我們班的昆蟲迷相關作文20篇
我們班的昆蟲迷 篇1
寫人作文 ,751字【我們班的昆蟲迷】
曹銘洲
我們班有一個昆蟲迷，她的名字叫梅可。她長得黑，圓臉，眼睛彎彎的。她比較內向，說話總是輕聲細語的，但是隻要一看到昆蟲，她就會變成另外一個人。
有一次我和梅可一起上學，就快要到學校了，突然我聽見梅可“哇—”地一聲大叫起來。又蹦又跳地說：“太棒了，我又找到了一隻蝸牛！”原來她發現了一隻和高爾夫球差不多大的巨大蝸牛，爬在學校的圍牆上。這隻蝸牛硬殼灰黑色又大又圓，兩個觸角又長又粗。我被這隻巨大的蝸牛嚇了一跳。只見她慢慢地靠近那隻蝸牛，然後輕輕地把它拿了起來，放在掌心裡。
前幾天，我們全班同學一起去八卦田春遊。在休息的時候，其他同學都一直在那兒忙著吃東西或者玩遊戲，而梅可卻忙著在一旁捉昆蟲，她還特意帶來了一個空罐子。她佈置了一個陷阱，在地上挖了一個洞，又在洞裡放上蟲子愛吃的食物，讓蟲子自投羅網。我們都叫不出她抓的那個蟲子的名字，而梅可卻說得頭頭是道，像博物館裡的講解員。
為了表達對她的敬意，我們給這個昆蟲迷起了個外號—昆蟲專家。
【動物迷】
餘毅帆
我的同桌他個子高高的，面板黝黑，帶著一副藍色鏡框的近視眼鏡。他非常喜歡小動物，路邊看到一隻小蝸牛都要把它拾起來帶回家養起來。科學課需要帶小動物觀察，他總是最積極的那一個，家裡還有好多小動物，小金魚、蜥蜴、蝸牛……
他對小動物瞭如指掌，科學課老師提問他總是頻頻舉手，回答的頭頭是道。他還希望長大後能當一位寵物飼養員，這樣就能和小動物們親密接觸了。
有一次，他帶了一本動物書，由於看得太入迷了，竟然忘記吃午飯。
每當和那些小動物在一起，撫摸它們時，他就像個溫柔的小天使，時不時露出那甜美的微笑。他的小動物養的好，長的也快，個個膘肥體胖的，它們遇到這麼好的小主人真幸運。
這就是我們班公認的動物迷一一楊瑞。
我們班的昆蟲迷 篇2
國小五年級作文 ,851字話說法國有一個愛寵如命的昆蟲學家法布林，可巧了，我們班就有一個同樣愛蟲如命的小學生潘博士。
課間潘博士又拿出了他的蜘蛛和蠅子（關在盒子裡），愛不釋手地捧著，放在眼前仔細端詳，彷彿那就是一個珍貴的文物，而不是蟲子。他坐在我的前面，看了又是一陣噁心，沒辦法，作為厭蟲族一員，肯定就是這樣。再看看他的同桌蚊子（外號）。她也一臉厭惡地看著這些，似乎巴不得這學期馬上結束，換個同桌。
上課鈴響了，可是潘博士，好像根本沒有聽到，依舊玩弄著蟲子，其他同學都坐的端端正正，因為這節可是班頭大大——鄭老師的課。
往常一樣，鄭老師那雙火眼金金，又偵查到了潘博士正在玩蟲子，立刻向前去，拿走了蟲盒子。但不一會兒，鄭老師似乎對蟲盒有了興趣，竟然問他：“這裡面有多少種蟲？”全班臉上立刻出現了一個大寫的震驚：這不可能，是我們出現幻覺吧，鄭老師平時對潘博士玩蟲百般禁止，今天卻主動向他問蟲，這真是太不可思議了！
潘博士一聽，原本失落的樣子，一下子灰飛煙滅了，立刻有了興致：“啊，這是蜘蛛，那是蠅子……”他說得唾沫四濺，手舞足蹈，他似乎為鄭老師沒懲罰他和沒消滅他的蟲子而感到慶幸。
“那麼我們經常在廁所裡看到的這種蠅子，是為什麼呢？”這時，鄭老師突然變成了一個謙虛好學的寶寶，纏著潘博士不停地問這問那。我發覺只有一個詞能表達此時此刻的心情——震驚。
鄭老師問著問著，她身上這種打破砂鍋問到底的精神就立馬發揮出來了，面對一個這樣的勤學好問的學生，潘博士有點招架不住了，最後鄭老師以一句：“你今天回家再查檢視。”做了結尾，走回了講臺。
這時鄭老師和顏悅色得發了一個很招：“同學們，請把我和小潘的對話寫成一篇隨筆！”“啊！不要了！”教室裡頓時哀聲四起。
天哪，鄭老師真是一個笑裡藏刀的狠角色，時不時就會讓你寫隨筆。
我們班的昆蟲迷 篇3
國小三年級作文 ,416字鄭好好是我們班的昆蟲迷，她特別喜歡各種各樣的昆蟲，下面我就給大家分享幾個事例吧！
