我常常想起她相關作文20篇

我常想起她篇1

國小二年級作文 ,586字

在我腦海中，有一個人讓我始終都忘不了。而那一件事，一直在我的腦海中浮現。

那是一個暑假裡，我去大連、青島玩，去了大連公園，我就玩開了，玩碰碰車，玩三人自行車，玩熱氣球，不知不覺就過了大半個小時，我已經有點餓了，這時我看見了一個賣糖葫蘆的攤，於是我就跑上前去，看到了一個大約10歲的小女孩，梳著兩個牛角辮，穿著一條紅色的裙子，嘴裡還吆喝著：“又香又甜的糖葫蘆，快來買呀！”我就在媽媽那裡拿了錢跑到那小攤前，因為媽媽沒有零錢，所以就拿了一張5元的，而我想在公園裡應該貴一點，我就拿了5元錢，拿著一串糖葫蘆就走了

接著，我又去玩了許多好玩的，直到玩累了才在一旁休息，只見一個穿著紅色衣服的小女孩走了過來，原來她就是剛才還我錢的小女孩，我從心裡誇耀這個小女孩，真誠實。於是我和她聊起天來

“小妹妹，你怎麼不上學去在這兒擺攤啊？”她低著頭說：“咱們家沒錢，而且孩子多，只好給弟妹們去上學，我來這裡管攤。”我又問：“你想上學嗎？”當然，我做夢都想呢！這時我才覺得自己太幸福了，不但有那麼好的生活條件，還可以讀書，想吃什麼就吃什麼，而在貧苦山區的孩子們，有些可能連飯都吃不上……

於是，我將4元錢放到了小女孩的口袋裡，但她卻不肯收下，並且說：“我們人窮志不窮，我以後有錢一定要考最好的大學。”直到最後，她都不肯收下這4元錢。

小女孩走了，我望著她的身影，眼裡充滿了淚光，我從心裡佩服她！

我常常想起她篇2

國小四年級作文 ,754字

開啟我記憶的長河，我便會想起她，她如同母親一樣，我哭了會把我抱起來哄我，我受傷了會心疼的親吻我的小臉，她就是我的幼兒園老師——柳楊老師，她讓我永遠也不會忘記。

記得有一次，柳楊老師讓我們每個人回家準備一個小故事，誰準備的最好，就獎勵誰十朵小紅花。哇！十個小紅花呢！這對於我來說是個非常大的誘惑，回到家我精心準備了一個自己喜歡的小故事，背了又背，直到自己滿意為止。第二天，吃過午飯後，老師在小院子裡組織小朋友們聽故事，先是東東，之後是然然……到我了，我信心滿滿地上臺了，並在心裡鼓勵自己：加油，你背得那麼好，十個小紅花一定是你的，但是這個想法很快消失得無影無蹤，因為當我上了臺，看著那麼多小朋友期待的目光，我緊張得都快哭了，“從……從前，有……有一……一隻……”咦？怎麼回事？我的眼睛能裝得下萬水千山，但現在怎麼連一顆眼淚都裝不下了？我那不爭氣的“金豆子”噼裡啪啦地往下掉。“加油，果果，相信自己，你能行！”柳楊老師在小聲鼓勵我。嗯，我能行，終於在柳楊老師的鼓勵下，我流利地把小故事背下來了，大家都在為我鼓掌呢！我擦了擦眼淚，破涕為笑，再看看柳楊老師，她也在高興地為我鼓掌呢！當然那十個小紅花也是我的啦！

這樣的事情還有很多很多，有時候我真覺得柳楊老師既像個姐姐又像個媽媽，後來，我們畢業了，各自去了不同的小學。畢業那天我們哭的稀里嘩啦，都不想離開親愛的老師，我們都捨不得柳楊老師。

現在每當我路過幼兒園的時候，都會想起柳楊老師可愛的笑臉……

我常想起那片景篇3

國二作文 ,1082字

那片景，讓我心曠神怡；那片景，讓我歡呼雀躍；那片景，讓我幸福滿溢。定格在我內心深處的那片景，總是那麼美好。

下午，我漫步在橋上，清風徐徐，一直鬱結在我心中的煩悶情緒不由地就煙消雲散了。此時兩岸的綠柳在空中秀出自己飄逸的長髮，青草睜開眼睛，挺直腰板，在空中安閒地擺著纖細的手，熱烈歡迎著風姑娘的到來。走在橋上，若是春天，目力所及，一片生機勃勃的景象，“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”；若是夏天，也有“夏木陰陰正可人”的盛景；若是秋天，本應是“枯黃華葉衰”的淒涼，可這裡卻是綠葉不凋，青草不黃；若是冬天，熱鬧時，便是萬家空巷；安靜時，便是白雪皚皚，安靜祥和。第二天醒來，卻是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，若是晴天，河面上金光閃閃，微波鱗鱗，當你沐浴在溫暖的陽光下，老天也會跟你開玩笑—刮點風，要知道，涼爽中帶著點兒溫暖的感覺，可是獨一無二的。若是雨天，習習涼風中夾雜著一些調皮的雨點，往往都是撲在你臉上，那種涼快的感覺是不是把你的炎熱趕跑了呢？若是陰天，天空灰濛濛的，雖無晴天之豐富多彩，又無雨天之調皮可愛，卻在沉寂中給人一種獨特的美感。不論春夏秋冬，晴雨陰雲，他都能給我驚喜。想起這片景，我不禁心曠神怡，嘴角自然地微微上揚。

