我是一名捕夢師相關作文20篇
我是一名捕夢師 篇1
國小三年級作文 ,705字一輪明月高高掛在天上，身邊圍繞著無數顆星星，星星們正眨著眼睛默默地注視著我—一名捕夢師。捕夢師是個神祕又神聖的職業，每個人都需要捕夢師來為他們捕抓噩夢，創造美夢！
每天晚上，我都拿著捕夢網，在空中尋找著噩夢。噩夢在空中漂浮的時候會閃著微微的綠光，幾乎每個噩夢都逃不過我的捕夢網。因為我的捕夢網是由天上的星星掉下來形成的魔法石匯聚起來的，所以每個噩夢透過捕夢網時都會凝聚成一個個美夢。
當然，我也不是萬能的，有些噩夢太過強烈，透過捕夢網不會淨化成美夢，而會迅速地來到人們的夢境中，千萬別以為捕夢師在偷懶哦！就像今天晚上，當我時而在空中，時而在大街小巷捕抓噩夢時，忽然，一道強烈的綠光穿透了我的捕夢網，我的捕夢網被這強烈的噩夢給穿破了，我辛辛苦苦捕抓的噩夢還有的還來不及轉化成美夢就已經四處逃散。我趕緊向附近空曠的草地跑去，尋找補網的魔法石。當我找齊了魔法石，就把魔法石固定在捕夢網上面，捕夢網開始慢慢地吸收魔法石的能量，就可以把破的捕夢網修補好。修好之後，我又開始像精靈般的上跑下跳地捕抓噩夢。
身為捕夢師，我要告訴你們一個祕密，噩夢是由難過、悲傷等產生的，這些不但會刻在人們的心裡，還會擴散在空氣中，化成噩夢。如果你想要捕夢師來守護你的夢境，就請在睡覺前念出咒語“噩夢噩夢掉下草蓆縫！”捕夢師就會聽到你的呼喚，來到你所在的天空為你捕抓噩夢。
當黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出燦爛的朝霞，太陽快要升起來了。我舒了口氣，結束了一晚的捕夢工作。這就是我—一個善良而又神祕的捕夢師。我會把人們的噩夢變成美夢，在每個人的心裡種下幸福的種子，讓每個人都擁有美好的夢境和純淨的心靈，去創造美好的明天！
假如我是一名魔法師 篇2
國一作文 ,556字假如我是一名魔法師，我會讓世界充滿一種神祕色彩，是一種人們都喜歡的神祕色彩。
假如我是一名魔法師，我會把我的表演帶給全世界，讓人們為我的精彩表演鼓掌吶喊。
有一天，我獨自一個人走在大街上，看見一個小偷正在偷東西，於是，我施展了我的魔法，把那個小偷升上天空，讓小偷自己飛到公安局門口，我做了一件好事，我非常高興。
我利用我的魔法做了很多好多好事呢！
有一次，我看到電視上正在播放一個地方發生特大洪水，於是，我趕緊趕到事發現場，看到大水來勢凶猛，許多房屋被大水沖毀，百姓正在遭受苦難。於是，我趕緊施展我的魔法，讓洪水退去，讓百姓不再遭受痛苦，我還把大水沖毀的房屋重新搭建起來，讓人們重新回到溫暖的家，等到一切恢復正常後，我被人們都說成是英雄，我非常高興。
還有一次，媽媽讓我去買菜，走在半路上，我看見一個大男孩正在欺負一個小女孩，我很生氣，跑過去對他說：“你比他大應該保護他，怎麼能欺負她呢？”大男孩不但沒有聽我的話，反而換變本加利了，我氣極了，使用我的魔法把那個大男孩教訓了一頓，然後那個大男孩向我保證再也欺負小女孩了，騙人是小狗。我很高興，因為我又做了一件好事。
我如果真的是一名魔法師，我會利用我的魔法去做好事，讓天下人過著幸福安定的生活。讓那些不法分子認識到自己的錯誤，找回善良的本性。
當一名魔法師真好啊！
假如我是一名魔法師 篇3
