我想交換性格相關作文20篇
我想交換性格 篇1
國小五年級作文 ,638字“哎！你怎麼又在發呆呢？作業完成得怎麼樣了，我看看。”媽媽一進來，就對著我大聲訓斥。我猛地回過神來，心裡無比的害怕，因為心裡老想著同桌的那款新四驅車“飛天戰龍”，作業沒做多少。
“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責備著自己，書桌旁的“七仔”低著頭，彷彿它都為我感到慚愧！“七仔”是個可愛的卡通玩具，看了《長江七號》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什麼開心的或不愉快的事都跟它說。我拿起桌旁的“七仔”對它說起了我的心事。
我很想改變一下我的性格。
假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！
假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那麼聰明瞭，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！
假如我和孫大聖換個性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大聖的本事。那時，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！
假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機智過人，無論是什麼招法，我都能隨機應變。
假如我與哈利波特交換性格，我就會變得勇敢起來，不再怕黑了。
“哎呀，你怎麼又拿著‘七仔’發呆呀？作業到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責備拉回了現實。我無奈地開始寫起作業來。因為我想的那些都不可能，看來要想改變自己，只有通過自己努力學習才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看著我，彷彿它聽懂了我的心事。
我想交換媽媽 篇2
國小五年級作文 ,938字“爍爍！快點寫作業！怎麼這麼長時間才寫幾個字啊！”“快點，快點！”媽媽的河東獅吼陸續傳來，我捂住耳朵，閉上眼睛，告訴自己千萬別尖叫，唉，現在媽媽對我越來越嚴厲，我都快受不了了，聽說現在有一家媽媽交換市場，剛開業，我何不去嘗試嘗試？於是，我滿懷信心地拉著媽媽來到交換市場，左挑右選，我看中了一個能讓孩子盡情玩耍的媽媽。
剛把新媽媽帶回家，她就約著幾個朋友出去購物了，這下我可樂壞了。把媽媽以前不讓我玩的東西都翻出來了，像遙控小汽車，漫畫書……我全部都玩了個遍，玩完以後，我又吃著瓜子，翹著二郎腿悠閒地坐在沙發上看電視，折騰到晚上六點鐘，我肚子餓得咕咕叫，我打電話給新媽媽叫她回來給我煮飯吃，讓我難以置信的是，她竟然叫我自己泡碗方便麵吃！真是個不負責任的媽媽！我非常生氣，第二天就拉著新媽媽去交換市場交換另一個媽媽。
第二個媽媽是一個可以給孩子非常多錢的媽媽。把這個媽媽帶回家後，她就立刻給了我500元零花錢，我高興地一蹦三尺高。第二天上學，午飯也不到託管吃，而是把學校周圍的小吃攤吃了個遍，像誘人的燒烤，香噴噴的臭豆腐，今天高興就吃個夠，一些壞孩子看我有錢，就教我打電腦，於是我天天泡在網咖裡，無心於學習，結果成績一落千丈，從前三名降到了倒數第一名。老師嚴厲批評了我。這可大事不妙，我又趕緊去交換市場換了個新媽媽。
