我這個詩迷相關作文20篇
我這個詩迷 篇1
國三作文 ,894字還記得當我在母親懷中細數夜空星光，細吟草蟲嚶嚶時，我便喜歡上了詩歌，而我與詩歌無比的緣分，斷定了我是個詩迷。
蟲聲新透綠窗紗
夜幕斜斜地降臨，天際收起最後一抹彩霞，晚風徐徐地吹過，掀起誰家窗紗。盛夏的夜晚，星子與明月皎潔如初，一切都那樣美好。晚飯過後，一家人坐在樹下乘涼。母親輕撫我的頭髮。樹叢中有草蟲嚶嚶，蟋蟀的演奏聲此起彼伏，一陣又一陣的交響樂不住地響起，卻和諧得像融為了一體。母親拉著我的小手，到草叢邊，一遍又一遍地教我念：“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”我疑惑地問道：“媽媽，這是一首歌嗎？”母親笑了：“是啊，這是一首詩歌哦。”從此，我與詩歌相見恨晚，而我也就順理成章地成為了一個詩迷。
關關雎鳩
我迷上了詩歌從此一發不可收拾。春天，山色空濛，我吟著詩，踏著清晨泛著晨曦的露珠走在山邊的石板路上踏春；夏天，映日荷花，我觀荷，吟著詩歌憑欄芰荷香。我喜歡那古色古韻的詩行間，透著的古色古香的翰墨氣息。一天，我偶然在姐姐書上看到了一句詩：“關關雎鳩，在河之洲。”淺淺一句詩，卻使我彷彿置身於江南，看見那濃濃春霧中，鷓鴣在那河中小島鳴叫。我驚異於這種文字的優美，便急於詢問出處。“《詩經》。”姐姐笑著回答道，從書架上取下一本厚重的書。我好像得了寶貝，抱著書在一旁讀，一讀便是一個下午。生澀的古文透著古韻，卻有些無法明白透。直到母親害怕我看壞了眼，讓我出門歇息會，我才作罷。行於青石板的小路中，走在潺潺小溪旁，草木爭榮，蟲聲嚶嚶，卻在垂楊紫陌旁，看見一位長得清秀的姐姐笑著從橋上走過，我忽然讀懂了這句詩：“手如柔荑，膚如凝脂；巧目倩兮，巧笑盼兮”彷彿作者偶然間遇見的那位窈窕淑女就經過在我面前。從此，讀懂了詩，讀懂了詩源於生活，卻又賦予生活以美感。
我細細地品讀文字，行於古韻之間，步於詩意之中。我這個詩迷，在詩中讀到了景，讀到了人。哪怕只是行於巷陌，橋端，我都能發掘到藏於平仄韻律中的美。是生活給予了它美，是它為生活點綴美。我這個詩迷。
我這個詩詞迷 篇2
國小六年級作文 ,849字獨把舊事作新詩，提筆行處，唯以詩詞為友，且見我這個詩詞迷。
中午十二點五十分，座標學校圖書角——
預備鈴已經響了第二遍，喧鬧的學校漸漸安靜了下來，圖書角內只剩下女孩兒一個人。女孩兒一手執詩集，另一隻手上筆動的飛快，全然不顧走廊另一端那同學越來越近的叫喊：
“老夏！上課了上課了你還在這兒！找你一中午了你還……”
那同學揪著女孩兒的袖子越走越遠，嗔怪的聲音亦漸漸聽不見了。
沒錯，那女孩兒就是我，人送外號“詩呆子”。不過這個外號我可不願意承認，不信請看：
凌晨五點四十分，座標正慢慢開動的班車上——
“春江花朝秋月夜，往往舉酒還獨傾。”“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。”“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰。”一人一句，飛花令玩的好不熱鬧。“十，九，八——”不出所料，他果然接不上了。隨著一方的認輸，支援另一方的隊伍隨之歡呼。歡愉的聲音擠出天窗微微張開的縫隙，驚擾了天上睡的正沉的幾點忽明忽暗的星。
任何時候，鄰座任一人口中叨唸上句，似條件反射般下句便脫口而出。似乎是一種對詞句的自覺，若鄰近處有人論詩，即使不能插足也要側耳細聽，風捲著落葉蕭蕭，雲捲雲舒，任花開花落。凡事皆可因詩而靜謐，因詩而煥發光彩。
有人言我這一“呆”，連邊上的人亦也“呆”了起來。可不是麼，素日交心者三句話離不開詩詞，玩的略好的談話也總以詩詞為中心。班車上與我挨近的都飛花流觴無所不能，人人見我時都先一嘆而後言道：
“真是個詩詞迷！”
總是聞言一笑，修身養性。何而不為？微搖筆桿，流下零碎幾行無關緊要的雜詩——流年偷換，詞句依然。
吟罷《風雨夕》，又添《葬花吟》，話不多說，讀詩去也！
我這個書迷 篇3
國小三年級作文 ,482字我的家庭裡有爸爸、媽媽、弟弟，但是這次我要寫我自己。
我有一個像掃描機一樣過目不忘的腦袋，有一雙大大的眼睛，還有一雙像翻頁機一樣快的手。
我是個名副其實的書迷，看書時是雷打不動的，只要我在看書，外面發生什麼事，我幾乎什麼都聽不見。有一次，我在看《貓武士》這本書時，故事裡威脅貓族的災難一個個像泥石流似的奔湧而來，讓我看的心驚膽戰，這個時候，我正看到一個關於貓族的生命危險的緊急場面時，我忽然聽到一聲似老虎吼的叫聲，“蘭博然”，原來是媽媽叫我吃飯呢，我看書看的太專注了，連吃飯都忘了。
