玩彈珠相關作文20篇

趣玩彈性球，跳躍的祕密 篇8

國小三年級作文 ,485字

你喜歡那些五顏六色的彈性球嗎？你想親自做一做嗎？做一個有趣的彈性球，研究下跳躍的祕密嗎？聽到這，你已經怦然心動了吧？別急，就在昨天2月25日星期天下午，蕭山日報的老師教會了我們如何製作彈性球。下面就讓我來為大家介紹一下怎麼做的吧！

首先要準備好材料，做彈性球的材料有色素、鹽、膠水和清水。一開始，老師並沒有直接教我們怎麼做彈性球，而是教我們怎麼用天秤稱稱東西。第一步，要把稱水平放在桌面上，然後遊碼用鑷子移到零刻度使它歸零。第二步調平，調節橫樑兩端平衡螺母，指標對準分度盤的中央刻度線。第三步就可以稱量了，左托盤放稱量物，右托盤放砝碼。第四步為讀數，物體的重量等於砝碼的重量和遊碼所顯示的度數。最後要整理，使遊碼歸零，砝碼回盒。

我按照老師教的方法，把稱好的鹽和水放入盤子裡，在裡面加入適量色素，然後加上膠水進行攪拌，用手揉成一團，慢慢地把它揉成一個球。最後把它裝入氣球中就完成了。等它風乾就可以從氣球中取出來，一顆漂亮的彈性球就做好啦！在做的過程中，我因為不得要領失敗了幾次，但我不灰心，多做了幾次終於成功了，我很開心。

怎麼樣？你們學會了嗎？有興趣趕緊動手做一做吧。

夾彈珠比賽 篇9

國小一年級作文 ,450字

放暑假了，媽媽給我報了暑假班，暑假班裡的學習生活也很有意思呢！上個星期五的下午，暑假班舉行了一場夾彈珠比賽。

老師公佈了比賽規則：用筷子夾彈珠，從大碗裡夾到小碗裡，1分鐘之內完成。每人兩次機會，先用右手夾，再用左手夾。

比賽開始了，我是第一個夾彈珠的人。剛剛開始我的心裡很緊張，雙手緊緊地握著筷子，目不轉睛地盯著碗裡的彈珠。只聽老師說：“開始”。我一夾，咦！比我想象得還容易，然後我就不慌不忙地、一顆一顆地夾了起來。時間到了，我夾到了22顆彈珠，成績還不錯。

第二場比賽開始了，這次我們得用左手夾了。第一個出場的是我兄弟楊炳浩，他居然夾了26顆彈珠。輪到我上場了，一開始我一顆都夾不起來，因為我從來沒有用左手使用筷子，更別說夾彈珠了。彈珠們好像調皮的娃娃，總是跟我鬧著玩，我準備夾了，它卻溜到一邊去了。雖然我使出了吃奶的勁，但是可惜的是，我只夾到了一顆！

雖然沒有得到獎，但我還是很開心。通過這場有趣的比賽，讓我明白了：無論學習還是遊戲，我們要想獲勝，各方面的知識、本領都要學一點，這樣才能成為高手！

打彈珠 篇10

國小六年級作文 ,984字

說真的，打彈珠這遊戲我至今還沒玩過哩！只在幾本小說裡讀過人家打彈珠的經歷，覺的挺好玩的。一顆彈珠放在地上，或用手一推，或用手指一彈，滾到前面，碰見“兄弟”你便贏了。

我雖讀小六，但好奇心和玩的慾望絲毫不亞於一年級小朋友。這天中午，我便體驗了一下這款老式遊戲。

吃完飯，我無所事事的回到教室，我向教室掃視一番，無意中瞟見角落裡有一盤彈子棋，我正疑惑時，毛巍崢從後背拍了拍我的肩，說：“李思源，我們來打一會怎樣？”我一驚，把眼前這個瘦小的同學打量一番，就他？還和我打？我擺出一副拳擊手的樣子，準備迎戰，可老毛說：“老李呀，不是打我，是打彈珠！”我不禁喜上眉梢：“好啊，我就和你比試一番。”我摩拳擦掌地說：“我是新手，請多多包涵……”

