有你，才是歸宿相關作文20篇
有你，才是歸宿 篇1
國三作文 ,674字“啪”的一聲，我房間的那扇門被重重地撞上了，外面是你的沉默，裡面是我的輕泣……
你倚著窗，望著天邊的光亮漸漸黯淡下去。伴隨著路人回家的腳步聲，車鳴聲，路燈亮了，大街上依舊喧鬧著，屋子裡的電視機開著，裡面一集一集地播放著《嘿，老頭》這部電視劇。你的身影是那樣的孤獨，與這座喧鬧的城市格格不入。
那天，跟往常樣一樣，按了門鈴，進了家門，你照例接過我的書包，問著今天上學的情況，而回答你的，依舊只有不耐煩的、不得不應付的隻言片語，接著就是喊聲、哭鬧聲、摔門聲，在接下來就是讓人幾乎要窒息的無聲。
自從我的學習開始力不從心，你的嘮叨便如影相隨，無所不在，它們就像一張灰色的大網，將我罩得嚴嚴實實，讓我手足無措。雖然我明知那是你在關心我，可我總是控制不住要發的情緒，每次明知自己不對，想要去道歉，可那些話最終還是擠在喉嚨裡，剩下的只有一片沉默。我真的無能為力了。
這時，從陽臺上發出的陣陣咳嗽將我從房間裡喚出，背對著你，你倚著窗，一臉憔悴、一臉無奈的身影深深刺痛了我的眼睛。媽媽，你瘦了，你的脊背也有些駝了，讓原本就矮小的你顯得更加消瘦。
媽媽，是我嗎？是我讓你如此心力交瘁嗎？是我嗎？是我催你越加衰老嗎？
我真的不知道！
是在夢中嗎？我一個人站在街頭，過路的行人不斷從身邊掠過，沒有一個人在意我。我叫著、哭著，但聲音卻不斷的被熱鬧的街市所淹沒。就在這時，一隻手輕輕撫摸著我的頭，映入眼簾的是你慈祥的笑容，就如同柔柔的，香香的，暖暖的春風。
驚醒，潮湧的淚水喚醒了心底的真情，原來，有你在的地方，才是歸宿！
夢中的你，輕輕在我耳邊說：“走吧寶貝，我們回家。”
有得有失才是完整人生 篇2
國三作文 ,900字人的一生必然有得有失，如果只有得，那麼人最終會被淹沒在自己得到的東西中。如果只有失，那麼人會逐漸消失，一無所有。因此人的一生必然有得有失，有得有失才是完整人生。
人在得到一些東西時也會失去一些東西。我們每天都要進行交易活動就是極好的例子，我們在得到商品時一定會失去金錢，否則就是犯罪。世界上的每一件東西都要我們自己爭取，意思是說我們想要得，就必須要失。學生想要得到好成績，就必須付出更多精力，員工想多得到一些工資，就必須要付出更多的勞動。有得必有失，這也體現了大自然平衡的法則。有得有失才可能平衡，試想如果大家都“有得無失”。那麼大家最後得什麼？一個人丟失的可能就是另一個人得到的，員工付出的勞動正是老闆得到的更高的效益。因此，人在得到一些東西時也會丟失一些東西。
同理，人在丟失一些東西時也會得到一些東西。古人云：“塞翁失馬，焉知非福。”命運總是公平的丟失所造成的缺陷從另一方面看往往是“優勢”與“長處”。比如，發明大王愛迪生耳聾，但他認為這可以使他免受外界打擾，從而可以更加專心地工作。愛迪生失去了大部分聽力，但他也得到了專心工作的絕佳條件—結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，耳聾聽不見。人在丟失一些東西時也會得到一些東西，如果只失不得，那地球上的人恐怕早就統統消失了。古人說“天道酬勤”。今人說“付出了總有回報”說的也正是這個道理，所以，人在丟失一些東西時也會得到一些東西。
綜上所述，人生有得必有失，有失必有得，有得有失才是完整人生。人就在不斷的得與失中成長，得到成就，付出勞動與精力。失去財富，獲得經驗與教訓，人在得與失中沿著螺旋形軌跡上升，最終登上人生的高峰。人生有得有失，才會有起有伏，起時得到的多一些，伏時丟失的多一些。人生有得有失，有起有伏，這就像心電圖，活著的人心電圖曲線必是起起伏伏的。只有死著的心電圖才是一條直線。一條直線的人生太單調或者根本就不存在，有起有伏，有得有失的人生才是豐富多彩的。人的一生就處在得與失的微妙平衡中，有得有失才是完整人生。
人的一生必然有得有失，人在得到一些東西時也會丟失一些東西，丟失一些東西時也會得到一些東西，有得有失才是完整人生。
有責才是德——讀《立德樹人》有感 篇3
讀後感 ,1039字責任，我並沒有深入探究過。我無法用準確的語言來描述它。倘若你問我什麼是責任，這個我還真答不上來。但那都在閱讀《立德樹人》之前。
合上手中的《立德樹人》，思緒一下子飛回到那個夏天……
那是個悶熱的下午，我買完輔導書，急匆匆地往家裡趕。畢竟相對於火熱的室外，我還是更喜歡待在家裡乘涼。這麼想著，不由加快步伐。
突然，前方傳來一陣“叮鈴鈴”的聲音，我連忙側身閃躲，接著便是刺耳的剎車聲，我回頭一看，騎著單車的那位少年沒料到前面會突然衝出個小女孩，他來不及剎車，只好將車頭一歪，車身驚險地從小女孩身邊擦過，女孩身子一晃，摔倒在地。
心中暗道一聲：“不好”。雖然人不是我撞的，但人家的父母指不定會不分青紅皁白，把責任一股腦兒推在我身上呢？這麼想著，剛向女孩的方向邁開的步伐瞬間停在半空中。我悄悄環顧四周，期望有人能帶頭邁出一步，只是看熱鬧的倒有，卻沒有一個肯上前幫忙。
