我们这一班相關作文20篇
我們這一班 篇1
國小六年級作文 ,754字我們的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我們的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我們的班集體，是一個天天向上，奮發圖強的整體。
多才多藝—黃語杭
我想，用多才多藝這個詞來形容她再合適不過了。她的才藝那是數不勝數的啊！比如：唱歌、書法、泥工、繪畫、手抄報…而且這些都還獲得獲獎呢！她不僅人長得好，而且成績也特好，在班級也是名列前茅的，是我們要學習的榜樣！她還是我最最最最好的閨蜜，我們形隱不離，有人會說我們像連體嬰兒，還有人說我們這是“同性戀”呢！
甜美可愛—黃雅雯
她長了一張既可愛又肉嘟嘟的小臉，讓人忍不住想要去捏，真是可愛極了。她是一個特別喜歡小動物的人，特別是兔子，只要你一說到兔子，她就會兩眼發光，反之，如果你說兔子壞話，她就會跳出來為兔子伸張正義。她的成績那可不是一般的好，數學和語文都非常厲害，是一位不可多得的人才啊！由於我們班的人都特別喜歡她，因此我稱她為我們班的“國寶”。
憨厚老實—黃雅珊
雅珊也是我們班的學霸之一，有什麼不會的問題會主動問老師，她很聰明，一點就通，因此，她的學習也就很好。她不僅學習好，而且還很熱於助人，只要是同學有困難，她都會主動幫忙，即便是再麻煩的問題，她都會耐下心來慢慢地給你講。因此也是我最好的閨蜜。
“笑”霸—黃裕鑫、黃瑋斌、黃少雄、黃政文、陳博偉
這五個是“笑”霸種的“笑”霸，無論何時何地，他們都會哈哈大笑。有一次，我們都在為考試而複習，氣氛十分緊張，而他們為了緩解這份緊張，就做出一些好笑的動作和說出一些好笑的話，笑得大家前俯後仰。不過，他們也是會看場合的，否則可能就會大難零頭了！
我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這裡茁壯成長，這是一個活躍又親切的樂園，讓我們念念不捨的樂園。
我愛六一班 篇2
國小四年級作文 ,404字指尖流年，日月更替，斗轉星移，六年的時間轉瞬即逝，彈指揮間，我們已經畢業。
和你們在一起的時光裡，有哭、有笑、有驚喜、有憤怒，我們一起喜悅、一起傷悲、一起吵鬧、一起尖叫……
記得有一年長繩比賽，我們是全年級倒數第一。為什麼呢？在我記憶中，是因為有一位同學每每輪到他就非斷不可，而我們做了些什麼？不是鼓勵、不是幫助，而是……聲聲職責。那位同學受到心情和技巧的雙面影響，最後越跳越差……事後，我們自我反省，好多同學都主動去安慰他，向他道歉，他也重新拾起勇氣，抹乾眼淚，握起粗麻繩，站到了拔河的隊伍裡。三十八雙手疊在一起，“一班必勝”直衝雲霄。
後來拔河真的贏了。
六年來發生的許許多多事情，都有你們的陪伴。迷茫時，你們宛若星辰，為我指點迷津；傷心時，你們圍坐在我身旁，拍拍我的肩膀；歡樂時，你們同我一起玩鬧，分享快樂……
六年啊，真的很長。與你們的回憶像一塊塊石板，鋪滿我的六年。
感謝遇見你們，我親愛的同學們。
瞧，我們這一班 篇3
國小六年級作文 ,730字“咳咳，請大家安靜！安靜……”老師一走上講臺，底下就開始騷動起來，止也止不住。怪不得有句“老”話時常在老師們之間提起：“所謂的精英一班，原來是這樣的啊！”
我們這個班呀，每時每刻都在不停張嘴閉嘴。瞧，連老師都還沒上課，全班就沸騰起來了。“哎，你說這學期的英語老師長啥樣呢？”“來來來，看我新包的書皮！”“一會兒去哪玩？”……總之，整個班級嘰哩呱啦，吵得隔壁辦公室的老師耳朵都要聾了。哎，沒辦法，這叫“個性”！
雖說我們這班尖子生多得數不過來，但也有很多尖子生同時也是不把老師放在眼裡的“多話生”。“噔噔……”老師踩著高跟鞋，一甩那棕色長髮，頂著淡妝濃抹的臉，走上講臺，尖銳的女音響起：“這節課給你們個特例—寫作業。”“耶！”“天助我也！”……“不準講話，否則……”這女聲再次被蚊子似的講話聲給淹沒了。老師忍無可忍，只好拿起手機開始玩。“喂，這題咋寫？”“來，我給你們講個八卦。”“哈哈哈！”嗯？這些嘈雜的說話聲是從哪裡傳出來的？聞聲望去，哦！原來是那個喜歡聊天的四人小組啊！只見他們講得唾沫直飛，津津有味，有人還拍著桌子大笑起來。這一來可不得了，周圍的人被這四人所感染，周邊的人開始大話連篇了。“嘿，這老師妝也太濃了吧！”“嘖嘖，這笑話也太逗了！”“同桌，一加一！”“好嘍！”“前面兩位，來玩蝸牛滾蛋。”……漸漸地，蚊子聲成了集市上的吆喝聲，吵得老師沒心情看手機，只見她猛拍桌子，大喝一聲：“給我安靜！”“哎呀，河東母獅吼，同學們抖三抖喲！”一位同學搖頭小聲嘆道。隨後底下傳來一陣竊笑。“叮叮……”，老師聽見下課鈴聲，捧著書如釋重負地，頭也不回地走了，看似一秒也不願待在我們班。隨後全班又熱鬧了起來。
哎，瞧我們這一多話的班級，真讓人歡喜讓人憂啊！
瞧，我們這一班 篇4
國小六年級作文 ,54字我們班的故事就像一首歌，美好動聽；就像一朵花，芬芳撲鼻；就像一幅畫，色彩繽紛。我們班的故事還在繼續……
瞧，我們這一班 篇5
國小五年級作文 ,805字瞧，我們班的“大俠”們已經陸續登場了，快來看看吧！
電腦大俠
你可別小看這電腦大俠，雖然才12歲，但是再嚴重的木馬病毒，他也能輕鬆化解。上次的資訊課，老師有事臨時走開，老師剛走不久，便有位同學大叫起來：“哪位大俠救救我！我的電腦好像中毒了！”大家聽了都圍過去，你一言我一語地討論著維修的方法。正在大家一籌莫展的時候，坐在一旁的陳華睿拿起鍵盤以流水一般的速度開始排除故障，漸漸地，“電腦大俠”的額頭上已經冒出了冷汗，但是危險還沒有解除。
“電腦大俠”可不是隨便說說的，只見陳華睿果斷地關掉電腦，又走到電腦後，開始拔線、插線……“叮！”隨著電腦聲響起，電腦修復成功，大家都向他投去崇拜的目光。
足球大俠
“嗶—”隨著一聲哨響，足球比賽開始了，只見實驗小學足球隊的隊長，輕鬆地過掉前方的五個人，長腿一抬，球像一支離弦的箭射向死角，破門而入。裁判們看了都驚訝極了，但是還是冷靜地說：“實驗小學10號進球。”
這位就是我們班的足球大俠，帶領著我們的足球隊在縣賽中得到了第二名。說起這個足球大俠，他不但球踢得好，學習成績也不錯，對於他去足球隊，老師可是一百萬個放心，真是體育與學習全面發展啊！
學霸大俠
