愛國記於心相關作文20篇
愛國記於心 篇1
國三作文 ,883字“精神”是一個國家的靈魂，是國家前行的動力，沒有了精神，便不能立足於世界民族之林。在二十一世紀的中國，我們的“精神”就是社會核心主義價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。
而在我們青少年的生活中，聽到、提到最多的是“愛國”這一內容，從小我們就被教育要“愛國”，那麼“愛國”究竟是什麼？
列寧曾經說過：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。”是的，自古以來就有許多愛國事例，傳誦至今。如民族英雄文天祥，面對敵人的多次勸降，毫不動搖、斬釘截鐵地拒絕，最後慷慨就義，留下一首撼人心絃的《正氣歌》激勵世人；再如清朝北洋艦隊中“致遠”號的艦長鄧世昌，在與日軍的戰鬥中，英勇抗敵，最後時刻炮彈用盡，他下令開足馬力，向日艦衝去，想與他們同歸於盡。除了這些以外，還有岳飛精忠報國、董存瑞捨身炸暗堡、劉胡蘭英勇就義等等大家耳熟能詳的故事，這些偉大人物的大無畏的英雄氣概、這種深厚的愛國之情，不正是我們所需要學習的嗎？
我們的中國曆經坎坷，承受過多少風雨才挺起脊樑，走到今天？看北京那雄偉的天安門、延綿萬里的長城，心中湧起的澎湃之情，就是愛國之情。因為現在我們過著安逸的生活，所以我們更應該愛國，是國家給了我們的一切，而國家的繁榮也需要我們每一個人。正如魯迅所說，“中國惟有國魂是最可寶貴的。惟有他發揚起來，中國人才真有進步。”我們應牢記民族精神、愛國精神，並把這些投入到社會建設中，以更好地發展中國，為國效力。
作為青少年的我們，“愛國”不僅僅是喊喊口號，更要有實際行動。對我們來說，愛國不一定要做那種轟轟烈烈、感人肺腑的事，那些我們力所能及的小事，也是愛國。
“為中華之崛起而讀書”，勤奮讀書是愛國，為將來建設社會打好基礎；保護環境，愛護身邊的花草樹木是愛國，環境對國家的發展有很大影響；關心社會，平時多瞭解新聞也是愛國，國家的政治、建設都是我們應該清楚的內容……愛國無處不在。
我們是祖國的希望，祖國的未來，我們身上擔負著重任，我們要充滿激情、努力地發展壯大我們的國家，懷揣著愛國之心，做一名樂於為國家奉獻的青少年！
爺爺的愛，讓我銘記於心 篇2
國小五年級作文 ,897字記得今年暑假的一天，我要去二十六小學參加一年一度的電子琴八級考試，爺爺不放心，主動要求陪我一起去。我們不到八點就到了考場，雖然才八點，可是夏日的陽光卻已經是熱氣襲來。
不知過了多久，才熬到了九點多鐘。陽光猛烈地炙烤著大地，晒得我眼睛都快睜不開了。我眯著眼睛向爺爺看去，只見他一邊焦急地看著教室門，一邊拿著手帕擦汗。爺爺年紀大了，身體不好，還時不時地咳嗽幾聲，我突然好心疼爺爺。
這時，我看見有一位老師走過來，以為馬上就可以進去考試了，人也一下子精神了好多，可是老師卻對我說，因為參加比賽的人太多，所以我的考試被安排在了十一點多。聽到這個訊息，我馬上像洩了氣的皮球一樣蔫了，看著炎炎烈日下的爺爺，我說：“爺爺，時間還早呢，不如您先回去吧，我一個人在這等。”但是爺爺堅決不肯，非要陪我考試。看著執拗的爺爺，我只好不再做聲了。在等待中他的咳嗽聲也愈來愈頻繁暈，我再次勸他回去，這下他只好無奈地同意了。爺爺走的時候說：“唉，人不能不服老呀！”一小時後，爺爺又來了，可是他總是不停地咳嗽，爺爺今天的情況好像比往常嚴重了一些，我只得又一次將爺爺“趕”了回去。
我終於順利地考完了，想第一時間告訴爺爺這個好訊息。但是等我到了爺爺家，家裡卻無比的安靜，似乎出了什麼事。這時奶奶匆匆忙忙地從外面跑了回來，我急忙跑上前去問奶奶：“出什麼事了？”奶奶說：“你爺爺生病了，住進了醫院……”
我一聽，眼淚就出來了，連忙跟著奶奶來到醫院。在醫院裡看到了家裡的很多親人，一個個都淚如雨下，傷心欲絕。許多護士都在為爺爺的手術忙碌著。我不敢相信眼前的事，坐在醫院走廊裡離爺爺病房最近的椅子上，心裡充滿內疚，眼淚不由自主地往外流。
我們在煎熬中等待著，不知過了多久，手術室的門開了，醫生出來對我們說：“這老爺子真有福，手術很成功……”聽醫生這樣說，我高興地跳了起來。
好在有驚無險，可是爺爺對我的愛讓我銘記於心。我愛我的爺爺！
那一刻銘記於心 篇3
國二作文 ,695字回家，一個熟悉的身影就映入我的眼簾。纖細的腰，嬌小的身子，佝僂著背，忙碌在水池邊。雪花從天上一片片落下來，就像一場無聲的葬禮。母親的背，早已落滿了雪花，她卻群然不知，依然重複著她手裡的動作。她一襲黑黑的長髮，被許多小雪花輕輕地點綴著。這麼冷的天，他在幹嘛呢？走近一看，那冰冷的涼水裡竟然泡著一隻木偶，還有一雙懂得發紅的手。看到這我心裡不禁一陣寒噤。
還記得，那是幾天前。我在家正準備給鋼筆墨水，母親突然闖進來，我一緊張，把墨水全部碰到灑了出來，我最喜歡的布偶也被染成了黑色。我生氣極了，簡直怒髮衝冠，如利劍般的眼神狠狠地“刺”著她，我毫不猶豫的拽著書包，氣勢洶洶地衝出了門。也許那時候就只剩下呆若木雞的母親和一個黑乎乎的布偶吧。
看到我走了過來，母親慢慢地抬起了頭對著我笑了，忽然她頭頂和背上的雪花紛紛散下來，就像天使的一對翅膀張開的羽翼。猛然發現，原來那張乾淨白褶的臉一下子變得面如土灰，濃濃的黑眼圈和那深深的魚尾紋也許是歲月刻下重重疊疊不眠地日子吧！她幫我取下書包，這時，我瞥見了她的手，如此的臃腫，如此的扎人，那厚厚的老繭就像崩裂的龜殼。我的心裡又是一陣寒噤！
“進去烤火吧，家裡燒著爐子”，她用暖暖語調說完就繼續彎著腰，佝僂著背，用那紅色得刷子一遍又一遍認真的刷著，那瘦弱較小的身影，又一次讓我銘記於心。
如訴如怨地淚水溢位我的雙眸，像落葉般蕩積在你的腳邊。潮汐如夜，滾湧而來，拍擊心岸。“母親，對不起，請原諒我的粗暴和不敬……”
每每想起那銘記於心的背影，我總覺得母愛就像一泓深深的潭，無論家有多少糾葛，她總以海納百川的胸懷默默地忍讓。那寬巨集的氣量，那包容的品格，讓家和睦泰然。
你的真摯，讓我銘記於心 篇4
國三作文 ,589字獨自坐在窗前，外面正下著雨，夾雜著寒酷的冰霜，很冷很冷。那雨滴，敲打著窗上的玻璃，叮叮叮，心欲碎。那聲音彷彿是用一把錘子打在我心頭最軟弱的那塊地方，那過去的幸福美好的時光，因為過於幸福，所以不堪回首。