我挑了五顆天藍色的彈珠，拿出一顆放在地上，說：“這是我的藍寶石號，你要小心啦！”毛巍崢卻絲毫不被我的氣勢嚇倒，反倒挑了五顆土黃色的彈珠說：“這是我的毛毛蟲小分隊，現在由毛毛蟲小兵出戰！”我不禁被他逗得哈哈大笑。我用手指推了藍寶石號一把，只見藍寶石號迅速地滾到了毛毛蟲小兵的周圍，可絲毫沒有停下的樣子，繼續在瓷磚鋪成的大道上賓士。

彈珠滾到了“市區”，可扔不停下歇息，它直到撞到了“高樓大廈”才停下來—撞到桌角了。我費了好大勁才把它彈出來。

輪到毛巍崢了，他不慌不忙地調整著角度，突然猛地一發力，毛毛蟲小兵像一枚導彈，飛向藍寶石號，只聽見“嗒拉”一聲，我失去了一名隊員。

又輪到我了。這次，我學毛巍崢的樣子，仔細地調整好角度，計算好力度，心想：這次一定要為藍寶石號報仇，藍寶石二號衝啊！我便彈動了手指，可誰知，這次力度太小了，還差一點就碰到毛毛蟲小兵了。因而這次，毛巍崢又不費吹灰之力就贏走了藍寶石二號。我心裡又急又惱，只剩三顆了，難道我就真那麼菜嗎？我不嫌髒，乾脆趴在了地上，睜一隻眼閉一隻眼，翹著屁股，咧著嘴，連頭髮都一根根精神抖擻地直豎著，活像一位狙擊手，只見我的手指一彈，藍寶石三號便跑了出去，眼看靠近了，我一骨碌爬起來，用嘴去吹氣，只聽見“嗒啦”一聲，我終於贏了一次啦，可毛巍崢卻笑咪咪的，一點也沒心痛的樣子，原來我犯規了！我又失去了一顆彈珠。

我沒精打采地拿起另外兩顆放在地上，“我投降了！老毛，我服了你了，你可真厲害。”

現在想想，其實不用投降的，投降了就意味輸了，其實還不一定呢，萬一我那剩下的兩顆能反敗為勝呢。

彈珠中的不同世界 篇11

國小六年級作文 ,532字

一棵松樹就會使人明白做人應有堅貞不屈的精神；一場失敗的表演也會讓人懂的失敗乃是成功之母的道理……生活中的每一個點點滴滴的小事，每一樣微不足道的小東西都會讓人受益匪淺，明白做人的道理。而一顆小小的彈珠也相同。

其實彈珠中有許多不同的小世界。一開始觀看者第一個世界時，他的背景是一片蔚藍色的“海洋”，中間還夾雜著一粒粒透明的小點點，“海洋”的中間矗立著一座美麗的小島嶼，上面紅色和黃色交錯著。

你的手那麼一轉一扭，你又會看到一個不同的世界。世界的下方陽光燦爛，“太陽”直射著“大地”。而世界的上方恰恰相反，烏雲覆蓋住了整個天空。天空的中央還有一道亮光，你仔細一看，那道亮光其實是一個“巫婆”在做法，讓天空一片漆黑。

你在那麼一扭，又看見了一個世界。那是一個圓形的魚缸。裡面有一條小魚在自由自在地遊著，那一條小魚可好看啦！看上去貌似是一條彩色長尾巴魚……

其實呢，做人也是一樣的，我們應該從不同的角度看一件事或是一樣東西。你從這個角度看，感覺局面很糟糕，可是你如果從另一個角度看，也許這個局面並不是那樣的糟糕。就像蘇軾在《題西林壁》中說；“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”就像莎士比亞所說的：“一千個讀者就有一千個人的眼睛。”

我們應學會從每個不同的角度看每一個事物。

下彈珠跳棋 篇12

國小三年級作文 ,568字

我喜歡下彈珠跳棋，總是喜歡找媽媽一起下。我是個新手，所以老是輸給媽媽。

在一開始玩的時候，媽媽告訴我規則：雙方各選一種顏色的棋。棋子可以一步步走，也可以搭橋的走，跳著走，攔截對方。誰先把所有的棋子從自己的大本營走到對方的陣營，誰就贏。

