愛的鼓舞相關作文20篇
愛的鼓舞 篇1
國小五年級作文 ,678字今天進行了期中考試，一向成績很好的我卻考了一個倒數。
上課了，我的心彷彿有一隻小兔子在跳。不一會老師就進了教室，只見老師抱著全班同學的考試進來了。我心裡的小兔子跳的更快了。當老師唸到“劉桓吟”時，我像小鹿一樣飛奔上講臺，雙手接過試卷，迅速回到座位上。我雙手將分數蓋著。一個“7”出來了。“什麼，怎麼可能？”我有些擔心，將手拿開，我雙眼望著那鮮豔而刺眼的79分，淚水不禁從眼眶中湧了出來，一滴一滴地落到了試卷上。我眼中彷彿見到回家後媽媽打我的樣子。
八點鐘，八點一刻，終於放學了。我走在回家的路上，看著天空中的星星眨著眼睛彷彿在嘲笑我，路旁的樹擺動樹幹彷彿在說：“看這個女孩考得好差。”原本10分鐘可以走到我卻走了半個小時。到家門口，我並沒有光明正大的進家門，而是輕手輕腳的進了家門。可還是被媽媽發現了，媽媽說：“寶貝回來了。對了，聽說今天考試了，怎麼樣啊？”
我用螞蟻般的聲音說：“考了79分，媽媽你打我吧。“
媽媽和藹地說：“我不打你，因為有些道理你也懂。快把試卷拿出來我們一起分析一下。”說完我從書包裡拿出皺皺巴巴的試卷，又將筆和草稿本給媽媽。媽媽一邊算一邊講，生怕一道是錯的或有一道題我沒聽明白，我望著媽媽已經被紅血絲覆蓋的眼睛，我鼻子一酸，眼淚在眼眶周圍打圈。終於講完了，我向外面一看，家家戶戶都將燈給關了，只有路燈和一戶人家的燈還亮著。
我下次應該更加努力不讓媽媽操心才對。
愛的鼓勵 篇2
國一作文 ,735字人生道路上會遇到許許多多的新鮮事，會帶給我們不同的感覺和體會。如今的我。已經踏入了初中的大門，新的感覺也隨之而來。雖然感到了壓力，但是我也明白了“人間處處有真情，人間處處有真愛。”
進入新學校的大門，面對全新的人或事。在興奮和激動之餘，也感受到了學習的壓力，面對初中的七門學科，我感到壓力倍增。我的同桌成績很好，我經常向她請教問題，她每次都耐心的給我講解。我常常認為，這就是上天給我的恩賜。
她在我的眼裡是一個溫柔善良但又固執的人。在一次星期三的下午，老師讓小組內解決問題，她帶領我們一起學習。她給我們認真的講題，浪費著自己寶貴的時間，卻又擔心我們每一個人不明白。我問她：“你為什麼怎麼幫我們呢？”她笑笑說：“我不只是在幫你，而且也是在幫自己啊。每給你們講一遍，我自己就加深了一遍的印象，何樂而不為呢？”接著，她又繼續給我們講題。正當我們講的津津有味之際，老師告訴我們，每一個小組要派一個代表上臺講題。她聽了這話，思考了一會兒說：“你去吧！”“我不行，我語言表達能力差。”“在咱們組除了我，你就是最明白了，你可是代表的我們組。你語言表達能力差，就是缺乏鍛鍊，這是一鍛鍊的好機會，我們相信你會做到的。”在她的鼓勵下，我只好“投降”了。
我戰戰兢兢的走上講臺，心裡忐忑不安，像是很多的小兔子在蹦。我突然看見她在下面做了一個勝利的手勢，我瞬間有了自信，完完整整的將這道題明明白白的講給同學們。講完後，同學們都為我熱烈的鼓掌。因為他們沒有想到曾經一緊張就忘詞的我居然能講的那麼好。她為我豎起了大拇指。
在我的心中，她絕對是一個好的組長，一個樂於幫助、關心、鼓勵別人的人。雖然在學習上她給我帶來了壓力，但是我卻十分的幸福，因為我交到了一很好的朋友，我收穫了滿滿的友情。我很感激她。
愛的鼓勵 篇3
國一作文 ,492字“太好了，太棒了，我考了一百分！”看到滿意的分數，我忍不住歡呼，這時，我耳邊迴響起了那一聲聲鼓勵的聲音……
前陣子一次考試中，我沒考好，只考了八十七分，我非常沮喪。回到家中，媽媽見我垂頭喪氣，問我發生了什麼事。我只好將事情一五一十地說了出來。媽媽聽完，微笑著說：“沒事的，一次失誤並不能代表什麼，沒有失敗哪來的成功呢？失敗乃成功之母，你看那愛迪生髮明燈泡，不也是做了上千次實驗，失敗了上千次，最後才成功嗎？可是他沒有放棄，他堅持下來，最終功夫不負有心人，他成功了。你還只失敗了一次，只要你堅持、努力，一定可以成功的！”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起了精神。
