年畫、馬、神駒相關作文20篇

年畫、馬、神駒篇1

國小五年級作文 ,1130字

新春除夕夜，我和哥哥、姐姐們在外婆家門口的空地上放鞭炮，而媽媽和外婆則去畫店裡買年畫、春聯去了。

鞭炮一點燃，就煥發出五顏六色的顏色，一會兒變藍，一會兒變紅、從鞭炮的頂上也不時噴出五彩斑斕的煙光——-我們玩得不亦樂乎。

就在這時，門鈴響了，我戀戀不捨地想告別美麗的煙花一會兒，以迅雷不及掩耳之勢跑到屋子裡，再在另一邊把門飛快地開啟，想繼續去看變化多樣的煙光，可剛把門開啟，我正要撒腿狂奔之時，媽媽叫住了我。“什麼事”我嚷道，我還要看煙花呢！我不滿地抱怨道。媽媽只是笑而不答，她熟練地從三幅畫中篩選出一幅畫小心翼翼地開啟它，頓時，我不禁發出“啊”的一聲。

我仔細地端詳著這一幅畫，這幅畫做工精緻，只見在畫的中央有幾座青山，青山之上長著青翠欲滴的樹木，雲霧繚繞在那山腰和山頂周圍，顯得十分富有神祕感，又好似雲霧之中有神仙洞府才顯得如此令人陶醉，在青山的腳下屹立著一座座怪石嶙峋的山崖峭壁，峭壁之中孤單地立著一顆松柏，松柏蔥蔥蘢蘢，細看又可以發現樹上那茂盛的松枝細葉，它屹立在崇山峻嶺、懸崖峭壁之中，好像高高在上，頗負毅力，傲視著山下的無限風光。細細看畫，你會不覺發現，松柏、懸崖之下，流淌著一條清可見底、綠可映日的溪流，它從神仙洞府之中涓涓流出，瀝瀝地落在山下岩石從中，開闢出一條“新路”，好似一條極具風範的小瀑布。從岩石上滾落下的泉水拍打在岩石上，有的掉在泥土中，滋養著一旁的小花小草；有的彈在岩石上跳來蹦去，好不快樂；有的流進了真正的小溪，小溪中的小魚們自由自在、無拘無束在水中游來游去。

突然，我發現在松柏之旁，峻嶺之上，潺潺溪水的上空，青山的前方，呀！我看到了，看到了一個小白點正慢慢地移動著，飛快而靈敏，它長著一身雪白的皮毛，潔白如月光的鬃毛在太陽的輝映之下閃閃發光，奪人眼眸之彩，與蔚藍色上悠悠地白雲相比擬。哦！對，它就是一朵白雲，它在天空中馳騁，四蹄凌空奔跑而不著地，它的雙眸炯炯有神，彷彿能夠看清世間的善與惡，它好像是一匹遠古的戰馬。哦！不對，它是一匹神駒，一匹與月光同色和蘊含神奇力量的神駒。它正在賓士，它彷彿在追趕著太陽，鬃毛在疾風中閃閃發光，猶如星宿下凡，終有那麼一天，太陽將成為它的俘虜。我越看越迷醉，越發到了不能自拔的地步，才有了那麼多的幻想。

“馬……”我在大腦中思考搜尋著我和馬的關係，“有了，我的生肖屬馬，那麼這幅畫寓意就是……”我看見媽媽笑得很親切，再讓我想一想……，我急切地說道，又有了，這幅畫中的馬就是我，這幅畫寄託了您對我的無限期望和望子成龍的心情，希望我和這幅畫中的馬一樣鍥而不捨，認定一個目標去努力實現。不拋棄，不放棄，那麼才有成為像年畫中的神駒一樣，英姿颯發，傲視一切事物，成為社會有用的人才。

一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感篇2

讀後感 ,1434字

曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……

故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。

文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。

美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。

同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。

故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……

飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。

而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……

漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？

兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？

有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。

童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。

《希臘羅馬神話》讀後感篇3

讀後感 ,1157字

西方文明在整個人類文明中佔有重要的地位，西方文明的核心是由“兩希”構成的，一個是希伯萊文化，也就是猶太人創作的《聖經》，它是西方文明程序的靈感源泉之一；另一個是比希伯萊文化更為古老的古希臘文化，輝煌燦爛的希臘文化成就很多，但這眾多成就的種子都包孕在它的神話史詩中。

希臘神話作為希臘文化的最大成就，在西方歷史甚至整個人類歷史上都有著至尊的地位。就象神聖羅馬帝國併吞了所有的希臘城邦一樣，羅馬神話在相當大的程度上整盤託收了希臘神話。（據說羅馬人相信所有的神，甚至對敵人的神也頂禮摩拜。當然他們是要敵人的神倒戈來幫助神聖羅馬帝國。）事實上，在很多情況下，羅馬人只是簡單地將希臘神改個名字，就讓他們成為了羅馬神。因此，在很大程度上，希臘神和羅馬神是同人異名而已。

希臘神話世界文化瑰寶裡璀璨的明珠，數千年來，它成為詩歌、戲劇、繪畫和雕塑取之不竭的豐沛泉源，後世藝術家根據這些傳說，演繹出驚心動魄的史詩、悲劇，繪製出具有永恆魅力的藝術珍品。在豐富多彩的希臘神話中，積澱著歐洲文化諸多的符號祕語，它們通常以典故和詞語的方式仍然活躍在今天。《希臘羅馬神話》（[美]託布爾芬奇著，楊堅譯，海天出版社）給我們提供了一次全面深入地理解歐洲文化源頭的機會。希臘文化之於歐洲的地位，如同中國文化之於東方的地位，對希臘文化尤其是神話部分的深入瞭解，是一把開啟歐洲文化寶庫的鑰匙。

