賞荷記相關作文20篇

賞荷記 篇1

國小四年級作文 ,510字

今天一大早，我就醒了，而且輾轉反側，難以再眠，知道為什麼嗎？因為今天，老爸要帶我去十里荷塘賞荷啦！

“到了！”爸爸話音剛落，我一馬當先，用最快的速度開啟車門，從悶熱的車子裡走了出來，貪婪地呼吸著空氣。呀！淡淡的清香中混雜著一種青草味兒，讓人心曠神怡。我們慢悠悠地走在荷花池邊。哇！真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，展現在我們面前的，是一池碧綠，片片都足有一個大圓盤那麼大的荷葉，密密麻麻的挨擠在水面上。在荷葉間隙，傲然挺立著一朵朵顏色各異的荷花，有粉紅色的，有紫紅色的，有白色的，它們有些微微下垂，似乎正在以水為鏡，梳妝打扮；有些驕傲地仰起了腦袋，一副不可一世的樣子；有點隨風擺動，如一個仙女沉浸在自己的世界……真是千姿百態，妙不可言！朵朵荷花猶如一顆顆紅白兩色的寶石，點綴著已被荷葉“佔領”的池塘。嬌小的荷花，碩大的荷葉，組成了一幅美麗的夏日荷塘圖。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷花的美，亭亭淨植，香遠益清，即便是天天看，年年賞，也不會厭倦、乏味，因為它總是那麼獨特又深入人心！

賞荷記 篇2

國小四年級作文 ,471字

今天天氣比較涼爽，媽媽問我想不想去橫峰看荷花，我高興地點了點頭。於是我就約上了我的好朋友婷婷一起前往。

到了那裡我看到了到處都是荷花，美極了。有白的，有粉色，也有粉白相間的。有的含苞待放，猶如羞澀的姑娘，不肯露出她美麗容貌；有的完全開了，站在綠綠的荷葉中間，猶如亭亭玉立的少女。你看到了，也一定會按下快門的。

正當我們欣賞意味正濃的時候，天空卻下起了瓢潑大雨，我們立即跑到了雨棚裡。再看煙雨迷濛下的荷塘，別是一番風景。雨停了，我看到了荷葉上有一塊塊“碧玉”，美極了。

在湖的中央我看到了一座小房子，走近一看，原來是天鵝公寓。這兒有天鵝嗎？正當我疑惑的時候，橋底下傳來了天鵝的叫聲。我俯下身子一看，湖裡有好多隻黑天鵝，紅白相間的嘴巴，黑黑的羽毛，儼然一位位尊貴的夫人。

湖裡還有很多景觀魚，你往下拋灑點食物，它們會紛紛地聚攏過來搶著吃，可愛極了。

遊玩的時光總是過得很快，不知不覺就到了傍晚。媽媽不斷地催促著“回家了，回家了”，而我還是戀戀不捨地。美麗的荷花、荷塘、天鵝，下次再見???/p>

賞荷記 篇3

國小六年級作文 ,895字

“一個小姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，懷抱碧玉盅。”聰明的同學們能猜到謎語的謎底是什麼嗎？沒錯，這謎底就是荷花。

東湖公園的荷花在5月就開了。7、8月是東湖荷花最美的時候，也是最好的賞荷時間。暑假一到，堂姐便迫不及待地約我一起去看荷花。

據說東湖公園種植荷花的歷史，可以追溯到唐朝。星湖千年荷香，是公園最大特色，也是古泉州十大勝景之一。

走進公園，到處是前來避暑的市民。可愛的孩子們在草地上奔跑，他們一邊笑著，一邊伸出手想去抓住那一個個五彩繽紛的肥皂泡。他們天真無邪的笑聲好像炎炎夏日裡的一縷清風感染了我們。

走近荷塘，我們就像走進了綠色的海洋。只見靜靜的湖面上佈滿了青翠欲滴的荷葉，像一把把綠傘，把湖面蓋得密密層層、嚴嚴實實。荷葉是那樣綠，好像把池塘裡的水也染成了綠色。一陣微風拂過，荷葉散發出陣陣清香。