週末的晚上，自然是我們盡情玩耍的時間了。那廣場，綠草如茵，地勢開闊，實在是一塊玩耍的“風水寶地”。有時我們坐在草地上談天說地；有時，我們索性就在草地上打滾，任由銀鈴般的笑聲在空中盪漾開去；有時，我們又舉行各種各樣的比賽：有跑步、跳遠、智力，甚至還有打卡比賽……有時，我們還玩遊戲：“捉迷藏”、“寫王字”、“打殭屍”……另外，我們基本上是“有呼必應”，所以每次都能聚集到4~10人共赴這場歡樂的盛宴。想起這片景，我不禁笑逐顏開。

每次過年，便是我們一家團聚的時候。爺爺奶奶一見我就迫不及待地將我擁入溫暖的懷中，詢問我考試的情況、生活狀況等，我也耐心地解答他們愛的疑惑。中午，吃團圓飯的時候到了，我們都坐在大圓桌前，邊吃邊拉家常，一家人其樂融融。午飯後，大人們有的在聊天，有的在睡覺，還有的在看電視。我和姐姐在院子裡邊走邊聊天。我們有時聊各自的學校，有時聊各自的見聞，有時聊各自生活中的小故事……從以前聊到現在，又從現在聊到未來，幾乎是無所不談。那兩隻狗似乎也知道過年了，見到人就歡快地搖著尾巴，隨後又相互追逐打鬧，又這裡聞聞，那裡嗅嗅，想聞出新年的味道，就怕別人看不出它的喜悅呢！想起這片景，我的心不禁溫暖起來。

那片景，那麼熟悉，那麼溫暖，那麼美麗。不管過去多久，你，依然是我常想起的那片景，依然是我內心深處最美好的景。

我常想起的一次活動篇4

國小六年級作文 ,824字

當我靜靜地躺在陽臺上，感受清風的無限涼爽時，我的腦海中再一次浮現出了那個無法忘卻的美好情景，這讓我有些莫名的激動。

“準備—預備—等等，分數卡掉了！”

“哈哈哈！”

耳邊傳來熟悉的聲音，我有點搞不清楚狀況，環顧四周。這……這不是乒乓球賽嗎？是我們班的啊！一個同學告訴我：“你看，‘豆班’他好好笑啊！”

“豆班”是我們班長的外號。噢！這是四年級時我們班自己舉辦的一次乒乓球賽！

“準備好了。”“豆班”終於擺脫了狼狽的樣子。“預備—開始！”

比賽前，大家還個個談笑風生，“豆班”這一喊，每個人都靜下來了，全場鴉雀無聲。

只見子龍把手一拍，手中的乒乓球便像兔子一樣躥了出去，對方趕緊伸出手來接球。這不接還算好，一接不得了！對方的球拍剛碰到球，這乒乓球偏偏是不聽使喚，徑直飛到場外去了。同學們個個看得目瞪口呆：這球怎麼打得這麼玄呀？沒辦法，潑出去的水也就收不回來了，“豆班”趕緊給子龍加一分。

本來，大夥還盼著子龍和他對手打得激烈一點，這下可好，子龍給對方來了個“完勝”！什麼叫“完勝”？就是從開球到結束沒輸一球！

這是車輪戰，輪到沅廷來對戰子龍了，大家把臉一沉，我想：這沅廷平時就沒怎麼看他打過乒乓球，這次和子龍對上，算他倒黴。

不過，這個世界上經常是事與願違。子龍故技重施，這下真讓我大開眼界了！這乒乓球被子龍一打，在桌上蹦來跳去，本來是要向東走，它卻蹦到西邊去了。我看“豆班”也看得津津有味，他緊握拳頭，一雙眼睛緊緊地盯在乒乓球上。目光又回到球桌上，沅廷在球快要碰到桌子的時候，以迅雷不及掩耳之勢將球拍滑了過去，像急流中飛駛的木船一樣，將高速旋轉的乒乓球接了回去，也就是一眨眼的功夫，整個賽局因為沅廷這高超的一“擦”，完全改變了，全場歡呼，沅廷贏了，“豆班”一蹦三尺高，子龍也走過去為沅廷喝彩……

時間飛速流逝，一轉眼，我們都變成了六年級畢業班的學生，我真希望畢業考過後，我們班還可以再聚在一起舉行一場乒乓球賽啊！

我常想起那棵桂樹篇5

國小六年級作文 ,779字

我家的門口有一棵桂樹。

我不知道，它是什麼時候被栽種在那兒的，似乎打我記事以來，它就一直在那兒。

站在樹下，往上看，桂樹盡收眼底：粗糙的枝幹，上面斑斑點點，細小的紋理有的捲曲成一個個漩渦，有的扭成一條條曲線。摸著它，會聯想到老人那和藹的面容。一個個分枝從中抽出，做出一個“擁抱”的姿態，彷彿想要擁抱周圍的一切。一片片四季常綠的葉子迎風搖曳著，像是在頻頻點頭……