希臘神話的產生和發展經歷了漫長的歲月。它是多種民族的多種思想和多門語言共同熔鍊而成的豐富的文化遺產。它是具有濃厚的浪漫主義色彩、並且打上現實主義時代特色的偉大的文學創作。

希臘神話譜系清晰、故事複雜、情節曲折、人物形象豐滿鮮明。人類程序中涉及的許多重大命題，像戰爭與和平、英勇與懦弱、愛情與詭計、美德與奸詐、忠誠與背棄等等，在希臘神話中都有深刻表現。所以，希臘神話能夠跨越時空限制，不受語言障礙的影響，成為世界文明的經典寶庫。

當我讀了《希臘羅馬神話》這本書之後，不禁佩服希臘人的想象力。他們把國內的最高山脈，即奧林匹斯變成眾神居住和生活的洞天福地；把各種自然現象視為神的指示本意，從中揭示未來的禍福；把祭供現場的實?而掩蓋其虛偽。雖然希臘神話主要是歌頌英雄的事蹟，但也深刻揭露和批判了人性的醜惡。親情可以是很虛假的東西。今天還是你的兄弟，明天就可能成為你的敵人。愛情的不可靠容易使人想起易變質食品，難以長久儲存。私慾矇蔽了心靈，殺戮和復仇充斥著世間，殺戮造成復仇，復仇又重複殺戮。希臘神話稱得上是一部人性批判的寶典。人性的批判正是深深植根於這樣的土壤，所以批判才顯得深刻有力。

綜上所述，在中西方文化交流日益頻繁的今天，走向世界的中國人，多具備一些西方古代文化常識，是非常必要的。希臘神話能豐富我們的知識，開拓我們的視野，提高我們的藝術修養。

買年畫篇4

國小三年級作文 ,703字

過年買年畫時的那幅場景總是浮現在我的眼前。

臘月二十八這天，我一再央求爺爺帶我去團堡街上趕場，因為我有個重大使命，要買張年畫貼在中堂上過新年。

一路上，我匆匆行走，沒有顧及路邊的風景，直接來到鎮上的年畫市場。那裡買年畫的人好多，簡直是人山人海，歡聲笑語此起彼伏，像陣陣山風直穿耳鼓。

我好不容易才擠進畫店，只聽見“我要這張！”“這張我要！”的喊叫聲，店主忙個不停地拿取著年畫。

我細心挑選著，店裡的四面牆上掛滿多彩的年畫，有“滿園春色關不住”的爛漫春花；有“接天蓮葉無窮碧”的映日荷花；有“黃花芬芳絕世奇”的傲霜秋菊；有“暗香浮動月昏黃”的獨特梅花；有“濃塗淡抹總相宜”的西湖美景；有“白雲千載空悠悠”的黃鶴樓；有“疑是銀河落九天”的廬山瀑布；有“風吹草低現牛羊”的遼闊草原……看得我眼花繚亂，不知選哪幅好。“我要這張‘四季發財’！”一個年輕人大聲叫喊著，他說：“感謝黨的改革開放政策，我一年打工收入5萬多元，過年要娶媳婦，要買張發財的年畫。”

“不，我要這張‘松鶴延年’！”一個白髮老年人也高聲起來，他說：“我過了六十花甲，今天才住上高樓，用上彩電、冰箱，我要多活幾年，享受好日子，要買張長壽的年畫！”

人們都被他倆的話語感動了，便順開道讓他倆先買。我在畫店裡反覆挑選著，最後才選定那張“胡總書記和少年兒童”的巨幅年畫，我想：如果沒有黨中央的英明領導決策，就沒有人民幸福的今天，也就沒有我幸福成長的今天，我要感謝黨，要在黨的溫暖懷抱裡茁壯成長。這張畫代表我的心願。於是，我叫店主取下這張，用我積攢半學期的零花錢買下來。

我細心地卷著年畫，匆匆走出畫店。我要用最快的步伐趕回家去，把我心愛的年畫高高掛起來！

童年畫冊篇5

國一作文 ,770字

童年是人生最精彩的著作。這部著作薄薄的，卻是用童心、純真和歡笑描繪的。它展現出天真無邪，可愛活潑的面貌，是一本非常值得珍藏的畫冊。

這本畫冊首頁是泥巴仗和枕頭杖。你瞧！白白的臉蛋沾了幾點髒兮兮的泥巴，加上滿臉的鼻涕，看了不禁令人“嘻嘻”笑。而羽毛滿天飛的枕頭仗，更是小孩的“傑作”，你丟過來，我打過去，常拼個你死我活才罷休；即使是兩敗俱傷，也能雨過天晴，馬上和好如初。愛好打仗的小鬼，在童年畫冊裡，可成了這兩種戰鬥的“英雄”喔！

所謂“吃軟不吃硬”，下頁中的女孩就是一個好例子。只見她抱著一個漂亮動人的娃娃，真不愧為愛好和平的善良使者。天天撫摸、裝扮洋娃娃，洋娃娃成了她的第二生命。大半時間，她拿破布做它的衣服，拿圖釘做它的耳環，拿口紅幫它化妝，還拿剪刀把洋娃娃的頭髮剪成“尼姑頭”，然後逢人便說它是“絕世佳人。”另外，蒐集貼紙的功夫也是一等一，令人佩服至極。一張張貼上，一張張觀賞，這些都是“心肝寶貝”。洋娃娃和貼紙可以安撫童心，是童年的最佳的玩伴。

