我的恩師相關作文20篇
我的恩師 篇1
國小六年級作文 ,825字她，一個三十出頭的老師，一頭烏黑的長髮，戴一副紅框眼鏡，一雙大眼透出濃濃的愛。她曾是我的恩師—朱老師。
記得朱老師給我的第一面只讓我想到了四個字：充滿陽光。
那一天，是暑假開學的前三天，老師讓提前去打掃衛生。聽說換了新老師，我迫不及待地想認識一下。剛進教室，朱老師便迎了過來，我不認識她，所以靦腆地叫了聲：“老師好！“”你好！“朱老師邊說邊給了我一個燦爛的微笑。那個微笑好似一陣清涼的風，在燥熱的夏天撫平了我那顆煩躁的心。恍惚間，我便被這笑容給迷住了。一時間挪不開目光，直到同學喊我的名字，跟我打招呼時，我才回過神來。
開始打掃衛生，朱老師忙裡忙外，一刻也不停歇，臉上總是掛著燦爛的笑容，絲毫看不出勞累。她也會一邊幹活一邊給我們講冷笑話，緩解勞動壓力。
開學以後，我又發現，朱老師有一顆善良的心。
語文課上，朱老師跟我們談論口語交際上的內容，又由此聯想到了一些感人的故事。大家蜂擁而至滔滔不絕地分享著自己知道的感人事蹟，我們細細聆聽，我不經意瞟向朱老師時，發現她眼圈發紅……最後，她總結說：“生活中有許許多多殘疾、需要幫助的人，我們應該儘自己最大的努力去幫助他們，使他們不再自卑，快樂地生活每一天！”剎那間，掌聲轟鳴……
過了幾天，班裡的男生掀起了一個新遊戲：”比螞蟻“。實則是將螞蟻抓來，讓它們受盡折磨，再看誰的螞蟻能撐到最後。一下課同學們便拿”裝備“準備去捉螞蟻。可憐無辜的小螞蟻被抓進了瓶子裡，它們拼命往外爬。可不管它們再怎麼努力，都是徒勞的。我不禁為它們深深嘆息。朱老師看見這一幕，當即果斷地制止男生們這種行為，並說：“它們也是一種小生靈啊！你們是男子漢應該抑強扶弱，而不應該欺負弱小呀！”男生們聽了朱老師的勸說，不一會兒，都紛紛“放生”，並答應不再欺負弱小生靈了！朱老師看此結果，不禁莞爾一笑。
朱老師，似慈母，又是恩師。如慈母般疼愛我們，又諄諄教育我們。人一生中總會遇見那麼幾個讓你受益匪淺的人，朱老師在我心裡就是那麼一個人！
我的恩師 篇2
國小五年級作文 ,2464字【篇一：感謝您，我的恩師】
在我們小小的心靈裡，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無聲的文字裡要感謝一位老師—李老師。
李老師是我們班的數學老師，她留著一頭烏黑的長髮，平日穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴格要求我們，下課後卻很可親。
當我剛剛踏入五（2）班學習時，我的成績立刻跌入谷底，從四年級99分一直下到79分，我覺得自己和以前簡直就是兩個人。
這一切李老師都看在眼裡。一天，李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問：“李老師，您找我有什麼事？”“我看過你的檔案，你以前的成績在班上數一數二，可是你現在的成績卻那麼差，是不是上了五年級不習慣了。”“是的，老師。”我慚愧地低下了頭。“老師相信你，做回一個自信的學生，好嗎？”“好的，老師。”“今天的課程懂嗎？”“還有些不懂。”“什麼不懂，你不懂的可以來找我，不要害怕，就當我是你的好朋友。”老師搬來一張椅子，讓我坐下。
天漸漸暗了，老師寫的公式依然那麼清晰，沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家。“記得多做一些習題。”望著李老師那遠去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優異的成績報答李老師。
