感悟初三相關作文20篇
感悟初三 篇1
國三作文 ,795字時間過得真快，一晃就是初三了。都說少年不識愁滋味，可進入初三的我卻深深感到：初三是一本書，博大而厚重；初三是一支曲，難識又難譜；初三是一首詩，深沉而含蓄；初三是一首歌，難學還難唱。
初三了，老師們的諄諄教誨，家長們的叮嚀囑咐，像風，像雨，又像雲，飄在耳邊，飄在教室，飄在我們的心空。
初三了，沒有了初一時候的天真無憂，沒有了初二時的滿不在乎，收斂了綠茵場上的摸爬滾打，藏起了捧在手裡的唐詩宋詞，告別了自由自在的雙休時刻……
本想再一次走進開闊的操場，拉起跳繩，與同學們一起享受跳躍的快樂；本想再一次拿起話筒，伴隨著音樂縱情歌唱……可是，初三了！
是啊，初三了，父母嘴邊的囑咐與期盼，成了敲擊我們人生的鍵盤；老師苦口婆心的叮嚀與告誡，成了掌控我們命運的滑鼠；親戚朋友熱情的關注與呵護，成了我們廢寢忘食的座右銘……
初三了，於是桌上的書堆成了高山“神龍架”，各科作業烏雲般捲來，各種考試潮水湧來，於是就有了我們這些“莘莘學子”的《虞美人初三》：“老師拖堂何時了，作業知多少？近來老師常發瘋，作業如山寫到月當空。近視眼鏡應猶在，只是度數改。問君能有幾多愁？恰似秋雨綿綿滴無休！”於是就有了語文老師的《如夢令劝學》：“嘗記考試結束，惶惶不敢歸宿，錯題多無數。傷心絕望無助，痛苦，痛苦，乃知懶惰所誤。”
初三了，於是我們就有了日漸沉重的責任，日漸成熟的思想，於是就缺少了這個年齡該有的歡聲和笑語。
初三了，所有的一切對我們來說都顯得無比珍貴，親情、友情、師生情，都融入了我們奮力拼搏的字裡行間。
初三了，我們如同遊進江河的魚，紛紛扎入了浩瀚的書海。終於，我們漸漸讀懂了這首深沉含蓄的詩；終於，我們會唱初三這首歌了：初三的旋律時而舒緩時而急驟，初三的樂章時而深沉時而高亢，然而，它的主題卻始終清亮而雋永……
哦！我們的初三啊，一部厚重的書、含蓄的詩；一支悠揚的曲，動人的歌！
感悟初三 篇2
國三作文 ,952字初三的第一個期末考試結束了，驀然回首才發現多少個日日夜夜已不可追捉，還沒來得及數清身後那串歪扭而凌亂的腳印， 中考的鐘聲似乎也在恍惚中敲響。
初三的聯合班會的召開，老師的語重心長，老師的諄諄教誨，又讓我們更加堅定自己的目標，更加不懈的努力。
初三是苦澀的。面對席捲而來的作業，淹沒在深深的題海里，掙扎著，迷茫著，痛苦著。
面對不斷的測試考試，淹沒在分數與嘲笑聲中，失落過，驕傲過，後悔過。三點一線的生活我們早已習慣，但誘惑還是在不斷侵蝕著我們的心智。初三該學會放棄，放棄娛樂，放棄自由，放棄懶散，一切干擾都應該靜靜遠離。從學習中尋覓快樂，苦中作樂有何不可？
初三是奮鬥的。升入初三，競爭的壓力，升學的壓力，我們都要默默承受著。但我們不能為此沮喪失落放棄，我們應該把壓力作為動力，不斷上進，不斷探索，不斷練習，要相信“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。奮鬥是必須的。更要堅信“機會總是會垂青有準備的人”
初三需要良好的習慣。初三的學業是緊張的，內容是充實。上課必須好好聽講，課後必須多做練習，及時複習鞏固，遇到不會的及時解決，切不能囫圇吞棗，不懂裝懂。如果初三的你還沉浸在網路遊戲中沾沾自喜不能自拔，如果初三的你還三心二意不能集中精神不思進取，如果初三的你還整天想著電視電腦手機的誘惑，那麼你就是在自掘墳墓，親手斷送了自己美好的未來。初三需要好的習慣，不良習慣應該丟棄。
初三需要珍惜。初三生活稍縱即逝，屈指一算100多天後，我們都要面臨中考，100多天的努力換你一生的幸福，值得了。我們都應該為之前浪費的時間而愧悔，時間最不偏私，給任何人的時間都是24小時，時間也最偏私，給任何人都不是24小時。我們都在抱怨時間的不夠用，殊不知時間如海綿，擠擠總還是有的。只要你摒棄一切該放棄的，時間就是充足的。
初三需要直面挫折。我們經常會遇到考試失利，頓生挫折感。但初三的生活告訴我們“故天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”直面挫折，體驗挫折，給自己信心，給自己機會，證明自己下一次一定會勝利。