從那以後，我上課更加認真，下課後我擠時間複習老師講過的知識，回家後，我每天都會做三十道題目，並且堅持一個星期做一套模擬試卷。
終於迎來了這一次考試，我拋開緊張，認真做題，終於，功夫不負有心人，我得了一百分。回家後，我把這個訊息告訴了媽媽，媽媽特別為我開心。
我將這次成功都歸根於媽媽，因為如果沒有她那次的鼓勵，我不會成功。在她的鼓勵中，我學會遇到挫折時學會堅持，不放棄，用努力的汗水收穫成功。媽媽對我的愛都體現在了每一次的鼓勵中。
愛的鼓勵 篇4
國小五年級作文 ,736字親情是一盞燈，它會指引你走向正確的道路。親情是一盆火，溫暖你的人心。親情是一顆藥，它能治療你的心靈創傷。
記得10歲的時候，我和姐姐一起去參加英語比賽，但這不是普通的比賽，有電視臺來拍攝。我一進到場地，看到金碧輝煌的舞臺，和各學校的英語高手和正在拍攝的工作人員，我心裡又多添了一絲緊張。正好那天，感冒了，緊張之餘，噴涕也多了。姐姐比我先上臺，我有足夠的時間複習自我介紹。可不知怎麼的，心裡忐忑不安，一個詞也看不進去。過了十幾分鍾終到我了，我緊張地說起自我介紹。可突然打了一個噴涕，剛想繼續說，可腦海裡那些調皮的單詞我忘得一乾二淨，過了幾秒，我才結結巴巴的說：“I……Like……。”半分鐘、一分鐘、兩分鐘，我好不容易說完了。
我靜靜的等著評委打分，心裡像有一隻好動的小鹿在不停地亂竄，結果沒有晉級，我熱淚滿面。回家的路上姐姐因為晉級了高興的手舞足蹈，而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家，媽媽先問了我的成績。“我沒有晉級。”我小聲地說，因為有電視臺來拍，我本以為媽媽會大發雷霆。可媽媽卻府著身子，摟住我，並摸了摸我的頭，我彷彿感到一些粗糙，掠過我的臉頰，她親切地安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母，下次再有比賽，多努力一點，再說了你也上電視了呀。”我快要哭出來了，媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑著，輕輕地在耳邊說：“孩子，不要哭，媽媽帶你去吃好吃的。”我再也受不了，扎進媽媽的懷裡失聲痛哭起來，媽媽抱著我陪一起流淚。
啊，親情是偉大的，是無私的，也是可以感動人心的，無論你是快樂、傷心、沮喪、親情也會伴你走過七彩的人生。
充滿愛的鼓勵 篇5
國小五年級作文 ,585字從小到大，我們經歷過很多事，可能是因為滿足了願望而開心的事，可能是因為遇到不平而氣憤的事，可能是受到委屈而傷心的事……而我要寫的是感受到愛而快樂的事。
在一次運動會上，我參加了壘球專案的比賽，我在心中暗暗發誓：我一定要比出個好成績為我們班爭光！可俗話說得好，“山外有山，人外有人。”我的心忐忑不安，生怕給班級丟臉。
我到了壘球檢閱處，看看高手們把壘球扔出了老遠，我不禁打了一個冷顫——我好久都沒練了！不會連前四都進不了吧？真是太丟面子了！周圍的樹彷彿都在諷刺我、嘲笑我……
終於到我了！我心裡像揣了一隻小兔子一樣，七上八下地走上“戰場”，拿起球準備扔，就在這時，那充滿愛意的話語來了，是如此溫暖與溫柔：
“加油！唐心??！我相信你！可別丟了我們班的臉！”
原來，是給我送水的好閨蜜，她最懂我了。我一聽，不知從哪兒來了勁，使勁一扔，扔出了好遠，竟得了第二！我欣喜若狂，高興得又笑又跳。
雖然是短短的一句鼓勵，但這鼓勵裡包含著朋友濃濃的愛。這充滿愛的話語，如此貼心，令人堅強，又如此溫暖，令人心頭一熱……這份朋友的愛，使我感到無比的幸福。
愛，就是那一瞬間，只要用心感受，會創造出愛的奇蹟！
愛的鼓勵 篇6