回到了那片草坪，前面是一條清澈的小河，天是藍色的，風是暖暖的，我們曾經在這裡許願，歡樂，哭泣，照相。每一個鏡頭，都彷彿是由專職導演編輯一樣，太開心，太幸福了。這幕鏡頭，醉裡尋歡，書生意氣，笑語還在耳邊迴盪，但現實的如今，卻要我獨自一人悲守這片草坪，獨自一個人笑、哭和醉，沒有了歡笑，卻慼慼生悲。
大雁一字形飛過，在這個空虛的校園裡飛舞著，它們的姿態很輕盈，它們在歡樂在歌唱，因為它們之間彼此都還陪著彼此，不像我，沒有了你的陪伴。在上學的路上，你曾經是跟我同在，不論颳風下雨，我的左邊依然是一個你。校園裡，氣氛總是嚴肅陰沉，而有我們倆在，總有歡樂的笑聲、歌聲！為什麼這一切都只能用“回憶”來概括啊？
守著窗兒，望著天邊，自己又怎樣彌補那片心的天空。連綿不斷的雨水依然夾雜著凍霜隨著眼淚落下。夜已深了，人已消靜，唯獨剩下我抽泣的聲音。
美好的日子總像泡沫一下子消逝，但似乎總帶著一絲留戀，緩緩地從我身邊飄過，好想好想回到從前—我們嬉戲，我們玩耍，我們歡笑、哭泣的時候。但這要我等多久啊，一年，兩年還是幾十年？
既然要我等待，我接受，願在異國的朋友啊！你一定要好好的啊！
那一刻，我銘記於心 篇5
國一作文 ,604字時間過得真是快呀，上初中後，一年時間就過去了。這一年來，校園裡發生了一些值得我銘記於心的事。
記得有一次，我因為連續幾次考了好成績受到同學和老師的讚揚，誇獎我是個愛學習、愛動腦的孩子。於是我開始飄飄然了：上課開小差了，作業也馬馬虎虎了，課後不及時複習了，老是想著吃、玩啊等等。
在我開心的同時，我的噩夢也隨之而來，記得那是有一天上午第三節上體育課，我和我的同學們在操場上玩老鷹捉小雞，一直玩到第四節課上課了也不知道。我玩得正過癮的時候，我們班的小紅同學跑過來，氣喘吁吁地說：“班長，已經上課了，你怎麼還在這裡玩啊？王老師叫你呢！快過去吧，有你受的了。”聽了她說的話，我的心裡忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻，真不是滋味，不知道怎麼辦才好。
我慢慢地朝著王老師的方向走去，心裡嘀咕著：我該怎麼向老師說呢？老師會怎樣批評我啊？會不會打我，叫家長啊？我的心裡就像有十五個吊桶在打水—七上八下，渾身發熱，臉上火辣辣的。看見不遠處王老師在向我招手，我耷拉著腦袋，加快了速度走過去。
我來到老師的跟前，心跳加速，她叫我坐下來，聽說她幾句話。“最近老師覺得你比以前活潑了許多，比較不愛學習了，怎麼回事啊？”我低頭無語，不知怎麼回答，她又跟我說了許多道理，教育我說：“智慧也需要謙虛來鑲邊。”這使我恍然大悟。這一刻，我銘記於心。不管是現在，還是將來，我也會記得，它將一直伴隨著我成長，即使以後我有再大的成就，我也會虛心。
那一刻，我銘記於心 篇6
國一作文 ,6233字【篇一：那一刻，我銘記於心】
時間過得真是快呀，上初中後，一年時間就過去了。這一年來，校園裡發生了一些值得我銘記於心的事。
記得有一次，我因為連續幾次考了好成績受到同學和老師的讚揚，誇獎我是個愛學習、愛動腦的孩子。於是我開始飄飄然了：上課開小差了，作業也馬馬虎虎了，課後不及時複習了，老是想著吃、玩啊等等。
在我開心的同時，我的噩夢也隨之而來，記得那是有一天上午第三節上體育課，我和我的同學們在操場上玩老鷹捉小雞，一直玩到第四節課上課了也不知道。我玩得正過癮的時候，我們班的小紅同學跑過來，氣喘吁吁地說：“班長，已經上課了，你怎麼還在這裡玩啊？王老師叫你呢！快過去吧，有你受的了。”聽了她說的話，我的心裡忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻，真不是滋味，不知道怎麼辦才好。
我慢慢地朝著王老師的方向走去，心裡嘀咕著：我該怎麼向老師說呢？老師會怎樣批評我啊？會不會打我，叫家長啊？我的心裡就像有十五個吊桶在打水—七上八下，渾身發熱，臉上火辣辣的。看見不遠處王老師在向我招手，我耷拉著腦袋，加快了速度走過去。
我來到老師的跟前，心跳加速，她叫我坐下來，聽說她幾句話。“最近老師覺得你比以前活潑了許多，比較不愛學習了，怎麼回事啊？”我低頭無語，不知怎麼回答，她又跟我說了許多道理，教育我說：“智慧也需要謙虛來鑲邊。”這使我恍然大悟。這一刻，我銘記於心。不管是現在，還是將來，我也會記得，它將一直伴隨著我成長，即使以後我有再大的成就，我也會虛心。
【篇二：那一刻，我銘記於心】
在過年的前夕，我和夥伴在路邊欣賞風景。隱隱約約地看見有一位青年手提著東西迅速跑到一個巷子裡。我和夥伴吃驚地想：“大過年的，有誰會在這時候送東西給人家的，不，他會不會是小偷呢？”。於是我和夥伴躡手躡腳地跟了上去。我們發現這位青年來巷子後，手提東西又臉上有些害羞，不知道怎麼回事。過一會兒，他輕輕地敲了門，只見一位老人來開門。
“咦”，那不是以前教過書的教師，近日，退休後，與老伴搬到這裡來住。怎麼回事，我既疑惑又很想知道真相。我拉著夥伴，順著門的方向前進，我們也來到教師屋子。這裡既簡陋又平凡。但這裡的人卻非常友好。我們站在一旁，只見那位青年人，把東西放到桌上，然後，對那位教師說：“老師，這是我給您和師母買的，希望您收下”。
“哎，真難得，真難為您了”，教師感嘆地說。我疑惑未解。後來，師母告訴我和夥伴，這是教師教的一位學生。這位學生年年都來送禮物給她和老伴。而且就像把他們當作自己的父母一樣孝順。聽到這裡的話後，我和夥伴就臉紅的像蘋果一樣。我們起初竟懷疑他是小偷，可後來卻是這樣讓人感嘆不已的事。
我孝順父母？又是否感謝過自己的老師？在這一刻，我明白很多道理，那人，那事我一定會去做。那一刻，我一直銘記於心。
【篇三：那一刻，我銘記於心作文】
春雨淅淅瀝瀝地下著，春天已經到來。偶爾有幾隻不聽媽媽提醒而貪玩外出的幾隻小燕子，在空中迷茫地盤旋著，找不到回家的路。看著那些犯了錯的小燕子，我想起了烙印在我心底的一件事。
