我心中的樂土相關作文20篇
我心中的樂土 篇1
國小六年級作文 ,786字快樂，是每個人心中最樸素的情感。在我心中，始終有一片快樂的土地，那便是我與爺爺的麥子地。
正是春至夏初之時，我知道那個愛嘮叨的爺爺又開始了。爺爺說：“元祥，趕緊的，把鋤頭啥的都帶上，下地去，知道帶啥嗎？來我說說……”我與快樂的源泉，夢開始的地方，開啟了。
清晨，我和爺爺下地，把那比石頭還硬的土地翻鬆。一開始，我還挺帶勁的，掄起鋤頭，用我畢生之力，“啪啦”土沒翻動，手倒先紅一大片，我便坐在樹下，拿著手中的零食，大吃特吃起來。對比光著膀子，頭罩白毛巾的爺爺，一下一下翻地，我這生活，還真是悠閒自在呢。
我不解地問爺爺，為什麼這麼賣力鋤地呢，爺爺像看外星人似的，嗔怪說“咱們家本來人口少，再加上最近忙，時間晚了幾天，能不加把勁嗎？你說你少吃點這玩意，一點營養也沒有，就知道浪費錢……”“知道了！”我說。此刻，心中莫名的後悔，我問什麼問呀！惹得爺爺這一通嘮叨。
時光好似流水嘩嘩流盡，我和爺爺種的麥子發芽了，從此我的悠閒自在的生活消失了。我背上一個比自己還大的灑水器，裝上半桶水，朝那些小苗噴灑，自己也被凍得哆嗦。我在土地上趴著，細細找著哪些壞蟲敢吃我家的苗兒，我就使勁往哪裡噴。
夜晚，我與爺爺坐在樹下，聽著收音機裡的戲劇，吃著麵包，望著月亮，心中想著“小時不識月，呼作白玉盤。”的詩句。一天的勞動結束，我昏昏睡去，甚是自在。麥子熟了，割麥子了，我又被派上用場了，爺爺給我講了近半個小時割麥子的方法，我便行動了，我把鐮刀向麥子根部亂砍一氣，爺爺看我根本不帶幹活的勁兒，一會就把我趕跑了。
麥子收完了，我躺在床上，心裡想著那片麥地，因為那片樂土，承載了我童年太多的歡樂，還有祖祖輩輩的希望和收穫。
我心中的樂土 篇2
國一作文 ,1179字我心中有片樂土，它樂趣無窮；我心中有片樂土，它無邊無際；我心中有片樂土，它讓人振奮。我心中的樂土——數學。
這是一片讓人振奮的樂土！
柯普寧曾說過：”當數學家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。”確實如此，當你百經思考，在一片黑暗中摸索出一條通向答案的路時，便能感到無限的成就感，滿足感湧上心頭。
這天晚上，我正認真地寫著數學作業。在我大腦飛快的運轉下，我猶如手握一把利刃，飛快地劈開一道又一道數學題，看著清秀的格式與無懈可擊的證明過程，讓我倍感滿足。
忽然，一道大題攔住了我。光禿禿的數軸上擺著三個點，讓人難以入手。我仔細地讀著題目，發散著自己的思維。可這題宛如一座堅硬的大山，無法撼動，更難以入手。
一分鐘，二分鐘，半個小時……時間不斷流逝，我開始心急，感覺有一萬隻螞蟻在心上爬。我深呼吸一口，儘量冷靜下來。我仔細地分析著條件“數軸”“距離”“座標”。“垂直”！我驚叫起來，立馬作了一條垂線。再一看圖形，“三角形全等！”我高興地叫到。宛如找到了一條穿山隧道。我長嘆了一口氣，心上的巨石終於落了下來。
我帶著強烈的成就感，滿足感進入了夢鄉。我做了一個夢，夢中是一片讓人振奮的樂土。
這是一片無邊無際的樂土！
