拼湊的碎片相關作文20篇
拼湊的碎片 篇1
拼湊的碎片作文900 ,880字我收拾著我的東西，心裡充滿了不捨。我就要離開這裡了啊，離開這個生活學習了四年的地方；離開相處了四年的老師和同學們啊。
我仔細檢查著是否遺漏東西，這時，一片彩色映入眼簾。是相簿啊。我靜靜看著它，抬手撫上了封面。我小心且緩慢地翻開它，看著照片中一張張青澀稚嫩的笑臉，有些怔住。這是剛剛踏入校園的我們啊，還充滿著童真和童趣，身高也只是小小的一隻。那還是現在這些忽然長開的“巨人”呢。而時間似乎是位魔術師，把我們的容貌都變了，變得成熟了不少。
我翻開第二頁，是合唱比賽的照片，上面的我們異常認真。我彷彿回到那段辛苦排練的時間。那段日子，我們每天放學一有空就在那裡排練動作，練習歌曲。所有人都毫不在意時間已晚。天空中映著的是落日的餘暉，走廊上徘徊著的是悠揚的歌聲。我們的辛苦沒有白白付出，我記得最後取得了優異的成績。
一陣風吹來，將那相簿又翻開了好幾頁，最後停止。這張是“六一”兒童節活動的照片。那天還有個義賣活動，那時我們在前一天就積極地拿來了許多東西。第二天慶祝活動時，老師買了一些飲料分給大家。不知怎麼的，就像是中了女巫的魔法，上去拿的同學總有幾個是要打翻的。那時的情景我還記得，講臺旁一片狼藉，喧鬧的場面似乎也有些凝重了起來，但當老師那一句句玩笑般的話語響起，眾人都忍不住鬨笑出聲，教室就又熱鬧了起來。我還記得其中一句，似乎是“就算飲料很好喝，也不要那麼著急啊。都有，都有啊！”我總覺得我還坐在那個教室裡，和大家一樣打鬧嬉笑著。
又一陣風吹來，幾片粉白色的花瓣從窗外飄進，她們在空中旋轉幾圈，緩緩飄落在了照片上。
我回過神來，眼中有些酸澀，一頁一頁地翻著相簿，我每每都覺得自己彷彿回到了當時。還並沒有中考，還在貪婪地享受著悠閒的校園時光。
那些故事都像一片一片的碎片，以照片的形式，承載著有關於我們的飽含著酸甜苦辣的回憶，貼上在紙上，拼湊成一本相簿。它會比文字儲存得更久，比文字更能使我回憶起當時。
我定了定神，深吸一口氣，緩緩吐出。我加快了手中的速度，快速收拾好。我站起身，背上揹包，離開教室。走到門口時，我停下腳步，回頭深深看了這個教室一眼，內心複雜地離開。
被碎片拼湊的生活 篇2
被碎片拼湊的生活作文 ,1182字隨著時代的迅速發展，科學技術不斷的創新與開發，滿足和供應人民不斷的需求。移動網際網路已經成為我們日常生活中必不可少的一部分，它給予了我們無數的福利和好處。因此，人們對它十分依賴，“低頭族”也由此而來。移動網際網路不僅豐富了我們的生活，讓我們的生活多姿多彩，也提供了我們許多便捷之處。然而在我們沉浸於享受現在的便捷生活中，孰不知，我們的生活已經逐漸被碎片化了。
我們正處於碎片化的中。不知你有沒有這樣的經歷，在一個愜意的午後，你準備閱讀一本書，可沒讀幾頁，手機中QQ微信等社交軟體的訊息就以成堆，你不得不放下你手中的書本，一個一個得去回覆，陷入了無止境的聊天之中。於是，看書這件事就被拋到九霄雲外了。