在下一次的考試裡，我認真地完成題目，認真審題。最後，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說：“你真棒，繼續加油！”
感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠銘記在心！
【篇二：謝謝您，我的恩師】
在講臺前，你總會看到一個高高瘦瘦，頭上長滿烏黑的頭髮，穿著黑色的大衣，臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛運動，我們都十分喜歡她。你猜她是誰？她—就是我們的班主任馮老師。
記得有一次，寒風呼嘯，我正在學校裡看著作文班入選名單，我好不容易擠進人群，一邊用手指著一邊看。“呀！這次我怎麼沒入選？”心想：作文可是我的強項，這次怎麼會失手了呢？我的心好像被針紮了一樣疼。正當我垂頭喪氣時，不知是誰輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是您—馮老師！您摸著我的頭，笑眯眯地說：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了。”我點點頭，頓時，一股暖流湧上心頭，就像涓涓細流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對我說：“星期四下午，你到下面的走廊裡等我。”我說：“真是謝謝您了，馮老師。”
一轉眼，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦急地等待您的到來，心想：您這麼多天沒來上課，肯定不會來的。誰知，馮老師您氣喘吁吁地走過來，臉色鐵青，嘴脣發白，我看見了，說：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導我吧！”“不！不！沒事，我的身體好得很！”說完，您便拿出一個小本子，裡面寫著許多筆記，然後仔細地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的筆，匆匆忙忙地去教室準備上課。
這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學生的的恩師。您對我們的恩情，我們絕不會忘記的！
【篇三：感謝您，我的恩師作文】
老師，您是辛勤的園丁，我們每個人，都能通過老師的教育學到更多的知識，我要感謝我的恩師。
我的恩師有時慈祥，有時又很嚴厲，不管是哪一樣，都包含了她對我們殷切的教育和愛護。
記得有一次考試，我很快做完試卷題目，當時我想一定能拿到優分。所以我沒有檢查便坐在座位上想了其他的事情。“做完試卷要回過頭檢查”，您在講臺上說著，可我卻沒當回事，只是隨意地檢查，便又分神想著其他東西了。到髮捲的時候，發現只得了七十幾分，真是後悔！我覺得挺沮喪的。這時您走了過來，鼓勵我說：“這次考得大意了，不過不要緊，下次要努力，正所謂“一分耕耘，一分收穫”，你只要用心，就會取得好成績的”。您的話就像一股暖流流進了我的心扉，正因為有了您的循循教導，我才會不斷進步。
還有一次，我們在課堂上鬧哄哄的，您“教訓”了我們。上語文課時，不知是誰突然發出了“吱吱”的聲音，您斷定是有同學在故意搗亂。您用眼睛掃視了全班，然後露出了嚴厲的神情，您大聲質問：“誰幹的”？終於紙還是包不住火，搞惡作劇的同學終於承認了錯誤，您讓他到講臺來檢討……。從那以後，同學們都很認真地上課了，再沒有搞小動作。我們的學習成績也漸漸地提高了，這些都是您的功勞，您的嚴厲讓我們取得了進步。
