接力練習相關作文20篇

愛的接力 篇3

國三作文 ,765字

天空灰濛濛的，颳起陣陣陰冷的風，小信坐在臺階上，有些茫然的望著天空。他記得，也是這樣的一天，爸爸從外面回來，對他說，媽媽永遠也不會回來了。小信也問過媽媽去哪裡了，爸爸只是告訴他，媽媽去了很遠很遠的地方，媽媽在那裡很快樂的，讓小信不要擔心。

想到這裡，小信不禁把臉埋進臂彎裡低低的抽泣起來，突然，一隻溫暖的手放在了小信的肩上，還伴隨著令人溫暖的聲音：“小弟弟，你怎麼了？告訴姐姐好嗎？”他抬頭一看，是一個穿著白色連衣裙的大姐姐，一笑還有兩個深深的酒窩，他低下頭，說：“我好想媽媽。”

一整個傍晚，他們都坐在臺階上，小信講了好多好多，女孩兒臨走前，要了他的電子郵箱，說：“小信，我相信，你的媽媽很快就會和你聯絡的。”他回到家，爸爸又在喝悶酒，自從媽媽走了以後，爸爸天天都在喝酒，他想。

過了不久，她的媽媽果然來信了，這讓小信興奮不已，他拉著爸爸去看信，他的爸爸看了，良久無語。就這樣，他經常和他的媽媽聯絡，他告訴她班裡發生的事，還有他的爸爸重新振作起來，她則鼓勵他好好學習，要照顧好自己，節日時，小信還收到了一份禮物，地址上是xx大學。

時間一天天過去，小信也長成了一個能為別人著想的少年，他決定，在母親節那天去找她的媽媽。

那天，他知道了一切：原來，“媽媽”就是那個白色連衣裙的女孩兒，她一直以媽媽的名義和小信聯絡，並寄去禮物，到了畢業時，她就拜託學弟學妹們替她和小信聯絡，寄禮物，到了現在，一切都在變化，唯一不變的是一顆無私的心。小信算了一下，已經有數十位學生結下了這個“接力棒”

後來，小信去拜訪了那個大姐姐，再後來，他們成了好朋友，小信大學畢業，找到了一份好工作。

一天，小信和朋友去散步，他看見一個小孩兒坐在臺階上哭，往事又一下子浮現在了眼前，他快步走上前去把手搭在他的肩膀上，輕輕的說：“小弟弟，怎麼了？告訴大哥哥好嗎？”

九零後，請握好這根接力棒 篇4

高二作文 ,1513字

回首是春，俯首是秋，命運的車輪無休轉動，日月經天，江河行地，牽扯出四季輪迴，生生不息。

—題記

九零後，這是個永恆而美好的稱號，這是中國未來的象徵。然而，今天的我們又能如何去復興中華，如何去跑完這場已持續數千年的接力賽？九零後，就是現在，請握好手中的接力棒，我們即刻啟程！

第一棒—尋回心中原本的善

每年的3月都不同尋常，因為那是學雷鋒月，但曾經風靡一時的雷鋒精神如今卻漸漸在物質、利益的擁護中消失。在那個物質資源極度匱乏的年代，人們的精神資源豐富了生活。而正像大自然的許多規律一樣，此消彼長，如今物質生活豐富多了，而人們的精神生活卻變得貧乏。無怪乎人們經常感嘆：“如今社會爾虞我詐，生活太累！人心太複雜！”如此便出現了“老人摔倒無人敢扶”，“公眾場合做好事顧慮重重”的現象，是缺乏做好事的環境？還是環境消磨了做好事的動機？這都是理由，卻也都不應該成為阻礙復興中華的理由。現在大多數的九零後都處於一個物質世界豐富，而精神世界卻相對貧乏和空洞的環境。俗話說：“人之初，性本善。”我相信，每個人兒時都擁有一顆純潔的、善良的心，只不過後來被虛偽、麻木、自私束縛住了，只要掙脫開這些束縛精神的世界枷鎖，那顆原始的心就會回來。那麼，我們在感嘆“社會險惡”的同時，為什麼不用心去對待社會，改造社會呢？畢竟九零後的我們，以後的路還很長，沒有善心這根支柱，中華是無法復興的，所以現在我們就試著褪去麻木的外衣和虛偽的枷鎖，多做些力所能及的善事。這樣一來，你的心也暖了，中國的大地也乾淨了。

