換種情感試試看相關作文20篇
換種情感試試看 篇1
國二作文 ,857字情感就是那麼一種奇妙的東西，你可以通過一件事情改變你對某種東西的情感，以另一種眼光去看待它，說不定也會改變對它的情感。
某個初秋的下午。本應該是個平靜的一天，卻不知道是哪樣的波瀾，激起的我們一家的爭吵。哦，想起來了，大概還是人生支配權的問題。
自己的人生不應該自己支配嗎？我說應該，但父母似乎不這麼想，他們限制我的自由，限制我的時間，甚至限制我交友的權利，而這一切他們覺得是為了我好。
“你要多和那些成績好的同學交朋友，那些整天貪圖玩樂的你也最好離他們遠一點。”
“憑什麼我自己的朋友我自己做主，就因為你們是我的父母就能限制我的生活嗎？”
“你這麼大了應該也知道我們……我們是為了你好。”果然這句話就是他們為我做的種種事情的最佳理由。
“為我好，為我好就不要管我！”
“你……你還學會頂嘴了給我出去！”我低頭不語，只是轉身逃跑似的逃了出去。
初秋的天依舊很熱，那時我很後悔跑出來，被這麼晒著也是夠受的。我無計可施，突然想到了河邊。那有爺爺釣魚的地方，很涼快。
就這麼想著我又加快了腳步，本來就不平整的路面，在此時看來是真正的鉻的慌，我一個不小心摔了個狗啃泥鞋裡不知怎的還進了小石子，好像磨破了腳被夾到的地方也磕破了皮。
我很難受，從鞋裡倒出石子，它貌似沒有因為我的受傷而改變自己的形狀。
我又氣又惱，自己也，氣它，氣也沒用，他又不會後悔，對吧？畢竟是我不小心踩進鞋裡的。
我猛然想到了自己。
我原諒了一個傷過我的石子，而它是故意傷害我的。但是我對待真心對我的父母卻是那般的不耐煩，那般的煩，他們卻是真心希望我好，我耳邊彷彿又想起了那句話：“我們是為你好。”而這一次卻覺得很是悅耳。
我既然可以改變對一個傷害過我的石子的情感，為什麼都不能體諒自己的父母呢？
學會改變自己對不同事物的情感，也許，結果會變得不同呢？
有一種情感叫愛惜 篇2
國三作文 ,705字人類為什麼要有記憶？那是因為我們愛惜著生命裡的美好，生活中的幸福，命運所賜。
—題記
人們常說“逝水年華”，既然年華易逝，轉眼間花開花落，那麼，為什麼不好好把握住如今的大好春光，愛惜現在的青春年少呢？既然孔子曾在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”那麼，何不遵從岳飛的勸誡：“莫等閒，白了少年頭，空悲切”呢？愛惜這匆匆的歲月，讓美好的時光永遠停留在記憶之中，豈不快哉？
人生一世，草木一秋，總有許多經歷，總有許多情感。無論是喜是悲，是成功還是失敗，都是一種收穫，都是生命的點綴，都有著它獨特的魅力。如家般的親情，使人感到溫馨；如水晶般純淨的友誼，令人無限愜意，還有成功時的喜悅，欣慰；失意時的沮喪、不甘；離別時的不捨，流連；歡聚時的開心。都是生活饋贈給我們的珍貴的禮物，都值得我們珍惜，所謂生活百味，都有它自己存在的價值，都有值得我們愛惜的地方。愛惜著生命的芬芳，珍惜著生活的美好，使記憶更加馥郁，使人生更加富有意義。
愛惜自己的生命，是每一個人的責任。曾經，在報紙上看到有一對戀人為情所困，竟然選擇拋棄生命，跳河殉情。我不禁掩面嘆息，多麼可悲呀！在他們跳河的剎那，他們可曾想到了他們的父母？母親十月懷胎，父親含辛茹苦，父母耗盡滿腔的愛，呵護他，教育他，卻換來他們對父母賜於的生命的不屑一顧。白髮人送黑髮人痛苦，是一種刻骨銘心的痛苦。
當歲月在牆上無情地剝落，留下斑駁的印跡，當揭開歲月所新增的磚瓦時，當記憶溫馨浮現往日的種種時，我希望可以發現自己愛惜著生命中的美好，珍惜著命運賜予的美麗時光，享受著生活中的陽光，迎接著命運中的風暴洗禮。
愛惜著生命中的美好，凝住時光，凝住情感，凝住生命，凝成琥珀。
有一種情感使我感動 篇3
國三作文 ,624字“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
—題記
魚兒在大海中歡快的嬉戲，享受著大海賦予它的一切。大海是那樣幽靜，安詳地看著魚兒。有一種情感便是這大海。
小草在大地上無憂無慮地舞蹈，享受著大地賦予它的一切。大地是那樣欣慰，慈愛地看著小草。有一種情感便是這大地。
小鳥在森林裡高興地歡唱，享受著森林賦予它的一切。森林是那樣莊重，靜謐地聽著小鳥的歌聲。有一種情感便是這森林。
……
這種情感是海洋，是大地，是森林……無時無刻不存在於魚兒，小草，小鳥……身邊。他們是魚兒，小草，小鳥……唯一的觀眾。它們用心呵護著這群小精靈。