您不僅有慈祥的一面，還不缺嚴厲。是您，讓我們從小苗長成了參天大樹；我們今天能夠領悟到的許多人生道理，學到了許多知識，都包含了您的辛勤付出。我的恩師，感謝您！
【篇四：感謝您，我的恩師】
在成長的道路上，陪伴我的，除了我們親愛的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能幹，是我們學習上的良師益友。
記得有一次，我早上什麼東西也沒有吃，就到學校上學了。那天剛好輪到我值日。我八點鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點精神也沒有，老師，您可能以為我昨晚沒有睡好，便沒有理我。
到了第二節課，一場突如其來的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過了好幾天，在一節語文課上，您把剛改完的試卷抱在懷裡，然後重重放在講臺上。您嚴厲的眼神使我們動都不敢動，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動。我的預感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒等我想完，您就開口說了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發試卷。”我的心更緊張了，好像有一隻小兔在裡面亂跳。我的試卷終於發下來了，只見一個“鮮紅”的80分寫在了試卷上。這個分數怎麼對得起關心我的父母和老師呢？我的眼睛開始模糊了。
下課鈴響了，同學們都像一隻只歡快的小鳥一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室裡發呆。老師您悄悄地走了過來，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對我說：“琪琪，這次考得不好沒有關係，最重要的是不能失去信心和正能量。”我聽了老師的話，立刻闊然開朗，接著，老師為我總結了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。
老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國的花朵；老師，您是指南針，在我們前進的道路上，給我們指明瞭方向。您的話語是我前進的動力，讓我更有信心迎接未來的挑戰！感謝您，我的恩師！
感謝您，我的恩師 篇3
國小五年級作文 ,914字我們就是一朵朵嬌嫩的花兒，老師便是一個個辛勤的園丁。他們用寬大的肩膀為我們遮風擋雨，他們用最溫暖的笑容哺育我們，我們應該學會感恩！
從記憶之樹上，輕輕摘下一個金色蘋果，不禁想起和老師在一起的點點滴滴。
有一件事，讓我尤其難忘。恩師，您還記得嗎？
那時，我只有9歲，還是一個喜歡東蹦蹦、西跳跳的小頑童。在一個陽光明媚的早晨，我剛踏進教室，便迎來了一個好訊息：我語文考試全班第一！是94分！我高興得一蹦三尺高，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。從此，我上課經常開小差，不是把文具當玩具，就是偷偷看漫畫。儘管您多次提醒我驕兵必敗，我也當做耳旁風。知識更是左耳進右耳出，我心裡想：不就是幾道簡單的閱讀題嘛，怪簡單的，我才不管呢！結果，我在下一次語文考試中仍考全班第一！倒數第一！我看著試卷上的紅叉叉，心裡想排倒海，有種說不出的滋味，眼淚像個不聽話的小孩，肆意地落在試卷上……
