討論還價相關作文20篇

討論還價 篇1

國小三年級作文 ,477字

今天，媽媽帶我去三匹馬公園買小飛機。

媽媽建意我去兩個地攤還價，如果成功了，她就同意給我買。於是，我懷著興奮的心情來到了地攤旁。第一個地攤的小飛機價格是十元，第二個地攤的小飛機價格是八元。我上來就說：“我很想買架小飛機，六元賣不賣？”“不賣，我這個已經很便宣了，這樣吧，七元賣給你。”老奶奶說道。我依依不捨地走開了，心裡很難受：哎，我想要的小飛機泡湯了。我開始埋怨媽媽：不想給我買就算了，還讓我去還價，不就兩元錢嘛。媽媽看我不開心，說道：“孩子，你再去試試吧！”這次，我虛心地向媽媽請教，媽媽耐心地對我說：“不管在任何時候，禮貌都很重要，你剛才還價前有禮貌地喊人了嗎？”我搖了搖頭說：“沒有。”媽媽笑著對我說：“這次，你先有禮貌地喊聲叔叔，再去還價，你是最棒的，不要膽怯。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，走向另一位攤主，微笑著說：“叔叔，這架小飛機可以便宜點賣給我嗎？”老闆看我這麼有禮貌，就同意賣給我了，我非常開心！終於買到我心愛的小飛機了。

這件事讓我明白了一個道理：??任何事都要多嘗試，不要畏懼，同時，還要時刻做個有禮貌的孩子，這樣成功就離你不遠了。

討價還價 篇2

國小三年級作文 ,908字

今天吃過晚飯，媽媽說要帶我去南關廂對面新造的會源南街逛夜市。一聽到“夜市”，我可來勁了，因為夜市是我最喜歡去的地方。我們興致勃勃地出門啦！

來到會源南街的門口，我就看到一扇紅色的拱門氣派地擺放在夜市的入口，特別喜慶。穿過拱門，我們繼續沿著一條閃爍著藍色燈光的長廊向前走。長廊上佈滿了星星點點的藍色燈光，我覺得像賽車遊戲裡的漂移拱門，媽媽誇我有想象力。我聽了很開心。

我們不知不覺地走到了夜市。賣貨的攤主們把自己的貨物都擺放在一輛輛嶄新的小貨車上！我左看看右看看，攤上的貨品琳琅滿目，讓人應接不暇。忽然，我的目光停留在一個攤位上，因為那裡圍了好幾個小朋友。我湊過去一看，原來是賣電動積木的。這些電動積木可以拼裝成各式各樣的玩具：會前行的小汽車，會轉動的蘑菇轉椅，會搖擺的小秋千，會掃地的清掃車……我迫不及待地問老闆：“一套積木只能拼出這樣幾種玩具嗎？”老闆答：“當然不只這些了，還可以拼出更多的呢！只要你想得出，都能拼得出！”我問老闆多少錢一套，他回答：“促銷價29元！”我覺得29元稍微貴了些，試探性地問道：“能便宜些麼？”老闆倒也爽快，他說：“看你喜歡，那就25元吧，不能再便宜了！”我心裡一陣暗喜，第一次還價就這麼輕鬆搞定。

我掏出口袋裡的錢一看，哎呀，只有20元。我轉頭看媽媽，她對我搖了搖頭，唉，看來媽媽不同意再給我錢了，這套玩具我買不成了，我很失落。這時，媽媽把我拉到一邊，對我說：“如果你想買這套玩具，那你就試著再去和老闆還還價，如果他同意20元賣你，咱們就買了！”我看到還有一線希望，為了買到我喜歡的玩具，鼓足勇氣，再次跑到老闆面前，輕聲地說：“老闆，我只有20元錢，我很喜歡這套玩具，你能便宜些賣我麼？”老闆故作為難地說：“小朋友，剛剛你都還好價了，我賣別人都是25元的！”我繼續說：“夜市上討價還價很正常的嘛，20元你不虧錢的話就賣我吧，我是真心喜歡！我買了還會幫你吆喝吆喝哪！”老闆看我挺能說的，也知道我真心喜歡，最後終於答應賣給我了。我好開心，連聲謝謝老闆！我還幫老闆招呼其它的小顧客呢！

這次夜市上的討價還價，讓我覺得有趣極了。這事也讓我明白了金錢的來之不易，我以後會珍惜媽媽賺來的每一元錢。

討價還價 篇3

國小四年級作文 ,444字

我和姐姐真是一對歡喜冤家，每天都有很多精彩的劇情發生。

這不，姐姐的朋友送了她一袋看起來好吃的糖，我的口水簡直是飛流直下三千尺……

“姐姐，姐姐，你可不可以給我給個棒棒糖呀？”我雙手託著下巴，眨著眼睛給姐姐“放電”。“不行！這可是我最好的朋友送的，絕對不行。”姐姐眼睛一翻，“想得美！”

“切，小氣鬼，還不給，你吃了糖，會長胖的！”我生氣地嘀咕道。

一聽到“胖”字，姐姐猶豫了，“那好，你給我聽好了，答應我一個要求，我就給你！”姐姐鄭重其事的說。

我抱著我激動的快要跳出來的小心臟，說：“什麼？什麼條件？快說！”

“去給我洗一雙襪子去！”姐姐得意洋洋地命令道。

“不行不行，”我一聽就嚷了起來，“你那臭襪子幾百年沒洗了，一見到你那臭襪子，我就想吐了！”我喊道。

“那你就別吃了。”姐姐輕鬆地說道。

“那……那什麼……”趁姐姐不注意，我一下子撲上去把糖袋子搶過來，抓起一個棒棒糖就跑。

“你還我！你還我！”姐姐在後邊連追帶喊。我才不管她呢，逃“安全”角落，細細地品嚐著我的戰利品。

真甜呀！

第一次討價還價 篇4

國小四年級作文 ,734字

“找缺點，裝可憐！”大早上，我一直唸叨著媽媽教我的“討價還價法”。今天，媽媽帶著我一起去外婆家吃飯。媽媽為了快點買好菜，於是，我和媽媽就兵分兩路出發買菜。媽媽負責買肉，我負責買菜。

到了市場，一眼望去到處都是人，種類多多的菜像一座座小山似的：披著黃毯的土豆、戴著露珠的小小白菜、還有染上綠顏料的捲心菜……吆喝聲、討價還價聲形成了一首美妙的曲子。

我像條魚在人群中穿來穿去，尋找著自己愛吃的菜。最後，我看中了花菜。我邁著小碎步來到攤前，我的心裡像有一隻小兔子似的“怦怦怦”地跳著。心裡想：要是老闆太凶了怎麼辦？萬一老闆不理我怎麼辦？

到了攤前，我鼓起勇氣，：“這花菜怎麼賣？”老闆笑眯眯地回答道：“4元一斤，這花菜可新鮮了！”

我心裡暗暗慶幸：這老闆不錯，並沒有我想象中的那麼凶啊！於是，我說道：“老闆便宜一點吧！”老闆搖了搖頭說：“不可以呀，這花菜可是自己種的，比別家的新鮮啊！”我又說道：“老闆，你就看在我是小孩，又是第一次出來買菜的份上就便宜一點吧！以後我會經常來光顧的！”

“好吧，那就3元5角一斤賣給你！”

“那來3斤吧。”我以迅雷不及掩耳之勢遞過10元5角，生怕老闆後悔。

老闆接過錢，遞來稱好的花菜，轉身向周邊的人唉聲嘆氣道：“唉，現在連孩子都會討價還價了，以後的生意可越來越難做了。”周圍的人一聽一陣鬨堂大笑。

在眾人的歡笑中，我做好了人生中第一次討價還價。

討價還價 篇5

國小三年級作文 ,503字

星期六中午，媽媽帶著我去買生日禮物。我們來到賣玩具的商店，走了進去。

哇！這個商店的玩具真是五花八門、應有盡有：積木、玩具機器人……

過了很久，我才做出了選擇，決定買一個玩具機器人，下面對話是媽媽和收銀員的：

“這個玩具多少元錢？”媽媽問。

收銀員說：“這個玩具要105元”。

“什麼？”媽媽說，“這種玩具以前是90元的，怎麼貴了這麼多？”