這次的新媽媽是一個對兒子非常嚴厲的媽媽。一回到家，媽媽就給我佈置了許多作業，而且必須在兩個小時內完成，不然就會捱罵，培優班自然也是一大堆！星期一豎笛、乒乓球；星期二乒乓球、羽毛球、鋼琴；星期三鋼琴、語文、外語；星期四……每次回家，必然會聽到一些聲音：“學而思作業做完了嗎？”“走向北大二次作文寫了嗎？”做完課內作業，一大堆課外作業等著我，還有新媽媽給我佈置的額外作業。唉，此時的我真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！
之後，我又換了許多媽媽，換來換去，都不是那麼稱心如意，想一想還是自己的媽媽最關心我，最疼愛我。她會適量給我安排作業，在我累時對我虛寒問暖，給我零花錢，合理地讓我放鬆心情，不會像前幾位媽媽那樣極端地對待孩子，你看，這不，我又興喜若狂地把我的媽媽給接了回來了。我緊緊地抱著媽媽，這一刻我才明白懷裡的媽媽如此珍貴！是任何東西都換不來的無價之寶！
我想交換 篇3
國小六年級作文 ,510字世界上的萬事萬物，其實我都想交換。我想交換的東西有很多很多……
我有很多洋娃娃，所以我想用洋娃娃來和小幼兒園的小同學交換快樂。他們天天在幼兒園玩積木，咿咿呀呀地學說話，他們擁有許多許多的快樂，在幼兒園唱著歌，讀著唐詩，無憂無慮，沒有煩惱，你們什麼都不缺，他們幸福又快樂，而我正需要這種快樂。
我有許多文具，我希望我能用文具來換來蔚藍的天空，朵朵白雲在天空中飛舞，它們好似魔術師，一會兒把自己變成獅子，在天空中飛奔，一會兒變成亭亭玉立的仙子，輕鬆地唱著歌，一會兒變成綿羊，靜靜地吃著嫩草。這樣的天空是多麼的美麗啊！
我有許多的書本，我希望我能用書本來交換清新的空氣，農村的孩子們需要書本上學，而我需要他們那兒清新的空氣，這空氣裡還有嫩草的清香，小花的芬芳，不管是誰聞了，就會陶醉進去，沁人心脾。
我有許多的髮卡，我希望換來一個和平的世界。讓世界人從此以後不再有戰爭，每個人都能和平地在這樣的世界是多麼的美好呀！
我還有許多食物，我真希望能換來一個美好的環境。世界上的萬事萬物都是生機勃勃的，不再死氣沉沉了，每個人都變得文明講禮貌了，學生見到老師就問好，也不再亂扔果皮紙屑了……
我想交換的東西有很多很多……永遠都換不完……
我想交換年代 篇4
國小五年級作文 ,457字有時候，我真想交換年代，交換到古代。
假設我交換到項羽那個年代，我一定要教會他游泳，因為我想他自刎於江邊，恐怕只是因為他不會游泳又怕後人恥笑吧？如果他會游泳，一頭扎到水裡，後面的旱鴨子絕對傷不到他，一個猛漢潛到水下，厲害的冷兵器也傷不到他。
假設我交換到李白那個年代，把他後面寫的什麼《望廬山瀑布》啦，什麼《將進酒》啦，《蜀道難》啦，一起背給他聽，他必定大呼我是神童，能做如此詩篇。
假設我交換到曹操那個年代，我直接告訴他放火箭，把諸葛亮的船炸飛。就算他回去了，也湊不夠箭數，大敗而歸，讓曹操早日完成統一大業。
假設我交換到周瑜那個年代，我會給他看一現代高科技—人工降雨！在孔明草船借箭時，一場大雨把孔明的大霧驅散，也少讓周瑜“既生瑜，何生亮”悲劇地氣死了。
“小琪！為什麼不寫作文？”啊？我忘了寫作文了！看來我的交換永遠現實不了了！
哎！生活在這個物慾橫流的社會裡，我們有太多的無奈，太多的煩惱，雖然在想象的世界裡，我們可以無所不能，自由自在，但那畢竟不是現實，我們能做的就是盡我所能快樂地活在當下。
我想交換生活 篇5
國小五年級作文 ,439字我想和農村的孩子交換生活，因為我並不喜歡生活在父母、老師的期望中，儘管在農村並不能過上富欲的生活。
在那兒，我或許會更快樂。
春天，在暖日下播種，用嫩葉吹出好聽的樂笛聲；夏天，我能和夥伴們在清澈見底的河水中摸魚，在枝葉茂密的大樹上捉知了，幫助父母插秧苗；秋天，躺在草坪上看大雁往南飛，去收穫用勞動和汗水換來的果實；冬天，在大雪飄揚的日子裡玩耍，在凍結的河面上溜冰……
農村的空氣一定比城裡的空氣清新多了。汽車排出的尾氣汙染了天空，所以城裡的空氣既沒農村的清新，天也沒有農村的藍。農村裡的孩子眼睛大多數都不會近視，因為農村沒有電視、電腦能盯著看。
