千眼菩提相關作文20篇

千眼菩提篇1

國小四年級作文 ,747字

在成都的最後一天，陽光明媚，天氣晴朗。我和媽媽逛了成都最繁華的商業區—錦裡。

錦裡是個古色古香的地方，那裡人山人海。我們在錦裡逛來逛去都迷路了。在路邊，我看見一群人圍著一張桌子在磨“石頭”，便好奇地上前打探。原來他們在打磨千眼菩提。

千眼菩提有一個美麗的傳說。相傳如來佛的一滴眼淚落到了人間的菩提樹上。之後這棵樹上結的種子上就有一個像眼睛的胚芽。菩提樹被稱為智慧之樹，所以千眼菩提子也被稱為智慧之眼。我被千眼菩提的傳說迷住了，決定親自打磨一個千眼菩提。千眼菩提子的形狀有水滴型、橄欖型和橢圓型。我找了一個水滴型。

給了錢，老闆娘就給我兩張粗砂皮和兩張細砂皮。老闆娘認真地對我說：“先用粗砂把殼磨掉，磨光後再用細砂拋光。”打磨工程開始了。我把粗砂皮放在桌上，千眼菩提沾了沾水就開始磨了。老闆娘看到了急忙跑過來告訴我不能放在桌上磨，否則會把千眼菩提磨成平的，就不好看了。老闆娘接過我手上的千眼菩提，一邊示範一邊對我說：“把千眼菩提浸一浸水，放在砂皮上往一個方向磨，還要不停地轉動，要磨得圓圓的。不要總在一個地方磨！”我點點頭，磨呀磨。我也不知道磨了多久，天色也變暗了，終於把殼磨掉了。我才發現脖子酸得抬不起來了，手指在砂皮上抹紅了，汗流浹背，褲子上濺到了許多髒水。可是它還不光滑，也沒有光澤。

我感到疑惑便跑去問老闆娘。老闆娘看了看，摸了摸，說：“你磨得很好呀，可以用細砂皮拋光了。”我拿起細砂皮磨了磨，用手摸了摸，哇，很光滑。我停下來仔細觀察千眼菩提。千眼菩提上美麗的花紋都顯露出來了，有的像長頸鹿，有的像滑滑車，有的像落葉。中間有一個又大又圓，又黑又亮的胚芽，如同眼睛一般，這就是智慧之眼吧。

我雖然很辛苦，但是也很快樂，很有成就感。通過努力我有了一個屬於自己的獨一無二的千眼菩提。

走過菩提旁篇2

高三作文 ,868字

菩提香。

花開是有情，花落是無意。那些老了青磚，溼了黛瓦的昨天，不過是剎那匆匆的一瞥驚鴻；那些動盪難安，風月愁情的世事，已作淡煙流水隨風而逝。

浮世清歡，想要尋得一棵夢中的菩提樹，在其下淡然，讓原本逶迤起伏的心，在浮躁中獲取安寧，從寂寞中得到解脫。於是曾經模糊不清的世事開始明澈，曾經迷離恍惚的情感已然放下。才明白昨日一切已是往日青梅，擇一日明朗午後，放下手中執著的案卷，忘卻身旁流飛的雜務，幾卷經文，一杯苦茶，還有散落的菩提為伴，淺淡中清絕俱靜。世事山河盡落杯盞中，亂世浮煙都歸於純淨，似皓月澄輝。這便是空明之境，是佛前最美的青蓮花開。

菩提是樸素的，無需美妙生動的修飾，就連那花都隱於花托之中，怕是若似風塵花紅，便成了轉身即忘的風景。菩提亦是尋常的，在我們平凡的生活中，在人生經過的路口，在每一個擦肩的剎那。只要內心通透平和，萬物凋零的曠野中，一株草的綠裡種著菩提；蒼茫無際的江海上，一葉舟的帆裡承載著菩提；寧靜無聲的雪夜裡，一盆炭的火裡燃燒著菩提。何處有菩提？行到遠山水窮處，憑風席雲卷，星殘夢缺，也可望見菩提，花好月圓。

當年六祖惠能有偈語：“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。”六祖意為點化眾生世間一切物象皆是空幻。可想要安然活在當下，談何容易。要如何才能與過往一筆勾銷？恐是無法。我們能做的，不是讓自己勤心學著深邃，而是要刪繁留簡，從容相待，畢竟最真實的是因簡而明，因明而樂。

還有多少人性的掙扎，在彼時的束縛中焚一柱梵香吧。那渺渺曳曳的青煙，飄過菩提旁，尋得歸宿終。

每個人都有一朵菩提花，淡淡而開，淺淺而落。在每一個追尋乾淨琉璃心的日子裡，不必跋山涉水，只安於當下，看窗外微風細雨，雲來雲往。對於過往，無須回首，也不必遺忘，只是當做簡單的存在，當做是登岸必經的溪流，像清風一樣乾淨，流雲一樣灑脫。當穿過荊棘遍佈的人生叢林，看到前方已是一路平川，天遠地闊時，你已從菩提旁走過。

菩提之境，不是靜水深流，而是隨緣則安。若是有緣，那便可相聚菩提樹下，看一場菩提花落，又花開。

不重要了，惟願世間你我，皆若菩提香。

菩提人生篇3

高二作文 ,810字

“身是菩提樹，心如明鏡臺；本來無一物，何處染塵埃。”

第一次聽說菩提樹時，我心中就有一種“清靜”的感覺，像炎熱的夏季裡一陣清風從心頭掠過。

沒有見過菩提樹，但在我心中它那神聖的“形象”已經生根、發芽，它是聖潔的象徵。在很早以前，吳承恩就在《西遊記》中寫過它，說它是佛祖的化身，所以它就理所當然地成了人生最高、最神聖的境界的象徵。

並不是所有人都可以化身為菩提樹，因為許多人都無法安然對待人世間的苦難，還有許多人沒有一顆包容萬千的寬容之心，所以，這些人永遠無法成為佛祖，甚至連佛也成不了。但是，上天賦予給一個人生命，並非無用處，曾經有人說過：“一個人活著就要像個活人。”的確，活著的人不該讓自己閒著，閒著會產生惰性，況且美好的事物不僅限於眼前所得，每個人都應該時刻準備著去追求沒有得到的東西。

不一定非得像陶淵明那樣遺世獨立，才能達到人生的菩提境界。有時，當你把全部的感情傾注在某件事物上時，便會不斷鞭笞自己去追求它，甚至忘乎所有，這樣也是達到了一種境界，聖人曾告訴世人曰：“別把苦難當成阻力，告訴自己一切皆有可能，只要活著就有希望。”曾經有位富人，他想把自己的財產在臨終前送給那些失去生活希望的人，於是他四處“行善”，許多人得到錢都對他無比感恩，一次，當他把錢送給一位流蕩在街頭的乞丐，並說明原因時，乞丐卻出其意料地把錢還給了他，並十分生氣地說：“只有死了的人才會失去希望。”也許有人認為這位乞丐有點自命清高，我們不能說他進入了菩提境界，但他那種“廉者不食磋來之食”的做人原則，以及對尊嚴的維護，也無疑達到了另一種精神境界。

凡人都說神仙好，都想“羽化而登仙”，然而卻無人去顧及神仙也有煩惱，一個人不能甘於平凡，因為過於平凡則會變得平庸，相反，如果你把一個平凡人該做的事做全了，做好了，你的人生境界也就提升了。

不要總把眼光放得太高、太遠，也許就在你向遠方追求達到菩提境界的階梯時，那些能令你登峰造極的事就在你身邊俳徊。

遊菩提山篇4

記敘文 ,567字

盼星星盼月亮，總算盼來了國慶。美好的假日怎麼能在家裡浪費了呢，於是，我來到了重慶長壽巍峨壯麗的菩提山。

登上石階，身旁是一株株桂花，金黃色的，小巧玲瓏，秋風中正開的爛漫，香氣縈繞在鼻尖。這香味，像是把那短暫的生命都託付給了這花香。放眼望去，都是綠：翠綠、墨綠、草綠……大自然真是個奇妙的畫家，把這些不同的顏色都巧妙地融在一起，沒有絲毫的瑕疵。

慢慢走上去，身旁漸漸有了乳白色的薄霧，像是一件紗衣，輕輕地披在山間。眼前慢慢浮出一座古寺的影子，牆上有絲絲裂痕。細細揣摩，像是樹的年輪，記錄了那些年來所經歷的滄桑。愈往上走，這白霧便愈濃，像牛奶一般，緊緊包裹著山，遠處的樹林若隱若現，像是穿上了一條神祕的白紗裙。耳邊有沙沙的竹葉聲響，前面有一條小路，下過雨，傳來泥土的清新，綠葉上有顆顆晶瑩的露珠，折射著這林間的綠意。穿梭在這山中，肺中一片清新。好不令人心曠神怡。

這是一條小徑，沒有護欄，邊緣處是綠色的深淵，扶著樹幹往前走，白霧濃稠。許久，終於登上了山頂。秋風縷縷撫過，撩起髮絲，與我耳語。俯視下面，只看到一片白茫茫的霧，像是和白色的天空連在了一起，捨不得分開。山頂坐落著一座精美絕倫的塔式聖燈，塔頂有牟尼珠構成，夜間燈光四射，真是應了一句詩：“菩提山上燈一盞”。

走下山去，白霧漸漸褪去，視野逐漸清晰起來，回頭望望菩提山，繼續我的旅程。

菩提本無樹篇5

菩提本無樹作文250 ,247字

“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃？”

是啊！如果真的能做到心中無物，把一切看淡一些，是否就會讓自己能夠把世事看得更清楚一些，讓自己的匆忙再少一些？

正所謂關心則亂，如果以一個旁觀者的身份來看這一切，你也許會大笑：

一個人在你眼前忙的不亦樂乎，卻不知自己在忙什麼，在為誰而忙？

幹了一天自己不想幹的活後，得到一些自己並不需要的報酬，來實現自己美麗又飄渺的渴望，但卻忘卻了自己最重要最珍貴的東西。

生活有些蒼白，過去有些短暫，思維比較幼稚，看法比較片面，內容非常空虛，涉及非常廣泛。

美麗的菩提樹篇6

國小四年級作文 ,647字

當你吃完午飯，在學校的操場上漫步時，你是否看見了直立在操場邊上的那一排菩提樹，綠影婆娑，讓人不由自主走近它們。

現在正是菩提樹開花結果的時期，好像把它所有生命力都展現給我們看，它那碧綠的“長髮”直垂下來，好像一個羞答答不肯露面的小姑娘，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，彷彿有一個調皮的孩子打翻了裝著綠色水粉的顏料盤，把綠色全染在了樹葉上面。微風吹來，樹技隨風舞動，好像在跳一支華爾滋。