說起我們班這位“學霸大俠”，同學們真的是愛恨交織。愛是因為他樂於助人，同學遇到難題，他都會幫忙，而恨，則是因為他每次都考出好成績，讓人無法超越。他甚至創下過整學期全考100分的超強記錄，同學們都羨慕得不得了。最可氣的是，他每天回家都不用做作業，因為每當老師佈置完作業，總能看見他奮筆疾書，不一會兒，他便以閃電般的速度完成了作業，這樣他回了家，當然就可以到處玩兒啦！同學們都說，他不但是“學霸大俠”，還是一位“閃電俠”！
嘿嘿，你現在知道我們班為什麼各方面都那麼強了吧，因為我們班有這麼多的“大俠”啊！其實，我們班每個人都是“大俠”哦，正是因為這些“大俠”們團結互助，這才打造成我們這個溫暖又厲害的502班！
我們這一班 篇6
國小五年級作文 ,531字開啟記憶的閥門，有太多的美好記憶，但是我們一不能忘記這些記憶的製造者—六二班。
第一位老闆，他是一個體位，當了五年的老隊員，也是我們班的頂樑柱，他個子最高，體育類的活動，與我肩並肩，我和他是一對所向披靡的“好戰友”。
第二位小時同學是我班的班長在我們班裡獨霸一方，他那河東獅子吼，一下子就能把我們全班，真主同時也是老師的小助手，老師不在時，他能為班級做出很大的貢獻。
第3位：老宋，在我們班裡面，我和他是關係最鐵的一位小夥伴，他每次遇到困難，拿到榮譽。第一個想到的是我，我的好兄弟，有苦你對我說。
第四位：老項，雖說是轉學生，但是我們的兄弟情也不淡，在語文課上，我與他一起努力的奮鬥者，已成為“復仇者聯盟”。為上盟一中的炮火已經打響了。
第五位：小楊同學，一個天真無邪，快樂憨厚的小胖子，雖然他學的差，跑的慢，但是他為人和善，從不會因為別人比他強，而嫉妒他人，他反而會有學習好的打成一片，為的只是學習更上一層樓。
這一班是一個團結向上的班級，一起走了六年，一起玩了六年，提起涉萬里就上了上千節課，雖然這些數目大的很，但是六年一下的就過去了，一年級盼望回到六年級，六年級希望回到一年級，時間慢一點。
海記憶體知己，天涯若比鄰。唯願，時光不老，我們不散！
我們這一班 篇7
國小六年級作文 ,488字在我們這個由19個人組成的大集體之中，每個人都有自己的特點，而在我們這個大集體中，有兩個人十分有特點。
他是我們班最矮的男生，但他依然是班裡的男子漢，他就是一一小宋，在烏黑髮亮的頭髮下面，長著一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子下面也是一個嘴巴，別看到嘴巴小巧玲瓏，他說起話來卻十分結巴。他是一個男生，但臉十分白，可能是保養的好吧！
讓我來講講他那結巴的事情吧。
在一節數學課上，王老師叫他回答問題，他“嗯”了半天才說出幾個字，把王老師氣的火冒三丈，王老師就給他制定了一個“方案”，在每天起床時練習一句話，他答應得十分好，但卻不練，過了幾個月後，他說話依然十分結巴，哎！真是白費王老師的一片苦心啊。
她是我們班上的一個女孩，她的球技十分了得，在班裡的女生中也是數一數二的，她是一個十分有個性的女生，她都是一一小蔡，她為什麼這麼個性呢？聽我給你娓娓道來，瞧她的頭髮，一會兒盤著，一會兒有劉海，一會兒就沒有劉海，不僅這樣，她是一個女孩子，卻不愛乾女孩子乾的事情，卻愛踢足球，打籃球。
六年的時光馬上就要過去了，我們也馬上就要分開了，在畢業之際，我想對大家說：“時光不老，我們不散！”
我們這一班 篇8
國小六年級作文 ,803字從剛到這個美麗廣闊的學校到現在已經在這裡呆了六年，在這六年裡，我感受到了納小每位學生很熱情，但是，我很榮幸可以遇到他們馬上就要畢業了，我對這所學校感到戀戀不捨，可是我更是對我們這個大家庭依依不捨，感到留戀。
我們很有緣，可以遇到你們，我們在這六年裡有說有笑，我們比賽失敗了，我們會一起哭，我們比賽贏了，我們會一起慶祝，我們這個班更是團結友愛，互幫互助。
瞧，我們這個班就在操場上進行了踢球比賽，看她的身影又出現在了操場上，她是一位個子不高，每當上體育課進行踢足球比賽，她可是必不可少的，她踢球專心致志看著球，就怕拖累我們這個班，她看到球來了，會以自己最大努力去把球守住，我也給大家介紹一下這位小女還吧！她今年十四歲是我的小姐姐她有一雙水汪汪的大眼睛她的組織能力很強她就是我的右同桌小石同學。
我的左手邊同桌呢，是小項，我們做了３學期的同桌我也稍微的瞭解了他一些優點和需要改進的地方，他本說多小氣了，小氣的讓我出乎意料只要碰一下她東西他就會生氣，這個地方也形象的體現出了他的愛乾淨，他的臉很黑到了晚上就不知道這裡有個人，她和我一樣非常愛笑，這就叫心態好，有時因為一些小事，那少不了爭吵的，他很堅強，當了三個學期的同桌也沒見他怎麼哭，這也算我們班堅強的男孩吧。
還有一位更愛下的女生下面就她閃亮登場，她就是我們班的開心果小郭同學，他戴著一副眼鏡，小小的眼睛，他跑步非常快，他要有個小小的耳朵，一頭烏黑的頭髮，下面我來給大家介紹一下他我們這個愛笑的小郭吧！有一天我們在宿舍，我正在說一個笑話，突然聽到了一種魔性的小聲，她小笑得差點兒從床上掉下來，我本來不想笑，可是被她的笑聲整得我宿舍人也開始笑，樓道里傳來了笑聲。
你們還記得這句話嗎？春風吹，戰鼓擂，我們二班怕過誰對吧，我馬上就要再見了，我們戀戀不捨，但是我們每個人也有分別的時候，祝大家學習更進一步，也祝這三位同學笑口常開！讓我們一起努力，創造出明天的輝煌。
我們這一班 篇9
國小六年級作文 ,385字六年級二班六年是我們從一年級到六年級，一年級的我們十分矮小，十分可愛，無知的那時卻到了什麼都懂知識淵博的自己。
自己的心態一切也變了，同時我同學也都變了，尤其是小楊同學他是一位十分好的人，對待別人總是先想他人在想自己，這難道不是捨己為人的品質嗎？
他還有許多優點，比如長得黑，如同一名非洲小子，還有些可愛，她還是一名勞動之星，十分的愛勞動，也是一名鐵漢子，十分的硬朗。
我的同學當中有一名十分艱苦拼搏的同學，那就是小杜，他每天十分玩的時候才會睡覺，拿著那些章老師提前給他留的作業。那天晚上小杜四處借燈，等宿管阿姨回去睡了，他便偷偷摸摸爬起來，打開了或明或暗的電燈，等他聽到有腳步聲時，它會立刻關掉電燈，假裝趴下睡覺。
直到安全時才打開電燈，安安穩穩的寫，哎呀！這時我起來上廁所，發覺自己的眼前一片明亮，我四處看了看，原來是小杜還在開燈寫作業，我看到了她，想到了現在的我。