還是你有沒有這樣體會過，你會時不時地掏出手機，不自覺的開始刷微博，看新聞，看小說等。這些事情貌似成為了你的習慣。但有時候其實你幾分鐘前，才剛剛開啟過。如今的青少年和一些剛入社會不久的年輕人，不管是在路上走，擠地鐵公交，還是在餐廳裡等吃飯，都會不自覺的拿出手機。當你問他們在看什麼的時候，他們說只是隨便看看，打發時間罷了。他們以為自己再利用碎片化的時間，卻不知自己的時間被碎片化了。
由此可見，網際網路極大的改變了我們的時候方式。我們的生活已在無形之中被碎片化了。
碎片化時代正無形地影響了我們的生活。它瓜分了我們時間，改變了我們的購物渠道。
現在的這個社會，每個東西有各樣的方式，例如你今天在淘寶上買了件衣服，明天又在唯品會上搶到了件聚划算的衣服，後天又在商場裡搶了件打折貨，等等……他不僅影響了我們的購物，更改變了我們知識的來源。在十幾年前的今天，閱讀的方式應該只能通過報紙和書籍，但在技術科技如此發達的今天。不管你是從電視，手機，廣播還是。……都能以各種各樣的方式去閱讀。但是我覺得這種從手機上看一點，電視裡聽一點的閱讀方式及其不靠譜。很多人喜歡利用手機等方式第一時間瞭解新聞等，但是有些不靠譜的軟體提供的新聞比較片面化，以及缺乏準確性，例如最近的社會新聞，孕婦跳樓自殺事件，不同的網站對此有不同的看法。有的網站認為是孕婦自己情緒太過於激動了，也有的網站認為丈夫和家人沒盡到應有的責任。
還有一些網友的評論也是十分反三觀，這些評論都太過於隨意化。嚴重影響和誤導了一些三觀還未成熟的少年，影響他們樹立正確的三觀。
技術帶領我們去向一個碎片化的時代，但碎片化正無情的撕碎了我們的生活。
但是我覺得我們應該保持一種“既來之，則安之”的心態，一：我們應該高效率的利用的計劃我們的時間，把碎片拼起來形成一個整體，二：去尋找一些新事物去做，充實我們的生活。三：要有良好的生活方式，這是最重要的。所以，我們要在這個碎片化的時代，迴歸本真。
我們的生活好像一塊拼圖，由碎片拼湊在一起，但我希望我們應該學會管理這些碎片，把零散的碎片整合化，使其發揮合力作用，方便我們學習和思考。
被碎片拼湊的生活 篇3
被碎片拼湊的生活作文 ,1181字隨著時代的迅速發展，科學技術不斷的創新與開發，滿足和供應人民不斷的需求。移動網際網路已經成為我們日常生活中必不可少的一部分，它給予了我們無數的福利和好處。因此，人們對它十分依賴，“低頭族”也由此而來。移動網際網路不僅豐富了我們的生活，讓我們的生活多姿多彩，也提供了我們許多便捷之處。然而在我們沉浸於享受現在的便捷生活中，孰不知，我們的生活已經逐漸被碎片化了。
我們正處於碎片化的中。不知你有沒有這樣的經歷，在一個愜意的午後，你準備閱讀一本書，可沒讀幾頁，手機中QQ微信等社交軟體的訊息就以成堆，你不得不放下你手中的書本，一個一個得去回覆，陷入了無止境的聊天之中。於是，看書這件事就被拋到九霄雲外了。
還是你有沒有這樣體會過，你會時不時地掏出手機，不自覺的開始刷微博，看新聞，看小說等。這些事情貌似成為了你的習慣。但有時候其實你幾分鐘前，才剛剛開啟過。如今的青少年和一些剛入社會不久的年輕人，不管是在路上走，擠地鐵公交，還是在餐廳裡等吃飯，都會不自覺的拿出手機。當你問他們在看什麼的時候，他們說只是隨便看看，打發時間罷了。他們以為自己再利用碎片化的時間，卻不知自己的時間被碎片化了。