收銀員無可奈何地說：“唉！不是我們要漲這麼多，是因為今年的收益有點少，老闆規定漲的。”

媽媽又說：“你看，我在你們店都已經算老客戶了，就不能便宜一點嗎？”

收銀員說：“不行呀，這是老闆規定的，我們不能違反。”

媽媽說：“算了，換一家吧！”假裝要走。

收銀員不想讓生意飛走，只好說：“好吧好吧，就按原價90元賣給你吧！”

“這就對了嘛！”媽媽說。

買好我心儀的玩具之後，我們就高高興興地回家了。

討價還價 篇6

國小三年級作文 ,441字

星期天上午，我和媽媽去市場買菜。

到了市場，媽媽問：“你想吃什麼呀？”我回答說：“茄子、雞蛋和肉！”

我和媽媽直奔蔬菜區，到了賣茄子的攤位，賣菜的人說茄子3元錢一斤，又說，看您是老顧客的份上，就便宜5角吧。媽媽問：“能不能再便宜一點？”賣菜的人說：“這已經是最便宜的了。”之後媽媽把錢付了，我們提著茄子往賣雞蛋的地方走去。

賣雞蛋的人說：“10元錢一斤。”媽媽說是不是太貴了一點，前幾天8元錢一斤，今天怎麼漲了這麼多呢！攤主說：“這幾天天冷，雞都不下蛋，所以價格稍微有一點點浮動。”媽媽看別人怪不容易地，就拿了一提30個雞蛋，我和媽媽把錢付了就走了。我們又買了肉就回家啦！

我和媽媽走在回家的路上，我心想做什麼都不容易呀！媽媽和爸爸是多麼辛苦。我現在還無以回報，只有好好學習，將來做一名對社會有貢獻的人，好好孝順他們，報答他們的恩情。

討價還價 篇7

國小五年級作文 ,636字

馬上就要開學了，我拿著媽媽給我的30塊買文具的錢。心裡盤算著怎麼才能給我留點買零食的錢呢？當然是討價還價了！

來到文具店，我就一邊漫不經心地挑選，一邊問價錢。終於我看見了一盒漂亮的中性筆，一問價錢也差不多，28元十支，然而我還是不滿足，所以我現在要為零食錢而奮鬥了。

“阿姨，這也太貴了，便宜一點，25元行嗎？”我說。“不可能”，阿姨一口拒絕了。“最少也得27元”“阿姨，你就看在我經常在這買東西的份上，便宜點吧？”我裝出一副可憐兮兮的樣子。“如果真想要的話，那就26賣給你吧，真不能再便宜了，不然我就虧本了。”看來阿姨不會再讓步了，我只能出狠招了，“哎，多可惜呀，我還是去別的地方買吧，這裡太貴了。”

眼看我的背影就要在她眼前消失了，那個阿姨叫住了我：“小朋友，小朋友，回來，25就25，賣給你算了。”看來她並不希望到手的肥肉，就這樣飛了，嘿嘿！我心又上一計。

“阿姨，24吧！”“咦，你不是說25嗎？怎麼又變了？”“阿姨，你就24賣給我吧，我回學校告訴同學，讓他們也來買，行嗎？”“好吧！”阿姨臉上面無表情，我想他心裡肯定恨不得給我一巴掌呢！我拿著找回來的6元錢，美滋滋地走了。