那個騎單車的少年呢？不會逃跑了吧？我內心正猜疑著，突然，飽含歉意的聲音從身旁傳來：“小朋友，抱歉啊，如果我剎車及時，你也不會受傷了……”那個騎單車的少年正一臉內疚地看著女孩，舉了舉手上的塑料袋，說道：“我去隔壁藥店買了消毒水，先幫你清洗一下傷口吧，要是傷口發炎就糟了。”女孩在少年的安撫下，抽抽噎噎地停止了哭泣，拽著少年的衣襟不放，也不吭聲。
少年蹲下身，小心翼翼而又認真地給女孩上藥。那個時候，我從他眼睛裡看到了些很美的東西，是責任。
竊竊私語的人群也漸漸靜了下來。不知什麼時候，人們眼中的冷漠被善良代替了，也許是少年的真誠打動了他們吧。有的人開始拿起手機報警，聯絡女孩的父母，有的人則上前逗女孩開心，安慰她，也有人誇讚少年的真誠和勇敢。那裡，我從人們身上看到了些很美的東西，也是責任。
在我們這個年紀談起責任，似乎是很遙遠的事，然而它又確實存在著。《立德樹人》中倒是提及瞭如《蘆衣順母》中講的是子女應對父母盡到孝順的責任；《季禮贈劍》說的是為自己的承諾負責；《朱買臣負薪立志》說的則是為自己的人生負責。但事實比文字更令人信服。我就從那個騎單車的少年身上真真切切地看到了“責任”。
在一個充斥著金錢利慾的社會，人們都自顧不暇了，哪還會管別人的“閒事”呢？於是再柔軟的心也漸漸地塵封了。這時，是需要有那麼一些人站出來，用真誠的行為開啟人們封閉的心扉。
責任不是富麗堂皇的語言，它是突破層層濃霧的一束光，是黑夜中最耀眼的一顆星。倘使有一種魔力，我甘願化作最燦爛的一束光，化作最耀眼的一顆星，把責任與溫暖帶到每一個人身邊。
有你才幸福 篇4
國二作文 ,1056字蜜蜂採蜜又釀蜜，因享受著自己的成果而幸福；小魚兒無憂無慮，因暢遊在大海的懷抱中而幸福；我因有你，才幸福……
校園裡，飄散著一股淡淡的、若有若無的花香。朵朵白色的玉蘭花，張開花瓣沐浴著陽光。風兒輕輕地拂過，一片樹葉，打著旋兒，翩翩地落到了大地上。
操場邊，石凳旁，有兩個女孩撥弄腳下的小草，身後佇立著一棵梧桐樹。她們在沒頭沒尾地聊著天。“小綺，時間過得真快呀，還有幾個月我們就要上初中了呢！”望著遠處的紅豔豔的跑道與綠茵茵的草坪，我驀地生出了一種不捨的情感。“以前呢，還覺得沒什麼，普普通通、平平淡淡的。現在啊，當曾經有我們汗水與歡笑的地方，貼上了不屬於我們的標籤時，才懂得惋惜，才懂得挽留”，我感慨道。小綺瞥了我一眼，她打趣道：“頭髮都沒白就學會了哀嘆。不過呀，要是時光真的倒流，也是件不錯的事！”
是啊，要是時光可以倒流，我們又將回到那無憂無慮的初次相逢。小綺是作為一個轉學生來到了我們班的。沒到幾天，便和班上的同學們玩成一團了。她積極又熱心，同學們沒有一個不喜歡她。小綺在同學們中，是一個集萬千寵愛於一身的發光體，而我，只是一株在牆角默默奮鬥的小草罷了。我與她的交情並不深，直到—
真是應了那句“六月的天，娃娃的臉，說變就變”。早上的晴空萬里，瞬間化作傾盆大雨。伴著窗外噼裡啪啦的雨聲，我連忙從書包裡拿出雨傘。一抬頭，竟看到了仍然待在走廊上的小綺。她不停地徘徊在走廊邊上，正焦急的看著那一天空不盡的雨。我望了望空蕩蕩的教室，猶豫了片刻，於是出聲道：“小綺，不介意的話，我們可以一起！”小綺詫異地回過了頭，清澈的眸子裡是滿滿的驚訝，但還是衝我粲然一笑說：“好啊”。小小的我們，擠在一把不算小的傘中，滴滴答答的雨聲，伴隨我們在雨中同行。
一截樹枝掉在路邊，撐傘的我我生生地被絆倒了，傘跌在一邊，很快我就被淋成了一隻落湯雞。小綺也好不到哪去。颼颼的冷風夾雜著冰雨撲面而來，我不禁打了一個寒戰，腳踝還有有些疼。小綺立即小心地把我扶起來，並撿過一旁翻了的雨傘塞進我手中，毫不遲疑地蹲下身，轉過頭對我說：“我來揹你吧！”我遲疑地攀上了她的背，很暖。我趴在她的背上，愧疚地說：“不好意思，要你受累了。”小綺笑著說：“誰先累著誰了，這不很明顯嗎？你要客氣，是想讓我不好意思嗎”。聽完，我也啞然一笑，看見她的髮絲已經溼了，滿滿地感動溢滿胸膛。在這之後，我們便成了形影不離的朋友。
放學的鈴聲響了，我們也要結束這悠閒的對話時光，梧桐樹還在那沙沙地搖著葉子。哦，要畢業了。小綺，我想說：“與你同行，是我最幸福的時光。”
有起有落才是真 篇5
國二作文 ,626字人生如同一趟不平穩的旅程，有起有落，若似浮茶。
清玄先生對於人生有著獨特的見解，品茶品出了真味。他說：“茶一定要用熱水衝過才有味道，人生也是一樣，你一輩子很平順味道也不會出來，一定要三起三落，然後起的時候像萬里飄蓬，之後才有味道出來，整個過程都是非常重要的，缺一環節都不可，而此時茶葉本身的好壞就變得不是很重要了，人生其實亦如此。”面對坑窪的道路，無論是滿含歉意的導遊，還是富有詩意的導遊，不都得經過它嗎？既然該來的躲不掉，為什麼不像那位詩意盎然的導遊一樣，微笑著去面對？
