觀察倉鼠記相關作文20篇

倉鼠記 篇10

國小六年級作文 ,941字

我養了一對銀狐倉鼠。它們的背上有一條銀線，其他地方則是雪白雪白的，就像兩個小絨球。它們小小的耳朵鑲嵌在頭上，一對烏黑髮亮的小眼睛，銀白的鬚子配上粉紅色的小鼻子，甚是可愛。公倉鼠極為肥碩，我叫它“地毯”。母的很機靈，我叫它“豆子”。兩個小傢伙都很有趣，養了一段時間，我總結出它們的幾個特點。

NO1貪吃

籠子裡莫名其妙的傳來了“吱吱”的叫聲和瓷飯盆發出的“咚咚”聲。唉，它們又在為爭奪吃飯權而鬥爭了，我只好戀戀不捨地放下書，走到籠子前敲敲門，它們才停止爭搶。我取出了顆粒不多的飯盆，又添了些瓜子，放回原位。機靈的“豆子”忙一頭扎進的飯盆埋頭苦幹，“地毯”也顧不得紳士風度，把小腦袋擠進去大吃起來。看著它們風捲雲殘的吃相，我又好氣又好笑：“你們幾年沒吃飯了啊？”我憐愛地摸了摸這兩個小毛球。它們是那樣專心致志地吃著，好像在做一件大事。過了好一會兒，“地毯”終於抬起了小腦袋，喝了點水，心滿意足地打了個哈欠，大搖大擺走開了……

NO2貪睡

吃飽了飯後的“地毯”，衝上滑梯，找了一塊陰涼的地方，閉上了眼睛，居然睡起了覺。“豆子”也親熱地挨著它，呼呼大睡。這時的它們可是相親相愛了，早已把剛才搶食的過程拋之腦後。它倆蜷縮成一個小圓球，身體有規律地起伏著。它們能從上午九點一直睡到下午兩點。我做完作業感覺無聊，想找它們玩玩，但它們還在呼呼大睡。我一把拎起了“地毯”，它醒來了，很不情願地望著我。彷彿在問：“主人，你好沒禮貌，怎麼能擾人清夢呢？”我才不管它們願不願意呢！走，遛鼠去嘍！

NO3愛逃跑

半夜，我被一種“咯吱咯吱”的聲音喚醒。“什麼情況？”。我極不情願地打開了檯燈，親眼目睹了一件令我鬱悶的事情：一隻白色的小絨球正在桌子上奮力啃食著一袋食物！原來淘氣地“地毯”晚上不睡覺居然從籠子裡逃出來，還爬上桌子偷吃存糧。我拎起它讓它看著我，它一副無辜的樣子，我無可奈何地笑笑，然後把它丟進籠子裡。精力旺盛的“地毯”又以孜孜不倦的精神啃起了籠子，在被我敲過鼻子後，終於安靜下來。而“豆子”呢？我東找西找總算在我的小床底下找到了它，真是太頑皮了！自然它也受到了應有的“懲罰”。

倉鼠是不是很有趣呢？感謝它們為我緊張的學習生活增添了樂趣，我希望它們和我一樣幸福快樂地生活下去。

觀察蝸牛記 篇11

國小二年級作文 ,292字

我爺爺在樓頂種了一片菜地，菜地裡有幾隻蝸牛，這幾隻蝸牛吃了我就很多菜葉子，爺爺做了三隻蝸牛，要扔掉，我說：“老師佈置了一項家庭作業，需要蝸牛，您就交給我吧。！”

爺爺同意了。

我把這三隻蝸牛放到了一個盒子裡，在盒子裡放了幾片菜葉，還給盒子裝了幾個小孔，就當是呼吸孔吧，之後，我並仔細觀察起來……

我發現它有一個像田螺一樣的外殼，軟軟的身子，身子上還有一種液體，粘粘的，這種液體可以讓她的身子黏菜葉上、盒子上，牆壁上……

它“走”起路來慢吞吞的，它頭上有兩個觸角，輕輕一碰它的觸角它就會縮排去，雖然它走得慢，但是隻要有什麼東西碰到它，它就會立即鑽進它的“小房子”。

我喜歡這三隻小蝸牛。

觀察螞蟻記 篇12

國小四年級作文 ,545字

今天星期五，我們學校下午三點半開始大掃除。一想到又是週末了，心裡止不住的都是開心。結束了忙碌的清掃活動後，我們都早早地回家了。

一回家我就把書包放在椅子上，開始看電視。這時，電視里正在播放科學小故事，說螞蟻從高空掉下來不會死。我半信半疑：“人從高空摔下來都會死，螞蟻難道有什麼神奇的力量？”耳聽為虛，眼見為實，我要親自實驗一下，於是我迅速來到了屋外搜尋螞蟻。