一般課間活動的時候，同學們都在操場上玩遊戲，鄭好好卻跑向大樹下去捉小昆蟲。要麼是幾隻螞蟻，要麼是幾隻蚱蜢。她一般用鑷子把捉到的昆蟲放到透明的玻璃瓶裡，然後仔細觀察，她認真的樣子很迷人，眼睛放出特殊的光彩，使她的眼睛又大又亮。她每次觀察後，會把觀察後的結果記錄在本上。真是一個有心的人啊！
每次上科學課時，鄭好好會積極發言，興致勃勃，聚精會神。遇到不懂的問題總是請教老師，或者自己動手試試，分析思考。可上語文課或者上數學課，她就會無精打采，有時還會把自己帶的小昆蟲拿出來觀察，我想：“沒少被老師批評，鄭好好真是太喜歡昆蟲了。”
每年放假她都會帶上爸爸做的捕蟲網，在草地上捉昆蟲。她把捉到的昆蟲放到標本盒裡，找來大頭釘，釘在硬紙板上，做成美麗的標本。
我希望鄭好好的興趣能保持下去，長大以後，能成為一個像法布林一樣的昆蟲學家。
我們班的讀書迷 篇4
國小五年級作文 ,705字一雙有神的大眼睛，烏黑髮亮的長髮，經常高高地紮起一個馬尾辮。高挺的鼻樑，櫻桃般的小嘴微微一笑就露出一排排潔白的牙齒。她可是我的班長郭宇彤，她是個名副其實的“讀書迷”。
記得那一天，我們在班上舉行一次期中語文考試。當時，時間很長，所以大家都基本上寫完了試卷。大家都很無聊，有的在桌面上小聲地自言自語，還有的在和前後左右的同學偷偷地交頭接耳。漫長的時間在我們手中慢慢消失。看郭宇彤又在看她喜歡的《查理九世》科幻小說了。看著她津津有味地看著書，頓時感覺自己應該做什麼事情了，於是，我也拿出課外書看著。我看一會兒就看看手錶，東張西望一下， 而郭宇彤看著書，越看越入了迷，現在我終於知道了郭宇彤為什麼成績好！
終於，下課了，我歡呼雀躍。迫不及待地跑過去找郭宇彤玩。我小聲地喊了一下郭宇彤，可她卻不理睬，一動也不動。我使勁推了她一下，她還是沒有動，我可怒了，在她的耳邊大聲一叫：“郭宇彤！”又使勁推了她一下，可還是沒有叫“醒”郭宇彤。我想盡了千方百計，絞盡腦汁還是沒有用。直到我把書從她的手中拿走，她才看了我一下。“郭宇彤，你怎麼不理我呀！我喊了你好幾遍！”“對不起，對不起，我不知道你在我身邊，對不起！”郭宇彤不好意思地笑了笑。唉！郭宇彤簡直為了讀書走火入魔了。
還有一次，她過生日，請我和幾個好朋友到她家做客。我們來到她家，她為我們準備好了零食、水等一些東西。一切都弄好了，可她卻自己一個人躲到房間裡讀書，我們叫她出來她卻不願意出，沒辦法，我們只好自己玩自己的。她每看到一些好詞好句好段，都會和我們分享，讓我們一起享受語文的奧妙，一起進步。
她就是我的班長郭宇彤，一個名副其實的讀書迷，一個怎麼叫也叫不“醒”的讀書迷。
我們班的小書迷 篇5
國小六年級作文 ,504字她有著一頭烏黑髮亮的短髮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會道的嘴巴，沒錯，她就是人見人愛、花見花開的唐靈靈。說到她看書的事呀，我是又想笑，有想哭。想知道為什麼嗎？那就趕快接著往下看吧。
笑
“叮呤呤”，下課鈴聲剛想起，她就迫不及待地把課外書拿了出來。我想找她玩會兒，可看她正津津有味地看書，心想就不打擾她了吧。不過，快樂的時光總是短暫的，這不，上課的時間又到了。只見語文老師走進了教室，看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”，沒好氣地說：“不知道這節是語文課嗎？”她這才回過神來，無辜地說：“老師，別逗了，剛下課，您怎麼來了？不過，請您不要打擾我看書！”這時，全班同學已經笑得前仰後合了……
哭
哎！說到這個，我還真是哭笑不得呢。那是一個週六的下午，我和唐靈靈早就約好了去爬琅琊山。可我在那兒等了她將近1個小時，卻還不見她的蹤影。我等的實在受不了了，就向琅琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對她說：“你到哪兒了？怎麼還沒到？”她卻淡定地說：“我在家看書呀，怎麼了？你有事兒嗎？”哎，電話前的我竟無言以對了。
