中華文明永傳承相關作文20篇
中華文明永傳承 篇1
國二作文 ,651字中國，一個浩浩蕩蕩閃耀著五彩光輝的國家。五千年的華夏樂章，激盪著每一位華夏兒女的心靈，譜寫一曲曲動人的篇章。五千年的華夏文明，順著黃河的波濤，踏著長江的碧浪，從遠古一直流傳開來，敲擊著中華大地，敲擊著中華兒女的心靈，洗滌著中華兒女的靈魂……
中國，一個素有文明古國，禮儀之邦之稱的國家，在五千年的歷史長河之中，古有禮義廉恥，今有五講四美，文明的碧浪從遠古踏著青波一路歡歌而來，做為華夏炎黃子孫的我們，應當自覺地將其優秀文明傳承、發揚，讓它們閃耀在世界的每一個角落，讓世界以中國為驕傲，讓華夏兒女以中國為自豪……
令人嘆懷的是，在今天科技與經濟飛速發展的情況下，我們許許多多的優秀中華文明正遭受無情的摧殘與破壞，變得暗淡起來，繁華的市井背後，卻是以摧殘文明，犧牲文明為代價。大批大批珍貴物種正在生死邊緣徘徊，當我們無視於文明，當我們的利益與文明發生衝撞時，我們是否還會想起古人言猶在耳的諄諄教誨，是否還會發現文明在閃耀光茫，是否還會聽到這個文明古國最深情的吶喊，最真摯的呼喚……
大街上牛皮癬爬滿了牆壁，塑料包裝紙隨著風兒無情的吹亂，在空中漫天飛揚。在這個資訊、經濟時代，人們的腰包是鼓了，但文明道德之風卻如同一個洩氣的皮球般漸漸地，漸漸地被人們遺忘在腦後，遺忘在這個喧鬧的鬧市之中……朋友們！醒醒吧！讓我們一起讓文明的江水去滋潤華夏每一方土地……
有一著歌是這樣唱的：“只要人人獻出一份愛，世界將會變成美好的人間……”當我們十三億華夏兒女共同攜起手來，我相信中國這隻威武的雄獅，必將騰空在世界的東方……
閱讀國學經典，傳承中華文明 篇2
國小四年級作文 ,992字“人之初，性本善。性相近，習相遠……”當我第一次讀《三字經》的時候，我的老師告訴我，《三字經》是國學經典，裡面的每一句話都是我們一生受用不盡的財富。
如今，我也站在了講臺上，把老師當年告訴我的話，告訴我的學生。從一年級到如今的三年級，看著他們一點點長高，讀書的聲音由稚嫩變得清脆，對經典的理解也豐富起來。
記得我第一次把三字經寫在黑板上，教他們背誦時，他們有的閉著眼搖著頭學著古人，看起來有模有樣。《三字經》通俗易記、朗朗上口，聰明的他們總是很快就能背的滾瓜爛熟。但是我也會產生一種擔憂，他們何時能真正理解其中的含義呢？拔苗助長是不可取的，但在他們自然成長的過程中需要有人引導，方能成長地更茁壯。於是，在他們犯錯誤的時候，我第一件事不是批評他們，而是引經據典地引導他們明白自己的錯誤。當我引導吵架的兩個學生說出“融四歲，能讓梨，悌於長，宜先知”的時候，看著他們漲紅的臉，就知道他們已經知道了羞愧和錯誤，這種價值觀的引導比就事論事更有意義。
《三字經》中，除了仁義誠敬孝，還包含了中國傳統的文學、哲學、天文、地理等文化。讀到如“赤道下，溫暖極”這樣的句子時，會有學生疑惑：赤道時什麼？在給他們通俗的講解，是對他們積極發問的一種鼓勵，也是對他們視野的一種開闊。我也會很欣慰於這類學生有了讀書中的思考過程，而不是死記硬背。讀到“地所生，有草木。此植物，遍水陸”時，我會引導他們想到廣袤的田野、茂密的樹林、繞堤的水田，告訴他們自然風光的美好，激勵起他們對生命和自然的熱愛。讀到“曰江河，曰淮濟”時，我會告訴他們中國有多少河流，黃河是怎樣的，長江是怎樣的，讓他們領略祖國的大好河山有多麼的壯闊。