院子裡好多的螞蟻，我一不小心還把一隻螞蟻踩到了，真是心疼。我趕緊把它撿起來，心想：糟糕，本來可以拿來做實驗的，可惜被我踩死了。當我要去尋找另一隻螞蟻時，它居然動了。我把它拿起來，舉過頭頂，一鬆手，它掉了下來，但沒有死，反而像沒事人一樣一步一步地走著。我想是不是我舉的距離太低了，它才安然無恙。我連忙跑回屋拿了個椅子，踩上去，抓住螞蟻，再次舉過頭頂，讓螞蟻迅速掉下來，這次它趴在地上一動不動，好半天沒有動靜！我正在想：這次是真的摔死了吧，唉，我真不應該拿這隻螞蟻做實驗的。小螞蟻，真是對不起啊。可是過了一會兒，它又動起來了。原來真是這樣的，小小的螞蟻真是了不起！

回到屋裡，剛才的節目還沒有完，我又興致勃勃地看了起來，原來螞蟻摔不死的原因是：螞蟻從高空摔下來時，它的六條腿腳都張開，減慢了速度，就像人利用降落傘一樣，好聰明的螞蟻呀！

觀察螞蟻記 篇13

國小六年級作文 ,629字

螞蟻，用兩字來形容，“弱小”。可到底是有多麼弱小呢？那就得我自己用實驗證明了，就像宋代人詩人陸游寫得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

我快速找來一個玻璃瓶，一張白紙，一顆糖果，實驗開始了，我懷著期待得心情蹲在地上等待螞蟻的出現，就在這時，有一隻螞蟻出現在了我的視線中，我瞄準時機已迅雷不及掩耳之勢把它活捉進了我的玻璃瓶中，緊接著把瓶蓋蓋好。哈哈，第一項任務完成了。

我跑回書房把我的A3紙，一顆糖果和一隻紅色勾線筆拿出來，再把玻璃瓶中的螞蟻放了出來，並把它拿到了A3白紙的中心，開始行動，首先我用紅色勾線筆在螞蟻的周圍畫了一圈，再把糖果放在圈外，那螞蟻似乎並不以為然，跟沒事人一樣慢慢悠悠地從圈內爬出來，朝糖果方向前進，我對螞蟻大叫道：“老虎不發威，你當我是hellokitty！”我又再次拿出紅色勾線筆在A3紙上圍著螞蟻畫了一圈，這次螞蟻可沒了先前勇氣，似乎察覺到了什麼縮成了一團，可我還是不過癮，把整個圈都塗上了紅色。螞蟻似乎是死了般摸樣，在原地一動都不動。我對著它猛吹了口氣，螞蟻似乎是移動了以下位置，並沒有動，我把它又放回了草叢中。過了許久，那隻螞蟻探了下頭，發現四周是那麼的熟悉，快速的爬走了，等我緩過神來它卻不見了蹤影。我被它剛才的裝死給騙了，結果是難以置信，我那麼龐大的一個人輸給了那麼看似弱小的螞蟻。

從此，螞蟻不僅是弱小的外表，還有智慧、敏捷的一面，其實，好玩的實驗到處都是，只要你有一雙善於會發現的眼睛，你便會發現許多你不知道的奧祕。

觀察蝸牛記 篇14

國小五年級作文 ,467字

國慶節，老師佈置我們捉一隻蝸牛，來觀察它，我就在奶奶的菜園裡捉了一隻可愛的蝸牛開始觀察起來。

根據我的觀察，我發現，蝸牛總是揹著漂亮精巧的“小樓房”，在潮溼的地方爬行尋食。

它的頭上長著兩根長長的觸角，像一根針似的。觸角上面長著一雙圓溜溜的小眼睛，轉呀轉，可愛極了！下面長著一個小的不能再小的嘴巴。

蝸牛它的食物呢？主要是蔬菜、果樹上的樹芽和作物的根、葉。我的蝸牛嘛，它卻愛吃葡萄肉，有一次，我看蝸牛吃飯時間到了，我放了一點葡萄肉，不過一分鐘，葡萄肉就不見蹤影了，我就知道，肯定被它吃到肚子裡去了。我去查了百科全書之動物世界，我看見書上寫著：蝸牛耐飢能力很強，實驗表明了，蝸牛四年不吃東西，都不會死。