這就是我們班的小書迷，一個讓人抓狂的女孩，可有什麼辦法？誰叫她是我的好朋友呢！
我們班的動漫迷 篇6
國小三年級作文 ,697字“啊！我的蕾姆啊！我的狂三啊！”完了，只要聽到這樣的驚歎，保準是那個傻傻的、呆萌呆萌的傢伙。他看起來沒有殺傷力，但只要有人招惹他，就會用“吃書”來回復。當然，是吃別人的書，這個人就是我們班的動漫迷—申文澤。
申文澤的學習成績挺好，他本身也十分勤奮。他買了無數套練習題，整日沉溺在題海里。無論我們怎樣勸他都不聽：“申文澤，一節課都上完了，你怎麼還在寫啊？”“別管我，我早已看透這個世界，就讓我葬身於題海之中吧！”申文澤連頭都沒抬一下，我們正準備放棄，只聽馬馳大喊一聲“蕾姆”，奇蹟發生了。申文澤立刻從座位上蹦起來，連忙向旁邊看了看，又望向馬馳，一臉的傲嬌：“馬馳，你叫我女朋友幹啥？你肯定是嫉妒，對，赤裸裸地對蕾姆的嫉妒！”服了，我真是服了。
說申文澤是動漫迷一點也不為過。記得每一次有漫展他都要去，裡面的動漫他幾乎全都認識。他一般不花錢，可到了漫展，我真是大開眼界，申文澤把存的錢全都花在了買漫展的東西上。參觀結束後，我們瞠目結舌地看著他提著大袋小袋的東西向外面走去，既震驚又好笑，真是沒想到他這麼喜歡動漫。
“孟晴，你過來，我問你件事。”申文澤急促地說。“什麼事啊？”我疑惑地走了過去。“你知道今天是什麼日子嗎？”我頓了頓，8月31日，沒什麼特殊的：“開學的前一天？”申文澤給了我一個白眼，解釋道：“今天是初音的生日啊！”對，我猜的沒錯，這又是一個動漫人物，我暈。緊接著，我就聽申文澤給我講了一路的動漫，還有一大堆聽著就很煩的動漫人名，天知道我是怎麼撐下來聽他說完的，他可真是對動漫喜歡到了一定的境界啊，連那麼複雜的名字都記得清清楚楚。
這就是我們班的動漫迷—申文澤。
我們班的小書迷 篇7
國小五年級作文 ,706字今天我給大家介紹一位非常愛看書的同學。他的眼睛非常大，像兩顆閃閃發亮的寶石。他看著我們的時候，眼睛像是在放電似的，我們一看到他的目光，身體就感覺麻麻的。他的嘴巴非常小，像一個小櫻桃一樣，吃飯的時候，好像吃一個小時都吃不完那一小碗飯似的。他很瘦，一陣風吹過，他好像就要直接被風捲走了。
他是我們班的小書迷，只要有時間，就專注在書中的世界裡。我每次叫他的時候，他都聽不見，就好像已融入到書海當中，誰都拉不回來。
他，就是雷子昕。
有一天，外面下著雨，我們坐在教室裡安安靜靜地看書。我看著雷子昕，他拿的書極厚，比我拿的書厚兩倍多，我自愧不如。忽然，一陣雷聲響起，震耳欲聾，幾乎每個人都被嚇著了。我看了一眼雷子昕，他還津津有味地看著書呢！我服了他的專注力。他是假裝沒有聽到，還是真的沒聽到呢？我忍不住去問他。他抬眼看我，說：“這本書很好看呀！”我暈，答非所問。看來，他是全身心沉浸在他那本書裡了。我實在是太佩服他的定力了！
他每天花在看書的時間很多，學習又很棒，很受我們班語文老師的重視。老師說，我們都要向他學習。老師還說，他的朗讀水平是我們班上精英中的精英。有一次，我們在上語文課，老師給我們一次機會上臺展示自己的朗讀。他第一個站上講臺，開始朗讀，我們全班同學包括老師都在認認真真聽他朗讀。過了大約5分鐘他才讀完，我們竟然沒有一個人在說閒話，因為他讀得太棒了！老師說：“他的朗讀抑揚頓挫，吐字清晰，真不愧是小小朗誦家！”老師說完，我們全班都響起了熱烈的掌聲。
他的學問非常高，瞭解的知識特別廣，語文考試在班上總是名列前茅，是我們班的學霸。他又這樣愛看書，把讀書當作生命的一部分，我敢肯定，他一定會成為一名偉大的文學家。
我們班的三“蟲” 篇8
國小四年級作文 ,898字要提到我們班的三“蟲”，那可就是上知天文地理，下知花草樹木。無人不知，無人不曉的頂頂大名“風雲人物”。
NO。1懶蟲—賈子宸
