我心如花範文相關作文20篇
我心如花範文 篇1
我心如花範文 ,4490字【篇一：我心如花範文】
花自古以來便是人們衷情的物件。“花落人之兩不知”是林黛玉葬花感極深處而作，李清照的“誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”則寄輕鬆，愉悅之情於藕花間。即便是現代人，
也熱衷於花的生機盎然，千姿百態，“我有一座房子，面朝大海，春暖花開。”海子嚮往的樸實生活不也希望有花的生機嗎？
花，勾起人的愁思，也傾訴了人美好的心願，就像知曉人心情的精靈，在人們心中抹下濃濃的一筆。
沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。早春的腳步近了。昨夜小雨將外婆家杏花樹上的花瓣打落了許多。我端著早飯，坐在園子一隅，望著滿地素白禁不住想，孟浩然的“花落知多少”莫不
寫杏花？唯有杏花這種尋常百姓家的花，才最能體現出農村的樸實無華。樹下有幾隻母雞帶著小雞啄食米粒，我在早飯升起的熱氣中看到母親，姥姥在廚房忙碌的身影，心中不由得被樸實的幸
福填充的滿滿當當的像杏花一樣，在這充滿喧譁的城市中，享受難得的溫情，質樸，素潔，彷彿世界就此靜止。
早晨三月，扶花流水，冬剛毅的步伐方才消失在視野中，樑間呢喃的燕又覓回故居。桃花紅雨，細抹胭脂，張揚了眉眼。
山寺桃花始盛開。大片大片的深深淺淺的紅在風中搖曳，帶給人無限的歡欣與愉悅，一切都因桃花而活潑起來了。“人面桃花相映紅”少女生動活潑的形象躍然紙上。這十里桃源看醉了身
在其間的我，一掃陰雨幾天的沉悶，我的心情不由得愉悅了起來。我和家人，朋友共遊其間，不亦樂乎。桃花一定是春報喜的精靈。
沾滿墨汁的毛筆在宣紙上勾勒，手早已被墨汁染成了花色。我懊惱地放下了筆，甩了甩痠痛的胳膊，用力推開門，站在屋外。
屋外一角那蒼勁的枝頭引起我的注意。頓時想起那枝在風霜中傲立的梅。去年冬日比往常要更寒冷，寒風呼嘯，屋外的梅卻在風霜中屹立，凝寒獨自開放。那梅伴我走過了多少在冬日裡練
字的時光？
而我，卻為了一些困難就放棄了，想來真是慚愧。轉身回屋，重新拾起筆，臉海中浮現出的，便是梅在風雨中挺立的蒼勁樣子。梅，教會了我堅強，使我的心更堅毅了。
我手上的一筆一畫，彷彿都是一朵朵梅在風霜中對堅強的守望與堅定的信念。
我心如花，杏花讓我體會農村的質樸溫情，讓我心更加質樸；桃花讓我感受到春的生機，讓我心更加活潑；梅花則讓我領會堅強，使我心更堅毅。
一花一世葉，一葉一菩提。每一朵花，皆是人心中心情的寫照，像花一樣時而絢爛，時而素白質樸，花之情得無異乎？我心如花，包含著世界上各種情感，讓我在人生途中更加成熟。
【篇二：我心如花範文】
花兒，是美麗的，人的心靈敞開時，也猶如花兒那般美麗，甚至將花兒比下去。
記得在一部電視劇上看見過這樣的劇情：一位年邁的老人暈倒在路旁，一個好心的青年將老人扶起，並送到醫院，老人與他的家人卻硬說老人暈倒是這個青年的責任。同樣的劇情我也曾在
新聞上看見過：一位暈倒老人將莫須有的罪名硬套在救他的好心人的頭上。我這個局外人都為這個老人的行為感到可恥，此後，我便不再相信這世上還會有類似的老人感謝他們的救命恩人了。
這件事我一直耿耿於懷，
同樣是一則新聞：還是一位暈倒的環衛工人，卻沒人願意伸出援助之手。想想路人也是夠決絕的，不過萬一這個環衛工人又誣賴救他的人呢？又是一則在網上的新聞：炎炎夏日，一位因
中暑昏倒在路旁的老人3小時無人搭救，最後一位騎電動車的中年男子經過撥打120，這位老人才得救，而老人並沒將什麼罪名扣在中年男子的頭上，反而感謝他的救命之恩，也就是所謂的“滴水
之恩，定當湧泉相報。”
四個暈倒的老人，三個救命恩人，卻有倆種不同待遇：一個被誣陷，二是被感謝。為什麼呢？因為貪玩？還是無聊的舉動？不是，都不是，而是被他們的慾望所操控。那是什麼慾望呢？那
是一種可怕的慾望，它會將一顆原本純潔善良的心靈抹上汙漬，使一個人的人生史上有一顆永遠抹不去的黑點，
第三則新聞使我原本認為“不會有暈倒老人感謝救命恩人”的想法噔噔噔噔地騎著車飛到九霄雲外。我原本是一顆樂於助人的心，但看了前三則例項，我便不再樂於助人，而這第四則例項，
卻又將我被汙染的心靈洗滌，我的心靈又再次擁有了樂於助人的本性，也正是因為這第四則新聞，我的心又一次向世界敞開就像花兒向著世界綻放。
我心如花，悄悄綻放，悄悄地對著世界敞開，他是那麼明亮，那麼美麗。
【篇三：我心如花範文】
花開花落，茶沉茶浮。回首逝去的13年春秋，走過輝煌，走過低谷，唯有那顆如花一般的心伴我一起凋落，一起綻放……
那年的暑假，我頭一次步入那陌生的乒乓球桌，依稀響起整齊而有力的拍打聲使我熱血沸騰；剛勁的腳步聲和大聲的喝彩聲令我滿腔熱忱。禁不住乒乓球的誘惑的我拿起了球拍：這真的是別人手裡運轉自如的球拍嗎？怎麼到我手裡就那麼僵硬呢？
旁邊坐在椅子上的一位大哥哥看出了我的笨手笨腳，友好的向我伸出了手，示意我將球拍給他，他帶著我來到一個僻靜的角落，想教我打球。一下一下，剛勁而有力，看得我目瞪口呆。半個暑假過去了，我的球技在他的精心調教下飛速提高。
後來找了一位真正的教練。有了哪位大哥哥給我的基礎，抽，拉，扣不在話下，半個月的練習使我不僅僅侷限在這個體育館了，我要獲得更大的機會，取得更大的成功。上天真的給了我一個機會，一個縣級比賽的機會！
訓練之餘望望一旁大樹底下一棵不知名的白色小花，只有一個慘淡的花骨朵。也許，明天它應該會為我的成功而讚歎，而綻放吧！
出乎意料地，在所有人都堅信我能贏時，一個扣球角度的失誤使我大亂陣腳，“走錯一步，滿盤皆輸”在我的身上得到很好的體現。我，輸了！
天不逢時，回家的途中竟下起了雨，風颳得人臉生疼，雨打在地上啪啪響。站在熟悉的球桌旁，是愧疚；撫摸著球桌上的坑點，是無奈。心情失落又嘆無法挽救。華燈初上，我仍佇立在樹旁，低頭，白花仍沒有開放。我自嘲：恐怕是它見我失落，它也沒有心情開花了吧！
突然地，花瓣上的露珠摔在了地上，淡白色的花瓣在暮色中抖動，一次又一次掙扎，一朵白花竟在我的眼前開放，那樣舒展，那樣自然，望著她，怎麼不能為之所動容？
是啊，一朵小白花她都能在風雨後綻放，有何況是我呢？
我把她摘了下來，當作一種激勵我自己的方式。又是一年，又是那個對手，但此時的我又何足畏懼？又出人意料地，我贏了！
我知道我的成功是那朵小白花給的，如果沒有她，我也許就不會有勇氣站在這裡，站在獎臺上，站在成功上……
一日，朋友見了那朵被我精心收藏的小白花，他告訴我，那叫日日春，不管在什麼地方，什麼條件，幾乎都能開放，有她在的地方，就是“春天”。
我心如花。也就像海子說的：“面朝大海，春暖花開”。
【篇四：我心如花範文】
花的千姿百態，不正如我們那繽紛多彩的心情麼？
當它還只是一個小小的花骨朵兒，粉嫩的花瓣還緊緊地裹在一起像一支倒吊的毛筆，簇立在那裡，帶給人美好的感受，讓人迫不及待地想一探它的風貌，領略一下那藏匿著的會是何等風光，不正如人們有些急迫，渴望的心情麼？就像那花骨朵兒，想努力掙脫束縛，等不及地想要為人們展現它的風采了。
當它含苞待放，幾片花瓣早已悄悄地綻放，而中間的花瓣還緊緻地抱在一起，好像還沒打算放手，遠遠望去，彷彿一位嬌羞的少女，還躊躇是否開放，不正如人們猶豫著，徘徊不定的心情嗎？而它，彷彿懵懂的少女遇見心愛的人，不敢上前卻忍不住想湊近，臉紅著不知如何是好。
當它完全盛開了，綻放美麗的花蕾，把自己最完美的一面展示出來。不再如之前的嬌羞，卻是變得熱情開放，熱烈的綻放，不正如人們興奮激動的心情嗎？而它，就像舞臺上的演員，面對眾多人們，沒有一絲怯場，熱情大膽地為人們表演著精彩的舞曲，讓人們沉浸於節目中無法自拔，忘我地欣賞，融入它帶給大家的美好。
花開花落，茶沉茶浮，花兒也會凋零。當花瓣開始離開花兒的擁抱，沒入泥土，化成新的養料，為下一個新的生命付出自己的力量。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，那落下的花瓣，為了下個新生命，付出自己的力量，不正如人們的愉悅輕鬆嗎？花的一生不過在花開花落間，即使短暫，它也可以無怨無悔，至少，在它的生命裡，它綻放過付出自己的美，散發自己的光和熱，生命終結時，也不忘為下個新生命奉獻，它奉獻了，它發揮了它的價值，生命終結時，它肯定無遺憾了，放鬆，愉悅。
花兒短暫的一生，卻向我們展示了它的無限風光。我們人的一生，也不過“彈指一揮間”，但卻只是在這一揮間，我們可能會產生各式各樣的心情。
可能除了一些好的心情外，還有一些不好的心情，就像花兒一樣，可能，它的一生不是風調雨順的，或許，有的花還未能等到綻放的那一刻便已沒入塵埃，但它們不會怨心尤人，只是坦然的接受現實，花兒都能做到那我們是不是也能呢？
現在的人們，總是不能調節好自己的心情，任它發展下去，小小的一件事，就能影響你的心情，心情不好時便亂髮脾氣，自暴自棄，我們是否要想花兒那然，坦然的接受？
是的，正如普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裡須要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨”以積極向上的態度面對生活。
我心如花，坦然的接受現實，調節好自己的情緒，綻放出你的美吧！
【篇五：我心如花範文】
花綻了，花落了，心浮了，心沉了。我心若花，或若萬綠中曼妙一現的山花，或如池裡靜待的睡蓮模樣。
花長於這大千世界，總有塵埃和泥水濺在俏麗的容貌上；我心陷於這變幻之都，泥濘，坎坷，也自會被塵埃矇眼，難辨分曉。
我已經費了的大把時間，在他人眼中，也許是過於平穩的，但平穩自有平穩的難處，苦悶處。
青春，被標榜了太多的浮名，太多的美好，卻鮮有人認為，青春是帶著扎人的刺的。可嘆我當時懵懂，自以為“識得愁滋味”，冒險，瘋狂，堂吉訶德式的夢幻，始終包圍我的心，像涉世不深的嬌嫩花瓣上沾染一層塵，十分礙眼。
叛逆已經初見苗頭，雜草般的勢頭，似是來勢洶洶。我對於學業的荒廢程度可以說是放任不理。不顧家人的勸告，執意不肯將心放一半在學習上。
我考砸了被罰在教室門口“數葉子”，一片，兩片，三片，四片。秋天的景觀向來是要秋之錦緞鋪滿地面才行，可是我卻不捨得葉就這樣無聲嘆息啊！
想著前幾天，廚房一地碗碟，碎的，散的，凌亂的堆著，像原子彈爆炸的殘骸。怒火儼然瀰漫在家中，一股劍拔弩張的氣息遊走在互不相讓的不同目光裡，目光卻從不匯聚，像平行的兩條線，不交織，不遠離。
回憶太折磨，磨損著太久不用的大腦，疼得讓人想逃避。
我只得眺望遠處以求慰藉，靠近我的這棵樹生長得快，凋零得早，繁密的枝葉曾擋住後面的枝芽，落上了灰。像是許久未有人去打掃的廚房一隅，葉子一落，倏地像開了窗，碎光這時大面積地灑在頂上的花上，連塵土都透射出亮光，陽光下顯得熠熠生輝。
葉落的悲傷已被花開的喜悅替代，如此毫不吝嗇的陽光，是不會不捨得賜與我的，誆又捨得辜負這來之不易的光芒呢？
我久久不能脫離對自由的嚮往，也許是一種迷茫，一種錯誤吧！
而此時此刻！一束光芒照耀了枝頭的花，像是也照耀我一般。恍惚間，我釋然了，長久困於我心中的迷團與苦惱都化解了。我似是那離群羔羊，兜兜轉轉著又回到羊群裡了。幸好，離開得不久！
我的心枝頭的那朵花，久久積於花瓣上的灰被陽光細細密密地拂去了，再無所畏懼！
我心如花作文 篇2
國三作文 ,2011字【篇一：我心如花作文】
夕陽西下，金色的餘暉灑滿了整個天空，周圍的浮雲也在它的照耀下熠熠生輝。坐在院子的我，好似又看見了那片金黃色的菊花，那花瓣，熱烈而又溫暖……
記得那年我十一歲，正讀四年級，由於適應環境，第一次考試慘遭滑鐵盧，這讓剛轉學到新學校的我無疑是一個巨大的打擊。在原學校向位居前三的我竟跌出班級前十。那段時間，我把自己整天關在房間裡，把窗簾拉得緊緊地，不讓一絲陽光透進來。那段時間裡，我就像墮了一個巨大的冰窖裡，暗無天日，任何一隻手都無法將我拉出，媽媽看我這樣，心裡很不是滋味，只是倚在門外對我說：“出去走走吧。”我沒有回答，卻還是應了她的話。