國小六年級作文 ,576字在我們的生活中，有著無數平淡無奇的事，你可能不會去在意，但它們卻蘊藏著別人對你點點滴滴的愛。
記得在我即將搬來宜興上大班的時候，老家中班的老師想讓我跟大家說些告別的話。雖然我心中有成千上萬的話想對老師同學說，可又因膽小害羞，話總是升到喉嚨又咽了回去。
老師為了鼓勵我，兩手放在我的肩上，慢慢地把我推了出來，在教室外對我說：“諶中順，老師知道，你有很多話想對大家說，是不是因為害羞啊？”我點了點頭。老師指向學校門口的一棵參天大樹，說：“你看那棵樹，它原本也只不過是棵小樹苗而已，甚至還沒有你高，無論怎麼給它澆水，都害羞似的不肯長大。可經過了陽光的照射，雨水的滋潤，不也茁壯起來了嗎？你也像它一樣，好嗎？”
一陣微風吹過，傳來了樹葉的“嘩嘩”聲，好像老師剛剛的話在我的耳畔迴盪。
我鼓起勇氣，站到了講臺前，發現老師還在外面向我微笑著。我更有了信心，對同學們說：“同學們，很高興在幼兒園認識大家……我永遠不會忘記你們，請你也千萬別忘記我呀……”話音剛落，這個窄小的教室便充滿了鼓掌聲，經久不息。
我回頭看向教室外，發現老師還站在那兒，她也熱烈地鼓起了掌，笑得像一位天使。
我永遠不會忘記這充滿愛的鼓勵。
愛的鼓勵 篇7
國二作文 ,1112字窗外傳來知了不知疲倦的叫聲，讓這節課顯得異常漫長。終於下課鈴響了，同學們都在嘻嘻哈哈的打鬧，而我卻一點也高興不起來，因為我背錯了很簡單的詩句，雖然老師沒有批評我，但我能感覺到她對我的失望，我趴在桌上摳著無辜的橡皮，突然教室裡安靜了。我心裡都悶呢，才不管什麼事。
“***同學的作文投稿，被**雜誌採納了……”班主任的聲音傳入耳中。***那不就是我的名字麼，我的腦袋嗡的一聲，炸開了。腦子裡大片大片的空白，渾身的血液彷彿凝固了，記憶回到了三個月前……
一個晚上的班會，班主任對我們說可以寫作文投稿，如果被選中的話，可以掙稿費。於是我的心中便萌生了一個念頭：我也去投稿吧，一來可以練習我的寫作；二來媽媽受傷了，我也可以為家裡減輕負擔啊。可是剛冒出這個念頭，心中便立刻沒了底；我多麼害怕同學和老師不相信我，會瞧不起我。當我試著向同桌說出這件事，她卻笑我：“你的作文從來沒得過高分，你寫的怎麼會被選中呢？”頓時我臉火辣辣的，自卑感瀰漫了我的心頭，我再也沒有向別人說過這件事。
週末回到家，媽媽準備去給我做飯，看著媽媽那麼辛苦，我覺得再多的委屈和辛酸也不值得一提，我趕緊去幫媽媽洗菜。媽媽看出我心事重重，便追問我怎麼了，我向媽媽說了這件事的來龍去脈，沒想到媽媽竟對我說：“行與不行，只有自己試過才知道，相信自己，在媽媽心中你是最棒的。”聽了媽媽的話，我頓時茅塞頓開啊，對的，除了你自己，沒有人能否定你。我慶幸我有這麼愛我，鼓勵我的媽媽，在我最無助的時候幫助我，給我前進的力量；在我迷失時，給我指引方向。
回到學校，我每天早早的完成各科作業，平時也經常看一些作文材料，然後就開始我的寫作，寫完就送給語文老師批改。一開始老師看完就給我“重寫”的大紅批語，擦乾眼淚的我並沒有放棄，我相信世上無難事，只要肯攀登。終於，老師認可了我的作文，畫的紅色批註越來越少，老師說，可以去試試了，我投了第一篇，石沉大海，第二篇，杳無音訊，可我還是不放棄……
同桌搖了搖我的胳膊，“你怎麼了，怎麼哭了？”把我從思緒中拉了回來，才發覺我已經淚流滿面。老師走了過來，把獎盃放到我的手中說：“經過***同學的努力，她的作文得到了好評還獲了獎，現在請同學們用熱烈掌聲祝賀她。”隨即，掌聲響起，我臉上有淚有笑，傷心和喜悅一起湧上心頭。
此時此刻，我最想馬上回到家裡，把這個訊息告訴媽媽：“我成功了，我是最棒的。”
我愛美麗的鼓浪嶼 篇8
國小三年級作文 ,818字“鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波浪……”這首歌曲唱遍了神州大地，也唱響了鼓浪嶼的美名！
