我給你留下的相關作文20篇

我給你留下的 篇1

國三作文 ,821字

晨曦熹微，小巷清幽。

小步快走在這青石小巷之中，鞋子踩在昨天的潦水上，帶來一蓬小小的水花。遠遠地我就看見了你。再往前走幾步，凝神一看，果然。你正在藤椅上，手裡晃著蒲扇，虛眯著眼晒太陽呢。頓時眼裡有了笑意。“爺爺好！”你搖搖扇子，“小朋友，你好！你好！”臉上從褶皺中溢位的，全是笑。我也放緩腳步，隨著你的眼光看向太陽。感受那溫暖舒和的撫摸。全新的一天，正在我面前，展開。

真好！

記得那一次，也應是暮夏時節吧。聒噪的蟬聲也已經散了。我走在青石巷中，一瞥，看到你正在門口刷牙呢。興許是刷的太久，也許是牙膏擠得太多，你周邊嘴脣，全是白色的泡沫，我有些想笑，有些不禮貌的盯著你看，你也發覺了這樣一束目光，便立即用眼神“有力的還擊”。“大眼瞪小眼。”我心裡突然冒出這樣一句話，登時一臉笑意滂沱而出，聲音驚飛了樹梢的幾隻麻雀。你也笑了，眼神溫潤而慈祥。我撓撓頭，頗有些窘迫的說，“爺爺好。”你點點頭，喉嚨裡發出模糊的幾個混音，“你……好！”伴隨著這聲問候的，是幾天不散的好心情。

而後，每天路過小巷。我總要向你打招呼，一來二去。我們倆算是認識了。而每天的招呼，成了我們倆每天必不可少的習慣，或者是儀式。不可或缺。

或許我或許你，都期待著每天早晨的這樣一種問候吧。早早地步入那巷子時，我便會期待著你的安靜的坐著的身影。那一臉的悠然。心頓時安然。而你似乎正朝著小巷入口望來，目光交匯處，便是我們相視一笑的心領神會。

有時會想，那早晨的問候或許不僅僅於我是一種美好。於你也是春風十里。

前世的五百次回眸換來今世的擦肩而過。每天的一個笑盈盈的臉，那是一種緣分。我每天的真誠與燦爛的笑臉也是你的春風十里。

相見是緣分，都會在彼此的心海里蕩起漣漪，我願是那最美的一朵！我願留給你的都是美好！

我愛你，鄉下的果園 篇2

國小五年級作文 ,625字

我的家鄉在沂源，那裡風景秀美，空氣清鮮，使人總想高歌一曲，表示滿心的愉悅。但最令我難忘的是鄉下的果園。

每年春天，桃樹上開滿了密密麻麻的花，粉粉的花瓣，黃黃的花蕊，那麼麼美，多麼惹人愛。蘋果樹也毫不吝嗇，粉白的花朵，好像少女害羞時臉上的紅暈。那棕色的粗壯樹幹，加上搖曳的花朵點綴，真是千嬌百媚。從東到西，從南到北，漫山遍野都是樹的世界、花的海洋。這境地，既叫人驚歎，又叫人流連忘返。

幾場春雨過後，枝頭上的花瓣便飄飄灑灑地落下來，一層又一層。啊！好一場花瓣雨呀！雖然花兒落了，但枝頭卻毫不寂寞，瞧，那些小小的果實多麼像一個個稚嫩的嬰兒，在樹媽媽的懷抱裡，沐浴著春光，茁壯成長。

夏日來臨，驕陽似火。果樹們卯足了勁，拿出了她們的熱情，盡情地吸收著水分和營養。果實們漸漸長大的身體，讓她們簇擁在了一起，爭先恐後向我們展示著她們的笑臉。

秋高氣爽，微風瑟瑟，果園裡果實累累：紅紅的蘋果、粉粉的桃子……可真是十里飄香，讓人垂涎三尺。這時候，果農們開始忙碌起來，雖然辛苦，但臉上卻始終洋溢著收穫的喜悅。頑皮的孩子當然閒不著，悄悄跑到果園裡，囫圇吞棗似地大口吃起來。