我們這一班 篇10
國小六年級作文 ,597字一二班，二二班，三二班，四二班，五二班，六二班，二班是伴我們成長的二班。二班，是個團結的班級，是一個友善的班級。我們雖然人不多，但我們每個人都有一顆善良的心。
No。1五個男子漢。他們是我們班的頂樑柱。足球場上有他們焦急的吶喊；有他們聚精會神地目光；有他們奔跑地身影。有他們為勝利而歡呼，也有失敗的煩惱。
No。2新加入大家庭的“小朱”同學朱會茹。她很溫柔，說話柔柔的，長得也很漂亮，高高瘦瘦的。她學習也很不錯，今後我將取長補短，學習她的優點。
No。3愛笑的小郭。她是一個大大咧咧的女孩子。平時愛笑，吃起來就沒完沒了。但關鍵時刻，總能發揮超能力，取得好成績。在同學有困難時，總會伸出手去幫助他們。她還有團體意識，為班級爭光。
在我們的大家庭中，還有3位勤勤懇懇的主課老師。男老師的溫柔與幽默，女老師的體貼細心。他們的心好像被我們牽著。我們好，他們就開心；我們學習不好，他們就煩惱苦悶。
六年來，我們共同努力，共同成長，我們有的甚至已經相處了九年，從幼兒園到現在。在我們的家庭中，缺一不可。十九個人是一個家庭，十八個就不是了還有十三個周，我們就要小升初。
我們一起上了4800節課，一起瘋狂了六年。在這六年裡，我們有苦有樂，有笑有淚，有喜有憂。在今後短暫的學習中，我們要互相關心、愛護。希望我們在這學期，努力衝刺，考個好成績。時光不老，我們不散，感謝有你們陪伴。春風吹，戰鼓擂，我們二班怕過誰。
我們這一班 篇11
國小六年級作文 ,1240字我，小學畢業了。小學六年的時間只不過是一眨眼的功夫。在這六年小學生活中，同學們和我一起學習，一起玩耍，這正是令人難忘懷的。
我們班的每個同學都很有特點，我們都是獨一無二的。
林康貴，是我前一排的同桌。他比較懶惰，經常不完成作業。而且，他在面對老師批評時，總是是不服氣的，還是時常耍賴。就比如該他掃地時，他就裝模作樣地要去上個洗手間什麼的，就回家了，避過值日，這十分讓人無奈。但是，有一次林華玲筆弄丟了，我剛想拿筆遞給她，林康貴第一個借筆給她了，看到這一幕，我感到高興，原來每個人都有優點的！希望能發現林康貴同學更多的優點吧。
龍巨集浩和歐耀陽，是大家的“開心果”。顧名思義，他倆是那樣的幽默。在課堂上，他們的一名話就會戳破大家的笑點，同學們有的捧腹大笑，有的捂著嘴笑，老師也忍不住瞪著他們抿著嘴笑，而這個“開心果”卻裝作若無其事的樣子。正因為如此，我們的課堂時常充滿笑聲。他們是緊張學習的調節劑。
歐耀陽個子不高，雖然有點“皮”，但他是一個樂於為班級奉獻的人。不論哪位老師，凡讓他去幫忙做點什麼，他都能出色地完成任務。每一天的課前，都能見到他在教室裡走來走去，忙著收本子。他會問每位組長收齊本子了沒有，他會數齊11個小組好好地將它們送到老師辦公室。
陳虹妃，是個成績很好的同學，在上課時，幾乎都是第一個舉手回答問題，是回答問題次數最多的同學。她還是個勇於質疑併發問的人，這種質疑我們叫“鑽牛角尖”。她最愛朝潘老師“鑽牛角尖”了。直到現在，我已數不清陳虹妃跟潘老師“戰鬥”了多少回。我耳邊又迴響起她們的對話：“老師，這裡沒有說明是大海呀，只是說沙地！”“哎呀！大海邊就不能有沙地了嗎！”……我眼前又浮現起陳虹妃同學拿著筆不停地比畫著，一直堅持著自己的觀點，與潘老師爭論得面紅耳赤。老師搖了搖頭，無奈地笑了。其他同學都笑了，都勸著陳虹妃同學不要再“鑽牛角尖”了。但是，這一次“停戰”了，下節課又來……這潘老師不知道為什麼，也喜歡陳虹妃同學的奇特言論，一點兒都不惱火。
林煒傑嘛，學霸一枚，但是他卻有一種“症狀”——強迫症。你們想不到吧！每天的課前，他早早來到教室，放下了書包，立即開始搬整齊他這一小組的桌子，連放在地板上的椅子都要被他井然有序地放在桌子上。地板有一點垃圾，他都得拿起掃把來打掃。哪位同學經過，不小心地把椅子弄歪了，他都得重新擺好。潘老師稱他“竟如此的可愛！”。
啊，我們共同經歷過的事是有多麼的難忘呀！每一位同學都如此獨特，每個同學的模樣都早已在我腦海中刻上了，讓我永遠記住我們這個快樂的班級吧！
我們這一班 篇12
國小五年級作文 ,589字我們這一班雖然有時很調皮，但有時也很可愛，同學們互相關心、關愛。
有時候可愛，那是因為在運動會時，班上的郭天宇在跑一千米的時候，對汪老師說：“汪老師你能不能抱我一下，給我點力量？可能你聽到這裡會想：都十一歲還要別人抱！但是，我們還是孩子呀，所以汪老師最後還是給了他一個大大的擁抱。
有時候關心，那是因為四年級的時候，鄧惠文的手骨折了，有很多同學看見了，同學們都很關心她，中午吃飯的時候就有同學會主動幫她打飯，在女生宿舍時，我們也爭先恐後地幫助她。
但是孩子不可能十全十美，總是會調皮。我們班的男生有時也會打架，但是越長大就越和諧，也不會打架了。就比如說馬一程吧，他以前是經常打架的，可是讀了五年紀以後就很少和同學發生不愉快的事了。
而我們這些變化都是汪老師的成果，這麼多年來，我們這一班和汪老師一直在一起的，可以說我們就是一群形影不離的好朋友。
我們這一班雖然不是很聽話，但是我們很團結，雖然學習不好，但我們很友好。所以可能我們不是最好，最完美的，但是現在我們正努力讓自己變得完美。我們這一班正向著美好前進。
在汪老師的帶領下，我們班還取得了許多榮譽，如：每個月的最美教室，運動會團體總分的第一和書香班級的稱號，這些都是經過我們每一個人的努力而得來的。可是轉眼時間我們馬上就要分別了，可能以後還是會見面，但永遠都不會像現在一樣天真了！
不管怎樣，我愛我們這一班！
我眼中的班主任作文高一 篇13
高一作文 ,7744字【篇一：我眼中的班主任】
在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責偉大無私像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……但是還有一群比任課老師更辛苦的人，他們就是班主任！
從走進學校到現在，陪我們走過漫漫學程的，除了同學，還有老師。同學就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長。