這時，您出現了，您用兩隻令人放心的溫曖的大手，拉著我冰涼的小手，帶著我來到英語公園的石椅上坐下。我把頭埋得低低的，兩眼望著地面，恨不得從地上找個縫鑽進去。你用慈祥的目光望著我，輕輕拂著我的頭，祥和地說：“孩子，最近是怎麼了？有什麼心事嗎？怎麼上課不認真，成績也極速下滑呢。”我的眼淚再也忍不住，“嗒嗒”地落到了地面上，嗚咽地說：“老師，我錯了！我以後會認真學習，不會驕傲了……”我抬起頭，望著您閃爍著金色光芒的雙眸，它彷彿是一縷陽光，照亮了我迷茫的前方。您把我摟住，十分柔和卻又堅定地對我說：“孩子，“失敗乃成功之母”。一次失敗，不代表以後的失敗。你瞧，這裡的一草一木不都是在風雨中成長的嗎？不經歷風雨，怎能見彩虹呢？”說完，您微笑著看著我，這幸福的角度，頓時讓我感到溫暖如春。您重新點燃了我的希望之火，您輕輕拭去我的眼淚，露出如茉莉般純潔的笑容。我的自信又回來了，精神抖擻地說：“謝謝您，我一定會改正缺點，努力學習的！”您滿意地點點頭……
因此，我努力學習，獲得一個又一個傲人的成績，可我也沒曾驕傲過了。我謙虛好問，獎狀早已貼滿了我家的牆壁，這還多虧了老師的功勞啊！
在這裡，我必須鄭重地說一句：“感謝您，我的恩師！沒有您，就沒有我今天的成就！您就是我的再生母親！”
感謝您，我的恩師 篇4
國小五年級作文 ,644字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為了我們嘔心瀝血，默默無聞地奉獻出無私的愛。親愛的李老師，您對我的愛猶如一輪太陽，溫暖的光芒照耀著我的心田，使我感到無比的幸福。
在書法比賽的前一個星期，您選拔了一些同學參加比賽，我也是其中一位同學。但我的字型除了比較端正，結構顯得特別生硬，我為此十分苦惱。
但您並沒有厭煩和放棄我，您不顧工作繁忙耐心地教導我如何練一手好字：“小慧，以你的水平，這不是你的實力對不對？你的字很端正，但筆畫有點生硬，要講究技巧。只要你勤於練字，多請教同學，模仿她們的寫法，一定行的！”你微笑地摟住了我，並把小君的本子遞給我。我頓時感到一股暖流流遍了我的全身，覺得此刻的李老師是多麼和藹可親。“好！”我用響亮的聲音和你作出了承諾。
根據您的批語，我學著進行修改，嘗試著用一個新本子每天堅持練十個字，不斷端正寫字的姿勢和改進執筆方法。我終於鼓起勇氣給您看了看我最新的練字成果。“很好，有點感覺了。但還不是很會佈局，每一筆，每一畫都要寫得橫平豎直才行！”您笑眯眯地拿起紅色圓珠筆，在紙上又圈又點，還時不時給我提點意見。我望著您將頭俯在辦公桌上的忙碌的身影，彷彿觸動了我心靈深處的弦，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來……從那以後，我的書寫越來越美觀，看上去賞心悅目。每當看到老師每當批改完作業本時滿意的微笑，看到老師在我本子上留下充滿激勵的批語，我心底湧起一股幸福感。
在這裡我希望，我能用世界上最優美的語言表達我對您崇高的敬意，但千言萬語卻匯成了一句話：“感謝您，我的恩師！”
感謝您，我的恩師 篇5
國一作文 ,1096字從踏入中學校門開始，我就認識了一位好老師，她就是我們的班主任王老師。細數和王老師相處的每一個點滴，都是一段美好的回憶，連成一串珍珠，永遠珍藏在我心中。