暢然一些，心廣一些，靜一些，緩一些。人生若此路，高高低低，但總會走到寬廣的大路上，何必急躁煩悶，壞了一路的好心情，又或者，不懂得欣賞這一路的緊張和疲憊。人生在世，怎麼可能一路平坦，萬事順利？生活的苦難是一種磨礪，讓我們成長，讓我們堅強，更讓我們懂得人生有起有落。當沉入低谷時，我們要像魯迅那樣，用笑臉、信心和勇氣來迎接一切的不幸；像易卜生那樣，不因厄運而一蹶不振，從逆境中找到光芒。當乘上熱氣球，向天空靠近時，要像居里夫人一樣，不把獎章當作炫耀的工具；像童話大王鄭淵潔，淡泊的面對榮譽。
生活若是一味的安穩，何來的酸甜苦辣鹹？一灘死水，沒有了衝擊，何來的生機？再晴朗的天空，也造就不出暴風雨過後的赤橙黃綠青藍紫；再高潔的梅花，也綻放不出冰雪滋潤後的萬紫千紅。人生怎可無波無瀾的度過！沒有失敗，哪有成功的喜悅？沒有黑夜，怎麼知道白晝的敞亮？
潮漲潮落，雲捲雲舒，起落間，方懂人生。
有你便是春天 篇6
國二作文 ,1142字是否有那麼一個人闖入你的世界，溫暖你的心；是否有那麼一個人在你覺得失望甚至覺得人生很無助的時候，安撫你脆弱的靈魂；是否有那麼一個人發自肺腑的一番話，可以支撐你走過每個春秋冬夏。
在人生的最開始，有一個很小很安靜的你和一個很小卻很調皮的我。時光真是涼薄，用六年的時間將你悄悄拉離我的身邊。分離的時候誰都沒說一句難過甚至矯情的話。就這樣，伴隨著夏天暖暖的風，我們告別了對方，開始走著人生不交織的路。
初中，很多人用不同的眼光的看我，我成了眾人眼中所謂的壞孩子。其實，所謂的“壞”，最多也就是叛逆表現得比別人更加明顯，還有學習成績的比較。我不會在意別人如何看我，如何說我。我不是沒想過努力呢，在人生跌跌撞撞或者是迷茫得看不清前面的路的時候，沒有人向你搭把手，牽引著你走上正確的路，這樣充滿競爭缺少鼓勵的環境中，靠我自己做出正確選擇，有時候真的好難。各科老師會發下一張又一張不及格的卷子。心常被揉成一團，再被撕成碎片。但，不知道從什麼時候開始，我好像已經習慣了，好像已經麻木了。自卑從此常駐心間。是不是所有學習不好的孩子都應該被嘲笑？同學臉上掛著不屑的嘲諷的笑，像在說壞學生就是壞學生，考得不好是應該的。不，我什麼都聽不見，只看得到同學們上揚的嘴角和一張一合的嘴巴。
痛苦像樹根蔓延到心底緊緊的捆住心，交織著，肆意的笑著，透不過氣了呢。也不知道從多久以前開始，我會說出一些消極的話，在網路公共平臺上發出消極的文字。而你，會在每條文字下面留言，鼓勵我。地區不同我們平時幾乎無法見面。可總有時，我會任性嬌蠻地在半夜給你打個電話，你非但不責怪我，還陪我說一些有趣的事，時不時鼓勵我，約定好考同一個高中，再續前緣。聽著你的聲音，我的鼻子會酸，眼眶會漸漸發紅。細心的你會關切地問我怎麼了，我總說我感冒了來矇混過去，不想讓你太過擔心。
上學期期末，成績下來的時候，我發現自己的努力依然無法扭轉自己是個差生的狀況，心一下子沉到了谷底。在失望和消沉佈滿心房的每一個角落的時候，我接到了你的電話，你的聲音沙啞低沉，但是卻讓人很安心。你說看到我發的個性簽名了，知道了我的狀況，所以有些擔心。我說嗯，我有些心虛，我很害怕讓你知道我會變成這個樣子，你安慰我說：“沒關係的，不要怕失敗，要再接再厲，絕對不能放棄自己。小時候，你可是超堅強超勇敢的呀！經常教訓恃強凌弱的男同學，那時候可是連老師都誇你是巾幗英雄呀！加油啊！我們說好要考進同一個高中的呢，要好好努力才行呀！千萬別放棄……”聽著她鼓勵的話，我的鼻頭一酸，一股熱流湧上心頭。是呀，說好考同一個高中的呢！怎麼可以輕易放棄呢！
如果我說，你就是我心中的太陽，你會不會笑我矯情。但是，真的，我常常有這樣的感覺，即使整個世界若只剩下你與我，我也不怕，因為有你，便是春天！
一顆漂泊的心終於有了愛的歸宿 篇7
國三作文 ,772字我們總是在生活中漂泊，荒廢著青春，獨享著孤獨，而你們在我生命中十二年的缺席，有過失望，有過羨慕，有過叛逆，最後遍體鱗傷終換來了你們轉身擁抱，一顆孤獨的心，頓時有了安穩，從此不再漂泊。
高中三年的特殊時期，和所有高中生一樣，你和父親商量在家為我陪讀，每個星期兩次時間總能看到你站在校門口，等待著我的身影，我們有時誰也不說話，就這樣長時間沉默著，有時抬頭瞥一眼，總能感覺到，你原本削瘦的臉又尖了，原本染過的頭髮不知何時，已從中又長出了新的白髮，有時你也會問學校近況，而我總是敷衍的答上二句，但日後你定會打電話問老師，看著你身上的衣服總是重樣又重樣，能真正算得上好衣服也就兩套裙子，每次你來總會穿著，跟別人說，怕給孩子丟面兒，傷孩子自尊，有時我也勸你，去買兩件衣服吧！體面點，你總是隨意的說我穿不了好衣服，在外打工，一天到晚都是灰，灰頭土臉的，好衣服也給糟蹋了，聽著我陣陣心酸，只記得你上次還跟我爸叮囑，開銷大，咱們節約點過，有時，我會送你到校門口，你牽著我的手，受傷薄薄的繭礙著我心疼，你總是笑著說好好學，我和你爸再苦，再累都值得，你的手總是握的很緊，讓我想起小時候你拽我的情形，過多寵溺與疼愛浮現在你的臉上，彌補了在我內心父母位置的空缺，讓這顆孤獨的心不再漂泊。
