那笛聲吸引了我相關作文20篇
那笛聲吸引了我 篇1
國小五年級作文 ,673字夜，是那麼寧靜，那麼安詳。
一輪明月高高地掛在空中，微弱的光芒似輕薄的紗映在河面上，如同給河面撒上了一層碎銀，那麼美，那麼自然。趁著月色，我和母親散步於鄉間小道上。
走著走著，耳畔似乎響起了笛聲。寂靜的夜晚，是誰的笛聲撥弄風弦，宛若彼岸的花兒跳著優雅的舞步，一起一伏，或抑或揚，由遠及近輕輕飄過耳際，直達心間。我彷彿置身於美麗的夢境，讓人陶醉。
我循著聲音走去，原來是一位小女孩，她面容清秀，長相聰慧，正手持一支笛子，忘我地盡情地吹著。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。”音符撥動了我的心絃，怎能讓人不為之一顫，為之讚揚？
我不禁對她說：“你吹得真好啊！”而她卻沒有理睬我，依舊吹著笛子。我有些氣憤，做人怎麼能夠這麼高傲自大！我拍了拍她的肩膀，她轉過頭來對我說：“你好，有什麼事嗎？”在接下來的紙筆交談中，我才知道：她在一次事故中不幸耳朵失聰！我驚呆了，萬萬沒有想到眼前這位亭亭玉立的女孩竟是一位殘疾人！她以常人難以想象的努力克服自身的殘缺，以嶄新的姿態來面對這個世界。
那靜夜的笛聲，悠揚飄蕩，綿延迴響，帶給人們無限的遐思。那笛聲飛揚，和著雲兒曼妙輕舞，是一幅無聲的靈動畫卷，一曲清新的玄妙天籟……
我汗顏了，小女孩面對如此巨大的災禍還如此樂觀堅強，不讓淚水禁錮自己。而我，每碰到一些事情便情緒不穩定，這還是男子漢嗎？
這笛聲深深地吸引了我，每當遠方傳來縹緲的笛聲，心中總會有一種不知名的情愫，我要做一個男子漢。笛音嫋嫋，依然如那晚般清晰。
那個不一樣的小花園吸引了我 篇2
國小三年級作文 ,507字我見到過許多花園，有大的，有小的，有花香飄十里的，有風景如詩如畫的，但印象最深的，還是那個不一樣的小花園。
那座花園的主人是一位九十歲高齡的公公，花園是他老人家一個人精心打理照護的。每次放學回家，我都會路過小花園。小時候，我無論對什麼花，都不懂得欣賞。那位公公總是和藹可親又耐心地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……
小花園不足十平方米，但種的花卻很多。為了花不被大雨淋到，老公公專門安裝了玻璃雨棚。那兒的含羞草很小，不起眼，但當你仔細觀察時，就會覺得它美麗又可愛。那是一種嬌氣的美，很招人喜歡，用手輕輕一碰，葉子頓時垂了下去。還有那幾株玉露，玉露植株玲瓏小巧，葉色晶瑩剔透。那兒的桂花一開，前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。每到那時，公公就會叫我來一起搖桂花。搖啊搖，搖下來的桂花香滿園，可美了。
公公幾十年如一日堅持給自己的花澆水、鬆土、施肥，精心地照料著它們，就像照料自己的兒女一樣。公公雖然老了，但我覺得他追求美好生活的精神沒老。無論有多難，都認真堅持自己喜歡做的事，樂觀面對生活，這就是他和他的小花園吸引我的地方。
這個不一樣的小花園和它的主人吸引了我，也吸引到你們了吧！
那鈴聲叫醒了我們 篇3
國三作文 ,906字距中考還有三個月，畢業班的課堂一如既往的沉悶，風扇葉“呼呼”地攪動著空氣中的熱氣，卻依然帶不走夏日的那份燥熱，窗外蟬鳴不斷，同學們昏昏欲睡，女教師板著臉，隱隱要發作的樣子……
正當我與瞌睡蟲抗爭時，突然，一段悅耳的音樂突然在課堂上響起。我一個激靈清醒了過來，下意識的摸向口袋，一部手機靜靜的躺在那裡。還好，我舒了口氣，緊繃的那根弦鬆弛了下來。不禁產生了好奇，誰的手機？哪個“倒黴鬼”？手機在課堂上……這可是有“滅絕師太”之稱的數學老師的課上……嘿嘿，有好戲看了，我幸災樂禍的想著。
“報告老師，有人的手機響了。”平日裡最愛搞怪的男孩子唯恐天下不亂的喊道。不少人臉上露出幸災樂禍的笑來，一些有手機的同學警覺地摸向口袋，然後神情鬆放鬆了許多。
“不會是你吧。”同桌湊了過來，眼神有隱隱的期待。“怎麼可能。”我急忙否定，然後我環顧四周，預備看到一張惶恐的臉來證明自己的清白。出乎意料的是，我竟然看到講臺上的數學老師從包裡翻出一部白色手機來！螢幕閃爍不斷，鈴聲還在響著。是數學老師的手機！同桌也發現了這件事，興奮的眼神暗了下來。