王老師是一位嚴師，教學上一絲不苟，嚴謹認真。三尺講臺三寸粉筆，她用汗水教會了我們知識，哺育了我們成長。王老師也是一位母親，無微不至地關心照顧我們，時時刻刻為我們著想，讓我們在繁重的課業間隙，也能感受到她的拳拳慈母之心。王老師更是一位知己，成功時，她與我一起分享喜悅；失敗時，在我身邊默默鼓勵。也許只是一個眼神，卻進行了一次心與心的真誠溝通，讓我明白“我能行”；失落時，她為我分憂解難，送我一絲溫暖；驕傲時，他替我敲響警鐘，不讓我迷失在過去的成就裡……我真切的體會到，王老師對我的點滴影響，讓我真的受益匪淺。
記得那次，我被選上參加合肥市的“讀好書”徵文比賽。當我將費盡九牛二虎之力修改好的文章拿給王老師看時，她仍搖搖頭，說我改的不夠到位，還要進行一次“大手術”。當時，我失落極了，心情一下子落到了低谷，老師彷彿看破了我的心思，拍拍我的肩膀，給了我一個充滿信心的眼神，“搏亞，你能做得更好的，靜下來，好好地看著稿子，在你自己寫的文字中找靈感，發現突破口。老師對你有信心！”我抬眼看著王老師，心裡驀地迴盪著一個聲音：我能行！
我又開始了戰鬥，一天下來，我絞盡腦汁，按照老師的指導要求反覆修改，終於，我的文章改成了一篇妙筆生花的“美文”。我再次把文章交給王老師，王老師給了我一個大大的微笑“搏亞，你真棒！”我興奮地像一隻小鳥，心裡滿滿的是自豪。果然，不久，我的徵文獲得了全市一等獎。但我知道，這來之不易的榮譽，都離不開我的王老師辛勤的付出，真誠的鼓勵。謝謝你！王老師。
往事一幕幕，影像般開始回放……運動會上，王老師為我們忙上忙下，設計口號，班服，隊型，老師都精心策劃、一一過問；比賽中，她帶領我們衝鋒陷陣，為運動健兒加油鼓勁，為班級榮譽奮勇而戰；藝術節中，王老師指導同學們裝飾課室文化，書畫手工齊上陣；甚至，她會親自參與黑板報的設計、體育課的長跑、大掃除中的拖地，等等。她，為我們班、為我們付出了太多，太多……
王老師，你像黑夜中的一盞明燈，當我迷失方向時，綻出美麗的光芒，讓我找到方向；王老師，你像煩惱中的一曲古箏，當我憂慮重重時，優雅的琴聲響起，跟前立即一片青翠；王老師，你像寒冷中的一床棉被，當我瑟瑟發抖時，貼心的溫暖與呵護，讓我安然入夢……
王老師，你就是我心中的好老師，對我的影響永久而深遠。無論將來在哪，你都是我一輩子的老師！老師，你願意讓我做你一輩子的學生嗎？
在這裡，我真心地對王老師道一聲：“感謝您，我的恩師！”
你是我的恩師 篇6
國二作文 ,1378字初識你是我的老師
曾幾何時，你成為了我的老師。我還清楚記得，你我的初識，陽光璀璨，映入窗戶。透亮的玻璃映出你的身影。歡快的鈴聲，喚著你的步子，走進安靜的課堂。你很快走上了講臺，理了理你米色的風衣，用溫和的聲音喊道：“上課！”當時見了你，只覺得緊張，用小到自己都聽不到的聲音說道：“老師好！”隨即，你拿出粉筆，在黑板上寫出你的名字。“孫東”我呢喃道“從現在開始，你們就是我的學生，你們可以叫我孫老師，在今後的學習生活中，願我們能共同進步，教學相長，我是你們的英語老師！”“你是我的老師。”望著你的背影，我說道，露出一個大大的微笑。
相知大聲說出你的名字
第二節英語課如美妙的樂曲，澆進我的心底。“同學們，老師與學生間互相學習的前提是應該互相瞭解吧！你們都認識了我，我還不瞭解你們呢！下面請同學們用英語介紹下自己吧！如果不會，可以用中文！”我用雙手捂住額頭，望了望你，我有些著急。眾所周知，我不會自我介紹，中文也不行，一緊張就容易卡殼。可是，現在該怎麼辦呢？當我著急的焦頭爛額，同桌叫了我一聲：“到你了！”習慣性的喊叫讓我站了起來，我的臉漲得通紅，眼睛不自覺地望向窗外，手心緊張的出汗，不知該往哪裡，你見我沒出聲，走過來笑著說：“沒什麼事吧！”見我沒應答，你彷彿看出了我端睨，拍了拍我的肩，說：“像我一樣，做個深呼吸，會好一點，不要害怕！”我抬頭看了看你，照著你的動作做了一遍，的確是好多了。你見我沒那麼緊張，說道：“大聲說出你的名字！”我看了看你的目光：“mynameis…。”你對我露出了一個滿意的笑容。
