聰明的人相關作文20篇
我身邊聰明的人 篇1
國小五年級作文 ,559字每個人的身邊，都會有許多性格鮮明、奇奇怪怪的人。你覺得在這些人中有聰明的人嗎？反正我有，那就是我的好朋友張遲宇飛。
我先說說她的外貌：她有一對明亮水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，她的面板是巧克力奶油的顏色，個子不高也不矮，長得非常可愛。她的著裝總是小清新的，這就是張遲宇飛。
再說說她是怎樣學習的：她上課總是坐的那樣端正，眼睛總是跟著老師走，上課老師問的問題不管是難的還是簡單的，她總是一刻不停地思考、舉手，就這樣獨得老師的深愛。當然，她也不是光上課認真，連下課她都要溫習老師上課講的內容，而且她還要幫老師收作業、整理卷子，剩下的時間才用來與朋友聊天玩耍。
她也很會關心同學，記得那天廉默和李心悅發生了一些不愉快的小別扭，李心悅哭了，張遲宇飛並不是去告訴老師讓老師解決，而是對他們講道理，並互相道歉。還有一次我肚子不舒服，又沒帶水杯，張遲宇飛就讓我喝她的熱水，並帶我去找老師。
還有那就是她怎樣聰明的快速記住語文生字詞的，首先她要把字詞的意思弄明白，還要學會把字分解並編一個小故事，比如“王白石碧”“日刀口四點是照”。再看看她是怎樣聰明的學好數學的，她先把工式背下來，並會默寫，然後再學好怎樣分析題目，這樣數學就會滿分了。我也要跟張遲宇飛學習呢！
這就是我身邊聰明的人—張遲宇飛。那麼你知道她聰明在哪裡了嗎？
身邊聰明的人 篇2
寫人作文 ,580字在我們的身邊，總是會有一個幫助你的人，那個人就是我的表姐，在我不會做題的時候，是你幫助了我，在我跌倒的時候，是你幫助了我。
那天早晨，我在做數學題的時候，表姐也在做題，等我做完時，表姐還在做題，我過去一看，表姐竟然還有一大堆的作業，我走到客廳，坐在沙發上，突然，表姐啊了一聲，我走到表姐桌旁，看了一下題，這道題好難呀，但是過了不一會兒，表姐就把這道題嘩嘩地兩下就做完了，而且還全對了。我就把我有一個不會的題給表姐看，這道題很簡單，來，我給你講講吧，表姐講的很仔細，我聽得也很認真，表姐講了兩遍，我就會了。
我的表姐就是這樣，聰明的表姐，在遇到困難的時候，是你幫助我，在我需要你的時候，是你幫助了我。有一天晚上，我們都在吃飯，只有表姐還在寫作業，表姐的媽媽叫表姐吃飯，表姐說：“媽媽，等會吧，等我寫完的。”媽媽對我說：“等你上了高中，也會像你表姐一樣，整天熬夜寫作業，一個周只回來一次，回來之後還要寫作業，寫完作業再回到學校裡，瞧，這就是你表姐刻苦學習的樣子，就像你一樣，在小學裡，一定要好好學習，等上了高中，就會輕鬆多了，以後還能找到一份好工作。”你聽明白了嗎？女兒，媽媽，我明白了，我在小學裡也要好好學習了，吃完飯，我就回到房間裡，跟表姐一樣，複習功課。
表姐，原來我身邊處處幫助我的人是你表姐，表姐，等我長大了，也要像你一樣，好好學習，爭取找到一份好工作。
身邊聰明的人 篇3
寫人作文 ,651字我的爺爺六十多歲了，他個子不高，身材瘦小，小小的眼睛卻炯炯有神。因為家境貧寒，爺爺初中畢業就去當了兵，現在是一名普通的退伍老兵。別看爺爺沒有讀多少書，可是他特別聰明。
爺爺是個修理東西的能手。家裡的傢俱家電出了什麼問題，在爺爺的手裡都可以輕鬆被搞定，而且每次修好以後，還會比以前更好，這樣就不容易再壞了。有一次，我的遙控賽車被不小心摔壞了，可是就快到了跟小夥伴約定比賽的時間了，我著急得快哭了。爺爺輕輕拿起來，揭開賽車的底蓋，然後這裡摸一摸，那裡敲一敲，不一會兒就發現了問題，原來是裡邊的一根線斷了。只見爺爺麻利的給賽車接好斷線，還換上了一對既耐用，電力又強勁的充電電池。我的賽車比以前更靈活了，速度更快了。我拿著去跟小夥伴們比賽總是贏，大家都羨慕我有這樣一輛賽車，其實他們更羨慕我有這樣一個聰明的爺爺。
爺爺不僅修理自己家裡的東西，還經常免費幫鄰居們修這修那的，在附近已經小有名氣了。有一次剛下過一場大雨，鄰居王叔叔推著一輛電動車來找爺爺，原來王叔叔的電動車在院子裡淋了雨，就罷工了。爺爺從來沒有修過電動車，就勸王叔叔送到鎮上去修理，可是鎮上太遠，電動車太重不好搬運，維修費用也很貴，王叔叔很為難。爺爺只好答應試一試，只見爺爺把電動車拆了裝，裝了拆，反覆查詢原因，忙了一頭汗，可是電動車還是不肯工作。爺爺並不氣餒，他一邊翻著他的工具書，一邊上網查資料，終於給電動車找到了病因並修好了。第二天，王叔叔推著痊癒的電動車高興地回家了。