卡通影片伴隨著童年一起成長，也是佔畫冊頁數最多一項。童年的想像力特別豐富，也愛做白日夢，一會兒隨著愛麗絲去夢遊仙境，一會兒變成小象飛向天際，一會兒變作小精靈去冒險歷難……因為它精彩有趣，畫面生動，所以深深地吸引了童心。這一切又甜蜜，又奇妙，是多麼令人著迷、留戀的黃金歲月啊！

有閒情、有勇氣去嘗試新事物，是童年畫冊的一大特色。如帶著泳圈，狗爬式泳姿，仍自得其樂；溜起冰來衝鋒陷陣般，不怕摔，不怕痛；吃起飯來，請土地公公和桌子吃的比自己吃的還多。玩具一籮筐，但大多四分五裂、肢體不全……童年的生活多姿多彩，無憂無慮，是人生最快樂的美好時光。

童年畫冊裡的容顏，都是不做作、不虛偽的表情，充滿著喜悅的眼神，令人疼惜不已。

你、我都擁有這本畫冊，願大家好好兒欣賞、珍惜。童年是多麼令人難忘啊！

童年畫頁篇6

國小六年級作文 ,564字

小時候，我非常淘氣，像只小猴子，很不聽話，也因此鬧出了許許多多的笑話。將這些零零碎碎的記憶拼湊在一起，勾勒出童年那多彩的、有趣的畫頁。

小時候的我，做了不少糗事。那天我在地上爬，爬著爬著，忽然想上廁所。我一屁股坐在哥哥的書上……當哥哥發現遭殃的書時，恨不得打我一頓。可哥哥看到我涕淚縱橫的樣子，一下子就心軟了，他嘆了口氣，抱起我說：“好了，不哭呀！哥哥不怪你。”我一下子就破涕為笑了。

小時候的我，還做過一些趣事。那天，媽媽在打電話，我聽到聲音，急忙奪過手機，四處翻尋：呀！這聲音是從哪裡出來的？我還湊過去仔細聽了聽，東按按西按按。小時候的我，還常常會做一些傻事。那年我已經5歲半了，一直很好奇樹為什麼可以長得那麼高。媽媽笑著回答：“因為它經常被澆灌啊！”“我不信，那我洗澡怎麼長不高呢？”媽媽又開玩笑般說：“那是因為你洗澡用的是自來水，而小樹用的是雨水啊！”幾天後，下起了大雨，我急忙跑到外面，淋了半個小時的雨。晚上，我發燒了，但還是纏著爸爸給我量身高，可是身高一點也沒有變，我哭了，說：“媽媽，你騙我，我淋了一下午的雨，可還是沒有長高！”媽媽笑著說：“小傻瓜，你還真信啦，那是我和你開玩笑呢！”全家人都開始捧腹大笑，只有我嘟著小嘴，還在生氣呢！

合上多彩的畫頁，再回味一番，童年的味道！甜甜的，美美的，回味在嘴裡，在心裡……

畫年畫篇7

國小四年級作文 ,470字

寒假裡最快樂的事，莫過於畫年畫了。臘月二十五那天，我叫了幾個小夥伴一起來我家畫年畫。

我們先找出幾張紅包的卡紙，裁剪成一個個大小相同的正方形，然後各自在正方形的卡紙上畫了起來。二十多分鐘後，我們都打好了草稿，我畫了一條卡通魚，我的好朋友蔣中華說：“年年有魚。”我看了看他的，他畫了許多元寶，我心想“財源滾滾”。我又看了我另一位朋友康欣楊，她則剪了一個“福”字。接下來就是勾線，塗色，裝飾了。我和蔣中華拿出勾線筆，把畫過的地方都給描了一次。康欣楊則在“福”的旁邊畫了許多花。我們互相稱讚。

我還畫了很多，有元寶的、有卡通龍、團圓飯等等。我們把這些畫送給小區的人們，我們來到一戶人家，都可以看到精美的年畫，有的掛在牆上，有的掛在櫃子上，有的掛在門上……我們看了看自己的年畫，覺得有些不好意思。可是他們還是收下了，把我們的畫和那些精美的年畫掛在一起，我們感到很驚訝。有一個人對我們說不管畫得怎麼樣，只要表達了心意就可以了。我們很開心，小區裡洋溢著濃濃的年味。

我好期盼下一個寒假快點到來呀！再和小夥伴們一起畫年畫，再送給小區的人們呀，那多開心呀！

令人欣賞的“書畫”精神篇8

國小五年級作文 ,737字

每個人都有令人欣賞的一面。比如：有人欣賞他的某種精神，有人欣賞她的美貌，還有人欣賞他的某種氣質……

而令我欣賞的是寫書畫的那種精神。其實，我更喜歡卡通畫多一些，但我現在長大了，是時候要學學書畫了。

我身邊就有一位會書畫的人，雖然他沒有接受過正規的訓練，但他從小刻苦練習，現在和書畫越來越親密了。而且，一練起《多寶塔碑》，一畫起竹子等等，就津津有味，有時甚至連飯都忘記吃。

你想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我的外公。他長著一個圓圓的腦袋，像一隻大西瓜。反正他的頭就是特別的圓。一雙大而明亮的眼睛，每次我被老師批評或者犯錯時，都逃不過他的眼睛，他的眼睛像是一面小型的“透視鏡”。他還有一個筆挺的鼻子，再加上一張大大的嘴巴，笑起來很好看。