冬日，雪精靈如約而至，果園變成了銀色的城堡。裡面住著一群可愛的孩子，堆雪人、打雪仗，紅撲撲的小臉彷彿絲毫感覺不到寒冷，哪怕衣領被夥伴塞進了雪球，他們依然快樂地奔跑著……

我愛我的家鄉，更愛我家鄉的果園！因為她帶給我甜蜜，也孕育著希望！

請再給我一點留戀的時間 篇3

國一作文 ,1093字

“靜靜看著窗外，熟悉的路口，喧鬧的人群熙熙攘攘的走過。就像我從你的世界路過，投影在你的心中，只帶走一些回憶。”每當聽到這段旋律我都回味無窮，記憶像是倒在掌心的水，不論你鬆開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨，慢慢地消失。時光如白駒過隙，很多以往的回憶如今都將變為陳舊的篇章。很多人都說回憶如此的昂貴，不錯，它跟金錢是兩碼事，但經我深思熟慮後，我卻認為回憶只是你腦海中最值得留戀的事物。

每到清晨我的心情就會格外的爽朗，彷彿總有一股兒勁，催促著我，我漫步在池塘邊，兩旁高聳的一棵棵梧桐樹和柳樹在微風中點頭，魚兒在水中自由自在地游來游去，泥土的清香撲鼻而來，總使我如痴如醉。那種只屬於早間的美，一下子把我征服。不過這種無憂無慮的日子只將會被我記載到陳舊的篇章裡。

記得是上六年級，我的心情常常會被那些給我亂起小外號的人所影響。說實話我不是很建議大家給我取小外號，因為只有你優秀，別人才會去關注你，只要他們不過分我都會很開心的接受。“那個什麼蒙娜麗莎、扎辮子的男人、康乃馨、包括張卡丁…“我都不會生氣。直到某一天的下午，那些小兵小將又出來給我取名兒了，但他們這次可沒有之前那麼friendly，盡侮辱我的名字，亂起小名。從某種程度上來說，我的形象好像遭到了毀滅，如脫了韁的萬匹駿馬四處撒野。後來，因為這事我們鬧到了班主任那裡，彼此給彼此之間都留下了不好的印象。

大家都說給你回憶最深的不是最平淡的往事，而是最激烈最讓你發憤或最讓你高興到飛起的事情。這件事儘管最終的結局不是很好，但它卻成了我最在乎的事。現在想想都是淚啊！

曾經，我們三個是走在同一條櫻花樹下的好姐妹，約定好了一起考上同一所理想的大學，曾還幼稚的發誓過長大後結婚，我們都要當對方的伴娘，一起見證這最幸福的一刻。那時的我們如未綻放的花苞，盼望著最輝煌的時候，經常在街上走著走著都能哈哈地笑起來。而，如今……的確，每一朵花都有自己最耀眼的時候。但花好看雖好看，卻不能一直把這份耀眼留在人間，有些是被風吹得緩緩凋落在地上，最後被人作為化肥撒到土裡，為另一個要耀眼的人付出；還有一些是挺到最後又經不起花期歲月的磨難所枯萎。現在的我們走在了三條不同的道路上，就如那些花一樣，掉落在地，再也沒有辦法去成為一個整體，曾經的櫻花樹現在卻連一片花瓣都找不著。曾經我將你們視為我的所有，因為我們的誓言能編織成感人的故事，我們的歡笑能感染上帝的眼淚，就算是吵架也會重新建立起友誼的大橋。但是，無論是怎麼挽留，都挽留不住一個感情豐富，思想複雜的人。

隨著歲月的流淌，六年同窗感情讓我難以釋懷，心理無法平靜，心想可不可以再給我一點點留戀的時間。

你是時光留下的溫柔 篇4

高一作文 ,734字

古往今來，有多少聖賢感嘆時光流逝，人生短暫恰似一場夢，可是又無奈地被時光牽著鼻子走，湮沒在時光的長河中，天地間徒留一聲嘆息。

青春期裡我們會張望，會幻想，會在晴天的日子裡張揚，在雨天裡惆悵，不經意的觸碰過往，又使得我們黯然神傷。悠悠歲月，感謝時光為我留下了心底最珍貴的溫柔。

直面時光，我悄悄將絲縷的陽光收藏，只是為了在你憂傷的時刻溫暖你的心房。你一身黑衣，不同以往的低沉，略有不羈的作態，卻是我眼中最美的風光。你身上有奇特的靈魂，就這樣出現在我的視線，遙遠而又深情的眼神中，透出了不一樣的溫暖。