討價還價，與我來戰。

討價還價 篇8

國小四年級作文 ,1002字

今天我和媽媽一起去完成老師說的討價還價，我和媽媽找了三家買文具的店。

首先我“攻擊”第一家。這一家是一位老爺爺在賣東西。你們都說老人家很好討價，我今天就來嘗試一下。我一踏進這裡面，空調似乎在歡迎我的到來，風迎面吹來。一進來就感覺這裡肯定很多人，結果沒有我想得那麼多人，我失望極了！我拿起一個帽子我看了那個帽子一遍又一遍，真是酷呆了！白色的外表加上衣服的外表真是酷斃了。我小心翼翼地問老闆：“老闆，這帽子怎麼賣？”老闆笑著說：“上面有標價。”“能不能便宜一點？”老闆說：“15塊，愛要不要。”我說：“老闆能不能再便宜5塊啊？”老闆說不能，“算了，不能我就不買了。”我裝著要走的樣子。老闆看我這樣子，說：“好了，好了，10塊賣給你了。”我心裡暗暗興奮到：“太好了！討價成功。”

我們繼續前進。哇，這裡的物品真多啊，琳琅滿目！有魔方，有鉛筆盒，還有籃球與羽毛球……各式各樣的好東西，看著就高興。我挑好一個鏡面魔方和一個小黃人娃娃，抱著去砍價，那個人說：“鏡面魔方25，小黃人50，一共75。”我心裡想到：“這麼貴，打劫的吧！”我對他說：“60行不行。”他回答說：“不行！”我繼續說：“50，就50，便宜這麼一點點都不行嗎？真的是小氣鬼。”我利用“激將法”。

果然不出我所料。他被激怒了，看著他怒氣衝衝的臉，好像一個蠻橫的巨人。不過我也不著急，我繼續對他說：“賣不賣？”結果他說：“好！好！好！50就50。”這次砍價又成功了。

前往第三家。一進去，店鋪裝飾得不豪華也不是儉樸，不過大哥哥很大方，熱情，好像老朋友一樣。一上來就給我介紹好東西，我對他說：“我就要一支鉛筆和一個橡皮就夠了老闆”老闆說：“好的！只需5塊，先給你便宜2塊吧。”我對老闆說：“老闆，謝謝啦！下一次我還來。”

討價還價，真有意思。

討價還價 篇9

國小五年級作文 ,755字

今天媽媽帶我去閒逛。

我們在飯館吃完飯之後，經過了一家商店門口，隔著玻璃窗，我看見了一輛風火輪。哇！這輛風火輪好漂亮好酷呀！我很想買，一看價格，媽呀，一輛竟然要25元！太貴了！也不知道媽媽給我買不買。

這時，後面跟來的媽媽走了過來，問：“兒子，你在這兒呆呆的幹嘛呢？”我回答說：“媽媽，你看能不能給我買輛風火輪？就這輛？”我用手指著風火輪，充滿期待地看著媽媽。

媽媽聽了，連看都沒看我一眼就回答道：“不買！家裡已經有很多玩具了。”

“買一輛嘛，今天我沒帶零用錢。”邊說我邊拉著媽媽的手。

“求我也沒用，再說了，一輛25元呢，不是咱倆說好的每天花錢不上十元的嗎？”

我心想：媽媽真壞，不是說有特殊情況可以破例的嘛，肯定是她故意的。

於是我使出了殺手鐗：“以前你買化妝品都要用100多呢！怎麼到我這兒就不行了？”

“嗯……我記得我沒買過呢……”她裝作啥也不知道的樣子。

“你個壞蛋，你買的時候從來都是100往上的化妝品，我都沒說啥，現在我買個不上30的玩具都不成！哼！”我一轉身，邁著大步離開了。

“兒子！兒子！行啦，買，買，買，行了吧？”身後傳來媽媽焦急的求和聲。

“行啊，行啊！”我一聽說買，興奮地跑了過來，快速回到商店。哈哈，媽媽被我制服了。

媽媽唉聲嘆氣地掏出錢包。付了錢後，她說：“就這一次破例，聽見沒有？”

“聽見啦！聽見啦！”哈哈！我終於買下了風火輪。

討價還價 篇10

國小四年級作文 ,605字

我有一個愛臭美的媽媽，買什麼都要最好的。這次媽媽又看上了一件300多元的風衣，我一定要阻止媽媽。

這天，媽媽笑眯眯的對我說：“欠寶，媽媽的風衣太小了，我再買一個吧。”