初三曾經的榮辱，悲喜，離合，都已成為歷史，更重要的是今年6月份能否精彩收尾。
面對人生最重要的選擇，你準備好了嗎？不要讓母校失望，不要讓父母老師失望，更不要讓自己失望！
努力是奇蹟的另一個名字。
感悟初三 篇3
國三作文 ,722字又是一段美好卻也有淚水的人生之旅。我想我得把這段影片剪輯出來，好好儲存下來才行。嗯--多麼美好的回憶，就像水底綠油油的招搖著的水草。
三年，千多來天，有點長，但身處在這段平凡又曲折的時光裡的時候，你卻絲毫感覺不到那“長”的影子的存在。因為，這段時光裡的你根本無暇去想像它的長久，每天，都有新鮮的事物等著你去發掘，和你的同學們、老師們；也有攪得人頭都大的煩惱等著你去鎖眉，去抱怨，也同樣可以和你的同學們、老師們，甚至周遭的人一起鎖眉嘆氣。
畢竟，自享其樂與孤軍奮戰並不好受，如果有隻小手在你有著一大堆糖果的時候向你伸出，我想你也不會拒絕他這小小的請求，因為一起感受幸福的滋味真的非比尋常。再有一個“如果”就是當你面前站著一大堆牛頭馬面的妖鬼時，忽然有一雙雙大手伸過來安慰似地拍著你傷痕累累的肩膀。雖然疼痛，但畢竟自己不再是一個人了。因為你身後站著如此多的兄弟，個個肝膽相照，不畏生死。
一個人的戰鬥是可怕的；一個人的童話是無聊的。
正因為有了如此多的喜怒哀樂與無常，你才會懂得珍惜這段時光，珍惜彼此間的友誼。不管以前依著什麼樣目光看對方，或手裡拿著怎樣的兵刃刺傷過對方。只要記得以往的快樂，這些瑣事也無足輕重了。
真的很感謝上帝安排瞭如此多的人在我的周圍。這些令我感動非常的人們。一個個，手牽著手，走過三年漫漫長路，有悲歌，有歡笑，有落寞失意，也有豪言淺笑。
雖然三年的時光還未結束，但它卻不讓人不去想像它所發生的一切。我也開始用第一人稱，拿起筆，記錄所有的歡言笑語、愁顏心酸、懦弱與勇氣。
讓還未沉澱的記憶散發它迷人的芬芳，搖曳它曼妙的身姿，滿足我們的隨意揮霍。
因此，我要感謝那些圍繞在我周圍的人們，我希望幸福與你們同在，也同樣希望自己幸福。
感受初三 篇4
國三作文 ,929字初三，是每個學子都需要經歷的一個階段。自從進入初中，我就一直在小心翼翼地迴避這個字眼。有人說初三是一場噩夢，是一片黑壓壓的顏色。於是，就這樣，帶著對初三莫名的恐懼與不知所措，我變成了一名初三學生。
風扇在頭頂吱呀呀地轉，搖搖欲墜，像極了我此刻忐忑不安的心情。學習安靜得有些過分了，只有我們這個樓偶爾傳出老師聲嘶力竭講課聲。終於捱到了放學，揹著沉重的書包，我看見初一的學弟學妹們稚嫩的臉龐，我彷彿看到了兩年前的自己。那一雙雙好奇的眼睛肆無忌憚地打量著我，好像在探求一個答案：初三到底是怎樣的？
我沒有勇氣來對視那一雙雙依舊稚氣的眼神，飛一般地逃了出去，我好像無意間窺到了自己正在逝去的青春。坐在已被校服擦得鋥亮的椅子上，周圍不再有那輕鬆的嬉笑打鬧，“沙沙”的筆尖迫不及待地揮舞著，窒息了那短短的休息時間。教室瀰漫著沉悶的氣息，我好似一具行屍走肉，呆呆地停滯在那裡，與旁邊的一切格格不入，像是畫面中突兀的一筆。墨水在鋼筆的筆尖流轉，最終還是滴在了潔白的筆記本上，留下了一抹炭黑色，像是一個符號，更像是一滴悲傷的眼淚，擴大，擴大…
我的世界不再是暖色調構成的唯美幕布，而是充斥著漫天飛舞的數學符號，齜牙咧嘴的物理公式，永遠也數不清的語法結構，生澀拗口的古文解釋，還有那張張牙舞爪的化學方程式。我把自己囚禁在題海的折磨中，體內的不安分因子卻想要努力，努力，在努力地掙脫，飛翔在那充滿陽光的地方。
我開始停下腳步，靜下心來，審視自己的一舉一動。我驚奇地發現自己進入了一個怪圈，這個怪圈裡面是那些堆得聳入雲霄的壓力，想層層大山把我牢牢地壓在山下。恍惚之間，我發現，原來是我自己給自己的壓力在作怪，這分明是我自己所畫的怪圈。
我甩了甩長長的馬尾辮，揚了揚僵硬的嘴角，將那些繁重的壓力丟在身後。我的初三由我來定義，這不是規規矩矩的二次函式方程式，也不是有稜有角的幾何圖形，沒有人能畫出初三的摸樣，只有自己。