翠綠的荷葉叢中，一株株亭亭玉立的荷花就像一個個披著輕紗的仙女。荷花是千姿百態的：有的是含苞待放花骨朵；有的只露出了兩三片花瓣；有的花瓣全都綻放了。我仔細一看，花朵的顏色有深粉的、淺粉的、還有白的；花瓣有單瓣的、也有多瓣的。據說，東湖荷花的品種至少有6種以上，這些花都有好聽的名字，比如多瓣的叫“國慶紅”“白馬王子”，單瓣的叫“紅衣教主”……

一隻通體烏黑的蜻蜓輕盈地停在了一朵半開半合的荷花上，不一會兒就飛走了。也許正是這樣的美景，詩人才有感而發，寫出了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的好詩吧。這時，堂姐發現荷葉上有一層密密的小絨毛，便像哥倫布發現了新大陸一樣地指給我看。我們淘氣地掬起一些清水，澆在荷葉上。清水立刻化做一粒粒晶瑩剔透的珍珠，從碧玉盤一樣的荷葉上落下，嚇得水裡的魚兒和蝌蚪紛紛落荒而逃。

“江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”在這荷花盛開的時節如果能坐上一艘小船，穿行在荷花間，撥開荷葉摘一個蓮蓬，伸手挖一段蓮藕，那該是多麼愉快的事啊。

微山湖賞荷 篇4

國二作文 ,745字

夏日拂曉，一陣清風吹過湖面，火球似的太陽懸在天上，引得那蛙聲四起，蟬聲不斷。正是出遊的好季節，我們來到微山湖觀賞那夏日最迷人的風景—荷。

踏著輕悠悠的小舟，我們緩緩向湖中心駛去。剛一開船，就被眼前的風景震撼—全是荷！湖面無邊無際的綠，一直延伸到水天交際，頓時令人心曠神怡。荷葉居多，佔據半壁江山。近看，有大如車蓋的，有小如盤盂的；有坐在水面上的，有挺在藍天中的；有碧如翡翠的，也有亮如鑽石的。各形各色，令人應接不暇。風輕輕吹過，引得荷葉搔首弄姿。晶瑩的水珠滴在上面，隨著荷的搖動滾來滾去，但不管怎樣滾動，仍是最完美的圓形。

不知是時機未到，還是為時已晚，湖中盛開的荷葉並不多，只是在偌大的綠色中星星點點地抹上幾筆粉。儘管這樣，開著的，猶如人面桃花，葉兒潔白無瑕的肌膚，透著粉紅的面龐。

我開始注意到一個細節。船駛過湖面，必然會碾軋到荷葉，荷葉受到船的碾軋沉下水去。但不過一會兒，又浮了上來，只是葉子破裂了一點，一副若無其事、熟視無睹的樣子，仍舊傲然挺立著，接受陽光雨露。如此反覆，都是這樣，彷彿這對它只是“毛毛雨”。我立馬就被震撼了。像荷那麼柔弱，居然經得住風雨洗禮，甚至船的碾軋，也沒有半點屈從。這是多麼堅韌，多麼從容！如果它不這麼堅強，也許就會被軋得支離破碎，在水底永世不得翻身。比起荷，我們有些人就差遠了：南宋大臣秦檜，如果他受得住金人拷打，岳飛怎會被陷害，南宋又怎會被攻破？若清政府剛強起來，誓死反抗侵略者，怎會有中國近代史的屈辱？現在也有些人為了區區蠅頭小利，而出賣自己的人格。相比起來，荷是多麼正直、剛毅不屈啊！

我愛荷，愛微山湖的荷。世人歌頌它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我卻要歌頌荷的剛強、不屈、堅韌、從容。讓我們學習荷，像荷一樣，做正直的人吧！

賞荷 篇5

國小五年級作文 ,539字

清晨，漫步在萬竹園的小道上，一陣花香撲鼻而來，沁人心脾。隨著花香，我來到了荷花池邊。

挨挨擠擠的荷葉像一個個碧綠的大圓盤，荷花從它們之間冒了出來。放眼望去，滿池的荷花婀娜多姿，有全部展開的，還有含苞待放的花骨朵兒。荷花的色調很美，那些全開的花朵，淡淡的粉色白裡透紅，像凌波的仙子翩翩起舞；半開的特別迷人，粉中蘊霞，在朝陽的映照之下顯得嬌嫩無比，如浣紗少女的纖纖玉手；含苞待放的花骨朵就像衣服上的裙褶。

我最喜歡的是眼前這朵全開的荷花，花瓣尖是深粉色的，然後逐漸淡下去，直至變白；黃色的花蕊特別醒目，似乎這黃再濃一些就沒這麼活潑，若再淡一些就沒這麼燦爛，真是恰到好處。小池中還有一些魚兒在荷葉間嬉戲，它們自由穿梭，往來翕忽，給夏日的荷塘增添了不少情趣。三三兩兩的遊人，倚著欄杆，有的餵食逗魚，有的拍照留影，有的驚呼拍手，我也似乎變成一條小魚兒，在清亮的水中暢遊。

一朵粉紅色的荷花吸引了我，它多像亭亭玉立的少女在風中舞蹈，歡迎我們的到來。我被這美景迷住了。這時，一隻蜻蜒飛了過來，立在荷花苞的尖上，真應了楊萬里的那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”。一群小蜜蜂也飛過來湊熱鬧了，它們“嗡嗡”地跟荷花打著招呼。

看著滿池的荷花，我不禁脫口而出：“此景只應天上有，人間能得幾回賞！”

賞荷之旅 篇6

國小二年級作文 ,428字

暑假的一天，陽光明媚，我們幾個小夥伴約好一起去峰江下陶村看荷花。

剛到下陶村，我們遠遠地就看到了一大片一大片的荷葉，綠色的荷葉中，一朵朵荷花猶如亭亭玉立的少女。一陣微風拂過，荷花隨風舞動，就像一個個少女在翩翩起舞。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，說的不就是眼前的美景嗎？

我們走過吊橋，來到荷花池畔，靜靜地欣賞。只見圓圓的荷葉大的像盤，小的如錢，荷花顏色或紅或白，荷梗長長直立水中，真是妙不可言。

“大家快來看啊，這裡有個蓮蓬！”聽到小夥伴的呼喚，我們趕緊飛奔過去。原來，羅安琪的爸爸在地上撿到了一個蓮蓬，大家興奮地圍了過去。“蓮蓬裡面有什麼呢？”我好奇地問。“想知道嗎？想知道我們就一起來看看吧！”羅安琪的爸爸說完，打開了蓮蓬。“哇，是蓮子！”我們異口同聲地叫道。“新鮮的蓮子可以吃哦！”羅安琪爸爸話音剛落，樑靜嫻就忍不住剝了一顆蓮子嚐了起來。“好苦啊！”我們聽了，都不禁大笑起來。

當夕陽親吻著西山的時候，我們在家長的帶領下，結束了愉快的賞荷之旅。

賞荷 篇7

國小六年級作文 ,465字

有人喜歡傲人的梅花，有人喜歡高潔的菊花，有人喜歡清雅的蘭花，而我最欣賞，也最喜歡的是那“出淤泥而不染”的荷花。

荷花代表著聖潔和美麗，她出汙泥而潔白無瑕，灑清香而天然獨秀，玲瓏、純潔、謙虛，亭亭玉立又惹人喜愛，一切可以形容美好事物的詞都能為她所用。

暑假的一天，我懷著一顆“賞荷之心”，來到十里荷塘。遠遠望去，一望無際的荷葉，儼然是一片綠色的海洋。走近荷花池，細看一番，一片片荷葉，有的如久經沙場的戰士昂首挺胸；有的像婀娜的少女迎風翩飛；有的若貪玩的稚子左蹦右跳……形狀、動作千奇百怪中又不乏優美動人的韻味！

登高遠觀，真可謂是“灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅”。一朵朵萬綠叢中一點紅的荷花更是嬌美動人，飄香萬里，香郁醉人，人如夢中。試問：“花中君子來哪方，婷婷玉立展嬌容。暖日和風香不盡，伸枝展葉碧無窮。縱使清涼遮炎夏，為甚委靡躲寒冬。既然不願纖塵染，何必立身淤泥中。”