“唉，還以為能看到好戲呢。”他沮喪地說。
數學老師乾脆利落的掐掉通話，放下手機，預備繼續講課。可誰承想，那手機竟“鍥而不捨”的又響了起來。她皺了皺眉，接通了電話。
“喂—”不知電話那頭的人說了什麼，我清楚地看到，數學老師一直繃著的臉突然鬆弛下來，轉為惶恐不安。
“上自習吧。”她丟下這一句換便匆匆拿包離開了。我們面面相覷，她這是怎麼了？
後來，班主任告訴我們，數學老師的父親突然住院，她是家中的獨女，所以在接到訊息後才會那樣急匆匆的離開……我們得到了答案，想起那節課我們的幸災樂禍，大家都低下了頭。
第二天，又是數學課，我本以為數學老師不會來。沒想到，上課時，又看到了數學老師瘦弱卻堅定的立在講臺上。許是沒休息好，她的面容很憔悴，沒有了往日不怒自威的嚴厲。可是我們誰都沒有說話，就連最鬧騰的同學也不例外。看著她瘦小的身影，我彷彿忽然之間明白了她對我們嚴厲的緣由。
依然是夏日的課堂，燥熱依舊，蟬鳴依舊，只是沒了昏昏欲睡的同學。我們都挺直腰板，抬起頭，認真聆聽著老師的諄諄教導……
春天吸引了我 篇4
春天吸引了我作文25 ,254字春天吸引了我因為春天百花齊放，各種各樣的花讓我讚不絕口，有鮮豔的牡丹，有美麗的迎春花，還有一些更美麗得花讓我目瞪口呆。
春天吸引了我因為春天讓那些沉睡的小動物甦醒過來了，有可愛的松鼠，有小小的青蛙，還有歌聲響亮的百靈鳥，我們可以觀察並瞭解他們的生活習性。
春天吸引了我因為河水解凍了，河水慢慢的流著，好像為我奏出春天的序曲。
春天吸引了我因為冰雪融化了，春天又出現了生機勃勃的景象。
春天吸引了我因為春天，我們回到校園，老師變得非常漂亮，男同學們越來越帥氣。
我自所以喜歡春天因為春天有著一個煥然一新的景象。
春天吸引了我 篇5
國小三年級作文 ,306字我愛驕陽似火的夏天，我愛天高雲淡的秋天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛萬紫千紅的春天，因為它深深地吸引了我。
今年的初春，柳樹才展開帶綠色的嫩葉的柳絲，就像一位有長頭髮的姑娘。松樹仍精神抖擻地挺立著，就像一位挺著直直的腰的軍人。給春天增添了無限的生機。
桃樹也開花了，粉紅色的，漂亮極了！就像一個小精靈。不僅點綴了春天，還美化了春天，真是一舉兩得啊！
草地上開滿了金黃色的野花，從遠處看像一顆顆閃閃發光的金子，還散發出一股淡淡的清香。聞一聞便讓人感覺神清氣爽，心曠神怡。那枯萎的野草下面還有一絲絲嫩綠，是春天給了它生機，真是“野火燒不盡，春風吹又生。”
看，這萬紫千紅、生機勃勃的春天是不是也把你深深地吸引住了呢？
那琴聲，滋潤了我的心田 篇6
國小六年級作文 ,869字時常想起，那琴聲。它如一條小溪，輕柔而舒緩地流入我的心間，滋潤了我的心田。
那是一個炎熱的夏天。太陽瘋狂地炙烤著大地，彷彿要將所有的熱量都傾洩到人間。嬋兒單調地叫著。一切，似乎都被這陽光烤化了。
我在家裡，手指狠狠地按著琴鍵，心中在不停地咒罵著這神經質的天氣，煩人的琴譜以及對面建築工地所發出的刺耳噪聲。
暑假裡，我參加了鋼琴業餘十級考試。為了這次考級，我準備了很久。但那一首《瀏陽河》我始終不滿意。眼見考級的日子逐漸逼近，我也越發焦急，多日訓練無果後，我選擇了放棄練習。
一天傍晚，我站在陽臺上，看著天邊的火燒雲。紅色的夕陽將它四周的一切都染得通紅，那紅中，有帶著些許絳紫，有一絲詭譎的氣息藏在裡面。這時，我聽到對面工地上傳來一陣樂聲，我不滿地撇了撇嘴：廣場舞大媽們的足跡真是遍及世界啊！連建築工地也不放過。再仔細一聽，呵！這不正是那首《瀏陽河》嘛！我努力尋找著聲音的源頭，找到了！一個面板黝黑的小夥子正盤腿坐在一個皮包上，忘我地吹著口琴。這琴聲抑揚頓挫，彷彿有魔力，將熱熱的夏風也過濾得清涼了。起初，琴聲婉轉悠揚、輕快溫柔，後來，琴聲愈發激昂高亢，我的眼前彷彿出現了一條波瀾壯闊的大河，浪花滾滾奔流不息。
我奔向房間開啟琴蓋，和著口琴聲彈了起來。起初，口琴聲怯怯的、小小的、不敢吹；後來，琴聲逐漸大膽起來，與我樂聲融為一體，妙不可言。在合奏的過程中，我漸漸把握好了節奏，對樂曲的理解也更上了一個臺階。