還有一次，我看到了一本叫《狼王夢》的書，這本書故事實在太有趣了，我的眼睛立刻像掃描機似的一行行地掃描，裡面的文字像拼圖一樣把故事拼起來，這時，我終於看到大結局了，我興奮的心臟久久不能平靜。這時我聽見媽媽像狼嘯地吼聲：“蘭博然，我讓你到樓下買2元錢的饅頭，我叫你多少次了！你的耳朵是個擺設嗎？”唉，老媽，我看書看的正入迷呢，你為啥總愛在這時候煞風景呢，真是個煩人的老媽！
你們說，我是不是一個名副其實的書迷呢？我很喜歡這樣的自己。
我這個書迷 篇4
國小六年級作文 ,927字風吹起如花般破碎的流年，從書裡，看天，看雪，看季節深深的暗影。迷於其中，伴著甜蜜，任其在心頭流淌。
喜歡書，無論是那白紙黑字的優美，還是千年歷史的水袖一揮，便一不小心掉入書的網，不掙扎。
那天，我又抱著書在屋子裡出出進進，很快便沉浸在書的世界裡。媽媽在屋外聽得我如此安靜，正詫異我今天為什麼這樣乖的先完成作業。不料往裡一瞧，我的臉上便含了尷尬地笑，膝蓋上的書半開半閉，媽媽的嘴角半張的想說話，我連忙伸出小拇指：“再看一小會兒。就這麼一小會兒！”眼含著乞求。媽媽連連擺手，“小祖宗，只能再看一會兒啦！”我大喜過望，連忙滿口應承著：“好好好！好媽媽！”一面笑咪咪的把媽媽送出屋門，門清脆的咔嚓一聲，我便傾注所有深情於我手上的書，所有的事情都拒之門外了。
我又將頭扎進書裡，涼風捲起書頁，散出清涼的氣息。媽媽又一次探進頭來：“小祖宗，半個小時啦！”我抬頭含情脈脈地望著媽媽一眼：“等……等……等我把這頁看完！”媽媽已經按捺不住心中的怒火，眼見著書在我的面前挪移，我的手緊緊地攥住書，眼睛貪婪地緊貼著那剩下的幾行小字。
我終是抵不過，我只好戀戀不捨地放棄。媽媽望著我的背影，無奈的聳肩：這個書迷！
那天晚上，燈光難掩睏倦，但書又讓我精神抖擻，媽媽早已掩飾不住的哈欠連天，便囑咐看完自己睡覺，我頓時打起12分的精神，向媽媽行了一個不標準的軍禮。
窗外淋起了雨，也應在書卷裡的詞句和故事，也被浸潤的溼淋淋的。我在白落梅“停留是剎那，轉身即天涯”中飄蕩。正自覺陶醉之際，媽媽卻出現在我的眼前。“12點整，小祖宗！”媽媽似怒非怒的白了我一眼，放下書，才覺睏意襲來，便帶著滿心喜悅，安然如夢。
我何嘗不知，應該先寫作業，多睡一會兒，只是我早已陷入文字的囚籠了。在這囚牢深處，我仰望著疾疾掠過的水鳥，口袋裡裝著坐井觀天的幸福。
千帆過盡，只想覓一葉小舟，載著一縷書香和口袋裡的甜蜜，在心河中泅渡，泅渡……哪管旅途歸處！
我這個書迷 篇5
國小六年級作文 ,968字“書籍是人類進步的階梯。”在我的生活中，讀書是我最大的愛好。書籍這個最富內涵的精神食糧日日夜夜地振奮著我，促我前進。
而在書海中最讓我喜愛的便是《三國演義》了，作為一個男生，我比較讀喜歡眾將領在戰場上拼殺的情景。我崇拜趙雲有看一身的膽量與高強的武藝，以及對主公劉備的忠心。不惜任何代價救回後主劉禪。但相比而言，諸葛亮的才智更讓我佩服：觀七星及可知戰事，用自己那三寸不爛之舌力挺東吳眾人；巧用八卦陣圍困司馬懿眾軍；死後巧用木雕喝退敵軍。而在我做一名"書迷”的過程中，更有一些讓我忍俊不禁的故事。
一日，我在書房裡手握著《三國演義》津津有味的地閱讀著，媽媽正在做午飯。當我正讀到劉關張三人大戰呂奉先，場面驚天動地，火星四射，眾將領早已呆若木雞時，“兒子”，母親的一聲呼喚打斷了我的思緒。
“啊”我不在意地可應著，皺了皺眉，重新進入意境。“兒子別看了。”母親不知什麼日便來到了書房門口“你下樓去買點‘圍巾’，我做菜跑不開。”“哦。”我回應了一聲，穿好衣服。我真想帶著《三國演義》，在途中邊看邊走。但想想還是算了，萬一真入了神，撞樹了呢！我只好依依不捨地放下書，出了門。但腦海中依然回想著書裡打鬥時的情景。
那是一個炎熱的六月，我走在去超市的路上，“唉這大熱天的，老媽要我買圍巾幹嘛啊？去了超市，我費盡九牛二虎之力終於找到了圍巾。路過的人一臉驚奇的看著地看著我，連結賬員在看了我想買的圍巾之後也驚奇地問我：“你想買國巾？”“是啊，我媽讓我買的，不知她要幹什麼。”
當我回到家時，媽媽喜出望外地說道：“太好了，快給我味精！菜都快糊了。”“啊？什麼？味精？”我瞪大了眼睛，手中緊握的圍巾也因一時驚愕而掉在了地上。媽媽看到了地上的圍巾，霎時也呆住了。不一會，彷彿知道了什麼，苦笑道：“你呀你，讀書也太入迷了啊，都‘走火入魔’了。”
我看了看鍋裡已經糊掉了的菜，看了看地上的圍巾，紅了臉尷尬地撓了撓頭。
我這個戲迷 篇6
國小六年級作文 ,868字第一次認真聽戲，是在電影《霸王別姬》中。
