我的“百寶箱”相關作文20篇
我的“百寶箱” 篇1
抒情作文 ,433字又一次開啟我塵封已久的百寶箱，心中不由得思緒萬千。
小小的百寶箱還是我最愛的藍色封皮，只是長時間的積澱，讓它的臉蒙上了一層灰。我輕輕地拍拍上面的細小的灰塵，看著裡面我曾經視作珍寶的東西：漂亮的布娃娃，精巧的小海螺，和那不知從什麼角落拾起的大人口中的“破爛”……我對它們仍舊是喜愛的，只是十二歲的年紀沉甸甸地伏在心頭，我再也無法對眼前的一切保持小時候的如火熱情了。
布娃娃仍舊可愛，可那是小女孩的心頭愛，我無法也不能再觸及；海螺的聲音還是那麼悠揚而悅耳，我卻不能將它時時刻刻帶在身邊了；拿起一個寶藍色的圓環，閃閃的鑽石還鑲嵌在上面，我從那藍色的倒影上彷彿又回到了幾年前；抓起一大把亮閃閃的“珍珠”我不再大驚小怪了，因為現在的我的心靈再也不會和眼前的珍珠一樣純潔透明瞭……
生活的複雜攪得我找不到自己的立足之地，就如我眼前的這些東西—它們就要離開這個箱子了，取而代之的是一張張獎狀，那有千斤重的獎狀……
什麼時候，我的百寶箱才能重新迎回那些寶貴的童年記憶呢？
我的百寶箱 篇2
國小六年級作文 ,769字在小學四年級的時候，我的數學考了100分，回家，我把卷子給了爸爸，爸爸看完卷子，對我說：“兒子，這次你考的很好，明天我去給你買一樣好東西”。到了第二天，我真想看一下爸爸給我買的好東西是什麼，好不容易等到放學，我迫不及待地跑回家，到了家，爸爸已經在家裡了，他笑著對我說：“兒子，你看我今天給你買了什麼”。於是我就看到爸爸從他的包裡摸出來一個U盤，我當時很失望，因為U盤不是玩具，而是一個科技產品，它是一個16G的U盤，型號是G3，它是藍白相間的，我不知道爸爸為什麼要給我買這樣一個東西。
爸爸說：“你別看它只是一個U盤，它的功能可多了，你可以把一些照片、歌曲、檔案存到裡面”。於是，我和爸爸一起把我小時候的照片，我喜歡的繪畫作品，我喜歡聽的歌曲，還有一些關於學習的資料先從手機轉到電腦上，再從電腦轉到U盤裡，然後爸爸打開了U盤，我看了一下，那些檔案果然都存到了這個U盤裡面，爸爸說：“即使這個電腦壞了，這些檔案還存在這個U盤裡，聽了爸爸的話，我覺得這個U盤還真是一個寶貝。
記得有一次，學校裡搞活動，我們班進行合唱表演，可是同學忘了帶U盤，沒有了伴奏，剛好我的U盤裡有那首歌，我連忙把我的U盤找出來交給老師，把歌給下載了，幸好沒有耽誤事，這也讓我認識到U盤的作用了。
還有一次，我們回家過年的時候，村裡舉辦活動，大家在村裡僅存的碟片裡怎麼也找不到合適的歌曲，我知道後連忙把我的U盤拿出來，大家終於挑選出來合適的歌曲，當音樂響起的時候，廣場上熱鬧非凡。
經過這兩件事情，我特別寶貝我的U盤，爸爸送給我的這個禮物，它裝著我美好的童年，它還是一個百寶箱，裡面有我的照片、圖書館、資料室、美術館，還有我的音樂廳，我要好好的把它儲存起來，（公眾號：芒果作文之家）
我的百寶箱 篇3
國小四年級作文 ,523字每個人都有屬於自己的天地，我也不例外。它陪我度過日夜星辰，讓我盡情地放縱，無拘無束的小天地，你們猜到是誰了嗎？答對了，它就是我的百寶箱——書屋。
我的書屋雖不大，可不愧“書屋”，書桌上、書櫥上、櫃子裡全都放滿了書。我就像是一位文學家似的，擁有一筆寶貴的財富。書屋能讓我與動植物耳語，和古代智者面談，和日月星辰散步，還可以穿越時空，提前走到未來。