這種情感，單憑這群小精靈的力量，是無法償還的。
歡快嬉戲的小魚永遠無法報答大海的恩情；翩翩起舞的小草永遠也無法報答大地的養育之恩；無拘無束的小鳥永遠也無法報答森林的知遇之恩……有太多的恩情，是它們無法報答的。
這種情感似空氣一般，時刻籠罩在你我身邊，摸不著也聞不到，但卻隨時隨地可以感覺到。我們總是默默感受著這一切，享受著這一切。但我們卻總也無法報答她們。我們所做的一切與她們的付出相比是那樣的微不足道。
正是這種情感才使她們默默奉獻了諸多青春年華，而我們也在無意中被名為“母愛”的這種雨露所滋潤。
面對她們所付出的無償的愛，你我在愧疚與感動中悄然落淚。那是一種怎樣的感覺？縱使學富五車，我們也無法找出最合適的文字讚美她，描繪她。
這種情感就是偉大的母親賜予我們每個人的無私之愛。
有一種情感叫牽掛 篇4
有一種情感叫牽掛作文 ,707字五年前，離開了故鄉，離開了親人，到了這遙遠的南方小城，陌生的環境，難懂的方言，我們一家三口彷彿生活在孤島之中，孤獨，無助，思念……
給家裡打電話就成了每週的必修課，跟爸爸媽媽說說這裡的生活和工作，當然只說好的，不說那些難過的事情，不想讓他們有太多的牽掛，因為他們已經有了太多的牽掛。這電話一般一打就是半個多小時，幾乎每次都是在那邊的再三催促下才掛掉的。幾次下來，兩邊都有了一種默契：個把禮拜，一定要打電話，不打，心裡好像少點什麼；有時候工作太忙，過了一兩天，那邊就會有電話打過來，生怕有什麼事情。遙遠的距離隔開了親人，電話則又讓我們感覺親人就在身邊，但儘管如此，我們知道，電話連起來的是我們的牽掛。
可是，歲月和病痛一點也不理解我們的心情，一個親人還是離開了我們。岳母的去世給我們的習慣造成了不小的影響。妻子每到週末，晚上就會做到母親的夢，我們猜測大概是又到了打電話的時候，老人接聽電話的情景彷彿就在眼前，所以才會在夢中不斷地見到可親可敬的老人。我以前上課是不接聽電話的，我知道那是對學生的不尊重，可是現在我告訴自己，不管怎樣，電話得開著，別的電話照樣不能接聽，可是家裡的電話一定要接聽。以前到晚上我的電話是關機的，而現在我是二十四小時開機的，我怕家裡打來電話找不到我。父母的年歲大了，不知道他們什麼時候會有什麼情況，我怕看到家裡的電話號碼出現在電話上，可是我又不知什麼時候那個熟悉的號碼會出現在我的電話上。
生活在繼續，電話也還在打，但是現在每次打電話好像又多了些擔心，爸爸媽媽經常還問著以前問過無數次的問題，我的心中卻感到太多的酸楚，經常到了週末怕想起打電話的事情，可是每到週末一定要打電話。也許，這就是牽掛。
另一種情感 篇5
國小六年級作文 ,471字淚水，在肆虐。無情地打在手上。電影裡，那隻在大雪裡已經成了雕塑的狗，還固執地等……
一位男子在車站撿到了一隻狗，取名“八公”。因為男子每天都要坐火車去別的地方工作。“八公”便每天都在車站等男人。有一天，男子在工作時突發心臟病去世了，“八公”還是每天都在等，直到變成一隻在大雪裡的雕塑……
看完這個電影，只要一閉眼，眼裡全是那個“潔白的雕塑”。有時，我腦袋裡總能想到一個問題：為什麼人與動物之間都能有這麼深的感情，人與人之間卻不行？
說到感情，我又想起了老師給我們講的一個故事：一個老人，在河邊撿到一隻小鱷魚，當時那隻小鱷魚受了傷，老人便去採藥救它，一直把它養大。後來，老人便離開這個地方，找自己的兒女了。鱷魚知道老人走後，竟傷心的流下了淚。
人與動物之間的感情都能深到如此。但電視上經常會有兒子虐待父母，把父母的錢用於還債，不在家孝順父母，父母生病了也不管不顧。難道，人與人之間真得只有金錢嗎？
人與動物的另一種感情，是人與人之間無法比擬的，他們之間沒有金錢，沒有利益。
請人們拋棄金錢，多與朋友相處，不被利益薰心，學學人與動物的另一種感情。
寬容是最美麗的一種情感 篇6
國三作文 ,1052字民族英雄林則徐曾經說過：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”這樣看來，寬容，是最美麗的一種情感。
寬容時時刻刻出現在我們的日常生活中。寬容自己的家人和朋友是容易的，因為他們是愛我們，和我們愛的人，但對陌生人寬容卻沒有那麼簡單。
寬容似水，讓人心情愉快。寬容就像水一樣，可以滋養人心，讓人們的心靈得到淨化。有一次，原東德首都柏林空軍俱樂部宴會招待空戰英雄，德國空軍將領烏戴特將軍患有謝頂之疾，一位年輕士兵在斟酒時不慎把酒潑在烏戴將軍的禿頭上。頓時，士兵悚然，全場寂靜，倒是這位將軍悠悠然，他輕輕拍了拍士兵的肩頭，說：“老弟，你以為這種治療方法管用嗎？”話音剛落，全場立即爆發出響亮的笑聲，這是人們為將軍的寬容而歡呼。