舞臺上，穿著紅裳的虞姬決斷地以劍自刎，如同一片飄零的紅葉，在生命的舞臺上，旋轉、飄忽，一時間，彷彿所有的光芒全匯聚在了那抹紅色之上，但求自己的美麗消亡，換取愛者的生之路。那一片紅裳，又濡溼了多少英雄淚？又令多少人為之動容？
從此，便一發不可收拾地喜歡上了戲。小小年紀，便過上了聽戲喝茶，遛鳥賞花（並不）的生活，儼然一副德藝雙馨的“退休老幹部”的模樣。
古往今來，戲裡戲外，唱唸做打，無不是唱盡了一世繁華，愛恨情仇，悲歡離合。竇娥臨刑前的冤屈，李香君血濺桃花扇的決絕，伍子胥慟哭的悲愴，醉酒時的嫵媚……涉世未深，我無法從那圓潤的嗓音，飄揚的水袖或矯健的身姿中，評出好壞尊卑來，但我卻在那唱詞、那腔調中品出了作者的一腔熱血或幾度閒愁。
戲臺上，演繹的是虛構的故事，卻也演繹著古往今來的故事，曾經萬家燈火下的悲歡離合，刪其繁、去其俗，便濃縮成了戲。臺上的竇娥悽愴無雙，而至今又有多少“竇娥”呢？戲臺上的春秋輪轉，事實上，也正是人生的悲歡離合。我們或許可以從伶人的唱詞、步伐中窺見一斑古人，或是當時人們的心情。
我最喜歡的一曲戲，是崑曲《思凡》，雖算不上什麼正統大戲，但它的氣勢，卻絕非那些正統戲所比。
當小尼趙色立在空無一人的庵中，四面皆是森立的羅漢像，她卻勇敢地唱著：“小尼姑年方二八，正青春被師父削去了頭髮……只因俺父好看經，俺孃親愛念佛，生下我來疾病多，因此上，把奴家舍入空門為尼寄活……奴本事女嬌娥，又不是男兒郎！”在那封建禮數高於一切的時代，趙色卻敢於開口，與神佛對峙。多少人將這齣戲，當做是一個小尼姑厭倦寺中生活，凡心偶動的故事，但這又何嘗不是一種對傳統的唾棄，對改變自己，衝破枷鎖的勇氣、這又何嘗不是在封建社會下，無數個希望衝破束縛的人的共同願望呢？小尼趙色的唱詞，又唱出了多少人的心聲呢？
我聽的是戲嗎？我聽的是古人的心聲。
我這個花迷 篇7
國三作文 ,826字花瓣輕輕抖動，灑下了一份對生命的執著。
——題記
初秋之際，金色的陽光佈下金黃的氛圍，空氣中瀰漫著陽光的味道，使內心感到安寧。雖是早秋，但陽臺那棵小雛菊開得燦爛，讓我不禁多看兩眼，怕是為它那一份執著樂觀著迷。
煩悶的夏季中，太陽灼烤著大地，我漫無目的地翻著書本，而心思不知已飛往何處，雙眼空洞地望著眼前的一切。聒噪的蟬聲在窗外不適時地傳來，糅合著空氣的悶熱，腦袋彷彿處於高壓之下，心頭湧上不知名的煩悶。
我推開書桌上的東西，走向陽臺，只期盼獲得些許的寧靜。
陽臺上的空氣與室內的壓抑不同，多了一份自在與輕鬆。轉頭一瞥，一株含苞待放的花兒刺入眼簾。那時之前買的雛菊？我心生疑惑，走近一瞧，橘紅色的花瓣擁簇成一個小球，中間淡黃色的花蕊微微露出，宛如花季嬌羞的少女，遮掩著臉龐，它那美麗的身姿令人著迷。
一瞬間，心頭的煩悶一掃而空，只留下一份愉悅盪漾在心間。還記得那盆雛菊是在暑假買下的，剛開始興致勃勃地照顧了幾天，久久不見發芽，便晾在了一旁。一個月來，暴晒，狂風暴雨，高溫……它反而生長了出來，還創造了此般美麗的奇蹟。
我回想起自己就，只因煩悶就可隨意放棄嗎？答案是否定的。猶如這株雛菊，歷經了種種磨礪，方可成就此刻的美麗，若沒有暴晒，它無從獲得陽光；若沒有暴雨，它無從獲得水分；若沒有高溫，它無法找到適宜的溫度生長……所以在磨難的背後，終究有沉甸甸的收穫。
從那時起，我彷彿對它著了迷，天天細心呵護，小心翼翼地照顧。那份著迷，不僅僅只是因為它的美麗，更重要的是它那份積極樂觀的精深感染了我，激勵著我不斷向前，讓我為它對生命的執著而著迷。
如今，花兒開得燦爛，風輕拂過花瓣，花瓣輕抖，橘紅色的光亮伴著淡淡的芬芳，是如此沁人心脾。它的樂觀，在心間久久地迴盪，它那一份對生命的執著，在我心中深深紮根。總有一天，我的心田也會有一朵燦爛的雛菊。
我這個花迷，是為那一份執著而著迷。
我這個魔術迷 篇8
國小三年級作文 ,603字自從我在電視上看見劉謙表演的魔術後，我就成了魔術迷，從各種途徑學魔術，不過，這中間還經歷過許多挫折呢！
這天，我從一本書上看到了一個魔術解密，我做了一個實驗後，果然沒錯。於是，我就去強爸爸表演。我先拿來2支筆，一張紙和一個檯曆。先讓我爸爸在臺歷上畫一個“4乘4”的方格，就是要包含16個日期，我瞄了一眼。在紙上寫了個數，將紙翻過來。再讓爸爸用筆在這方格里的一個數劃上圈，將它同行同列的數劃掉，再重複3次，然後讓爸爸把圈的數加起來，我說：“見證奇蹟的時候到了！”說罷把紙翻過來，哈哈！爸爸所得的數，和我之前寫的數一模一樣！厲害吧？
這次的成功使我越來越有信心，於是，我又把另一個魔術表演給奶奶看。