我眼中的班主任是非常愛我們的，當我們身體不適，跌倒摔傷時，班主任會像媽媽一樣細心地呵護我們；我們一再地出錯，一再地犯傻時，班主任又像爸爸一樣，嚴厲地指責我們，我們迷惘無助，情緒低落時，班主任會像姐姐一樣，耐心地開導我們；當我們沉浸於網咖，沉迷於遊戲時，班主任又會像兄長一樣，堅定地拉出我們。
我眼中的班主任也是我所愛的。當我們成績不理想時，班主任不責怪，不歧視，在我們男女生走得較近時，不武斷視為早戀；在我們行為舉止欠佳時，班主任不說教，不嘮叨。你學識淵博，在課堂上，引經據典，贏得讚歎；在課後不拘小節，和藹可親，深得喜愛；在操場，身形矯健，瀟灑自如，博得滿堂喝彩。辦公室，有他忙碌的身影；工作中，見他認真的神態；談笑間，是他幽默的話語……
我眼中的班主任就是，用熱情工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟樑。
每一個班主任都是一本活的書，讀著這樣的書成長的孩子們，讀著這樣的書的我們，學會了把別人放在心上，學會了感恩，學會了與人溝通的藝術……
【篇二：我眼中的班主任】
無私奉獻是您的代言詞，教書育人是您的目標；燃燒自己照亮別人是您的崇高。您是我們敬愛的老師，更是我們敬愛的班主任。有事您嚴厲無比，令我們害怕；有時的您笑容滿面，讓我們覺得親切；有時您像一位老師，永遠無私奉獻著自己的一切；有時覺得不變像一位大家長，管理著我們這批令人頭痛的孩子們；有時更覺得您像我們的朋友，和我們一起奮鬥，一起成長。
我眼中的班主任—嚴厲。在我眼中，嚴厲的是您，您不像其他老師一樣經常能夠容忍我們的壞脾氣，原諒我們犯下的過錯；您不像別的老師一樣經常能夠和我們一起開玩笑，讓我們開開心心的度過每一節課。您總是表情嚴肅，有時會露出一絲讓我們覺得親切的微笑，但我們也會覺得不習慣。因為最親愛的班主任，我們已經習慣了您的嚴厲，我們懂得了您嚴厲背後所蘊含的意義，您是為了我們，我們的心裡都明白。謝謝您，我最嚴厲的班主任。
我眼中的班主任—親切。剛剛講完我眼中嚴肅的班主任，似乎在寫親切令人出乎意料，只因我眼中的班主任在嚴肅中透露著令人溫暖的感覺。當我們生病請假時，您會給我們寫假條，詢問我們生病的原因，問我們是否有家長接送，讓我們回家注意安全。並讓我們回到家中給您打電話報平安。有時我們會遺忘打電話，那時您會很著急，挨個詢問我們的號碼，撥通號碼後總是訓斥我們為什麼不給您打電話。雖然你的話語非常嚴厲，但是在嚴厲的背後是親切，是溫暖，您的親切永遠不表現在表面上，但是您的每一句話語，每一個嚴肅的眼神，每一件事情的背後都透露著溫暖，總是讓我們覺得生活在家長的庇護之下。謝謝您，我最親切的班主任
我眼中的班主任—認真。你不管是我們的班主任，管理著我們的日常事務，你同樣也是好幾個班的代課老師，對工作，您一絲不苟，總是要求做到最好。平時的你總是讓我們背誦，而我們一直叫苦連天，怕不會背時您又露出一副嚴肅的表情令我們後怕。但事實不是這樣，在您的忍著督促下，我們總能人很對待，做到上課專心致志，課下互相監督，課後及時背誦彌補；在您的積極領導下，我們班的成績一直遙遙領先。面對著令人滿意的成績，那時你總會露出會心的微笑，我們也和您一樣高興，因為這是我們共同的努力結果，沒有您的認真督促，沒有您的積極領導，沒有我們的勤奮努力，也不會有這麼好的成績。謝謝您，我最認真的班主任。
您堅守一方淨土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；您勤耕三尺講臺，用汗水澆灌希望，孜孜不倦；詩詞歌賦，誦不完您播撒的愛心。赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生，千言萬語道不盡我心中的感謝；努力學習，感恩您無悔的付出。
我眼中的班主任如一方廣袤的天空，包含著時間的一切，容忍著我們的不解；如一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪，向我們發發脾氣；如一塊皚皚白雪，輝映出一個繽紛的世界，映射出我們前進的道路。
容光煥發像你，成熟穩重是你，莊嚴肅穆是你，在我的眼中，您就是我們的領航員，帶領我們迎接勝利的曙光。千言萬語表達不出我內心的激動，只化作一句：謝謝您，我們的班主任，我們永遠在一起。
【篇三：我眼中的班主任作文】
時間如白駒過隙，匆匆逝去。轉眼間一個學期過去了，回看這段時光，才發現受苦受累的並不是我們這群學生，而是那個默默守護著我們的人---班主任。
一個人自降世以來就註定不可能孤獨的成長，而在慢慢十幾年的求學路中，老師是引導我們的明燈，班主任則是最亮的一顆。他讓我們收走了許多彎路，避開了深淵絕谷，可自己卻在發光發熱中慢慢乾枯，暗淡。他卻無絲毫怨言，披星戴月，勤勤懇懇將自己的青春留給我們，自己的心血汗水隨著灰塵，傾灑在這三尺講臺上，日復一日，年復一年，青絲成白雪，用無私真情譜寫了這首感人肺腑的壯歌。
自高中生活的帷幕拉起之時，就到了我們鑄劍之日。三年的磨練在向我們招手永不言敗的劍鞘已經鑄成。正是在班主任的悉心照顧與引導下，我們隨著他們的指路燈勇往直前。在路上我們給他們帶來不愉快，帶來學習的低靡，帶來了失去陪家人的時間。但他們沒有怨言，沒有後悔，把自己的渾身解數都給了我們。我們相信，在他們的教誨下，劍鋒所指，所向披靡。
每個人都有自己的家庭，誰又不想多和家人子女在一起？面對付出，他無怨無悔，不求回報，只想我幫我們鑄就一雙鋼鐵的翅膀，飛向夢想的天空。
嘀嗒，嘀嗒……傾聽時間的話語，就像針尖上的一滴水滴在大海的流逝裡，一去不復返了。無硝煙的戰場在向我們招手，班主任使我們堅實的後盾，是我們的定心丸，是我們的領軍人，三年磨一劍，必將成為狼虎之師，用自己的利劍戳出一個功名，戳出一個未來，因為我們會努力。
若干年後，我們的人生也許奔向不同的方向，或光明或黑暗。但我相信，每當我們陷入自己人生中的滑鐵盧時，我們的內心深處便會回想起班主任曾經對我們一點一滴的教誨。讓我們鼓起勇氣，面對困難，戰勝困難，最後迎來人生中的無限美好。
花開花落，雲捲雲舒，而您，永遠都是我們的班主任。
【篇四：我眼中的班主任】
您是天邊的明星，照亮我們前進的路；你是我們耳邊的清風，撫慰我們受挫的心。—題記
嫩葉抽芽，花苞待放。冷冽的寒風悄然讓步，春的腳步卻越來越近。而我們人生中的春天，是您，我敬愛的班主任，伴我們走過了這風雨交加的艱程。