一到秋季，桂樹上就熱鬧了。似乎，在一夜之間，被悶了半年的桂花就急不可耐地紛紛鑽出來。古人說：“紅杏枝頭春意鬧。”那桂花，便是“秋意鬧”了！數不勝數的桂花三個一群，五個一夥地坐在樹上開大會，若不是桂花香沁人心脾，還以為是昨夜仙女落下的流星！

我一直認為，桂花是桂樹的希望。夜晚，只要將窗子開出狹狹的一條縫，桂花香便溢滿了整個房間，伴人做一個桂花芬芳的夢。

年復一年，桂樹漸漸長高了。最高的那幾個枝丫，直直伸向天空，宛如這一棵桂樹對廣闊天空的邀請。

但，這邀請並不是人人都欣賞。在一個陰天的下午，一群帶著鋸子的人卸下了它的枝幹，也卸下了它的夢。

桂樹幾乎變成了一個樁。

今年還能聞到桂花香嗎？

我望著那“樁”，失落地想。

……

秋季的一天，我走過桂樹“樁”。突然，我嗅到一絲若有若無的桂花香！

我停住了腳步。

難道……

我轉過身。這一次，我清清楚楚地看到，桂樹“樁”上抽出了嫩綠的新枝，猶如幾面小旗在風中飄揚。幾朵桂花，夾雜其間，傲然開放……

從此以後，我常想起那棵桂樹，它在我遇到困難時激勵著我，告訴我：讓他們說去吧，記住，前途一片光明！

我常想起的一個人篇6

國一作文 ,466字

“三輪車，跑的快……”這首兒歌陪伴了我七年，也就是她——姥姥陪伴了我短暫的七年。

幻想自己還能回到小時候，在姥姥的懷抱中安然入睡，那已經不可能了。自己幼時說過的話再也不能實現。

我痛恨自己，為什麼不能在那七年裡孝敬姥姥，而自己常做的只是惹姥姥生氣。

記得五歲那年，姥姥要去濟南去看四姨生下來的小寶貝。姥姥走時感覺沒什麼大不了，反正還回來。但是我感覺錯了，姥姥走後一段時間，我想要奮不顧身的去找姥姥，竟在本子上歪歪扭扭的寫下了幾行字：媽媽，我去找姥姥了。

不過，由於自己心中的恐懼，我最終沒有去。

但是，心中那種思念姥姥的感情日益增多，時常想姥姥到底啥時候回來呀？

聽說姥姥要回來了，我興奮無比，在門口等了一個下午。

“姥姥回來了！”，看見姥姥我立刻撲進了姥姥的懷抱……

姥姥已離開我三年了，三年的日日夜夜，我每一刻都在想姥姥。

媽媽說，離開這個世界的人會變成一隻蝴蝶。我抬起頭，一隻蝴蝶停在我的窗前。

我常想起那個時刻篇7

國小四年級作文 ,815字

日子匆匆地，每天都是一樣的平淡無奇，但總有那麼一瞬間，會讓人回味無窮。

那天，老師要我寫一篇徵文，主題是自己的讀書經歷。我一聽樂了，這還不是小菜一碟？我讀過的書有很多，和書之間發生的趣事也有很多。但是老師說寫的一定要有新意，讓人讀起來就眼前一亮。我又有點忐忑：怎樣才能把這篇文章寫好呢？

回到家後，我先將作文書中某些類似於“讀書經歷”的文章仔細讀了讀，捋捋作者的思路，盤點一下作者的寫作方法。當看到一篇《校園中的酸甜苦辣》時，剎那間，靈感來了，我也可以用這樣的結構呀，把自己在讀書過程中品味到的各種味道寫出來，肯定會讓人耳目一新。

我馬上投入到自己的寫作中。我先將大致思路列下來，再按照提綱去寫，經過了一個小時的奮筆疾書，文章總算是完成了。我開始從頭到尾讀，這一讀，嚇了一跳：文章中的錯別字有好多，而且有些地方的語句不通順。老師說：“好文章是改出來的”。我就一遍又一遍地讀，斟酌詞句，又加上了平時積累的好詞句，還用上了修辭，例如：淚水像決堤的河水一樣湧了出來。等到自己還算滿意後，一看錶，竟然都十點半了，我趕緊給老師發了過去。

接下來是等待評選的過程，那些天對我來說真的好煎熬，生怕自己得不了獎辜負老師厚望。又一週開始了，升旗儀式上，有位老師說頒發讀書徵文比賽獎，我就側耳傾聽：三等獎……二等獎……我越來越緊張，怎麼都沒有我？難道我連個二三等獎都得不了嗎？正在沮喪之際，突然聽到了“一等獎——郭家琰”的宣佈，什麼？我竟然得了一等獎？我簡直不敢相信自己的耳朵。