第二棒—尋回傳統文化的那抹純色

現在的圖書館中，書籍的數量和型別可謂是琳琅滿目，數不勝數。但仔細一看，大多數的書是為了迎合人們一些“特殊胃口”。如“戲說歷史”“正說野史”等一些書籍充斥著書店。還有一些什麼勵志圖書，在打造一種如花似霧的成功厚黑學，使人們追求不知何在的虛無縹緲的成功。這看似繁榮的文壇、實際卻是被名和利驅使之後產生的一堆缺失營養精神萎靡的枯草。

回想古人的求學做文的姿態，不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事，得失寸心知”，所以他的詩字字真金，首首真情。古人吟詩作賦，須“兩句三年得，一吟雙淚流”，更有甚者則“吟安一個字，捻斷數莖須”，這是何等的認真、踏實、謙虛之態啊！我想，中國古代為什麼留下如此之豐的文學經典，這和古人求學閱文的態度是分不開的。他們不求名和利，只求文章能抒發情感，表達志向，記錄實史，警示後人，古人們做學問，為的就是對得起自己，對得起後人。

面對當下傳統文化的缺失，我們只有平靜心態，認真反省，努力繼承和發揚祖輩們遺留下的優秀傳統，這中華才更真實，更淵博。

第三棒—尋回中國的強健體魄

在過去的幾屆奧運會中，中國一直是個“金牌大戶”，在各類體育專案中，中國總能收攬幾塊金牌。或許這會給不瞭解中國的外國人造成一種誤解，那就是中國人的體質都相當好。殊不知，現在中國孩子的體質，遠不如幾十年前的，中國學校仍是將灌輸“精神食糧”進行到底，體育課也只是對“素質教育”的一個隨聲附和。試想，國人的身體都不再康健，何談復興中華之康健？九零後，我們的肉體將是復興中華的本錢，我們的身體健康便是復興中華最基本的要求，若是像軍訓時烈日下一晒就倒，一稍微運動第二天就腰痠背痛，將來怎麼用如此羸弱的身體支撐整個民族？去運動和鍛鍊吧，中華需要我們用強健的身體和堅直的脊樑去保護和支撐。

九零後，請握好手中的接力棒吧！將復興中華的責任賽和傳承賽堅持到底。復興中華的過程註定是一場艱難的旅行，途中佈滿荊棘，但那又怎樣？只要我們每個人從現在開始，從我做起，在復興中華這場持久賽中，我們就定會奪冠而歸，榮耀家園！

抓緊時間努力學習 篇5

國一作文 ,690字

常言道：“一份耕耘，一份收穫”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果。我們都蘊含著驚人潛能，要有百折不饒的韌勁。

勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，愛迪生有一千多種偉大的發明，愛因斯坦創立震驚世界的相對論，中國古人給我們留下懸樑刺股、鑿壁借光的千古美談，這都源於勤奮。

正處在學習階段的我們就應該像愛迪生、愛因斯坦那樣有刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有踏實勤奮地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功，若吝嗇於付出自己的勞動，怎能掌握知識？又怎麼會品學兼優、出類拔萃呢？一份耕耘，一份收穫，只有辛勤的勞動，才能收穫滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季？過去的就沒法改變了，所謂：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，就是這個道理。

年輕是搏擊風浪的船，學習則是船的動力。作為新一代的我們，要持之以恆，努力學習，揚帆起航。

孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。我們應謹記他的話，放飛青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能讓自己再輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有絢麗的人生，每個人都有自己夢想，相信：夢有多遠，我們就能走多遠！

一年之季在於春，新的學期剛剛開始，我們必須抓住這段易逝的時光，同學們：讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值！

記一次精彩的4×100米接力賽 篇6

國小六年級作文 ,847字

深秋的一天下午，涼風瑟瑟，但勒流中心小學的運動場上卻熱火朝天，喝彩聲、加油聲不斷。原來運動場上正在進行一場激烈的4×100接力比賽。

“砰……”忽然，一聲槍響，操場上立刻譁聲一片，猶如一鍋沸騰的水。我們班的袁子琳頓時像離弦的箭一般“嗖”地衝向前去，只見她眉頭緊皺，雙眼目不轉睛地直視前方，可依然力不從心，只能緊跟在對手後面。我班的同學見狀，便立刻大喊起來“加油！袁子琳加油！快快快……”

十多秒過去了，樑曉琳瞬間接過棒，朝前方跑去。她的雙臂擺動得很厲害，腳下像踩著風似的，兩米，一米，五十釐米……樑曉琳逐漸超過了遙遙領先的對手。一個，兩個……她猶如猛虎下山，又如蛟龍出海，發揮了驚人的力量，成為了全場一個炫麗的焦點。一陣雷鳴般的吶喊聲和加油聲頓時排山倒海般湧出，簡直是震耳欲聾，整個場面更加沸騰不已。看著眼前的一切，我睜得大大的眼睛裡滿是驚訝。

不知不覺下一棒就輪到陳芷琪了，她精神抖擻，全神貫注，雙目炯炯有神，只顧注視前方，把對手遠遠地拋之腦後。彷彿看到急速旋起的風狠狠地划著她圓圓的臉蛋，我不由自主地大聲呼喊：“加油！陳芷琪好樣的！”

時間飛速流逝，很快就到了最後一棒。張子程弓著腿，伸著手，彎著腰，身子向前微微傾斜，像一支即將離弦的箭，準備隨時接過後方的接力棒。陳芷琪越來越近，只見張子程把手一伸，緊緊地抓住了棒，以迅雷不及掩耳之勢衝了出去。接著她又立馬擺動雙臂，使盡全身力氣地向終點線奔去，腳尖碰地的聲音仿若清晰可聞，快得宛如一陣風拂過……快了，快到終點線了！比賽逐漸進入了最高潮，吶喊助威的聲音響徹雲霄。張子程彷彿流星趕月一般，帶著大家的希望，率先躍過了終點線。啊，太棒了！太厲害了！我們班勝利了！真是太興奮了！我和幾個同學激動得緊緊地抱在一起。隨著比賽的進行，運動場上又接連不斷地爆發出陣陣喝彩聲……

最終，功夫不負有心人，我們班的女子接力從年級中脫穎而出，獲得了第二名！這是憑著全班同學頑強拼搏的精神、不屈不撓的信念和堅持不懈的努力才得到的，我更為作為這個班級中的一員而感到光榮！

一場遺憾的接力賽 篇7

國三作文 ,621字

廣播裡再次播出：“集合，請各班學生在指定位置集合！校運會閉幕式將要開始！”聽到這個，分佈在運動場各處的學生匆忙地跑向集合地點。當我到時，早就是人山人海了，周圍大多的人讓我心中更加壓抑。這時，我身旁的同學突然問我：“這次校運會有遺憾麼？”我毫不猶豫地應道：“有！”

晴空萬里，太陽盡情地釋放它的熱情，那灼熱的陽光並不讓人感到好受。比賽要開始了，只見一名老師開始點名。隨後，我們井然有序地走向屬於自己的位置。我在第三棒的接力點處，緊張的等待著，努力把自己的狀態調到最好。可是，只聽哨聲一響，比賽開始了！這讓我有些措手不及，我強壓下心中的緊張，迫使自己冷靜下來。

第一棒接力成功了！我看著我的隊員快速向我跑來，就好像慢放鏡頭般，我能清楚地看到她的表情、動作。隨著她的逼近，我馬上做好接力動作。

近了！近了！我開始助跑，那一刻我的心好像靜止了一般。我冷靜地計算著如何更好的接到棒。接到了！我像箭一樣跑了出去，可旁邊一班的接力成員卻先行一步，我拼命地追著，想用我最快的速度，可是，還是差了一點。當我和第四棒成員成功接棒後，一班的成員已經跑了一小段了。

比賽結束了。結果雖如我在賽前預算的一樣—第二名，可心中滿是失落。一位女生紅了眼，我安慰說：“怕什麼，得不到第一，咱還是第二呀！反正不是最後就行。”可我知道這也是我對自己的安慰。

一場接力賽讓我們這次校運會留下了遺憾。可是，遺憾比成功更能讓人銘記。我相信，這場遺憾的接力賽是我們難以忘記的。

練習愛 篇8

高三作文 ,814字

在流光溢彩的日子裡，人生有許多關於愛的練習題，有兩道是每個人都必須要做的。第一道：愛自己，第二愛他人。

—題記

愛，讓生命留下足跡。

她在講臺上溫和的笑著，問學生還有沒有問題。有一生髮問：“老師，您有時會不會對自己的存在感到失望？”目光收回，看到了自己殘疾的雙腿，她沒有說話。她拿住一根粉筆，轉動輪椅，在黑板上開始寫字。她寫，我愛我自己，我不會對自己的存在感到失望，因為我有漂亮的長髮，我有一雙看清萬物的眼睛，我有修長的腿，我的面板很好……她一直不停地寫，直到將黑板寫滿。她轉過身來，再次微笑著說：“這就是我的回答。”我們一時不知該怎樣回答，十幾秒的沉默之後，掌聲從角落冒了出來，接著如波浪般洶湧而來。

一位法師在圓寂之前，反覆叮囑弟子，在自己的身旁放一碗清水。弟子不解，問師：“何也？”法師說：“在我死後，螞蟻必會循著氣味到我身上，可螞蟻怕火，若留一碗清水，定可渡螞蟻死難，存活下去。”弟子頓悟，愛是慈悲愛是普渡眾生。

但並非每個人都能慈悲為懷，博愛眾生。葛朗臺只愛自己，他甚至為了自己去騙女兒的錢，出賣自己的朋友。自私自利的結果，也是意料之中—孤獨地痛苦地死去。因為他不會練習愛他人，只顧愛自己。

滿滿的愛，讓你和我一同分享

臺灣著名畫家幾米，在多年前曾被惡病纏身，幾近失去生活的希望。他覺得生命被咬得千瘡百孔，他將自己封閉，他恨自己，恨別人。最終，他在家人的幫助下走出了陰影，在冰冷的湖面上，瞥見了絕美的月光。他愛自己作的畫，並希望畫能代替他，幫助更多和他有相似經歷的人走出生命陡峭的谷地。他的愛，在一次次的練習中給了更多的人，包括自己，讓他們的生命都變成了有著堅硬核心和多汁果肉的水果般甜美。

我們每個人都是一朵玫瑰，有著清香與花刺。如果我們終日糾結於花刺，不愛自己的美麗，那麼等待我們的只能是枯萎。

愛自己，活下來；愛他人，活得好。

愛的練習題被我們反覆攜帶，即便被歲月漂白也難以遮掩它的光芒。

難忘的接力賽 篇9

國小五年級作文 ,513字

接力賽？太好了，這可是我們班的長項。

今天，秋風送爽，一年一度的校運動會開始了，其中最受歡迎的就是接力賽了，運動員們都很緊張，而啦啦隊則相當的賣力。

比賽開始了，排在最前面的同學擺好了架勢，你看他弓著身子，兩眼直直地注視著前方，兩臂一前一後，腳尖抵住起跑線，等待著裁判員的號令。

“預備……”我的心提到了嗓子眼，“跑！”我嚇了一大跳，看看前方，我們班落後了。“加油！加油！友誼第一，比賽第二！”啦啦隊聲嘶力竭地喊著，就連老師也忍不住大喊大叫，我後面那個傢伙的叫喊聲更是震耳欲聾。一時間，我們這些參賽隊員都熱血沸騰了。

偏偏此時，一個接棒的同學掉棒了。還好，在棒落地之前，他慌忙夾住，我們都以為他會趕緊衝出去，誰知，他竟拍拍胸口，說道：“好險！嚇死寶寶了！”在同學們的催促下，他才猛地醒悟過來，撒腿開跑。後來，不知怎的，在啦啦隊的吶喊下，我們都來了勁兒，一個比一個跑得快。“加油！加油！”吶喊聲一浪高過一浪。激動人心的時候到了，我們都激動得跳了起來：“快跑！快跑！……”我們的嗓子都喊啞了。突然，從別的地方傳來了歡呼聲，的轉頭一看，傻了眼，一秒鐘領先，我們班輸了……

比賽輸贏並不重要，團結友誼更重要！這是我從比賽中吸取的經驗。

傳遞愛心的接力棒 篇10

國小六年級作文 ,606字

那件事，沒有戲劇化的一幕幕，沒有編排好的故事情節，卻像冬日裡溫暖的一縷陽光，讓人感到心裡暖暖的。

那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個個漂亮的蘑菇，此時站臺上已經聚集了不少的等車人。不一會兒，車來了，我急忙收好傘，上了車，人真多呀！我趕緊找了個位置站好……車開了，由於路面坑窪不平，車搖晃得十分厲害，我有些站不穩，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀大了，站不穩，腳步一歪，一個趔趄差點摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，並把自己的座位讓給了她。

突然，汽車猛地一剎車，巨大的慣性使我站都站不穩，就在我竭力想要保持平衡的時候，一隻手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝裡擠了擠，說：“孩子，來這兒坐會兒吧！”我看著她那歷經風霜的臉頰，渾濁的眼睛透出了關愛和慈祥，就像外婆給我講故事時看我的目光一樣，聽著她說的話，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個黃澄澄的大柚子，那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，