我先做了一個特製的撲克牌盒子。什麼？想知道是個怎樣的盒子？呵呵，天機不可洩露。我先拿著撲克牌，說：“請檢查一下這是不是普通的撲克牌！”“是的！”“好。”我又拿起撲克牌，放到身後，做了一個小動作，又拿出來，把牌攤開，要奶奶拿一張牌，不要給我看，但要記住是多少，然後，我閉上眼睛，讓奶奶把牌放入其它牌中。我再把牌的一半拿開，將另一半放在上面，最後把牌全部放入盒子裡。我用手遮住盒子的上方，說：“見證奇蹟的時刻到了！”便把手拿開，只見一張牌挺立在眾多牌中，我問奶奶：“是這個嗎？”奶奶說：“真是神了，是的！”
哈哈！你知道這個魔術的奧祕所在了嗎？提示你一下：那張挺立的牌，在靠我這邊的所有牌的邊上。自己慢慢的去猜吧！
我這個文學迷 篇9
國小六年級作文 ,827字胡某生平至此，可謂碌碌無為。愛好無他，科學哲理無所懂，故惟願動動筆桿，寫些粗劣文字，博眾一笑。
小時讀書不求甚解，只求懂個大概，不做“睜眼瞎”而已。後長成少年，幡然醒悟，於是書無所不讀，上至泰斗經典、四書五經，下至風花雪月，牛鬼蛇神，皆有所涉獵。
讀《紅樓夢》，便愁“眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏”；讀《人間詞話》，便懂只有捱過西風凋碧樹的落魄，忍受獨上西樓的寂寞，才能以自己的姿態望盡天涯路；讀《浮生六記》，便想詩意的棲居“且將詩酒猖狂，唱一曲歸來未晚，歌一調湖海茫茫”；讀《百年孤獨》，便知“只有用水將心上的霧氣洗淨，榮光才會照亮最初的夢想”……
為人處世，皆遵書籍，不敢忤逆。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從幼時至今，不敢說書破萬卷，但千卷總歸是有，可每及下筆之時卻不勝惶恐。
曾有江日延清月，夜隱星輝，淺吟寂清風，靜默無言。胡某常想：若許歲月靜好，亦當砥礪前行，奔走於市，放縱於朝。但胡某觀人之匆匆，似忙於九天，忘於星河。高屋建瓴，亦不曾變。只嘆無人可近吾心，只“文學”二字得以相伴。
雲歸而隱，魚肚翻白。臥也惘然，立也惘然，達旦燈火未熄。臨於窗前，望手中書籍，思“文學”二字。風也冽冽，雨也灩灩，唯此心無垠。
我曾經作為一個迷茫的當局者，沉浸在無知的快樂中無法自拔。那是零點的黑夜，沒有明亮的燈，沒有皎潔的月，更沒有璀璨的星河。只有凜冽的風和繚繞的迷霧。現在我不敢說自己有多麼清醒，但是有了一條名為“文學”的道路鋪在我面前，縱使荊棘叢生，縱使前方唯我一人踽踽獨行，我又有什麼不敢的呢？
是文學救了我。
胡某如是而已，讀書做事，均甚認真，往往吃虧，亦不後悔。沒什麼了不得，再活四十年也許能有些出息。
我這個美食迷 篇10
國小六年級作文 ,1003字“唯有青春和美食，不可辜負！”我這個美食迷常如是說。
民以食為天。一雙筷子，一柄菜刀，傳承千年不朽。美食，成為了中國一個十分重要的傳統，也是我心中一道不滅的光。
一個個鏡頭，一張張特寫，在我的腦海裡不斷地放大，深化。《舌尖上的中國》，《味道》……各地的美食紀錄片數不勝數。跟隨著主持人的腳步，我彷彿走遍了天下名家。從遼闊的草原深入萬丈高山，從五彩的西域探訪水鄉江南。北京豆汁、江米扣肉、擔擔麵、酸辣粉、驢打滾……一道道菜名不知從何時起，我竟能倒背如流。
當然，我對美食的追求遠遠不只於麻辣燙、土豆粉。真正的美食迷，要有一顆對食物認真的心。所謂吃貨，永遠不能是真正愛好美食的代名詞。
和家人一起吃火鍋，我常常會為選什麼蘸料而徘徊不定。心裡默默盤算著：肥牛汁配沙茶醬好吃，沙茶醬又和花生碎是天生的絕配……正當我沉浸在內心的五味世界中，一陣稚嫩的聲音傳來：“姐姐。姐姐！”六歲的表弟扯著我的衣服，另一隻小手指著鍋，只見鍋裡吹出了碩大而晶瑩的泡泡。半晌，只聽我喃喃的說道：“不好吃啊……”只見我堅毅的選擇了肥牛汁，留的餐桌上的人滿臉疑惑的看著這位突然嚴肅起來的女孩，他們應該在心裡默默地想著：這小美食家又要發表什麼政見了？
味蕾和心靈的執著，使我對廚房也漸漸有了迷戀。一把有些鈍了的菜刀，在我的手中卻像剛開過刃。剛及刀刃大的手，竟讓笨重的菜刀像一個聽話的孩子。一段蔥，一塊姜，只聽細碎的聲響過後，就隨著跳動的節拍化成了粉末。爆鍋時的香，讓來訪的朋友不禁冒出了流行語：“隔壁小孩饞哭了……”
像我這樣的聰明刻苦，有朝一日一定能當個絕世大廚！望著盤裡的美味，又有誰記得那年，在我第一次翻開鍋蓋時，一片的黑乎乎。
比起刺鼻的香水，我更喜歡食物最純真的香。一份美味的珍饈，就足以融化我的心。我常常想，美食就是心情的另一種流露。一些難以表達的情感，都可以凝聚在一篇篇食譜裡，散發濃香。
每一個食客都有一道菜，永遠銘記在內心深處最柔軟的那個角落。人生中多少的喜怒哀樂，被人們烹飪成佳餚最終一一端上了餐桌。多少段悲歡離合，用味覺記憶演繹我生活百味，慢慢品嚐……
我這個植物迷 篇11