蝸牛行動時，則從殼口中伸出扁平而柔軟的塊狀足匍匐前進。還有呢！蝸牛行走時，能分泌粘液，所以蝸牛爬過的地方，都會留下痕跡。這讓我想起一首詩歌：蝸牛，蝸牛，記性差，出門會忘家在哪，一邊爬，一邊畫，畫根銀絲好回家。

後來，我想到蝸牛是大自然的小動物，我就把它放回了大自然。我希望以後這隻小蝸牛能過的開心，平安！

觀察小蝦記 篇15

國小四年級作文 ,567字

星期一下午，科學老師給同學們帶來六隻可愛的小蝦，讓同學們進行觀察。下課了，同學們紛紛離開座位，打算看個究竟，哇……小蝦們的樣子太可愛了！它們都長著兩顆黑亮亮的大眼睛和一對又細又長的鬍鬚，身上披著透明的鎧甲，那是它的硬殼，可以看得到它裡面粉嫩粉嫩的肉，它們既機靈又活潑！

看著看著，我突然發現一隻小蝦飄在水面上一動不動，我心裡想：這隻小蝦是不是生病了？怎麼會不動了？不會是死了吧？同學們也發現了這個現象，十分著急，這時小蝦突然動了一下隨後又不動了，上課鈴響了，我們只好回到座位。

第二節下課後，我們趕緊跑過去看那隻小蝦，奇怪的事情發生了，小蝦原來有六隻，現在變成了七隻，多了一隻出來完全透明的小蝦，上課時間同學們都上課呀，沒有一個人碰過這小蝦，也沒有一個人帶過新的小蝦來。這究竟是怎麼回事啊？忍不住的我用我手中的筆碰了碰那隻奇怪的小蝦，一下，又一下，這個時候才發現這是個空殼的蝦！

我們問科學老師，老師說這就是小蝦蛻殼。原來每隻小蝦的身體需要長大一些時就會脫殼，小蝦會緊緊地卷著自己的身體，努力地讓自己脫離舊殼，不久它會長出新的外殼。小蝦在水裡是吃有機物水草浮生物或是動物屍體的殘骸，而且它們不挑食。

小蝦脫殼深深感染了我，我覺得我們在學習上遇到困難的時候，也要像蝦一樣努力地蛻變，蛻變成一個全新的自我。

養倉鼠記 篇16

國小三年級作文 ,790字

我家有一隻小倉鼠，是我的好朋友送給我的禮物。胖嘟嘟的身體，灰色和白色相間的毛，圓圓的小小的耳朵，大而水汪汪的眼睛，還頂著一個粉紅色的小鼻子，每次有朋友來我家，總是會給人非常機靈的印象，我可喜歡這個小機靈鬼了！

最近這個小機靈鬼讓我擔心了好幾天。一天早上，我正準備給小倉鼠喂水，卻沒有看到它的身影。我用手敲了敲籠子，翻了翻木屑也沒有，發現還是一點反應都沒有，我急忙去叫奶奶：’‘不好了，不好了，小倉鼠越獄了！”奶奶連忙說：“快點找啊！”

這下家裡可熱鬧了，我和奶奶翻箱倒櫃，找遍了家裡的角角落落，可還是沒找著小倉鼠。我的心情差到極點了，一整天都悶悶不樂的，但我相信它一定躲在哪裡。吃過晚飯後，我突然想到小倉鼠半夜三更餓了怎麼辦？於是我把食物放在客廳最起眼的地方，這樣它餓了就會出來尋找食物，我們就可以找到小倉鼠了。

第二天早晨，我聽到奶奶一聲大叫：“小倉鼠出來吃過東西了！”興奮地馬上從床上跳下來，發現東西的確被它吃完了，這樣的情況連續了好幾天。一天晚上，奶奶在房間裡，突然覺得有隻東西從她腳上跑過，奶奶躡手躡腳地把燈開啟，發現小倉鼠正躲在黑色行李箱後面，奶奶伸手一抓，可小倉鼠太調皮了，縱身往前一跳就逃走了。奶奶說：“等一下他肯定會再出來的。”大概過了半小時，小倉鼠的聲音又出現了，這次奶奶終於抓到小倉鼠了，把它放回了籠子，這隻小倉鼠可真調皮！

