數字裡的悄悄話相關作文20篇
數字裡的悄悄話 篇1
國小六年級作文 ,477字世界的事上無奇不有，就連數字，也有一番魔力！
今天上午的作文課，老師帶領大家一起領略了數字的魅力。一上課，老師神祕兮兮地在螢幕上打出三個大字“520”，詢問大家：“你們知道這三個數字，藏著什麼意思？”
大家就像猛得被跳進了大海，滿頭霧水，紛紛陷入了沉思。
歐鍇立舉起手說：“我—愛—你！”
同學們鬨堂大笑：“這個鍇立，羞羞！”
老師告訴我們：“數字裡還藏著其它祕密呢，大家再寫寫數字，看誰寫的數字最有意思？”
朱儁傑上臺寫了一行數字：2519885，我們埋頭思考，都想第一個發現這行數字裡的意思。“切，這是張飛吃豆芽，小菜一碟。”彭丹站起來說，“愛我你就抱抱我。”
大家一聽，說：“彭丹，你還是小娃娃吧，回家給媽媽撒嬌去。”朱儁傑笑得臉都紅了，急切爭辯：“不對，不對，其實是‘愛我你就幫幫我！’”
“哈哈—數字真有魔力，竟然如此有趣。”同學們在紙上寫寫畫畫，又分享了好幾組有趣的數字：“1798（一起去吧）、584（我發誓）、17580（一切我幫你）……”
我們沉浸在有趣的數字堆裡，那數字裡的悄悄話，真讓人浮現連篇。
藏在數字裡的愛 篇2
國小五年級作文 ,825字在我們的成長曆程中，父母的愛有很多種表現方式，也是在不停的變化之中，如表揚、批評、讚賞、懲罰等等。正是因為有了這些愛，我們才能茁壯成長到今天。在我的成長曆程中，我享受到的愛也有很多種，雖然不乏媽媽溫馨的愛，但比較多的還是爸爸嚴厲和批評的愛。
記得在三年級下學期，有一次數學考試我的成績很不怎麼的，爸爸發現後不動聲色的找來了一個錯題本，每天把數學作業中的錯題在給我講過並修改後，及時抄在這個本子上。一道又一道！第一個星期日下午爸爸把錯題本拿出來，讓我重新做本週的錯題。並且嚴厲對我說：“這是本週的錯題，都講過並且修改過，寫吧”。還有嚴格的獎懲，比如全部做對了我要受到獎勵；如果還有錯的，爸爸會給我以嚴厲的懲罰。一開始我對老爸的這種做法非常牴觸，非常反感，甚至有一些想造反、想爭自由平等的想法，我還以為老爸在用錯題本和我作對，但畢竟分數不可違，畢竟“胳膊擰不過大腿”，我只好忍氣吞聲接受這樣的不平等條約。儘管是不平等的，但是我知道這其中蘊含著爸爸對我深沉的愛。
第一週，錯題相對較多，共有32道大題64道小題，我看到以後我自己都心驚膽戰，感到壓力很大，同時也感到非常慚愧，怎麼一週的時間就會出現32道大題64道小題的錯題呢？唉！我太對不起我自己了！更不用說對不起爸爸媽媽了。於是我就開始集中精力、聚精會神的寫錯題。爸爸還特意的在錯題上面寫著濃濃的一趟大字：本週錯題集錦，重新做不得超過兩道錯題，否則嚴懲不怠！為了我可愛的屁股，我必須要集中精力認真寫，一絲不苟仔細寫。從此每週日下午都可以在我家看到這樣的一幕：夕陽西下，一個少年坐在書桌前奮筆疾書做錯題！
不久，我先前那種牴觸的心情、“造反”的心情已經蕩然無存了，隨之而來的是快樂、開心和愉悅，因為自從堅持不懈做錯題本上的錯題，我的數學成績在穩步提升，數學陳老師也多次誇獎我有明顯進步。我深深地知道正是因為老師的諄諄教導，正是因為爸爸這種嚴厲的愛，我的數學成績才會“峰迴路轉”，我深知這就是藏在數字裡的愛！
樹林裡的悄悄話 篇3
國小五年級作文 ,703字“哎呀，老兄！今天我可是真倒黴啊！不是被人折斷了枝頭，就是……”一個細小的聲音從我的身邊傳了過來，我豎起耳朵一聽，原來是大樹們在聊天呢。於是，我輕輕地蹲了下來聽他們對話。
“唉”，一棵桃樹嘆氣著說，“今天真是慘不忍睹啊！又是像上次那樣，好不容易開了些花兒，不到一天的時間就被人們摘了個精光。”
