感謝貧窮讀後感相關作文20篇
感謝貧窮讀後感 篇1
讀後感 ,527字人人都不喜歡貧窮。因為貧窮，可能會失去很多。但有一個人，她不僅不討厭貧窮，還要感謝貧窮。那個人就是河北高考狀元王心儀。
因為貧窮，使得她更勤儉節約，努力學習。雖然經常會面對同學來自衣著的嘲笑以及家庭生活的壓力，她還是用自己稚嫩的雙肩扛起了命運的重擔。
因為貧窮，她少了很多同齡孩子的樂趣。但也正是因為這樣，她的身邊少了許多分散她注意力讓她不專心的東西。可以說，貧窮，促使她高考考出707分的好成績。
在“窮得揭不開鍋”的情況下，一般只會有兩種人：精神極度缺乏的人與精神極度富裕的人。王心儀選擇了後者。
只有精神極度富裕的人，才有可能在“貧窮”這個巨大的重壓下勇敢地站起來，然後徹底擊敗“它”！在逆境中成長，才有可能走得更遠。
現在的城市家庭，就算經濟再緊張，也不會窮到只能穿親戚不要的衣服。就算生活再怎麼困難，父母都會把重擔扛到自己肩上，不會讓孩子受罪。所以，城裡家境不是很好的孩子，不要再抱怨貧窮的種種了。因為，你要是精神富裕的話，它帶給你的好處遠遠大於壞處。
富裕家庭中長大的孩子，不要被富裕這“蜜罐”淹得迷迷糊糊，不要被手機、電腦遊戲這些東西弄得玩物喪志。如果這樣的話，富裕豈不是成了件壞事？
有時，貧窮也是挺好的一件事。貧窮中造就的品質多麼可貴！
王子與貧兒讀後感 篇2
讀後感 ,579字今天我讀了一本書，它的名字叫做《王子與貧兒》。它是美國作家馬克。吐溫寫的童話故事，令我難以忘懷。
這本書主要講述了一個叫湯姆的小男孩兒出生在貧民窟，一家人生活十分艱苦，他們有一個爸爸經常打他和他的媽媽還有兩個姐姐，他對王子的生活十分嚮往，白天和小夥伴玩“伴王子”的遊戲，每天夜裡還夢見自己成了王子，過上了幸福美好的生活。
一天早上，他回味著做王子的夢，走到了王宮，因為偷看了王宮的花園，所以被一頓毒打，這一場景讓愛德華王子看見了他，把他帶進了王宮，他們覺得各自的生活沒有意思，就換穿了一身衣服，因為他們兩個長得很像。王子被趕出了王宮，湯姆做了國王，改掉了許多不利於人民的政策，王子也在民間體會到了百姓的疾苦，在霍頓的幫助下，王子回到了王宮，與湯姆換回了身份，修改了嚴酷的法律，而湯姆和霍頓留在了王宮，幫助王國處理政務。
通過這個故事，讓我認識到：環境能影響和改變一個人。在貧民窟長大的窮孩子，更能體會到民間的疾苦，感受人間的人情冷暖，所以他們才會更加珍惜自己來之不易的幸福，並且造福於更多的苦命百姓。在王宮裡享受著榮華富貴和錦衣玉食的王子愛德華，經過在民間流浪當乞丐的那些日子，終於知道了如何用自己擁有的權力給人民謀取更多幸福，使自己的人生變得更有價值。
《王子與貧兒》這本書告訴了我，不管在多麼艱辛的環境下，都不能失去一顆堅定善良的心，珍惜來之不易的生活。
王子與貧兒讀後感 篇3
讀後感 ,556字這本書講述的是愛德華與湯姆互換身份的故事。
湯姆，他心地善良、機智、團結，但家境貧困。
愛德華與他同湯姆一樣心地善良，勇敢執著，勇往直前，永不退縮。
這本書的兩位主人公的身份形成對比，讓我感受到，如果人的出身不同，那麼看待世界的眼光就會不同。愛得華出生於貴族，沒有過過貧苦日子，他不知貧苦人的難處，經過這次歷險記既讓他知道，也讓我知道了。
所以，一個人看到世界的眼光和對待世界的方式受出影響很大。若要改變自己的方式和眼光，就要親自經歷不同的人生。
孟子曾經說：“魚，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”富貴與自由不能同時擁有，就要捨棄其中之一，才能擁有另外的。
我們都要有一顆仁慈寬容的心來對待我們的親人，我的朋友，讓他們愛我，喜歡我。仁慈寬容的力量將是無比強的。
通過這本書，我還知道了許多道理，這些道理讓我受益匪淺。我知道了，做事看人都不能只看表面，要深入調查理解，有時看到的並不一定是事物的內部，你只有通過調查才能知道。有句話說得好，“人不可貌相”就是叫我們不管做什麼都不能只看表面。
一個人不是天生麗質，也不會盲目富貴。當，身份不同，地位不一樣，人的生命就會不一樣，同樣都能把事情做的出色，所以一個人不要老是悲觀上天賜給每一個人的生命都是平等的。
王子與貧兒讀後感 篇4
讀後感 ,2505字【王子與貧兒讀後感】
張釋亓
書是一位老師，指點我們怎樣學習；書是一座燈塔，指引我們前進的道路；書是我們的朋友，在悲傷的時候看看書，鬱悶的心情就會好一大半；書讓我們明事理；書讓我們……。
這幾周我們讀了《王子與貧兒》這本書。
這是一部揭露社會不平等現象的名著，這本書出自一位名叫馬克吐溫的名家之手。
馬克吐溫原名薩繆爾。蘭亨。克萊門，他出生於祕密西比河畔的一個窮苦家庭裡。馬克吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人，世界著名短篇小說作家，代表作有《競選州長》《哥爾斯密的朋友再度出洋》等多種小說。
這本書用辯駁的語句寫出了當時社會的不公。
故事主要講了小乞丐湯姆，從小過著衣不遮體的悲慘生活，他幻想著自己能有一天當上富貴的王子，而英國王子愛德華卻厭倦了，“衣來伸手，飯來張口的生活”，一個偶然的機會讓他們的身份被交換了，發生了一系列的鬧劇，但故事的最後因為湯姆的良心受到譴責，之後把王位還給了真正的國王愛德華，在湯姆上任期間改變了許多殘忍的法律。
其實，湯姆和愛德華的品質都是值得我們學習的，我們應該學習湯姆善良的品質，凡事多替別人著想。也應該學習愛德華的勇敢正直，還有不計前嫌的精神和品質，做一個有思想，有擔當的人。
讀書能讓人學會思考，能讓人在不知不覺中變得安靜下來，讀書讓人快樂。
【王子與貧兒讀後感】
馬馨雨
這本書講述的是愛德華與湯姆互換身份的故事。
湯姆，他心地善良、機智、團結，但家境貧困。
愛德華與他同湯姆一樣心地善良，勇敢執著，勇往直前，永不退縮。
這本書的兩位主人公的身份形成對比，讓我感受到，如果人的出身不同，那麼看待世界的眼光就會不同。愛得華出生於貴族，沒有過過貧苦日子，他不知貧苦人的難處，經過這次歷險記既讓他知道，也讓我知道了。
所以，一個人看到世界的眼光和對待世界的方式受出影響很大。若要改變自己的方式和眼光，就要親自經歷不同的人生。
孟子曾經說：“魚，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”富貴與自由不能同時擁有，就要捨棄其中之一，才能擁有另外的。
我們都要有一顆仁慈寬容的心來對待我們的親人，我的朋友，讓他們愛我，喜歡我。仁慈寬容的力量將是無比強的。
通過這本書，我還知道了許多道理，這些道理讓我受益匪淺。我知道了，做事看人都不能只看表面，要深入調查理解，有時看到的並不一定是事物的內部，你只有通過調查才能知道。有句話說得好，“人不可貌相”就是叫我們不管做什麼都不能只看表面。
一個人不是天生麗質，也不會盲目富貴。當，身份不同，地位不一樣，人的生命就會不一樣，同樣都能把事情做的出色，所以一個人不要老是悲觀上天賜給每一個人的生命都是平等的。
【王子與貧兒讀後感】
王梓伊
《王子與貧兒》中的貧兒是一個和王子同一天出生，但他們兩個人的待遇卻截然不同。貧兒夢想著當一名真正的王子，可惜那是不可能的……直到有一天，他見到了王子，併為了好玩與王子換了衣服，因為他們長的很像，大家誤以為貧兒是王子，於是王子被迫走出了宮殿。
貧兒其實是一個特別誠實的人，他極力想告訴大家事情的真相，可他和王子真是像極了，所以大家不但不聽從他，還以為“王子”生病了！貧兒呆在宮殿裡起先是很不適應，畢竟皇家規矩是很複雜的。但後來他慢慢習慣了這裡的生活，還真有些迷戀了當王子的感覺了。他有的時候還會想，如果以前在垃圾大院時總欺負他的那些人知道他現在是王子後，不知道會多驚訝！但因為他害怕會暴露自己，就不再多想了。
當然，雖然貧兒有時候會有些私心，但最後王子回到王宮後，他卻極力告訴大家愛德華才是真正的王子。最後，當王子告訴大家大國璽所在的地方後，大家終於相信愛德華才是真正的王子。後來有的人以貧兒冒充王子的罪名想要抓住他時，是王子保護了貧兒。果然，好人有好報啊！
《王子與貧兒》這本書不但向我們帶來了一個豐富、有趣的故事，還讓我們認識到了誠實是多麼重要，真是一舉兩得啊！
【王子與貧兒讀後感】
鄒禹桐
又是一本好書，帶我們成長；又是一本好書，引領我們前進，書是一位不開口的老師，“讀書破萬卷，下筆如有神”，可對這句話卻又有懷疑，為何“讀萬卷書，不如行萬里路”？為何董其昌偏偏與杜甫做對？也許是巧合，其實讀書和旅行同樣重要哦！
為何中唐盛唐詩歌如此出名？為何邊塞詩歌如此鼎盛？又一次證實了讀書和旅行一樣重要！身臨邊塞、歷經困頓才可以寫出苦寒之詩，我們的生活條件太優越，以至於沒有貧苦的感受，所以無法寫詩，即使寫詩也是流水賬，也無趣！
這整本書以夢般忽虛忽實，情節一波三折，跌宕起伏，曾把我的心帶起，又無聲落下，到現在也不明白世人怎會有此靈感？是什麼給了他們寫書的鼓勵？又因為什麼而屹立於文壇？
若不是王子善良，貧兒怎能進入皇宮？又怎能過一把皇上的隱？若不是貧兒善良，王子怎能坐上王位，享受王權？我認為此書以善良貫通全篇！
老神父的善良，使貧兒不至於一無知識；
母親的善良，使貧兒不至於餓死；
王子的善良，使貧兒過上了好日子；
邁爾斯的善良、奮不顧身，使王子擺脫危險；
善良是一種永恆的精神！
因為現在的人都讀書了，我們中國的發展才更快了，我們努力的身影是一道美麗的風景線，我們是一個和諧的班級、我們是一個奮進的學校、我們是一個團結的城市、我們是一個漂亮的省、我們更是一個富強的國家，所有人都是其中的一份子，爭先為集體奮鬥，《王子與貧兒》是使我終身受益的一本書，是一本善良之書！
設想一下，如果世界沒有了善良，會怎麼樣？
假如老人在馬路中央摔倒，行人不善良，在他身邊繞過去；交警不善良，假裝沒看見；司機不善良，從他身上壓了過去……
假如大家都不能自覺，而是將瓜果紙皮亂扔一地，日積月累的沒人清理，繼續扔，那麼終有一天這裡就會變成一座垃圾山，那麼現在這片美麗的地方就會消失，實在不敢想！
善良實在太重要了，從書中我瞭解了許多，書，是人類進步的階梯，書，是我們的好朋友，我會以書為友哦！
王子和貧兒讀後感 篇5
讀後感 ,498字之前我的一位姐姐送了我一本書，書名為《王子和貧兒》。看著它的題目，和只有“黑、白、灰”的字樣，以及簡簡單單的圖畫，一點也不新奇。這天我忽然開啟書看，然而這本書的內容一點也不“黑、白、灰”。
《王子和貧兒》是一篇著名的諷刺型小說。故事以16世紀的英國社會狀況為背景，以童話的形式描述了一個衣衫襤褸不堪的貧兒湯姆。由於一個偶然的事件，戲劇性的和王子愛德華互換了身份，登上了皇帝的寶座……小說通過一個故事反映了勞動的窮困，和統治者的凶殘。
書中故事的字裡流露出作者對統治者的行為的不滿和憤怒，也流露出作者對受苦受難的人民大眾深切的同情。作者讓生活在明處，同時也看不見光明背後疾苦和凶殘的王子，去感受一下生活在社會下層的勤勞和苦難。作者也讓生活在暗處，看不見光明身處社會下層的貧兒，去感受富麗堂皇的上層人生活。作者馬克。吐溫，這樣的寫作是想讓我們看到暗和明的社會生活，也同樣寄予了世界公平的美好願望……
是的，讓暗看見明的美好、讓明看見暗的苦難。讓暗與明不再是二個層面，讓他們成為平等的同一代人。
王子與貧兒讀後感 篇6
讀後感 ,639字讀一本好書，猶如交到一位好朋友一樣，我們可以從書中感受到主人公的喜怒哀樂、悲歡離合，領悟到人生的真諦。比如我現在手中的這本美國作家馬克·吐溫的小說——《王子與貧兒》。
書中用精彩的文字描述了王子愛德華和貧兒湯姆在不同環境下的不同生活習慣和不同的生活態度。兩人不僅是同年同月同日出生，而且長相一模一樣。因此在一次機緣巧合中，愛德華和湯姆互換了身份，結果發生了許多讓人啼笑皆非、不可思議的場景。貧兒湯姆在王宮生活時，竟然能將洗手水喝掉，還讓侍從們和他平起平坐，不分尊卑地位；而王子愛德華經常忘記自己和湯姆互換了身份，淪落成乞丐，遭到人們的欺負、排擠。還好朋友亨利一直默默的出手相助，在歷經了許多波折後，最終讓他們換回了原來的自己，回到自己原先的生活中。愛德華因為這次身份的呼喚，經歷和體驗了許多的人間滄桑，因此他重新做回國王后，完善修訂了法律，成為了一代明君；而湯姆也因為自己的聰慧和忠誠，使他成為愛德華的大臣，成為國王的得力助手。
書中的故事告訴我們：即使處在艱辛的環境中，也不要讓自己丟失善良、誠實的本性。遇到事情，雖然不能像王子和貧兒一樣互換角色去體驗，但我們可以學著多去換位思考，從不同的角度去分析一些事情，多去學會體諒別人的感受，豁達的去看待一些事情，再難的事也會迎刃而解，也會讓自己更加珍惜當下幸福的生活。
“讀好書，讀書好，好讀書。”大家閒暇之餘，不妨閱讀一下《王子與貧兒》，會讓你有所感悟、有所收穫。
王子與貧兒讀後感 篇7
讀後感 ,1007字在這一個暑假，我讀了一個關於夢想與勇氣的人生寓言故事——《王子與貧兒》。
這篇小說是美國作家馬克·吐溫的童話試諷刺小說，它對我的觸動很大。文中的貧兒湯姆和王子愛德華從內到外完全一樣，如果穿的衣服也一樣的話，除了他們兩個，誰也分不出來哪個是貧兒，哪個是王子。他們在一個陰陽差錯的機會下，互換了衣服也互換了身份。王子變成了貧兒，貧兒變成了王子。湯姆在宮中隨時隨地都有成群的大臣和奴僕，每當他想動手做點事情的時候，別人早就幫他做好了。湯姆對此無可奈何。與此同時湯姆又得處處小心謹慎，唯恐做出什麼不合身份的事情。湯姆的正常思維被宮廷當成發瘋；思維正常的湯姆對宮廷的生活也無法理解，因此說了許多傻話。但這些傻話不僅不是信口雌黃，反而還表達了許多殘酷的真理。精神正常的人對宮廷生活不能忍受，湯姆以前一直想當國王，可是，在他真的當了國王之後，卻覺得十分痛苦。
王子愛德華從小就一直生活在宮中，對民間一無所知，忽然淪落底層，不僅吃了許多苦，還笑話百出，他身穿破衣爛衫，一出宮，就被衛士毆打；教養院的孩子放狗咬他……愛德華在樹林裡見到了一群衣衫襤褸的群民，他們訴說了平民所遭受的種種酷刑和非人的待遇。讓愛德華深深地感受到了人民生活的困苦與法律的殘酷。最後，愛德華在湯姆的幫助下依靠玉璽回到了王宮，開始了新的統治。
我覺得：環境能造就一個人。在貧民窟長大的窮孩子更能體會出民間的疾苦，能更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，並造福更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過著錦衣玉食生活的王子，從來沒有體驗過擔驚受怕，連吃飯都有上頓沒下頓的日子。從王子知道老百姓的艱苦生活開始，奮發圖強，讓老百姓都過上了幸福的日子。我們的生活中一些也有這樣的人，比如：明朝開國皇帝朱元璋，因為他生活在一個混亂艱苦的時代，在這個時代裡，他失去了他的親人。他為了過上幸福、穩定的生活，他這個小叫花子義無反顧的踏上了起軍之路，開闢了一個新的朝代；世界著名的作家海倫·凱勒，她可是一個又盲又聾的人啊，可是，她並沒有失去希望，她用自己手中的筆，描繪出了自己心中那個美麗的世界……
《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環境裡，也不能失去一顆善良的心，更不能失去希望；生活在幸福的環境裡，也要學會體會老百姓的辛苦，珍惜現在美好生活的來之不易。
感謝貧窮 篇8
高三作文 ,906字在中國社會底層一些並不富裕的家庭中，孩子的父母常常對孩子說這句話："窮人的孩子早當家。"而我傻傻就是在這樣的環境中成長起來的。從小被父母寄予希望，更不想讓父母失望。我不會去羨慕生活比我寬裕的家庭，我會想，同為子女，會有什麼不同嗎。
其實，貧窮並不可怕，窮人家的孩子從小就有責任感，有擔當，有自己的理想。他們會早早的規劃自己的人生，為的就是有一天鶴立雞群，他們比同齡人更為成熟，更為穩重。他們身處寒門，意味著他們會比別人更努力，他們會笨鳥先飛，哪怕跌倒，哪怕失敗，他們也從未言棄。
貧窮是我積極向上的動力。只有努力，只有積極向上，才會縮小和別人物質上的差距。現代法治社會宣揚人人平等，憑什麼我低人一等？憑什麼窮人在社會中無法立足？我要證明自己總有一天會出人頭地！人窮志不窮。這句話相信每個人都聽說過，不要小瞧每一個人，他們每個人都是一隻潛力股，說不定哪天你就被他人超過了，不對嗎？
貧窮是我不能退縮的原因。因為貧窮我不能退縮。恰恰是因為貧窮使我無路可走，但我不會去把貧窮當做我無路可走的理由。如果貧窮還不努力這和廢柴又有什麼區別呢？每一個貧窮的人心中都有一個巨集圖偉志，他們都善於厚積薄發，他們都善於隱藏自己，這是因為迫不得已。他們不會退縮，因為他們最大限度是留有後手，以便東山再起。他們不會退縮，因為後退一步就是萬丈深淵。他們對自己要求很高，但不是不切實際的那種，而是可以實現的目標，他們很聰明，他們知道自己沒有退路只能向前。
貧窮使我飽受折磨的根源。我討厭貧窮，他使我飽受折磨。但相反，他也是向前的動力來源。貧窮是每個窮人得以進步的根源，貧窮折磨窮人他也激勵著窮人。我不會怪我窮，我會怪自己不努力。不努力就要受罰受罰才會長記性。
中國有數以萬計的貧窮人他們從來都沒有放棄，都在努力。河北一女考生，以優異的成績考入北大，發文說"貧窮帶來的不乏痛苦掙扎與迷茫，儘管它限制了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命。但我仍想說，謝謝你貧窮。"這就是貧窮的魅力。
感謝貧窮，你教會了我一生中不會接觸的事情，認清了人情世故，感受了世態炎涼，但我對這個世界仍抱有希望。
王子與貧兒讀後感 篇9
讀後感 ,686字那天下午，收到一個快遞，開啟一看全是書。我問媽媽這些書是誰的，媽媽說這是弟弟的。一大包書中我第一眼看到的就是《王子與貧兒》，白色的書皮與其他的書全然不同，我對這本書就產生了濃厚的興趣，問過媽媽後就拿上這本書開始津津有味地看了起來。
這是一個是來自美國的馬克·吐溫創作的美麗童話。由於對它的“一見鍾情”，我很快就把它看完了。
這本書描寫了貧苦兒童湯姆和富貴王子愛德華在一次機緣巧合之下互換了身份的童話故事。貧兒湯姆成了萬人尊崇的王子，享盡榮華富貴，一度當上英國的國王；真正的王子愛德華則流落民間，成了受人欺凌的乞丐，歷經磨難的故事。從這部作品中，可以看到都鐸王朝統治下的英國民眾的生活狀態：下層人民生活困苦，連乞討這種最低階的生活手段都被無情地剝奪了；上層社會對脾氣暴躁，獨斷專行的國王亨利八世唯唯諾諾，膽戰心驚。整個國家都處在極度恐怖的環境中。書中的愛德華一出生就註定是下一任國王而和他同一天出生的湯姆卻是一個靠乞討為生的貧兒。在這樣的兩個人身上我知道了：要珍惜現在的生活，因為總有人生活得比你糟糕；要保持一顆善良，純真的心靈，不要被那些所謂的虛榮心矇蔽了雙眼，成為一個沒有人性的人；凡事要以大局為重，不要以自我為中心，要做一個識大體顧大局的人。那個一直在真正的王子身邊保護他的患難朋友麥爾斯亨頓讓我明白了什麼是勇敢，什麼是男子漢（雖然我是女孩子，）正因為他的保護，他自己才能奪回家產，成為伯爵。
這是我第一次閱讀後的感悟，在以後的時間裡還會有第二次，第三次，甚至更多。大家在閒暇時間也可以去閱讀這本想象力豐富，語言幽默風趣的書！
王子與貧兒讀後感 篇10
讀後感 ,769字《王子與貧兒》是美國作家馬克·吐溫創作的長篇小說。他利用了童話的形式、巧妙地諷刺、幽默的語言講了同一天出生的兩人之間的故事。
在書中，兩個主人公的身份天差地別，一位是一出生便舉國歡慶的愛德華王子，他從小過著錦衣玉食的生活。而另一位的出生只是給家人徒增煩惱，湯姆從小靠乞討為生，過著吃了上頓沒下頓的生活。一次偶然的相遇，兩位主人公不知不覺交換了身份，故事就這樣開始了。在這過程中，愛德華王子藉此瞭解了英國的社會現實，湯姆也仁慈的對待英國子民。結局是圓滿的，愛德華成為了一個仁民愛物的君王，湯姆也成了他的左右臂膀，擺脫了以前痛苦的生活。
合上這本書，我的心久久不能平靜。當我看到階層低微的平民只要稍微做得不和君王之意，便會遭到死刑，我的心情萬分沉重，當時的勞動人民的生活環境是多麼惡劣。宮廷的生活極其腐敗，與前者相比，產生了鮮明的對比。
想到這裡，我不禁慶幸，在身份或換後的過程中，兩個孩子依然保持著內心的本質——仁愛。愛德華王子從小在宮廷中嬌生慣養，在宮廷外面，他養成的許多壞習慣在磨難中都一一改正，並且瞭解到了人間的心酸，最終成為了一個受人愛戴的好國王。而貧兒湯姆在財富與權力面前依然能夠堅持本質，誠實友善，在當國王的一段時間內，他一直主張仁愛，把國家治理地井井有條。最終當愛德華王子來臨之時，他主動將王位還給了愛德華，不貪圖享樂。能做到這一點是多麼困難啊！
除此以外，馬克·吐溫還用了許多筆墨來描寫了其他人，寬容善良的邁爾斯，以及他陰險邪惡的弟弟；心腸惡毒的約翰，以及仁慈的母親。書中處處體現善與惡的對比，尊貴與卑微的對比，批判諷刺了美國資本主義社會的種種醜陋現象。
仁愛，是多麼重要，人民在這樣的生活下，是多麼幸福，快樂，安康。我慶幸他們遇到了湯姆和愛德華這樣內心充滿仁愛的人。
《王子與貧兒》讀後感 篇11
讀後感 ,770字《王子與貧兒》小說家，作家，著名演說家馬克·吐溫所寫的一篇童話式諷刺小說。
故事發生在16世紀的英國，兩位主人公均出生在倫敦。一位一出生便受家人嫌棄；一位一出生便受萬眾喜愛；一位是一個窮苦的貧兒，一位是一名高貴的王子。
兩位主人公到了13歲，一次偶然的機會，從而交換了身份。
愛德華王子滿懷興奮地回到了垃圾大院，可使他萬萬沒想到的是，除了湯姆的姐姐們和湯姆的媽媽，其他人都對他又打又罵，他說自己是愛德華王子，可沒一個人相信他，兩位姐姐維護，說弟弟可能太累，在說胡話，請求放弟弟休息。
而貧兒湯姆這邊正被宮中的人懷疑“王子瘋了”。國王這邊正在為找不到玉璽而著急，一位伯爵告訴他玉璽在“王子”那裡，可“王子”此時卻“瘋了”，這讓國王憂心忡忡。
王子來到市會廳，向大家宣佈自己才是真正的王子，卻遭受了嘲笑。突然，亨頓挺身而出，用長劍擊退了眾人，救走了王子。逃命的路上，他們聽到一個令人震驚的事——國王駕崩了！王子在亨頓家，兩人成了主僕關係，互幫互助。
貧兒湯姆當上了國王，時間一天天過去，他不但沒暴露身份，反而將國王當的有模有樣，坐朝議事，接受拜見，機智斷案，得到大臣們的讚歎，讓湯姆很快適應了這個安身之處。
王子在亨頓家的第二天便被康第的朋友騙走，經過以“瘋子一世”為名，開始行騙。他趁機逃走，為了不被捉住，他迎來了一個殺人隱士。
王子終於被亨頓救了出來，兩人到了亨頓第知道休吾的可誤事件，與他便發生了衝突，結果兩人被送入了監獄，見識了醜惡和不幸，終於脫了身。
在新王加冕禮上，真國王愛德華出現，通過湯姆的提示，說出了玉璽的所在，重回王位。
湯姆因為當過國王，所以受全英國人的尊重。
王子與貧兒讀後感 篇12
讀後感 ,806字暑假剛開始，媽媽便給我買了許多課外書。其中，一本《王子與貧兒》吸引了我。我十分好奇，王子和貧兒能有什麼故事呢？
這本書講述的是一個小乞丐和王子的故事，巧的是他們倆人是同時降生的。王子叫愛德華，他的降生給整個國家帶來了歡樂。而貧民窟中的一戶人家，卻沒有因為又降生一個名叫湯姆·康蒂的孩子而開心，因為他們窮困潦倒，都是乞丐。小湯姆三歲時就已經上街乞討了。一次，湯姆不知不覺走到了王宮，遇到了王子，還被王子帶進了王宮。他們兩人互換了衣服，發現兩人雖不是一母所生卻長得十分相似。這也導致他們陰差陽錯地互換了身份。王子愛德華被當成乞丐趕出王宮，而湯姆被當成王子留在了王宮。
湯姆成為王子後，很不適應。他用膳時，直接用手抓著吃；他偷偷將胡桃裝走；他把洗手水當開水喝……總之，鬧出了很多笑話。後來，國王駕崩，湯姆又成了國王。在漢弗利——專門替王子捱打的鞭童的幫助下，他有了很大的進步。他行使國王的權利作出了英明的判決，釋放被冤枉的死刑犯，還廢除了殘酷的刑罰。而真正的國王愛德華，穿著破爛不堪的衣服，像小乞丐一樣在民間挨餓受凍，四處流浪，而且不管走到哪裡都會受到人們的嘲諷和欺負。有一次還差點兒死在了一個瘋老人的刀下，甚至被關進監獄遭受囚犯的生活。總之，他受盡了苦楚。幸好，一位忠實的武士麥爾斯·享頓一直保護著他。後來，在“國王”加冕典禮上兩個人換回了身份。愛德華在經歷過貧民的生活後，更加的親民，成為一位仁慈的國王。湯姆被命為國王的助手，而享頓被封為伯爵。
讀了這本書，我明白了，我們要像湯姆和愛德華一樣，以仁愛為本，多幫助他人，不能誣陷任何人；還要學習湯姆將不屬於自己的東西歸還他人；還有不能像王宮的守衛員一樣，瞧不起窮人。
讀完這本書，再想想我們現在的生活，讓我體會到了現在生活的美好，我要更加珍惜現在的幸福生活。
夏天時要感謝冬天讀後感 篇13
讀後感 ,945字如果擁有令人羨慕的財富和地位，是一種無與倫比的能力；那麼，擁有一份樂觀向上、積極開拓的心態，則是我們每個人的“超能力”。
《夏天時要感謝冬天》一書中，八歲的德永昭廣被媽媽寄養在佐賀鄉下的外婆家，迎接他的是破爛不堪的茅屋和撫養著七個兒女的超級阿嬤。清貧的生活一次次衝擊著德永昭廣幼小的心靈，但是阿嬤用自己的“超能力”使灰暗的日子亮了起來，那段歡聲笑語的日子，讓德永昭廣感到了前所未有的溫暖和希望。
“窮有兩種：窮得消沉和窮得開朗。”當今時代，人們忙著追問怎樣能賺更多的錢、謀更高的地位，卻鮮少有人能停下來體味做“開朗的窮人”的樂趣。人們渴望向高處攀登，總覺得那裡有鮮花和掌聲，但是山腳有更濃稠的空氣、更廣闊的土地，可以恣意地舒展筋骨。“窮得開朗”大概就是在面對貧窮和困難的叫囂時，依舊微笑，依舊談笑風生吧。
“只要能道聲‘再會’，就是幸福；如果能說‘改天見’，就更加幸福；要是能說‘好久不見’，就更加更加幸福了。”在阿嬤的心中，幸福就是這麼簡單的。當德永昭廣被殘酷的現實壓破頭時，阿嬤帶著他慢慢療傷，在破舊的茅屋裡，在門前的河裡，在黃瓜地裡……
“時鐘反著走，人們會覺得鍾壞了而扔掉，人也不要老回顧過去，要一直向前走！”時間從不會停止，日子一天天流淌，無論我們接受與否，一天永遠都是24小時。向前走，並且快樂地向前走。如果沒有快樂，那就創造快樂！昨天不可更改，明天尚有變數，唯有今天踏實地存在，像個戰士一樣向遠方出發！
媽媽說，在那個沒有高樓大廈的地方，她也有個阿嬤。那時候的快樂是街邊手推車裡的自制冰棍；是站在樹下流口水，終於吃到果實的那天；是幫著做家務，塞進存錢罐裡的硬幣……
“夏天時要感謝冬天，冬天時要感謝夏天！”其實更應該感謝那個無論春夏秋冬，都為你支起一片晴空的人！如果快樂、幸福是一種能力，那麼一直快樂、幸福便是一種超能力……
貧窮背後的閃光 篇14
高二作文 ,831字也許你覺得一所茅屋是最貧窮的家庭，殊不知家中卻有一幅溫暖的慈母縫衣圖；
也許你覺得冬天那一片幹鬆的土壤是了貧瘠的土壤，殊不知它正蘊育著來年的豐收；
也許你覺得衣著破爛的清潔工是最貧窮的人，殊不他貧窮的背後卻書寫著光輝的奉獻。
看似的貧困，其實並不所想的那樣。在貧窮的背後，總有一處熠熠閃光的部分，而這才是富有，一種不能用金錢來衡量的富有。
表面的貧困，隱藏著“大庇天下寒士俱歡顏”的廣闊胸襟。杜甫的破茅屋，遮得不是自己的寒冷，而是全天下寒士的冷暖。一所茅屋固然貧窮，但滿懷仁人志士的情懷卻是最有價值的。
表面的貧困，隱藏著讓更多花朵綻放的善良之心。感動中國人物李靈在師範畢業後，憑自己的積蓄創辦了希望小學，所有的孩子都是免費的。因為自己為辦學校已欠下8萬多元的債務。李靈在暑假期找爸爸要下200元買了一輔三輪車進城為孩子們收集課外和資料。本是芳華正茂的開花年紀，卻為了更多花朵的綻放委身為滋潤的土壤。李靈用自己的貧困換來了更多人的富有，同時自己也成了最富有的人。
表面的貧困，隱藏著“誓死保護滇池”的正義和責任。張正祥下畏努力的恐嚇、暴打，堅持維護滇池的環境。而那些為了金錢利益而嚴重破壞滇池的礦主，卻成了最貧窮的人。
一個人能不為利益所動，堅守自己的責任，不管他有多麼貧困，他都是最富有的人。張正祥的一句“滇池是我的爸媽，那些損壞滇池的才是傻子”將那些唯利的礦主打得一敗塗地，他們才最貧窮的人。
當貧窮的人背後有了閃光之處，他便是最富有的。因為他們的自身價值已得到昇華，他們已不再是之前的貧困、平庸。
當海納百川的包容遭遇貧窮，當舍我為他的付出遭遇貧窮，當正義和責任遭遇貧窮……貧窮便煥發光彩，成為最有價值的貧窮。
不要被外表的貧困所迷惑，所困擾，掀開貧窮的背後，為自己裝點更多的閃光之處，你會發現自己的人生正在熠熠閃光。
瞧，你的頭上有一個絢麗的光斑哦！
有滋有味的貧窮生活讀後感 篇15
讀後感 ,680字讀了《有滋有味的貧窮生活》，我終於知道貧窮的生活為什麼有滋有味了。
這篇文章主要講述了“我”與外婆的貧窮生活。因為大家都窮，許多人都吃不飽飯，所以外婆會把一些可以再食用的物品做成食物讓“我”吃，或者說把一些沒那麼值錢的東西告訴我是一種昂貴的食材：把螯蝦說成是龍蝦，把朋友送給我的用西瓜皮做的面具做成醃西瓜皮，把茶葉渣做成“茶葉香鬆”。她還把魚骨頭壓成粉當雞飼料餵給雞吃或者是把別人供奉給菩薩的水果撈上來給“我”吃。讓“我”免於飢餓，健康成長。
雖然“我”與外婆過的是貧窮生活，但是因為有了外婆善於把一些物品再次使用，或者外婆有把一些相似的物品用沒有惡意的謊言告訴“我”是另一件物品，“我”和外婆的親情更加濃厚，多了許多故事，生活變得更加充實有意義。
比起“我”與外婆，我終於知道我們有多幸福，天天躺在空調房裡，玩著手機，衣來伸手，飯來張口。還天天抱怨作業太多，寫不完，學習壓力太大了。天天被父母寵成小皇上、小公主，真是生在福中還不知福。
現在的抱怨聲越來越多，許多人都這不願意，那也不願意，抱怨上班、上學，抱怨食物太難吃了。但是抱怨又有什麼用？我們要學習文中的“我”與外婆，從不抱怨貧窮，而是非常樂觀地面對生活，加倍地去努力改變生活。
讀完這篇文章，我知道了，我們不能總去抱怨生活太難，而是要儘自己的努力去改變生活。
《媽媽，謝謝您》讀後感 篇16
國小三年級作文 ,470字今天讀了《媽媽，謝謝您》這本書，感觸很深，我瞭解了“母愛”這個詞的深刻含義，也明白了媽媽平時的一片苦心，相信大家看過這本書後，一定會明白這個道理，母親的愛如潤物春雨，和風拂面！父母的愛，既平凡又偉大。
或許，只是送上一副手套，就能讓雙手凍僵的媽媽感到幸福；或許，只是遞上一雙拖鞋，就能讓平時嚴肅的爸爸露出微笑；或許，只是獻上一束鮮花，就能讓辛勤工作的老師欣慰很久；或許，只是得到一個幫助，就能讓人無比快樂。其實，愛無處不在，只是看你有沒有一雙發現愛的眼睛。
有一個最讓我感動的故事《這就是母愛》，它講述了一位母親，在一場災難中，她的背上壓著許多土石塊，保護著身下唯一的那點空間裡的女兒。她認為女兒一定沒死，所以一直堅持著留著那點空間。母親的肩膀是瘦弱的，有時她挑不起重擔，但母親的肩膀也是堅固的，堅固到時時刻刻為我們遮風擋雨，創造讓死神都畏懼的奇蹟。
不光母愛，親人們的愛也是我們的避風港。他們用愛呵護著我們，這種愛不求回報，現在還小的我對親人最好的禮物就是快樂健康地成長，我對自己說每一天都要進步一點點，日積月累，我一定能成為最好的自己。
窮爸爸和富爸爸讀後感 篇17
讀後感 ,522字一天，我放學回家，在路上，爸爸接到了我。於是，我將書包和水杯，都扔給爸爸，就大步流星，甩開胳膊向前走著，而爸爸卻揹著一身東西，沉重地走著。那天晚上，我讀了《窮爸爸和富爸爸》這篇文章，認為爸爸給我背書包是一種溺愛，從那以後，我再沒有讓爸爸給我背書包。
這篇文章講的是兩個故事，第一個故事是說：有一個富爸爸，他不願意讓自己的孩子去外面讀書，於是就請了一位教書先生。結果，他的兒子長大後，不敢見世面，就沒成就大業。第二個故事是講一個窮爸爸，他有一個兒子，他們以打魚為生，那個窮爸爸不讓兒子打魚，長大後，那個兒子連撒網也不會。
讀完後，我突然悟到了：溺愛，分明是一顆糖衣炮彈！因此，我不由想到了富爸爸的兒子因為沒見過世面，沒有朋友，孤獨一生的情景，也看到了窮爸爸的兒子不會做事兒，活活餓死的畫面。這兩件事都不是兒子的錯，而是父親的錯，富爸爸因為沒讓兒子交朋友而讓兒子孤獨一生，窮爸爸因為沒讓兒子實踐而毀了兒子的一生。其實，世界上溺愛孩子的父母很多，所以，我們不能讓父母溺愛孩子。
溺愛，是一顆實力巨大的糖衣炮彈，它在你不經意間，就讓你誤入歧途，所以，孩子不能貪吃這顆糖衣炮彈，父母也不能使用這顆糖衣炮彈。為了讓孩子健康成長，溺愛，必須從這個世界上消失！
《凋謝的玫瑰》讀後感 篇18
讀後感 ,662字書是知識的海洋，書是全世界的營養品。書中的文字之美能讓我們透過書中的白紙黑字，去體會那些字裡行間飄蕩著的種種思緒和情懷。
暑假裡我漫遊在《螞蟻識途的祕密》這本書中，其中我最喜歡的一篇文章是《永不凋謝的玫瑰》。
這篇文章以愛為主題，當讀到文中四五歲的小女孩把校園裡最大的玫瑰花摘走時，同學們氣憤了，甚至我都很氣憤，我想，小女孩為什麼去摘玫瑰花呢？如果我也在校園裡，我肯定會上前去攔住她，問個明白。但是，當我讀完了文章時才知道，小女孩摘花是為了給生病的奶奶帶去開心和快樂，這一朵花表達了她對奶奶的愛。
小女孩摘花不是為了自己，同學們，校長都被小女孩的美好的心靈所感動，我也被深深地感動了。我想，小女孩美好的心靈就是一朵永不凋謝的玫瑰。這樣的一顆心，我們不都應該擁有嗎？
在我們生活中還有很多種愛。記得一個夏天的午後，烈日炎炎，酷熱難耐，枝葉垂頭喪氣，連狗也趴在地上直吐舌頭。我熱的難受，躲在家裡的空調房裡不願出來。隔著透明的玻璃窗，我發現一個交警叔叔，卻在烈日下堅守崗位。他一如既往地指揮著車輛，一滴滴豆大的汗珠從他頭上流下，汗水溼透了他的衣裳，但他始終把衣釦、袖口扣得緊緊的，領帶也從不放鬆。
這個交警叔叔的愛心就像一朵永不凋謝的玫瑰，是那樣單純，那樣善良，那樣的“花”是什麼花都比不了的，我們要向那些有愛心的人學習，學習他們的真誠和愛心，如果我們每一個人都獻出一點愛心，我想社會就會踏出一大步。
通過讀這篇文章，讓我明白了做人一定要正直、善良，要把我們的愛心也奉獻給別人，奉獻給那些需要幫助的人。
清貧讀後感 篇19
讀後感 ,916字“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！”這是方誌敏清貧奮鬥一生的真實寫照，也是他的座右銘。他的一生是清貧的，可他對革命的那份捨生忘死的熱愛卻是感人的，他的精神熠熠生輝的，點燃了我心中一腔濃濃的愛國情愫。
記得書中有一個場景是這樣寫著，寒冬臘月，方誌敏身穿一件破棉襖去參加蘇維埃代表大會，路上他的雙手早已凍僵，身穿新棉襖的代表們於心不忍，要給他換件新棉襖，他堅決不收，反覆給來人講“要節省，要減輕群眾的負擔”。就是這樣一句樸素無華的話，卻折射出他不要老百姓一針一線，全心全意為人民服務的孺子牛精神，在他心裡為自己想的少，為百姓想的多，一個貧民出生的他，如此心繫百姓，著實讓人敬佩，想想那個物質匱乏的年代，多少人吃不飽飯，而我們現在生活在一個物資豐富的社會中，不像以前那樣的貧困。現在的我們都是家裡的“小公主，小少爺”“衣來伸手，飯來張口”已經成了最普遍的現象，我們有這麼好的條件怎麼能不好好用功讀書，否則怎麼對得起那些為了新中國的解放而獻身的民族英雄呢！想到這些，我陡然間覺得耳紅，為媽媽有一次沒有滿足我吃肯德基而慚愧！
記得還有這麼一段話，方誌敏發現自己吃的是白粥，而大家吃的是米糠和野菜煮的粥，就讓警備員對伙房說“大家吃什麼，我就吃什麼不要搞特殊化”！作為一名蘇維埃弋陽主席，他能夠和老百姓一起同甘共苦，在革命前進的道路上與老百姓並肩前行，齊心協力！
而他們僅僅是為了一碗白粥就相互謙讓，而我們呢？天天吃白米飯，還時不時的浪費一些，菜呢？都是大魚大肉的，家庭條件好的，就更誇張了，澳洲龍蝦，神戶牛肉，牛排什麼的……點上那麼多，有些甚至沒吃就倒掉了，這是有多麼的鋪張浪費呀！在這麼好的條件下，我們吃的飽，穿的暖，有什麼好抱怨的，有什麼資格不去用功讀書，報效祖國呢！
清貧是方誌敏一生的作風，解放中國是方誌敏一生的信仰。這正是我們值得向他學習的地方，作為方誌敏家鄉的一名學生，我也應該秉承先烈遺志，好好學習，將方誌敏精神發揚光大，為祖國的繁華昌盛而努力奮鬥。
《日本的思想》讀後感 篇20
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。