是啊，寬容似水，如果這位將軍不是笑著開玩笑來寬容這位士兵，而是嚴厲地指責這位士兵，又怎麼能夠得到愛戴，在戰爭中取得勝利呢？所以，寬容可以澄沙汰礫。
寬容似金，閃爍著耀眼的光芒，使人自內向外散發著一種令人尊敬的氣質。畢加索，一位著名的畫家，但是他對於冒充他的作品的假畫，卻毫不在意，從不講究。看到有偽造他的畫時，最多隻是把偽造的字塗掉。有許多人不理解。“我為什麼要小題大做呢？”畢加索說，“做假畫的人不是窮畫家就是老朋友，我是西班牙人，不能和老朋友為難。而且那些鑑定真跡的專家也要吃飯，而我也沒吃什麼虧。”畢加索的這一舉動讓後人無不佩服他的胸襟寬闊。
是啊，寬容似金，畢加索不追究假畫的這一舉動，又有多少人能夠做到呢？一個人如果做到了寬容，那麼就離成功更近了一步。所以寬容，是千金難買的。
金庸曾經說過：“他強由他強，清風拂山崗；他橫由他橫，明月照大江。”這句話就是說，不論敵人如何強猛、如何凶惡，儘可當他是清風拂山，明月映江，雖能加於我身，卻不能有絲毫損傷。這種豁達的情懷，也不是人人都有的。
在這個世上，需要人們互相寬容。如果你不寬容別人，別人也不會寬容你。當年猛將眾多，謀士如雲的項羽曾經有過韓信等一大批勇士，可他處處不能容人，使眾多謀臣良將紛紛掛冠而去。後來，項羽落得四面楚歌，最終落得自刎烏江的結局。他若能夠用比天闊的胸懷面對為他盡忠的謀士，多一份理性，多一份豁達，當年的西楚霸王又何至於發出“虞兮虞兮奈若何”的英雄末路的慨嘆？
寬容如水，平靜而又深邃，它包羅永珍，是人一種崇高的境界，讓我們一起學會寬容，學會最美麗的情感。
換條路試試看 篇7
國三作文 ,584字我們讀過太多心靈雞湯，它們告訴我們只要你懂堅持，肯努力就一定能夠成功。事實是這樣嗎？
看看那個死守樹樁、等待下一隻自己撞死的兔子的農夫；看看那個一直守著船舷最終卻一無所獲的楚國人，他們的經歷無一不是在告訴我們，有時候一味堅持是沒有用的。
蕭伯納說：“明智的人使自己適應世界，而不明智的人只會堅持讓世界適應自己。”
伊辛巴耶娃是迄今為止最出色的女子撐竿跳高運動員，她獲得過兩枚奧運會金牌，兩枚世錦賽金牌，多次打破世界紀錄，可她兒時的夢想卻是成為一名體操冠軍，後因體形修長而不得不放棄體操，轉攻撐竿跳高。
在美國淘金熱時期，有一個男孩因發現淘金的人過多，根本淘不到金，但人們對水的需求量很大轉而賣水，並因此得到了人生的第一桶金；小橡樹發現開花結果不適合自己轉而努力生長，很快長成了大橡樹；美國金門大橋通過改變通行方向，從而緩解了交通壓力……這些事例無一不在告訴我們，有時候，堅持不一定能帶來成功，換條路試試看，也許你能看到不一樣的風景，也許你將收穫屬於你的成功。
適合自己的才是最好的，只有選擇了最合適的道路，我們才更可能成功。然而這個過程並不容易，努力和堅持是必不可少的因素，但有時一味堅持只會讓我們一頭撞上南牆，別到那時，再回頭看到古人守株待兔、刻舟求劍的警示，感嘆：“古人誠不欺我也！”
親情測試 篇8
親情測試作文800字 ,842字伴隨著沙沙的筆聲和雜亂的議論聲，我的心情無比沉重。一個個人從我腦海裡消失，一個個黑暗的陰影向我撲來。就在我快要招架不住時，忽然一個光明的援助之手，把我從黑暗中拉了出來……
“請大家寫出五個自己最親的人。”我聽後刷刷的寫了起來。寫完後，老師對我們說：“請劃掉其中一個人。”這對我來說太難了，因為裡面全是我最重要的人。最後，我選擇了李老師，我心想：唉，這一關總算過了。接下來就不用再劃了吧。
可出人意料的是，老師居然說：“再劃掉其中一個人。”我心裡十分納悶，也很矛盾，看著上面的四個人名，我狠下心，又劃掉了一個。我的心裡很痛。好像每劃掉一個人名，我的心就多捱了一刀。
還沒等我想完，老師又發話了：“請在其中再劃掉一個。”我聽後，心裡開始打抱不平。老師說得倒輕巧，只是劃個名字而已，可是真讓辦，卻如同愚公移山—難啊！
我看著前面劃掉的兩個人，有善良可親的李老師，有慈愛疼我的奶奶，現在又讓我再忘記一個，簡直太強人所難了！
我閉上眼睛，默默忍受著心裡的痛，用那鋒利的無情的筆尖，帶著心裡永久的傷疤再次劃掉了其中一人。
我看著還留在本上的兩個最親最親的人，心裡祈禱：上帝，請不要再為難我，適可而止吧！可是事實終究不會如願以償，一句最可怕最惡毒的話語還是來了：“請同學們在劃掉一個，只留下一個。”這時，我聽到了其它同學的抱怨聲。這讓我怎麼辦嗎！我強行抑制住心頭的激動和憤怒，望著本子上的兩個人，他們可都是我最親愛敬重的人啊！是他們手把手使我從一個懵懂的兒童，變成了品學兼優的少年，我怎麼能違背良心做喪盡天良的事情呢？我左思右想，在兩股愛的源泉下，我難以下手，在這愛的抉擇下，我難以選擇。
終於，我最後還是劃了。我深情的忘了忘筆尖，腦海一片空白，隨著那漫長沙啞的筆聲，把爸爸給劃掉了。啊！我這是怎麼了，他可是我幽默風趣的老爸，平時最疼我的人，我竟然把他給劃掉了。頓時，我痛不欲生，眼含淚珠的看了看老師，老師慈祥的看著我們，剎那間，我如夢初醒，明白了老師的意圖，心中萌發出一個愛的啟迪……
難忘的親情測試 篇9
國小六年級作文 ,726字上課鈴聲響了，同學們陸續回到座位，等待陳老師來上課。陳老師興奮地說：“這節課我們來做一個遊戲—親情測試。”
一開始，陳老師讓我們在之上寫下最愛的五個人。一聽到這句話，同學們吵開了，每個人腳下似乎都踩了一朵幸福的雲。愛我的人舉不勝舉，何止五個，我感到十分幸福。我最愛的五個人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，他（她）們是我人生中最重要的人，也是最疼愛我的人。每當有山珍海味、大魚大肉時都會給我吃，為我補充營養，讓我長得更高更壯，希望我每天都開心、健康。
陳老師的一句話打破了我的幻境，我又從夢中醒了過來。陳老師嚴肅地說：“在你的本子上劃掉一個人。”我不是很猶豫，劃掉了外婆。沒關係，反正還有四個親人愛我。我劃掉外婆是因為她不怎麼陪伴我，偶爾有空我們才去看看他她，她也不經常來。她有份辛苦的工作，總是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的關係越來越疏遠了。
當要劃掉第二個、第三個親人的時候，班級裡鴉雀無聲，陷入了沉思。我猶豫不決，無從下手，因為爺爺、奶奶都很疼我。但是，必須劃掉一個，我顫顫巍巍地拿起手中抖動的筆將他們無情地劃掉了。剎那間，眼前一幅幅和爺爺奶奶在一塊兒玩耍的畫面出現了，我傷心欲絕，爺爺曾經教我怎樣騎自行車；奶奶跟我一塊兒玩耍。想到這些，我的心像是在痛，像是在流血。爺爺奶奶，對不起，我必須劃掉你們了。
節後，要把爸爸媽媽都劃去，我鼻子酸酸的，畢竟爸爸媽媽呵護了我那麼多年，畢竟爸爸媽媽保護了我那麼多年，但是我卻要做出這麼殘酷的抉擇。當只剩下我一個人時，我感到自己被隔離在另一個空間了，周圍沒有一個親人，我成為了孤兒，孤苦伶仃，無依無靠，要靠自己。
珍惜眼前的生活吧！不要讓親人為你擔憂，自己的事情就要自己做，要以優異的成績彙報他們。
親情測試 篇10
國小五年級作文 ,825字親情測試是今天作文課上老師讓我們玩的小遊戲，也讓我感悟到了最深的道理。
老師首先讓我們寫五個最親的親人，我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥爺。等我們認真寫完之後，老師又說：“現在我們劃掉其中一個，他將永遠跟你無法見面。”我愣了一下，老師您這不是為難我們嗎？！“快點啊！”老師催促到。我歪頭想了想，接著依依不捨的劃掉了爺爺。每劃一筆我的心都好似被千萬支箭射了進來，讓我的心又回到了小時候—當時我很愛吃水果，紅彤彤的大蘋果，綠瑩瑩的梨，粉嘟嘟的水蜜桃都是我的最愛。那一次我又想吃水果了，叫上爺爺就往外跑。爺爺拄著柺杖不停的加快腳步，想跟著我，生怕我走丟。當我買了一袋重重的水果，爺爺慈愛的摸了摸我的頭說：“來，我來拎。”我隨手就把水果給了年邁的爺爺。爺爺一接，手不停的顫抖，但還是堅持給我拎回了家。沒想到僅僅過了幾天，爺爺就去了另一個世界，永遠的離開了我……想到這裡，我眼睛變得模糊，心如刀絞，爺爺，是我太小不懂事了，把那麼重的水果遞給了重病的您……
“劃完了嗎？”老師的一聲話語震醒了我。“下面，再劃去一個跟你親密的親人。”什麼？老師，您已經讓我失去了一個親人，難道還要繼續嗎？看著紙上的四位親人，我的心好似被一把鋒利的尖刀插入，深深的割出了一道難以癒合的傷口。最後我艱難的劃掉了奶奶，但是奶奶的音容笑貌卻突然浮現在我眼前，揮散不去。“奶奶，飯還沒做好嗎？”“好了，好了。”得了糖尿病的奶奶眼神和腿腳都已經不太好使了，好不容易做完飯，將飯端到了餐桌上。然後她小心翼翼的餵我，我卻東跑跑西逛逛，玩的不亦樂乎。一不小心，“砰！”一聲，碗碎了。“奶奶，你幹什麼呀！”小小的我卻大發雷霆，衝奶奶大喊了一聲。奶奶被我一驚嚇，病又加重了……