“桃樹妹妹，我更慘啊！我美麗的秀髮終於長長了，隨風一飄，多美啊！可是，可是……唉，被人們折了。他們把我的頭髮做成了草帽，他們是漂亮了，可我現在已經變成了‘禿子’了。”柳樹傷心地說。
小草說：“哥哥、姐姐，你們這算什麼啊！我天天都被好多人無情地踩來踩去，弄得我腰都直不起來了，手啊腳啊都骨折了。”小草的頭低著，眼淚直掉。
“切！你們這些事啊，都只能算是小事，我這裡發生的才是大事呢！”一棵梨樹憤怒地說，“今天，有幾個小孩子在玩遊戲，其中一個小孩子爬到我的身上來了，他見我枝繁葉茂，居然搞起破壞來了，把我的樹枝掰斷了，弄得我遍體鱗傷，疼死了！”
這時候，一棵老銀杏樹說：“孩子們啊，你們說的其實都是一些再小不過的事情了。你們瞧，以前我有多少的兄弟姐妹啊。可是，他們早已不見了蹤影。變成了各式各樣的傢俱、工具、筷子、紙巾……據我所知，地球上每年都會有1200萬公頃的樹木消失，這是一個多麼可怕的數字啊！照這麼下去，大約在2022年的時候世界上就沒有一棵樹木了，到時候，人類就只有後悔了。說不定，就在明天，我也會和你們說再見了。唉！”
聽到這裡，我再也聽不下去了，心裡好難過。親愛的人們啊，我們不要再亂砍亂伐樹木了，讓我們生活在森林的懷抱中，盡情享受大自然帶給我們的清新空氣，讓我們與自然和諧相處，珍惜每一株花草樹木吧！
院子裡的悄悄話 篇4
童話作文 ,868字在一個古老的院子裡，居住著一頭老黃牛和一隻可愛的小鳥。每當夜深人靜時，院子裡就會響起老黃牛和小鳥低沉而緩慢的說話聲。
“你知道嗎？黃牛大哥，我十分想念我的親人。記得我和我的姐妹們剛出生不久，我們居住的家園就遭到了破壞，我們賴以生存的幾棵大樹一夜之間沒了蹤影，就連那些還沒長高的小樹也沒逃脫厄運。就這樣，我們過上了顛沛流離的生活，失散的親人至今也沒音信……”小鳥越說越傷心，竟嗚嗚的哭了起來。
“光想有什麼作用啊！”老黃牛長長地嘆了口氣，“記得我剛來這裡時，情況也非常不好。工廠那高大的煙囪不斷吐著黑煙，地面上到處是成堆的垃圾，小河裡的河水散發出陣陣惡臭，幾隻小魚偶爾遊過，但沒能遊多遠便氣喘吁吁，瞪大眼睛翻了白肚，不一會兒就沒氣了，好可憐的。”
“還有啊！”老黃牛停了停，又繼續說，“那些穿著時髦的小年青人，一個個嘴裡叼著香菸，‘吞雲吐霧’，還不時在路邊的大樹小樹身上顯顯自己的腿功，直逼得那些小樹都低下了頭，彎下腰。特別是那些轟轟作響的寵然大物張著血盆大嘴把一棵棵大樹吞進肚裡時，這裡彷彿到了世界末日。所有鳥兒飛走了，動物們能逃的都逃了，不能走的只能在這兒活活餓死，或成了人們餐桌上的美味佳餚。真是慘不忍睹！”“不過，一場場洪水，一次次山體滑坡，似乎讓人們覺醒了許多，人們也開始慢慢重視環境保護了，已不像原來那樣隨意砍伐，隨意掠取了。”
小鳥聽了老黃牛的話，慢慢的止住了哭聲。“是啊，是該覺醒了。青山綠水，鳥語花香有什麼不好？”
老黃牛走到院子圍牆的小窗戶前，指了指遠處一座座高大的建築，說：“你看，那些大煙囪已經沒有黑煙了，我們再也聞不到那刺鼻的濃煙了。現在，滿山遍野都是綠油油的小草，我再也不愁找不到吃的了。真好！小鳥，要不你回原來居住的地方去看看？也許那兒已經是一個山清水秀的好地方，沒準你的親人都回來了，還盼著你回去呢！”
小鳥聽了，臉上露出了燦爛的笑容，兩眼充滿了激動的淚花，向老黃牛說：“黃牛大哥，我回去看看，但願真能像你說的那樣。跟你在一起真快樂，我會回來看你的！”說完，拍拍翅膀向遠方飛去。
院子裡又恢復了往日的寧靜。
書包裡的悄悄話 篇5
國小四年級作文 ,504字一個寧靜的夜晚，我把當天的作業做完，正要把作業書本收進書包裡，似乎聽見書包裡傳來了一陣說話的聲音。