鼓浪嶼位於廈門島的西南面，與廈門市區隔鷺江海峽相望，因小島氣候宜人，四季常綠，島上各種名勝古蹟、萬國建築，讓鼓浪嶼有“海上花園”之美譽。
鼓浪嶼東南端矗立著收復臺灣的民族英雄—鄭成功的大型雕塑，他身披盔甲，手按寶劍，面朝大海，迎風而立，遙望著海面上來來往往的船隻，守衛著廈門的出海口，民間流傳著“鄭成功鎮臺風”的說法，說來也神奇，自從鄭成功雕像落戶鼓浪嶼，颱風就極少正面直撲廈門，幾次預報臺風將在廈門正面登陸，多虧有鄭成功的庇佑，他一手按寶劍，一手往上一揮，颱風就改道而行了，“自從有了鄭成功，颱風見了繞道走”在民間越傳越開，鄭成功成了廈門的“庇護神”。日光巖是鼓浪嶼最高的地方，登上日光巖可以俯視整個鼓浪嶼的萬國建築，遙望廈門島。島的西南方海灘上有一塊兩米多高，中間有洞穴的石頭，漲潮時海浪拍擊礁石，發出“咚咚咚”的鼓聲，人們叫它鼓浪石，這也是鼓浪嶼名字的由來。
鼓浪嶼素有“琴島”之稱，從廈門坐渡輪擺渡到鼓浪嶼，迎面就是鋼琴碼頭，一架開啟的三角鋼琴，彷彿正在彈奏旋律優美的迎賓曲。踏上小島，沿著音符彩磚的小路，走進小巷，西式建築的院落裡傳出清脆悅耳的鋼琴聲。鋼琴博物館裡陳列了愛國華僑胡友義先生收藏的40多架古鋼琴，有稀世名貴的鎦金鋼琴、有世界最早的四角鋼琴、有最早最大的立式鋼琴、有古老的手搖鋼琴等，有的古鋼琴自帶照明用的燭臺或煤油燈，有的古鋼琴外殼上有著精美的雕花，有的鋼琴黑白鍵是用烏木和象牙做的……我驚歎又羨慕，展館工作人員介紹說胡友義先生出生在鼓浪嶼，現在定居澳大利亞，他曾說過：“不論在世界的任何地方，鼓浪嶼都是我永遠的故鄉，我把我畢生收藏的鋼琴放在這裡展覽，是我將自己最珍愛的東西搬回了家！”博物館裡陳列的一架架古鋼琴，承載了他對故鄉濃濃的愛！
我愛美麗的鼓浪嶼，更愛我美麗的家鄉—廈門，有山有水，秀色天成！
愛，是那一次的鼓勵 篇9
國小六年級作文 ,1324字在你生病時，愛，是照顧；在你摔倒時，愛，是關懷；在你挫敗時，愛，是陪伴……而在考試考砸時，愛，是鼓勵。
那一次，是我在一年級考數學的時候。我坐在座位上，拿著筆，在試卷上輕鬆地寫著。“1+1=2”，”2+2+4”，一點兒也不覺得緊張。做完了整張試卷後，我東張西望，一會兒和同桌說說話，一會兒和前桌說說話，總之，就是不檢查。交卷了之後，開心地和同學們說說笑笑，可是……
試卷發下來了，大大出乎我所料—當我滿不在乎地拿起試卷時，當我看到鮮紅的“七十七”時，張大了嘴，瞪大了眼睛，說不出話來。我捏捏自己的臉，有點兒痛，這是真的！我張大的嘴收了回來，眼珠轉了轉，馬上，一股溫暖的液體從我的眼角流了下來。巨大的淚水順著我的面頰一滴一滴地滑了下來。接著，就成了一串晶瑩的珠子。後來，斷斷續續的淚滴很快就變成了輕聲的、連續的哭聲。我捧著試卷的手不由自主地抖了起來。在我的眼睛裡，叉叉越來越多，越來越紅，分數也變得格外刺眼。過了好大一會兒，我聽見同學們的歡呼聲，笑聲，擦掉眼淚，機械地抬起頭來，木然地環顧四周，發現同學們的臉上都寫著“開心”，我不由得心想：唉，這次考砸了，一定要被媽媽罵了！我該怎麼辦呢？這時，放學的鈴聲在我耳畔響起，催著我快整理書包。我只好極不情願地收起試卷，慢吞吞地整理好，朝回家的路上走去。
一路上，我不時地踢著小石子，心情被那張試卷攪得一團糟，心裡想的，滿腦子想的，全是試卷。快到家了，我又忍不住擦了擦眼淚。回到家裡，我小心翼翼地走進書房裡，放下書包，踮起腳尖，悄無聲息地走進媽媽的房間裡，看了看，沒有人！我正在心裡開心地歡呼著！但是，我一轉身，就看到了媽媽慈祥的臉！我結結巴巴地說：“我……我只是看……看看你有……有沒有……來！”媽媽聽了，笑了笑，隨後，媽媽問了我一個我最不情願聽到的話：“聽說你們今天考試了，考了多少分啊？”我深吸一口氣，鼓起勇氣，一聲不響地下了樓，拿出那張被我的淚水“滋潤”過無數次的試卷，忐忑不安地交給媽媽，並說道：“我……我只考……考了七……七十七分。”說完了，我長長地嘆了口氣，咬緊的牙關鬆了下來—我有點兒驚奇，自己竟然把試卷給了媽媽！