“呼嚕，呼嚕”班上老師正津津有味地講課，忽然，四周傳來一陣響亮的鼾聲。是誰？老師快速掃描一眼全班，我們的背都挺得直直的，生怕讓老師誤認為是自己，果然老師最終將目標鎖定為賈子宸，老師氣得一個粉筆頭丟過去，正好打中他的後背。而他真是條“漢子”，依然無動於衷，老師氣得一掌拍向桌子怒吼道：“你睡夠了沒有？”我們都嚇得直哆嗦，他嚇得都跳了起來，嘴裡還不停地說著夢活：“我的雞腿，我的雞腿怎麼都不見了？”
我們一聽這句話都強忍住笑，當他聽到老師要請家長“吃頓飯”的時候就立馬“精神”了許多，看來以後對付“懶”可有招了……
NO。2貪吃蟲—杜夢萱
“姐，不，仙女姐姐，給我一根辣條吧！就一根。”“不行，看你這樣，都胖成什麼樣了，還吃！”不過，她可沒有放棄，趁我不注意拿起一大把辣條就往嘴裡塞，看她那速度，估計還沒嚐到味兒，就嚥進肚裡去了，吃完後還把每根手指頭都舔了舔，全然忽視我的氣憤，朝我笑著說：“啊！要是還有一根就好了。”
中午吃飯的時候，她也是“習以為常”地把飯菜一掃而光。再看看我，才動了一小半呢！
NO。3幽默蟲—柴君陽
“床前明月光，李白睡得香”……一下課，他就作起詩來了，逗得同學們哈哈大笑。
“人之初，性本善，不寫作業是好漢，老師打我怎麼辦，下樓去找奧特曼……”瞧，他又快樂地唱起小童謠了，這時，我笑得彎著的腰都已經直不起來了！
“鋤禾日當午，地雷理下土，李白來跳舞，炸成二百五。”快看，他正在拼裝詩呢！再看看同學們，有的同學都笑得在地上打滾兒了呢！
有一次，老師讓同學們記“潺”這個字。有的同學說：“這是什麼字呀，認都不認識，我可怎麼記呀？”只有他自信地走到講臺上去，一副可憐巴巴的樣子開始說了：“從前有三個孩子在水中玩，不幸全被淹死了，最後浮上來三具屍體。”他一說完，全班一陣沉默後，緊接著爆發出震耳欲聾的笑聲，掌聲大約持續了5分鐘呢！
怎麼樣，我們班的小“蟲蟲”是不是很有趣？你們是不是很後悔沒到我們可愛的蟲蟲班級來看看呢？
我們班的小書迷 篇9
國小六年級作文 ,566字在我們班有這樣一個人，它長著高高的身材，一頭烏黑亮麗的頭髮下顯示出她那白皙的面板，更加顯示出那活潑健康，她是小說迷，還真沒叫錯，她對什麼事都不感興趣，卻唯獨對書情有獨鍾。
每次下課同學們都像籠中之鳥，重獲自由式的衝出教室玩耍，而你總能看到她獨自坐在自己位置上，不做其他事總是把好書拿出來看。她一本書，總是能看個幾遍，我便走上前問她：“你看書那麼多遍，不厭煩嗎？”而她卻總是一本正經的說：“非也，非也，正所謂溫故而知新嘛！”說完便又聚精會神的看了起來不一會兒，我突然聽見幾聲嗚嗚的哭泣聲，從她的座位上傳來，我還以為誰欺負她了呢，但看見他那專心致志的樣子就明白了，他她原來是因為書中故事太感人，不由得哭了出來。
有一次週末，她約我一起去書店看書。一走進新華書店的門，她就彷彿如魚得水似的，選好一本書就坐在書架邊如飢似渴的看。時間1分1秒的過去了和約定好回家的時間已經過去了半個鐘頭，我看了看錶，推了推正沉浸在知識海洋裡的她，她卻說："讓我再看一會兒，就一會兒……"你那麼著急回家，要不你先回去吧。我無可奈何，只好提前回家，沒想到她竟然看到了接近晚上！
回家時她也總不忘在書房內看書，為了多看，她把晚飯當成了烙餅，只需要沾辣椒醬，即可食用。可書完全把她吸引了，就像一塊磁石，誰料還金把肉餅沾到墨汁上碰了碰鼻子的黑。
這就是我們班的小書迷！
我們班的足球迷 篇10
國小六年級作文 ,813字如果你想了解我們班每個同學的興趣愛好，那我就一定會毫不就豫地告訴你：“我們班的蔡和豐是個足球迷！”為什麼這樣說呢？那是因為他的生活始終離不開足球的影子：他愛看足球，足球踢得也很好。