國小六年級作文 ,836字
我踟躇在人生的路口，感受生命的萬千姿態。然而，在我走過的每一寸土地旁，總有那些堅韌頑強的植物，顯露出生命的真諦——我是個植物迷，迷戀他們的品格。
我迷戀於觀察，探索小草磅礴的生命力。
轉眼間，春風又綠江南岸，兒時的我又開始在外婆家的大院瘋鬧起來。鄉下的生活是無趣的，可每每我蹲在牆角看小草時，枯燥便全部散盡。我熱愛小草，熱愛小草身上的生機。記得那時正流行一支歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”。可就是這樣的一棵隨處可見的無名嫩綠，只有著兩片小葉的草，卻孤傲地抬起頭，從圍牆縫中鑽出。我驚訝於它的堅韌，同時欽佩著它的勇敢、頑強的生命力。
因為它，我迷戀植物，至今也不會躲避挫折磨難。
我迷戀於種植，享受小樹生長的快樂。
那年，處於豆蔻年華的我搬進了一個新小區。由於綠化尚未完善，又恰逢植樹節，物業便組織了一個植樹活動。我領取了一棵零星帶幾片暗紫色葉子的小樹，在樓房下的小草坪選了個土坑種下，我先是從樓上拎了兩桶水倒進土坑，然後由我扶著樹幹，父母負責填土，待土壓平，再為它灌溉了兩桶水，那時的我曾天真的怕把小樹澆壞，竟一度攔著父母不讓澆。最後將寫有我名字的木牌系在樹幹上，一切便大功告成。我喜愛它，喜愛它那紫色的圓葉，喜愛它那乳白色的樹幹，更喜愛它不斷吸收陽光、奮發向上的生命力。
因為它，我迷戀植物，與它一同健康成長。
我迷戀於採摘，收穫它獨一無二的果實。
幾載春秋已過，當年那一米多高的小樹，如今的我竟只能仰首去看，當年那不及胳膊粗的樹幹，如今直徑已有二十釐米有餘，更不必說那葉兒亦是枝繁葉茂。去年夏末，我收穫了它成熟的果實，約是嬰兒拳頭般大小、橘紅色、如蘋果質地般的小果子。我看著經自己呵護下的樹長滿果實，心情亦是明媚的。
因為它，我迷戀植物，收穫成功的果實。
一個個靈魂，因為有了生命力而變得不平凡。我這個植物迷，迷戀小草的頑強，迷戀花兒的經驗，迷戀大樹的風骨，更迷戀它們堅韌的生命力。
我這個音樂迷 篇12
國小六年級作文 ,1024字“頭戴耳機，手握音響，坐在陽臺，搖頭晃腦，月下吟唱，哎……”媽媽一臉無奈的表情，單手扶額，指著陶醉在樂曲中的我，衝著爸爸抱怨“你看她，又開始當起藝術家嘍！”
如你所見，我生活中不可缺失的一部分就是聽各種音樂。無論是熱情奔放的搖滾、活力向上的流行樂、還是有著豐富文化底蘊的民謠和古典風，這些曲目都是我的囊中之物，就像是各人的私屬品一樣，我總是對這些鮮活的音符十分吝嗇，不肯將它們分享出去。以至於這些年，我收集了一百五十張專輯，小小的腦海裡，刻上了兩千多首歌曲的旋律。
最開始，是因為流行音樂讓我踏進了神聖的音樂殿堂。優美的鋼琴聲、鏗鏘的鼓響、熱情的貝斯、高亢的小號悠揚的流淌在一首首動人肺腑的樂曲中。不僅流行樂如此，民謠也更是讓我沉醉。我為民謠的作詞而感到無限感慨，民謠歌手們總是能用一腔熱血，唱出對家鄉的懷念，對大千世界的熱愛。這些音樂都是一個個栩栩如生的生命，都是一個個閃閃發光的寶藏。
我熱衷於音樂，可不只是在音樂軟體裡暢遊，我曾經為了林俊杰的一張專輯足足守了整個一夜去預定；我也曾為了一張十月發售的唱片在五月份就感到無比期待；我還因為迷戀花粥的唱腔和灑脫，把我最寶貴的小豬儲蓄罐砸破，去買了一把昂貴的吉他，期盼著琴絃撥動的那一刻……我真的太喜歡音樂了！
我因為酷愛音樂，有時急於求成，也時常落下笑柄。前段時間，在睡夢中，我成了一位音樂大師，醒來後的我堅決認為這是一件有寓意的事。於是我拿起紙筆，開始了自己的“音樂之路”，我戲稱自己在“閉關修煉”。在這一過程中，媽媽進來幾次，都被我請了出去。經過三個小時的“歷練”我帶著我的作品，抱著我的吉他，準備演示給爸媽聽，當時真有一種音樂大師橫空出世的興奮感覺。但當我彈唱自己的神作時，爸媽卻一臉迷茫，“什麼KFC、麥當勞、星巴克的，閨女，你這是給人家做廣告嗎？”我當時漲紅了臉，不願承認這個失敗的事實。後來我漸漸明白那些優秀的歌曲，帶給人們希望的、引起人們感慨的、給予人們力量的，都是每位歌手經過長時間的沉澱而譜寫出來的。旋律最終都會停止，但永遠不變的，是每個喜愛音樂的人的熱情。
音樂帶給我無盡的快樂，在我悲傷時響起，在我迷茫時鼓勵我前行，陪伴我長大。不說了，聽說某峰的新歌又登陸了，我聽歌去了！
我這個旅行迷 篇13
國小六年級作文 ,920字總有幾抹良辰美景，讓人抑制不住夢想；總有一個愛好，讓人懷揣期望；總有一段旅行，讓人懂得成長……