媽媽一拿起試卷，看了看分數，就眉頭緊鎖，目光吃驚地盯著試卷看。我咬了咬嘴脣，把頭埋得低低的，淚水又不由自主地滴了下來。我心想：媽媽看完了試卷，一定會狠狠地批評我的，我該怎麼辦呢？我緊張得呼吸也快停止了。我時不時抬起頭，看看媽媽，媽媽仍是專心地看著試卷。我看看手錶，才過了五分鐘！但我覺得像是過了一個世紀一般，艱難又漫長！我握緊拳頭，正要問媽媽，不料，媽媽卻抬起了頭，和顏悅色地說：“我看了整張試卷，發現很多都是粗心而導致的錯誤，沒關係，考差了，媽媽不會批評你的，因為每個人都會有犯錯的時候，我只要你虛心、認真就好！這一次考差了，沒關係，下次好好複習，爭取考出好成績！”聽了媽媽的話，我重重地點了點頭，流下了開心的淚水……
我覺得我很幸運，有一個善解人意的媽媽！
媽媽，你知道嗎？是您那一次的鼓勵，讓我重新恢復了以往的自信；是您那一次的鼓勵，讓我明白了愛的力量！
媽媽的鼓勵，成為我學習道路上的動力，我將在媽媽的鼓勵聲中，揚帆起航，向更高更遠的目標前進。
我的愛好——跳舞 篇10
國小三年級作文 ,323字從小我就喜歡跳舞，聽見音樂屁股就扭了起來。在我四歲的時候媽媽就給我報了舞蹈培訓班。走到舞蹈教室，看到哥哥姐姐們漂亮的舞姿，十分羨慕，暗暗對自己說：我一定要超過他們，加油！
在基本功聯絡時，我怎麼也壓不下去，看見別的小朋友全都壓下去了，急得我像熱鍋上的螞蟻似地，眼淚都流出來，汗也流出來了。我想放棄，就想起了“我一定可以超過他們的，加油！”我咬咬牙，堅持一下吧！我一定可以的，我終於也壓了下去，高興地我快瘋了！我也漸漸地不怕基本功了。
經過這幾年的學習，我已經通過省四級的考試。對了，我現在也能在舞臺上給大家表演節目。當我站在舞臺上，燈光照在身上，我感覺我更加自信，更加漂亮。俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”。
我愛跳舞，希望讓舞蹈伴隨我成長。
這樣的人讓我倍受鼓舞 篇11
國一作文 ,793字有這樣的一個人，經歷是是非非，支援與不滿同時壓在肩頭，可她的坦誠，向人們展示了一個純真、真實的自己。這樣的她，讓我倍受鼓舞。
棕褐色的頭髮帶著溫婉，精緻小巧的面頰上那雙若有繁星閃爍的眼眸格外明媚，俏皮又迷人。
機緣巧合中她參加了某檔節目，家境樸素又毫無藝術基礎的她，靠著讓人一眼便難忘的相貌和率真可愛的性格讓人們對她喜愛。
記得在某段採訪中，她面對記者問她現在最滿意什麼，本以為她會說又很多粉絲之類的，可她彎彎眉毛，揚起嘴角，眸子裡的幸福與快樂似乎快要溢了出來，她歪了歪腦袋，不緊不慢地說道：“每個月能給家裡打很多錢，讓爸媽知道，我過的挺好的，別擔心。”我的心跳似乎漏了一拍。她嘴角弧線是那樣溫柔，說話的模樣認真而真誠。怎樣的一顆赤子之心啊，不論處境怎樣，總是替父母著想，自己的努力與付出，只願父母能夠安心。大眾眼中的明星，也有著一顆有血有肉、真摯而飽含熱望的孝心，似一汪清泉，春風拂過，泛著圈圈漣漪，也似玉笛輕響，餘音繞樑，在我的心田裡徘徊、踟躕。
那個火極一時的錦鯉圖曾遍佈在網路的各個角落，這裡面的主人公便是她。面對自己奇特的經歷也只能無奈推手。她凝了凝眉，瞪大眼睛，吐吐舌頭說：“看到有人轉發我，我就想點舉報，因為他封建迷信！”生動可愛的肢體語言和古靈精怪的口吻，讓人不禁捧腹大笑。她的樂觀、活潑，面對問題的積極處理方式，讓人們不由從心裡讚許她。她微微揚起面龐，咧來的嘴巴，自然而天真的笑似一個俏皮機靈的孩童。她將別人對她的嘲諷與詆譭拋在腦後，因為她不為別人，只為自己。她純粹的像一面明鏡，通透而豁達。她的從容、自然、樂觀、像海浪，輕輕擊打著我的心。
她，就是我們耳熟能詳的楊超越。
從不因家境樸素而自卑，從不因別人評價而放棄，心懷父母，感恩父母，從容樂觀，積極面對。
她永遠用最美的微笑面對生活，因為她相信，世界也永遠會是溫柔的。
這樣的她，這樣一個楊超越，總能讓我倍受鼓舞。
我的愛好跳舞 篇12
國小六年級作文 ,921字很多同學都有著自己的愛好，有的喜歡看書，有的喜歡畫畫兒，有的喜歡體育運動，而我，則是一個把舞蹈融入到生命當中的人。
在我一兩歲剛會走路的時候，我的啟蒙老師——奶奶就經常帶著我一起跳廣場舞。那時的我，只要一聽到音樂，就像裝上了發條一般，手舞足蹈地又蹦又跳，根本停不下來。小小的我成了廣場舞隊伍中的明星。現在每當家人們提起這件事，都會忍俊不禁。
不知是不是因為看到了我的廣場舞天賦，媽媽在我三歲那年給我請了一位舞蹈老師。從那時起，我開始了日復一日的訓練與學習，這一學就是八年。
從一開始的興趣培養，到簡單的模仿，再到枯燥的基本功訓練，我卻一直是心懷歡喜的，因為我從心底愛著舞蹈。每次壓腿時，整個教室充滿了此起彼伏的嚎叫聲，而我總是強忍著疼痛，任憑淚水滾出眼眶，也不願意哼叫一聲，因為我知道：梅花香自苦寒來。
汗水和淚水伴著我一天天長大，舞蹈越來越成為我生活中不可分割的一部分。快樂時，我會用歡快的舞蹈表達自己的喜悅；憂傷時，我會用舒緩的舞蹈疏解心中的愁思。她就像我的影子，時刻和我在一起。
學校裡，我成為了舞蹈的代名詞。藝術節、兒童節、新年聯歡會上，我享受著舞蹈時那種忘我的境界，享受著在音樂裡翩翩起舞的快樂，享受著舞臺下陣陣的掌聲……
暑假中，為了準備好一場非常重要的比賽，我把一個很難的動作練習了幾百遍。我一次次地摔倒，又一次次地站起來。當我可以收放自如地做出那個動作時，我的腿上早已是青一塊紫一塊的的淤痕。然而天有不測風雲，比賽前夕我生病了，比賽前兩天我幾乎沒有吃什麼東西，渾身虛弱無力。媽媽心疼我，想讓我放棄比賽，而我卻咬緊牙關，告訴媽媽，那麼多天的努力不能白費，那麼多的汗水不能白流。我掙扎著嚥下一些水果，來補充體力。當音樂響起的那一刻，我忘記了一切，我在美妙的旋律著盡情地展示著自己，我感覺自己成為了多少次在夢中出現的仙女……音樂停了，媽媽將滿是虛汗的我摟入懷中，我看到了她眼中的焦急與淚滴，我輕輕地告訴媽媽，我戰勝了自己。
秋去冬來，我又將迎來一次意義重大的舞蹈考試，儘管困難重重，但我義無反顧，因為我知道，舞蹈就是我的生命。選擇舞蹈，我毫不後悔。
我的心愛之物舞蹈鞋 篇13
國小五年級作文 ,579字那是我準備上舞蹈課的前一天，媽媽帶我去鞋店買舞蹈鞋。一進店門我便在眾多舞鞋中看到了你。你全身都是粉色的，上半身還披著一件雪白外套。中間扎著一條粉色的絲帶，好像是給你修身，讓你變的更美。我趕快叫來媽媽，然後如願以償地把你帶回了家。
在家裡，我一有時間就把你拿出來穿，因為有你的陪伴，我練習舞蹈更有動力了，再也不覺得練基本功乏味了。每次上舞蹈課，我都會穿著你。一天天過去了，不知不覺中我和你的感情越來越深。
可是有一次，因為時間比較趕，我竟然把你弄丟了。回家後我才發現你不見了。心裡咯噔一下，我努力的想：把你丟在了哪裡呢？可是我不管多努力地想，還是想不起來。看我著急的滿頭都是汗水，媽媽安慰我說：“它不會丟的，說不定它就在一個地方等著你呢！趕緊吃晚飯吧！”我點了點頭，走向了餐桌，可是滿腦子還都是舞蹈鞋，哪有心思吃飯呀？
直到該睡覺了，我還是沒能想起來。或許你還在舞蹈房，或許被掉到了路上，一想到你孤零零的，我就無法再睡覺，我叫上媽媽，帶上手電，沿著回來的路一路找回去，終於在舞蹈房的一個角落找到了。我把你緊緊的抱在懷裡，好像一鬆手你就會離我而去。回家後，我把你放到桌上，心想：我把你雪白的外套弄髒了，還把你差點弄丟了，真是不應該。
一年過去了，你雖然對於我的腳小了，但我和你的感情卻日益加深，只好把你放進櫃子，深深的放在了我的心裡。
我最愛的課餘生活——舞蹈 篇14
國小三年級作文 ,447字我的課餘生活豐富多彩，就像天上的雲朵千姿百態，其中舞蹈是我的最愛。
記得第一次上舞蹈課，我才上
