升上五年級相關作文20篇
水上樂園作文五年級 篇1
國小五年級作文 ,746字今天是行文的第三次戶外活動。我早早地起了床，天空湛藍深遠，像一個藍地毯，白雲在天上逛街，彷彿是繡在藍地毯上的大百花，這綺麗的景色好似預示著美好的一天。
我們來虎英棕櫚谷水城。我們先去峽谷漂流。說到峽谷漂流，我就想到在幽靜的峽谷，坐在輕巧的小艇，飛船向下衝，一定很刺激吧。在老師的帶領下，我們來到一條小河旁，說是小河，還不如說是長條形的水池，我和程宇翔同坐一個小艇，小艇漂得十分慢，我有的是時間沐浴在陽光之中。我把臀部坐在圓圈中，四肢放在艇外嬉水，兩岸的野花奼紫嫣紅，像天邊的彩虹那樣絢爛，似昂貴的錦緞那樣綿延；如夏夜的星空那樣繁多。遠處的鳥兒在自由自在地遨遊，在空中畫出許多美麗的弧線，它多像一個藝術家呀！看著這美麗的景象，是多麼愜意啊！突然，小艇中的圓圈彷彿變成一個無底洞，我從圓圈中掉了下去，我掙扎起來，結果頭撞到了底下，痛到扎心。程宇翔也發現了我不在小艇上，便潛到河中把我“救”了上來。啊！真是虛驚一場！
中午驕陽似火。我們去打水槍，來到水池裡，我拿著老師給我的大水槍加水，忽然林軍傑拿著水槍向我“進攻”了。他一瞄準，按下板機，一股水便向我襲來，如一條蛟龍衝到我的臉上，我要以牙還牙、以血還血！我找來唐永森等四人圍攻林軍傑，一場大戰一觸即發！我們先分為五個方向進攻，林軍傑一躲一閃，害怕復仇的“子彈”射向他。可“厄運”還是降臨在了他身上。五股水一起噴向他，他左顧右盼，也是丈二的和尚—摸不著頭腦。他一望過來。我們便潛下水去，他一不注意，五股水又噴到了他的臉上。本來我們還想繼續這場“水戰”，可是“夕陽無限好，只是近黃昏”。我們只好收兵，紅色的霞光灑在池面上。粼粼波光如水晶閃耀，美如仙境。
我們都走在回家的路上，剛剛的精彩瞬間仍歷歷在目，我們臉上的腮紅，似天邊的一抹晚霞……
漫畫老師五年級上學期 篇2
國小五年級作文 ,782字你們有看過一本漫畫叫“機器人小雨”嗎？我的老師長得跟她頗有幾分相似，濃濃的、彎彎的眉毛下常常戴著一副圓圓的眼鏡，一看就知道她滿腹經綸，學識淵博，這副眼鏡似乎是智慧的象徵。她還有一個小外號—中華詩詞大全。因為我們的老師非常喜歡文學，她對詩詞特別感興趣，喜歡到我們做早操的時候都在背古詩！但比起對待我們這群可愛的學生的各種方法，詩詞對她而言還是小兒科！她就是我們的班主任—王老師。
說起我們老師的性格呀，那是十分古怪！有時火山爆發，有時柔情似水，有時喋喋不休。
說她火山爆發，是因為王老師的性格像一座活火山！稍有不慎，就會噴發出岩漿！記得四年級的時候我們剛上完體育課，就看到老師怒氣衝衝地來到教室，她眉頭一皺、嘴巴往上一撅。一看這情景，我就想：看來新一屆世界大戰又要開始了！只見，一霎那間烏雲密佈、電閃雷鳴，大難又要臨頭了！果然老師怒氣衝衝地甩下一摞本子，使用出她的絕招一一獅吼功。憤怒地說：“這次生字有好幾個人沒訂正……”此時的我，就像一隻熱鍋上的螞蟻難以逃脫！整個過程就像狂風過境，而我們就是沒來得及上岸的鴨子，被狂風颳打得連毛都掉滿地……
我們老師還會一門才藝：她翻臉比翻書還快！剛生完氣，一上課就又變得柔情似水！王老師用她那清脆的聲音給我們講課，那聲音細膩溫柔，一聽就像下雨一樣“滴滴答答”的，真舒服。每次我都覺得這不是上課，而是在講睡前故事！真令人陶醉！
我們的老師還是一個"唐僧二號”！因為她總喜歡重複囑咐我們許多事情。許多次放學，她總是跑來教室說：“記得門要關，燈要關。”說完她就回到辦公室改作業。俗話都說事不過三，可是這句話在王老師的身上一點都沒有體現。王老師每一次的叮囑都像和尚唸經似的沒完沒了。說完她才能放鬆下來，安心地回到辦公室去。你瞧，是不是很喋喋不休？
這就是我的“漫畫”老師，一個性格古怪的老師，一個很愛我們的老師！
漫畫老師作文五年級上冊 篇3
國小五年級作文 ,1264字我們班有四十八位同學，教室裡卻常常坐了四十九位，因為最後一位是我們的班主任——“萬事通”老師。
“萬事通”老師姓“萬”，身高一米七十多，身材適中，眼神犀利，還戴著個金絲邊兒眼鏡，配著他身上那淡淡的煙味，看起來是那麼的文質彬彬。在家長眼裡，是那麼的慈祥，那麼的卓爾不群，而在我們班同學眼裡則是文武雙全，文治武功樣樣精通。
萬老師博古通今，滿腹經論，是一個行走的書櫥。當我們上課注意力不集中時，萬老師就會話鋒一轉，給我們講三國的故事。通常萬老師眉飛色舞的講著，我們聚精會神的聽著，一點不覺得在上課。有一次，他講了張飛之死。說張飛為了給關羽守靈，讓他部下，在三天之內集齊白旗白甲，手下不能完成，張飛大怒，就讓武士把他兩個人綁在樹上，每天在背上鞭打五十下，再找不齊就要殺了他們，他們太害怕了，就在張飛醉酒後，取下了他的首級，投奔了孫權。"叮鈴鈴…”我們還沉醉在故事裡，下課的鈴聲震耳欲聾的響起來了。萬老師驚訝說“啊，我還沒挑寫生字呢。”我們都在偷著樂，萬老師故技重施，已經拖了好幾節課了，那就待到山花爛漫時再挑吧。我們戀戀不捨得走出了教室。
上週五下午最後一節課，我們班的足球要決賽了。那一節是語文課，我們都在教室裡學《牛郎織女》，萬老師讓我們把窗簾都拉上，不讓我們看球賽。但他估計也知道，我們的心早就飛到足球場上，給他們鼓舞士氣，加油助威，但課還是要講的。快下課時，萬老師在教室裡踱來踱去，心神不寧，課也沒有以前講的那麼精彩了。突然，萬老師讓我們先自己複習一下，估計他也想去看看比賽成績。當他看到二比零時，他一個箭步衝進了教室，嘴角飛揚，都翹到耳朵根後面去了。讓我們拉開窗簾，分享喜悅。我們看到成績後，不知是誰帶的頭，鼓起掌來，班上頓時掌聲如潮水般湧來。
一天的晨會上，我們班的紀律和衛生都沒得滿分，因此萬老師臉部肌肉扭曲，眉頭緊皺，按說他應該是怒火朝天的，但他平靜的嚇人。班級裡的氣氛也是死氣沉沉的，連風吹窗簾的聲音都格外刺耳。“本週誰表現不好的起立。”我們都默不作聲，但老師的下一句話卻讓我們班的調皮同學都起了一身的雞皮疙瘩。“如果想讓你的美名遠揚，咱就在這兒耗著。”第一位同學站起來了，老師說：“你先坐下，你很誠實，敢於承擔錯誤，下不為例，還有沒有了？”接著有些同學都陸陸續續站了起來，這時老師發威了。“我注重的並不是成績，而是你們的誠實，既然你們都不敢承擔錯誤，就回去全體同學抄寫小學生守則。”話音剛落，萬老師就揮袖而去。
萬老師手中有戒尺，目中有慈光，他博學，教會我們課本之外的很多知識；他也嚴格，對我們的錯誤絕不手下留情；他也深愛著我們的班級，看中班級的榮譽。我想他也許是我們在小學生涯中最美的老師，是上天給我們最好的賜予。（用上天不太好，但我也不知道應該用什麼了）
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇4
國小五年級作文 ,587字古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是讚美老師默默無聞，無私奉獻的精神，
我的班主任賈老師身材十分苗條，長著一頭烏黑的長髮，濃眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副漂亮的眼睛，顯得十分有文化。賈老師特別愛笑，笑起來有一對甜美的小酒窩，老師的酒窩一出現，我們就也會笑呵呵地看著老師。
記得有一次，課間的時候同學們都出去上間操了。班級裡只剩下一兩個同學在值日，其中也有我。寂靜的教室裡，只有掃帚與地面碰撞的聲音。這時突然傳出一聲清脆的落地聲。原來，我不小心把掃帚的頂蓋碰掉了，手被劃壞了一個口子，流了很多血，我跑到賈老師面前，哭喪著臉對她說：“老師我剛才不小心劃破了手。”一邊說一邊抽泣，老師聽了，立馬把目光從批閱的作業本上轉移到了我受傷的手上，拉開抽匣，揪出三四張紙，一邊給我吹，一邊輕輕地擦我的傷口，這一瞬間老師的動作溫暖了我，真所謂老師就是你在學校的父母，時時刻刻愛護你，幫助你！後來，賈老師和藹地讓我回到座位上去，然後給我的媽媽打電話帶我去包紮一下，包紮完後，我回到學校，老師又怕我的手凍傷，就讓我在教室好好養傷。雖然這件事已經過去很久了，但我永遠也不會忘記這個充滿師愛的事！
老師，一個多麼神聖而又親切的稱謂啊！都說孩子們是美麗的花朵，那麼老師就是花園裡最辛勤的園丁。賈老師謝謝您，您辛苦了！
五年級上冊作文我的漫畫老師 篇5