領獎臺上，捧著紅紅的榮譽證書，我心裡樂開了花，那個時刻，我真正明白了“一分耕耘一分收穫”的內涵；那個時刻，讓我時常想起，它鞭策著我一如既往地勤奮讀書，它告誡我只要努力了，就一定不會空手而歸。

我常想起那時刻篇8

國二作文 ,1376字

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全…”一句低吟，是對他人的安慰，更是對自己的勸說。人生無常，只是日月如梭，一切都彷彿來得太快、去得太快，三年已過，斗轉星移，不變的是對姥姥那份哀思。

姥姥的存在，令我的童年在真正意義上完整。慈祥、無微不至、過分寵溺，猶記她的笑臉—她總是笑著，即便時間模糊了我對她的記憶，這張笑臉卻就在眼前，溫暖、呵護，時間磨不去愛的痕跡……

姥姥的腸胃向來不好，時常拉肚子，卻總是固執地“打掃”剩飯剩菜，怎麼也勸不住。老人這樸素、節儉的習慣卻為我們一家留下了一份悔恨—為什麼不曾更多地關照她？特別是我，一句“吃飽了”不再吃了，卻給節儉的老人留下剩菜，冰涼無味。

便是在那一日之前，姥姥也在為我和母親的眼病忙碌，傳染的結角膜炎，姥姥不畏病菌，只為孩子們快些好。她從不提起自己身體也有些不舒服，更輕易地以為消化道有血是痔瘡引起的。所有人的注意力都在我和媽媽的眼疾上，忽視了她幾個月來的不適和日漸加劇的腸胃問題，包括她自己！

那個上午，那一刻，是我最後一次與她交談：姥姥肚子疼，無力地躺在床上，臉上並未有過多的痛苦，但臥床的樣子能看得出她在忍耐，偶爾發出的呻吟也令我明白了病的嚴重，但又有誰想到事情有那麼嚴重呢，包括她自己和後來給她看病的眾多醫生！少有的一次讓我幫她做點什麼，讓我去拿件外套，準備和母親同去醫院。低調的姥姥阻止了媽媽叫救護車，怕打擾了鄰居，生病不需要那麼大動靜。又有誰知道腸子破了該是多麼痛，她該有多能忍耐、多不願意麻煩別人！

離開後，我一時並未覺出什麼，只是和不安一同感到的似是荒謬的想法：或許是最後一次見姥姥了。念頭劃過腦海，轉瞬即逝。

一輩子，唯一的一次，奇怪的“幻想”成了現實、最可怕的現實。不信，不願信。當父親告訴我的瞬間，我先是笑，“我不信，你胡說”，然後是哭，是淚，幾天的淚，象要把一生的淚一次全都流去似的。

想起來，還是一片傷、一片悔！

想起那時刻，能做的便只是去拿一件外套，沒有擁抱、沒有告別，甚至沒有多看一眼—那是最後的時刻呀！我後來再未見過姥姥，當晚誤診的醫生還把她深夜打發回家，她在家人攙扶下徑直進了自己的房間，我甚至沒有聽到她一夜的呻吟。火化時，我躲在家中以淚洗面，沒有面對現實的勇氣。

所以，那便是最後一刻！

那一刻，她似乎仍是笑的，一種勉強、但鼓勵的笑。她不知道即將發生的一切，沒人知道。那笑臉永遠鼓勵著我，鼓勵著身邊每個人，心中揣著的那份希望！聽媽媽說告別的時候她的面容也是微笑的，帶著我做的一棵樹在頭的上方，還有我寫的一封信在她的耳邊。我們一老一少兩隻猴子，緣分的一生。

時間的確能治癒傷痕，爸爸也給我講了很多佛教相關的故事。當我能比較平靜地面對一切時，回望那一刻，又想到了更多。

姥姥，你仍看得見我，對嗎？看得見我的痛苦、我的快樂、我的努力、我的越來越近的夢想。還有，你的期望，實現了！

總是寵著我、希望我優秀、更希望我快樂！實現了，您的存在，令我在回想時仍覺溫暖、仍有快樂！

即是“人生如夢，還一樽酹江月”。

便如我常想起的那一刻，笑對人生…

我常常想起梅花篇9

國一作文 ,654字

入冬了，天氣漸漸冷了，這幾天我卻非常不如意，原來數學成績幾乎都在九十五分以上的我卻在這幾次考試中只得到八十級的低分，我早已心灰意冷。

這天，雪紛紛揚揚地落著，我望著窗外，已沒有心情再讀書，只想在這漫天飛舞的大雪中漫步，於是我信步下樓，在雪中散步，不知不覺間來到了三兩株梅花樹前。在大地的銀裝之中梅花迎風傲雪，依然散發出淡淡的幽香，在寒風中有著別具一格的美。地上落著片片花瓣，黃白相間。即便沒有翠綠的草兒襯托，也宛若人間仙境，世外桃源。雪越下越大，越積越厚，不由的暗自擔心梅花會被這積雪打落，可是事實上她仍然頑強的挺立在枝頭，縱然枝頭被雪壓彎了腰！這時，突然刮來一陣颶風，想到這美麗的花兒這下要落難了，不禁有些憐憫，憐憫這些花兒即將凋零的命運。令我詫異的是，這些花兒依然傲立枝頭綻放她的美麗，風吹過她，只是吹落了壓在她身上的些許的雪。