小班，因為有點胖，所以有個綽號“小胖妞”。不起眼的我被老師安排在最後一排角落裡。開始上課了，同學們一個個劈叉、彎腰，動作到位，只有我一人彎著腿趴在那裡。老師走過來壓了壓我的腿，又拍了拍我的背，說道：“你的身板有點硬，要多加練習啊！”我特別沮喪，心想：我可能不適合跳舞。媽媽看透了我的心思，鼓勵道：“笨鳥先飛，勤能補拙。”
從此，我每天在家勤奮練習：劈叉、“小飛機”、“提花籃”、躺地起腰……。面對老師的“酷刑”，我也一聲不吭，咬牙堅持。終於，我得到了老師的認可，從最後排提升到第一排中間的位置，也從“小胖妞”變成“小瘦妞”，而且越來越自信。
我愛上了舞蹈，它給我帶來了快樂。
我的愛好跳舞 篇15
國小二年級作文 ,562字說起跳舞來啊！我特別感興趣，我從小就愛跳舞，我記得我五歲時媽媽帶我去公園玩，公園裡放著舞曲，我一聽到音樂的聲音，我的小屁股就開始搖了起來，媽媽看著我笑說：大寶貝兒你跳的真好看，媽媽還給我鼓掌了呢！看到媽媽給我鼓掌我的小屁股就一個勁兒搖來搖去。
就在我六歲上幼兒園那年，要開六一兒童節了，老師說咱們要排節目了！咱們班要表演三個節目，都是跳舞，這時我聽了非常高興！每天排練的時候老師說我跳的好，園長也說我跳的好！過了幾天就到六一了！讓我最高興的事是，老師讓我領舞呢！我心裡說不出來的高興！
就在上一年級的時候，也是要開六一兒童節，我們班表演的節目也是跳舞，老師說：我看誰跳的最好我就選誰當主角，我看了看老師心裡想，我一定有信心！每天排練的時候我都認認真真的跳，有一天校長和幾位老師來我們班看我們排練，校長和那幾位老師說我跳的是最優秀的了，還說我是天才呢！我聽到這番話時，心裡特別高興，還特別有自信了！過了幾天就要到六一了，沒成想老師真的讓我領舞了，我心裡特別的激動！等到了放學我敢忙跑到院子裡，叫媽媽我告訴你一件高興的事，媽媽說什麼事啊？我把老師讓我當主角的事告訴了媽媽，媽媽聽了也特別高興！說寶貝兒你真厲害！你一定要好好表演啊！我點了點頭說：嗯！
所以說我的夢想就是等我長大了，我一定要當個舞蹈老師，因為我的愛好就是跳舞。
愛是老師的鼓勵 篇16
國小五年級作文 ,789字愛，是一盞明燈，為我指引迷失的方向；愛，是一把金鑰匙，為我開啟成功的大門……
不記得經過多少個日日夜夜的長笛訓練，那斷斷續續的，青澀的樂曲，漸漸變得圓潤，清脆了。“功夫不負有心人！”終於迎來登臺表演的日子。雖然這首曲子我已經練習了兩個多月了，能背得滾瓜爛熟了，但是臨近比賽，我還是緊張不已，感覺手心不停地冒汗。
李老師自然瞭解我內心的惶恐，於是走到我身邊，和顏悅色地對我說：“媛媛，不用擔心，你是長笛中吹得最好的，你是最耀眼的星！相信自己。”我看著老師澄澈鼓勵的眼神，堅定地點點頭走上舞臺。我深呼吸一口氣，昂起頭對臺下的觀眾微微一笑，雙手交錯，捏住笛身，將笛子緩緩抬起，最後將笛子橫在嘴邊。我聽著伴奏，手指緩緩地交替按下音孔，感覺到了從笛尾傳來的震動，一曲《加勒比海盜》的笛聲如鳳鳴九霄……
“恭喜你，獲得了一等獎！”，我心裡像喝了蜜一樣甜。當我捧著金燦燦的獎狀時，不禁回想起老師曾經對我的鼓勵與教導……當初學的我拿到嶄新的樂器時，興奮不已。但隨著難度慢慢加深了許多，我望著五線譜上那一顆顆“小蝌蚪”，心煩意亂。放棄的念頭漸漸地浮出了心海，這時，老師如天使般地向我伸出了援助之手：“別放棄，學一樣本領需要經過磨礪，一點毅力都沒有，怎麼能成功？天才並不是天生的，而是靠後天的努力成就的。想要取得成功，必須迎難而上，堅持不懈，才能見到屬於你的最美的彩虹！”經過老師循循善誘的教導，我每天準時不辭辛勞地訓練，週末做完作業只要有空，我也會拿起心愛的長笛一練就是一兩個小時。
老師鼓勵的愛如一股股清泉，滋潤著我幼小的心靈，讓茁壯成長。老師的教誨，使我受用不盡，讓我的自信之花綻放。
最愛的舞蹈裙 篇17
國小三年級作文 ,425字每年的生日是我最開心的一天，因為在生日那天我可以收到很多禮物，讓我印象最深刻的是上次生日收到的禮物。