每天一放學，蔡和豐都會去踢球，要不是在學校裡參加足球訓練，要不就是在足球興趣班學習更多的足球知識與技巧。有一次，我去看蔡和豐比賽，讓我的心久久不能平靜下來：比賽開始了！裁判一聲哨響，張楚端率先搶到了球，一路下門，打門！可惜沒進，球被柱子反彈回來了，這時，球正好彈到了蔡和豐腳前，只見他專心地盯著球，眼裡閃出了異樣的光彩，左腳向後踢，開始蓄力，他瞄難了球門，說時遲那時快，他的大腳球突然發動，連穿三人，球重重地砸在了球網上。就這樣，他帶領團隊嚴防死守，耗盡了時間，最終以1：0獲勝。
他還愛收集足球明星的明信片和明星同款球衣、球鞋。暑假裡的一天，我到他家去做客，一進門和我家截然不同的是他家門前有一個寬敞大氣的鞋架，我向裡張望了一下，哇！一雙、兩雙、三雙……整整二十雙的足球鞋！正當我看得目瞪口呆時，他就告訴我這個是哪個國家的什麼的同款球鞋，那個是獲得過什麼獎的什麼的同款球鞋，雖然我對足球不怎麼了解，不過聽了他的“講解”，頓時讓我漲了許多關於足球的知識。來到他的房間後，我又一次震驚到了：成箱的足球明星的明信片、成套的足球明星同款學衣、球褲，這時，我在心裡暗想：他真是個不折不扣的足球迷呀！
他愛觀看足球比寨，不管是價麼樣的足球比賽，他都愛看，上到世界標，下到丁級小聯賽。不管球賽是早上，中午，下午，還是晚？上，甚至是凌晨，他都會不誤時的開啟電視機觀看，一邊看嘴裡還一邊唸叨著什麼，雙眼緊盯的電視機，眉頭緊鎖，每當自己看好的球隊進球時就會拍手視賀，大撥出聲，就算到了夜裡也不怕吵醒父母睡覺。
怎麼樣，這就是我們班的蔡和豐，既活潑開朗，又充滿著熱愛足球精神的足球迷！
我們班的小馬迷 篇11
國小六年級作文 ,806字喜蘭婷，身高適中，一頭不長不短的頭髮一雙智慧的眼睛。平時只要一談到馬，她那鳥黑大的眼睛裡立即閃閃發光，剛剛被水洗過的心情也會馬上轉變。那櫻桃小嘴總會給你說出一大串和馬有關的東西。那雙手總能創造出惟妙惟俏的小馬駒，要是大一點的話足以以假亂真。她就相當於“會說話”的馬的百科金書
隨手一翻她看的書，準是和馬有關的：當她到大草原或動物圖只要有馬的地方，她就像被磁鐵吸住一樣，腳邁不開步子，眼睛一直盯著馬，本能和馬接觸一番才罷休。隨便開啟她的小作本你看到的一定是和馬有關的，馬在她的筆下惟妙惟悄，有時活蹦亂跳，有時在草原上賓士，有時平靜地趴在地上吃草。馬和她好像是玩伴只要有人說了馬的壞話，她就會與你開始口舌之戰，非要與你爭個對錯，為馬兒討個公道
在班上，她的畫技站在C位，馬兒在她的畫筆下或賓士，或跳躍，或休息，或激動，或憤怒，或憂傷，或安靜，只要是畫馬，她總能竭盡全力把馬兒畫得完美。
這不，她又開始了畫馬鉅作了，不少同學依在她的身邊圍觀，
只見她先把馬打好外形，接著細畫細節，然後用彩色鉛籠勾勒。她的每一筆都那麼專注，她好像完成的不是一張普通的畫，而是在完成一幅大師級的工藝品。突然她眉頭一皺：“完了：畫錯於，馬應該在這裡這邊要畫國旗呀！”沒事，你都已經畫得那麼好了，這邊再畫一匹馬就行了嘛！她搖搖頭說：“不行，要畫就畫得最完美，何況是我最愛的馬呢！”說看便從美術本上撕下了這幅畫放在課桌上說：“誰要的就拿吧我重新畫一幅。”還沒等她動筆，那幅畫已被眼疾手快的人佔為已有。此時的她已經重新開始創作，她眯眼、比畫、勾勒、修改、塗色，幾乎是一氣呵成，甚至有時上課了，她也在桌肚裡偷偷地畫上幾筆，就算被發現了，現也心甘情原地受批評。
因為喜愛，所以著迷。她是談馬、畫馬寫馬的NO：1，她是我們同學心中佩服得五體投的小馬迷。
我們班的小書迷 篇12
國小四年級作文 ,874字說起“小書迷”，不得不提我們班的鄒銀聯俊。他可是一個特別愛看書的小男生。他長得文質彬彬，一頭烏黑髮亮的短髮，精神十足；一雙炯炯有神的眼睛裡閃爍著智慧的光芒；眼睛下高高的鼻樑筆直筆直的，像小滑梯似的。他還有一張能說會道的嘴巴，經常講出一些我們不知道的知識。
他很愛看書，簡直到了痴迷的地步。因為書看得多，他成績也很好，每回考試都能得高分。尤其作文，更是他的強項，他曾在一次作文比賽中獲得二等獎。