每天傍晚，我都期待著與那琴聲合作。那琴聲也準時在傍晚時分響起，於是，鋼琴聲與口琴聲融合為一體，迴響在夏日炎熱的傍晚給乘涼的人們帶來了藝術的享受。
考級如約而至，我憑著對《瀏陽河》的特殊理解以及出色的音樂表現給評委老師留下了很深的印象，獲得了好評。
我興沖沖地回到家，飛奔到陽臺上。想對那素未謀面卻給予我許多幫助的朋友說聲謝謝，可眼前的景象讓我愣住了：是的，愉快地合作讓我忘卻了眼前這座大樓的崛起！
一日，我仍在陽臺欣賞夕陽，耳邊傳來了熟悉的樂聲，我欣喜地向下望，卻什麼也沒找到。原來，那琴聲早已藏在了我的心裡，悄悄地滋潤了我的心田。
環球影城吸引了我 篇7
國小四年級作文 ,676字去年國慶節，我和爸爸媽媽一起坐飛機去敦煌玩，讓我印象最深的就是沙漠之旅中的環球影城了！
那天，我和爸爸媽媽走進影院，“哇！竟然有這麼大的螢幕，三百六十度呀！”爸爸吃驚得自言自語。老爸可是見過大世面的哦！更不用說我了，驚得目瞪口呆，傻站了半天。我可從沒有看過這樣的電影：“哈哈，一定會特別有趣、特別新穎吧！”，來不及暢想，我們就迫不及待地按票上的號碼對號入座，期待電影的開始。
銀幕刷得亮了，映入眼簾的是一幅巨集偉的畫面，成千上萬的駱駝揹著人類的物品在浩瀚的沙漠中行走，這就是偉大的絲綢之路的誕生。9D的效果贏得了大家的陣陣掌聲，大家都激動得伸長脖子四周環顧，生怕遺漏了任何一個角落，嘴裡還不時小聲碎語地感嘆。我身邊穿著紅夾克的女孩一個勁兒鼓掌，以至於大家都停止了掌聲，她還一個勁兒繼續拍，但是周圍的人都沉浸在影片中，幾乎沒有人注意到這個細節。女孩的父母小聲讓她不要拍了，小女孩一點兒都沒聽見，最後還是父母拉了她的小手，她才停止。
我看完這個小插曲，趕緊360度轉起我的眼睛盯著螢幕，眼珠子就像在操場上跑步一樣，螢幕就是環形跑道，不知跑了多少圈，我的眼睛卻一點都不累，太有趣了，眼珠子越轉越帶勁。我再次掃了一下身旁的觀眾，各個都如同我一樣，貪婪地享受著神祕大螢幕。
電影結束了，我聽到一位小朋友叫了好幾聲媽媽，卻沒有聽到媽媽的迴音。原來媽媽嘴裡咬著可樂的吸管還沉浸在片尾的中，我穿過透明的可樂瓶，滿滿的，心想，這個阿姨竟然整場電影都把可樂吸管放在嘴裡，一點兒都沒喝。想到這裡，我不禁“噗嗤”笑出了聲音。
環球影城就這樣吸引了我們，這段精彩至今仍歷歷在目。
書本吸引了我 篇8
國小五年級作文 ,528字“丁零零！”鬧鐘響了，平時賴床的我今天反常地跳起了床，為什麼呢？因為，今天媽媽要帶我去一家新開的書店看書！
我從小就是一隻“小書蟲”，所以早早地戴上了眼鏡，每次聽到媽媽說要帶我去書店，我就快樂得像一隻出籠的小鳥一樣雀躍。
這天，我和媽媽一起來到湖濱銀泰新開的一家書店—西西弗。一進書店，我就被隨處可見的書本吸引住了，隨手拿起一本小說《我要做好孩子》津津有味地看了起來。一看起書來，我的喜怒哀樂就開始由著主人公金玲而變化，講到金玲媽媽為了讓金玲安心複習，把蠶寶寶倒進垃圾桶時，我情不自禁地隨著金玲落下了傷心的眼淚；當後來媽媽又把蠶寶寶撿回家時，我的臉上也不由地破涕為笑，為金玲感到由衷的開心。
書中的文字就像沙漠中的泉水，供我盡情地暢飲。我看著看著，眼前彷彿浮現出書中每個人物，每幅畫面，那麼真實，令我如痴如醉。一看起書，我就忘記了一切，什麼人在叫我，該幹什麼的時間到了，我全然不管，我的眼中只有書，書本就像一塊磁鐵，而我就像一塊金屬，生生地“吸附”在了書本上。
“晨晨，該回家了！”媽媽一連喊了我三遍，我這才從書本的世界中回到現實。書本吸引了我，它像一道彩虹，抹去了我心中的煩惱，令我心曠神怡，讓我在另一個世界—書的世界中自由翱翔。
騎車吸引了我 篇9
國小四年級作文 ,576字“啊一一”我的尖叫聲把房子震地一抖，嚇得媽媽顧不上手中活蹦亂跳的魚，便一頭衝了進來。原來，我這幾天只吃不運動，導致我的小肚皮又長了許多肉肉。媽媽見了，便不耐煩地說：“誰叫你不運動的，今天??上就給我下樓把自行車學會！”於是，我便和自行車結下了“不明之緣”。