小時候，我便對旅行產生了非凡的興趣。我的房間掛滿了地圖，不僅有我國各大省市的地圖，還有不同國家的地圖，花花綠綠，色彩斑斕，他們在我眼中都是神祕的寶藏圖。我習慣把所有的景點、歷史、人物都記錄在一個厚本子裡。我甚至詳細瞭解了數十個國家的風土人情，有親身去過的，也有在網上細細查詢的。久而久之，這個本子的紙頁被我翻得有些破損，可裡面稚真的字跡和剪下的無數圖片卻仍活靈活現地儲存在裡面。有時我捧著這本“寶藏”安眠，眼裡夢裡都落滿了欣喜。也不知媽媽常說我總是半夜展露的笑顏，是否就從這裡源起？
光陰從我翻著這本“寶藏”的指隙間溜走，又與長大後的我撞了個滿懷。
我常常在學習之餘，想起這十四年來對旅行的迷戀。
我曾因為要拍下完整的日出，天還沒亮時便離開溫暖的被窩，一步步登上蓬萊的田橫山頂，只因想體驗一下輝光相映的蓬萊仙境，只因想體會一下旅行的快樂；我曾和父母租下電動車，在當地人都嫌路程漫長的環洱海大道上看雲捲雲舒，賞潮汐潮落，只因想欣賞一下蒼山洱海的大理風情，只因這種與生俱來的情感早已融於我的血肉之間，與我共生，同我共樂，攜我共苦。
這種情感，名曰熱愛，源於喜歡。
是的，我是一個旅行迷。我願意為它付出所有的艱辛與努力，只因這是我所熱愛的。
母親曾經問我旅行的意義是什麼？曾經的我不明所以，可如今的我早已明晰。旅行對我的意義，不僅是那份快樂，它更讓我認識並瞭解了不同的世界、不同的生活，它使我歷經了挫折，也迎來了溫暖。我對旅行的熱愛，不需緣由，因為這個問題的答案，我需要在旅行中尋找、探索。
“幸福不是在路上，就是在路的盡頭。”我為旅行陶醉，也為旅行奮鬥。也許當我迷茫的時候，世界的某一個角落正在醞釀著一場花開，等待著歷經挫折的我，還能滿心歡喜地說出：“不負此行，不負此生。”
旅行就是如此讓我著迷，回首過往，我在旅行中探尋的足跡仍然熠熠生輝，再看今朝，我仍滿懷熱情，在旅行中永不止步地穿梭……
我這個書法迷 篇14
國三作文 ,745字烏黑的墨暈開了薄如蟬翼的紙張，一個個字躍然於紙上，似雙龍戲珠。
——題記
在外公的薰陶下，我在別人玩樂撒嬌時變開始拿起沉重的羊毫，緩緩地感受著這書法的美妙。
我是一個書法迷，每次見到書展上有臨摹的字帖，就一定會買一本回家練習，甚至真的到了廢寢忘食的地步。
我喜歡書法，它陪伴了我十個春秋。寫大字可以培養性情，但我覺得，寫大字，更是一種人生的態度。
有一次外公讓我練寫大字，並領悟從中的道理，我答應了，便去了書房。拿筆，暈墨，撇墨，下筆，不一會兒一個個大字便躍然於紙上，但外公卻搖搖頭，說我的字太浮躁，有些轉折的地方墨沒有撇幹，下筆不夠乾脆，我呆了，外公從未如此嚴厲過。
我坐下來開始沉思，拿起顏真卿的臨摹本，細細品嚐這其中的韻味，筆畫有力卻不失細水綿柔，字草卻給人一種美的感受。我想了很久，琢磨了很久。拿起筆，再重複了一遍剛才的過程，只是，這一次更細心，更專注，更聚精會神，每寫一筆，心裡都要告訴自己要靜下來，不要浮躁，手肘十分有力手腕卻似隨風飄動的絲巾一般柔軟，筆鋒濃轉淡，一顆顆豆粒大的汗珠凝於鼻尖，下巴，在猛然落下，暈開了宣紙上的墨跡，也暈開了我的心，目光專注的隨著筆尖移動。我想，這一刻，從未如此專注。
一個“靜”字躍然於紙上，外公終於有了一絲滿意的神情。
我是一個書法迷，即使學業繁忙，至今我還在堅持寫大字，在這一刻，我想我明白了，寫書法就是一種人生態度，要經得住千錘百煉，要靜下心來專注做好一件事，這樣才能更好。書法家們的字乾脆利落，不拖泥帶水，寫得正氣，寫得無悔。
何謂迷？我想，是快到了“痴”了的地步，我喜歡書法，我痴迷於書法，它教給了我人生的道理，我相信它會陪伴我一起走下去。以為我是一個書法迷。
我這個風景迷 篇15
國三作文 ,689字一方瀲灩波色，一面青山碧波。怎能讓我不沉迷？
——題記
想起那煙雨朦朧的長巷，被雨露打溼的青瓦，堪堪落下。我聽見那魚兒嬉戲，楊柳垂笑的聲音，看見那氤氳在煙雨裡，撐著油紙傘的姑娘。多靜，多美好。
我流連於這美麗的景色，沉迷在它所散發出的如女子般的娟秀美好。這江南水鄉，吟唱著寥寥幾句的溫柔小調。怎能讓我這個風景迷不沉醉在其中？
踩著青布鞋，踏上那溼潤的青泥土，嗅到彷彿遠方傳來的古樸氣息，醞釀了百年的秀麗溫潤，在這烏篷船中，呢喃幾句烏篷小調。醉邀月色沉落滿江，卻唯恐驚擾了錦鯉鴛鴦。這美麗的江南，怎能令我不著迷？
畫面輕移，那溫柔的江南小調消失，拖下長長旖旎的尾音，縈繞。那被煙霧撥開而顯露出的青山抬頭，像是沉睡了許久的人悠悠轉醒。滿山的翠色被山風吹的好似在流動，波浪一般，卻又透出一種守得雲開見月明的感覺。莊嚴的山峰屹立著，一座座展現在我的眼前。我不禁被這大好河山的壯麗景色所吸引。作為一個風景迷，長長的嘆息，是驚奇，更是讚美。
這雄偉巍峨的豪氣征服了我，說是沉迷也著實不為過。它有著幾百年甚至幾千年來蘊存的靈氣，有著飽經滄桑的歷史感。人不在，青山仍在。好像所有讚美的詞彙都已無法形容這壯麗的山色。