笑著說：“不用了，老奶奶，您這麼大年紀了，坐著舒服些。再說，您剛剛就差點摔倒了，可得小心點。”周圍的乘客紛紛朝我招手：“小姑娘，來，坐我這吧。”……我聽了連連擺手：“不用了，不用了，我一會就要下車了。”

車上經歷的這一幕，讓我體會到，只要人人都出一份力，讓愛心的接力棒永遠傳遞下去，我們的社會一定會變得更加美好！

緬懷先烈努力學習 篇11

高二作文 ,629字

歷史的長河記載了多少英雄的事蹟，革命先烈們，把對勞苦大眾的愛化為戰鬥時同敵人搏殺的精神力量，不怕犧牲、勇往直前，建立起人民當家作主的新中國；革命先烈們，在中華民族面臨巨大危險的時候，以自己鋼鐵般的身體擋住了外來入侵者；革命先烈們，在社會主義建設最需要的時候，拋去家庭和個人的一切，毫不猶豫、挺身而出，把寶貴的生命無私地奉獻給祖國和人民。

我們今天享有的這一切，和平、溫馨都必須感恩他們。今天我們必須紀念他們，有這一句話這樣說：“你所虛度的今天，正是昨天雲甚至人奮鬥的明天。”憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念；看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬；展未來，我們信心百倍、壯志豪情。不管我們將來從事什麼職業，我們祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業，肩負著建設經濟發達、文明富強，巍然屹立於世界東為祖國的歷史重任，讓我們以實際行動呼喚文明春風，告慰烈士忠魂。讓我們以良好的姿態告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時，也願中華民族孝敬長輩的春風盪漾著每一個人的心田。

同學們，我們都是幸運的，我們生長在新時代，擁有富足的生活。當年先烈們浴血奮戰的每一寸土地，今天以鮮花朵朵、綠草如茵。當年硝煙瀰漫的天空早已碧空如洗、紅旗飄飄。和平年代，我們不需要像先烈們那樣拼死戰場，不需要用自己的身體擋住外來侵略者，但我們肩負著實現中國夢的歷史重任。

同學們，我們不能只在“清明節”，才想到革命先烈，而應該時時刻刻繼承他們的意志，刻苦學習、發憤圖強，共同創造中華民族輝煌燦爛的明天！

接力比賽 篇12

敘事作文 ,626字

那年運動會上的接力比賽，不僅是一次時間，速度的接力，更是一場默契的接力。

從初中畢業了以後，上了大學，就意味著我們走向了青年，要和六一運動會說再見了。即將到六一了，回到初中所上的學校去看一看，看到操場上還像我們當年一樣，有練鉛球的，有腳帶著沙袋練跑步的，也有團隊的兩人三足，跳大繩。但讓我感觸頗多的還是，四人的接力，在每個人的手中經過的接力棒在那一刻都充滿了力量，光芒。

看到眼前四個人的訓練，不禁又想到了我在學校的時候，和我一起並肩戰鬥的姐妹。那時候的我們，好像都不知道喊累，體育課上，放學後的操場上都有我們的身影，想要抓緊一切的時間去訓練。在訓練的時候，也有掉棒的時候，四個人這時就會有矛盾的爭吵，但最後為了比賽更好地呈現，四個姐妹還是解決好了矛盾。

接力比賽的那天，我們在開始之前都為彼此加油吶喊，槍響之後，第一棒為我們爭取了時間，踏在跑道上的每一步都是堅定。那個白紅相間的接力棒經過了每一個選手的手，每一棒都隱藏著對下一棒的鼓勵，傳遞在每個人手裡的接力棒，在那一刻傳遞的是信任與相信。最讓人感動的是，每一棒跑完之後，都會拖著疲憊的身子在操場中央緊隨著想要進一步看看下一個人的表現，即使看到了哪一棒要是落後了，都會毫不吝嗇鼓勵與吶喊，因為每一個人都相信，能趕的上，這是一種長期在一起訓練之後培養的默契。

在衝線的那一刻，四個人緊緊的抱在一起，這場接力比賽在彼此的眼中已經不再是一場比賽，在我們彼此的心裡緊緊擁抱著的每一位才是我能獲取勝利的支撐點。

運動會接力賽 篇13

敘事作文 ,298字

啊！今天的空氣格外清新，今天的天空格外明朗，今天教室裡的我們正熱火朝天的討論著---這可是一年一度的冬季運動會！

看！小鳥在枝頭唱著美妙而動聽的歌，操場上的我們在為運動員們加著油，一切的一切誒都顯得那樣美好。望著跑道的那頭所有的運動員們都做好了起跑的姿勢，只聽裁判一聲哨響，運動員們“箭”一樣飛了出去。