原來是書包裡的“小夥伴”們在爭吵呢！仔細一聽，首先發言的是課本：“大家想想看，我給小朋友們傳播知識和道理，我是最受歡迎的，俗話說得好‘書是人類進步的階梯’、‘書是知識的海洋’，要是沒了我，小主人可能連自己的名字都認不得，更學不到知識了。”“瞎說，你有什麼了不起的，我才是功勞最大的。”水筆說，“要是沒有了我可不行，難道你沒看到小朋友們寫作業、做筆記時手裡握的都是我嗎？還有考試、答題時都離不開我……”話沒說完，字典搶著說：“你們別吵了，我才是功勞最大的，要是小主人遇到不會讀或不會寫的字，肯定來找我，你們可別把我擱一邊了，我那‘將軍肚’裡裝的可是大學問呀！”字典的話音剛落，大家又吵得不可開交的，書包開始發話了：“孩子們，你們都別吵了，課本可以教給孩子們知識，水筆可以給孩子們寫字，字典可以幫助孩子們認識和理解字意，你們各盡所能，都是孩子們的好幫手。”聽了書包的公道話，文具們都慚愧地低下了頭，紛紛互相道歉。
聽了它們的對話，我明白了一個道理：每個人都有自己的長處和短處，我們應該各盡其職，更好地為他人服務。
教室裡的悄悄話 篇6
國小四年級作文 ,387字在學校，老師批評了我們不愛惜清掃工具。晚上我鑽進被窩裡又想起了這件事情，想著想著慢慢的睡著了……
當我醒來時，發現自己站在教室門口。
教室裡傳來竊竊私語聲，原來是教室裡的清掃工具在說話。
大掃帚氣憤地說："現在同學們總是把我們亂丟，你看看我都快禿頂了。"小掃把傷心地說：“可不！上次小主人把我的高粱杆兒都掰掉了許多，鐵絲也拆掉了好多！”說著掉下了委屈的“高粱粒”。抹布難過地說：“小主人總是把我往門上的掛鉤一扔就不管了，掉在了地上也沒有人把我撿起來。”說著眼淚吧嗒吧嗒的落了下來，地面溼了一大片。
站在門口的我聽到這裡，慚愧極了，我輕輕地推門進來認真地說：“愛護環境要從保護清掃工具做起。”清掃工具們歡呼起來“對！對！”。
於是，我將大掃帚放到了牆角，把小掃把用細鐵絲重新捆紮好，把抹布撿起來洗乾淨掛了起來。
“王炫皓！快起床！再不起床就遲到了！”
哦，原來是我的一場夢呀！
文具盒裡的悄悄話 篇7
國小五年級作文 ,486字在一個一個雷電交加的夜晚，北風呼呼地颳著，樹彷彿都要倒了，人們都已經進入夢鄉了，只有小主人張曉宇的文具盒裡發出陣陣細小的哭聲，原來是文具們在互相訴苦呀！
首先發言的是橡皮。只見她一瘸一拐地走過來，邊哭邊委屈地說：“記得有一次，小主人的朋友跟她打架，小主人輸了。小主人表面很不在乎，在底下卻常常用尺子割我，瞧我現在已經青一塊紫一塊的，嗚……”
“可我也是身不由己呀！別看我割你時是何等的威風，但事實卻是這樣的：小主人平時總拿我在牆上亂刻亂畫，導致我現在頭一直坑坑窪窪。嗚……”
“哎！"小魔筆唉聲嘆氣的說道，“你們那樣還好，瞧我原來是白嫩白嫩的，可是現在呢，我被主人擦在黑筆上，黑不溜秋的，好像是從鍋底出來的，哎！”
小文具們的訴苦被張曉宇聽到了，他惡狠狠地說：“吵什麼吵啊！你們就該聽我使喚！”小工具們一氣之下都罷工了。
第二天，張曉宇開啟文具盒，要用鋼筆寫字，可是鋼筆呢，頭都彎了；再看魔筆的頭弓到裡面出不來。看到這些，他終於明白自己錯了，低頭慚愧地說到“對不起！是我不對，以後我會加倍愛惜你們！”於是小文具們高興地抬起頭來。從此張曉宇和小文具們“幸福的生活在一起”了。
教室裡的悄悄話 篇8
國小五年級作文 ,1141字一天清晨，校園裡靜悄悄的，小東第一個來到了學校，他大口呼吸著新鮮的空氣，興沖沖地來到了教室門口。小東拿出鑰匙，剛要開門，忽然聽到教室裡傳來此起彼伏的說話聲，是誰在說悄悄話呢？小東吃了一驚：門兒明明是鎖著的，怎麼會有說話聲？難道進了小偷？想到這兒，小東立刻屏息凝神，大氣也不敢出，躡手躡腳地趴在門縫兒往裡瞧，隨時準備撒開腳丫去報告校長。