做完這個測試，我思緒久久不能平靜，內心百感交集。這個看似殘忍的測試，讓我深深的明白了—親人們一天天老去，他們不再健康，我們之間相處的時間一天天減少，應該更加珍惜現在的美好時光，像他們愛我一樣去愛他們！
親情測試 篇11
國小五年級作文 ,856字作文課上，老師帶我們玩了一個遊戲，叫做“親情測試”。
遊戲開始了，老師讓我們在白紙上寫下五位自已最愛的親人。我拿起筆在紙上“刷刷”地寫下了五位親人，分別是：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、哥哥。要說為什麼要寫這五個人？那就讓我來給你們講講：爸爸、媽媽是給了我生命的人，如果沒有爸爸媽媽我就不會出現。奶奶和爺爺把我撫養長大，每當我犯錯誤時，每當我生病時，每當我面對挫折時，他們都會像爸爸媽媽那樣給予我無微不至的照顧。哥哥會在我有危險的時候挺身而出，在我覺得無聊時帶我出去玩，在我覺得飢餓時帶我去吃大餐。他們愛我，我也愛他們，這就是我最愛的五個人。
遊戲繼續，老師先讓我們在這五位親人裡劃去一位親人。我劃去的是哥哥，因為哥哥在上高中，只有放寒暑假的時候才能夠回來，因此陪我玩的時間很少，所以我劃去了他。雖然我把他劃掉了，但我的內心卻無法平靜。
老師讓我們再劃去一個人，頓時教室裡像炸開鍋一般，喧鬧起來。有的同學說：“我該劃誰呢？”有的同學問老師：“能不能不劃？”，還有的同學卻早已劃好，坐在座位上等待老師下一步的指令。我劃掉的是爺爺，因為我小時候犯了錯誤，爺爺就會罵我，而奶奶卻會盡力地維護我。奶奶會對爺爺說：“他還小不懂事，你可以教育他，但不可以罵他。”因此我先劃去了爺爺。下筆之後的一剎那，突然腦海中浮現了許多和爺爺在一起的快樂時光，內心感到非常愧疚。
遊戲還在進行中，老師又要我們劃去一個人。這次我劃去的是奶奶，劃去奶奶實屬無奈之舉，我必須把爸爸媽媽留下。雖然我劃去了奶奶，但是我的心裡很悲傷，腦海中不斷浮現出奶奶給我做的一道道美食。就還剩爸爸和媽媽了，可是狠心的覃老師卻讓我們再劃去一個。我的內心很糾結，不知道該劃誰。如果劃去爸爸的話，我們這個家該會變成什麼樣子啊！爸爸就再也不能給我買衣服和鞋子，再也不能送我去上課了，再也不能帶我去吃好吃的了。如果劃去媽媽的話，就再也不會有人像她那樣思慮周全，無微不至地照顧我了。我左右為難，遲遲無法下筆……
經過這個遊戲，我明白了一個道理：一定要珍惜身邊的每一位親人，學會感恩！
親情測試 篇12
國小五年級作文 ,790字今天的作文課上，覃老師組織我們玩了一個遊戲，叫做“親情測試”。
首先，覃老師發給我們每個人一張小紙條，並要求我們在上面寫上五個最親的人。我拿起筆在上面寫到：爸爸、媽媽、外婆、表弟、小姨。爸爸媽媽給了我生命，教會了我許多東西。而外婆從我出生後就一直在照顧我。表弟出生之前我們一家都在猜，他是男生還是女生，到最後只有我一個人猜對了他是男生，並給他起了一個小名，從小到大我都喜歡帶著他玩耍。小姨呢，會在兒童節或者我過生日時，給我買好多精緻的禮物，非常疼愛我。這就是我寫的五個親人！
寫好名字後，覃老師發話讓我們劃掉一位親人，意思就是他將永遠離我們而去了。我很難選，內心掙扎到最後，我選了小姨。雖然現在小姨總會對我發脾氣，但是把她劃去，我還是有些慚愧。如果小姨真的會離開，我一定會把這些紙全撕掉……
接下來覃老師又無情地讓我們再劃去一位親人，就在這時，班裡有一些人連忙說：“啊……”“能不能不劃啊……”覃老師搖了搖頭：“不行，遊戲必須進行，要不然就回收表揚卡。”我心想：如果親人真的離我而去，表揚卡算什麼，給錢我都不劃。可是這是遊戲規則，我必須遵守。我顫抖著將表弟劃掉。唉，一想到表弟拉著我叫“哥哥”的可愛樣子，我就忍不住掉了幾滴淚水，心情久久不能平復。我周圍的人都落下了眼淚，他們一邊抹著眼淚一邊傷心地說：“覃老師太狠心了！”
不曾想到，覃老師居然又讓我們劃去一位親人。我只剩下爸爸、媽媽和外婆了，思來想去，左右為難，無奈之下只好輕輕地劃去了外婆。眼淚不由自主地奪眶而出，怎麼也停不下來！真是太傷心了。最後，要在爸爸媽媽之間做抉擇了，我久久不能下筆，爸爸媽媽我真的是無法劃掉任何一個。我不想讓任何一位親人離開我，於是，提起筆將之前劃掉的親人全都“復活”了過來……
遊戲結束，當覃老師告訴我們這個遊戲的意義時，我終於明白了覃老師的良苦用心，原來她是想通過這個遊戲讓我們珍惜親情，學會感恩！