當媽媽把自行車拎到了樓下，並讓我坐上去的時候，我還是挺有信心的，不就是區區一輛破自行車嗎！跳繩，登山，還有打籃球，這些東西我都學會了！還怕它！
自信的我握上車把手，就騎了起來。沒有想到的是，自行車的平衡竟然是如此地難以控制，只聽“叭嗒”一聲，我便連人帶車摔進草叢中。啊呀，痛死我啦！再看看自己身上被泥土弄髒的衣服，心裡不由得一聲悲嘆：這可是我最喜歡的一件衣服呀！而且，今天晚上肯定要洗衣服洗到很晚啦！我搖了搖頭，在草地上坐著不起來。站在一旁的媽媽就像我肚子裡的蛔蟲一樣，看透了我的心思。於是，她抬高聲音，大聲說道：
“你想的事情我可是都知道的，這樣吧！如果你今天學會了自行車，我就幫你洗衣服，可是，如果沒有學會，那就順帶把你妹的衣服洗了！”
在平時，我可是“懶人”一枚，只要可以不做的事情就不做，這可是一個天大的偷懶機會，一定要珍惜。於是，我鼓足了勁，努力保持自行車的平衡，當一陣涼爽的風拂過了我的臉龐，我明白自己成功了！現在，我己經騎得很熟練了，而且是大師級的呢！
騎車讓我著迷，它吸引了我！
書吸引了我 篇10
國小四年級作文 ,567字我喜歡看書。書的世界天馬行空，在裡面彷彿來到了一個前所未有的奇妙世界，裡面有許多異想天開的想法，千姿百態的人物，炫酷神奇的魔法，勇敢機智的冒險小組等等都吸引我的眼球。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我喜歡看《查理九世》、《裝在口袋裡的爸爸》、《水滸傳》等，但我還是更喜歡《裝在口袋裡的爸爸》這本充滿了奇思妙想的書。楊歌的爸爸，本是一個粗大漢，但被妻子一次又一次的臭罵後，變成一個拇指小人，但他因為變小而智力超群，在楊歌的建議下發明瞭許多震驚全世界的異想天開的發明，如時光機、縮小槍、動物語言機……雖然總弄出了麻煩，但他們不怕困難，一次又一次的解決了麻煩。
《查理九世》這本書也很有趣。黑色小賤狗查理，發明天才扶幽，體育霸王虎鯊，班長大人堯婷婷，還有問題多多墨小俠。他們組成了一個冒險隊—DODO冒險隊，他們曾去過浮空城，海底城，還有通過蟲洞來到過侏羅紀公園呢……他們在大西洋船王亞瑟的私人海盜，通過蟲洞來到了侏羅紀晚期，他們在這恐龍世界裡生活了許多個星期，被霸王龍追殺差點兒喪命，甚至連腔棘魚都追過他們，他們在這“不祥之地”待了整整八個星期。只有受傷的成員，沒有喪命的人。
書是肥沃的土地，而人卻是長在這寬闊土地中的一棵弱小幼苗。書不僅是土地，它還可以使人廢寢忘食，使人常常如飢似渴的去閱讀它。書是人類成長的夥伴。
遊樂場吸引了我 篇11
國小四年級作文 ,640字在平頂山市裡，最吸引我的地方就是河濱公園。在一個陽光明媚，秋風送爽的星期天上午，媽媽帶我來到了和您公園玩。
我剛一進門，就衝向了遊樂場區，被一個“瘋狂老鼠”的遊戲給吸引住了。我站在門口看著高高低低，彎彎曲曲的軌道高興地喊：“媽媽，我要玩這個！”媽媽給我買了票，我挑選了一個紅色的“老鼠車”，因為它是最前面的一輛。車上一共有兩個座位，我和媽媽面對面的坐著，剛開始，我一副滿不在乎的樣子，只想快點來個下坡。在一陣鈴聲之後，"老鼠車"慢慢地啟動了，接著又緩緩地爬上了一個不算高也不算低的山坡，準備猛地向向下衝，這個山坡大約有四五米高，再向下衝時，馬力也加大了好幾倍，我有些緊張了，不恐高的我竟然有點害怕。剛衝到中間的時候又來了一個180度的s形彎。在拐彎的同時也加速了，我差點被甩了出去，我緊緊低抓住媽媽的手。這只是一個開胃菜，緊接著又來了一個大約又有七八米高的坡，過山車慢慢地爬上了高處，又猛地落下來，坐在車上的人都大叫起來。終於在一條平緩的軌道上停了下來，坐在車上的人紛紛下了車，我也驚魂未定，但這種感覺真是好極了。
離開了“瘋狂老鼠”，我又來到了另外一個遊戲專案面前，我眼前出現了一個船在空中盪來盪去，一看門上寫著“海盜船”三個大字，立馬興奮起來了，因為我天生就愛刺激。我登上海盜船，臉上露出了開心的表情，船越蕩越高，越蕩越快，我感覺頭都要朝下了，感覺超爽！
之後，我們又玩了瘋狂轉盤，高速滑梯……，到了下午，媽媽說該回家了。我才戀戀不捨的走了。
公園裡的遊樂場真是太有吸引力了！
這次活動吸引了我 篇12