國小五年級作文 ,969字“薛”乃“薛維”之簡稱，“老”乃老師之戲稱，合二為一，乃吾之數學老師之尊稱——“薛老”。
觀其外貌，並未有學者之風範。瞧，那棕色的面板，矮矮的身體，加上那強壯的肌肉和走路時自帶喜感的姿態，像是個風趣的人。
剛開學，一進教室的他不緊不慢地說：“本人姓薛，名維，薛之謙的親戚，可稱本人‘薛老’。”這開場白一下子就引得全班哈哈大笑，一下子便讓我喜歡上了這個老師。
“好，那我們就開始——上課！”“起立！”“老師好！”“停！叫‘薛老’！”啥？我還以為老師和我們開開玩笑呢，沒想到真讓我們喊。“薛——老——”幾個調皮的學生一邊吞吞吐吐，一邊偷瞄薛老師，而薛老師一拍桌子說：“怕什麼，大點聲！”“薛老好——”“哈哈哈！”大家都笑了起來，這笑聲傳遍了每個角落。也就是因為這，班裡的同學們上課更自信了，回答問題的聲音也響亮了。
上課時，“薛老”總喜歡手裡拿一把戒尺，只要看到一個人不專心，便把戒尺放到他眼前晃晃，說：“上學有風險，要買保險喲！小心我給你買上幾份！”這一番話就把上課開小差的同學的心給拉了回來。有些難的問題，地下幾乎沒有同學舉手，薛老又開始了他的獨門祕籍：“哪位同學願意動腦筋，願意舉手來試試的，那一定是帥哥、美女！”老師的話音剛落，一下子，全班幾乎都舉起了手，沒想到的同學正絞盡腦汁想呢。“該選誰呢？誰最聰明呢？”“薛老”摸著下巴，慢吞吞地說。“我！我！我！”班級裡沸騰了。
這就是咱們班的“薛老”，幽默的“薛老”，富有親和力的“薛老”。
五年級上冊漫畫老師作文 篇6
國小五年級作文 ,599字我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。
嶽老師身高大約174釐米，大大的眼睛像兩隻銅鈴，他要是瞪起眼睛來就像兩隻探照燈，瞬間好像都能夠把我們全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說會道，不然怎麼能當我們的作文老師呢！
嶽老師的課堂上總是歡笑不斷，兩個小時常常就悄然流逝！他最喜歡的口頭禪就是：你們可別讓我生氣哦，如果讓我生氣的話，我連自己都怕。每一次說到這，總是能引起鬨堂大笑，但是再一看那雙眼睛，全班又鴉雀無聲，好像時間已經停止了一樣！
課間的時候，只要一有同學嘲笑嶽老師肚子大的時候，他總是一邊撫摸著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，可是我的肚子裡裝的都是知識呀！”又逗的我們哈哈大笑！
嶽老師的幽默不單單表現在他的口頭禪上，他常常會用幽默的話語化解同學們的尷尬。
新學期的第一課，課堂上嶽老師提出來一個問題，王代豪一時沒有想出來，站在位子上騎虎難下。這時全班也緊張起來，生怕老師點到自己的名字。這時候嶽老師來到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的撫摸著他的腦袋，一本正經地說：“看來這個小腦袋一個暑假沒有學習了，現在正在處於欠費狀態，急需繳費充值啊！”一句話，化解了王代豪的尷尬也活躍了全班的氣氛。
正因為嶽老師的幽默，很多同學都喜歡上他的課，他的每一節課就像一幅漫畫一樣，讓我們在歡樂中學習，也在歡樂中成長！
五年級上冊作文漫畫老師 篇7
國小五年級作文 ,1034字他的個子高高的，我跟他站一起就好像小草站在大樹旁。他的頭髮永遠亂蓬蓬的像雞窩一樣。“今天的獎勵是……”這句話是他的口頭禪。至於他的名字嘛，嘿嘿，我喜歡叫他“獎勵老師”。
他口中的獎勵很多很多，不過，有時候是真的，有時候是假的。常常一不小心，這個“獎勵”就落在了你身上。
有一次田徑隊訓練，等人到齊了，“獎勵老師”緩緩地說：“這次訓練跑得慢的人有獎勵哦！”我們一個個睜大眼睛，心想：奇了怪了，跑得慢竟然有獎勵，騙人還是真的？不管了，我還是不快不慢地跑吧，看看究竟會怎樣。隨著一聲哨響，我們幾個田徑隊員一起跑了出去。剛開始，我保持中等速度，後來琢磨著“獎勵老師”肯定不會給跑得最慢的人獎勵，還是應該跑快點，大不了不拿獎勵。於是，我便加快速度衝到了第一個的位置。等跑完了三圈，我看見跑在最後的兩人是郭齊和盧兵。這時，老師看著他倆，笑著說：“你們兩個下課後罰跑十五圈，當作獎勵！”“啊！”他倆立刻目瞪口呆。“不要啊！老師，這個獎勵不要了！”“別客氣，別客氣，等會兒下課，你倆慢慢跑去吧！”老師丟下一句話便開始了下一個專案的訓練。
這樣的事情在“獎勵老師”身上發生過無數次了，你瞧，又來了！“這次跑步訓練有個小獎勵。”“什麼獎勵？”同學們爭先恐後地問。“跑完就知道啦！”老師大聲說。同學們你看我，我看你，不知他葫蘆裡賣的什麼藥？只好開始跑步。跑完之後，老師說道：“前兩名到旁邊去休息。其他人各跑五圈。後兩名加跑三圈。這就是獎勵！”啊，那跑在最後的兩人大眼瞪小眼，說：“老師——這獎勵是不是太……”老師不耐煩道：“怎麼，嫌這獎勵不好？那就再加！”“啊！不！我們這就去……”那兩人趕緊跑了出去。只有我和郭齊兩個第一、第二名在旁邊開心不已。
瞧，這就是我們的“獎勵老師”——我們的體育萬老師。
漫畫老師作文五年級上冊 篇8
國小五年級作文 ,659字一張圓圓的臉，上面有一對黑色的眉毛，下面一雙明亮的眼睛，常常透出智慧的光芒，一張靈巧的嘴巴把故事講得繪聲繪色，把道理說得讓我們心服口服。這就是我們班的“小蘋果”——田老師。她不僅是我們班的“小蘋果”，還是一位十分優秀的好老師，她十分親切、熱情。特別是她常常用別出心裁的小實驗，把我們所有人的注意力牢牢的吸引在她的課堂上面。
記得有一次，我們剛上課，田老師從包裡拿出一個紅紅的大蘋果，又拿出一把水果刀，輕輕地放在桌上，教室裡一下子開了鍋，這是要幹什麼？是要請我們當堂品嚐蘋果嗎？田老師突然說：“這個蘋果裡有個小祕密。”我們一下子來了興趣，我們恨不得自己有一雙透視眼能一下子就把蘋果看個通透，可那就是一個普普通通的蘋果呀！田老師笑而不語，更是讓我們沒了頭緒，這時田老師突然拉開投影儀，把蘋果放進去，她找好中間點，用水果刀把蘋果慢慢的、輕輕地一切兩半。可田老師不是照以前的方法從頭切到腳，而是把蘋果攔腰切下去，蘋果在同學們的注視下被切開了，蘋果中央出現了一個五角星，“哇——！”我們驚訝的叫聲都快把屋頂掀翻了。在我們的一片歡呼聲中，田老師放下水果刀，笑著對同學們說：“這個祕密就是我們要學習的新課《蘋果裡的五角星》。”
你看我說的沒錯吧。田老師常常以這種獨特的方式來吸引我們的注意力，使得我們的語文課更有趣，更生動，更神祕，她真是一位十分優秀的好老師。
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇9
國小五年級作文 ,846字一聲“河東獅子吼”保你抖三抖，並且言聽計從。而這個非常強大的技能，正是我們三年級書法老師黎老師對付我們的絕招。
沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師。“獅子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以後，腦袋裡還有餘震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量彷彿瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發力極強的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發的火山待一起呢？
“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風呀，彷彿要捲起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！
“哇……”這是一位同學被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內，當真是撕心裂肺啊！我不禁打了一個寒戰，戰戰兢兢地開啟書法袋，看看是否忘帶什麼工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接著佈滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境啊！可現實總是這麼殘酷。我心想：果然是前一秒風和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏雲密佈，電閃雷鳴了！我極不情願地邁著沉重的腳步走向講臺，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。
雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！
五年級上作文媽媽我想對你說 篇10
國小五年級作文 ,862字親愛的媽媽：
您好！這是我第二次給你寫信。現在我已經是五年級的小學生了，但您花在我身上的精力是數也數不清的，我想借這封信表達對您的愛。
媽媽，您還知不知道四年級的一件事。晚上，外面很安靜，連小鳥也像進入了夢鄉一樣，可是您卻剛剛到家，準備開始吃晚飯。但您一聽說我的手工作業還沒有完成，就立馬放下碗筷，來教我做手工。您當時看了一眼我的手工作業，就開始教我。您先讓我把美工刀、剪刀、白膠等需要的工具都拿出來。接下來，您指著一個需要粘的地方說：“這裡，可欣，你用雙面膠來粘上這裡。”於是，我就拿起了雙面膠開始粘。可您看我粘的並不是很好，就讓我把膠先撕了，然後教我怎麼樣才能把膠粘得美觀。“你看，先把粘的地方量好長度，然後再按長度剪雙面膠，這樣就好看多了。”第二天，我的手工作業被老師表揚了。我心想：如果沒有您的幫助，怎麼會有我的成績呢！
媽媽，你雖然對我好，但也有誤會我的時候。有一次，您去外面辦事回來後，發現有一包零食空了。那時爸爸又正好在睡覺，您就以為零食是我吃的，於是就把我叫了過去，問：“你說這零食是你吃的嗎？”我當時一臉茫然，就說：“沒有啊！”可您卻不相信，認定零食是我吃的。媽媽，我已經長大了，知道零食對身體不好了，我已經不怎麼吃零食了。後來，爸爸醒來，說是他吃的，您才跟我道了歉。
雖然您有許多的優點，但也有一個小小的缺點，那就是有時您會拿我和劉梓妤比。上次我數學沒有考好，考了90分。當您知道劉梓妤考了98分時，就指著我說：“你看看人家劉梓妤，她為什麼考那麼好，你又為什麼考這麼差？”說完，您又瞪大了眼睛對我說：“計算題怎麼可以錯，人家劉梓妤怎麼就不錯呢？”我心想：媽媽，雖然我喜歡您，但我不喜歡您生氣時的樣子。雖然您常因為成績的問題批評我，但您仍然是我心目中的好媽媽！
媽媽，今天的信就寫在這裡吧！我愛您！
祝您工作順利、身體健康！
您的女兒
2019年11月13日
五年級上冊介紹一種事物作文 篇11
國小五年級作文 ,511字《月亮》
“小時不識月，呼作白玉盤。”這句詩在許多人的耳邊都回響過。長大後你一定覺得很好笑，其實這是一種錯覺，地球距離月球三十八萬千米。你會因為近大遠小而產生錯覺，你可能會大吃一驚，如果月亮靠近點，會不會大的出奇？是的，月亮是很大，但與地球一比，就是大西瓜對小蘋果，與太陽一比更是大象比蚜蟲，小的出奇。
那月亮為什麼只會在晚上出現？你可以把地球比作一個西部獵人，而月亮是一匹馬，萬有引力是繩子。獵人把繩子系在馬頭上，抓住了馬，而馬奮力掙扎，結果就不斷繞圈，加上地球也在自轉。這樣就有兩個圈以不同速度同行，導致月亮只在晚上出現，而且有時大有時小。
那嫦娥、玉兔呢？那是古人因為月亮的陰晴圓缺而聯想到人世間的聚散離別，而實際上，嫦娥玉兔並不存在，月亮也沒有那麼圓。月亮上面有不少小山丘，隕石坑，人們看到的月亮因為太遠，所以看不見表面的凹凸不平。
月亮的光很神奇，其實是來自對太陽光的反射，粗糙的岩石山脈居然也可以反射太陽光，太陽光那得多強烈啊！我們偶爾可以看見日全食，因為月亮在地球和太陽之間，擋住了太陽光無法抵達地球。
每當人們看到月亮，總會引起無限遐想，其實月亮的奧祕還有很多，等著我們去發掘。
漫畫老師作文五年級上冊 篇12
國小五年級作文 ,618字育過我的老師不計其數，和藹可親、平易近人、潑辣嚴厲……都領教過。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的作文老師——郭老師。
說來話長，請聽我細細道來，郭老師總是不按長規出招。總是設一些陷阱，所以我十分謹慎，真是“人在江湖，身不由己啊！”
開始上作文課了，我又期待又害怕。郭老師穿著端正大方，溫文爾雅。扎著慄黃色的辮子，戴著紅邊框的眼鏡，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。
老師繪聲繪色地講完。經過我的深思熟慮，開始了我的創作之旅。我快馬加鞭地寫完，急忙交了上去。只見郭老師盯著我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見郭老師似笑非笑地說：“去，把錯字和標點符號兒各寫十遍。”我接過來一看，錯處頗多。
接過本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語：“唉，我怎麼犯這麼多低階錯誤。”心想：以後一定要認真認真再認真才行，還要念十遍，爭取過關。改完後把本子遞給郭老師後，郭老師看了看，笑道：“啥滋味？”我低頭不語。坐回座位上，我滿腦子都是句號，這比打手板還高明。
第二天，我怕故技重演，寫完後整整改了100多次，才交給老師，老師看了說：“進步很大。”
這就是我的作文老師，怪招連連的老師。智鬥“馬虎大王，”屢見不鮮，讓我們佩服得五體投地。
五年級上冊作文心愛之物600字 篇13
國小五年級作文 ,742字我有幾隻可愛的小倉鼠，他們有一對又小又尖的耳朵，一雙烏黑髮亮的眼睛，一隻粉嫩的小鼻子和一張彎彎的小嘴，組成一張圓圓肉肉的小臉蛋。別看他們的手和腳特別短，但是肚子卻圓鼓鼓的，好想放滿了許許多多的美食。如果你看的夠仔細，還會發現後背有一條短短的尾巴！
我按照他們皮毛的顏色給他們各取了一個可愛的名字，有一隻棕色的皮毛，我叫他棕棕，另一隻有花一樣的皮毛，我叫她花花。我覺得這兩個名字去的棒極了，因為看到他們的皮毛就可以想到他們的名字。
自從他們來到我家以後，我就開始對他們無微不至的細心照顧，我每天安時給他們餵食、倒水、洗澡。只要一寫完作業就跑過去陪他們一起玩耍。
一天我又跑去陪他們玩，在給它們餵食的時候，無論我怎麼拍籠子，他們都不肯出來，躲在自己窩裡吃東西。我有點兒生氣了，於是我開啟籠子，發現籠子裡除了兩隻大倉鼠外，竟然多了一大堆小倉鼠！哈哈！花花竟然當媽媽了！我突然想到我家買倉鼠的時候，老闆對我說的一句話“喲，小姑娘你挑的兩隻倉鼠不錯嘛，原來當時我買的兩隻倉鼠是一公一母啊。”
小倉鼠很小，只有一節花生那麼大，因為它們太小了，所以我都不敢去拍鼠籠，怕會打擾到他們。它們的肉是粉紅色的，因為還沒有長出皮毛，所以不知道長得像媽媽還是爸爸。
花花剛生完寶寶每天不停的吃東西補充能量，再加上倉鼠籠裡多了那麼多小倉鼠，所以我給了他們更多的食物，看見他們吃得開開心心的樣子，我的心裡充滿幸福！
幾個星期後，小倉鼠們一個個長出了可愛的皮毛，又過了幾個星期，他們一個個長得都快跟父母一樣大了。籠子對他們來說太小了，於是我去網上買了一個大籠子回來，他們在新家裡快樂地跑著玩的很開心。
這群可愛的倉鼠們給我帶來了許許多多的快樂時間，也跟我結下了深厚的友誼！我愛我的小倉鼠！
五年級上冊介紹一種事物作文 篇14
國小五年級作文 ,616字開心果
每逢過節，家家戶戶都會買堅果，其中自然少不了開心果。
開心果又稱阿月渾子，主要產於敘利亞、伊拉克、伊朗，我國新疆地區也有種植。傳說公元前五世紀，波斯和希臘發生戰爭，波斯人靠著開心果使軍隊精力旺盛，打敗了希臘，古代波斯國王視其為“仙果”。
開心果營養豐富，它含蛋白質約20%，含糖15%~18%。含有維生素E，有抗衰老的作用，能增強體質，有助於排出體內毒素。開心果也含有單不飽和脂肪酸，可降低膽固醇含量，減少心臟病的發生，所以開心果也有“心臟之友”的美稱。
開心不僅營養十分豐富，外形也十分可愛。開心果那堅硬無比的外殼呈淡乳白色，尾部有花蕊似的褶皺，開口處有些微微翹起，整體是一個橢圓形。從張開的口子處，能看到灰褐色的果衣緊緊地抱著綠裡泛黃的外殼，讓人垂涎三尺。細心地剝開開心果的外殼，發現開心果殼裡面微微泛著黃色，越往根部的顏色越深。“咯嘣”一聲之後，開心果果仁的全貌毫無保留地展現在我的眼前，它的果衣上還有一個蝴蝶似的棕色花紋，花紋上斑斑點點，如同蝴蝶翅膀上那五彩繽紛的斑紋。