我伸出手拾起你身旁的樹葉，輕輕撫摸葉脈，那是時光的堆積吧！在我看來依然是那麼清晰，可是你卻早已模糊不清。時光的列車載著你越行越遠，而我只能呆在原地擦拭著落葉上的淚痕，是時光的疏忽成就了你的無情，還是你的無情利用了它難得的的疏忽？我無從探尋。

不由自主地，我拿出一張白紙，勾勒出記憶中你的樣子，在你清晰的眸子裡，我找到了似曾相識的溫柔，那是一種只能深藏心底，不能到處張揚的感情。

一張無法寄出的尺素，刻滿心底吶喊的聲音。那日的天，清澈透明，我一個人仰望著藍天，任由思緒飄忽不定，或許只有這樣，才能使我的心靈得到片刻寧靜。

我翻閱無數曾經的交集，你關注的眼神，及時的提示，耐心地勸導，溫暖的聲音，不知不覺在我心裡佔據了大半個空間，成為了時光為我留下的最美的溫柔。

如今，你就站在我的不遠處，許久的無言以對，我攥緊拳頭想握住心頭殘留的溫存，猶不及寒風的無情掠奪，疏離的眼神一閃而過，就這樣，我們擦肩……

世間最美的，沒有刻意的作為可以代替，撿起時光的貝殼，不用開啟，用心去聆聽，我也能看到滿眼的絢爛，就像你擦肩而過之後的轉身，時光的溫柔，尚存。

我給你們的名字叫溫暖 篇5

高考作文 ,1291字

生命中總會出現一些讓自己刻骨銘心的人，你會用自已喜歡的方式喚她們。比如我，我喜歡喚她們親愛的。呵呵，親愛的。聽到這個詞感覺就像才嚐到一罈剛釀好的蜂蜜。甜甜的，味道剛好。我親愛的你們，但願這個稱呼能夠給你們溫暖。

親愛的洛雪

想你的時候，腦海裡浮現出來的一直是我們手拉手一起玩的景象。親愛的，好久不見了，很懷念我們在一起的時光。認識你，是一個意外。那天，你在貼吧發帖說你要去上海玩，我碰巧也打算去看世博，便在那個貼裡開始和你聊得熱為朝天。你還記得嗎？那個貼裡有人留言說，即使她沒有參與我們的談話，只是在旁邊看著我們，都會聞到幸福的味道，覺得很開心呢！漸漸的，我們的友誼便在這談天說地中產生了。在我上海行的最後一天，我們見面了，我們素未謀面，僅僅認識了一週。可是一見面便有種熟悉的感覺。現實生活中的我們都很沉默，但對方心裡想的是什麼我們都一清二楚，表現得相當默契。

有人說過，如果你遇到一個能夠無限度包容你，做什麼事都會為你著想，並且總是把所有的快樂留給你，把所有的悲傷留給自己咀嚼，強近自己獨自消化的人。那麼，你是幸運的，你是幸福的。

那麼，洛雪，遇到你，使我成了世界上既幸福又幸運的人。謝謝你！

親愛的葉子

提起你的時候，臉上的笑容都會格外的多，親愛的，遇上你是世界上最美好最開心的事情。我們因為有共同的愛好，共同的理想而相識，相知，葉子，我知道，你為了我受了很多的委屈，吶，真的很對不起呢。我總是那麼大大咧咧，說話不經過大腦，無意中傷害到身邊的人都不知道。一直都是你在包容我，真的很感謝呢！

突然想到一段話，我不知道我的左手應該對我的右手履行什麼樣的責任，或者我的右手應該對我的左手履行什麼樣的責任。我只知道我的左手離不開我的右手，我的右手也離不開我的左手，它們本是一體的，無法分開。

吶，葉子，讓我們一起努力，考上同一所高中，這輩子，我們不離不棄，下輩子，我要做你的右手。

親愛的湯圓

認識你是因為葉子的介紹，你只比我大一歲，可是你曾經參加過義工，去過福利院，養老院給那些老人，孩子們送去歡樂。曾經我以為你很成熟，可是和你熟絡了之後才發現，原來你是個大大咧咧，有點小幼稚的人。你不止一次地跟我抱怨你在福一好孤單，而每次我都會調侃你：“我才不考福一咧，你一個人在那呆著吧！”吶，湯圓同學，你聽好了：“我們是朋友，我不會讓你孤單地一個人，所以我會努力希望九月份開學後，我，你和葉子會在福一見面”。

還有許許多多的人：楊雯，小Q……你們在我成長的路上給了我很多幫助，也只有在你們面前，我才可以卸下偽裝，開啟心防，做最本色的自已。我慶幸自已在青春期即將消逝的時候遇到了知心、知底、相信永遠的你們。

因為我們是朋友，所以我們都能很好的包容對方，一些雞毛蒜皮的小事，睜隻眼、閉隻眼也就任它過去了；因為我們是朋友，所以我們能夠為了對方做一些傻事；因為我們是朋友，所以我們能在一起毫無心理負擔地一起哭、一起笑。所有的包容、不計較、義無反顧，只因為我們是朋友。

親愛的朋友們，讓我們不離不棄，一起來守護這美好的誓言。

原來你是我最想留住的幸運 篇6

國三作文 ,718字

泰弋爾在詩中說“使生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”生如夏花，多美妙的詞語。我們生而為人，就應當使自己的人生像夏花般絢麗多彩，而多彩的人生，應當從高中開始。

憶往昔，崢嶸歲月稠。高一一年的青春時光的確有一些讓我難忘的回憶。我在過去的一年中收穫到的不僅僅是知識，還有堅韌的品格。我在忍耐中學會成長，懂得了凡事皆有代價的道理。比如，快樂的代價便是痛苦。彼時貪圖安逸帶來現如今撕心裂肺的痛苦掙扎是每一個不懂得付出、不懂得隱忍的人應付出的代價。有人說：“夢想就是空想。”喪失了追逐夢想的勇氣和信心，每天猶如行屍走肉般地漫無目的地活著，這些人早已不是李大釗先生所謂的青春少年。

高中給我的另一個訊號就是時間過得太快。是的，時間過得太快，快到我猝不及防就要步入高二年級，開始新一輪的征程。我知道，過去的高一就像青春一樣一去不返。我始終記著江主任對我說的那句話：“你需要一顆強大的內心。”正是這句話陪我度過了到現在為止最難度過的高一下學期。我不得不承認高一下學期的時光對我造成的影響。可時光已逝，錯的，痛的，恨過的，喜的，甜的，愛過的，都將成為過去，隨著青春一笑了之。我惟有邁開步子，去選擇玫瑰，風雨兼程披星戴月地去面對高二生活。

我恐懼未來，因為未來未知。高二未知，所以我恐懼它。但我想我會忽略失望的灰，揮著翅膀，追逐太陽，找尋美好。我將會在黑暗中閃光，點石成金。我會踏實地走好未來的每一步，我既已選擇玫瑰，則必將勇敢吐露真誠。

三高，你的硬體設施不好，可你讓我在這裡成長；你嚴厲讓人煩惱，可你讓我在這裡收穫幸福。時光匆匆不復返，去年夏天不再來，可你仍是我最想留住的幸運。

一個給人留下深刻印象的人 篇7

國小五年級作文 ,628字

給我留下深刻印象的人非常得多，有些人讓我留下眼淚，有些人讓我呵呵大笑，可有些人卻讓我感動。

在一次公交車上，有位阿姨她有一雙烏黑的長髮，鼻子上架著一副眼鏡，有著一雙炯炯有神的眼睛，身材非常苗條。這阿姨還帶著一位小女孩，長得和她一樣漂亮。

這時上來一位老奶奶，可能她的身體不太好，她的背駝著，手裡拄著一個柺杖，走路踉踉蹌蹌。上來後，老奶奶四處張望，看看沒有座位，就站在我的旁邊。這時，那位阿姨看見了說：“大娘，您坐我這吧，反正我下一站就到了。”阿姨走過去扶著老奶奶去那坐下，這時，後面站著一個大哥哥跑過去坐下了。阿姨和顏悅色地說：“小朋友，這個座位是給老奶奶坐的，你看這位老奶奶身體不太好，你把這座位讓給她吧。”那個大哥哥頭一昂，大聲地說：“為什麼？誰讓她身體不好，誰讓她腿腳這麼慢，剛才不坐的。”老奶奶說：“沒關係，反正他還小，我不和他計較，我也快到了，站一會也沒事的。”這時阿姨的女兒站起來說：“老奶奶，您坐我這吧！反正我和媽媽一會就到了。”老奶奶說：“謝謝你，小朋友，你和你媽媽都是好人，好人一定會有好報的。”小女孩不好意思地笑著對老奶奶說：“沒關係，這是我應該做的。”

阿姨和小女孩到站了，我看著她們走下公交車的背影，感覺她們好偉大，這位阿姨和小女孩的舉動讓我一輩子也難以忘記。

你是我最想留住的人 篇8

國二作文 ,867字

如果沒有你，中國如今怎能發展到這般強大；如果沒有你，中國不知道還要像一個無頭蒼蠅一樣在黑暗中摸爬滾打多少年；如果沒有你，就沒有現在的中國！而你，就是我最想留住的人——毛澤東。

你是中國實至名歸的領袖，因為你做任何決定都會從人民的利益出發，這也難怪你會受到全中國人民的擁護。但這強國之路談何容易，犯錯是難免的。

就拿“文革”來說，這在中國的探索之路持續時間長達整整十年的失誤使中國遭到了巨大的損失，許多思想先進的人都遭到了殘酷迫害，就連國家主席劉少奇也被迫害致死，因此“文革”可謂是中國探索之路中對發展最沉重的打擊。可是回過頭來想一想，你為了強國發起了多少革命。

就拿長征來說，由於第五次反“圍剿”的失敗，為了擺脫國民黨的追擊，你不得率領紅軍進行戰略大轉移。這兩萬五千裡的路程整整走了兩年，而這兩年期間你以身作則、不辭勞苦，與戰士們同甘共苦，環境的艱苦無法動搖你巨人般堅強的意志。終於在甘肅會寧成功會師，長征的勝利令我對你更加敬佩，更是對你刮目相看。因為你英明的領導，中國革命才得以轉危為安，是你挽救中國於水火之中。

如果你還在，看到如今中國國力的強大，社會的安定，人民都安居樂業，你是否會為自己曾經為了發展中國所做出的不懈努力而感到值得呢？

你是我永遠的偶像，是全中國人民永遠的偶像。很多人說“要是能重來，我要選李白”，可要是真的讓我選，我會毫不猶豫地選擇你。曾經的中國人不會自己生產東西，可是因為你為強國做出努力的不懈努力，現在全世界各地的商品上才能出現“madeinChina”（中國製造）。因為你，中國的各個行業才可以從無到有地發展起來。你毫不動搖地走著有中國特色的社會主義道路，正應證了一句話“走自己的路，讓別人說去吧”。

不管怎麼說，你為使中國變得更加強大做出的貢獻和努力太多太多，也正是因為如此，你得到了我無限的尊敬與崇拜。所以，你是我最想留住的人。

讓我用愛將你留下來 篇9

國小五年級作文 ,1179字

教室裡很安靜，大家都在“唰唰唰”地埋頭寫作業，我偷偷瞄了一眼坐在講桌前的小吳老師。她稚氣的臉上滿是憂傷，用空洞的眼神盯著桌角，眼裡的淚水似乎要奪眶而出。看到這一幕，我好心疼呀！唉，誰遇上那樣的家長、那樣的學生不委屈難過呢？我簡直要恨死那個“禍害”了。