華羅庚曾說：“新的數學方法和概念，常常比解決問題本身更重要。”數學是無邊無際的樂土。一個數學題也永遠不是一個題，而是一種思維，而思維是可以無限擴充套件的。
這天的數學課，老師留下一道難題讓大家思考。這道題條件繁多，圖形容易讓人混淆。繁雜的線條，看似充足卻又雜亂無章的條件，難免使人頭昏眼花。
我開始到處延長線段，圖形越來越複雜……在數十分鐘的努力後，我糊里糊塗的就得到了答案。看著雜亂無章的證明過程，我完全沒有解題的成就感。
這時，一個同學過來問我，於是我理理思路，準備分享我的成果。可越講越糊塗，最終，我自己都懵了，我又一次審視著題：“等邊”“等角”。“外角！”我又一次驚叫起來。眼前雜亂無章的圖形瞬間變得井然有序，數值沿著線條傳遞，彷彿有了生命，思路頓時清晰無比。
我的思緒比洪水還凶猛，要是將這個圖形無限延伸，不僅是這個角，所有角我都能求出來。我的心情如衝上九霄雲外一般愉悅，我不僅會了一道題，而且會了一種思維，這就好像在一片無邊無際的樂土上盡情賓士。
數學，如上鎖的寶箱，撬開便是樂趣；數學如同通向羅馬的大道，不同的大道通向相同的目的；數學更是我心中的樂土，永無止境。
我心中的樂園 篇3
國小五年級作文 ,766字奶奶家在農村，每到星期六，我就會去看奶奶。奶奶家門前有一個小小的菜園，每次回家，我總會約上兩三個小夥伴，一起在那裡玩耍、嬉戲，一年四季，從不間斷。在我心裡，它就是最美的樂園。
春天來了，小草偷偷地探出頭來，給大地披上一片綠色；柳樹發芽了，伸出長長的枝條，柔柔地隨風飄蕩；杏花開了，粉嫩嫩的，像小姑娘羞紅的臉頰。我們把柳條編成小帽戴在頭上戴著，做成柳笛含在嘴裡吹著，不時地扯下一片葉瓣兒聞著，還忍不住放到嘴裡嚼一嚼，我們跑著、跳著，小園裡盛滿了我們的歡聲笑語……。
奶奶在園子裡種上我最愛吃的黃瓜、茄子，還有豆角和西紅柿，我和小夥伴們幫著挖坑、埋種子、扶秧苗、澆水，我們無拘無束地說著、笑著，心裡別提多高興啦！秧苗一天天長大了，它們把小園裝點得多姿多彩，生機勃勃。
夏天，小園開始熱鬧起來了：碧綠的黃瓜，紫紅的茄子，火紅的西紅柿，讓人一看就生愛慕之心；一棵棵小小的秧苗拼命地生長，企圖要越過柳樹似的；長長的豆角在微風中飄來飄去，宛如一個個如花似玉的仙女在琴聲的伴奏下跳舞，給小園增添了幾分神奇和美妙！
秋天不知不覺地來到了，這是我和小夥伴們最高興的時候。棗子成熟了，像一個個小紅燈籠掛滿枝頭，大人們拿著木棍往棗樹上使勁一打，紅紅的棗兒就噼噼啪啪滾落下來，砸在頭上，麻麻的，癢癢的，好有趣！我們一邊幫著拾棗，一邊揀又紅又圓的放到自己嘴裡先吃為快，真是又脆又甜，那股勁兒一直能甜到心裡呢！
冬天的小園，更加美麗。雪花落在樹枝上，給它們披上了一層白紗，小樹在微風中點頭，好像在說：“謝謝你，雪花姐姐，你讓我變得更漂亮了！”我們在小園裡堆雪人，扔雪球，打雪仗……瞧！我們還把紅紅的辣椒插在雪人的臉上當鼻子呢，此時的小園就像一個美麗的童話世界！
奶奶家的小園，充滿著無窮的樂趣，我喜歡這裡，也喜歡這些天真可愛的小夥伴們，這裡是我心中最美的樂園！
心中的樂土 篇4
國一作文 ,788字每個人的記憶裡都有一方樂土，會是餐館，會是遊樂園，甚至是各國的旅遊勝地。但是我心中的那一方樂土既不是舉世無雙的名勝古蹟，也不是遍及全球的遊樂場，而是那一片以屬於我的小天地—廁所。