望著這滿池的荷花，不禁在心中默默吟詠：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”

觀荷記 篇8

高一作文 ,944字

世間芳草數不勝數，千姿百態，各具靈性。世人贊梅傲骨不折，頌竹高風亮節，但更為我鐘意的另有其物。由古至今，多少文人墨客為此執筆，或吟，或誦，或描，或繪，每一筆都無不蘊含著作者的情感點滴。於是，中國文學史上有她濃墨重彩的一筆，處處都能找尋她清麗的身影。

提筆的瞬間，便不知不覺回到了佛山三水荷花世界。帶著“若脫籠之鵠”的心情，我們在大自然中尋找樂趣。一陣幽香調皮地鑽入我的鼻子，絲絲潤潤，夾雜著淡淡的薄荷香味。恍惚間，我竟化身李清照，盪舟於那荷花叢中，藉著少許的酒勁划船回家，吟詩作樂，悠閒自得。遠遠望去，九寶蓮廊是條沒有盡頭的長廊，灰瓦黑柱，亭頂四角翹起，有高有低，有直有曲，它們屹立於池水之上，儼然成為了滿池荷花的“守護者”。荷花只露出一點小尖尖，像嬰兒的乳牙，圓潤細嫩。是我近視的緣故，其餘朦朧一片，似有一面輕紗相隔，迷離得看不分明。

漫步著，竟已穿梭於九寶蓮廊中。這時，一切都清晰可見。現在雖不是“小荷才露尖尖角”的時節，也似乎錯過了“風過荷舉，蓮障千重”的最佳時機，但年輕的怒放，衰老的枯萎，有盛有衰，卻給人更真實的感受。這才得以窺見生命的痕跡，探求生命的脈絡。誰說驚豔必定濃妝豔抹，眼前這一池荷花就足以令人驚豔：一個個翩翩女子，素顏白淨，及肩長的秀髮挽髻，果真是娟然如拭，芙蓉出水。再看那身巧奪天工的粉墨色旗袍，襯得她們天生麗質，冰肌玉骨。真是美若天仙，氣質非凡，毫無沾染一絲雜質。她們這會兒微微細語，粉嫩的臉蛋泛著紅暈；那會兒又撐起繡著蓮蓬花樣的翠綠色油紙傘，從容優雅地漫步，輕盈的身姿讓人害怕她們下一秒就要飛向雲端。難怪周敦頤在《愛蓮說》中盛讚：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”再四處觀望遊客，他們顯然被這群不食人間煙火的女子所深深吸引，他們驚異於她們的一塵不染，迷戀於她們的高貴脫俗。這才是生命，最最本真，最最純粹的生命。能在一池淤泥中不蔓不枝，潔身自好的生命，難道不值得眾人敬佩嗎？她們固然沒有人類高等，但始終保留著某些人類已經丟失的本質。生命，不本該就是這樣乾淨，美好的嗎？

朋友，與我一道吧。去幽靜的九寶蓮廊那兒，洗淨身上的塵埃，毫無保留地把自己交給一池荷花。細嗅花香，輕撫花瓣，看她們素雅奪目，聽她們喃喃細語。也許在某個瞬間，你會找回從前那個，和她們一樣美麗的自己。

西樵山賞花記 篇9

國一作文 ,777字

西樵山是廣東四大名山之一。位於中國廣東省佛山市南海區的西南部，是一顆聞名中外的“璀璨明珠，”也是一個賞花寶地。

正值百花齊放的春季。國家5A級景區西樵山上的杜鵑花已經盡相開放了，遠遠望去若似彩霞，染得半山坡火紅似血。我興致勃勃地走在十公里長的杜鵑花廊上，沿途花影疊疊，草木青翠。應接不暇的我，一邊感嘆一邊觀賞。西樵山上的杜鵑有毛娟、夏娟、西洋娟等多種我叫不上名的杜鵑。它們沿著長廊一路盛放，舒展著身姿。有的杜鵑含苞欲放，彷彿下一秒就要破裂開來；有的杜鵑半開半合，像個害羞的小姑娘，不肯在眾目睽睽之下露出全部面貌；有的杜鵑全開了，那綻開的花瓣，嬌豔得就像綢緞。深吸一口氣，連空氣中都飽含著杜鵑甜絲絲的清香，使人神清氣爽。