看著在風雪中依然傲立的梅花，我不禁聯想到我自己，如若我是她，我會有她這種不畏嚴寒，不怕困難的精神嗎？我會有如她堅持不懈，勇往直前的勇氣嗎。不，我沒有。我是膽怯的，我沒有面對困難的自信，也沒有面對困難的勇敢，只有沉淪，只有當“縮頭烏龜”，也只有心灰意冷。想到此，我不禁熱淚盈眶，望著眼前的梅花。心裡油然而生一種敬畏。梅花，你純潔美麗，頑強自信，敢於與風霜雪雨作鬥爭，只覺得此刻沒有言語可以讚美這經歷了風雪的梅花而我卻膽小自卑，心灰意冷。不及你的萬分之一！。心裡暗暗發誓：我要和梅花一樣，頑強不屈，不畏困難，……！

梅花我將永記梅的高潔，永記美梅的頑強，永記梅的自信……梅，美！

我常常想起那朵菊花篇10

國小六年級作文 ,653字

菊花，不畏寒冷，傲立風中。使我無法不敬佩它。

那個傍晚，天已入深秋，寒風凜冽，使我想抱緊自己。這次考試只考了78分，78分，78分……馬路上只有我一個人，我顯得那麼寂寞，那麼孤獨。雪花紛紛揚揚地落下，這使我的心情多了幾分傷感和失落。

突然，大片的黃色和粉紅色引入我的眼簾，是什麼？再定睛一看—是菊花，我不禁驚歎這句話在如此寒冷的天氣中竟也會開放。我一直知道菊花生命力頑強且不畏懼寒冷，可不曾想它的生命力竟如此頑強，已到達我無法想象的地步！

我猛然發現在這大片美麗的菊花中，有一朵似乎被折斷了，許是哪個頑皮的孩子折斷的吧，抑或是強烈的寒風吹斷了它。它無力地倒在路邊，沒有人注意到它，除了我。我把它輕輕扶起，可它卻又無力地倒下。我讓它靠在另一朵菊花上，便離開了。我認為那朵菊花應該明天就會死了吧。

我拖著沉重的步伐進入家門，等待我的一頓教訓和嘮叨。第二天，依舊懷著沉重的心情出門，路過那裡，發現那朵菊花還活著，心中很驚歎，可嘴上卻說它明天就會死。後一天也是如此。直到第四天—

放學又路過那裡，菊花還開著。我呆住了，它竟如此頑強，即使被人折斷，也要盛開嗎？望著那朵菊花，我不禁想到了自己。菊花可以克服一切困難依然盛開，難道我不行嗎？因為一次考試失利我就放棄了嗎？不，絕不。只要我不放棄，繼續努力，總有一天，成功的大門會向我開啟的。

直到這兒，我心中的陰雲才散去。

不論何時，我常常想起那朵菊花，它鼓舞著我，使我從失落中走出來，它激勵著我，使我不再放棄。我不會忘記那朵菊花，我感謝那朵菊花。

我常常想起那株桂花篇11

國小六年級作文 ,588字

桂花芳香四溢，無數文人墨客讚不絕口，它的身影也留在我記憶深處。

風還在呼呼地颳著，雨已停了，天昏暗無比，我的心就如凋謝的花兒一樣淒涼。

試卷發了下來，鮮紅的叉叉又映入我的眼簾，83！83！天哪，這是我史上最低分，我的心彷彿掉進了谷底……

那一晚，紛紛揚揚的雪花在凜冽的寒風驅使下湧向大地，陣陣寒意向我襲來。我漫步在小徑上，幾多傷感，幾多失落，腦海裡回憶著試卷上鮮紅的叉叉。

繼續走著，走著，一股淡淡的清香撲鼻而來，我定睛一看，原來是那株桂花。我簡直不敢相信自己的眼睛，昨天我來到這時，它還未開花，竟在一夜之間綻放。淡黃色的花瓣令人陶醉，沁人心脾。桂花宛如清麗脫俗的少女，在這寒冬裡洋溢著青春的活力與頑強的生命力。此時這株桂花是那麼的超凡脫俗，獨具風采。

桂花在這寒風時節接受暴風雨的洗禮，毫不畏懼，毫不退縮。狂風暴雨將桂花歷練得更加堅韌，不畏懼任何困難。風再猛，雨再大，也動搖不了它抗擊寒冬的意志。笑傲風雪的桂花在這寂寞的寒冬成了一方壯麗的風景。

望著這株桂花，我猛然想到了自己。小小桂花都能勇敢面對困難，努力克服，不被嚴寒擊垮。難道我做不到嗎？不，我一定可以！這次失敗了，還有下一次，總有一天，成功之門會向我敞開！