在那狹小的廁所裡，我幾乎忘記了全世界。有一次，心高氣傲的我就因為被媽媽批評了幾句，就賭氣躲在廁所裡，緊緊鎖上門，小聲地哭泣著，彷彿世界上的人都欠我錢似的。末了，便看一會書，不一會兒，火氣全部都到九霄雲外去了。我慢悠悠地站起來，開啟廁所的門，旁若無人地出去了。如果說我是一隻枯葉蝶，那麼廁所便是包裝我的一片枯黃的葉子。因為在那，任何人也管不了我，我便是這片天地的主人。
廁所不僅能包裝我，還能提高我的專注能力。有一次，我正在聚精會神的寫作業，突然，一股氣體從我的肛門內“噗”地一聲跑了出來，令我猝不及防。隨即胃中便如幾隻小鹿在亂撞一樣，有種說不出來的感覺。我趕緊把作業一塊兒帶到廁所去。五分鐘過去了，我也方便好了，但我就是不想離開馬桶，彷彿我與它已經成為一體了。我發現，廁所有隔音效果，聽不見外面任何雜音。在廁所上寫作業比在課桌上寫還專注。不一會兒，我便將作業全做完了，可我還是戀戀不捨，但廁所裡的氣味仍刺激我的神經，我深情地望著高高的天花板，乾淨的鏡子與那可愛的馬桶，彷彿它們是我多年的老朋友。但最終我還是離開了廁所。
人無完人，這話一點不假，廁所也有不好的地方。有一回，我正在吃飯，沒吃多少呢，肚子便隱隱作痛了。我立馬跑去廁所，順道帶了一本《西遊記》。可書對我的吸引力太深了，加上廁所有隔音效果，不知不覺時間飛快地過去了，一直到快上學時，媽媽睡覺醒來，發現桌上的飯還沒少，怒氣沖天，趕緊把我從廁所裡揪出來。我拼命地吃光了涼了的飯菜，心中很不是滋味兒。廁所可真是個“害人”的地方哩！
廁所，雖然在大多數人眼中是個又髒又臭的地方，但在我的眼中，它卻是個“世外桃源”，是我心中的一方樂土！
我心中的樂園 篇5
國一作文 ,653字漫步在這並不大的房間裡，伴著書香，幽幽我心；嫋嫋琴音，盪漾我心；再撫書桌，澎湃我心。
這是書房，我心中永遠的樂園。推開門，一股清心淡雅的書香瀰漫開來，環繞心間。首先映入眼簾的，是一架保養得極好的鋼琴，以前，我經常用它彈奏出優美的樂曲，那快樂的音符總能趕走我心中的憂愁，送進快樂與愉悅。或許是因為這裡比較安靜吧，我在家的作業也在這裡完成。那書桌總是不離不棄的陪伴著我，我們早已成了朋友了吧！最令我喜愛的，則是在南邊默默俯視這屋中一切的書櫥。
在我空閒的時間，我總喜歡從書櫥中抽出一本書，無論是歷史、科幻、小說，還是穿越、散文、詩集，我都會興致勃勃的翻開，如飢似渴地品讀。在書中，我可以和李白仗劍天涯，和杜甫憂國憂民，可以和辛棄疾策馬奔騰，和陶淵明體驗隱居的生活……。在書中，我可以忘記一切，可以向品德高尚的人學習，可以收穫無數的快樂與幸福。
再與鋼琴重逢時，我的心激動不已。雙手輕輕撫上琴鍵，按下第一個音。記憶的大門彷彿一刻間開啟，行雲流水的琴音又響了起來，那磅礴的氣勢，震撼了我的心。彈奏起《獻給愛麗絲》，那輕柔的曲調讓我彷彿看到了愛麗絲的微笑；彈奏起《賦格》，那奇特的曲調讓我難以忘記；彈奏起《小丑》，那歡快的曲調讓我忍俊不禁……。那微微泛黃的琴譜，是記憶的通道，那久違的琴音，是快樂的源泉。
望向那陳舊的暗色書桌，我心潮澎湃。它從一年級就陪伴我，伴我慢慢長大。雙手再一次撫摸書桌，那沙沙的木質感又一次在手邊，特有的“吱呀”聲又一次留在耳畔，勾起我童年的回憶。
