我眼中的同學相關作文20篇
我眼中的同學 篇1
國小六年級作文 ,704字世界之大，無奇不有。班上總有那麼幾個“惹眼”的同學。下面我就來給大家介紹介紹。
黑色小肥龍
身後傳來一陣清脆的“咔嚓”聲，一整香氣撲鼻而來。回想起往常的場景，我就明白，又是我身後的黑色小肥龍在行凶作惡。“咳，你又在吃什麼好吃的？為什麼不叫上我？難道又想獨吞？”只見小肥龍迅速地將那包薯片塞進黑色的外套裡，並用那還沒吃完東西的嘴說道：“沒……沒有，我啥也沒吃！”想蒙我，嘿嘿，沒那麼容易，我用餓狼撲食的速度抓起那包薯片就往後傳，“不！我的大波浪薯片，我求求你快把它還給我！”這就是我們班小肥龍，貪吃的小肥龍。
課堂上的MP4
課上英語老師在講臺上一絲不苟地分析難題。忽然，從我的斜後方傳來一陣歌聲：“我是一條小青龍，小青龍……”老師見此情景，立刻火冒三丈，朝我們這邊大吼一聲“：“朱炫豪！上課在幹嘛呢！這是英語課，不適音樂課！再唱就出去罰站！”朱炫豪若無其事地坐在位置上，無動於衷。我本以為這一回他是不敢再唱了，可是誰知道他又開口唱起來：“就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！”這回沒等老師開口，他就自覺地站了出去。
穩如泰山的學霸
只見遠處的數學老師捧著一疊奧數試卷，我們班大多數同學都發出一陣陣驚歎，接著不用說，情況就是炸開了鍋：“媽媽！我要回家！”同桌發出一陣陣嘆息。只見我們班的學霸鎮靜地答著題目，手在卷子上勻速地“行進”著，30分鐘後她寫完了，老師迅速地批完了她的十卷。我也忐忑不安地交上我的卷子。“楊羽馨100分，林雨陽23分……”下課後，我們一群人圍繞著那獨佔鰲頭的學霸，爭先恐後地請教。學霸解析完題目送給我們一句名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
班上的同學正是個性鮮明，又各有千秋啊！
我眼中的同學 篇2
國小五年級作文 ,700字“這個垃圾是你扔的！”一個人對著另一個人喊。“不是我。”另一個人嘟囔著，並撿起垃圾，把它們向講臺上扔去。“你幹嘛扔講臺上啊……”越來越多人圍觀。這時，一個微胖的，膚色微黑的美女走了出來，沒有絲毫抱怨地把垃圾掃走了。沒錯，就是她—周凡茜。
周凡茜在我眼裡，就像一座高山，就像一汪清水，就像一縷風。
之所以說她像一座高山，是因為她學習成績優異，像一座高山令我等無法跨越。記得有次英語考試，我緊張地寫完試卷，交上去後，發現周凡茜早交了。“她應該沒有檢查，”我對自己暗暗地說：“她那麼早交，應該沒有檢查，所以，她一定考得比我低！”試卷發下來，我的成績是99分！哈，周凡茜一定不會超過我。當我去看她的試卷時，我默默地，那上面赫然是100分！想跨過這座高山，難啊！
她像一汪清水，性格無比沉靜。你看她那黑黑的亮亮的眼睛，就像一汪清澈的潭水，微微漾著波紋，卻從來不見波瀾。每當我看見她，她總是不急不慢地走，不論是上學還是放學，不像某些同學，離遲到還早時邊走邊玩，快遲到時拼命往學校趕。話也是柔柔地慢慢地說，幾乎沒看到過她浮躁的時候，就算遇到令她驚訝的事情，她也頂多只是發出一聲“哇”！當然更不曾見她說過髒話。