我非常喜歡小動物，在城市只有被迫聽主人話的小狗，而農村，可愛的小動物隨處可見。我想交換生活，也是因為這些小動物，我對小動物最痴情了，可家裡只養了三條狗，連小貓都不準養一隻。
我知道農村雖然沒有城市好，可是各有各的好處，城裡有的農村不一定有，農村有的城裡不一定有。我在城市裡生活了這麼多年，我好想交換生活，去體驗體驗生活在農村的樂趣！
我想交換時間 篇6
國小五年級作文 ,360字人的一生非常短暫，寶貴。所以，我想交換時間。
我想用我的金錢交換時間，讓我有更多的時間去開闊視野，讓我呼吸新鮮的空氣，讓我奔跑在廣闊的田野，嚐嚐草木的芳香，沐浴鄉下人的淳樸。
我想因我的食物換來時間，這樣，我便可以自由飛翔，變成雄鷹、變成小鳥、或是蝴蝶……我展翅高飛，我穿過森林，我站立花朵之上……
我想用我的玩具來交換時間，我可以得到直正的快樂，是玩具帶不來的快樂。我有足夠的時間走遍世界、遊山玩水，我有時間棲息在農舍，有時間尋覓在樹叢，有時間奔跑在田野，有時間領略人世的真諦。
我想用我的電腦交換時間，這樣我便可以去閱讀更多的有趣的書籍，哪怕在圖書館裡呆上一天，因為我有時間。
時間，我想交換你。
時間，你是萬物的嚮導。
時間，你掌握著一切，我想擁有更多的時間，來開闊視野，來懂得快樂，來閱讀書籍。時間，我想交換你！
我想交換水平 篇7
國小六年級作文 ,465字“唉！真可惜呀！你只得了個二等獎。”媽媽又開始想我“走數”考砸的事了。我無地自容，如果地上有個縫，我恨不得馬上鑽進去，再也感受不到空氣裡無奈與嘆惜。如果我有別人的水平，那該有多好！首先，在語文方面，我想有林曉老師的水平，如果我會編書，每次語文考試考全校第一，每次都考一百分，那麼同學就會跟我這個“語文天才”套近乎，如果有些同學向我“求助”，我教他們，那種感覺該有多美妙！
然後是數學，如果我像國家數學隊的隊員一樣，那麼我們老師就會請教我，然後我上過的學校會以我為驕傲，而我又會被稱為神童，那我不就可以上電視了？我媽一定會笑開了懷，我一參加競賽就是一等獎，那上中學就不用愁了。
最後是體育方面，如果我有奧運健兒劉翔的速度和身高，我就會成為中國第二個巨人，報紙上會有我的名字和獎項，整個世界都可以看見我。在街上，大家看著我，就會情不自禁地說：“哇！葉林東來了！”……
我臉上露出了愉快的笑容……
“你又在想什麼？”我媽媽喊到，這句話將我從幻想拉回了現實。我嘆了口氣：看來“冰凍三尺，非一日之寒”，每一個成就都是經過千辛萬苦才得到的呀！
我想交換 篇8
國小五年級作文 ,509字我想交換許多東西，雄鷹的自由、牧民那兒的新鮮空氣、海鷗那兒的海景和山裡孩子們那天真無邪，內心的微笑……
雄鷹的自由，那是我最想交換的。有了它我可以自由自在，無憂無慮地在藍天中翱翔，不用揹負著老師佈置的繁重的家庭作業，更不用聽父母的嘮叨，只用哺食就可以為生，剩餘的，就是無憂無慮的歡樂。
牧民那兒的新鮮空氣，我也很想交換。由於現在私家車太多，每天來來往往要吸N多次尾氣。而牧民那兒，肯定都是新鮮空氣，因為那裡都是一望無際的草原，那裡有成群的牛羊馬，當然不會有汽車尾氣了。
我渴望藍天，渴望大海，這就是我想與海鷗交換海景的原因。每次放寒暑假時，本該去旅遊一下，看一看藍天大海和碧水青山，可是，父母總是在寒暑假報很多的培優班，讓我累得喘不過氣來。說實話，我真的很羨幕海鷗，在它那兒，永遠都是美麗的藍天，浩瀚的大海，當然不用揹負作業的煩惱。
現在愛笑的人大多數都是苦悶的笑、勉強的笑和邪惡的笑，山裡面孩子那天真無邪，發自內心的微笑越來越少了。我想把金錢捐給他們，讓他們有衣服穿，有食物吃，有書讀，他們一定會笑得很甜，很美，很迷人。
我想交換的東西太多了，但我最想交換的是幫助山裡的孩子，攜手創造美好明天！我希望大家也行動起來。
我想交換智慧 篇9
國小五年級作文 ,566字“真是的，怎麼又考了90分呢？每次考試只靠90分、90。5分，成績總是提高不了，你怎麼就不能聰明一點呢？”不用問，這肯定又是老爸在教訓我了。我低著頭，聽著老爸的教訓。“好了好了，我也不想說你，快回房間裡改錯反省吧！”老爸把我趕回了房間。