目送著你騎車從校門口離開的情景，風塵僕僕地從眼前消失，歲月漸漸劃過你青春的尾際，讓你不再年輕，父母責任的擔子，讓你放棄奢侈愛美的資本，逐漸趨於平淡生活，而我心裡的傷口漸漸痊癒，心靈的種子生根發芽，待我開花結果，長成參天大樹，換來為你與父親遮風擋雨，怨過、恨過的一切都煙消雲散，電話兩岸親密的問候連線著兩顆最真摯的心，飯桌上堆滿你愛吃的菜，冬季早已預備凍瘡藥化作你最深情的無言表白，感謝你這三年的陪伴，讓我麻木的心重新恢復生機，讓我這顆漂泊孤獨已久的心終於踏上愛的列車，回到家的港灣。
我的青春有你才精彩 篇8
國小六年級作文 ,404字如果說青春是一張白紙，那麼你就是紙上最絢麗的圖畫；如果說青春是一本書，那麼你就是書中最精彩的文章；如果說青春是一場旅行，那麼你就是旅途中最華麗的風景……感謝你，彭老師！
彭老師，您還記得五年級時的學習對子嗎？那時我的成績在班級裡算是中下等，您安排張巨集超輔導我的學習。終於，在最後的期末考裡考出了一個令人引以為傲的成績。
升入六年級後，您的工作更加繁重：上午講完卷子後，您又拿著新的卷子回辦公室去批改，有時科任老師請假你還得看著我們做卷子。做了批，批了改，改了講。就這樣日復一日的迴圈著。您每天都埋沒在卷子的海洋中，不知疲憊。
彭老師，我們知道您因為我們的一道錯題而大發雷霆，怒髮衝冠，其實為了我們好。您每天給我們髮捲子讓我們做，不僅僅是為了提高我們的成績，還為了不讓我們在畢業考試後留下遺憾。
六年來，風風雨雨我們都經歷過，學習生活中的艱辛與歡樂的滋味我們也都嘗過。謝謝您，彭老師！我的青春因為有你才精彩。
有你便是睛天 篇9
國小六年級作文 ,525字芒果黃了，鮮花開了，流星又劃過了天空，我也不哭了，你還會回來嗎？
專屬你的閃電快遞
“快點！快點！”你的聲音一直在我耳畔迴響，小時候你和我在野花從中扎花環，你的是“風花花環”我的是“彼岸花花環”你說：“彼岸花為冥界之花，花開一千年，葉開一千年。花、葉永不相見。”為此，我還大哭一場。第二天，你來找我說：“這有一件屬於你的閃電快遞。”“為什麼要叫閃電快遞？”“因為你說我爬樹就像閃電一樣快嗎？”我才不管你閃電不閃電呢！這時你拉著我跑到野花叢中。
你從未離去
聽到你要離開的訊息，我跑到野花叢，看到你越來越清晰的背影，我的心頓時不怎麼慌了。那一天，我們在野花叢中聽《你從未離去》。聽了幾十遍，我想說可不可以換一首，但看到你依依不捨樣子我並沒有說出口。這時你說：“也許就像白挺唱的那樣，前方的路下在孤單漫長，天空的你我不再守望。輕聲歌唱，在我身旁，……”
這種小事你也要哭嗎？
你要離開的時間越來越短。我每次看到你，心裡總會很難心，我怕會失去你。看到你眼淚總會不由自主的流下來。你總是替我擦乾眼淚，說：“這種小事你也要哭嗎？
如果時光不說話，記憶怎會開花。
如果時光停在那，或許我們永天之不會分離，但是如果時光一直停留不前，這記憶將永遠埋藏，謝謝你！時光！
有你，就是最好的禮物 篇10
高一作文 ,1112字友情，悄悄地流進了我的青春，絢爛了一整個匆匆那年！——題記
在通往人生的旅途之中，每一個人都會有收到過禮物，也許是一本安撫情緒的心靈雞湯書籍、一張親手製作的愛心卡片、一杯在生病時給予的熱開水的溫暖……而每一個禮物的背後，都會有一段段故事。
漫漫人生路，我得到過自認為最好的禮物，也是最特別的禮物，是因為奇妙的緣分而擁有的。它不是物品、也不是短暫一刻的瞬間驚喜，而是她——有著一頭烏黑的長髮、炯炯有神的大眼睛、櫻桃式的小嘴，笑起來還夾雜著兩個“小漩渦”，甜甜的。她就是我的閨蜜加死黨，外加超級無敵有緣人。在我和她之間，有著許多的“不可思議”。
記得在初中那年，最美好的年紀，我們就是同班同學了，但是起初還並不熟悉彼此。是因為一次偶然，我們成為了好朋友；那一天是體育課考試跑800米，大家都做好了熱身，準備充分，我卻萬分忐忑，因為對於我這個"靜若處子"的人來說，一下子跑800米，這真的是做不到啊！但是，"人生充滿挑戰，年輕沒有極限"，無論如何我都要跑完800米。"預備，跑！"老師一聲令下，我拼命衝刺往前跑，但是慢慢到第二圈就好像缺氧了，只能閉著眼睛一直跑、一直跑……突然，身邊出現了一個人，她陪著我跑，還一直在旁為我鼓勵和加油；我想如果沒有她的支援與鼓勵的話，我無法堅持下去，也許會留下遺憾。那時，她就像是支撐我前行的支柱。
後來，從聊天中得知，原來我們在幼兒園的時候就已經是同班同學了，一起同臺表演過、一起製造過惡作劇、一起玩過遊戲……也許，這就是緣分吧。在我難過、生氣的時候，你總是可以給我講許多笑話、做表情包，讓我轉陰為晴的晴天娃娃；在我生病的時候，你總是那個比我的家人還要關心我的暖心大白，會一直叮囑我一定要照顧好身體，要多喝水；在我遇到人生的關卡與困難時，你總是那個鼓勵我前行的支柱，你說“無論結果如何，只有嘗試過才能不留遺憾，不試一試，你永遠不會知道自己到底行不行！”
現在的我們又特別的有緣，分到了同一個班，又做了高中的同班同學，真的特別感謝緣分，也覺得特別不可思議。謝謝你，包容我、鼓勵著我，陪伴了我這麼的長時間，讓自己變得更加的優秀，我很珍惜這份來之不易的友情，這份上天給予的珍貴的禮物。希望就算以後各奔東西后，我們依舊保持聯絡，就算很久才相見，也可以無話不談、開心大笑，祝你可以考上你最好的大學，友情天長地久。
有你，就是我最好的禮物！
陌上花開有你便是幸福 篇11
國小六年級作文 ,903字佛說：“前世的九百九十九次回眸，才換來今生的一次擦肩而過”，我想，前世的九百九十九次擦肩而過，才能換來今生的一次相遇吧。
驀然回首，你在那陌上花開處
猶記得那個“神聖”的日子……那一天，我們剛剛升入小學，都是初來乍到，我們彼此都還很陌生。
當時我沒有朋友，只能一個人走過嬉鬧的人群，坐在臺階上看書。
“同學，我們……那個，嗯……可以一起玩嗎？”一個聲音從不遠處傳來，我一回頭，只見你害羞地低著頭，雙手不停地搓著衣角。那時正值盛夏，薔薇開得正豔，你站在花叢邊，我覺得你比花更美。
“嗯，當然！”我不好意思地笑了，你也笑了。驀然回首，你在陌上花開處，遇到你，是我最大的幸福。
陌上花開，驚起一樹霞
你讓我稱呼你為“家”，我讓你叫我“馨”。
時值三月，桃花初放，一樹紅，就像天上霞，你我相約，一起去賞桃花。
那天，初春微涼的風拂過我們的臉頰，很輕柔，不像夏天風那樣的懶散，也沒有冬日裡風的乾冷，與這個與花為友的午後極為相配。我們拿著畫板，用彩筆勾畫出一棵棵桃樹。
桃花是很難畫的，起風時，她翩翩起舞；風停了，又如一位優雅的仙女亭亭玉立。若畫風起時，則無法突出桃花安靜時的端莊；若畫無風時，則無法展現桃花舞動時的靈動。
正在我苦苦思索時，一眼瞟見旁邊的你——趴在花叢中，被風吹落的花瓣拂過你的長髮，一切都如夢幻般一樣。古人云：“動若脫兔，靜若處子”，你靜時如優雅的公主，動若風風火火的女俠。我衝著你大喊：“家！”你卻不理我，等我喊累了，你才扭頭對我說：“你看花啊，看著我幹嘛？”但是我覺得，花都一樣，而你卻每時每刻都不一樣。
陌上花開，驚起一片霞。能靜靜地看你，是我的幸福。
眼看你我就要升入初中，命運又不知將你我如何安排，但有你的六年，我品嚐到了友誼的幸福。
陌上花開，有你便是幸福！
學中有悟才是青春 篇12
國一作文 ,978字在學校的時光度過得飛快，如同水流在指縫間穿行。在學校的日子裡，知識如同精神食糧填充我們的心靈。回到家中的時光中，我學習新技能充實自我，有所感悟。在我的青春時光，我學習的刻章，令我感悟最深，成為青春天際裡最絢爛的光芒。因為，學中有悟才是青春。
曾幾何時，我從夢中醒來，久久回味著夢中石頭粉末飄飛的意境，不願虛度青春，很想學篆刻。於是便向精通石刻的姥姥請教，姥姥欣然收我為徒。“首先，你的選中石頭。”他笑語，我立馬是商店購石，頓時被一塊角落裡的石頭吸引。那石頭紫紅色的石身，上面纏繞著幾條暗黑色的帶，像是絲綢輕舞於妙齡少女的腰身，給人一陣神祕，我毫不猶豫地買下這塊石頭。
有了石頭，就要開始篆刻了吧？我滿懷期待的像。姥姥卻又指明要選擇刻的文字，令我又躊躇不定了。突然，我林光一閃，我不是正要在篆刻中得到靈感，不虛度青春麼？那就刻“學中有悟，才是青春吧”看著平整方正的長方體石塊，好像是正為了這八個字而出現的，我不禁心生喜悅。
手握刻石，刀與石的廝殺開始了。“咔嚓咔嚓。”刀子在石頭上留下刻痕，也在我心中留下感悟，刻章需要時間去研究，但稍微一延誤便會沒有思路，進而廢掉作品。這不正像青春，容不得虛度光陰，浪費時間便會一事無成。在人生途中，我們也要學習珍惜時間，把握時光，去成就最好的自己。現在，我正在專心於成就心中那個最好的石克章。怪不得有“衝刀”“切刀”之分呢。
這時，一不留神，刀刃一劃，便滑出了刻痕扎破了手指，鮮紅的血珠頃刻間流入刻痕，氤氳了手上的白粉，暗紫色的石塊加上鮮紅，又增添了幾分嫵媚。這枚什麼，我把石頭擦洗，想著。石頭在被雕琢的過程中，總會有傷痕，這正如人一樣，在人生的成長中，總會有磨難，但不會被困苦艱難所擊倒，勇往直前，就能成就最好的自己。終究有一天，會被時光雕琢成一件成品。
一邊體會著從篆刻中領悟的道理，一邊在石粉的意境中飄悠自在的划著，不久便完成了“學中有悟，才是青春”的成品。只見這方石刻平整，而又凹凸起伏，其上的文字大氣張揚，而又內斂，蘊含著深刻哲理，好似青春最燦爛的花朵，都開在著小小的方寸之間。
刻章也是學習，刻章也有感悟，流暢於方寸之間，體會刻章帶來的感悟，學中有悟，才是青春。
你才是主角 篇13
國一作文 ,845字人生如戲，跌宕起伏都應由自己來呈現。
——題記
記得，初一第一次考試，我的校名次是四十九，那是一個不堪入目的成績，是一個反映出我貪玩的學習態度的成績，是一個我自己都感到噁心的成績。
拿到成績的那個下午，我遠離了平時打鬧的同學，遠離了熙熙攘攘的人群，也遠離了曾經和我不相上下，如今卻令我可望而不可即的學霸朋友。
我獨自一個人在河道邊徘徊。想起曾經，我的名字總在班名單的前幾行；我在任何活動中都會勇往直前，也贏得了許多大大小小的獎盃。可現在，當提起學霸，沒有一束目光是落在我身上的。語文老師給了我參加比賽的機會，卻被我再三拒絕。不知何時，已有淚水模糊了視線，我無力也無神將它拭去。忽然，一陣風吹過臉頰，同時帶走了淚水，它彷彿是在疼惜這曾經的學霸，不讓淚痕出現在我的臉上。
