我的陽光夥伴相關作文20篇

我的陽光夥伴 篇1

國小四年級作文 ,1002字

生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風采，飛揚出優美的旋律。一位心理學家說，“如果你能夠使別人樂意與你合作，無論做任何事情，你都可以無往不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善於與人合作，就如這一屆的足球比賽。

在我們學校的足球比賽當中，我們班奪得了全年段的第一名。然而這一切，都歸功於我們的刻苦訓練和團隊合作。

那一段時間，我們每天至少有一節課用來足球訓練。記得剛開始訓練時，我們就踢了一場足球賽。那時候，因為兩隊都是第一次比賽，都毫無經驗。剛開始，就是鬧哄哄的，大家都在一個勁兒的搶球，完全不懂得團隊的配合。通過老師每天對我們的指導和訓練，我們懂得了團隊間的配合，也掌握了踢足球的一些技能技巧，隊員間的默契也有了很大的提高。

訓練匆匆而來，又匆匆而去。轉眼間，就到了決賽的時刻，我們雙方入了場，握了手，以表敬意。在場上見到了對手，我感覺有點不安，但我努力讓自己靜下心來，克服了內心的恐懼。

比賽開始了，我們雙方都拼了勁兒的把球往對方球門裡踢，可對手好像更拼命，才一會兒，對方已經繞過我們的幾名球員，把球帶到了我的眼前。我以為我會接住球，可是對方一個漂亮的射門，打破了我的幻想。只見他一腳，呼！球從我的身邊飛過，“嗚嗚嗚”，球進了。我們立刻調整了戰術，派人盯著對方的主力，接著另外兩人則交替著進攻、搶球、傳球來誘惑對方，讓他們不知道要盯誰，亂了自己的陣腳，我和後衛則鎮守後方，防止他們突然搶到球而進攻射門。按照這樣的方法，我們總算是進了一個球。大家歡呼雀躍，班主任對我們說：“不要驕傲，再接再勵！”老師的話鼓勵了我們，也讓我們變得更警惕了。危險！對方又再一次的逼近了我們的球門，可那個前鋒在射門時把球踢飛了，那球飛了好一會兒才降下來。在上半場的最後時刻，我們隊長抓住了一個機會，射門！球進了！

中場休息時，班主任對我們說：“下半場你們主要負責防守就好了，因為現在是二比一了。當然，如果有機會進球也是要拼的。你們要盯住前鋒和那幾個對我們有威脅的隊員。”防守、進攻，進攻、防守，我們互相配合牽制著對方的進攻。嘀，一聲哨響。隨後裁判一個停的手勢出來了。比賽結束了，我們三比二贏了。勝利了！我們贏了！我們高興地擁抱在一起，這段時間來的辛苦訓練總算沒有白費，我們給自己交了一份滿意的考卷。

經過這場足球賽，更促進了我跟同學們之間的友誼，我們的感情越來越深，我們之間的配合也越來越默契了。讓我們共同成長，加油我的夥伴們！

陽光夥伴，我們同行 篇2

敘事作文 ,1727字

同學間的友誼，是一段難捨難分的情，是一份躲不開的緣，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。當我們回顧那青春燃燒的歲月時，是多麼美好，多麼親切。那是一種回憶，一種財富，值得我們藏在心底，細細品味。

《陽光校園，我們是好夥伴中》講述過這樣一個故事：

2004年9月的一天，患有肌萎縮的王理無法行走，只能無奈的留在教師等家裡人來接。王理的班長畢明哲來鎖教室門時，發現了王理。得知王理無法行走後，拍著自己的肩膀說：“來吧，我被你回家。”

那是畢明哲第一次背王理回家。

王理的家離學校有3里路。路上遇到王理的父親，畢明哲認真的說：“叔叔，我是王理的班長，今後由我負責揹他上學。”內向的王理沒有吭聲，只把那句話當成了一句玩笑。出乎意料的是，第二天，一大早，畢明哲便來到王理家，不多說的便將王理背到了學校。