這就是我聰明又能幹的爺爺，我愛我的爺爺，愛他做事認真努力不服輸的精神。
一個聰明的人 篇4
國小五年級作文 ,587字在你的身邊，有沒有聰明人，他們的聰明用在了什麼地方呢？我身邊就有這樣一個聰明人。
一天，要考試了小明匆匆趕到教室，突然發現筆袋沒有了，他把書包、桌洞都翻遍了，才找到一支吸墨鋼筆。沒有辦法，他只能把窗臺邊上的不知道哪位同學的墨水拿過來，吸取墨水。當他吸完墨水拿出鋼筆時，筆尖不見了。這可把小明急壞了，同學們，紛紛獻計獻策。有的說直接用手，不過手指太粗了，彎曲後就不能從瓶口出來；有的說拿兩根鉛筆夾出來，課時始終沒法夾穩，總是沒出來就又掉下去了。眼看考試時間就要到了，這時候小剛走了進來，同學們紛紛圍過來讓他幫著想想辦法，因為他是班級裡公認的聰明人。
只見他走到座位旁，從筆盒裡拿出一塊小小的磁鐵和一根細細的繩子；把繩子綁在磁鐵上，然後放進墨水瓶裡，只聽見“叮”地一聲，然後把繩子從瓶子里拉出來，筆尖穩穩的吸在磁鐵上。問題解決了，小明立刻把筆尖裝好，這時候老師進來了，大家立即回到座位，準備考試了。
小剛經常利用他的聰明才智幫同學們解決了很多難題。他還喜歡研究些小製作，一次我到他家玩，發現書桌上有一個正在製作的小東西，有個小小的搖把、一個小燈泡、兩塊磁鐵、還有個銅線纏繞的小線圈，我拿手搖了一下搖把，這時候小燈泡亮了，太神奇了。通過小剛的講解我明白了是將磁力能轉化為電能。
這就是我身邊的聰明人，他利用自己聰明、靈活的腦子幫助大家解決著，各種各樣的難題。我們大家都非常喜歡他。
一個聰明的人 篇5
國小五年級作文 ,447字記得我上三年級的時候，放寒假時，宋瑤來到了我家，我們在一起玩耍，在一起說笑，在一起散步，在一起學習。有一次我和宋瑤一起學習英語時，我想到了考試，於是我與宋瑤決定單獨我們倆考一次，南山的英語測試卷，我知道南山是從小就已經開始學英語的，所以南山的英語測試卷要比龍口的英語測試卷要難很多，但我想要試一下。當開考時，我一看題就愣住了，這些題也太難了吧，我比平時更要認真了一個題讀了好幾遍，仔細想才想出來我的筆總是在空等，在我寫到一半時我就看了一下宋瑤，他好像一點也不覺得難，我小聲的問了一下他，他的回答使我吃驚了好久，他一點也不覺得難，輕輕鬆鬆的就能答完整張卷子。我覺得不可能，心想：我不信我不服從機要等發下卷子時才知道。打完後就交給了家長，當發下卷子時，我吃了驚我竟然考了50分，這也太差了。而宋瑤竟然又考了99分，雖然也有錯，但也比我好得多，我差點哭了出來。宋瑤安慰我說：“別擔心，再接再厲吧。”我忍住了說：“你真聰明，我服了。”邊說邊舉起了大拇指。
從此以後，宋瑤在我心裡就有了一個最聰明的地位。
聰明的人 篇6
國小五年級作文 ,831字我身邊有很多聰明的人，有些是智商高的天才，有些卻是大智若愚的人。
誠實是本分，不張揚，遵守自己的原則，這就是一個聰明人的做法，而我的媽媽就是這樣一個人！去年，媽媽看到樓下有有塊荒廢的空地，春天，她在那塊地上撒下了許多花種，種子播下後並非一帆風順，烈日炎炎下，眼看花種苗奄奄一息，媽媽每天都會從樓上拎水下來澆花，她細心地讓每棵花苗都能喝到水，絕不馬虎，就像照顧自己的孩子一樣！夏季驕陽似火，花兒都低下了頭，軟弱地直不起腰，媽媽依然耐心地澆水，施肥，颱風過後，媽媽還會第一時間扶起那些被強風吹倒的嫩苗，在媽媽的精心照料下，花兒們長得個個精神抖擻！
每當這時，有些人會對媽媽說：“種這些花，勞心又費力，有什麼用？”可媽媽總是微笑不語，繼續埋頭認真種花，大家長嘆一口氣，一邊議論一邊散去了，我看到媽媽額頭上的汗水，心中不是滋味……一天傍晚，我路過那裡，看到一群調皮的男孩玩著遊戲，無意踐踏著花苗，我心想媽媽又做了無用功，不一會，媽媽回來路過這裡，她友好地提醒那些孩子，手中又是一袋種子，我好奇地問：“媽媽，你確定能等到花開？更何況我家又不是一樓，這花就算開了也是裝飾別人的窗。”媽媽一邊微笑一邊細聲說道：“你聽過‘贈人玫瑰，手有餘香’這句話嗎？只要我們每天路過能看到就很滿足了！還有寶貝，你可知道種花的過程也收穫了滿滿的幸福和成就感。”
就這樣，今年春天花兒又都開了，五顏六色花兒爭奇鬥豔，競相開放，把那塊光禿禿的土地點綴得美麗無比，尤其媽媽種的夜來香，每到傍晚就會飄來陣陣幽香，那花香讓人心曠神怡。沿著單元門口的小路整整一排，似乎都在向我們招手，歡迎我們回家。當鄰居們圍在花叢邊駐足欣賞時，都讚歎著這片美麗的花園帶給大家的喜悅心情，也吸引了小區裡很多家長特意帶著小朋友來賞花，我看到媽媽的臉上露出欣慰的笑容，這時我終於明白，這就是種出一片花，芳香十里人，媽媽真是個“聰明”人呀！