熟識加油，我相信你
幾個月的時間，讓我們打成一片。期末考試即將來臨，教室裡學習的氛圍與火藥味越來越濃。當我正在埋頭緊張的做作業，你把我叫去了辦公室。這是我第一次被老師叫去辦公室，心裡很害怕。“報告”我小聲喊到道，你看了看我，這次沒有笑容，讓我有些挪不開步子。“進來”，你喊了我一聲，我走近到你的眼前。“知道我為什麼要找你嗎？”“不……不知道”我低著頭說。“嗯”你頓了一下，“從開學到現在，你的成績提高了許多，期末考試要來了，我希望你可以再加一把勁！”我有些驚訝的看了你一眼，沒說話。“加油，我相信你！”你看看我的眼睛，說道。這句話加深了我的信念。“好”。你頓時綻開了笑容。
相別你是我的恩師
轉眼一學期一晃而過。你就要走了，你沒有告訴我們。可是我們都知道你的訊息，在校門口攔住了你。“老師，你真的要走嗎？”“老師，你不會回來了嗎？”你望了望我們，什麼也沒說。我們頓時沉默了，這都是真的。每個同學都從身都拿出一個白色摸樣的東西。“是百合”你說道，你接過我們每個同學的百合花，泣不成聲。我走上前，抬頭望著你！“像我一樣做個深呼吸，不要害怕！”你吃驚地看著我。“加油，我相信你！”我說道：“老師，你告訴我要堅強，你一定要像我一樣堅強，好不好！”你抱住了我們，停住了哭泣：“好！”“老師，你是我的恩師，我們不會忘記你，即使我們分離，至少我們擁有最美好的回憶！”我們齊聲說道，看到你的背俞來俞小，消失在夕陽下，我們露出了笑容。
你是我的恩師，時光拆不散我們！
你是我的恩師，我們擁有最美的回憶！
你是我的恩師，講堂上留下了你的身影！
你是我的恩師，黑板上留下你寫字的痕跡！
你是我的恩師，我將永遠感激你！
我的恩師 篇7
國二作文 ,578字恩師如一場春雨滋潤我的心田；恩師如春燭默默地燃燒照亮了我的心；恩師如黑夜中的啟明星點亮了我的道路。
我的恩師是我小學時的班主任謝老師。她的臉上有著一對淺淺的小酒窩；有著烏黑的長髮；做起是風風火火的，一絲不苟。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”聽，那是謝老師在高亢朗誦。看，那是謝老師在黑板上娟秀的字跡。聞，是滿教室的濃墨書香味。
中外燦爛的文化，班主任知道的可真不少呀！從孔子到阿基米德，從牛頓到高爾基，從長城到埃及金字塔。她都能侃侃而談，頭頭是道。甚至瓊瑤、金庸的小說她也能侃侃而談。更別說古典小說、名著。還積極與我們談論，讓我們比朋友還親切。
班主任還不僅比一般人能說，她的教學方法更獨特。
剛升三年級，我們都剛剛學習寫作文。都寫不出來。這不，班主任想出一個法子。班主任描出一張表格，讓幾個人組成一小組，每個小組進行評比，收集好詞好句。每個星期一個總結，讓最後一名罰抄幾篇課文。
從此以後，教室的課間氣氛就開花了。左拿一本作文書，右拿一本名著，互相取經，把好詞好句好段摘寫在一個本子上。不必說，這個辦法真好，此後大家的作文水平都像芝麻開花節節高啦！
但好景不長，班主任謝老師反教了我一學期，就走了。我無比惋惜、遺憾，更不必感嘆。只能在閒暇時，在回憶裡細細的品嚐她了。
現在回想起謝老師的淳淳教導，品味其謝老師的與眾不同、獨特。謝老師，是我的恩師！
我的恩師 篇8
國小三年級作文 ,725字恩師的愛無邊無際，如一碗熱面，時刻溫暖著我們；如一舨小船，把我們渡到知識的彼岸；如一把傘，為我們遮風擋雨。