由此可見，網際網路極大的改變了我們的時候方式。我們的生活已在無形之中被碎片化了。
碎片化時代正無形地影響了我們的生活。它瓜分了我們時間，改變了我們的購物渠道。
現在的這個社會，每個東西有各樣的方式，例如你今天在淘寶上買了件衣服，明天又在唯品會上搶到了件聚划算的衣服，後天又在商場裡搶了件打折貨，等等。他不僅影響了我們的購物，更改變了我們知識的來源。在十幾年前的今天，閱讀的方式應該只能通過報紙和書籍，但在技術科技如此發達的今天。不管你是從電視，手機，廣播還是……。都能以各種各樣的方式去閱讀。但是我覺得這種從手機上看一點，電視裡聽一點的閱讀方式及其不靠譜。很多人喜歡利用手機等方式第一時間瞭解新聞等，但是有些不靠譜的軟體提供的新聞比較片面化，以及缺乏準確性，例如最近的社會新聞，孕婦跳樓自殺事件，不同的網站對此有不同的看法。有的網站認為是孕婦自己情緒太過於激動了，也有的網站認為丈夫和家人沒盡到應有的責任。
還有一些網友的評論也是十分反三觀，這些評論都太過於隨意化。嚴重影響和誤導了一些三觀還未成熟的少年，影響他們樹立正確的三觀。
技術帶領我們去向一個碎片化的時代，但碎片化正無情的撕碎了我們的生活。
但是我覺得我們應該保持一種“既來之，則安之”的心態，一：我們應該高效率的利用的計劃我們的時間，把碎片拼起來形成一個整體，二：去尋找一些新事物去做，充實我們的生活。三：要有良好的生活方式，這是最重要的。所以，我們要在這個碎片化的時代，迴歸本真。
我們的生活好像一塊拼圖，由碎片拼湊在一起，但我希望我們應該學會管理這些碎片，把零散的碎片整合化，使其發揮合力作用，方便我們學習和思考。
碎片拼湊的生活 篇4
碎片拼湊的生活作文9 ,913字生活是什麼？經過的一件一件小事組成的的一個團體。如果說生活是一個集合，你的每一天都是生活的真子集。而今天卻又是非比尋常卻又平凡的一天。
06：30公車上
又是一個嶄新的一天，卻又是重複的一天，坐著相同公車卻又是不同汽車去往那個我每天都要度過在相同時間做不同事情的地方。望向窗外一切不同景象，但卻是像昨天看過一遍的樣子。做著相同位置卻不同位子的我正思考著今天的生活。
12：00圖書館
圖書館隨便逛，這是初中時代與高中時代的區別之一，也是高中民主制度的象徵。圖書館，那是個快速吃完中飯並及時趕到才能位置。像我這性子慢的只有默默祈禱比我更快吃完飯的人別去搶位置。但是，即使一吃完中飯趕到卻仍要辛苦許久找了安靜的座位吧，還沒等我把位置做舒服，忽有一群人擁進，下逐客令了，人家有課，快走吧！唉！
16：00操場
結束了一天忙碌的學習生活，終於可以輪到我們這幫懶孩兒活動時候啦。綠茵場上，我們幾男孩兒脫離了懶散的樣子。開始認真起來，做好每一次進攻和防守。開球，傳球，再傳，傳中，射門……歡聲笑語中這些字眼格外清晰。半小時的活動筋骨時間結束了，我們仍意猶未盡
18：00家