我覺得像媽媽這樣，做著自己喜歡的事，即使不被別人看好，最後能帶給別人快樂，這就是聰明人！
成長為“聰明”的人 篇7
國小四年級作文 ,611字我們班上，很多人都說我是學霸，羨慕我、表揚我，問我為什麼聰明，什麼方法能使自己變得聰明？其實，我想跟他們說，每一個人都有屬於自己的聰明，就等你去發現，靠自己不懈努力，恆心和耐心去爭取的。
聰明，是靠自己不懈努力的。從小學一年級開始，每一道題，每一張試卷都至關重要的，要從生活中的點點滴滴中發現“聰明”。我就是這樣的，發現有人超出我了，我就應該更加努力學習，全力以赴地去追趕；我已經在前面了，那也不能放鬆，堅持不懈，才能保持最好的成績。
聰明，是靠自己的恆心，如果學一樣東西沒有恆心，再多的“聰明”也不會學好。記得我學自行車和游泳的時候，總是沒有恆心，不抱希望，老師和家長講的每一個動作，每一個要點，我都心不在焉，但是當我懂了這個道理之後，就奮發圖強，靠著自己的恆心，學會了這兩樣東西，我又突然發現了，我的膽小也被治好了。
聰明，是靠自己的耐心，我覺得沒有耐心，做事也不成方圓，我發現班裡的人，一聽到老師說“寫作文”時，全班就不知所措。開始寫作文了，班裡就鴉雀無聲，埋頭苦思。十分鐘後，有幾個人就忍不住了，東張西望。老師問他們怎麼了，他們就說：“沒什麼可寫的了，太難了！”，半節課過去了，全班就像炸開了鍋似的，都玩了起來。我心想：寫作文沒有一點耐心，怎能勾畫出好的思路呢？急躁、牴觸的心理，永遠寫不出一篇優秀的作文。
“世界上沒有天才，只有不努力的笨蛋。”學習要靠自己堅持不懈的努力，持之以恆，有耐心，才能成為真正聰明的人。
聰明的人 篇8
國小五年級作文 ,600字人人都想成為聰明的人，每一個人都想被人誇獎。你們知道我今天要寫誰嗎？她就是我們班上的杜可欣。
有一次，臨近期末了，大家都很緊張。我心裡想，這次我一定要得第一。可是，又覺得沒什麼好複習的。
我走到講臺邊上，正看著老師的複習資料。突然，我看見了一張認真嚴肅的面孔，她正坐在座位上寫著家庭作業。
我當時就沒把她放在眼裡，覺得她不會得第一。
一天天過去了，終於到了期末考試的日子。每一個人都全力以赴。到了公佈成績之時，我提心吊膽的聽著，但是最後，這第一還是讓杜可欣給奪去了。我腦海裡突然浮現出了她考試前夕的情景：她正在做一道數學思考題，許多同學也許就會放棄了，她卻一直投入思考，她用一條一條的線段圖來解決，在上面畫畫，經過許久，她才把思路理清楚。
我不得不佩服她，但我更佩服她做的另一件事。
一天，我正高高興興的走著，突然，我耳邊好像聽到了什麼，我回到教室，聽見老師說，週五我們要做一張關於敬老的小報，並上臺演講。
我心裡一震：敬老？我最不擅長畫畫了，怎麼辦？
時間過得飛快，轉眼都到週四了，我“熬”出了一張可憐的小報。
週五，一個一個輪著演講，我講完之後就是杜可欣講。臺下所有人都看見了她的小報。是那麼得吸引人，是那麼的光彩奪目！我心裡想：要是我的小報也能像她那樣就好了！想到這，我不禁產生了一絲愧疚。看著那張小報被貼在了黑板報上，我特別羨慕！
杜可欣，我非常佩服她。同時，我也希望我能和她一樣聰明、認真！
身邊聰明的人 篇9
國小五年級作文 ,670字聰明分兩種，一種是把聰明用在學習和日常生活上，還有一種聰明是耍小聰明，是自以為聰明。
我說的王剛，就是屬於第一種。有一天，我約王剛和幾個同學去爬山，路邊有一棵柿子樹，樹梢上掛著沉甸甸、黃橙橙的已經熟透的柿子，甚是誘人，饞得我們直流口水，但是怎麼伸手都夠不著，怎麼能吃到香甜美味的柿子呢？
一個同學從地上撿起一塊石頭朝柿子扔去，結果不但沒打著，還差點摔了一跤。其他同學抓耳撓腮也想不出辦法。這時，王剛說：“有了。只要我們找一根木棍，木棍的前頭帶一個像彈弓的叉就行了。”功夫不負有心人，我們終於找到了一根這樣的木棍，只見王剛舉起木棍，將木棍頭上的叉夾住連著柿子的小樹枝，然後把木棍轉兩下，柿子就落了下來，我們一邊吃著香甜的柿子，一邊誇王剛聰明。
還有一次，我到王剛家玩鐵珠，玩著玩著，一不小心鐵珠掉進沙發縫裡了，這可怎麼辦？我焦急萬分。這時，王剛拿了一個磁鐵，一下子就把鐵珠吸了出來，我再一次對王剛佩服的五體投地。