國小六年級作文 ,966字讓我至今回味不已的一次活動是我小學最後一年參加的那屆“愛心節”。這是東校的傳統活動，自2008年起，每年舉辦一屆。這個活動不僅讓我們體會到了何為買賣、何為公益以及遊戲、狂歡的快樂，更讓山區孩子們的生活多了一縷陽光。
這個活動在每年的兒童節舉辦，主要由歡樂大巡遊、愛心義賣、愛心拍賣和教室遊藝室等幾個環節組成。所有活動籌到的款項，主要捐助給對口貧困地區的孩子，小部分留作班費。
去年那屆的愛心節主題是“讓世界為你心動”。我們班早已在一個月前就展開了海報宣傳、口碑推廣、遊藝券預售等各種預熱攻勢，以期在活動當日取得好“收成”。活動當天，我們學校的大操場上彩旗飄揚、鼓樂喧天，近百頂愛心義賣的白色帳篷沿著學校的綠蔭場地呈半圓形順序排開，裡面擺滿了各式義賣物品，和熙攘歡快的人群交相輝映，將一屆熱鬧、精彩的“愛的盛筵”刻在了我的腦海、印在了我的心裡。
伴隨著賽車低沉的轟鳴聲，健美操方陣、模里西斯方陣、動漫方陣、法國的康康舞表演┄┄開場的歡樂大巡遊迅速地讓我們“燃”了起來。大家都被這熱鬧的場面深深吸引。
我們五（8）班今年以賣自制牛奶香皂為主，我也義不容辭地參加了“賣香皂大部隊”。我拿了一小箱香皂，興致勃勃地跑到操場上叫賣。過了十分鐘左右，一位帶著妹妹的大姐姐注意到了我手中的香皂，並跑來詢價，我心裡樂開了花，嘴裡滔滔不絕地介紹著“這是我們班自制的牛奶香皂，你看，有各種顏色，每一盒的造型也都很精緻喲，有貓爪形、玩具熊形、愛心形、玫瑰花形┄┄你可以再聞聞味道，每個都散發著淡淡的牛奶香呢。這麼好看、可愛又健康的東西只用5元就能買一個，買多了還可以打折哦。”說著，我便打開了兩盒，一盒是粉紅的玫瑰，另一盒是藍色的鑽石，那位姐姐兩眼冒光像發現了寶藏似的說“還有嗎？我要多買幾盒回去。”我開心的嘴角情不自禁地上揚“當然！”我歡快地把香皂一盒盒拿出來展示，而旁邊的小妹妹時不時地“哇噻”感嘆一句，最後，那位大姐姐竟一口氣買了八盒。首戰告捷，握著這筆“鉅款”，我愈發鬥志昂揚地奔赴下一個目標去了。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉┄┄”伴隨著這首耳熟能詳的《愛的奉獻》，我逐漸明白：愛心節，為什麼這麼吸引人，因為它不僅是一個活動，更是一個課程，它讓我們每位參與者體會到了分享的快樂，更讓我們明白了—“愛”。
這次活動吸引了我 篇13
國小六年級作文 ,572字學校內外，總是會有各種精彩紛呈的活動。但是，我最喜歡的，還是校園中一年一度的田徑運動會。
田徑運動會，顧名思義，就是包含了跑步、跳遠、投實心球等各種專案的運動會。屆時，全校將分為紅黃兩支隊伍，一決高下。
金秋十月，又到了召開運動會的時候。全體同學搬了桌椅，在草坪上以班級為方正落座。隨著冗長枯燥的開幕式致詞結束，激情四射的運動會開始了。
頓時，各處都熱鬧起來。各班各隊的運動嬌子們，有的在做準備操，有的在奮力奔跑，還有的在扔實心球的動作。正當活動進行的如火如荼時，最激動人心的800米長跑比賽拉開了帷幕。
同學們都被激烈的場面吸引，不約而同地擁到邊線旁，觀看這驚心動魄的比賽。“嚯嚯！”隨著那哨聲一響，令旗一揮，十數名同學一齊起跑。跑道兩旁的同學們，都扯著嗓子為自己班的同學加油，發瘋似的揮動旗幟和橫幅，恨不得衝進跑道，替那比賽的同學跑一段。
我們班的選手是名“長跑名腿”，小學時就在年級裡小有名氣。他一起跑，邊線後的同學就同他一起跑，還不忘給他加油鼓勁。但是，不大一會兒，陪跑的同學就被他甩到後面。緩過神來一瞧，那名同學已是遙遙領先，連他的對手都是一臉詫異。
果然，那名同學不負眾望，最終拿到了獎牌。這次的活動精彩紛呈，既能讓同學們收穫滿滿的成就感，也在競爭中提升自我，每年我都被學校如火如荼的體育節吸引，真的期待下次體育節大家更精彩的表現！
這次活動吸引了我 篇14
國小六年級作文 ,665字盼星星，盼月亮終於等到了我最期待的日子—愛心節。
愛心節的開幕式上，校園裡愛心滿滿，活力四射。當校長宣佈東校愛心節正式開始時，大家歡呼雀躍，將帽子紛紛向空中拋去，操場上是一片歡樂的海洋，臺上臺下大家都被這歡騰的場面深深吸引。