在這個小天地裡，我的使命就是讀書。而我讀書的目的就是做一個不平凡的人，努力吸收各方面知識為的就是實現這個夢想，帶著我們的科技在海洋中遨遊，在那神奇的宇宙中探索、發現。讀書，會將一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才；讀書，它豐富了我的生活，陶冶了我的情操，讓我不再覺得生活無味；讀書，它讓我學會了挖掘，學會了如何努力；讀書，它能讓我開啟知識的大門，把我帶到一個廣闊無限的空地，讓我擁有別人沒有的知識，更讓我真正體會到快樂！
書呀書！不知你有什麼魅力，迷得我不知所措，只要有了你，我就會乘風破浪，勇往直前。書是良師，是益友，既可細讀，又可以用於消遣。我在書上豐收了果實累累，瞭解了邪惡和善良，感受到了人類聰穎和蠢笨。書永遠是一筆最寶貴的財富。
我的百寶箱 篇4
國小四年級作文 ,772字我是一個收藏迷，我有個百寶箱。百寶箱裡裝滿了我這些年收集的“寶貝”，有眼花繚亂的地圖、千奇百怪的景點門票、形態各異的樹葉、歷史悠久的古錢幣……
我愛旅遊。這些年，我和媽媽走南闖北去過很多地方，光飛機票就有厚厚一摞。我喜歡一邊玩一邊收集，地圖、門票、車票全被我納入百寶箱中。扇形的上海野生動物園地圖、印滿卡通虎的廣州長隆景點聯票、親近海鷗的萬鳥島船票……我細心地留下了旅途中的一切“痕跡”。每次看到這些寶貝，我就想到那些快樂的旅行時光，想到媽媽對我的愛。
我愛自然，我愛一切美好的東西。絢麗的花朵不適合收藏，所以我選擇了美麗的落葉，並且準備了專門的收藏本。紅楓、白楊、綠桂、銀杏……心形、五角形、扇形、橢圓形、長條形……它們為我的百寶箱增添了生命的色彩。每次看到漂亮的落葉，我都邁不開腿。去年秋天，我在南京明孝陵鋪滿落葉的梧桐大道上，蹲了一個多小時，找到四片最滿意的落葉。
我愛歷史，對中華上下五千年文明史特別感興趣，所以我對錢幣也特別喜歡。我喜歡逛古董地攤，還“霸佔”了爸爸的幾枚古錢幣。百寶箱裡有方孔圓形的清錢幣、通體金黃的太平天國錢幣、活靈活現的生肖紀念幣和節日紀念幣……最值得一提的是一套百元連號人民幣。為了集齊這一套人民幣，我整整用了2年。那時我們全家出動，去了無數次銀行，一張一張地找，經歷了無數次的等待、失望。集齊的那一刻，我的心裡比吃了蜜還要甜。
百寶箱裡的寶貝雖然不怎麼值錢，但裡面的每一件物品都是我的珍寶，因為它記錄了我成長的足跡。我格外珍惜它們，經常把它們拿出來仔細觀賞、遐想……
我的百寶箱 篇5
國小六年級作文 ,721字有這麼一個地方，它像一個百寶箱，外表平平，卻能讓你瞭解世界，給你解悶兒，讓你開懷大笑，讓你懂得做人的良知。這個百寶箱的名字，大家都知道，沒錯，它就是——圖書館！
在我們這裡，有不少圖書館，但我以前很少去的。一次偶然的機會，好朋友帶我到圖書館，我與圖書館的故事就此開始。
我的好朋友是個書痴，去年春天的一個週末，做完作業後，她便死纏爛打地要我陪她到圖書館看書。我心想：週末這麼好的的時光不去外面玩，反而去鑽到一個封閉的空間裡，多無趣呀！我雖然心裡有萬分的不情願，卻又架不住她的軟磨硬泡，只好答應。這傢伙，一到圖書館就“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”了。她沉浸在書海里，我也只好漫無目的地在圖書館踱步，打發無聊時光。
突然，我看到了一本封面很特別的書，便象徵性地翻了翻內容簡介。誰知，一看便迷上了。不知不覺，因為長時間站著看書，腿發酸了，身為處女座的我已經全然不顧什麼淑女形象了，索性一屁股坐到地上津津有味地讀起書來。
眼看著天漸漸黑了，好朋友看完書，一抬頭，才發現我不在她身邊，於是在圖書館裡一通好找才在一個不起眼的角落裡找到我。這時，她得意地說：“哼！叫你來，你還不來，這會兒，不想走了吧！”說著，她一把奪過我手中的書，我抬起頭，一頭霧水。她嘆了口氣，又像拖死豬一樣把我拖回了家。哼！寶寶不開心，我書還沒看完呢！嗚嗚——
從此以後，我只要路過這兒，就會不由自主地走進去看書，於是，我便成了圖書館的常客，弄得管理圖書的阿姨都認識我了。
我已經進去過“百寶箱”，找到寶藏併成功和它交上了朋友，那麼，親愛的同學們，你們呢？
晒出我的百寶箱 篇6
國小四年級作文 ,741字如果有人問我，你最喜歡的東西是什麼，那答案一定是我的百寶箱啦！雖然它看起來只是個毫不起眼的塑料箱，安靜地躺在我的衣櫃裡，但是我一想到它就會感到既幸福又滿足。今天我就來晒一晒我的百寶箱。
開啟百寶箱，首先的映入眼簾的是我湛藍閃亮的愛莎公主王冠。告訴你們哦，這個王冠可不簡單！因為我第一次登臺做主持，戴的就是它，我一看到它就彷彿就看到了當時興奮又緊張的自己和當時臺下此起彼伏的掌聲……它記錄了我的第一次主持的經歷和在臺上的風采，是我驕傲自信的象徵。
在王冠的旁邊，有一本舊舊的相簿。翻開相簿，你會看見一個活潑可愛的小女孩，那就是我。這裡面有我剛出生時被媽媽抱著的我，有第一次上幼兒園賴皮哭臉的我，有和爸爸媽媽出去玩時開心的我，有過生日時和朋友歡聚的我……開啟相簿，就彷彿在看一部記錄著我成長經歷的電影，過去歲月的喜怒哀樂，一幕幕浮現在我眼前。
再仔細尋找，你會看見一個紅絨絨的首飾袋，裡面裝著一塊有漂亮條紋的雨花石印章，印章上面刻著的是我的名字。這是媽媽送給我的禮物，我對它簡直是愛不釋手。每當我完成一幅書法作品，我都會鄭重地用它蓋上一個有著自己名字的印章。這塊印章不僅僅是外表漂亮，它還蘊含著我孜孜不倦練習書法的汗水和媽媽對我的殷切期望。
在盒子的最底層，有一個不起眼的塑料袋，它的裡面裝著許多石頭、貝殼和小海螺。它們都是我從海邊帶回來的寶貝呢！每當我想念大海，我就會開啟這個塑料袋，把小海螺拿出來放在耳邊傾聽大海的聲音，閉上眼睛彷彿我又回到了大海的懷抱。
百寶箱裡還有很多東西，可愛的洋娃娃，朋友送的賀卡，要是全要晒出來的話真是三天三夜也說不完。我愛我的百寶箱，它珍藏著我的祕密，也保管著我童年的回憶，它是我最珍貴的寶貝。
我的百寶箱 篇7
國小五年級作文 ,546字我有一個“百寶箱”裡面有各種各樣的“寶物”。有中外聞名的，有言論古今的，有幽默風趣的。大家猜出來了吧？沒錯，那就是我的書籍。
以前，我是一個不喜歡看書的人。每當看到一本厚厚的書裡面佈滿了密密麻麻的字，我就覺得頭痛。
直到有一天，我去表姐家玩，看見她正聚精會神地看書，嘴角還泛起了一絲絲微笑，我問她：“表姐，你在看什麼呢？還這麼高興。”她說：“我在看《愛麗絲漫遊奇境》。”接著她便津津有味地和我講述了這本書的內容。我聽著聽著覺得好奇妙，原來書上有這麼神奇、有趣的故事。
於是，我嚷著表姐也給我看看，表姐把我帶去她房間，我看見有一個小書櫃，放著很多書籍。我在櫃前站了一會兒，然後挑了一本來看。看著看著被書裡面的故事情節給迷住了，看完一個故事迫不及待地看下一個。
從這以後我就知道多讀課外書也能豐富自己的視野。在學校，賀老師也要求我們每個月閱讀一本書，就這樣使我慢慢養成了愛看書的習慣。因此，我的“百寶箱”就越來越多“寶物”了。
讀書可以陶冶情操，讀書可以豐富我們的知識量，開闊視野，培養我們的閱讀能力和寫作能力。所以，我們應該把讀書作為自己的樂趣。
我們班的百寶箱 篇8
國小四年級作文 ,523字看見“百寶箱”三個字，你肯定會以為是那種裝各種寶貝的箱子。嘿嘿！我們班的“百寶箱”可不是普通的箱子，他是一個人—我們班的陳倚楷同學。他不但學習好，而且是個體育健將。他要是從你身邊跑過，你一定會誤認為那是一陣風，因為當你醒悟過來的時候，早就看不到他的蹤影了。