你別看他整天擺著臉不笑，其實他很愛笑的，動不動就會開心地笑，像小孩子，有時像顆“開心果”。

聊了這麼多，還沒跟你講他書畫的問題，那可講不完，我就不一一列舉，我就講一件比較有趣的吧！那是一個晴朗的早晨，外公吃過早飯，覺得閒來無聊，他便拿出一本名叫《多寶塔碑》的書來開始練習。練了大約三十個字左右，他就不練了，於是乎他又開始畫起竹子來。我湊過去想學，外公就手把手教我。我練了沒一會，就去吃中飯了，等我都吃完了，外公還在聚精會神地“工作”，催他吃飯都快十遍了，他都沒吱聲。我看了一眼時間，此時已是下午兩點，他還在練習，一點兒也沒有停下來的意思，著迷了，有點廢寢忘食了。

就這樣又過了兩個小時，約摸到了下午四點光景，外公終於放下筆，緩緩地抬起他那顆圓圓的腦袋。“拿飯來，外公肚子餓了。”“哈哈，外公這都幾點了？你才想到吃飯，你是美國時間啊？”外公看了眼牆上的掛鐘：“呀—已經這麼晚啦！”之後的事情就可想而知了……

這就是我欣賞的書畫精神。

為童年畫上句號篇9

國小六年級作文 ,937字

還記得小時候，天空永遠是晴朗的，太陽總是金紅色的，沒有任何的刺激能讓我傷心太久，畢竟童年是快樂的。

姥姥每天都騎著一輛嶄新的三輪送我們去幼兒園。在路上，我經常會望著三輪車那黑紅的擋板發呆，那油亮的擋板就像一塊烙鐵，帶著一種莊嚴。

於是，我問道：“姥姥，這個棚兒是用什麼做的呀？”姥姥回過頭來看了一眼，順口答道：“鐵的呀！”那時我僅知道鐵很硬，不會舊也不會破，用天真的目光看著這塊擋板。

每天下午，也是姥姥接我們回去。夕陽打在三輪車上，使那塊擋板更亮了。姥姥看了看前方，說道：“快到飯點兒了吧？”她腳下更賣力地蹬著，那花白的頭髮在夕陽下一跳一跳的，閃爍著銀光。我並不管吃飯，只是拿著車上的甘蔗啃啊啃。

後來，我離開了故鄉，隨父母到了重慶，生活雖然貧清，但總比故鄉那個小縣城好很多。我一天一天的長大，從日升到日落不知倦意地玩耍。

直到一天，我們兄弟倆在鞦韆上盪到六點多時，母親忽然走進了校了小區，在小區燈光的映襯下，她的臉若隱若現。母親帶著哭腔喊道：“兒子，你姥死了！”也許是她太過於傷心，對於“死”字竟然沒有一點忌諱。

我和弟弟吃了一驚，趕忙從鞦韆上躍下，奔向母親。

第二天，我們就請了假，坐飛機回了故鄉。不過兩年而已，姥姥蹬三輪車的景象又浮現在我的面前。故鄉的天還是怎麼藍，但似乎摻了點灰；故鄉的樹還是怎麼綠，但摻了點假；故鄉的太陽還是這麼亮，但摻了點悲涼。恍惚中，姥姥的銀髮一跳一跳的，但再也見不到。

晚上，在用鐵架搭起來的簡易靈堂中，我跪在地上，對著長生燭默然不語。忽然，我問道：“姥爺，姥姥的靈魂真的就順著這縷煙飛到天堂上了嗎？”姥爺蹲在一邊，只是別過頭默默地抹了下眼睛。我也出了神，看著那燭火，越看越覺孤寂。

棺材下葬，我一個人在林子中漫步，毫無目的。二姥姥還在哭，我雖也傷心，但終是一滴淚也掉不出來。

去年又回了趟家，老屋裡有許多破東西堆在一個棚子裡，小時覺得寬大的門，現在看上去確是這樣矮小。在那棚子裡，我找到了當年嶄新的三輪車，它已暗淡無光，漆裂了，落了一層厚厚的灰。

姥姥的三輪車舊了，可我連她的影子都找不到了。

金色的童年褪去，前方充滿了未知。我的童年已畫上了句號，無法回返，只有且行且珍惜。

姥姥的遺像，默默地注視著這座院子。掛鐘的旁邊，有她淡然的微笑。

北京的年畫篇10

國二作文 ,990字

年畫是春節的標誌，承載著人們對美好生活的期冀，記錄著時代的變遷，總是以喜慶的色彩掀開新年大幕。

記憶中最受歡迎的是傳統的木版年畫，價格低廉，色澤豔麗，畫面多以歷史故事和歷史人物為主。臘八剛過，總要跟著爺爺奶奶從年集上請回土地爺、灶王爺、龍王爺、倉神爺等掌管全家安居樂業、衣食無憂的家宅六神，家家如此。秦瓊、敬德永遠手執利器在忠心耿耿地做著門神，從不跳槽，也不會擔心被炒魷魚，敬業如初。土地爺、灶王爺、龍王爺、倉神爺永遠那麼安詳地坐在自己的官位上，各司其職，不爭吵，不串崗，不會嫌貧愛富，更不會向玉皇大帝跑官要官，接受著來自民間的膜拜，安撫著每一顆嚮往富足、平安和幸福的心。

年畫曾經是家的新裝。臘月將近，父母便帶著我們姐妹開始掃舍，用白紙裱糊牆面，然後貼上年畫，房子即刻亮堂起來，溫馨起來。小時候吸引我的年畫有兩種：風景畫和各種劇照。風景畫多是北京的故宮、長城、圓明園，上海的外灘夜景，桂林山水，蘇州園林等風景名勝。

入夜，畫中美景時常入夢來，置身這些美景中，生活變得甜蜜美好，總會勾起農家孩子對城市的嚮往，吸引農家孩子走出去。劇照多是歷史劇，《趙氏孤兒》《白蛇傳》《柳毅傳書》等歷史故事多是我從年畫中獲取的，開始是父母對著畫面給尚不識字的我講故事，留給我無窮的想象空間，識字以後自己講給小朋友。

每到臨近新年，便開始期盼著外地工作的父親帶回新的年畫，帶回新的風景、新的歷史人物，然後讓我用一年的時光去細讀畫面故事，讓我在缺少小人書的年代有一個充實豐富的童年。

再後來，流行各種電影劇照，每年都有群眾喜歡的電影和電影明星被製作成年畫，當年的電影百花獎、金雞獎得主，通過年畫走入尋常百姓家，他們的髮型、服飾會成為當年的主流。引領時尚的明星們被貼在炕頭和牆面，目睹老百姓辭舊迎新的喜悅之情。一次下鄉到山區，推開一戶漆黑的屋門走進昏暗的房間，只有窗戶透過的一絲亮光照在牆壁上劉曉慶年輕俊俏的臉龐，那是電影《小花》的劇照，劉曉慶燦爛的笑容給破舊的房間帶來一片喜氣的光亮。

那時候，家裡有了紅白喜事都要放電影，老百姓在家門口隨時可以看到電影，電影《小花》就是我在露天看到演出場次最多的電影。到了第二戶人家，牆壁上的年畫是鄧麗君的演出劇照，耀眼的彩燈，華麗的服飾，整個場景對這個農家破敗的小屋是如此遙不可及，鄧麗君的臉龐被油煙薰成了褐色，但她的笑臉依然是那麼迷人，成為這戶人家唯一的時尚元素。

做年畫篇11

國小四年級作文 ,599字

今天上午，我們一群小記者來到了濮陽日報社，期待經歷一場關於年畫兒的旅程。

老師給我們講解關於年畫的知識：年畫不是畫出來的，是用一種特殊的方法制作出來的，是中國獨有的一種古老的民間藝術，有著上千年的歷史，2006年被列入首批非物質文化遺產名錄，還講了關於了年畫兒的故事，讓我知道了門神中有：文門神、武門神……種種門神。我們知道了門神的故事和他們的責任，也知道了門神為什麼會叫做“門神”？

接下來就是做年畫兒了。老師先給我們做了一個給我們當示範，然後再教給我們做年畫兒的步驟，接下來就到我們開始製作了。同學們都躍躍欲試，我想有個年畫兒的模型啦，就是把墨水往這個模型上抹上一圈兒，再輕輕的把紙放上去這麼簡單，用不著那麼認真聽。可是等我一做就立刻傻了眼，因為我沒有看準角度，沾的地方都不一樣，左邊有點兒太寬了，右邊有點太窄了。根本不像個年畫兒就像一個小孩子在躲貓貓一樣。還有的地方沒有按上，一個地方像缺胳膊，一個地方像缺腿，這個做的太不好了。哎，這個年年有餘，被我做成了年年躲貓貓啊。於是我下定決心，下一個一定要比這個做的好。

經過上一次的經驗，我這次認真操作、有板有眼，動作不輕也不重，力度拿捏地剛剛好，做的這個“天下第一福”做的非常漂亮。算算離過年還有七天，到了過年的時候，我要把我的“年年有餘”和“天下第一福”貼到門上，想想都特別美！讓大家都看看我的勞動成果，一起歡歡喜喜過大年為節日增添喜慶的氣氛。

第一次製作木版年畫篇12

國小四年級作文 ,675字

今天我們20多位小記者，穿著校服一起去濮陽日報院內的校園小記者綜合活動中心畫木版年畫。畫畫倒是我的強項，但是在木板上畫畫，我也是第一次畫。我們走進房間，聽老師講解，在聽講解時我非常認真，生怕漏掉一個小環節、一個小步驟。老師還給我們講解了門神畫的來歷，就是貼在門上面的神，這樣就可以把壞運氣推出去，讓好運氣進來。而上面畫的一般都是中國古代的大將軍，現在城市也沒有多少人貼門神了，但在農村老家還常見些。老師講解完以後拿起一塊刻著福字的木板，老師又在墨盒裡面到了一些墨，用刷子刷在上面塗了一層墨，又用一張紅紙，反過來印在了紙上面。現在我才明白，原來不是用筆在木板上畫畫，而是在木板上刻上畫，再刷上墨印到紙上面，所以叫“木版年畫”。老師演示完，我們一一來試一試。一共有兩幅，一幅是連年有魚，第二幅是用毛筆寫的一個福字。我坐在左面，所以我要先畫連年有魚，右面的就畫福字。

終於到我了，我旁邊的老師說，“連年有魚”的墨一定要少，輕輕地刷一層就行，頭髮那裡多一點。我像老師說的那樣，輕輕的刷一層，但是我的頭髮卻“沒有了”。我靜等它幹掉，等到差不多幹的時候，我要去做了一個福字。這次我吸取上一次的教訓，把中間的福字墨刷的很多，外面的圈就刷的很輕。老師給我拿了一張紙，我把紙放上去，輕輕地按壓它，我非常忐忑地拿起來，我看了一下，很漂亮，老師說我做的也很好。這時我才大出了一口氣，終於成功了。正在我們都在為自己的作品高興時，老師也拿著親自印製的畫出來了，還和我們一起合了一個影。這就是中華民族的優良傳統，我們一定要發揚好的傳統，好好學習，吸取精華，做一個對祖國有用的人。

楊家埠木版年畫篇13

高二作文 ,1900字

風颳著窗子嗡嗡的響，那玻璃窗子不斷顫瑟，這個寒冬臘月天，風格外的大，又格外的猛，道上卻冷清清的，沒個人影。屋裡的炭盆子燒得極旺，炭燒得透紅錚亮，暖和和的，連窗子上都掛了一層密密的水汽。楊秀琴不急不忙得打掃著供桌，從炕頭的大櫥裡輕輕地拿出一個小木匣子，用雞毛撣子輕輕地拂匣上的灰塵。那匣子古色古香的，四周又鑲了一層金邊，做工極細。一把銀鎖緊緊咬住匣口，放在供桌正中央。轉身又“正當正當”，撲稜撲稜兩手，回到炕頭上包餃子了。

炕頭上的年畫，色彩鮮豔，飽滿的石榴咧著大嘴，還有那大胖小子，喜慶的很。這幅畫出自楊秀琴之手，她沒讀過什麼書，自十八歲嫁到楊家，便隨著夫家做年畫，一做就是六十年。如今她也是古稀老人了，但頭髮仍舊油黑鋥亮，腰板硬朗的很，黝黑乾瘦的小身板，雙手皸裂的似那龜殼，爬滿了一層厚繭，夾著那整年洗不出的青色、紅色。

楊家埠興於制年畫，鼎盛的時候那可有百十家畫號、百餘種畫風，可謂“家家會點染，戶戶善丹青”。而楊秀琴專攻神話傳奇，畫風潑辣、誇張，畫作豐滿、幹練，頗有狠勁！什麼《水滸傳》、《帝王圖》、《西遊記》都是她的拿手之作，尤其是她製作的門神，栩栩如生。將其糊貼在大門，就像真的一樣，好似真能讓那些心術不正的人退避三尺。十里八鄉的人，逢年過節的時候都會趕來求幅門神圖，名氣在這楊家埠中可是響噹噹，年年皆是供不應求。

朽稿、正稿、調色、夾紙、兌版、正色，幾千幾萬次的操作，每個步驟早就已經爛熟於心，她也不圖什麼名氣、錢利，她制年畫也是圖個喜慶、痛快，一個行當，幹了一輩子也就扔不下了。草長鶯飛，鳶飛天穹，屋裡的年畫一摞壓著一摞，這年景似很少有人來買年畫了，而她仍用那柳木炭和香灰輕輕的朽稿，整日琢磨著時年的畫樣，一年也不過制個一萬來張。

她忽的想到村外面剛裝的那個大鐵皮盒子，“突突”不到一天，也能自個印個幾萬來張，那畫色彩更豔明，人物更飽滿，就像一個模子刻出來的，也不用反覆的手印，自然銷的也更好。

“那鐵殼子比個人還厲害哪！”她不禁噗嗤笑了出來。

雖買年畫的人少了，但她的名氣仍然很響。區裡的、市裡的，甚至省城的記者，一波一波的前來採訪她，一口一個老師長老師短地採訪，也有不少慕名而來求畫的。

“貼哪哩？炕頭上還是大門上？”她仍習慣地問。

“不不，老師這畫要放在玻璃框裡當藝術品，做展覽用的。”她們不禁笑起來。

“放玻璃框裡，當藝術品，這年畫也能當藝術品？”她哼哧一聲笑了起來，趕忙去屋裡取了年畫出來。

前幾年，這年畫搖身一變成了非物質文化遺產，名號更加響亮。那村埠裡灰滿蛛布的老作坊，又敞亮一新了。那木桌、木板刷著一層油光鋥亮的亮漆，四處都是那香的味兒。東西攛掇齊了，可做年畫的老工藝人已然不多了，她仍舊靜靜地在那小屋子用那柳灰、香灰輕輕地朽稿，琢磨著時年畫樣，一如既往。

不少公司聘她做技術顧問，讓她教人手工年畫。她躊躇了，心想：“這老祖宗的東西能傳給別人？肥水不流外人田呀！”她想傳給她女兒，可是女兒爭氣，留學美國，幾年也不回家一趟，不稀得去做年畫，去當個手工藝人。她更不樂意去教那些錢迷兒，那些人滿心裡想的是利而不是畫，但她又不想讓這門手藝失傳，便狠了狠心私下單收了個十八歲的女娃，叫“明傳承”。

楊秀琴初見傳承時，圓臉眼明，似有光照。腦中便浮現出年畫上的福娃娃，懷抱鯉魚，手拿蓮花，童顏佛身，戲姿武架，心中十分歡喜，一眼就瞧準了這個鄉間女娃，像有緣分牽引似地拉起了傳承的手，問道“跟我學畫可好？”傳承點點頭，眼中露出堅定的目光，隨著楊秀琴進了門……這閨女也爭氣，沒出兩三年，這年畫的風格、色彩便頗有曲調。青出於藍而勝於藍，楊秀琴欣慰地笑了笑。

咕嘟，咕嘟，大鍋裡的水熱得冒泡，在鍋裡雀躍。

“傳承，來了，快進來，快進來，屋外頭冷！”楊秀琴連忙喊叫。

她瞥了眼桌上木匣子，緊緊握著傳承的手，輕輕地合在那木匣子上。

“師傅”傳承明白了什麼，噗通跪在供桌前。

“使不得，使不得。”楊秀琴連忙扶起她。

“跪下幹啥，快起來，這個匣子，本就是老輩兒傳下來的，你爭氣，我老了，幹不動了，傳給你！”楊秀琴將匣子輕輕地放在傳承手上。

匣子裡不過是帖字和十帖年畫，而最新的該是她最擅長的《水滸傳》，最上面的一層紙上歪扭地寫著四個字：“傳承”“歸源”。

咕嘟，咕嘟，大鍋裡冒著水汽，楊秀琴撈起一碗餃子，正正當當地放在供桌的中央，紅燭映著中堂，明亮，條墨正格中工工整整地寫著九個名字。楊秀琴上了三炷香，又揖了三揖，大鍋水汽氤氳，香燭煙嫋嫋飄溢，盈斥著整個屋子。水霧中，燭光仍舊閃爍，楊秀琴回頭盼了一眼，她忽地覺得，那炕頭的大胖小子，白白胖胖的，好像咧著嘴朝她笑呢，楊秀琴頓了頓，噗嗤笑了……