在房間裡，我坐在椅子上，想如果能交換智慧那該多好呀！這樣，我就可以次次考試都可以考100分了。
如果我的智慧變成了六年級的，那我就會對五年級的知識非常瞭解，做起作業來易如反掌，“刷刷”幾下就可以解決，而且肯定是全對的。作文我也肯定會以六年級的水平去寫，肯定是甲加！考試就更不用說了，基礎全對，閱讀全對，作文全對，這樣語文就會考100分了！數學那就更簡單了！這樣一來，肯定會得到老師的好評了！
如果我的智慧變成了初中三年級的，那就不僅是五年級的知識了，還對六年級，七年級，八年級的知識都會非常瞭解。這樣子做起作業來就會更輕鬆了，而且語文、數學、英語、科學、品社、資訊都全部都是滿分了！
如果我的智慧變成高中二年級的，那就更不用說了，作文寫得肯定都是論文，老師看了之後，不得不在上面批上甲加加加加加（無數個加）。這樣，連初中的知識都不用愁了。
我還想交換成……
“鄧雨婕，鄧雨婕！都已經過了半個小時了，你怎麼還坐在這裡發呆呀？”老爸的聲音把我從幻想中拉回了現實。唉，幻想雖然美好，但永遠都是幻想啊。
我想交換年代 篇10
國小五年級作文 ,490字“看看你，這次又沒撈到100分，想當年，我次次都能拿滿分……”你聽媽媽又在嘮叨了，有以後再這樣的話，我都活不下去了！唉……
這時，我突然眼前一亮：“要是我交換年代了，會怎麼樣呢？”
如果我在三國時期，我一定要飽讀詩書，和諸葛亮齊頭並進，爭取當個三國都要的大軍師。如果我去了蜀國，周瑜肯定會說：“既生瑜，和生涵？”然後吐血而死，如果我去了魏國，曹操肯定會大加讚賞我：“張智涵，你足智多謀，堪稱天下第一。如果有了你，我們肯定會稱霸天下的！現在，我任命你為魏國第一大軍師！”聽得人喜上眉梢。如果我去了吳國，劉備肯定會大喜：“這樣我們打魏國又有一個好幫手了！”
如果我在春秋時期，我一定要成為孔子的三千弟子之一。我一定會好好學習，聽取教誨，從此名聲大振，讓司馬遷再次改寫《史記》。
如果我在清朝，我一定要告訴慈禧太后：“不得閉關鎖國，否則後果不堪設想。”
如果我在戰國時期，我會遠走他鄉，丟下詩書，策馬揚鞭，當一個護國大將軍，成為人們愛戴的英才……
“都兩個小時了，怎麼一個字還沒寫？”媽媽的嘮叨聲把我的思緒打斷了。想象永遠是想象，是不會變成現實的！唉……
我拿起筆又開始我的作文之旅……
我想交換生命 篇11
國小五年級作文 ,440字生命可貴，但每個生命出生後的命運不同，有貧窮的有富貴的，還有一定的天賦，但長大後，有可能與小時候的情況相反：長大後，貧窮的一舉成名，而富貴的卻永遠被社會淘汰。
我想跟貧窮人交換生命
如果有機會，我想跟貧窮的人交換生命，他們雖然窮，但卻會更珍惜學習機會，一舉成名。如果我就是窮人，我會不怕嘲笑，然後勤奮學習，讓那些嘲笑我的人對我刮目相看，讓他們的嘲笑變為讚揚或誇獎，特別是那些富人家的孩子。
我想跟有錢人交換生命
如果有機會，我也想跟有錢人交換生命，他們雖然富，但卻不會珍惜這來之不易的機會，在這弱肉強食的世界裡，就算我很富，但如果不努力，長大後就會成為明天的窮人。如果我是富人，我會好好地享受這美好的生活同時，也能更努力地學習，不荒廢學業，大家照樣會對我刮目相看。但如果我不努力，就會被別人嘲笑，從富有到貧，還是被一些窮人嘲笑！
回到現在，無論如何，可不能浪費時間，如果能，最好當一次貧人，以免長大後被嘲笑，俗話說的好“人窮志短”，窮人也有窮人驕傲的資本，也有我們值得學習的地方。
我想交換年代 篇12
國小五年級作文 ,614字每次我都想有一個時光傳送門，去到我想去的年代，這樣就可以耍耍威風，滿足我的虛榮心。
我想交換到上古時代，教會人們種植五穀，用石頭在地上建房子，而不是樹上，這樣人類的文明不就要進步好多年嗎？這樣人類的始祖就不是炎帝和黃帝了，而是我“祖帝”。