那一天，我久久地站在那兒，凝視著這株桂花，回味著它的芳香……

直到現在，我還常常想起那株桂花，回味著它的芳香，它給我的啟發足夠我一生受用。

感謝你，讓我明白！

我常常想起一個人篇12

國小四年級作文 ,791字

我常想起的一個人，他是我最重要的人，他的一生過的並不怎麼快樂，他就是我的爺爺。在爺爺五十幾歲的時候，被查出了胃癌，他們都以為爺爺活不長久了，連醫生也這麼說。爺爺這一熬，熬過了十多年，就在9月6日，爺爺去了另一個地方，那個地方既安靜又快樂。

爺爺這一走，讓我的生活多了不快樂的日子，每當看見放學的時候，有些同學是爺爺來接的時候，我就會想起我的爺爺，爺爺每次都會在橋頭等我，爺爺知道，我每天都會走這條路。每當讀到《中華少年》這首詩中的一句：在爺爺的臂彎下蹣跚學步時，我就會熱淚盈眶，因為我清楚的知道，我的爺爺再也不會回來了。

生活中，我和爺爺一起的時光實在有太多太多。當我看見這一條路的時候，我就想到，那時，爺爺病得已經挺重的了，但是爺爺還是堅持陪我上街買東西。我還沒有忘記，可是爺爺卻沒有蹤跡。有時候，媽媽罵我的時候，我就會一個人偷偷的哭著，我是有多麼想念我的爺爺啊！爺爺對我就像一塊金子一樣，有時候，每天放學，我都會去爺爺家一次，爺爺總是躺在床上，我進去時，爺爺清楚的知道我來了，總不忘說上一句：“佳麗，你來啦！”然後就笑兩笑，我可以感受到，爺爺看見我之後，十分的幸福，對爺爺來說，這彷彿就是對爺爺最好的藥。

日子一天一天的過去，每當我再跨進這個門檻的時候，我聽見的不再是那句熟悉的話，而是那句輕微的：“你是誰啊……”當時，這句話觸動了當場所有人，爺爺，我是你最疼愛的孫女啊！爺爺的人生中好幾年是在床上度過的，已經搞不清楚現在是白天還是黑夜，是早上還是下午，現在我是上學還是放假。有些時候，爺爺也不能開口說話，爺爺努力的想說出，我知道這時爺爺十分的痛苦。

在夢中，我也經常可以夢見我的爺爺，給我買了好多好多的零食，爺爺也經常會對我說：“佳麗，你要好好讀書啊！”爺爺，你放心吧！這句話，我永遠也不會忘記的！

爺爺，你知道我有多想你嗎？我還有好多好多的話要和你說，可是你再也聽不到了……

我經常想念她篇13

國小四年級作文 ,498字

在我還小的時候，有一個形影不離的朋友，名叫劉一軒。

為什麼說是形影不離的朋友呢？因為我們同一個學校、同個班級，而且還在同一個舞蹈學校學舞蹈。不僅這樣，我們還在同一個音樂學校學音樂。所以，我們經常穿同樣的衣服。

她烏黑的頭髮在微風的吹動下翩翩起舞，有著水汪汪的大眼睛，那眼睛藍得像大海里的浪花，紅潤的臉蛋看起來像小蘋果，還有一張櫻桃小嘴。

記得六歲時，我們一起去廣場滑輪滑。因為我滑的速度太快了，沒法剎住車，結果狠狠地摔在了地上，把膝蓋摔血了。她急忙滑過來很關心地問我怎麼樣了，有什麼大礙嗎，並把我扶起來。這時我心裡湧來一股暖流，流下了感激的眼淚。她還以為是我疼哭了呢，於是說：“我馬上把你媽媽叫來，你別哭了。”她剛想走，就被我叫住了，我說：“傻瓜，這是感激的淚水。”她這才放下心來。

本來以為我們可以天天在一起，可是六歲那年的七月三日是悲傷的日子，因為父母的工作原因，我來到了海林，就這樣和她分開了。父母本打算開一家連鎖店，這樣我和劉一軒就可以一起讀書了，可是她那裡的學校每個班只要二十五人，已經滿員了，所以我們不得不各奔東西了。

現在，每當看見她的照片時，我的腦海裡就會閃過一個活潑開朗的女孩。

我常常想起那朵水仙花篇14

國小四年級作文 ,541字

一個陰層層的星期五下午。我在家中一邊抽泣，一邊做作業。狠狠地望著那張以“7”字開頭的語文試卷。想起課堂上老師的失望，同學的嘲笑，回家後父母的責罵，我心亂如麻。為什麼？我為什麼就不能認真讀題好好檢查一遍呢？要求填寫近義詞的我全寫成反義詞，作文沒有完全看清要求提筆就寫，結果徹底跑題。我又看了看那張闖禍的試卷，那慘不忍睹的分數彷彿也在在笑話我。我推開那張試卷。心情無比的鬱悶，久久不能平復。我索性放下筆，走到窗前，靜靜的發呆。