我一聽急了：“還要再買一個呀？媽媽，你的衣服已經很多了，別買了。”媽媽說：“可是我沒有風衣啊。不貴，才300多。”我驚訝的說：“300多呢？！媽媽，一件風衣不值！你買一個別的吧！”媽媽用手摸了一下我的頭，說：“那衣服可美了，面料可舒服了。”

看著媽媽陶醉的表情，我心裡嘀咕著：一件衣服300多，太貴了，還不如帶我去吃千家粗糧王呢！媽媽看我在發呆，急了，說：“衣服不貴的都是不好的，買了吧！”我想了想，說：“媽媽，那你帶我去看看那件風衣吧。”媽媽說：“好！”

我看見了風衣，也沒啥特別的，不好看。我對媽媽說：“媽媽，這衣服不是很好看，你買個別的吧。”媽媽的臉上露出了很不開心的樣子，說：“不行，我一心要這個風衣！”我無奈的說：“媽媽你不要買，咱們到別的店再看看吧。”媽媽氣呼呼的說：“算了，不跟你商量了，我一定要買！”

沒有阻止媽媽買那個風衣，真傷心！

討價還價 篇11

國小五年級作文 ,680字

我覺得生活中討價還價是一種再平常不過的事了吧！討價還價為平淡的生活增添了一點色彩和樂趣。

“媽媽，能不能提前給我下週的零花錢？我想買一支鋼筆”我說道。媽媽一聽眉頭一皺，眼睛一轉對我說：“你的鋼筆夠多了，買那麼多幹嘛？”“那個鋼筆不好寫”，經過我的軟磨硬泡，媽媽終於同意了。

放學了，我來到學校門口的商店看了一會兒，看上那個火影忍者的鋼筆，哇！好帥呀，不但上面有火影的標誌，還有主演鳴人頭像的裝飾。我問老闆：“這支鋼筆多少錢？”，“八元錢”我心想：“好貴呀，我一週零花錢才八元，如果錢付給他，我下一週要沒錢花了，於是我決定砍價。”

“便宜點，我經常來這買筆，人家旁邊的商店還送十個墨囊，才五元。”“這支鋼筆可好了，我家這種鋼筆出墨塊，質量好，用一個學期沒問題”我接著說：“你看這個火影標誌，旁邊都有劃痕了”老闆沒了辦法只好說：“少了七塊不賣”“六塊，前兩天同學買了一支，沒一個月壞了，我七塊錢買了，不虧了嗎？”看著老闆鐵石心腸的表情，我只好走了出去。沒走兩步，老闆把我叫回來：“六塊就六塊，不能再少了。”嘿嘿！欲擒故縱法果然有效。

從此我學會了討價還價，我也更會合理用錢了，討價還價不但可以讓我們合理用錢，還可以更便宜買到東西，討價還價真是為我們的生活增添了一份色彩啊！

莫添波浪向人間——討論網路鍵盤手現象 篇12

高一作文 ,952字

“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”這是法國思想家伏爾泰的至理名言，也是現當代公民言論自由權的發端之語。而隨著網際網路的普及，微博、朋友圈、貼吧論壇等等諸如此類的平臺上，人們發聲的機會越來越多，漸漸地就出現了一個族群，我們管他們叫做“網路鍵盤手”。

他們絕大多數人遊走於各個平臺，知無不言，不知則胡言，不言則已，一言則無所不用其極，以造謠毀謗、挑釁、撕逼為樂，自認為胸懷天下無所不知，其實言論中的憤世嫉俗恰恰暴露了其無知淺薄。

每逢天災人禍人心惶惶，便是鍵盤手們摩拳擦掌躍躍欲試的時候了。天津濱海爆炸事件，鍵盤手們很好地充當了謠言製造機的角色，先是說爆炸造成了天津重汙染天氣，然後釋出各種為運血車讓路幫助、尋找小孩、急需救命藥品等等公德心爆棚的好心人訊息，接著開始對爆炸進行描黑處理，什麼現場死傷無數天津已經失去秩序而政府卻隱匿不報，這些栩栩如生、言之鑿鑿的敘述真是很難讓人相信他們其實可能根本就沒有到過天津！