我仍然奮筆疾書，為了那一個耀眼的成績；我依然沒有停止前進的步伐，為了自己與父母、老師的期待；我依舊在奮鬥，為了明天那一紙紅色印章的錄取通知書。只是，忙碌中少了一份焦急，多了一份釋懷；少了一張愁眉苦臉，多了一抹歡笑；少了初三的彷徨，多了夢想的堅定。
不，初三不是黑暗！
感悟初中 篇5
國一作文 ,574字小學的感覺似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著對未來的憧憬走進初中生活。
進入初中，就等於站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生髮展的新臺階，一切變得那麼陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學……呼吸著新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著教科書的氣味。
當我們揹著沉甸甸的書包跨入這個校門的時候，“好日子”便從此畫上了句號。隨著年級的增長，所學的科目越來越多，難度也越來越大，突然感覺像是一座山壓的我喘不過氣來。早晨來到學校，還沒來得及享受清晨那縷光明，就得鑽進書堆裡，細嚼那枯燥的漢字、生硬的符號、厭煩的英語……中午，本想依賴被窩裡那溫暖的夢鄉，來補充一天的睡眠不足，可是時間不等人，也只好硬著頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無拘無束的學習，順便吃點零食，聽聽音樂，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的複習資料。直到睡眼朦朧地進入夢鄉，還在做著遲到罰站的夢。
初中原是我們嚮往的“天堂”，怎麼變得如此凶神惡煞？媽媽說，學習就像在絢麗多彩的海洋中遠航，時時會有大風大浪，艱難險阻，只有經歷過考驗的船兒才會更堅強，才有機會到達勝利的彼岸。我頓時明白：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。現在，我準備好了，困難，來吧，我會一個個戰勝你們！
感受初三 篇6
國三作文 ,930字人生得一知已，足矣！初三得四異類，悲哉！
“神經病”
我的同桌一定是從精神病醫院裡跑出來的，如果他無緣無故地說：“啊，你說什麼？”那麼你別搭理他，他鐵定又在發瘋了。試問一下，你換了一位同桌，他的第一句話是什麼呢？“初來乍到，請多多關照。”“你好，很高興認識你。”……
NO，我的同桌偏偏別出心裁，剛剛見面，毫無交談。一節課下來後，他說：“啊，你說什麼？”我心裡覺得奇怪，旁邊並無人說話啊！但，也出於基本的禮貌，我還是對他說：“我沒說什麼。”不料，他又說了起來。“你要來呀！好啊，要不……”我傻眼了，這傢伙，沒吃錯藥吧！
“自戀狂”
我後面這位是玉樹臨風，風流倜儻，絕無僅有的極品大帥哥。別誤會，綜上所述是出他本人之口。他不僅自戀自己的外貌，還自戀自己的品德。他是位品學兼優，助人為樂，善良、誠實的goodstudent，至少在他眼裡是這樣的。如果有一個人整天向你吹噓自己如何如何棒，如何如何有才華時，你是何感受。但最讓我受不了的是他會借用古人詞句，略加變通，來諷刺你的愚蠢，襯托他的聰明。我剛剛在座位上坐下，他就說了一句：“你太缺德了。”我氣不打一處來，我缺德，你也不照照你的樣子。我那氣急敗壞的樣子似乎令他很滿意，他幽幽地說：“你傻啊！女子無才便是德，誇你都不知道。”說完，便瀟灑地離開了，因為我有才，所以我就缺德，這都什麼邏輯。
“四眼魔”
我右面這位一副眼鏡，高高掛起，典型一副書生相。但人不可貌相，海水不可斗量。你和他接觸久了就會知道，什麼所謂的眼鏡書生都是騙人的，他從頭到腳，徹頭徹尾就是一個遊戲魔。看著他那因玩遊戲而近視的雙眼，我不禁想到了一句話：“電腦啊！你是我的命。遊戲啊！你是我的根。”這完全就是為他而打造的。你能想象得到嗎？一到下課時間，一大群男生圍在那兒，討論聲不絕於耳，聲音分貝夠響徹雲霄。我可憐的耳朵，安拉，救我啊！
“靜女”