結束了一天的學校生活，回到家放下書包簡直高興到極致。拿起手機，看起一天都沒回復的留言或是接受學習資源是最好不過的了。床邊小書桌，讓我的思緒隨著指尖飄揚。看到解不出的數學題，眉頭輕輕一皺發現略有玄乎，眉頭輕輕鬆開。呵！原來是這樣。簡直是神來之筆，我怎麼沒想起來。嘴角上揚了一絲弧度，敞開心扉。看向日曆，不知不覺中又過了一天。
期待著明天發生的一切。會不一樣嗎，還會像碎片一般拼湊而成嗎？嗯，是的。
21：00床邊
寫下今天的日記，與眾不同的地方以紅筆標註，看見前頁滿滿的紅筆印，默默思考著又是這樣一天。看著紙間的文字，卻是風格迥異的字型，隨著心境而變的字型忽大忽小，原來這是不重複的。每天寫日記時的心情隨著學校奔波，忙碌而改變，卻正是在相同的集體中悄悄改變的碎片。月光灑進我的窗戶，落在我的床邊。微風拂過，將我的睏意帶來。它合上我的日記，將我偷偷帶入夢境。
月光下，碎片的生活漸漸組合迎接明天即將來臨的新的碎片。
在夢境中就這樣結束了我的一天。也許夢境也是個碎片吧！
拼湊生活的碎片 篇5
拼湊生活的碎片作文8 ,839字馬路熙熙攘攘，過客行色匆匆，手中的智慧機和連線著雙耳的耳機線，便是他們整個的世界。漸漸地，生活被智慧手機和網際網路擊成碎片，散落在地上，也散落在他們的生活中。
一位年輕白領，早上被手機鈴聲吵醒，隨即手機為他貼心地播報天氣、新聞和當天的日程安排，他邊吃早餐邊瀏覽新聞，半小時的公交途中也被微信聊天和碎片資訊填滿。
二十年前的鬧鐘、報紙和上班路上的風景已然成為歷史，擁抱手機帶來的碎片化生活，勢必成為必然。也許有人說，碎片化有何不好？紙質報紙時效性遠不如手機，早晨的時間高效的攝取社會資訊，有何不可啊？
但現實吶？手機已經把人類牽制住了，它入侵了人類生活的方方面面，在不斷使用手機的過程中，你我的生活被徹底擊碎。
使用手機的最主要功能，無非是社交、娛樂和閱讀。那些認為網際網路可以讓人增長知識的，也許你們要失望了。紙質書存在千年背後的原因究竟是什麼？先從一個事實入手吧：最近看過的電視手機網際網路，你可以清晰地回憶起幾個廣告？廣告重複的頻率如此之高，多媒體的效果如此的好，為何人們還是記不住吶？這便是著名的“廣告效應”，它闡述了人在大量攝入短時資訊時，大腦會在處理資訊時自動忽略。用手機閱讀和學習這樣的碎片化方法，收效甚微。不如從書架取下一本書或雜誌，靜坐於桌邊，沏上一壺茶，迎向一縷陽光，享受將碎片拼接起來的愜意和安穩。
微信的普及，讓社交溝通瞬時拉近，但也帶來了很多毫無必要的聊天和交流。面對面的溝通、約會和好友聚會，是微信無法替代的。閒暇之餘，邀三五知己，舉杯邀明月，酒逢知己，豈不比對著幾寸得票螢幕碼字要淋漓暢快的多！
用手機娛樂可以讓人放鬆，但現今社會這麼多網癮帶來的社會問題和負面影響，已經給我們的父母家長帶了了刻骨的心痛，給我們國家的教育工作者帶來不得不亟待解決的課題。
遇上碎片化生活是人類歷史程序的必然，如何將碎片生活合理的排列拼接，讓我們的生活更加健康圓滿，才是我們迎接這一程序並以主人的方式管理碎片的正確態度。發展科技為人類所用為未來所用，才能盡顯人類的智慧。
拼圖式的碎片化閱讀 篇6
拼圖式的碎片化閱讀作 ,721字時光飛逝，如今的社會隨處可見一幢幢高樓大廈，電子螢幕，手觸廣告宣傳……在這個高科技發達的年代中，人們早已習慣了“指尖閱讀”，手指一動，資訊紛至沓來，隨時隨地都攜帶著“移動圖書館”。一種新潮的碎片化閱讀學習逐漸流行，可是這也就導致了人們對紙和筆，還有書本的疏遠。
每一天，人們都依賴著電子產品，在那分分鐘短暫的時光裡，都要拿出電子產品上網進行閱讀學習……可以說，只要人們一空下來就會想到網路，這也使得我們原本豐富多彩的生活被剪成了碎片。越來越多的人們開始使用電子產品去查閱資料，閱讀書目，導致越來越多的經典書籍被塵封在曆書店的角落裡，正在漸漸地被人們遺忘著……
然而，在我家的大書櫥中卻依然儲存著琳琅滿目的書籍，每天我都開啟書櫥去看看它們，我總愛翻翻書本的扉頁，感受書本自身巨大的知識內涵，更喜歡漫步在書香的叢林中，吮吸著它那墨香的氣味，沁人心脾。朱自清的《荷塘月色》，《湯姆叔叔的小屋》……。我全神貫注的閱讀，也能直抵書本靈魂的最深處。從書中，我讀到了勤勞，善良與正義，也讀到了歷史的心衰與人間的不平等。
我也發覺爸爸媽媽平日裡也經常利用每日零碎的時間，上班的途中，晚睡前的邊角時間來進行碎片閱讀。的確，這樣的閱讀方式更廣博，可以讓大家進行海量的諮詢瀏覽，也可以有選擇性地進行個性化閱讀，可這些斷斷續續的碎片化閱讀卻無法帶領人們領略“完整”的美好，同時碎片閱讀也漸漸在衝擊著代表中國悠久歷史文化的經典書籍。
往往這些碎片化的閱讀會佔用人們大量的時間，影響正常的工作學習，碎片化了的閱讀方式，也同時讓我們的生活碎片化，我們想對大家大聲說：“放下電子產品，遠離碎片化閱讀，讓我們碎片化的生活重新完整，享受真正的紙質閱讀，享受正真閱讀書籍的人生。”
拼起手裡的碎片 篇7
拼起手裡的碎片作文1 ,1002字在生活中，不難見到這樣一幕—在地鐵、公交車等人流頗大，喧鬧嘈雜的公共場合，總有那麼幾個人，捧著書本或筆記聚精會神地看著。很明顯，他們在利用零星的碎片時間讀書學習，可同時我也很疑惑—這樣短的時間，這樣拙劣的環境，學習真的有成效嗎？
就拿閱讀來說事兒吧，閱讀，在我看來，就是通過“反覆誦觀”，讀那些“可欣可泣”的片段，體會筆者的心境。所以要想閱讀得深入透徹，一個安靜舒適的環境是不可或缺的。設想自己在讀一文章正投入時，有其他的聲音、光線、氣味等干擾，勢必會覺得很心煩，更別說是形聲聞味觸五感的干擾俱全的公共場合了。詩人歐陽江河說：“我故意寫長詩，對抗碎片化的生活。”在一個極其惡劣的環境裡閱讀，豈能領會文字的博大精深和筆者的豐富情感？
若是放下書本，大多數人在閒暇時都會抱著手機，刷刷朋友圈，瀏覽一下新聞。這也就成就瞭如今的微信公眾號和微博熱搜榜。用碎片時間看新聞，表面一看是個不錯的選擇，可讀者也要格外小心。網路的資訊太繁雜，大大小小的公眾號也不全發表的是有益的文章。沒有營養的內容看著浪費時間這點弊端暫且不談，更糟糕的是，有些人用幾秒鐘瀏覽一條新聞的隻言片語，尚一知半解，就化身“鍵盤俠”，像個專業的評論家般對此事隨意評論，不知情者再讀、再誤解、再傳……這樣一來，不免有很多人的理解偏離了真相。