奇怪了，教室裡一個人影也沒有，難道穿了隱身衣？小東瞪大眼睛，像掃描器一樣把教室掃了一遍又一遍。忽然，一個細細的聲音傳入了小東的耳膜：“唉，為什麼我的主人偏偏是壞男孩小東。”小東一愣，繼續聽下去，只聽另一個粗粗的聲音說：“我們是同病相憐啊！”說著長長地嘆了一口氣。細聲音接著說：“他上課時，不認真聽講，老是拿著鉛筆在我的臉上扎洞，紮了一個小洞又扎一個小洞，我那個痛呀！嗚嗚…。可憐我那如花似玉、光滑無比的臉，現在變得粗糙不平，好像長滿了雀斑，嗚嗚……”粗聲音更加委屈，他哽咽著說：“還說呢，他天天坐在我寬厚的背上，屁股像紮了針一樣扭來扭去，把我蹭得奇癢無比，我都受不了了！真想一拳把他掀翻在地！”
小東聽了，心裡直打鼓，明白了，原來是自己的桌子和椅子在對話呢！他的好奇勁兒被勾上來了，把耳朵貼在門上，安安靜靜地聽了下去。桌子說：“小主人有時心情不好就踢我的腿，你看，我的腿上被踢得青一塊紫一塊，油漆都掉了！”椅子說：“我更倒黴了，上次他值日時，不知道為什麼和小朋友吵架，一氣之下，一腳把我踹出一丈多遠！我‘砰’的一聲撞到牆上，摔得我鼻青臉腫，螺絲釘也不知飛到哪兒去了，瞧，我現在站也站不穩，快成殘廢了……”椅子說完，傷心地低聲哭泣起來。過了一會兒，桌子輕輕地說：“我真羨慕前面佳佳同學的桌子，它可真有福氣啊，每天被佳佳用小桌布罩著，桌兜裡也清理得乾乾淨淨！本來我們一塊兒從工廠來到這裡，人家現在還光亮如新，哪像我，全身傷痕累累，桌兜裡還堆滿了廢紙和垃圾袋，整天臭哄哄的！我……我……，我怎麼這麼命苦啊！”
聽到這裡，小東再也堅持不住了，他“騰”地站起來，麻利地開啟門鎖，三步並作兩步走到自己的座位前。教室裡頓時鴉雀無聲，就像剛剛沒有發生過任何事情一樣。小東抓起抹布，把桌子擦得一塵不染，又拿來垃圾桶，把桌兜裡的垃圾一股腦地倒了進去，隨後，他快步跑到門衛楊爺爺那兒，找來了錘子、鉗子和螺絲釘，把自己的凳子牢牢地固定好了。
陽光灑進了教室，這裡顯得特別明亮，小東不好意思地看著自己的桌子和椅子，吞吞吐吐地說：“對……對不起，以後我再也不欺負你們了！桌子小姐，明天我就把小桌布帶來，椅子老弟，如果我再坐不穩，你就讓我摔個屁股墩兒，只是以後千萬別在教室裡說我的悄悄話了，行嗎？”教室裡的桌子和椅子聽見了，全都哈哈大笑起來，小東撓著腦袋站在那裡，臉更紅了……
公園裡的悄悄話 篇9
國小四年級作文 ,587字夜晚，公園裡安安靜靜的。小花、小草、草坪、大樹爺爺、小樹苗、石椅、人工湖、垃圾筒……說起話來，公園裡又喧鬧起來了。
小草說：“我們來說說自己苦惱的事吧。”大家不約而同地說：“好！”
小花不滿地說：“唉，我呀，天生美麗，但是美麗卻給了我很大的不幸遭遇。遊客看見我很美麗，給我照相也就算了，還把我摘了，戴在頭上裝飾。”小花說完就被小草搶了它的話。
小草生氣地說：“我比你更慘，遊客用臭鞋子在我臉上踩來踩去，好像在炫耀自己的鞋子，害得我成了大花臉。”說完，小草哭了起來。
草坪嘆了口氣說：“你呀，幸運了，我更慘了，遊客在我身上遛狗，狗在我的身上拉便便，可狗主人卻視而不見，也不撿走，太噁心啦。”
大樹爺爺說：“我比你們更慘啦，有些人在我身上用雕刻刀刻著‘到此一遊’，痛死我了。”
小樹苗說：“你們算幸運了，小孩子把我們當成臨時的鞦韆，抓住我們的枝，盪來盪去，害得我們的腰挺不直了。”
石椅說：“我更慘，遊客不坐下就算了，還用筆在我的臉上亂塗亂畫，把我的臉畫成了大花臉貓，有時還踢我的背，踹我的腿。”
人工湖說：“我比你們更慘，遊客們扔垃圾在我這裡，害得我的水變汙濁了，魚兒都死亡了，時不時還發出臭味。”