沒有魁梧的身軀，有的卻是一具濃縮精華的身軀。然而，小小的軀殼卻涵容了難以言喻的巨大能量，使人難以相信這一切的源頭竟是如此瘦弱。您的課堂不死其他老師那樣乏味，總是充滿了樂趣。在您的帶動下，每一份空氣中都佈滿了活躍因子。
在教室裡，看著同學們用筆尖在自己心中點下一粒又一粒種子，您心的甘甜像向外湧的蜜漿。伴著那欣慰的微笑，您踱步的背影定格在我們心中。您重視拿著教案急急忙忙趕緊教室，教導我們要過快速人生，卻又因我們不活躍而難信等待，那焦灼而又渴望桃李開的面容，伴著發上的些許銀絲。在無情和歡樂中，您教給了我許多道理，讓我牢記在心。
平日裡，你和藹可親，平易近人，不論面對的是怎樣的一個學生，都能表現出十足的耐心，解決一個又一個奇葩的詢問，把一片赤誠之心交付我們。
親愛的班主任，您甘為人梯，讓我們踩著雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為碎石，鋪墊著我們通向成功殿堂的路基；您甘為蠟燭，點燃著我們勇於挑戰的激情；您甘為渡船，引領著我們遨遊知識的海洋。當年歲月變成星辰，歷史化為滄桑，您依然守著講臺，放飛夢想。儘管時間早已爬上您的雙鬢，心卻從未改變模樣。匆匆的，您忘記了時間。以身作則，教我們珍惜時間。
感謝您，在我們心浮氣躁時悉心教誨；感謝您，在我們灰心喪意時鼓勵開導；感謝您，在我們人生之路上播下愛的種子，讓我們學會了做人……
也許，你就是那顆孤獨的恆星，卻無私地釋放能量，點亮天際。
也許，您就是那盞微弱的油燈，卻默默的散發光陰驅散黑暗。
也許，您就是那個簡陋的羅盤，卻準確地指引方向前往理想。
也許，您很平凡，但在我們心中，你永遠是高尚的，那就註定您有一個偉大而響亮的名字—班主任。
感謝您，親愛的班主任，祝您班主任節快樂。
【篇五：我眼中的班主任】
他們是兩個性格不同的人；他們是一對默契的搭檔；他們是在同一戰壕裡工作的“好戰友”；他們是我們這群孩子的師長；他們是教師中精英；他們也是我們的大班小班。
他是一個認真勤懇的物理老師。他說；”教科書越爛，就越有價值，那是因為你翻的次數多。”每次講題時，我們總能看到他教科書上的圈圈畫畫，那是他認真過後留下的痕跡。這是我們的大班。
他是一個謙卑的生物老師。他說：“這節課知識點比較細，你們記好筆記。等到劃重點的時候，我會告訴你們。”他那瀟灑且小巧地板書，讓我們既羨慕又無奈。這樣瀟灑的字型，作為學生的我們實在是享受不了，他知道後，每堂課都努力的把字寫得大些，慢些，讓我們跟的上，看得懂。黑板上的白色粉筆印，那是他一次次無聲留下的努力。這是我們的小班。
他是一個優秀的大班，他的“王侯將相，寧有種乎？”使我們每個人心裡熱血奔湧。在一次班會課上，他問我們世界的第一高峰，我們不屑，這麼小兒科的東西也敢搬到高中的課堂？僅用最低的分貝回答：”珠穆朗瑪峰。”誰知他緊接著問：“世界第二高峰呢？”我們面面相覷，不語。接下來的一系列炮彈雨珠般的怪問題就這樣讓我們忙了手腳，鴉雀無聲的教室，留下的只是鐘錶“嗒嗒”的響聲。“屈居第二與默默無聞毫無區別！”我們恍然大悟，只有第一，我們才能問鼎東校，誰與爭鋒？
他是一個負責任的小班，一次月考，我們全軍覆沒，成績十分不理想。沒有憤怒，沒有哀傷。他拿著成績單向我們每個人問了原因，一節課一節課的給成績退步的做思想工作，告訴我們學習的重要性，告訴我們記憶的方法。我們懂得了，只有奮勇向前才能鑄就輝煌！
他，時而嚴肅時而搞笑。我們忘不了他開懷大笑時那舒展的眉頭，也忘不了當我們失利時他的鼓勵的話語和堅定的眼神。他是負責的生物老師，他是我們的小班—杜衍駟！
他們說：“十九班是一個優秀班集體！”他們為在十九班帶我們這幫孩子們而驕傲和幸福，我們也為生活在十九班而自豪，我愛大十九，更愛與我們同在的班主任。
【篇六：我眼中的班主任】
遠方的遠方，天空微藍泛著一抹淺淺的魚肚白，當第一縷晨曦喚醒安眠的大地，校門口總是第一個出現你的身影，當我們吃完早飯從餐廳走向教室的時候，總會看見一個熟悉的生影急匆匆的跑進教學樓，只為給早到的同學開門，結束他們焦急的等待
每當看見你的身影總覺得莫名的心安，不由得便加快腳步想早早的趕到教室，不想辜負你的苦心，只為我有一個不知道全世界還是宇宙最好的班主任
在你面前我們是平等的，你從來覺得我們有什麼不同，每當和我們聊天你總是那麼幽默，那麼平和與親切，彷彿就是我們中的一員，從沒有所謂的老師與同學的對立感與尊卑感，在你面前我們總能輕易敞開心扉，卸下包袱，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的班主任。
你總是那麼溫和，從不輕易批評我們，就像早上和中午回教室的時間，明明你已經說了規定，但偶而有同學遲到，你卻總是報以一笑，也不懲罰，我們知道那不是因為你沒有原則，恰恰是因為你太負責任，你不想傷害我們的自尊，相信我們不是有意，你總是那麼細心的照顧我們的每一個人的感受，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
是你用自己的言行最深刻的向我們詮釋了什麼是愛與責任。
你就像那懸崖上的一個蒼松，卓然而立，不卑不亢，你就想那叮咚于山林間的小溪，個與白川爭流，兀自守著心中那一份澄淨。
來自世俗的名字與利並沒有汙染你們心中的聖經，就這樣無悔的做著一個無名英雄，奉獻著自己的一生，在人民教師這一職業上堅守著自己最初的純和真。
【篇七：我眼中的班主任】
老班是位非常和藹可親的老師。開學至今，我從未見過老班發過火，他的心好似水中花，鏡中月，總是波瀾不驚。就算跟一些蠻橫的學生談話，也是不急不躁，侃侃而談，實具大將之儒雅風範。他可以用耐心把你的稜角打磨地比和尚頭都光滑。
一個學期相處下來，我們漸漸被老班所打敗，被老班的修養與素質所折服。他不像別的班主任一樣，會因宿舍衛生量化扣分而大動肝火，甚至暴躁如雷霆。老班從未將量化放在心上，他真正關心的是同學們的學習。想當初剛開學沒幾天，我們給老班送去幾張羞赧的扣分單，班主任只是強調一下注意衛生，讓那些因犯紀律性錯誤的同學罰做衛生工作，然後就不了了之。那溫柔的強調在我們耳中磨出繭之後，終於打通了同學們的心，逆轉了班量化墊底的局面。老班曾經進行過無力地吐槽：“我帶的班成績都不錯，量化從來就沒好過。”