我決定，帶著我的驕傲繼續前行，不論未來是否遙遙無期，至少那一刻，我是真心想得到本該屬於我的東西。
每當夜幕降臨時，我總喜歡在遼闊無垠的天空中憧憬著：我想要環遊世界，將自己的腳印留在世界的各個角落；想去到江南，體驗“小橋流水人家”的風景，想去東北，領略“銀裝素裹，分外妖嬈”的壯麗，想去西北，感受“風吹草地見牛羊”的遼闊。
可是我明白，一切的憧憬和夢想都是由自己付之以努力才能實現。要明白自己的目標是什麼，還要知道，想要的要自己給自己。
終於，我的成績有了好轉。語文課上我漸漸摸索出了一種有效背誦方法，其他科目我也實實在在靜心去學，去做題。我靜靜地在奮力奔跑著，或許別人從未發覺。看著同學嬉笑著，聊著八卦，自己以外的世界都是那麼的熱鬧、擁擠，我又重新低下了頭，寫著一條通往夢想的路，一條主宰人生，改變命運的路。
望著外面車水馬龍的城市，望著別人驚險刺激的青春，我笑了，那與我有何關係呢？在我的人生戲裡，我才是主角！只願在若干年後的殺青時，我能毫無遺憾地說：“別人的喧囂與我無關。無畏青春！無悔人生！”
有你就是天堂 篇14
國二作文 ,736字時間嘀噠嘀噠地流過，我又一次沉默在鋼琴前，指尖在琴鍵上依次劃過，享受著來自天堂般的美妙感覺。
——題記
初見，你彷彿是天堂的使者。
第一次見到你，我就被你那奇特的長相所吸引。古樸典雅的造型，整齊的琴鍵樸素大氣，在陽光的照耀下，你那黑白分明的琴鍵彷彿清澈的雙眸閃著光。走到你的身邊，輕輕按下一個琴鍵，你厚重的身體便迸發出一個清脆的音色。我的心漾起了一層層漣漪，耳邊彷彿是一個天使在輕輕撥動他的豎琴。初見，你便是我的天使。
又見，你彷彿是來自天堂的關懷。
每次，有人使我生氣，我憤憤地關上門趴在鋼琴上時，我都會下意識地碰一下琴鍵，那種美妙的感覺是無法言喻的，就如一注清泉從懸崖上墜落。直至跌入谷底。迴盪著清新凌冽的氣息。這一種感覺，澆滅了我的怒火。浸潤著我的心靈，平添了一種被關懷的溫暖。鋼琴啊，你給予了我關懷，讓我在失落中重拾樂觀，你彷彿是我的一位知心朋友。
相知，你彷彿是來自天堂的考驗。
你不但關心我，還給了我一場韌性的考驗。隨著我學習程度的不斷深入，練習的曲子越來越難，看著你我會無端地產生厭惡。對於你，我曾動搖過無數次。可是你的魅力卻一直吸引著我，使我堅持到了六級。回想這一路走來的過程，這彷彿就是一場考驗，考驗我的韌性和耐力。
暫別，你彷彿是來自天堂的多情女子。
跨入中學前的那天午後，我收拾行裝即將出發，一回頭卻看到了你，在九月初的陽光普照下，你似乎閃爍著微黃的淚光，但你仍然露著一排潔白的牙齒。我彷彿被定在那裡，一動不動望著你，耳邊傳來母親的催促聲，我要走了。我走過去，蓋上琴蓋，你閉上了嘴，卻一直閃著淚光。我依依不捨走下了樓，在那炎燠的午後，你給予我滿心清涼。
鋼琴，你是天使，你是來自天堂的關懷、考驗，擁有你，我彷彿擁有了天堂。
家是歸宿 篇15
高一作文 ,760字在家的時間很少，但家是我唯一的歸宿，是我的心的歸宿。
我的家在農村，那裡的房子大多是從前的灰磚房。我家後面一戶人家便是灰磚房，每天清晨陽光灑入房中將我喚醒。一睜眼，看到的便是灰磚房的屋頂，以及屋頂上的那片藍天。
這戶人家養了許多鴿子，屋頂是鴿子們首選的活動場所。它們站在老舊的瓦片上，或在眺望遠方，或在尋打瓦片間的小蟲，或聚在一起低低絮語。我常常趴在窗邊看著他們，感受著微風的輕撫，聽著他們的低語，從日出到日落。
家門前有一條小河和一百年的大樟樹。每天清晨天矇矇亮時，陸陸續續有人來到小河旁洗衣，這些人大多是中年婦女和老人家，她們時不時地聊著天，可能是豬肉又漲了多少價，也可能是討論明天要不要進城賣自家種的蔬菜，又或者是哪家兩口子又吵架了。
小河是大人洗衣的地方，對我來說卻有另一番作用。每年夏天，我總是跟著同村的哥哥姐姐沿河撿著垃圾，然後將垃圾賣錢平分，這得到的錢會被我用來買5根辣條亦或是一塊沙琪馬。不過現在我可不撿垃圾了，因為從前年起，鄉政府給每戶人家都配備了垃圾桶，禁止亂扔垃圾。其實並沒有什麼改變了，小河依舊清澈，洗衣的人依舊在那，唯一的改變應當是環境變好了吧。
至於門前那棵大樟樹，這可是個大傢伙，它提供了一片巨大的陰涼處。每天晚上，附近的人都會聚在樟樹下聊天，有些人可能端著飯碗就來了，一邊吃一邊聊。夏天的時候，由於線路老舊，村子常常停電，這個時候，樟樹下聚集的人更多了，他們會抱怨，卻又習以為常，儘管熱，還有扇子不是？對於村民們來說，農作物才是最重要的，熱是其次，有雨就成。
我已經很久沒回家了，但放假回家後並沒有半點不適應，因為，有些東西已經深入骨髓了。
我的家在農村，這裡，基礎設施不完善，村民們的文化水平也不高，但是，這裡的人最純樸，這裡，最接近自然，即使日後身處遠方，這裡，依然是我心的歸宿。
當自己的鏡子——讀《只有自己才是你真正的鏡子》有感 篇16
