我一生的朋友書相關作文20篇
我一生的朋友書 篇1
國小五年級作文 ,854字書，是那巍巍高聳的崑崙，是那晨葉上久久不肯滴下的露珠，是那亙古屹立的古城中嫵媚動人的牡丹；書，也是那無聲的冷月，是那安謐靜美的青青荷塘，是那平靜西湖上劃過的木船，是那青山雲海裡的一行白鷺，是那山重水複後的柳暗花明。
有書的地方，就有萬種情懷，而我需要書，就像魚兒需要水一般。
“多多，別看書了，快來吃早飯！”每到星期天的早晨，都能聽到媽媽反覆催促我的聲音。我都會很不情願地離開沙發，拿著我的《紅樓夢》依依不捨地往餐廳走去。
這個星期天跟往常一樣，我拿書坐在餐桌旁，一邊讀《劉姥姥遊大觀園》選段，一邊喝著冰橙汁。我不時被劉姥姥的所作所為逗得哈哈大笑，還一邊發表著自己的讀後感，自言自語、自說自笑，完全沉浸在自己的書世界裡。沒一會兒，我喝完橙汁，打著自己的小算盤準備離開餐廳，去沙發上邊晒太陽，邊讀這本好看的書。不料我的屁股還沒離開座位，媽媽卻突然發動“獅吼攻”喊道：“怎麼又走了？快坐下！媽媽給你買了你喜歡吃的綠蘋果果醬，吃點再走！”我趁媽媽不注意向她扮了個反抗的鬼臉，嘟著嘴又坐到了位置上，不太情願地拿起一片面包，抹上“綠蘋果果醬”，想著應付著吃幾口交了差，就可以去看書了。
“啊！好辣啊！這是什麼果醬啊？”我一下子從椅子上跳起來，不停地跺腳吐舌頭，抹著滿眼的淚，一張臉比眼前的這瓶“果醬”還要綠。媽媽聞聲跑過來，看著我奇怪的表情，拿起我身前的瓶子。“呀！寶貝，你吃的是綠芥末醬啊！”媽媽哭笑不得地說。
我頓時愣住了，不是綠蘋果果醬嗎？怎麼變成綠芥末醬了？我再看看桌子，連自己也忍不住大笑起來！原來桌子上有兩個綠色的小瓶了，我壓根沒有看哪一瓶是果醬，只是隨手拿過一瓶，想抓緊吃了就可以去看書了。就是這樣，我把書視為一個形影不離的好朋友、好老師，分開一會兒就心不在焉，還鬧出了不少笑話呢！
在我的日常生活中，我最喜歡做的事情就是讀書，也因為總是專注於書的世界裡而鬧出不少烏龍來。回想一下，還真是有趣！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我願暢遊在書的海洋中，做一條快樂的小魚，度過每一個平靜卻豐富多彩的休閒時光。
書是我一生的朋友 篇2
國小四年級作文 ,720字高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我最想說：“書，我一生的朋友”！
聽媽媽說，在我一歲生日的時候，家人特意為我準備了一個很特別的生日儀式——抓鬮。媽媽在桌子上放了好多東西：有雞蛋、玩具手槍、一元錢、聽診器和小朋友的認字書等。每一件東西寓意都不同，意思就是抓住吃的就是個小吃貨，抓住玩具就是個愛玩兒的人，抓住書就是個愛學習愛看書的人。媽媽把我放在桌子上任我挑選。當時小小的我看看這個不喜歡，看看那個不滿意，把它們都pass掉了，最後，我看到了一本小兒認字書，就情不自禁地拿起來放在嘴裡啃來啃去。媽媽現在給我說的時候還很高興，說我長大一定是個愛看書的好孩子。也就是從那次以後，媽媽就給我買了很多書，我也就和書結下了不解之情。
媽媽還說，在我三歲的時候我就很喜歡看書了，每天都要翻閱幾本，不管是看懂看不懂，都會亂翻一通。三歲的我不可能認識所有的漢字，常常纏著她給我讀。我呢？甭提聽的多認真了，所以我很小就認識很多漢字，會背許多唐詩，就連簡單的英語單詞也會說很多。
就這樣，我與書先生每日為伴，在“他”那裡我學會了很多知識，明白了生活禮儀，懂得了如何為人處事，還找得了很多的樂趣。我家的藏書也隨著我年齡的增長越來越多，老師說我理解、表達能力強，我想，這應該是書先生的功勞吧！
如今的我與這位書先生已有多年的交情，且交情甚好，真可謂“一日不見如隔三秋”呀！哈哈哈！可不要笑我喲！這就是我的好朋友——書先生。
書——我的良師益友。
書——我一生的朋友。
書我一生的朋友 篇3
國小五年級作文 ,780字書是我最好的朋友，也將是我一生的朋友。
《三字經》、《弟子規》、《唐詩三百首》伴我度過幼兒時期；《不一樣的卡梅拉》這樣簡單的繪本帶我開啟小學的旅程；《女生日記》這樣接近生活的小說在小學的路上陪伴著我；四大名著中的《西遊記》伴我度過一個愉快的暑假，《三國演義》將陪著我一起步入五年級。隨著時光的流逝，我的年齡增長了，書架上的書也越來越多。目前，我的書架上已經有了幾百本書，讀書多了，我的知識也隨之增多，現在我也算是“見多識廣”了。
讀書不僅能讓我們懂得很多道理，增加課外知識，還能讓我們開闊眼界。《海底兩萬裡》讓我知道很多關於海洋的知識；《昆蟲記》讓我見識到了各種各樣的昆蟲；《狼王夢》讓我看到了動物也是有夢想的，而且它們為實現夢想而堅持不懈。
書中的世界和我們的生活是一樣的，有生活裡的酸甜苦辣，也有喜怒哀樂這樣的感情，還有生離死別的生動故事。甚至很多時候，我在讀書時完全投入到故事情節中，隨著書中的情節捧腹大笑，有時也會淚如雨下。而且，往往在我讀的津津有味時，故事情節會時不時地來個轉機，將局面扭轉，令人迫不及待地想往下讀，看一看故事最終的結局是什麼。書中的一切都跟現實中一樣，有些作者也會運用擬人的寫法，讓裡面的動物會思想、會說話，甚至可以跟人溝通、聊天，來折射現實生活。
書，不僅是我自己的朋友，也是我們一家人的朋友。我五歲的弟弟現在也已經開始堅持天天讀書了，他有屬於自己的幾十本繪本故事書。雖然他並不識字，但他每天晚上睡覺前都會拿著故事書讓媽媽給他講一個故事，儘管媽媽講的那些故事他都聽了好多遍，甚至很多故事他還都能根據圖畫講出來，有時也會加上自己的思想進行改編。我相信，書也會伴著弟弟度過一個快樂的童年。
書，伴我成長；書，給予我知識；書，帶給我快樂！以前，我愛讀書，現在，我愛讀書，以後，我仍愛讀書。書，是我一生的朋友！
書陪伴我一生的朋友 篇4
國小四年級作文 ,356字他，陪伴我十個春夏秋冬，也是我最好的夥伴。他是誰？是那一本本書。
在孩提時代，媽媽每天都會給我讀講故事。有一次，我正在聽《醜小鴨》時，聽到醜小鴨被別人嘲笑死，我為它打抱不平，直到聽到，醜小鴨變成白天鵝時，我才轉怒為喜。
在離開王子公主的童話時，我已經會看書了，看著那鄭淵筆下的長篇小說，是多麼活靈活現；那老舍筆下的小動物，那麼活潑、好動；林漢達筆下的歷史，如一面鏡子，看清了中國以前的興亡……在每天上完課，做完作業時，我做的第一件事就是看書。
我還記得，半夜摸黑藏在被窩裡的我；我還記得，隨著情節開懷大笑，淚流滿面；還記得，隨著老師的指點，認真閱讀名著的我；永遠記得那媽媽，讀給我聽的一個個字……
書，是陪伴我一生的朋友……
我一生的朋友 篇5
國小五年級作文 ,656字每一個人都有很多朋友，而能陪伴我們一生的朋友又有幾個呢？
我有一位朋友，它能時時刻刻地陪著我，在我開心的時候，有它與我一起分享喜悅；在我悲傷難過的時候，有它同我一起沉默。我愛這位朋友，不單單是因為它可以陪伴我一生，更重要的原因是它可以給予我無窮無盡的知識、力量和勇氣、信心。它讓我一生過得夠精彩，夠充實，這位永遠的朋友就是—書。
剛開學時，我不認識一位新同學，無論是下課還是回到宿舍，始終都是一個人，好孤單啊！那次上早自習，我前面的男同學把我的筆弄壞了，我很生氣，就和他講理，這時班長走過來不分青紅皁白就把我打了一棍，前面的男同學還說是我把他的筆弄壞的。我極力解釋著，班長什麼都沒有說就走了，我感覺像受了委屈，眼淚不由自主地流了下來，這些日子的不愉快似乎通通都湧上心頭。儘管不想讓其他同學看到我這幅樣子，但還是控制不住情緒，眼淚像斷了線的珠子似的，這時，我一如既往地拿起了書，只有走進書裡，才能讓我忘記一切的不愉快，重拾快樂的心情。
在書中，我跟隨著故事情節，從開始到結局，感受著各種角色，就像是自己身處其境，是多麼有趣啊！晚上休息是它讓我帶著書中的疑問走進夢鄉，在夢中自己編織著美好的結局。每一個故事都深深地感觸著我，看完後，不是哈哈大笑，就是潸然淚下。感嘆故事中人物不幸的遭遇，要麼就會讓我深思一陣，想著我自己該怎麼做。書還可以告訴我很多知識，瞭解許多事情。在書中我可以遊覽各式各樣的名勝古蹟，領略各國的風情。
讀書既能增長我們的知識，又能改變不爽的心情，何樂而不為呢？
讀書真是一件美妙的事情！
書——一生的朋友 篇6
國小五年級作文 ,857字書是一位和我相知相守的好夥伴，陪我長大、伴我成長。有書相伴的日子是快樂的。
我和書的結緣是從我在媽媽肚子裡開始的。媽媽懷著我的時候，經常讀一些優美動聽的兒歌、故事給我聽，這就是常說的胎教吧。我呱呱墜地以後，一有空，媽媽就抱著我給我背古詩、兒歌。（媽媽是一位小學語文教師，會背的很多）我躺在媽媽懷裡或是趴在媽媽肩頭，原本吵鬧的我聽著聽著也會安靜下來。
我會說話了，媽媽就教我背古詩。有一次，媽媽背一句詩的前兩個字，我居然能接後面三個字。就這樣，我和媽媽接龍把一首古詩背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺前，媽媽總是把我放在小推車裡，一邊來來回回推我一邊給我背兒古詩、兒歌。幾天下來，我居然能把一本書上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識字，但是任意翻到一頁，我就能看著圖一字不差地把兒歌背下來。
上幼兒園了，在老師和媽媽的幫助下，我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動聽地講著故事，我便看著圖插上想像的翅膀浮想聯翩。故事戛然而止，我還在託著下巴發呆，完全沉浸在故事情節裡。從一個個故事裡，我不僅學到了許多知識，還懂得了做人的道理。每天睡前，我都纏著媽媽講故事，枕著故事入眠，夢又香又甜。
後來，我學了拼音可以自己看書了。我激動地捧著自己喜歡的書，用並不流利的普通話讀著一個個故事。雖然讀得很慢，但心裡卻充滿了自豪感。一做完作業，我便翻開課外書讀起來，時而哈哈大笑時而生氣憤怒，隨著故事裡的人物一喜一悲。書成了我離不開的夥伴。隨著年級的升高，我看的書越來越多，除了每學期的必讀書目，曹文軒的唯美小說，楊紅櫻、黃蓓佳的校園小說都是我的最愛；當然我也看《十萬個為什麼》《地球的祕密》等科普類叢書；《青年文摘》《讀者》《意林》對我來說，雖然深奧了一點，但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啟迪我怎麼生活，有時我會多讀幾遍，有時我會摘錄下來。
和一本本好書交朋友，我受益匪淺。我的寫作水平也提高不少，從一年級到現在，在省市級刊物上發表了30多篇習作。捧著新鮮出爐的樣刊，拿著並不算多的稿費，我看書的興致更高了。
我希望永遠和書交朋友。
書陪伴我一生的益友 篇7
國小六年級作文 ,820字“好朋友是一輩子的天使。”
這句話不僅是我的一本心愛讀物的書名，它更是我人生的座右銘。
每當我與好朋友發生矛盾時，友誼的小船眼看要翻了，我便會想起書中的這句話——好朋友是一輩子的天使。它提醒我：交朋友的本質，其實就是欣賞別人優點的能力。它讓我能主動去化解與朋友間的矛盾，找回那純真的友情，讓友誼之船重新揚帆起航，！
今天，我再次捧起了它——《好朋友是一輩子的天使》。
書中的小櫻桃、黃蓉、思悅是最好的朋友，就像三角鐵，誰也離不開誰。她們的友誼似一面鏡子，光亮明媚；似一塊磐石，堅不可摧；更似小雪花，純潔無瑕。因為她們同甘共苦，經歷了千萬種磨難，沒有誰比她們彼此了更解對方。
但是，一位陰險狡詐的人，企圖掀翻這友誼的小船，她就是司馬杏子。
當我讀到司馬杏子利用陰謀詭計破壞她們之間的情誼時，我氣得暴跳如雷：她為了能與思悅做所謂的“朋友”，寫了一封“絕交信”，而信的落款寫的竟是小櫻桃和黃蓉！這封挑撥離間的信使得她們三人之間有了猜忌，“三角鐵”似乎不再堅不可摧。
當我傷感地以為她們的友誼將會決裂時，小櫻桃、黃蓉用她們的包容和堅持，挽救了這岌岌可危的友誼之船。讀到此處，我不禁為小櫻桃和黃蓉鼓掌，更為她們那不變的情誼歡呼。
霍姆斯說：“名聲是無味的向日葵，戴著一頂華麗而俗不可耐的金冠；友誼則是鮮潤的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發著沁人的芳香。”沒錯，友誼是我們最珍貴的財富。從《好朋友是一輩子的天使》這本書中，我感受到了，友誼需要用寬容去澆水，用理解去施肥，用真誠去呵護……
同學們，讀書是有益處的！冰心奶奶曾說：“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們與書為伴，從書籍中，獲得更多的知識，懂得更多做人的道理。書，是陪伴我一生的益友！
我最好的朋友——書 篇8
國三作文 ,1349字是啊，沒有一顆心生來就喜歡孤獨，相反，每一顆心的一生都渴望著溫暖和自由，人生需要朋友，正如魚兒需要水一樣。
水給予了魚兒生活生存的空間和條件，可以說水給予了魚兒生命，而魚兒也裝點了平靜的水面，使其看上去充滿生機與活力。朋友也是這樣，雙方都互相喜歡著對方，互相依賴著對方，也給對方的生活添加了光彩！
其實，朋友所指的並不單單是人，四海皆是友！只要真心喜歡，任何事物都可以是自己的知己。我最好的朋友有很多，他們都或多或少曾在我的人生中留下了許多無法抹去的光彩，讓我的人生更加靚麗。我永遠要銘記他們，感謝他們！
今天，我要介紹一個最無私，讓我最感動、最震撼，帶給我的收穫最多的一個諍友—書！
我想，書並不僅僅是我的朋友吧。我相信，書與很多人都是好朋友，我也相信，古今的中外偉人在實現自己追求的過程中，所邁的每一個臺階都是用書累積起來的，正是這一個個進步的階梯，才決定了他們在世界上的高度！怪不得周恩來總理說道：“書是人類進步的階梯。”我並不希求書能給我多麼的大成就，我只是十分享受讀書，陶醉於書中。
品味書的味道，並不單指讀，光是書帶給人的直觀感覺就值得去回味一番了！
一有空閒時間，我就端著一杯紅茶，帶著虔誠、平靜如水的心靈進入書房，打開復古色的書櫃，頓時迎來一陣特別的香味，這就是書香。這香，是一種淡淡的香，似清茶般清爽，又似花朵般凝重，沁人心脾，使人頓時精神爽朗、超凡脫俗，令人為之一振。用手輕輕地撫摸著一排排的書，我彷彿感覺到成功就在我眼前。此時，一切人間的世俗虛榮都好似被這神聖的書驅散了，留下的只是一個純潔的、用心體會的高尚世界。從書架上隨意抽出一本書，翻開捧在手裡，看著那微微泛黃的紙張，心裡泛起無限的漣漪，自己便突然對歲月的滄桑有了更深的認識，因為這紙張就是歲月的最好見證。再看看那停留在紙上的一個一個文字，我看著它們時，它們彷彿在對著我笑。但我心中油然而生一種尊敬，是啊，這些看似不大的文字，雖小卻忍受著寂寞一直在堅守著自己的崗位，一直不曾鬆懈。因為它們知道它們身上肩負著重大的責任—世界人類幾千年的文明就在它們手中傳遞著，人類文化的精華也由它們向下傳承著。
書不讀，就已經讓人感受到了其神聖，那要細細讀一下，會不會有更大的感悟呢？
每到夜深人靜時，我總是坐在窗前。對著迷人的星星、對著皎潔的月亮，面對著滿屋的書香，月光下手中捧著一本書，這就是一筆巨大的財富啊！此時此刻，靜坐著心靈柔似水，平似鏡。開啟書，品味那書中的每一字，每一行，每一頁，每一章，字裡行間都是作者感情的昇華和結晶，我彷彿走進了作者的人生，走進了書的天堂。這是一件多麼優雅高尚的事情呀。讀完後，便合上書，躺在床上靜靜地進入夢鄉。有意思的是，夢中盡是所讀的故事情節，自己彷彿也融入其中，更加深了對故事內涵的理解。每天早晨起來，心靈都要比昨天的更成熟，更豐富多彩！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，不錯！書是人類文化的瑰寶，是生命的真諦，是人生的智慧。讀一本好書，像品味一罈陳年的老酒，像小酌一杯清香的淡茶，更能讓我們與高尚的大師傾談，一部書就是一個人生！
書永遠是我的朋友，會伴我一直走下去。我曾寫了一首關於書的詩，在詩中，我這樣讚美它：
“麵包，哺育肉體的食物，書，哺育精神和心靈的聖物！”
伴我一生的遇見——書 篇9
國二作文 ,958字人生是一場流浪的旅程，而在這一路上我們會遇到不同的人，不同的事，不同的風景。但總會有許多遇見，沒有驚豔的開場，沒有難忘的歷程，也沒有華麗的落幕，但卻能夠陪伴你一路前行，陪伴你一起度過每一個朝陽升起的清晨和天色漸暗的黃昏，陪你度過每一個命運的安排。三毛曾說：“歲月極美，在於它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。”當你經歷了這些之後你總會發現，你身邊的那些人，終將離你而去。而在我的身邊，能夠陪我度過千春亦或浮生的，唯有書籍。
記得小時候，總是躺在母親的懷裡，津津有味地聽著母親為我講《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽與大灰狼》等許多流傳至今仍然馳名中外的童話故事，而我總是不厭其煩地聽著，臨身於美妙的童話世界，在我的腦海中留下了永生不可磨滅的印象。髫年之時，我便開始自己藉助字典讀一些較為深奧的童話傳說《醜小鴨》《皇帝的新裝》《愚公移山》等，讀後都讓我大有收穫，讓我懂得了人心的醜陋與善良，讓我懂得了信任與欺騙，讓我懂得了勞動與收穫……
舞勺之年，我對於讀書便有了自己的見解。我深有體會的便是《解憂雜貨店》這一本書了，這是我對東野圭吾的第一個印象，從那之後我便喜歡上了他的書。時空的錯綜複雜，人物關係的錯亂，讓人彷彿置身於時空交界處。他讓我深深地體會到了人世間不同的境遇，讓我感受到了在文字中蘊含著的人間冷暖，讓我體會到了截然不同的人生。後來我開始在老師家長的指導下看許多古典文學名著，我從《西遊記》中知道了人世之險惡和正義的力量，從《霧都孤兒》中知道了悲慘的命運並不能壓垮我們的意志，反而會給人們一種鍛鍊和提升的機會，從《童年》中我知道了高爾基悲慘的生活和他那堅韌的信念……在那時，我喜歡在書的海洋裡遨遊，喜歡體會作者文字中流露出的感情，喜歡隨書而心動。
書籍陪伴我走過了十三個陽春、清夏、三秋、九冬，我也在書籍的陪伴下慢慢地成長。我從書中瞭解了古代輝煌的歷史，看到了戰士們馳騁沙場的壯觀場面，也明白了許多人生的道理，使我在未來人生的路上更加堅定。
董卿曾在《朗讀者》中說過：“世間的一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恆；人遇見人，就有了生命。”我遇見了書，就遇見了世間的美好。它們可能平庸，可能絢麗，也可能會由內而外散發著彩虹般的光芒，但它們留給我的都是美好的回憶。
一生的朋友 篇10
國小五年級作文 ,701字阿不都，一個平凡的維吾爾族男孩。他和我上一所幼兒園，同一所學前班，同一所小學。日久天長，我們就成為了交心的好朋友。
在四年級的時候，他生了一場大病，本來就不是太好的成績驟然下降，像坐滑滑梯似的滑到班級最後一名。班裡的同學對他冷言冷語，就連我—他最好的朋友也有些淡漠他了。
一天，他見到我不是向平常一樣打招呼，而是忸忸怩怩地走到我面前，小心翼翼地問：“劉中義，我，我想請你……幫我……”“幫什麼，說吧！”“補……課。”
他看了看面無表情的我，想了一下說：“那……我幫你普及新疆知識。”我本想答應，可聽到這句話卻臉色驟變，勃然大怒道：“幫你補課？不—可—能—”本來我們說話的聲音很小，但這句話全班都聽得清清楚楚，都刷刷地轉過來看著他。他臉漲得通紅，羞愧萬分，跑了出去。
為什麼我會如此生氣呢？原來，我是班裡的“學神”，各科全能，唯獨新疆課學的不好。想起老師的數落，牴觸、傲慢的心理在我內心中蔓延，哼，新疆課又不是主課，有什麼了不起！
放學回到家中，我從憤怒的情緒中走了出來。心裡一直有個聲音在說，阿不都是你的好朋友，他是多麼信任你，他只是想你們互相幫助，不是你一昧幫助他，他卻什麼也幫不了你，他想得如此周到，而你卻……我幡然醒悟，自責不已。
想著平時大大咧咧的阿不都竟能為我考慮得這麼全面，我深藏在內心的感激再也剋制不住，肆意洶湧而出。我顫抖著拿起電話，想象中電話那頭的責怪與怨恨並沒出現，電話中傳出來的只是爽朗的笑聲和對那件事的釋然。
時光的洪流沒能衝散我們的友誼，而是讓我們修築起了堅固的大壩。在一件件雞毛蒜皮的小事的雕琢下，我們友誼的璞玉變得愈加無暇。
一生的朋友 篇11
國小五年級作文 ,613字2008年，我瓜瓜落地。恰巧，在那一年中，北京師範大學南湖附屬學校也落成招生了！不知不覺，我們都已經十歲了呢！它和我一起共同成長，就像兩個不可分離的好朋友。
第一次走進美麗的校園時，我充滿了期待，心裡對這個我要生活十年的校園非常向往，最重要的一個因素，是景色。當你走進校園，不論在哪兒，你都彷彿置身於一個擁有書香味道的花園、庭院。先走進小學部，那裡設計的可以說是很貼心了，在每一棵大樹上，都會有屬於它們的“名字籤”，上面有他們的基本資訊，可以幫助低年級的小朋友辨識各種植物……，其次，是初中部，那裡的教學樓更像北京的四合院，左右兩側是通過小廊連起來的兩棟教學樓（也可以說是一整棟大教學樓），中間是一箇中式小花園，有許多低矮的植被，和一些粗壯的喬木，還有一座小型噴泉。對於校園的景色，我認為，它是最獨一無二的。
說到北師大南湖附校，最要提一筆的，肯定就是一直保持“授人以魚，不如授人以漁”教學理念的教師們了。記得我們語文徐老師說過一句話：“你們老師可真好，一年能連休幾個月！”對此，我們徐老師的回答是：“這幾個月都是我們辛苦換來的。”沒錯，在北師大南湖附校工作的老師們都非常辛苦。為什麼？原因很簡單，因為他們身上揹負著學生們對他們的期望，因為他們有使命感，想要為北師大學子們打造一個良好的未來！
其實，在我心裡，學校的意義特別簡單，她就是我人生中不可或缺的一部分。在此，我以這樣的方式祝賀北京師範大學南湖附屬學校十週歲生日快樂！
一生的朋友 篇12
寫人作文 ,594字記得五歲那年，爺爺和我在山上種西瓜，卻遇到一個讓我終身難忘的朋友……
我和爺爺扛著鋤頭向後山走去，開始種西瓜了，我不一會就失去了耐心左望望，右看看。兩邊都是樹林，連忙丟下鋤頭去樹林裡玩。這裡的空氣是那麼清新，這裡的天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉悅。說唱就唱，“啊……啊……啊……”爺爺在一旁不耐煩的說：“別製造噪音了！”見爺爺生氣了，我也停下了自認為的“天籟之音”翹著嘴巴坐在一棵大樹下。突然，一個怪東西從天而降，我對爺爺大喊：“爺爺快過來，這兒有一個怪東西從天而降。快過來看看！”爺爺聞聲趕來，對我打著安靜打手勢，只見爺爺雙眼緊盯著那個怪東西，慢慢地、輕輕地走到它跟前，周圍空氣突然安靜，汗在皺紋與皺紋的縫隙間流過，深呼吸一口，雙腿半蹲下來，剎那間，撲向那怪東西。那東西先是一驚，然後才緩過神來。
回到家中，我拽著爺爺衣角天真地問：“爺爺這是什麼？為什麼要捉他呢？”爺爺回答道；“這是鴿子，捉來給你玩啊！”老師的話迴盪在耳邊：動物是人類的好朋友，我們要保護他們。於是對爺爺說道：“爺爺我們把它放了吧！我相信小鳥也會像人一樣，會報恩！”開始爺爺他有些猶豫，經過再三思考，終於同意了！
在我解開繩子的一瞬間，只見小鳥雙腳一蹬，翅膀帶動著整個身體飛向空中。我天真地向它招手，小鳥回頭看了看我，流下了一滴眼淚！
第二天，我陪奶奶在池塘邊洗衣服，只見那隻鴿子在對面的樹上望著我們！
影子我一生的摯友 篇13
國二作文 ,813字我走在小巷子裡，看路燈撒下一片金黃，影子也隨之出現了，似乎光與影總是相依而生。
我不知道它是從哪裡冒出來的，只記得科學中學到過它出現的原理：光是沿直線傳播的，所以會有一部分被物體或人遮擋，產生陰影，即影子。它總是出現在光源的對面，好像它就是傳播光明的使者。
影子是最忠誠的朋友。隨著青春期的到來，我們也愈發地“叛逆”。或許很多時候，我們會因為一些微不足道的小事而對父母大發雷霆。但你坐在外邊生悶氣的時候，你可曾注意到影子？它總是在這時候出現在你身邊，鼓勵你、安慰你。可惜的是它不會說話，像是一個“啞巴朋友”，想要幫助你，卻又無能為力。但或許它也能幫到你——如果你能靜下心來傾聽。當你靜下心來傾聽的時候，你會發現自己已經不生父母的氣了，這是為什麼呢？難道是影子有什麼不為人知的魔力嗎？當然，這是不可能的。但如果你還有些餘怒未消，你可以把氣發洩到它的身上，對它狠狠地罵幾聲，或踩幾腳，總之不要同父母吵架就可以了，因為這是它的願望。所以它不會生氣，頂多也就是有點兒“委屈”。正因為如此，影子是我們最忠誠的朋友。或者，換句話說，在生活中，你遇到過幾個像它這樣“以德報怨”的朋友呢？
影子還是歲月的良師。路燈在我的正上方時，影子在我的腳下，縮成一團，小小的，像是剛出生的嬰兒；隨著我向前走去，影子逐漸被拉長，長成一個瘦高的青年；當身後的路燈漸漸遠去，身前的路燈慢慢靠近，影子在我身後，慢慢變短，這是衰老；當我走到路燈正下方，影子又縮成了一團，成了一個小小的嬰兒，這樣又長成孩童、青年到中年，最後又衰老，就像是在我面前一次又一次地演著生命的歷程，彷彿是在告誡我要珍惜時光，人的一生那麼短暫，稍不留神就老了，到時候後悔莫及，也只能是心有餘而力不足。
影子我一生的摯友，我一生的良師，它伴隨著光明，指引著我前進的道路。
我最好的朋友書 篇14
國小五年級作文 ,462字書不僅是我們人類進步的階梯，還是時刻陪伴著我們的好夥伴。
在我眼中，書似乎是一位飽經滄桑的老者，在它的記憶中，記載著遠古至中華人民共和國改革開放的偉大曆程。
在國際看書日時，媽媽答應給我在網上買書，但只能買六本，這可把我愁住了，電子書城有那麼多我喜歡的書目，可只能買六本。我挑了這本，很想要；又找到了這本，不想放……最終，我精挑細選，選了幾本我最喜歡的書。
買了書，就等快遞到家。晚上9點時，我開啟手機，媽媽問道：“你上網幹什麼？”我答道：“我看書到哪裡了？”媽媽笑著說：“這麼急著看書，人家晚上不發貨，不過你放心，再有三、四天就到了。”在漫長的四天等待中，我盼星星盼月亮，終於把書盼到了。
自從書到家，我就沒離開過它們，吃飯時看、寫作業時看、睡覺時還看。有一次吃晚飯時，媽媽叫了我一次又一次，我也不肯吃飯，只顧著看書。沒辦法，媽媽一下子把書抽走了，看媽媽生氣了，我只好乖乖吃飯。
啊！書給了我無窮的知識、樂趣，我愛書。
一生的朋友 篇15
國小四年級作文 ,463字書，是什麼？年幼的我並不知道它能做什麼，更不知道它能伴隨我一生，帶我遨遊在知識的海洋上。
小時候，我在桌上發現一本裝訂精美、花紋美麗的書。這是什麼新奇的玩具呀？我好奇地翻開它。顯然我是看不懂的。但是我被上面畫畫綠綠的圖案吸引住了。看，上面畫著會飛的豬；打哈欠的螞蟻，跳繩的大象……多有趣呀！我看了一頁又一頁，一邊看一邊咯咯地笑個不停。這本書我翻了很多遍，後來我閉上眼睛都能想起上面的圖案來。就這樣，這本書打開了我閱讀的第一扇門。
看著我喜歡讀書，媽媽很高興，她給我買來很多繪本。如《猜猜我有多愛你》、《我媽媽》。我越看越有勁，還經常把裡面的故事講給爸爸媽媽聽。
隨著年齡的增長，我已經很少看帶圖畫的書了。我漸漸沉迷於長篇小說。一本本《稻草人》《八十天環遊世界》擺上了我的書桌。長篇小說一時半會是看不完的，在學校沒有看過癮，就帶回家看。我總是擠時間飛快地完成家庭作業，因為這樣我就有大量的時間去讀我想讀的書。
我的學習生活已經離不開書了。正如陳壽所言：一日無書，百事荒蕪。書，註定是我一生的朋友。
我最好的朋友書 篇16
國小六年級作文 ,469字若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬次奔逐中，我終於認定了書就是我一生一世最不能用語言表達的好朋友！
“冬風似虎狂，書齋皆掩窗”。