同學們紛紛走向義賣攤位，我也開心地朝班級的攤位走去，我從義工媽媽們的手中接過一疊宣傳單和一簇絢麗的氣球，走向操場。
看著其他同學熱情地發著傳單，我的嗓子像啞了一般喊不出聲。這時迎面走來兩位低年級的小朋友，我鼓足勇氣，朝她們走去，“你好，歡迎你來五年級七班看看，我們班裡有DIY手鍊，流行紋身貼紙，還有捉小魚的活動。”兩位小同學接過我手裡的宣傳單津津有味地看起來，“我們的攤位在靠近兒童樂園的地方，歡迎你們去看，裡面有許多好玩的東西。”兩位同學聽了我的介紹，朝我們班的攤位走去，看著她們的背影我鬆了口氣，準備把手裡的氣球賣掉。
我在操場上找到了兩位一年級的小朋友，有了剛才的經驗，我有了更多的勇氣，我笑咪咪地對她們說：“小朋友你們要不要氣球呀，上面印有小豬佩奇和可愛的布丁狗哦，還免費贈送小印章呢！”其中的一位小朋友問：“多少錢一個？”“兩塊錢一個，不過三塊錢兩個哦。”“好的，那我們兩人一起買兩個。”說著，她遞給我三塊錢，高興地拿著印章和氣球走了，我興奮得拿著錢朝班級攤位走去，把錢交給義工媽媽，我心情十分激動，感覺完成了一次十分重大的任務。
這次活動深深吸引了我，在這次愛心節上我收穫了快樂和交往的果實，讓我變得更加大膽，有了跟別人交往的能力，說話的聲音更大，愛心節真是收穫滿滿，愛心無限。
這次活動吸引了我 篇15
國小六年級作文 ,993字在學校生活中，我們會參與到很多活動中。我們會在活動中得到各種鍛鍊，體會到不同的道理。在兩人三足中我能體會到團結合作就能成功，在跳繩比賽中我知道了勤於練習就能取得成功。在這些活動當中，最吸引我的還是那次自行車騎行活動。
那天，我們全班到達了西湖，一到那裡與我們同行的就讓我們自己先擇合適的自行車。等到大家全部選好後，所有人都在起點線上摩拳擦掌、躍躍欲試。
教練對大家說這次要繞西湖騎行21公里。聽到這個訊息，人群中立刻炸開了鍋。有人說：“21公里算什麼？我還騎過更長的呢。！”有人說：“21公里！這怎麼騎的完？”就在我們議論紛紛的時候，教練可一點都沒有給我們準備時間，隨著一聲發令槍響，一些同學像離弦之箭一樣衝了出去，一些同學不慌不忙篤悠悠地才起了踏板。我們幾個“矮子隊”的女生基本都在隊伍的最末端。看著逐漸遠去的第一集團，我覺得騎完21公里簡直就是一個不可能完成的任務。好朋友給我打氣對我說：“沒關係，我們能夠慢慢騎完就是勝利，不需要和別人比。”好朋友的鼓勵給了我巨大的動力，我們兩個結伴加快了騎行的節奏。看著周圍優美的景色，腳下的踏板感覺沒有那麼沉重了，慢慢地我們竟然脫離了末尾集團，慢慢趕上了位居中游的同學。
大約騎行了40分鐘後，我感覺自己的極限到來了。汗水打溼了衣服，再也沒有心情欣賞周圍的景色，腳下的踏板變得越來越重，呼吸的頻率越來越快。
就在這時，行進的前方又出現了一個很長的上坡。這時我的腦海裡閃現出了放棄的念頭，騎行的速度越來越慢。好朋友看出了我的疲憊，她伸出手推著我的後背並且鼓勵我已經騎行了一半多的路程，現在決不能半途而廢。我點了點頭，奮力朝坡頂騎去。當我到達坡頂時，已經可以遠遠的看見遠處的終點。一些騎得快的同學已經到達了終點，身邊還有同學不斷地超過我們。我又開始著急起來，腳下的節奏也亂了，幾次都踩空了踏板。好朋友又提醒我不要著急，一定要按照自己的節奏來騎，名次不重要，只要能完成就是戰勝了自己。我平復了自己的心情，一步一步踏踏實實地騎行著。終於看到了終點線，我和好朋友加快了騎行的步伐，50米、30米、20米、5米……當我衝過終點的那一刻，我感覺真是不可思議，這種不可思議給我帶來的激動和喜悅會讓我終生銘記。
通過這次西湖騎行，不只鍛鍊了我的體力，讓我體會到了同學的友情，讓我明白了堅持到底就是勝利，更讓我明白了戰勝自己身體的疲憊與精神上的膽怯就是最大的勝利。
這次活動吸引了我 篇16
國小六年級作文 ,597字校內的活動真是豐富多彩啊！校園裡迴盪著同學們歡快的笑聲。其中，體育界的活動是最吸引我的。
體育節田徑比賽開始了！信心十足的我報了兩項專案：50米和3×100米接力。我貼上姓名貼，換上跑步鞋，蓄勢待發。