也是春天的時候，那時我們剛剛經歷過一場“戰爭”。同學們都三五成群地討論剛才的那場數學考試，我也是其中之一。我們全憑記憶，一道題一道題地對著，有些人聽到大家一致的答案懊惱不已，後悔自己怎麼這麼粗心大意答錯了；而有些人聽到答案後卻高興地活蹦亂跳，慶幸自己答對了。我一邊認真地聽著大家答案，一邊在心裡默默對照著自己寫的。這時我發現我的答案几乎與大家說的一樣！心理暗暗高興。
因為高興，我也說著自己的答案，神情一定眉飛色舞，然而一位學習成績挺棒的同學指出我剛剛說的一道題的答案是錯誤的，是36。5，而我的答案是365，大家都隨聲附和著那位同學，我的心情一下子由雲端跌入谷底。一言不發地走回座位，盯著課本發呆，老師講的那節課，我一句也沒聽進去。
第二天，老師拿著試卷，伴著清脆的鈴聲走進教室。我目不轉睛地盯著老師手中的試卷，想從中看出什麼。這時，老師攤開試卷，開始念同學們的分數。“林小麗，100分！”老師高聲喊了一聲。我愣愣地坐在椅子上，難以置信。直到同學代我把試卷領回來，我才相信。我急忙找出昨天談論的那道題，果不其然，我少寫了一個小數點，而老師卻沒看見。我非常矛盾，內心十分糾結：說吧，我不再是滿分；不說吧，我良心上不安。我的內心進行著激烈的鬥爭……終於，我舉起手來，喊了一聲老師，全班同學都把目光集中在我身上，有羨慕、有嫉妒、有疑惑……我走上講臺上去，指出我的錯誤。看到那被改後的分數，我欣慰地笑了。剎那間，教室裡響起了掌聲，我更加堅定我的決定是正確的，我為自己的誠實和勇敢而自豪。
從那以後，我無論說話做事都記住“誠實”二字，它在我心中留下了不可磨滅的印象，引導著我成長。
【篇四：那一刻，我銘記於心】
小草破土而出，那一刻，它最頑強；春蠶破繭成蝶，那一刻，它最美麗；老鷹一飛沖天，那一刻，它最勇敢……世界上有很多那一刻，令人銘記於心。
那是一個秋日的傍晚，我因為與母親吵架，跑出了家門。依稀記得那天天氣挺冷的，走在路上都直打哆嗦，樹上的葉子漸漸黃了，飄落的樹葉像一隻只金黃的小鳥，上下翻飛。走到公園，那裡沒有多少人，一片冷清。這時，一個身穿黑衣灰褲的老人吸引了我，只見他穩穩地坐在長椅上，一頭花白的頭髮，兩鬢間還有一些老人斑，戴著一副厚厚重重的眼鏡，嘴巴緊抿，沒有一絲笑容。我想他應該是一個盲人吧，要不怎麼會這麼沒有活力呢？突然，一位身穿花衣花褲的老女人走了出來，與眼前的這個老人截然不同。老女人手上拿著一件厚大衣，給老人披上，把他的冰冷的手放進了口袋。她，應該是他的老伴吧。這時，老女人從衣袋裡掏出一個裹得特別嚴實的塑料袋，從中拿出一個熱乎乎的饅頭，掰成小塊，慢慢地喂到老人的嘴裡，可是老人總會掉下碎末，弄得嘴角都是，老女人也總是替他擦乾淨嘴角的口水與碎末。老人抿緊了嘴巴，老女人把剩下的饅頭包進塑料袋，小心地放進了自己的口袋。此時，颯颯秋風又起，枯黃的落葉，一片，兩片，輕悠悠地飄落在老人的頭髮上。老女人彎下腰，慢慢地替老人拿開頭髮上的落葉，理好頭髮，把衣服更緊地扣在老人的身上。老女人的長髮垂下幾縷，這時，老人好像感覺到了什麼，慢慢從暖和的衣袋裡伸出手來，顫抖著，在老女人的臉上撫摸著，把垂下的幾縷頭髮捋起放到耳後。
那一刻，我心潮騰湧，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，半晌，心裡全是感動！老女人微笑著把老人的手放回了暖和的口袋，攙扶著老人慢慢走向夕陽……
老爺爺看不見，但老奶奶仍穿著一身花衣服，並且細心地照料著老爺爺，我想她只是希望他能夠充滿希望和活力，不被挫折所打敗。我知道老爺爺為老伴捋起那幾縷頭髮其實已懂了她的心思，我也懂了……他們的背影漸漸遠去了，而我大步流星地往家邁。
那一刻，我銘記於心！
【篇五：那一刻，我銘記於心】
夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲鳥鳴讓我銘記；而人間因為有愛而讓人銘記。
這天，我和鄰家姐姐約好一起去鎮上買東西。早晨一睜眼，哇！快起床啦，不然要遲到了！我匆匆穿好衣服，扒了幾口飯，推著自行車就衝出了家門。車騎得飛快。盛夏的太陽像火一樣燃燒。出鎮的路段彎彎曲曲，視線很不好。突然，看到在一棵樹下圍滿了人，我這人好奇心很重。於是拉上姐姐往前看，原來是一位大爺不知道怎麼的突然暈倒了，可是沒有人前去幫忙。自己正走上去，可是一想到前段時間的熱點“小悅悅事件”，就讓我產生了膽怯心理。這時我看到旁邊一位姐姐欲上前幫忙的，卻被她身邊的哥哥制止了，只聽見這位哥哥說：“你當心點，現在這社會有那麼多騙子，你就在邊上看著就好，別瞎湊熱鬧！”於是那哥哥便掏出手機撥打了120救護中心。
突然，旁邊一位大叔衝出人群，蹲在那位大爺身邊，立即揭開他的衣服，雙手向下按壓，還讓身邊的人散開，讓老人呼吸新鮮空氣。這樣重複按壓了好幾次，那位老大爺終於緩緩地睜開了雙眼。原來是老大爺的心臟病又犯了，暈倒在地。這時救護車也到了，眾人把老大爺推上救護車，那位大叔也隨著離開了人群。看著那位大叔遠去的背影，我明白了：人間從不冷漠。這一刻，讓我銘記於心。
鮮花因綠葉的陪襯而美麗，大地因萬物的裝扮而生機勃勃，而世界也因愛的存在而變得多姿多彩。正是這一刻，讓我真真切切感受到愛的偉大，愛的無私奉獻。
【篇六：那一刻，我銘記於心】
在人生的跑道上，需要一個堅定的方向，想要完成這個理想，一定要朝著終點跑去。而達到勝利的終點需要有人激起這無限的毅力。
對於我的成績，我深感懊惱，它不定向的七上八下。老爸也常為這感到煩惱。一次段考，我臨時抱佛腳，這場驚心動魄考試使父親對我的期望墜入深淵。那天上午學校將綜合科的試卷發下來了，全是那面帶笑容的分數。我歡天喜地的朝著家的方向跑去，舉起那亮麗的試卷給老爸看，老爸開心地笑了，就連那臉上為我而長出來的皺紋也似乎都躲了起來，變成年輕的容貌。
可到了下午，事態急劇逆轉。那一張張主科的分數都讓我揪心。我拖著那沉重的腳步，一步一步挪著回到了家中，當我將那灰暗的試卷給父親看時，父親臉上流露出極其複雜的神色，那麼失望，又那麼傷心。這一切使我的心像被錘擊著一樣痛，心竅流血……我的心情像那站在峽谷邊緣一樣害怕，是那麼的無助。而此時的我，若隱若現地看見父親那原本沒有的皺紋，像加了生長素一樣一條一條長了出來，臉上的光彩一下變的幽暗起來，彷彿一瞬間老了許多歲。此刻的我，心情又像從峽谷邊緣中逐漸向峽谷深處落去。父親的那一聲“唉“，連續不斷地在我心中迴響，一聲聲地像白霧一般圍繞在我心中。那一刻，天空跟我也有心靈感應一樣，下起了滂沱大雨，雨聲噼裡啪啦響，逐漸越來越密，像掉了線的珠子，接二連三落下來。