唯一值得慶幸的是，我前面還有位女同胞，至少我還不會太寂寞。但，不久我發現，我錯了。她完全就如一潭死水一樣的沉寂，一天下來，她若能對你說超過5句話，那一定是太陽打西邊出來了。如果把我比作火，遇上她，再高的火焰瞬間凍結。死一般的沉寂……
在初三緊張的學習生活中，有這樣四個異類在你旁邊，也許可能大概是不錯的吧。
感受初三 篇7
國二作文 ,801字上初二的時候，總是幻想初三的生活；現在初三真真實實地到來了眼前，卻又開始懷念六年級的快樂時光了。
初三的生活是忙碌的，緊張的。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，但隨之而來的卻是老師佈置的繁重任務，又要背誦一篇課文，完成某些作業。同學們都垂頭喪氣的，與往日的下課氣氛截然不同，更氣人的事是：老師在走後還要在門口說一句：“同學們，我今天佈置的任務還不算多吧！你們要好好完成。”每每聽到這句話，心中又多了些抱怨。
過了一會兒，死氣沉沉的氣氛又活躍起來了，仔細一聽，原來又是同學們對下節課的擔憂：“你政治能背了嗎？待會可能要默寫！”“什麼？待會要默寫，老師什麼時候說的，我還沒有讀啊！”“快點記啊！默不出來你就完了！”“如何做負責任的村民”……
“哎，你讀政治幹嘛？”待會要默寫嗎？”“是啊，你快點記啊！”“啊！我還在背歷史呢，好不容易才記熟的，過節課肯定又忘了。”“那你自己好好想想，現在什麼比較重要吧！”“我還是讀政治吧，先解決眼前的事，怎樣發展中華文明……”不一會兒，全班都掀起了讀政治的熱潮，個個沉浸其中。
每天早上最頭疼的事就是晨跑，最期盼的事就是下雨—下雨就不必晨跑了。早上那超大運動量的晨跑對於個子矮小的我來說簡直是一場噩夢。我甚至幻想在跑步途中能意外摔倒，寧可破皮流血，也不願流汗。每次跑完回教室，都是大汗淋漓，身體好像很重，就想躺在那兒，什麼也不做，汗也隨它流吧。
初三生活雖然緊張，但在閒暇之餘也是能聽到同學的歡笑聲的。
一隻綠色的蚱蜢從視窗飛了進來，這時便有許多同學來圍觀，想要捉住它。現在的小昆蟲好像反應都比較慢，總能被他們輕而易舉的捕獲。在手中玩弄了幾分鐘便帶著他們的“戰利品”去嚇唬女同學了。然後教室裡迴盪著一陣陣的驚叫聲和一波波的歡笑聲。
生活每天都在這裡不斷重複和更新，雖過得匆忙緊張，卻也少不了歡聲笑語。現在的努力，只是為了將來不後悔，能擁有一個美好的未來。
感悟高三 篇8
高三作文 ,852字白天不懂得黑夜的孤獨與寂寞；
白天不懂得黑夜的深沉與寧靜；
白天更不會懂得黑夜的快樂與幸福。
我是一個處於準畢業班的學生，對於那些高一、高二非畢業班的他們，他們不懂得我們高三生活的快樂與痛苦；他們不會懂得我們高三生活的壓抑與輕鬆；他們更不會懂得我們生活的那種充實與幸福！
有人說：“高三像一杯白開水。”我要大膽地說，不。在我眼中，高三如同一杯普洱茶，淡淡的苦味中卻能品味出濃濃的溫馨與深厚的底蘊。不管你現在處於愉悅的頂峰還是徘徊在失落的低谷，給正處於高三生活的自己沏上一杯普洱茶，在品茶的過程如同享受高三的那一段路程，無論在路途中甜蜜或是苦澀，都要在過程中成長，只要你一口一小品，一步一個腳印，你定會收穫那屬於自己的快樂與喜悅。
每當學校大螢幕上安排高三學生的週末考，總會聽到陸續走過的高三學生髮出的嘆息：“唉，又要考試！”有時還可能會聽到那些非畢業班學生脫口而出的感嘆：“高三學生好辛苦啊！”高三生活雖是生命激流的一端，卻要逆流而上，多少人在其中掙扎？多少人在其中嘆息？多少人在其中怨罵？……又有多少人在掙扎中咬牙切齒衝破阻擋，又有多少人在嘆息與怨罵之中仍然頑強執著、堅持著每週的綜合考。
高三，既寶貴，又難忘，雖然我有孤獨，但我從未迷茫。因為，高三會因緊張的生活而變得越來越快；高三會因勤奮而變得充實且富有活力；高三會因為努力而給我帶來累累碩果。是高三，它讓我懂得了天道酬勤，堅持不懈；是它讓我感受到了學習帶給我們真正的充實；是它讓我學會了在逆境中堅強地飛翔。