我走近一棵菩提樹仔細觀察，只見它深棕色的樹幹上伸出許多枝椏，上粗下細，奇怪的是枝椏並不向上生長而是向下垂，長滿了茂盛的綠葉，有幾支細細長長的小枝一直垂到地面，上面沒有一點綠葉，開出了白中帶黃的小花，就像一隻只小蝴蝶停在枝上，美麗極了。我把鼻子湊了上去，聞了聞，有一股淡淡的清香，讓人心曠神怡。“菩提花不但美麗小巧，而且清香撲鼻”！我不禁嘆道。

有的菩提樹長得較快，已經開完花結果了，那一朵朵小花兒不見了，在原來開花的地方長出了一個個豆莢似的小果子，剛長出來時圓圓的好像一個裹著綠色大衣的小嬰兒，果子越長越大，一個接著一個地長，慢慢就變成長條形的了，還有的果子屁股尖尖的，十分俏皮。

看著看著，我彷彿自己就是一棵菩提樹，穿著翠綠的衣服，在陽光中挺立著，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不光是我一棵，一排的菩提都在舞蹈。風過了，我靜靜地站在那裡，蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂，蝴蝶從我身旁飛過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是菩提樹，我是在看菩提樹啊，學校操場上的菩提真美，我愛校園的菩提樹。

美麗的菩提樹篇7

國小四年級作文 ,391字

學校操場的兩旁種滿了菩提樹，一顆顆菩提樹就像一位位“戰士"一樣，站在那裡。

菩提樹枝葉特別茂盛，枝條很長就像小姑娘的辮子一樣，垂落在兩側，從遠看就像一把翠綠色的傘，樹杆凹凸不平，葉子呈橢圓形的，表面光滑，可以看到紋路清晰的葉脈。

如果你站在樹下往上看，就會發現，菩提樹就像是一把撐開的傘，菩提樹的花長在新長出來的枝條上跟桂花一樣，是嫩黃色的、小小的，菩提樹的果實是綠色的，有的圓圓的，有的長長的，跟毛豆長的有幾分相似，還有的還是剛長出來的果實小的很，就像一顆嫩綠色的寶石，聽媽媽說菩提樹是神聖的象徵，它的花和果都可以入藥。

看著看著，我彷彿覺得自己就是一棵菩提樹，一陣微風吹過我的枝條就隨風擺動，不光是我一棵，全部的菩提樹都在擺動，風停了，我靜靜地站在那裡，蜜蜂飛過了告訴我昨夜做的好夢。一陣上課鈴聲把我從美夢中驚醒，這時我才明白我不是菩提樹，我是在看菩提樹呢。

我愛學校的菩提樹。

一花一世界，一葉一菩提篇8

國一作文 ,896字

拂曉之際，白雲漫漫，空幽的山谷裡起了霧，遠處山頭上還不時傳來幾聲鳥的啼叫和孩子的嬉笑。他哼著小曲揹著竹簍踩在山間野路上，許是一早的露水太重了，地上的土變得黏糊糊的，少年卻不甚在意，又哼著一首更高的曲兒向東走遠了。他的眼裡裝著太陽。翠綠的濃密的草中開出一朵嫩黃色的花，是朵野花，不豔麗不招人，只在自顧自地伸展著臂膀去企及一點光明。縱然它如此奮力，可光明還是找不到它，就連每日都經過的少年也從未注意到過。

後來的某一天，陽光微弱，風也不喧嚷，他看見了它，它給了他驚喜。一片廣垠的墨色與綠色中間夾雜著一絲極不尋常的淡黃，自花心向外蔓延開縷縷紫紅，就如同古玉上的血紋，驚心動魄卻又理所應當，索性太陽直接給它鑲上了金邊。陽光只到這，不在對映深淵。這一徑被點綴的花香瀰漫，少年的步伐走得愈發輕快了，只看了一眼，從此再移不開眼。雖是天好雲清，卻忽地盼望一場雨，下得酣暢，下得淋漓。來一場雨，來得柔和些，莫不要將花瓣打斜，只是輕輕拂去它的塵埃；來一場雨，來的猛烈些，讓它在到達另一個高度前，懂得生的可貴與價值。大雨過後，請再撐起一架虹橋，但不要將它帶往橋上，因為橋的那頭，是天堂啊。

日子久了，少年長大了，花也經歷了幾個春秋。它還是它，可他已不再是他。兒時的懵懂已變為了弱冠的抱負，他需要的是可以讓他翱翔的天空，而不是隻能供塔踩踏的大山。人啊，得自個兒成全自個兒—少年果真揹著竹簍哼著小曲向東走遠了，夕陽執拗地將少年的影子拉了很長很長，一直扯到花的身邊—這次他不再回來了。

少年在城市裡打拼奮鬥十餘載，再回時，歲月抹去了他當初的稜角，社會這張被塗了脂粉的臉也毫無意外地親近了他。一樣空幽的山，一樣茫茫的濃霧，一樣泥濘不堪到野路，一樣微弱的陽光，一樣平靜的風，一樣的人帶著一樣的笑—眼前一片濃濃的叫人看不真切的綠，只有綠—是的，只有綠。少年還是面色如常地微笑著望向遠方，眼裡剩些破碎的片段，不尋常的情緒在他心裡泛不起波瀾。許久，少年轉身走遠，忽嗆出淚沏開滿目的塵垢，淚滴在大地的塵埃裡，開出了花。

冗長的暗黑歲月裡，這段過往是他唯一的救贖。可惜啊，這只是個故事。

星月菩提篇9

國三作文 ,868字

“啪”的一聲隨著繩線崩斷的聲音，我新盤的一串星月菩提噼裡啪啦地落在了地上，菩提子撒了一地，抬頭看見的卻只是背影。

矛盾要從兩天前說起，自從發現“小法”丟了之後，她就再也沒和我說過一句正常的話。“小法”是她養在奶奶家的一隻名叫“法拉利”的金毛。兩天前奶奶或老家探親，讓他幫忙照顧一下，五月的風和煦地颳著，吹綠了枝葉，溫暖著大地。我們將小法拴在門口的櫻花樹下，櫻花謝了但枝葉卻蔭綠茂盛。小法很乖也很可愛，我們可以摸它的毛，還可以給他喂狗糧，它時不時地搖搖尾巴，吐吐舌頭，一個愜意的下午就這樣度過了，然而讓我們意想不到的是當我們吃完晚飯後再去找小法玩時，卻發現小法不見了，我們找遍了小區的每個角落卻始終不見小法的蹤影櫻花樹下也只剩下被小法掙脫了的繩鏈。

“都是你，把繩子拴的那麼鬆！”她一臉怒火，歇斯底里地大喊著，大概是我們都太著急了，我們倆互不相讓地推了起來，我用的力大了些，她一個踉蹌被我推到了，而她在倒下去的同時扯斷了我脖子上戴的星月菩提，沒給我一個說話和反映的機會從地上爬起來就跑了，留下的只有一個離去的背影，和散落了一地的菩提子。

那天回到家後，我的第一反應是生氣看著桌子上零散的菩提子，這串星月菩提盤了小半年，菩提子的顏色才剛剛由黃變金，可如今一百顆菩提子卻少了三粒，而小法跑丟了又不只是我一個人的錯，然而……窗外的春風雖沒有了寒冬的凜冽，但依舊猛烈地颳著，那晚我在憤憤不平的思考中漸漸入眠。

第二天早晨起來，天氣涼了許多，新葉被刮落了不少，風停了，我冷靜了下來，兩天前發生的一切，我開始反思自己的問題，我突然十分害怕起來：我會不會就此失去這個朋友，失去這多年的友誼，我撥通了她的電話，卻無人接聽。天氣下起了小雨，我的心中佈滿了陰霾。

又是一夜輾轉反側之後，有空終於放晴了，她摁響了我家的門鈴，我終於得到了這個道歉的機會，出乎意料的是奶奶打了電話說小法找到了，原來小法自己摸回了家，欣喜的是她遞給了我一個小盒子，裡面裝著她從櫻花樹下撿回的三顆菩提子。

佛說：“一花一世界，一葉一菩提”通過這件小事，我看到的正是我們多年友誼的印證。

一紙菩提篇10

高一作文 ,1168字

走在時光深邃的走廊上，細碎的陽光從兩旁輕柔灑落，縱使一身明媚靚麗，也不應忘記有些擱置在歲月深處的故事，他們被記憶的紙頁一張張串起，像含苞的花蕾，等待著年華將其開啟，時時提醒你最純淨的初心。

最初，我們就像一張純潔的白紙，記憶也從這個時候開始……

三月的春光從寬亮的落地窗中靈巧的穿過，慷慨的灑在擱滿石膏頭像的教室裡，教室裡沒點燈，但藉著自然的日光，有種別緻的氣氛。我平鋪一張畫紙，開始密密的畫起直線，這定是素描的入門課，一張張分成六格，分別畫橫豎斜的線條，機械的動作，在時間的流逝中，一遍遍生硬的重複。筆尖與畫紙單調的摩擦聲，像講著一個乏味的故事，一點點將我的耐心埋沒，連殘存的好奇與熱情都快幾乎磨盡了。於是密密的線條從小心翼翼的排列，轉而變為張牙舞爪的爬行，這種趨勢，在我不耐煩後愈加明顯，直到老師猝不及防地抽走我手中的畫筆—“如果這是件藝術品的創作，豈不讓你半途糟蹋了！再者，這張紙若是舞臺，你就這樣表演嗎？”我盯著被蹂躪的紙張，它失去了素描的精緻，倒像一張不知名的抽象畫，被失望的棄在一隅。那時的我並未想太多，只知道這樣做確實不對。現在細細回想，何嘗不是我半途忘卻了初衷，忘記了線條與紙本該有的輕靈，忘記了這種輕靈中的美麗。

或許，每個人最初就是一張紙。

總能看見那些穿著袈裟的和尚，在紅塵的某個縫隙中一閃而過，飄然而去，有些人為他們惋惜，嘆息他們不懂享受，將自己與塵世割裂，早早遁入空門，過著飄渺的生活。其實不然，青燈古佛下那一個個虔心禮佛的身影，並非在天馬行空的幻想，這或許是通向思想深處與靈魂談心的捷徑，當你在霓虹閃爍中，沉迷於城市的燈紅酒綠時，他們輕敲一隻木魚，在一片寧靜的冥想中，找尋自己最初的模樣，端詳自己的心靈，與可愛的心魂相對而坐，聆聽明月下的清風，從松林中穿過，捲起松濤陣陣。寺廟佛院並不一定要出家剃度，不一定要將精神寄託於虛無，亦非定要飛昇成仙。相反，它更像是心靈驛站，讓在繁華喧囂中奔波的心有一方平靜淡然的天地。褪盡韶華，在煙火裡悵禪味，於流水中聽梵音。獨步紅塵紫陌，夢一段西竺遺風，喚醒迷失在世俗的靈魂，邂逅那顆平凡而美麗的初心，也就在那一念間，檻外是滾滾煙塵舊夢，檻內是渺渺水雲祥心，就算你還未曾悟透紛擾的世路，也應該在那張思想的紙上種下一顆菩提，它無須開花，亦無需結果，而她靈動的美在時光的河流中，讓瞬間的芳華生長成永恆的神話。

而於我，人生就如一張紙，一花一世界，一葉一菩提，只一路風塵僕僕而來，又經過多少風口浪尖，看過多少世態炎涼，縱然是如花美眷也會付於似水流年。但若有初心相伴同行，不忘心中的菩提，即使韶光易逝，琉璃易碎，也永遠有一片明媚，停駐在心靈的春天。守住那株長在紙上，長在陽光雨露中的菩提。

這是一株生長在紙上的菩提，我擱下畫筆，輕輕將紙豎起，立在面前，彷彿照見了繽紛的春天。

心有菩提樹篇11

高三作文 ,824字

善良的人，往往知曉自己的真心，明白自己的言行；善良的人，常常聽得懂動物之間的言語，他們多了一份天真。善良本身，猶如混沌人世間的一片淨土，一縷蓮花的馨香。善良是一個人的品質，它經歷了風霜雨露，漸入疏宕深遠，在人的內心深處的空谷迴響，不絕於耳。

善良往往體現在一個人的文字中。師陀筆觸細膩幽默，感情真摯，善於描摹人情世態；林清玄的文字就如一道山泉，緩緩地向我們心中滲透，自有一股感人的力量在其中。師陀和林清玄本性善良，他們對這個世界有著細膩平凡的理解，因他們的善良之心，筆下的世界也變得善良廣闊。他們的文字有種淡淡的香，看完之後會有感恩和善良的感覺。小故事的平淡雋永，正道出了人心的“如水如鏡”。

一壺茶，沏出人生百態，品出靈魂的善良。茶可醉人，亦修心。茶貴在其清，似一泓春水，將碌碌凡塵洗淨，得半日之閒。茶修築了善良的內心，使善良順著裊繞的茶煙旋轉而上，鑽入人體內。“松風竹爐，提壺相呼”，是古時文人雅士喝茶的情調與意境，茶香詩情，善良秉性，隨著忘我的靈魂，達到了最美境界。

手下留情亦是善良。當世人說了兩千多年的秦王暴政，是不是該停下來想想：如果當年他“焚書坑儒"做得決絕，又怎會留傳許多古書卷軸？他發了瘋地尋找長生不老藥，不就是想繼續霸業嗎？但在胡亥爭奪王位時，他難道沒有看出破綻就這麼被迫死了？他對儒士、兒子手下留情，雖然與他冷漠殘酷的形象不符，但誰都有那麼柔軟的一面吧。他還是善良的，看到母親受辱時，他會哭；看到宮廷鬥爭，只剩殘局時他會痛，那骨子裡的善良鑄就了一個冷血又柔情的靈魂。他給了別人寬恕，也將善良完好地封在心田。

善良的表現有很多，從小事到大事，不能泯滅的是良知。我們帶著善良走過往朝，善良一旦離開，便是訣別。此後，千山迢遞，萬里層雲，如何覓得影蹤。“一花一世界，一樹一菩提”，保留一顆菩提之心，攜著一絲善良之魂，度過此時的韶光歲月。

菩提葉闖入我的青春篇12

國二作文 ,578字

蟬鳴一陣蓋過一陣，野鳥撲稜著飛向天空。夏季如氾濫的潮水般逼近我的生活，覆蓋了一切，帶來了睏乏。

樓下的孩童頂著烈日嬉戲，而我卻對著堆積如山的作業無從下手。生硬枯澀的文言文，乏味刁鑽的幾何題，讓人頭腦發漲的字母。我望著它們，呆滯地轉著筆。聽著稚嫩的童聲，我的思緒早已飄飛千里，憧憬著回到無憂無慮的童年，拋下這枯燥乏味的初中生涯。

心情煩躁，“嚯”地推開窗。

那是一棵高大的菩提樹。陽光射入我的窗子時，總會捎上它斑駁的碎影。正當盛夏，它合情合理地蒼翠欲滴。但——窗沿上，我拾得了一枚枯黃的菩提葉，與窗外那鮮活跳動的生命如此格格不入。

我把它對準太陽，光線透過葉面射向我的瞳孔，把它的絞路照得格外清晰，鋸齒也格外分明。雖然葉面枯黃了，也不似新葉那般舒展，但它仍用另一種方式詮釋自己的美。它也曾經華麗地在高枝上搖曳，向每一位路人呈現自己的風騷。現今幕落，但它仍是它，只不過是換了一種姿態展現美。

從乳臭未乾的幼童到天真爛漫的少兒，再到輕狂的年少青春，我們還是我們，生活沒有失去色彩，而是重新搭配了顏色，一次一次，點綴了我們多彩的人生。

也許初中生活日復一日地忙碌，但它卻充實了我們的閱歷，增長了我們的知識。這不就恰如那片精緻的落葉，雖已枯萎，但它的美麗只是換了一種生活姿態。

一片落葉，悄然而唐突地闖入我的青春。

小眼看世界——讀《中華上下五千年》有感篇13

讀後感 ,683字

歷史是我們的過去。在這片幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先歷盡艱苦磨難，創造了無比燦爛的中華文明。這一本《中華上下五千年》，讓我瞭解了歷史，跨進了那豐富多彩的歷史長河。