這是我心中最神聖的書房，我心中永遠的樂園！
我心中的沃土——百草園 篇6
國小六年級作文 ,490字抬起頭，看到的只有那四角天空，不！是白熾打與石灰交織著的天花板！—題記
知道魯迅的，就一定會知道一個地方—百草園。那是少年魯迅留連忘返的地方，同時也是少年魯迅心中的一地樂土。
說實話，它美？不美。但又是最美的。
不美，那是真正實在的。小小的一座荒園子，有的只是雜草橫生，一星半點兒的灌木叢交雜其中，何首烏的根佈滿了整個牆。
但它的確又是最美的。“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；不必說鳴蟬在樹葉里長鳴，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草尖直躥雲霄裡去了”。這，又何嘗不美？
在小魯迅的心中，百草園是塊永遠的沃土，而在我們的心中，又怎麼沒有這樣的一塊美麗的沃土？
在我們心中，最為企盼的就是這樣的一塊聖地，它的要求並不高。要的只有“自由”二字，可在如今，這個要求又是多麼難以辦到！我們的雙肩被繁重的學業所壓跨，魯迅先生小時，還能看到四角天空。而我們再度抬頭，卻僅僅只有補習班的天花板！面對接連不斷的補習，我們心中那塊美好的沃土，已然被壓倒，汙染，進而……就會崩潰！
不，不會的，我堅信，這塊樂土，會被重建，再度成為那塊神聖的沃土！
心中的樂土 篇7
國三作文 ,979字世間塵埃起起落落，世事總是變化無常，人潮洶湧，花敗花開。唯一穿過時間長河化作漫天花火綻放在我的夜空中的，是那片永存於我宇宙間的極樂淨土。
那片如夢如幻的土地啊，願你永不染塵，純淨如初，從一而終。
那是我心中最聖潔的地方，那裡有人教我行正義事，教我溫柔，教我善良；也有人成為我的明燈，帶給我無盡的歡愉。那裡純淨而美好，沒有煙火塵埃，總是它驅散了我長空中的彌天大霧。
實中……實中……
生活總是會在不經意間給我們製造一些不期而遇的驚喜。我從前一直不懂此為何意，直到某天，一陣夏秋交接時最溫柔和煦的風把我吹到了這片淨土上，從此，只要看見這片淨土，萬物都變得明朗可愛，然後也使我對這個世界充滿了歡喜。
我最愛的是在教室窗戶裡看見的那個四角世界。在那裡，我可以看見春天裡猶霜似雪的柳絮，夏天裡梅子味的晚霞，秋天裡兩三顆清亮的星，以及恍惚間一勺忽起的衝開我心事的濃郁的風。這片淨土上的景色變化萬千，天空也總是時陰時晴。唯一從不曾改變的，是窗戶這頭的朗朗書聲與五十幾顆炙熱的心。淨土為何而快樂啊，正是因為這裡的溫暖與強烈的歸屬感。
樹蔭下，清風裡。某一時，或許你我正在為各自的事而開懷大笑，或是取得了好成績，或是受到恩師的讚揚，或是找到了畢生知己……但同樣的，我們都在享受著這一刻淨土帶給我們的歡愉。
所以我總在想，這片淨土又為何而讓人樂在其中啊。這是因為這裡有我愛的人，他們是那位像北極星一樣指引我的班主任，是教我為人處世的老師，也是與我同行的好友，更是每一位努力保持著這片淨土的純潔無瑕的人。