我迫不及待地想要吃掉這顆香味四溢的開心果。我先拿出開心果，仔仔細細地剝開它薄薄的果衣，將果衣小心翼翼地送入嘴中，再把果仁放在鼻子下慢慢聞了聞，香味頓時撲鼻而來。然後我又將果仁分成兩部分，把一小塊送入嘴中，慢慢咀嚼，再將大塊果仁送入嘴中，令人回味無窮。
我喜歡吃開心果！
五年級上冊推薦一本好書作文 篇15
國小五年級作文 ,455字都說“書籍是人類進步的階梯”所以我們要多讀書。今天，就讓我給你們推薦一本書——百問百答之世界之最。
這本書的作者是申慧榮。它講述了一個叫“少年放屁王”的少年和一個人外星球來外星人。他們一起給我們講了許多的知識，還非常的搞笑，每篇的末尾都能讓我們感到非常搞笑，讓人在快樂的同時還能夠一邊不斷的學習許許多多的知識。
這本書能夠在讓你在默默的環境下學習這大量的知識。比如在《世界上蔓延最快的電腦病毒》這一篇中讓我知道，世界上蔓延最快的電腦病毒是香港的“熊貓病毒”，僅僅用了一天就蔓延了幾乎全香港的電腦，讓電腦都幾乎休克。又比如說《世界最高的建築物》這一篇中，讓我知道了，世界上最高的建築物是迪拜的迪拜塔，它有828米的高度，造價一共花了15億美元，樓層有162層，你數也很難數清呀！
同學們，你們想多增長一些課外知識嗎？你們想解開你們腦袋裡的一切問題嗎？想的話，就來看看這本書吧！我想這本書的內容一定會非常吸引你的！
漫畫老師450字五年級上冊 篇16
國小五年級作文 ,1218字【漫畫老師450字五年級】
李悅寧
我的班主任姓王，一頭淡褐色的短髮，微微卷曲，身材嬌小，有點愛臭美。從我三年級轉學以來，從未見她穿過兩次同樣的衣服，真是位時尚達人。
她也是所有任教老師裡最搞笑、幽默的，總會想出特殊的獎勵方式，告誡那些犯錯誤的孩子，知錯就改才是好孩子，相同的地方不能摔兩次。
一天早晨，需要交秋遊回執，唯獨小李沒有交，只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴，邁著沉重的步子，挪到了講臺那兒。面對王老師疑惑又嚴厲的目光，從牙縫裡擠出一句話來：“老師，我忘帶回執了。”這聲音低得只有他自己聽得見。王老師眯起眼睛，嘴巴微微上揚：“沒帶回執不能去秋遊哦！”這是班裡早就定下的規矩，意料中的回答讓小李的表情喪到了極點。“除非……”“除非什麼？”聽見事情還有商量餘地，小李頓時眼睛發亮，表情由陰轉晴，期待著王老師的下一句話。“要給全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份！”“啊？！”小李眼裡的光頓時消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：“這也太狠了吧……”全班爆發出一陣鬨堂大笑。
我相信，小李一定會在這次“獎勵”中吸取教訓，改掉他丟三落四的毛病。
這就是我們班的“點子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎勵”，而不是獅吼般的訓斥。我們喜歡這樣有智慧的老師！
【漫畫老師450字五年級】
李奕嫻
你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。
王老師的缺點就是：太完美了，挑不出一點毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學時，我發現王老師塗指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。
王老師不僅人美，心靈也美。
開學初，我們有些同學因為中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼裡，急在心裡，擔心同學們的聽課質量。“點子王”的外號不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——
教室牆壁上，放植物的架子上出現了四個小箱子，每個箱子裡都擺著滿滿的食物。餅乾、點心、巧克力……正當我們疑惑不解時，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節或第三節課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。
漫畫老師作文五年級上冊 篇17
國小五年級作文 ,794字他的個子不高，挺著一個將軍肚，經常身穿藍格子襯衫，腳下踏著一雙大皮鞋，大腹便便的他，恰像一個大冬瓜，這就是教我們語文的沈老師。
別看沈老師其貌不揚，但是他的知識淵博，還和藹可親，我們大家都很喜歡他，早就成了好朋友。
說起沈老師，我們還是在三年級開學的時候認識的。第一次上他的課，難免會有些緊張，很想知道這位老師的性格怎麼樣。
“同學們好，我是你們新的語文老師，我姓沈，你們誰來說一說沈這個字怎麼寫？”沈老師面帶笑容地說。
為了更加了解他，我大膽地上臺寫下了“沈”這個字。
“好，這位同學寫的很好嘛。”沈老師表揚了我。
我心想：也沒有那麼枯燥嘛。不久後，我們漸漸熟悉了。沒想到過了不久，老師買了一把戒尺，專門來懲罰那些調皮搗蛋的同學。這把戒尺的威力可不一般，是用精製的竹子製造而成。
有一次，張興旺上課講話。老師第一次饒了他，第二次也饒了他，第三次犯錯，沈老師直接拿起戒盡，打了張興旺的小手心，嚇得張同學上課再也不敢亂講話了，其他隨便講話的同學也給嚇得不行了，這不，大家在安安靜靜地寫作業呢。
語文老師上課雖然那麼嚴厲，但下課時，他就像小孩子一樣成了我們的大朋友，陪我們玩耍。上次，我把象棋帶到了學校，準備中午吃完飯和沈老師一決高低。終於到了中午，一吃完飯，我就拉著沈老師一起下棋。比賽開始了，我先走，起先我按照我的老一套走法，可是一一被沈老師破解了，一會兒，我的主力隊員車、馬、炮已經掉線了，怎麼辦呢？老師嘴角輕輕一笑：“將軍！”哎，一直沒有想到老師十分鐘沒到就把我“幹掉”了，我還是太沖動了呀。
還有一次，我們課間在玩彈彈球，沈老師也加入了我們隊，把女生隊打得落花流水。
這就是我的語文老師，他真是一個優秀的“冬瓜”呀！我喜歡上沈老師了。
漫畫老師作文五年級上冊 篇18
國小五年級作文 ,9306字【動漫老師】
秦國瑞
我有一位老師，她是一個“馬大哈”，別的老師都很認真、仔細、嚴謹，而她卻常常鬧笑話。想知道她是誰嗎？她就是我們班的語文老師。
雖然說她的年齡過不了六一，但是她的身高可以，把她扔進孩子堆裡，根本不知道她是一個老師。她披著一頭長髮，小小的眼睛，笑起來就眯成了一條線，鼻子上架著一副眼鏡，她的嘴看起來跟櫻桃一般大，能說會道。千萬別被她的外表所迷惑，作為老師，她卻十分大意，粗心。
就拿拿個東西來說吧。有一次，她夾著一本書，面帶微笑地走了進來，準備上課的時候，突然摸了摸口袋，然後又找起東西來了，找了一會兒，她又夾著書去辦公室，過了一會兒，她拿著筆進來了，原來是去拿電子筆了。可是書又忘記拿了，還要回去拿書。就這樣，來來回回了兩次，才將兩樣全部帶齊。課上到了尾聲，老師說：“大家拿出語文書，做第三課，第四課。”什麼？我沒有聽錯吧？做語文書，語文書不是用來讀的嗎？怎麼要做題？我們呆了一會，又一齊看向老師，老師也一臉懵，對我們說：“看我幹嘛，快做語文書，我臉上又沒有答案。”我們卻還是一臉苦笑地看著她。突然老師一拍腦袋說：“哎呀！瞧我這記性，是做練習冊第三、第四課，口誤，口誤啊！”說完，又朝我們笑了笑，繼續上課。她鬧的笑話可不止這些。還有一次，打了上課鈴了，她還沒有進來，我們又等啊等，過了三分鐘，她喘著粗氣，走進了教室，喝了一大口水，對我們說：“對……對不起，同學們，我跑錯教室，跑到四樓去了。”同學們聽完全部捂著嘴笑了。
這就是我們的語文老師，你的是不是這樣呢？
【古靈精怪的黃老師】
陳菲果爾
“嘿嘿！交出來吧！”咦？哪兒來的聲音！哦！原來是同學們在上課吶！
黃老師很瘦，是現在流行的骨感身材。她面板很白，好像塗了一層奶油。一雙大大的眼睛，水汪汪的，像兩顆葡萄。鼻子挺挺的，好像整過似的。一張櫻桃小嘴，好看極了！她笑起來可迷人了，每每看見她笑，不開心的事就全拋到九霄雲外去了。她愛穿休閒服，好看又舒適。