因為這件事，我覺得應該讓它快樂得生活。於是，我把它的籠子打扮了一番，裝上了跑輪、倉鼠窩和它的水杯，像一個遊樂場。就這樣，每次我不在，它就趴在跑輪上，等我一走過來，它就立馬興奮起來，在籠子裡到處跑，甚至跑到窗前看著我，我會用手去動動它的小鼻子，摸摸他的絨毛，把它捧在手掌心。因此，我們倆慢慢親近起來，它也成了我的知心好夥伴。

小倉鼠觀察日記 篇17

日記 ,344字

今天上課，老師給我們帶來了一位新“朋友”—小倉鼠。

這隻小倉鼠穿著灰白相間的“衣服”，圓圓的腦袋，一雙黑黑的小眼睛，鼻子上面還長著幾根鬍鬚，那小巧的嘴巴里長著牙齒，吃起東西來可快了！還有它那四個軟軟的小爪子，十分靈活！

剛開始，躲在籠子裡的小倉鼠有些害羞，我們想摸摸它，可是，它不敢過來。我只好拿出好吃的誘惑它，我先把我最愛吃的綠豆糕分享給它，沒想到它馬上就吃了，接著我又拿出一點餅乾，果然它又吃了起來，原來小倉鼠這麼貪吃啊！

吃飽喝足以後，小倉鼠的膽子漸漸地變大了，跑來跑去好像在做運動。但是不一會兒，它就回到木屑裡睡著了，我發現小倉鼠除了貪吃還很貪睡呢！

後來老師告訴我們，小倉鼠是夜行動物，所以它喜歡白天睡覺，晚上出來活動。到底老師說的對不對呢？我準備繼續觀察找到答案。

倉鼠觀察日記 篇18

日記 ,412字

4月7日星期一晴

今天興趣班的金老師送了我一隻灰色的小倉鼠，我高興地把小倉鼠帶回家裡，把它取名“小湯圓”。

4月8日星期二晴

小倉鼠它還很小，連眼睛都沒睜開，還不會到處爬來爬去，喜歡呆在墓穴裡，吃完東西就睡覺，不太有活力很柔弱，小倉鼠背部有一條紫黑色的線，他的手很軟，粉嫩粉嫩的，一不小心就會被碰碎，湯圓她的耳朵十分的靈敏，只要有一點聲音，她就會把耳朵豎起來，警惕的看來看去東張西望的。

4月13日星期天晴

過了幾天，小湯圓的眼睛睜開了，烏黑髮亮的眼睛，靈活的轉來轉去，牙齒長出來了一小段，我就往他的“別墅”裡放了兩根蘋果樹枝，給小倉鼠寶寶磨牙，不然會越長越胖的，他現在活潑很多了，喜歡順著籠子爬上爬下，在坐著滑梯滑下來。

4月20日星期一多雲

小湯圓現在已經長大了，她越來越怕熱了，以前愛在墓穴裡休息，現在喜歡在涼快的屋子裡享受生活，她更加活潑了，兩層的地方都不夠她爬了，一天一天的越來越胖，看他一天一天長大，我開心極了。

倉鼠觀察日記 篇19

日記 ,728字

10月25日 星期五 晴

我家有兩隻可愛的小倉鼠，是同學送我的。

這一對倉鼠非常可愛。公倉鼠是灰色的，母倉鼠是白色的，它們有著胖胖的肚腩，兩隻黑色的眼睛滴溜溜地亂轉，小小的鼻子，鋒利的牙齒。我自作主張給倉鼠起了名字，公倉鼠叫帥帥，母倉鼠叫公主。

我放學回家，照例到倉鼠籠前，跟倉鼠們打招呼。我發現平時親密無間的兩隻倉鼠發生了狀況，帥帥縮在籠子一角，公主怒氣衝衝地盯著它，只要帥帥靠近，它就會衝上去咬帥帥一通，半天都不撒口，絲毫沒有往日的淑女形象，變得十分暴躁！自己待在籠子一角。公主不但不讓帥帥靠近它，連我靠近它，都會像看仇人一樣死死地盯著我，看得我直冒冷汗，這幾天我也沒有再去看公主。