老班對我們的關懷是十分貼心的，那可真謂是用心良苦。冬天要求開窗通風，保證學習效率；寒潮來襲，提醒我們注意穿衣服，別感冒。吃飯的時候，我們很少會見到班主任的身影，但我們班主任會問我們包子夠不夠，菜夠不夠，然後拋卻了食堂利益，想辦法填飽我們的小肚皮。俗話說，吃飽有幹勁。還好我們考的不錯，總算對得起老班給我們掠奪來的包子了。這是一個蔫蔫的而又接地氣額老班。
話說老班如此雲淡風輕，真的就沒有什麼在意的嗎？那是不可能的。老班的初衷只有一個：學習成績一定要搞好！一切為了孩子，一切為了我們的未來。所以老班對影響成績的東西是深惡痛絕的，對於手機，老班恨不得一手拍碎。玩手機扣分的學生想從老班手中拿回手機，只有兩種方法：第一種便是看成績，第二種，呵呵，學期末再說吧！上課玩手機確實影響學習，老班用心良苦啊！
老班，你是溫柔慣了嗎？為何不瀟灑霸氣些？有如此老班，媽媽也不用擔心我的學習了。
【篇八：我眼中的班主任】
十年樹木，百年樹人。三尺講臺，一顆真心，卻只為桃李滿天下。
—題記
月色漸漸籠罩而來，透過婆娑的樹影，看月色之皎潔，心中波濤湧起，彷彿又看到你逐漸蒼老的身影，月迷津度，何幾忘言？
九月
朝陽又一次徐徐而生，漫長而又愉快地暑假已經揮手而去，即將而來的又是新的挑戰—高中。當滿懷憧憬的踏入東校大門的那一刻，漫長的高中生活已經開始了。曾記否，剛踏進教室的那一刻，您坐在講臺上面，認真的為每一個到來的新同學簽到。那是我們第一次相識。
您高高的個子，一頭烏黑的頭髮，黝黑的面板，顯得十分嚴厲，確實在生活當中你的確是一位嚴師，但我知道你對我們的嚴厲是出自對我們的關愛，更是作為一位教育者的“望徒成龍”的迫切。
第一次軍訓開始了，您，沒有休息，而是頂著烈日和我們在太陽下訓練。記得您看著同學們滿頭大汗時，心中的不捨，您用自己的錢買了63瓶礦泉水，記得在接到水一瓶的時候，心中感到格外的溫暖。看到別的班的同學投來驚異、羨慕的目光，心裡感到格外的自豪。
十二月
月色又一次籠罩了無邊的大地，而校園裡卻是燈火通明。教師裡，您在主持者班會，經過了好幾個月的相處，您和我們都已經相互瞭解班級走上了正軌。十二月，年關將至。此時您正在做著最後的動員，多麼希望我們都能考個驕人的成績，回家開開心心的過年。教室裡一片寂靜，同學們都很努力，因為我們不願意辜負期望，更不願辜負您的教誨。
寒冬臘月，天格外的寒冷，卻不曾見到雪花的蹤影。天格外的乾燥，因而生病的人也在不斷增多。教室裡，咳嗽聲在不停的發出，而您每聽到一聲咳嗽，總會皺一下眉頭。我知道，您是心急，是為同學們發愁，要考個好成績怎能沒有一個好身體呢？
我們深知您的不容易。班主任，您的心中裝下的整個班級，每個人的一顰一笑，您都深切的關注著，您總是在默默地付出，不求回報。
有人說教師是太陽底下最光輝的事業，而您用心血壘起了三尺講臺無數個日夜只為桃李滿天下。
【篇九：我眼中的班主任】
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—題記
冬日裡的早晨寒冷而又深沉。尤其是在六點鐘，那時天空黑壓壓的一片。學校裡的燈光也朦朦朧朧的，像一根火焰將逝的蠟燭只留下了蠅頭般大小的火苗。或許，我們應該感嘆這些燈光也有“星火燎原”的勇氣和信心。六點鐘的這一時刻也有一種令人見解不一的美麗，天空中還隱藏著一種淺藍色的光點，這時的天空有些充滿詩情和浪漫，可又有幾個人願意去欣賞他呢？
也許，這些暗夜裡的樂趣不能誘發我們勤奮向前的求知慾，可黑暗中的那個背影卻是鮮活的。那背影才是我們最好的動力。他的背影正如周圍的黑暗一樣深沉而不美麗，以至於很難能夠從黑暗中辨認出他面部的輪廓。他，就是我的班主任。
他也許並不偉大，樸素得像我們一樣只是黑暗中一個匆匆的背影。哪怕是這樣，卻照樣能融入我們的心懷，使我們的心變得熾熱起來並追隨他的腳步。
在課堂上的他，不再是黑暗中的那匆匆的背影，而是一個充滿激情與能量的“熱血男子漢”。講課幽默的他很快便吸引了同學們的目光。在他的課堂上，數學題顯得不再那麼枯燥無聊，反而更有趣了。在課下的他，也是同樣如此，他總是非常認真的做下筆記，整理著一道又一道習題。他總會知道我們會的在什麼地方，不會的又在什麼地方。整理過後，他才放心地合起了他的記錄卡。
又是一個早晨，他再一次走在了那熟悉的路燈下。?O光碟機走了他周圍的黑暗，他的面孔漸漸進入了我們的眼簾—疲憊卻又無悔。他離開了燈光的懷抱，他的背影又漸漸進入了那片黑暗之中……
【篇十：我眼中的班主任】
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，划動那隻停泊在港口的船隻，您們的手勢生動優美，如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片雲，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天雲霞。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。三月，是雷鋒日，更是您們的日子。您們就像活雷鋒一樣遍及我們心中的每一個角落。您的淳淳教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床裡，永遠流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河裡，是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。您是偉大的，像一隻蠟燭照亮別人燃燒自己。
您們無私地站著，站成一顆蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔的身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此變得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一顆風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長的幼苗才會因此而找準韻律和參照。
您是路燈，是航標，是松樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……
一節令我難忘的班會課 篇14