她總是古靈精怪的。記得那次課上，有人耷拉著腦袋昏昏欲睡。結果被黃老師看見了，她頓時停下了那眉飛色舞的精彩課堂，直勾勾地盯著那個打瞌睡的人，那人可能實在太困了，沒有覺察出任何異樣，左手撐著腦袋，眼皮都開始打架了。黃老師慢慢地走向了他，輕輕地說：“要不我給你個枕頭嗎？”他一下子驚醒，一臉懵地看著黃老師說：“啊？什麼？”“站起來！讓你清醒清醒。”黃老師提高了音量，他只好站了起來，估計瞌睡早已逃到九霄雲外了吧！
記得還有一次，黃老師在滔滔不絕地講著課，叮叮噹，叮噹……是誰？不好，是樑馨月的手機響了，黃老師停了下來，我們所有人的目光都投向了她，只見黃老師兩手一攤，對她微微一笑，她看了看桌子裡的手機，結束通話了電話，然後裝作什麼都沒發生一樣，規規矩矩地坐好。黃老師沒動，只是兩眼牢牢地盯著她，那目光好像在說：“你不交出來試試？”樑馨月只好乖乖地交出了手機。
這就是我古靈精怪的黃老師。雖然她有些嚴厲，但是，我知道，她是為了我們好。
【“漫畫”陳老師】
曾偉祺
聽說這學期我們的班主任換成了年輕的陳老師了。
開學的第一天，我們準時見到了她。陳老師長得矮矮的，我們班原來有61個學生，現在有62個了。下一個六一兒童節，我們可以拉著陳老師一起過呢！陳老師有一頭烏黑的長髮，就像一塊黑色的綢緞。一雙玻璃珠那麼小的眼睛，別看她眼睛小，可厲害呢！她的眼睛就像一臺掃描機，只要你看一眼，一下就能將你看個透。她還有一個又小又尖的鼻子。一張小巧的嘴巴，我想：那櫻桃似的小嘴吃東西也比別人慢兩拍吧！
作為一個數學老師，陳老師可真是個馬大哈呀！“叮鈴鈴……”上課鈴響了，第一節課是語文課，我們把語文課本工工整整地擺在了課桌上。過了一會兒，一個熟悉的身影出現在我們的眼前，可她不是語文老師，而是數學老師陳老師。好好的語文課怎麼變成數學課了？我們一個個都張大了嘴巴，但也不敢問，然後就默默地把語文書換成了數學書。開始上課了，還沒上到一分鐘，又一個熟悉的身影出現在我們的眼前，是語文老師向老師來上課了。陳老師疑惑地問：“向老師，你怎麼來了？”向老師回答：“這節課是我的課呀！”一聽到向老師的話，陳老師連忙跑到外面一看課表，第一節課真的是語文課，陳老師趕緊回到講臺，夾著數學書一溜煙兒跑了出去，那樣子把我們都逗笑了。
我們的老師也很幽默。有一次，我們班有一個同學上課睡著了，陳老師開啟掃描模式，一下子就發現了他，放下書，面帶微笑地走到了他面前，從口袋裡掏出手機，“咔嚓”一聲，給他拍了一張照。拍照的聲音，一下子把這個同學嚇得站了起來，先是茫然地望了一下四周，突然看到陳老師，趕緊立正站好。老師笑著說：“今天在群裡有一個驚喜，一定要看喲！今天晚上要早點睡呀！你站著吧，怕你又睡著了。”老師一說完，我們又繼續上著課，估計他再怎麼樣也睡不著了吧！
這就是我們的陳老師，你喜歡嗎？
【“漫畫”老師】
秦雨荷
有的人喜歡科學老師，有的人喜歡數學老師，還有的人喜歡語文老師，而我最喜歡英語老師。
我的英語老師矮矮的，我們常說她是我們班第六十三個學生，雖然她年齡過不了六一，但她的身高絕對可以過，她瘦瘦的，就像竹竿一樣。她的頭足足有足球那樣大。她的眼睛小小的，像兩顆黑葡萄，鼻子扁扁的，好像是被什麼東西壓過似的，她還有一張能說會道的嘴巴。
我們的英語老師簡直就是個馬大哈。有一次，“叮叮叮……”上課鈴響了，同學們都準備好了語文書，準備開始上語文課。不一會兒，英語老師來了，同學們露出疑惑的表情望著她，有的同學在下面悄悄地議論：“這節課不是上語文嗎？難道是調課了嗎？”我們只好乖乖地拿出英語書開始上課，英語老師講課還不到三分鐘，這時，語文老師又走到了教室門口，語文老師瞪大雙眼望著英語老師，英語老師這才發現語文老師來了，問道：“怎麼啦，語文老師說？”“你好像走錯教室了。”英語老師皺著眉頭：“沒有啊，第三節課是上英語課啊！”語文老師抬了抬手，看了一下手錶，對英語老師笑了笑：“現在才上第二節課呢！”英語老師聽語文老師這麼一說，趕緊拿起英語書走出了教室，把我們逗得哭笑不得。
還有一次，第三節課下課了，我們發現講臺上有一個手機，有的同學說：“這個手機是王老師的。”有的同學搖搖頭反對：“這不是王老師的手機，剛剛我還看見王老師把手機拿出去了。”這個手機誰都不敢動，但為了防止它丟失。班長把手機放進了櫃子裡。“叮叮叮”放學了，英語老師走到講臺前，東翻翻，西找找，一看就是在找什麼東西，班長站起來說：“老師，您是不是在找手機？”英語老師點點頭說：“對呀！在哪兒呀？”我說：“在櫃子裡。”英語老師唉聲嘆氣地說：“我今天在辦公室找了半天沒有找到，我又在3班找了一下，也沒有找到。終於在你們這裡找到了。”說完，老師開啟櫃子，拿起手機，對我們揮了揮手說：“謝謝啊！”
這就是我們的馬大哈老師！
【“漫畫”老師】
尚夢瑤
我們班的班主任是一位從漫畫中走出來的仙子。
我是五（4）班的新同學，開學那天，我認識了向老師。在明媚的陽光下，一個窈窕的身影向我走來。我開始還以為那是一位舞蹈老師，那身材簡直比明星還要好，高挑，面板白皙，四肢修長。她面帶微笑地向我走來。天吶，那迷人的微笑如同芬芳的美酒，讓我陶醉。“你好。”那清脆的聲音，讓我以為那是百靈鳥美妙且帶有靈性的歌聲。接下來的一句話讓我覺得自己彷彿還在夢境中。“你是尚夢瑤吧？我是你的班主任。”我懷疑自己的耳朵壞掉了，看著如同從畫中走出來的仙子怎麼可能恰好就是我的班主任呢？我幸福地閉上眼睛，偷偷掐了一下自己，“很疼，是真的！”
近在眼前的向老師看起來更美。綢緞般的秀髮被向老師紮成一束高高的馬尾；斜斜的劉海遮住了向老師的柳葉彎眉；向老師的眼睛如同泉水那般清澈，如同星星那般明亮；那溫柔的目光如同一絲春風，帶來溫暖。櫻桃般的小嘴是那樣紅潤，惹人喜愛。向老師喜歡穿藍色的長裙，簡直就是冰雪公主的化身。這種與生俱來的親和力讓我第一次與她見面就產生了無限好感。
向老師是打心眼裡關心每一個學生。有一次，我同桌不小心將教室裡的一個花瓶打碎了。看著滿地的碎渣，她被嚇哭了。向老師聞聲趕來，看了看打碎的花瓶，又走到同桌的面前，輕聲說：“沒受傷吧？”同桌用通紅的眼睛望著向老師說：“謝謝您！”向老師只是笑了笑，下午，老師又拿來了一個漂亮的花瓶放在了教室裡。
這就是我的班主任，一個從漫畫中出來的仙子。
【漫畫老師】
譚逸然
教過我的老師有許多，有嚴厲的語文老師，有強壯的體育老師，有出口成章的作文老師……在這麼多老師中，我最喜歡我們的數學老師——王老師。
王老師長得特別漂亮，她很瘦，瘦得像一道閃電。她總是扎著一個大馬尾，走起路來一甩一甩的。她的眼睛很奇怪，當她戴上眼鏡的時候，看上去眼睛很大，可當她摘下眼鏡的時候，眼睛卻還沒有豌豆大呢！她的嘴巴特別好看，小小的像櫻桃一樣。
我們的王老師特別嚴厲。有一次，正在上數學課，老師正開心地講著，突然，老師安靜下來，停止了講課。我們知道大事不妙，連忙坐得端端正正，老師的一雙眼睛直勾勾地盯著華哲豪，原來，他在和同桌講話，可他還沒有意識到，老師正在望著他，還講得眉飛色舞呢！老師咬著下嘴脣，拿起一支粉筆扔向華哲豪，"啪”的一聲，華哲豪突然抬頭，看見老師正用陰森森的目光望著他，他連忙坐端正。老師輕輕地說了句：“明天給我交500字作文。”說完又接著上課。
我們的老師雖然很嚴厲，但平時也有點兒馬大哈的行為。有一次，快放學了，老師來佈置作業，可她一不小心把數學作業寫在語文作業框裡面了，我們也沒有覺察，直接抄在了語文字上。一回到託教，我們就開始“奮鬥”，剛做完就交給託教老師，託教老師覺得不對，翻開手機檢視作業，卻發現與老師佈置得一模一樣。這時，一位同學說：“老師，我們的數學作業和他們的語文一樣。”這時我們才恍然大悟，原來是老師寫錯作業了。
這就是我的語文老師，既嚴厲又有趣。
【“漫畫”老師】
楊律然
每個人肯定都有一位印象深刻的老師，今天，我就要來說說我的數學老師。
數學老師姓王，王老師又高又瘦，好像一陣風一吹就能吹走似的。王老師的嘴巴小巧玲瓏，但講起課來卻滔滔不絕頭頭是道。王老師很嚴厲，記得有一次……