“禍害”是我們班馬飛的代號。以前的老師莫不被他戲耍得咬牙切齒。他不寫作業的藉口可以365天不重樣，每天在學校所做的壞事可以車拉鬥載，同學們對他的態度都是“敬而遠之”。他的家長更是個奇葩。有一次，因打架事件被請到學校和另一個家長協商處理，人前他說回家會好好收拾。其實出了校門就把馬飛當佛爺供上了，還把他帶到肯德基給“壓驚”去了！

一般情況，新接手我們班的老師瞭解情況後，都選擇對他視而不見。由於他經常給我們的老師丟重磅炸彈，我們也都習以為常了。只是這次，他針對的是我們的小吳老師，我們絕不會坐視不管的。

我又偷偷看了一眼小吳老師，只見她在紙上寫寫畫畫，不知在寫些什麼。難道她也要被氣走了嗎？馬飛媽媽剛才的話也太欺人了。“現在的學校也是越來越不像話，什麼人都可以當老師了。你能教就教，不能教早點走人，別耽擱了我們家孩子！哼！”小吳老師肯定還在為此難過。同學五年，我們都知道馬飛的家長是看人下菜碟，在我們姜老師面前，他媽媽就陪著笑臉，一遍遍重複“回家我會好好管教的。”遇上剛畢業的小吳老師就盛氣凌人，百般挑剔，甚至無理取鬧，找校長告狀。在小吳老師之前已經有好幾個我們喜歡的老師被她責難到別的班去了。這次可休想！欺負小吳老師，我們決不答應！

突然，前面的同學遞過來一張條子。“讓我們用愛將您留下來，吳老師。”上面已經有了好多同學的簽名。我的眼眶一酸，淚就滾落了下來，趕緊也鄭重地寫上了自己的名字。就在我準備傳條子的時候，吳老師站了起來。只聽她輕柔地說：“同學們，我有個想法想和大家說說。”我們都一下子抬起頭，準備迎接那個我們不願意面對的結果。老師要和我們告別了吧？|

沒想到，傳進我們耳朵的竟是：“同學們，也許你們會覺得馬飛太壞了，希望他離開我們班，其實他只是太缺愛了。他缺老師的愛，同學的愛。課間，沒有人願意和他玩；課上，許多老師也都不理睬他。你們想想他在我們這個集體多孤獨啊！比起排擠他，我更希望我們的同學能伸手溫暖他，讓我們用愛把他留下來。”同學們的目光都一下子集中在了馬飛身上。我以為他會像往常那樣滿不在乎地甩甩頭。沒想到他默默低著頭站在那兒，手不停地揉搓著衣角。

我們的小吳老師像從電影《一個都不能少》裡走出來的，她愛我們每個人，她對我們的愛真的是無條件的愛。

風雨中，讓我做你溫柔的海港 篇10

國一作文 ,561字

起風了，下雨了，遠出的船兒你快回來，快躲進那溫柔的海港。

小時侯，我就像只小船，渴望著探尋大海，每一天總在海上漂啊漂，無憂無慮地漂。我決不去擔心什麼，因為我背後總有父母為我建起的溫柔的海港。

每一天都要遠航，每一天都有不同。身上的塵土，父母總會為我拂去，身上的傷痕，父母總會為我撫平……我感覺，幸福就在身旁。

一天又一天，我在父母的呵護下慢慢成長……

忽然有一天，父母都病了，在茫茫大海上，怎麼也不見了我的海港。天黑了，我迷失在了大海上，找不到回家的路，孤獨與寂寞向我襲來。我茫然，我無助，最終還是被父母找了回來。我哭了，躲到父母的懷裡大哭起來，我真切地感受到父母的愛對我是多麼重要。

從此，我不再遠航，躲在父母的海港裡慢慢成長……

又有一天，我發現，海港已變樣了：在風雨的侵蝕下，殘破了，陳舊了，不再是我印象中的海港—父母蒼老了。

猛然間看到了自己：不再是一隻小船，那早已成熟的面孔，早已健壯的臂膀，早已寬闊的胸膛……突然間，我意識到自己該做些什麼了……

我學著幫父母打掃衛生，學著做起了家務。我學會了自己洗衣服，學會了照顧自己。

父母勞累了，我會靜靜地端上一杯茶……我看到父母總在微笑，我心裡滿是幸福的感覺。

我覺得自己長大了。

又起風了，下雨了，我展開胸膛，對父母說：“爸，媽，就讓我做你們溫柔的海港！”