中國經歷過無數次改朝換代，所謂“天下大事，合久必分，分久必合。”從夏禹建國到武昌起義，從奴隸制的興起到封建王朝的衰亡，華夏大地上的這五千年曆史，是多麼地精彩，同時又留下太多的遺憾。在歷史的長河中，有小小的漣漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蘊藏著某種感情，或喜悅、或悲傷、或憐憫、或憤怒，但它們都不能被忘卻，都是最珍貴的文化傳承。

歷代祖先的精神也令我為之欽佩，有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有聰明好學、博覽群書的謝靈運，有直言進諫的魏徵，有關心百姓的鄭板橋……他們和他們的精神，給歷史增添了一抹亮色，也給後人留下了深刻的印象，供他們學習、景仰。

很多人說：“古代人沒有現代人聰明。”其實不然，東漢的張衡發明了渾天儀、地動儀，相風銅鳥；蔡倫發明了造紙術；祖沖之成功將圓周率計算到後七位，這些偉大的發明家，都為現代文明的發展奠定了基礎。古人的智慧可能是現代人所想象不到的。他們之中還湧現了許多有才的詩人：“李杜”—李白與杜甫；“小李杜”—李商隱與杜牧；“詩鬼”李賀；“初唐四傑”—王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……他們給後世留下了許多經典詩作，是東方文化的瑰寶，直至今日還時時被後人們爭相傳誦。

古代的文化多姿多彩，如千尺的長卷般，談也談不盡，說也說不完。我們作為新時代的中國少年，應該多瞭解歷史，多認知歷史，多反省歷史，以史為鏡，我們才能更好地把握今天，創造明天！

假如我有一雙千里眼篇14

國一作文 ,517字

假如我有一雙千里眼，我要看到春天五顏六色，各種各樣的花兒，它們就像一道道彩虹色彩斑斕，又像蝴蝶翩翩起舞。這時，一隻蜜蜂來到花叢中採蜜，我看著，看著，多麼想把這些花兒集中在一起，抱著獻給自己的老師。

假如我有一雙千里眼，我要看到夏天的草原，那裡一望無際，綠油油的。一個挨著一個的蒙古包，是多麼威武壯觀。草原上，牛羊吃著草，大人們騎著馬，向賽馬的地方跑去，大家都到齊了，熱熱鬧鬧的開始了比賽，每個人的技術都很熟練。

假如我有一雙千里眼，我要看到秋天的落葉和農民伯伯的收穫。秋天，落葉繽紛，各種各樣的樹葉掉到地面上，踩上去，“咯吱咯吱”的響，就像大自然演奏的樂曲。它們有黃的、有紅的，偶爾還會出現幾片綠的。農民伯伯正在收割他們的莊稼，他們的汗水滴在土地裡，心裡想：“把這些莊稼收完，冬天就有得吃了！”真是一個美好的秋天。

假如我有一雙千里眼，我要看到冬天裡孩子們的夢。晚上，在月光下，小狗巴巴來看雪人：“啊，你真美，比我家的主人還美呢！”隨後，它在跑到雪人旁邊，要陪伴它度過這寒冷的夜晚，一隻夜鳥飛來，落在雪人的肩上，輕輕地給它唱起了歌。沒過多久，一顆星星從天上慢慢飛下來，落在雪人胸前，好像一顆閃光的藍寶石。

假如我有一雙千里眼，我要……

以我之眼，觀大千世界篇15

國三作文 ,953字

大家好，我是一隻在冥府當差的鬼。近來聽聞下凡的同僚們都在聊著令我陌生的共享時代，不禁讓我一個慵懶的鬼生出了幾分暢遊人間的意味。

一來到人間，我就受到了熱情的“歡迎”。一個約十歲出頭的男孩正騎著一輛黃色的自行車直直向我衝來，驚得我一時忘記從地底下突然冒出來的我才是沒有遵守交通規則的那個。驚魂未定的我趕緊快速瀏覽了一下關於“共享時代”的內容，以免再出現差錯。

我忽然驚喜地發現，剛才那男孩子身下騎的，不正是那傳說中的“共享單車”嗎！我連忙追了上去，仔細觀察了一番那隻要掃碼就可以騎走的共享單車。我抬頭仔細看看男孩，一個疑問在腦海中緩緩浮現：不是隻有大於十四歲的人才可以騎共享單車嗎？那男孩看上去也就一初一學生的模樣，是我看錯了嗎？

正當我愣神的功夫，男孩的幾個玩伴也騎著共享單車到了。我不由得驚歎，共享單車真是方便，只要用手機上APP掃一下碼就可以使用，到歸還時只需鎖上車子就行，想起到哪裡都可以。在這個共享時代，人們的生活真是越來越方便了。好像人們的道德水準也提高不少，倒是我的見識不夠了。

“原來你那麼早就到了”。“像我們這樣還沒到14歲就騎共享單車，真的沒問題嗎？我可是聽說……”我的思緒被那幾個孩子打斷，又驚異於他們的言語，便接著聽了下去。那個男孩子接話道：“知道。就是那個沒到14歲就騎共享單車的小孩，結果出了車禍的報道吧。放心，我們車技好，不會出問題。而且共享單車遍佈中國，誰管的完這麼多小孩？”我不禁有些惱怒，搖搖車想告訴他這種想法很危險，卻發現，我只是一隻鬼！