鄒銀聯俊這個“小書迷”在我們班可是出了名的，簡直是無人不知無人不曉。曾有一段時間，我和他是同桌。他那時上學總是帶著一大一小兩個書包，小書包裡裝著上課用的物品，大書包裡裝的則是厚厚的幾本課外書。一到下課，他也不出去和其他同學玩，只是坐在座位上拿出課外書目不轉睛地閱讀，並且看得很快，可以說是一目十行，不一會兒，他就將一本書看完一大半了。我覺得他根本就沒有認真讀書，只是囫圇吞棗地在看。我於是拿起書，隨便問了他幾個問題，神奇的是，他都能夠回答出來，我真是對他佩服得五體投地。
對鄒銀聯俊而言，書比任何東西都重要。有一次，我正津津有味地看書。恰巧被他看到，他見我手上的書是他沒看過的，就連忙向我借。“行行好，你就借我看一會吧。”他苦苦地請求說。我不耐煩地說：“不借，我還沒看完。”聽了這話，他竟然委屈地哭了起來，不知道的人還以為是我把他打哭的呢。沒辦法，我只好把書借給他看。他一拿到書就立刻不哭了，連忙坐到座位上認真地看了起來，就連上課了他都不知道。我提醒他老師來了，他卻像個木頭人似的，捧著書在看，根本就沒聽到我說的話。老師見他這樣，氣洶洶地叫他站到後面。可他在臨走時還把書豎在桌上，等到他直直地站在教室後面的時候，卻還在偷偷地看著書，真是讓人哭笑不得。
這就是我們班的“小書迷”——鄒銀聯俊。他愛看書的精神值得我們學習，不過還是希望他能夠改掉上課看課外書的習慣。我相信，他將來一定能夠成為一名博學多才的作家。
我們班的小書迷 篇13
國小五年級作文 ,642字韓鑫益是我們班不折不扣的小書迷，他一看起書來就會入迷，沉浸在文字的世界裡。
“組長去發本子。”高老師站在講臺上喊著。“一，二，三，不對呀，怎麼只有三個組長？”我撓撓頭，一數，發現只有三個組長，哦，原來少了韓鑫益！我的目光轉移到了韓鑫益身上，走近一看，他居然還在看書！他雙手捧著一本書，目不轉睛地盯著書上那些文字，嘴裡還唸唸有詞，看得津津有味，根本沒有察覺到我正站在他身後，仍然沉浸在書海之中。我拍了拍韓鑫益的肩膀，輕聲說：“喂，韓鑫益，發本子了。”可他還是沒有感覺到，紋絲不動地坐在座位上，像一個昏睡過去的人，怎麼叫也叫不醒。我的聲音提高了幾度，又說了一遍。他這才如夢初醒，迷茫地轉過頭來，手中還是拿著書，彷彿被膠水粘在手上一樣，怎麼也放不下來。“有什麼事？”他不解地問。“發本子。”我無奈地回覆。韓鑫益終於慢慢放下書，站起身，拿了一小疊本子，“唰唰唰”不到一分鐘，就以火箭般的速度發完了，然後小跑回到了座位上，“唰”地坐下來，重新拿起那本還未看完的書，翻到剛剛那一頁，又泡在了書海之中。我既感到好笑又佩服：“看書看到這種如痴如醉的境界，我還是第一次見。難怪他知識儲備那麼足，成績那麼優秀。嗯，我也要加油了，向韓鑫益學習！”
這就是我們班學習勤奮、熱愛看書的韓鑫益，他可是一位資深書蟲哦！
我們班的小書迷 篇14
國小六年級作文 ,645字我們班有許許多多的小書迷，如繆楚非、顧思芸等，當然，我也算是一個。但我最近觀察了一下，覺得衛欣苡才是我們班當之無愧的小書迷。你問我為什麼？看下去你就知道了。
每當下課鈴一響，許多同學都會跑出去玩，而衛欣苡呢？她則淡定地拿出一本書，緊皺著眉頭，神情嚴肅，像是要去幹一件大事，潔白而細長的手指從容不迫地翻著書頁。只見她一會兒捧腹大笑，似乎是主人公做了什麼好笑的事情；一會兒緊張地咬著嘴脣，似乎是在為主人公擔心；一會兒又微笑起來，似乎是在為主人公的成功脫險而鬆了一口氣。有些本想找她玩的同學都不忍打斷她，走到她身邊又默默地離開了。
衛欣苡不僅下課愛看書，連上課，她也會不時的看上幾頁呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這節是數學課，方老師見新課都上完了，便讓我們自習了，還給我們佈置了一些習題。正當同學們都在埋頭奮筆疾書，教室裡只聽見沙沙的寫字聲時，一句話打破了這份寧靜：“衛欣苡，你下午不走的話就趕快做作業，別看書了！”原來，衛欣苡趁著方老師不注意時，拿出書來看。由於看得太專注了，竟沒發現方老師已經注意到了她。聽到方老師的話後，她沒有立刻放下書，而是又看了幾頁，才依依不捨地放下了書。我不禁想到：“還有誰能比衛欣苡更喜歡看書呢？”