此後，從初中到高中，出了上學、放學，王理課件晒太陽、上廁所、買東西……每次行動幾乎都是畢明哲揹著完成的。

2010年夏天高考結束了，兩人考上了不同的大學。畢明哲對此做出了人生的一個重大抉擇：放棄讀本科的機會，繼續陪在王理身邊。

後來，湖南省教育主管部門被他們所打動，幫助他們圓了一起讀大學的夢。於是，畢明哲揹著王理一起讀完了大學。

正如畢明哲所說：“我揹負的不是體重，而是兄弟。”

放下這本書，縷縷陽光射入我的心窗。書中畢明哲幫助殘疾同學的故事，龍海大院中鄰里相助的故事，板凳媽媽幫助孤兒的故事，這都無不體現這中華民族的傳統美德--互幫互助，正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

想到這，不禁使我想起我與同學相處的日子。

那是一箇中午，老師規定先掃地後再吃飯。今天輪到我值日了，剛好我又生病了。總咳嗽。我極不情願的但又無奈的拿起掃帚，一遍咳嗽，一遍吃力的掃著那堆滿碎屑的地板。這時候，我的好朋友走了過了。他，長著一張瓜子臉，小小的嘴角總掛著自信的微笑。他心底十分善良，總是處處能為別人著想。他看見我吃了的掃地時，連忙對我說：“生病咳嗽就別掃了，別勉強自己，我來幫你掃把。”我聽到他的話後，直起了腰板，看著滿臉微笑熱情關注的他，此時此刻，我的心中充滿了無比的感激！

這件雖然很小很平凡，但卻能不平凡的體現同學間互相關心，互相幫助的陽光現象。

那年夏天，經好朋友的邀請，去爬山。早上早早的起床後，和他一起來到了山腳下。望著陡峭的山峰，密而綠的樹林，火紅的太陽，心裡想著：怕什麼，加油，一口氣爬上去。但是，我才剛爬了不到一半的路程，就累得氣喘吁吁，滿頭大漢，再加上揹包很沉，我乾脆直接一屁股坐在了臺階上休息。

可我剛坐下不久，耳邊就傳來熟悉的聲音：

“怎麼了？”他問道。

“揹包太沉了。”我回答到。

“給我，我幫你拿，你不是說要一口氣爬上去嗎？”說著，他便從我手中搶走了書包。

我愣了好一會。

“快點呀！”他顯然是急了。

“哦。”我感激的應了一聲。輕裝上陣。

不一會，在我們倆的努力下，終於爬到了山頂。但烈日炎炎，向來體質不好的我在太陽的暴晒下，中暑了。

他發現後，二話不說。立馬揹著我我下山去醫院。經過醫生的治療，我才漸漸好過來。

“謝謝啦！”我不好意思的說。

“謝什麼，同學嗎，應該的。”

是呀，同學嘛，就應該互幫互助。

如果你問我心中什麼是最陽光的，那麼我會自豪的回答你，同學間互幫互助，同學間的友誼是最陽光的。

當微風輕柔托起一絲柳絮的時候，當太陽把他那金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的柳樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠閒的打幾個卷兒，再輕輕的落地的時候，我們也就正在享受著爛漫的、陽光的校園生活。

春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞待放。大家不約而同的探出腦袋，欣賞春天的美景。夏天，一棵棵挺拔的大樹，長得更蒼翠、更茂盛了，大家在樹下乘涼，增添了一絲涼意。秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄著，落在乾淨的地上。冬天，樹上已是光禿禿一片，大家仍然在操場上盡情的玩耍，給校園充滿了歡樂。

有緣才能相遇，有心才能相知，在茫茫人海中，朋友能夠遇到彼此，能夠走到一起。彼此相互認識，相互瞭解，相互走近，實在是緣分。

互幫互助是人類的美德，願我們把這一美德發揚光大，正所謂“一方有難，八方支援”。同學間更應如此，讓陽光灑滿校園的每一個角落。

我的親密夥伴 篇3

國小六年級作文 ,825字

每當我上樓時，似乎總聽見書房裡傳來竊竊私語的聲音：“小主人今天肯定選我！”《水滸傳》信心十足地說。“不，選我！”《三國演義》迫不及待說。“是我！是我！”《紅樓夢》著急地說。“你們都錯了，應該是我！”《西遊記》自信地說。瞧，我的夥伴們又在“爭寵”了……