我的恩師有個美麗的名字—黃世輝。她的年齡才四十出頭，在東方紅工作。她有一頭棕色的頭髮，面部有一些芝麻大的斑點，那都是因為我們成績不好而氣出來的。她的眼睛大，而且還是一雙火眼金睛，能看穿我們在下面的小動作。她還喜歡穿裙子，十分的美麗。
黃老師對我的學習有著大的幫助。有一天，一道題目我怎麼也想不出來，我又不敢去問老師，因為這道題目老師在上午就己經教過了。我急得滿頭大汗，現在去問同學，怕同學恥笑我上課沒聽。如果，不在學校裡完成作業，晚上就沒有時間去學習課外知識了。沒辦法，我只能硬著頭皮去問老師了。到了老師辦公室，我把那道題放在老師面前，請求老師給我講解，心裡祈禱著：老師不要罵我上課沒聽課。老師不但沒有罵我，還耐心地給我講題。講完後，我全都明白了。老師親切地對我說：“沈城宇啊，你上課一定要認真啊，不要在下面和劉含宇說話。否則你的學習成績將一落千丈。”我輕輕地點了點頭。
老師不僅在學習上有幫助，還在生活上幫助我。有一天，我們正在上自習課，我寫作業時，突然肚子裡翻江倒海。我向老師請了假，跑到廁所裡去了。結果我出來時，肚子還痛。老師碰巧經過這裡，看見我捂著肚子，便知道是怎麼一回事了。她把我送到醫務室，醫生說我是胃抽筋，過幾天就好了。聽完這句話，老師才長舒一口氣。老師幫助我事還有很多，她在暴雨中為我打傘，還送我回家；在我沒穿校服正急得發慌時，她把抽屜裡的校服給我穿。
恩愛沒有邊際，忘不了她溫柔的微笑像春天的陽光溫暖著我的心；忘不了她忙碌的身影如辛勞的牛兒從不知勞累；忘不了她輕聲細語的叮嚀，似和旭的春風，化解了我內心的疑惑……
我的恩師 篇9
寫人作文 ,1102字如果說在我們人生旅途中的老師是一片浩瀚的星空，那麼她，一定是最明亮的一顆星。
题記
她，我的小學老師，剪著一頭利落的短髮，黑而濃的眉毛下，是一雙不怒自威的杏眸，似乎只要微微一瞪，就會迸發出懾人的光輝。老師姓丁，簡單的姓氏正如她直接的脾氣。稜角分明打得臉上將她的神色顯露無疑。老師的上課風格，也正如她的外貌一般雷厲風行。
語文課上
“唰唰……”鴉雀無聲的教室中唯有粉筆與黑夜的摩擦聲，大家都埋頭奮筆疾書著，此時卻響起了一聲輕哼。我疑惑地抬頭，只見老師繃著臉，眉毛如初鞘的寶劍一般斜挑著，一雙杏眼微微一咪，手中打得粉筆就在空中劃過了一道優美的弧線，在那個出神的同學手上綻開了一朵白花。“哎喲！”那同學一聲驚呼還未落地，又2一道幽幽的聲音響起：“既然你不寫，就把這首詩抄十遍吧。”那個站在下課還生龍活虎的調皮蛋瞬間焉了，臉上全是苦哈哈的神色，卻不敢有半點不從。“記得下此次別開小差！”老師眼一瞪，那銳利的目光就看穿一切的照映在了全班人的臉上。“嘶……”大家倒吸了一口涼氣，立刻打起來十二分的精神，生怕下一個就輪到自己，“嗯！就該這樣上課！”老師掃視一週，才2微微的頷首著認同，又開始了一番長篇大論……
下課以後
“嗨，你們真別說，我抄了十遍後，這首詩背的滾瓜亂熟呀！”正是那個調皮蛋眉飛色舞地炫耀著自己的成果。“老師的本意難道就是？……”一群人又嘰嘰喳喳地討論開了。“你們幹什麼呢，都窩在教室裡，想變成小四眼嗎？”說曹操曹操到了，老師一隻手撐著門框，一隻手抱著教科書，嘴角上揚著弧度，一副開玩笑的模樣。別看老師上課時嚴肅至斯，可下課後卻親切自然。“都出去玩，外面走廊看看，不容易近視！”，老師隨手放下書，又開始將我們往外趕。同學們面面相觀，那個調皮蛋一聲歡呼，嬉皮笑臉地衝出了教室，還不忘回頭發揮一下自己“生命地熱度：快出來！快出來！”大家頓時蜂擁般地奔出教室，貪婪地望著校園蒼翠。“哎，那老師在教室裡幹嘛呢？不知是誰嘀咕了一句，我的好奇心卻發不可收拾。一溜兒小跑，我在窗邊一瞧，老師低著頭，微微顯露的，只有緊鎖的眉頭和深思地眸子。她手中的筆，在本子上盡情地飛舞著，微微執著地脣，彰顯著思考的痕跡，課上盛滿了嚴厲地眸子，此時溢滿了思索與專注，恍若一個雕塑大家，滿心滿眼惟有手中的作品。我忽地一笑，有這樣的老師照耀著我的旅途，還會有什麼陰霾呢？