國小五年級作文 ,417字假如我是一名魔法師，我會做許多許多能所力及的事，我會幫助貧困山區的孩子上學。變出許多的書本，衣服、食物。假如：我是一名魔法師，我會幫助很多的人，我來到一個水洩不通的馬路，路上的汽車，一輛挨著一輛，喇叭聲震耳欲聾，灰塵漫天飛舞，正好來展示我的魔法，讓車輛井然有序的進行前進。路上的行人都遵守交通規則，不一會兒，終於解除了這場車輛堵塞的道路。
假如我是魔法師，我將建一個糖果樂園。我走到一片空地，發現一群孩子們悶悶不樂。為了解除他(她)們的憂愁，我把這裡變成了糖果樂園，小溪是果汁，房子是巧克力，空地是遊樂園。讓有不開心的小朋友來到這裡放下煩惱，盡情的玩耍，嘻戲！
假如我是一名魔法師，我要把所有被拐賣的兒童送回家。骨肉分離是最痛苦的，讓他(她)們與親人重逢，與親人團聚過上幸福的生活。
假如我是一名魔法師，我想讓這個世界變得更加美好，更加輝煌！作為一名優秀的學生，我們要做到遵法守己，團結友愛，樂於助人，對社會對祖國無私奉獻愛心的精神！
未來的我是一名設計師 篇4
想象作文 ,962字假如十年後，我成了一名頂級的服裝設計師，那我一定會盡心盡力地為我的顧客們設計好看又實惠的服裝。
一大早，我剛起來，機器人小愛就立馬向我彙報了顧客們的訂單。我讓小愛先把訂單打印出來，然後自己再去做飯。
當我端著牛排和牛奶走出廚房來到客廳時，餐桌上擺著的那大堆大堆的訂單嚇得我差點兒把早飯掉到地上。我瞪大了眼睛，狼吞虎嚥地吃完飯，走過去整理那些訂單。
江蘇省南京市長江服裝加工製造廠的冬衣和冬褲的設計訂單，山西省某市黑山服裝加工製造有限公司的夏襪設計訂單，美國華盛頓華爾思服裝公司的帽子設計訂單……
“哇，這麼多！”我忍不住感慨道。
光是小愛打印出來的，就有幾十個公司的訂單要求，把它們加起來足足有一米多長。我連忙開啟膝上型電腦，開始工作了起來。
我先開啟設計APP軟體，選擇服裝這一欄，登陸我的賬號和密碼。這時，小愛又遞給我一杯咖啡，我邊喝便工作起來。
我先模擬了一個襪子的3D模型在螢幕上，憑藉著我不凡的想象力，創造出了一款自然、柔和的襪子。
這雙襪子全身都是天藍色的，是我運用手機拍攝下來的天空轉移到上面去的，給人一種說不出的美感。
我又在襪子的底部四邊加上了綠油油的青草，選了上次我在蒙古拍的幾隻正在吃草的白羊作為角色，零零散散的擺放在草坪的四面八方，從上往下看，綠中加了幾點白，從下往上看，又像藍中加上幾點白，給人一種心曠神怡的感覺。
這雙襪子從整體來看，圖案既不擁擠，也不髒亂，也不是用動畫P上去的，一切是那麼自然美好。
我心滿意足地給自己立了一個大拇指，把它上傳到了黑山公司的郵箱裡。
接下來，我又開始忙乎剛剛建立合作關係的華爾思集團的冬帽了。
我想，美國華盛頓的冬天一般是冷上加冷，那這個帽子一定要設計成人們一看就會暖和起來的那種感覺。
於是，過了幾個小時，我設計出了一款帶有新型技術的帽子。我使用了映象技術使帽子上的那個大大的太陽可以從四面八方都可以看到，每個大太陽中間還有著幾十個顏色略微加深的小太陽，其餘的空間要麼印著暖氣機，要麼印著二十年前人們用的油汀。
這一款帽子不僅可以給人們帶來“炎熱”的感覺，更是一款史無前例的新舊合一的設計，二十年前的油汀和二十年後的映象。
我希望我們大家能好好學習，天天向上，向著自己的理想出發。
假如我是一名魔術師 篇5
國小五年級作文 ,509字一天，天氣晴朗，萬里無雲，太陽笑眯眯地看著我們，白雲妹妹去參加聚會了，大樹和小鳥們為我們叫好。身為魔術師的我在表演蓬裡表演魔術。
我站在舞臺上，向觀眾們鞠一躬，然後拿出一張紙，撕碎後放在一塊布上，把布的四個角系在一起，系成一個像橢圓形的。向它一吹，拿住一個角，再一抖，碎紙就都變成鴿子了。鴿子們在上方飛翔，當所有人的目光都在鴿子上時，鴿子們突然落到了臺上。我把一隻鴿子用紅布包住，放在一個盒子裡，再吹一口氣，把盒子一開啟，鴿子的羽毛變成了紅色，令人們驚歎不已。
我拿出一張報紙，往上面倒了不到半杯的水，報紙全溼了，我把報紙的一角對著那個水杯，令人驚訝的是：不但報紙上的水竟然從那一角流到了杯子裡，而且溼的報紙變成了乾的報紙。我又往上面倒了果汁，牛奶，茶，結果和原先都一樣，觀眾們為我歡呼。
最後，我在兩百米遠的地方放了一個牌子，並且有許多障礙物，我閉上眼，射一箭，箭拐著彎射中了牌子。有些人也要試一試，他們也成功了。後來，所有人發現箭是跟腳步射的，我向左走一步，箭就向左拐……人們說：“魔術師，你真厲害，真牛！”
假如我是魔術師，我會表演好多的魔術，讓人們開心。
假如我是一名魔法師 篇6
國小三年級作文 ,296字假如我是一名魔法師，我要用我的魔法棒讓天空上出現一座城堡，讓我住進去。
冬天，我趴在窗戶上看見一個小男孩和他的媽媽在外面受冷受餓，飢寒交迫。男孩跟媽媽說：“我想吃麵包。”媽媽根本沒有回答他，因為她也沒有吃的。我看見了，決定給他們一桌美味，我揮一揮魔法棒，男孩和他的媽媽面前立馬出現好多美食，他們大吃了一頓。
超市裡我看見一個女孩和她爸爸購物，小女孩拿了一個娃娃讓爸爸給她買，爸爸說：“這個娃娃太貴了。”我看那個女孩很想要一個娃娃，我揮一揮魔法棒，小女孩手上馬上出現一個娃娃，她開心極了。
我希望將來我真的能像魔法棒一樣，創造一個嶄新的未來。
我是一名小廚師 篇7
國小三年級作文 ,383字今天，我是一名小廚師，學做三明治。
首先準備好做三明治的材料：吐司、芝士、沙拉醬、香腸、黃瓜片、雞蛋。
接下來開始製作：把吐司片的四個邊切掉，抹上黃油，用平底鍋稍微煎一下，可香了！放在盤子上備用。然後要煎雞蛋了，這可是奶奶給我們的土雞蛋，它很有營養的，我很喜歡吃。對我來說煎雞蛋非常有難度。先把油倒在鍋裡，等到冒煙時就把雞蛋殼敲一條縫，倒進鍋裡，“嗤嗤嗤”……油噴到了我的手上，把我嚇了一跳。但是我還是堅持把蛋煎好，盛出來備用；再把兩片香腸雙面各煎一會兒，盛出來備用。
最後，開始做三明治了，把煎好的雞蛋放在一片吐司片上，再放芝士片、香腸，擠一些沙拉醬，再鋪上黃瓜片，再擠上些沙拉醬，放上第二片面包片，切成三角形，三明治就大功告成了！
雖然三明治只是簡單的食物，但我能體會到做菜很不容易，以後我會更加珍惜食物。
假如我是一名工程師 篇8
國小四年級作文 ,460字如果我是工程師，我要為改善人們的生活環境努力工作，讓世界變得更美好。
我要為偏僻的鄉村建設道路。我會走遍每一個交通不便的村莊，仔細觀察它們的地形地貌，然後設計合適的道路。我會邀請村民和我一起出謀劃策，我們先畫設計圖，然後我的工程隊澆上瀝青，用軋路機軋平，最後晒乾，直到平坦寬闊的道路出現在我們面前，讓每個村裡的孩子每天都能高高興興地沿著這條路去學校讀書。
我要為城市裡沒有住房的人建造房屋。當越來越多的人住在城市裡，安居樂業就是他們的夢想，可是城市越來越擁擠，土地變得越來越稀缺。於是我的工程隊徵求現有樓房住戶的意見，他們同意後就對樓房進行改建，把房屋加高。我們在樓頂層開始施工，為了減少對住戶的噪聲影響，我們使用了最新研發出來的環保材料，一層層地往上增高。然後我們把原先的電梯拆掉，安裝上新電梯。當看到那些年輕人高高興興地搬進新居開始新生活時，我別提多有成就感了。古人說的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的夢想，終於讓我給實現了！
真希望我現在就能成為工程師，讓我的理想早日變成現實。
如果我是一名設計師 篇9
國小四年級作文 ,591字如果我是一名優秀的設計師，我會發揮我那高超的設計水平……
首先，我會在我國的正中央設計一個連炮彈都轟不穿的金色碉堡，它擁有一處防彈玻璃，裡面有一個乾淨的駕駛室，位子前有一個按鈕，只要你一按，旁邊就會出現透明的堅硬的保護屏障。入口的大門有一個口令，如果你想進去，必須說出正確的口令。碉堡大廳裡還有一個桌子，上面刻著世界的地圖，旁邊則有兩個棋子，一個藍，一個紅，只要你把藍色的棋子放到地圖上的哪個地方，哪個地方就會降雨；把紅色的棋子放到地圖上的哪個地方，哪個地方就會被轟炸。這樣就可以抓住非法犯罪分子，給旱區降雨了。
我還會給農村的人們設計一個獨巨匠心、別具一格的智慧房子。只要你一進去，各種智慧機器人就會給你掃地、做按摩。在餐廳，你只要在機器人的螢幕上選單選好要吃的菜後，桌上就立即有了刀叉、筷子、碗和食物。在大廳，如果你想喝杯茶，只需輕輕地按下機器人的按鈕，茶就會馬上送到。在超市，如果你想買件衣服，只要在上面輸入你的手機號碼……為了防止壞人乘虛而入，入口的門上裝有一雙電子眼，要是你鬼鬼祟祟的，它就會緊鎖不開。這樣的話，農村就會變得既方便，又安全了。
如果我是設計師，我還會設計……
我希望我設計的“作品”能和埃及金字塔一樣享譽全世界。我希望我能成為未來最好的設計師！
假如我是一名魔術師 篇10
國小四年級作文 ,446字早上，我一起床，就發現桌子上放著一根魔術棒，我拿著它走到鏡子面前照了照，發現我變成了魔術師，我變成了魔術師後，決定要去做很多對社會有益的事。假如我變成一名魔術師，該有多好呀！
假如我是一名魔術師，我要用我的魔術去幫助窮山區的孩子們，變出很多所學校，讓他們能夠像我們城市的孩子一樣好好學習。我要讓傷心的人們來看我的表演，我要用我的魔術讓他們快樂起來。我還要讓殘疾的人們好起來，用我的魔術去幫助他們解決困難，讓他們能夠在這個世界上快樂的活著。我還要變出很多食物，給那些沒有食物吃的流浪者。
假如我是一名魔術師，我要用我的魔法讓死去的花草都甦醒過來，讓環境變得更好。我要把沙漠變成綠洲，我還要把受傷而死的動物給復活過來，讓它們重回在草原奔跑。自由自在、過得無憂無慮。
突然，我被一陣響聲驚醒了，我又想起剛才的夢，自言自語的說：“假如我是一名魔術師，那這個世界真的就沒有痛苦、傷心、疾病了，人們的生活都會歡快起來。
我知道這一切都是虛幻，雖然這是假如，但是我還是會為我的夢想而努力的。
假如我是一名工程師 篇11
想象作文 ,567字假如我是一名工程師，我要設計出一棟棟摩天大樓，用材少，內部很寬敞，層次分明。還有當代90後、00後最喜歡的電競區，10後最喜歡的動漫區，80後，70後，60後最喜歡的休閒區。
假如我是一名工程師，我設計出一棟棟別墅，讓住戶住得安心、放心。第一部分是大門和院子，孩子可以在院子裡玩。第二部分是房子，每一間房子都很大，旁邊有樹林，空氣非常清新。第三部分是游泳池，節假日和休閒的時候可以在游泳池裡面玩。第四部分是後花園，在花園裡可以養養花養養魚。第五部分是天台，在天台上可以放一個觀望鏡，晚上時可以看看星星。
假如我是一名工程師，我要設計出一棟棟學校。學校要很大，讓學生的活動範圍更大，讓學生放寬身心，想象力更豐富。我還要專門在學校裡建一座小的圖書館，學生和老師都可以在圖書館裡看書。另外在學校裡建一座體育館，讓學生勤加鍛鍊。
假如我是一名工程師，我要設計出一臺機甲，去參加鐵甲爭霸，這臺鐵甲的名字叫戰狼。行走的履帶被打掉了，裡面就還會出現八個備用輪子。它的武器是13個超強電鋸，每分鐘1萬轉。它的前面有四個紅外線，如果對手離它不足三十釐米的話，嗯，就會發射出六根電棍把對手彈開。它有兩個視角，一個在前面一個在後面，後面又有個工作臺，如果對手從後面攻擊他的話，它也不會受到太大的傷害。
當一名工程師，滿足許多人的願望，是我夢寐以求的事。
假如我是一名服裝設計師 篇12
想象作文 ,578字理想是一個催人奮鬥的目標，是人生導航的燈塔。一個人如果沒有理想，就像一隻航海巨輪沒有航標，又像一隻小鳥迷失了方向。每個人都應該有自己的理想，而我的理想是當一名服裝設計師。
小時候，我就很喜歡時裝，看著一本本時尚的服裝設計書，就像是在品嚐著一道道極品的美食。於是，在我幼小的心靈深處埋下了一顆種子—将來一定要當一名服裝設計師，設計出時髦的衣服！從那一刻起，我便一直為這個充滿挑戰的理想而奮鬥著！
假如我是一名服裝設計師，我會設計一件特別另類的衣服。當你炎熱的時候，按一下左肩上的按鈕就會出現冷氣，涼爽極了。如果你出去野炊的時候，忘記帶飲料了，按左胳膊的按鈕就出現飲料。冬天，天氣冷得讓人直髮抖，要穿很多衣服，所以寫字也不方便，寫出的字也不太美觀。這時，你只要穿上這件衣服，再按右肩上的按鈕，就會有暖氣出來了。
除此之外，這件衣服還有很多的功能，例如你幹活累了，它會幫你按摩；你看電視太久了，它會提醒你休息。早上，它會叫你起床；晚上，它能催你入眠……
你不要擔心有這麼多按鈕，不好看，因為這些按鈕都是隱形的。功能這麼多，可能你會認為這衣服一定很貴。但其實不是這樣，這件衣服很便宜，只需要20元錢，大部分人都買得起。
為了實現做服裝設計師這個理想，我一定會努力奮鬥的。我深信一句名言“有志者，事竟成。”假如我是一名服裝設計師，那多好啊！
假如我是一名語文老師 篇13
國二作文 ,669字如果我是一名語文老師，我也應該時刻銘記著我的職責。這祖國的花叢中，永遠傾注著我的汗水。我要用我一切的智慧，去把那沉酣於晨曦中的嫩芽喚醒，將我的心與他們連在一起。
夜晚來臨，黑夜為天幕飾以無數閃耀著的繁星。我在青帳下，微光裡，用知識的犁頭在紙上耕耘著一道道痕跡，把它們都一併裝進心裡。我舉頭仰望，凝視天空。啊！知識的夜空是多麼深邃，而責任的天穹又是多麼遙遠。我埋頭於教育之中，兢兢業業永不疲倦。
清晨到來，白晝將第一抹微笑向我揮灑時，我起身工作。我捧著一摞摞書籍，帶來的是一頁頁故事，而更多的是心靈的微笑。我注視著那張張富有朝氣的面孔，心中感到無限的寬慰。
我從不因教育而厭煩，也不因平庸而憂鬱。我微笑，是由於內心的歡悅；我舒暢—由於滿足。我用全部的精力和淚水，哺育著欲放的花苞。使他們熬過死寂的黑夜，挺過悲愁的風雪。然後將靈魂寄託於語文世界中，投到美的懷抱。