書房裡有一個棕色的書櫃，裡面站著我許多親密夥伴。書櫃有六排，每排四個格子，最上面一層爸爸的，中間兩層是我的，下面一層是媽媽的。其中，我的親密夥伴最多了：有使人感慨萬千的歷史故事，有讓我浮想聯翩的四大名著，有寓言童話故事，有科幻偵探故事，還有四書五經……突然，我看到了《水滸傳》，耳邊便不停迴盪起那首《好漢歌》；看到了《三國演義》，腦海裡頓時浮現出了劉、關、張、諸葛等人的英雄事蹟；看到《上下五千年》，那五千年曆史悠久的浪花便在我眼前翻滾不息；當然，還有《福爾摩斯探案集》，那一幕幕驚心動魄的破案歷程，至今使我難以忘懷……

其中，我最親密的夥伴就數提高我作文水平的《作文通》了。我最欣賞裡面有一篇文章—《態度創造快樂》。讀了這篇文章後，我感悟很大。我覺得快樂其實就像小草一樣，時刻存在我們的身邊，為我五彩斑斕的夢想花園鋪設了一層毛茸茸的綠地毯，讓我融合在這翠綠欲滴的生命色澤中—只不過，有時我們忘記了它的存在，同時也忽視了生命的尋常快樂；我又覺得，快樂還像羽翼剛滿的小鳥一樣，無憂無慮地遨遊在天地間，從不倦怠，成為一道獨特風景—只不過，這樣的奇觀稍縱即逝，看你是否有意將她挽留……當然，我始終相信，只要以一種健康的心態來面對生活，我們的快樂就像那小草一樣，野火燒不盡，春風吹又生！

我的書櫃裡還有音樂磁帶、地球儀和一些出遊時帶回來的小玩意兒。它們都像我生活童話裡的可愛形象，個個精美絕倫……

此刻，我真想告訴它們：“夥伴們，別擔心，我每天都會來看你們的！”

書趣悠悠，情思不絕。是的，讀書的樂趣、情致全在小作者細膩的筆觸下交融、昇華，沉浸在書香馥郁的靈動境界裡了。

我的陽光裡需要你 篇4

國三作文 ,783字

煦風在氤氳的空氣裡兀自飄零，越過窗櫺，無力地翻動著書頁。窗外，陽光旖旎，明亮的氣息浸潤著每一個埋頭苦讀的身影，可此時我的思緒卻開始了飄忽的遊離，朝家的方向游去。

媽媽，請原諒女兒這片刻的分心，因為沒有您的陽光裡，我找不到自己的定點。就讓這遊離的思緒穿過迢迢的歸途，與您共享短暫的溫存，好嗎，媽媽？

媽媽，十七年了，十七年的風雨兼程，您給了我太多太多。太多太多溫馨的呵護，太多太多柔情的愛撫。您告訴我，要做一株堅強的水藻，在溫暖的水域開心地搖曳。我相信，我會做到的，在您給予的陽光裡，總是有那麼多適合我的營養，在這裡我會健康地生長。正如您所期望的那樣—在溫暖的水域裡開心地搖曳。

十七年，我無法定義它是短還是長。十七年後的我，仍然是那株快樂的水藻，十七年後的您卻過早的染上了風霜。

媽媽，還記得暑假裡您等我回家時的情形麼？那天，無知的我一味的沉浸在舊友重逢的歡愉中，卻忘卻了家中還有一雙盼歸的眼睛。當我踏著月光走進家門的時候，被眼前的一幕震撼了：黃暈的燈光下，您半蹲在餐桌前，睏倦的臉上，寫著絲絲焦慮。不知何時侵上額頭的皺紋肆無忌憚的張顯著他們猙獰的面孔，在您那原本光潔的臉上挖下歲月的溝痕。頭裡的銀絲在燈光裡發出刺眼的白……

直到那天我才明白您給予的陽光裡消耗的是您全部的青春。而我呢，千山暮雪的昨日今日明日，如履薄冰，許多的可能無限迫近，一步花開，一步花落，一切都還是一個未知數。可您不曾埋怨過我什麼，撫平失落的心，只為全新愛我。