我的童年畫卷篇14

國小六年級作文 ,1148字

我的童年就像一幅幅畫。走進我的童年畫廊，那一幅又一幅的“漫畫”常引得我開懷大笑，你看——五歲當“女媧”，六歲學“飆舞”，七歲做“廚師”，八歲成“鴨子”……下面我們一起欣賞兩幅搞笑的畫面。

“女媧”變“泥人”

哎，這件事說來好笑呀……五歲那年夏天，爸爸帶我出去遊玩。來到一座山下，嗅著泥土的清香，聽著鳥聲啁啾、溪水叮咚、昆蟲和鳴的美妙交響樂，看著山坡樹木鬱鬱蔥蔥，山頂神祕的寺廟紅牆黃瓦，我覺得來到了神仙住的地方！

我興奮得像鳥雀一樣蹦蹦跳跳，走走停停，這時一個小泥塘引起了我的注意，它水面閃閃發光，周圍露出了泛紅的新鮮泥土，我便蹲下來挖了一塊，饒有興致地玩起了泥巴，而爸爸在樹下坐著等我。我把泥團揉揉搓搓，一會兒就捏出了一個個活靈活現的小人，看著那一個個小生靈，我滿心歡喜，忽然感覺自己變成了一個小“女媧”，那這些小人會不會變真人呢？

這時，爸爸過來了，我把手中的泥揉成一團，隨手拋進了水塘。“撲通”一聲，許多泥水濺了起來，粘了我一身的泥點子。我有點著急，用手去抹，可是越抹身上的泥巴越多，最後連頭髮上都是的，爸爸笑我成了“泥人”。哎，沒想到我這個小“女媧”，卻成了一個活生生的小“泥人”。

“飆舞”出“洋相”

那個時候的我已經懂事了。剛入秋的一天晚上，我和媽媽出去散步。媽媽這個話癆啊，遇到了熟人就開始在一旁說個不停。我可不甘心在那兒聽她們嘮嗑，於是就跑到一旁欣賞廣場舞。

跳廣場舞的阿姨們身材真好呀！伴隨著激昂的樂曲左扭扭、右扭扭，還能輕易地劈一個叉。我有點心動，覺得我也可以輕鬆地劈叉，於是我決定和她們比試一番。音樂響起，我輕輕向上一跳，兩腿向左右使勁下叉，“刺啦”一聲，哎呀！褲子破了，可能是在嘲笑我極不標準的動作吧！我臉上火辣辣的，生怕別人看見我的“洋相”，急忙跑到媽媽身邊，拉著媽媽就走，弄得媽媽和說話的阿姨莫名其妙。

回家的路上，我不敢抬頭，感覺路人都在看我。到了家，我終於忍不住，“哇”地一聲哭開了，而全家人卻都哈哈大笑……

哦，我的童年，我的成長畫卷，有喜有憂，有笑有淚……令我回味，伴我成長！有你們陪我，真好，我一定會好好珍藏！

畫門神篇15

國小五年級作文 ,469字

門神畫是中國農曆新年貼在門上的一種畫，是中國傳統民俗工藝品之一，有驅邪鬼、衛家宅、保平安、降吉祥等作用。而畫門神則是民間一種藝術活動，每年春節都要舉行。

門神穿著一身威武的鎧甲，貼在家門上，鬼怪就不敢進屋傷害人們了。有趣的是，如果人們把畫出來的門神的畫像貼在自家家門上，再把他們的名字分別寫在畫上，鬼怪就會嚇得屁滾尿流了。人們通常會把唐朝的兩個大將——尉遲恭和秦瓊畫在門神畫上，還會給他們的手上加上幾把武器，讓他們顯得更生動、更威風，更能夠鎮住鬼怪。

記得上個星期，美術老師教了我們如何生動地畫門神。首先，我畫了一個揮著細劍的火柴人；然後，我把那個火柴人畫粗，把細劍畫長畫粗；接著，我給門神畫上了威武的鎧甲和鮮紅的戰袍；最後，我給門神塗上了金光閃閃的顏色，讓人覺得威風凜凜、神采奕奕。我的門神畫完成了。

不知是老師教得好，還是我真的畫得好，下課後好多同學都湧到我的桌邊來看我畫的門神，連連稱讚我畫得栩栩如生。我也非常開心和自豪。我學會了畫門神的技巧，這樣來年春節，我就能為自己家畫一幅門神畫，來保佑我們全家了。

楊柳青木板年畫篇16

國小五年級作文 ,627字

暑假裡，我和爸爸媽媽去北京和天津遊玩。比起北京，天津的遊客少多了。在天津，我們吃了天津三絕之一——“狗不理包子”，我想：狗都不理的包子，會好吃嗎？結果味道很一般，跟泉州的小籠包差不多，價格卻貴了好幾倍。我們還去聽了兩場相聲，超級精彩，笑得肚子都疼了。