讀後感 ,729字最近，我讀了德育報上《只有自己才是你真正的鏡子》這篇文章，裡面講的是愛因斯坦小時候的故事。那個時候的他十分貪玩，致使有幾門功課都不及格，有一天父親攔住了要出去玩的他，對他說很為他的前途擔憂。愛因斯坦聽後無所謂地說：“有什麼好擔憂的，我的夥伴不也沒及格，不也照樣出去玩嗎？”
聽了他的話，他的父親沒有責罵他，而是給他講了自己的一個故事：父親和鄰居大叔去清掃工廠的煙囪，大叔走在前邊，父親在後邊，等從煙囪中鑽出來，走在前邊的大叔滿臉的菸灰汙垢，而走在後面的父親身上卻很乾淨。出來後，父親和大叔互相把對方當鏡子，父親以為自己髒如大叔，就徹底清潔自己，而大叔以為自己乾淨如父親，就簡單洗手了之，結果當大叔行走在大街上時招來了人們的嘲笑。
通過這個故事，父親告訴愛因斯坦：“誰也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。如果拿別人做自己的鏡子，天才也有可能會照成傻瓜。”愛因斯坦聽了父親的話，後來他時常把自己當作自己的鏡子，來審視和指引自己的所作所為，終於成就了他光輝燦爛的一生。
讀了這篇文章，我覺得我很多時候也和小愛因斯坦一樣，因為貪玩經常忘了很多自己該做的事情。當爸爸媽媽批評我，指出我的缺點的時候，我總會理直氣壯地拿別人當鏡子反駁他們。比如前些天語文測試考試，媽媽說我怎麼沒有考好時，我就對她說：“我們班有很多同學都沒有我考的好呢！”這樣的例子還有很多很多，我這不也都是在拿別人當自己的鏡子嗎？
讀了這篇文章後我就在想，如果以後我還繼續這樣照下去，我就和愛因斯坦父親說的那樣“可能會照成傻瓜”了。以後我要學會當自己的鏡子，要經常拿自己做比照，像媽媽說的那樣：“不要和別人比，只要每天爭取比原來的自己進步一點點，而且能持之以恆的堅持下去，你就會變得越來越優秀！”
你是我的歸宿 篇17
高二作文 ,1034字病房裡的掛鐘艱難地走著，各種儀器有規律地響著，隱約中還能聽到病房門口的吵鬧聲。我不相信，這就是她的歸宿。
林奶奶住在我家樓前，一個由木板和磚瓦搭起來的小破屋。她很和藹，常常把自己種的菜分給鄰里，還總是笑著說：“這菜好，這菜綠色健康，外面的菜上的是有毒農藥。”小時候，我也常常去林奶奶家玩，看小菜園中各種新奇的小蟲子，累了，就到樹蔭下吃一塊林奶奶準備好的冰西瓜。她清貧，沒有冰箱，西瓜都是用井水冰過的，一口下去，又甜又涼。
想著想著，看到病床上的林奶奶，無數酸楚湧上鼻尖。
護士將被子整理了一下，動作十分輕，生怕驚醒了正在熟睡的林奶奶。而門口的吵鬧聲卻越來越大。一個菸酒嗓吵著：“媽現在病危，我是長子，財產我說了算！”這是林奶奶的大兒子，自己有一家店面的菸酒商。“不行，我從小受苦最多，這筆錢就該是我的。”這是一個軟體工程師的聲音，他是林奶奶的二兒子。突然一道尖銳的女聲大叫：“憑什麼，憑什麼啊？男女平等，我怎麼就不能分了？”
我輕輕走到林奶奶床前，看見她眼角滾落了兩顆渾濁的淚珠，我才發現原來她一直醒著。她微微睜開眼，從被子裡拿出一個破舊的小鐵盒，留下一句：“這就是我的歸宿，給他們吧！”
“嘀”的一聲長鳴，監護儀上那一條直直的紅線真是刺眼。房門被“嘭”地一聲撞開，林奶奶的三個兒女衝了進來。
“東西呢？我媽的遺書呢？”大兒子不由分說地就向護士大吼，護士怯怯地拿出鐵盒，哽咽地說：“都在這兒了。”
小女兒一把搶過，三個兒女的目光像餓狼要撲食一般，閃著貪婪的綠光。盒子很輕，只有一雙舊鞋，一張藥方和一張匯款單。
那雙舊鞋是大兒子成為少先隊員的前一夜她親手趕製的，只想讓自己的兒子體面地戴上紅領巾。那張藥方是二兒子小時候生病，她揹著他進城，走了三小時的路才求得的救命的方子。小女兒年輕時下海經商，不成想被騙，林奶奶四處借錢，又賣了老房子，替女兒還了債，留下了這張單子。
鄰里常問：“你這樣值嗎？”林奶奶總是含笑回答：“他們有自己的歸宿，可他們也是我的歸宿，我過得挺好。”
三個兒女早已泣不成聲，跪在床前，緊握林奶奶冰冷的手，泣涕如雨，哭喊著：“媽！媽！別走！您才是我們的歸宿啊！”
自由才是它的歸宿 篇18
國二作文 ,802字我們總以為，給寵物豐衣足食的生活，是對它們最好的。
其實不然。
去年夏天，一隻嗷嗷待哺的小貓來到我家，那時它才剛出生一個星期，毛絨絨的，非常討人喜歡。我們每天泡奶粉餵它。
它在我們的呵護中慢慢長大，長成了一隻可愛又神氣的貓咪。它總在我們腳邊打滾撒嬌，和我們一起玩耍。它也曾偷偷地溜出去玩，但過不多久，就自己回來了。
一年過去了，正當我以為它已經適應了與我們的生活時，它卻又一次溜走了。只是這次，它沒有再回來。
我找了一個多月，一直沒有它的音訊。我傷心不已，寢食難安。我總在晚上夢見它，然後哭著醒來。我每時每刻都在擔心它，擔心它沒有東西吃，擔心它沒地方睡，擔心它……
一次放學，我經過學校走廊，突然聽到“喵——”一聲。我內裡一顫，不會是它吧？
我試著叫了兩聲：“喵——喵——”簡直不相信我的眼睛，它從花叢裡竄出來，喵喵叫著向我撲來。