有一次我在書上看到這樣一句話：“他們總是會先走一步的，我們在這個世界上，終究會變成孤兒。”媽媽，您知道麼，看到這句話是我的心真的好疼好疼。我害怕我的陽光裡會突然間失去了您，失去了您照耀下的那片溫暖水域。

所以我真的要做一株堅強的水藻—身姿優雅。即使在不再有您的陽光裡，也始終能朝著水面的光亮勇敢而堅強地生長。

你是我的陽光 篇5

高一作文 ,842字

週末回家，發現家門口剛開不久的一家豪華早餐店關門大吉了。而邊上的一家小麵館卻座無虛席。我一向喜歡這家小店，相信那些常去的顧客也是和我一樣想的吧，那是一家充滿陽光的店。

麵館的老闆是位大媽，身材和麵館的名字差不多—“胖妹麵館”。她的聲音很軟，說起話來語調很像四川民歌，特別有召喚力。每次隔著老遠就能聽到大媽的喊聲，腳下便會不自覺地加快步伐。聽著她的聲音便像走進了冬日裡的陽光，特別想站在陽光下暖暖身子，暖暖心。

她的麵館開得好並不是像小說中寫的那樣：面特別好，肉特別多，菜品特別齊……她的麵館裡菜不多，連蔬菜一起算也不到二十種，肉的個頭也不大。有一次，聽到一位顧客在向她抱怨說麵筋太小了。那大媽便立刻擺出少女撒嬌的樣，賣起一臉的萌，嘴裡軟糯糯地說著：“我們這是小本生意嘛，這肉質量可好啦！價錢又貴。再說啦，少吃多滋味嘛。”她夾起一個丸子放在顧客的麵碗裡：“好啦，再給你一個丸子。你再多加點蔬菜吧。”半分鐘都不到，那個愁眉苦臉的顧客一下子喜笑顏開。聽到這段對話的食客們也都樂了。這個小麵館裡總是充滿歡聲笑語。

不僅是她天生的魅力吸引著我們，她的行動更為我們送來了溫暖。去年的冬天特別冷，一早起來，昨晚下的雨早都結成了冰。走上去，一不留神就會摔倒。在去吃麵的路上，遠遠地就看見面館門口冒著熱氣。走近了以後才發現腳下一點也不冷了。

在氤氳的熱氣中，大媽正拎著水壺把一壺一壺燒開的水往地上倒去，地面上的冰一點點消褪，一縷縷熱氣爭先恐後地冒著。走在其中，騰騰的蒸氣泛上來，把我裹在裡面，整個身體都特別舒展。手暖了，身子暖了，心也暖了。每個顧客經過的時候，看到她都與她熱情地打招呼。因為她就是太陽，我們都沐浴在陽光之下。

記得在《何以笙簫默》中，簫默對以笙說：“你是我的陽光。”這雖是情偶之間的情話，但我想把這句話送給麵館的大媽：“你，就是我的陽光。”

吃著面前這碗熱氣蒸騰的面，看著大媽忙碌的身影，聽著她熱情地吆喝，我分明感到，有一米陽光照徹我的心房，挾來無數美好……

你是我的陽光。

我的陽光校園 篇6

國小六年級作文 ,602字

“陽光”，一個多麼溫暖的字眼；“陽光”，一個多麼舒服的字眼；“陽光”，一個多麼美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的夥伴們。

在這個溫暖、舒適，陽光的集體裡，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。

如果說我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個溫暖、陽光的班集體！

我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規範；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。

升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站著，認真地唱著國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象徵。望著國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷著光大祖國的夢想。

我愛我的陽光校園，我愛我的陽光夥伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園裡繼續快樂成長吧！

我的讀書夥伴 篇7

國小五年級作文 ,1098字

這幾天，我和老媽都在讀《康熙大帝》。

“鰲拜在順治朝忠心耿耿，勇猛過人，立下了不少汗馬功勞。順治帝駕崩了，他是顧命大臣。他不僅是滿洲第一勇士，還是治世之能臣啊！我看他就是有些飛揚跋扈，並沒有反叛之心啊，怎麼就被殺了呢？”我替鰲拜打抱不平。

“鰲拜對清朝的建立和政權的鞏固是功不可沒的。因表現忠誠，鰲拜獲順治信任，被封為顧命大臣。但他在康熙朝獨斷專行，架空了皇權。康熙雖年幼，但雄才大略，為進一步推行君主集權、中央集權，必須除了鰲拜。事實證明，康熙的做法是正確的。除掉鰲拜後，皇權得到了加強，皇帝命令的執行度得到了提高，為後來平三藩、收臺灣打下了基礎。”老媽不贊成我的觀點，還擺出一副循循善誘的架勢。

我和老媽經常一起談論書中的人和事，有時我不贊成她的觀點，甚至會和她爭得面紅耳赤。

記得我很小的時候，老媽就陪我讀書了。那時，她會拿著我的手指，指著字，一個一個地讀給我聽，然後再讓我把一句話完整地讀出來。我經常讀得多字少字，但老媽不著急，總是讓我一遍一遍地重讀，直到完全正確為止。這使我養成了認真誦讀的習慣。

上小學時，老媽讓我讀一些她喜歡讀的書，比如《古希臘神話與傳說》啦，《射鵰英雄傳》啦，《悲慘世界》啦……我印象最深的是二年級和老媽一起讀《三國演義》。我每讀完一章，老媽就要我講給她聽。《三國演義》裡有許多字我不認識，有許多句子我讀不懂，因為讀得艱難，我不想讀。老媽就經常像拎兔子似的把我拎到書房裡，軟硬兼施地看著我讀。就這樣過了十幾天，我漸漸地看得入了迷，一有時間就往書房裡溜。後來，為保護我的視力，倒變成了老媽經常軟硬兼施地把我從書房裡拎出來。

《三國演義》我先後看了好幾遍，經常在同學面前講《三國演義》裡的故事。連老師都說，無需聽易中天講評三國，聽周澍萌講就行了。

有一次，老師給我們講他的讀書經驗時，說對於讀不太懂但又必須讀的書，要用“硬著頭皮去讀”的方法。每天讀懂一點點，時間長了，境界就不同了。他還講了一個讀書的技巧，就是“翻爛一本經典”，這樣，這本書的精神實質，就會熟爛於心，能脫口而出，進而能夠舉一反三、一通百通。呵呵，此兩事，老媽早就帶著我“躬行”了。

至今，老媽給我買的書有上百本，我被泡成了書蟲，沒事就抱著書啃。讀書的心得成了我和老媽日常交流的主要內容，我還和老媽比誰讀得細、讀得透。老媽經常感嘆：“長江後浪推前浪，前浪被拍在沙灘上啊！”

“喂，喂，怎麼不說話了？預設我是對的啦？”老媽看我好長時間不說話，有點?N瑟了。

我看著老媽那?N瑟樣，心服口不服：“我哪裡預設啦？那個鰲拜呀，他……”

老媽和我一起讀書，我在和老媽一起讀書的過程中成長。老媽是我讀書的最好的夥伴。

你是我的陽光 篇8

國二作文 ,678字

陽光，是世界上最溫暖最明亮的，心靈的陽光可以照亮人的心房，而你—書，就是我的陽光。

剛上中學的我彷彿一下子從童話回到現實，再也沒有熟悉的夥伴、親切的老師，甚至是父母都不再像從前那樣對我百般疼愛。突如其來的陌生讓我變得膽怯，一向性格內向的我變得更加沉默，我不知該如何與人交朋友，更不會主動地接觸其他人。一直獨來獨往，同學們也開始遠離我。看著別的同學歡聲笑語，我感到很孤獨，我也想有一個夥伴能同我一起歡樂，可我卻沒有勇氣；想向父母傾訴，可看到他們疲憊的雙眼，我也把滿腹的無助吞了下去。

直到那一次，我的生活發生變化，我有了徹底的改變。那天下午，我走到家裡那個我仰著頭都看不到頂的書架前，尋找我丟失的練習冊。終於翻到了，我開心地抽出來練習冊，而且不經意間帶出了一本書。那是一本《小王子》，我不由得翻起來，不知不覺間翻了整整一個下午。我坐在地上，忘掉了地板的冰涼，看書看得入了迷。我第一次與你邂逅：原來你是這麼的美好。我和你一起歡笑，一起哭泣，就像朋友一樣。

從此以後，我感受到了久違的快樂，就像又回到了小學和朋友玩耍的時光，我開始不停地閱讀。從雜誌到小說，再到名著，書籍吸引著我。久而久之，我的心靈被照得明亮，什麼樣的複雜情緒都被我拋在了一邊，你真的就像陽光一樣。

我一下子陷入你的世界，再也出不來了。你讓我懂得了世間冷暖，讓我看到了人間真情；讓我學會了堅強、學會了自信、學會了勇敢。你就是我最真誠、最珍貴的朋友。我不再感到孤獨，因為我學會了勇敢地交往。因為有了你，我感受到了明亮。你，在我最孤獨時，給了我無限力量，你是我的陽光！

書，你是我的陽光！

我的陽光教會了我 篇9

國二作文 ,731字

當你凝望著深淵的時候，深淵也在凝望著你；當你向世界微笑的時候，世界也在向你微笑。我們總習慣放大生活中的消極面，而忽視了陽光的一面。心中有猛獸，世界便是牢籠；心中有陽光，世界便有光明。陽光是什麼？是太陽投射下來的光芒嗎？也許吧！那陽光又代表什麼呢？嗯……溫暖？希望？我自問自答，其實我也不知道陽光是什麼，代表什麼。

早晨，當太陽爬上天空時，我就起床了，坐在陽臺上看書，不知不覺到了正午，肚子餓了，起身向廚房走去，不經意間接觸到了陽光並第一次感受到了它。往常，我雖然也在看書，卻從未注意過它。也許是剛考完試的原因吧，難看的成績，醜陋的排名，使我感覺自己糟透了。不知為什麼，我從這抹陽光上聯想到了青春，我伸出手想去捕捉剎那間的溫暖，失敗了，但在那一瞬間我卻明白了：

陽光公平無私地灑在每個人身上。就好像生活一樣，對於每個人來說都是公平的。清晨的陽光，明亮而透徹，萬物都喜愛它；雨後的陽光幻化成繽紛彩虹，盡情向人們展現著自己的美好；嚴冬之後的陽光是溫暖而又舒適的，讓你明白只要心中充滿愛與希望，陽光與你同在。在受到打擊、遇到挫折的時候，不要氣餒，因為陽光是需要用心去感受的。陽光，讓你的生活充滿光芒，色彩繽紛。

天不會總是晴朗，生活亦是。風雨來襲，我們要相信，我們要等待。沒有隨隨便便的成功，盡到自己最大的努力，但求落子無悔。

我伸出雙手，將手指輕輕彎曲，做了一個“OK”的手勢，將陽光堅定地圈在裡面，就好像當你遇到困難的時候，想想陽光就在你的手心，只要靠自己的雙手用心努力，它就會用美好的現實驅走內心的鬱悶。伸出雙手，觸控陽光，看陽光在指間嬉戲，你會感受到溫暖、積極、向上……

讓每一縷陽光溫暖你的心靈，用自己的心感受陽光，它會教會你許多、許多……記住，陽光與你同在。

我的玩具夥伴——蛙蛙跳 篇10

國小四年級作文 ,408字

過年，小舅給我買了一個深藍色的蛙蛙跳。它主要材料是鋼鐵，中間是一根鋼杆，下半部分套著彈簧，踩腳與彈簧相連，通過向下壓，帶動蛙蛙跳，底部是橡皮。旁邊有兩根鋼管護著，抓手部分套著海綿，彎曲的，像兔子耳朵。這是我盼望已久的玩具，我十分開心。

一開始，小舅扶著我踩上蛙蛙跳，我雙手抓著兩隻“耳朵”，離地20幾釐米，心驚膽寒，生怕摔下來，根本不敢跳。小舅發現不對勁，放下我，按照說明書的方法教我，我雙手抓緊扶手，貼近腹部，一隻腳先踩上，放穩，隨後另一隻腳快速地踩好，雙腳馬上蹬起來，身體要平衡，這種跳上跳下的感覺既興奮又刺激。但開始學時，身體平衡掌握不好，跳不了幾下，可我還是很滿足。