天津有好吃的，好玩的，可在我心中最有趣的事便是去看楊柳青木板年畫。

一走進楊柳青木板年畫博物館，啊！我立刻被各種各樣的年畫吸引住了。它們色彩豔麗，線條細膩，人物、風景、都那麼栩栩如生。仔細一看，彷彿這幅畫有魔力似的，讓人有種身臨其境的感覺。正在這時，一位年輕的女講解員走過來，她帶我們去參觀各個展廳。據講解員介紹，楊柳青木板年畫產生於元末明初，到現在已經有六百多年的歷史了。當時，有一位善於雕刻的民間藝人來楊柳鎮避難，過年都刻些門神、灶王來出賣，到了明永樂年間，南方的紙張、水彩都運到楊柳鎮，使楊柳鎮的繪畫藝術進一步發展，就有了楊柳青木板年畫。

到了二樓，看到很多人在學做木板年畫。我也參加了，首先，用刷子蘸了一點墨汁，在有雕刻花紋的黑色木板上刷均勻，然後叔叔和我一起把宣紙鋪了上去，最後用一塊像黑板檫大小的木板，在宣紙上像擦黑板一樣擦來擦去，掀開一看，一張《連年有餘》的印花便完成了。這個印畫，我連續做了三次，但只有第三張才是最完美的。我想：做年畫雖然說起來簡單，但是真正製作，著實不易啊！

去楊柳青木板年畫博物館的經歷，真是太有趣了，我終身難忘！

為童年畫上句號篇17

國三作文 ,740字

有時候，有些人，有些事，永遠都回不去了。他們應該塵封在腦海裡，讓我們慢慢去回憶，應該被我們畫上一個句號了。

今年我快十五了，十二歲的六月，我過完了最後一個六一兒童節。我記不清楚自己是怎麼度過那個最後的節日的。那天去看了一場電影《白雪公主之魔鏡》，座位排得很靠後，連字幕也看不清楚，只能聽見對白。周圍到處是小孩子，拽著氣球的，扎著羊角辮的，甚至還有吸著奶瓶的，唯有我孤零零地捧著爆米花，穿著長裙，坐在這樣一群年幼的孩子中，略顯得手足無措。對白聲漸漸也聽不到了，有小孩子哭起來，他的媽媽趕緊來哄他，安慰他。我的笑容凝固在臉上，突然也想大聲哭起來。我哭了媽媽會不會來哄我，幫我揩眼淚？我忘了，是我一個人來看電影的，我的媽媽沒有陪著我，沒有拉著我的手走進電影院。

想很久以前，還是個稚子的時候，連上鞦韆也要有一家人圍著，生怕磕著碰著了。那個時候去天安門，爸爸還能抱得動我。升國旗的時候我在人群裡悶得喘不過氣兒來，於是爸爸把我託了起來，讓我騎在他的脖子上。我還記得我爬上去第一句話就嚷了起來：“真是悶死我了，別人都沒洗澡，臭死了。”周圍的人聽了一陣鬨笑，我卻嚷得理直氣壯。在清明上河園的時候，我才五歲，走不動又懶著讓爸爸背，還邊啃著武大郎炊餅，芝麻屑兒落了爸爸一頭一肩膀……

還有許多事兒，都模糊地記不起來了。可我卻總是沉浸舊時的回憶裡，自欺欺人地認為自己永遠是個小孩子，永遠可以做到童心不泯。還總是依賴著，媽媽溫暖的懷抱，總是惦記著，那些遺失在歲月裡的單純年華。

童年已逝，被我親手畫上了一個完滿的句號。總有一天，我們會成為那個哄孩子的媽媽，那個背女兒的爸爸。童年的故事已經講完了，新的故事卻仍有很多……

貼年畫篇18

國小三年級作文 ,831字

過新年，家裡戶戶都少不了貼年畫的任務。貼年畫有一定的寓意，有祝福的，有歡慶的，還有的說家庭團圓的，我家也是。

大年三十這一天，天氣好得很，晴空萬里。“陽陽，過來幫媽媽貼年畫啦”。這不，我一聽來了精神，便立馬跑去櫃檯，看著櫃檯堆滿的年畫，紅豔豔的，猶如一團正在燃燒的熊熊火焰。“想好貼在那了嗎”？“嗯嗯，早就想好了，這個貼在我姑姑房間，那個貼在大門口……”，我立刻回答道。

我拿著“福”字跑到大門口，我本想在大門口貼春聯的，結果一看，沒有地方可貼，只能貼“福”字。我拿起一張“福”字，往上一貼，穩穩當當。媽媽卻笑了，我有點不解，我覺得我貼的挺好的呀，闆闆正正。媽媽耐心的跟我解釋道“貼福，要倒著貼，寓意福、到（倒）了，才能家庭幸福美滿。”“原來貼年畫也有這麼多講究呀"，我不禁喃喃自語。

櫃檯上還有兩幅小豬佩奇，我心裡琢磨著，把它貼在哪裡好呢？有了，今年是豬年，就讓小豬佩奇當一回“門神”吧！心動不如行動，我拆開塑料包裝，來到臥室，就貼在門的正中央吧。這樣一貼，但是有幾分韻味（其實有點小搞笑）。

看著外面爸爸的車，車上應該貼一個“出入平安”，我就把“出入平安”貼了上去，家裡每個人都要平平安安，尤其是出行更要注意安全！

春聯貼得就比較講究了，要貼在後院的大門上。“怎麼貼呢？”我想到了老師教的，上下聯是講究抑揚頓挫的，我仔細觀察了下。上聯：迎門桃李笑滿院，下聯：家庭團圓笑連連。“經過我的觀察，應該是這樣貼的。”“非常好。”媽媽在一旁給我豎起了大拇指。

貼完年畫的家比以前更有朝氣，更充滿年味了！