然而我卻不是那無私的春蠶，不能將我吐出的絲絲知識的銀線向學生們一一饋贈；我也不是那忠實的蠟炬，亦無法用我光芒的熱淚照亮他們的前程。前方的路得由他們自己開，未來的河得由他們自己渡。我只能用我那綿薄的餘力把道路指引，別讓他們在路上徘徊躊躇。
當我蹣跚於城市之都，穿行於大山之前的時候，我能望見他們，更能聽見天空迴響著這樣的語言：責任讓我挑起了這些稚嫩的靈魂誰能使我卸下？仁愛卻讓我在這裡找到了永久的歸宿，誰又能將我們分離？
假如我是一位語文老師，我定當牢記我的職責，將仁愛的種子撒播。在永恆的世界裡，唯有其是最可貴的，因為它同人類的思想一樣會一直延伸下去，直至千秋萬代！
假如我是一名教師 篇14
國小三年級作文 ,499字每個人都有自己奇特的夢：假如自己變成一隻美麗的小鳥，自由自在地在林中歌唱；假如自己成為一名足球明星，在奧運會上勇奪金牌為祖國爭光；假如自己成為一名歌手，在舞臺上發亮；還有的會想象自己成為科學家，培育出來的玉米比房間還大……
為自己插上想象的翅膀，假如我是一名教師，我想我一定努力讓自己變得很優秀。在課堂上，我會用那清晰而又悅耳的普通話給同學們講豐富多彩的文化，讓他們在淵博的知識海洋裡茁壯成長。除了課堂學習文化知識，我還會給他們講授四季，帶他們領略大自然的美。春天，我會帶著他們去郊外聆聽鳥兒的歌聲，呼吸花和草的芳香；夏天，我會帶他們去游泳，感覺一下像魚兒一樣自由自在地暢泳；秋天，我會帶著他們觀察植物的變化，並採集一些植物做標本，給歷史做見證；冬天，我會帶著他們滑冰，打雪仗，告訴他們做人要學會對抗凌冽寒風……
我真希望想象能成真，教我的學生做人的道理，只要做過，努力過，即便失敗了也不會後悔。告訴他們，時間多麼的珍貴，不要輕易的讓它溜走……
假如我是一名教師，我一定會竭盡全力做好！這讓我想到了一句話：“能做到的事，一定能做到，永遠都不可以放棄，要相信自己，做最棒的自己！”希望一天想象能成真。
假如我是一名語文老師 篇15
國三作文 ,863字教育界，有許多種型別的老師。然而，唯獨他們教育我們做人做事的道理，傳授我們怎樣才能掌握好待人處事的方法，而不僅僅是在於傳授我們那些單一的知識—語文老師。
數學老師、英語老師、歷史老師、音樂老師……他們同樣都是老師，但獨一無二的是他們的化身，各種各樣；獨一無二的是他們給予的知識，各有其用。數學老師，他是智慧的化身，開發我們不一樣的的思維；英語老師，他是溝通的化身，給予我們不平凡的語言；歷史老師，他是未來與過去的化身，讓我們瞭解過去透支未來；音樂老師，他是心靈的化身，讓我們傾聽不一樣的旋律，享受不一樣的生活。他們都在每個人的人生道路上展現不一樣姿態，體現不一樣的用途。
假如我是一名語文老師，我會用我心來對待，我會盡我的職責，毫不吝嗇的將知識傳授。曾經有位語文老師告訴我，學語文，就是在學怎樣待人處事，那時我明白了，學語文的重要性，所以我要讓後人也永遠銘記，“學語文，不僅是在學知識，也是在學做人做事”讓他們在以後的道路中能領悟它應有的含義。
假如我是一名語文老師，我要帶領我的學生，體會不一樣的《離騷》之情；讓我的學生，細細醞釀《詩經》中那悠久的文化傳統；讓我的學生，感受魯迅不一樣的人生之路的艱難與那種難以捉摸的精神；讓我的學生，理解李白、杜甫詩中不同的情趣；讓我的學生，體會不同時代不同環境下不一樣的人和事。
假如我是一名語文老師，我承諾我不會被任何的地位與名利所利用、誘惑，我將永遠暗淡浮華，沉浸書海，不昧良心教育後代。