垃圾筒說：“我經常被遊客踢倒，我的頭很痛呀，我裡面的垃圾都掉出來了，滿地都是。”
大家爭先恐後地說著……
第二天，一群義工來這裡，豎著一個牌子，寫著：愛花草，保護公物，靠大家。
文具盒裡的悄悄話 篇10
國小四年級作文 ,439字在一個月色朦朧的夜晚，小軍剛剛寫完作業，他把文具都整理好，進入了甜蜜的夢鄉。在他睡得最香的時候，文具盒裡的文具動了起來。
鉛筆哥哥睡不著，就把一邊的橡皮妹妹叫醒了，最後文具們全都醒了，鉛筆哥哥自豪地說我的本領最大，我可以幫小主人寫好字，小主人的老師就會誇獎他，橡皮妹妹不服氣的說：“我的本領最大，你寫錯了，還不得我擦嗎？”大家聽了點點頭。鉛筆刀弟弟跳了出來拍拍胸脯說：“我的本領大，鉛筆哥哥的芯粗了，還不得用我來削。”自動筆姐姐跳了出來，無奈的說：“哎，你們都不對，我就不用鉛筆刀，我的芯用完了，小主人一換就又可以用了。”文具們都七嘴巴舌的：“我的本領大，我的本領大……”最後文具盒爺爺張開了大嘴說：“孩子們，你們的本領都大，但是，你們一定要謙虛，不要驕傲，這才能為小主人做好事。”文具們聽了都慚愧地低下了頭。文具盒爺爺心平氣和的說：“快睡吧，明天還要為小主人服務呢！”
到了明天，小軍開開心心的去上學，到了教室，小軍把它們全都準備出來。文具們都靜靜的躺著，期待著小軍用它們呢。
教室裡的悄悄話 篇11
國小四年級作文 ,618字今天，我做了一個奇怪的夢，夢見了教室裡的東西都在竊竊私語。
放學後同學們都回家了，這時桌子和椅子正在交談，桌子說：“那些人經常把那麼重的東西放在我的身上，壓得我都喘不過氣來。還有那些人也太不講文明瞭，還在我的身上亂塗亂畫，我以前那麼美麗、漂亮、乾淨，現在變得這麼髒了，真是讓人傷心呀！說完桌子可憐巴巴地看著椅子，希望得到他的安慰。
沒想到椅子也嘆了口氣說：“我也好不到哪兒去，那些人一會兒坐在我的身上，一會在我頭上踩來踩去，把我的骨架都快弄散了。椅子比桌子更加憤怒。
說著說著，椅子和桌子兩個越想越生氣，突然一個聲音在問：“有人在嗎？”桌子和椅子看了看，到處都沒有找到是誰在說話。桌子往下一看，看到了鋼筆、鉛筆和橡皮擦也在傾訴自己的苦衷。他們說：“我們的主人把我們扔在這裡，不管我們。”大家互相看著，心裡都很難過。他們一直想跟人們說話，“請對我們好一點吧。”可是，有誰想聽呢？
他們左顧右盼，在想著他們原來的樣子是多麼討人喜愛。現在他們就像一群被人拋棄的娃娃，孤苦伶仃，他們是多麼悲傷呀。以前他們在主人的帶領下，過著快樂充實的生活，現在被人拋棄多麼痛苦，他們想到這裡，不禁流下了眼淚。
過了一會，鋼筆想到了一個好辦法，他給人們寫了一封信，信裡面說：“我們被拋棄在這裡，東西也被亂塗亂畫……”鋼筆摺疊成一架飛機拋向天空，不知怎麼回事，飛機變成了很多架飛機，飛向了文具各自的家。
後來，小朋友都改掉了壞習慣，教室裡的成員又恢復了平靜的生活。
文具盒裡的悄悄話 篇12
國小三年級作文 ,341字一天，小主人的畫得了一等獎，文具盒裡的文具們偷偷地說起了悄悄話。
“我的功勞最大！我可以勾畫出美麗的圖案，如果沒有我，自動筆也只是個醜陋的外殼。”筆芯妹妹神氣地說。
“我的功勞最大！”自動筆哥哥不服氣地說，“如果沒有我，筆芯妹妹寫字時，會一直斷芯，根本就一點也不好用。”
橡皮弟弟傲慢地說：“如果沒有我，畫錯了可就不能擦起來了，還是我功勞最大。”
尺子得意洋洋地說：“要是沒有我，就不能畫出直直的長方形、三角形等各種圖形了。”
勾線筆自豪地說：“如果沒有我，就不能勾線了。”
“如果沒有我，小主人的畫就沒有色彩了。”彩筆自高自大地說。
這時，文具盒公公突然發話了：“你們各有各的長處和短處，只有
團結互助，才能更好地幫助小主人學習。”
文具們聽了後，都慚愧地低下了頭，不由得臉紅了。
森林裡的悄悄話 篇13
國小三年級作文 ,443字靜悄悄的森林裡，突然發出一些聲音，原來是森林裡的朋友們在開會呢！它們在說些什麼呢？咱們來聽聽吧。
小草說：“人們每天都要來這裡，我都快被他們踩死了，每天都只能彎著腰，我有的夥伴的背都被踩斷了。”
小花說：“你還沒比我慘呢。每次他們一來，我們都要死好幾個，他們看見一朵漂亮的花就摘下來，然後拿走。我們才是最慘的。”
小鳥說：“你們都不對，我才是最慘的。每次一有人來，一看見我們的家，就把我們的小朋友捉住，不是蒸著吃，就是拿我們的小朋友來玩，先玩，然後拔毛，最後我們的小朋友就會死去。”
泉水說：“我也不例外，每次他們一來，我清清的臉都會變的黑乎乎的，上面漂浮著許多塑料瓶、包裝袋，還有紙……”
大山和樹木說：“我們也一樣，每次都會有工人來砍伐，把我們做成房子和傢俱，我們很快會消失的。”
“人類們，希望你們愛護我們這些大自然的朋友。”大家異口同聲地說。
聽了這些悄悄話，我真為我們人類感到恥辱、害怕，我們都變成大自然的凶手啦。親們，保護自然就是保護我們自己，請大家愛護環境，保護大自然吧。
文具盒裡的悄悄話 篇14
國小三年級作文 ,415字我上學的時候，坐在教室聽課，聽見鉛筆盒裡的文具們在說悄悄話。
我的鉛筆盒裡東西滿滿的，有鉛筆、鋼筆、中性筆、尺子、橡皮和一個書籤……鉛筆盒外面印著幾隻小動物的圖案。
它們的談話很熱烈。中性筆對橡皮說：“橡皮，我寫出來的字你為什麼擦不掉？”橡皮回答：“我只能擦掉鉛筆寫的字。”中性筆接著說：“可是小主人每天都會用到我，而且他總是寫錯字，你不擦掉的話，他的本子上就會很亂，老師都批評過她好多次了。”橡皮無奈地回答：“我也很想擦掉她的錯字，但我沒這個本領啊。”這時，鉛筆湊過來，說：“以前小主人上二年級的時候，總是用我寫字，橡皮總是把她的錯字擦得乾乾淨淨。”鋼筆輕輕哼了一聲，說：“我來說，最好的辦法就是讓小主人少寫錯字，或者不寫錯字。”中性筆說：“那誰去提醒小主人呢？”
文具盒裡突然安靜下來，因為它們都不會和我說話。我聽了它們的話，不好意思地低下了頭。原來我自己寫錯了字，它們都替我擔心呢，以後我要認真寫字，少寫錯字，或者不寫錯字。
文具盒裡的悄悄話 篇15
國小三年級作文 ,849字漆黑的夜晚，空氣靜的讓人發顫，而就在一個文具盒中，它們正吵的不可開交。
這個文具盒中正住著鉛筆小妹，鋼筆小姐，尺子爺爺，橡皮弟弟還有熒光筆哥哥。在晚上，小主人躺在床上睡著後，鉛筆盒中的筆們想要開一次“大合唱”。尺子爺爺摸了摸自己的鬍鬚問：“誰大合唱站在第一個啊？”鋼筆小姐迫不及待的說：“我當然要站在第一個啦！你們看看你們一個個的，橡皮弟弟和鉛筆小妹雖說讓一好聽，可一定還不如我，熒光筆哥哥嗓子又那麼難聽，不是我是誰？”鉛筆小妹本也想當主唱，可是一聽鋼筆小姐的冷落，羞愧的低下了頭。熒光筆哥哥聽了就不樂意了，正想衝上去，可惜被橡皮弟弟攔住了。橡皮弟弟對鋼筆小姐說：“鋼筆小姐，可是我覺得鉛筆妹妹唱的挺好的，要不讓她當主唱吧？”聽到橡皮這話，鉛筆的眼神又恢復了之前的明亮。可是，鋼筆小姐又立馬數落起鉛筆，馬上拒絕了讓鉛筆小妹當主唱。鉛筆小妹的眼神又黯淡了下來。鋼筆依然堅持自己當主唱的想法。誰也拗不過她，最後，她被定為主唱。