雖然她平時鋼琴練得幾乎沒有空餘的時間，但為什麼她仍堅持看書呢？這大概是因為她能從看書中獲得樂趣，就像她能從練琴中得到快樂一樣吧！
你們現在知道為什麼我說衛欣苡是我們班當之無愧的小書迷了吧！
我們班的畫畫迷 篇15
國小三年級作文 ,383字她，個子高高，一雙圓溜溜的大眼睛，看上去很精神。兩條眉毛淡淡的，留著平劉海，扎著馬尾辮。她的畫畫得很好，上次還獲得了二年級繪畫比賽的第二名呢！她一下課就在座位上畫畫，因此大家給她取了“畫畫迷”的外號。
“畫畫迷”身上有許多優點。數學、英語、語文她都很擅長，不過，最擅長的還是畫畫了。
有一次，上美術課，老師教我們畫荷花。她馬上拿出白紙在紙上畫出了一朵荷花和幾隻蜻蜓，又塗上了色。塗好後，她將花交給老師，老師看了，真心讚歎道∶“你畫得真好啊！”同學們也紛紛說：“你畫得都快和老師一樣了。”她聽了笑了笑說：“這沒什麼了不起的，只要你們也努力，也會畫得這樣好！”
這就是我們班的“畫畫迷”——謝卓言。
我們班的軍事迷 篇16
國小三年級作文 ,558字我今天就給大家介紹一下我們班的“軍事迷”吧。
我們班的“軍事迷”吧！他長著一雙高視力的眼睛，一對小耳朵，還有一個嗅覺很靈敏的鼻子。他的理想還是做一名優秀的狙擊手呢！
有一天，有兩個同學正在聊天，正好說到“巴雷特M107”這把槍，我聽到後趕快也湊了過去。他倆看到“軍事迷”後的第一句話是說：“哎呀！這來good的聽覺，一般人肯定聽不著。”然後，他們都沒來得及問他就給那倆人開始講“這把槍使用的是口徑12。7毫米的子彈，槍身全長1448毫米，槍管長737毫米，重量12。9千克，有效射程是6812米，槍口初速是每秒子彈飛行853米，一個彈夾的容量是十發子彈。可以一槍打穿大部分的牆壁，還可以有效的摧毀雷達站、卡車、停放的戰鬥機等等。如果射手有超乎常人的射擊技術的話，在有效射程內可能有用十發子彈打落一架高速飛行的飛機呢！”
還有，他還常常喜歡看軍事書籍，比如《單兵武器》、《世界名槍》等等，他還會在每年的暑假參加軍事夏令營，他還知道很多軍事知識。問他啥，他就知道啥！其實他就是我自己，我祝自己以後的軍事夢想一定能成真！
你覺得我是一個“軍事迷”嗎？
我們班的軍事迷 篇17
國小三年級作文 ,574字軒軒可是我們班地地道道的“軍事迷”，你問他這把槍叫什麼，什麼型別，那把槍有什麼功能，產自哪個國家，他都能一一解答。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，軒軒像沒聽見鈴聲似的，還拿著本《軍事百科》津津有味地看著呢！俞老師進來的一剎那，他“唰”地一下把雜誌合上，熟練地扔進桌箱裡。可上課還沒滿五分鐘，軒軒就開始渾身不自在，心裡又在惦記那本《軍事百科》了。瞧他，東看看，西瞧瞧，真像一隻準備偷油的大老鼠。他見俞老師沒注意到他，兩隻手偷偷摸摸地伸進桌箱，想把書拿出來。啊！軒軒果然拿出了那本《軍事百科》，以迅雷不及掩耳之勢把書成功藏進語文書裡，又開始有滋有味地看了起來。可是，再聰明的狐狸也逃不過高明的獵人，俞老師一眼就看穿了他，習慣地把《軍事百科》放到了講臺上。
“叮鈴鈴！”下課了。“呼！總算下課了！”軒軒腳下像抹了油似的，三步兩步就走到講臺前，把雜誌拿了回來，也不怕被發現，又光明正大地看起來。任憑你怎麼喊他出去玩，他也無動於衷，看完一遍又看一遍，樂此不疲。
軒軒的興趣不僅僅是有關軍事的書，只要他見到槍、坦克、飛機等模型，一定非買不可，瞧他那本數學草稿本，畫滿了各種各樣的軍事模型，真是我們班公認的“軍事迷”啊！
我們班的小書迷 篇18
國小六年級作文 ,483字我們的“小書迷”因為看書，還鬧出了許多有趣的事兒呢！
