我的益友書相關作文20篇

我的益友書篇1

國小五年級作文 ,772字

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞卻說：“書是全世界的營養品。”而高爾基又說：“書籍是人類進步的階梯。”而在我看來，書是一位老友，他教會你許多東西，卻又不求回報；書也是一盞明燈，照亮了前行的道路。

在我剛剛識字之時，我是在外婆家度過的，那裡有一個漆黑的屋子，裡面裝滿了外公的和表哥的書，平常外婆都不讓我進去，他怕我弄壞了這些書。一天晌午，外婆出去買菜了，家裡只有午睡的外公和我，我再也禁不住自己濃濃的好奇心了，偷偷摸摸地溜了進去，那裡面有4個大書櫃，每個書櫃裡都裝滿了書，我隨手抓起一本《伊索寓言》，隨便翻了一下，隨即，我就被故事中精美的插圖給迷住了，就認真翻看了起來。我越看越有趣，裡面豐富的想象力和詼諧的故事情節就像一塊磁石一樣深深地吸引了我。伴著外公的鼾聲，我在書房裡一頁一頁地翻看著，不知不覺，一個下午過去了，我的頭有點疼痛，但我卻渾身輕鬆。

還記得過年時，我和外婆去姑姑家拜年，就在暑假快結束的時候，我們回家的途中經過了一個圖書館，我就進去看了一會兒書，誰知我找到了一本林海音寫的《城南舊事》，不知不覺就深深陷進林海音的小巷裡，當我們要離開時，我不捨地說：“我們留在這裡好不好？”外婆一聽，疑惑地說：“為什麼？”我小聲地說：“我想在這裡把這本書看完。”外婆一聽，爽朗地笑了：“好啊！”我驚喜極了，立馬奔進圖書館，旁人的一切彷彿已經消失了，我像一個飢餓的人見到了一個大面包一樣，貪婪地閱讀著，一部、兩部，當圖書館的廣播響了起來，我才戀戀不捨地合上了書，意猶未盡地走出了大門。

書，是你值得信賴的益友，也是一處寶庫——知識的寶庫。

書是我的益友篇2

國小五年級作文 ,469字

大名鼎鼎的莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”沒錯，但書不單單是我的營養品，更是我的一位益友。

還記得我在讀幼兒園的時候，是個沉默少言，存在感極低的小男孩。有一次上閱讀課，圖書角的圖畫書被搶光了，只剩下一本彩色拼音版的《三國演義》。沒辦法，我只能拿來看了，此時，我的內心是崩潰的，心想這節課只能虛度光陰了。

可是，我萬萬沒想到的是，我居然沉進去了。每當我看到關羽以一敵百的時候，我就十分激動，彷彿我也上了戰場，成為了位一夫當關萬夫莫開的戰士。每當看到諸葛亮施展計謀時，我就十分佩服，佩服他那出神入化的戰法。還記得當時我最喜愛的人物是劉備。你可能會想，我為什麼會喜歡劉備呢？告訴你吧。劉備儘管武藝計謀都一般般，可是他卻有著忠心，善良的品德，正是因為如此，諸葛亮以及五虎上將才會為他打江山，打天下。

也正是劉備這個例子，讓我懂得了，一個人想要成功，不僅自己要勤奮，還要有些靠的住，像關羽那樣忠心義膽的朋友。因此，我慢慢開朗起來，交了許多的朋友，我的知識也越來越多，越來越多……

一本書竟然可以使人發生這樣的變化，書真是我的一位益友啊！

書我的益友篇3

國二作文 ,641字

漢代劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我雖說不上嗜書如命，但書籍卻是我的良師益友，成為我生活裡不可缺少的一個重要部分。

幼兒園時，童話書一直是我的小夥伴，我對它們愛不釋手，一放學就去讀，睡覺前也要讀，甚至連吃飯時也喜歡用書“下飯”。在童話書裡，我學會了要像醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主那樣純真善良，要像手捧空花盆的孩子那樣誠實守信。