雨嘩嘩的下著，讓我的心情越發的沉重。我剛想掉頭離開，忽然，放在陽臺外的一盆水仙花引起了我的注意。花兒隨著風左右搖擺，雨水不斷的俯衝下來。水仙花就這樣在風雨中堅強地挺立著。狂風暴雨，努力想折彎他的腰。可她依然勇敢的和困難抗爭。我記得水仙花一個星期前葉子全枯黃了，像一顆雜草。沒想到，只過了短短一個星期的時間，它就又呈現出勃勃的生機。看了一會，好多委屈和鬱悶一掃而光。我突然發現，這場風雨不就相當於那張令我垂頭喪氣的試卷嗎？而我就是那傲放於暴風雨中的水仙花。小小的水仙花都能夠和命運抗爭，更何況我是一個堂堂正正的人呢？想到這，我恍然大悟，不再去懊惱之前的失誤，走到書桌前，潛下心來認真複習，迎接下一次挑戰。

現在，每當面對困難或遇到挫折時，我常常想起那株水仙花。

我常常想起那句名言篇15

國小六年級作文 ,610字

悲觀的人，先被自己打敗了，然後又被生活打敗，樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活—汪國真

這，是媽媽送我的名言，然而現在，也成為了我的座右銘，我也常常想起那句名言，因為那一次。

那一次，是一個深秋的下午，我走在校園中，寒風鑽進了我的衣服裡，刺骨地冷。89！我語文只考了89！

走向操場，驀地，看見了一棵樹，那顆樹在我一年級時似乎就在那兒了，還是那滿身的傷痕，看到這兒，我不禁想象……

電閃雷鳴時，它屹立在那個角落，任由閃電劈斷它的枝條，樹幹，對它進行十分殘忍的打擊，但，它還是筆直的，哪怕身上佈滿傷痕，還是頑強地長著，狂風暴雨時，它還是屹立在那個角落，任由風雪將它蓋住，但，那翠綠的樹葉終年不敗，始終透著勃勃的生機，透著活潑；嚴寒酷暑時，它依然屹立在那個角落，似乎用不枯萎……

“嘿！寶貝，怎麼了！”一個女生把我從想象中拉了出來，是媽媽！

“哦，沒事，走吧！”我知道，這是媽媽來接我了。一起走在林蔭小道上，我把我的成績告訴了媽媽，細細觀察媽媽的神情：臉上掛著那招牌的笑容，似乎不曾生氣。

我又把發現那棵樹告訴了媽媽，又把我的想象告訴了媽媽。

“寶貝，我知道你心情不好，但你看看那棵樹，所以你要樂觀一點，記住：悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。”

“那棵樹都能那樣樂觀，生存了下來，所以，我認為你也可以的，加油！”

從那次之後，我就會常常想起那句名言。來鞭策自己！

我時常想起他篇16

國小四年級作文 ,780字

我家所在的那個樓道門口，是一個寬敞的花壇。原本這裡能成為一抹亮麗的風景線，沒想到有些居民竟然在這裡倒垃圾，別人好意提醒，他們依然本性難移。這就是他出現在我們生活中的原因。

自從亂倒垃圾這一惡習開始蔓延以後，就令我們這一帶的居民苦不堪言，清潔工也換了一茬又一茬。幾年前，我們迎來了這個年近古稀的老人。物業的工作人員告訴我們，他是唯一一個主動提出擔任這一工作的人，但他是一個啞巴。

以後的每天傍晚，老人推著車，邊走邊吹口哨，口哨發出的聲音引來了倒垃圾的人們，居民們都蜂擁而上，你擁我擠地搶著放垃圾，就是怕被這臭氣給薰著了。然而啞巴老人則站在一邊，耐心地看著，直到人們紛紛離去，才上來收拾這一片狼籍。我望著老人夕陽下蹣跚而去的背影，心裡很不是滋味。

啞巴老人老實憨厚的性格眾所周知。前年發生的一件事讓我對他有了更深的瞭解。那天傍晚，啞巴老人一如既往地吹起了哨子，一陣塵土飛揚，人們都散去了。老人發現，只有一戶人家沒有到來，那戶人家的門前，是一袋袋的建築垃圾。老人從不未經別人允許而拿走垃圾，生怕拿錯了什麼，他輕輕地叩了叩門，然後退了幾步，站在一邊。只見門開了，一張冰冷的臉從門縫裡探了出來，狠狠地瞪了老人一眼，便“砰”地關上了門。此時，他臉上的每一條皺紋都顯出一種隨和平靜。啞巴老人俯下身去，提起一袋碎石塊來，放入車內，他重複著那個動作。地上的垃圾越來越少，老人的汗水則順著臉頰滴到了水泥地上，他那彎曲的脊背如一座拱橋，一雙乾枯的手已經龜裂得慘不忍睹……清早出門時，地面依舊一塵不染，我知道那是啞巴老人的功勞。地面乾淨了，但他本人從未乾淨過，破舊的衣衫還沾著汗水和灰塵。