語文，是一個令人陶醉的世界，若你沉浸，你會發現他與別的不同之處；若你逃離，你將會失去人生最重要的一點；若你擁有，你會發現你變得與其他人拉開了一定的距離。“教師是人類靈魂的工程師”，這一職業是不可侵犯的，也是不容許被玷汙的。有多少人對著他充滿期待，有多少人對著他懷揣夢想，有多少人對著他無比敬重，又有多少人為了他努力拼搏……為的只是成為他、代替他。語文和老師，可以想象得到他們結合在一起，是能拼出多麼大的火花，裡面聚集了本身應有的素質與涵養，多麼的高尚。
語文就是生活，生活就是語文。
假如我是一名教師 篇16
國小六年級作文 ,702字假如我是一名教師，我會嚴謹自己的治學態度。我會認認真真的上好每一節課，激發學生們的思維，將我所學的知識毫無保留的傳授給學生們。
假如我是一名教師，我要煥發我身體的全部熱情，每天都以一張燦爛的笑臉面對我的學生，課餘，我會和我的學生一起打球，唱歌，聊天，我會和我的學生每天都開開心心的，把我的學生當成我自己的弟弟妹妹一樣對待。我不想臉上每天都掛著一張嚴肅的臉，其實，我和同學們之間是平等的。
假如我是一名教師，我希望，我和同學們之間都沒有祕密，但是，有人肯定會問：“你這樣，就不怕影響同學們的學習嗎？”不會的，將心比心，我用我的真誠換來同學們對我的喜愛，換來每一節課的活躍氣氛，帶著我的十五份熱情學習，我還怕學生們學不好嗎？
假如我是一名教師，我絕對不會對我的學生們有任何的偏私之心，雖然班上有差的同學，有優秀的同學，但是，他們都有著自己閃光的一面。
假如我是一名教師，只要是我教過的學生，我都會給我教的學生展現自我的機會，培養同學們對自己的自信心，在一加上同學們共同努力的成果，怎麼會不成功呢？我要告訴我班上的每一位學生，每一個人都不要擔心失敗了，每一個人心裡都要想著：做每一件事情的時候，自己如果不去嘗試一下，不然，怎麼會知道自己是成功了，還是失敗了呢？即便你這一件事失敗了，也千萬不要灰心，因為，我們做每一件事情的時候，都盡力的去做了。
假如我是一名教師，我要像一根粉筆，撒播著智慧的種子，把知識傳授給所有的人，我要用我所學的知識，照亮別人前進的道路；我要像一把梯子，讓同學們踩著我的肩膀攀上高峰去採摘自己勝利的果實！
假如我是一名教師，我就要做這樣的老師，我一定要好好的學習，向當老師的這個目標靠近！
如果我是一名老師 篇17
國小五年級作文 ,416字今天，我很認真地跟媽媽說：“如果我是一名老師該多好啊！”
如果我是一名老師，我要當一名音樂老師，我要收集全天下最動聽的音符，把那最美妙的樂曲，唱到小朋友的心裡。
如果我是一名老師，我要當一名美術老師，我要採集全世界最耀眼的色彩，把那最炫麗的圖畫，塗到小朋友的眼裡。
如果我是一名老師，我要當一名舞蹈老師，我要彙集童話世界裡公主們的靈氣，把那優雅的舞姿，注到小朋友的身體裡。
如果我是一名老師，我還要當一名數學老師，我要問一問華羅庚爺爺，如何把那些無聊的小蝌蚪變成有趣的數字寶寶，看多久都不會睡著。
如果我是一名老師，我還要當一名語文老師，我要問一問比爾。蓋茨叔叔，怎樣才能把那些枯燥的小方塊變成像他的電腦一樣神奇，充滿神祕。
如果我是一名老師，我還要當一名外語老師，我要到那大西洋的彼岸去，問一問黃頭髮、藍眼睛的叔叔阿姨們，可不可以教他們說一說古老的漢語。
如果我是一名老師……
媽媽，我的願望那麼多，可我今天真的很想當一名老師……
如果我是一名老師 篇18
國小三年級作文 ,493字每個人都有自己心目中的願望，我的願望是當一名老師。