到了小學一年級，我又認識一個“新朋友”——小說，小說的世界更為豐富，我從中獲得的感悟也越深。比如說在《我不是討厭鬼》中，主人公“討厭鬼”做的錯事、他在日常生活中遇到的各種問題，讓我明白尊重別人是多麼重要的一件事，不尊重別人又是如何讓別人生厭。這本書就像一面鏡子，照出了我身上的好與壞、醜與美，促使我改正缺點，也激勵我繼續發揚好品質。

四年級了，我開始提升自己的閱讀層次，逐漸的我開始閱讀一些名著和美文，每當埋頭遨遊在浩瀚書海中，我就感覺好像來到了另一個世界，成了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……同時，我也學會了做讀書筆記，碰到好詞好句就摘抄下來，日積月累，寫作文再也不會成為令我頭疼的事情，反而變得得心應手了。

“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”讓我們不忘初心，在人生的每一個階段都能堅持用心去讀書，相信有了書籍的滋養，你我的明天，將更為豐富多彩。

書是我的益友篇4

國小六年級作文 ,817字

每個人都有自己的愛好，而我的愛好就是讀書。

記得剛上幼兒園的時候，媽媽給我買了許多識字書和卡通漫畫書。我一下子就被書中花花綠綠的圖片吸引住了，從此，書成了我最好的朋友。

漸漸地我長大了，讀的書越來越多，也越來越愛讀書了。平日裡，我和書形影不離——吃飯看書，睡覺看書，就連上廁所也要帶本書進去。說到這，我還想起一件趣事呢！有一次，我拿了本喜歡的書進了廁所，媽媽對我說，她要去菜場買菜，讓我抓緊時間出來。那本書寫得太精彩了，我看得入了迷，等媽媽買菜回到家，發現我還抱著書坐在馬桶上呢！生氣地說：“你是不是屁股粘在馬桶上了？”我急忙站起來，這才發現腿已經因為坐得太久，麻得動不了了。

我喜歡看書，只要一捧起書，就完全走進了書的世界。讀到搞笑的地方，我會旁若無人得哈哈大笑，看到感人的地方，我會激動得淚流滿面。書中每一個故事的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。

我一口氣讀完沈石溪爺爺的《狼王夢》，尤其是看到最後母狼紫嵐和金雕一起同歸於盡的情節，我整個人被那慘烈的場面震撼住了。我彷彿聞到了那空氣中的血腥味，看到了紫嵐那充滿悲涼而又執著的眼神……我的心情久久不能平靜。

楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》我也特別喜歡，尤其是喜歡書裡的那隻會笑、會唱歌，可愛又善良的笑貓。每次合上書頁，我總會託著腮幻想著，要是我能有這樣一隻會笑的貓該多好啊！

我喜歡看書，也在書中認識了許多可愛的小夥伴，比如《綠山牆的安妮》中愛嘮叨、愛幻想又聰明的安妮；《城南舊事》中單純、善良的英子；《波莉安娜》中總是把快樂帶給大家的波莉安娜……雖然她們都只是書中的人物，可我卻從他們身上學到了很多優點，也被她們那種快樂、純潔、善良的心靈感染著。

我喜歡看書，從書中不僅能學到知識，還能和書中的人物一起經歷悲傷、失敗，一起分享成功、喜悅。書將一直伴隨著我成長，它是我一生最好的朋友。

書我的益友篇5

國小五年級作文 ,508字

書中的世界是豐富多彩的，它能讓你好似去了那些美麗的景點遊玩，書中人物的悲歡離合定能使你牽腸掛肚，讓你一有時間就情不自禁地想去看書。它對我的吸引力也是非常大的，我無論在哪兒手上定有一本書陪伴我，常常讓我看得捨不得放下，看到感人的片段還會落淚，看到高興的地方也跟著高興。

有一次，我放學回到家，寫完作業就捧起《青銅葵花》看了起來。我被青銅和葵花那份真摯的情感深深地打動了，被最後市長決定把葵花接走好好補償她時，她不肯走感動了，以致媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。直到媽媽跑進來喊我，我才回答：“我知道了，看完這一點，就一點點。”媽媽無奈地搖了搖頭，就走了。我繼續看我的書，不一會兒，又沉迷於書的世界裡了，早就已經把看完一點點的話忘得一乾二淨了。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我還在津津有味地看書。

這時，媽媽氣沖沖地走了進來：“去吃飯。”關上書，拉著我去吃飯去了，我才想起和媽媽說的看完一點點。看見媽媽那生氣的樣子，我怕極了，趕緊吃完飯走人。

因為我看了許多書，知識面開闊了，視野也開闊了許多，並從中學到了很多東西。你說，這書是不是一個益友呢？

我的良師我的益友篇6

國二作文 ,1159字

現代的社會，媒體紛繁。電視，可以輕輕鬆鬆地欣賞；廣播，可以休閒地收聽；網路，可以海闊天空地漫遊；報刊，可以隨心所欲地瀏覽……相比之下，讀書，顯得有些“沉重”。字要一個個去認，句要一句句去理解，意思要一段段區思索，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有旁白點拔，真有點兒“難”！

但是，你可要記住：成功，靠的只能是“千方百計”；每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因為它是這一“大家族”的“老祖宗”，更是因為它在鍛鍊思維力、培養能力、豐富文化內涵、提高語言文字運用能力等方面有著特殊才能。

如果說我的心胸像一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是從書中湧來的清泉；如果說我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那麼照耀它的必定是從書中升起的太陽。多少笑容因書而生起，多少淚水因書而揭開。書的港灣含情脈脈，書的清風，灌徵滿帆。通向知識的大門成千上萬，但看門的知鑰匙只有一把。對，這把鑰匙就是書。

書，是我喜歡的一個物品，之所以使我喜歡，是因為它能“告訴”我許多道理，教會我怎樣做人。我也特別喜歡讀書，遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑；遇到感動的書，能使我淚流滿面；遇到武打書，能使我融入其中。總之，無論什麼樣的書，無一個我不愛讀的，雖然有的書讀不懂，但也能略知一二。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”他所表明的就是隻有多讀書才能創造出使人步入成功殿堂的一把階梯。不錯，讀書能使人明智。知識，也能提高人的生活情趣。

伊薩克。巴羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個伏婉的安慰者。”書是人類的良師，是人類的益友。

書，是一個充滿想象的字眼，在書的陪伴下，我長大了。一片紛揚的細雨中，暮然回首，用心思索流逝的歲月，書的愛，回味無窮！

小時候，童話圍繞在我身邊，快樂埋藏在心裡。書，為我打開了心扉，翱翔在蔚藍的天空中，狂奔在飛馳的草原上，是我的自由，是我的美好！書帶我遊遍大江南北，盡知天下奇張，雖然沒有親眼瞧見，也沒有親身體會，但我卻早已大飽眼福、略知一二，在書上，一個個字都代表著藝術的精華，一句句話都是心靈的釋放，讓心去飛翔。

有人說，書是一把金鑰匙；有人說，書是一座橋；我說，書是世界，書是海洋，書是大自然。它讓我們從一問三不知到學識淵博，再到敬業奉獻，最後走向成功之路，一切的一切，是書在默默引導、默默地支援我們。它在人生的旅途中，曾不止一次的給了我們勇氣與力量、戰勝困難的決心。有時，我真的覺得，它就像我的母親，給了我們太多太多的愛，用自己畢生的力量為我們開啟一段傳奇。

我們愛書，它陪伴我成長；我們愛看書，它傳授給我們知識。書，人一生的伴侶。人生是一本複雜的書，要想徹底的讀懂它，就應該多讀書，讀好書，讓自己能不枉今生。書，對人的影響的確是很大。

書，我的良師，我的益友！

我的朋友書篇7

國小六年級作文 ,595字

“生活沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是英國有名的諺語。是啊，書猶如陽光沐浴著我；書猶如給我插上了知識的翅膀。書是我親密的朋友。

每讀一本書，我會跟書中的人物一起分享喜怒哀樂。一本童話書，讓我看清世上的美與醜。一本風趣幽默的書，會讓我開懷大笑。一本感人肺腑的書，我會潸然淚下。一本名人傳記，偉人的奮鬥歷程，令我讚歎不已。這些書猶如點點甘露滋潤著我，充實了我。而這些書教給我的道理讓我受益匪淺。

讀書不僅豐富了我的情感，還提高了我的作文能力。書中一句優美的句子，一個好的問題都是這本書的經典。因此，摘抄、背誦好詞好句、精彩片斷成了我讀書時必不可少的一件事。每當寫作文，這些好的詞彙、片斷總會不由自主地蹦出來。真可謂：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當老師誇獎我時，同學們都會向我投來讚許的目光。這時，我真正品嚐到了讀書的樂趣。

書也給了我信心和力量。當我遇到困難和挫折時，心情十分沉重，感覺天都要塌下來。我悲觀、失望，喪失了信心。這時，我彷彿看到書中頑強的保爾霍金；驚人毅力的張海迪；自信、不屈不撓的海倫。她們的精神鼓舞了我，為我增添了堅定的信心和無窮的力量。

用智慧的雙眼看書，就能知道世上每一本書都是有生命的。而書裡的東西也正是我們渴望追求的，它是我們重要的精神食糧，它可以更好地提升我們的素質。

在我眼裡，書是陪伴我成長的好夥伴，好朋友。

我的好友書篇8

國小六年級作文 ,420字

是它，給予了我無窮的知識；是它，與我一起分享快樂；是它，陪伴著我一生；是它，讓我感悟人生……

這個它，既不是父母，也不是老師，更不是同學，而是一本本普通的書。

高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”正是因為有了書，人類生活水平才飛速提高；正是因為有了書，人類科學才更加發達……因此，書是人類的好友。

是書，讓我遨遊在海洋。是書，讓我翱翔在天空。是書，讓我克服重重困難，自由快樂地生活。因此，書也是我的好友。

一本本豐富多彩的書，帶我走進了書的王國。戰爭故事書，令我置身於槍林彈雨的戰爭年代；引人入勝的童話故事書讓我遨遊在童話的海洋；撲朔迷離的《三國演義》讓我認識了才華橫溢的諸葛亮，陰險狡猾的曹操等英雄豪傑。

書常常給我寫信，在它那簡短的話語中，總是訴說著一個又一個充滿詩情畫意的故事。我也常給它回信，那一句句話語充滿了溫馨和歡樂……

在我的眼裡，書不再是一本書，而是一位伴我一生的好友。

我愛這隻能用文字來表達話語的好友—書！

我的益友篇9

國小五年級作文 ,417字

書在我的眼裡，就是我的益友，也是我的良師。

書如同知識的海洋，如同智慧的禮堂，書給我帶來了許多快樂與知識。

我特別喜歡看書，因為看書可以讓我有滿足感。可是，上了五年級，作業變得特別多，一寫就寫到八九點了。所以每次我都會在媽媽睡著的時候偷偷看，開啟小檯燈後，我就開始在書的世界裡徜徉。每次看到忘我的時候就會跟著書中的主人公一起哭、一起笑。正是因為這樣，我也被媽媽抓住然後嚴厲批評了好幾次。

讀書，不能單純地讀。我每次讀書都會記筆記，也會做些卡片。把優美的詞語、精彩的片段都記在卡片上，然後做成一個小冊子隨身攜帶，方便自己隨時背誦。

由於我讀書多，也得法，每次考試我閱讀題幾乎不丟分，因此我的語文分數在班內遙遙領先，作文也常常被老師當作範文來讀。閱讀給我帶來了不少的益處呢！

此刻，我多想說：書，是您教會我了許多知識，是您教會我做人的原則，是您教會我遇到不同的問題該如何解決，是您給我開啟了人生的另一扇大門。

書，我的良師；書，我的益友！

我的益友篇10

國小六年級作文 ,544字

在人生的道路上，都會有那麼一個記憶深刻的益友，有的學習好，有的長的漂亮，有的……而我的這位朋友很平凡。但在我的心中卻是最別具一格的。她的名字叫做高先蘭。

她個子不算高也不算是瘦，白裡透紅的面板，她有一張清秀的鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一根根睫毛似湖泊旁隨風舞動的柳條，下面長著一個小巧玲瓏的鼻子，和一張能說會道的嘴巴，她還自封是朗讀小能手呢！這可真是一個十足的”美少女”呢！

要說她最大的優點啊！可屬大方了！有一次，我們要考試，我沒帶文具盒，考試開始了，我便四處找人借筆，但旁邊的那些人不但不借，還給我些臭臉色，說”不借不借。煩死了，你是不是想抄我作業啊”！這時，我滿心的委屈，就在這時，我斜後方的她叫了叫我，把一支筆和一卷膠布遞給了我。這就?@我們倆友誼的起點。

她不僅大方還樂於助人，有一天，我和她走在路上，在快過馬路時，看到了一住老奶奶，在綠燈亮起的那-刻，她飛快的跑了過去，挽扶著那位滿頭白髮的老奶奶，她們在前面慢慢地走著，我在後面跟著，過了馬路，她對我說：”以後看到老太太、老爺爺，一定要儘自己最大的能力去幫助他們，因為社會只需一點愛，人間才會美好。”聽過這話，我慚愧的低下了頭。

這就是我的朋友，一個大方且樂於助人的朋友，她教會了我很多，我們互相影響著，一起進步。

我的朋友書篇11

國小五年級作文 ,472字

書，是我的朋友。它可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井底之蛙；它可以叫我勇往直前，做個勇於抗爭的哈利波特；它可以帶我遨遊世界，做個帥氣十足的旅行俠客……但是，書雖是我的良師益友，可也是我的“難兄難弟”。

有一次，我在家寫作業，突然，媽媽抱了一大摞書回來，我如同發現了寶藏眼睛一亮，立刻放下手中的筆，如惡狼般猛地撲向書。媽媽拉住我說：“這些書只有週末才可以看！”我只好聽從媽媽的話回到書房繼續寫作業了。不過，強烈的求知慾促使我想到了一個妙計—去廁所看書。於是，我假裝肚子疼要上廁所，把書藏在衣服裡，神不知鬼不覺地坐在馬桶上貪婪地看著。由於時間太長被媽媽抓了一個正著，當然，免不了一頓臭罵。

一計不成，又生一計。我可以在被窩裡看書。我把手電筒開啟，躲在被窩裡津津有味地看了起來。也不知道過了多久，門外響起了輕輕的腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢關上了手電筒，藏好了課外書，快得不能再快地進入了“夢鄉”。媽媽悄悄地推開門，走到我的床邊輕輕地整理下我的被子，又慢慢地關上我的房門走了。

就這樣，書成了我永遠的朋友，它使我快樂、讓我進步、伴我成長！

我的朋友——書篇12

國小六年級作文 ,783字

人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”小時候的我就愛看書，每當我在書的王國中漫步時，我都會感到無比快樂；每當我在書的海洋裡遨遊時，我都會感到無比興奮……

說起我愛看的書，有很多很多：《海底兩萬裡》、《稻草人》、《格林童話》……但我最愛看的還是那一本厚厚的《綠山牆的安妮》，因為它有著來之不易的經歷。

那是我第一次自己去買的書。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書店。到了之後，我急切地在書架上搜尋《綠山牆的安妮》。“找到了！”我歡呼一聲，然後迅速取下來，靠著書架坐地上，剛翻開準備看，一位阿姨徐徐向我走來，對我說：“小朋友，這書我預訂過了，你到別處去找找吧！”說完，她從我手中取過書並走向了收銀臺。

我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。

走進另一家，我的雙眼像雷達一樣掃過一排排書架，“啊！又只有一本了！”我踮著腳剛將手伸向那本書，一隻粗大的手從我眼睛上方滑過，然後那書就隨著那大手離我越來越遠……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書店。

沮喪在我心中茁壯成長，我走了一家又一家，一家又一家，終於，我在位於街道盡頭的書店裡買到了這本書。我緊緊地抱著它回到家，迅速翻開第一頁，就立刻掉進故事情節裡了。我貪婪地讀著，正如“一個飢餓的人撲在麵包上”。

這本來之不易的書也讓我有許多感觸，“安妮十分勤勞，每天都要從學習的時間裡擠出一小部分時間幫養母瑪瑞拉幹活。她學習也非常勤奮，幾乎一整天都在看書，成績突飛猛進，最後以優異的成績考上了她心心念唸的女王學院並獲得埃伯利頓獎學金。”“安妮因為要照顧年邁的養母瑪瑞拉放棄了在‘女王學院’讀書的機會……”故事裡的點點滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節會讓我淚如雨下，有些故事情節會讓我開懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長……

“書籍是全世界的營養品。”“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡我的朋友—書！

我的摯友——書篇13

國小四年級作文 ,530字

書，相信每個人都不陌生吧！它就像一位忠實的朋友，在你遇到困難時，它總會無條件地幫助你，幫你找到你想要的答案。

書是知識的海洋，讓我們吸收這廣闊書海中的知識，讓我們變得聰明；書是生活的萬花筒，在有滋有味的生活中，給我們塗上了五彩斑斕的色彩。

我和書已經是一對老朋友了，我和這位老朋友還發生過很多有趣的事兒呢！

記得那是一個週末，媽媽帶我去了書店，買了幾本我愛看的書。一回到家，我就像離弦的箭一樣，捧著嶄新的書，飛奔到房間看起書來。

這時，已接近中午，媽媽準備做午飯了。突然媽媽發現家裡沒鹽了，要去超市買鹽。臨走之前，媽媽千叮嚀萬囑咐的，讓我幫她看著點鍋里正在煮的魚。我聽到媽媽的囑咐，一個勁兒地點頭，嘴裡還一直答應著。媽媽回來了，只聽到媽媽“啊”地大叫了一聲，我以為出了什麼大事，就連忙跑到媽媽身邊。原來鍋裡的魚已經變成了一條黑乎乎的“黑炭魚”了，怪不得媽媽會發出這樣的叫聲。

魚變成了“黑炭”，我的下場也很是悲慘，被媽媽罵得狗血淋頭。

你問我為什麼會這樣？其實很簡單，那就是當時的我已經徜徉在書的海洋之中，把答應媽媽的事情忘得一乾二淨了。

雖然因為看書，我被媽媽狠狠地教訓了一頓，但是我還是很愛和書做朋友。我和這位老朋友的故事還有很多很多，下次再說給你們聽吧！

我的朋友——書篇14

國小五年級作文 ,470字

我經常會去圖書館借書，每次去借書的時候，我都會興高采烈的，借完書回家我也忍不住會偷看一下，哪怕只有這一點點的時間，我也會看得津津有味。

晚飯後，是我最愜意的時候，因為我可以看課外書了。我經常一看起來就沒完沒了，總是要外婆叫：“時間差不多了，可以做作業了！”我總是說“等一下”、“馬上好”之類的話，要看完這本書的這個片段才肯罷休。

我讀過很多書，其中包括《愛的教育》、《十萬個為什麼》、《小兵張嘎》等，每本書都有不同的故事。我看過令人百感交集的《三國演義》，看過令人哈哈大笑的《笑貓日記》，還看過令人心驚肉跳的《福爾摩斯探案集》。但最吸引我的，還是充滿未知的宇宙世界，宇宙裡充滿了未知危險的氣息，如宇宙中的黑洞，黑洞是一個非常危險的地方，它就像一個巨大的吸塵器，把周圍的東西全部都吸進去，然後通過內部的高氣壓把東西撕得粉碎。

書，就像一艘船，帶我在知識的海洋中遨遊。書，就像一張歌詞，讓我們去記住它。書，就像一個舞臺，讓你在上面跳舞。書，就是一位偉大的科學家，告訴你所有的知識！

書是我的朋友，給我帶來了知識和快樂。讓我的每一天，都變得充實！

我的朋友書篇15

國二作文 ,573字

書的力量是無窮的，他會讓人的一生全都改變。

在我上小學的時候，曾有一位善良嚴肅穿灰色衣服手拿一本“我的人生從此改變”的書。

我不知他為什麼會拿這麼一本書，我好奇地去問他，我看見他嚴肅的眼睛善良的面孔，讓人有點害怕，可他回答我卻是書的力量是無窮的，一本書可以讓人改掉惡習，變成一個偉大的人，我是一個不愛學習的人，書是喜歡看不過是故事書。那位穿灰色衣服的人把這本“我的人生從此改變”送給了我。

我回到家認真仔細的看起了這本書來，書的內容豐富多彩，其中有兩篇我非常喜歡，內容是一個人非常愛喝酒沒有妻子，因為他的這個愛好沒人原意和他一起生活，他每天都跑到外面喝酒、賭錢，欠下很多錢，每到月底都會有很多人上前來要錢，他沒錢覺得生活沒有一點快樂，有一天他想自殺被一個好心人看到了把他救了下來，給了他一本書就叫“我的人生從此改變”那個人沒留姓名當他看了每一頁的時候整個人就變了一個人似的，每天趁早夜歸，辛辛苦苦的工作。最後成為了他們鎮上最有名的工作者。

還有一篇是誰都認識的叫“牛頓”他因為小時候幾次的轉學，沒有學校要牛頓讀了，他推動了讀書的機會，但他沒有失去信心，他在家住址學習，刻苦發明最後寫出了世界上獨一無二的“牛頓第一定律”，他是偉大的科學家。

書是開啟定期的鑰匙，是戰勝黑暗的法寶，是解救人類的武器，是拯救綠色森林的方法，是我們中華人民共和國的武器。

我的益友篇16

國小三年級作文 ,493字

剛讀小學時，那時的我每次做完作業，都想痛痛快快地玩一番。媽媽就像獅子捕獵似的，死死“抓”住我，逼著我回書房看書。那時我對書可一點興趣也沒有，你看那密密麻麻的文字，就像一根根長麵條，看著就讓人頭昏眼花。再看那書上的插圖少而又少，怎麼能讓我有興趣讀下去呢？

可是自從語文老師和我們講故事後，我就開始慢慢喜歡看書了。

一年級時，老師每天都堅持給我們講繪本，幾乎沒有間斷過。作業再多，她都會堅持給我們講。老師講繪本時，可好聽了。她一邊講，一邊在電腦上給我們看圖片。隨著老師的講述，那一張張圖片似乎活了一樣，在衝我微笑，衝我說話。

記得有一次，老師給我們講《誰嗯嗯在我的頭上》這本繪本。“今天，天氣真晴朗。有一隻小鼴鼠從泥土裡透出腦袋，吸收著新鮮的空氣……”當老師講到大家都不說那些嗯嗯不是自己的時候，老師指著圖片中的那些人嗯嗯：“大家看呢，這是XXX的嗯嗯。”老師很懂得選擇繪本，有的感動，有的搞笑……但那些繪本都是圖畫精美、飽含哲理的。

一年下來，通過老師講的這些繪本，我對閱讀的興趣大增，漸漸把書當成了自己寶貴的“財富”。

我知道，是老師，送給了我這個快樂的愛好、送給我這無限知識的益友呀！

我的朋友——書篇17

國小五年級作文 ,775字

在人生的道路上，你總會遇到許多朋友。對於我來說，書是我最珍貴的朋友！

在我上一年級的時候，有個很頑皮的同學欺負我，我回家跟爸爸媽媽說了這事，我當時表達得不是很清楚，爸爸媽媽就認為只是孩子之間的玩笑，過兩天就會好，也就沒有把這件事情放在心上。但是，從那時候起，我心裡就落下陰影，不太喜歡與同學一起玩鬧，喜歡一個人靜靜地呆著，並且交上了一位“好朋友”—書。在我開心或是不開心的時候，我都喜歡看書，是它默默地陪伴我，讓我找到了快樂與自信。

三年級有一段時間，我喜歡看《魯濱遜漂流記》，愛不釋手，除了教材，我就只看這本書。媽媽和哥哥經常提醒我：“你不要光看這一本書，其它的書也可以看一看。”固執的我把這些話當作耳邊風。

有一次，我洗完澡，習慣性地去找《魯濱遜漂流記》。我快速走到書架旁，仔細尋找那本書，嘴裡說：“這本不是，這本也不是……”找了許久，沒有找著。這時，我的目光被另一本書吸引—丁立梅寫的《低到塵埃的美好》。我不禁拿起它，如醉如痴地看起來。“那些低到塵埃的美好，無處不在。憐憫是對它們的褻瀆，而敬畏和感恩，才是對它們最好的禮讚……”多好的句子！漸漸地，我不再只看《魯濱遜漂流記》，開始接受其它的書，開啟了大量閱讀的旅程，汲取了更多的知識。

在家裡，我經常要求爸爸媽媽給我買書或是帶我去看書。如果他們正在工作，我就不去打擾他們，因為我想到書中的“孝”，它教導我要學會理解和體貼父母。那我還能幹些什麼呢？作業寫了，而表哥們因為比我大很多，他們感興趣的我不感興趣，我想玩的他們又不想參與。我想了想，想到一個點子—再去看已經看過的書，因為我以前看書看得很快，有點囫圇吞棗，現在再看一遍，豈不是“溫故而知新”嗎？事實證明，再看一遍，又有新的理解和收穫！

這就是我的朋友—書，你喜歡書嗎？我們一起和它交個朋友吧！

我的益友篇18

寫人作文 ,626字

在我度過的十幾年歲月中，她，是陪伴我最久的朋友，也是我的益友，給我帶來溫暖。

在小學時，因為一件事我與她成為了形影不離的朋友，直至今日我還因為那件事感到溫暖。那是剛開學的時侯，我的心情十分悲痛，一直沉浸在爺爺去世的訊息中無法自拔。我一個人靜靜地坐在窗邊，想著爺爺與我的一切，想到我無法再見到他，我的心像被針扎一樣難受。這時，一位長相甜美，扎著馬尾辮，身穿碎花連衣裙的小女孩向我走來，坐在我旁邊的椅子上，對我說：“你為什麼不和別的小朋友玩吶？”我的思緒被她清亮的聲音拉回來，我轉過頭來望著她，她睜著大眼睛也望著我，她的眼睛是那麼清澈，讓我忘記回答。

“既然你不願說，我也不問了。”她打破這片沉寂，“你有什麼事特別難過呀？你可以把傷心事說出來，也許會舒服一些。”我有些猶豫，但還是慢慢述說了我與爺爺的故事。聽完後她的神情一暗：“如果你想哭便哭吧。”我不知為何便小聲啜泣起來，她輕輕拍著我的肩膀，傳遞安慰之情。我的哭聲越來越大，過了好一會兒，哭累了，我趴在她的肩上喘氣……

從那天起，我與她便成了形影不離的朋友。我們每天一起上學，一起放學，一起做作業。她不會的題目，我幫她分析；我不會的題目，她幫我解答。我們有時為了一題的對錯爭得面紅耳赤，經常為了考試的失利而互相安慰鼓勵。我們相互學習，一起進步。我們有共同的目標，為考上同一所理想大學而努力！

也許與你相識註定是平平淡淡，在你伸出手安慰我的那一刻，緣分的馬車便駛上了友誼之路。我們的相知淡如水，卻又烈如酒。

我的益友篇19

國小六年級作文 ,639字

“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠相見，心誠則靈。以心相許，心靈相通，讓我們永遠都是好朋友……”這幾句歌詞唱的是多麼的恰當，多麼地動聽啊！

常言有道：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這告訴人們一個好漢如果取得了成功，身邊必定少不了好朋友的幫助。當然了，在我的生活中也有許多好朋友呢！我就選和我關係最好的，最熟悉的好朋友給大家介紹一下他吧！

他叫袁濤，臉蛋圓圓的，身材胖胖的，性格外向，活潑開朗。袁濤學習成績很好，數學是他的強項，他連續四次數學考試都拿到第一名呢！

在學習上很多人把他當做自己的學習榜樣，袁濤以前學過武術課，他是黃帶，之後練的無聊了就沒去啦。所以他的武功也是無人能比過的。

一次，我問他：“袁濤，你玩不玩手機啊？”他說：我玩啊！他笑著對我說：還能幹嘛呢？肯定都是查一下學習上的資料，聊聊天唄！無聊的時候就打一打遊戲。我驚訝而不可思議地說：“不可能，你打遊戲成績都這麼好嗎？”他對我說到，你個傻瓜，我又不是天天都玩，我防止沉迷上癮啊！我就算玩，也總有個限度吧。他反問著我說：那你玩多久的遊戲呢？我說：哎！我呀！不是兩個小時就是三個小時，從現在開始我也要學著你給自己一個限度，不能沉迷於遊戲，不然成績下降得很快。

我記得每次遇到有人欺負我或者有人嘲笑我還有故意找我打架的人。他也會用武力嚇跑他們。每次我遇到這些難事，他都會挺身而出的幫助我解決這些問題。在我的內心深處非常感謝他。

這就是我的好朋友—袁濤，我希望今後的路上與他不離不棄，友誼天長地久！