有一種別樣的情感 篇13
國二作文 ,790字一個人，一生中有過無數的情感，這些情感隨著時間的推移，隨著事情的經歷，基本都會被抹去，而有一種別樣的感情，無論經歷多長時間，無論身處何方，都不會被遺忘。
小時候，因為家裡有事，所以我被媽媽暫時送去姥姥家寄養。初到姥姥家，看見青山綠水，一副與城市不同的風光。我高興極了，像一隻得到自由的鳥，飛來飛去。怕我不習慣的媽媽看了，鬆了一口氣。村裡訊號不好，只能用書信來往，媽媽說每週要拍張照寄回來，就匆匆忙忙地趕回家工作了。
剛到姥姥家時，心中全然忘了一切，我只知道和村中的小朋友瘋玩，吃、睡都不顧了。到了月底，看著鏡中那晒得黝黑、消瘦的臉，嘆了口氣，瘦了這麼多，會被媽媽罵的。於是在拍照的時候，輕輕吸口氣，臉頰就鼓了些，這樣就正常了。寄去照片和書信，沒過多久，媽媽也同樣回了書信和照片。
到了後來，玩多了也覺得無聊了，一種特殊的情感油然而生，一瞬間開始想念爸爸媽媽。起初，這只是一種念頭，接著，這種念頭變得越來越強烈，弄得我寢食不安，滿腦子想的都是“媽媽還好嗎？”這種念頭。
漸漸地，我的臉更消瘦了，又到了週末，我盯著鏡中的自己，又嘆息起來。
拍照了，這次不同，我深吸一口氣，讓腮幫子鼓起來才能變回原來的樣貌。接著就是等媽媽的來信，不敢相信，一封書信，真讓我等得心急如焚，真是“家書抵萬金”。終於等到回信了。我仔細端詳媽媽的照片，看上去雖然正常，但是總覺得有幾分異樣，讀了信，全都是問候的言語。我想她怎麼不說自己的身體狀況呢？
那種別樣的情感已經強烈到無以復加的地步了。我決定提早回去看看，解開心中的那種異樣。
到了車站看見對方，我們都怔了幾秒，那種感覺就像被電擊了一樣，眼前媽媽那消瘦的面容完全不是照片中樣子，那麼她拍照……。媽媽肯定也發現了我的祕密，我同樣解開了心中異樣的感受，卻無比心酸。媽媽和我都有同樣的感受，都用同樣的方式欺騙了對方。
真是奇妙！原來那種別一樣的情感，叫做情親。
親情測試 篇14
國小三年級作文 ,906字人的一生，要經歷各種情感：親情，友情，師生情……但我覺得最重要的是親情。
今天作文課上，老師就說：“同學們，我們要來做一個測試！”“測試？什麼測試？我覺得是快樂的測試，我覺得是生氣的測試，我覺得是……”同學們都在議論紛紛。“好了！安靜！”老師拍了一下桌子大聲說，“你們都錯了！是親情大測試！”說完，老師讓大家拿起筆，在紙上寫出你最最重要的五個人。“什麼？五個人？我最最重要的五個人？”“是的。”老師嚴厲的對我說。我拿起筆，十分猶豫。最後，心裡才決定選：媽媽、外婆、外公、哥哥、爸爸，這五個人。
接著老師說：“把你們最最重要的親人畫去一個，給你們30秒時間！”聽完了這一句話，我毫不猶豫地畫去了哥哥。可是，我的心裡，忽然，出現了我和哥哥相處的快樂時光。哥哥分我食物吃，還陪著我一起玩，想到這裡，我悲痛欲絕了。
看著老師，我的心裡好想說，老師啊！你怎麼能如此狠心呀！到了第二輪，又要畫去一個親人，這時，我閉緊眼睛，不知道我畫的是哪一個親人。一睜開眼睛，呀！是外公！我的腦海裡浮出了外公那慈愛的面龐。每一次，媽媽不讓我買吃的，外公就偷跑出去給我買！啊！我已經心如刀割了！外公，我對不住你！
第三輪，我畫去了爸爸。心中，又出現了一幅畫面。爸爸呀！您是我的學習天使，我沒您，成績怎能如此優秀！如果還有下輩子，我還來做您和媽媽的女兒！
第四輪，我畫去了外婆。看見外婆，這兩個字，我就已經肝腸寸斷了！我從出生到幼兒園，都是我外婆一把屎一把尿的把我撫養大的！我向您道歉！
最後一個了！這時，我已經撕心裂肺，萬念俱灰！因為這是我的媽媽！如果，沒有了您，我就不能看見這五彩繽紛的世界了！沒有了您，我就不能在這個世界上生存，最最最最最重要的人！可是，我還是要把你劃掉。這一刻，我全身發抖，連空氣也凝固了。
遊戲結束了，我也明白了，親人是多麼的重要。所以，我們要珍惜現在的幸福和快樂。不要等失去了才懂得珍惜。
親情測試 篇15
國小五年級作文 ,802字親情就像一杯牛奶，傷心時喝一口，便開心了，親情像是一套服裝，冷的時候穿上，便暖和了……