我想交換到戰國時代，那時一定是頭上戴盔，身上著甲，手拿大刀，隨兵出征，說不定還能當上大將軍，那時必是身著金甲，腰繫玉帶，手持紅槍，帶領部隊攻城拔戰，立下赫赫戰功，生前那真是威風凜凜呀！死後還會流芳百世，令後人欽佩。去說服像禽獸般的秦始皇，改掉他的暴脾氣，多做好事，積德，學習堯舜帝把天下之位禪讓給有賢能之人，說不定秦朝可以流傳百年呢！
我想交換到三國時期，飽讀兵書，和諸葛亮龐統暢談天下，如果投了蜀國，周瑜可能會喝道：“既生瑜，何生亮鳴二人。”諸葛亮就更不會派馬謖去守街亭了，蜀國還能一統江山嗎？如果投了吳國，估計周瑜就不會氣死了，諸葛亮倒有了一位勁敵，可以一舉奪回荊州，讓吳國成為天下繼承人。如果投了魏國，那就不會讓曹操赤壁戰敗並且不會平白無故戰損那麼多箭了，並把司馬家族早日除掉，這樣蜀國就會早日稱雄天下了！
我想交換到唐朝，和李白杜甫互談詩作，寫下千古名句，我背出李白的詩《君不見》《靜夜思》等著作，李白估計會稱讚我是神童，能寫出這樣的詩句，還有個封號名叫“詩神”，他是誰？他就是我—董祖鳴啊！那該是多完美啊！
“董祖鳴，快起來了。”我被媽媽吵醒了，原來是一場白日夢呀！
下輩子我們交換吧 篇13
國三作文 ,969字沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、友情和愛情，世界將會變成一片孤獨和黑暗。
父母用幸福的笑容迎接我的到來，用溫暖的眼神讓我成長。一直，我都認為父母是我的守護神，他們不僅給予了我生命，更給予了我偉大無私的愛。俗話說：父愛如山，博大深懷，母愛似水，溫柔細膩。這些愛，讓我的生活更加充實，更加溫暖。
逐漸，我步入小學，升入中學……總感覺和父母有所隔閡，是那種抹不去的隔閡。每次，做的稍有不好，媽媽都會叨上幾句，總有種感覺像是在挑刺。
就這樣，原本是父母的乖乖女慢慢的就變成了叛逆女，在這之間，我有想過：是不是我投錯了胎，選錯了父母，會不會是我不該來到這個家，也所謂的是和父母八字不合。
記得有次看電視，電視劇情放著一個百依百順的女孩為自己的母親分擔家務。我便內疚的問媽媽：“媽媽，你是不是很恨我啊？我不僅沒有幫你分擔家務，還總是很任性。”“把你生下來，我就知道註定會有這麼一段時間，你是我身上掉下來的一塊肉，愛你都來不及，怎麼會恨你呢。”媽媽用那幸福的笑容回答著。雖然答案很溫馨，但是我還是覺得心好酸，不知道那種感覺是不是叫感動。
讓你們擔心的是我，讓你們操心的是我，讓你們歲月流逝的還是我，你們將那無言的愛詮釋在了我的身上。
每次出門時，父母總會千叮嚀萬囑咐路上小心一點，慢一點。每次放學回家，我都會躺在沙發上，軟綿綿的只喊一聲累死了。父母要養育我成人，不求回報，我難道還會比他們還累嗎，我在這個家，有這個資格去喊累嗎？
要是人真的有下輩子，讓我們交換吧，讓我來為你們操心，為你們擔憂，讓我再演繹一遍你給我的愛，以滴水之恩湧泉相報。
時間在不斷的慫恿這我們，它不斷的折磨著我們，歲月總是那麼不濟人情。讓我有的只是感激，有的只是措手不及。
水滴感激大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此豔麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我豈不更應該學會感恩，更何況是感激父母把我帶到這個美好的世界，感激他們為我做任何事情而不求回報。
母親給我的，是世界上最偉大最無私的，裡面交雜著溫馨、擔憂，還有著希望、囑咐、叮嚀。而父親就像一棵連龍捲風都刮不倒的大樹，永遠在我最煩躁、最困難的時候默默出現，給我誰都替代不了的勇氣。
下輩子，我們—交換吧！
我想去丹麥格陵蘭島 篇14
國小六年級作文 ,530字我有一個夢想，盼望快快長大早日實現！
十年前的一個清晨，我睡眼朦朧睜開眼睛，床頭一個精美禮盒吸引了我，禮盒上還有一封信，我翻身起床好奇地拆開一看，這不是我想要的電動玩具車嗎？怎麼會在這兒？媽媽說，這是平安夜聖誕老人送給乖孩子的禮物。聖誕老人？他怎麼知道我的願望？他從哪裡來的？我充滿了好奇！
九年前的同一天，精美禮盒和信再次出現，這次是我想要的樂高玩具。八年前的同一天，禮盒和信如約而至，除了我喜愛的玩具，信裡都是滿滿的祝福和鼓勵！直到去年聖誕節，我收到聖誕老人整整十年的禮物和來信！
懷著一份深深的期待，每年平安夜，我都假裝睡著，等待聖誕老人的出現，希望和他說說話，道個謝，但每次都在等待中睡著，醒來時禮物已經放好！一睹聖誕老人的真容成了我多年的夢想！
去年的平安夜，聖誕老人在信中說，我12歲了，以後不會再來看望我了，他要去看望更小的小朋友了。如果想見他，就好好學習，將來去他的家鄉找他。他還說：他的家鄉在丹麥格陵蘭島，那是一個美麗的冰雪世界，運氣好還會看到絢麗多彩的北極光！
知道聖誕老人不會再來看我，雖有些失落，但我不擔心，因為我知道他在哪兒！聖誕老人的信、格陵蘭島的冰雪世界時刻激勵著我，好好學習，快快長大，早日去格陵蘭島找到聖誕老人，實現我的夢想！
我的星座性格 篇15
國小五年級作文 ,451字哈！雖然我是摩羯座的，可是我的性格，卻結合了很多星座的特點。
白羊座：衝動
做事衝動，這剛好是白羊座的性格，就拿上次來說：中午，一大群人正在我旁邊玩耍，突然，熙熙攘攘的人群撞上了我，使得我摔在了地上。“我，爆發啦！”“啊！竟敢打我臉，不想活啦！”混戰開始了……不過放心，只要不把我惹怒，我還是很平和的。
射手座：粗心
粗心，這個不好的缺點，卻偏偏落在了我的身上。比如—“啊呀，我的鉛筆盒呢？還有眼鏡呢？都去哪裡了。”這個正在尋找東西的人，正是我。這還只是小事，曾經有一次，我因為粗心，看錯了時間，導致上課遲到，那次慘痛的教訓，可讓我注意起來，我堅信，我將會改掉這個缺點。
摩羯座：不屈不撓
不屈不撓，這個典型的性格，是屬於摩羯座的，就拿我來說，我的這個特點雖然並不明顯，但是，卻很有用，這可是有親身經歷的：有一次，我在玩模型，有一個地方我一直拼不起來，“該怎麼辦呢？”我拿著零件，不斷地敲在我的頭上。“哈！有了。”我拆開零件，重新裝配。哦耶，成功了。
我的星座，我的性格，組成我人生的命格。
我改變了性格的色彩 篇16
國一作文 ,754字性格，決定了你的人生軌道，也決定了你好友圈的數量。脾氣暴躁，往往沒什麼人緣；性格太內向，往往也會被欺負。而我，曾暴躁也曾平靜過。
性格，大約從我兩歲時定義，大人們給我的標籤，內向。只因童年時沒有享受過真正的快樂，父母的關愛對我來說少得可憐。那會兒可能很奢望，但現在，對我來說很可笑，甚至噗之以鼻。年幼時的我，性格內向到可怕。一直到上小學時，我的性格漸漸變得開朗，從此，我的性格中增添了一種色彩。
小學時，我用功讀書，努力學習，換回來的是數不盡的掌聲和獎狀，可這並不能抹平我內心的創傷。而真正開啟我心結的唯有它—閨蜜。
記得第一天上初中時，內心的緊張與盼望。緊張是因為有很多陌生的面孔而感到不適應；盼望因為想要收穫友情。孤獨的我再也忍受不了內心的孤獨，我嘗試著與人搭話，卻發現並沒有想象中那麼困難。不久，我便結交了一堆好友，每天不管幹什麼都時時刻刻在一起。
時間一飛一秒流逝，光陰似箭，如月如梭。很快就過了一個學期，正當我們準備要收穫友情的寶石時，寶石卻出現了一個裂口。本以為是一點小小的摩擦，可我卻完全錯了。我們與穎寶的關係慢慢變僵，她的性格也與曾經的她有了差距。原本開朗的她，變成了躲在角落的小女生。我不禁感嘆，這像極了當年的我，當年的那個我被父母一手摧殘了。我的心頭還留著怨恨，發誓我以後不要做那樣的父母。而現在，我們卻在摧殘著別人。我不禁感到愧疚，豆大的淚珠奪眶而出，是酸的，淚中充滿著五味雜陳的味道，心中也很不是滋味……
兜兜轉轉，我們終究還是回到了原點。這件事給我的打擊太大，以至於我到現在都不敢去面對它，我怕傷口再次撕裂開來……
露水輕輕劃過，墜落於大地，發出了小小的音樂聲，彷彿在為我們慶祝。我的性格已經成型，（以下簡稱“女瘋子”）就連當初的心結也打開了，從此，我改變了性格的色彩。
我的兩個性格不同的老師 篇17
寫人作文 ,745字在我的童年裡，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭髮像柳樹一樣在空中盪來盪去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節課前，她就把我們班的不寫作業的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個同學在當場下課前就把作業寫完。寫完後，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最後，同學們把老師氣得頭上彷彿在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什麼不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節課就過去了。這節課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經常在課堂上把同學們說笑的老師，她的頭髮很短，也就是這樣，班裡的同學經常有人說老師的頭髮像小草。他的個子很高，彷彿是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎麼寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學們也不聽了，都開始自己想做什麼就做什麼。老師說：“你們在幹什麼？快點聽課！”同學們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發現。那時候，同學們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數學老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業，這位老師教育我寫作業，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
我想永遠定格在那天 篇18
國小五年級作文 ,630字我是一隻快樂的燕子，那天陽光明媚，萬里無雲，成群結隊的燕子夥伴飛到北方去了，我和媽媽也迫不及待的加入飛行隊伍，去看望住在北方日思夜想的朋友。
在途中，它看到了一輛白色大巴車行駛在馬路上，從天空中看就好像一條黑色的綢帶上鑲嵌著一顆白珍珠。我非常好奇，便悄悄離開媽媽飛到車頂上一探究竟。往下一看，原來車裡有一群衣著豔麗的小朋友，她們有的穿藍裙子，有的穿紅上衣，有的戴著綠圍巾？車裡熱鬧非凡，小朋友們各個笑容燦爛，車裡不時傳來咯咯的歡笑聲，唱歌的、講笑話的、做遊戲的，多麼有趣啊！
我跟隨車子飛了很長時間，車子“嗤”的一聲停下了。原來“華夏河圖藝術小鎮”到了，小朋友們如放風的野馬似的跑下車，手裡拿著自己精心描繪好的風箏，頃刻間，藝術小鎮熱鬧起來，雙魚的，梅花的，機器人的，人物畫像等各式風箏爭相鬥豔，原來是風箏比賽呀！
快樂無比的孩子們為了比誰放的高，有的拿著風箏跑，有的正在找風大的適合放風箏的地方，有的甚至拿出隨身攜帶的小風扇吹起風讓風箏往高飛，我看著在小朋友的牽引下飛上藍天的風箏，心裡不由的為他們高興，情不自禁地在天空中跳起來圓舞曲，為孩子們加油助威。最後孩子們比賽誰畫的風箏最好看，大氣磅礴的麒麟風箏、唯妙為肖的公主風箏，千姿百態的動物風箏？構成了一大幅美麗的圖畫，象徵著快樂，也象徵著童年的多姿多彩。
小朋友畫的風箏，小朋友純真的笑臉吸引著我，我是那麼興奮，我為她們的幸福鼓起掌來，真想定格在那一天。
我的雙面性格 篇19