賞完嬌豔欲滴的杜鵑後，我對花意猶未盡，決定去茶園賞茶花。茶園裡種了不可計數的茶樹，現在花開得正旺，整個茶園都是白茫茫。茶園裡種了不少茶樹，有的還是名貴品種，如：玉環、月丹、鶴頂紅、大六角、小六角、大紅珠、白寶珠等，還有高貴脫俗的白山茶。在眾多茶樹中，我最喜歡的茶樹就是白花油茶。白花油茶的茶花雖然不像名貴茶樹那樣色彩奪目，嬌豔欲滴，卻獨有一份溫婉可人，淡雅清新的別緻。一層雪白的花瓣迎風舒展，金黃色的花蕊惹來彩蝶翩翩，小小的一朵，綴滿枝頭，搖曳生姿，香氣襲人。茶園裡鬱鬱蔥蔥，成林成片，現在滿樹銀花，芳香滿園。潔白勝雪的茶花競相開放，散發出沁人心脾的茶花香氣。一陣微風吹來，吹落一地雪白的花瓣，落英簌簌，宛如下雪一般，美得令人心醉。

離開了茶園，我徑直走向了此番旅行的最後一站—桃花園。桃花園裡種有桃花四千多株，品種有上百種。現在桃花已經開了，滿園繽紛，香飄十里。值得一提的是一種名叫清枝密倫的白桃花，十分名貴，整座西樵山上僅有十珠。它的花朵晶瑩透徹、花香襲人，真是名副其實的桃花仙子啊！

西樵山，不愧是一顆花的璀璨明珠。

賞荷 篇10

國小五年級作文 ,316字

夏天快結束了，正是賞荷的最佳時機。我和老師、同學一起去西施故里賞荷。

走進大門，我發現不遠處有個池塘，於是我們蹦蹦跳跳地來到池塘邊。哇！展現在眼前的是一片綠野茫茫的景象。在一棵棵高大而又挺拔的柳樹下面，一池的荷葉在微風中翩翩起舞。它們有的像蛋卷兩邊都捲了起來；有的全身綠油油的，像一個大圓盤；還有的由於剛下過一場小雨，身子像一個小碗，裡面盛了一些水珠……

每片荷葉都不一樣，荷花也是。她們有的才展開了兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了一個金黃色的小蓮蓬，在太陽下顯得格外耀眼；有的還是花骨朵兒，顏色和展開的荷花不一樣：大部分是綠的，在底部會有少許的粉色，而展開的花一般都是白色或粉色的。

自從有了荷花，夏天不再清淡，而是生機勃勃！

賞荷 篇11

國小六年級作文 ,629字

今日，天氣晴朗，萬里無雲，我跟隨父母一起到陽山公園觀賞荷塘風光。

來到陽山公園，只見四周樹木鬱鬱蔥蔥，滿池塘都是荷花。在太陽的映照下顯得格外的紅豔，真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅啊！幽靜的陽山公園長滿了荷花，真是美極了！我們一邊走一邊看，很快就到了觀景臺的位置。

來到觀景臺，只見它旁邊有一個風車，微風拂過，那美麗的荷花就像是跳舞的仙女一樣，連樹木都被它吸引，紛紛轉過頭來，看他們跳舞。其中有三朵荷花靠在一起，一中一高一低，好像是快活的一家人呢！這些荷葉，有的比我手小，有的比我臉大，真的是形態各異呀！有兩個荷葉抱在一起，好像一對小情人呢！每個荷花上都有小蓮蓬，別怕，他可不是什麼有毒的東西，它是能吃的喲。我們邊走邊看，有許多昆蟲飛來飛去。看！有一個小蜻蜓飛到了荷葉尖上，真是應了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景。

我們走去湖心亭，湖心亭三面環水，就是湖邊的亭子，風一吹，荷葉都面朝我們，真的是美極了。我們這次來，不僅是來賞荷的，還是來看看荷葉那美好的品質。荷葉甘願捧起荷花，把荷花的美麗詔告天下，自己卻漂浮在水面上，他的品質不就同我們父母一樣嗎？父母甘願自己淹沒在人山人海之中，卻把自己的孩子高高托起，好讓世人看到其光輝，這不同荷花一樣麼？所以，我們要像愛那純潔的荷花一樣愛護父母。

陽山公園的景色真是美極了，在夏日荷花盛開的時候，我們能有幸去看一看，我喜歡陽山公園，下次我還要再來看荷花。

這次賞荷開闊了我的視野，陶冶了我的情操，我愛你荷花。

賞荷花 篇12

國小四年級作文 ,446字

太陽高照，我和媽媽還有夥伴們來到四海公園的荷花池邊賞荷花。這時，正是下午，太陽的光芒灑在荷花池上，荷花池彷彿鍍上了金漆一樣金碧輝煌，再加上池中的漣漪反射出刺眼的光芒，顯得更加美麗了。

瞧，池裡的荷花多美呀！有的完全綻開，露出了中間金黃色的花蕊，就像一個妙齡少女展示自己那美麗的臉龐和苗條的身材。有的還是一朵花骨朵，好像一把紅纓槍。有的荷花像一個正在鞠躬的信男信女。有的荷花像一個看守城門的士兵屹立在那堅守崗位。還有荷花的花瓣像一個個杯子站立在那裡等待著人們給它倒茶斟酒，多麼神氣呀。真是“接天蓮葉無窮碧”啊。這裡的荷葉有的地方茂盛，也有的地方萎謝，但是，它們綠得有層次，淡綠、翠綠、碧綠、墨綠，綠的難以形容。每片荷葉上，幾乎都有幾滴小水珠在葉片上面打滾，就像調皮可愛的小精靈在嬉戲、玩耍。在荷葉之中還有蓮蓬，他們一個個直立在水中，給荷花池帶來了另一番別具一格的樣貌。不知不覺就又到下課的時候了。我只好依依不捨地離開了荷花池。

我愛荷花，愛它青翠欲滴，愛它的冰清玉潔，更愛它出淤泥而不染的精神。

吉山賞梅記 篇13

國小六年級作文 ,856字

2月11日下午，我們小記者團來到的進化吉山賞梅。吉山村延溪而居，一路是梅花的圖畫及引路牌，由於遊客的絡驛不絕，整個村莊顯得車水馬龍，熱鬧萬分。一路走去，我們小記者們就被一陣香氣、吸引，原來是路邊有人在蒸糯米飯，熱氣騰騰；旁邊有人在拿著大木頭“砸”燒好的糯米飯，然後塗上蜂蜜等調味料，切成一塊塊，遊客紛紛排隊購買。原來賞梅還能開啟“逛吃逛吃”的節奏啊！

進入園區後，我們在攝影老師的指導下開始拍攝今天的“主角”－－梅花。放眼望去，漫山遍野的梅花，樹上掛著的標牌讓我認識了五種梅花：散發出淡香的綠萼梅，紅到極點的硃砂梅，開得正豔、淡紅色的宮粉梅，比較大眾的骨裡紅梅，以及淡雅的白梅。我邊走邊拍，一口氣拍了有幾十張，有“特寫”，有全景圖，同行的媽媽看後直搖頭，說我應該有重點的拍，還給我刪除了一些。拍完後，我們請教了隨行的指導老師，他居然誇我的兩張全景圖拍得好，有人有景有花，還幫我對圖片進行了處理，剪下了圖片中的過多空白部份，周圍的家長對處理後的圖片讚不絕口，而我心裡喜滋滋的。我相信有了這次“練手”，下次我能拍得更好。

最後我們小記者團成員舉行了集體活動，分兩組進行比賽，贏得比賽的隊伍有獎品！第一個活動是走浮橋運蛋，不知咋的，對方已經運完了大半天，我們的隊伍還有很多小夥伴沒運過，我隊完敗。第二輪是由家長揹著走趾壓板，家長們似乎比我們還興奮，一個個早早地脫了鞋子待戰。可清點隊伍時遺憾地發現對方隊伍居然比我們多了好幾人，水晶老師重新調整了隊伍，這一次我們隊又輸了！可水晶老師宣佈結果時卻判我隊贏，咋回事？原來是對方開了“外掛”－－－石頭哥哥幫他們隊背了一個小朋友。雖然我們不知道具體原因，但是比賽是公正的，我們隊扳回一分。最後一輪是我們自己走趾壓板，扳回一局的我隊一鼓作氣拿下了最後一局，成功贏得了比賽。我們隊每人獲得了一枚指導老師的章，我拿到的是石頭哥哥的章，據說年底集齊所有老師的章就會有大獎，看來我還要繼續努力！

這次活動我們收穫很大：認識了各種梅花，學得了攝影技巧，還進行了幾場比賽，真是一次不錯的活動！

賞荷花 篇14

國小二年級作文 ,319字

假日裡，爺爺帶我到稽山公園去賞荷花，從遠處看荷花像一個個小姑娘在荷葉上婷婷玉立，荷葉就像一片綠色的海洋。荷花的莖，就像一根通心的竹子，莖越長，葉的顏色就越深，莖越短，它的顏色就越淺，這跟湖水的深淺有關係。

葉是從莖裡吸取養分的，它們像一把把大扇子，有時候，有幾隻青蛙在荷葉上跳來跳去，好像在說：“荷葉你真好，不怕疼，由我們來跳，作為我們遊戲的場所，真是太感謝你了！”荷葉說：“這是我應該做的。”

每年初夏，荷葉上都會長出花苞，到了仲夏，美麗的荷花開了，有的是粉紅色的。有的是白色的，個別幾朵是紅的，真漂亮啊！

爺爺對我說：“荷花很美麗，它還能做到出汙泥而不染，這是很可貴的，我們要學習荷花的這種品質”。

我喜歡你—美麗的荷花。

賞荷花 篇15

國小三年級作文 ,319字

假日裡，爺爺帶我到稽山公園去賞荷花，從遠處看荷花像一個個小姑娘在荷葉上婷婷玉立，荷葉就像一片綠色的海洋。荷花的莖，就像一根通心的竹子，莖越長，葉的顏色就越深，莖越短，它的顏色就越淺，這跟湖水的深淺有關係。

葉是從莖裡吸取養分的，它們像一把把大扇子，有時候，有幾隻青蛙在荷葉上跳來跳去，好像在說：“荷葉你真好，不怕疼，由我們來跳，作為我們遊戲的場所，真是太感謝你了！”荷葉說：“這是我應該做的。”

每年初夏，荷葉上都會長出花苞，到了仲夏，美麗的荷花開了，有的是粉紅色的。有的是白色的，個別幾朵是紅的，真漂亮啊！

爺爺對我說：“荷花很美麗，它還能做到出汙泥而不染，這是很可貴的，我們要學習荷花的這種品質”。

我喜歡你—美麗的荷花。

南園賞荷 篇16

國小一年級作文 ,276字

這一天，陽光明媚，媽媽帶我去南園賞荷。

進了南園，我們上了一座石橋，湖裡一大片荷花映入了我的眼簾，它們個個挺胸抬頭，纖細的枝條十分有力地把荷花托著。粉嫩的荷花在碧綠的荷葉襯托下，顯得格外突出。這讓我想到了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

下了石橋，我們走進了一扇圓門，圓門裡放滿了荷花，它們都是種在金色的大盆裡，五顏六色的花瓣緊密的靠在一起。荷花有的開了，有的開了一點，有的還是花骨朵，如同一支大毛筆。蜻蜓在荷花間穿梭，這又讓我想起了一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

在這炎炎夏日，荷花給大家帶來了一絲清涼。我愛南園，我愛荷花。

夏至之約——賞荷 篇17

國小四年級作文 ,124字