在這雷雨交加的天氣，在這充滿傷感的屋子中，那一刻，我銘記在心中：讓我明白了父親對我的愛、對我的好、對我的期望……更使我清楚的瞭解了我的動力的來源……
【篇七：那一刻，我銘記於心】
重新回到了外婆的小山村，我呼吸著這散發著泥土芬芳的空氣，深情地凝望著這片與我分別三年之久的土地，望著這擁有詩情畫意的美景，我不禁陶醉在其中。
走進竹林邊的小溪，時光追隨著流年，又回到了三年前，銘記於心的往事一幕幕出現在我眼前。
十二歲那年，我因不注意飲食而染上了哮喘病，外婆害怕會危及生命，便把我帶到鎮裡的醫院診治，醫生說要住院觀察。我躺在這白得可怕的病床上，一個人呆呆地望著窗外。突然，門“吱”的一聲開了，走進一個與我同齡模樣的小女孩。她叫小米，有著一雙清澈如水的大眼睛和櫻桃般的小嘴，可是小嘴只有櫻桃狀，沒有櫻桃般的紅潤，很是蒼白。
往日靜的可怕的病房有了歡笑，猶如干萎的花朵被水浸潤了一般。小米告訴我，她剛做完小手術，過幾天就出院了，而我還正在觀察中，至少需要一個月的時間才可以出院。
那天，小米扶著我來到在綠草如茵的草地上。我們披著和煦的春光述說著理想，想象著未來。
下午，小米跑進我的病房，問我要不要到小河邊玩，我高興地點了點頭。
哮喘病還不見好轉，一路上咳個不停，小米一邊拍著我的背一邊安慰著我。我們倆走進竹林邊的小溪，小溪邊的花兒在這美好的季節裡真是五彩繽紛，嬌豔欲滴。小米採了好大一束花，附在我耳邊說：“黑夜將會過去，新的一天將會到來，你相信嗎？吃了我的花湯，一定會好轉的！”
幾天後，小米要出院了。出院時，她特意來到我病房，卸下手中的鐲子，哽咽著說：“這是我給你的禮物喲，你可不能把它弄丟了，不然我以後就找不到你了，相信我，黎明的曙光等著你！”
我緊緊地握著玉鐲，淚流滿面，那是純真友情的見證。
走出竹林，直奔外婆家，看到抽屜裡的玉鐲還在。戴上玉鐲，相信我們定會再相遇。
那一刻，讓我銘記於心。
【篇八：那一刻，我銘記於心】
母親永遠是最平凡，而又是最偉大的人。美好的生活總少不了母親的陪伴，小時候哼的那道小曲兒“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”而小時候唯一記得最清的事就是有關一把藍色大傘的故事。
那是一把裝滿母愛的傘。
七八歲時，我一次上學在學校下午，明明是晴朗的天空，唰得一下烏雲密佈，接著豆大的雨一顆顆落下來，正當看著那小雨點歡快地下著時，我猛地想到沒帶傘。這可怎麼辦？雨居然越下越大，我只好心盼著雨能停下來。可是，這雨並沒有停下來，而是由中雨轉到了大雨還帶著風，大雨和風哥倆正在搞破壞呢？把校園的小花、小草都吹彎了腰。此時，我焦急萬分，正當我想爸媽可能會來接我的時候，我才發現爸爸去上班了，媽媽感冒又……唉！真倒黴。
鈴聲一響，下課了。老師發下話來，如果沒有家長來接，就不能回去。我只好盼著這該死的雨停下來了，眼看同學一個個被家長接走，看著水慢慢漲高，看同學已寥寥無幾了，我已“心灰意冷”，我向老師借傘，自己回家，老師堅決反對。
終於我看到了一個熟悉的身影在校門口走進來，我一喊“媽媽！”媽媽抬起頭向我揮了揮手，我一個勁地衝過去。這時水都已到了我的膝蓋上了。媽媽拉著我的手帶著我回家，路上，媽媽怕我淋溼，一直把藍色大傘傾向我。一路上我們有說有笑的。
回到家，我給媽媽拿了塊乾毛巾，媽媽遞過去擦了擦溼透的頭髮……
媽媽的感冒更厲害了，我心裡深感內疚。因為媽媽是為了我才這樣的。
從那一刻，我銘記於心，知道了母愛，感受了母愛，知道了母愛帶來的溫暖和溫馨。每當我看見了那把藍色大傘，都會想起這熟悉的事和那絲絲的內疚。這把傘是一把溫馨、裝滿濃濃母愛的傘。
【篇九：那一刻，我銘記於心】
我的事情就如夜空上的星星一樣多，那顆最亮的星星，就是我銘記於心的一件事。
小學時，我曾是學校裡的“搗蛋鬼”，辦公室就像我的家一樣，每天都得去好幾回；學習成績總是不及格，回家後總是挨父母的訓。
一次，我與同學打架，又被老師攆進辦公室，老師對我進行了嚴厲的批評，並警告我：如果再有下一次，學校將會……為這件事，父母也趕了過來，對我進行批評教育。然而，不知道是我記性不好還是生性好鬥，我不久又一次與同學打架，這次我把同學打得直流鼻血，學校立馬把父母叫來，說要立刻將我開除。
回到家，我感覺就像擺脫束縛一樣，在家裡盡情玩鬧，連父母也拿我沒辦法。但這幾天來，我發現一件奇怪的事情：父母沒有去上班，而是出門一會兒就回來。好奇心驅使之下，我偷偷跟著父母，尾隨著他們走上一條熟悉的道路，當轉一個拐彎，我就看到了我幾天都沒有去的學校。父母來學校幹嘛？我從窗戶看著父母走進了校長室，與校長在談話，具體說些什麼內容，我沒敢靠近，只是看見父母走出來時的一臉無奈。
等父母回到家之後，父親問我：“還想不想讀書？”我很奇怪父親為什麼這樣問，我只知道我不想讀書，於是我如實地告訴父親。當聽到這個答案，父親的眼淚從他黝黑的臉上掉落下來。我內心受到了極大地震撼，一直護著這個家辛苦勞作的父親，從來沒有在我的面前流過眼淚，可是，為了我的“不想讀書”這個答案，他當著我的面，哭了！
母親告訴我，這幾天，父母天天去學校去求校長，就是是為了讓我有重新讀書的機會。母親當時說：“我們什麼好話都說了，就差下跪了。”
可憐天下父母心，那一刻，我終於明白了這句話，天下的父母親哪個不是為了自己的兒女呢？
後來，父親帶我回到鄉下，讓我在一所農村小學就讀。雖然還是不喜歡讀書，但是不知怎麼的，一想到父親的眼淚就讓我有了繼續前進的動力。現在我已經改掉了一些壞習慣，成績也慢慢有了進步，慢慢地父母臉上也有了笑容。
父親落淚的那一刻，讓我永遠銘記於心，也成為我前進的動力。
讓愛流轉於心間 篇7
高三作文 ,867字透過雲霧繚繞的繁華，穿過行色匆匆的人群，於百轉千回間，凝眸便是那愛的光芒，流轉於心間，播灑於世間。