她像一縷風，當然，不是龍捲風，而是夏日中的一縷微風，使你感到快樂。記得在上週，我在班級群上問：“英語作業是什麼？”沒有人回覆。周凡茜看到了，回覆一句“寧靜之群”，然後就把作業內容發給我。當時我看到那句話，大笑起來。周凡茜就算是逗人發笑，也是讓別人大笑，自己卻不動聲色啊！
雖然這座山有這麼高，但是我還是想嘗試超越它；如果高山令我仰止，那我也想向她靠近，畢竟有清水盪漾，有微風拂過，美哉，妙哉！
我眼中的同學 篇3
寫人作文 ,525字提起姚東言，她可是我們班的學霸，數學是出了奇得好。
姚東言不但學習好，連打字都比別人快。
記得在一次微機課上學習打字，我打字超級慢，別看爸爸媽媽都是打字“健將”，可我一點也沒有繼承他們的優點。一分鐘才打5個字，而且全是“的”。我往身邊一看，可把我嚇了一跳，姚東言一分鐘竟然打了38個字，比我多了好幾倍呢！怪不得她每次做課堂作業總是第一。看她的手指在鍵盤上打字，尤如活蹦亂跳的小精靈。她目視螢幕，那手指好像長了眼睛，打出來的字準確無誤。我努力睜大眼睛，摩拳擦掌，無論怎樣嘗試，都做不到她那樣。那一刻，姚東言簡直成為了我的偶像。
我正在胡思亂想，在姚東言旁邊的江永浩問她：“姚東言，你最愛玩什麼遊戲？”她想了想說：“吃雞。”我吃驚地張大嘴巴：“什麼？吃雞？像你學習這麼好的人居然玩吃雞？”她一定在說夢話。我頭腦裡浮現出姚東言在電腦旁邊津津有味地玩吃雞遊戲的畫面，她玩遊戲還能學習成績那麼好？她怎麼寫作業、複習呀？我實在是想不通她的時間是怎麼分配的。我每天寫完作業都八九點，加上覆習，讀書，實在沒時間玩遊戲，週末上補習班也不能玩，我真的不能想象，原來學霸也玩遊戲。
看來，她不光打字快，玩遊戲也是無人能比啊！
這就是我眼中的學霸級人物—姚東言。
我眼中的同學 篇4
寫人作文 ,278字我眼中的陳瑞言是一個運動型的人，讓我們藉助今天的訪談來看看他到底是不是運動型的吧。
當陳瑞言說出他最喜歡打籃球時，我更加肯定他是運動型的。可是，每一個人喜歡某一種東西肯定會有一個原因的。瑞言回答道：“因為有助於我長高，還可以鍛鍊臂力。”聽到這個回答，我靈機一定，想到了一個搞笑的問題：是因為你的身高或身體脆弱才打籃球的嗎？一聽到這個問題，瑞言果然笑得趴在桌子上。瑞言笑著糾正了：“不是，是因為我喜歡運動。”
我轉移話題，問道：“你在家通常在幹什麼呢？”
他想都不想就說出三個字：玩電腦。
陳瑞言，果然是運動型的，可沒想到他還是個電腦迷，我之前還以為不玩哩。
我眼中的同學 篇5
寫人作文 ,931字“鬆哥”是我班的一枝獨秀。開學時，他就以獨特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行為博得了大家的鬨笑與無奈。曾經他在我眼中，是一個乖張幼稚、特立獨行的人。
然而現在，我卻對他有了不同的看法。
鬆哥酷愛數學。一開始，數學課上的討論，我們總是飛快地聚在一起，唯恐和神經質又鬧騰的鬆哥一起說話。然而有一次，正當我們順利地討論完一道數學題時，一道粗粗的聲音突兀地響起：“我認為這裡還有一種情況……”是鬆哥！鬆哥圓圓的臉小心翼翼地向我們這邊湊過來，圓形的眼睛片掩蓋不住他閃爍的、興奮的目光。鬆哥的語氣一改以往的搞怪與輕蔑，換之的是沉靜、堅定的語調。他一手舉著草稿本，一手用筆點著本子上的數字，侃侃而談他的想法，我們都認真地傾聽著。他口齒清晰，完整且正確地敘述，說出了我們都未曾想到的思路。暖暖的陽光透過香樟繁茂的枝丫，落在鬆哥神采飛揚的臉上。我看著稿紙上的解法，感受著他睿智且有條理的思維，心中突生欽佩。討論結束了，數學老師還未說話，鬆哥就大叫起來：“什麼也不會做！”他狂妄的行為引起了同學們的反感：“鬆哥，閉上嘴！”他“哼”的一聲，又把自己藏在陰影裡，彷彿和剛才對數學酷愛的不是同一個人。