鍵盤手們的第二個常扮演角色便是憤青言論生產機，只要發生了新聞大事件，“憤青”們便開罵了，罵富人罵官員，罵貪汙腐敗罵官官相護，怨政府怨體制，好像這個社會除了他們自己便都是一片黑暗一般。還是天津大爆炸，消防官兵進現場救人發生二次爆炸死傷嚴重，於是鍵盤手們開罵了，“官員們怎麼不自己往裡衝？消防官兵的命不是命麼？”諸如此類的言論真是引人發笑，除了消防官兵還有誰受過爆炸現場搶險救人的訓練，消防官兵的的命是命，但他們的使命是救人！這樣幼稚的言論竟然還有一大波人應和，還理直氣壯地認為這是自己的言論自由，我想如果伏爾泰泉下有知他提倡的言論自由權被這麼使用，一定會收回那句話的。

歷史上每個時代都會有世風日下，人心不古之類的言論，每個時代也都會有那麼一批“憤青”，無論是魏晉時期的竹林七賢還是明代的東林黨議，然而不同的是，他們是真正的胸懷天下且腹有才華地在鍼砭時弊，而在現代的鍵盤手裡面，這樣的人太難找了。“網路鍵盤手”們在網上興風作浪唯恐天下不亂，而給他們推波助瀾的恰恰是不辨是非的我們。“謠言止於智者”，這是亙古不變的真理，希望我們每個人都能擦亮眼睛去辨別謠言，同時冷靜理智地對待這個社會，給它多一點耐心，不要再加諸太多的憤怒，社會需要的是心平氣和。“何必奔衝山下去，更添波浪向人間”呢？

桌子上的討論 篇13

國小三年級作文 ,419字

在一個寧靜的夜晚，一個同學家裡的桌子上展開了討論。

鉛筆說：“天天被主人握在手裡，真難受”。

“對呀”，鉛筆盒附和道，“主人沒事就把我放在手裡玩來玩去，把我弄得難受極了”。

“是的，主人實在太壞了”，橡皮說，“他不僅沒事把我放在手裡捏著，還經常用什麼東西往我臉上塗，把我的臉塗的都毀容了”。

“主人太壞了！”他們一起說道。

這時，削筆刀開口了，“我就知道你們過得不如我好”，削筆刀傲慢地說，“我的主人不僅不會玩我、塗我、捏我，反而天天把我肚子裡的鉛筆屑倒掉，你說主人對我好不好？”

“好！”他們一起說道。這句話讓削筆刀更加驕傲了。

這時桌子說話了：“削皮刀你不要驕傲，主人之所以這樣做，是因為如果不把你肚子裡的鉛筆屑倒掉，他就沒法削鉛筆了，沒法削鉛筆，他就沒法寫字了。鉛筆、橡皮、鉛筆盒，你們也不要怪主人，主人之所以這樣，是因為你們是他們十分重要的文具，如果沒有你們，他就沒法學習了，所以你們都不要怪他”。

這時天亮了，他們再也沒有說話。

班級討論會 篇14

國小四年級作文 ,650字

期中考試如約而至，成績出來後，有人歡喜有人憂。有的同學取得了優秀的成績，但是，在享受喜悅的同時，卻不知自己的人品在不經意間緩緩下降。

封老師針對這一問題，特地開展了一次討論會。上課鈴聲剛響，討論會便開始了。投影上展示著這次討論會的主題：成績比人品更重要，你贊成嗎？

看到這個討論主題，同學們頓時產生了許多想法，於是我們就在下面小聲地議論著。

突然，班長王旖旎站起來，“義正言辭”地說：“人品就是人的第二張臉，如果一個人的人品不好，就算他的成就再高，他也是一個失敗者！”班長話音剛落，教室裡便響起了雷鳴般的掌聲。