在我成長的歲月裡，《三字經》曾給我很大的影響。裡面的每一句話，都深深刻在我的腦海中，尤其是那句“蔡文姬，能辨琴”，還有之後那句“彼女子，且聰敏”，曾激勵我要成為蔡文姬那樣有才學的女子。由於對文學的熱愛，畢業後的我選擇做了一名語文老師。在講臺上站立的日子，看著臺下每一個對知識渴求的面孔，總會想起我當年求學的時光。
《三字經》讀了一代又一代，精華的文字流淌了一千年，影響了千千萬萬的中國少年。少年強，則中國強，少年強不僅指知識能力要強，還有心智思想方面要強。《三字經》是少年心智成長路上一堂重要的課，上好課是我作為語文老師的使命，而接過上一輩教師的粉筆，弘揚國學的經典與文明，卻是我要終身奉行的使命。
傳承中華文明之根 篇3
高一作文 ,983字中華傳統文明，源遠流長，從古於今，從現代追想五千年的歷史。傳統文明顧名思義，便是從古代一貫流傳於今的教化，這些文明都是前人，我們的失人，從他們身上演變而來的。譬如，屈原是明朗節的代表，屈原假若穿越到現在，絕對會是一位偉大義士，供在中國莫大的義士陵園。
由於屈老的堅貞不平，為國為民，不畏強權，誓死不做賣國的，寧可跳入江中犧牲本身的生命，也不會為了一點小甜頭，而出賣國家出賣自身的人品，不會踐踏自身的尊嚴。屈原死後，他的後人們為了紀念他，雖然他一向活在人們的心中，然則現實中還是須要表示一下的，他們在屈原自殺的江中划著划子，撒著用葉子包著的米團，人們覺得這樣魚蝦就會吃這些米團，而不會吃屈原的軀體了。由此在江中盪舟變成了賽龍舟，撒米團演變成了現在家家吃的粽子，而在那終日人們把那整日定位了紀念屈原這位偉大的愛國之士的紀念日，每年的4月4日便是紀念屈原的日子，我們叫它“清朗節”。
比方這樣事例還有良多，很多人確定都不清晰，在大年夜春節為什麼要放鞭炮，讓我來告訴你為什麼。
相傳每年有整日，有個叫“年獸”來擾亂住戶的安好，出住戶糧食，毀他們的屋子，弄的他們民氣惶惶。然而看年獸那麼凶惡偉岸，他們卻又不敢與之抗拒，終於有整日他們發現年獸怕響聲，於是家家戶戶都在年獸來的那天放起了鞭炮。年獸聽見這些鞭炮響聲，嚇得落荒而逃，人們終於又回到了平靜的生存。那天就成了除夜春節，即是這麼來的，家家戶戶都要過年，給紅包，這樣才吉祥，說這一年都會富富貴貴，安好無事。
這些都是我們中華的傳統文明，我們正午的傳統文明節，是以源遠流長，就說明我例舉的僅僅是個外相，還有多少好多的傳統教化是我們所不?解的，便是有了這些傳統文明我們才會多姿多彩，這傳統文明代表了我國古代到這日，蒼生的聰敏結晶。
便是靠的這些傳統教化，而即是這些傳統教化是別的國家，乃至別的星球所沒有的，它們是我國獨一無二的，是智慧，是結晶，是後果，是以它們會源遠流長。
中華傳統教化又是博大精煉的，你想摹擬想複製那是遠遠弗成能的。借使是簡簡單單的，有何是堪稱“傳統”這兩個字，就算再給你十年，五十年以至一百年，它只會越來越神祕，你永遠清楚的不是它的外相，其精闢，而是很博識，特別的精湛。
是以我說中華傳統教化是源遠流長，是博大精良，是獨一無二的。
責任中華文明不倒的支柱 篇4
高一作文 ,1182字文明是人的教養和開化狀態，它代表了一個國家的發展境界、構建了一個國家的整體形象。
中華文明跨過幾千年的漫長時光來到我們面前，帶著他獨有的芳香薰染著廣袤的中華大地。在古埃及、古巴比倫、古波斯相繼滅亡後，唯有他生機勃勃。這，源於他深厚的文化底蘊和富饒的精神文明，而這些文明的支柱是責任。正是責任讓中國能以東方大國的身份出現在世界舞臺。
自古以來，中國就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人，正是因為他們肩負了振興中華的責任，讓中華文明永存。