第一局，我先走一排的一顆棋子，媽媽走了第二排的，她就把第二排的當橋，跳了過去。我又把第二排的棋子也往前挪了一步，媽媽將第三排的棋子也挪上去了一格，我心裡很緊張，生怕走錯了，俗話說：一著不慎，滿盤皆輸。走著走著，我突然發現了一條很好的橋，我屏住呼吸，裝作若無其事，生怕媽媽發覺，攔住我的路。一輪到我，我飛快地拿起棋子跳了過去，得意的看著媽媽。媽媽見了，也不甘示弱，利用了我的棋，“嗖”地一下，跳到我的大本營。我正想“報復”媽媽，這時卻發現我竟然沒有“橋路”可走，都被媽媽攔住了，沒辦法，只好乖乖地一步步挪了，可想而知，我輸的很慘。

媽媽告訴我：“走棋時別光低著頭看著自己的棋，也要注意對方的棋，學會看大局，不要光顧著一個棋子，也要利用自己的棋子和對方的棋子，給自己搭路，這樣才能有效的讓自己的棋一起到達目的地。

我按照媽媽教我的，一步步學著去做，果然效果顯著，不像開始時輸的那麼慘，雖然今天一直沒有贏過媽媽，但我相信，下一次，我肯定能贏。

下彈珠跳棋真好玩，它不僅使我體驗到其中的快樂，更使我頭腦靈活。

夾彈珠 篇13

國小三年級作文 ,373字

今天快樂魔方的教室裡又來了兩位新嘉賓—“筷子和彈珠”，彈珠光滑而明亮，搖起來“叮咚叮咚”，像一個個的小鈴鐺，原來我們是要進行“夾彈珠”的比賽。

遊戲規則是每組選出一位代表一分鐘夾彈珠，誰家的最多誰就會獲勝，不能用手抓。遊戲開始了，我們組派出的代表是田雲新，他們組派出王敉楠，只見他們胸有成竹地走上講臺，正當老師一聲令下，兩人就拿著筷子開始夾彈珠，忽然田雲新有點緊張，夾起彈珠，又掉了下去，彈珠像是和他作對似的，但他不放棄，一直追著彈珠跑。我急忙從椅子上起來，衝到講臺上，為他們加油！王敉楠忽然加速了，一顆顆彈珠都被她夾走了，這時我很緊張，以為我們要輸了，忽然，我們組傳來了：“田雲新，加油……”可是彈珠不聽話呀！跑來跑去，真讓人著急，最終還是王敉楠勝了。

雖然，我們輸了，但是我還是覺得友誼第一，比賽第二。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

夾彈珠 篇14

國小三年級作文 ,545字

今天我一進門就聽見彈珠掉在地上的聲音，原來是快樂魔方舉行夾彈珠比賽，我趕快跑進教室。

老師說：“規則是每一個組派一個人上去夾彈珠，看哪個人夾得多，哪個組就勝利。”

開始遊戲前，每個組派一個人上去，參賽的選手一個人在笑，另一個在和旁邊人說話。他們兩個人看見五顏六色的彈珠，眼睛變得亮晶晶的。

比賽開始了，他們拿著筷子開始夾了起來，時間過得真快，一眨眼三十秒就過去了，可是一個彈珠都沒夾住，我們組的參賽選手說：“氣死我了！”聽了這話另一個人高興得樂開了花。這時我們組的一個人說：“我想到了一個辦法，你先把彈珠夾到盆子的邊上，再把彈珠往後一推，掉在中間就可以順利地放進盆子裡。”可是事實並沒有想象中那麼簡單，彈珠像調皮的小朋友一樣就不讓他夾到盆子裡。一分鐘到了，我們夾了三個，另外一邊同學夾了一個，最後我們勝利了。

第二輪的規則是兩組全部人輪流夾，看哪一方夾得多就勝利。

聽完規則後我們全部走出來，老師說：“二分鐘計時，預備，開始！”我們輪流夾，最後第二個人失誤了。老師說再來一次，我們又排了隊。老師說：“開始。”我們趕快夾了起來。就在倒計時的時候，我們的手開始發抖，時間到了，比賽結束，我們輸了，非常傷心。