忽然，我聽見旁邊人行道上兩隻共享單車的對話。“嗨！你知道嗎？昨天一箇中介把我騎到這裡，他感謝我幫他及時見到了客戶呢”。“是啊，我們幫助了人們，在這個共享時代，我們的意義可大著呢。我還聽說現在共享書店、共享籃球都出現了呢，我們的隊伍會愈來愈龐大，我們是這個共享時代的一份子呢”。我突然感慨萬千，儘管有些問題要改善，共享時代的出現還是無法避免的，人類的發展只會愈來愈先進。如果再呆在地府裡，真的會被時光湮滅了。

共享時代將改變整個世界，讓人們更加自由，獲得更加寬廣的天地。兩耳不聞窗外事的讀書方式已經是過去時，如果我們不去嘗試新事物，不瞭解世界，不改變自己，就將跟不上這個嶄新時代的步伐。看來，作為一隻鬼，我也得不時到人間遊玩一番啊！

千姿萬態的眼神篇16

國一作文 ,787字

眼睛是心靈的窗戶，而眼神是內心情感的重要表達方式，它，需要我們用心去體會！

我發現了自己的一個規律，每次考試都是自信滿滿地去，垂頭喪氣地回來。這不，第五次月考又是這樣，因為幸運，我的考場是自己的教室，而且剛好是自己上課時坐的座位，這使我不太緊張，更加充滿自信。還記得那是考試那天早上我出門時，媽媽走過來，對我說：“加油，我相信你一定能行。”在這陽光明媚的早晨，媽媽用堅定的眼神望著我。然而，自我相信也未必能夠成功，成績似乎也沒有那麼的理想。成績出來當天，放學後我回到家裡，家裡沒有任何動靜，只看到媽媽一聲不吭地站在窗前看著窗外的風雨，看著雨水打在水窪中泛起的漣漪，兩眼無神，目光渙散。這種眼神，媽媽的失望，直擊我的心窩。雨水打在我心頭，泛起一圈圈漣漪。

因為現在學習任務重於泰山，好似把家人看得輕如鴻毛，我已經有很長一段時間沒有去看奶奶了。這個星期週末，培訓班的老師有事出去了，不上課，我請求爸爸帶我去看奶奶。到了老家，我下了車，奶奶立即從屋子裡出來，臉上帶有笑容，露出不完整的牙齒：“愛孫孫，你好久沒有來看奶奶了，奶奶好想你啊！”並且用慈愛的眼神望著我。我也是面帶著微笑，眼睛看著奶奶，說：“奶奶，我也好想你，學習任務很重，但是，我還是會來看你的。”……我和奶奶坐在大門口，一直在聊天，感受著我與最喜歡的親人在一起聊天的快樂。然而，快樂的時間總是那麼的短暫，爸爸說要回城了，因為我的作業還有很多，沒辦法，只能分別。臨走時，奶奶對我說：“孫孫，你認真搞學習。這兒呢，你想來玩，你來就是的，隨時歡迎！”她用期待的眼神看著我。我和爸爸帶著滿心的不捨離開了，車在拐角處，我看到奶奶在向我揮手。

堅定的、無神的、慈愛的、期待的等等都是普普通通的形容詞，但它們所修飾的眼神為千姿萬態。而我，無時無刻不在用心靈體會著。因為，眼神，是會說話的，它一直在堅守這我的成長！我將永遠用心去體會！

我們班的“千里眼” 篇17

國小六年級作文 ,792字

嘿，同學們！你們還記得葫蘆娃的二娃嗎？他有一雙令人羨慕的千里眼。

我們班裡的應同學可謂是葫蘆娃—二娃的轉世呢！他離目標有十畝地，都能看到目標呢！不信？來我們班的見識一下“二娃”的英勇“魔力”吧！

記得有一次，我們班裡的幾個調皮鬼心中的淘氣種子在他們心中又發芽了—吵個不停！就連我擅長的“獅吼功”在這一刻也絲毫起不了作用了，只能無奈地看著。就連應同學也瞬間貼上了“淘氣鬼”的標籤，教室裡一片譁然！

但是在下一秒，我看到應同學臉上浮現出了一絲嚴肅這種嚴肅瞬間爬滿他的大臉蛋，嬉笑的表情早已無影無蹤了。看到他的表情—皺成了“川”字形的眉頭，蒼白僵硬的臉，眯著的眼睛，害怕、緊張爬滿了他的臉龐！接著他的一聲“老師來了！”瞬間讓班級安靜了下來……但是當大家聽完轉頭望向窗外時，卻什麼都沒有見著。於是，接下來又是一片取笑聲，教室也恢復了熱鬧……

應同學指了指窗外，自信地說：“你們看，二號教學樓旁邊第三棵樹下面不就是姜老師嘛！”我帶著疑惑再次走到窗前，這次看到了一個小黑點，只見這個小黑點，越來越近，越來越大……我驚訝地叫起來：“真的有，真的有一個黑點過來了！”其他人循聲而來，開始苦苦地尋覓著。而應同學卻不滿地白了他們一眼，不屑地說：“這都找不到！”那個“芝麻”小人逐漸變大了，最後……“快回位子上！來了來了！”大家似乎聽了神一般的預言，又變回了“乖乖鬼”。

一分鐘的寂靜過後。“咔”的一聲，那個“芝麻”小人姜老師破門而入……大家嚮應同學投去了敬佩的眼光。

下課後老師還沒走呢，一大堆同學就猛地圍過來，你一言我一語地誇起來“應澤敏，你太厲害了！”“是呀！你都要代替鹿晗在我心中的位置了。”“你真是葫蘆娃—二娃轉世啊！”應同學的臉上也露出得意的笑容！