今天作文老師要和我們玩一個遊戲——“親情測試”，當大家聽到這個遊戲，開始議論紛紛，“這是什麼遊戲？會不會是一個測情商的遊戲？可能吧……”老師看了看我們，大聲說：“遊戲開始了，請大家在作文紙上寫下5個在你生命中最重要的人。”聽完，我毫不猶豫地寫下來。“劃掉其中一人。”老師聲音猶如晴天霹靂般，把同學們都鎮住了。我看了看我寫下的人。實在下不了手，只好忍痛劃下外婆，一劃掉，一幅幅與外婆開心聊天的情景就一一閃現在眼前，又頃刻間，“再劃掉一個人。”老師說。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍，我提起筆無奈地劃去奶奶，又一次美好的畫面從我的腦海裡浮現出來。
“再劃掉一個。”這句話像一把刀一樣刺穿了我的心，此時我的心在滴血，我的手在顫抖，不知該劃去誰了。我閉著眼劃去了姐姐。我彷彿看到姐姐在罵我沒良心，轉頭後慢慢地離我越來越遠。
“劃掉最後兩個人中的一個，劃掉的那幾個將在你生命中消失。”老師一講完，我的心瞬間就碎了。看著“爸爸媽媽”四個字眼時，腦海就不自覺地浮現出他們和藹可親的笑容，豆兒大的淚珠像掉了線的珍珠直往下流。我握著筆無從下手，含淚劃掉了爸爸。手中的筆把我對爸爸唯一的掛念給粉碎了。“把最後一人也劃掉。”我拿著筆把媽媽也劃掉。這時教室裡的空氣瞬間凝固了。“這只是一個遊戲。”老師說。同學們才如夢方醒。
通過這個測試讓我懂得了：我們不要等到失去了才懂得珍惜。我們要從現在開始，珍惜我們所擁有的一切！
考試看圖寫話二年級 篇16
國小二年級作文 ,956字【考試】
紀欽文
小明和小美是一對同桌。一天，學校進行考試，小明抓耳撓腮，似乎遇到了難題。這時，他突然想起爸爸昨天說的話：“如果這次考試考到60分以下，看我不收拾你！”小明想到這兒，更害怕了，他又想：這張試卷上好多題我都不會呀！那該怎麼辦呢？只有一個辦法，偷看同桌的試卷。
他偷偷地瞟向同桌的試卷，沒想到被小美髮現了，她連忙伸出手阻止：“不許偷看我的試卷！”
可是小明還是很害怕考砸，於是又瞟向同桌的試卷。小美徹底發火了，她對小明大吼道：“你再偷看我的試卷，我就告訴老師！”小明知道小美真的發脾氣了，就不敢再偷看她的試卷了。
小明這次的考試成績並不理想，只考了50分，爸爸又罰他重寫試卷。正在小明遇到難題時，小美偷偷地走了過來，並對小明說：“如果我沒有阻止你，那成績就不是你的了。”於是小美就耐心地教小明錯題了。
小美輔導完題目後，小明感謝道：“多虧了你告訴我這個道理！謝謝你，小美！”
【同桌的煩惱】
殷睿婕
老師佈置完作業，小紅和小森在寫作業，小森剛才還在認真鑽研，可是現在卻抓耳撓腮，為什麼呢？因為他遇到了難題。小森想：這道題我不會做，唉，太費腦筋了，還是看一下小紅的吧。
小森瞄了一眼小紅的作業，小紅看到了小森在看她的作業，不高興地看了他一眼，小紅問：“小森，你為什麼看我的作業？”小森說：“因為我這道題不會做，實在想不出答案，不想繼續想了。”小紅說：“不用擔心，今天我有時間，小森，我去你家寫作業。”“太好了！”小森開心地說。
下午放學，小紅和媽媽說：“媽媽，今天我去小森家寫作業，教他一道題目，請您晚上七點來接我。”“好的。”媽媽說。
因為今天下雨，小紅撐著一把傘跟著小森回家。到家後，小森拿出鉛筆，又拿出作業本開始思考。小紅說：“小森，我來幫你補作業。”小紅說著在小森旁邊坐了下來。“這道題……”
小森開心地說：“謝謝你，小紅。”
二年級期中考試看圖寫話 篇17
國小二年級作文 ,477字一天，陽光明媚，晴空萬里，二一班要考試了。小明和小紅是同桌，寫著寫著，小明有一道題目不會寫，他抓耳撓腮地想：“這道題目我明明在家裡做過的，怎麼現在又忘記了呢？”他一會兒咬咬鉛筆，一會兒抓抓腦袋。而小紅寫的很快，筆都不離開紙，快的像水流。
小明想：我怎麼不會做這道題呢？他看到同桌做的又快又好，便想：我為什麼不去抄同桌的試卷呢？想著想著，小明的頭往旁邊一伸，眼睛一瞄。小紅髮現了，斜了小明一眼，心想：你自己回家不好好複習，為什麼抄我的。
小明還是不放棄，一會兒想這個辦法，一會兒想那個辦法。第一次，他往同桌的試卷上看了一眼，沒成功；第二次，他故意把自己的橡皮扔到地上，說：“同桌，我的橡皮掉了，幫我撿一下好嗎？”小明趁小紅撿橡皮的時候，偷偷看了同桌的試卷一眼，同桌發現他的詭計了。小紅說：“你不能抄我的卷子，知識是屬於我的，下次考試你遇到這種題目還是不會做。”
考試成績出來之後，小明的成績分數不高，小紅冒著雨來到小明家給他補習。
經過這段時間小紅給他補習，期中考試他考了一百分。
偷看考試看圖寫話 篇18
國小二年級作文 ,577字小明和小花是一對同桌，今天他們要考試了。考試的時候，小明有好幾道題目不會做，他又是拿起筆敲敲腦袋，又是東張西望，絞盡腦汁也想不出答案。而他的同桌小花就輕鬆得多了，她的筆就像被粘在了紙上，一直在溜冰似的，寫題寫的特別快，估計不一會兒就要交卷了。小花想：這次考試的題目也太簡單了，一點難度都沒有。他們兩個就像是一隻蝸牛和一隻兔子。