如果我是一名老師，我會微笑著面對每一位學生，讓學生更快樂的學習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴格，讓學生更嚴謹的學習態度。如果我是一名遠近聞名的數學老師，我一定會讓枯燥的數學變得讓人喜歡，讓我的學生熱愛數學，我要講課思路清晰，抓緊要點，讓學生學習一目瞭然，這樣就知道該怎麼一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學習語文的時候，讓他們表演完之後，我要讓他明白：“學習好比玩遊戲，只有自己親身體驗和經歷過，那麼你才有成功、有收穫。
如果我是老師，每天我要設有兩節活動課，上午一節，下午一節，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們去觀察校園或者公園，然後記錄下來自己的所思所想。下午我帶他們去操場玩遊戲或者組織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學生德智體全面發展，讓學生成長為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會讓學生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢想，在廣闊的藍天下自由飛翔！
如果我是一名老師 篇19
國小六年級作文 ,416字今天，我很認真地跟媽媽說：“如果我是一名老師該多好啊！”
如果我是一名老師，我要當一名音樂老師，我要收集全天下最動聽的音符，把那最美妙的樂曲，唱到小朋友的心裡。
如果我是一名老師，我要當一名美術老師，我要採集全世界最耀眼的色彩，把那最炫麗的圖畫，塗到小朋友的眼裡。
如果我是一名老師，我要當一名舞蹈老師，我要彙集童話世界裡公主們的靈氣，把那優雅的舞姿，注到小朋友的身體裡。
如果我是一名老師，我還要當一名數學老師，我要問一問華羅庚爺爺，如何把那些無聊的小蝌蚪變成有趣的數字寶寶，看多久都不會睡著。
如果我是一名老師，我還要當一名語文老師，我要問一問比爾。蓋茨叔叔，怎樣才能把那些枯燥的小方塊變成像他的電腦一樣神奇，充滿神祕。
如果我是一名老師，我還要當一名外語老師，我要到那大西洋的彼岸去，問一問黃頭髮、藍眼睛的叔叔阿姨們，可不可以教他們說一說古老的漢語。
如果我是一名老師……
媽媽，我的願望那麼多，可我今天真的很想當一名老師……
假如我是一名老師 篇20
國小一年級作文 ,332字假如我是一名老師，我要做一名特別的老師，我要教同學們的不但是知識，還有安全，如何珍惜生命。
假如我是一名老師，我要做一名和藹可親的老師，就算有同學打架了，我也會溫柔的對他們說：“不要打了，同學之間要團結呀，快握手和好吧！”同學們經過我的勸說又高興的和好了。
我也非常信任我的學生，有一次，我要檢查學生的作業了，這時，我看到一個小同學沒帶本子，我從他的眼神裡的看出了他很害怕。當我叫到他的時候，他臉色發白，他說他雖然把本子放在家裡，但是他把作業寫完了。我不但沒有罵他，反而微笑地對他說：“沒關係，寫了就好”。每當雙休日時，其他的老師都會留好多作業，但我不會，我只會叫同學們享受跟父母一起休息的快樂！
啊！我多想快點長大，當一名合格的老師，教出許許多多與眾不同的學生。