清晨，早讀課上，大家都在認真朗讀。突然，一個從天而降的物體一下子摔在我的臉上，我的眼鏡也被掃到地上。我揉了揉痠痛的雙眼，才看清一本作業本掉落在面前，上面赫然寫著鬆哥的大名！一團無名火從我心中升起，我猛地抬頭，只見一臉震驚的組長和滿臉驚訝的鬆哥。我正欲說話，鬆哥突然開口：“對不起，對不起！我急著交作業，一不小心把本子扔到了你！對不起，沒事吧？……”我一愣，本以為他會把脖子一梗，大叫：“你自己倒黴，不關我事！”但此時他的臉上寫滿了歉意，他用手不停地撓頭，彷彿這可以表達出他的誠意與懊惱。我心生感慨，趕快說：“沒關係。”他如釋重負地嘆了一口氣。
接著，我聽見鬆哥大聲讀書的聲音，混在同學們清亮的嗓音裡是那麼得格格不入。
在很多同學眼裡，鬆哥是個“怪小孩”。其實，我眼中的鬆哥，是個熱愛思考、善良又知錯能改的人。他的特立獨行，是為了博取關注而給自己帶上了乖張任性的面具；他搞怪的外表下，其實是顆孤獨的心。他讓我明白，應該善待身邊的每一個人，因為每個人都有自己的善良本性，有自己柔軟的內心。
我眼中的同學 篇6
國小六年級作文 ,791字任大嗓是一個活潑開朗的女孩兒，同時也是我們班的班長。她的一聲尖叫就可以使我們頓時安靜下來。除此之外，她也是一個樂於助人的人，所以她有許多朋友。
下課尖叫
“你不長眼睛啊，沒看見我的墨水瓶啊？”你們聽，任大嗓又開始施行她的“獨門祕訣”了。發生什麼了呢？一大群愛湊熱鬧的人圍到了她的身邊，看了半天終於弄清楚了，原來是她的同桌趙蕾打碎了她的墨水瓶。我暗暗地想：趙蕾這下可慘了，又一場口舌大戰要開始了。
果不其然，趙蕾嬉皮笑臉地說：“怎麼了，墨水瓶碎了呀？我就是故意的，你能把我怎麼著？”
任大嗓怒氣衝衝地說了一句：“這可是我剛買的墨水，你必須賠我！”任大嗓這一尖叫，把隔壁辦公室的老師都吸引過來了。這下趙蕾可是慘了，不但要賠她一瓶墨水，還要寫一份檢討書。我們不得不感慨：任大嗓的尖叫威力可真大呀！這件事以後，那些男生就再也不敢靠近任大嗓了，因為怕招惹是非。
任大嗓她雖然很愛大叫，但是也很樂於助人。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
樂於助人
記得有一次，我跑步時不小心被石頭絆倒了。任大嗓看見了，就立馬以百米衝刺的速度來到了我的身旁，並關心地問我：“你怎麼了？哪兒受傷了，疼嗎？”話音未落，她就把我攙扶起來，用她的“獨門祕訣”把同學喚了過來，讓他們去報告老師。我開玩笑地說：“你的嗓音有時可真有用啊！我也想學學呢！”她笑了笑，也沒再說什麼。
任大嗓除了樂於助人以外，她還是我們班的搞笑大王呢！
搞笑大王
一下課，任大嗓就四處觀望，發現老師走後，她就大聲地喊道：“大家安靜點兒，我給你們學一下美術老師進來時的樣子！”她走著貓步，從教室門口走進來，豎起食指指著我們，頭扭向黑板，然後向上抬起，用自己尖尖的聲音說道：“同學們不要說話，我可是能看清你們的哦！”她這模仿得可真像啊，我們班的同學頓時都哈哈大笑起來。
這就是我們班的尖叫女孩—任大嗓。她既熱心幫助他人，也給我們帶來了幾分歡笑。