那溫婉的江南古調還在腦海中迴響，但那聳立的高山也給予了我無與倫比的震撼。我在遙望，心中充滿了對祖國大好河山的熱愛。而這，怎麼能不流連忘返，又怎麼能不為此沉迷？
我感受過那青瓦下的露珠的溼潤，也感受過那青山長留的訴說。一山一水一煙雨。而我在這裡，聆聽它們的心聲。祖國的大好河山，祖國的秀氣溫雅，是因為這樣，才有了我這個風景迷，只願深陷不願自拔的風景迷。
我這個人 篇16
寫人作文 ,579字我這個人，永遠都是一頭乾淨利落的短髮，一年四季都是一樣的花樣：牛仔褲，運動鞋。性格也和男孩子一樣，愛打籃球，愛冒險。是個名副其實的“假小子”。
“YES，完美！”我和隊友一一擊掌。這是怎麼回事？原來是我又一次為隊伍贏得了比賽。之間我的好哥們被對方隊員虎視眈眈的包圍住，卻沒有人發現籃筐下的我，我的好哥們和我配合十分默契。球，到了我手上。我一個轉身，手舉過頭頂，瞄準籃筐，一投。YES！進了！同學們都說我的投籃技術不亞於男生！而且，所有的籃球比賽中可是都有我的身影。
“哎？小弟弟，這是女廁所，你怎麼進來了？”對方看著我一頭乾脆利落的短髮，手又叉在牛仔褲口袋裡，吃驚極了。“什麼啊？”我開了口，傳入對方耳朵裡的聲音是中性的，卻尖尖的，仔細聽才能知道我是女聲，“我可是女生！只不過性格像男生而已。”我用食指指著自己的鼻尖。“這樣啊……真是對不起。但你實在太像男生了。”對方乾笑了幾聲，撓撓頭。我可不在乎那麼多！這已經不是第一次了，不知多少人把我誤認成男生了呢！我嘆了口氣，看了一眼鏡子裡的自己：12歲已經有1米70的個子、利落的短髮、純色的襯衫、流行的牛仔褲和簡單的運動鞋。我努力在我身上尋找我女生的特徵，但卻怎麼也找不到……哎！我輕輕嘆了口氣，就這樣做與眾不同的我吧！
我這個人，就是個有個性的人，我就是要與眾不同！嘻嘻，我可是“一直被模仿，從未被超越的哦！”
嘿，我這個人 篇17
國小六年級作文 ,444字烏黑的頭髮，圓圓的眼睛，翹翹的鼻子，雖沒有一張漂亮的臉蛋兒，但她卻是個十足的“調皮鬼”，你猜這位鼎鼎有名的“調皮鬼”是誰呢？沒錯，就是我！
雖然我個子不高，但我是個名副其實的“兩面派”。在學校裡，我調皮得像一隻好動的猴子，而在家裡，我又老實得像一隻溫柔的綿羊。
我也有許多愛好，比如：打籃球，兵乓球，羽毛球……這些都是我的強項呢。每次上體育課我都開心得不得了，因為我很喜歡運動，家人，同學們都說我天生有運動潛質，我也為之而感到自豪。
但說起我的性格，還真古怪。我有時候很開朗，有時候卻很靦腆。遇到陌生人，總是躲躲藏藏，不肯多說一句話。可是和熟人打交道就不同了，這時我會嬉笑著跟他們玩兒，肚子裡的話，沒完沒了的往外湧。我也很愛開玩笑，同學們都說我很有幽默。
我很愛笑，一笑起來就沒個完，直笑到肚子疼了為止。可我又多愁善感，記得那次我在學校裡看電影《阿凡達》，當看到阿凡達的家園被毀時，我忍不住掉下了眼淚。
嘿，我就是這樣的一個人，有時開朗，淘氣，而有時又老實，善感。你看我這個人，你喜歡嗎？
我這個人呀 篇18
國二作文 ,986字我這個人呀，是一個普普通通的女生。開心時，我會放聲大笑；不開心時，我會放聲大哭。我是一個開朗，愛笑，既內向又外向的女生。
我是一個上進的女生。我不願意落在別人後面，每次都爭取得到第一名。我的目標是考上莞中，成為一個有成就的女生。為了這個目標我在小學已經努力地奮鬥了，成績也很好。但到了初中才發現原來有許多人比我優秀，為此每天我都對自己說：“要持之以恆，為自己的目標努力奮鬥。”我每天在學校都做得很好，無論是作業還是聽課，我希望在中學也可以擁有輝煌。
我是一個愛笑的女生。每當心情開朗或被人逗弄時，我都會情不自禁地笑起來。別人說我笑起來像春天，也許是吧。做人可不要常常苦瓜臉，這樣就不好了，應該多笑一笑。因為你的一笑可以為別人帶來春天般的溫暖。無論在開心或不開心時，我都會微微一笑，笑是我最愛，無法改變。
我是一個文靜的女生。我喜歡安靜，這樣可以聆聽自己的心靈和大自然的語言。我討厭喧譁的地方，因為它使我思考不了問題，還會使我心情煩躁。每當週末，我都會拿著一本書坐在自家的後園的大樹下津津有味地看；每當微風輕輕吹過，我都會感覺到大自然正在撫摸著我。在教室裡，我總是自己呆呆地坐在座位上靜靜地思考某些問題，直到弄明白為止。我喜歡靜，它為我帶來了一種舒服和愜意。
我是一個善於交往的女生。在這個新集體的第一天，我感到膽怯，但我想我會交到朋友的。我首先向我同座打招呼，然後向她介紹我自己，不知不覺地我們成為好朋友了。同座又向我介紹了許多朋友讓我認識，到了現在我已經有了許多新朋友了。