“文哥走丟了！幫轉！……請不要欺負他，請帶領他走到三馬路，每個人都會指引您到他家的方向。”僅是這麼一條微博，便為數十萬網民轉發，這不禁引起我的思考：為何一個人走丟了會引起這般轟動？仔細想來，不是因為這訊息有多麼震驚而是它被傾注了愛，人與人之間的關愛。愛，是一個能引起無數人共鳴的字眼。因此，這條微博並不像秦火火、立二拆四般炒作也搏得了大家的關注。
在這繁華的年代，多少人為了名利爭相追逐，到頭來卻疑惑當初的人生旅途是為了什麼而出發。繁華皆一瞬，有多少人被物慾掩埋，又有多少人忘記了愛？流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。歲月這般流逝，何不傾獻自己所擁有的愛讓人感到幸福，也令自己得到慰藉？那麼我們得到的將是超越了物質的精神享受，何樂而不為？
又想起最美媽媽用手託舉從樓上墜落的嬰兒，忘記了雙臂的疼痛；又憶起最美女孩用傘為乞討者遮雨，以愛浸染其已被損的心；又猶記得最美姑娘用戒指換大樓，為無數貧困兒童編織起教育的夢。這些人，並不是腰纏萬貫的富豪，也不是整日行善的慈善家，他們只是平凡的塵埃，可以是你是我也可以是他。但他們只因心中有愛，只因樂於奉獻愛，便溫暖了無數人的心。他們能做到，和他們一樣的我們又何嘗不能呢！讓愛流轉於心間，緩緩流過每個人的心田，那麼匯聚了無數人的愛，必將如汪洋滋潤萬物。
曾記否，辛德勒為拯救與他毫無種族關係的猶太人，放棄了巨大的利益冒著生命危險，做出那些名單；時光流轉，中國又曾救助了多少朝鮮，非洲的難民？若只是讚美，而不付諸行動，這些美好的愛便只能永載史冊而不是被傳遞下來了。我們縱是做不到如大海般深沉的愛，卻也能憑自己的力量彙集每一份小愛，最終鑄就大愛。
輕閉上眼，手執於胸前，那顆心依舊在跳動，你是否察覺到它的溫度，是否你的那份愛一直流轉於心間？那麼，便覺歲月這般靜好。拋卻雜念，只簡單地默默奉獻著你的愛，那麼，於某個陽光下的午後，你會發現在你傷心時一雙溫暖的手會給你愛的力量。
讓愛流轉於心間，播灑於世間。
這一個微笑我銘記於心 篇8
國二作文 ,501字在記憶的長河中，有許許多多的事，但總有些事是難以忘卻的。
記得那年的夏天，我正在早早地為十月份的書法考級作準備。可我寫著寫著，就沒了耐心。然後，我便跑到廚房裡倒了杯水，坐在桌子前面發呆。這時媽媽進來了，見我在發呆，就對我說：“你看你，三分鐘熱度，快點練，還想不想考級啦？”我木訥地應道：“嗯，我寫。”媽媽走了以後，我便拿起筆來在紙上漫不經心地寫著。
星期天，我去上書法課時，老師走到我身邊看我寫字，見我寫的字很粗糙，張了張口，卻欲言又止。我本以為老師要像媽媽一樣批評我，但我卻看到她給了我一個親切的微笑，對我說：“我相信你喔！”那一個微笑就像陽光一般照進了我的心，給了我一股向前衝的動力。因為這一個微笑，我不敢怠慢每一個字，用每天的一個小時投入到書法中，讓自己充分地去享受。
考級的那天終於來了，我信心滿滿地去寫好每一個字。突然，我的心“抖”了一下，因為我看到一個我平時練習時寫的最差的字，可我想到了那個微笑，我突然有了動力和衝力，將這個字盡我所能地寫得最好。
幾個月後，我拿到了書法考級證書，我的心中很興奮，很激動。我再次想到那個微笑，她給與我很多，我感謝老師給了我那一個微笑，更感謝老師對我的培育。
法律銘記於心 篇9
國小五年級作文 ,991字正與邪、善與惡，每一個人突然間的念頭都會影響著行為……
法律，是一個永存於民心的制度；是社會安定的重要因素；是人們用來保護自己的武器；更是監督我們的一舉一動的準則。不管你是誰，一個不文明的動作，一句不文明的語言，一次衝動的舉動，都有可能受到法律的制裁。
而以前提到法律，這一名詞對於我們少年兒童來說太模糊了，每每提起它，我們可能就會不屑一顧地想：法律，離我遠著呢，關我什麼事。其實，法律就在我們身邊。
我曾經看過這樣一個事例：杜某十四歲，成績一直很好，還擔任班幹部。他在暑假的一天，與同學玩時認識了在社會上混的一夥人，他見他們才比自己大兩三歲，但卻比自己活的瀟灑得多：出手大方，每天都玩的很開心，還不用顧慮花錢的多少，便很是羨慕。於是他經常跟著他們到網咖、遊戲室等地方玩。但是出去玩必須要有錢，他口袋中的錢很快就用完了，怎麼辦呢？突然一個邪惡的念頭在他腦海中產生了：到一個他認為有錢的同學家去搶錢。經過再三謀劃，一天杜他趁同學的父母上班、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫，同學進行反抗，他不但沒有醒悟反而將該同學打成了重傷。事後，他本以為搶這麼一點錢不要緊的，但沒想到公安機關很快就找到了他，將他抓獲歸案。
到了9月1號，杜某坐在看守所裡悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多麼想揹著書包去上學呀，當時我只是想到要弄到錢，卻沒想到我的行為是犯法的，我後悔呀。”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。
其實，犯錯沒什麼，只是，誰都不可以去觸碰到那道底線，都說人非聖賢，孰能無過。只是，我們在做每一件事情的時候，都要學會三思而行，哪怕，現在的我們還年少。
生活中的一切將來都會是我們來承擔。而年少不是藉口，現在的我們，有思想，有行為能力，那麼，我們就應該為我們所做的一切付出相應的代價。
現在我們很多同學一提起法律，就會產生一種神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，正所謂：國有國法，家有家規。法律規範著我們的行為舉止。正是因為由於這些規矩的存在，我們這個社會才會變得有條有理，穩定；正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障……所以說，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
讓我們知法，懂法，守法，千萬不能目無王法，似法律為一紙空文，視而不見，聽而不聞，聞而不感。更是要通過自身的努力，遵紀守法，成為一個“不以善小而不為，不以惡小而為之”的人！
銘記於心的一句話 篇10
國小五年級作文 ,511字一想起這句話，我不禁怒火中燒，有一股想拳打腳踢我爸的衝動，因為這話出自他的口。這句話就是－－“你給我滾！”