國小三年級作文 ,418字這是一節令我難忘的班會課。
今天，我們班會的課題是：校園是我家的活動。
主持人是王可鈺，我們班的領頭燕。
班會課開始了。
首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校園是我家，他們三個人的聲音，美如百靈鳥無比動聽，朗誦完之後教室裡響起一片熱烈的掌聲，同學們手都拍紅了，還在那兒拍。
緊接著，黃恬朗誦：親愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達了對我們學校的喜愛之情，受到了觀眾的讚美，我覺得黃恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌：小揹簍，受到了大夥兒的嘲笑，我要是彭禹；我會隨他們去，我已經盡力了，我覺得彭禹戰勝了勇氣，自我，已經很不錯了。
演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當中還有幾個搞笑的動作，引得同學們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒了同學們的發言。
今天的班會課到此結束。當中，我看到了同學們笑得大掉門牙的情景，我看到同學們那積極踴躍的情景，還看到同學們那認真的樣子。我還學習到了一些知識，真希望每天都有一節班會課。
我是下一屆班長讀後感 篇15
讀後感 ,550字這個週末，我看了一本名叫《我是下一屆班長》的課外書，看完裡面的故事之後，我感觸很深。
故事的主要內容是：一名優秀學生兼班長小櫻桃和差生胡小鬧本是一對水火不容的“仇人”，但是因為胡小鬧的成績太差，老師便把他們安排到一起成為同桌，目的是讓成績優異的班長來輔導胡小鬧。可讓人意料之外的是胡小鬧變得更加淘氣、更加調皮了。小櫻桃每次都咬牙切齒地說：“我以班長的身份命令你……。”胡小鬧卻滿不在乎地說：“班長有什麼好呀！”但胡小鬧的心裡是想當班長的，距離班幹部競選的前幾個星期，胡小鬧決定發奮學習，好好表現。最後在班幹部競選中他成功當上了副班長，雖然只是副班長，但他明白了要實現目標就必須要有堅定的信念。
其中我感受最深的就是：胡小鬧以前總是覺得學習很無趣，但有了目標之後，他感受到了學習中的樂趣。他的經歷不由得讓我想起了發生在自己身上的一件事，有一次老師要選班長，班上一位成績比我好的同學和我都想試一試，所以老師給我們一個星期的時間來觀察我們兩個人的表現，我堅持了兩天後，覺得同學的成績比我好，就放棄了這個想法，最後，班長的職位自然非她莫屬。
現在回想，自己當時不就是目標不確定嗎？沒有堅定的信念嗎？哪怕我的成績不如她，但我只要努力過，也一定會有意想不到的收穫。所以，以後我一定會抓住鍛鍊的機會，努力展示自己。
我們的一次班會課 篇16
國一作文 ,933字看著一屋子嘰嘰喳喳、“少年不識愁滋味”的面臨中招的學生們，我總是有點兒心急。特別是看見個別挺聰明的同學天天無所事事的樣兒，我就想發火。
新的一週開始了，為了讓他們重新認識自己，在又一個新的開端重新規劃一下自己的學習生活，我利用正課時間，給大家上了一通“政治課”。
我環視教室裡的每一張面孔，讓他們停下手中所有的繁忙“工作”，抬起頭，聽我說話。我委婉地告訴同學們，今天學校一位很有見識的老師給我說一個問題，我覺得她說的特別有道理，所以想告訴大家一下。她說她算是弄明白了一個問題，知道為啥那麼多很聰明的孩子分班時不能被分在成績一流的一班的原因了。
此刻的同學們都很專注，個個都是一副若有所思的樣子，他們一個個瞪大眼睛看我，我知道他們是多麼迫切想知道這個曾經讓他們傷心的事情的原因啊！我知道我已經“吊起了他們的胃口”。我微笑著，扳著指頭給大家列舉了三類原因。第一類，極個別的同學是學習很努力，但是因為期末考試成績失利，成為沒有考入一班的“漏網之魚”。第二類，還有極少數同學，因為小時候基礎不好，導致現在努力學習，起色也不是很大。第三類，就是那種大家都認為挺聰明的同學們。他們頭腦靈活，基礎不差，就是因為平時不專注於學習，才導致成績不好或者退步，落到今天這樣的下場。此時此刻，不少同學開始面面相覷，我能夠看出來，他們已經承認自己就是因為平時是個“事精”，才浪費了學習時間，成為這次“人以群分”的一個有力佐證。
“考試是對我們前一段時間的學習情況的一次總結，成績不好只能說明我們前一段時間的努力不夠。雖然我們因為期末成績不夠突出，而與一班失之交臂，但是我們承認自己永遠比一班的同學們矮一點嗎？”“當然不承認！”大家一副信誓旦旦的樣子，斬釘截鐵地回答了我的反問。“我們怎樣做才能改變自己的現狀呢？我想大家應該首先再次確定一下自己的目標。老師知道，很多同學都有自己的人生理想，但是因為不夠堅定，才讓自己的學習行動變得悠忽不定。今天老師想讓大家慎重考慮一下，將來，你究竟想成為什麼樣的人，你打算怎樣做才能實現自己的夢想。其實，說到我們的具體的目標和行動上，就是要思考如何應戰中考—這就又要落實到我們這一週的班會主題上了。”於是，我讓大家拿起筆，書寫一下自己的見解和感受。
我的第一個才藝班——國畫班 篇17
國小六年級作文 ,1176字我一直都很想學國畫，媽媽從向思曼媽媽那裡知道向思曼在樂坊學國畫。我和媽媽就說好週末到樂坊那裡去了解一下。
於是，我們今天下午就去樂坊找學國畫的地方，終於我們在三樓找到了能學國畫的“藝風國學館”。在那裡，接待的老師就安排我進行試聽了。在教室裡，任課老師給我穿上了圍裙，穿好圍裙以後，我忍不住問老師：“老師，我今天畫什麼呀？”老師回答道：“很簡單的，就是西瓜和草莓。”老師先教我畫瓜瓤，她拿了一小盤紅色的顏料，中間的顏料略淡，邊緣的顏料是深紅色的。老師先用毛筆蘸了很多中間的紅色顏料，從筆尖到筆根都蘸滿了顏料，又在盤子的沿上刮掉了多餘的顏料，再往筆尖上蘸了一點深紅色的顏料，最後老師把毛筆斜著在宣紙上畫了一下，就畫出了一塊鮮紅的瓜瓤。接著，老師就讓我照著她的樣子在後面畫了兩塊瓜瓤。畫完瓜瓤以後，老師又教我學畫瓜皮，她拿了另一支毛筆，又拿了一個邊緣上有藍色和黃色顏料的小盤子，讓我在小盤子裡調出綠色。我就拿起毛筆，蘸上藍色和黃色的顏料，把它們放在盤子的中間，又往盤子中間澆了一點水，最後用毛筆把這兩種顏料給攪勻，綠色就調出來了，真有趣啊！老師又拿起毛筆，蘸了綠色的顏料，貼著瓜瓤輕輕畫了一下，瓜皮就畫好了。我照著老師的樣子又畫了一塊西瓜，兩塊水靈靈的西瓜就出現啦！