臥龍精神作為中華責任的典型代表在史冊中熠熠生輝。康熙曾這樣評價諸葛亮：“史上鞠躬盡瘁，死而後己者，唯諸葛亮能為之。”自關羽大意失荊州後，蜀漢兵疲民乏，元氣大傷，諸葛亮本可在這時退歸桑梓，頤養天年。然而劉備白帝城託孤，他“受命於敗軍之際，奉命於危難之間。”即使難以取勝，他依舊捨身為主，拼死一搏。他雖身死戰場，臥龍精神始終佇立在中華文明的豐碑林中，傳承至今。
誰不曾為黃花崗七十二烈士的無畏而眼含熱淚，林覺民曾在與妻書中說：“君今死而無憾，國事成不成，自有同志者在。”正是有這樣一群責任青年共同的保家衛國，辛亥革命才能成功推翻清政府，為新生的政權開闢一片天。
然而如今，卻有很多人都在刻意逃避責任。作為人民的父母官，卻徇私枉法，做不到清正廉潔；作為一名正義化身的警察，卻讓壞人為所欲為，做不到執法必嚴；作為一個才華橫溢的作家，卻用惡毒的文字損害別人的尊嚴，做不到實事求是。他們沒有了基本的責任感，他們忽略了自己所處位置上應承擔的責任，他們自以為十分聰明，卻忘記了，自己已然丟失中華文明的支柱。
所幸，在任長霞親切的笑容中，在護士葉欣奮戰在抗擊非典一線的身影裡，在無數汶川救援戰士挖廢墟挖到鮮血流淌也無暇去顧及的雙手上……我們仍能看到，那如星火般明亮，如“原上草”般旺盛的責任感。
長征五號“01”指揮員胡旭東為了儘快攻破火箭測試發射過程中的疑難問題，他與時間賽跑，夙興夜寐提成效。儘管長征五號運載火箭首飛任務還未正式開始但他早就到了工作的最前沿。瞭解參試人員存在的困難，詢問工作中的注意事項，傳授工作經驗，提供理論依據，他用實際行動感染周圍的每一個人，用樸實的語言激勵著航天接力者們。他為了工作遠離妻女，在神箭“掌舵者”的位置上鐵心向黨、鐵血擔責、鐵膽攻堅、勇往直前，用高度的責任感和使命感為“01”指揮員的崗位交了一份讓全國人民叫好的答卷。
正是以諸葛亮、林覺民、胡旭東為代表的一大批中國人的前仆後繼地履行責任，在抉擇時刻忘記自身利益，以小我換大我，用本來單薄的單薄的身軀揹負起一個民族的大義，才讓我們看到如今這樣興旺發達的中國、這樣永葆生機的政黨。
他們是中華民族的脊樑，是我們每一個人都應學習的標杆，是支撐中華文明屹立於歷史洪流中千年不倒的精神支柱。
他們詮釋了中華文明的核心—責任！
中華文明瑰寶漢字 篇5
國小五年級作文 ,541字花兒感恩雨露，因為雨露潤甜了它的美麗；雄鷹感恩天空，因為天空給它展翅高飛的機會；我感恩漢字，因為漢字豐富了我的生活……
漢字，是我們中華名族傳播文明的無價之寶，它們並不是一個個僵硬的文字，而是有生命的。當你看到“希望”這個詞時，它彷彿給了你堅持下去的動力；當你看到“愛”這個字時，你會想起父母對你的一次次關愛；當你看到“知識”這兩個字時，你就會想起一個個公式和字型，當你看到“宇宙”這兩個字時，你就會想起它的無窮奧祕……
漢字，它有幾千年的歷史，在古老的歷史長河中它隨處可見。它讓我懂得了許多，懂得了太陽升起的方向是“東”方，懂得了會動的生物叫“動物”，懂得了心情很好叫“快樂”。漢字是語言表達的唯一方式，它是心靈的窗戶，是它讓我明白世界不再是單調的，而是有各種情緒的。漢字不是單個的群體，它們有許多夥伴。古詩、文章、詩歌、對聯，凝聚許多漢字的力量，它們使人間變得美好。
漢字並不是單一的形態，在書法家的筆下，它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書、楷書、草書、隸書，每個字在每種形式下都有不同的美，隸書古色古香，楷書端莊，草書奔放狂豪，行書流暢。它們一個個鳳舞龍翔、頓挫抑揚、生花妙筆、各具特長。
我相信，在一代代人的薰陶下，人們將為漢字而自豪、驕傲！中華漢字將在世界文字之巔俯視群雄！
中華美德我傳承 篇6
國小六年級作文 ,761字泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花。不同的民族有自己獨具特色的文化。中華上下五千年，博大精深的傳統美德也需要我們代代傳承，弘揚。身為二十一世紀的青少年，我們更該繼承和發揚中華傳統的美德，學會互相尊重、尊老愛幼，懂得感恩，知道愛國等等。繼承中華美德可以從自身小事做起。
古人云：“敬人者，人恆敬之。”只有互相尊重，人和人之間的關係才能融洽和諧。在班級裡，應該尊重班裡的同學，不要取笑同學，不給同學取外號，見面問好，真誠禮貌。在校園裡，同學之間要有友好的氣氛和互相和睦的關係。學會互相尊重，不說使別人難堪的話，不把自己的快樂建築在別人的痛苦之上，隨意傷害別人的自尊心的行為是不禮貌的。只有學會懂禮貌，才能贏得別人的尊重。尊重他人走到哪裡都會是一道很美的風景。我們要做有禮貌的人，就要學會尊重他人和尊重自己。
繼承中華傳統美德，更應該向他人學習，學會禮貌待人，尊老愛幼，學會感恩。早上起來時要向父母長輩問好，在路上遇見同學老師要問好。它雖然是生活中的微不足道的小事，但背後蘊含著中華的美德。遠古時有《臥冰求鯉》、《親嘗湯藥》等的孝道故事。中國近代有林則徐、鄧世昌等人的愛國故事。當代有毛澤東尊師的感人事件。今天我們有雷鋒、最美老師、最美少年等。他們身上閃耀著中華傳統美德，更體現了中華精神。歷史長河中代代人時刻在傳遞著中華的美德。作為今天的我們更應該學習他們的孝道、愛國、尊師等美德。
未來的中國面臨著挑戰，迎接跨世紀的挑戰。關鍵在於人的素質的提高。試想如果未來的接班人—我們這代青少年，連修身這些美德也做不好，更不用說“齊家、治國、平天下”的大事了。
所以我們應該站在接班人的角度來傳承中華美德，提高我們的道德認識，使我們懂得什麼是美德，從中正確分辨真與偽、善與惡、美與醜。做二十一世紀的美德少年，不斷弘揚傳統美德。
中華文明讓我更出彩 篇7
國二作文 ,1016字在美國比賽。一天的賽程後，我拖著睏倦不堪的身軀走出了會場。瞥了眼開著的窗：金色的陽光打翻在樓房與車流間，街道上人的身影不斷的流動著，匯聚成一片喧囂的海洋。
“真美。”我不由自主的喃喃道。這時，我的隊友拍了拍我的肩。她是一位土生土長的美國人，擁有著中國人喜歡的所有外貌特徵：如瀑的金色捲髮，深眼窩裡嵌著碧綠的瞳仁。高挺的鼻樑，白淨光潔的面板。
“你在說中文嗎？”她用英文問了問我，我微笑著。她的臉在陽光下被攏上了一層光暈，分外柔和。“對。”我也笑著說。她的眼睛一下子亮了起來：“你是中國人！我就說嘛！”她一下拔高了音調。“這幾天你在會場上，從來不與人輕易爭辯。但對於損失團隊利益的事，你可一點都不退讓。”她狡黠地眨了眨眼睛。“你也是個‘實幹派’！下達任務後，自己率先開始完成，效率特別高。”她懊惱地抓了抓頭髮，“比我這個本地人好太多了，像我見過的所有中國人。”她把我逗笑了，那一番話，確實字字句句戳在了我的心上。
“也沒有啦。”我笑了笑，“你說的。我想了想，可能跟我們從小接受的教育有關吧。”我頓了頓，接著說：“在中國，有一個很有名的神話故事叫女媧補天……我將故事情節敘述給她。她聽得很認真，但仍時常露出不解的表情。我將故事說完了喝了口水，”“天塌了，自己去想辦法補。”她點了點頭。“這跟我們的基督教故事很不一樣。還有嗎！”她晶亮的眼睛望著我，一閃一閃的。
我們聊到了很晚。夕陽散盡，星光閃爍。