高考，是一場沒有硝煙的戰爭，面對它的殘酷性，我們只有選擇努力、努力、再努力。高考的號角已吹響，理想的彼岸就在眼前。此時的我們如同那些參加長跑運動員剩下的最後百米衝刺，至關重要！即使你已經氣喘吁吁，疲憊不堪，你也不能停下來而選擇放棄，你需要繼續地不停奔跑，那樣你才能成為冠軍。高三也如此，高三如同一座高山，需要你抓住一條信念的繩索，不斷努力向上攀登；高三如同一艘帆船，你只要每天一小計劃，每週一短計劃，緊抓計劃的船槳，你定能到達理想的彼岸。
感悟初中生活 篇9
國三作文 ,647字今年我十五歲。
如今的我已經是一名初中生，臉上沒有一點童年時的天真。在古時候男子十二歲就算成年，而現在的我卻有時連自己的衣服都懶得洗。
遙想童年，週末完成作業，就可以隨心所欲的去玩，叫上鄰居的小王，樓上的二胖，一起到河堤上追逐打鬧。有時，還可以一起去放風箏。到了晚上，完成媽媽留下的一點點家庭作業，就到客廳了跟爺爺奶奶一起下棋，打牌。至少那時，我的童年是歡樂的。
而如今，我已經十五歲，升入初三，繁多的學習任務讓我悶在家裡學習，偶逢過節日時去親戚家串門，也會被不停的追問成績，成績不好的我也無法張開嘴。有時遇到了童年時的玩伴，張口閉口的也只不過是成績or遊戲。尋找不到一絲童年時的快樂和印記。
在家裡，家長常常會在發成績時說：“你看那XXX考的那麼好，你為什麼就考不好，一天到晚淨找各種藉口。”有時，辛苦考下的成績還沒有快樂一下，就會被媽媽用別人的成績來潑冷水。有時因為一點小事，就會打動手腳。
在學校，作為初中生的我也無法找到一絲快樂，同學之間攀比成績，勾心鬥角，有時好朋友之間也會因為成績而出現口角。幾乎沒人談起過自己小時候的事情，處處談論些明星、八卦、學習、遊戲……。
每星期老師都會想盡一切辦法讓我們完成任務，不完成就會被叫家長。於是在學校，我就過上了在各科老師強逼的生活：化學老師的強迫，政治老師的高壓，語文老師的綿裡藏針……我們每星期都要過關……
我很想有一個自由、快樂的初中生活，但為了父母的囑咐、老師的期望和自己的未來，我經常告誡自己，要忍得住寂寞，耐得住孤獨，陽光總在風雨後。
感受初三 篇10
國三作文 ,842字戰鬥的號角已經吹響，各就各位，準備出發，一起去感受初三，讓夢想與汗水在這裡飛揚！
—題記
“叮鈴叮鈴”，鬧鐘聲吵嚷著我，我從濃濃的睡意中看了看錶，六點，再看看掛在牆上的日曆，九月一日，我彷彿被什麼東西刺痛，立即起床去迎接新學期的到來。
從那一刻起，我就成為了一名九年級的學生。九年級—一生中第一個關鍵時刻，它意味著堅持、汗水、努力、理想。大概在多年前，我就會唱一首歌，歌的主人公就是愚公。今天，我再次學習了愚公移山的故事。一個九十多歲的老者，為了自己一生的夢想，能夠鼓起勇氣，狠下決心去移走兩座大山，這是多麼值得讚頌的精神呀！初三的學習生活不也是這樣嗎？我是否也要學習愚公的精神呢？難道就只有這一途徑嗎？答案是肯定的。因為愛迪生曾說：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”記得那天我和同桌正在閒聊，她說：“刻苦努力不一定能成功，但如果不刻苦就一定不能成功。”這句話深深地觸動了我。
初一，三年的開始，那時的我還未甩掉幼稚的外衣，不能適應這裡的學習生活，曾吃盡苦頭，那段日子真不好受，與新同學相處就像“擠牙膏”，整天一句話也憋不出來，後來慢慢熟悉了，才交了幾個好友。
初二，“正午的太陽”，經過一年的學習，到了一個過渡時期，初二就像正午的太陽，晒得最辣，最有活力，同學之間不再忸怩，但多了一分學習的熱情，有些同學常為一個式子，一個單位爭得面紅耳赤，而接觸更多的則為探討“電壓”、“電流”，因為又增加了“物理”這門課。
初三，最後的戰役，站在初三的舞臺上，回望那兩年的風雨歷程，讓我倍感珍惜，在兩年時光裡，有歡笑也有淚水，最後的時間則留下更多的壓力，在這個“天敵”面前，我難道能退縮嗎？不！因為有壓力才有動力，我想，初三應像一支箭和一張弓，只有把弓拉緊，箭才會飛得更遠。
感受初三，如果你認真體會，你會發現，其實那裡也有你想要的快樂，最起碼你能在書海里遨遊，你會知道“萬有引力”，你會知道“原子、分子”。我並不聰明，但我堅信“世上無難事，只怕有心人。”
感受初三 篇11
