我的同學是吃貨相關作文20篇

我的同學是搞笑大王 篇5

國小三年級作文 ,390字

我的圍棋同學李冠志很調皮，很搞笑，但是他的知識面很廣泛。他頭上頂著一撮頭髮，像個雞窩，他還有一雙雪亮雪亮的眼睛和一雙靈敏的耳朵。

有一次上課，田老師給我們出了一道簡單的死活題讓我們搶答，我們都很快算了出來，可是李冠志比我們舉手舉得快。他的手如閃電般舉了起來，身體半蹲著往前傾，好像椅子對他的屁股產生了排斥力，吸不牢他了。他一邊舉手一邊嘴巴里唸唸有詞，說了一大堆錯誤的答案和課堂無關的問題，還講了一些搞笑的事情，逗得我們捧腹大笑。李冠志自己卻不知道我們在笑什麼，還是一本正經地講著。

還有一次我和他在對弈，他一步棋下錯了，下了個對角，他說自己想認輸，然後就跑去了廁所躲了起來。田老師嚴肅地說：“金無足赤，人無完人。每個人都會犯錯誤，包括學習好的人。”這時李冠志從廁所裡發出了聲音：“那鳥會不會犯錯誤？”教室裡驟然間發出爆笑聲，連老師都笑了。

這就是我搞笑的同學—李冠志。

我的同學是小書迷 篇6

國小三年級作文 ,478字

他叫趙威然，是一個標準的小書迷。任何時間、任何地方，只要有書看，他準會忘記其他所有事情。

有一天，吳雨陽借給我一本《查理九世》。趙威然發現了，就守著我不停地說：“給我看嘛，給我看嘛！”“我還沒看完呢，等著吧！”我頭也不抬。他見說好話不行，就伸手來搶，邊搶邊大聲地說：“我要看！拿給我！”“不行，”我把臉一沉，說，“我還沒看完！”他嘿嘿地笑著：“哼，不給？不給我就動大招！”聽到這話，我差點笑掉大牙，還“大招”呢！就在我笑得忘形時，他趁此機會，一把搶過書就跑。等我反應過來，他早就跑得沒影了。我氣得真跺腳，但也沒有辦法了，唉，只能等到他看完再給我了。

一天下課時，我拿出自己帶的《哈利？波特與火焰杯》，津津有味地看起來。“丁零零！”上課鈴響了，我把書放回桌箱，拿出語文書，認真聽起課來。聽著聽著，我忽然感覺有什麼動靜，低頭一看：趙威然正偷偷地伸手到我桌箱裡，悄悄地把我的書拿出來了。更讓我無語的是，他另一隻手居然還在濫竽充數地舉手！我一把把書奪下來，瞪了他一眼，示意他好好聽課。他一臉委屈的樣子，好像要不到糖吃的小孩子一樣。

趙威然真是個不折不扣的小書迷啊！

我的同學是學霸 篇7

國小六年級作文 ,1102字

“大家好，我叫顧博康，顧愷之的顧，博學的博，康有為的康，我之前在梅山二小上學，我會彈鋼琴，彈吉他，我的硬筆已經過

了……”

這位正在做自我介紹的就是我們班的學霸轉學生—顧博康。

牛氣沖天的自我介紹讓同學們佩服得五體投地。我的同桌一下子翻了花痴，居然愣愣地對我說說：“學霸加帥哥，簡直太完美了！”是啊！聽了這段自我介紹，同學們都是一片讚歎，可想而知他是個名副其實的萬人迷啊。可是，不知為什麼，我的內心並不高興，因為他的到來，很可能會動搖了我在班級中學霸的地位。我心裡開始自我解嘲：哼，有什麼了不起，自大，目中無人！嫉妒之火湧上了心頭，我暗暗下決心：我要超過他！

開學之後的第一次考試，我以九十六分的優異成績超過了他九十分的成績，我心裡不禁暗自得意起來，也不由地在心中嘲諷他：切，這也算學霸？！下課了，當他走過我的座位旁時，我故意略帶嘲笑地問他：“大學霸，這次你考多少分啊？”沒想到，他不但沒有生氣，還心平氣和地說：“九十分，比你少六分。”我愣了愣，不服氣地說：“裝清高！”