記得上次過生日時，我收到了各種禮物，可是我都不太喜歡，最後我看見了一件舞蹈裙，我驚訝地問媽媽：“這是誰送給我的？”媽媽對我笑了笑，指了指自己，我高興地跳了起來，嘴裡還大聲說：“媽媽萬歲，媽媽萬歲！”
那件舞蹈裙十分精緻，胸前有一個大蝴蝶結，下面配了一條黑色的小裙子，好看極了。因為我很喜歡它，所以在睡覺時我會把舞蹈裙放在枕頭邊，在看書時我也會把它放在身邊……有一次睡覺時，我突然摸到一個毛絨絨的東西，我嚇得把它往地上一扔，又睡著了。起床時我發現舞蹈裙不見了，我難過地哭了起來。後來外婆走過來問我：“舞蹈裙為什麼會在地上？”我看了哭笑不得。
媽媽為什麼會送我這個禮物？原來媽媽知道我喜歡跳舞，所以給我買了這件好看的舞蹈裙。哦，最瞭解我的還是媽媽。
這樣的人讓我大受鼓舞 篇18
國一作文 ,802字在別人眼中，她似乎沒有什麼優點！甚至常常遭遇冷眼和嘲笑。
我們從小學一年級到現在都是同學。我常常看到她每次不寫作業的懶惰跑步時背部呈拱形狀。下課很多時候，她一個人站在那裡十分喪氣、愁眉苦臉的、臉上硬僵僵的、沒有一絲精神，像一個木頭似的。
一次體育課，體育老師讓我們跳樓梯，每個人都打了個哆嗦。天氣格外晴朗，學校的一草一木都是枝繁葉茂，學校是那樣安靜，聽不到一點聲音，可不過一會兒，從遠處傳來了一片責備聲，“小樂，你快點啊，跳都不會跳，你簡直一無是處！”還有一群人指手畫腳的、議論紛紛的責罵著。小樂揹負著罵名，她認為只要一跳，一切罵名都會在樓梯上滾下去！她蹲下腳，縱身一躍，結果確是原地不動，這可把同學們笑壞了，可是她依然“站”了起來，走了幾步。即使同學們都從她身邊穿過，她視而不見，也不氣餒。她把頭“抬”了起來，離開了許久的地面，嘴角露出一絲微笑。突然，她的背筆直了，從身上也發出一道光芒，她兩隻手在腰間不停的徘徊，兩腳屈曲往下微蹲，集中身體所有力量向上一跳，我吃驚得合不上嘴。可即使這樣，同學們依然說：“太慢了，才跳了兩個階梯，按她這麼跳，不知道要到幾時？哼！”小樂不管他人，只是默默地跳，她靠自己慢慢地跳到了“頂峰”。這太讓我受鼓舞了。
當沒有人信任的時候，小樂同學依然堅持努力做最好的自己。著難道不是我們學習的榜樣嗎？最起碼，她一直在努力，即便知道有許多困難和障礙，她無法逾越，但她的姿態足以驕傲地告訴我們，至少我在努力，一直在努力。我想說，雖然你這樣受到同學們的看不起，不要懼怕、不要傷心、要相信自己，克服自己的懶惰，你也是有優點的，只要你繼續加油，繼續堅持，走一步，再走一步，終究會發現自己的長處。我也請同學們不要這樣嘲笑她，她也是我們十班的一分子，是我們十班的一顆星！
我心愛的拉丁舞 篇19
國小五年級作文 ,457字在生活中，我相信大家都有自己的心愛之物，有的是玩具小熊、遙控汽車、紀念物……有的是親手做的賀卡或朋友送的玩具、書等，但我的心愛之物是拉丁舞鞋。
在我剛開始學跳拉丁舞時，老師為了鼓勵我，送我了一雙可愛的拉丁舞鞋，還對我說：“以後一定要認真好好學習，才能參加更多比賽。”
這雙拉丁舞鞋，有高高的跟，算是一雙夏季涼鞋。鞋子上有一條比較粗的繩子，那是為了固定腳的位置才設定的，繩子上有幾個小口，那是條繩子的大小、鬆緊的。
有一次，我正在上拉丁舞課，我一不小心便摔倒在地上了。這時，有一位同學沒看見我摔跤了，便一腳踩在了我的拉丁舞鞋上。下課回家後，我脫下拉丁舞鞋，走進衛生間，用水、肥皂仔細認真的洗了起來。我用水輕輕的搓著，這時，拉丁舞鞋像開口說話了一樣，它說到：“哎呀，剛才好疼呀！小主人謝謝你，你現在幫我清理身體，舒服多了。”我笑著繼續輕輕的撫摸著它，它好像也微笑了。
雖然，它只是一雙普通的拉丁舞鞋，但它給我帶來了歡樂。
我喜歡拉丁舞鞋。
愛的傳遞裡的微感動 篇20
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！