國三作文 ,721字我上初三了，站在了百米衝刺的起點上。我不會停留，也不敢停留。在初三，學習是船，堅持是帆，帆升的越高，船行的越穩。
早晨起床，用五分鐘完成所有的雜事。像離弦的箭一樣衝向教室，可還是遲到了。老師嚴肅的面孔，同學嘲笑的目光，如一顆尖銳的石頭掉落心海，我卻不敢有絲毫的表示。大聲讀書，背那些拗口的單詞，把它們強擠在腦海中，堅持，再堅持……生怕一不小心它們又溜走了。可還是走神了，教室裡燒的開水又沒有了，看著同桌杯子裡滿滿的開水，狠狠地打了自己一下：唉，每天都起晚，我怎麼這麼懶……眼淚浸溼了眼眶，趕緊用手捂住耳朵，大聲地背書，眼淚在眼眶裡轉了兩圈還是回去了，初三了，我好像連哭的權利也沒有了。
下課了，用最快的速度衝向餐廳，路上一個同學笑我頭髮像鳥窩，管它呢，我又沒時間打理。狼吞虎嚥吃下了飯，進入教室便又跌入題海，做著多又難的數學，外面多姿多彩的風景也沒有使我對它多看一眼。上課了，還是背書，做題，聽老師講題，課間了，伸一下懶腰，哪敢放肆地和同學打鬧。一下……
週末，回到家，爸媽親切地迎上來，他們想知道我的學校生活，急切的眼神讓我也想坐下來和他們談談一週的見聞。可是，想到如山的作業，我只是強擠出一個笑臉，就回屋了。媽媽敲門催我睡覺的時候，抬起僵直的脖子，看看錶，十一點了，可我的作業還沒做一半呢。
學校裡，同學之間朋友之間見面沒有了高談闊論，互相問候一聲就各忙各的去了。有時候，我覺得學校就像惡魔，吸走了初三學生的笑容；而有時候又覺得學校像蜜罐，苦思冥想做出了一道題，心裡那個甜啊，是多少糖業無法比擬的。
初三要拼，因為愛拼才會贏，初三要堅持，因為只有堅持才會讓我們看到彩虹。其實，我們離成功永遠只有一步之遙，邁鬼過這一步，前方是一片柳暗花明。
品悟初三 篇12
國三作文 ,753字流光容易把人拋，彷彿眨眼間，我們就跳入了初三。
也似乎在一瞬間，毛孩子們就長大了，成熟了。大家似乎都邁入了百米衝刺的行列，除了認真還是認真，除了努力還是努力，除了拼搏還是拼搏。每天都苦苦的，累得如趴下的狗似的。
但我們也樂在其中。因為，這是一個值得拼搏的季節。
初三，以前看來，是遙不可及而又無比重要的時期，那時總在無憂無慮的嬉戲中聽到父母對我們說，現在開始努力喲，到了初三，可不習慣哦。也總是在和哥哥姐姐的閒聊時被提醒，初三可忙著呢，書都堆成山了！那時，我的腦子裡便有個大大的疑問，“初三真有這樣苦嗎？”
而今，總算明白了，他們還真不是嚇唬小孩子的。現在，每天好幾科作業嚴嚴實實地碾壓著，晚上放學，也是最後走的年級，甚至回到家後，還來不及稍稍休息一下，就又得去記無數的知識點、考點……初三，真的很苦。
然而，初三苦雖苦，但它卻使我感受到一種力量，它催促著我向上，催促著我奮鬥，催促著我拼搏！學習學習學習；努力努力努力，之所以這麼甘之如飴地苦著、累著，都是因為心中那一份夢想。
是的，我們都有一份夢想，當教師，當醫生，當科學家……無論何種職業，知識都是如此迫切地逼趕著我們。而初三正是汲取知識最佳的一個時期，我們努力奮鬥拼搏，一切一切都是為了學習知識，為了充實自己，為了築夢砌牆。
初三，我們即將畢業。面臨中考，我們人生中一次成長的洗禮，我們將更成熟，更懂事，更勤奮，更上進。這也使我們明白什麼叫磨礪，什麼叫拼搏，什麼叫值得。
人生苦短，不索何獲。初三，一個寶貴的時期，為了這筆寶貴的財富，我們需要頑強，需要毅力，需要堅守。
自信人生二百歲，會當擊水三千里，初三，恰同學少年，風華正茂，讓我們放飛夢想，揮灑汗水，成就自我！
感悟初一 篇13
國二作文 ,913字歲月把時光的幕布輕輕一掀，翩翩少年那如夢的雙眼失去了天真，溢滿了深沉；歲月把年華的刀緩緩一劃，婀娜少女光潔的額頭上便抹去了稚嫩，傾注了成熟。於是我告別了小學的童真可愛，步入了初中。此時，腦海中伴隨著老師的教誨和家長的叮嚀，還有同學的幫助，我開始慢慢走向了成熟。
在初一這學期，我過的很快樂，因為我走進了一座放飛夢想的寶殿——志成。志成，一所表面看起來樸實而無華的學校，實際卻臥虎藏龍，因為在這座寶殿中，放飛了許許多多志成學子遠大的夢想。