等廣播一發指令，我就就位了，全班同學對我抱有厚望。旗一揮下，敏感的我如離弦之箭般的跑了出去，眼看就是第一，我放鬆了警惕，就在此時，我竟然認錯了終點線！放慢了速度，咦，你們怎麼還在跑？我終於清醒，狼狽不堪的奔向了終點。雖然不是墊底，但我卻錯過了一個奪冠的好機會，愧對我這個體育課代表啊！後來，我們班也是意外連連：有同學沒跑完800米，因為身體原因只好放棄，有同學沒跑出自己的真實實力……總之，除了班長在實心球的亞軍，一位同學在800米的季軍，其他都沒有成績。種種的失誤讓我們陷入了低氣壓。
這時，我猛然想起自己還有壓軸專案—3×100米接力。我們重整旗鼓，但是，在第一棒的我壓力山大。經過了一番努力和拼搏後，這一次並沒有出現意外，我們得到了小組第二，年紀第四的成績，其實說實話，我不是非常的滿意，本想為自己班爭奪個好名次的，結果，又是差那麼一點點。我們靜候著紅黃兩隊最後的成績，種種的失誤使兩隊的比分拉開了差距。原本差的三分變成了差九分，20：29，我們還有機會贏嗎？
總之，我知道了：驕傲使人落後，就算你再強大，也要用盡全力，給對手最大的尊敬。沒關係，重在參與，我們明年繼續加油！
這次活動吸引了我 篇17
國小六年級作文 ,848字隨著紅隊興奮的歡呼聲，黃隊的一些同學有些失望……
咦？這是怎麼回事？噢！原來是我們學校的體育文化節的第一個專案已經到了尾聲，而這場“戰鬥”的激烈令人無法想象。想要知道發生什麼了嗎？想的話，就跟著我的筆墨來看看吧……
大約半個小時前，全校師生來到了操場上，紅隊站在操場的一邊，黃隊則站在操場的另一邊。在聽完老師們上司令臺講話後，紅黃大戰便開始了。
這一專案分三輪比。第一輪開始，小學部的同學分成三列，當中一列的人趴在地上，護著頭，護球隊的人將紅球和黃球傳到各自對應的隊伍。起初，紅球和黃球相差不遠，接著，小學部的同學將紅球和黃球傳到了相應的中學部隊伍，中學部學生站成兩列，伸出手，讓球快速“行進”，不久，黃球“跑”到了紅球前面，第一輪就這樣結束了，黃隊領先，黃隊的同學興高采烈，身為黃隊成員的我也不例外。
接著，第二輪比賽拉開了序幕。可能由於前一輪比賽的打擊，紅隊“熱血沸騰”，紅球像被給予了極大能量似的，在紅隊同學的手中快速而過，但黃球卻慢了下來，紅球遙遙領先，最後，紅隊和黃隊的比分打平了，我們黃隊的人咬緊牙關，準備下一場激烈的“戰鬥”。
只聽裁判一聲令下，護球隊快速將球傳給相應的隊伍，當球在小學部時，相差不大，但球一到中學部時，我們黃隊的球總是“掉”到場外，被護球隊再三抬起、繼續，特別是轉彎處，特別慢，紅球則早已領先。到了最後的“直路”，最令人大吃一驚的是，黃隊飛也似的“奔跑”著，突然，不知誰高高跳起，拋起黃球，黃球竟真的飛了起來，脫離了黃隊同學的手，像找到獵物準備下降的老鷹，像被專業人員用羽毛球拍打出去的羽毛球，像飛雁、像流星，“降落”在了黃隊最後幾個人的手上，並傳到了護球隊手中，可惜，晚了一步，紅隊的球早已到達了終點……紅隊獲勝了。黃隊輸了，這項比賽，黃隊輸了！我們失望極了，而紅隊則興奮地歡呼著。
就這樣，第一項比賽結束了。雖然我們黃隊輸了，但從這次比賽中，我體會到了團隊合作的重要。不過，這場激動人心的比賽結束了，這次活動也深深地吸引了我，並在我的腦海裡留下了深刻的印象……
這次活動吸引了我 篇18
國小六年級作文 ,557字一天，迎來了校園歌手選拔。我看到這個公告後，便衝去報了個名。沒想到這次活動卻給我留下了難忘的印象和豐碩的果實。
到正式比賽那天，來到階梯教室，當話筒裡傳出一句：”上海市實驗學校東校，歌手選拔，現在開始！”心中的大石頭油然上升：”我唱的不好可怎麼辦呢？“
“有請4年級7班的同學！”上來的是小奇，她唱了一曲《螢火蟲》，那甜美的聲音直入我的耳朵，評委們在那裡評論紛紛。
四年級六班的是一個男生，他唱了一曲充滿激情的《曹操》，這時的我，站在臺下，像一根在寒風中的電線杆，光禿禿的。心裡打著小鼓：“這可如何是好？我沒想好歌啊！”
“快點，到你了！快！”，我反應過來時，已經輪到我了，主持人提醒把我一把推上去，我害羞地站在舞臺上，臉像紅色的雲彩，我默默地說：“大家好！我給大家唱一曲《稻香》。”我用我自己的唱腔，唱完了這一曲，我沒有結巴，沒有卡頓，沒有忘詞，最重要的是沒有跑調，當我唱完時，臺下掌聲一片，主持人也由衷地鼓起了掌。