夏天的風起，風止。我與淨土最後一次地相遇在這場每年一次的秋風裡。此刻正值九月，兩年前與這片淨土的初見還恍若昨日。忽覺歲月無情，不知不覺地就偷走了我的流年。終於不再是晃晃悠悠慢慢長大的年紀，到了曾經最羨慕的年齡卻又在懷念過去不用匆匆忙忙的小日子。終於發覺不再來日方長，終於明白現在剩下的只有當下。
老師教過的學子一批又一批，實中裡的人來來去去，我不知道我是不是足夠優秀到值得他們銘記，值得實中銘記。所以一定要很努力啊。
我願將月亮嚼碎成星星，把你藏在漫天的星光裡，不為世俗所及。
你就是我滾燙星河中永存的極樂淨土。
——謹以此文獻給我即將離開並將畢生摯愛著的母校。
心中的樂土 篇8
國三作文 ,1176字曾聽父母說他們兒時的一些經歷，那時沒有冰箱、空調、私家車，也沒有我喜歡的網路、ipad……可從他們的言語之間，我卻深深感受到了他們的快樂，那種我現在所享受不到的快樂！
外婆家旁有一條原始的小泥路，媽媽告訴我，這裡曾是她上下學路上的一方樂土。細看這條路，路兩邊已被莊稼佔據，中間露出一道兒白，那是人們在上面行走幾十年的痕跡，泥土已被壓得很實很實。媽媽讓我蹲下身子，尋找路上的小孔，我扶好眼鏡仔細瞧，還真有不少小孔呢！媽媽說，小時候，麥子抽穗後，麥芒露出來時，她和她的小夥伴們總愛趴在這條小路上，用麥芒伸進小洞裡釣軟綿綿的小蟲。她們將麥芒伸進洞內，另一隻手在洞邊有節奏地拍著，嘴裡還唸叨著咒語。過了一會兒，快速提起麥芒，小蟲便釣出來了，然後攢在火柴盒裡。小夥伴們可興奮了，還比賽看誰釣得多！媽媽一邊講述著，一邊嫻熟地操作給我看，可是季節不對，並沒有釣出小蟲，我也只能拼命想象著。
媽媽兒時的火柴盒還可以用來掏蜜蜂呢！那時的房子是土牆，這種土牆又是另一方天地，牆上有好多蜂窩，帶個小棒和火柴盒就可以在蜂窩裡掏蜜蜂。可惜，這件趣事只能聽聽，不能演示給我看，現在壓根連土牆的影子也找不到了！
奶奶家門口有一條小河，爸爸告訴我，這是他的樂土，他曾在這兒釣魚、釣龍蝦，河邊的蘆葦更是帶給他無限美好的回憶。春天，萬頭攢動的蘆葦便會齊刷刷地竄得老高，抽芽後的蘆葦就可以拔出芯子來吹口哨；夏日，繁茂成蔭的蘆葦長滿水面，摘些葉子便可以做出漂亮的風車；秋天，蘆花成熟，白色的花朵，一叢叢，一簇簇，毛茸茸的十分可愛，掰下一根，揮舞起來，蘆花在頭頂紛紛揚揚，在風的吹拂下，就像天女散花一樣；入冬前，大人們還採集來蘆花，編織成蘆花鞋，穿在腳上，既環保又溫暖。
兒時，我也曾在鄉下待過，農田就是我的樂土。坐在灌溉渠邊，我品嚐太陽的味道，時而溫暖，時而熱烈，面板也曾染上那深沉的泥土的色澤。油菜收割完留下一段秸稈在土中時，我們會帶一個塑料桶到田裡，把拔油菜根時帶出的蚯蚓裝進去。我會和外公搶著撿，有些蚯蚓只有一半在外面也被我硬揪出來，有的就被我拉成兩段，甚是殘忍。蚯蚓是我們帶給鴨子的“禮物”，它們可喜歡吃了，吃起來那叫一個歡。夏天的夜晚，還可以把桌子搬到外面吃晚飯，乘涼，聽著蛙鳴聲、蛐蛐兒的叫聲，別提多美妙了。田邊還有螢火蟲，我也試圖抓過，但沒成功。至今，我耳邊仍迴盪著我舒暢的笑聲……
父輩的美好時光只能讓我羨慕，我經歷的美好時光又太短暫。我跟隨父母來到城裡上學，離開了我的那方樂土，心中總有些莫名地空虛、愧疚……現在，我已將那些螞蚱、蚯蚓、知了統統視為可怕的“蟲子”，但大自然給予的恩惠，我的樂土，永遠在我心中……