我緊緊地抱著它，鼻子一酸，大滴大滴的淚就那麼掉下來，收不住了。
它喵喵叫著，像是在和我訴說著它的流浪生活。我突然發現，它不像之前那般瘦了，變得健壯了些，好像連眼睛也更加有神了。看來，它的“流浪”生活過得不錯。
我想抱著它回家，可它卻掙脫出我的懷抱，只是喵喵叫著，無論如何都不肯跟我走。
這時，有腳步聲傳來，我一回頭，它便立馬跳到地上，一溜煙跑走了。任我怎麼呼喚，卻始終不見它的身影。
後來，我幾次在學校看見它，可它總不願跟我回家。我很疑惑：難道它不想家嗎？難道它不喜歡我嗎？
直到有一天，我看到它在草坪上追逐蝴蝶，我才如夢初醒：其實它並不是不想家，只是比起悶在家中，它更喜歡自由，更喜歡與大自然玩耍。
寵物不是為了陪我們玩而出生的。我們不應該強迫它留在家中，我更願意看它徜徉在多姿多彩的大自然中。
你便是我最好的歸宿 篇19
國二作文 ,744字從沒仔細的看看現在的她。當老師開始佈置這篇作文時，心底便湧動出她的模樣。不知怎的，淡淡的愧疚從心窩泛上……
我與媽媽的關係很微妙。時而動動嘴皮，事後各自冷靜就過去了；時而形影不離。我也會像朱自清先生那樣，常在心中笑她的“迂”，對她的時時蠻不講理也憤憤不平。有時，自己會努力的讓我們之間的矛盾減少，但一直會認為是媽媽的錯，心中就會給自己一個控制情緒的合理藉口，現在想來，是該好好的想想自己了。
母親有時會無緣故發脾氣，我會體諒她——因為她日日夜夜的為家操勞，心情煩躁也是必然的。但她在那時經常會抓著我的“尾巴”叨叨不斷，如果我倆同天心情不好，難免有些碰撞，結果只有一個——“戰爭”爆發了！母親在那之後就總是會說起，我就只是那樣心不在焉的聽著。突然間，發覺除過父母，沒有人會把責罵當成對孩子的愛。
母親的鬢角已染上白髮，眼角、嘴邊的皺紋也越來越多。母親還年輕啊！可歲月就這樣給了她滄桑。想到這兒，我開始悔恨自己之前的魯莽，不明事理，回憶起了與母親的點點滴滴。自己雖然到了開始獨立的年紀，卻總是依賴著她。看著母親那忙碌的背影，鼻子一緊，眼眶一酸，不知不覺中，眼淚已擋住視線，只留下那模糊的身影奔忙依舊。
冬天的陽光剛剛好，照在身上。微風從臉龐拂過，暖暖的。寫過多遍類似這樣的文章，而這次我卻收穫了從未有的感覺——理解。雖然想要的近在咫尺，但還是有絲絲渴望，渴望看到母親微笑的臉頰，伴著欣慰的花兒。
觸控到陽光的溫度，嗅到了從心間散出的沉香，時間不短不長，與你在一起，便是最好的歸宿——我的母親！
幻想，才是進步的翅膀——讀《海底兩萬裡》有感 篇20
讀後感 ,995字與鯊魚展開危險搏鬥，受到土著人的瘋狂襲擊，因為對弱者的同情而去攻擊尖頭鯨，經臨冰山封路，死裡逃生，又被章魚圍攻……我細細回想著《海底兩萬裡》中的故事，不禁贊服於作者凡爾納波瀾起伏的描寫功底和情節安排。可我心中充斥的不僅是敬佩，還有小說深處的思索。
故事起於1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，與同伴落入水中併到了那所謂的怪獸“鸚鵡螺號”的脊柱上，被尼摩船長收留，開始了海底旅行，發生了無數驚心動魄的經歷，最後，阿龍納斯教授三人還是逃離了潛艇，並把此事公之於眾。
故事到這裡就結束了，留給了我無限的幻想：“鸚鵡螺號”在北冰洋大風暴中逃過一劫了嗎？尼摩船長是否生還？他還會繼續對人類的仇恨和報復嗎？他心中的思想鬥爭能否化解？我和作者一樣，為尼摩船長深深祈福。畢竟，尼摩船長是一個善良的人，雖然作者只是展現了他表面的神祕莫測，可他在同伴死後會流下痛苦的眼淚；他可以毫不吝嗇地幫助貧窮的採珠人；當尖頭鯨向長鬚鯨進攻時，他出於對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨；在最後阿龍納斯要逃跑時，他只是低聲抽泣，發出了“全能的上帝，夠了！夠了！”這般令人心痛的悔恨自白。他受到了傷害，復仇的願望卻不斷與內心的良知鬥爭，才造就了這個無比奇怪的好心人。
當然，《海底兩萬裡》帶給我的不僅僅是這些，最重要的是，尼摩船長的鸚鵡螺號與各種各樣驚世駭俗的發明，竟然有很多在當今的現實社會中實現了。這讓人不得不驚歎於作者凡爾納的幻想力，他似乎具有預知的力量。這看似是一個巧合，可在我眼中，這是必然。記得尼摩船長說過的一句話嗎？“人類進步得實在是太慢了”這其實是作者凡爾納的內心流露。凡爾納熱愛幻想，正是幻想，造就了那所謂的預知和這本不朽名著，也只有幻想，才能創造出改變世界的東西。沒有幻想的人，不管他有多少淵博的知識，也只能一成不變的生活。我們的世界，不就是由幻想構成的嗎？幻想，是人類進步的翅膀。
這又讓我不得不聯想到當今許多中國家長教育子女的方式了。在他們的眼中，幻想即“發呆”，是浪費時間的行為，還不如用來上課、寫作業呢。或許正是缺少了這所謂的發呆時間，我們才比別國的孩子多了一分固守陳規，我們中國人的名字才至始至終還未出現在一些國際舞臺上。
為了我們自己，為了中國的新一代，我們應該謹記《海底兩萬裡》帶給我們的啟迪—幻想，才是進步的翅膀！