“１３÷１７等於多少？”王老師問，可教室裡沒有一個人舉手，王老師的臉沉了下來，不好，老師“晴”轉“陰”了。只見老師放下筆，站在講臺上靜靜地看著我們，我們迅速地坐地得端端正正。過了一會兒，王老師走下講臺，開始在走道里轉圈兒，眼看著老師離我越來越近，我的心不由自主地打起了小鼓。突然，我和王老師來了個眼神之間的“碰撞”，我不禁打了個冷戰，我扭過頭，躲避著王老師冰冷的眼神。王老師從我身邊走過時，一股寒氣迎面撲來，猶如一桶冰水，從頭到尾把我淋了一遍。我心怦怦直跳，連大氣都不敢出，直到老師從我身旁走過了，我才鬆了一口氣。短短的幾秒鐘，可對我來說就像一個世紀一樣長啊！“叮鈴鈴……”救命的鈴聲響了，可我們絲毫不敢動一下，只聽見老師冰冷地說：“這節課你們表現的“不錯”啊，今天給你們送個福利，下節課是體育課，正好體育老師不舒服，讓我代課，下節課就是數學課了。”老師說完，便走向門口，在老師離開的一瞬間，我們都像打了霜的柿子——蔫了，個個趴在桌子上喊：”我的體育課啊！”突然，老師一轉身，我們趕緊捂住嘴又坐直了。啊！王老師真是太“可怕”了。
你們的老師是什麼樣的？肯定沒有我的數學老師嚴厲吧！
【“漫畫”老師】
向恩熙
我喜歡教我們數學課的唐老師。
唐老師長得高高的，像一個高大威猛的巨人。一對黑珍珠似的大眼睛，炯炯有神。瞧！他的鼻子像是被什麼東西壓扁了一樣，塌塌的，鼻樑上架著一副黑邊框、方鏡片的眼鏡，一看就是一副學識淵博的樣子。唐老師的臉上有一個特別引人注目的地方，他笑的時候，會有一個很深很深的酒窩，可帥氣了。我們還給唐老師取了個綽號，“萬能老師”呢？為什麼叫“萬能老師”呢？因為他會教數學，書法、體育和象棋，所以我們常常驕傲地說：“我們的數學是體育老師教的。”
唐老師有時候也是個馬大哈。一次，上課鈴聲響起，我們拿出語文書放在桌上，然後端端正正地坐好，迎接曾老師。門外晃動著人影，我想：曾老師來了。然而，走進來的卻是唐老師，我充滿了疑惑：這節課不是語文課嗎？難道換課啦？同學們陸陸續續地拿出數學書，開始上課。可過了一會兒，語文老師來了，她望著陳老師說：“這節課是語文課，不是數學課。”“課表上寫的這節課是數學呀！”唐老師說。說完又跑出去看了下課表才知道，原來他把其他班的課，看成了我們班的課了。那夾著書走人的“狼狽”樣真是太好笑了！
別看他平時一副溫和的樣子，但是他生起氣來，那可是火山噴發啊！一次課上，坐在前排的李徑一和劉成一起玩起了“手指槍戰”遊戲，不料被唐老師發現了。唐老師狠狠地瞪了他們一眼，可是李徑一還在玩兒，只見他衝上前去，提起李徑一的衣袖，猛得往講臺上拿一拉。唐老師皺緊眉頭，眼睛直勾勾地盯著他，一臉嚴肅地說：”面對牆，下課寫500字反思！”這一瞬間，教室裡靜得連同學們的呼吸聲都聽得見。
雖然唐老師很嚴厲，但我還是喜歡上他的課，他不僅教會我很多知識，還讓我懂得了很多道理。
【我的“馬大哈”老師】
金煒文
我有位“馬大哈”老師，那就是我的數學老師——方老師。
她長得高高的，瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙大眼睛，好像隨時都會放出X光線，掃描出我們到底是誰在做小動作，她的耳朵就像順風耳，哪個小組在講與課內無關的小話，她都聽得出來。方老師還有個大招，那就是無敵的“嘴功”，她的嘴開心時就笑到耳後根去了，要是大夥兒讓她“上火”了的話，她就會使出無人能敵的“嘴功”攻擊我們。一講就是一節課的道理，我們的耳朵要是不出盾牌，只怕早都起繭了呢！她的胳膊只有一根木棍那麼粗，她的手指一張開，就像是十根火柴棒一樣。
老師一向都是認認真真地做事，可是這次，方老師可成了“馬大哈”了。要放學了，方老師在佈置作業時，把數學作業寫到了語文作業欄裡面了，接著，語文老師又把語文作業寫在數學欄裡了，我們都還沒有覺察。像往常一樣抄下了作業。放學回到託教，我便開啟了“戰鬥”模式。可是，我突然發現作業有點不對勁，第三課時明明是練習，為什麼讓我們熟讀呢？第一面是課文為什麼要做呢？這下我有點懷疑了，老師是不是把“兵”放錯“陣”了？我急忙問託教老師：“是不是方老師把作業寫錯欄了？”託教老師聽我一說，連忙拿來一個和我們同一個老師的學生的作業一看，笑著說：“你們的作業抄反了吧！”
最後，方老師承認了自己的錯誤，拍了拍頭說：“我真是個馬大哈啊！”
【我的數學老師】
李雯婕
老師是學生的引路人，教給學生們豐富的知識，教會我們做人的道理。我最喜歡的老師是我的數學老師——王老師。
王老師個子高高的，瘦瘦的。一頭烏黑的短髮，就像黑色的綢緞一樣光滑，特別精神，那雙玻璃珠般大小的眼睛閃閃發亮，好像可以看透人心。一個又高又尖的鼻子很好看，前面有一張小嘴總是說個不停。王老師經常穿紅色的衣服，大概很喜歡紅色吧。
王老師對我們很嚴厲。我還記得星期三第二節課是數學課，老師正在給我們講解新知識，有一位同學卻在和同桌竊竊私語。王老師起初是狠狠地瞪了他們一眼，可他們講得正開心，根本沒看到王老師的眼神。過了一會兒，他們講的聲音越來越大，還笑出了聲。這一下，他們徹底把王老師惹怒了，王老師把書狠狠地往講臺上一砸，大步流星地朝那兩位同學走過去，手往桌子上一拍，“咚！”同學們都嚇了一跳，王老師皺起眉頭，死死地盯著他倆，說：“你們兩個下課後拿筆拿紙凳子到辦公室寫檢討，500字以上。”他倆的臉一下子變得通紅。我心想：真可怕，寫完檢討，他倆肯定少不了一頓批。
後來發生了一件事，讓我又看到了王老師的另一面。那一次，老師上課講的一道題，我沒聽懂，便決定去找老師。來到辦公室，我看到王老師正在給我們批改作業。就拿著題目快步走到王老師桌前，王老師見我是來問題目的，就拿起草稿紙給我細心地講解。王老師把題目講完了一遍，轉過頭問：“聽懂了嗎？”我沒有聽懂，但又不好意思再問一遍，只好說了一句：“聽懂了。”王老師好像看出了我的心思，給我講了一次又一次，直到我聽懂為止。我看著眼前這個溫柔又細心的老師，和之前生氣的王老師根本是兩個人。
這就是我的老師，雖然非常嚴厲，但是也有溫柔細心的一面。
【“漫畫”老師】
董成諾
我喜歡我的數學老師，英語老師，但讓我印象最深的還是我們的語文老師。
她特別喜歡染頭髮，今天是黃色，明天是綠色，後天就不知道是什麼顏色了。她的眼睛十分大，好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時還要搭配一雙漂亮的高跟鞋，走起路來發出清脆的響聲，女同學們別提多羨慕了呢！
別看她外表青春靚麗，其實她特別凶，凶起來的時候，大家都不敢做小動作。有一次，上課鈴響了，但同學們並沒有安靜下來。語文老師走進教室，皺了皺眉頭說：“安靜下來！”個別同學沒有注意到老師進來了，依然在講話。這時，語文老師一聲怒吼：“你們都給我安靜下來！”突然之間，教室裡變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了，接著訓斥我們：“你們連一年級的小朋友都不如，上課沒有上課的規矩，一點都不像我的學生！”說完，雙手插在腰間，眼睛瞪著大大的，鼻子發出“呼呼”的出氣聲。“從現在開始就練坐！”同學們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動也不敢動。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，彷彿下一秒就要跳出來了。我看了老師一眼，老師的眼睛彷彿一盆冷水，潑在我身上涼涼的。教室裡靜極了！連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘，彷彿有一個世紀那樣漫長。不知過了多久，下課鈴響了起來，老師坐到講臺的椅子上，彷彿沒有下課的意思，只淡淡地說了：“今天語文課的狀態很不好，下午的美術課改上語文。”老師的前腳剛踏出教室，同學們才鬆了口氣，抱怨道：“我心愛的美術課沒有了。”而我的心此時也已經破碎了。
這就是我的語文老師，她雖然很凶，但我依然喜歡她。
【“漫畫”老師】
李恩蓓
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是作文班的黃老師。
黃老師的個子高高的，胳膊跟竹竿一樣細。一副黑色的眼鏡架在又尖又挺的鼻子上，櫻桃大小的嘴說起話來滔滔不絕。黃老師的穿衣風格多變。有時候是一套休閒運動裝，有時候是一襲長裙，還有時候是一件襯衫加一條長褲。但是，她不管穿什麼風格的衣服，都不影響她掛在臉上甜甜的笑容。