就在小明絞盡腦汁的時候，他只好用出他的“終極看試卷”技能了！他把頭一歪，又把脖子一伸，小明現在就像一隻長頸鹿伸著長脖子偷看同桌的試卷。小明看一題，寫一題。
小明覺得這樣抄肯定能抄到好成績，於是又想出了各種辦法抄小花的試卷，比如：騙小紅，她的鉛筆掉地上了，趁著小花在地上找鉛筆的時候，抄她的試卷，還會光明正大地看小花的試卷。可是有一次，他被小花發現了，小明說：“你可不可以不要把這件事告訴老師？”小花說：“可以，但是你不能抄我的試卷了。”
考試過後，小明沒有考好，只考了11分，媽媽罰他在家裡寫十張試卷。就在這時，他聽到一陣咚咚咚的敲門聲，原來是小花過來幫助小明學習了。小明說：“謝謝你，小花。”小花說：“不用謝。”
最終在小花的幫助下，小明成功地在期末考試中自己完成了試卷，並且取得了100分的好成績。
親情測試遊戲 篇19
國小五年級作文 ,566字在星期二的上午，我們度過了如噩夢般的一節課。
語文老師說跟我們玩個小遊戲，遊戲的名字叫“親情測試。”老師讓我們把最愛的五個人寫在潔白的上，我略加思索便寫下媽媽、奶奶、弟弟、姐姐和爸爸。寫好了，陳老師說：“請你們在最愛的五個人裡劃掉其中一個。”
我劃完第一個，就聽到老師的聲音緩緩響起：“請同學們劃掉第二個。”難題來了，我劃掉誰好？姐姐還是弟弟？腦袋裡突然冒出弟弟那撒嬌可愛的模樣。我始終忍不下心來，只能委屈姐姐了。
這時老師又讓我們劃掉第三個人。突然，我感到老師如“撒旦”那般殘忍。我不知道要劃掉哪一個，自己像困在迷宮裡，不知道出口在哪裡。奶奶和媽媽的愛超過弟弟的愛，我只能劃掉弟弟了。弟弟被劃掉後，我後悔了，彷彿自己陷入冰封的雪山裡。我眼睛紅紅的，差點忍不住哭了，而我周圍的同學已經哭得泣不成聲。
當老師那深情的聲音響起時，我有一種強烈的預感，更大的“災難”來了。是的，老師讓我們劃掉最後的兩個人。我知道自己已經掉入地獄裡，毫無生機。我始終狠不下心來，那兩個散發聖潔光芒的名字依然留在潔白的紙上。
這噩夢般的一節課告訴我，劃掉名字——容易，劃掉愛——不容易。
親情測試 篇20
國二作文 ,1074字面前的這張試卷讓我瞪大了眼睛。
試卷的名字是“親情測試”，真夠奇葩。更讓我驚掉眼睛的是題目：寫出你母親的二十個優點，不得重複，必須真實。我提著筆在空中劃一個圈，在紙上戳一個“答”，滿是自信地下筆。“寬容、善良、大方、正直、直爽、堅強、孝順、真誠、熱情……”寫了十三個詞後，我頓住了，腦中一片空白。喂？你真的想不出了嗎？我問自己。很快就有答覆，真的想不出了。
對著卷子，我的思想不知不覺就跑偏了。滿腦子是被母親訓斥時的不服氣，對她說話不留情的抱怨，為母親的一個錯誤使自己沒能實現願望而耿耿於懷，計較她沒有其他家長的開明……我一心只盯著揪出母親的錯，獨獨忘記欣賞她的優點，連她的二十個優點也寫不出。耳邊卻是母親毫不吝嗇的誇讚。我在她眼裡是一顆閃耀的星，她在我的心中也應是皎潔的月。我應當用溫柔的眼光來看待母親，即使有時生活借走了我們的柔情。
下一題：你母親最害怕什麼動物？毛毛蟲嗎？不對，她前幾天才在院子裡捉一隻放走了。蜘蛛？不對，當我怪叫時她總是從容地舉起拖鞋，抿著嘴，瞪大眼，一下手就消滅一隻。蟑螂？不對，她發現時淡定地說：“該打掃衛生了”。那什麼是她最害怕的動物呢？母親給我的印象一直都是很爽朗、勇敢的，我一直以為她有個似鋼鐵般堅硬的心。可她也是個女子，有害怕的動物不是很正常嗎？我竟連這也不知道，既然我和母親朝夕相處，那也許是我將母親看成了“超人”。再難的事超人都會，再恐怖的東西超人不怕。難道母親真的是超人？
我慌不擇路地尋找第三題：母親最愛幹什麼？母親幾乎成天都在工作，穿插燒三餐、洗衣物等家務。最愛乾的事……我總不能寫工作吧！那是什麼呢？在我的印象中，母親沒什麼愛好，她天天送我上學，給我燒飯，為我攢錢……我陷入了沉思。母親為了我，曾將她最愛乾的事情放棄，不得不為了生計奔波勞累。她的工作是殘酷的，繁重的，我有什麼底氣去挑剔她做的飯？有什麼理由不去體諒她，做些力所能及的事情呢？……
“時間到！”我擱下筆，放下卷子。望著幾乎是嶄新的試卷，我感到愧疚，迫不及待地走出考場。“親情測試”不合格，但通過這次測試，我認識到了自己的不足。從現在開始，我要改變自己，我想給母親一個“升級版”的愛，這，應該還不算晚。