不好！我們第一棒就沒開一個好頭。我們班落在了後面。當我覺得絕望的時候，四班的一個同學家抽經了，二班的差點掉棒，一班也是如此，啊！這是個多好的機會！我握緊棒，拔足狂奔，大步流星……歐耶！距離拉開了，最後我們班獲得了第一！真是太走運了吧！

運動會真好，真希望每天都是運動會！等等，學習也要搞好……

驚心動魄的接力賽 篇14

國一作文 ,890字

愉快的國慶假期剛過去，我們又迎來了轟轟烈烈的體藝節。懷著“友誼第一，比賽第二”的心理，同學們都積極踴躍地報名參加了。最令我難忘的非屬50米接力賽了！

這是運動會的最後一個下午，我們迎來了終極專案—50米短跑接力賽。身為運動員的我怎能不激動、不緊張呢？

到了運動場地，運動員們都開始做準備活動了。放眼望去，跑道旁擠滿了同學和老師，他們七嘴八舌、議論紛紛。身邊不時傳來陣陣加油助威聲，可我覺得愈發緊張！

看了第一組比賽後，我更感覺到壓力山大，似乎肩負著整個班的重任。幸虧老師把我安排在中間，我的心才稍稍安了些，但緊張還是瀰漫我的整個身體，感覺雙手冰涼、雙腿都有些麻木了。

“各就各位—”“砰—”隨著裁判員一聲槍響，各班的“先鋒”就飛一般地衝了出去，那氣勢，堪比排山倒海，你追我趕，不分上下。每位運動員都健步如飛，使出渾身的勁兒，邁開長腿往前衝。幾乎每班都是同時將棒遞給下一位同學的。

男生還可以，如果是女生，那差距可就大了。有些“女漢子”好像吃了興奮劑似的，一個勁兒往前衝，絲毫不敢怠慢。我們班可就不一樣了。那速度，好像一匹疲憊的馬兒，拖著沉重的腳步，笨重的身軀，想跑也跑不快。差距就在此時慢慢顯現出來了。

幾回合下來，你猜怎麼的？我們班把“第一”給搶來了—倒數第一，差別的班一大截。

運動員們一個接一個地跑，終於輪到我了，我感覺到緊張了許多。我突發奇想：“萬一對面的女生跑過來交接棒時，我沒接牢，掉棒了，該是多麼嚴重的後果呀！”儘管我們班已落後其他班一截，奪冠已成為泡影，但我還是要放手一搏。

對面的女生跑來離我越來越近了，三步，兩步，一步，“哇—”我大叫一聲，接過棒我衝了出去。霎時間，我緊張的心情煙消雲散，彷彿有一股熱流湧上心頭，使我渾身充滿力量，奮力向前奔去，越跑越有勁兒。

離對面越來越近了，馬上到了最後關頭，我放慢了些步速，將棒子遞給了下一位女生。還好沒有掉棒，我懸著的心終於可以放下了。

最終我們班還是沒有跑進小組前三名，但是重在參與，只能說我們班的體育素質沒有別的班強。希望明年的我們能更上一層樓，勇奪桂冠！

練習跆拳道 篇15

狀物作文 ,519字

爸爸媽媽在我毫不知情的情況下悄悄幫我報了—跆拳道班。

我無奈之下只能被拖著去上課。到了道觀之後，老師把一件道服給了我，叫我去換。我從命了，換完之後，老師清了清嗓子講道：“這位是我們班的新同學，以後就要跟大家一起學習跆拳道，切磋跆拳道。”我學著《旋風少女》那裡面的人物敬了個禮，便去了自己的位置。

老師教道：“第一節課，我們先練習基本功，你們知道跆拳道的基本功是什麼嗎？”學生們紛紛搖頭，我卻冒出一句：“這太簡單了，沒學過的都可以知道，不就是—扎馬步唄！”同學們齊刷刷的“哦”了一聲。老師也點頭讚揚道。

“那今天我們就來練習扎馬步，我們看誰扎的最穩最久！”這對於我來說是真的簡單—我有舞蹈功底。

我們開始扎馬步了。有一些同學的體質太差，剛蹲了一會兒就倒了下去。時間一分一秒的過去了……有的同學腿疼得叫出了聲，便放棄了堅持。一分多鐘過去了，我去想睡覺，不覺得很累，反倒覺得格外的輕鬆！我看看時鐘，已經過去三分鐘了。