我就這樣漫無目的地在小路上走著，望著路旁那幾乎枯死的小草，我走近它們，低著頭感受著我們相同的處境。
時間一分一秒流逝，遠處地平線上的一輪紅日正冉冉升起，感受到一絲溫暖的我抬起頭，卻被眼前這絢麗的顏色晃了眼，遠處的田野，一朵朵金黃色的菊花正驕傲地盛綻它們的身姿，隨著風輕輕地搖曳。而太陽的光輝就像給它們注入了力量，變得更加朝氣蓬勃。
一瞬間，那抹金黃。好似注入了我的心裡，把心中那裡黑暗驅逐了，只有柔和而又熾熱的心！那菊花，堅強，高潔，不用別人就能預知黎明，不用他人卻也能婀娜多姿。我有的，它都有，我沒有的，它也有。
我駐足凝望這眼前的美景，刺骨凜冽的風在我耳旁咆哮，而我都沒有絲毫覺察，只有陣陣暖意從我心底處散發，將我層層包圍。很暖……很暖……
許久，我帶著菊花的啟迪，帶著這一抹生命的金黃，堅定地朝家走去。
【篇二：我心如花作文】
我沒有“採菊東籬下，悠然見南山”的詠歎，也沒有“餘獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的情懷，抹不去的，是心中的那抹嫣紅。
帶著滿滿的自信，堅定地邁入考場，又攜著一片片愁雲歸來，考得一次比一次差，我拖著疲憊的身子漫無目的地走著。
樹林蔭翳，鳴聲上下。此等美景此時卻被烏雲給籠罩。“為什麼，為什麼我付出了那麼多可別人總是收穫得更多？”一陣陣無力呢喃，難道“一分耕耘一分收穫”是騙人的嗎？萬分不甘
盡現，我一步一步地繼續走著，
冬風吹啊吹，吹過我的身體，吹過我涼透的心。小草沒有春日時的勃勃生機，取而代之的是一片枯黃；百花沒有春日時的爭芳鬥豔，取而代之的是一片死寂……我繼續走著走著。
彷彿是進入了春的世界，萬物俱枯的冬天裡，我再次感受到春的氣息。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。拐角處，幾抹嫣紅便呈現在眼前。幾棵梅花樹就長在那裡，是那麼的妖豔，在凌厲冬風的摧殘下，蒙絡搖綴，參差披拂，更顯得一種美豔。絲毫不與“
冬風無力百花殘”妥協。
走近一看，那股特別的香氣便讓人魂牽夢縈，剛欲有如古今賢人的雅興時，便陶醉在這詩情畫意之中了。倏忽，一股刺骨的寒風襲來，“噝—如此寒冷的天氣中，它仍孤獨地生長著，為
這單調無味的冬天增添幾分色彩，這就是梅花啊！也真是不負“梅花香自苦寒來”的感慨啊！
只有艱苦的磨練，才能鍛出好鋼；只有流血的手指，才能彈出絕唱。想著想著，又是滿心的歡愉，鳥鳴猶在，卻不再亂耳，那滿天的烏雲，隨著煙消雲散，我突然想起了一首歌：即使翅膀
折了，也要繼續飛翔……
那一抹嫣紅，代表了不屈的精神，是我心之所向，我心如花，勢必“寶劍鋒從磨礪出”讓梅花，一直陪伴著我，度過一個又一個的難關。
【篇三：我心如花作文】
著名的詩人龔自珍曾經說過“落紅不是無情物，化作春泥更護花"。
花亦如此，人又何償不是呢？
小時候，我總是天真地幻想：長大後，我一定能賺大錢，買好的房子，買好的車。來孝敬我的父母，使他們不用那麼地辛苦賺錢。幻想完，又繼續呼呼大睡起來。小時候的幻想，總是如種子般柔軟，富有童趣。
稍微大些，似乎明白了一些什麼道理。不再愛幻想，而是想著去好好規劃一下，準備大幹一場。幹到一半，又去尋找童真”的響聲。
“幹嗎？”我極不耐煩。
母親笑著說：“沒什麼，就想和你聊聊天啦。”
面對母親這樣的話，就早已猜透她想說的。切！家長從來都只關注成績，一旦沒了分數，他們就這麼對我？
什麼也沒想，我不顧母親的叫喊，徑直衝上樓。
站在窗前看了許久陰沉死寂的天空，綢謬，昏鬱，似乎要將黑色佈滿世界。
無意地，我看到了幾點白。哦，那是舊房屋頂的火龍果樹開花了，雪白的裙襬，米黃的花邊，神聖得像一隻只精靈。
我按捺不住探知的心，急促地來到這些聖潔的精靈中。
走近了，愈覺這種白讓人舒適。這種白，不刺眼而又鮮明，嬌氣而又不淑芬。花蕊上的粉物可愛小巧，揮發著泌人的香氣，吸走了一切浮躁。
此時，我竟然忘卻那些煩心的雜粹事，與同學的矛盾，與朋友的誤解……
聆聽著這細微的花語，哦，世界一直都還是好的，原來不過是一廂情願的抱怨，以及那幼稚的想法。
天已晴，火龍果樹的花兒即將合攏，而花香與雨水，卻在衣服上留下痕跡，擦之不去。
是啊，花有綻開合攏，心情是如此，而世界運轉，從不因此轉變成陰暗或是光陰。
恍悟，都還在前進。
我心如花，風尚猶存。
我心如花 篇3
國小五年級作文 ,734字我心如花，我心如純潔的白蓮，洋溢著心靈的純淨。
我心如花，我心如深秋的野菊，平凡之中孕育著偉大。
我心如花，我心如寒冬的臘梅，綻放著不屈的光彩。
——題記
一切變得寧靜，蓮葉捧著露珠，折射出太陽的光華。在那寧靜祥和的世界裡，我心如那佇立淤泥的白蓮。在蓮葉的庇護下，我親吻著清晨的露珠，吮吸著天地的精華。骯髒的淤泥不能玷汙我的光華；汙濁的空氣不能浸染我的面頰；世俗凡塵不能進駐我的心靈。與世無爭是我的主張，所以我：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”對，我就是那純潔的白蓮，一塵不染。
流水見證著秋風帶走黃葉，襯著寧靜深沉的淡象，我如叢中的秋菊，雖然沒有妖豔的身姿，也沒有迷人的色彩。但我仍然愛我自己，我的品質不需展現，我匿藏在深叢，醞釀我的思緒，我美好的心靈足以容納我的一生，因為平凡是我的美麗。
寒風裹著冰雪，演奏著淒涼的曲調。我如那綻放在寒冬的臘梅，獨自開放在荒涼的枝頭。世間飄落的是無情的冰雪，而不是韓愈眼中的“酥油”。此時我一棄兒時的嬌嫩脆弱，化身為不屈的臘梅，獨樹一幟鏖戰風雪，內心燃起的不屈烈火足以融化一切。火焰附著傲骨，重塑我那不屈的靈魂。冰雪的欺壓只會讓我越燒越烈，我心已無視嚴寒寂寞，無視艱難坎坷。我心如花——如臨寒獨開的臘梅，在嚴寒下放射光華，永遠凝聚在我心花的葉瓣上。
我心如花——如出水白蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
我心如花——如匿叢野菊，平凡是我的美麗。
我心如花——如傲雪臘梅，“雪虐饕愈凜然，花中氣節最高最強。”
願你我心中開出文明花 篇4
國二作文 ,803字我有花一朵，長在我心中，含苞待放意悠悠，這朵花就是盛開在你我心中的文明之花。
我們在心中埋下了一顆文明之花的種子，在等待它綻放的過程中，我們會遇到一些不文明的現象，比如；在人潮湧動的公共場合，時常會有插隊的現象；在圖書館等安靜的地方，經常會有人大聲喧譁；在公共場所，仍然可見有些人無視禁菸標誌抽菸。這些現象將在人們心中種下不文明的種子，致使更多人效仿。
雖然隨處可見這些不文明的現象，但是我相信一定會有更多的人擁有文明之花，處處傳播著文明的種子，為大家做一個好的榜樣，帶給別人一種好的印象。
記得那天我乘坐公交車回家，一上車便見車內擠滿了人，心裡有些不滿和抱怨。待到下一站有人下車時，我趁機佔到了一個位子，心中多少有些安慰。站在我身旁的是一位老奶奶，隨著車子的顛簸，她險些摔倒，我見狀毫不猶豫地起身為她讓座。看著她感激的眼神，我再不覺得煩躁，就算是這周圍嘈雜的環境也影響不了我愉悅的心情。
讓座是一件很平常的事，但卻能從中反映出一個人良好的素養和高尚的品質。
都說父母是孩子最好的榜樣，如果家長能以身作則，文明行事，那麼一定能在潛移默化中培養孩子良好的品質。
記得在我小時候，媽媽帶我過馬路時，看見對面的紅燈亮了，於是停下了腳步。而這時，一個小朋友準備闖紅燈，媽媽叫住了他並告訴他闖紅燈是不文明的行為，這樣做很危險。等到綠燈亮時，媽媽牽著我和他的手過了馬路。
雖然當時我還很小，但這件事我卻不曾忘記，所以在媽媽的影響下，我從未闖過紅燈。
人類文明一小步，社會文明一大步，只要人人講文明，我們的社會將變得越來越美好，只有社會環境更加美好，國家才能變得更加繁榮昌盛。為了我們更加美好的明天，我們應該從自我做起，加強道德素養，使文明之花在我們內心深處生根、發芽、綻放。
當文明之花綻放時，花香四溢，飄過每一寸土地，傳播文明的種子，使它深種每一個人的內心，讓更多的人在它的感染下，做一個文明人，創造更加美好的未來。
永不言棄行我心如夏花 篇5
國三作文 ,633字不曾忘記曾經的失敗，不曾忘記曾經的迷茫，當失敗在我們身邊徘徊時，很多人開始懷疑自己，開始不再那麼自信，連走路時也是將頭埋下，往日的笑容也漸漸被陰覆蓋，有了這個年齡不該有的滄桑。
可是生活還在繼續，未來還在彼岸等著我們，有很多人還在對我們心懷希冀。
怎能忘記老師那焦急擔心的眼神？怎麼忘記父母那恨鐵不成鋼的憂愁？怎能忘記朋友盤旋在耳邊的鼓勵，那麼多的在乎，讓我們那麼欣慰；而我們只有努力，才能報答他們。
多少同學在面對日漸靠後的成績愁眉不展，多少同學面對越來越多的試卷吧息不止，甚至有的同學開始自暴自棄，一蹶不振，以求一時的安逸。
但是，你可曾見過老師在看到成績表時比你更憂愁的眼神？你可曾注意過父母日漸憔悴的臉龐？他們用無言的愛包容你，想盡辦法鼓勵你，在你決定放棄自己之前是沒有人會放棄你的，他們為你付出那麼多而不求回報，想想這些，你還有什麼資格談放棄呢？
正處於韻華的我們，有太多值得別人羨慕的資本、年輕、活力，有朝氣。而正因為我們年輕，我們才應該堅持，清醒的堅持，如果放棄就會後悔，即使堅持的結果不如人意，也不會影響我們，因為我們曾經那樣堅持過。
夏花之所以絢爛，是因為它們用盡了畢生的精力來盡情綻放，它們的美是永恆的，雖然它們會為此滅亡，但，他們不會放棄，永不會後悔，因為它們知道有那麼一季是屬於它們的，它們在天地間留下了不滅的痕跡。
而現在，我們如夏花般讓生命怒放，熠熠生輝，永不放棄，會有一季是屬於我們的，我們將笑的燦爛，笑的驕傲。
永不放棄，我生如夏花。
我的行囊範文 篇6
國一作文 ,7025字【篇一：我的行囊】
光陰似箭，日月如梭。時光流逝得飛快。七年級的快樂時光也即將結束了，回首往事已成為親切的懷念。一切就像身背行囊裝載著一路上走來的點點滴滴。而那其中極為深刻的更是那一次—深厚的父愛。
自上初中以來，回家的次數不如以前了，能在家與父母歡聚一堂的日子也漸漸減少。時間更省不去父母對子女的思念。當每一個星期天下午，當我們拿著大大小小的東西，開開心心地踏入校園時，我們何曾對家長說過謝謝呢？何曾知道身後的家長一直在原地望著我們的背影漸行漸遠呢？但是，我們何曾想過回頭望望還站在原地逗留的他們呢？深知道父母的艱辛，而我卻讓父親心傷了，那一次我錯了。
記得那是一個星期五的下午，恰好是放學的時候。那天本來受老師的表揚，心情格外好。臉上泛起燦爛的笑容，在校道旁等著父親的到來。人多得很，喧鬧聲，玩笑聲，親子間的談話聲，熱鬧一片。隨著時間老人悄悄然地溜走，很多同學都陸陸續續被接走，而我還在繼續等待著。校門前從人山人海變得寥寥無幾，一切又變回往日的寧靜，沒有之前那麼的喧囂。十分鐘，十五分鐘……還是看不到父親到來的身影出現。我最害怕的就是孤獨。我心裡此刻急的像熱窩裡的螞蟻。站立在獨自的一個角落上，我心急如焚，每次父親都很準時的，現在卻那麼遲。我討厭他那麼的遲。
在我最失望的時候，我終於等到他的出現，但是我沒等他的解釋就搶著他的話，對父親發起脾氣來，無論他怎麼哄我，這次我再也沒理睬他。一路上，話少了，天上的烏雲厚厚的，一切都在此刻變得一反常態。而父親只是感到愕然，卻從沒有埋怨，訓斥我。
回到家後，天驟然下起了大雨，我興幸沒有被雨的突如其來手足無措了。我和父親仍持對立局面。晚飯後，經過父母的房間聽見他們似乎正談論我，於是好奇心更促使我去了解。在那時，我才從懵懵懂懂中醒悟，原來父親工作時不小心受傷了，所以來遲了，而我卻不明白前因後果就如此責怪他。忍著傷不讓我知道，是因為怕我擔心；傷了還堅持來接我，是因為怕我有事；從不埋怨我的過錯，是因為父愛如山……那一刻，我落淚了，在淚落下的那一刻，我並不是懦弱，而是感動，而是內疚。
窗外，雨的聲音告訴了我，別在該懂事的年齡選擇墮落，別再像小孩子一樣的稚氣，別再讓關心你的人操心，因為你已經長大了。那一刻，父愛詮釋了我。
我的行囊裡裝進的最多的不是我的一切，而是父親對我愛的一切。在成長中，一路上因為有你，我的一切才會完整。
【篇二：我的行囊】