“馮，我終於知道為什麼你這麼棒了，你的祖國，你的前輩，都是你的燈塔。”她微笑說，握著我的手，眉眼彎彎。
她走後，我兀自想了很多。天塌了，就自己動手補；發洪水了，不問鬼神，一起疏通河道；國家有難了，扛起鐮刀鋤頭，拼著命一起上。這就是一個民族的根，這就是支撐我們走到現在的東西，遠渡重洋，拿到一個又一個獎項，那沉甸甸的，金色的獎盃，藏著的，就是這樣的法寶。
中國，走在了復興的道路上，而我們，正是匯成這道路的每一塊紅磚青瓦。中華成就了出彩的我，也應該由我們，造就出彩的中華。
做中華美德的傳承人 篇8
國小四年級作文 ,625字誠實守信是中華民族的傳統美德。小時候，爸爸就經常教育我要“誠實守信”，說話、做實要老實，凡答應別人的事，一定要盡力做到。在爸爸的薰陶下，我養成了誠實守信的好品質。
記得一天放學後，我在家寫完作業，又把地板打掃乾淨，媽媽還沒回來。我走進廚房，看見青菜還沒有洗乾淨，我想：“媽媽工作太辛苦了，我應該幫媽媽做一些力所能及的事。”於是，我把青菜倒放進盆子裡，開啟龍頭放水，由於水壓太猛，水射到葉面上飛濺出來，瞬間廚房地板溼了，我只好拿來拖把擦地板。媽媽下班回來了，走進廚房看見溼漉漉的地板就問我：“孩子，這是怎麼回事？”我把事情告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭，“傻孩子，你還小，有些事你還不能做，對你也會有危險，以後做事要小心些，洗菜、煮飯讓媽媽來做。”我羞愧地點點頭，“媽媽，我知道了。”
還記得一個星期天早上，早餐後，爸爸對我說：“孩子，今天天氣很好，我們一家出去玩吧！”我猶豫地說：“爸爸，我不能跟你去，因為我約了同學到家裡來寫作業，你和媽媽去吧！”“乖孩子，答應了別人，就一定要做到。”爸媽走後，我坐在沙發上，耐心地等待同學的到來。
誠實守信是做人之本，我們應該把它發揚光大，從小養成誠實守信的好品質，在學校要做一個誠信的好學生，在家中做一個誠信的好孩子。
做文明的傳承人 篇9
國小四年級作文 ,866字清晨，爸爸和我都早早起床，我們相約要一起晨練。走出家門，鶯歌燕舞，綠意盎然，呼吸著新鮮的空氣，心情也很愉快。
我們沿著臨?大道向前一路小跑著，首先進入我視線的是穿著鮮黃顏色，拿著掃把和推著小車的環衛工人。他們兩人一組，低著頭，認真的清掃著每一個角落，哪怕是一片落葉，一塊小紙屑都不放過。看著整潔乾淨的道路，我覺得他們就是城市的美容師，為了美麗的小城，在默默無聞的奉獻著，起早貪黑，不辭辛苦。看著他們臉上流淌著的汗滴，我拿出了紙巾遞給了他們，對叔叔微笑著說：“您辛苦了，擦擦汗吧！”我們繼續向前走著，在不遠處的垃圾桶旁，看到有一個酸奶的空盒子掉在了地上，被小風吹著翻滾著，我忙得彎下腰，撿起來放到了垃圾桶裡，心裡想著環衛工人的辛苦。我覺得：美好環境，應該共同維護。為了城市的乾淨整潔，我也要做一些力所能及的事。
遠遠望去，可以看到道路兩旁有形狀不一的大樹，有綠茵茵的小草像給大地鋪了一塊地毯，有五顏六色的花朵，美麗極了。她們就像自然界的小天使，為優美的小城披上了絢麗多彩的外衣，讓人賞心悅目。然而，這樣的美不勝收，是許許多多的園林工人，他們頭頂著烈日，冒著酷暑，一刀刀、一鋤鋤的辛勤勞作得來的。我心裡暗暗地下定決心，從此，我要從我做起，不輕易的摘花攀枝，隨易踐踏草坪，做一個愛護花草樹木的小學生，讓我們向可愛的園林工人致敬！