接著教室裡一片寂靜—沒有人反對這種觀點。於是封老師補充說道：“任何事情都有兩面性。王旖旎同學剛剛闡述的正是我們主流的思想，但是違法亂紀的事情從沒有停止過。或許我們可以把自己不認同的觀點闡述的很有道理，就像法庭上的被告人辯護律師，他很清楚自己的當事人是犯罪了，但是還是要為他找理由辯護……”

我定心思考了一會兒，便站起來反駁：“古代君王謀權篡位，還殺了朝中所有對他有威脅的權臣。他們不也照樣活得好好的嗎？看來在至尊的成就面前，人品根本一文不值。”

班長很不服氣，“騰”地一下從椅子上站了起來，她指出了我的不足，她表示：封建時代早已過去，這種情況已經不存在了，所以我們還是應該把人品看做是最重要的事情。

其他同學也加入了討論。我們“兩派”互不相讓，爭得面紅耳赤。

快要結束的時候，主持人盧小旭作了一下總結：時代變遷，物換星移，任何事情都可以改變，但是，人品永遠是你最寶貴的通行證。

防溺水討論會 篇15

國小四年級作文 ,458字

近年來，中小學生的溺水事件時有發生。溺水已經成為了導致少年兒童意外死亡的罪魁禍首之一。尤其是在暑假，更是溺水事件的高發期。前不久，就有一個小女孩在葉集新廣場的小河邊玩，一不小心掉到了水裡，幸好被路人救了上來，才挽回了生命。而讓人心痛是，最近有四個高中生一同到河裡游泳，最後全部溺水身亡。安全問題大於天，因此我們班舉行了這次防溺水討論會。

陳梓明先開口了：“游泳的時候要有家長的陪伴，不會游泳的同學如果想游泳，應該使用游泳圈。”胡可說：“如果有人掉到水裡，我們不可以魯莽行事，應該向大人求救。如果身旁有救生圈，應立刻扔給他。”朱成昊開了口：“我們郊遊的時候最好不要在河邊玩，不能離開大人的視線。”李慶然也說：“我們不能私自去河裡游泳，否則後果不堪設想。”……

大家你一言我一語地說個不停，意見又好又實用。在這裡，我也總結了三點避免發生溺水事件的注意事項：一、我們要在家長的陪伴下游泳。二、不在深水域裡游泳。三、游泳時，要將救生圈帶在身旁，一旦發生危險就可以應急使用。希望我的幾點建議能被同學們採納，讓溺水事件不再發生。

記一次討論會 篇16

國小四年級作文 ,485字

最近班裡有個同學私自帶手機到學校，為此，王老師開了一個班級討論會。

同學們一聽開始，立即熱火朝天的討論了起來。有的同學說得面紅耳赤，有的同學像個木頭人一樣，一動也不動，還有的同學就是個錄音器，四處聽別人的，聽到一句喊一句。

一聲“討論結束”，終結了同學們的討論，老師威嚴地說：“大家現在舉手發言討論。”

楊悅第一個舉手，老師便用手指他一下，說：“你來說說吧！”楊悅站起來，舉起右手慷慨萬分地說：“帶手機不僅會影響同學們的學習，而且課間也不再會有同學站起來做遊戲—全玩手機去了。”

“對！”吳迪站起來，堅定地附和道：“不僅僅這些，課間同學們還會到一起攀比，我的手機是蘋果6，你的手機是華為p8，上課時有不請自來的騷擾電話，還會影響全班同學的學習，如果一班有80個人，每人手機響一次，課還怎麼上？”

“我覺得不對，如果有什麼事無法及時出校門，就可以給家長打電話，不讓他們辛苦的在馬路上等。”海瑞反駁道。“有事可以借老師手機打電話啊！”

最後老師總結道：“現在智慧手機普及了，雖然給我們的生活帶來了方便，但也給我們帶來了許多傷害，老師建議大家遠離手機，保護眼睛。”

霧霾的討論 篇17

國小四年級作文 ,71字