就比如暑期霸屏的《戰狼2》電影導演、主演吳京，憑著新穎的角度，真槍實彈的演繹博得觀眾和影評人的連連好評。可這其間，或許有人想要深挖他的創作意圖，在開始，只是一個問句，究竟是想賺錢，還是真愛國？可經過某些人的刪減，疑問句變成了陳述句，一個嘔心瀝血製作電影的導演，卻成了一個為贏票房利用國人愛國之心圈錢的“奸商”。又會有多少人，用那碎片時間看到上述評價，一次又一次地誤解下去？用碎片時間瞭解一個假象，這時間花得又有何意義可言？
碎片時間該做什麼，取決於這個碎片的大小。若是一個長於半小時的碎片，則可以看看新聞和影評，瞭解時事，若是環境允許，可以進行一些簡單的工作；若是一個十多分鐘的碎片，可以列一個計劃，總結一天是如何度過；若這個碎片只有寥寥幾分鐘，則可以問候一下自己的家人朋友。至於需要集中精力做的，碎片時間固然不夠用，這時候，便可以嘗試把時間的碎片拼在一起，特別是在家時，在工作前把其他事都安排妥當，做時心無旁騖。
學會整理拼裝一個個大大小小的時間碎片後，就會發現，時間，任由自己擺佈。
踩在童年的碎片上 篇8
國一作文 ,653字我徘徊在諾大的花園小區裡，踩在童年的碎片上，一點點地拼湊著那已經過去的時光。
籃球場上，浮動著另外一批孩子的身影，陽光掛滿他們全身，從頭髮一直到那跑動的雙腳。
我走在球場旁的紫荊樹下，紫荊花瓣與風兒起舞，輕飄飄地下著花瓣雨，樹影斑駁在我的臉上，我尋找著屬於自己的童年。
那個長亭，我曾多少次在那兒捧起書本，在紫荊花香中安靜地閱讀；那塊大石，我曾多少次在它的周圍躲藏；那些老樹，我曾在它們的腳下，埋過多少“珍寶”。
我記得，那時的會場是露天的。每次舉行晚會時，我總要和一幫夥伴溜進會場，在別人看得最入神時猛地站起來，擋住他們的視線，再一溜煙兒地逃跑。黑夜是我們的庇護神，花生殼是我們的“武器”，我們就用這些，與保安們周旋。
還有那煙花，那春節的煙花。我們總是在被煙火照亮，被孩子們的笑聲、叫聲淹沒的籃球場上奔跑，煙花在空中綻放，在我們的臉上綻放。我堅信，世界上再沒有比那更燦爛、更美麗、更純潔的笑了。那種笑，拋開了世界上一切的俗氣，是任何人都沒有資格去批評的。那些夜晚，煙花曾那麼亮地把我捧起。
還有，還有我的那些夥伴們。那些曾和我一起跑遍整個小區只為了給我找一根漂亮的生日蠟燭的夥伴，那些曾和我一起坐在樹上嘲笑月亮的夥伴，那些曾和我一起在好大好大的草坪上狂奔的夥伴。我們曾經，是那麼快樂！
可是他們都在同一年夏天走了，伴隨著我一去不復返的童年，那麼匆忙，匆忙得我還沒來得及反應過來。我們的笑聲已被另一群孩子的取代，只是我想不到，童年和少年的分界線會那麼明顯。
我踩在童年的碎片上，看著它們溢位金色的光芒……
腳下的碎片 篇9
國二作文 ,706字下課時，在教室門口溜達了一圈，身體可放鬆了。手似乎有點涼，捏成一小拳頭，放在嘴前吹熱。剛進教室沒走幾步，突然腳下傳來清脆的響聲。我趕緊退後一步，把手放下來，睜大眼睛一看，忙把地上的眼鏡撿起來。物主正趴桌上睡覺。我一下子不知道怎麼辦，把眼鏡放回她桌上，糊里糊塗走回了座位。一坐下又突然清醒，心裡變得慌張，希望只是鏡片出來了，沒有其他的問題。
這時，她突然大叫：“呀！”然後著急地問周圍的同學剛才誰從這裡走過。我不敢抬頭，用餘光看著她。我不知道周圍的同學是怎麼和她解釋的，但內疚像藤蔓似的迅速爬滿心臟的每一個角落。
她大約知道了，便又問我知不知道是誰。我尷尬地指著自己說：“是我。”下面的這節課，我內心像有螞蟻在啃。我總是看著她，一看她擺弄眼鏡，我就難受。我也很慌張，不知道她會怎樣處理這個事情。但我想，如果那個人是我，一定會很鬱悶。於是，我決定下課和她說賠償的事。
下課一看，有一片鏡片已經裂開了。我趕緊道歉，並說出賠償的事。她沒有生氣，說我有這份心已經很好了，不用賠償。我把自己的想法告訴了她。她答應回來告訴我價錢。
我中午打電話告訴了爸爸這件事情，但也只是告訴，我還沒有想通為什麼我們的錯誤總是要父母承擔，所以我準備從壓歲錢裡賠。
我中午一直等著她，她一回來我就衝了過去。她卻笑笑說，我以後只要請她吃東西就可以了，因為她爸爸沒告訴她價錢，付完錢直接走了。我突然有種說不出來的感覺，然後有股暖流湧出眼眶……
我不知道長大以後會不會還能遇見這麼善良的人，我很內疚，為什麼沒有在第一時間就向她道歉，為什麼我的錯誤總是別人在承擔。
我想，這也許只是成長路上的一個小插曲，但是在我能夠承擔自己的錯誤時，我才是真的長大了。
記憶的碎片 篇10
國二作文 ,737字時光匆匆流逝，在我的記憶裡，它留下了許多五光十色的碎片……其中最閃亮的，則是關於小學時祝麗老師的溫暖回憶。
一年級時，祝老師教我們語文。她美麗端莊的臉上時刻都掛著慈祥的微笑；她批評不嚴厲，表揚不過頭，是公認的“萬人迷”；她有一雙充滿魔力的大眼睛—被這樣的眼睛注視著，興奮會平靜，傷痕會癒合，軟弱會變得堅強……這麼一雙眼睛，讓我充滿勇氣，勇於展現自己。
剛開學時，我特別害羞，和同學們玩不到一塊，所以也沒有什麼朋友，爸爸媽媽都看在眼裡，急在心裡，不知道怎麼辦才好。祝老師知道我的情況後，在一堂語文課上有意讓我上臺當小老師，教同學們讀黑板上的生字詞，鍛鍊膽量。
剛開始，祝老師喊我名字時，我還以為聽錯了。證實後我隨即面如關公，說什麼也不上去。她則平靜地看著我，眼睛中閃爍的光芒彷彿在鼓勵我：“柴天然同學，我可不希望你這樣。男子漢要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出現了—我年齡偏小，個頭矮，教鞭竟然夠不到黑板上的字……臺下一片譁然，祝老師微微一笑，則做出了一個令我終身難忘的動作—
她什麼也沒說，將我抱起來，然後輕聲鼓勵我：“別擔心，小老師。”頓時，我的精神為之一振，渾身充滿了溫暖和幸福的力量。我用教鞭指著生字詞，大聲地教同學們讀起來，祝老師則隨同學們一起，跟著我讀。讀完後，她毫不吝嗇地誇獎我：“你成功了！”然後讓我回到座位上。我的喜悅無法言說。從那以後，我漸漸成為了現在的我，自信樂觀，積極向上。
再回首，那段場景彷彿就在眼前。感謝您，祝老師，您為我打開了一扇心門，讓我日益變得勇敢堅強！
一種溫馨，一份感動，一位普通老師對學生細緻入微的關愛，就這樣深深地鐫刻在了我的記憶中！
敬愛的祝老師，願你永遠年輕美麗、快樂安康！