我眼中的同學 篇7
國小六年級作文 ,626字她是一個活潑的女孩，她的學習成績不錯，而且她還有些幽默，她就是我的好朋友—常榕珍。哦，注意了，她要變身了。
上課變“學霸”
她上課時十分認真，在一節語文課上，我想問她一個詞語怎麼念，她卻專注地看著書，一動不動。有時我問的問題多了，她會扭過頭來皺著眉頭對我說：“你煩不煩呀，仔細聽老師講課好不好？”我只好扭過頭去認真聽講。快下課了，我一看她的書，滿滿的全是筆記，而我的呢？只有一兩句話而已。
下課“小淘氣”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。一聽到這個聲音，我就知道她又淘氣了。因為那時快要月考了，所以老師讓我們下課時間也要抓緊複習，不能去玩耍。她悄悄地溜出去，先是去玩籃球，接著再玩足球，最後又去玩跳房子。不過，不是每次都是這麼順利的，有時候被我們班委發現了，賣萌這招也沒用了，只好回去好好複習。
午讀變“活猴”
每當午讀的時候，她都會出洋相。有時抒情地讀：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”有時低沉地讀：“民無信不立。”有時像尖叫雞一般，帶著那刺耳的聲音讀：“但存方寸地，留於子孫耕。”聽到這樣刺耳的聲音，我心裡無奈地想：做她的同桌可真不容易啊！
放學“飛毛腿”
放學了，她以最快的速度裝好書包，飛的速度跑出教室。這時組長衝出來抓住她的帽子說：“還好及時趕上，要不就讓你個‘旋風腿’跑了。還有今天排練，在校門口等我。”“不！”她大聲喊道，“我不要排練，我要回家！”
這就是我的同桌，她是不是很有趣呢，你們喜歡嗎？
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
我眼中的同學 篇8
國小六年級作文 ,948字“3141592653589793……”一個國字臉的男生，穿著洗得發黃的校服衝鋒衣，帶著靦腆的招牌笑容，唸叨著一串長長的數字，從身邊走過，我傻了眼。學霸氣場十足的男生已走遠，只剩下我的髮絲在風中凌亂……
這個男生可不一般，聽了他的“光榮歷史”，你肯定閉不上嘴巴。
他叫李顯逸，平常我們都稱他為“李100”，因為他在學校經常考一百分，不僅如此，他還在武漢最頂尖的數學機構上最好的班，考試還排在前50名，還在各大杯賽中斬獲一等獎。當我們認為他將來是個數學家時，他又在新東方的最強大腦英語比賽中得了第四名，還在萬人測中獲得了一等獎。我們小心翼翼地猜測他語文不好時，他居然捧回了一個“楚才”二等獎，前段時間他去參加機器人比賽，居然得了個第一名。
如果說學習是一座山，我們這些無名小卒還在山腳下時，李顯逸早就捷足先登了。
一次數學盃賽，我在考完後遇到了李顯逸，他對著手唸叨著什麼，我這才注意到他的手上寫滿了字母和數字。
“李……顯逸，你的手上……”我指著他的手。
“嘿嘿，這是我的答案，拿回去就可以對啦！”李顯逸帶著他的“招牌”微笑跑開了，只留下一臉黑線的我……
之前我認為李顯逸是那種“書呆子”型的同學，但和他搭檔做了一學期的領讀員，我才發現，原來他還有不為人知的一面。
“同號得正異號得負，先定符號，再把絕對值相乘……”我咬著一塊麵包，走在明心的走廊裡“參觀”數學背景牆，耳邊不合時宜的響起一陣熟悉的旋律，這旋律太耳熟，莫非是《三生三世十里桃花》的片尾曲《涼涼》？可歌詞不對呀，怎麼聽怎麼像前幾天學的有理數乘除法則？正參觀到9號教室的我十分納悶。