最後只剩下三個人了，其中一個人越蹲越往下，自動放棄了—我估摸著應該是我勝利，因為另一位同學她的表情很吃力。他倒下了—我贏了！

老師表揚我後，就繼續上我們的跆拳道課……

練習微笑 篇16

練習微笑作文300字 ,292字

從書上看到這樣一句話：我們始終都在練習微笑，終於變成不敢哭的人。

那時候，第一次發現自己也可以哭得那麼猛，我像是一個被遺棄在角落裡的人，沒有天使的眷顧，沒有神的庇佑。我說我不能哭，但眼淚還是流了下來。我扯了個45°的微笑，說，我很快樂。

後來是時間飛逝。

然後我學會了控制情緒，我說，要笑。然後，是微笑。但是，一個人的時候，還是會哭。

後來的後來，我不再哭，甚至連哭都哭不出來。我沒心沒肺的和別人開著玩笑，沒心沒肺的開著玩笑，沒心沒肺的大笑。我笑的很燦爛，它們幾乎抽盡了我體內所有的力氣。我對自己大笑，像個瘋子，我說，我很快樂。

我始終記得，眼淚不是救贖的方式。

我們是魚，不言悲傷。

抱球接力賽 篇17

國小三年級作文 ,587字

“加油！加油……”一陣陣快樂的喊聲伴著春風傳遍了校園。在那加油聲中，在那燦爛的陽光中，我們三年級四個班開始了一場激烈的抱球接力賽。

接力賽的規則是：老師將四個班分為四個小組，發給每小組一個球，讓第一個跑的同學抱在胸前，跑到另一個同學旁邊，把球遞給他，那個同學也像前一個同學一樣跑過去，再遞給下一個……就這樣一直輪流下去，看哪一組先輪流完，哪個班就是第一名。

遊戲開始了，我們班排在第一個的蔡若寒做好了準備，一聲哨響，四個小組的第一位同學一起衝了出去。可惜，不一會兒，別班的同學就遠遠地甩掉了蔡若寒，但我們還是很努力地為他加油。唉！第一個就落後他人了。

比起蔡若寒，陳盈盈就是飛毛腿了。球一來，她穩穩地接住了，如離弦的箭一般跑了出去，很快便趕上了別班的同學。接著她以迅雷不及掩耳之勢把球遞給了下一個同學。那速度，都能跟閃電比啊！

馬上就輪到我啦！我的心裡就像有十五個吊桶七上八下。只見一位同學向我衝過來，五米、四米、三米……啊，來了！我接過球以最快的速度向前衝。我的耳朵裡除了同學們的“加油”聲，就只有“呼呼”的風聲了。馬上就到了，我盡力向前衝，球終於讓同學接住了。竭盡全力的我坐在草坪上拼命喘氣。

快樂的時光總是很短暫的，雖然我們班得了第二名，但我並沒有因此而傷心。我覺得名次並不重要，因為“友誼第一，比賽第二”，更因為我們是一個團結的整體，而生活在這其中的我覺得無比幸福！

接力比賽 篇18

國小四年級作文 ,542字

為了迎接春季運動會，體育課上，經過老師多次選拔及我自己的努力，我被選為接力賽隊員，因此，我非常高興。

一上體育課，老師讓我們班的同學排好整齊的隊伍，下了樓。老師對我們說：“今天，我們的接力隊員要和其他班的接力隊員進行一次比賽！”我一聽，喜出望外，心想：這次可以大顯身手了！老師讓我們班的接力隊員男女生各站成一隊，相對站立，旁邊就是對手了。然後老師給我們講了一下比賽規則，接著，準備開始比賽。

老師一聲號令，比賽開始了！一名女同學像離弦的箭一樣飛跑過來，就在她遞給下一名同學接力棒的瞬間，接力棒掉了。這時，我們都很緊張，害怕落在了後面，但經過後面同學努力追趕，幾輪下來，就又追上了對方。輪到我了，我屏住呼吸，接力棒一遞過來，我就緊緊地握住它，生怕它跑了似的，這時，我腳下就像踩著風火輪一樣，飛跑過去，用準確的遞棒姿勢，把棒交給隊友。最終，經過我們共同的努力，超過了對方，獲得了比賽的勝利。

我們雖然很高興，但比賽一下來，隊友們就開始互相埋怨，認為是掉棒或是一些同學跑得慢，差點失敗。我們總結了失誤的原因，認為接力賽是一個團隊合作的比賽專案，只有我們共同努力、團結一致，才能取得好成績。