我心中的樂園 篇9
國小三年級作文 ,549字我家住在豐澤小區裡，小區裡有一個公園。那裡有許多蔥綠高大的樹木，也有許多好玩的健身器械，那是我心目中快樂的世界，也是我的成長樂園。
每個星期五，我和同學們都會一起去小公園玩耍，我們一起玩捉迷藏、玩刺激的抓人和搞笑的“三步回老家”遊戲，我們雖然一個個都玩得滿頭大汗，但這個時候卻是我們最開心、最放鬆的時候。當我們玩累了，我們就會玩一些安靜的遊戲，比如“逗你笑”和坐在器械上聊天。只要一會兒，我們就又變得生龍活虎，繼續瘋狂地奔跑。
在這個公園裡，留下了我快樂的身影，也留下了我成長的點滴。在盪鞦韆，我學會了禮讓。盪鞦韆是每個小朋友喜歡玩的器械，每次都圍滿了人，如果想玩，就得耐心地等待，有的時候，一些小妹妹、小弟弟也想玩，我就會主動地讓給他們玩。
小公園的天梯讓我學會了努力和堅持。學校的天梯跳起來就能夠得著，我覺得太簡單了，於是我決定挑戰小公園的天梯，因為它又高又斜，攀爬起來並不容易。當我爬到一半，實在堅持不下去，不得不跳下來的時候，我會對自己說：“沒關係，再接再厲，下次再來！”當我努力堅持爬到終點時，我就會開心地對自己說：“太棒了！”
這就是我心目中的樂園，你也一起來玩吧，留下我們的歡聲笑語！
我心中的那片樂土 篇10
國一作文 ,768字一柄狼毫，書寫一個春秋；百賦詩詞，讀完春江花月；幾調京腔，伴我數個夜晚。啊！美麗而動人的地方，那是我心中的樂土—書房！
總是有苦惱煩悶訴說，我便緩步邁進書房。文房四寶，筆墨紙硯，陳於案上；唐詩宋詞，楚辭漢賦，列於櫃前；還有那唱遍了大江南北、京韻蘇腔，經外公傳於我手的收音機伴於筆墨紙硯旁；最引人注目的還是康熙御筆“福”字拓片，千點碎金襯著紅紙添了幾分妙處。
這兒是寧靜地，是我心中的那片樂土。
煩時，總攤開純潔的白宣，墨棒輕輕研墨，彷彿是梅花的香氣，伴著墨香撲鼻而來。研畢，挽袖蘸墨，提筆，就如母親親吻襁褓中的嬰兒，墨毫輕撫淨白紙面，留下一道道墨痕，有如出水芙蓉忽地溢開；有如勁竹巋然不動；有如風箏飄在天上，似斷非連……寫來豁然開朗。這就是中華文化的載物！
悶時，開啟收音機，播放千年前梨園子弟譜寫的音樂，聲聲京胡響徹雲端，戲伶們的字正腔圓，慷慨澎湃，演繹出非凡故事，那是一聲“酒且斟下，某去便來”；那是一聲“十步之內，必血濺秦殿”；那是一聲刑場上竇娥的“冤”！聽來，心曠神怡。這也是中華民族文化的傳承！
惱時，便坐於案前，沏一杯清茶，或捧一卷《稼軒長短句》或一本《劉賓客集》，細細品讀。書中，看到辛棄疾悲憤棄武從文，兩登北固樓，發出“生子當如孫仲謀”，“廉頗老矣，尚能飯否！”的吶喊；寄信於陳同甫，為“了卻君王天下事”，不求“贏得身前身後名”，鬱孤臺上“西北望長安”，建康心亭“把吳鉤看了欄杆拍遍”，怎奈“無人會”？他“向河深，回頭萬里”，卻“故人長絕”。“歸來華髮蒼顏”的他又發出了“想沉香亭北繁華歇”的忠告。“彈到此，為嗚咽。”錚錚鐵骨的呼喊，青銅琵琶彈出的壯詞。唐詩宋詞，楚辭漢賦。讀來耳目一新，這更是中華民族文化的瑰寶！
龍尾鳳香撥的輕攏慢捻，碰見如椽之揮，遇上詩詞，合成了我心中的那片樂土—我的書房！