第二天，夜晚，熒光筆哥哥為了訓練鉛筆小妹的自信心，便對鉛筆小妹說：“你不是喜歡唱歌嗎？那你就在這唱吧！鉛筆小妹擔心地說：“哥，我怕，我不敢。”熒光筆哥哥對鉛筆小妹說：“沒事的，天塌下來還有哥哥幫你頂著呢！”鉛筆小妹自信的點了點頭開口唱歌。剛開始，書包裡的嘈雜聲並沒有因為鉛筆美妙的歌聲而停止。可是後來，書包中沒了嘈雜聲，取而代之的則是一陣陣鼓掌聲。後來，鋼筆聽了鉛筆的歌聲後。羞愧了低下了頭，並向鉛筆小妹道了歉：“對不起。我之前不應該那樣數落你和大家！我以前一直驕傲的以為自己是最好的，可我並沒有想到如此默默無聞的你竟然那麼厲害。我們還是好朋友嗎？”“當然是了！”鉛筆小妹自信的說道。
從此以後，鉛筆小妹把自己唱歌的方法教給了鋼筆小妹，更教給她一種謙虛不記仇的精神。
教室裡的悄悄話 篇16
童話作文 ,723字今天，我想給大家講一個小故事，故事的名字叫《教室裡的悄悄話》，同學們要認真聽哦！
一天傍晚，校園裡靜悄悄的，只聽見樹枝被風吹得“吱吱”響。可是，教室裡卻傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來，是教室裡的用具在相互訴苦呢！
首先是垃圾桶大伯發言，它說：“唉！我一輩子生活在教室的角落裡，得不到同學們的愛護不說，他們還把我當成籃球框，坐在座位上向我投紙屑，常常投不中，弄得我周圍髒死了……”
還沒說完，窗戶那邊便傳來了“哇哇哇”的哭聲，大家不約而同地走過去，原來是桌子弟弟在哭呢！
講臺大叔問：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說：“我剛來時，心裡挺高興的，因為小主人給我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，兩個星期後，主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，還用白色的修正液在我身上畫畫，擦也擦不掉。”
講臺大叔聽了，長長地嘆了一口氣，說：“你們呀，還算好，看看我吧，這邊一道痕，那邊一道痕，這裡被畫一筆，那裡被畫一筆。現在，同學們都把我當黑板用了！”
正當大家說得起勁的時候，隱隱約約看見門外有一個影子，仔細一瞧，正是平時最愛在教室搗亂的南瓜——強強，原來他把書忘在教室了，正準備拿書回家。他聽到了這一番對話，臉立刻紅了，低著頭走出了教室……
同學們，這就是我講的故事，你們聽明白了嗎？
我們學校正在如火如荼地抓“雙創”，我們也要做好小主人，講衛生、講文明，改掉我們以前的一些壞毛病。從現在開始，大家一起努力吧！
文具盒裡的悄悄話 篇17
國小四年級作文 ,598字經過一天的勞累，不少文具都睡著了，只有鉛筆和橡皮擦沒有睡。它們劍拔弩張地看著對方，似乎只要對方一撲過來，它們就會進行一場惡鬥。其實鉛筆和橡皮擦從以前就不合，它們總是認為自己的功勞最大。
“小矮子，你好醜啊，還總是跟在我屁股後面擦擦擦，可見，我的功勞最大。”鉛筆說。橡皮擦不甘示弱地答道：“瘦高子，你別以為你高就了不起，我跟在你後面擦去主人不要的東西，是我的職責，而且鉛筆的壽命是你們筆家族中最短的，過不了多久你就會被主人淘汰掉，哈哈哈。”“你……你……你！”鉛筆氣得說不出話來，臉上青一陣紅一陣。
“不過，至少你們比我們醜多了，看我大哥鋼筆就知道，那威武的身材和銀光閃閃的筆頭是任何文具都比不過的。”說到這裡，鉛筆的心情頓時好了許多。
這時，毛筆爺爺出現了，它說：“你們剛才的對話我都聽見了，橡皮擦，如果沒有鉛筆在紙上寫來寫去，你還有東西可以擦嗎？還有你，鉛筆，你那高傲的性格可得改改了，如果沒有卷筆刀為你削筆，你還怎麼寫？你們應該團結協作，要知道，所有東西都有自己的價值，缺了誰都不行，你們知道了嗎？”
“知道了。”它們異口同聲的說道。
從此以後，鉛筆和橡皮擦變成了一對互幫互助的好朋友。
書包裡的悄悄話 篇18