在每一個十字路口，可以看到著裝統一，站的筆直指揮交通的交警叔叔阿姨們，不懼烈日，不畏風雨，為人們的安全出行提供有力地保障。只見來來往往的車輛雖行駛匆忙，但都秉成“寧停三分，不搶一秒”，一切禮讓行人的準則。當我走在斑馬線上時，我不由自主地面向指揮台，以一個少先隊員的身份向叔叔阿姨們敬禮，由衷的感謝叔叔阿姨。我保證以後要從我做起，做城市的文明行駛人！
同學們，我們要力行文明之事，爭做文明之人，為建設美麗文明的小城，從一點一滴做起，從現在做起。正如老師教導我們的，讓文明慢慢地浸潤到每一個小學生心中！在努力做好自已的同時，盡力去幫助影響別人，做文明的傳承人！
中華文化永存我心 篇10
國二作文 ,814字中國漢字擁有著6000年的歷史，實屬中國傳統文化。但隨著時間的演變，時代的變遷，網際網路時代逐漸滲透入我們生活中的點點滴滴，人們也漸漸不瞭解這一美妙的文字，不關注我們身邊的龍文化。
中國漢字的演變過程，可以簡略歸納為五個階段：聲、形、象、數、理。考古學家大約在距今六千年的半坡遺址等地方，已經出現刻劃符號，共達五十多種。它們整齊規範，並且有一定的規律性，具備了簡單文字的特徵，學者們認為這可能是漢字的萌芽。可能這就是我們文化的開端。
漢字的演變過程是漢字字形字型逐步規範化、穩定化的過程。小篆使每個字的筆畫數固定下來；隸書構成了新的筆形系統，字形漸成扁方形；楷書誕生以後，漢字的字形字型就穩定下來：確定了“橫、豎、撇、點、捺、挑、折”的基本筆畫，筆形得到了進一步的規範，各個字的筆畫數和筆順也固定下了。一千多年來，楷書一直是漢字的標準字。
如今人們都使用手機打字，不僅使人們的漢字量大大減少，還不理解漢字的真正韻味。網路用語的雨後春筍，越來越多的簡易文字代替了原有的文字如：“藍瘦香菇”它的本意是指“難受的想哭”。其實這些網路用語大多數是因為在打字時不小心打錯或音節相似發音相意的意思。
學生們的語文功底也越來越淺薄，對中國文化的興趣也逐漸淡薄。僅憑在學校裡學的，在名著中看到知識，怎麼將中國文化傳承下去。在不久的將來，中國少數民族女真族的文字也即將失傳。相信在不久，就會有更多有歷史意義的文字失傳或流失。
無法想象在未來人們都不在使用古人留給我們充溢這智慧的結晶——漢字，而是都在使用網路用語。
而我們中學生，現在應該做的是放下電子裝置，拿出一本書。在寂靜的夜裡，輕輕的翻閱它，領悟更多我們從未知道的知識或感興趣的知識。
一個歷史悠久的文字裡蘊藏著古人的智慧；一本知識齊全的書中學會更多的道理；一座文化古城裡充滿了文字的韻味。
我心中的中華文明 篇11
高一作文 ,1104字文明是什麼？百度上給的定義是社會表現出較高發展階段的狀態。文明說大也大，說小也小，每一天的社會生活中無不體現著文明。每個人心中的文明不同，對於文明的解讀也自然不同。文明，可分為物質文明和精神文明。而在我心中精神文明無非兩種。
文明是一種文化傳承。世界四大文明古國分別是兩河流域、古埃及、古印度、中國。而中國泱泱五千年文明，孕育了生生不息的中華民族。中華文明包括很多，我們的建築工程，古代遺蹟，語言文字，禮儀習俗等等。“上下兩千年，縱橫十萬裡”的長城是中國古代雄偉、浩大的軍事防禦工程，它如長長的巨龍，飛峙在我國北方的雲千翠嶺之中，因而被譽為“雲中蒼龍”。《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》是我國的四大名著。其在中國文學史上有著至高無上的地位，被稱為中國文學史上的四座偉大豐碑，同時，四大名著也是世界寶貴的文化遺產。漢語以其獨特的魅力，成為中華文明的載體和基礎，以及世界文明寶庫中獨一無二的藝術瑰寶。獨特的方塊漢字，是古老的華夏文明作為世界文明體系中唯一沒有間斷而延續至今的重要原因之一。隨著中國的強大，現在世界上有越來越多的人學習漢語了。就比如前不久，俄羅斯將漢語納入中學畢業生考試（要當於我們的高考）。中國素稱“禮儀之邦”之稱，各種禮儀習俗體現的是美德，是中國的魅力。總而言之，中華文化是博大精深，源遠流長的。