還想聽更多“二娃”的傳奇故事嗎？那就來我們班吧！來看看鼎鼎的大名“千里眼”—應澤敏。

我眼中的千山篇18

國一作文 ,922字

作為土生土長的鞍山人，我在很小的時候便已知道千山，它的名勝古蹟、自然風光都令我神往。

我曾在五月初去過千山，正是春天，千山“木欣欣以向榮，泉涓涓以始流”。我眼中的千山果然名不虛傳，自然風光鍾靈毓秀。

上山的路上皆是蒼松翠柏，千山奇鬆或昂首挺立，或盤虯臥龍，或頭俯山迎，一路上令人興致盎然。

千山花盛，最盛梨花。千山的梨花甚至比銀裝素裹更為驚豔，香氣襲人。梨花的白素雅清淡，但漫谷梨花讓我發現“滿樹梨花壓海棠”不是誇耀。原來白色，也可以耀目而張揚。白色的花朵彷彿是躍動的，奏的是《春江花月夜》的古典嗎？我不知曉，也無須知曉，這梨花漫谷，便是最好的答案。

千山的木棧道蜿蜒伸至遠方，隨處可見水流潺潺，偶有花瓣飄落期間，意境美好。落花流水春初至，這似天上，更是人間。不需要誇飾，王維的“明月鬆間照，清泉石上流”才是最好的寫照。

龍泉河水被清山映綠，時有橋樑穿插其上，河水便把橋與青山映在水中。若非河中點點漣漪，我竟辨不清真假，青山綠水，倒影翩然。

龍泉河水，是流動的翡翠。

山頂風光旖旎，曉霧將歇，光影將山丘染成黑色，亦切割得明朗而深沉。層層潤染，像極了中國古代的水墨山水畫，意蘊悠長。

千山，是鞍山為之驕傲的唯美畫卷。

千山歷史宗教文化厚重，還未走進山門，古樸鐘聲便已響起，真是別樣的“人未至，聲先傳”。

千山，是鞍山人心中最美的佛教聖山。“古剎隱山林，道觀築谷間”，許多寺廟道觀在我的眼前聳立，我也從它們門前經過。我沒有完全記住他們的名字，只記得古寺的莊嚴，建築的精巧和寺中沉鬱的香爐。寺內煙火鼎盛，鐘鼓幽鳴。遊客們皆未敢大聲喧譁擾寺間靜幽，人人負手而立，神情端肅。

天上的神明如果看見了，一定會莞爾微笑，並把祈福的人們心願實現的罷。這樣的話，大家皆歡喜，是人間最好的結局了。

在千山中過了一天的“閒雲野鶴”生活，不覺暮遲，意境如《歸去來辭》“時矯首而遐觀，雲無心而出岫，鳥倦飛而知還”。

因為“景翳翳以將入”，我“撫孤鬆而盤桓”。由於時間關係，我未能看全千山所有名勝古蹟，是為一憾。

我愛千山的蒼松翠柏，梨花盛開；我愛千山的景色如畫，倒影翩然；我更愛千山的名勝古蹟，並從心底為之讚歎。

再見，我的大美千山，而我們的秀美鞍山正蓬勃欲起，蓄勢待發。

未來世界的千里眼篇19

國小五年級作文 ,800字

在由千里眼元素組成的時代裡，校園裡的同志們既高興又慌張。

乏味的主科課裡，誰都能看見自己想看的地方—未來世界、空中花園，把討厭的作文、恐怖的天文數字和令人頭暈腦脹的英文練習拋到九霄雲外。不過這樣一來，老師們可就遭了殃，思考的全是“到底講課還是不講課”—講了就是白講；不講又怕沒了工資。校長則一無所知，仍然成天呆呆地坐在辦公室裡。管他們怎麼樣，咱們同志開心就好。想看什麼就看什麼，就連外國街頭搞笑的惡作劇也能在課堂上現場上演。千里眼，是咱們同志中“稀有”的博士與同志們合力，用了從小學一年級開始到前不久的一個星期六，整整5年時間研製出來的。這可是個巨大工程，這也是00後的祕密，雖然也“不怎麼樣”。對於那位博士來說，這簡直是小菜一碟。有了千里眼，同志們上課就輕鬆多了。

對於同志們來說，這樣好是好，可是壞處也不少。在擁有一大堆粉絲的美術課裡，同志們的心思總神不知鬼不覺地飄到天外去，這樣做話說能豐富想象力，可這樣老給美術老師留下不好的印象。比如：2班的“炸雞”，上美術課的時候不小心“亂了思緒”，美術老師問：“炸雞，你說想象應該想象到什麼程度呢？”此時此刻，炸雞正在用千里眼“回觀人生”，於是他毫不猶豫地回答：“這是我吃過的最好吃的甜筒了！”結果可想而知，因炸雞答非所問，被美術老師和老班大人痛罵了一頓。所以，“千里眼”的壞處也是有的。

因此，有不少同志開始厭惡自己的千里眼，更厭惡博士。寬容寬容吧，博士還是個孩子。可是，他一研製出千里眼，就迫不及待地安裝到每個人的眼睛上了。誰也拿他沒辦法。千里眼的控制是有限的。裝上了千里眼，有時候你不想讓他看什麼東西他還是讓你看什麼東西。睡覺時可不會。於是，支援反派的同志們愛拿睡覺時間來發牢騷。不過嘛，至今，校長、老師們還是不知道這一事實，因為這是00後的機密，誰也不敢洩露“天機”……

在未來世界裡，真的有“博士”拿千里眼來“造反”嗎？