國小三年級作文 ,579字在一個月朗風清的晚上，書包裡的文具們都醒了，說起了悄悄話。
最先發言的是鉛筆：“你看我，小主人每天都用我寫字，多威風啊！”“才不是呢！”橡皮不高興的回答道：“如果沒有我，你就會寫錯字，明明是我更勝一籌。”“不是的！”削筆刀答道：“你們都沒我好，如果我不把鉛筆削尖，小主人就不能用你寫字了，如果鉛筆不能寫字，橡皮，你又有什麼用呢？”鉛筆和橡皮聽了，低下了頭。書包裡顯得一陣沉默。
過了一會兒，一個聲音打破了沉寂：“削筆刀，你在我身上沒有用處，我不用削尖，不用擦，寫出來的字跡清晰，不會消失。鉛筆，你最大的缺點就是寫出來的字過了幾天就會模糊不清吧。哈哈。”大家都很驚訝，循聲望去，原來是圓珠筆在那沾沾自喜。
文具們你一言，我一語，爭論不休。這時，字典爺爺走過來，文具們看見了，都要字典爺爺來評理。“字典爺爺，你說我們誰的用處最大？”字典爺爺語重心長的說：“你們太驕傲了，在戰場上，驕兵必敗，只有團結合作，才能取得最終的勝利，其實你們誰也離不開誰。”
“字典爺爺，我們懂了，我們再也不驕傲了。”文具們低下了頭。從此，它們團結合作，默默地奉獻著。
文具盒裡的悄悄話 篇19
國小三年級作文 ,619字趁著主人睡覺，文具們說起了悄悄話，他們在訴說著自己的遭遇。
尺子說：“唉，我好慘啊，身體被主人劃得模樣都變了，還差點被主人摔成兩半。”
鋼筆說：“我比你更慘，主人寫字的時候不小心把我掉在地上，頭都被撞彎了。他無聊的時候還在我身上刻小貓小狗，現在我一點都沒有鋼筆的樣子。”
橡皮說：“跟我比，你們都算幸運的了，主人用圓珠筆芯在我身上扎小孔，還在我的身上隨便畫，你們看看，我現在哪裡像是橡皮？”
鉛筆說：“主人對我更殘忍，他用小刀把我的皮颳去，抽出裡面的鉛芯玩，還把我的同伴扔到垃圾筒裡，被收垃圾的粉碎掉，嘖嘖……”
他們的對話被醒來的主人聽到了，他非常難過地望著他們：“對不起，我不知道你們竟然被我害成這樣，是我錯了，我以後會好好愛護你們的。”
過了幾天，趁著主人睡覺，文具們又說起了悄悄話，不過這次他們說的都是高興事。
尺子說：“自從主人改正錯誤後，我的身體乾淨多了。”
鋼筆說：“是啊是啊，我再也沒有被摔疼過。”
橡皮說：“你們看，我現在的身體多麼光滑，多麼平整，再也沒有小洞了。”
鉛筆說：“我的鉛芯再也沒有被抽取過，主人都是小心翼翼地使用我呢。”
哈哈，有一個知錯就改的小主人真不錯。
文具盒裡的悄悄話 篇20
國小三年級作文 ,634字這天，小主人有事離開，他的文具們在文具盒裡開始了竊竊私語。
“夥計們，聽說再過幾天，小主人就要為咱們搬新家了。”鉛筆叔叔首先報告好訊息。
“這一天我都等了好久了，終於等到了，”橡皮爺爺說，“不過，聽說這幾天小主人不大高興。”鋼筆叔叔覺得橡皮爺爺有點杞人憂天：“不用擔心，小主人肯定會為咱們搬新家的，我都能想象得出咱們新家的樣子了。”
這時候，圓規姐姐走過來說：“你們都別吵了，也不知道小主人給不給咱們搬新家呢，你們倒先吵開了。”鋼筆大哥急忙搭腔：“好了，好了，你們就開個辯論會吧，鋼筆叔叔為正方，橡皮爺爺和圓規姐姐為反方。”他們都同意了。辯論會開了整整一個小時也沒討論出個結果來，都累得躺下睡覺了。
第二天，橡皮爺爺釋出最新訊息：“小主人這幾天好像天天受老師批評。”圓規姐姐急忙附和：“對，對，我也聽見了。”鉛筆叔叔反駁道：“不可能吧，如果小主人不高興，我們的新家不就泡湯了嗎？才不會這樣呢。”鋼筆大哥肯定地說：“小主人肯定不給咱們搬新家，你就別想啦。”可是，鉛筆叔叔還是堅信小主人一定會把他們搬進新家去的。
就這樣等啊等啊，一天天過去了，小主人還是沒有讓他們搬進新家去。原來，鉛筆叔叔剛開始聽到的訊息只不過是別人隨口說的。