而小明則屬於我說的第二種聰明。有一次，老師佈置了一篇作文，小明心想：又是作文，又是作文，我最討厭寫作文了。對了，在作文書上抄一篇不就行了嗎？結果小明的作文還得到了老師的表揚。小明心裡洋洋得意，自以為很聰明。此後，每次寫作文，他都如法炮製，抄一篇矇混過關。一眨眼到了期末考試，這回小明傻眼了，結果作文寫得一塌糊塗，露出了原形。這難道不是聰明反被聰明誤嗎？
在生活中，我們要學王剛的機智和聰明，而千萬不能學小明那種所謂的“聰明”，這種“聰明”只會害了自己。
一個聰明的人 篇10
國小五年級作文 ,750字在星期六，我在我房間寫作業，突然聽見敲門聲，我穿著大拖鞋，邁著正步，走出房間，開啟門。這門一開，我嚇了一大跳，有驚有喜，是姑姑！
姑姑揹著上大書包，兩手提著大包小包，袋子裡裝著的都是給我和弟弟買的好吃零售。姑姑的眼睛大大的，高鼻樑上架著一副黑色邊框的眼鏡。中等身材，姑姑喜歡笑，一笑就露出潔白如雪的牙齒。
“剛才在幹什麼？”我幫姑姑拿出了拖鞋，她笑嘻嘻地問我。
“寫作業呢。”我接過姑姑手裡的袋子。
“我可以看一下嗎？”姑姑問我。
“好呀。”我點了點頭。
領著姑姑進了我的房間，姑姑慢慢地坐了下來，輕輕地拿起了我的作業，她看到我作業旁邊放著的驗算紙，笑著問我：“是不是遇到了什麼不會的問題了？”。我知道姑姑現在在北京大學上學，而且還是碩博連讀。於是我把手背在了身後，望著姑姑的眼睛，說：“請學霸多多指教。”姑姑對我笑了笑，然後收起了笑容，我也知道姑姑對每個問題都會認真對待。
“十一分之八小於多少小於十一分之九”姑姑認真地讀著問題，“佳鑫，你看，你可以先不看分母。不看分母，剛看分子，把分數的分子看成整數，這樣只剩八和九了。八與九之間有八點五這個分數，所以可以看成十一分之八點五。但我們不這樣寫，所以可以把它通分，分子分母都乘二，這樣就是二十二分之十七。也就是說這道題是，十一分之八小於二十二分之十七小於十一分之九。”姑姑看著我，繼續說道：“佳鑫，這回你會了吧。這道題就這樣的簡單！”
“原來是這樣啊，謝謝姑姑地指導”。
姑姑輕輕拍著我頭，我們開心的笑著。
做一個聰明的老實人 篇11
高三作文 ,920字若說人是一顆大樹，那麼老實這一品質便是大樹的樹根，聰明只是大樹的葉子；若說人是一座大橋，那麼老實便是那堅固的橋墩，聰明只是那橋上精美的雕花。由此可見，我們在日常生活中要做一個聰明的老實人。
老實不是死板刻板，相反，老實是最大的聰明。當今社會，很多人把“老實”與“聰明”相對立，只要誰被貼上了“老實”的標籤，基本上就屬於被坑被騙的地位。而以前，一個人被誇“老實”，就彷彿胸上貼了個榮譽勳章。那時，老實是守規矩，是踏實，更是誠懇。比如“雜家水稻之父”袁隆平。他在田間做了幾十年的雜交水稻實驗，最終獲得成功。人們說袁隆平聰明，往往是從農業技術研究的角度，以他取得的豐碩科技成就為依據。而我卻認為，袁隆平最大的聰明，是他勤懇老實地為雜交水稻研究付出了大半生。如果沒有老實紮根稻田，以農夫的姿態叩問稻穗，怎麼可能找到豐產的密碼。如果略有成就便心浮氣躁，聰明地想去沽名釣譽，他又怎麼可能在水稻增產領域有一次次的自我突破？
老實可以幫助我們變得沉穩，在飛速運轉的社會中不至於迷昏了頭腦。當今時代，資訊科技快速發展，人們難免會變得心浮氣躁，想要快速成功。然而，成功需要不斷的沉澱、薄發。沒有沉澱，哪裡會有成功呢。老實，恰可以幫助我們沉下心，一步一個腳印地走出自己的人生之路。俞敏洪在建立新東方學校時，也是一步一個腳印地的走好每一步，才最終成為了中國廣大留學生口中的“留學教父”。俞敏洪的成功，離不開他的聰明頭腦，更要歸功於他那顆不急功近利的老實做事的心。
我們在學習或做事的時候，只有變得聰明，掌握技巧，才能更快的，更好的完成這件事。然而我們更要學習的是老實。只有變得老實、踏實，才能在這個世界中立於不敗之地。達芬奇一次次畫出並不像樣的雞蛋，但他踏踏實實認真練習，耐得寂寞，苦練基本功，終究成為了赫赫有名的畫家。達芬奇訓練自己畫畫的方法看似蠢笨，實則是深諳專業之道的聰明才智，而他的態度更是一絲不苟，極為老實，正確的方法加上正確的態度，才造就了一代畫家。
我們也要在這個世界中要沉得下心，做一個聰明的老實人。
做一個聰明的老實人 篇12
高三作文 ,1003字林伯渠有言：“用腦想問題，用手造機器，用腳踏實地。”由此可見：以腳踏實地的態度加上適當的聰明才智，方可使生活更有內涵。