我來志成已經有六個月了，在這段時間裡我學會了思考問題。當我遇到學習中的難題時，會迎難而上；當我遇到生活中的煩惱時，不再緊張而是沉著地去面對；當我遇到人生中的坎坷時，我懂得了用思考和勇氣能戰勝一切。
初一，我學會開始關心集體了。當同學心情不好時，我會去安慰他們；當同學生病時，我會幫助他們幹值日；當同學們遇到難題不會時，我會給他們認真講解。這是我關心集體一面，也自我成長的一面。
初一，我懂得了珍惜時間。漸漸地我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，在自習課或課餘時間，我勤奮苦讀，爭分奪秒的學習，沉浸在知識的海洋中自由馳騁，彷彿在大海里遨遊的魚兒一般自在快樂。以前自己偷懶和玩耍的時間統統用到學習上，不再浪費時間，而是發奮圖強，積極向上。
初一，我懂得了感恩。我學會了感恩老師，每當別人唱起《老師的窗前》這首歌時，我就想起老師晝夜批改作業的忙碌身影和隨著歲月流逝增多的皺紋，還有那駝了的背。老師們具有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神，他們犧牲著自己，幫助我們成長；他們奉獻著自己，為我們的人生增添色彩；他們燃燒著自己，照亮著我們前行的道路。難道我們不應該感恩他們嗎？
初一，我懂得了珍惜友誼。友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生中最大的一種安慰，友誼是會讓我們愛不釋手的一件寶物。朋友之間應該互相幫助，這樣友誼就會天長地久了。當你擁有一份純真的友誼時，其實是一朵美麗的鮮花被你捧在手裡，你要細心呵護。
我深思，我感悟，初一的我長大了、成熟了、懂事了，我要用知識裝扮自己，用成熟打造自己。
感悟初中生活 篇14
國一作文 ,587字7月6號，一個陽光燦爛的星期，雖然正是暑假，可我的初中生活已經拉開了序幕。
這是一個初中為我們這些外來生用來適應生活的夏令營。
開始第一天，人頭攢動，似無邊無涯的人群填缺了校園的寂靜。我帶好奇與鬥志，踏入了教室。燈很亮，空調很冷，教室很大，設施很全，同學很陌生……這是對教室的第一印象，我在後排挑了個座位，悠然坐下。
中午日分，我吃上了第一頓飯，很香，如享受盛宴一樣風捲殘雲地吞嚥下去。不久後的午休不錯，躺在床上啃著蘋果，第一次感到了初中的友情，儘管宿舍的人並不是一個班的。難道友情只限於在宿舍中？
下午，晚飯前的跑操，卻是將中午的反問瞬間打消。2公里，很累，真的很累，不說腿腳痠痛，腦袋卻也暈乎，差點以為要倒下。於是，第二枚友情種子便是在前面同學的相互抱怨裡悄悄埋下。
第二天，正式上課。吃完早飯回到教室，因為有了朋友，所以親切了不少。發現那初陽照射在窗戶上，投下斑斑點點黑影，分外美麗。
本以為初中就該如此，友情就該是青春之歌裡的主旋律，但接踵而來的是緊鑼密鼓般的學習，卻早已喧賓奪主。
於是，在初中生活中，青春就這樣開始了自己的婉轉悠揚的旋律，有每個人日夜奮鬥，攻克難題的身影在主導音樂，有忙裡偷閒的祕密講話伴隨而至，更有團結一心的集體活動裡，發自肺腑的鼓勵做和聲，源源不斷。
感悟初中生活，我明白了許多……
踏青感悟三重奏 篇15
國一作文 ,716字迎著早晨的輕寒，我們興高采烈的攜手春姑娘共同去踏青。
桃花争豔
桃花一簇簇一團團的，佔領了所有的枝條。它們甜甜地笑著，使原本雪白的臉露出了些粉紅色。招來了一陣陣暖和的風，在它們的花瓣上親暱地親吻。它們中有的害羞，微微露出點粉色，有的則非常膽大，開得紛芳爭妍。它們毫不羞怯地染紅自己，紅的那麼深，那麼濃豔，那麼沉醉，無忌無諱的紅，不掩不遮的紅，在天邊的夕陽下熱烈的燦爛。
我們的家鄉宜昌也不是正如這桃花的紅一樣耀眼。有人曾讚美桃花：“這些春的使者，生命的先覺者，領風騷的佳麗，真是三春第一紅，百奔第一香啊！”在春這勃勃生機，充滿希望的季節中，我想宜昌定會像稱讚中說的那樣，成為中國的一抹亮麗。
白馬奔騰
溶洞中石壁上那匹飛騰的白馬，不由地使我們沉迷到神話與聯想中去了。我似乎看到了，看到了一匹雪白如雪的駿馬奔騰在遼闊的大草原，風將它的毛髮吹的浮動起來，是那麼的神采奕奕，我多麼想也能夠騎在它身上，讓它載著我一同飛上蔚藍的天空。