去年，老人走了。當我每天經過門口的街道時，總會油然想起那衣杉襤褸、彎腰弓背的他，想起那夕陽下蹣跚而去的背影……

常常想起他篇17

國小五年級作文 ,558字

他是一個平凡的老人，但在我心中是一顆璀璨的明珠！

在我5歲半時，他就開始手把手地教我寫毛筆字，從筆畫到結構，從結構到章法，他都講得那麼生動，那麼具體，在我浮躁時，他給我講有趣的名人故事、書體的變化……讓我印象最深的是，為了讓我提高對毛筆的掌控能力，他教我用毛筆畫圓。一開始，我畫的圓奇形怪狀，線條粗細不勻，像一條條蠕動著轉圈的毛毛蟲。他耐心地教我技巧，並要求我每天練習，終於，功夫不負有有心人，我的手終於不顫抖了。有了毛筆字的基礎後，他教我畫國畫，寫毛筆字時，我只是覺得毛筆很新奇，寫法有趣，但不知是他講得更幽默了，還是我對畫國畫頗感興趣，或者是其他原因，畫國畫就不同了，我沉下心來，一本正經地畫。墨的濃淡、物體的位置，他都教得十分細緻。7歲時，我已經可以畫出一條條可愛的小金魚了。這一切，都是他的功勞！

他很善良，同情孤苦伶仃的老人，為家裡貧困而上不起學的孩子們傷心。一旦碰到“捐助山區的孩子們”的活動，他是不會放過的。有一次，我問他：“你只有微薄的養老金，捐給他們也只是杯水車薪呀！”他回答道：“能捐一點兒算一點兒嘛！”“那捐出去了，你就沒錢了呀！”我又說。“沒關係，”他笑著說，“還有你父母給我的錢呢！”

他為我敞開了書法的大門，他讓我學會了同情。他就是我敬愛的爺爺！雖然他過世了，但他教給我的，我將受用一生！

這一瞬間我想起她篇18

國一作文 ,478字

時光飛逝，我結束了那美好的小學生活，步入了那嶄新的初中生活，看見那一張張陌生的面孔，這一瞬間，我想起了她。

她，是我小學最好的朋友。初次見到她時，覺得她很文靜，就如她的名字一樣—劉文昕，多麼文靜的名字啊！她的眼睛很大，有些微微凹進，頭髮齊嶄嶄地貼在腦後。鼻子兩則幾個小不點不整齊地散著。嘴角上揚時，兩小酒窩若隱若現。

但這文靜的名字與外貌都是假象，她不僅很外向，還有些“瘋狂”。她很喜歡搞怪，總是做出一些肉麻的動作，叫一些稀奇古怪的外號。有一次，我們在一起看電視，本看得好好的，突然，她兩手摁著我的腿，像小孩子一樣裝可愛，眼視含情脈脈，兩眼還不停地眨啊眨，突然，又神態緊張，語氣急速地對我說：“廖廖，怎麼辦？”我被她緊張的樣子嚇到了，連忙問到：“怎麼了？”她又不緊不慢地說：“我口渴了！”

她雖然喜歡搞怪，但她很好學。我們倆常常比賽。有一次，學校裡中考英語，我超常發揮，拿了第一名。她沒有贏，但她依然沒有洩氣。謙虛地問我題目。掌握以後，她抬頭挺胸，神態自然，彷彿在對我說：“下次我一定超過你！

我坐在新教室裡，想著她，她彷彿又出現在了我的面前。

看到這，我就想起她篇19

國小五年級作文 ,644字

閒來無事，我便翻起了櫃子，無意間瞥見被我遺忘在角落的那本書，思緒飄到了一年前。

它原本的主人，是一位女孩，我最好的朋友。性格古怪，是同學們對她的印象。記得第一次見到她時，她就坐在座位上，捧著這本書，專注地看著。跟別人不同，我對她的第一印象不是古怪，而是一種找到知己的喜悅。我從小喜歡看書，看的卻不是兒童書，偏愛古文小說，讓認識我的人覺得我是個老古董。儘管看得有些吃力，我卻沒有一點不喜。這本書也是一本小說，我看過，因為這本書，我與她結下了不淺的緣分。知心知己，不足以表達我們之間的感情，就像劉備關羽和張飛一樣的生死之交，雖然誇張，卻想不到一詞來形容。

我和同學們眼中的怪女孩結成了朋友，別人看來，是一個奇怪的組合，我卻知道，我們的友情，是不可磨滅的。我們兩形影不離，每天與她在一起的時光都是最快樂的。

“雨，”我叫她雨，因為她的性子和雨一樣，不是嗎？“老師的作業，一起完成。”“好。”雨一口答應下來，離學校不遠的超市，兩個身影穿梭在各種食品間。“老師的作業奇怪。”雨嘴裡總是嘟噥著這句話。沒錯，兩抹身影就是我和雨。“對啊！”我笑著回答她。這是愉快的回憶，被我珍藏在記憶深處。

快樂的經歷，都是我對她的思念。一年未見，不知道當初的友情是否已經變質。但我對她有信心。

一年過去，每當我翻起這本書，總是會想起他，我永遠記得，有位叫雨的女孩，是我最好的朋友。

兩人因書結緣，相同的喜好，課後的一起買零食做作業，一切都是那麼美好，美好的令人嫉妒的友情。文章語言樸實清新，如涓涓細流流淌在讀者的心中。