某個週三的夜晚，爸爸叫我去練琴。我很不情願地挪動了腳步，慢慢地走向鋼琴所在的房間。我坐上琴凳，爸爸從鋼琴上拿下《大湯一》，讓我彈九遍，彈的曲目是《莫扎特的旋律》。真沒勁！等我心不在焉地彈完九遍這首曲子，我跟爸爸彙報：“爸爸，已經彈完九遍啦。”但是爸爸顯然對我彈的效果很不滿意，他面無表情冷冷地說“再彈九遍”。我氣憤極了，噘著嘴，雙手使勁地在琴鍵上砸出刺耳的“咣－－”“咣－－”聲。我心想，爸爸怎能如此無理，於是不肯彈。然後爸爸就威脅我說，要打我。但是我並不害怕。這時，爸爸的臉扭曲地變了型，他大聲地罵了聲髒話“你給我滾！”
不管我什麼時候練琴，爸爸都要批評我幾句。
又是一個要練琴的晚上。當我坐上琴凳的時候，我就有不祥的預感。果不其然，爸爸又勃然大怒。這回是他自己的教育方法不對，又怪起我來。我都被爸爸氣哭了。我心想，爸爸，如果你每天都這樣，我長大以後是不會幸福的。你再這樣，我就把這件事寫進作文裡！這一回，他雖然沒說“你給我滾”，但看爸爸的臉色，他可能又要罵了。
這句話一直在我心裡。難道是我錯了？我不想去思索。
爺爺，您的付出我銘記於心 篇11
寫信作文 ,614字親愛的爺爺：
您好！看著您日漸衰老，頭髮也花白了，我就心裡發酸。我有好多話想對您說，但又不好意思說出口，我就給您寫封信吧！
我很小的時候，您對我百依百順，累了您抱我；渴了您給我倒水喝；餓了您餵我吃，總是把最好的給我。我記得，在夏天我熱得難以入睡，您就拿著扇子對著我慢慢的扇，又怕我驚著了，就用那佈滿老繭的手輕撫我的背。等我睡熟了，汗水全跑到您頭上了。我淘氣，弄壞了家裡的東西，您總是不在乎。吃飯時，您總是把好的飯菜挾到我碗裡，您卻等我們吃完了，再去吃那些剩飯剩菜。
我漸漸的長大了，明白了一些道理，我就想讓您過的輕鬆一點，不要那樣勞累。
吃飯時，我也學著您對我那樣，把好菜往您碗裡挾，還對您說：“我不愛吃這菜。”您不高興，瞪著眼睛看著我說：“你長的又瘦，還不多吃點。”又把菜挾到我碗裡，這樣推搡幾個回合，你拗不過我，只好“投降”了。我多次採取這種戰術並且奏效。為了讓您和奶奶都多吃點，我把妹妹也拉入了戰線。
您是家裡年事最高的，但您是最累的。您為了這個家的生計，七十多歲了，每天還是那樣忙忙碌碌，彎腰伏背，把那麼多的貨物搬出搬進，從不喊累，為我們這一大家人的生活默默的付出。
歲月無情，您正慢慢的老去，我多想讓您歇下來，每天不再有那麼繁重的勞動，每天可以鍛鍊鍛鍊身體，喝喝茶，和別人聊聊天，享受輕鬆快樂的生活和濃濃的親情。
爺爺，您辛苦了！您的付出我銘記於心。我一定好好努力，報答您的恩情！
祝您身體健康，長壽！
您的孫子：XX
這一個微笑，讓我銘記於心 篇12
記敘文 ,622字太陽烤著大地，知了聒噪地叫著，穿背心的老爺爺們拿著蒲扇聊著天，這是一個平常的下午。
上完興趣課，走在回家的路上，我把手掏進口袋裡，準備拿手機出來聽歌，咦？我竟然拿出來兩個手機！我思考了三秒，才猛然驚覺，這是跟我一起上興趣課的天天的手機！原來是我不小心把天天的手機也拿了過來。走在路上，我的心裡浮現了種種假設—一天天認為是我故意拿的怎麼辦？她萬一找到我家來了怎麼辦？。不行不行，我連忙停止了我的想象。晚上吃飯時，我一直心不在焉，我的心裡彷彿有一個天平，一邊是“把手機還給天天，這是每個人最基本的道德問題。”一邊是“不把手機還給天天，天天肯定會懷疑自己，那豈不是“啞巴吃黃連，有苦說不出嗎。”最終，我還是決定遵從底線，將手機還給天天。
第二天，我走進教室心臟撲通地跳著。看到天天還沒來，我的心裡暫時放下了。可不久，天天就進來了，我又一次打起了退堂鼓，過了幾分鐘，我抱著“就算跳進黃浦江也洗不清”也無所謂的心態，硬著頭皮走到了天天面前，從口袋裡掏出了手機，對天天說：“天。天天，昨天我不。不小心拿了你的手機，對。對不起。”天天愣了三秒，說：“沒關係！幸虧被你拿到了，不然我可能永遠都拿不到手機了！”說著，對我施展了一個微笑，這個微笑就想春風拂過了我的心田。頓時。一股暖流湧上了我的心頭。
走在回家的路上，我的心情十分舒暢。望著藍藍的天空，我心想：“很多年後，我也許會忘記當時我和天天之間的對話，但我永遠也不會忘記，那個象徵著信任的微笑。”
一封家書，一句保證，記於心 篇13
國二作文 ,833字爸媽：
第一次寫信給您們，有些激動。這是我的第一封家書，寄予您們。
很小的時候，我就依偎在您們的懷裡，無憂無慮。我很感激，您教會我成長，教給我知識，贈予我無私的愛。我很愧疚，總是讓您們生氣，總是調皮搗蛋像個“假小子”，讓您們傷透了心。有時，半夜聽到爸爸的咳嗽聲，媽媽的嘆息，我不禁掉下眼淚。
現在的我，長大了，知道您們的付出，正朝著人生的道路步步闖去。有您們的鼓勵，在艱難我也不怕的！只記得那一次吵架，叛逆的我，第一次衝您們哄叫，變了臉色。僅僅因為一部手機，拋開十五年的感情。
那天，炎熱的夏日，知了在樹上鳴叫著，讓人心煩。我們吃完午飯，坐在沙發上愜意的吹著空調。我心想著：唉，同學們都有手機，我也想要一個呢！沉默了一會兒，轉頭對看電視的您們說：“爸媽，我要一部手機，你們給我買吧！”您們聽了之後先是一愣，頓了頓，互相看著對方。只記得，爸爸您當時嘆了口氣說：“女兒，現在還不是你用手機的時候啊！你還要好好學習，你保證過了！”我當時聽了，美好的憧憬在眼前破碎了，有些生氣的說：“為什麼呀？我也想要一個不可以麼，我都沒怎麼動過。”媽媽您那時候安撫著我的頭說：“聽話！你以後考好成績了，爸媽就給你買，現在不行，你才幾歲，近視了不好！”我聽了，淚水再也忍不住，一個勁的湧出眼眶。推開了您，站起身，用手指著你們喊著：“你們都是騙子，大壞蛋！我恨你們！”說完，跑向房間。砰的一聲，將自己鎖進房間，不再作聲。只是微微聽到您們的嘆息聲，咳嗽聲。
想到那時的我，多麼的天真，和您們吵架，頂嘴！而您們卻沒有責怪我，讓我一個人冷靜著。很謝謝你們的包容，忍耐。現在我不再那麼幼稚了，已經可以為您們做做家務了，學習一步步跟上。努力讓您們開心，以成績回報您們對我的愛。謝謝您們的陪伴。
很感謝您們教給我道理，讓我在成長的道路上，結交了3位好友，明白了友誼的純真，友誼的美好，友誼的重要。我保證：一切努力靠著自己，將您們的愛一直保留著。