國小六年級作文 ,1045字我，有兩種性格，在學校裡樂於助人，在家裡，卻不愛幫助家人。
樂於助人
在學校裡，我十分喜歡別人。在同學幫別人打飯時，我會遞過去一張小凳子；在同學摔倒時，我會扶他起來；在同學需要學習工具時，我會主動借給他……所以，我有一個自己賜給自己的名字：樂助標兵。
“樂助標兵”其實有一個來歷呢！在二年級時，我十分不愛幫助別人，連借同學一張紙也不肯。有一天，我覺得幫我們打飯的同學很辛苦，於是，就有了遞過去一張凳子的念頭。但是，這個念頭很快又消失了。就在我正要吃飯的一剎，我突然懂得了換位思考。我連忙放下勺子，遞給了幫我們打飯的那位同學一上凳子。雖然，那件事只發生在一個瞬間，但是，我感覺到一種要樂於助人的“靈性”緊緊地“吸附”在我身上。從此以後，我就變得十分樂於助人，樂於幫助同學。正因為我樂於助人，我才“賜”給自己一個名字：樂助標兵。
家中懶蟲
雖然我在學校愛幫助人，但在家裡就不愛幫助家人。在媽媽叫我洗碗時，我會以作為多的理由不去洗碗；在媽媽叫我洗衣服的時候，我會以要早睡的理由不去洗衣服……所以，媽媽“賜”給了我一個奇怪的名字：懶人鬼。
“懶人鬼”其實也有一個來歷呢！在二年級的一個晚上，我還是照常一樣，吃完飯就躺在床上看書。媽媽認為訓練我做家務的時機已經成熟，就想讓我學習洗碗。當時，我還正在床上貪婪地看書呢！我怎麼可能會理這些事呢？媽媽走進我的房間，對我說：“來，別看書了，我去教你洗碗。”“為什麼要洗碗？”我繼續看書，頭也不抬的問。“你來了就知道了。”媽媽裝作神祕，不告知真相。不知道真相的我，立馬大叫道：“那我就不洗碗了！”說完，我滾進床的最裡面，拿起被子，蓋在身上，繼續看書。媽媽無言以對，就生氣地對我大叫：“你真是個懶人鬼，這麼不愛做家務！”從此我就“真的”變成了“懶人鬼”。
“樂助標兵”加上“懶人鬼”就變成了我。但是，我必須向“樂助標兵”發展，發展到消除了“懶人鬼”，我才能做到十全十美。
這就是有雙面性格的我。
我改變了性格的色彩 篇20
國一作文 ,817字我曾經因為懦弱而失去寶貴的機會；我曾經因為挫折失去對自己的信心；我曾經因為自己而失去美好的友情。但我願意改變自己，一點一點的成為翱翔的雄鷹。
看，外面的世界是多麼美好！小花在微風中搖擺著舞姿，小草盡情地享受著溫暖的陽光，蝴蝶帶上它那雙會飛的翅膀去它嚮往的地方，小孩在柔軟的草毯上嬉戲。可這完全不能打動我的心，我獨來獨往習慣了，不喜歡和人交流，我喜歡一個人享受孤獨，我知道我這種想法是不對，但我怕夠了別人對我的議論和嘲笑，唯有這樣，才可以不讓自己受到傷害。因此我會拒絕班上的所有文體活動，我會拒絕別人的熱情，也把友誼關在了門外。當我把心窗關閉時，我已看不見那燦爛的陽光。有一天我猛然從作業堆裡抬起頭來，看見在窗邊的小蝸牛，它步履蹣跚、小心翼翼地爬著每一步，像一個蒼老的老人。我感到很好奇，便用筆戳它下去，本來走了一大半的路程，被我這麼一弄，又回到了原點，但它仍不死心，依舊努力地往上爬。我繼續用筆戳它，但是它好像越挫越勇，不肯放棄。我終於敗下陣來，看著它一步一步地爬。到了最頂端，它停住了腳步，好像在看著外面的一切。我懂了，它認為最高層的風景是最壯觀的。但我又不明白，到底有什麼力量在支撐他繼續前進呢？只是單純地想看風景嗎？不，不是，一定有什麼。最後我忽然想起兩個字：堅持。沒有堅持就不會有最美的風景；沒有堅持就不會登上最高的山峰；沒有堅持就不會有輝煌的成就。一個小小的東西卻蘊藏著這麼大的精神，真是不可思議。而我因為別人的議論就打算和他們"老死不相往來"，一次挫折就打算放棄最初的夢想。和小蝸牛相比，我真是差的太遠了。
因為它，我一點點地開始改變自己。那隻小蝸牛，彷彿是黑暗中的一束曙光把我沉睡的靈魂喚醒出來。現在我也有了一些知心朋友，也可以和同學一起相互調侃一下。大家都說我變了。是的，謝謝那隻小蝸牛。沒有它可能就不會有今天這麼大變化的我。謝謝那隻小蝸牛，讓我改變了性格的色彩，由黯淡到鮮豔，謝謝那隻小蝸牛！