智慧最要取中適用。恰到好處的智慧讓人更容易成功：林肯說“我是皮鞋匠的兒子”，語言中盡藏接地氣的智慧；任正非部署“備胎計劃”，養兵千日用兵一時，在貿易戰中力挽狂瀾。而人間又常有“聰明反被聰明誤”的事情：王熙鳳“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”；阿甘和別人相比看著傻，但他走得堅定，最終獲得成功。當聰明過度，還不如捨棄。
周總理說過：“世界上最聰明的人是老實人，只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”老實不是墨守成規，不是固步自封，更不是木訥軟弱。真正的“老實”，是專注精進，腳踏實地，持之以恆。愛迪生研製燈絲，陳忠實創作《白鹿原》，不都是用時光研磨精髓？那是作為聰明人的老實沉穩，也是老實人的大智慧。他們無不告訴後人：想要有所作為，務必腳踏實地，老實不苟。
處世與人，當少一分機關算盡的“聰明”，多一分純良敦厚的“老實”。楊修明諸曹操內心，知“闊”之意，明點“丞相非在夢中”，終以雞肋之名，身死刀斧之下，留給世人無盡感嘆。而同為謀士的荀攸，謹言慎行，避招風雨，以敦良人格斡旋上下複雜關係，得以遠禍自全。春秋戰國時期，樂羊使詐因得功，終被魏王懷疑；秦西巴因寬仁敦實獲罪，卻得到更多的信任，做人於他人，不正是講求“未有渾厚而得禍”，以“實”的品格立於他人嗎？多一分純良，好建立起人人間信任的鐵鎖；少了分猜疑，而計謀本來就沒有使用的意義了。
做人於己，當多自知之明，在正確評估自己的基礎上腳踏實地大步向前。賴斯從小學習音樂，得知自己無進步空間毅然改學政治，並在政壇務實努力，成為美國史上第一位黑人女國務卿。魯迅棄醫從文，李寧的成功轉型不都說明了這個道理嗎？真正的“聰明”絕不是粉飾自己抖機靈，而是正視自己的長短，老實地接納自己“平凡人”的身份，揚長避短，讓自己儘量變得更好。
腳踏實地，取智慧之中庸，讓我們做一個聰明的老實人吧！
做一個文明的人 篇13
國小六年級作文 ,1009字在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫
宇宙的黑暗做遙遙無期的鬥爭。同樣的，在我們的生活中，也存在
這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的鬥爭此起彼伏，有時不相上下，處於僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊氾濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬—垃圾桶。在不經意間，當髒話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止—“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其後，出來阻止，甚至窮追不捨，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閒事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心裡感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。
其實，我們想成為一個文明少年，還是挺容易的。我們每個人都有一顆善良的心，每個人都有一個良好的願望，每個人都希望自己成為一個文明的人。只是有些人太過自卑，缺乏自信，不相信自己會成為文明少年。有些人太過脆弱，缺乏堅韌的意志，難以拒絕誘惑，因此總是半途而廢。但是他忽略了，這個世界上還是好人多，一雙雙期待的眼睛在注視著你，一雙雙溫暖的手在等待著你，只要你主動了，一切問題終將不是什麼問題。對我們大多數同學而言，做一個文明少年不是什麼難事，一句問候，一個動作，一個手勢，一個眼神……都可以讓人感到溫暖的。文明距離我們並不遙遠，文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說髒話，時刻注意自己的言行，多使用文明用語，常說“請、謝謝、對不起、勞駕、請原諒”等等，文明貴在小行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著想，我們的社會難道還會不和諧嗎？