—愛你的女兒，dm
祝您們身體健康，天天快樂！
安全銘記於心，健康快樂成長 篇14
國小六年級作文 ,837字這一週是全國中小學生安全教育周，全國中小學生都要守在電視機前觀看每晚18：00湖南衛視播放的“新聞大求真”安全教育特別節目。
此次安全教育的主題有：火災專題教育，讓現場的同學親身經歷火災和找出火災的隱患；防止溺水專題教育，志願者們現場試驗了在水位很低的游泳池中溺水和救援，結果還是像戶外一樣危險；乘坐汽車注意事項和兒童玩耍危險注意事項，都用漫畫的形式生動的表現出來了；交通安全專題教育，有武術特長生為我們表演真實車禍的發生。這樣樣都是我們中小學生傷亡率最高的事項。
觀看了這些主題的安全教育，我深有感觸，明白了很多。比如：遇到火災人在室內，開啟門要出去時發現門把手很燙，就應用溼毛巾堵住門縫，然後開啟窗戶，向外呼救；溺水的主要原因是被水底的水草纏住腳或手，此時應憋一口氣沉入水中把水草解開在浮上水面，不能慌張或掙扎；乘坐汽車時，兒童不能坐在前排，坐在後排120m以下兒童要做安全座椅，120m以上兒童要坐安全增高墊，150m以上兒童要系安全帶；盪鞦韆時不能高過1、5m，在別人盪鞦韆時不能站在旁邊，否則會被甩出鞦韆或被鞦韆砸到……我以後一定不會犯類似的安全錯誤。
其實，安全主題還有很多，安全隱患在我們身邊處處存在，比如：在樓道里奔跑，上下樓梯擁擠，同學之間的你推我搡……就拿上週五自己所犯的錯誤來說吧。中午吃完飯，我和幾個同學趴在窗戶邊吹著涼風，腰往上的身體都在窗戶外面，頭還朝下面垂。五（3）班的葉老師經過時發現了，告訴了江老師。中午江老師對我們進行了教育：不應該趴在窗臺上，如果重心不穩或被旁邊同學撞了，就會從窗臺上摔下去。聽了江老師的教育，我下次再也不會趴在窗臺上，我可不想被摔個粉身碎骨，更不想拿自己的生命開玩笑。
生命就像一支蠟燭，跳躍著生命的光；生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的美麗。同學們，我們的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
銘記於心的記憶 篇15
國小五年級作文 ,530字1937年8月28日，平日裡熱鬧非凡的上海南站隨著幾聲“轟隆轟隆”的巨響，打破了往日車站的平靜。
正在火車快要出發的時候，淒厲的防空警報聲響了起來。人們立刻尋找安全的地方躲起來，但已經晚了，日軍的轟炸機已經像魔鬼一樣開了過來。炸彈如雨點般落下來，車站瞬間被夷為平地。人們瘋狂逃竄，但但大多數人沒有逃過死亡的魔爪。幾分鐘的時間，濃烈的硝煙和鮮紅的血液充斥了整個火車站。
一個衣衫襤褸的小男孩無助地坐在鐵軌上，男孩的眼睛裡充滿了絕望了，望著眼前慘不忍睹的景象他不停的啜泣著，心想：爸爸媽媽去哪了？為什麼那些飛機會轟炸火車站呢？原本熙熙攘攘的人群為什麼一下子消失了呢？想到這裡，他不禁大哭起來。他踉踉蹌蹌地站了起來，向前踱了兩步，又退了回來，又踱了兩步，又退了回來……啊，多麼可憐的孩子！沒有了父母就意味著世界上從此少了兩個人關心他、呵護他。但對於他的哭聲，日本人不會在乎，日軍不會在乎，日本天皇更不會在乎，迴應他的只有孤獨、惶恐與無助。
如果那個男孩能僥倖活下來，他一定不會忘記那天的情景，併為解開心中的疑惑而努力。我們現在生活得很幸福，但這樣的幸福來之不易，是先輩們用生命和鮮血換來的。作為新時代的少年，我們應該珍惜這樣的幸福，併為中國變得更繁榮富強而盡一份力。
那件事我永記於心 篇16
國一作文 ,742字在一個月黑風高的夜晚，我的心卻是暖的，那一位不知名的大哥哥，讓我和媽媽深受感動。
那幾天，我和媽媽到上海旅遊。那天我們漫步步行街，待想回酒店時，才發現迷路了。找了很多人問路，回答都是不知道怎麼走。望著天色一點一點暗下來，我們不禁焦急萬分。
天黑了，路燈亮了，行人漸漸少了。可我們仍然找不到回酒店的路，只能漫無目的地走著。
遠遠的，我望見一個人正往我們走來，便加快幾步走到他跟前，問：“你好，請問你知道XX酒店怎麼走嗎？”我期盼地望著他，他先是嚇了一跳，回答道：“XX酒店是嗎？我想一想。哦，知道了，從這兒往那走，第二個路口右拐，再一直往前就到了。”“謝謝你，你能和我媽媽再說一遍嗎？我怕記不住。”“好呀。”他愉快地答應了，“那您等我一下。”不一會兒，我和媽媽跑了過來，他又向我媽媽細細地說了一遍。藉著這功夫，我細細地打量了他一番：高高的個子，烏黑的頭髮，小麥色的面板，一對明亮的眼睛，高挺的鼻子，厚厚的嘴脣，穿著一件藍色外套，搭著一條黑色褲子，看起來十分陽光。
根據他的指點，我們很快找到了酒店，可到酒店門口，媽媽發現錢包丟了，急忙拉著我往回尋找。沒走多遠，我們便看見剛才那位指路的哥哥站在前方焦急地張望。看見我過來，他跑過來問：“小妹妹，這個錢包是你的嗎？”我開啟看了看，正是媽媽丟失的錢包，我急忙招呼媽媽過來。
原來，是他在路邊看到了這個錢包，開啟一看，身份證上的頭像是我媽的，想去酒店找我們，又怕我們往回找，便在那等著我們……
我和媽媽不知該如何感激他，他卻擺擺手走了，留給了我和媽媽深深的感激和感動。
那一刻銘記於心 篇17
國小五年級作文 ,532字那是一個清晨，陽光明媚，昨晚剛下過雨，小道上溼溼的，霧很大，但賣水果的奶奶卻已經在小道上叫賣，雖說剛下了場雨，但晨跑的腳步聲依然聽得見。
我正好聽媽媽的話，要去買水果。可能是路太溼了吧，老奶奶不小心滑倒了，傳來了痛苦的叫喊聲，我急忙跑過去，只見老奶奶坐在道路上痛苦的呻吟著，邊叫邊摸著自己的老花鏡。我撿起她的老花鏡遞給她，並扶她起來，問到“老奶奶，您沒事吧”。她拍拍衣服，笑了笑，對我說沒事。我忽然想起剛剛滾下坡的水果，我忙向坡下跑去。這是一位晨跑的哥哥對我說“小妹妹，我去撿”。哥哥那個身影，我好熟悉，只見他迅速的向坡下跑去，身影越來越模糊，越來越小。
可是過了好久，哥哥還沒有回來。一旁的晨跑運動員，低低的說了一聲“他怕不會回來了吧”。老奶奶又應了一聲“願他還會回來”。又過了幾分鐘後，哥推著車，氣喘吁吁的上來了，哥哥擦擦汗，微笑的說，“老奶奶，您看看，水果還差著嗎？”。老奶奶說“謝謝你啊，小夥子”，然後拿了幾個水果塞進哥哥手裡面。