記得有一次，我去他家玩，他的媽媽讓他去買一個電動車充電器，我也跟了過去。
我們上了公交車，突然，我有點犯困兒了。於是，我對他說：“你先看書，我再睡一會兒，等到了你別忘了喊我啊！”他卻只是應付地答應了一聲：“嗯！知道了！知道了！你先睡覺吧！”然後，我便睡了。
“小朋友，醒醒！醒醒！誰陪你來的？你的家長在哪兒？”一陣聲音把我吵醒了。咦？怎麼都到公交總站了呢？再看一下前面的椅子。哇！這傢伙還在看書。我大怒：“哇！你好厲害啊！怎麼還在看書？這都到公交總站了，你卻還在看書，我不是讓你喊我的嗎？”“哎！年輕人啊！做什麼事都不要毛毛躁躁的，像你這個樣子，不成大器啊！更別談什麼國之棟樑了！哎，年輕人啊，年輕人！”沒想他卻學著書里人說話，我都要氣得吐血了，司機叔叔也在一旁笑。
嘿嘿！想知道他是誰嗎？他就是—梅宇，這就是我們的“小書迷”。
我們班的小書蟲 篇19
國小五年級作文 ,587字我們班有個小書蟲—楊心朋。
楊心朋今年十二歲了，暑假後上六年級。他有著象牙般的面板，炯炯有神的大眼睛，還配戴著一副帥氣的眼鏡。他這人很愛看書，從五歲就開始去圖書館借書看，一直看到十二歲。這期間你們猜猜他看過多少本書？告訴你吧，他已經看過九百多本書了。每看一本書，裡面主要寫的是什麼他都能說得頭頭是道，真是個名副其實的小書蟲！
有一次，爸爸媽媽去上班了，家裡只有我、爺爺奶奶和楊心朋在。後來，爺爺奶奶和我出去買菜，留下楊心朋一人在家看門。奶奶臨走前還千叮嚀萬囑咐：“記得看一看鍋裡煮的粥，別讓粥‘跑’出來了！”“知道了！知道了！您快去吧！”楊心朋有些不耐煩。
誰知，我們一走，楊心朋便偷偷摸摸地溜進了書房。哦！原來是去看書了呀！他坐在椅子上，看起了《幽幽家園》。“啊？哈哈！這也太驚險了吧？”沒過多久，房間裡傳來楊心朋的鬼哭狼嚎聲。“呼—呼—”原來是粥“跑”出來了呀！“啊！”楊心朋聽到聲音才發現灶臺上煮的粥“跑”出鍋了。他趕忙一會兒擦擦這，一會兒擦擦那。
“唉！你，你是不是想氣死我呀！看看，這都是……唉！你呀你，真是添亂！”奶奶買完菜回來，看見了廚房裡一片狼藉，更心疼著地上撒的粥，不禁教育起他來。“那，奶奶，我去看書了？”“去，去，去，你個小書蟲，看你的書去吧！”奶奶真的拿他沒有辦法了。
楊心朋真是個名副其實的小書蟲，我要向他學習！
我們班的蟲 篇20
國小六年級作文 ,645字我們班有許多“蟲”：“書蟲”、“懶蟲”、“網蟲”……你想認識他們嗎？那就跟我來吧！
“書蟲”
她是地道的“書蟲”。你看，她戴著一副深度眼鏡，走到哪兒手裡都捧著一本書，書上還夾著一支筆。看書時，頭恨不得鑽進書裡，看書投入的時候一會哭，一會兒笑。好像自己就是書中的主人公。她看書非常專心，無論你這麼去喊她，都不理你彷彿“與世隔絕”了，下課時，同學們都出去玩了，唯獨只有她坐在教室裡看書。
“網蟲”
他是我們班的“網蟲”了，“網蟲”人緣還不錯，有很多好朋友，我就是其中的一個。他告訴我，放假時常常上網到深夜。在學校，他一聽到哪個同學帶了手機、平板、遊戲機，就會立刻跑到他面前說：“你能把它借給我玩玩嗎？就一會兒，求你了！”如果你不借給他，他就會死纏爛打，借到了就會連蹦帶跳地跑回到他的位置上，好像戰士打了勝仗似的。他的智商也很高，有什麼不會的問題只要問他，他看一眼就能告訴你答案，他簡直就是一臺人肉電腦。
“瞌睡蟲”
“啊……啊……啊……”你聽到了打雷一樣的呼嚕聲了嗎？這是我們班的“瞌睡蟲”在午睡呢。一會兒醒來，打哈欠時會更有趣。他的兩隻眼睛眯成一條縫，嘴張得大大的，彷彿能吞下一個雞蛋。他什麼時候，什麼場合都能睡著，一次放學前的自習課，又打瞌睡了，他打了個哈欠，迷迷糊糊地對我說：“放學叫我啊”，此時，後面的同學為了捉弄他，在他耳邊輕聲說：“嘿！放學了！”他又迷糊地站起身，口齒不清地說：“老師再見！”同學們看了看他不禁笑了。
這就是我們班的幾個最有趣的“蟲”，要想認識他們，來我們班做客吧！