黃老師跟其他的老師很不一樣。如果有人上課打瞌睡，她一定不會拍桌子批評人。這不，今天作文課，黃老師在講臺上講得眉飛色舞，突然，她停了下來，教室裡變得異常安靜，這是怎麼啦？我疑惑極了，難道又有人在做小動作嗎？我隨著黃老師的目光看過去，終於找到了“嫌疑犯”——覃夢緣。雖然覃夢緣坐得好好的，但她的眼皮一直在打架，好像馬上就要睡著似的。黃老師並沒有馬上吵“醒”她，只是輕輕地走過去，還帶著一臉壞笑地問：“覃夢緣，你今天是不是要請我吃飯呀？”覃夢緣突然清醒過來，一臉疑惑地說：“沒有吧！”黃老師接著說：“我剛才看見你在釣魚，我最愛吃魚了，你請我吃吧！”覃夢緣的嘴角向上翹了翹，想笑但笑不出來，但它的瞌睡蟲肯定是逃得無影無蹤了吧！
黃老師有有趣的一面，也有嚴格的一面。有一次，黃老師問了我們一個非常簡單的問題，但我們個個都笑呵呵地看著黃老師，想讓黃老師直接把答案告訴我們。黃老師又把問題重複了兩邊，我發現，老師臉上的笑容漸漸消失了，變得冷冰冰的。黃老師提高音量，對我們說：“我再重複一遍，如果還沒有人舉手的話那你們就自己寫，我不講了。”我可以自己寫，但我更想上老師的課，因為誰知道還會發生什麼好玩的事呢？我想想，老師的問題是什麼？哦，是自己最愛什麼物品，這麼簡單，我來！於是，我趕緊高高地舉起手，回答了老師的問題。就這樣，我“挽救”了同學們。
這就是我的“漫畫”老師，有趣、嚴厲的黃老師。
五年級上冊推薦一本好書作文 篇19
國小五年級作文 ,5456字【推薦一本好書】
許琬壹
這是來自英國的一本奇幻小說，名叫《哈利·波特》。這套書一共有7部，我給大家推薦的是《哈利·波特與魔法石》。
這本書是人民文學出版社出版，由馬愛新、馬愛農翻譯。作者是J·K·羅琳，曾憑藉《哈利·波特與火焰杯》獲得雨果獎。
一歲的哈利失去了父母后，便來到了姨媽家，過著極其痛苦的日子。一直到十一歲生日那天，哈利的生命才發生了變化，他收到了一封神祕的信，被邀請去了一個童話般的地方——霍格沃茨魔法學院。哈利發現這裡到處充滿著魔力，他既找到了朋友，又學會了魔法，還得到了一件隱形衣，他在這裡生活得很愉快。但一塊魔法石出現了，它將關係到世界的現在和未來。哈利在好朋友羅恩和赫敏的幫助下，突破了重重困難，保護了魔法石，最終拯救了世界。
書中最吸引我的就是故事情節了，哈利正在比賽打魁地奇，飛天掃帚不知怎麼了，完全不受控制，哈利的朋友見情，發現對面的斯內普教授嘴裡正念著咒語，趕緊去對面，偷偷在斯內普教授的衣服上放火，他發現身上著火就停下了嘴裡的咒語，哈利的飛天掃帚便也恢復了正常。所以，哈利一口咬定斯內普教授為了贏而用魔法害他。可到了最後，他發現他錯了，斯內普教授當時是在幫他，而讓哈利的飛天掃帚不受控制的另有其人。在生活中，我們不應該在沒有證據的情況下責怪他人。
我覺得《哈利·波特》這本書想象豐富，故事新奇，人物生動，很值得大家去讀一讀。
【推薦一本好書】
陳博奕
“讀萬卷書，行萬里路”，在這條“路”上，我最想給大家推薦的是《草房子》。
《草房子》的作者是著名當代作家曹文軒，出版於人民文學出版社。它還曾獲得國際安徒生大獎。那麼，這本書好在哪裡呢？
這本書的語言既細膩又耐人尋味，運用了大量的景物和環境描寫，比如在禿鶴難過生氣時寫到“雨沙沙沙打在樹葉上，然後從縫隙滴落到他的禿頭上。”讀了這句話，我彷彿身臨其境，感受到竹林雨聲的清幽寧靜和禿鶴的孤寂鬱悶。讀到：“初冬的一天下午，北風越刮越大，到了快放學時，天氣迅捷陰沉下來，桑桑家的那些在外覓食的鴿子，受到了驚嚇，立即離開野地，飛上亂雲飛渡的天空，然後像被大風吹得亂飄的枯葉一樣，飄飄忽忽地飛回草房子。”讓我感受到下雨前的亂雲與飛鴿，有了一種莫名的緊張。
《草房子》裡不僅有優美的語句和環境描寫，還有著鮮明的人物性格。
文章的主人公桑桑是一個善良的小男孩。他調皮，與同伴一起捉弄禿頭的禿鶴，把碗櫃“改造”成鴿籠，把蚊帳“改造”成漁網；他勇敢，為了保護同學與大孩子打架，與漁船上的人“談判”；他善良，無論是對家道一落千丈的杜小康，還是對年老的秦大奶奶；他單純，充當了白雀與自己老師蔣一輪的“信使”，面對阻撓從未放棄過……可以說，桑桑是曹文軒塑造的最成功的一個人物形象。
《草房子》的語言優美，人物栩栩如生，我衷心希望大家都來讀一讀。
【推薦一本好書】
餘思涵
“讀一本好書如交一個好朋友”。今天，我要給大家推薦一本書，這用這本書大家應該都很熟悉，它的名字叫《佐賀的超級阿嬤》。
這本書的作者島田洋七是日本喜劇泰斗，也是一名優秀的作家。本名叫德永昭廣，因師從漫才大師島田洋之助而改名為島田洋七。作者因父親去世，母親無力撫養他，八歲時被喜佐子姨媽送到佐賀，跟阿嬤一起生活了八年。這本書寫的就是作者這八年來的經歷。順帶提一句，此書還被列入了巴學園系列，黑柳徹子還對這本書做了專訪推薦呢！
這本書它最打動我的是阿嬤的樂觀和開朗，還有那永不放棄的心。自從外公去世後，阿嬤就擔當起了家裡的“頂樑柱”——在佐賀大學及其附屬中學和小學擔任清潔工。當阿嬤好不容易把兒女都拉扯大的時候，作者卻來到了阿嬤家，使阿嬤不得不又加重負擔。但阿嬤卻一直都能夠笑對生活。正如作者所說，“她帶著笑容結束了九十一年的人生”。是啊，我們所缺失的，不就是快樂嗎？但是，剛強的阿嬤有時也會落淚。
一次，作者無意中看到了母親給阿嬤寫的信。信中說“本來每個月該寄五千元生活費的，但本月只能寄上兩千元，不足之數，還請媽媽想想辦法。”作者決定少吃點，為家裡省點錢。阿嬤看穿後，在作者的床邊放了個大飯糰，飯糰旁放了張紙，紙上寫著“飯還有的是，吃吧！”作者強忍著淚水吃著飯糰，阿嬤推開房門靜靜地看著他吃。阿嬤那麼剛強的人是絕不會輕易流淚的，但這一次，她眼裡卻閃著淚光。
在這本書中，這樣感人的部分有太多太多。在艱苦的日子中，樂觀的外婆總有神奇的法子，讓生活充滿溫暖、力量和希望，讓家裡永遠充滿笑聲！
每當我考試沒考好或是心情低落的時候，總會想到超級阿嬤的經典詞錄：“成績單上只要不是0就好了。1分2分的，加在一起就有5分啦！人生就是總和力！”“人到死都要懷抱夢想！沒實現也沒關係，畢竟只是夢想嘛。”這就是我推薦這本書的理由。
【推薦一本好書】
趙一格
寒假裡我讀了一本書，叫做《烏丟丟的奇遇》，它的作者是金波爺爺，他曾獲得國家圖書獎，全國優秀兒童文學獎等眾多獎項，我要推薦的這個版本是由北京教育出版社出版的。這本書每一章後都會有“學生心語”和“家長心語”，是一本師生家長共讀本，大家可以和家長一起看。
這本書中有兩個主要人物，一個是淘氣、善良又懂得感恩的烏丟丟，還有一個是善良、悲憫又富有童心的的老詩人——吟痴先生。烏丟丟本來是布袋爺爺的小木偶“獨腳大俠”丟失的一隻小腳丫，他被一個跛腳的小女孩珍兒撿到，之後他來到了珍兒的家，得到了一個醜娃的身體。不久後，他不辭而別，闖進了吟痴老人的家中。他在吟痴老人家中認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴……在他們為吟痴老人舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂。於是，他和吟痴老人開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。
在遠行途中，他遇到了逆風的蝴蝶，它讓烏丟丟去懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻。他還碰到了種雞蛋的芸兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子就一定會發芽、開花……
在一場火災中，珍兒為了救一隻小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地衝進火場去救她，珍兒獲救了，而烏丟丟卻沒能出來……
讀了這本書後，我很喜歡故事中的小女孩珍兒，因為她給了小腳丫一個新的身體，還幫助它去尋找布袋爺爺，給了小腳丫許多關心和愛。我也很喜歡故事中的烏丟丟，因為他懂得感恩，他還是小腳丫的時候經過了珍兒的幫助有了一個新身體，後來珍兒被困在大火之中時，烏丟丟也奮不顧身地衝進去救地，他的行為感動了我，我們以後要像珍兒那樣，給別人關心和愛，也要像烏丟丟那樣用愛來回抱別人對自己的愛。
我非常喜歡這本書，如果你也想了解這些精彩的故事的話，就快去買一本《烏丟丟的奇遇》來看看吧！
【推薦一本好書】
肖雅文