這種關愛，這種鄰居間的關愛，讓我感動，讓我們為他拍案叫好，那一刻我銘記於心。
笑聲永記於心 篇18
國小五年級作文 ,656字六年光陰，轉瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝久相處了六年的老師、同學，帶著依依不捨的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的生活。在這小學六年生活中，使我最難以忘懷的就是小夥伴們那迷人的笑聲了。
46個人，46種笑聲。“嘿嘿嘿”，這是彭慶樂的笑聲，他笑時，眼睛彎成幾乎快成一條線了，嘴巴裂開很大，露出他那整齊的牙齒。
“哈格哈格！”這是江湖人稱“葉小寶”的葉冠銘的笑聲。一聽到這笑聲，不用說，他肯定又做了什麼壞事嘞！原來，他正在對女生使壞招，別看他個子小，肚子裡可藏了不少的惡作劇。
“啊哈哈！”這特別響又稍帶歌調的笑聲是我的哥們李欣宸的。李欣宸可是在班裡男生中最“奇葩”的一位了。他平時不常笑，但當他笑起來，那可就不得了了，他的笑非常好笑，傳染性極強，只要他一笑，周圍一圈的人都會被傳染。特別是他一笑起來沒完沒了，他想控制自己不笑，但他的忍笑方法很怪，惹得旁邊的人非常想笑，當別人又笑起來時，李欣宸聽到了又跟著笑，就這樣笑了十幾分鍾。
“嘻嘻嘻！”這是林澤軒的笑，他的笑很尖，很有魔性，他笑得很大膽，不受一絲拘束，露出他那兩顆黃黃的大門牙。
此時，我的耳畔再一次迴響起了同學們熟悉的笑聲：玩遊戲時的笑，春遊中的笑聲，比賽時得勝的笑聲，獲獎時的笑聲。
啊，快樂的笑聲，難忘的笑聲，充滿友誼的笑聲，這是我最捨不得的笑聲。它已印在我腦海深處，讓我永記於心。
牢記於心中的感動 篇19
國小五年級作文 ,533字樹木，要感激森林，因為它給了樹一個溫暖和諧的家。小溪，要感激大海，因為它給小溪奔流不息的生命。大地，要感激太陽，因為它的給了大地光輝……
我要感謝我的一位小朋友。那到底為什麼要感謝他，這還得從那天說起。
那一天，我獨自下樓玩耍。看看樓底下空無一人，只有寥寥無幾的大人經過，根本沒有小朋友跟我一起玩耍，我只好看看這邊找找那邊尋找樂趣。這時，從樓上突然下來了一個小男孩。他有著一頭凌亂的頭髮，穿著衣冠不整的衣服。他四處望了一眼，又問我：“姐姐，你是在玩嗎？能不能帶上我呀？”我當時看了看這個小男孩兒，覺得跟小孩子一塊玩沒有什麼樂趣，但看他孤單的樣子是又不好婉拒他，只好答應了。於是，我陪著他一起玩，他說他要搬磚塊做一個鍋做飯吃，讓我和他一起搬磚塊。不知搬了多少塊，我的手不小心被磚塊劃傷了，他急忙跑了過來，心疼的望著我說：“姐姐，你怎麼樣了？受傷了嗎？疼不疼啊？”說完便拉著我的手，要給我吹傷口。望著他那一副關切的表情，我心中不由的升起了一些感動。
雖然他只是一個幼兒園的小朋友，但是，他卻時時刻刻關心著別人。這可能是一件小事，但是在生活中，卻很少見這樣子的人。像小男孩這樣的人，值得表揚。
關於小學生愛國的徵文 篇20
關於國小生愛國的徵文 ,3774字【篇一：小學生愛國】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
【篇二：小學生愛國】
自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。
在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”
第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。
雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。
友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。
要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。
一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”
媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。
社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！
【篇三：小學生愛國作文】
作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。
我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。
還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。
願我們的祖國繁榮富強！
【篇四：小學生愛國】
目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。
找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。
在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。
在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。
醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。
治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。
生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。
【篇五：圖說社會主義核心價值觀】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用。
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。