為什麼他會成為我們班的“百寶箱”呢？這是有緣由的—在我們班，要是有人忘帶橡皮了，怎麼辦？找他借；要是有人忘帶鉛筆了，怎麼辦？找他借；忘帶課外書了，怎麼辦？還是找他借。他總是樂呵呵地幫助班上的同學，時間長了，同學們就親切地送他一個雅號：“百寶箱”。
這天，教室裡一片寂靜，同學們正在專心致志地寫作文，只有一個人在那裡手忙腳亂地翻著書包，不知在找什麼，找了好一會兒，額頭上都滲出汗水，可還是沒有找到想要的東西。突然，他一抬頭，立馬露出了笑容。原來，他瞧見了“救星”：“倚楷，能借我一下橡皮嗎？”“當然可以啊！”倚楷邊答邊從文具盒裡掏出一塊橡皮借給他。沒過一會兒，又有一位同學找他“救急”：“倚楷，我的筆芯用完了……”“別急，我這兒有……”同學聽了，愁眉舒展開了。
他總是這樣，像變戲法似的從書包裡變出各種學習用品，無私地幫助著同學。怎麼樣？我們班這個“百寶箱”不錯吧！
我的“百寶盒” 篇9
國小三年級作文 ,473字我的文具盒是媽媽獎勵給我的。
我的文具盒上面是淡粉色的，它的下半部分有著花朵一樣的花紋。花是粉紅色的，水嫩嫩的，葉子翠綠如一塊翡翠。每當我見到這個文具盒，我就彷彿來到了大森林。
它摸起來軟軟的，搖起來有叮叮咚咚的聲音，拉開拉鍊的時候又好像在滑滑梯。
它是長方體，但是它的邊是圓圓的，就像一座大豪宅。一樓住著常用用品，尺子就住在一樓，它的鄰居是又矮又胖的橡皮。二樓住著考試用的各種文具，成員有瘦高個的鉛筆和帶著帽子的鋼筆。每一次我開啟它的時候都會發出“咔”的一聲，好像在說：“小主人，你把我弄疼了！”
在一個安靜的深夜裡，橡皮在哭泣，還有鉛筆。你知道它們為什麼哭泣嗎？其實是因為它們的小主人不愛惜它，橡皮抽泣地說：“今天小主人用尺子一下把我弄成兩半了。”小鉛筆一瘸一拐地走過來說：“小主人把我的腿弄斷了，還用嘴咬我的頭。”小主人聽見了說：“對不起，以後我一定好好愛護你們！”
我喜歡我的文具盒，我想讓文具盒陪我走完學習的路。
假如我是百寶箱 篇10
國小四年級作文 ,716字日有所思，夜有所夢。每個人的心中都裝著千奇百怪的想法，我也不例外。我從小就有個美夢的想法，要是能成為一個百寶箱，來幫助人們，那該多好啊！這不，今天，我在床上做了個很神奇的夢，我真的變成了一個百寶箱，正在幫助人們，讓他們過上幸福的生活。
假如我是百寶箱，我會把我“珍藏”的美食毫不保留地取出來：五味俱全的爆炒豬肚，香氣撲鼻的火腿，晶瑩剔透的果凍…。獻給災區的孩子們，讓他們大飽口福。
假如我是百寶袋，我要懲罰那些貪官，讓他們把別人應得東西還給人家，如果不還，我就拿出縮小燈，把他縮小。看他還不還。我還要讓壞人幹不成壞事，我先拿出心事境，看看那個人是壞人，在壞人背後貼上好事貼，這樣壞人就做不了壞事，只能做好事了。
假如我是百寶箱，我會把樹木的種子撒播在森林的各個角落。一顆顆枝繁葉茂的參天大樹拔地而起，讓世界充滿生機盎然。
假如我是百寶箱，我會拿出我的如意發明——“季節轉換器”。將一年四季的順序調換一下。讓熱浪襲人的夏天排在第三，將冰天雪地的冬天排在第二，給秋高氣爽的秋天排在第一，最後是生機勃勃的春天排在第四。
假如我是百寶箱，我會拿出我的另一件如意發明——“機器魚”。這個機器魚只有一條鱸魚那麼大，但它卻能吸收海里的所有垃圾，不管是波濤洶?サ暮Ｃ媯?故茄罅魎囊緄暮５祝??寄芪?綻???飧齷?饔慊咕?ǜ髦趾Ｑ蠖?鐗鬧?叮??仁?ldquo;吸塵器”又是“海洋學家”。
一陣鬧鐘吧我從夢中吵醒，我知道這些都是我夢想中的事，但我相信只要努力，夢想一定會成真。