文明是一種精神狀態。還記得前不久的重慶萬州公交車墜江事故吧，因為乘客與司機激烈爭執互毆致車輛失控，車上十五條生命無一生還。新聞一經發布，人們激烈的討論這是誰的過錯，然而“雪山崩塌時，沒有一片雪花是無辜的”。還有以前引起人們熱議的“老人摔倒了扶還是不扶”，調查發現有很多老年人摔倒碰瓷的事件，部分老年人為老不尊並不是個案，而是一個趨勢，有相當大的群體年齡越大越是這樣表現。有人說到，不是老人變壞了，而是壞人變老了。還有頻頻發生的高鐵霸坐事件……這些不禁讓人懷疑，文明還在嗎？當然，文明還在。每年感動中國的十大“最美”人物，是文明的很好體現。各種拾金不昧，做好事不留名的事例數不勝數，當志願者、做公益活動的人也越來越多。我們不能因為一些不好的現象就悲觀的否定了正能量的存在。因此，我們應該用文明語，行文明事，做文明人，將文明傳遞下去。
五千年，華夏史；甲骨文，文明起；唐宋詩，婉約詞；國學道，仁孝禮；琴棋畫，墨硯筆；梅蘭菊，丹心志；修身行，信中義；動動手，相傳遞！文化中華，用和諧醞造；盛世中華，用文明打造！
中華民族的傳承與發展 篇12
高二作文 ,937字在這個科技文明時代，生活節奏湊得密麻，讓人透不過氣來。當我們以鍵盤輕敲文字，淡去的是漢字的揮灑激昂；當我們以時尚包裝自己，忘卻的是漢服的莊重；當我們以快餐滿足食慾，抹掉的是漢食的甘美。
時代更替，人們不斷遷徙，而漢文化在傳承了五千年後歸於寧靜，點滴中傳承。
漢字巍巍，疾書恢弘，是文化的烙印。漢字自炎黃二帝時開始傳承，從倉頡造字到甲骨文、篆、隸、楷、行、草等等，這些優美的線組成了中華最引以為傲的文化，像是烙印一般的印在身上，直達骨髓。它們是“大江東去浪淘盡”的豪邁，是“翩若驚鴻婉若游龍”的秀美，也是“人生若只如初見”的悲傷，更是“小橋流水人家”的細水長流。在這年復一年，時光荏苒、彈指千年的更迭中傳遞。
漢服嫋嫋，輕逸悠然，是文化的靈魂。自古漢服便是漢文化的命脈之一。社會的繁榮昌盛、思想的萬流匯宗、藝術的進步發展以及科技的發明創造都蘊於其中。漢代曲裾、唐制齊胸襦裙、對襟襦裙、襖子、褙子、晚清旗袍等等，它們是美的表現，更是工匠的技巧展示：紡織、繡工、染色道道工藝，層層辛勞，織就霓裳羽衣。這不是現代的休閒裝可以替代的。漢服的莊重、典雅不僅在於衣，更有飾、帽、履等。在年復一年、時光荏苒、彈指千年的更迭中傳承。
漢食醇醇，飽溢清香，是文化的皈依。在中華文化中，吃是尤為重要的一項。而現在的菜系更是多樣：粵菜、川菜、湘菜、揚州菜系等等。更有以中藥材入膳，用時間熬製湯水。不僅口味極佳，連營養價值也極高，非快餐所能企及。而我所能見最為龐大的一種飲食習慣，莫過於廣東人吃早茶。沒錯，就是吃早茶，幹蒸燒賣，蝦餃皇，冬瓜蠱這些極為常見，最為值得一說的還有各種老店，他們古雅淳樸，亦在年復一年，時光荏苒，彈指千年的更迭中傳承。
漢字、漢服、漢食，這些不過是漢文化的冰山一角，經過五千年沉澱洗刷的漢文化，在更替十分頻繁的今日，淡去了她的濃妝豔彩，僅為晨露中的處子，悄然靜謐，亦幻亦真，映於葉畔，亦如寶石灼灼然。
科技是一種生產力的進步，帶給我們物質的享受，也給我們機遇，不可否認的是，科技的作用日新月異。但中華上下五千年，有些東西不可磨滅。那是根，是魂……