經過評委們的多次選擇“第三名是……”，第三名沒有，第二名也沒有，現在就是在勝利和失手的兩個門之中了。
第一名就是……，什麼？是我？噢，我的天！居然是我！哦！YES！
回教室後，一群人蜂擁而上，“你太棒了！”“厲害！”
這次活動讓我收穫了榮譽，也讓我體驗到了成功，在深深吸引我之餘更讓我永生難忘！
這次活動吸引了我 篇19
國小六年級作文 ,802字國慶放假回到學校，就迎來了我們念念不忘的、一年一度的東校體育節。今年的開幕式也格外精彩。
開幕式上，仇校長—穿著白色上衣，黑色運動褲，顯得十分乾練—為我們做了開幕致辭，她鏗鏘有力地宣佈：“東校第十一屆體育節開幕式了！”我們全場歡呼雀躍。首先，總校的一位大哥哥和小朋友們為我們表演了詠春拳，他們的動作穩重又有力量，十分精彩。
接下來就是東校極具特色的傳統活動，“龍珠耀東校”，也是體育節中最令我們興奮的活動。此時，我們和紅黃大球也摩拳擦掌、躍躍欲試。在尖利的哨聲中，紅黃大球在大哥哥們努力的滾動下，快速到達一年級，全場歡呼、加油聲不絕於耳。可是我們的紅球來到兩年級時慢了下來，被黃隊趕超了。他們還在沾沾自喜之時，我們加快了腳步！大球奮力滾到六年級，我們嘗試把大球舉起，在頭上推著，一點點的到了七年級……到了九年級了！紅黃兩個大球一樣快，可我們還是比黃隊慢1秒回到原位。黃隊加上了三分。
在第二輪中，我們不甘示弱，輕輕鬆鬆贏下來，現在雙方達成平局。下面是決定性的最後一輪！
突然大紅球風一般地滾動起來了，我聚精會神地盯著大球，心想：再快一點啊，一定要超過黃隊。到了我們年級與小學部接壤的地方，我和夥伴們用盡全力把球舉上頭頂，我望著一直幫助我們紅隊守護球前進的大哥哥們，他們汗水溼透了衣裳，臉上的汗一滴滴下落，淌在地上。可這時七年級的同學居然把球往後推了一下，好像不顧及我們的努力，我把手攥得緊緊的，掌心也冒出了汗，全場安靜了，同學們似乎跟我想得一樣。漸漸的，球到達了八年級，黃隊似乎比我們領先啊，同學們大聲呼喊：“加油！紅隊！”球也似乎來了精神，越滾越快。到九年級時，一瞬間，它竟然飛了起來，他飛過同學們迫切的心，飛過同學們充滿期待的臉，很快到達原位。我們比黃隊領先了一大截，歡呼聲直上雲霄、響徹天涯。
這次滾大球是五年以來最吸引我的一次活動，我希望紅隊能在下面的體育活動中更勝一籌。
這次活動吸引了我 篇20
國小六年級作文 ,678字人生是豐富的，多彩的。即將步入初中的我們，各種課外活動也多了起來。而最吸引我的卻是那短暫又漫長的兩人三足。
10月30日，一個重大的日子，以前從來不去接觸體育比賽的我，竟然自告奮勇的報了兩人三足的比賽，這被我的好朋友們視為奇蹟。果然，小楚率先發出驚呼：“天哪，不是吧，你要去參加比賽？”我笑嘻嘻的回答：“對呀，要不你跟我搭檔吧。”於是，我的好朋友就這樣被“騙”去比賽了。
回到比賽，已經步入操場的我們心情極度緊張，小楚在旁邊嘰嘰喳喳的擔擾個沒完，我把她視為“賽前綜合症”。畢竟我們也是提前訓練過的，我們本來就是六年的好友了，練習起也會方便很多，所以我對這次的比賽更加有信心了。我輕聲安慰小楚，還給她講笑話，小楚的“賽前綜合症”總算被我平復下來了。
很快，就到我們了，我緊張的吞了吞口水，就低頭綁緊繩子了“千萬別弄掉了，超過30米就要加5秒了。”其實，我比她還緊張呢，賽前，我已經做過多個深呼吸了，但心臟還是跳個不停。我在心裡安慰自己：不就是一次比賽嗎，我們都能跑起來了，也能夠自由的上下樓梯和左右轉彎，一定可以的。
隨著裁判的哨聲，我們趕緊出發，但諸事不順的是：小楚啊，你也太快了吧，別忘了後面還拖著一個我啊。我提醒小楚，小楚連忙放慢了速度，我跟她在“一二一”的口號中走完了半程，接下來是一個轉彎，我喊著“向左轉”一邊慢慢調整角度，呼！這一關也算順利過去了，到最後的時候，有出了地點小岔子，小楚最後不知道怎麼回事，腳步亂了分寸，於是，我以手長的優勢最後將棒子順利交出手中，同時向前猛一抬腳，順利到達了終點。
這次的體育節活動令我印象深刻，期待下一次的比賽。