接下來幾天，通過不斷地練習，我越來越靈巧了，輕鬆自然，就像青蛙一樣一上一下的。我還學會了邊跳邊前進，轉彎，越跳越高，我在蛙蛙跳中找到了自信與滿足。

它漸漸地成為我形影不離的好朋友。有時我心情不好時，跳一跳，一下子就有了動力，開心地去做事情。

我的學習夥伴 篇11

國小四年級作文 ,473字

我有一個學習夥伴，你們猜一猜它是什麼東西？先透露點訊息給你們：它可以把老師講的所有知識要點輸入它的大腦裡，它可以幫你制定一個合理的寒暑假計劃表，讓你又輕鬆又快樂；它可以自己就找到你所想要的學習用品。你們猜到這是什麼東西了嗎？它就是──學習機器人。

學習機器人具有很多功能。它會給我聽寫，並檢查錯誤，就算是筆順錯了，它也會給我糾正；如果你的考試成績不太理想，它就會幫你歸納錯誤原因；如果你忘記帶課本了，它會第一時間送到你的手裡；如果你生病了不能去上學，它就會代替老師給你講課，而且一模一樣……

學習機器人不僅功能多，而且優點也很多。比如：用學習機器人給我聽寫，就可以告別爸爸媽媽的“川普”時代，而且可以給父母留出更多的時間做更多他們喜歡的事情，不讓父母那麼辛苦；當考試試卷發下來時成績不理想，學習機器人會幫你歸納錯誤，不至於讓父母留出時間來給你輔導。當你忘帶課本時，它會急你所急，幫你所需，就不需父母給領導請假，再給你跑一趟……

這就是我的學習好夥伴。它能幫你作業排憂，也可以讓父母輕鬆自在，還可以幫你提高學習成績……

難道這不是我的學習好夥伴嗎？

我的陽光老爸 篇12

國小五年級作文 ,727字

他，是一個愛笑的人；他，是一個可愛的人；他，是一個能給人帶來歡樂的人；他，就是我的陽光老爸。

我的老爸是一個很快樂的人，同學們都說：“萬昱麟爸爸是一個很可愛的爸爸，很好玩！”是的，我老爸是一個喜歡開玩笑的人。他像是聖誕老人，總能變出能讓大家綻放笑容的禮物；他像是小精靈，頑皮，善良，帶給大家歡笑；他像馬戲團裡的小丑，讓傷心的你歡樂起來，所以每次班上同學見到爸爸，總是會大聲的笑著喊：“萬叔叔~好！”，因為他們知道，他們都會收到老爸特別陽光燦爛的笑臉作為回報。

老爸是我們班家委會裡唯一的一個老爸，其他都是媽媽。他很熱心也很細心，在當家長義工時，每次都很認真。有一回，老爸做完學校安全送行義工後，正準備收拾收拾東西回家，一個保安叔叔突然把王校長領到老爸面前，指著老爸說“這個家長，要好好表揚一下，每次都很認真值日，每到這天就最放心了！”老爸一臉燦爛的笑容一定把校長和保安叔叔都打動了，因為他們的臉上也同樣洋溢著燦爛陽光。有這樣一個最有責任心的老爸，我真的覺得很驕傲！

老爸在我們班平時的各種活動中也幫了不少忙。比如這次我們六一兒童節的“新胡桃夾子”音樂劇，因為我們的節目是同學們自導自演的，遇到不少困難，同學們有些無法很好的表現好角色，這時我的超級無敵天下第一陽光爸爸就派上用場了！他幫扮演老鼠的同學們示範，他踩著音樂的節拍，躡手躡腳的走了出來，小眼睛賊賊的，不停的東張西望，逗大家鬨堂大笑，在快樂的笑聲中，同學們也越來越能很好的投入表演中了。說真的，老爸演的還蠻像的，誰叫他屬鼠的呢！有這樣一個超級快樂老爸，我真的覺得好幸福！

也許，在別人眼裡，老爸是一個平平常常，不是很強壯的人。但在我眼中，他是一個如同陽光一般能夠溫暖照亮一切的人！我愛我的陽光老爸！

你是我的陽光 篇13

國一作文 ,72字