我是一個愛看書的女生。我平時幹什麼都坐不住，除了思考問題和看書。看電視時，我會東張西望；做作業時像針扎一樣，總是左搖右擺；只有看書，我就像泰山一樣穩重，一動也不動的。
記得有一次，我正在全神貫注地看書，媽媽在廚房叫我去開門，我卻倒了杯開水給她。結果媽媽哭笑不得地說：“你看書看得變成呆子了嗎？”我聽著媽媽說的話，對她頑皮地笑了笑，說：“是啊，我就是愛看書，書是我的朋友，是我的全部。”
大家應多看書，書就是你們的朋友，它將陪伴你一生。像我一樣不管在哪裡，身上總是帶著一本書，書可以讓我認真，可以讓我入迷，還可以讓我瘋狂，書是我的最愛。
我這個人呀，無拘無束就像霏霏細雨任意落下；活潑開朗就像春風在陽光中歡快地飄蕩；看書時就像老鼠對大米一樣地瘋狂……因為這就是我呀！
我這個人呀，就是這樣的一個人。
我這個女孩 篇19
國小五年級作文 ,714字我—一個小女孩，喜歡畫畫，愛在爸爸媽媽跟前撒嬌，別人都說我很乖。可我自己清楚，我是那麼的愛逞能。
愛逞能是我最大的特點，愛逞能也讓我吃盡了苦頭，出盡了洋相。
我愛吃辣的，所以媽媽炒菜時都要放辣椒。吃飯的時候，我看著盤子中央有幾個紅溜溜的辣椒，逞能的勁又來了：“我敢把這幾個辣椒一下子吃到嘴裡。”媽媽看了看我，搖了搖頭：“你這個孩子！”我用筷子把這幾個辣椒夾住，就要往嘴裡送。可說實在的，望著盤子裡紅紅的辣椒，我真的範怵了。可為了逞能，我心一橫，牙一咬，一下子把辣椒送到嘴裡，大口大口地嚼了起來。那辣勁兒像電流一樣流向鼻子，鼻子冒出來辣氣，流向眼睛，眼淚像泉水一樣湧出。媽媽看我那狼狽相，哭笑不得地說：“不逞能了吧？”但我還是假裝若無其事地大口大口地嚼，一下把它們吞進肚子裡。這一下可來勁了，食管像有一個火球穿過，胃裡難受極了。可我不能裝孬，因為這是我自己說過的大話。媽媽心疼地說：“這次逞夠了吧？”
現在想來，也許我自幼就有逞能的天分。我也說不清這是自信還是頑皮。
記得5歲時，有一次看見一位小學生正在下樓梯，到了最後四級臺階，他直接跳到地上，並沒有摔跤，我感到好奇，也學著往下跳，沒想到一下子摔了個狗啃泥，額頭上起了個大包，腳上的皮也擦破了，痛得我不由地大哭起來，把媽媽嚇得不知道怎麼辦才好。
要說我的愛好，當然首推畫畫了，雖然畫得效果不是太好，但我就是喜歡。那一次，我在書上看到了一幅非常好看的畫，我便拿出紙和筆學著畫。可單畫完畫中的一個人，我就用了一個多小時。好不容易把這幅畫畫完，可再一看，自己都不知畫的是什麼。二話沒說，我撕了這幅畫，又鋪起了稿紙……
瞧，這就是我，一個愛逞能、愛畫畫，執著而又調皮的女孩。
我這個人 篇20
國一作文 ,832字“我就是我，是不一樣的煙火。”我這個人性格開朗、偶爾文靜，但要說不一樣，怕就只能淤泥一敘我那獨特之愛好了。
我猶喜讀書。童年裡，爺爺總吟：“千里冰封，萬里雪飄……”也許是耳濡目染，長大後我便痴也似地戀上了讀書。我在李清照的《聲聲慢》裡體會家破人亡的哀傷；我在餘秋雨的《千年一嘆》中旅遍世界又恍惚而懂教育；我在三毛的《撒哈拉的故事》中遍覽異國風情也和封建制的社會深刻對望。我與蘇軾把酒嘆月，陰晴圓缺；我與李商隱秋夜中望秋水傾盆；我與李白共飲千樽酒共吟：“行路難！”還記得兒時一件趣事：全家周遊郊外，唯我心念讀書，滿腦子皆是那戛然而止的故事情節。年幼的我見無人察覺，便拎著偷帶的書躲在一草垛之下，忘情，直至聽聞呼聲，才猛然抬頭驚覺：已經黃昏。回家當然少不了一頓痛罵且附加一無可奈何的外號：書痴。這獨特的愛好成了我這個人最獨特的標誌，讓書香從我心靈過境。
我還喜歡看電影。週末，我總靜靜坐於電腦前，縱觀人生百態。印象深刻的是看《少年的奇幻漂流》。電影以真實、細膩描寫盡了少年派的心路歷程。海難奪走了他所有的親人，只留一直凶猛的，時刻會吞噬他的孟加拉虎與他同行在一隻小船上。派曾在暴風雨中大聲哭泣，詢問上帝為什麼奪走了他的所有，卻還不放手。也曾在終於離開海上獲救時像孩子班放聲痛哭，為已逝去的親人，更為老虎理查德的離開。劇終時，派說：“這是上帝的旨意。”我也在恍然間明白：現在所失去的，是未來之花開放時所必須的原料。這非常的愛好成了我這個人最內在的標籤，讓人生啟迪從我心靈駐留。
我也獨愛旅行。畢淑敏曾這樣說過：“人生終要一場觸及靈魂的旅行。”我曾在八月的桂林去體會桂花十里飄香；也曾去往天堂最近的地方香格里拉去望無邊無際的玉龍雪山；也曾去雲南大理體會白族人的特別習俗……旅行開拓了我的視野，也讓我的靈魂觸及雲朵，更成了我這人鮮明的標誌。
我這個人喜歡讀書，喜愛看電影，獨愛旅行。這些愛好豐富了我這個人的精神和視野，也讓我的世界成了如花的世界，在塵埃與雲朵之間，溫暖眾生。