又過了幾天，我回到家以後，媽媽興奮地告訴我：“倉鼠生寶寶了！”我一聽，連忙跑到倉鼠籠前觀看，結果找了半天也沒有找到倉鼠寶寶，於是問媽媽：“媽媽，倉鼠寶寶在哪兒呢？我怎麼找不到呀！”媽媽笑道：“傻孩子，你看那小屋木屑下面，有四團蠕動的小紅肉團，那就是倉鼠寶寶了。”我順著媽媽指引的方向望去，還真是，在公主身旁的木屑裡，整齊地排列著四團嫩紅嫩紅的小肉團，根本看不清五官，但確實是鮮活的生命。我高興極了！因為又有四個小生命在我家誕生了！

小倉鼠們長得很快，沒過多少日子，就會滿籠子撒歡了。倉鼠媽媽生完寶寶後，似乎得了抑鬱症，根本不理睬那些小倉鼠，公倉鼠一靠近，它就會衝上去撕咬，沒辦法，媽媽只好把它們分籠餵養了。媽媽說：“這很正常，過些日子就好了。”我只好無奈地接受了。

這就是我家的倉鼠，它們陪伴我成長，總是能讓我愛恨交加！不過還是開心的時候多！

我愛你們，可愛的小倉鼠！

倉鼠觀察日記 篇20

日記 ,1112字

10月16日 星期三晴

今天老師說要寫觀察日記。

一放學我就迫不及待地對媽媽說：“媽媽！老師說要寫觀察日記！快陪我去花鳥市場買倉鼠吧！”媽媽爽快地答應了。

我們高高興興地來到花鳥市場。“哇！”我開心的說，“我要買這隻！”媽媽說：“要不買三隻吧！剛好有個伴！”“好！”我一口答應下來。就這樣我挑了三隻肥肥胖胖的小倉鼠。第一隻是黃白相間的，一身黃色和白色相見的“毛絨大衣”裹在身上，好像我們在過秋天它們在過冬似的！它的名字我想了好久終於決定了，叫做：謝佩奇。因為他的姓呢是要和它的主人姓的，就像我們都跟父母姓一樣，我之所以叫它佩奇呢，是因為它愛吃，除了愛吃不說還不愛動，因此我就“封”它為：謝佩奇。

第二隻是一隻披著灰色和白色的“鼠毛衣”的倉鼠，我之所以挑了它是因為它是一群倉鼠中唯一一個穿灰色“毛衣”的，我“封”它為謝喬治。因為佩奇是和喬治是一對的，所以我就把謝喬治“賞賜”於它。最後一隻也是我最喜歡的一隻，雖然它很愛吃，但我還是最喜歡它，因為它一身白像兔子，我也很喜歡兔子，而且它白的一根雜毛都沒有，特別遺傳了兔子，好像它和兔子是親姐妹似的。

10月17日 星期四晴

今天放學回家我想要給倉鼠磨磨牙。

我先找了一根木頭做的筷子，我拿著筷子伸進了籠子。“吱吱！磨牙！吱吱！”我說著“鼠語”。沒想到小倉鼠盡然聽懂了！我想：哈哈！我能說鼠語嘍！媽媽在一旁說：“你不會是倉鼠的附身吧！

只見小倉鼠雙手抓著木筷子用牙齒摩擦起來，另一處的兩隻小倉鼠看見了急忙跑啃另一端。突然它們打起架來，有一隻發出一聲慘叫的“吱吱”聲就連忙逃走了，還有一隻看見謝喬治跑了，也馬上鑽到木屑下面，謝佩奇得意的叫了一聲。我又拿起木筷子給勝利者磨牙。

10月22日星期二 陰

今天放學回家我就聽到倉鼠的籠子裡發出斷斷續續的“吱吱”的響聲，我心想它們該不會是打架了吧！

我蹲下來仔細一看“呀！還真打架了！打得還挺激烈！”它們有一隻四腳朝天的躺在木屑上，另一隻則爬在它身上用爪子去抓它的肚皮，它們倆打得不可開交。而白色那隻躺在那裡呼呼大睡，時不時的睜開一隻眼看看它們打架的情況，好像是看看有沒有需要幫助的。

很快它們便有了勝負，你看那隻灰溜溜的，就是打輸了的那隻！