還沉浸在歌詞中的我，呆立在了教室門口，突然從9號教室中殭屍般蹦出一個人影。
“李顯逸？”我餘怒未消，瞪著他，“你把我嚇死了！”
“嘿嘿……我正在背有理數乘除法則呢！”他撓了撓那佈滿頭皮屑的頭髮。
這一形象並不符合以前我認識的書呆子形象，簡直就是一個“串詞王”，他連經典詩文也不放過。
“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，需要兩個燒烤架……”不用說，又是李顯逸！當我“陶醉”在莊子的逍遙世界時，李顯逸在我旁邊冷不丁來了一句，嚇得我雞皮疙瘩四起。
如果可以給他貼上標籤，我一定會給他貼一個學霸，也會貼一個“串詞王”。
我眼中的同學 篇9
國小六年級作文 ,414字"蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開。"不用我想，我就知道是我們班上的"幽默大王一李炒萊。
李炒萊他一點也不會炒菜，但是我們覺得這個名字特別的順口。而且他也是一個骨灰級的"幽默大王"。
班幹部競選
週五的班幹部競選開始了，同學們一個個緊張得直冒冷汗，但李炒菜從容向講臺走去，必定是對自己充滿信心，快上講臺時，他卻故意往前一摔，弄得緊張的同學們哈哈大笑起來，一下子同學們就放鬆了。"ThisisCCTV，現在正在直播的是2傻5班的班幹部竟選……"。
英語課
每當在英語課中有表演的機會，在演員名單中一定會有"李楚材"，因為他想逗同學們開心一刻，-下一個滑稽的動作，一下一個漂亮的假摔。真讓同學們笑得前俯後仰，課堂氣氛一下活躍起來。
品社課
每當老師把品社課交給我們時，李炒菜總會去當一位小老師，把品社課變得生龍活虎，讓同學們開心一節課。
我有時甚至覺得他是一個行走的"開心國王"，所以說全班同學都喜歡這位行走的"開心國王"。
我眼中的同學 篇10
寫人作文 ,509字我們班有跳舞姿優美的陳怡琳，也有調皮搞笑的王嘉成，但是我永目不望的是我旁邊這位-我們班的班長楊紫儀。她長得雖然不是很清好看，但是她水性好，成績好，記憶力也是遠遠的超過了我們。在我們班她可以說是一個十全九美的人。
她熟悉唐詩宋詞元小曲，能把《三國演義》、《史記》等我國或外國的長篇小說的人物個性、事情結局都能像順口溜一樣說出來。有一次，老師考我們唐詩宋詞時，講到西江月夜行黃沙道中這首詞時。老師問我們最能體現這首詞是描繪夏天的兩句是哪兩句。因為我們沒學過這首詞，所以我們冥思苦想，而楊紫儀卻脫口而出：＂明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。＂老師聽了連連稱讚。
還有一次，老師問我們關於歷史的問題，我們個個答不出來。楊紫儀隨口一說：＂公元1206年到公元1368年。＂
老師嚇了一跳，誇讚道：＂天哪！簡直是我們學校的才女啊！＂
我也問過她，她為什麼這麼厲害，她隨手拿出一本很厚的書來，說，她花了一個暑假的時間才背完這本《知識大集結》，裡面有小學一到六年級所有的古詩詞、還有近反義詞等一大堆的知識，我就是靠這本書，才知道這麼多。
我恍然大悟，原來她並不是有什麼＂超能力＂，而是她刻苦學習，為自己的目標而努力奮鬥，這就是我眼中的同學。