比賽完我明白了一個道理：要冷靜思考、要堅持不懈就可以成功。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

夾彈珠 篇15

國小三年級作文 ,445字

今天我正要進快樂魔方的教室，就聽見“砰砰”的聲音。他們好像在打鼓，走進來一看，原來他們在玩夾彈珠遊戲，我也加入了進來。

第一輪是個人賽，老師把我們分成兩組，給我們三十秒時間在組內選出一名隊員上場比賽。

第一輪我和對方的張思琦同學比賽，老師說開始的時候，我有一點緊張，當我夾住第一顆彈珠的時候覺得很簡單，後來我覺得很難了。在我夾的時候，他們有的圍著參賽選手，有的喊著“加油”，還有的在座位上目不轉睛地看著。第一輪結束了，我和對方的同學都把筷子放下，回到自己的座位，老師說四比零，第一輪我們勝了。

第二輪是團體賽，每組排成一列，剛開始的同學就不會夾，所以我們後面的都沒有玩上，對方都已經夾了好幾個了，老師說重新開始，我們調整了一下順序，我站在隊伍第一個，我夾住了，把彈珠放進另一個盆裡面，就站到隊伍的最後面，第二個人也成功了，輪到第三個人了，他一個也沒有夾住，我們都在告訴他方法，可是他還是沒有夾住，比賽結束，六比二，我們輸了。

這個遊戲告訴我們：心急吃不了熱豆腐。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

夾彈珠比賽 篇16

國小三年級作文 ,471字

今天我在作文班裡上了一節有趣的課，叫“夾彈珠”，這是一場激烈的比賽，接下來就看一看誰是我們班的勝利者吧！

第一輪是個人賽，全班分成兩組，每組選出一位代表上臺去比賽，我們快樂隊派出了代表劉潞衡，魔方隊派出了段佳鈺。選出代表之後，兩個人就要上臺拿一雙筷子比賽夾彈珠，並把彈珠放入另一個盆子裡，彈珠夾得多的一組就獲勝。

我們隊的劉潞衡特別緊張，只見他面無表情地上了臺，魔方隊的段佳鈺也慢吞吞地走了上去，生怕給小組丟分。

當老師說：“開始。”他們兩個就夾了起來，那一顆顆晶瑩剔透的彈珠互相碰撞，發出“叮咚叮咚”的聲音，就像是泉水在流淌，彈珠在盆子裡滾來滾去，它們很調皮，劉潞衡怎麼也夾不起來。筷子彷彿在說：“快到我的懷抱裡來！”可是彈珠還是在不停地滾動。雖然劉潞衡的手在一直抖，但他沒有放棄，還是在追著滾動的彈珠，經過他的努力，終於成功地把彈珠夾到他的杯子裡。

不一會兒，一分鐘就到了，比賽結束了，最後的勝利者是魔方隊，他們隊夾了10個，我們隊夾了8個。

雖然今天的比賽我們輸了，但是我覺得參與了比賽才重要，輸贏並不重要。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

夾彈珠比賽 篇17

國小三年級作文 ,378字

你知道我們今天在快樂魔方舉行了一場什麼比賽嗎？告訴你們吧，那就是夾彈珠比賽。

彈珠在陽光的照射下變得一閃一閃的，就像一顆小星星，但是用它來進行遊戲，可是有難度的，因為它太滑太圓了，很難夾。

比賽一共分成兩輪，每組派一名成員上來，用筷子夾彈珠，並把它放入另一個盆子裡，手抓不算，計時一分鐘。我們隊選出了劉恬碩，他們選出了孟繁麟，比賽馬上開始了，選手們很緊張，我彷彿聽見了他們的心跳。老師一喊：“開始。”他們的雙眼緊盯著彈珠，手緊緊地拿著筷子，彈珠像一個調皮的孩子一樣滾來滾去，很難夾住，劉恬碩不放棄，一直追著那顆彈珠，終於成功了，我們最後以11：6的結果贏了比賽。之後，老師又讓我們全班站成兩排，讓第一個人把手裡的彈珠傳到另一個人，再讓這個人傳給下一個人，這一局我們隊又贏了比賽。