歌德曾說：“讀一本好書，就像與一位高尚的人對話。”我今天為大家推薦一本好書，它是由美國著名作家歐內斯特·海明威寫的，還榮獲了諾貝爾文學獎，這本書就是《老人與海》。
海明威用簡潔，清新、平實、質樸的文字，寫出了主人公聖地亞哥獨特的“硬漢精神”和他特有的毅力。他作為一位捕魚的老人在艱難困苦面前所顯現出的頑強不屈的精神力量，令人深為敬佩。
作者對聖地亞哥進行了外貌描寫，“老人瘦骨嶙峋，領背上刻著深深的皺紋”等等，作者對他的眼睛有這樣的描寫“那雙眼睛樂觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣看上去生氣勃勃，有一股不服輸的勁兒”。
老人一心要捕捉大魚。但他每次出海都捕不到大魚，但他並沒有氣餒，沒有沮喪，儘管總是不見大魚咬鉤，但他從沒失去希望和信心。正因為他有這樣的精神，終於有一條比他船還大的大馬林魚上了鉤，大魚把船拖到更遠處，和老人展開一場殊死搏鬥。對這樣一個強悍的對手，老人心中並不抱怨恨，並不詛咒，更不自認倒黴，而是充滿希望和喜悅的：能夠遇到這樣強悍的對手是打魚人一生難得的機會。他說：“你一定是不尋常的了。”“魚呀，我喜歡你，也尊重你！”三天三夜老人堅持與大魚鬥智鬥勇，他說：“人不是為失敗而生的。”“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”，最後老人制服了大魚。
《老人與海》這本書讓我深受啟發。人在困境中要有毅力，要堅持，沉著冷靜。做一件事即使失敗了，也要保持高貴的勇氣與尊嚴和永不言敗的精神。我希望大家能閱讀這本書。
【推薦一本好書】
向栩樂
“讀書百遍，其義自現。”認真讀書在生活中必不可少。今天我要把《不一樣的卡梅拉》這套書推薦給大家。
這套書是一套兒童故事書，作者是約裡波瓦，在21世界出版社出版。
其中一本它講的是白色小母雞卡梅拉覺得生活總下蛋，毫無意義，於是決定出海遊玩。從美洲大陸帶回了一個朋友——一隻紅色的小公雞。它們結成夫妻，生下了一隻活潑可愛的粉色小公雞卡梅利多和它可愛的黃色小雞妹妹卡門，它們一家幸福地生活在雞舍裡，併發生了很多有趣的事情。
我很喜歡卡門，它非常聰明。它出生那一天，它的哥哥卡梅利多出去給妹妹找吃的，它看到一個籠子裡面有一個蘋果，它想拿到那個蘋果帶給妹妹吃，結果被關進了人類設計的籠子裡。這時出生不久的卡門想出了一個妙法，它拿了一顆大松果墊在一根木棍地下用力一撬，籠子被打開了，大家頓時都覺得卡門特別聰明，我都到這個情節時，不由得驚訝萬分，它能在危機時刻沉著冷靜，想到解決的辦法，真是一隻聰明的小雞！
這套深受兒童喜愛的童書在亞馬遜網站榮獲5星好評，在網站書店一直銷量穩居前茅。看來全世界的很多兒童和我一樣都很喜歡這套書啊！
雖然這套書是寫給兒童看的，它書中包含的道理是不可計數的，就是成年人看這套書也能從中獲得很多道理。比如勇於嘗試，勇敢面對，樂於助人，大方地表達自己的觀點和多思考這樣的道理。其中一本書《我愛平底鍋》講述的就是卡梅利多和卡門它們為了做聖誕甜點去和狗狗鬥智鬥勇搶平底鍋的故事，它們不僅勇敢，還足智多謀，最後在凶猛的狗狗面前成功的搶回了平底鍋。
這套書其實是寫作者小時候的一些趣事，所以當我看這套書的時候，感覺是自己在做那些事，也感到十分好笑，這不就是我們兒童時代常做的事情嘛！每當我閱讀這套書的時候，我時而想起我的童年趣事，時而被裡面的故事逗的捧腹大笑，時而讓我淚如泉湧。
《不一樣的卡梅拉》真是一套好書，一套十分有趣的書。開卷有益，希望大家去細細品味，揣摩出與眾不同的感受！
【推薦一本好書】
陳珈文
你想知道魔法世界是什麼樣的嗎？你想知道魔法世界有什麼娛樂嗎？你想知道魔法世界會有哪些課嗎？那就請你看看這本《哈利波特》吧！
《哈利波特》的作者是英國作家JK羅琳，由人民文學出版社出版，由馬愛新、馬愛農譯。這本書得過雨果獎。
這本書為什麼這麼有名呢？它到底講了什麼內容呢？
主人公哈利波特從小就失去了父母，他的姨父、姨母養他，對他十分不好。11歲，他來到霍格沃茨魔法學校讀書。他遇到了好朋友羅恩、赫敏，遇到了討厭的馬爾福、斯內普。他多次遇到伏地魔，都堅持、不懼怕，最後戰勝了伏地魔——世界最厲害的惡魔頭。
這本書情節有趣，豐富多彩，一波三折，描寫十分細緻到位，讓人身臨其境，陶醉其中，不肯放下書本。每看一本書，我就會特別期待整本書最後的幾個故事，因為它是哈利波特與伏地魔爭鬥的時刻。因為這裡的情節是最吸引人，十分驚悚，只要你看上一兩分鐘，就很難再停下，因為它的情節、動作、內容，是寫得最好的，它們的合體就似一個強力磁鐵，吸著你讓你無法脫離。我看時，只要一被打斷，就感覺哈利波特被打敗了，伏地魔得逞了。
此外，就是人物性格鮮明瞭。書從許多方面表現了人物性格，如情節、動作、心理、語言、神態，都能體現出人物性格。如哈利波特參加魁地奇球賽時，他的飛天掃把被奇洛控制時，他努力地克服並一直抓緊掃把可以體現他堅強、努力的精神，他與伏地魔爭奪時能體現他勇敢、理智、聰明、冷靜的精神，所以一個少年的他就能打敗一個當時最厲害的黑巫師了。
他不僅人物個性鮮明，情節曲折有趣，而我最佩服的就是它的內容設計真是太豐富了。有一般的童話，也有寫打仗的驚悚，有直接的講述，也有設懸念，一些推理題；除了有現實的事物，也有魔法世界的獨特……
這本書得了“雨果獎”，這本書也給我帶了一份陽光。在我失敗悲傷時，我就會想起孤兒哈利也開朗幸福地生活時，我就會繼續努力！
希望大家都去買，看看這本書！
我的班主任作文五年級 篇20
國小五年級作文 ,1047字【篇一：我的班主任】
我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們佈置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最後，老師調取了監控，什麼，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎麼扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那麼溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室裡。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪裡傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都鬨堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然後，在同學們的齊心協力之下，終於把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心裡想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由於調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這麼好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
【篇二：我的班主任作文】
在學校裡，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責任心，和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時，教室裡吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣衝衝的說了同學們一節課，也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。
記得剛開學不久，發主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心裡想：“老師叫我幹嘛呀？老師說：“最近學習怎麼樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學好。”頓時我心中就湧起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘！