感謝遇見了您相關作文20篇
感謝遇見了您 篇1
國二作文 ,1223字人生是一條河，右岸是值得把握的青春年華，左岸是無法忘卻的回憶。時光在不知不覺中偷走了那些日子，於是我們遇見的那一瞬間，只能通過回憶的方式再現。面對陽光淺淡的微笑，剛好，遇見您。
那年，有些懵懂無知的我入了學。從小學過渡到初中，我不知道是個什麼概念，我只知道，我是初中生了，我不是小孩了。那是我第一次遇見您，提了一個包，一雙淡淡的眉，炯炯有神的眼，面相柔和又不失職業的嚴肅氣質，沒有年輕奪人的美麗，卻有著中年獨有的幹練和神韻，眉宇間透出的一份淡然與從容，使你更加神采奕奕。我想：這是什麼科老師？看起來有點凶巴巴的。您開始做自我介紹，您告訴我們了您的名字，說以後還可以叫您花姐，我在心裡笑：“哈哈，這個老師還挺有趣！”
有一次，您說您要作為人大代表去開會至少得一個星期時，許多同學控制不住內心的狂熱，表情已全寫在了臉上。是啊，您要去開會，這樣，不僅可以少一科作業，語文課還可以上自習，做其它科作業。我不禁在心裡竊喜。
哈哈，您開會去了，今天的語文課上自習了，我正盤算著寫什麼作業，沒想到語文課代表拿了一疊試卷發了下來，我急忙到處打聽。一打聽才知道，原來這節語文課您安排我們做題。計劃落空，您去開會了，我們做了題，您哪有時間檢查呀！我悶悶地做著題，心裡安慰著自己說，算了，下一節語文課再寫其它作業吧！
上課鈴聲響了，我正準備趴在桌子上休息一會兒，誰知有同學驚訝地說，您回來了！啊？不可能吧？您去開會怎麼回來啊？可當我看到那張有些疲憊而又熟悉的臉時，我確信，您真的回來了！也許因為走得急，您的頭髮迎風揚起，我能清晰地感受到您急促的喘息。可您連氣也沒歇一口便開始給我們上課了，教室裡又響起您抑揚頓挫的聲音……多麼可敬的老師，即使外出也關心我們的學習，即使再累，也要趕回來，為了我們的學習。有這樣盡職的老師，我們怎能不努力？
一次課間，教室裡的男生們如同花果山的猴子在盡情狂歡。我皺了皺眉，想快點出去靜一靜。我站了起來走向後門。剛走兩步，不知誰推了我旁邊的一個同學，可能是因衝力太大了竟一下子撞到了我，瞬間，咚—的一聲，我如子彈般直接撞到了牆上，大腦一片空白，臉撞向牆的聲音卻格外清晰。我的火氣便像溫度計：嗖！嗖！嗖！直線上升。旁邊的同學都問我沒事吧？我簡直氣炸了，根本不想理會任何人，我摸了摸又痛又燙的臉，怒氣衝衝，頭也不回地離開了教室。
上課了，我一臉不高興地回了教室，您來清查同學們的背誦情況了，把一些“師傅”也叫了出來。您交代完畢，我正準備離開，您突然叫住了我，摸了摸我的頭，親切地說：“聽同學說你被撞到了，沒事吧？”我受寵若驚地連連答道：“沒關係，沒關係的。”我回到了教室，內心久久不能平靜。您每天這麼忙，卻還關心這樣的小事。我心裡暖暖的！
您，做事，認真盡職，對人，關愛真誠！我真幸運—
遇見是心中悄悄醞釀的幸福，經了沉年，更添芬香。遇見是彼岸搖擺的蘆葦，一枝一葉裡有著不可言說的祕密。
感謝，遇見了您，感謝，遇見的是您！
感謝遇見了你 篇2
國二作文 ,874字生活中也許就有那麼一個人，他說的某一句話，就會挽回了一個迷失的心靈。
暑假中的一天，爸爸媽媽去霍林河和老朋友聚會，順便帶我到可汗山調解調解我煩悶的心情。期末成績發下來，看到我在大榜上“穩步”上升三名，心裡不知是什麼滋味，“昔日”的大榜第十離我遠去。難道我真的越學越後退了嗎？我竟有些迷茫了，像一個人站在霧氣重重的十字路口，徘徊不定。
可汗山很高，供人向上攀爬的臺階不計其數，本有“芳草鮮美，落英繽紛”的美麗景色。我卻視而不見，飛速的向上爬，漸漸地雙腿發酸，呼吸緊張，心跳加快，汗慢慢地滲出來了，我索性一屁股坐下，看著來來往往的人從我身邊走過。
“小妹妹，臺階上有些不乾淨，坐時墊一張紙吧！”，一個溫柔的聲音從頭頂傳來，是一位長髮及腰的大姐姐，拄著柺杖，笑吟吟的看著我。我慌忙站起：“不用了，謝謝姐姐，姐姐你的腳受傷了，還爬這麼多臺階，不累嗎？”這位姐姐的出現使我暫時忘卻了心中的煩惱。“不累的，我的傷馬上就要好了，小妹妹，你為什麼一直愁眉苦臉的？”我將我的煩惱、困惑一股腦兒的告訴了她，她沉吟一會兒說：“勝敗乃兵家常事，大榜的名次不必看得太重，看重的是失敗的原因與總結的經驗教訓，考試時如果能做到淡定坦然、問心無愧就可以了。
當我們一起爬上山頂時，山下的景色十分優美。她說：“你看，我們都成功了，成功的道路也許很坎坷，但你要勇往直前。相比之下，山頂的景色最美，也最難被看到，不管有多少困難，希望你都不要放棄，朝著內心的方向去奔跑吧！”
後來我與父母離開了霍林河，也告別了那個曾經溫暖過我的姐姐，但姐姐說得那番活卻讓我難以忘懷。
感謝遇見了你，也感謝你說得那番活，你的出現像充滿生機的春風，在我徘徊的十字路口為我吹散了霧氣，帶來了新的動力與希望。因為你與你充滿力量的話語，我要奮鬥的那條路已清析的展現出來。遇見了你，我迷茫的心靈己有了要努力奮鬥的目標，感謝遇見了你！
感謝遇見您 篇3
國一作文 ,737字老師是我們成長中重要的見證者和陪伴者，在他們的關愛和呵護中，我們享受著親情和友情；在他們的引領和教導下，我們茁壯成長走向成熟；在與他們相處的時間裡，我們逐漸變得獨立和自信，體驗著生活的美好……
時間如白駒過隙不作任何停留，不給任何人挽留的情面，恍然一瞬，我已然告別小學的摯友和老師，開始了初中的學習生活。極其幸運的是，我在這裡遇見了她—我的班主任。
因為是插班生的緣故，剛來到這裡時，一切都是陌生的，我變得沒有歸屬感、沒有安全感，彷彿找不到自己的目標和停留在這的意義。那一刻，我開始擔憂我的初中生活：將來的初中生活該如何度過呢？就在我感到六神無主、萬念俱灰的時候，那個活潑可愛、小巧玲瓏、善解人意的她出現了。班主任像個貼心大姐姐一樣，事無鉅細、妥妥當當地安排著我們每一天的學習和生活，小到吃飯入睡，大到學習規劃，每一步都仔細到位、踏踏實實。那時候，我彷彿在寒冬裡覓得一盆火，我的心漸漸溫暖起來，也開始對初中生活懷有期待。
在生活方面，我慢慢地融入了七二班這個大家庭。但是，學習又使我憂心忡忡，因為與以前的學習進度不一樣，導致我落下了很多課程。上課時，因為聽不懂而恍恍惚惚六神無主，下課後又因為不會做題而手足無措。儘管我上課認真聽講，非常努力地學習，但是學習情況的潰敗讓我懷疑自己是不是天生就不是學習的料。她彷彿窺視出了我眼中的無助，下班後，用自己休息的時間來給我補課，不厭其煩地一遍又一遍給我講解，直到我弄懂為止。
如今，我落下來的課程終於趕上了，因為學習陰鬱的日子終於變得明朗起來。這一切，都是緣於班主任的幫助和關心！
感謝遇見您，我最敬愛的班主任，是您讓我在無助的時光裡燃起新的力量，是您讓我惴惴不安的心變得心安神定，是您讓我從悲觀的低谷爬起憧憬著新的希望。
感謝遇見 篇4
國三作文 ,975字枯萎的月季花葉子，陽光照耀的院子裡麻雀撲騰，我在這裡，在這樣暖意融融的時光裡，想起了她……
她年紀很輕，二十歲出頭，嬌小玲瓏，面容清秀，面板略黑，齊耳短髮。她的身上透著一股介於成年人與孩童之間的青澀，靦腆而開朗。
她是喜歡笑的，微笑，眼睛像是蓄著秋水，溫柔又略帶一絲倦容。我的小學語文是她教的，小學四年級，她要求我們每天都寫日記，每天她都改，寫評語，然後將寫得好的日記作為範文在班上念。小學的時候，我的語文不太好，特別害怕寫作文，絞盡腦汁也憋不出幾個字來。
一次上作文課，教室裡安靜得只聽見筆在紙上摩挲的聲音，耳邊突然響起輕快的聲音“嘿，你喜歡月亮嗎？”我嚇了一跳，轉頭看見她，她肘撐在窗臺，託著臉，歪著頭，朝我溫柔的笑。陽光在她的短髮後形成一層毛茸茸的、燦爛明亮的光暈，她的臉在逆光裡顯得秀雅。就在那個起風的早晨，她輕輕微笑，短髮輕輕拂動，很美，很美，我一直忘不了那幅畫面。我已經忘記當時是怎樣回答她的了，只記得她跟我說了很多，她告訴我月亮圓的時候像一個玉盤，月亮彎的時候像一彎月牙。我想起她笑的時候，那雙眼睛，真像蘊藏著滿天繁星的兩彎月牙。
五年級的時候，她突然不教我們了。我從此再也沒有了她的訊息，也許她會在另一個地方，遇見像我這樣人，她也會告訴他，圓圓的月亮像玉盤，彎彎的月亮像月牙。
小學時我們的數學老師很有意思。他上課就老老實實上課，從來不吹牛，不閒扯。他常穿牛仔褲，但是很少換。他是我見過最有規矩的一位老師，比如上課只要鈴聲一響，他就會踩著鈴聲來到課堂，不早也不晚，鈴聲落音，他喊一聲上課，然後什麼廢話都沒有，直接講課。下課只要鈴聲一響，無論什麼事情，他都會停下來，然後喊一聲下課，直接扭頭就走。他在黑板上寫字，鈴聲一響，即使寫到一半，他也立馬扔掉。即使講題講到一半，他也會立刻合上課本，他從來不說再耽誤兩分鐘，把這題講完，他永遠像都像風一樣來，像風一樣走。
他是我見過唯一從不拖堂的老師，也是唯一如此講規矩的老師。他讓我明白，世間任何事情，只要能成就一套完整的體系，這個體系一旦帶著尊重眾人的規矩存在，就會很有魅力。我越來越相信，言傳不如身教。什麼是身教？其實就是在傳達一種美好，一種概念，一種可能性，一種規矩。
我想這就是成長給予的恩賜，一路走來，一路收穫，一路煙火盛世。
花有重開日，人無再少年。感謝漫漫人生路，曾真真切切遇見你。
感謝遇見 篇5
高一作文 ,906字當我第一次推開這新世界的大門。開始咿語呼喚愛的時候，我開始生命旅程中的遇見。
感恩生命中那些最美的遇見。他們讓我學會了依戀與勇敢。
粉紅色的夢，白色的雪花。我第一次遇見了冥冥中家鄉中的一份依戀。
我討厭你。我的老家坐落在子昂故里的一個遠山中，這裡沒有爸爸媽媽。自記事起，我便生活在這。這個春天，我遇見了山底下一整排齊齊繞著丘陵的桃樹次第開花，她們總是第一個帶來春天的訊息給人間，開的那麼爛漫無邪，於是，4歲的我愛上了爬樹，常常躺在枝幹上做著“桃花塢裡桃花庵，桃花庵裡桃花仙”的粉紅色的夢。卻不時成為了“樹下君子”，每每急得跺腳的時候，對著那粉色小船想起了“花氣襲人知晝暖”的溫柔，這怎生氣的起來。冬天，我遇見了初灑凡塵的小雪。它輕輕為小山蓋上了一層白色的紗衣。沉睡著，沉睡著，小溪不在跳躍，偷偷的打著呼嚕。一切都停在這一刻，是該靜一靜了，我抖一抖身上的小雪，也縮回小被窩裡。呼~吸~呼，合上旋律的大家，不分彼此。
突然，夢醒了。曾無數次期待的場面，我的心中卻露出一片空虛。我有了爸爸媽媽的代價竟是你。我不停的回首，一遍又一遍，一遍又一遍，為你，千千萬萬遍。我懂了，這是結繩將你我聯絡的愛與依戀。謝謝你陪伴我，那些個一個人的畫面。
火紅的燭影活躍的閃爍，一口長長的黑棺，將你我的世界清晰勾勒出邊界。遇見死亡，我學會在淚水翻湧的時候，去勇敢。
“奶奶，奶奶，你在哪裡？”
“我好想你，快回來吧！”
雙鬢染著銀絲，兩頰染起飛紅，小小的人兒，小小的手，卻總是緊緊的握住我的手，熱乎乎的像太陽。可我眼前這個一身素衣，嘴脣發白，渾身冰冷的人是誰？奶奶，不是說好要看妞妞穿紅嫁衣的嘛，突如其來的死亡，讓我坐在高高的門檻上，像個木頭。周圍好冷，好冷，一片黑暗。我的淚水反覆翻湧在眼眶，不敢流下來，因為你說過：妞妞，奶奶不在的時候千萬別偷偷哭鼻子喲，要勇敢，等著奶奶回來就好。奶奶，我沒哭，你會回來嘛？
一幕幕畫面拼湊出回憶，在我的一生中，遇見親人，親人用一生的時間換來一張我生命旅程中的有限期站票。遇見家鄉，永遠在角落為你守候。
有多少愛，轟轟烈烈；有多少情，細水長流。感恩遇見，讓我學會勇敢，學會牽掛，學會感恩。謝謝你，遇見。
感謝遇見 篇6
國一作文 ,530字人海固然茫茫，但是我們的一生總是那麼的精彩而又美好。遇見，一個熟悉而又陌生的詞，當鳥兒婉轉的歌聲遇見美妙的笛聲，形成一支別有情趣的歌曲；當五彩繽紛的花朵，遇見翩翩起舞的蝴蝶，形成一幅別樣的風景畫；而當伯牙與鍾子期相遇，一場知己之旅，又是怎樣的呢……
不要說人生充滿無奈與孤獨，當哭哭啼啼的嬰兒被摟在母親的懷裡，即刻露出稚嫩的笑容，一家人圍著這新的小生命又看又笑，洋溢著幸福的氣息，那是因為遇見，才擁有這麼一個幸福美滿的家庭，因為遇見，承認世界上這間千萬萬個家庭都沉浸在美好與和平的氣氛裡……
不要說沿途充滿艱辛與失望，跌倒了總有人伸出雙手來，那雙粗糙而又略顯大的手，便是父親的手，就像是“五指山”似的，成了我心中最牢固的靠山。失敗了，有一個人會給我鼓勵，或是一句話，一個眼神，一抹微笑，那便是老師……雖然只是一個以一個路人的方式從我身邊走過，卻在我心裡留下深刻的印象，傷心時，有一群人向我問候，你沒事吧，一句簡單的話語，卻足以撫慰我受傷的心靈，從心底感到溫暖，像夕陽的餘暉久久照映在心裡，那便是來自朋友的問候。一兩句玩笑話，一些打打鬧鬧，更促進了我們的友誼。一切的一切，我只說，感謝遇見。
因為遇見，才讓生活如此無常繽紛，因為遇見，才讓沿途精彩紛呈，五光十色。
謝謝遇見了你 篇7
國二作文 ,673字我們有著同樣的愛好，同樣的夢想，同樣的追求，你的起點卻比我高！
去年夏天，我遇到了你。你手握麥克風，站在練習室裡一個人練習，問你為何唱歌，你答：喜歡；問你為何參加比賽，你答：喜歡站在舞臺上手握麥唱歌的感覺；問你為何晝夜練習，你答：為了證明給那些不相信我的人看，你們錯了！
懷揣著同樣的夢想，同樣想要證明給那些不相信自己的人看。為了實現它，你在70個小時只睡了3個小時，將近8個小時在練習發聲。本來每天練習發聲半個小時夠了，你卻認為要突破自己唱別的型別的歌而切換練習各種發聲方式。
謝謝，讓我遇見了你，讓我知道什麼叫做努力，什麼叫做拼搏！
你認為自己是“Ds”，化學元素中最不穩定的那一個。
你說，做事只憑直覺，一切隨遇而安，習慣不穩定，這就是賽場。只有自己去隨環境而改變，而不是讓別人或環境來迎合你。我們只能接受自己的失敗，為下次的成功做準備。
謝謝，讓我遇見了你。讓我知道要接受命運，因知道命運才要去改變命運。
唱歌，是因為喜歡！
跳舞，是因為唱歌！
你說你要嘗試不同型別和風格的音樂，從抒情緩慢的情歌到嗨爆全場的搖滾、Rap，你說你要突破自己，為了音樂去學了從未接觸過的街舞。“即使動作很簡單，也要把最好的舞臺呈現給觀眾。”這句話，我印象深刻，你說比賽不顧名次，只要讓自己對得起自己，對得起舞臺、觀眾、麥克風和為你付出過的人就好。
比賽失敗的事常有，你卻從不主動與他人提起，因為你不想別人因自己而沮喪，你說：只願將快樂帶給別人。
謝謝，讓我遇見了你，讓我感受到了這種舞臺精神。
做最好的自己—WINK。謝謝遇見了你，改變了我許多。
感謝遇見 篇8
國二作文 ,1143字初一的美好時光已結束，現在我步入初二的大門。回想起初一的任課老師，總覺得她們是我心目中的女神！
愛是一種嚴厲
周老師是我的班主任，又是我的語文老師。她有一頭飄逸的長髮，鼻樑上架著紅色的眼鏡，全身上下都散發著知識的韻味。周老師是一位嚴師，她的言行告訴我：嚴是一種愛，嚴是一種力量。但在那時，周老師的嚴給我的感覺是說不出的討厭，現在回想起來，是多麼可笑！周老師課堂上的風格都是幽默詼諧的，所以我就專聽老師講課外延伸出去的內容，至於書本上的東西呢，我就不怎麼感興趣了。這樣使得我的成績一直都是平平的。也因為老師的嚴厲，使得我很害怕她，害怕到一見到周老師就想躲得遠遠的，到了初二，發現自己是多麼喜歡周老師啊！
愛是一種責任
數學老師徐老師是一位非常盡心盡職的老師，她為了我們付出了很多，她上課認真嚴謹，板書工整細緻，她一直說的話就是“一個也不能落下”。後來我聽到父母談起徐老師，說徐老師之前任教初三班主任時得過癌症，當時醫生告訴她要住院治療，但老師想著自己帶的學生是初三的，她不能耽誤學生們的學習—直到中考後才住進醫院，耽誤了兩個月的時光，引得病情更加嚴重……我聽了不禁唏噓，同時也十分敬佩徐老師。她是我感觸最深的一位老師。平時，她像我們的母親，關心著我們的衣食住行，唯獨不為自身考慮。在此我想說：辛苦了老師，請你一定要好好休息！
愛是一種貼心
胡老師是我們的英語老師。我們班上的同學都覺得她很漂亮。一雙深邃的眼睛，歐式的寬雙眼皮，高挺的鼻樑再加上那櫻桃小嘴堪稱完美。英語老師的性子是不能再溫柔了，但要是誰觸犯了她的底線是要比任何人都要凶。就比如說有一次的自習課，一開始我們都很安靜，可後來老師去辦公室拿書了，我們的說話聲就此起彼伏，堪比菜市場。老師回來了，開始對我們班“傳授人生哲理”，從那天起英語課我們就沒敢吵過。英語老師就像是我們的朋友，有時課餘會陪我們一起玩遊戲，初二後，我們依然會找她玩，向她述說心裡話。
愛是一種堅守
科學老師是一個說話風趣幽默的老師。科學課是我們最喜歡的一門課，如果說這節課是科學課的話，我便會“哇”的高興起來。倘若不是，我便會暗自憂傷。你說，這是不是體現出我對科學老師的熱愛？後來老師準備二胎了。那時又接近期末，老師也快到預產期，老師的肚子很大，真的是“大腹便便”，她那時經常會肚子疼，我們都很擔心。但她仍笑著說：“沒事，肚子疼後還有很久才會生孩子，所以我們把這節課上完，但之後的課我就有可能不來了。”之前的科學課上都是歡聲笑語從未停過，而這節課我們很安靜—也許是心疼老師。還有一次讓我銘記於心，老師的牙幫子疼，嘴邊已經腫的開口說話都難，但她只是捂著臉，繼續為我們講課，沒有一句怨言。
我只想說，老師，感謝遇見！遇見你們是我今生最美的緣！
感謝遇見 篇9
國二作文 ,787字濛濛細雨，心情鬱悶的我和爸爸在西湖邊躑躅。
不知怎麼的，我得了一種奇怪的病，全身上下的面板都會掉皮屑，更難受的是奇癢無比。發病兩個月以來，爸爸帶著我到處求醫問藥，一直無果。
我生不如死，並把自己包裹的嚴嚴實實，連腳踝、手腕都不放過。在西湖邊上，父親本來帶我出來散散心，可是這濛濛細雨呈現的是一片死寂，遠遠望去，西湖上的一座橋似乎也被淹在了水裡，連西湖中的荷花也漸漸枯萎了。這些場景使我的心情變得更加糟糕。
父親見我一直低頭，便開始加快速度。因為我和父親共用一把傘，我也隨著父親的腳步加快了自己的腳步，後來竟開始小跑起來。我想問父親為什麼突然間加快了腳步，但是鬱悶的心情如同天上的烏雲一般籠罩著我，使我一言不發，只是默默的跟著父親。
最後，父親終於慢下了腳步，停了下來，我也隨之停了下來。我蹲下整理我的褲腿，生怕別人看見我的面板。抬頭望，不知不覺中竟到了被湖淹沒的橋旁，我竟然看見有人在橋上行走，我本以為這座橋被湖水淹沒不會有人關注他。走近了一些，我看見熙熙攘攘的人在橋上撐著傘走，我猛地想起這原來是西湖赫赫有名的斷橋啊！讓人驚奇的是在綿綿細雨中，從遠處看它是斷的，但卻不斷。更讓人驚訝的事，湖邊的荷花正含苞待放，一朵朵荷花像一個個害羞的小姑娘，羞澀中充滿著生機。
這時，父親轉身對我說：“看，是不是並沒有你想的那麼糟糕啊？”我欣然點了點頭，似乎明白了什麼。這時父親頓了頓說：“人生也是如此，看上去黯然無味，但只有經歷過才會發現並非如此，有時候你感覺一件事情沒有希望了，你不應該放棄，好多事都沒有你想象的那麼糟糕，甚至還會有一些令你意想不到的驚喜呢。瞧！荷花上還有好幾只小蜻蜓在上面休憩呢。”
我努力瞪大眼睛都看著眼前這一切，認真的聽著父親說的每一句話。眼前的景色似乎有一種魔力吸引著我，天上的烏雲漸漸散了，一縷陽光透了進來，溫暖了大地，照在了我的腳踝處，暖暖的。
感謝遇見。
感謝遇見 篇10
國二作文 ,829字徐老師是我校資深教師之一。聽學姐們講，五年前她教初三數學，在中考前一個月，醫生告知她要住院手術，她考慮到學生升學的重任，教學第一線，直到中考結束才去醫院手術。五年來，她堅強地與病魔作鬥爭，依然堅守在工作崗位上。徐老師，從不放棄任何一位學生，同時要對每一位學生嚴格要求，多年來憑藉自己踏實負責的工作態度，深受同學的敬畏以及家長的一致好評。
如今，她擔任了我們的數學老師，也仍是如此。徐老師對我們每一個人都充滿信心，認為在自己的努力和學生的配合之下一定能把大家的成績提上去。
記得在初一上學期開學考的數學成績，別的班都有好幾個100分以上的，甚至110分以上的，而我們班卻是最高分都只有88分。可徐老師卻並沒有覺得我們是一個差的班級，她充滿鬥志地告訴我們：“這一次的考試已經過去了，那就讓這樣的成績成為過去吧，希望同學們一直勇往直前，能夠更加努力，我也會在一旁支援你們的。”
徐老師，憑藉著30多年來總結的經驗一絲不苟地教我們，加上我們的堅持不懈，終於在半個學期左右的時間後，我們班的數學成績取得了巨大的突破—年級第二。
徐老師備課很認真。有一次，我去辦公室交數學作業，老師正在備課，當時我才知道原來老師是這樣備課，才讓我們擁有一堂高效率的課。老師的課本上寫滿了密密麻麻的字，且那些字寫的清清楚楚，排列也很整齊，讓人看了很舒服，也一看便能懂。老師在上課時幾乎都不需要看課本，還會跟我們講一些課本上沒有的和很重要的例題與方法。老師還清楚地知道每一節課中容易犯的錯點、問題，並給我們指出還讓我們記下來。我想，這一定是因為老師認真備課，並反覆去看，去記的結果。
徐老師改作業很及時也很認真，如果我們第一節下課把作業交去，第二節課下課就能拿到改好的作業。徐老師似乎不知疲倦，即使是加班加點，也會將同學們考的試卷親自改好。
這就是我們的數學老師，她對我們認真負責，一絲不苟，讓我敬佩。我感謝她，是她讓我的數學成績提高，我想對她說：“遇見你，是我一生最美的緣。”
感謝遇見 篇11
國二作文 ,856字不經意間，夏季悄然到來。
夏天午後，我待在房間裡寫作業，數學的一道奧數題輕易被我解決。但到寫作文時，看到題目時，腦子一片空白，絞盡腦汁，左思右想，卻不知從何寫起，我毫無頭緒。爸爸見我抓耳撓腮，走過來說：“女兒啊，怎麼了，遇到難題了嗎？”
“是的，這篇作文，我不知道從何寫起。”我皺著眉頭說。
爸爸說：“寫作文是靠平時的日積月累的，從小事情中寫出不平凡的事情，要不我帶你出去散散步吧！”聽到爸爸的話後，我便同意了。
走在這條小路上，左右兩邊都是蒼天大樹，猶如站崗的士兵。夏的小徑，悠長而又寂寥，走在石板上清涼清涼的，彷彿給煩躁的心送來了一絲涼意。爸爸指了指前面的一棵楊柳，然後說：“你看她，甜甜地笑著，笑彎了腰，女兒啊，你觀察一下此時的楊柳與以往有何不同？”
我仔細地打量著她，哦，我知道了！“此刻的楊柳，分外妖嬈迷人，彷彿一位舞者，她的長髮及腰，飄在半空，舞動著婀娜多姿的身姿，腰彷彿比以前更加柔軟了。”
爸爸說：“對呀，現在的你用不同的角度觀察，就會發現某一件事物有不同的美，只要你有一雙會發現美的眼睛，那麼你就會充滿收穫與驚喜。”我微笑著，點點頭，說：“謝謝你，爸爸，我知道了，你放心，我一定會做到的。”爸爸欣慰地點點頭。
剛要轉身離開時，一陣微風吹過，伴隨著一陣芳香，吸引了我，回頭一看，原來是一池荷花。荷花在碧綠的水中格外動人，那池中的荷花亭亭淨直，她的花瓣是粉紅色好像化妝師給她化了美麗的妝容，好生豔麗！有朵睡蓮潔白，樸實無華，在池塘裡甜甜地睡著，雖無任何點綴，但依然讓人心動。爸爸對我說：“女兒，我問你，現在用一句詩句來形容荷花，你會用哪一句呢？”我脫口而出，說：“亭亭淨直，出淤泥而不染。”
“為什麼是這句呢？”
“因為我曾學過一篇文言文就是關於讚美它的，給我很深的印象，我喜愛它的那種精神。我們應該向它學習，我愛荷花。”
爸爸微笑著說：“嗯，看到你說這樣的話，讓我覺得你長大了，我很欣慰。”
望著爸爸欣慰的眼神，我笑了。
荷花，感謝遇見你，一陣微風再次散發出撲鼻的香氣，濃郁而不浮華，沁我心脾……
感謝遇見你 篇12
國一作文 ,610字凌辰4點，是誰還沒有睡覺，為我們準備著明天上課的動作？半夜12點，是誰跑回部隊，繼續完成自己的任務？早晨8點，是誰早早地站在門口，把我們帶去操場？上午9點，是誰來回走動，一遍遍改正我們的動作？中午12點，是誰盯著我們，直到我們安靜後，才回到座位上開始吃飯？沒錯，就是在軍訓的七天中，日夜不停為我們服務的教官！
教官，在這軍訓的七天中，我學到了很多，也收穫了很多，這些都是誰的功勞？當然全都是您的功勞啊！我從以前那個懶散而又拖沓的女孩變成了一個堅強獨立的中學生，當然與您的日夜操勞分不開的，我對您的諄諄教誨銘記於心！
我感謝遇見您，教官。是您的辛勤付出成就了今天的我，如果我沒遇見您，我肯定還是那個懶散拖沓的我吧。不過，我慶幸的是，幸好遇見了紀律嚴明、一絲不苟的您，如果沒有您怎會有迅速成長的我呢！
當我們休息的時候，您卻還在改正某一位同學的錯誤動作，在太陽下暴晒著；當我們開飯的時候，您還在檢查著全體同學是否安靜下來，之後您才能開飯；當有同學不舒服的時候，您還要一步步地攙扶著同學去醫務室治療；當我們睡午覺的時候，您需要檢查完每個班級後才能回去睡覺。
“能力越大，責任越大”，這句話說的何嘗不是您呢？您既是我們A1的教官，還是A組所有教官的隊長，您不僅要管理我們班級，還要管理整個A組。教官啊，您是多麼的偉大！
教官，我十分感謝我遇到您！是您教我變得更加堅強，讓我變成了更加美好的自己。教官，我相信，遇到你定是我的福氣！
感謝遇見 篇13
國一作文 ,574字時光如水，緩緩在歲月裡高歌低吟，時光更像一幅素描畫，把我們的友誼都刻畫在青蔥歲月之中。天空是被洗滌過的蔚藍，微風輕撫著片片白雲，時光走過靜默的窗邊，在指縫間悄悄溜走，陽光又再一次爬上我的桌面。一切都是那麼的安靜，那麼美好。
風吹著我略顯凌亂的髮絲，撫過我疲憊的面龐。我已經記不得，我們的相遇，我只知道，遇見你，我的生命才是完整的。
我走向時光的迴廊，取下充滿著我們回憶的影像，我感嘆著那懵懂無知的童年。幸好，歲月並未在我們的友誼間留下太多痕跡，只是留下了些許斑駁，些許朦朧。
走到迴廊的中央，我又看見了畢業時的合照。不禁鼻子發酸，紅了眼眶。我記得，你的寬容，你的善良；我記得，吵架時你的讓步，你的難過；我記得，我們比賽時邁向終點的那一步，你陽光般的笑顏。驀然回首，那模樣依然烙印在我心底，從未忘卻，連我，都被你的善良，感染了啊。
斑駁的陽光從盡頭噴湧而出，滿牆的影像頃刻間化為幻影，突如其來的強光令我緊閉雙眼，原來，我來到了一個嶄新的世界。月亮掛在夜空的另一端，皎潔的月光佈滿了整個地面，天空中灑滿了零星小雪。卻看到，你帶笑地向我步來，月色與雪色之間，你是第三種絕色。
原來，你的寬容，你的善良，你的笑容，早已刻在我的心中。只是因為遇見你，我有了屬於我的，獨一無二的人生之路。因為遇見你，我的生命才是如此完整。
感謝，遇見。
感謝，我的生命裡的你。
今生感謝遇見你——雅禮 篇14
國三作文 ,784字“雅禮，你不只是一個名字。你更是一種精神，一種情懷。雅禮，你不只是一個符號，你更是一種責任，一種擔當。”無數雅禮學子用最自豪的姿態一遍又一遍地吟誦這詩一般的語言；無數雅禮學子用最努力的身影一年又一年地譜寫這詩一般的歷史。我有幸見證了雅禮一百一十年的盛大生日！
作為千千萬萬雅禮學子中的一員，我跟隨著前輩的步伐踏上了它的歷史長河，去尋找它的點點滴滴。
踏入校史館，全班都很安靜。或許是對呈現出的輝煌往事滿懷自豪，亦或許是被浮現的風雨經歷深深震撼，每一個同學都很慢很輕地走著，每一個同學都很仔細地看著，生怕發出聲音會吵醒雅禮這如夢一樣美好的一百一十年。
我注意到了，幾張黑白的照片。
其中一張是雅禮之前的足球隊合照。那時他們的隊服並不嶄新更不華麗，那時他們的球鞋有的已經打了補丁。他們的整個球隊捧著一張寫著他們成果的獎狀，一張屬於他們母校成果的獎狀。我想對於他們來說已是最沉甸甸的認可與榮譽；他們整個球隊都有著同樣燦爛的笑顏，教練、隊友一起拼搏過的歲月已經是他們最不可忘卻的記憶；有幾個頭髮汗溼了，碎髮貼在額頭上，更讓我看見了他們的努力。
還有一張是很久以前老師的集體合影。老師們並排站著，臉上浮現的還是笑顏，抹不掉的書香氣息縈繞在他們的身旁。他們以前就站在我身處的這個美麗校園，與自己的學生一起學習，鍛鍊，朝夕相處。指點他們、溫暖他們、扶持他們。就這樣一年又一年，一屆又一屆，雅禮走到了今天，雅禮走完了一百一十年。
最後我看到了中雅培粹全體老師合影。在中雅的校門口，在找到許多熟悉輪廓的同時，我讀出了他們的笑裡飽含的期待、從容與自信。
走出校史館，我心中有滿滿的感動與無法平息的震撼。同時我也明白了：我們就像揚帆起航的新帆，在老師，在母校的推動下將行駛出一片更廣更好的天地。“崑崙渤海之間，五千年民族……經天緯地才能，由學問成就……”我輕輕地唱著這一段只屬於雅禮的旋律。
感謝遇見 篇15
國三作文 ,759字漫漫人生路，我不斷地在遇見。
我站在人生起跑線，將雙手伸向父母，與他們一起奔跑。我越發身強力壯，他們越發年老體衰。他們漸漸地只能跟在了我的後面，直至追不上我了，精疲力竭了，於是他們停下腳步，望著我漸漸遠去。也許這就是他們的終點，而我的路卻還漫長。
我的奔跑激勵著別的跑者，別的跑者同樣也吸引了我。相安無事時，大家並肩奮戰，直到某個十字路口，有人加快了腳步，有人放慢了步伐，最終我們拉開了距離。我曾多次抬起頭或回過頭看那漸漸變得模糊、陌生的身影，時至今日才明白那多是最後一眼。
還有那些素不相識的陌生人；那些攙扶過我、拒絕過我的肩膀的人；那些被我施以援手的人；那些令我向往的人；那些我心存芥蒂的人；那些讓我動了惻隱之心的人……他們曾那樣清晰地出現在我的“跑道”上，卻又那樣漸行漸遠地消失了。
遇見，帶來了離別。
最終到達終點時，我定是孤身一人的。誰也無法與我共享那一時刻。不管我曾遇見了多少人，始終我是孤獨的，人始終是孤獨的。
那遇見的意義何在？憑何遇見？
但卻正是因為遇見，人生才顯得萬分美好。正是遇見，拯救了人生來渴望溫情的心啊！遇見即使帶來了離別，但正是因為這離開，才會有新的遇見！如果沒有遇見，人將會如何存活在自我而又冰冷的精神牢籠裡？
敞開心扉吧！讓我們好好面對每一次的遇見。在有生之年，要讓每一次遇見都成為珍貴的回憶。不要懼怕離別，不要懼怕被分離，不要怨恨已離去的人。有些人能在漫漫人生路上陪你一程，與你共度某段奔跑時光，便已知足了——很多事，正是因為遺憾，才顯得美。
我正值青春，我並不在意我的人生會有多長，我只願我的一生不留遺憾。直至今日，我所擁有的美好時刻，難忘記憶，皆是因為那遇見，甚至是遇見所帶來的離別。
我感謝遇見！
這個秋天我遇見了您 篇16
國一作文 ,585字“人閒桂花落，夜靜青山空”，不知不覺，秋天來了，秋意讓我們相遇在這個季節，而那場相遇，便成了最美麗的風景。
——題記
一身樸素的休閒裝，緩緩走進。迎來一面笑容，那笑容竟讓我心頭一暖。窗外秋風乍起，樹葉紛紛飄落，如一群優美的蝴蝶翩翩起舞。窗內您的聲音隨著風一起傳入我心：“今天，我們先來學一下《春》這篇課文，先請一個同學讀一下整篇文章。”我擔憂著，您慢慢走到我身邊，拍拍我的肩，柔和的笑著：“就你了。”
我驚訝地站起，一言不發，生怕自己讀錯了，會遭到同學們的恥笑。看著我的一言不發，您似乎看出了我的心事，一股熱氣盪漾開來，您在我耳邊低聲地說：“別害怕，讀錯了我們幫你一起改正。”同學們都看著我，我決定嘗試一下，即使讀錯了，改正就好了。
“盼望著，盼望著……”我第一次覺得時間如此漫長，如夢一般，似從未醒過。讀完了，老師溫柔地對我說：“不錯。讀得這麼好，為什麼不敢呢？以後要自信點。”您慢慢地走回講臺，望著您的背影，我不禁回想剛剛的情景。直到下課，也未敢直視您的眼睛，心中徘徊著忐忑。
以後的每次相見，您那溫柔的笑容，和藹的言語，總能沁人心脾。
這個秋天，我遇見了您，真好！
這個秋天我遇見了您 篇17
國一作文 ,779字“秋雨”淅淅瀝瀝地下著，伴隨著陣陣輕風帶來些許的涼意，而這個秋天，遇見您，是最美的事。
聆聽著，伴隨著，一顆顆雨點滴落至雨傘上的浪漫節奏，踏著步伐激起水花，我走進了充滿藝術與文化氣息的校園，開始了富有挑戰性的中學生活……
不經意的某一天，不經意的某一刻，你的出現，在這個秋天，給我枯燥而乏味的中學生活，留下了一道燦爛而溫暖的光芒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲又如期而至地響了，原本書生朗朗的校園立刻變得喧囂而煩雜起來。耐不住性子的我穿過稀稀疏疏的人群來到拐角處。遇見了正迎面走來的你，匆匆中，我只與你問了聲好。這，是我們第一次見。
印象中的您個子不高，高高的鼻樑上架著一副方方的眼鏡；上身穿著短T恤，下半身配著長而寬鬆的褲子，也許這是你簡樸的穿衣風格吧。
再見您，是在生物課上。只見您手中捧著一疊厚厚的書，邁著穩健的步伐走上了講臺。作為老師你既幽默又嚴格，更是平易近人的。在課堂上您認真地板書著，一絲不苟地講解著。記得，一次作業時，每位同學都安靜地書寫著；您在過道中來回巡視，走到我身旁時，你細心地低下頭凝視著，忽然間說了句“繁殖”的“殖”是這麼寫得嗎？聽到你的話語我立馬將目光移了上去，卻發現我真的寫錯了寫成了“植”，；頓時我的臉已如蘋果般紅透了。而你卻說到：“下次一定要細心些，不可以再寫錯別字了！”正是這樣一句簡單而普通的話語，卻洋溢位我心中的太陽。它不是批評而是囑咐，讓我的心中湧起一股暖流。
你我的相遇雖短暫非凡，但正是有了這次的相遇，在我的中學生活中劃過了一道炫爛而奪目的光。我相信，在人生道路上您也會是一盞指引我前行的明燈。
所以，很幸運，在這個秋天，我遇見了你！
感謝遇見 篇18
國小六年級作文 ,926字“我願是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山岩中間流過。只要我的孩子們是一條條小魚，在我的浪花裡，愉快地游來游去。我願是一片荒林……”這首詩字字溫暖著我的心田，它是我們新來的班主任周嶽梅老師在第一次班會課上為我們改編的小詩。
感謝遇見這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語文老師，更值得一提的是，她是揚州市首批特級班主任，也是廣陵區唯一的一位哦。說到這兒，你們隨我來認識一下這位周老師吧。
記得講第二課時，文中有個筆畫多又容易混淆的詞——“鍛鍊”。讀到這個詞時，周老師停頓了下，問：“同學們，你們有沒有什麼好方法可以記住這個詞？”大家都愣住了。我也在心裡琢磨了起來，記詞不就是多寫多練嘛，還有方法？看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛鍊”兩字下面寫下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調，說：“同學們，‘鍛鍊鍛鍊’，真金不怕火煉。”聽完周老師的話，同學們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來學漢字還可以這麼有意思啊！
周老師很會換位思考，體諒家長的不易。那一天，學校要收醫保費用，老師讓同學們把任務記在家校本上明天把費用帶來，到了第二天收費時，還是有四個同學忘帶了。當他們準備去打電話讓家長送的時候，被老師阻止了。周老師嚴厲地說：“自己把事情忘記了，應該自己受懲罰。你現在打電話讓家長送，這是拿自己的疏忽懲罰家長啊，況且你確定家長現在都有時間嗎？他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎麼辦？請您們記住，他們不是你們的‘滅火機’……”說著，就有同學站起來主動承認了錯誤，並保證明天一定記得帶。我看在眼裡，頓時對這樣的周老師肅然起敬。
雖然，我和周老師才相處了短短几天的時間，但她已經給我留下了深刻的印象。感謝遇見周老師！
感謝遇見你 篇19
國一作文 ,969字每個人的生命中，都會遇見一個人，他關心你，照顧你，為你付出心血與精力讓你成長。我的生命中，我遇見了我的“軍師”。
兒時，喜愛看《三國演義》勝過白雪公主，我很喜歡三國演義裡的劉備，你假模假樣的捻起並不存在的長鬍子，說：“那我就是諸葛亮，足智多謀，舌戰群儒，我做你的軍師。”我在一旁笑得前俯後仰，從此便與你沒大沒小起來，只叫你“軍師”。
你說，你與我最深刻的記憶往事就是那次爬山。
那個風和日麗的日子，軍師說要和我一起去爬山，我欣然應允。山上星星點點的小白花，一叢叢小灌木，陽光下生長在岩石上的地衣都似忘了呼吸般。整個山上除了風聲，一切都靜悄悄的，生怕打破這靜謐。我興致勃勃的向上衝著，把軍師落在後面，還不時對在後面的軍師做一個鬼臉。
但慢慢的，我的肺擴張收縮的幅度越來越大、腿也開始讓步伐變小，臉上也多了幾顆汗珠，當它們聯合起來向大腦總部提出抗議時，大腦便向我下了“休養生息“這一指令，我乾脆坐在了一旁的岩石上，軍師不一會兒就追上來了，軍師用挑釁的語氣問：“走不動了？開始不挺有力氣的嗎？”我嘴硬道：“這裡的風景多美，我坐下來欣賞欣賞。”軍師笑了笑，望著山峰，說：“你看這山峰多麼的高，多麼的難以征服！像數學中一道難以解決的幾何題，但是面對它，你不可以放棄，嘗試去征服它，加油！”軍師向我伸出了手。我說：“軍師，你成功的說服了我！一座山峰，有什麼征服不了的！”我重新邁開步伐，向著山頂進發，我咬牙堅持，望著軍師在前面的身影，我更加努力，堅定了心中的信念。
到了山頂，山下的風光讓我如痴如醉。軍師說："爬山與學習的本質都是一樣的，學習中你同樣要堅持不懈，你同樣要拼搏，你同樣要拿出百分之二百的勇氣與毅力征服它。十年寒窗，願你終有所得。”我的軍師善於用各種各樣的事情轉化成淺顯易懂的話來教育我。我今天學習能在上游，離不開他對我的苦心教導。
劉備三顧茅廬請諸葛亮，最後諸葛亮輔佐他成就一番偉業，我不必三顧茅廬就擁有一位軍師，關心我，照顧我，教導我，何其幸運。
何其幸運，我遇到了您，我的軍師——我的父親。
感謝遇見 篇20
國二作文 ,1008字“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”哼著小曲，走在回家的小路上，左眼皮不時跳跳。俗話說，“左眼財，右眼災”。說不定，今天有啥好事發生。喜悅感驅動著我回家的步伐，今天到家的時間可真是比往常早了三分鐘呢！
到達家門口，心裡的期待感更是湧上心頭。慢慢地，慢慢地，我緩緩地開啟家門，伸進腦袋探一探，可是卻沒有什麼不同——家裡還是一個人也沒有。正當我垂頭喪氣，怨憤所謂的俗話也騙人的時候，忽然有個毛絨絨的東西從家裡奔出，直往我這衝。我嚇壞了，連忙“砰”的一聲，關上門。一隻黃毛小柯基正乖乖地坐在地上，眼睛清澈透明，彷彿兩顆閃亮的星星。原本我是害怕狗的，可是一見到這麼一個可愛的小東西坐在那裡乖乖地等著你，怎麼可能還會害怕呢？於是我輕悄悄地走近它，它瞬間恢復原形，直撲我的腿上，這可又把我嚇了一跳！有必要這麼熱情嗎？我一溜煙地跑進房間，把它甩開，打電話向媽媽詢問情況。
弄清楚後，我才知道，那是哥哥家的小狗，只是這幾天哥哥出差了，放我們家養幾天而已。這我就放心了。可今天這事到底是算好事還是壞事呢？
帶著對這隻小狗的疑問，我瞬間變成了一個“偵探”，走出房間，去觀察它的一舉一動。它躺在沙發上玩媽媽的毛線球，趁它玩得入迷時，口渴的我早已按捺不住了，去冰箱拿了一瓶可樂喝。一眨眼的功夫，它又到了我腳邊上，我太難了！當它用那圓溜溜的小眼睛看著我時，我妥協了，我哪忍心拒絕一個這麼可愛的小生命呢？我知道它想跟我玩，於是準備帶它到一樓的草地上遂其心願。
沒有帶狗栓子，只有它、我和球。走出門要下樓梯時，它卻遲遲不肯走。我猜，它一定是害怕了，畢竟還是一兩個月大的小寶寶呢！於是呢，我就把它抱在懷裡，還別說，被我抱在懷裡的它特別乖。緊緊縮成一團，閉著眼睛，是不是以為我要哄它睡覺。整個下樓梯的過程，它都安靜得出奇，與之前的鬧騰熱情形成鮮明對比。
未料，剛放下，它又成了那個活潑可愛的小東西！在草地上快速奔跑，我扔球，它撿球，一人，一狗，一球，真好！玩著玩著，都累了，我躺在草地上，它也緊緊地挨著我，躺著。還時不時看看我，用舌頭舔舔我的手。通過一下午的相處，我改變了以前的看法，並不是每一隻狗都凶神惡煞，也有可以親近好玩的。
小柯基，哥哥家的小柯基，感謝它給我帶來了喜悅與快樂，感謝遇見。