接著，老師就教我畫草莓，我們先從畫果肉開始，老師拿了之前畫過紅色的那支毛筆，蘸了紅色的顏料，在紙上略微用力地點了三個大的斜點，這三個點靠得很緊，三個點的尖也是在一起的，果肉就畫好了。然後，我們再畫草莓的葉子，老師拿了那支畫過綠色的毛筆，蘸上了綠色，在草莓果肉的尾部上點了兩點，這兩點都是尖朝外的，也是斜的。接著，老師在兩片葉子的連線處畫了一根略有彎曲的杆子，草莓的葉子也完成了。於是，我就照著老師的樣子開始一個個地畫了。誰知我畫第一個草莓的時侯，由於顏料蘸得太多，草莓果肉最尖的部位都變得有點圓了，所以這個草莓顯得有點胖。後面幾個草莓我就畫得好一點了，但最後一個草莓就又顯得圓乎乎了，這次不僅因為我顏料蘸得太多，還因為我把三個點畫得有點過於分開了，讓它顯得又矮又胖。看來，畫草莓雖然不是很難，但是也要多多注意哦！
最後我們在西瓜瓤上畫了幾粒西瓜籽，又在草莓上點了一些小黃點，這幅作品就完成了。不過呢，還漏了一點，是什麼呢？就是名字。我用了一支較細的毛筆，蘸上墨汁，把我的名字豎著寫在了畫的左上方，但我寫“陳”字的時侯不是很順利，在寫豎鉤的時侯，筆偏了一點，豎的那一筆就有點糊了，也沒有辦法補救了。寫後兩個字的時侯，我就特別小心，就沒有發生這樣的情況。這幅作品就真正的大功告成啦！
我試聽結束後，媽媽問我感覺怎麼樣，我覺得很好。於是，媽媽問我是否要報名，如果要的話就一定要堅持下去的。我想了想，下定了決心，就回答：“我要學的，我一定可以學好的！”然後我們就當場報名了，下週六就開始正式上課啦！
《我曾是全班倒數第一》中明白的道理 篇18
國小四年級作文 ,942字我讀過很多故事，但《我曾是全班倒數第一》這個故事卻至今難忘！它講訴的是我國一名享譽中外的著名數學家—蘇步青的故事。
蘇步青出生在浙江平陽臥牛山下帶溪村的一個農民家庭。父親覺得兒子讀書會有出息，便把他送進私塾唸書，後來，父母決定把蘇步青送進縣城高小。平陽的縣城高小很有聲望，當地有錢人家都把孩子送入這所學堂讀書。農家出身，面黃肌瘦的蘇步青，在那些一向作威作福慣了的富家子弟眼裡，自然是橫豎不順眼。
小小年紀，初次離家，蘇步青連遭富家子弟羞辱欺負，加之教書先生在課堂上全講的溫州方言，他一句也聽不懂，這個原本十分喜愛讀書的男孩忽然對學習產生了厭煩心理。結果，連續三個學期，蘇步青一直都是倒數第一名。父親無奈，又為他換了一所學校。進了新學校，蘇步青本來想好好奮發一回，但就在剛進校的那年秋天，他剛剛萌發的熱情又幾乎被教語文的謝老師迎頭澆滅。
因為幼時熟讀《三國演義》，蘇步青對羅貫中的筆法無師自通，寫起作文來也頗有幾分神似。但謝老師根本不相信這是一個總倒是第一的人能寫出的，於是帶著鄙夷的神情說蘇步青是抄來的！剎那間，蘇步青覺得全身的血都快衝到脖子上來了，他強壓著怒火，扭頭就走。他發誓再也不上語文課了。不想沒多久，再一次語文逃課時，正好被他特別崇拜的地理老師發現了。陳老師問他怎麼回事，蘇步青委屈的把謝老師冤枉自己的事一五一十地說了出來。
“謝老師看不起我。”他含著眼淚說。
“別人看不起你，你就不讀書，這樣一來，你要到什麼時候才能讓別人看得起你呢？別人看不起你，是因為你是倒數生。要改變別人的看法，就要先改變自己。要是你從此成了第一名，還有誰會看不起你。”
一席話振聾發聵，說的蘇步青幡然醒悟。陳老師說的這番話，蘇步青記了一輩子。從此，蘇步青像換了一個人似的，不但再沒有逃課，成績也越來越好，學期末，他出人意料地考了全班第一！第二學期，第三學期…他都是第一，直到後來，被西方國家認為是“東方國度燦爛的數學之星”。
這個故事讓我懂得了：我們在學習中遇到一點困難時，應該向蘇步青一樣迎頭而上，以百分之百的努力迎接挑戰，不因別人的眼光而氣餒。我要努力學習，超越自我，這樣才能贏得別人的肯定！
我的第一本課外書 篇19
國小五年級作文 ,421字還記得是那年的夏天，窗外的傾盆大雨夾雜著巨大的雷聲，把正在午睡的我驚醒了。爸媽又不在家，我躲在被窩裡，露出兩眼，無意中看見了床頭櫃上媽媽給我買的《安徒生童話》書，要不是因為害怕，貪玩的我根本沒有時間來認真光顧這一類的書籍。
不知翻到第幾頁，對一篇名叫《海的女兒》的童話故事產生了興趣。裡面講述了一位海公主在十五歲時，第一次浮出海面，救了遇難的王子。從此，海公主就愛上了王子，可是海公主沒有像人類的雙腿。為了永遠守護王子，她經歷重重挫折。聽信了巫婆的建議，用自己美妙動聽的聲音，換取了兩條纖細的長腿跟隨王子。當發現王子愛上的是鄰國的公主時，她非常傷心難過，但她還是堅定不移地用自己的生命守護在王子身邊。
這個故事教會我：“人生道路上總會遇到各種各樣的挫折，我們要堅持那顆善良的心。憑藉我們頑強的意志，一定會衝破各種險阻。”
思索著，我望向窗外，驚訝的發現雷雨不知什麼時候停了。是這本精彩的童話書陪我渡過了雷雨交加的午後。從此，我愛上了看課外書。
我當了一回“媽媽” 篇20
國小六年級作文 ,529字在我成長的歲月裡，經歷過許許多多的事情，它們就像一葉葉小船，在我的腦海裡盪漾；像沙灘上的貝殼，五顏六色，“光彩照人”……而那件事，是我心中珍藏的一顆最“閃閃發光”的貝殼。
那個星期天，我來到了舅媽家，正趕上舅媽要去市場買菜。我的心像吃了蜂蜜一樣甜，因為我可以單獨看護小妹了，給她當一會“媽媽”了。
小妹開始很聽話，我也很有耐心，我們相處融洽，非常開心。可過了不久，小妹大概餓了，一直在哭鬧。我東翻西找，可連個奶瓶的影子都不見，這可難住我了，怎麼辦呢？在小妹的哭聲中，慌亂的我連忙把手指塞進她的嘴裡，叫她吮吸，可小妹不賣我的手指帳，還重重地咬了我一口，痛死我了！無法子，忍一下吧。費了九牛二虎之力，我總算把她給哄睡了。1個小時後，小妹醒了，我怕她又哭，連忙把她抱起來。可不知道什麼時候，我的褲子給她尿溼了……可小妹並沒有因此而內疚，她仍然哇哇大哭，說要找媽媽。唉！我只得抱著她滿屋走，這時的我除了急得一身汗外，腳也酸了，胳膊也麻了，可她的哭聲依舊……
幾個小時後，舅媽終於回來了，還拿著一大包東西回來送給我，因為我幫她照顧小妹，我想：哎，我以後都不當“媽媽”了，累死我了！
在成長的道路上，如今再次回首那段路程，當時雖然累，但我提前當了一回“媽媽”哦，真開心！