四歲，我牙牙學語；我經常抱著一堆書，到陽臺的沙發上看，知道灰姑娘穿著迷人的金色禮服與王子跳舞，我會“咯咯”地笑起來，有時會傳到廚房裡，每當讀到灰姑娘被老夫人——她的後媽欺負就會有幾滴眼淚流動在我的腮邊，母親也會偷笑我。
“小立池塘則，荷香隔岸聞。”
又到炎炎夏日，我已經小學三年級下學期，暑假，我抱著一本厚厚的《小海蒂》坐在西大荷花池這的小石凳上，津津有味地品味書中的好詞好句，聞著荷光的清香，這時我見到了小魚、小蝦在水中嬉戲，讓我不禁想起“小魚嬉戲蓮葉間”。的美好情景。
“一日無書，百事荒蕪。”書就像一瓶藥，不僅能醫治我們的愚，也可以醫治我們的傷心。
書永生永世，一輩子的朋友。
書——我永遠的朋友 篇17
國小六年級作文 ,675字俗話說的好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，讀書可以治愚，讀書可以塑造我們的人格，讀書還可以使我們放鬆，從書中找到自己的知己。
從我上幼兒園起，我就和書結下了不解之緣。每天睡覺前，媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨；會和那醜小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬於自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。
上小學一年級，學會拼音後，我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什麼》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的祕訣在於堅持，永不放棄；懂得了失去了誠信，就失去了一切；懂得了外表美不美並不重要，心靈美才是最重要的……從《十萬個為什麼》中，我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養的；知道了太陽離我們約有1。5億千米；知道了葉脈有著輸送養料和支撐葉片的作用……
再長大些時，我就更愛讀書了。總是一個人獨自坐在窗前，在陽光的沐浴下，扎進那書的海洋裡，獨自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書中的主人公，一起走遍天涯海角，嚐遍人生中的酸甜苦辣。
當我升入六年級時，已經和書形影不離了，因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章裡，使我的文章獲獎；我把書中豐富的知識用到了我的學習中，使我的學習成績突飛猛進；我把書中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道……
書，你就是一盞燈，照亮了我人生前進的道路；書，你就是一艘導航船，引領我避開一塊塊礁石；書，你就是一把金鑰匙，為我開啟成功之門。書—我永遠的朋友，你將伴我一生。
書是我最好的朋友 篇18
國小四年級作文 ,969字經常聽大人們說道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書讀百遍其義自現”雖然我不能深刻體會其中的意思，但我知道多讀書，讀好書，對自己肯定沒有壞處。於是書就成了我的“好朋友”，高興地時候和書一起分享我的喜悅，不高興的時候向書訴說訴說我的煩惱，看著看著煩惱也就沒了。我這位“好朋友”教會了我很多知識，讓我懂得了很多道理。
記得從書中看過一個小故事：《說謊的放羊娃》，有個愛開玩笑的放羊娃每天都要去村外放羊。有一天他覺得很無聊，就大聲的喊：“狼來了！”看著村民們著急地跑來，他高興地說：“你們上當了！”第二天，放羊娃還想玩，又大聲叫：“狼來了！”擔心的村民們還是跑過來，卻發現放羊娃又在說謊。村民們生氣了，決定再也不相信放羊娃的話了。過了幾天，村民們又聽到放羊娃著急地叫：“狼來了！”這一次，沒有村民跑去了，他們可不想再上當了。但是這一次，真的來了很多狼，把很多羊咬死了。這則故事讓我懂得了要做一個不撒謊，講誠信的人，只有誠實守信之人才能夠得到別人的信賴，也才會擁有更多的朋友，一個人如果沒有了誠信最終得到的還是欺騙。
父母經常教育我要做一個誠實守信的孩子，學習好固然很重要，但一個人的思想品德更加重要，如果你只是學習好，而品德惡劣，別人是不願和你做朋友的，恰恰相反，不管你學習好還是學習不好，只要你人品好，誠實守信，別人都會願意幫助你，願意和你做朋友。
誠信兩個字不是說出來的，不只是說到，還要做到，誠是講誠實，信是守信用，對每一個人都要講誠實，都要守信用，曾經媽媽給我講過一個故事說：小明考試成績不理想，他怕告訴父母后父母會批評他，他就撒了個謊：“爸爸，媽媽，我考試成績很棒，老師表揚我了”，為了不讓父母看他的試卷，他就騙父母說試卷還沒有發下來，後來他的父母就告訴別的孩子的父母說：“小明考試成績很好，老師都表揚小明瞭”，別的孩子父母回家後就問自己的孩子，他們的孩子說小明撒謊，後來他們就不願和小明做朋友了，可見誠實守信是多麼的重要。
我把自己從書中看到的和父母給我講過的都銘記在心，我要努力做個誠實守信的好孩子，如果以前我有什麼做的不好的地方，我保證以後會改掉，我要做一個讓老師和家長都放心的好孩子，在此我希望其他的同學們都能夠做一個誠實守信的人！
只有種下誠實守信的種子，才能結出幸福快樂的果實，願誠信陪伴我左右，讓我健康快樂的成長。
書我終身的朋友 篇19
國三作文 ,711字書是知識的海洋，而我钟欣蓓，自由地在書的海洋裡遨遊。莎士比亞曾經說過：“生活裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
記得小時候，有一次，我從爸爸的書櫃裡找到一本《紅樓夢》。那本書很厚很厚，封面上那兩個美麗的人物吸引了我。那本書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把它翻開。但是那書裡的話我一句也看不懂，看來是白費力氣了。我很不甘心，上次表姐看了以後，眼淚就像斷了線的珠子掉了下來，表姐能看懂，我為什麼不能看懂？我問爸爸和其他人，都是一個答案，你還小，識字不多。我苦苦哀求爸爸，爸爸才同意買本彩圖注音版《紅樓夢》……時光流逝，現在我都把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。
記得還有一次，也是小時候，母親教我念詩歌，讓我通過詩人的眼睛看世界萬物，通過詩人的耳朵聽人間萬籟。“上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時起，“我眼讀書”的種子便深深埋在我幼小的心裡。
現在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心裡永遠是甜的。不僅僅是我，在我們學校的每一個人都是這樣。每週三的中午，我們有一個小時的快樂閱讀時間。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身與書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采，科學發達，國力強盛……作業遇到困難時，《新華字典》總會叫我知識，感到不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。
冰心曾經說過：“多讀書，好讀書、讀好書。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們咋書的海洋裡盡情遨遊吧！
書——我永遠的朋友 篇20
國小六年級作文 ,613字小時候，我聽媽媽說，“開卷有益”，書是來幫助你的，它為人類提供智慧。我那時有一點點懂得媽媽說的話，從這開始我慢慢地對它感興趣了。但當我開始去認識它的時候，看到那密密麻麻的字，令我頭昏眼花，我不再跟它親近。本來我以為，我和書的距離遙不可及，直至一件事發生後，才把我和書的距離拉近，成了親密的朋友。那是前幾年寒假期間，爸媽帶我到動物園玩，看到了千奇百態、外形奇異的動物，當我看到身形纖細的蜂鳥時，我驚歎大自然的神奇，竟然有這樣的鳥，我問爸爸；“這是什麼時候發現的新品種？”爸爸笑著說；“傻孩子，鳥類專家早就發現了這種鳥，你平時一定是少看書，才有這樣的疑問。”我的臉紅了，恨不得地上有個洞可以讓我鑽進去。回家後，我找到了有關鳥類的書籍，發現原來有這麼多的知識是我不知道的。我看完有關鳥類的又看其它的，看完一本又一本，越看越多，書慢慢地成了我最好的朋友。它對我的學習、生活幫助很大。
從此以後，她和我形影不離，她告訴了我許多有趣的事情，有關於醜小鴨、釣魚時三心兩意的小貓、狡猾的狐狸等等的故事，說也說不完。書伴我度過了一個又一個快樂的日子，就像歌曲所唱“和你在一起，永遠沒煩惱”。
它就像浩瀚的大海，永遠沒有盡頭，它也在不斷地創造更難的知識，更豐富多彩的詞彙，還有那更多、更新的催人淚下的故事，吸引著我，令我捨不得遠離它。
啊！書—我心愛的朋友，你有永遠學不完的知識，有無窮的力量，能和你交上朋友，使我感到光榮、感到自豪。