時光飛逝，轉眼到了期中測試。老師說，因為是建鄴區統考，所以試卷比較簡單。試卷的確簡單，全班一大半人都考了90分以上，而我卻出乎意料大跌眼鏡，只考了91分。而顧博康呢，人家考了年級第一名—100分！體育課上，我們進行迎面接力跑，當我發現對面交接棒的是顧博康時，我的內心是拒絕的：天哪！我簡直就是送上門給他嘲笑的啊！待我一路狂奔過去，胡亂地將接力棒塞到他手上時，臉也漲紅了，恨不得找個地縫鑽進去，不想去看他的眼睛，心裡想：他肯定要笑死我了！

晚上去食堂吃飯時，我端著餐盤，一個人落寞地坐在座位上，我的餘光看到顧博康在我身旁坐了下來，心想：完了！這下免不了被嘲笑了，想想自己之前對他的冷嘲熱諷，心想著就當一報還一報吧。我“蹭”地一下子站起來，對他說：“有什麼話直說吧！”他愣了愣，笑著對我說：“鄭司晨，這次數學沒考好？”我輕輕的“嗯”了一聲，又埋頭吃飯了，真不知道他葫蘆裡賣的什麼藥，他又接著說：“我在老師辦公室看到你的試卷了……”沒等他說完，我一下子跳了起來氣呼呼地對他喊：“你什麼意思？不就是沒有你考得好嗎？有必要看我的試卷嗎！”他不緊不慢地回答道：“我不是故意的，其實你就是太粗心，細心一點你就會考得更好了。”“你知道嗎，其實你的數學學得比我紮實，考試題目如果簡單，我還能跟你Pk一下，如果太難，我就趕不上你了……”我愣住了，原以為會聽到各種冷嘲熱諷的話語，可此刻……我尷尬地抬起通紅的臉，愧疚地看著他，小聲地說：“我去拿碗湯”，便一溜煙跑走了。

一邊跑我一邊在心中感嘆道：勝不驕敗不餒，這才是真正的學霸啊！

我的弟弟是吃貨 篇8

國小四年級作文 ,515字

我親弟弟是個名副其實的吃貨。

一天小姑姑來接我弟弟去玩，我說也想去。媽媽同意了。我開心地去玩了。玩完了之後，小姑姑帶我們去媽媽店裡。小姑姑在那裡做身體按摩，她給我們一人一個奶片，弟弟先吃得好好的，等弟弟的奶片吃完了後，他的目光轉向我的奶片。因為我在寫作業，所以沒時間吃奶片。就這樣，弟弟才會想吃我的奶片。他先來了個“魚躍龍門”，從另一個沙發跳到我的身上，然後他又來了個“獅吼功”—“給我！”我的耳朵都快震聾了。我說：“不給！”他又來一次，“給！我！”我執意不給，他也沒有再追究了。我繼續寫作業，他趁我不注意的時候，把奶片給拿走了。不，不是拿走，是偷走呀！我又想將奶片給拿回來，可是我快拿到的時候，弟弟喊：“媽媽，哥哥搶我奶片！”說完後，他裝模作樣地哭了起來。“怎麼了，怎麼了？”媽媽問，“是不是哥哥又害你了？”“媽媽，是哥哥欺負我！”弟弟說。

媽媽吼道：“趕快給我寫作業！”弟弟又在後面做出了鬼臉。我真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！“蒼天啊，您為什麼讓比我小8歲的親弟弟欺負我。您就睜睜眼吧！”

我弟弟真是名副其實的吃貨，他既讓我生氣，又讓我快樂。因為又蠢又萌的他，竟然為了吃的，六親不認，什麼事都做得出來。

我的同學是個書迷 篇9

國小五年級作文 ,695字

在我認識的人中有這樣一個人，他長著一張清秀的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，這個人就是我的同桌——小剛。

他最喜歡做的事就是看書，他對書中人物有自己的看法，並且只要一提到書就活力四射，不信？那你就洗耳恭聽吧！

因為是同桌，所以平常和小剛離得近。也因此讓我幾乎天天都在扮演孫悟空，還因為我的同桌總是在和我說書中的人、事和物。他簡直就像是唐僧。就像今天體育課，他又在發揮他的唸經本領了。老師的體育課上讓我們跑了四五圈，跳了幾百個繩，大家都在老師宣佈解散後一下子癱坐在草坪上。此時豔陽高照，把草坪照的發燙，而大家卻不管，坐在那張開嘴大口喘氣。大家都這麼累，可我的同桌卻跑過來拍了一下我的肩對我說：“可算找到一個人聽我說書裡的故事啦！”他兩眼放光，先對我說的說書的名字和作者，又說了主人公，到最後竟背誦起他認為十分精彩的段落，我不禁暗自想：他怎麼做到對數的印象這麼深刻的？如果把書全背下來得花多大的功夫呀！下課了，我們四肢乏力的走進教室。可小剛卻在一直暗暗期待著什麼，並且一副生龍活虎的樣子。我看了好奇，問他：“你怎麼一臉興奮的樣子呀？”我本以為他會說回到教室就可以休息。結果沒想到他說：“我想再把剛剛給你說的那本書讀一遍。”“為什麼要再讀一遍？”“嘿嘿，因為書中自有顏如玉，書中自有黃金屋嘛，書都讀了百遍了，其義不就自現了嗎？”

我的同桌小剛可真愛讀書，我也要向他學習，這就是我認識的一個人，一個書迷，我的同學——小剛。你喜歡嗎？

我的同學是憨豆先生 篇10

國小三年級作文 ,634字

他很萌，有時候會用電影裡的憨豆先生一樣的眼神望著你，盯著你，看著你。那眼神——-簡直無法形容，眉毛上翹，頭往後縮，眼球盯著你，真……真的太……太銷魂了……

他是班上的賣萌專家，在課間，他會神不知鬼不覺地躲在你的旁邊，趁你不注意，他就張開雙臂，突然說：“嗯，來抱抱嘛……”經常把我嚇得魂飛魄散，但一看是他，就會哈哈大笑！可如果他抱錯了人……抱到“變臉大師”或“朝天椒”，再或者其他班的話……那就悲劇了……

好了，說正事吧…。有一次，我在教學樓旁，突然，一雙胖手矇住了我的眼睛，用憨豆先生一樣的語氣說：“猜我是誰？”我轉過身，他就開始銷魂地傻笑……呵呵。

他胖胖的，下課時喜歡四處走，他像企鵝一樣走幾步，張望一下，又走幾步，轉彎時四處打量一下，然後重複剛剛的動作，而且只要在四。四班旁，時不時就會“長”出一隻憨豆先生。還是用那種眼神，還是用那種語氣說：“嗯，來抱抱嘛”或“猜我是誰？”

自從班上有了滑稽的憨豆先生後，整個班上都充滿了歡樂！

我的同桌是學霸 篇11

寫人作文 ,411字

我們天天樂學苑興趣班有一個很用功，很認真也很搞笑的同學。

有一次我們趁周老師不在，便開始偷偷說話。剛開始聲音還比較小，後來我們那響聲，越來越大，直上雲霄，都亂成一鍋粥了，甚至有人打鬧起來了，打得“你死我活”，就只有他坐在那安如泰山地做作業。那一副我自巋然不動的架勢，真是讓人欽佩！正因為如此，他經常被周老師表揚。當然他的考試成績也相當不錯，我挺喜歡他的。

要說搞笑，那也非他莫屬了，下面就來聽我細細說明。有一次，我們做遊戲，玩“123木頭人”。比賽開始了，只見他做了一個特別好笑的表情，把嘴角微微向上翹起，眼睛往上翻白眼，笑得我前仰後合，肚子都痛了。

還有一次我們玩“說古詩”，誰說的古詩多誰就贏。比賽開始了，他先說：“野火燒不盡，春風吹又生”。他們說：“海上共明月，天涯若比鄰”。他又說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他那廣博的知識面讓我們都讚歎不已。

這個既用功又認真還很搞笑的學霸就是—廖乙馳。

我的同桌是學霸 篇12

國小六年級作文 ,463字

我的同桌知識淵博，長相更像一個活脫脫的小博士，一副黑邊眼鏡，一張斯文臉，同學們都叫他“汪博士”。因為每次考試，他總是第一。

在語文課上，他回答問題總是手舞足蹈，經常可以看到這樣的場景：汪學霸站在那裡激情澎湃地發言。他的手不時地抖幾抖，有時為證明自己的觀點，還會兩手並用，左右揮舞。每一次，孟老師讓同學們回答問題，學霸不是在老師講課的時候插嘴，就是不停地舉手希望能發言。孟老師的眼神投過來時，常會在我身上停留片刻，彷彿在說：“看看你的同桌，多積極。作為語文課代表，你也得多學著點。”於是，我這個語文課代表不好意思地舉起了手。因為學霸在我旁邊的緣故，我在語文課上舉手的次數比其它學科的總次數還要多得多，在這一點上我還是挺感謝他的。

學霸翻字典的速度很快，甚至比我看書的速度還快，這大概是練出來的。語文課上如果孟老師有什麼字咬不準，他就會在三秒之內從字典裡找到那個字，連蹦帶跳地衝到講臺上去給孟老師看字典。於是，“字典王”的別稱又落到了他頭上。

我非常高興有這樣一個“學霸”坐在我身邊，若有學習上的疑問，一問他，他準熱情地幫你解答。

我的同學都是外星人 篇13

國小五年級作文 ,713字

早上，我看見QQ看點裡面有一個“不是普通人的特徵”的一個網頁。我很好奇，就點了進去。那些特徵分別是：捲舌頭、動雙耳朵、單挑眉、把大拇指掰成90度直角、達爾文點等。這裡解釋一下，達爾文點就是耳朵最外側長了一個明顯的小鼓包。據說有達爾文點的人聽力好呢。

在去學校的路上，我不禁在腦子裡打鼓：捲舌頭？把舌頭兩側抬起來，貼到一起。捲成放倒的空心圓柱體，應該很難吧！動雙耳朵，想到這兒我不禁笑了一聲，那不是大耳朵圖圖的絕技嗎？動耳神功？單挑眉？這個我知道，“24K純帥”的王思瑩會！達爾文點同學們應該都沒有吧？因為我看見圖片上給的是一個藍眼睛的老外。把大拇指掰成90度直角，這個我也知道！“食物大佬”叢蕊能。她兩支手都可以，可以“比翼雙飛”呢。

不知不覺託管車到了學校，我下了車。興沖沖地走進了學校。等我那些“骨灰級”閏蜜。我今天特別希望她們能早來，我想快點看她們能不能。

第一個上場的是“趙楠瓜”。我問她會下會捲舌頭，只見她舌頭兩邊輕輕一就捲上去了。我也試了試，怎麼都卷不上去，五官都在努力，活像個大傻子。

第二個上場的是與韓玉琦“撞背影”的“李麻花”。他也是把舌頭兩邊貼合，順順利利地捲了上去。而目他還把他其實有點小的眼睛微微閉上，頭上和腦後的肌肉動了動，兩隻耳朵就像被施了魔法一樣動了起來。

第三個上場的是帥帥的王思瑩。她把她的舌頭輕抬一下，喲，捲上去嘍。而且她還給了我一個“贈品”一一單挑眉！兩隻眼睛縮小，右眉毛一動一動的，哈哈哈，一如繼往的搞笑！

更令我驚奇的是四號選手，許媛媛。她居然也會動耳朵，捲舌頭！為什麼就我不會？難道我們班就我一個普通人，剩下的全是外星人？

真是大千世界，無奇不有！好傢伙，外星人都能散放到我們學校！

我的同桌是學霸 篇14

國小四年級作文 ,461字

我的同桌叫張梓靖，他長著一雙明亮的眼睛，去年冬天摔了一個“狗啃泥”，一隻眼睛成了熊貓眼。可能是因為腦子裡裝的東西太多了，身體發育得慢，個子矮矮的。

同桌相當好學，每次上課都認真地聽著老師講課，老師佈置的作業也能提前完成。他很聰明，有時老師都想不出來的問題，他居然能在第一時間解出來，並告訴老師自己的想法。每次上英語課時，英語老師還沒有教新的單詞和課文，他都已經可以流利地朗讀出來了，而且發音很準確，常常受到老師的表揚。

不論是主課還是副課，每次上課只要老師一提問，張梓靖都會把手舉起來，而且很少回答錯誤。他的作業本乾淨整潔，很少有錯題，幾乎都得的是優。他有什麼不會的題就會問老師，他只要聽老師講一遍，就知道怎麼做了。他聽完老師的講解，還會給班上的同學講。

同桌還很愛看書。上次，他帶了一本書，下課了，他就一直看，他看得很入迷，連上課的鈴聲都沒有聽見。我看他看書看得這麼投入，拍了他一下，他才從書的世界裡回到現實生活中。他一看上課了，才戀戀不捨地把書放下，進入上課狀態。

我的這位學霸同桌是全班同學的偶像，也是我敬佩的夥伴。

我的同學不是超人 篇15

國小四年級作文 ,331字

我的同學雖然不是超人，但能像超人一樣在我需要幫助的時候幫助我，鼓勵我。

有一次課間，我和張浩陽正在談話，突然班上的人緣最差、脾氣最壞、面板最黑的韋晨新對準我飛起一腳，我生氣地還給他一腳，韋晨新大吼說：”想打架是吧“。我不甘示弱地說：”來啊，隨時奉陪“。我和韋晨新打了起來，我在牆壁旁，打起來對我十分不利。我只好防守，張浩陽見狀，冷冷地對韋晨新說：”想幹嘛？“韋晨新只好灰溜溜地走了。張浩陽問我：”受傷了沒？“我感動地說：”沒有受傷“。

還有一次英語考試我只考了89分，悶悶不樂地走回家，張浩陽雖然考了100分，但是還是鼓勵我：”萬事開頭難，下次再努力一定能考到100分的，我原來英語不好，努力後就考了100分“。我聽了心裡開朗了許多。

是啊，有時超人就在你身旁。

我的同桌是學霸 篇16

寫人作文 ,493字

“馬譽嘉，你這道題為什麼沒有寫對？”

我的同桌用嚴厲的眼神盯著我。

“我……”

“快做！做完找我來！”

她走後，我鬆了口氣。

這就是我同桌，一個學習非常好的人，但對我有特別嚴厲的人……

她呢，有一雙大大的眼睛。用來幹啥呢，專盯著那些簡單的題錯的人。每天都穿一身黑色的衣服，梳著一個馬尾辮，還有櫻桃般的小嘴，一個高鼻樑，粗粗的眉毛，顯示著她的威武。

她呢，是一個學習非常好的人，考過年級第一，真可所謂是上過刀山下過火海。作為她的同桌，我覺得很慌，亞歷山大啊。

她呢，坐在第一桌，但是她近視，看黑板上的字還是要眯著眼精看。這讓我想起了小學的同桌也是學習很好的，她倆一樣，黑板上的字都沒用正眼看過，全是我抄完，再拿我的本子抄。有的學習好的近視了是因為日日夜夜的學習，而王雅傑可不是。

噓~~

她近視可是追星鬧得，她喜歡韓團，還喜歡韓團的一切說唱，一些歌手，她總說記性不咋好，但是提起追星的事情竟能對答如流。對追星這麼痴迷，而且學習還那麼好，更是讓我佩服，要是換成我，學習早下降了。所以我也要強迫自己，加快腳步跟上王雅傑學習的步伐。

這就是我的同桌，一個愛追星愛學習的人！（公眾號：新日記時代）

我的同桌是學霸 篇17

國小三年級作文 ,409字

我們天天樂學苑興趣班有一個很用功，很認真也很搞笑的同學。

有一次我們趁周老師不在，便開始偷偷說話。剛開始聲音還比較小，後來我們那響聲，越來越大，直上雲霄，都亂成一鍋粥了，甚至有人打鬧起來了，打得“你死我活”，就只有他坐在那安如泰山地做作業。那一副我自巋然不動的架勢，真是讓人欽佩！正因為如此，他經常被周老師表揚。當然他的考試成績也相當不錯，我挺喜歡他的。

要說搞笑，那也非他莫屬了，下面就來聽我細細說明。有一次，我們做遊戲，玩“123木頭人”。比賽開始了，只見他做了一個特別好笑的表情，把嘴角微微向上翹起，眼睛往上翻白眼，笑得我前仰後合，肚子都痛了。

還有一次我們玩“說古詩”，誰說的古詩多誰就贏。比賽開始了，他先說“野火燒不盡，春風吹又生”。他們說：“海上共明月，天涯若比鄰”。他又說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他那廣播的知識面讓我們都讚歎不已。

這個既用功又認真還很搞笑的學霸是—廖乙馳。

我的同學不是人 篇18

寫人作文 ,1686字

嘿，朋友，你把耳朵側過來，我告訴你一件事：我班的同學呀，各個都不是人，是神！因為他們都“本領超群”，嗯，不信？看完這個你就信了。

“學神”

一提起學神，那定非高千尋莫屬。因為她特別的聰明、機智。從一年級的測試到五年級的期末考試，總分都沒有低於第二！

一次小測驗，高千尋考了九十八分，我也考了九十八分。可把我給高興壞了，我費了好大的努力，終於趕上高千尋了！當我看她試卷的錯題時，突然眉頭緊鎖，眼睛瞪的溜圓溜圓的，下巴都要掉到肚子上了，撓撓頭說：“這道題沒錯呀！”我還不敢相信的揉揉眼睛，沒錯，這是她錯的題：至少需要（）個正方體，才可以從正面和側面看都是兩個正方形。A2個B3個c4個。我對高千尋說：“我沒看錯吧，你選的是A？答案是B呀！全班就你錯了，老師不也講了嗎，就算是答案也是B呀。”高千尋沒說話，看著她的試卷，眼睛裡黯淡無光。我最終還是忍不住把這件事傳了出去。一傳十，十傳百……安靜的教室裡頓時亂哄哄。大家開始議論紛紛。“喂，你知道嗎？高千尋的第三大題第二小題錯了！”“是啊是啊，我也聽說了呢。”“高千尋那麼聰明，不應該做錯的呀！”“我也認為她根本不應該做錯的。”……

高千尋看著班級炸成了一鍋粥，再也坐不住了，她清清嗓子，對大家說：“好了好了，我告訴你們我是怎麼做的：如果用三個擺，你會發現連著兩個正方體的是多餘的，把那個方塊兒去掉，再一看，仍然符合的題意。”班級裡頓時鴉雀無聲，幾秒鐘之後，一片熱烈的掌聲久久迴盪在教室的每一個角落。

怎麼樣，“學神”厲害吧！

“跑神”

我們班的跑神嗎——哦，是劉思遠。他跑越野賽的速度，簡直是“行如風”。

四年級時，學校舉行運動會，老師讓劉思遠和另外九個人去參加越野賽。地點是：實驗小學一直到傲嬌龍再跑回來。這起碼也有兩公里，如果我去，走到一半就趴下了。“五年級越野賽，預備——開始！”我看到劉思遠和那九個在最後面，悠閒地走著。心想：這下完了，取不上名次了，唉，認命吧。然後轉過身，和幾個同學玩了起來。大約過了十來分鐘，聽見他們喊：“有人回來了，有人跑回來了！”我湊上去，見劉思遠低著頭，臉上紅得像熟透了的大蘋果，汗水溼透了她的衣裳，正喘著粗氣，大步大步地跑回學校。

劉思遠，真不愧是“跑神”啊！

“活神”

這個活，可不是“活著”，而是“幹活”，即“幹活能手”。

邴興駿是個十足的“活神”。每次老師找同學幹活，他都特別積極。有一次，雪下的老厚老厚。我們要上分擔區清雪，而我們只有十個人帶了鐵鍬。邴興駿說：“你看，你們帶的鍬，才這麼少，我們的分擔區很大，想連續幹一天麼？我多帶了幾把，沒有帶鐵鍬的過來借吧。還有，雪剛下，用大板鍬來推，這樣快。”我們很佩服他，都帶好工具去清雪。分擔區太大了，人太少了。一天只幹了一點，還剩下好多。第二天，我們知道一天雪都踩硬了，就帶了圓撬。邴興駿很滿意。他耐心地教我們該怎麼撬以及一般發生的事故。一會兒，開始清雪了。邴興駿把圓撬往厚厚的雪裡一插，右腳踏著撬，身體向後壓，一塊雪塊就被剷出來了。我們都照著他做。這一次很順利，沒有一點的差錯。配合的十分默契。大家望著自己的勞動成果，開心的笑了。

我們班還有著名的“大力神”，拔河加了他戰無不勝攻無不克。還有“字神”她的字工工整整、乾乾淨淨的。還有……以後慢慢告訴你。

我的同桌是個坑貨 篇19

國小五年級作文 ,564字

提到“坑貨”這個詞，我就會想到我的同桌。

有一次，我們英語老師告訴我們放學後要好好複習單詞，下午要聽寫。我看了看老師說的內容：都是我早就背會的單詞，根本不用再複習了。

下午，老師來到教室，開始讓我們聽寫，我很快就寫完了。這時，同桌有一個單詞不會寫，悄悄地問我，我把答案寫在一張紙上，傳給了他，他剛一看，就大叫起來：“原來是這樣寫的啊！我怎麼一下子就忘了呢！”

聽到喊聲，老師走了過來，看見他手上的紙條，就問他：“這個答案是誰告訴你的？”沒想到他直接就來了句：“祈穎給的。”都是他這個“坑貨”給害的，我被老師批評了一頓，還請來了家長。

還有一次，體育老師讓我們大家來一次接力比賽，偏偏又把我和他分在了一個隊。

起初，我們隊一馬當先，超過了其他隊很大一段距離。可是我們隊的成員還是很擔心，因為最後一棒是他的。接力棒交到他手裡時，一開始他跑得很快，可快到終點時，他的鞋帶開了，速度明顯慢了下來。其他隊的成員正飛快地追趕著他。我們都讓他快點，可是我們越著急他越慢。最後，我們隊得了個倒數第一名。

我們隊的人紛紛罵他是個“坑貨”。

有關這個坑貨的事情真是說也說不完，有機會我下次再說給你聽。

我的同桌是個坑貨 篇20

國小五年級作文 ,721字

我的同桌？他呀，可是個糊塗鬼，別看平時做事慢悠悠的，一派斯文模樣，有好幾次，真把我給坑慘了。

那天下午，最後一節數學課，老師把題抄在黑板上，讓我們往本子上抄。我沙沙沙、刷刷刷，飛快地抄了起來。可那同桌呢？只顧著和後面的同學說話，直到我全部抄完了，他連一個道題也沒動。

放學了，他說要借我的本子拿回家去抄，我沒思考就答應了，反正我早就完成了，不耽誤明天老師檢查就行。

第二天，他沒來上學，聽說是生病去醫院檢查去了。而我的作業本，他當然沒有還我，害的我被老師在課堂上當眾“表揚”了一番。

怎麼？你們說他太坑人了？彆著急，還有更坑的呢！

昨天的美術課上，老師讓我們做手工，佈置完任務後回辦公室不知道幹啥去了。同桌居然什麼也沒帶，一個勁兒地和我借，我當然一口回絕了他。可他卻像牛皮糖一樣粘著我，我只好把材料分給他一半。

做好了以後，我們一起去講臺交作業。沒想他他竟然打翻了老師的紅墨水瓶，把半瓶墨水都灑在了我做的船上。我氣極了，搶過他的船，寫上了我的名字，又讓他去找拖布，打掃講臺。

他拿來拖布後，老師也回來了，他看見同桌在拖講臺，又看到講臺上“血淋淋”的一大片，旁邊還站著一個我，立刻就問：“誰弄得？”聽到老師的問話，同桌那貨低下頭不說話，而且把頭壓得低低的，還擠出兩滴眼淚。我急忙說：“他弄的。”老師又問他：“你弄的？”他還是一句話也不說，只是低著個頭。於是老師就認為是我弄得，又把我批評了一頓。你們說：明明是他打翻了墨水瓶，不去勇敢承認，結果讓老師批評我，他是不是專為坑我而生的呀？

這個同桌就是劉俊睿，他可真是個坑貨！