她，就是我的老師，像一片帆，以上課地嚴厲引領著我們馳向彼岸；如一盅美酒，借課後的風趣感受自然地醇美；似一盞燈，憑空閒時地專注照亮了我的前路。我的老師，您宛若璀璨地流星，只在我地人生中短暫停留，卻依然閃著灼灼光輝。
我的老師，將永遠在我的記憶中褶褶閃光！
我的恩師 篇10
高三作文 ,1152字血脈相連的恩師，溫婉而厚重，幸福而悠長。—題記
人的一生如若與良師益友相伴，那麼再坎坷的路可變為坦途。我就很幸運遇到了她—我的班主任王婧老師。我敬吾師，正如吳玉章曾言：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。”您正如那春蠶一般，奉獻與付出便是您人生的名片。
“無私”美如畫，您對事業的熱愛，對教育的忠誠和對我們的關懷，都是值得我要去學習的品質。您就是那本最經典的教科書，影響著我，讓我砥礪前行。不厭其煩的教誨和數不勝數的故事。每每回想，都如一篇流光溢彩的“畫卷”。您忙碌的身影便是這百米長卷的主線。讓1424班學風端正，學生品行素樸，團結互助開創新篇章！
有人曾問我：“何為良師？”
我便這樣回答他：“所謂良師，好比一首詩。讓你在普通的日子裡讀出韻律來；似乎一陣春雨拂面，讓你乾澀的日子變得溫潤；更像一輪驕陽，驅趕你當下陰鬱的日子，讓其變得更加明朗。”也許青春是兩面鏡子，一面是成熟，一面是幼稚。您的寬容，讓我在叛逆期中看到希望，耐心勸說為我指引方向。不知勤學刻苦的我，學習自由散漫，在您嚴格的督促下，我端正了態度。您的教誨如詩歌般的美麗，嚴肅中略帶活潑；如春雨，讓勤奮，正義在我心中萌芽；如驕陽，在我玩皮時，照我一生明媚，點點師恩，片片師情，關懷與督促無微不至，叫我怎能不尊敬您？
我跟隨在您身後，領略了屈子《離騷》中的哀嘆，訪問了《論語》中的智慧，踏遍了《唐詩宋詞》的蹤跡………於是我漸漸讀懂了李白的浪漫，杜甫的沉鬱，李清照的婉約，蘇東坡的豪放……日常課程是枯燥無味的，您卻偏能將無味的知識教出樂趣來。語文課堂是充實、快樂的，您將“德育”和“知識”融匯和貫通，在一個個小故事中，告訴我們做人的道理，也是您讓我學會了以聖哲為師，以“自我”為友。是您讓我明白了：“每日三省吾身”，才能在大浪面前立場堅定，並做到“泰山崩於前而色不改，麋鹿興於在而目不瞬”的靜心……
當春去冬來，花開花謝，歲月悄然離開，而在我的心中，唯有您的教誨和那傳授的知識，依舊芳香四溢。感謝您給予我的這一切，諄諄教導依舊回想在耳畔，它是那茉莉花的清香撲鼻，它是那寒冬臘梅暗香十里，它是那春風拂綠廣袤大地。
時光飛逝，那份美好與感動卻不會消失，它們更像是一塊圓潤光澤的琥珀，在今後的日子裡，它卻穿越了時空，美好依舊—這便是我的恩師，正如卡爾。雅斯貝爾斯說過：“教育就像一顆樹搖動了，就像一朵雲觸動另一朵雲，就像一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我想大聲對您說：“我的班主任，您就是推動我的那片雲，搖動我的那棵樹，喚醒我靈魂的那個人。”雖然您不是我的親生父母，但是確實勝似父母，我有幸與您相識，仿若共舟，前程似錦，更是美得一塌糊塗。
在我眼眸深處，在我腦海深處，在我心靈深處，您的恩情永遠是我人生中最亮麗的一道風景！