通過這次接力比賽，我明白了：我們無論做什麼事，都要互相配合、團結一致、努力堅持，才能取得最終的勝利！

有一種幸福叫練習通用格 篇19

國小六年級作文 ,611字

有一種幸福叫寫書法，我書寫的幸福是從練習通用格開始。

以前的我寫字，字是正確的，但很潦草，不整潔，不美觀，橫不平，豎不直，用媽媽的話說就是“鬼畫符”，而且是極度考驗老師的眼睛，我也曾因為考試時寫字潦草而被扣過分。雖然從那時起，我對寫字有那麼一丁點兒的進步，但跟書法對比，我的字還是“鬼畫符”。直到今年黃德廉教授帶著他的通用格走進學校，在呂老師的指導下，我真的是受益匪淺，倍感幸福。

通用格很奇怪，它既不是米字格，也不是田字格，更不是口字格，因為它中間有個小方框，外面有四個小點。後來，呂老師告訴我們，小方框叫作“中宮”，小點叫作“外延點”。呂老師還告訴我們：寫通用格時要“中宮”緊斂，外宮伸展。見我們疑惑不解、滿頭霧水的樣子，呂老師就在紙上給我們示範。隨著呂老師的筆在紙上行雲流水般地寫著，我也窺出了一點點奧妙，並喜歡上它。

於是，每天除了完成老師佈置的通用格寫字作業外，只要有時間，我就認真臨摹通用格教材帖子，一絲不苟地按教材上筆法、點畫、字型來練習。像“禾”字和“央”字，我按書上的“禾”字豎稍長，捺變點。“央”字撇和捺要舒展這個方法不停練習，使自己怎麼也寫不好的字，變成讓呂老師欣賞的字。漸漸地，我交給老師的通用格作業越來越多的“優”，媽媽也豎起大拇指笑著對我說“鬼畫符”飛跑了。

通過通用格的練習，我學會了博採眾長，學會了鍥而不捨，學會了踏踏實實地做事，這真的是令我一生都受益匪淺。所以說，練習通用格，幸福在其中！

努力學習是最好的孝道 篇20

寫信作文 ,854字

至愛的父親：

你好！如今我們彼此之間已經很少心貼心的交流了。我相信，這和我的不孝有很大的關係。因為我的不孝，您甚至連和朋友交流時都顯得很卑微，在此，我先跟您說聲對不起。

仍記得初中時，您對我是非常放心的。我和你在一起時也是很開心的，我認為那時的我是最孝順的。然而高中以來，我變得不孝了。三番五次的讓您傷心。我心裡充滿了愧疚。卻以博不回你的信任了。

剛進高中時，我選擇了住宿生活，您二話不說就答應了，您當時對我充滿了信任。您那希望的目光讓我感覺我是百裡挑一的孝子。然而這次選擇，讓我走向了墮落的深淵，成為了您希望破滅的開始。沒有了您的管教，我漸漸的放縱自己，開始做起了睡覺看小說等在初中覺得不可思議的事情。我也會拿抄來的分數來敷衍您的詢問。現在回想起您聽到我的高分時那爽朗的笑聲，我就覺得特別愧疚。然而真相總有被揭開的時候，期中考試讓我原形畢露。當我看到您得知我的成績後失望的神情，我深感自己是不孝的，連學習都不能讓您開心。但當時您仍對我抱有很大的希望，仍認為我只是發揮失常。於是我準備發憤圖強，然而這只是三天打魚，兩天晒網。甚至最後直接忘得一乾二淨。

又渾渾噩噩的過了半個學期，高一下學期也就是高一的第二次期中考試來臨了，我仍沒能考出您希望的成績。而您也從班主任口中得知了我的“光榮事蹟”。您真的對我失望了，是徹徹底底的失望。我真不孝，我終於想通了。我開始改邪歸正了。但您的不放心已經充斥在我的生活中了：中午稍稍起早一點您就會懷疑我是不是要去玩；週日下午打球您都會去看著我，防止我去幹別的。每次看到這些場景我都痛心疾首。但我知道，這一切都是因為我的不孝，都是我自作自受。但是，我這段時間已經很努力的往您想的哪個方面發展了，請您重拾對我的信任，好嗎？

現在我終於明白，初中您為什麼對我這麼放心，為什麼我感覺我特別孝順。這都是因為我的學習是很努力的，成績是讓您滿意的。同時我也知道了，努力學習才是對父母最好的孝順，是對社會最大的貢獻。請您放心，我一定會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

此致

敬禮

您的兒子：