我們這節課就很快樂地過去了，你說是不是很有趣呢？

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

夾彈珠大賽 篇18

國小三年級作文 ,423字

“快點兒來，快點兒來……”這是什麼聲音呀？原來是快樂魔方的學生們在進行夾彈珠大賽呀。

當老師一拿出裝彈珠的盒子時，同學們就紛紛議論起來：“這是什麼，難道是巧克力豆？”“有可能是瓜子。”老師打開了盒子，讓同學們看了一下，同學們都驚奇地說：“原來是又圓又光滑的彈珠啊。”

比賽前老師首先講明瞭規則：全班分成兩組，每組派一名成員上來，用筷子夾彈珠，並把它放入另一個杯子裡，一分鐘內誰夾入杯子裡的彈珠多誰就獲勝。

第一輪馬上就要開始了，我們隊派出的是王若新，對手是張雨菲，準備開始了，我看到選手們的手都在抖，她們心裡一定都非常緊張，剛開始夾的時候，只見選手們都很小心翼翼地夾，並且我發現她們有一個技巧：只夾中間的部分。但是在這之間也有一些困難，有時筷子會“打架”，並且調皮的彈珠也總是掉，但當我看見我們隊遙遙領先的時候，別提有多高興了，到最後我們隊毫無懸念的贏了。

通過這場比賽我知道了，就算有困難，只要堅持，就一定能夠成功。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

夾彈珠遊戲 篇19

國小三年級作文 ,317字

星期六上午，我來到快樂魔方上課。

老師讓我們玩個遊戲，它的名字就是—夾彈珠。聽到這裡，幾乎所有的同學都驚呆了，有的同學說：“彈珠那麼滑，哪能夾得到呀！”有的同學說：“夾彈珠要怎麼玩呀？”

第一輪比賽是個人賽，兩組派一人上場，我們組派了王鈺雯，她慢吞吞地走上去，比賽開始了，只見她拿著筷子夾起彈珠，彈珠便乖乖地在筷子裡被傳過去，最後，比賽結束了，兩組竟然打平了，我們都很驚奇。

下一場比賽是團隊賽，我的心裡很害怕，怕我夾不好丟分。比賽開始了，結果不是我的錯，我們組的一個女生夾了好幾遍都沒有夾到，所以團隊丟分了，最後對方組獲勝。

今天玩得很開心，還讓我明白了一個道理：你越著急，你就越不可能成功。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

夾彈珠比賽 篇20

國小三年級作文 ,543字

“加油、加油……”這是哪裡傳來的聲音呀？原來是快樂魔方的同學們在玩夾彈珠。快來和我看一看吧！

我們準備要開始遊戲了。遊戲規則是：全班分為兩組，第一組是快樂組，第二組是魔方組，先派出一名隊員去夾彈珠，夾得多的獲勝。

第一輪遊戲開始了，老師給我們一分鐘來想每組派哪位同學上臺。我們組用了石頭剪刀布的方法，結果我前面的同學贏了，所以他很有信心地走上了講臺。魔方隊還不知道讓誰去，所以魔方隊的同學們把一個瘦小的男孩兒拉到了前面。老師說了開始，我看到有的同學一直在說“加油”，有的同學把他們掉落在地上的彈珠拿到盤子裡面，還有的同學在圍住他們倆看比賽。參賽的同學夾也夾不住，彈珠像調皮的小娃娃一樣滾來滾去。我們組的同學小心翼翼地夾起來又輕輕放到另一個盆子裡面。另一組的同學，好不容易夾起來，卻在半路中掉了，不過又彈到了另一個盤子裡面。很快遊戲結束了，這一輪打成平局。

第二輪是團體賽，遊戲規則和上一局一樣，但是要用接力賽的形式，一個人夾起來放到盤子裡另一個人才能夾。我是第三個，第一個很快地夾了起來，放到了盤子裡。第二個人又小心翼翼地放到了盤子上面。輪到我了，我心裡很著急，不過我也成功了。魔方隊一個也沒夾到，所以我們贏了。

今天的遊戲結束了，我明白友誼第一，比賽第二。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校