愛在時光中留下的痕跡 篇11

國二作文 ,582字

歲月的累積，沉澱了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩。記憶的枷鎖突然被開啟，那最溫柔的記憶席捲內心最纖細的那根神經。

我自小在爺爺的嚴厲管教和奶奶的悉心教導下長大。從小就被要求自己的事情自己做。奶奶說，這是自立，對你以後有很大幫助。

除幼兒園外，我上學都是自己走路回家。學前班放學的時候，看著那麼多同學的爸爸媽媽都來接回家，我在人群中搜尋爺爺的，可終究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。

回家的路上，陽光沒有灑在我身上，周圍的鳥兒的“歌聲”變得那麼刺耳。回到家，奶奶在巷子裡的石凳上坐著，我進屋後，一直在找爺爺的身影，把整個房子都翻過來了，還是找不到爺爺的身影，便去問門外的奶奶：奶奶，爺爺藏在哪去了？奶奶剛想說，爺爺便推著自行車回來了。

事後幾天，奶奶把我拉到一個隱祕的地方悄悄對我說：“小雪，你不是想知道爺爺前幾天去幹嘛了嗎？我告訴你，你不能說出去。”我點點頭。其實，爺爺每天都在你放學之前去你的學校看你放學，但是爺爺卻躲著不讓你發現，只在遠處看著你走回家，之後他再回家。聽了奶奶告訴我屬於爺爺的“祕密”後，我驚呆了。從那以後，嚴厲的爺爺在我心裡也有慈祥、溫柔的一面。爺爺如陽光一般溫暖了我的世界，但在爺爺心中，我是他的小太陽嗎？

滿山的鮮花是春留下的痕跡；搖擺的樹是風留下的痕跡；影子是光留下的痕跡；而屬於爺爺的這個“祕密”卻是愛留下的痕跡。

流逝的與留下的 篇12

國一作文 ,687字

細數往日的點滴，曾有過歡笑和淚水，如今只殘留下一紙的歲月流痕，那些快樂的、悲傷的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的記憶。

流逝的—時光的沙漏無止息的漏下細細的流沙，沙漏下那一小堆的細沙正是我們逝去的光陰，逝去的往日，逝去的曾經，逝去的歡笑，逝去的淚水……曾記得，昔日我和朋友手牽手在寬闊的野地裡快樂的奔跑，臉上燦爛的笑容中夾雜著幼時的純真、無邪、自由、灑脫；曾記得，小學同學，小學老師那些熟悉的，親切的面貌，和課堂上師生相融的場景；曾記得許多許多，而那些曾今都已經悄無聲息的流逝了，只剩下一頁現在看起來比較奢侈的記憶。

但是不管逝去了什麼，都不可能沒有痕跡，有逝去的，就有留下的。

留下的—品讀歲月的流沙殘留下的，總是讓人感到驚奇。留下來的有很多很多：友誼、師生情、日益淵博的知識、逐漸豐富的人生閱歷……這些都如漫天的繁星，映照著現在的我們，在我們漫長的人生之路上燃起幾星燦爛的火花。流逝的歲月遺留下的東西，總讓人膛目結舌，目瞪口呆。流逝的十四年的光陰，穿結成了一條友誼的手鍊，將我和朋友緊緊鎖在一起，無法分開，我們相處得很好，不會在想從前那樣吵鬧，我們彼此體諒對方，昔日的稚氣早已不復存在了，我們逐漸走向成熟；那流逝的十四年的光陰，將師生情雕琢得越來越精緻，越來越完美了，我們慢慢地學會理解老師的良苦用心，不在抱怨老師佈置太多的作業，不再誤解老師對我們的批評，因為我們體會到，那一聲聲的喝斥聲中，飽含著老師對我們的關愛和期望……十四年的光陰塑造了懂事的、逐漸成熟的我們。

細數往日的點滴，突然夢止人醒—我們已經長大，流逝了稚氣，留下了成熟。

夢想留下的傷疤 篇13

高二作文 ,945字