魔方小達人相關作文20篇

魔方小達人篇1

寫人作文 ,839字

魔方，雖然只有小小几十立方厘米，但卻擁有千千萬的排列方法。在我眼中，魔方就像無理數一般，混亂且毫無規律，各種形態的異形魔方更是讓無數愛好者頭痛不已。在我們班就有一位魔方達人。在他看來，復原魔方就像一加一一樣簡單，他就是—顧奕。不信，你瞧！在咱們班三階魔方決賽場，顧奕正和季開一決雌雄呢！

隨著時間的推移，班級裡的空氣瞬間像凝固了一般。講臺上，顧奕瞪大眼睛，盯著魔方，認真揣摩，不肯漏過一點細節。不一會兒，只見他神態安逸，似乎早已胸有成竹，想好了復原的每一步。老師一聲令下，比賽開始，計時器上的指標歡快地跳動著，時間一分一秒流逝。顧奕並不驚慌，有條不紊地執行每一個公式。他的手迅速上下飛舞，右手滑到魔方左側一排用中指一挑，小拇指順勢一勾……隨著比賽的白熱化，顧奕的手越動越快似乎已經超前完成了大腦的指令。“嘩嘩譁”是公式在指尖流淌；“嗒嗒嗒”是魔方在不停地變化；“咔咔咔”是顧奕的手速超越了時間的禁錮，突破了光的極限速度。對手季開也不容小覷，已經復原到了頂層，眼見季開就要贏了，我不禁為顧奕捏了一把冷汗：顧奕，你可千萬不要在關鍵時刻掉鏈子呀！只見顧奕眼珠子骨碌一轉，從那幾百條爛熟於心的公式中挑選出了最快速的那一條“嘩嘩譁”幾下閃轉騰挪，顧奕輕輕把手一揚，手指向正前方一挑。只見一個復原好了的模仿在空中劃出一道優美的弧線，打著旋兒穩穩地落在了講臺上。一看計時器，天哪！只有三十五秒！剎那間，歡呼聲與掌聲在教室上空迴響，顧奕又一次創造紀錄，奪得桂冠。

顧奕不僅速度快，會玩的魔方也多。風火輪、金字塔……統統不在話下。每到課間，當同學們拿著各種各樣出了問題的魔方，找他幫忙，他總會耐心地指點。那些“問題魔方”一經他之手，就“高舉白旗”“束手就擒”啦！

在顧奕的指導下，我們全班幾乎都成了“魔方高手”，顧奕的徒弟可謂是“桃李滿天下”呢！每到課間，我們總能看到“顧大師”勤奮練習的身影。顧奕的魔方水平幾乎達到“一代宗師”的級別，在我們整個年級都小有名氣，正不愧為“魔方達人”。

魔方小達人篇2

寫人作文 ,725字

“刷刷刷”，魔方轉動的聲音響起，五個人在講臺上一字排開，每個人手上都拿著一個三階魔方正在還原。雖然經過了長時間訓練，但其中四個人都有些緊張，只有一個人穩如泰山。他手中的魔方像一位絕世劍客，正在以驚人的速度揮舞一套劍法，閃、轉、騰、挪，每個動作都迅猛無比。突然“啪”的一聲，他把手中的魔方往桌上一方，以36秒的絕對優勢贏得了比賽。

顧奕，五年級一代魔方宗師，我們許多人的師父、師爺，人送外號“顧神”。雖然其貌不揚，但是還原魔方的水平可稱得上一名超一流高手。

一次，有人向他發起了挑戰，他拿到魔方略一思索，就開始用風一樣的速度還原。他先把右層向上一轉，又用小拇指把下層一勾，然後用食指嫻熟的向下一推，眼睛甚至可以360度旋轉不用盯著魔方。我正想繼續觀察他的手法，可“顧神”卻還原的越來越快，手在魔方上滑動得越來越順。飛燕一樣，是他靈動的手指，陀螺一樣，是他手中旋轉的魔方。他的雙手好似一陣龍捲風包裹著魔方，那物體彷彿被他賦予了生命，和他的手指就像一對配合默契的戰友，在戰場上左衝右突，成就了不朽的輝煌。當對手還在苦於無法破解時，他已瀟灑的把魔方拋在桌上，揚長而去。

古人說的好，既要多而廣，也要少而精。可這位“顧神”實在是能被稱為“多而精”：二階、三階、四階、五階、多階、金字塔、鏡面……連我們望“魔”興嘆的風火輪、移稜、斜轉、扇面、五舞方……他也照樣會玩，還原的公式甚至多到讓你嚇死：“十字”、“小花”、“小魚”、“坦克”……送上這樣一副對聯，他可以說是當之無愧，上聯：移稜斜轉個個有，下聯：十字小花樣樣精，橫批：魔方大師。

但在這榮耀的背後，卻是他付出的無數汗水。每次下課，都會看到它飛舞的手指，都會聽到他背公式的聲音。這就是顧奕，我們班的魔方大師。

魔方小達人篇3

國小三年級作文 ,576字

我們班的劉瑞京可是一位“魔方高手”。他很聰明，玩起魔方來神情淡定，不過一分鐘，一個完整的魔方就擰好了。

有一天，一個魔方被我打亂了，我怎麼擰也擰不回來，只好拿到學校來，讓同學幫我弄。一開始，楊子程接過魔方，可任他怎麼擰，就是擰不好，他急得直跺腳。這時，劉瑞京來了，他不緊不慢地拿起魔方思考了一會，便開始擰了，他鎮定自若，眼睛緊盯魔方。只見魔方在他手中飛速轉動著，不一會就擰好了，說了一句：“這也太簡單了吧！”

周圍的同學目瞪口呆，彷彿被定住了一樣。

他不光會擰普通的魔方，大的，小的，三角形的，不規則圖形的他都會擰。

記得有一年元旦聯歡會上，劉瑞京拿了四個不同樣子的魔方，說要在五分鐘之內把四個魔方都擰好。開始了，只見他看了一眼，就自信滿滿地擰了起來，而坐在下面的同學們，看著四個被打亂的魔方毫無頭緒。讓我們沒想到的是，他竟然真的在五分鐘之內把四個魔方全都擰好了。我們不禁起了疑惑：他是不是提前準備好了？就在這時，他似乎看出了我們有點不信，充滿自信地說：“你們要是不信的話，可以現在把魔方再打亂，再讓我擰！”

直到他再一次用差不多的時間把我們又打亂的魔方擰好的時候，我們心服口服。講臺下傳來了同學們的嘖嘖讚歎和陣陣掌聲。

“魔方小達人”劉瑞京當之無愧。

魔方小達人篇4

國小五年級作文 ,869字

“咔、咔、咔……”從五（4）班的教室裡傳來一陣陣翻魔方的聲音。咦？他們不上課，在翻魔方幹什麼？哦！原來他們正在舉行一場妙趣橫生、令人歎為觀止的魔方大賽呢！讓我們去瞧一瞧，一睹為快吧！

“比賽開始！”隨著聞老師一聲令下，六位“種子”選手立刻開始了他們間“速度與技巧”的魔方比拼。比賽沒過多久，施雨鬆同學立刻脫穎而出，成為觀眾矚目的焦點。同學們為他的加油聲，如海浪般一陣高過一陣，此起彼伏的迴響在耳畔。只見他神態嚴峻，雙眼目不轉睛地緊盯著自己手中的魔方，一刻都不肯離開。“轉、推、壓、勾……”他的手指在魔方上靈活自如的轉動著，上下翻飛。一會兒讓魔方在自己的手中來一個360？的轉體；一會兒又讓魔方的一塊在手中輕輕一彈，右手迅速接應……動作與動作之間連線的是如此的緊密而連貫。他手中的魔方上的色塊就好似一個個訓練有素的士兵，自己讓它去哪，它就會立刻到達指定的位置。一會兒分散開，一會兒又聚到一起，一會兒又排成了一路縱隊。絕不會有半點誤差。“咔、咔、咔，”閃轉騰挪間，第一層的士兵已乖乖就位。“譁、譁、譁，”是時間在手中流逝；“嗒、嗒、嗒，”是魔方在手中飛轉，他的手速越來越快，彷彿他已經練成“無影手”的絕世神功。在電光火石飛速轉動的那一剎那，施雨鬆“哐當”一聲把復原好的魔方扣在講臺上。驚歎聲、歡呼聲、掌聲毫不吝嗇地送給只用了45秒就復原魔方的施雨鬆同學。之後的比賽中他也是過關斬將，屢次奪冠。一些令人生畏的異型魔方他也不在話下。施雨鬆不愧是我們班“魔方門派”的一代宗師。

在課間總能看見他在向別人傳授技藝，可在成功的背後，又有誰知道他付出的汗水與艱辛。每當別人帶著疑問過來，總能開心的回去。

做文化傳承的小達人篇5

國小五年級作文 ,950字

我的媽媽非常喜歡傳統文化，沒事她就寫寫毛筆字，看一些很難讀的詩詞古文。受媽媽的影響，我也非常喜歡看關於歷史文化方面的書。我已經讀完了《中國歷史故事集》、《中華上下五千年》以及《西遊記》、《三國演義》等兒童讀本。最近我又喜歡上了《明朝那些事兒》。

從這些書籍中，我認識了很多有趣的人，比如諸子百家裡的孔子和莊子我都喜歡。我覺得莊子是一個非常會講故事的老爺爺，他很幽默，他夢見自己變成了蝴蝶，而且他還能跟骷髏頭說話，他講的寓言故事裡都包含著很有意思的道理，周莊化蝶的故事在我看來如此玄妙。

有一次，我的媽媽在讀《蘇東坡傳》這本書，我很好奇，也翻了起來：原來蘇軾也是一個非常有趣的人，我特別佩服他面對困難和挫折而不被打敗的堅強品質，媽媽說那叫樂觀曠達的人生態度，面對逆境就要積極樂觀。我很喜歡他的《水調歌頭》這首詞，“明月幾時有，把酒問青天……”有一次我還在班裡朗誦過呢。

還有，我看書櫃裡有一本《史記》，又大又厚，引起了我的興趣，我拿出來一翻，傻眼了，是我看不懂的古文，媽媽就給我講它的作者司馬遷是如何“讀萬卷書，行萬里路”，為他創作的《史記》做準備，我又覺得司馬遷也非常了不起，我覺得我也要“讀萬卷書，行萬里路”。

為了讓我瞭解更多的歷史知識，媽媽帶我去了一些歷史文化名城，我們去過北京、西安，西安的秦陵兵馬俑非常震撼，那時候的秦國真是一個鐵血帝國。我很喜歡西安的興慶宮公園，每一個景點都有二維碼，只要一掃二維碼，有關景點介紹和詩歌的音訊就有了，可以一邊遊玩，一邊欣賞唐詩，感覺就像穿越了歷史一樣。

我們還去過安陽的殷墟博物館和文字博物館，瞭解了漢字發展歷史，我覺得漢字作為我們中國人的文化密碼真是太神奇太強大了。

在曲阜的孔廟，我瞭解了孔子的事蹟，他提倡的“仁、義、禮、智、信”我雖然不能完全理解，但我覺得他和老師給我們講的社會主義核心價值觀是相通的，比如他說的“君子愛財，取之有道”，也是媽媽所講的誠信，如果那些想掙錢的人都講誠信，講道義，那麼我們孩子就不會吃到毒奶粉，我們的社會就是一個和諧文明的社會。

就這樣，我每天在閱讀中薰陶，一有機會就親自去體驗歷史文化名城，讓傳統文化的種子慢慢地在我心裡生根發芽。我願意做一個傳承傳統文化的小達人，從我做起，讓優秀文化發揚光大，讓我們的精神家園芬芳四溢。

垃圾分類我先行，爭做環保小達人篇6

國小六年級作文 ,699字

7月29日，我們勁鬆小學202班向日葵小隊來到衙前開展暑期實踐，學習垃圾分類知識，參觀垃圾處理過程，宣傳環境保護理念，爭當環保小達人。

“垃圾分類益處多，環境保護靠大家。”“垃圾分類齊動手，變廢為寶我最棒。”在衙前鎮政府禮堂舉行的培訓講座上，杭州瑞賽可環境工程有限公司的工作人員通過多媒體演示、講解，讓我們體會到了“垃圾是放錯地方的資源”。

“垃圾分一分，環境美十分。”“餐廚垃圾單獨放，有害垃圾別亂扔，回收垃圾可變寶，其他垃圾放放好。”在琅琅上口的歌謠中，我們認真學習了生活垃圾的分類方法，學會了四類生活垃圾分別投入何種顏色的分類垃圾桶。在知識問答中，我們將剛剛學到的垃圾分類知識學以致用：舊報紙、廢塑料要投進藍色可回收垃圾桶，剩飯菜、魚骨頭要扔進綠色餐廚垃圾桶，廢電池、破燈管要投到紅色有害垃圾桶，衛生紙、爛泥土要扔到黃色其他垃圾桶。在垃圾分類辨識小遊戲中，我們準確地將自己手中的“垃圾卡片”一一投到紅、黃、藍、綠色的對應垃圾桶中。在分組畫垃圾環節，我們天馬行空地想象，各種垃圾在我們五彩的畫筆中變得栩栩如生。

培訓講座結束後，我們來到衙前生活垃圾資源化處理站參觀。當看到平常家裡丟掉的剩菜剩飯、瓜皮果殼、骨頭蛋殼、茶葉渣之類的餐廚垃圾經過處理站的大機器“消化吸收”後，變出來的是高濃度的生物有機肥，我們都覺得這樣的“變廢為寶”十分神奇，太不可思議了。

我們還把專門準備的清涼飲料送給處理站的工人們，感謝他們酷暑下的辛勤勞動。我們每位隊員還得到了一份由餐廚垃圾轉化製作的有機肥。今天的活動十分有意義，我們要將今天學到的知識分享給同學、家人和朋友，並鼓勵大家共同參與“垃圾分類、綠色環保”的活動。

我是旅遊小達人篇7

國小四年級作文 ,616字

2017年暑假，我最開心的一件事情是爸爸媽媽帶我去桂林旅遊。

我非常興奮，期望能快點欣賞到桂林的美景。我們乘坐高鐵，不到兩個小時就到了桂林火車站。我迫不及待地走出火車站，先一睹桂林市的模樣。桂林市不像我想象中的那麼繁華，火車站附近的樓房都不高，看起來有一點陳舊。爸爸媽媽打了一輛的士，先帶我入住酒店，把行李收拾好後，我們再確定下午的行程。

我們諮詢了酒店大堂的旅行社，決定下午遊兩江四湖。我們買好兩江四湖的船票，大約走了二十分鐘才到了指定的碼頭。坐上游船，欣賞兩江四湖沿岸的風景。遊船上的導遊姐姐流利地向我們介紹形態各異的橋樑和兩岸的山，非常專業。讓我印象最深刻的是象鼻山和老人山，遠遠望去，象鼻山就像一頭巨大的大象，正在津津有味地喝灕江水；老人山就像一位和藹可親的老人，正注視著遠方。

第二天，我們去了蘆笛巖，在溶洞裡看到了許多的鐘乳石，聽說要經過幾千年的雨水沖刷，才能形成這些奇形怪異的石頭，我情不自禁地感嘆大自然的巧奪天工。這些鐘乳石有的像毛毛蟲，有的像椰子樹，在五光十色、絢麗多彩的燈光的襯托下顯得格外漂亮。

第二天下午，爸爸帶我在酒店附近散步，體驗當地的風土人情，品當地的小吃。我和爸爸穿梭在大街小巷裡，街道整潔漂亮，很多房子具有廣西獨特的風格，看起來特別舒服。在散步的過程中，我也感受到了桂林人民的淳樸、熱情、好客。

第三天一早，我們坐上了返程的高鐵，結束了這次桂林之旅。這次旅行，我很開心，希望以後有機會再來桂林旅遊。

實驗小達人篇8

國小四年級作文 ,511字

實驗是一種科學的研究方法。當人們要了解某種自然現象和規律時，就要在一個模擬的特定環境下，藉助一些工具和儀器，來見證自己的想法是對還是錯。媽媽最近就給我買了一套實驗器材，還教了我許多做實驗的方法呢！

整個寒假，我一共做了6個實驗：滑輪的作用、瞭解不同保溫杯的保溫效果、側量小燈泡的亮度變化、阿基米德定律、槓桿原理。下面我就給大家舉一個例子。

實驗名稱：瞭解不同保溫杯的保溫效果。首先，“文房四寶”是必不可少的工具，記錄重點都要用它們。若干個保溫杯，一支溫度計依次擺好。然後將開水依次倒入保溫杯中，並立即蓋好蓋子。下面就要開始考驗大家耐心了—每過5到10分鐘量一下水溫，並記錄，直到它與常溫一致為止。

實驗做完了，實驗報告可不能少，首先要交代實驗名稱和實驗目的，然後是實驗方法，在這個實驗中，我們可以畫一個溫度下降的走勢圖，把每次測量的溫度在圖中對應的地方點一個點，然後再在每個點之間用平滑線連起來。再次是實驗結果，如：3號保溫杯的保溫效果最好。最後是結論，將總結性的話寫在這裡。這樣，實驗就完成了。

實驗的過程反映了一種科學的態度：要認真做事，細心觀察，在沒有證據的情況下，不能下結論，這就是實驗帶給我們的道理。

知禮者方通達人生篇9

國二作文 ,1139字

材料：李鴻章將劉銘傳推薦給曾國藩時，還一起推薦了另外兩個書生。曾國藩為了測驗他們三人中，誰的品格最好，便故意約他們在某個時間到曾府去面談。可是到了約定的時刻，曾國藩卻故意不出面，讓他們在客廳中等候，暗中卻仔細觀察他們的態度。只見其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨；只有劉銘傳一個人安安靜靜、心平氣和地欣賞牆上的字畫。後來曾國藩考問他們客廳中的字畫，只有劉銘傳一人答得出來。結果劉銘傳被推薦為臺灣總督。

在等待的過程中，其他兩人在句句不耐煩的煩躁與抱怨中送走了自己的前途，而劉銘傳卻在瑣碎的時間中將牆上字畫的逸美雋永注入心間，撫平了思緒的躁動與波瀾，從此鋪就了自己成功的道路。

知禮是一種智慧，在面臨人生的險阻與障礙時，它如同流水般從容地淌過我們經歷的道路，澆灌著心靈的土地，滋潤著靈魂的豐潤。明局者必曉勢度，然而知禮者不僅曉勢度，還能在緊急的境遇中堅守底線，從而做出正確的選擇，成就精彩明麗的人生。

知禮者通達人生，源於其對比賽的尊重與內心公正的準則。

被譽為“羅馬尖刀”的維埃裡在法國世界盃決賽中射門時被對方門將攔住右腳。他本可以繼續完成動作，會傷到對方但不算犯規。可是他收腳的一瞬間，雖然少了獎盃，卻將愛與尊重灑滿整個賽場，將比賽引領至新的高度。知禮是一種風度的體現，更是一種為他人著想的體貼之心。在每一個細微的動作中盡顯人性的美好，在失敗中綻放著價值遠勝於成功的光輝。

知禮者通達人生，源於其在冷嘲熱諷前的談笑風生，明月清風。

萊昂納多自19歲第一次奧斯卡提名經歷二十四年四次提名，卻一直沒有獲得勝利女神的眷顧。二十年的追奧路，仁者見仁，也自然少不了冷嘲熱諷。當媒體再次將刁鑽的話語推向他時，他大方地自嘲著“已經料到會如此，所以為了不當眾出醜，我已經對著鏡子練習了很久的失敗微笑，索性派上了用場”。每次失敗為他鋪就了讓他更加淡然成熟的階梯，使他在時光的打磨中塑造了一個更加完善的自我，最終握住了奧斯卡的獎盃。治理是成熟的標誌，它在行進的路上打磨我們的尖銳稜角，使我們以圓潤合適的姿態更加坦然地走向成功。

漫溯歷史的長河，知禮的波光瀲灩著絕靜的美好：股神巴菲特在商談時意外過早來訪，卻怕影響對方計劃而一直等到約定時間，這種守信知禮的精神也為他開拓了更加開闊的商業之路；著名演員林志玲身材高挑，於是在每次合影時都會屈下身子，與大家的身高平齊，這種對知禮精神的詮釋也造就了她溫潤柔和的性格；加加林在宇航員訓練時脫下鞋子，這一細微的動作卻體現了他的素質與修養，令他在訓練中脫穎而出，知禮守德的行為彰顯著人格的魅力。

“成書在理不在勢，服人以誠不以言”。知禮是一種真誠的關懷，是一份高貴的魅力，他看似不平凡，卻在無形中顯示無窮的力量，我們生命的道路亦因為知禮的點染更加平坦開闊。

環保小達人的一天篇10

國小四年級作文 ,745字

最近，學校宣傳我們婺城區要建立“浙江省衛生文明示範城區”，老師要求我們要愛護環境，自覺做保護環境的環保小大人。

週六這一天，我出來散步。突然發現有一個小角落的地方有很多垃圾，那裡臭氣熏天、蚊蟲成群。

我想起老師的要求，於是就拿起附近的一個掃把認認真真地在角落來回打掃。不一會兒我就幹得大汗淋漓、腰痠背痛。正在我掃得起勁時候，突然，腳下一滑，身體失去平衡，重重地摔倒在了地上。“哎呦喂！”我大聲喊了出來。仔細一看，原來是一塊可惡的西瓜皮剛好在我腳下，我疼得腰都直不起來了。

我有些氣餒，但我還是堅持掃下去，接下來是打掃牆角，我發現牆角上有一些黑乎乎的東西，掃把根本掃不乾淨，我就用鋼絲球死勁搓，終於弄乾淨了。看著乾淨的地面和牆角，我很高興，覺得好有成就感。

但如何讓大家都來愛惜我的勞動成果，一起來愛護環境呢？我想了想，在小店附近找了幾個垃圾桶，再從家裡找了一塊木板，在上面寫上“禁止亂扔垃圾”的告示牌。再用釘子把它釘在牆上。一切都搞定，看著煥然一新的角落，我開心極了：原來打掃乾淨了，亂糟糟的環境也會變得很漂亮。

我又在小區四周巡視一下，看見垃圾房四周也都是垃圾，我就去把那裡的垃圾都扔進垃圾房。

回家的時候，我突然發現，小區樓梯臺階上也很髒。“這樣也太不文明瞭。”我自言自語，“這麼髒人家都不敢走。”於是，我就叫來爸爸媽媽一起幫忙。“啊呀，是誰把口香糖扔這裡的，弄都弄不掉！”我叫爸爸過來和我一起弄。口香糖只能用剷刀一點點地刮除，爸爸和我費了九牛二虎之力才終於把口香糖去除了

好不容易把臺階給弄乾淨了，我又和爸爸一起，再做了一張告示牌：“禁止吐口香糖。”貼在牆上，希望鄰居們看見再也不要把口香糖之類的垃圾隨便地往地上扔。

回到了家，雖然今天很累，但是能幫助大家，愛護環境，是最開心的事情。

我是低炭生活小達人篇11

國小二年級作文 ,370字

前些日子，我在電視裡看到一個關於低碳生活的節目，有一句話讓人印象非常深刻，就是“低碳生活，從我做起”。從那以後，我也經常說“低碳生活，從我做起”。不料，爸爸聽到了我的話，對我說：“既然你這麼喜歡這句話，那就從現在開始做一個低碳生活小達人。”我說“太好了，我正好有這樣的想法，我一定會成為一個低碳生活小達人的。”

心動不如行動，以後我每天放學回家後就先做作業，做完作業看一些課外書，不再看電視、玩電腦了，爸爸媽媽誇我有點像一個低碳生活小達人了。記得有一次，媽媽晚上看電視時，把聲音調得很大，我就對她說“請您把聲音調小一點行嗎？聲音太大，又吵鬧又費電，不是低碳生活。”媽媽聽後笑著對我說：“你現在真的成了一個低碳生活小達人了。”說著就把電視聲音調小了。我高興得又蹦又跳。

小朋友們，請和我一起爭做低碳生活小達人，讓我們的生活環境變得更加優美吧！

如何成為觀鳥小達人篇12

國小四年級作文 ,501字

如何成為一個觀鳥小達人？在回答這個問題之前，我要先問你幾個問題：你喜歡鳥兒嗎？你會傷害鳥兒嗎？你的眼睛敏銳嗎？你會熟練使用觀鳥工具嗎？你怕累嗎？你會識別常見鳥的長相和聲音嗎？

這些問題你能回答嗎？如果不能，沒關係，聽了我講解，你就知道該如何學習了。

首先，你要做到喜歡鳥兒，並且不傷害他們，這是最基本的。其次，你必須要掌握望遠鏡的使用方法，不然的話，在別人都在欣賞鳥兒的時候，你卻一直在調望遠鏡，錯失好鳥，豈不是非常可惜？還有，如果你體能不是很好，那我勸你先在小區或公園裡觀一觀，因為如果到外地的話，可能一天要走二三十公里，很多初學者都受不了。不過，如果你真的熱愛觀鳥，這點累也是可以接受的。

最難的就是用眼睛去識別鳥的長相，並用耳朵聆聽他們的叫聲。要做到眼觀六路耳聽八方。用你銳利的眼睛去觀察林子裡的一舉一動，用你敏銳的耳朵去聆聽鳥兒們的歌聲，不認識的鳥查圖鑑，沒聽過的歌，錄下來問老師。這樣日復一日的看和聽，最後你將達到一眼就能把鳥從林子裡“揪”出來，並馬上識別出是什麼鳥，一聽聲音就能辨別是什麼鳥在叫，並把它找出來的境界。這也是很多鳥人奮鬥的目標。怎麼樣？很嚮往嗎？那就按我說的去試一試吧？加油！

環保小達人篇13

國小四年級作文 ,303字

伴隨著安靜的夜晚，我進入了一個綠色的天堂，那裡空氣清新，晴空萬里，還有著清澈見底的小河，我真希望永遠都住在這個地方。

可是，事實卻遠不是這樣。我一出門，天空彷彿被一層灰色的紗布蓋住了似的，地面上的垃圾彷彿是一座座大山，一陣風吹過，發出陣陣的惡臭。有一天，有人經過這裡，邊捂住鼻子邊說：“這的垃圾怎麼這麼多呀！”我怒氣衝衝地說：“這就是你們亂丟垃圾的後果。”路過的人說：“對不起，我們不應該亂丟垃圾的。”我說：“你們現在才知道。”有人趕緊接著說：“那我們把這裡清理乾淨吧！”過了幾天，他們果真把地方的垃圾清理得乾乾淨淨了。

我也不能破壞環境，我也要做到不亂扔垃圾，不踐踏草坪。這樣，我們才會有一個綠色的世界。

購物小達人篇14

國小三年級作文 ,1437字

【篇一：購物小達人】

鄭柳瀅

今天，我們要到億嘉福超市購一次物。

剛走到超市時，掀開簾子，大家立刻驚歎不已，超市裡的商品琳琅滿目，我們先到了二樓，從電梯上往下看，“哇！”大家齊聲喊道。最令我們眼花繚亂的是擺放在櫃子上的整齊的零食，我差點兒就止不住我嘴裡的口水了。之後，我們到了學生專用的文具區，裡面有自動鉛筆，各種花樣的本子等等，我大步流星地走向各種花樣的本子。突然，“要買牙刷的小朋友請跟我來！”一位老師發出和藹的聲音說。到了賣牙刷的地兒，我們看了看價格，大家你一言我一語的討論著，“唉！這實在是太貴了，我也就這幾塊錢而已。”大家最終把自己想要的東西，小心的拿了下來，生怕自己的錢不夠用。下了樓，我們又買起了新鮮的水果，我混入人群中，不知該買什麼好，娜娜老師走向我面前，問我還剩多少？我便回答：“五塊八。”老師帶我到賣梨的地方說：“你可以買一個大梨。”稱過重後，我拿著手裡的梨興奮地跑向結賬處。

後來，我在心裡想起了剛才購物的經歷，便自言自語道：“原來再少的錢也有能買得起的東西，所以我們一定要珍惜每一塊每一分錢呀！”

【篇二：購物小達人】

屠若兮

今天我們作文班要去億嘉福購物，我們可開心了。

剛進入超市門口，映入眼簾的就是那琳琅滿目各種各樣的商品，裡邊的人很多，多的都可以用人流如潮這個成語來表示。我走到了擺放文具的貨架前，我看了看，看到了我最喜歡的東西—百能彩色異彈。我的媽媽寫字很快也很容易寫錯，所以我給媽媽買了多咪尼修正帶和多咪尼修正液。老師把我們帶下樓，我又看見了我愛吃的芒果。我擔心錢不夠，於是我算了算，之前買的東西，一共七塊五，而我帶了十五塊錢，十五減七塊五等於七塊五，夠買的。於是我挑了兩個芒果，結果一共五元錢，我對阿姨說：“這也太貴了吧，能不能便宜一點點呀？”那個阿姨說：“不行呀！小朋友，這已經是最便宜的了，再便宜h一起上了二樓的學習用品區。我左看看右看看，終於選中了一樣文具用品：百能文具卡組。其實就是一隻自動鉛筆，一塊兒橡皮，十六個筆芯。我看見很多人手裡都拿著一個拉邊袋，我想：我好像也需要一個拉邊袋。於是我便拿了一個粉紅色的。我算了算，一共5。8元，離我帶的錢還有4。2元。於是我上看看下看看，終於又選了兩樣物品，一個是得力的20cm直尺，還有一個是多咪尼加修正帶。這兩樣物品一共3。5元。我還剩七角錢，不夠買任何東西，我只好去收銀臺結賬了。輪到我的時候，我把帶的十元錢交給收銀員，收銀員找了我七角。

通過這次購物，我明白了，即使有錢也不能亂買東西，而且在任何時候都要保管好自己的財物，最重要的是要珍惜每一分錢。

【篇五：購物小達人】

楊靜怡

今天我跟快樂魔方的同學一起去超市買生活用品，我帶了十元錢。

我們準備好之後就去超市了。到了億嘉福超市之後，我們高高興興地飛奔到二樓的生活用品區，接著我們拐到有文具用品的區域。到了貨架前，我就看到了米老鼠筆蓋，我看了看價格：兩元錢，不貴！我就把筆蓋拿了下來。一轉頭，我又看到了很漂亮的鉛筆，價格是：三塊五毛，也不貴。於是我又把鉛筆拿了下來，放在手心裡。接著我走向了旁邊的貨架，我看到了非常美麗的密碼本，但是價格居然是八塊五毛。我算了算價格，超過了十塊，我只好把筆蓋拿掉。但是再一算，去掉了筆蓋還是超過了十元。我猶豫了一會兒，不捨得放下了鉛筆。我們到了收銀臺開始結賬了。到我的時候，我付了十元，營業員找給我一塊八毛。我們就這樣完成了購物。

通過這一次的購物，我知道了一個道理：要珍惜每一分錢。

爭當美德小達人篇15

國小六年級作文 ,439字

我們經常在學期末頒發獎狀時，會聽到一個獎狀的名稱叫“美德少年”。那到底什麼是“美德少年”呢？我想，“美德少年”應該是一個誠實，心地善良，幫助別人做好事的人。

在校內，校外，我們隨時隨地都可以幫別人做好事。比如在校園內有同學受傷了，可以扶他去醫務室進行治療。當老師吩咐我去幫她做點事，做完事之後，我就會感受到幫助別人的快樂。在街上，我們也能做很多好事，比如在公共汽車上我們見到一些有需要的人士，為他們讓座；見到老奶奶跌倒在馬路上，把她扶起來。

我還記得有一件事使我愧疚：有一天，我忘記帶筆盒回學校了，就向一位同學借了一支筆，並跟她說上完最後一節課後還給她。可是，我卻故意把筆放進書包，裝作什麼事也沒發生過，就放學了。筆就被我用了整個晚上，第二天才還給了她。於是，我感到很不安，因為我的這個行為是錯誤的。老師教育我們一定要誠實守信，不能弄虛作假。一個人只要丟失了誠實，就丟失了所有的東西。我要改正！

讓我們從這個學期開始，做一個誠實守信、有美德的好學生，獲得“美德少年”這張獎狀吧！

閱讀小達人篇16

國小五年級作文 ,509字

如果你要問我誰是我們班的閱讀小達人，那你就聽我細細道來吧！

她長著一雙清秀的小眼睛，一張嬌小玲瓏的櫻桃小嘴，走起路來風度翩翩。最厲害的還是她那種讀起書來，九頭牛都拉不回來勁頭。這是誰呢？她就是我們班的舒程冉。

小舒看書那叫一個認真啊！每次讀書時她的全部精力都沉浸在書的海洋中。無論處在什麼嘈雜的環境中，她總能如飢似渴的讀書，周圍的一切都影響不了她。

平時下課後，我們在外面玩耍，她就坐在教室裡讀書。我們叫她，她不理；我們逗她，她也不樂。眼睛一直盯在書上，真是一個十足的小“書蟲”。

有一回，小舒的媽媽叫她吃飯，小舒還在看《小豬梅西傳》。她被書中的優美詞句和插圖深深吸引住了。媽媽連叫好幾聲，她也沒捨得放下書來。直到爸爸拍了拍她的肩膀，她才如夢初醒，戀戀不捨地放下了書，來到飯桌吃飯。吃完飯，她又跑進書房繼續進入書的世界。

小舒不僅愛看書，而且讀書還有方法呢！有一次，我翻開她的一本書《柳林風聲》。哇！密密的字跡把整本書都快覆蓋了。我讀了讀，原來都是小舒做的筆記和對這本書的評價。她把整本書都讀懂讀透了。真是一個看書的好習慣，我心中默默地下決心要向她好好學習。

聽了我的介紹，你是不是也覺得閱讀小達人這個名稱非她莫屬呢？

我是家務小達人篇17

國小四年級作文 ,813字

【我是家務小達人】

姜智宸

我會做的家務活有很多，如掃地、拖地、洗碗、收衣服、整理書桌……其中我最引以為豪的是煎雞蛋。

有一天晚上，媽媽不在家，我肚子餓了。我平時曾經認真觀察過媽媽怎麼煎雞蛋，決定這次自己煎一個雞蛋。我從冰箱裡拿出一個雞蛋，小心翼翼的放在桌子上。然後把平底鍋找出來點了火倒上適量的橄欖油，等油分佈均勻後，我把雞蛋在鍋邊上敲了一下。咔嚓一聲，雞蛋殼裂開來了，用手把雞蛋殼往上一撥，蛋清和蛋黃就一股腦兒掉出來，落到鍋裡。小火煎了兩三分鐘，我再把雞蛋翻了個面兒，然後倒入醬油，加一點點糖，起鍋。一個香噴噴的煎雞蛋就出現在我的眼前了。

除了這些，我還會自己購物。一天晚上媽媽牙疼得不行，不能去買止疼藥，就吩咐我去買藥。要知道我是怕黑的呀，可是我又看了看媽媽，只見她牙疼得在沙發上不斷的呻吟。我就橫下一條心，快速地跑下樓去買藥了。到了藥店，我向店員詳細地描述了媽媽的情況，又問了止疼藥是否能治牙疼，是否在保質期內等等。得到肯定的答覆，我才放心把藥買回了家。

你看我不僅能做普通的家務活，還能戰勝自己為媽媽買藥呢。我是不是一個家務小達人呢？

【我是家務小達人】

錢佳寶

我是一個做家務的小能手，最近每到週末我就幫助媽媽做家務。

“叮鈴鈴”，清脆的鬧鐘鈴聲打斷了我的好夢。我懶洋洋地打了個呵欠，還想躺下繼續睡，聽見媽媽叫我吃早飯。

吃完早飯，我首先把碗筷都收拾到廚房去，由於家裡人多我跑了好幾趟才收拾完。接著，我又跑去擦桌子。這活兒可不容易，因為我的個子不算高，每次只能擦一小塊，中間部分還得站在椅子上才能擦得到。第一遍擦得不夠乾淨，我又擦了兩遍，總算乾淨了。

擦完桌子，我看媽媽還在很辛苦地洗碗，便跑到客廳主動拿起掃帚開始掃地。掃完了還要再拖地。我來來回回的拖著，終於地板被我拖得像溜冰場的冰一樣光滑。媽媽看見滿頭大汗的我，說我長大了。

家務活看似簡單，做起來可真是不容易。經過最近一段時間的訓練，我也算是個家務小達人了。

我是科技小達人篇18

國小三年級作文 ,746字

8月7日這個陽光明媚的早晨，我和媽媽興高采烈地來到了廈門農行軟體園支行參加第五季“小小農行人”之科技小達人活動，這次我將以農行客戶經理的身份體驗上門拜訪企業的工作哦。

報到之後，農行工作人員先對我們普及了軟體園的基本情況和農行的金融服務內容，讓我們對農行的業務知識有了基本的瞭解。接著我們一行人在農行領隊的帶領下，有秩序地往同樣在軟體園園區的農行客戶企業—廈門風雲科技股份有限公司出發了！

當我們走進風雲科技公司時，迎面看到的是一個三角體，裡面竟然有閃閃的金元寶，更神奇的是那個金元寶還會自己轉圈圈，領隊老師告訴我們這是三維體技術，真是太有意思了，小小農行人們紛紛發出感嘆。接著我們繼續往前走，風雲公司的老師帶領我們走到一個螢幕前，說要讓我們體驗一下保齡球，我感覺很奇怪，難道電視也能打保齡球？只見老師開啟電視，點了下螢幕進行人物選擇後，對準角度，在空中揮揮手，電視裡的一個人物瞬間就把面前的保齡球打倒了，原來這就是體感保齡球啊。

風雲科技裡有很多有趣又新奇的科技產品，讓我們大開眼界。我感覺到最有趣的莫過於VR（虛擬場景）體驗了，當老師幫我戴上VR眼鏡後，我感覺我穿越時空了，一下子就來到了城市上空，再定睛一瞧，我輕鬆站到了一個陽臺上，旁邊有一個搖椅，我想坐上去，可是怎麼也抓不住！場景變化很快，一幕幕都是這麼地逼真，這場智慧家居體驗讓人猶如身臨其境一般。

我們還在全景立體影院觀看了《尋夢環遊記》，真實感受了12道音箱帶給我們美妙的觀影體驗。最後，農行領隊舉行了科學冷知識和金融小知識搶答環節，小小農行人們爭先搶答，氣氛熱烈又緊張，同時也讓我們學習到了很多知識，我還認識到了好幾個好朋友哦。

這真是一場收穫滿滿的活動！讓我意猶未盡，我已經開始期待第六季“小小農行人”的到來了。

我們班的表演小達人篇19

寫人作文 ,702字

我們班有一個非常熱愛表演的同學，我們都叫他“表演小達人”。他的眉毛總是高高挑起來，就像是在跳最時尚的海草舞，笑起來的聲音簡直可以稱為“魔音”，比獅吼功還厲害，讓人全身起雞皮疙瘩，而且牙齒還會全跑出來跟我們打招呼。

一次上課，老師正在講《孫悟空大鬧天宮》的故事，聽著老師繪聲繪色的講解，同學們都入迷了，一個個兩眼放光，恨不得自己就是那孫悟空，吃仙丹，啃蟠桃，喝瓊漿玉露，教室裡安靜得都能聽到我們的呼吸聲了。

當老師講到孫悟空來到太上老君的兜率宮偷吃仙丹的時候，他就像變魔術似的從桌子底下拿出一盒中華丹，頭往後仰，手高高舉起，對準嘴巴，中華丹就準確地落進了他的嘴裡，他誇張地嚼了起來，還發出很大的咀嚼聲，說：“好吃好吃，真好吃，這仙丹的味道就是不一樣，俺老孫喜歡！”同學們見了，都鬨堂大笑，連老師都忍不住笑了出來。

不過老師很快就恢復了嚴肅的樣子，說：“雖然你表演得很好，但是現在是上課時間，要表演等下課了再演。”沒想到他不僅沒有停下表演，反而好像還演上癮了：“噌”地一下跳到了凳子上，還做了一個猴子眺望遠方的動作，說：“老師，我這是更加形象地幫助大家理解你剛才講的故事，看了我的表演，相信大家對這個故事的印象肯定會更加深刻的。”邊說還邊學孫悟空，撓撓自己的腦袋。別說，那樣子還真像一個可愛的小猴子。這下，大家笑得更誇張了，有的同學甚至捧著肚子說肚子都疼了，有的擦著眼淚，還有的說臉都笑酸了……

這時，老師瞪了他一眼，說：“行了，再演戲就過了！”看到老師真的要生氣了，他這才從凳子上下來坐好，卻還是調皮地向同學們眨了眨眼。

看，這就是我們班的表演小達人，看他的表演，你會把所有煩惱都拋到九霄雲外，只留下笑聲！