我們每一個人都是太陽，都是月亮，都是星星，都在為這個社會奉獻著自己的光和熱，文明和諧的社會還會離我們遠嗎？
聰明的小木偶 篇14
國小四年級作文 ,848字在一個風和日麗的上午裡，小木偶正揹著老木匠買給他的揹包上學。來到學校以後，他看見了上次偷他紅揹包的小偷：小紅狐，小木偶走了過去，說：“快還我的紅揹包！”小紅狐聽了以後，弄了一個令人生氣的樣子，並且說：“我不知道你在說什麼，反正你是個用木頭做出來的破東西，還敢來上學，不知醜嗎？”小木偶聽了以後，立刻告訴了老師，老師對小木偶半信半疑，想：“他是新來的，做這樣的事都不出奇。”老師罵了小木偶幾句，並且把他扔到廁所裡去了。
小木偶委屈極了，小紅狐出現在路上，小木偶立刻跑了過去，搶了小紅狐手上的紅揹包，小紅狐生氣地說：“還給我！還給我！”小木偶邊跑邊說：“這個紅揹包是我的、我的、我的！”他們在大街上跑來跑去，小木偶一不小心，撞上了校長，校長說：“你們在幹什麼啊！”小紅狐立刻說：“報告校長，小木偶搶我的包！”小木偶立刻弄出了一個生氣樣子：“這個紅揹包是我的，但是你偷了！”校長又信了狡猾的小紅狐：“你這小傢伙，竟敢說謊話，你以後都不要在我的學校裡上學了，你明早來我的辦公室裡那退學書吧！”
小紅狐覺得小木偶很好玩了，立刻回到他家裡告訴他的表哥、表弟、哥哥、姐姐：“我們明早放學去騙這個小木偶吧！”哥哥姐姐們都同意了。第二天，他們1大班人來到了小木偶的面前，小木偶先說：“我請你們到我家去吃好東西！”貪心的狐狸們立刻同意了。過了一會兒，他們來到了小木偶的家，家的餐桌上擺著許多好吃的東西：烤肉、燉肉、肉餅、牛扒……這都是狐狸們愛吃的東西，狐狸在餐桌上大吃大喝，吃了好久，他們自己漸漸睡著了，老木匠問小木偶是什麼回事，原來小木偶昨晚在小木偶家的窗外聽見了他們的陰謀，這餐豐富的酒菜裡，都下了特強的安眠藥，可以讓人睡著兩至四個小時。小木偶和老木匠立刻把他們一起拉到了警察局裡面去了，警察知道這件事以後，感謝他們用巧妙的辦法捉到了這些小偷。
這天晚上，小木偶正在睡覺的時候，藍鼻子小女巫又出現在床頭前，她說：“為了感謝你捉到小偷，我給你血肉。霎時，小木偶立刻變成有血有肉的小孩。從這以後，他們過著快樂的日子。
聰明的獅子國王 篇15
童話作文 ,614字在動物王國裡有一隻獅子國王。他聰明機智，伸手動物們的喜愛。除了一隻老虎，他一直認為自己才是國王，但他自以為是，十分驕傲，還經常欺負王國裡的動物，動物們苦不堪言。
有一天，老虎厭倦了獅子國王的統治，於是他找到了獅子國王，勢要與獅子國王比個高低。老虎自信滿滿的對國王說：“我要和你比個高低，如果我贏了，你就要把你的王位讓給我，我們比智慧。”獅子國王微笑著說：“好，那我就拭目以待。”老虎在心裡暗暗的想：這下王位是我的了。
三天後，獅子國王來到比賽的地點，發現老虎不在，知道是個計，於是他將計就計，他故意走進老虎的陷阱裡，老虎這是走了出來：“哈哈哈，不可一世的獅子也中計了，這下你的王位是我的了！”“別高興得太早了，看一下你的周圍吧！”頓時，一群士兵包圍了老虎，老虎驚奇地問：“你怎麼知道這是一個陷阱？”“只要仔細觀察，就可以發現這裡有很多陷阱，如果我逃走了，你一定不會死心，所以我讓士兵埋伏起來，然後走進你的陷阱，你一定很得意，因為你太驕傲了。”聽到這裡，老虎知道自己犯下的過錯，翹著尾巴灰溜溜地走了。大家都在為獅子國王歡呼。
老虎再也沒有來爭搶王位了，而獅子國王因為管理有方，動物王國再也沒有發生過爭吵，過上了幸福安康的生活，老虎至今也沒想明白自己為什麼會輸給獅子。
這個故事告訴大家：做人不要像老虎一樣貪心，自以為是，最終詭計被識破，一定要像獅子國王一樣，聰明機智，這些也是我們在學習中的良好品質。擁有了這些品質，就會前途無限。
聰明的傻瓜——讀《塵埃落定》有感 篇16
讀後感 ,719字“五一”期間，我拜讀了藏族作家阿來的《塵埃落定》。書中傻瓜兒子的行為讓我詫異不已，不禁想起一句話：“人不可相貌，海水不可斗量”。
書中講述的是藏族地區有許多土司管轄著土地，其中麥加土司最為強大。麥加土司的第二個兒子出生後兩三年被斷定為“傻子”，然而就是這樣一個傻子，卻有著超凡脫俗的觀世眼光。當麥加土司因那種鴉片而強大時，其他土司紛紛效仿，傻瓜兒子卻讓麥加土司種糧食。結果鬧饑荒，傻瓜兒子守在糧倉前，用許多計謀，換到大量銀子，娶到最漂亮的女人，換到領地，在邊境上打破封閉，開放市場，興辦銀行，茶馬互市……
這些事情是一個傻子所能做的嗎？一般人的答案是否定的，然而傻子卻做到了，而且幹得漂亮，讓人不得不承認他不是傻的。又一次證明了：世界上沒有絕對的傻瓜，也沒有絕對的聰明。
姜子牙直鉤釣魚，被同行人取笑為傻瓜，瘋子，而他卻幫助周武王滅了紂王；叢飛，捐助了不少資產資助貧困山區孩子，也有不少人認為他是傻瓜，有錢沒處花，但他卻對得起自己的良心，為自己留下了美好的聲譽；愛迪生上學三個月就被認為傻瓜而被迫退學，可他卻成為舉世聞名的發明家……
任何一個人都有無窮的潛力，任何一個人都有著過人的一面，我們不應小瞧任何一個人，即使對方是小孩、傻瓜。
小時的于謙，有一天蹦蹦跳跳去塾館讀書，路上遇到一個名叫蘭古春的和尚，他見於謙頭上梳著雙角小辮，覺得好笑，便對他開玩笑說：“牛頭喜得生龍角。”于謙立即停步，黑眼球轉了兩轉，反脣相譏道：“狗嘴何曾吐象牙！”和尚討了個沒趣，悻悻然走了。
小孩的腦袋雖小，卻蘊含著思想；身體雖小，卻蘊育著長大；眼睛雖小，卻察看一切事物。永遠謙遜，永遠不自大，永遠不驕傲，尊重老人，尊重小孩，尊重自己，這才是我們應取的人生態度。
我想成為文明的人 篇17
國三作文 ,755字記得兒時，父母總教導我要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。我總是唯唯諾諾地應著，卻不知道文明到底是何物，但倔強的性格卻叫我不得不努力成為一個在父母眼中的好孩子。也許，從那時開始我就與文明結下了一生的緣分。
我想成為一個文明的人。
小時候，經常聽到大街小巷的大喇叭高呼：”做一個文明的人，隨手撿起地上的垃圾，為城市作一點貢獻！”我便成為了環衛阿姨們的小跟班，當我滿頭大汗欣喜地回家時，我天真地告訴父母說，我已經成為一個文明的人了。父母笑著對我說：“孩子，你懂得了文明，將來你會成為一個文明的人。”
稍大一點，我開始上學讀書了，我學會了三國時期劉備臨終囑託其子劉禪的話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。”我認為以賢待人便是文明。從那以後，我更加善待周圍的每一個人。父母知道後，摸了摸我的頭，說：“孩子，你學會了善待他人，將來你會成為一個文明的人。”
一天下午，我獨自一人騎著自行車踏上了回家的路。微風輕拂，使我不禁陷入了兒時的回憶。耳邊突然響起同伴的尖叫，身上感到劇烈撞擊的痛感，硬生生把我拉回了現實。一抬頭，一個兩鬢斑白的老婆婆正痛苦地躺在車輪的前方。人漸漸多了起來，我的雙腿不禁顫抖起來，我在心中暗暗地問自己：“要走嗎？”但一股力量卻牽制住了我，內心的責任感使我不得不扶起老婆婆，好在老婆婆並無大礙，等我送她回家之後猛然想到，父母知道了今天的一切，等待我的一定會是一場責備。
回到家中，桌上靜靜放著我愛吃的菜飯，看著父母和藹可親的面龐，我講了下午發生的事，而他們卻輕輕地拍了拍我的頭，說：“孩子，你做得對，你是一個文明的人。”
從那時起，我才真正明白，文明不僅僅是保護環境，也不僅僅是以賢待人，而是對自己負責，學會承擔責任，用自己的微薄之力向社會傳播文明，傳遞正能量。
我要成為一個文明的人。
聰明的n種方式 篇18
國三作文 ,879字生活有時就像一幕戲劇，上演著人間百態：有些人自認為是聰明的旁觀者，卻不知早已深陷其中，被旁人如看戲般欣賞著；而有些自認為是入了戲的人，卻不知他們的行為感染了別人。
仍是如平日一般的上學路上，微風輕撫，陽光正好，幾束陽光不偏不倚透過樹葉間的縫隙灑在正踩著腳踏車疾馳的我身上，此時的我真是有一種說不出的暖意和愉悅。途經一個十字路口，恰好是紅燈，我百無聊賴的用腳撐著車，感受那微風拂面。正當我無聊的等待訊號燈時，一陣不同尋常的疾風自我身邊刮過，似是擦肩而過，驚得我猛然去看。原來是一個人正奮力踏車向前方駛去，自以為聰明的在稀疏的車流中穿行，然後身影在車流的覆蓋下消失不見。此刻，恰好綠燈到了。為什麼不再等一下呢？自以為聰明的為了趕時間而闖紅燈，卻是不把自己的生命安全放在眼中的行為。我有些感嘆的重新踏著車向學校駛去。
然後經過一所小學時，我有些小心的避著人群前進。正在這時，一個嘈雜的女聲自我身後傳來，她正騎著電動車飛快的向前，似乎毫不在意這往來的人群，一隻手還拿著手機，正在講著電話，她看了看四周擁擠的人流，神情頗為不耐煩，但不知電話那頭講了些什麼，又換上了一副高興的神情，飛也似的駛離了我的視線範圍。眼前是人來人往、車流不息的窄街，我的腦海中又浮現出剛才的畫面，女人高興的神情如鬥勝的將軍，絲毫不顧及身邊的一切，彷彿視他人生命安全為無物。
我繼續向學校行駛，因為快臨上課時間，便加快了一些速度，只是所經街道盡是人流眾多，我也只好在夾縫中趕時間。然而，當我又一個急剎車之後，車筐裡的物品盡數掉落，散落一地。我著急的看著那一地殘局，忙停下來去拾，待我剛停好車，一隻手忽然伸了過來，手中是我所散落的東西，抬頭看去，是一位大姐姐。我十分感激的接過，正不知該說些什麼以表感謝，只聽見他溫柔的聲音響起：“在路上行駛別這麼著急，自己的安全最重要。”我的臉有些紅，又想到了之前我所看到的那些不贊成的行為，鄭重的點點頭，小心的向學校進發。陽光直射到地面，灑下無數璀璨的光斑，耳畔迴盪著溫馨的話語，也許這才是真正的聰明。
希望你也做一個聰明的人，懂得什麼才是重要而不可忽視的事物。
聰明的N種方式 篇19
國三作文 ,712字擁有聰明的頭腦固然重要，但似乎一雙勤勞的雙手來得更實在些。
—題記
這世上向來不缺少聰明之人，他們以各種獨特的方式將這世界“玩弄”於股掌之間。從古時各朝各代建立豐功偉績的帝王將相；至後來幾次工業革命中湧現出大量的科學家們；直到如今的各路商業精英……他們用智慧亦或是雙手開啟了一個個嶄新的時代。
有一種聰明叫與生俱來。
五歲的他初次作詩便力壓群雄，這受到了多少人的嫉妒。如此聰明，到長大應更有作為才是，可他卻半道隕落人間，再回不去那眾星捧月般的生活。方仲永，這個古時的神童引起了當代人們的多少深思。人們感嘆於這種與生俱來的聰明，更多的卻是為他感到惋惜。我國近代著名的科學家候德榜，小時便是一個神童，他對讀過的書過目不忘，也幸得他熱愛學習，終使“候氏制鹼法”文明於世界。與生俱來的聰明也是靠後天的努力方可成功。
有一種聰明叫“傻”。
成功來的不總是那麼一帆風順，成功的路上有挫折，有失敗，亦有身邊人的不理解，但只要有信念，用勤勞的雙手去打拼就會一步步走向成功。他起初多次考取大學，終已失敗下場，親人勸他尋取其它的出路，但他心中有份執著的信念，讓他從此走上了一條充滿艱辛與挫折的路。但上天從來都是眷顧有夢想的人，他的名字如今已響徹中華。馬雲，一位商業的精英，阿里巴巴的出現徹底改變了我們的生活。《大鬧寶萊塢》中的主人公，讓我至今記憶猶新。他傻里傻氣，總和世界格格不入，可他的聰明也是那麼受人矚目，他放蕩不羈，不侷限於傳統思想的束縛。他成功得十分困難，又十分輕鬆，聰明的頭腦與辛勤的雙手完美結合造就了他那不凡的一生。
這世上聰明的方式有很多種，但不論是智商高還是情商高都得於一雙勤勞的雙手結合起來才能改變人生，書寫命運。
聰明的N種方式 篇20
國三作文 ,743字花開在悠然的山谷是為聰明，但若生長在日夜被尾氣沖刷的地方是否就是偏執？鳥築巢在蔥鬱的林間是為聰明，但若搭住在樓頂與蒼白的天空間是否就是愚昧？雪落在冷然的北方是為聰明，但若是飄落於南方之熱土是否就是蠢笨？我相信：萬物通靈，這是他們聰明的方式。
小時候，爺爺常帶著絲欽慕的語氣講述他一位摯友的故事。當初，那個人是鎮上最富有的人家的長子，從小便看了各種各樣的書，以致他成了當年唯一一個考出去的人。原本，我以為我會聽到那個人發大財的故事，卻沒想到那人放棄了錦衣玉食的生活，到邊疆一個落後的小村莊做起了義工。每每講到他如何辛勞的幫助村民改善生活，爺爺古井般的眸子便會泛起一層粼粼的波光。看到我不解的眼神，爺爺輕撫著我的細發道：“你是不是覺得他蠢笨？放棄了優越的生活，最後客死他鄉？其實，他聰明得緊哩！到邊境做義工，是他最聰明的事。”當時我仍半懂不懂，可時至今日，我卻明白了那人的智慧。
很多人都認為，聰明的做法當是孜孜不倦地讓自己的生活更加豐裕。但若細心品味，紮根邊疆、奉獻慈善又何嘗不是一種聰明？這不是斤斤計較、唯利是圖的小聰明，而是源於心的智慧。將自己奉獻於祖國的建設中，就是那人聰明的方式。
最近看到一則報道：某高校大學生回鄉種樹。這件事一時引起熱議，很多人說他放棄生活在大城市的機會，卻回到一貧如洗的家鄉，實在是愚不可及！但在我看來，這位大學生遠離城市繁重的壓力，為自己另闢一塊淨土也不失為一種恰當的做法。選擇自己舒適愜意的生活，就是這位大學生聰明的方式。
一朵花，開于山巔、湖邊是為聰明，但開在鋼筋水泥的城市也是聰明；一隻鳥，棲與熱帶森林是聰明，但築於樓房也是聰明；一個人，貢獻於建設是聰明，選擇自己熱愛的生活也是聰明。聰明有N種方式，不必拘泥於別人的看法，只用在自己的路上，綻放灼華！