我的行囊上有許多有價值的東西；有父母的叮嚀，有老師的教導，有朋友的關爰，也有成長路上儲備的勇力、力量……在七年級時，我的行囊上更加充實了—懂得了許多道理，但讓我最受益匪淺的還是“做人要講誠信”這個道理。
那天風和日麗、萬里無雲“走在鄉間的小路上……”我哼著小調，把手伸進褲兜，卻聽見“嘶”一聲，我感到莫名其妙，朝褲子看了看，哎呀！拉鍊破了，這可怎麼辦？我連忙跑回家，換了一條褲子，拿著破褲子出了門……
我來到熱鬧非凡的大街上，東張西望地尋找修拉鍊的的小攤，終於在街頭找到了，我走了過去，只見一位頭髮已被歲月染白了滿臉皺紋的老爺爺正戴著一副老花眼鏡，用那一雙粗糙的手修著一條上衣的拉鍊，他見了我，笑眯眯地說：“小孩，你是來修拉鍊的吧？”我點了點頭，“我現在比較忙，你先放在一邊；大約十分鐘後來拿。”“嗯”我點了下頭……
我來到一家書店，正想拿出錢包來買一些文具，竟想不到的事情發生了—袋子裡的錢包不翼而飛了。這可怎麼辦？我急得直跺腳。呀！裡面還有伙食費呀！我一下子急得像熱鍋上的螞蟻。“我的錢包哪裡去了？”我自言自語，我把所有口袋都翻了個底朝天，也不見錢包的蹤影。“呀！我把錢包落在那條褲子裡了，那位老爺爺會不會“黑”……“黑”我的錢呀！
我以百米衝刺般地速度奔向修拉鍊的小攤。我大汗淋漓，來不及喘口氣，忙問：“老爺爺，我的褲子修好了嗎？”“好了，”他一邊說，一邊不緊不慢地遞給我，“對了，小孩，你的口袋裡有一個錢包，你開啟數一數……”我急忙開啟錢包，數了一下，一分不少，我從中抽出一張十元錢遞給老爺爺：“老爺爺，這是我的一點兒心意，謝謝您，您一定要收下！”老爺爺笑了笑說：“小男孩，我只收你兩元錢工錢，其餘你都拿回去吧！因為做人要講誠信！”頓時，老爺爺的形象在我心目中高大起來！
啊，“做人要講誠信”這句話讓我懂得了做人的道理；讓我懂得了誠信多可貴；讓我懂得了怎樣才能在社會上立足；讓我懂得……我的行囊有了這句無價之語，更加的充足。你的行囊中又有什麼呢？
【篇三：我的行囊作文】
人生就像一場旅行，道路上並不是暢通無阻，這是一條充滿艱難險阻的道路。我們在人生之路上不斷髮現，感悟，成長。有了它，我振作。有了它，我前進—我的行囊。
我們行走在成長的路上，行囊總是在不斷加重，而它們也是我不斷收穫的美好品質。
還記得剛上初中那時，我被選上當了護旗手，就是在星期一早上升旗儀式的時候，站在升旗臺幫助升旗。我當時一聽到，就想起那個場面：全校都望著升旗臺那裡……我想起來都膽怯。可是，這麼好的一個機會，既可以讓自己在這個學校表現一下自己，又可以有一個鍛鍊自己的機會，不去試一下怎麼知道自己不行呢？於是，我接下了這個任務。
星期一的早上，我給自己加加油之後，整齊地佩戴好紅領巾，深吸了一口氣，就踏上了升旗臺。站在升旗臺上，我在心裡默默地告訴自己一定行，並從容地做好每一個動作。從升旗臺下來，我感到從未有過的輕鬆與快樂。原來自己是可以的，不要總以為自己不行，沒自信。
抖抖行囊，發現裡面還有很多：樂觀，信任，自立，友愛，這些都是我的成長財富。在成長的道路上，還有許許多多等著我去挖掘，成長路上，因為它們，我會多一份責任，多一點信任，多一些成熟，邁著堅定的步伐，走向光明的未來。
【篇四：我的行囊】
人生就是一場永不止步的旅行，我們揹負著行囊，懷抱著夢想，開始一場又一場的征途，身後空空的行囊也日益漸重。這一路上，我痛並快樂著，失望並憧憬著。跨過荊棘叢生，越過黑暗深淵，淌過洶湧波濤，不斷收集著正能量與愛的淚水，我來到了現在。開啟時光行囊，我回到了記憶裡。
成長就是這般不顧後果，說走就走。八月的一個晴天，我意氣風發地去離家十幾公里的地方登山。養眼的綠色令我心曠神怡，欣賞著路上的風景，我鬥志高昂地昂首闊步。太陽還是這麼毒辣，無情地烘烤著這一切。汗水唰啦啦地往下淌，我感到了前所未有的熱。真是“屋漏偏逢連夜雨”，帶的水也喝光了。我只好硬著頭皮繼續上山。開始的力氣泯滅了，疲勞侵蝕著我全身。看看前路，不得不自嘲，才只爬到半山腰。這條路似乎延綿無盡頭，讓我懷疑山頂是不是海市蜃樓。就在我心灰失望的時候，天意又作弄人了。一時不留神被樹枝絆倒了，我仰面倒下，摔得可真夠落魄。劃傷的口子火辣辣地疼，我感到希望是這般渺茫。投降下山？我可做不到這麼軟弱。可是上山不容易啊！我糾結萬分，但心中的信念讓我理智說服了自己：豈能這麼輕易放棄？成長就是一場歷練，現在就是一個考驗，我應該坦然地接受，並且戰勝這個挫折。一個人如果總是示弱，那麼他就不可能變得強大。這樣想著，我便暗下決心，忍著所有的不適，一步一個腳印地向山頂爬去。我真正體會到，當你有了目標的時候，你付諸的努力便會使當初巨大化的痛苦黯然失色。在堅持不懈下，我到達了山頂。站在最高處，俯視著山下的風景，多麼美好！此刻，世界就在我的腳下。
在征服那座山的同時，我的行囊也多了一份堅持的信念。這個世界上最美好的事莫過於就是你堅持你想做的事並取得成功。我會帶著我的行囊，無所畏懼地前行，相信生活的大門都會為我敞開。
【篇五：我的行囊】
每個人心裡都藏著一個隨身行囊，裝著或多或少的東西。而我的，沉甸甸的，裝滿了淡淡的菸草香和爸爸對我的愛。
一直以來，我都認為爸爸脾氣暴躁，好酒嗜煙，容易衝動，我對他沒什麼好感，直到那一次—那是夜了，窗外沒有星星，月亮也隱去蹤跡。宿舍中的同學們早已入睡，我卻輾轉難眠。莫名的，胃裡一陣翻湧，額上不停地冒出豆大的汗珠，四肢冰冷，喉嚨裡一陣騷動，淚也莫名地流出。我艱難地支撐著身體走下樓去找宿舍的阿姨，一步，兩步，像走在棉花上，軟綿綿的。在不得已的情況下，我極不情願地撥通了他的電話。慢慢地走出宿舍樓，腦袋又是一陣暈眩。只聽見耳畔傳來幾個被罰的男生學著狼嚎的聲音。我害怕了。藉著路燈的光，我開始跑了起來。風以一種刁鑽的姿勢刺颳著我的耳膜。我模模糊糊地看見有一輛車子，還有，還有一個熟悉的身影。淚水再次奪眶而出。他來得比我早，明明我走下來只用了五分鐘左右，他卻比我早。他站在車前向我招手。我偷偷地把淚擦乾，安靜地坐到了車上。車外很靜，車裡除了發動機的聲音，就只剩下他在對我噓寒問暖了。我沉默了，我本以為，他現在在某個地方跟他的“朋友”在拼酒的，但不是。
醫院到了，滿眼都是白色的一片。病懨懨的空氣在我面前漂浮著，肺葉裡反覆過濾著消毒藥水的氣味。“醫生，給我一個體溫計。”我只是重感冒罷了，用不著量體溫吧。我有些不屑。“她從小到大呀，一感冒就跟著發燒，還是提防著好。”我呆了，他，怎麼知道的？在我的印象中，他從來沒有理會過我這些。我想著想著，又不爭氣地哭了。“怎麼了？怕打針嗎？你看你都多大了。”他一邊說，一邊用粗糙的手指幫我擦掉淚水。我張開嘴用沙啞的聲音叫了聲“爸爸”，便撲到在他的懷裡哭了，一股濃郁的菸草味立刻氤氳開來。“太好了，沒發燒！”他摸摸我的頭，“乖乖的，爸爸給你打杯水。”望著他遠去的背影，我才發現，原來爸爸也是這麼的愛我。或許，他一直都這麼愛我，只是我沒發現。
我心裡藏著一個隨身行囊，裡面滿滿的，都是淡淡的菸草香和爸爸對我的愛。
【篇六：我的行囊】
走過了十二個春夏秋冬，我的行囊早已沉甸甸的，每一次開啟，總會記起的是那份濃濃的母愛。
牙牙學語時，媽媽總一字一句耐心地教我。那時的口型，溫柔的目光，還有媽媽頭上散發著清香的氣味，飄在我肩的時候，身上總有著一種溫暖的感覺。
到我步入學堂時，媽媽開始在學習上有了一些要求，但還是充滿濃濃的愛意。每當我學到深夜，她總為我送來一杯暖暖的牛奶，精心準備一碟點心，她看我的目光從來都是柔柔的，能暖到人的心裡去。
記得有一次，放學了，天空佈滿烏雲，並且下起濛濛的小雨，雖是小雨，但媽媽還不放心我自己回家，所以，來接我。雨漸漸大了，頂著狂風暴雨，她的身軀單薄，儘管如此，坐在媽媽背後的我，還覺得很安心，很有安全感。看著水珠一滴一滴地打在媽媽身上，看著她的背，漸漸變曲。我的心為之顫動，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時的愛，是保護我，給我堅強和快樂。我悄悄收走了行囊。
而現在，媽媽口頭上總說我已經長大，不需要太多呵護，太多的惦記，其實她對我的愛，絲毫沒有改變，還是那樣滿滿的。今年，我便到中學了，可能是一直陪伴在媽媽的左右，這一離開了媽媽，明顯有些不習慣。所以，我常常打電話給媽媽。每次說再見的時候都會不捨，淚水充滿眼眶……。
媽媽的愛，是我行囊中最柔軟，溫暖的一部分，不管是現在，還是未來，我都會用心地保護這一份愛。
揹著行囊，我安心，堅定地繼續前行。
【篇七：我的行囊】
在我人生道路上，遇到了大大小小的事情，有歡樂的，也有悲傷的；有幸福的，也有委屈的，但無論怎樣，這些都是我在成長道路上所收穫到的，也是獨一無二的，它們就收集在我的行囊裡，那就讓我來向你訴說其中的事吧。
記得那是七年級的第二次月考，我信心滿滿地答完考卷，激動地等著成績出來。不久，成績終於出來了，老師在講臺宣佈著成績，我在座位上激動地聽著，心裡滿懷著自信與歡樂，但是當我聽到老師讀了我的成績後，我剎那時愣住了，不敢相信眼前的事實，我的地理成績竟然是七十幾分，其他科目的成績也不是那麼理想，我的心情就像坐升降機那樣從高空一直墜落在地面，那種受到嚴重的打擊的悲痛心情是難以形容的。我平時在班裡成績算是名列前茅的，但是這次考得這麼差，從前幾名退步到十幾名，我沉重地低著頭，不敢抬頭看，但我依然能感覺得到全班同學都向我投來異樣的目光，我還聽到有些同學在小聲嘀咕著議論我，嘲笑我，我的臉立刻漲得通紅，我的眼淚湧了出來，在眼眶裡打著轉，我不想哭，竭力地忍著心裡的激動，眨著眼睛，希望眼淚不要掉下來，我很好強，我不希望別人看到我懦弱，我心裡十分沮喪，就像從懸崖上掉入了深谷，無路可走，只剩下的恐懼與悲傷。最後，我的眼淚還是掉了下來。
事後，班主任找我去談話，我到了辦公室，她就對我說：“你看，你這次成績怎麼考得這麼差，你想一下，你上課有沒有認真聽講，平時有沒有認真做作業，有沒有認真複習，一次考得好就不代表每一次都會考得好，你是不是驕傲了？”老師這一番批評讓我知道了自己的錯，我低著頭，眼淚又一次不由自主地落下，老師趕緊給了我紙巾，我擦了擦眼淚。這次，老師是語重心長地說：“一次失敗算得了什麼，你以後的人生道路還很長，經歷一些挫折就當是磨難，更重要的是從中吸取教訓，下次做得更好，要樂觀堅強地面對生活。”老師說著，我在旁邊認真地聽著，聽完，我的心像開闊了很多，增加了勇氣。
老師的這番話裝在了我的行囊裡，它是一種精神動力，在我的行走路上，時刻伴隨著我，讓我勇敢地面對困難。
【篇八：我的行囊】
每個人都有一個屬於自己的行囊，裡面裝滿了我們的喜怒哀樂，教導我們的朋友，觸動我們的事物……讓我們共同開啟記錄我們成長的行囊，翻閱那五彩繽紛的相簿，重溫那感動我們的人和事吧！我們行走在成長的路上，行囊總是在不斷加重，而他們也使我不斷地收穫。
還記得有一天，我上體育課時把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門口，心裡想：家離學校這麼遠，我可怎麼回去呀！
這時，班主任李老師推著自行車來到我身邊，親切地說：“上車吧，我送你回家。”“不，我爸會接……”“別耽誤時間了，快上來！”沒等我說完，李老師就假裝生氣地說，並把我扶到了車的後座。
李老師推著我，七繞八拐地終於走出了一片鬧市。此時，我看到老師的額頭上滲出了細小的汗珠。
這時已是夕陽西下，晚霞映得老師的臉通紅通紅的，我發現她已經有些體力不支，推車的雙手在顫動，穿著皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走著，好像抬不起來似的，我心裡感到陣陣不安。
該上陡坡了，這裡空車過去都很費力，更別說還推著一個人了。老師看到這情景，便讓我下車，叮囑我不許動，然後把車搬了上去，她掉轉身回來，彎下腰背起我，艱難地邁出一步步。讓我下來吧！”我央求道。“別動，抓緊我！”這話是嚴厲的。說完，她用手託了託我的屁股，蹣跚地走了上去。她把我放到車上，喘了口氣，然後握緊車把，咬住嘴脣，又用力向前推去。這時，旁邊的一位叔叔說：“還不快下來，瞧把你媽累的！”我一聽心裡酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師啊！我望了老師一眼，心想：老師真和媽媽一樣親啊！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望著汗流浹背的老師。我的眼眶溼潤了。夜幕降臨的時候，老師把我送回了家，並向我父母囑咐一番，轉身上車，漸漸地消失在夜幕中。望著老師高大的背影，我的心裡有一種說不出的感動。
經過這一次，我的行囊收穫了許多。把愛裝滿行囊，你的世界將不會留下空白；把微笑放入行囊，你從此將可以淡描人生；把快樂藏進行囊，你的每一天，天都是藍的。把行囊裝得滿滿的，讓我們的生活更充實，讓我們懂得更多！
【篇九：我的行囊】
人生如夢。暮然回首，我在人生道路上已經走過了一條充滿酸甜苦辣的小巷，它的名字叫“七年”。回首那過去的七年時光裡，我們身背行囊，行走在成長的路上。那行囊裡每一樣東西都是不可缺少的：
行囊裡的父愛
我走在路上。跌倒時，他將我扶起；下雨時，他為我撐起雨傘；失敗時，他給我鼓勵；迷路時，他為我指明方向。他就是給我最多保護的那個人—我的爸爸。記得小時候學自行車，爸爸教會我基本動作和要領後，就一直站在我旁邊，給我鼓勵。當我摔倒時，他會心疼，但他不會過來扶我，他說：“堅持就是勝利，在哪裡跌倒就在哪裡爬起來。”那時候，爸爸已經在我的心靈深處埋下了一顆種子，叫堅持。我把它放進了我的行囊裡。
行囊裡的話語
我走在路上。迷茫時，她給我肯定；不解時，她給我幫助。她就是我最尊敬的那個人—我的老師。我曾經是個叛逆的小女孩，我曾經無數次抱怨爸爸媽媽沒有時間陪我玩，我曾為了一個玩具和爸爸媽媽吵架甚至不回家……我像一隻斷了線的風箏。是老師，她告訴我要理解父母，她讓我明白了父母沒時間陪我是因為要賺錢，給我更好的生活。她說：“天下父母無不疼愛自己的子女。”那時候，老師已經在我的腦海裡雕刻了兩個字：諒解。我把它放進了我的行囊裡。
行囊裡的歡笑
我走在路上。人生難免有挫折，朋友，是傷心日子裡的一把吉他，為你彈走所有的煩惱和痛苦。那一年的某一天，疼愛我的爺爺永遠離開了這個世界，永遠地離開了我。我傷心欲絕。是她，拉著我的手，給我安慰、溫暖。她帶我去了一座小山上，她說對著天空大叫會舒服很多，她陪我一起叫，一起哭，一起笑。她說：“樂觀是走向成功的前提。”那時候，我找到了任何困難和挫折的天敵—樂觀向上。我把它裝進了我的行囊裡。
上帝拖著虛影，轉動著這個龐大的世界。而我們都是這個世界裡渺小微茫的存在。地球一直在轉動，時間不停在飛逝，願我們能在成長的道路上堅強、樂觀、勇敢。揹著自己的行囊，走出屬於自己的華麗人生。讓自己成為生命中最大的贏家！
閱讀牽動我心800字作文 篇7
國小六年級作文 ,2251字【篇一：閱讀牽動我心】
毫無疑問，閱讀是有趣的。但小時候的我，看書總是被動的。關於小時候被母親逼著看書的經歷，實在是不堪回首。
以前母親總是拿著木條逼著我背《唐詩三百首》、《三字經》。雖然其中的人之初性本善對我來說是枯燥乏味的，迫於壓力，還是隻能裝成一副特別喜愛的樣子。要說真正開始愛上閱讀，還是要從我開始讀《安徒生童話》開始。關於那本書的記憶，時至今日，我依舊無法忘記。
那是我開始讀的第一本彩繪書。那個時候還小，不知道里面在說些什麼，只知道看書上面漂亮的公主激起了我作為一個小女孩的興趣。此後一段時間裡，我特別痴迷於王子公主的故事中。不識字的我，每日要求母親為我讀上一篇，便是我極大的快樂。《安徒生》、《格林童話》，使得我的童年都沉浸在美好的童話故事中，終日幻想著自己有朝一日也能住進像故事中的那種城堡。
後來上了小學三四年級，我開始嘗試閱讀彩繪版的《西遊記》。裡面的孫悟空，起先是把我著實嚇了一跳。畢竟滿臉是毛的人，我還是第一次聽說。以至於有一段時間我認為西遊記是一本恐怖小說。但是到後來，隨著自己的不斷長大，我也開始喜歡上了吳承恩筆下栩栩如生的孫悟空，豬八戒，沙和尚和唐三藏。我也開始為他們在西天取經的路上所遇到的種種困難而感到揪心；我也開始為他們而打抱不平；我也開始為了故事的情節而久久不能釋懷。
到後來小學六年級快畢業時，因為痴迷於畢淑敏的《提醒幸福》，母親為我購來了二十四本名著。於是乎，我便開始喜歡上了小說。“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”畢淑敏的一句話，讓我開啟了在小說新世界的新旅程。說真的，我也曾為要看完那二十四本名著而頭痛；我也曾為那一篇篇冗長而乏味的文章而感到心煩；我也曾為作者高深莫測的文字而感到無奈。然而，在抱怨的同時，我又不得不感謝小說：正是小說，讓我體會到了不一樣的文化；正是小說，讓我在費神的學習後可以找到屬於自己的那一片快樂的園地；正是小說，讓我在寒冷的冬日裡感到了一絲的暖意……
再等到上初中時，我又愛上了那唯美的宋詞。陸游的一句“此生誰料，心在天山，身老滄州。”讓我不覺的為他的一番衷情而感到讚歎；蘇軾的一句“但願人長久，千里共嬋娟”讓我不禁為他豁達的胸懷而自愧不如；李清照的一句“應是綠肥紅瘦”讓我也不覺的為那暴風驟雨過後的殘花落葉而感到憐惜。我曾與友人爭論，唐詩與宋詞，誰更勝一籌？朋友覺得定是唐詩要好，畢竟不失為中華的國粹之一。可我覺得不然。唐詩固然是好，卻終比不上宋詞的萬丈豪情和小家碧玉。因此，宋詞成了我心頭的最愛。
書籍不僅是我的益友，更是我的良師。閱讀，伴著我經歷了無數的傷心亦或是開心。閱讀，一個簡簡單單的片語，卻能在我迷茫無助的時候，給予我明確的目標；能在我浮躁狂妄的時候，告訴我怎樣保持低調；能在我孤獨寂寞的時候，給予我以最好的陪伴……
回首成長的日子裡，閱讀帶給我太多的感動。現如今的社會，隨著物質條件的發展和進步，人們的心似乎也在不斷的變得浮躁和冷漠。也正是因為閱讀，才能讓我始終勿忘初心，做最本色的自己。
冰心奶奶有句話；“讀書好，好讀書，讀好書。”仔細想想，也並無道理。確實，唯有閱讀才能使我們變得更加充實，變得更加的冷靜、成熟，唯有閱讀才能使我們在如今的花花世界裡找到最初的自己。
閱讀，看起來平平淡淡，但每每都牽動我心。
【篇二：閱讀牽動我心作文】
我迷失在閱讀中。
“寧靜致遠，向善而讀。”因為這八個字，我放棄了浮躁，選擇在經典中吸取精華。
真正開始讀的第一本書，是《雷雨》。那是一本漫畫與文字相結合的雙讀本，我只花了三個小時就讀完了，合上書抬起頭的那一刻，有一種無言的情緒在心中漾開。一種別樣的人生，讓我曾經疑惑不解。到如今，回過頭來重讀這本書，我只覺得受益匪淺。那種不平等社會裡，命運對人殘忍的捉弄，讓人窒息。
後來漸漸地愛上了讀魯迅先生的書。
初讀魯迅先生的文章，只覺得先生的那雷電之筆寫出來的文章，真真的是天才之作。先生曾經寫過一篇《秋夜》，“在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”讀到這裡，我不禁莞爾。先生的文章啊，初讀時淺白稚嫩，細細品味，卻又覺得這是神來之筆。再如“我即刻聽出這聲音就是在我嘴裡，我也即刻被這笑聲所驅逐迴避自己的房，燈火的帶子也即刻被我旋高了。”
對於此句我覺得非常詭異，或者說魔幻又有深意。“寂靜濃到如酒，令人微薰。”我只覺得這個句子寫得好，但他真正好到哪裡，我卻也是說不出來的。魯迅先生的文章，卻也不是那麼好懂的呢。只可意會不可言傳，是我讀魯迅先生文章過後，最大的感想。
稍大些，我慢慢開始讀外國經典。初讀《格列佛遊記》，我被作者想象力所折服，也僅僅只是佩服他的想象力。到後來父親問我讀出來什麼，我只是笑著說我好佩服作者的想象力呀。父親一臉驚訝，“你難道就沒有讀出那種奇幻想象後的政治見解嗎？”我大為震驚，立刻重讀。得到父親的提示，再讀時對於作者某些荒誕的言論也就開始理解了。說實話，外國的名著我現在這個年齡，真的不是能特別理解，僅僅能領會其中一二而已。然而父親給我的方法是：書讀百遍，其義自見。書讀的多了，也就理解了。
讀《傲慢與偏見》，我看到了一幅優美的英國鄉村畫卷；讀《老人與海》，我知道了什麼是硬漢；讀《哈利。波特》，我只覺自己置身那個雄奇瑰麗的魔法世界……
閱讀是一條紐帶，牽引著我去領略這個風雲跌宕的世界，帶著我感受人間冷暖，引著我去欣賞祖國的大好河山……
閱讀牽動我心，我隨著心的指引去虔誠的閱讀。
關於黨在我心中的作文 篇8
高一作文 ,1897字【篇一：關於黨在我心中的作文】
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親……”，每當我聽到這首歌便會熱血沸騰，每當我唱出它來心中便激盪著無限的愛國熱情。
當神舟飛天，常娥奔月，奧運來華，舉辦世博……一一成功後，華夏兒女無一不為之自豪歌唱。非典侵入我國，但它侵入不了我們的愛國心；地震震裂大地，震碎房屋，但它震碎不了我們的凝聚力。一件件、一幕幕，四面八方，萬眾一心，無一不凝聚著炎黃子孫的血與淚，愛與自豪。
說實話，我聽過的民族歌曲真的很少，在學校舉行的歌唱祖國的比賽準備過程中，我幾乎沒聽過幾首，對此我感到非常的羞愧，以前我總覺得又不是國家危難時刻唱這些歌幹什麼，還有那美聲唱法也不怎麼好聽，還有那歌詞也不貼近生活。隨著歲月的增長我明白，那是因為體會不出歌唱家所流露出的感情，也還沒能更深刻的體會那些歌詞的美妙，愛國的深刻。
而今，每當我聽到“祖國母親”的歌曲，都會覺得自己熱血澎湃。你聽，那歌聲是多麼的嘹亮，穿過這歌聲便會感受出它所凝聚的團結的力量。每當我聽到這些歌曲，我的愛國熱情都會不斷被點燃，我總感覺到她在催促著我前進，激勵著我奮發……這讓我不得不佩服那些作詞、作曲的藝術家們，他們將自己的靈魂融入到了這音樂中去，牽引著我前進的方向，我終於體會到了什麼是不朽的篇章，什麼是經久不衰的作品，也深刻體會到了魯迅先生的那句“有的人死了，他還活著”的含義。是什麼樣的才子才能寫出這麼動聽的歌曲？是什麼樣的經歷讓他們將刻骨的愛國情懷暴露無遺？又是什麼樣的動力鼓動他們永無止境的愛國？他們是誰？
他們是我們的中國共產黨，他們在中華民族危急存亡的時候，無畏的獻出自己年輕的生命，他們是開國先鋒，改革開放的實踐者，雖然那些英雄早已逝去，但我卻仍可以感受到他們的存在。每當我聽到祖國之歌便感覺是他們在歌唱，他們在對我們述說著英雄的故事，他們在向我們表達他們的愛國情懷，他們並沒有為祖國拋頭顱、灑熱血而後悔，他們為此自豪、歌唱。他們並沒有隨著生命的逝去而離開我們，他們仍在鼓舞我們不要停止、不要放棄，繼續為我們偉大的祖國做貢獻。只有共產黨才能引導中國，只有共產黨才能發展中國，只有共產黨才能引領我們正確前行，沒有共產黨就沒有新中國，黨永遠活在我的心中。
時代在改變，萬物在更新，可我知道我的中國心不會改變的，我是中國人也不會變，黨永遠在我心中！
【篇二：關於黨在我心中的作文】
今年，中國共產黨成立九十週年，舉國歡慶。回首往昔，中國共產黨是經歷了多少艱辛，多少挫折，才有了今天的中國。正如歌中讚美的那樣—“沒有共產黨，就沒有新中國”。確實，中國共產黨建立了一個全新的自由民主的新國度。
回眸歷史，從第一次鴉片戰爭開始，中國就開始淪為半殖民地半封建社會，人民過著水生火熱的日子。孫中山領導的辛亥革命給人民帶來一絲黎明的曙光，可惜革命的果實最終又被軍閥袁世凱竊取。封建主義政權被推翻，資本主義政權確立。1919年巴黎和會上帝國主義野蠻的強盜行徑徹底激發了愛國的中國人民，學生，學者，工人，商人……紛紛走上街頭，五四運動爆發。馬克思主義藉著五四新文化運動的颶風漂洋過海來到了滿目蒼夷的中國。1921年7月31日，中國共產黨在浙江嘉興南湖的一隻遊船上正式成立，組成代表有毛澤東、董必武、張國燾等13人，共產國際代表馬林。
中國共產黨的成立給中國民主革命帶來新的希望。但由於黨內博古等人犯了“左”傾冒險主義錯誤，第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫轉移，於1934年10月開始了長達兩年全程二萬五千裡的長征。這次長征給中國共產黨帶來了歷史性的考驗，更給中國共產黨以後取得民主革命的勝利奠定了基礎。經過第五次反“圍剿”失利的教訓，黨重新進行調整，於1935年召開遵義會議，扭轉局面。這次會議確定了毛澤東為中心的中央正確領導中心，成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。此後，經過八年抗戰，三年解放戰爭，1949年中華人民共和國正式成立。三十年風雨涅??，在中國共產黨的領導下，中國人民終於推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義，取得了新民主主義革命的偉大勝利。
社會逐漸以改造和建設時期，經過重重磨難和曲折後，黨終於領導人民摸索出一條適合中國國情的有中國特色的社會主義建設道路，建立了中國特色的社會主義理論體系，領導人民向繁榮富強的民族復興之路前進。
九十年滄海桑田，中國共產黨用無數的犧牲和智慧換來了今日美好的中國，讓如今的我們生長在繁榮而又充滿生機的新時代裡。母親用她的汗水與乳汁哺育了我，寸草芳心，該怎樣回報您無私的愛與深情？唯有把您鐫刻在心上牢記在心底，千里萬里，伴兒遠行……
我心中的語文 篇9
國三作文 ,607字曾經，在我心目中，語文是我最不喜歡的科目。我總覺得學語文，就是死背死記，可進入初中以後，我漸漸地改變了以往錯誤的看法，我發現語文原來也是非常有趣的科目。
課堂上，我輕鬆愉快地暢遊在書海之中，與同學共同穿越時空，與古代的豪傑探討“禮，義”；我們打破國界，與海倫交談正確的人生觀；我們飛越太平洋，與戴維共同呼籲：世界要和平。
長大的我，依依不捨地告別了天真爛漫的童年，但我可以在語文書中，與蕭紅、魯迅共同回憶我們美好的童年，在百草園裡找斑蝥。現在學業繁重，很少有機會出去集體活動，但我們可以和孔子同遊，在欣賞風景的時候，向他請教儒家經典，進行難得的古今文化交流。
我們這個年齡的學生往往有叛逆的心理，做事總是我行我素，不聽他人勸告。學了語文，我知道了—向齊威王學習，要多聽他人意見，兼聽則明，才能明辨是非。假如齊威王不接納規勸，怎麼能來“六國朝齊”呢？
如今我們就要畢業了，即將面臨升學問題，國家還不是發達，而且人口眾多，工作很難找。因此我們要記住“生於憂患，死於安樂”，時刻有憂患意識，積極進取，不懈努力。
當然，有樂趣就有煩惱，語文還是少不了一大堆的背誦，一大堆的默寫，但是我們要記住這是基礎，是積累，是考驗，“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……”。這樣才能“曾益其所不能”。
我心中的語文就是這樣，它讓我學會了如何面對人生，如何對待困難，如何保持良好的心態，如何做到“位卑未敢忘憂國”。
我心目中的文明城市 篇10
我心目中的文明城市作 ,530字乾淨的街道、整齊的樓房、四季常青的樹木，到處是開放的公園，公園裡又到處都是鍛鍊身體的健身器材。
走在街上，車輛都是環保型的，沒有廢氣汙染，空氣清新；道路兩旁沒有亂貼的小廣告，地上也沒有一粒灰塵；車輛和行人都不爭不搶，井然有序。
學校門口，看不見一個佔道擺小攤的，也沒有亂衝亂闖的車輛，更沒有擠在學校門口堵住學生出路的家長，有的是一班班帶著鮮豔的紅領巾，高喊著“老師再見，同學們再見”，排著整齊的隊伍走出學校、走在寬敞的學生專用通道上的同學們。
公共汽車上都是文明用語：“請您坐這兒吧”“謝謝”充滿了整個車廂，車上還播放著：“只要人人都獻出一片愛，世界將會變成美好的人間”。
小區裡，有24小時值班的門衛，社群服務站就設在每個小區的大門口，值勤的保安來回巡邏，鄰里之間和睦相處，互幫互助，走進小區就像走進了一個溫馨而又和諧的大家庭。
小河裡，清清的水，靜靜地流，乾淨得就想喝上一口……這就是我心目中的文明城市。
文明城市光有寬敞的街道和優美的環境還不行，我們每一個人，尤其我們小學生還要做到：
小學生，講文明，言行知禮修養好。
見老師，問聲好，懂得感恩打心表。
見客人，有禮貌，端茶倒水微微笑。
見朋友，要友好，快樂遊戲不打鬧。
從小做，文明做，這個世界更美好！
我心如炬擦亮星空 篇11
高一作文 ,788字即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀。艾青如是說。
哪怕只是火柴，也會拼盡全力在夕陽落下的剎那，為煤油燈燃起生命，溫暖一方光明。哪怕只是花瓣，也會舍盡餘力在絢爛了整個暖春後，為萬物化為春泥，滋潤一夏陽光。
生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮溼。
每個人都是天使，來這塵世間行走紅塵，歷盡滄桑，然後在某個花落的午後裡化羽飛天。可能你卑微如塵埃，在低落的淤泥裡默默無聞著，但張愛玲說：“卑微到塵埃裡，然後開出一朵花來。”你要相信，最美的鳳凰一定是在無盡的火焰裡涅??而生，遨遊九天，最豔的紅蓮一定是在最深的淤泥里昂揚而生，叱吒風雨。而生命就在那剎那裡噼噼啪啪的綻放開來。
陽光只有一種顏色，大地只有一種遠方，汙泥可以鄙棄，黑暗可以醒來。生活是悲苦的，但你絕不能忽視春天。可能你睜開眼睛，眼前是無數的遠方與孤獨，似乎所有的努力都找不到出路，似乎所有的奮鬥都無所用途，似乎所有的時間都對你的堅持無動於衷，可你別忘了，春暖花開一定是經歷了皚皚白雪和徹骨寒冷。雪泥鴻爪，隨風散去，在人間的煙火痕跡裡，唯獨你的努力不會消散，你的奮鬥不會消沉，你的生命不會黯淡！
你所做的一切終將化成隨風起舞的蝴蝶，在草原上飛揚著無與倫比的美麗，而不是像蛀蟲一般在心底侵蝕良材，腐壞溫暖。
“我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方沒有終點，奮鬥永不停息。”李宗盛如是唱到，那無數的力量就從歌聲裡湧動出來，迫不及待的向前奔跑，宛如朝氣蓬勃的少年，從不言敗，從不低頭，而奮鬥，用不停息！
你甘心沉於淤泥嗎？你甘心溺於黑暗嗎？你甘心腐於蛀蟲嗎？不，那是懦夫才會做的事。
蔥蘢的少年，自當像火柴一樣活著。哪怕你要經過長久的寒冷與潮溼，哪怕你最終淪落為灰燼與塵埃，哪怕窮其一生也無人為你喝彩。但這世界的一切汙與暗都不能掩蓋你的光芒。
鷹翱長空，我輩少年必將閃耀於世！
童心如花 篇12
國二作文 ,703字小說《生如夏花》刻畫了一個成功的兒童形象。童心的天真、純潔，成了泰戈爾這部作品最精彩之處。
童心如花，是一朵百合花，是無邪的；童心如花，是一朵鳶尾花，是善良的；童心如花，也是一朵馬蹄蓮，充滿了幻想。
兒童是充滿想象力的。正如書中《海邊》裡的描述，“他們拿沙來建築房屋，拿貝殼來做遊戲。”在普通人眼中沙子、貝殼可能只是無用的東西，但是在孩子們的頭腦中，青草、塵土、沙石等都會因他們那無窮無盡的想象力變得美麗萬分、光彩奪目。在一個孩子的眼睛裡，世界是那麼美好。俗話說：語言是一面明鏡，它能映照出心靈之湖的清澈美好，兒童的內心如同鮮花一般，五彩繽紛。
兒童是天真無邪的。在書中的《金色花》中，“當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去，我便要突然地再落到遞上來，又成了你的孩子，求你講個故事給我聽。”在母親面前，兒童內心是如此單純，明澈得沒有一點雜質，讓人讀來不覺會心一笑，這不正如花朵一般冰清玉潔嗎？
兒童更是善解人意的。他們能用心去體會他人的感受，去安慰，去理解，去包容，去愛護，當你快樂時，他們會和你一起歡呼；當你傷心時，他們會給你貼心的安慰；當你失敗時，他們會默默替你加油鼓勁……在《英雄》中，孩子見媽媽十分害怕，體貼地說：“媽媽，不要害怕。”“不要害怕，媽媽，我在這兒。”“媽媽，你瞧我的。”這一字一句，無不包含著孩子對母親的愛，孩子不想讓媽媽被恐懼所困擾，想要儘自己所能去保護她，這恰恰正應了花兒那溫柔善良的品質。
的確，孩子的心是世界上最純潔、最柔軟、最明淨的東西，不能用語言形容，只有用心去感受其中的美好。走近《生如夏花》，走進童心世界，你會發現一切是如此幸福美好。兒童內心的美好，讓《生如夏花》變得更加精彩！
我心目中的文明 篇13
國小三年級作文 ,530字炎炎夏日，驕陽似火，紅紅的太陽像個大火球，高高掛在天空，把大地烤得滾燙滾燙的。但是，炙熱的太陽也擋不住同學們進行“創文”宣傳的熱情。
今天，我們在班主任夏老師的帶領下，開展了繽紛夏日，文明出行”的暑期社會實踐活動。下午一點半，我們頂著火辣辣的太陽，來到市圖書館。走進閱覽室，只見裡面整整齊齊地擺放著各種各樣的書籍。這裡沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。從書櫃上取下自己的喜歡的書以後，同學們全神貫注地看起來，每一字、每一句，大家看得認認真真，讀得津津有味。
參觀完圖書館，我們又來到烈士陵園。走進園林，大家都十分安靜。此時此刻，聽了解說員阿姨講述的烈士們的英勇事蹟，我們的血液迅速沸騰起來，一股敬佩之情油然而生。革命先輩們用他們英雄的一生、光輝的一生，給我們留下了寶貴的精神財富，他們用自己的血肉之軀為我們換來了今天的幸福生活。
離開烈士陵園，我的心情久久不能平靜。我們不能忘本，要以革命先烈為榜樣，努力學習科學文化知識，以感恩的心報效祖國。文明城市的建立，需要文明的教育、文明的經濟、文明的衛生，更需要文明的我們。讓我們一起“創文明城，做文明人”吧。
建立文明，從我做起，從身邊的小事做起。相信通過全市人民的共同努力，我們的城市一定會變得更加文明、更加美麗！
那一次，我心如刀絞 篇14
國小六年級作文 ,958字“下午開生日聚會，放學後跟我來哦！”同桌在放學鈴響時收拾著書包，眨著眼睛對我說。她是個開朗的女生，雖然畫畫和手工沒我好，但是性格很可愛。
到了她家，班上有些同學已經到了。大人不在，我們開心地聊天，在屋子裡參觀。“哇！”她的臥室圍四了五個人，翻閱著書籍，我被大家吸引了，也跑過去瞧瞧。
“這是我那次手工大賽得的金獎。”我前腳跨進門，後腳她對我說，接著我看到了金光閃閃的獎盃。
“王詩予，你怎麼沒參加？”她又問我。我一怔，眼中掠過一絲悲哀，笑道：“不感興趣。”
回到家，望著櫃子裡的水晶碎片，我陷入了沉思。
這要從兩年前的一個週五說起。
“媽，老師要我和我同桌參加手工大賽，還要我們好好準備呢！”那天我欣喜若狂地對媽媽歡呼著。
“要好好準備！”我大叫，開心得恨不得生出一對翅膀，在天空翱翔。我蠻有信心地嘀咕著：“這次大獎我拿定了。”窗外初升的太陽，足以見證我的決心。
我翻箱倒櫃，把二三年級用的手工工具都找出來了。
“在哪呢？”我看著陳年的老古董們。
“嘿，在這兒呢！”我掏出一個水晶花瓶，它晶瑩剔透得如同用冰雪雕刻成的。我滿心歡喜地用彩筆在上面勾勒著，每一筆都滿含我的自信。塗完後，那披著五彩霞衣的水晶瓶，如同天上的彩虹被揉碎在冰雪中，美豔絢麗。
我在瓶子裡又插上了一支精心裝飾的水晶太陽花，在夕陽的照耀下，那隻水晶花瓶好像裹了層金色，配合著水晶太陽花，煞是好看！
那金色光芒是勝利的光，我看著它笑了。
晚上睡覺前，我走到窗臺前，撫摸著水晶花瓶，輕輕地，生怕弄花了它的色彩。
可悲劇還是發生了。
不知道怎麼地，水晶花瓶呼地從窗臺上掉下來，碎了一地。亂糟糟的水晶碎片，刺傷了我的心，也彷彿割斷了我的淚腺，我瞬間覺得掉進了萬丈深淵。
我也不知道該怎麼面對即將到來的比賽，只是趴在床上大哭不停，哭聲裡伴著自責。
第二天，老師見我沒交作品，說我不珍惜機會。她未曾察覺的是，在離開教室時，我的眼眶已經紅了。
時隔多日，當獲獎的同學傳來喜訊時，我的心情，翻江倒海，無法言表！
雖與獲獎無緣，但水晶碎片和水晶太陽花被我收藏了起來，每次看到它們，我都心如刀絞，沒有參加成比賽的那份遺憾，也一起湧上心頭。
事情已經過去了兩年，但我永遠不會忘記那次傷痛。那一次，我心如刀絞。
夕陽下的剪影知曉我的心情。哎，算了吧……（公眾號：虎老師語文）
牽動我心的花蝴蝶 篇15
國小五年級作文 ,548字在生機勃勃的陽春三月，我最喜歡的事情就要數捉蝴蝶了，因為它充滿了無窮樂趣，同時也需要細心和大膽。
那天，我在小區中的花叢中開心地捉著蝴蝶，蝴蝶在花叢中舞蹈，小蜜蜂也在“嗡嗡”地唱歌，伴隨著花兒的芳香，我終於捉到了一隻美麗的花蝴蝶。
瞧！它是多麼的美麗呀！一雙雪白的翅膀上鑲嵌著寶石似的黑斑點，觸角又細又長，那雙淺綠色的小眼睛也有神兒極了。我輕輕地捏著它的翅膀，越看越喜歡這隻花蝴蝶。
可是，這隻花蝴蝶好像非常不情願被我捏住翅膀，它用力地扇動著翅膀，想要重獲自由，儘管它被我捉住了，但它還是拼命地反抗。我嘆了口氣，想：花蝴蝶，你還是不要再掙扎了吧！掙扎是沒有用的。但花蝴蝶仍舊掙扎著，毫不放棄。
我沒有把拼命掙扎的花蝴蝶放在心上，一邊走著，一邊看著路邊的小花。這時，被我捉住的花蝴蝶突然從我手中掙脫，再次飛向那通往自由的藍天。
我十分生氣又十分後悔，這時，一旁的媽媽意味深長地對我說：“孩子，做人不能像你剛剛那樣。你看，花蝴蝶為了使自己重獲自由，堅持不懈、永不放棄、努力拼搏的精神難道不值得我們學習嗎？所以，我們也不能小瞧這些偉大的小生靈們，在它們的身上，我們照樣可以學到自己沒有的精神！”
聽媽媽這麼一說，我也不禁敬佩起這偉大的小生靈。
所以，這隻花蝴蝶牽動了我的心，因為它使我懂得太多太多了……
祖國在我心中的作文 篇16
國小六年級作文 ,408字敬愛的老師同學們：你們好！
我是六年級的陳佳天。今天我演講的題目是《祖國在我心中》。沐浴著陽光，迎著微風，在這片可愛的土地上，我想問大家：什麼是偉大？我想答案一定是——祖國。
我們的祖國是不辭辛勞的園丁，他在屬於自己的土地上栽下五十六朵嬌豔又自強的鮮花，裝點祖國萬里大花園。
我們的祖國是勤勞能幹的少女，她用自己的雙手，哺育了萬千華夏兒女，卻不求一點兒回報。
我們的祖國是智慧的工程師，他勾勒出了一張張無懈可擊的藍圖，讓一座座高樓從廢墟中拔地而起，受災的土地上又有了歡歌笑語。
我們的祖國是綠化環境的能手，她用溫柔的手撫摸著祖國大地，灌木在公園安了家，楊樹、柳樹在路旁工作。連胡楊也跑到沙漠旅行，白楊屹立在邊疆守衛祖國！
我們的祖國是運動能手，在奧運會屢屢奪金，將五星紅旗頻頻升起。
我們的祖國是一根蠟燭，一根普通又渺小的蠟燭。可它卻有燃燒的勇氣照亮他人的壯舉！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心雀躍作文600字 篇17
國三作文 ,9481字【篇一：我心雀躍作文600字】
金諾
陣陣幽香。無意間的抬頭，卻發現了窗前吊蘭千叢碧綠中，一粒小小的小小的，卻已完全盛放的蘭花。五枚精緻的花瓣，幾絲嫩黃的花蕊就組成了你，一粒簡單樸素，卻隱隱出一絲高貴的你。
剎那間，我聽到了心底開花的聲音，“砰”的一聲極小極小，小的只有我能聽到。芳香撲鼻。
我不知道，你的盛放歷經了多少的艱辛，你是留了多少的汗，多少的心血，才使你的臉龐變得蒼白如雪。
我只知道，這株吊蘭所遭受的一次又一次“滅頂之災”……
在吊蘭還很小的時候，就被粗心的我剪去塞入塑料袋，接近一個小時的顛簸，吊蘭幾乎全蔫了。隨意找了個花盆，挖了點土，不管根是否已經全部“入土”，也不管土裡是否有充足的水分，就匆匆離開。
一個月的漫長，吊蘭僅僅依靠土裡還殘留的水分以及陽光最無私的養料，用埋在土裡的一小點根，向著泥土的深處，為了生存，為了綻放，為了再多看這個世界一會兒，努力地紮根生長。
一個月以後，這株吊蘭終於引起了媽媽的注意。媽媽細心地將它的根埋下，悉心地幫其澆水施肥，吊蘭也以幾乎看得見的速度飛速生長，長葉的長葉，抽枝的抽枝，很是不亦樂乎。
好景過不多久。轉眼間，又到了一年暑假。出去旅遊的前一天，愣是沒有想到吊蘭。在外十幾天，正值家裡太陽最盛的十幾天，吊蘭又正好在陽臺，每天都要接受陽光的暴晒，卻僅僅依靠花盆裡幾天前早已被吸收得所剩無幾的水分。我不知道我們出去的那幾天，它是如何度過，只知道，那天我們歸來時它的土，已經乾裂成一塊一塊的了……
經歷了兩次“滅頂之災”的它，沒有洩氣，反倒孕育出了你——一粒小小的小小的已經完全盛放的蘭花，不，現在已經是一嘟嚕的蘭花了：五枚精緻的花瓣，幾絲嫩黃的花蕊，明明各不相同，卻透露出一份相同的高貴。
心的原野上，也慢慢佈滿了花的足跡。淡雅樸素，陣陣幽香。感動並雀躍著，我的心。
【篇二：我心雀躍作文600字】
曹燕
家旁的馬路上，每過黃昏，總有行人散步。大多都是老年人，吃過了晚飯，或手插著腰，或搖著大蒲扇，一路談笑風生，惹得就近人家紛紛探出頭來張望。
黛青色的天，微微涼的風，騷動得我也想出去走一走。一旁的姥姥和我有心靈感應般，興致勃勃地說：“走，今天我們也去跑跑。”我心中很是雀躍，許久都未有這樣的閒心了。
這條馬路彎曲地伸向前方，路邊是鄰居家的小平房，裂痕滿滿的石壁，佈滿了青苔，一扇小窗內，忽明忽暗的燈光，那家的主人在看電視。他常常是這樣，早早地吃好了飯，轉悠一圈回去再看電視。不免露出一個會心的笑。另一邊是葡萄園，鋼絲網內的葡萄林，巴掌大的葉子，沿著分叉的紙條長得鬱鬱蔥蔥，覆蓋了一片綠蔭，綠葉下是一個個用白色葡萄袋包裹著的葡萄，想必它們正由青色變成深紫色吧？不被人看見，卻叫人知道了結果！園的主人擺了張小方桌在院子裡，夫婦倆正在吃晚飯。“老董在吃飯啊。”姥姥笑盈盈地問話。“哎，對！”園主人用他們的方言和姥姥交談，我愣是沒摸懂他們在說什麼。或許他們和姥姥是熟了吧。
晚風輕拂，吹動著衣襟，自然的舒服。走到橋旁，望了望熟悉的鄰居家，正躺在竹椅上乘涼，他們察覺到了散步的我們，高聲吆喝著：“呦！怎麼你也出來散步了，稀客呦！”姥姥笑著：“哈哈，我們也出來了呢！”說笑著拐進他們家的路，隨意地坐在石階上，聊著家常。我望著他們，這樣的生活是老人所期盼的：綠樹紅花，閒情雅緻；老友閒聊，分外舒坦。我或許懂了為何他們不願在城市裡待著。村子裡的一切，與他們有了半個多世紀的感情，在他們的美好中生活才是最令他們我們所雀躍的吧。
天，不知何時落下了幾滴雨。“快回去，要下雨了，別淋溼了。”“不急不急，慢慢走。”說著，我和姥姥起了身往回走。又是幾滴雨，落在我手臂上，望著天空，愜意地感受自然的饋贈。是雨的清涼，老友間的談笑關懷，這個村子裡的一切，令我心雀躍，久久地雀躍……
【篇三：我心雀躍作文600字】
王奕涵
每天穿梭於繁忙的大都市，看大同小異的燈火，過三點一線的生活，可能身處這樣的壞境有優越的感覺，但心中真的快樂嗎？
正處這樣的年紀，生活卻被無形壓力推前而行，何不放下偶爾的停下腳步，到處看看，心中應該會變得雀躍。
農村裡，人人都忙於田上，玉米匆匆忙忙鑽出土地，還有著泥土的氣息。轉身，大片大片的成熟的玉米立於眼前，彷彿一夜之間拼了命的在長，阿婆們帶著涼帽，汗順著臉頰流下，臉上卻洋溢著久久散不去的笑。另一邊又是一道風景，綠油油的毛豆挺在那，有的被豆莢壓彎了腰。撿下一個豆莢，凹凸不平，小小的，卻承載了農民的希望。
在羊腸小道上走著，路邊的野花野草有著不知名的美，狗尾巴草上每一顆種子看上去都像稻穗一樣，雖小但是數世同堂，生生不息。看到三兩群小孩，順手摘下一株，放入嘴中，就那樣咬兩根，坐在草堆上，說說笑笑，望著天空喃喃細語。一會又“咯咯咯”地笑出聲來。
中午，去了一位阿婆家吃飯，她對我十分熱情，從自家院子裡摘了好多農家菜，在廚房裡忙前忙後，在騰騰熱氣中，才仔細地瞧她，雖然頭髮染上了歲月的風霜，但醇厚質樸的臉龐，和毫不掩飾的笑，讓整個人都精氣神十足，泛著瑩瑩的光。
下午，借出去逛之名，偷偷在一角打量打量她。她歸置完後，拿著一張竹椅坐著，看著過往人，輕輕地笑，笑得院裡樹也跟著笑，漫天的花瓣墜落，對認識的鄰居友好的打招呼，高興地彷彿幾十年沒見了，在一起談些有的沒的。這裡的人無憂無慮，純樸自然，好像他們才是最會享受生活的人，農家裡的一切都讓我有了不一般的雀躍。
夕陽在天邊忽忽悠悠地晃著，照的房頂上的瓦片熠熠生輝，好不刺眼，各家一開始忙活晚飯，炊煙裊裊，從煙囪中扶搖而上，飄飄散散。走在路邊的青石路上，有些扁豆架上掛滿了牽牛花，像彩虹一般，又像絲綢一樣，它們在路邊默默開放，可能風吹便“落葉”，但是他們還是蓬勃了這一片鄉野。
坐在毛草堆上，高看天邊，環視著村莊，夕陽用最後一點餘暉暖著我的心，也雀躍了我。
【篇四：我心雀躍作文600字】
陸宇豪
雨，遲遲沒有落下，是被什麼感動了嗎？這般及時收住了手。層層烏雲被耀眼的光芒逐去，這一刻，重新成為太陽的主場。
暑假如期而至，這第一天也就沒閒著。“你們都到了啊！”我拖著行李箱，幾個健步躍到一行人的面前。為首的那人道：“明天就有比賽，你啊，別?N瑟了，這次好歹也是市級的比賽。”我不以為然地揮了揮手，笑道：“神經別繃那麼緊，盡力就行，是吧！”嘴上這麼說著，心裡還是明白的，想贏的心是每個人都所具備的，但終究還得靠實力啊！
這陽光是這般霸道，不留一點情面，讓人有一種慾火焚身之感。面板被他燒灼著，但僅是這種疼痛，又怎能減少我們的一腔熱血！把球場當作“戰場”，在這兒，又怎能沒有一種“視死如歸”的覺悟！
“傳過來，我這兒有空檔，嘿，小心！”我拼命地呼喊著，注視著球場。我方奪回球權，士氣也隨之高漲。“保持陣型，慢慢往前靠！”我全力奔跑著，為隊友製造機會。我控住球，四個“壯漢”不斷向我逼近。我當然不會放棄這個機會，虛晃兩下，“嘿！”的一聲，腳一回扣，把球往後傳去。“漂亮，看我單刀！”隊長拿穩球，朝球門奔去。此時敵方半場空無一人，這有守門員孤零零的站著，人呢？四個被我之前誘導，其餘幾個人均被盯住。
雨愈下愈大，伴著風橫掃著球場。
終於，等到了那一刻。出腳的那一刻，彷彿只是幾個慢鏡頭回放，每個人都緊緊握住拳頭。下一刻，終於釋然。球在全場的歡呼聲中破入球門。三聲哨響，落下帷幕。
這一刻，我心雀躍，這是我們的主場！
【篇五：我心雀躍作文600字】
陶徐燃
又是一節昂立課。窗外卻下起了傾盆大雨，雨，好像千萬支魔指，好像是千萬條琴絃，彈出了千變萬化的聲音。雨漸漸地大起來了，大滴的雨墜成一條條鞭，抽在玻璃上，打在大地上，甩在樹葉上。沉悶的雷聲，越來越大，它似乎要衝出濃雲的束縛，撕碎雲層，解脫出來，一道閃電劃破整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷鳴，它似乎要把整個宇宙震碎了似的。
伴隨著這種惡劣的天氣，我依舊堅持來到了昂立上課。但是步伐卻是有些沉重。因為上一次考試今天要出成績了。要知道，考的新概念二我可是一丟丟把握都沒有。我半“拖”著腳步來到教室。坐在位置上，仔細打量了每一個人。個個都是面色凝重，其中又透露著一點點興奮的緊張，可能都在期待著自己的成績吧！
三點五十分啦！Reina老師準時踏入教室，我們一個個“求知”的小眼神都緊盯Reina。我發現Reina今天與以往不同，面色沉重。突然，沉默的Reina發話了：“今天怎麼了，那麼安靜，哈，知道自己考得不好吧！”Reina好聽的聲音今天卻顯得有些刺耳。我們一個個正襟危坐。她拿出試卷，依舊滔滔不絕，聲音越來越高越來越急促。我絲毫沒有心情聽她講，雙眼一直盯著試卷，恨不能自己有超能力，能看透那一個個分數。
終於，Raina的結束了長篇大論。她清了清嗓子，這次，真的要報分數了。我捏了把汗，嚥了咽口水，心都快擠到嗓子眼了。Reina嚴肅地對我們說：“你們這次考得尤其糟糕，一個滿分也沒有！”我的心慢慢地沉向大海，彷彿已經預料到自己考得多麼糟糕。抬眼之間，我感受到了Reina的目光正在看向我，我抬起頭，立馬又低了下去。我在心裡暗暗想：一會迎接我的是“晴空萬里”還是“狂風暴雨”。“第二名，Goddess！”這一句美妙的話將我從幻想拉回現實，我微微張開嘴，瞪大了雙眼，久久不能相信是我的試卷。我想象過自己會有奇蹟，但是沒有想到這個奇蹟來得這麼突然，我的心臟像小鹿一樣怦怦直跳，真的是我心雀躍。
生命中總會有奇蹟，奇蹟並不是真的偶然，而是自己的慢慢成長。
【篇六：我心雀躍作文600字】
曹晨希
同那天一般晴好的天氣，撒下的片片陽光，透過樹葉縫隙，散落一地光斑。時而起一陣微風，那光斑便不住地抖動，晃了人的眼。那低矮的灌木一片青翠之色，只是，那時的我無心觀賞。
那次是我第一次參加講座，明明之前還信誓旦旦的保證說一定會舉手朗讀的。可一看到那臺下的家長、老師，我便一下子怯弱起來，連走進禮堂的步子都幾乎放輕起來。邊上的同學顯然也同我一般，之前一直輕輕談話的三五人，也一下安靜下來。
椅子放下，我雖坐下來，心卻還是無法平靜。儘管未在臺上，我還是感覺有許多目光都在打量著我們。開始，自然還是背誦摘抄了。先前我雖已背過，現在仍還是有些慌亂的翻著書頁。話筒不斷傳著，有不少同學似乎也怯場了，開始，自信地滿滿的背了兩句，便呆立著，口中重複著那幾個字，眼睛緊盯著某處，似乎要把那看出個洞來。臺下先是很安靜，隨後便能聽到有不和諧的輕笑討論聲。我不由得也捏了一把汗，雖想展示自己，卻仍擔心會掉鏈子。想著，不自覺往後躲了躲。
到了朗讀環節，我目光盯著那小小的一行行字上，手捏緊那薄薄的書頁，還是在猶豫著。忽聽見老師在說：“最後一個機會”。我猛然抬頭，看見有不少同學舉了手。來不及多想，那手便也舉了出去。後來又想，自己若未舉手，那麼多的努力，豈不也白費。而我，又怎會嚐到那令我心雀躍的快感。
看老師掃視我們的目光似乎亮了一下：“好，那就你來吧。”我站起來，似乎覺得後排人的目光似探照燈一般直直射過來。我先有些結巴道：“嗯，這一段選自……。”，隨後便覺得自己似乎沉浸了那段文字中，也越發喜歡上了這種狀態。
讀完，我極快的向後一瞥，似乎看到了媽媽那極是讚許的目光。那一刻，我的臉上、眉上都應是流淌著笑意的，那顆心，也即激動地雀躍著。
走出禮堂，我腳步輕快。先前路上的一切，那閃爍的光斑，那滿目青翠的灌木，都似乎特別起來。
那一刻，我只覺得自己的心，為那一刻的勇氣，在不斷的雀躍著，雀躍著……
【篇七：我心雀躍作文600字】
周思妤
春天，我養了一盆多肉植物。
這是一盆“吉娃娃”，它的體型嬌小，葉片呈蓮花狀緊密地包攏著，葉片的頂端是尖尖的，葉尖帶有紅暈，好似一個個高雅端莊的少女。葉片厚厚的，硬中帶些軟，輕輕摸上去很舒服。葉片的顏色從下到上，由綠變成藍綠，再到葉尖的紅色，在陽光的照耀下，尖上的紅色呈深粉紅色，非常美麗。正因為這樣，我很喜歡它，一直都精心地照料著，想讓它茁壯成長。
“吉娃娃”不但有好看的外表，更重要的是它有著頑強的生命力，它那肥肥的葉片裡面還可以儲藏水份，這樣只要一個星期記得澆一次水就可以了。我真佩服它的生存能力，不管在什麼條件下，它都能健康地成長，永遠保持著綠色。不，那是綠色的生命。
可是，好景不長，隨著夏天的到來，氣溫的逐漸上升，在一個太陽猛烈的午後，由於我的疏忽照料，把“吉娃娃”遺忘在外面暴晒了一個下午。“吉娃娃”一下子蔫了，如同變臉一樣，變得軟踏踏的，無精打采。我很傷心，一開始對它還抱有希望，堅持給它澆水，拿出去晒太陽，希望能救活它。可是任憑我怎麼精心地照顧它，“吉娃娃”似乎一點也不給我面子，依舊渾身柔弱無力。漸漸地，“吉娃娃”就失寵了，被我淡忘在了牆角……
有一天，當我路過牆角時，猛然間發現枯萎的落葉中竟然有些綠。一開始並沒有在意，可是過了幾天那些綠俞來俞多。
“啊！吉娃娃復活了。”我目不轉睛地盯著“吉娃娃”，在枯萎的根部，一點點小綠正探出腦袋往外生長，他們正努力地吸取著根部的營養，浙浙長出根鬚，一點點變大。太激動了，我心中一陣波瀾起伏，像一隻活波的小兔子在四處亂撞，擊打著我的心，有節奏地“???rdquo;的直跳。這正是一個母親在孕育自己的小生命啊！
綠，是生命的綠，給了我動力，讓我心雀躍！
【篇八：我心雀躍作文600字】
張可盈
託著下巴，痴痴地仰面望天，橙黃的陽光晃悠，眾蟬皆鳴，倒是騷動了我饞饞的味蕾。
眾之甜品點心，卻莫名憶起它。依稀記得，它呈圓狀，色澤鮮黃，密密麻麻的芝麻撒之上，散佈著一種意猶未盡的脆香。小咬一口，卡擦流入淡淡的香，燒餅其甜味融入舌尖，餘味纏繞，齒頰留香。饞饞地憶其，不免心血來潮。
東拐西繞，一頭霧水才摸索到有燒餅鋪那條小巷子。
沿路兩邊地攤很多，無意瞥瞥，大多草率地鋪上一塊布，擺佈著蔬菜些，攤位的六七旬老人倒挺祥和，有不語幹坐，或兩兩湊一起拉家常，泛起的漣漪與皺紋先辨淄澠。小巷子來往車輛不多，唯邊上停留的稀稀疏疏幾輛，幾小孩追逐著回家，俏皮的笑聲橫衝直撞。
兀自走著，一路風光，滿載歡喜。聽眾蟬鳴，拂去悶熱喧譁。晃悠過數家小店鋪，探尋著夢寐以求的那家。
直到小巷子的盡頭，偏僻的一處，忐忑的看到一間小小的店鋪，斑駁的白牆之上紅漆色的幾個字——黃橋燒餅。一時欣喜，舔了舔脣，不忍心中雀躍，奔向其店。
鋪前幾人正閒聊著，說笑的店主看向我，忙從長椅上站起來，直入店鋪內。其店鋪很小，幾平米吧，裝備也是極其得簡易，四壁斑駁得白牆有些掉了白皮，露出了水泥色，店主在其內穿梭。
“小姑娘，買幾塊燒餅呀？”她微笑著。呃，“六塊吧。”“好嘞”她笑著，嘴邊漾著淡淡笑意，眼角的魚尾紋氾濫，臉頰上星星點點的斑紋若影若現。她嫻熟從烤箱中取出六塊燒餅，夾入袋中，一股久違的鬆脆之香溢了出來，漸漸整屋子都是烤箱的香甜之味，心中又是一陣雀躍的激動。
接過袋，遞給錢。“拿好嘍！”嗯，點點頭。拎著袋，回返在這巷子裡，看到那個個皺紋與漣漪先辨淄澠的臉龐，散佈歸途的年輕人，或是追逐的孩童……
再回望著這偏僻的小鋪，莞爾，畢竟它身上承載了太多……衝這餅的香脆，其人的熱情，小鋪的歷史，小巷濃厚的風味，或是其燒餅熟悉的味道，內心再度騰起雀躍，是久久不去的雀躍。
【篇九：我心雀躍作文600字】
周思妤
春天，我養了一盆多肉植物。
這是一盆“吉娃娃”，它的體型嬌小，葉片呈蓮花狀緊密地包攏著，葉片的頂端是尖尖的，葉尖帶有紅暈，好似一個個高雅端莊的少女。葉片厚厚的，硬中帶些軟，輕輕摸上去很舒服。葉片的顏色從下到上，由綠變成藍綠，再到葉尖的紅色，在陽光的照耀下，尖上的紅色呈深粉紅色，非常美麗。正因為這樣，我很喜歡它，一直都精心地照料著，想讓它茁壯成長。
“吉娃娃”不但有好看的外表，更重要的是它有著頑強的生命力，它那肥肥的葉片裡面還可以儲藏水份，這樣只要一個星期記得澆一次水就可以了。我真佩服它的生存能力，不管在什麼條件下，它都能健康地成長，永遠保持著綠色。不，那是綠色的生命。
可是，好景不長，隨著夏天的到來，氣溫的逐漸上升，在一個太陽猛烈的午後，由於我的疏忽照料，把“吉娃娃”遺忘在外面暴晒了一個下午。“吉娃娃”一下子蔫了，如同變臉一樣，變得軟踏踏的，無精打采。我很傷心，一開始對它還抱有希望，堅持給它澆水，拿出去晒太陽，希望能救活它。可是任憑我怎麼精心地照顧它，“吉娃娃”似乎一點也不給我面子，依舊渾身柔弱無力。漸漸地，“吉娃娃”就失寵了，被我淡忘在了牆角……
有一天，當我路過牆角時，猛然間發現枯萎的落葉中竟然有些綠。一開始並沒有在意，可是過了幾天那些綠俞來俞多。
“啊！吉娃娃復活了。”我目不轉睛地盯著“吉娃娃”，在枯萎的根部，一點點小綠正探出腦袋往外生長，他們正努力地吸取著根部的營養，浙浙長出根鬚，一點點變大。太激動了，我心中一陣波瀾起伏，像一隻活波的小兔子在四處亂撞，擊打著我的心，有節奏地“???rdquo;的直跳。這正是一個母親在孕育自己的小生命啊！
綠，是生命的綠色，給了我動力，讓我心雀躍！
【篇十：我心雀躍作文600字】
姜奕
空中的一盆吊蘭，它的成長之路是由我的喜愛來為它鋪築的。
剛栽植的時候只是小小的一棵，那葉無力的浮在泥土上，像個洩氣的皮球，沒有活下去的生機。葉的顏色與其說是黃綠，不如說是黃色中摻合了一絲綠色。花盆中的它，就像一粒沙子般渺小。
我也不顧它能活多久，只是把它安放在我書房的一角。每天寫作業時，眼前的一抹綠色在發光呢。定時給它澆水，是不可缺少的，它太容易缺水，不像多肉那樣堅強，而是孩子般的天真，沒有寵愛何以能成長？也得到了經驗，這水不能自來水，如果用自來水，必須要受到陽光溫暖的照顧
早晨，端上一壺的水，放上陽臺，陽光金燦燦的，似一個孩子的笑容，充滿溫暖與童趣。有時候閒的無聊，捧上一本書，把那吊蘭端出來，與一壺水同坐，我則當在搖籃裡，靜靜的走進文字世界，時不時看看一旁的“讀書好友”，我的臉上情不自禁的綻開一朵恬靜的微笑。我像是在釀一壺酒，這過程很漫長，但何不為那濃醇的“酒香”？當我看到那“酒”緩緩的溜進泥土裡，滋潤著它時，我才安心吧。
光澆水還不夠，我也學著爸爸給它施肥，它瘦的跟個豆芽菜一樣，何不讓人心疼？也許這就是喜歡，當你情不自禁的付出，但不在意著回報時，就明白了。
一天又一天過去，我始終沒放棄它，他它像一顆小樹苗，慢慢的茁壯起來，就要成長為大樹了。我這個“栽樹者”也滿是欣慰。看看它那長而碧綠的葉，在夏日裡是一絲涼爽的慰問，在冬日裡則是一份陽光的溫暖，就是我房間中的一道風景線了吧！
“天！”我尖叫著開啟門，今早走的太急，我連水都沒給它澆，上著補習班，何不是一種煎熬，我緊緊咬著嘴脣，可以感到它沒有血色，變得青而冷。我慌忙拿起水壺，衝進房間，為什麼昨晚忘了？我快步跨進房間，我沒有帶眼鏡，眼前的事物也是模糊，但遠遠看著它，綠色中怎麼加雜了白色？我疑惑的走向它，這，是花！我驚喜的說不出話來，白嫩嫩的幾朵，可愛小巧，卻在我的眼裡閃閃發光。那一刻，我心雀躍。我小心的捧起，生怕弄疼了嬌小的它，笑而不語的凝視著。
那幾朵花想是為我綻放，每一朵都是對我的感謝吧！不是也無妨，我也就像一位母親般，看到孩子的成就而自豪。看到它，我心雀躍。
【篇十一：我心雀躍作文600字】
金諾
陣陣幽香。無意間的抬頭，卻發現了窗前吊蘭千叢碧綠中，一粒小小的小小的，卻已完全盛放的蘭花。五枚精緻的花瓣，幾絲嫩黃的花蕊就組成了你，一粒簡單樸素，卻隱隱出一絲高貴的你。
剎那間，我聽到了心底開花的聲音，“砰”的一聲極小極小，小的只有我能聽到。芳香撲鼻。
我不知道，你的盛放歷經了多少的艱辛，你是留了多少的汗，多少的心血，才使你的臉龐變得蒼白如雪。
我只知道，這株吊蘭所遭受的一次又一次“滅頂之災”……
在吊蘭還很小的時候，就被粗心的我剪去塞入塑料袋，接近一個小時的顛簸，吊蘭幾乎全蔫了。隨意找了個花盆，挖了點土，不管根是否已經全部“入土”，也不管土裡是否有充足的水分，就匆匆離開。
一個月的漫長，吊蘭僅僅依靠土裡還殘留的水分以及陽光最無私的養料，用埋在土裡的一小點根，向著泥土的深處，為了生存，為了綻放，為了再多看這個世界一會兒，努力地紮根生長。
一個月以後，這株吊蘭終於引起了媽媽的注意。媽媽細心地將它的根埋下，悉心地幫其澆水施肥，吊蘭也以幾乎看得見的速度飛速生長，長葉的長葉，抽枝的抽枝，很是不亦樂乎。
好景過不多久。轉眼間，又到了一年暑假。出去旅遊的前一天，愣是沒有想到吊蘭。在外十幾天，正值家裡太陽最盛的十幾天，吊蘭又正好在陽臺，每天都要接受陽光的暴晒，卻僅僅依靠花盆裡幾天前早已被吸收得所剩無幾的水分。我不知道我們出去的那幾天，它是如何度過，只知道，那天我們歸來時它的土，已經乾裂成一塊一塊的了……
經歷了兩次“滅頂之災”的它，沒有洩氣，反倒孕育出了你——一粒小小的小小的已經完全盛放的蘭花，不，現在已經是一嘟嚕的蘭花了：五枚精緻的花瓣，幾絲嫩黃的花蕊，明明各不相同，卻透露出一份相同的高貴。
心的原野上，也慢慢佈滿了花的足跡。淡雅樸素，陣陣幽香。感動並雀躍著，我的心。
我心中的語文 篇18
國一作文 ,578字語文是甘醇的美酒，令人回味無窮；語文是廣闊無際的大海，讓人盡情遨遊；語文是五彩繽紛的畫卷，使人心馳神往。語文就是那麼善變，但又那麼真實。
“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞??rdquo;隨著鞭炮的陣陣聲響，新年的鐘聲已經敲響，過年怎麼能少的了傳統的文化習俗呢？
過年，就要拜年，不管是親朋好友之間，還是父母與子女之間，見了面，都要送祝福。像“吉祥如意、福壽安康、和和睦睦”等，不但都是吉祥話，也體現了中華傳統文化，這就是語文的運用。
還有一種習俗，那就是貼春聯了。這可是過年必須做的事情了，鏗鏘有力的中華漢字在散發著光的紅紙上翩翩起舞，顯得那樣充滿活力，寓意著生活紅紅火火，多麼幸福的象徵啊！當然，每一副春聯都是中華傳統文化的結晶，讓人大為讚歎，這也是語文。
除夕夜，千萬家燈火通明，就連在外求學的遊子，出門打工的父母都會回來和家人團聚，他們個個臉上洋溢著幸福的笑容，高高興興地在一起吃團圓飯，過一個美好的除夕夜，這也印證了一個成語——團團圓圓！
語文無處不在，它可以是一次守候，一聲祝福，也可以是一副春聯，一次團圓，它蘊藏在生活的方方面面。
我心中的語文，很簡單，就像生活，每一天都是新鮮的，每一天都會帶來不同的驚喜，會有不同的感受，這就是生活，這就是語文！
朋友如花作文600字 篇19
國小六年級作文 ,4109字【篇一：朋友如花作文600字】
蔣欣宸
梨花，純潔無瑕。雪白的，柔嫩的。那花瓣，是一絲一縷的白填滿的。
每當這時，我便想起了一位朋友，想起了她那秀麗的臉龐和那迷人的微笑。
那同樣是個美麗的春天，我們一家人開車回老家探望親人，在那兒一共也只有兩家人，一家是我們，一家是一位姓張的婦人帶著的。她們家有一個小姑娘，名叫月伢兒，九歲，澄亮的眼睛，美麗的微笑和烏黑髮亮的長髮，我很快便和她打成了一片。
聽月伢兒說，在院子的後面，有一座山，那山上開滿了梨花，雪白的，讓人覺得那山變得白皚皚的，美麗而又炫眼。我倆便約定在明日的下午上山去看梨花。
看花的那天，月伢兒穿了一件漂亮的公主裙，那裙子是如此的白，雪白，與那梨花是如此的相襯。遠遠地看，好似一片徐徐飛舞的梨花瓣，在山中飛舞。
我們玩得非常高興，一會兒像兩隻鳳蝶似的追來追去，一會兒又靜靜地躺在梨花叢裡，看著那一朵一朵，一瓣一瓣的梨花緩緩飄落。忽然，我感到了一陣涼意，原來是一瓣梨花落在了我的手上，涼涼的，在我全身漸漸散開。
無論什麼都有分離的時刻，在我上車後，她依依不捨地看著我，眼眶中盡是淚水。車，啟動了，我回過頭，看見了她那孤單的身影，我的淚水也終於出來了。
今年的春天，還是像往常那樣美麗，梨花還是開得那樣燦爛，可是卻少了月伢兒梨花樹下那美麗的身影。
【篇二：朋友如花作文600字】
胡彥熙
是在突然間，聞到了桂花香，那花香隨風飄來，濃郁的花香又把我帶到了那天，她的身邊。
那天，我才去一個作文學校，陌生的環境，陌生的人，我有些緊張。而我一到教室裡，外面就有一個身影飛奔了過來。一個女孩，身著鵝黃色的紗裙，烏黑的長髮，清澈明亮的雙眼，還有那濃郁的花香。
那香味兒，起初若有若無，霧般縹緲。可她一走近，香味兒可就濃了。原來是她捧著一大捧桂花。那細細碎碎的花香裡也夾雜著她銀玲般的笑聲，真是讓人歡喜。
突然，她興高采烈的對我說：“喂，我們一起去採桂花吧，那兒，多著呢！”不等我反應過來，便也答應了。
她見我同意，就拉著我的手，飛出了教室。
我問她：“桂花開啦？”她說：“可不是嘛，桂花開了。”一面歡喜的摘著花，我也學著她，摘著那滿樹的花兒，心中盛滿了喜悅。又望著那桂花，眼前恍恍惚惚的，一樹花開了，可那醉人的花香早已傳開。
她又笑了，跑著躲在桂花樹後，說：“來抓我呀。”我“撲哧”一笑，追了過去。
一轉眼，一年過去了，她本是外地人，媽媽過來進修，修完了，她也要回去了。在她走的前夕，我拉著她的手，沉默了許久，她卻只是望著我，眉眼裡說不出來的傷感。
我閉上了眼，眼中只剩下她鵝黃色的紗裙在那片桂花地裡飛舞。她就是我的朋友——陳心怡，如桂花一樣，芬芳怡人。
【篇三：朋友如花作文600字】
崔開宇
喜歡窗臺上那盆百合。
不遠，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽光灑下，一陣淡淡的清香，順著風飄，清清淡淡的，滋潤著路過人的心。
上課了，不知不覺間，老師已悄然走近了教室。“你，來回答這個問題，”老師指了指我的同桌，嚴厲的眼神望著他。“我……”他慢吞吞地站了起來，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿了鉛似的，耷拉著。
“老師，我……我不會。”漸漸地，紅暈鋪滿了他白皙的臉。身旁，那株潔白的百荷花苞，微微地垂著頭，花瓣上的點點粉紅，羞羞答答的。
下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉過身，愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神：“同學，能不能跟我講一下剛才那道題？”我拿出書，指著剛才老師提問的那道題。他眼睛裡閃過一道亮光：“哦，就是用周長減二就行了。”我抬起頭，看到他的臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開，一陣拂過的清風，掠過了幾絲淡淡的芬芳。
放學了，他還留著教室，我疑惑地看著他。“我，只是想……”他有些語塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著急，乾脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開始彎著腰，認真地清掃著地面的垃圾。
伴著“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風中搖曳著，每一片花瓣，都是一片潔白的風帆，扇動著一片芬芳。
【篇四：朋友如花作文600字】
李伊玲
又來到了那片油菜花地。菜花兒正唱起歡快的歌謠，在春風裡盡情燃燒，綻放成一片金色的海洋。
可是，這金黃的海洋中，缺少了她活潑的身影。
那是一個春天的下午，我們一家人來到了一片菜花地。聽爸爸說，等會兒會有一個和我同齡的女孩和她的家人來跟我們一起玩兒。我控制不住內心的激動，忍不住同菜花一起跳起舞來。菜花搖曳著它的身姿，似乎在和我一起焦急地等待著。
終於，一輛白色的小轎車朝我們這邊駛了過來，一個小女孩從車上跳了下來。她扎著兩個小小的羊角辮，白白的臉蛋上有一絲淡淡的粉紅。她跑到她媽媽身邊，很害羞地望著我們，但是她的小臉上遮不住地盪漾著喜悅，那笑臉甜得像她身後的油菜花。
我走過去，牽著她的手，一起去菜花地裡玩兒。
她告訴我，她的名字叫王梓西，小名西西。
我們走近菜花地，菜花比我們高出了一大截。她像一隻小貓一樣，靈活地在裡面竄來竄去，彷彿她從小就是在菜花地裡長大似的。有時候，西西的腦子裡會冒出很多新奇的想法。有一次，她看著在菜花上停歇的小蜜蜂，又看看我，歪著腦袋說：“伊伊，你看，小蜜蜂都可以從花中採到花粉，那我可能也行哦。”說完，她就真的張開嘴，像喝牛奶一樣，去吮離她最近的花朵，她使勁地吸了幾下，臉漲得通紅。“哼，一點都不甜！”西西嘟起小嘴，一副上當的樣子。
過了一會兒，西西突然呆呆地望著忙忙碌碌的蜜蜂，像在說夢話似的：“伊伊，假如我也是一隻小蜜蜂多好呀，這樣，我每天都可以在菜花中飛來飛去。”我撲哧一聲笑了，西西呀西西，你的腦子裡到底有多少奇思妙想呢？西西也笑了，笑得那麼燦爛，那麼甜蜜。
半天的時間可真快，該回家了，我望著西西，竟有些戀戀不捨：“我們還會見面嗎？”西西沉默著，我們就這樣分開了。
菜花又開了，開得滿地都是。我望著菜花地，尋找著西西那活潑的身影。我彷彿又看到了她那菜花一樣燦爛的笑臉，聽到了她從菜花地裡傳來的清脆的笑聲。
【篇五：朋友如花作文600字】
鄧涵一
桃花又開了。
看桃花，總不由自主地想起一首寫桃花的詩：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”詩人崔護，在春風中，丟了魂。我和她，在桃花下，也丟了魂。
也是一個春天，在桃花開得最好的時候，我去鄉下看桃花，在一棵最高的桃樹下，我碰見了她。
她著粉色的裙子，瘦小，面板白。那件裙子就像一片又一片的桃花瓣。她正仰望著頭，看著樹上的桃花呢。我慢慢地走到她的身邊，她低下頭，轉過身來，微笑著對我說：“我叫杜蕊蕊，你呢？”“我叫鄧涵一，嗯，我們可以交個朋友嗎？”
她點了點頭，跑向了另一棵桃花樹下，轉過頭來，撲閃著眼睛，似乎在說：“來抓我呀。”我笑著，也跑向那一棵桃花樹下。她圍著一棵棵桃花樹轉著圈，像一個在桃花從中奔跑的小精靈。跑累了，她歇下來，在地上捧了一捧桃花瓣，向空中拋去。一片又一片的桃花瓣撒落在我的臉上，透過花瓣，我看見了她那甜美的笑容。無數片桃花瓣在空中飄落著，桃花樹下，是我們歡快的笑聲。
玩久了，她，便成了我的朋友。
可還是到了離別的時候，她依依不捨地看著我：“你還會來嗎？”我點了點頭，我不想失去這樣一個朋友。坐上車，我又一次看見她的不捨，她跟我揮了揮手，似乎想笑，卻又笑不出來，笑容僵在了她那桃花一樣紅紅的臉上。
又是一個開滿桃花的春天，我來到了鄉下，我尋找著她。可是，桃花樹下，不見她的身影。
我仰望著那棵桃花樹，一朵朵桃花在春風裡搖動著，我彷彿又看到了她那桃花一樣粉嫩的笑臉，和溢在她臉上的甜美的笑容……
【篇六：朋友如花作文600字】
馮可欣
在家裡的花瓶裡，放著一束百荷花。那花的枝葉如S形一樣，在花瓶中盤根錯節。開了的花朵如一個小小的舞臺，供花蕊們歡唱。
每次進門都先看到它，也經常談論它。
——你看，那葉子又發芽了。
——你看，又有花開了。
我們每天欣賞著它的點點滴滴，日子便成了百合的日子，很有希望，很有盼頭地開門看見它。
剛剛進門的時候，幾朵才盛開的花躲在未開的花骨朵後面，像一個嬌嫩你的小女孩，正紅著臉蛋看著我。看久了，便想起了一個人——廣場上賣百合的小女孩。
她穿著黃色的碎花裙，瘦小，面板黝黑。心裡想：這一定是鄉下的女孩。她的花車舊舊的，車子的前面是一個像自行車的車輪的東西，黑黑的，沾滿了油漬。車子上裝的百合並不多，放著幾本破舊的書，許是從別人那兒借來的吧。
她坐在車子旁，靜靜地看書，每翻一頁，都顯得非常小心，好像生怕把書弄壞了似的。有人過來問，她便說價格，沒人問的時候，她就那麼一直靜靜地看書。這時的她，如一朵清新的百合，優雅、美麗。
沒有夥伴陪我，我便過去找她玩。這一玩就是半天。我的嘴裡不說，但心裡早已把她當成了朋友。後來得知：她們一家剛從鄉下搬入城裡，好不容易買了一套房子，家中的積蓄已經花光，還欠了錢。聽完這些，我心裡默默地心疼起她來了。
“我買一束花吧。”我掏出身上的零花錢。小女孩驚訝地望著我：“我們是好朋友，我送你一束吧。”
天色漸晚，小女孩要跟我告別了。看著她熟練地跳上三輪車，向遠方騎去。我捧著百荷花在後面目送著她。心想著：她那如百荷花一樣樂觀、積極的生活態度，不正是我需要的嗎？
我心中的語文老師 篇20
國三作文 ,667字老師是幸勤的園丁，漢字是中國傳統文化之瑰寶，上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無私傳授。
——題記
在我還帶著小學的稚嫩時，我遇見了你，我初中的語文老師。當您站在講臺上的那一刻，三十六雙明亮的眼睛望向你，你的臉上掛著燦爛的笑容，面板白裡通出一點淡黃，額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來飽經風霜，一頭黑色的短髮讓你看起來幹練，這是我的語文老師。
你拿開了桌上的雜物，熟練的打開了你的語文課本開始了您的第一節課。當講完時你放下了課本，可能注意到有幾人未認真聽，便看向了那幾人，有幾人則露出了幸災樂禍的笑，但想象中的責罵並未出現，你反而開始與我們說笑，並講起了故事，又用古代的歷史中的孔孟思想增強我們的學習熱情，還講中華漢字的精髓所在。
時光如梭、歲月如箭，轉眼間三年過去了，您早已和我們打成一片；並且常帶我們看電影、旅遊、唱歌等，現在回想起來您總為我們操心。聽您講故事很開心、同時也受到了教育；您講的故事總在慢慢改變著我們對學習語文的熱情；您帶我們的出遊使我們強健了體魄，也使我們精神上得到放鬆，心情更加舒暢愉悅。
三年後您的樣子未改變過，三年的風霜並未在你的臉上留下過多的傷痕。在我心中你是個細心的人，您也是個樂觀的人，您更是善解人意的語文老師，能和您相遇是我的幸運。
人生中的相遇絕非偶遇，要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏於心底，落寞時拿起便多了一份充實和笑意。無意拈起這段緣，輕嗅，享剎那芬芳，留如茗幽香。
我的心中藏有語文老師您的點點滴滴，不曾忘記您的笑，您的樣子，與您相遇、相處的所有記憶。