是啊！它在奔騰，它在前進，它在閃爍著全身潔白無瑕的光亮，宜昌正如一匹勃勃待發的駿馬，載著人們的希望，越飛越高，成為長江中一顆璀璨的明珠！
長江激流
桃花源依山傍水，就座落在這雄美的長江邊。長江是一支激流，它飛快的向前奔騰，是長江養育了我們宜昌人，而它那日復一日，年復一年的忘我向東流的精神也深深感動了我們宜昌人。宜昌難道不能像長江這樣勇往直前的東流，堅持不懈，只為想到達心中嚮往的地方嗎。哪怕路上的巨石與暗礁會阻擋前進的步伐，但那翻滾的雪白的浪花，會將它們一一排除。
在美麗中感悟精神，在平凡中感悟特殊。我們這一代祖國的花朵會彈奏出一曲交響曲，歌頌宜昌美好的未來！
初三學子畢業感言 篇16
國三作文 ,6687字【篇一：風雨落花青春夢】
當落英繽紛時，我們如同飛燕，在接受中考洗禮之後，滿身花雨的歸來，無論是成是敗，我們都收穫頗多。
翻開記憶的相簿，回首三年前初次踏進了立人學校的青澀，懵懂的我們，當時也註定與立人結下了不解之緣……
漫步在校園的綠蔭道上，有一片片翠綠的爬山虎，芳香的白玉蘭，蜜甜濃郁的桂花潔白的七里香，高大的榕樹，青蔥的樟樹，抬頭看看教學樓，又有激烈人心、深刻的名言，還有偉人周恩來的銅像、石雕。美麗的校園，有著良好的學習氛圍，學子們也以飽滿的精神，開始每一天的學習。
我生活在一個溫暖的班集體中，班主任是我們的領航人，她的教誨銘記在我們心中“優秀是一種習慣”“父母給你名字，自己打造品牌”……我們也用了三年的時間領悟了這其中的含義。同學之間的情誼也是這三年中最大的收穫之一，大家一起努力、一起歡笑、一起為班級榮譽而奮鬥。朋友也教會了我寬容、助人為樂，這是人生寶貴的課程。
擁有夢想，只是一種智力；實現夢想，才是一種能力。為了實現夢想，我們以一顆不驕不躁的心，腳踏實地地走好每一步，“我不去想是否能夠成功，既然不選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”汪國真的《熱愛生命》詮釋了學子們對未來的追求的熾熱。多少個日日夜夜、寒窗苦讀。我默默地努力，告訴自己堅強、努力、堅定，只有含淚播種的人，才能笑著收穫。
三年中，一路有喜有悲，一路風雨，中考就像一株開滿紅花的鳳凰樹，當你經過時，衣襟微溼，也收穫了片片落花，一身芳香。青春是一本太倉促的書，每個人的青春都應該有一個美麗動人的故事。當中考的征程後，一切才悄悄拉開序幕。無論未來有多艱難，我都會以“寵辱不驚，靜觀天上雲捲雲舒，去留無意，閒看庭前花開花落”的心態，無畏地走向遠方，把背影留給世界。
【篇二：初三學子畢業感言】
在金秋時節，激情飛揚的我們再一次踏進書香飄飛的立人。開啟記憶的天窗，回想過去三年，我們奮鬥的身影，仍歷歷在目。
初一、初二都是比較放鬆的，課餘時間多，同學們也比較活躍，相對於初三，便不是如此。初三，是決定三年來努力的成果，對自己的一次考核。在這一年裡，大多數同學為了取得好成績都十分刻苦、努力。
想起臨近中考時，同學們迎著朝陽，踏著晚霞，忙碌的身影隨處可見。教室裡，同學們嘹亮的口號展現了我們十足的信心以及不破樓蘭終不還的決心。心裡總想著一句，“為了中考，拼了！”
而回到現在，我們已成為了高一新生，代表我們不再稚嫩，我們已逐漸走向成熟。相對於初三，高一的難度瞬間加大，我們不能像對待初三那樣，應該有一個更完美的計劃，為高中的拼搏夯實基礎。
接下來，迎接我們的，是更豐富、更具有價值的高中生涯。人是有底色，高一便是底色，決定人生的畫卷是蒼涼還是華麗。
【篇三：花開花落，都有你陪作文】
花開之時有你陪我，花落之時依舊有你安慰我。
—題記
柔柔的晚風輕輕地吹過，帶走了炎炎的酷暑難耐，帶來了絲絲的秋意。一個人，漫步在校園的綠蔭道上，耳畔迴盪著的是立人校歌。這個地方，是育我的母校；是印有我青春足跡的地方；是留有我初中三年生活點滴記錄的地方—立人。
只怨時間太細，指縫太寬。三年，這一路走來，轟轟烈烈，舉世無雙，但暮然回首，原來道旁留有的不僅僅是殘香。在立人，給我印象最深的莫屬這裡的老師了。他們給我的印象也許能夠用這三個詞形容：愛生如子，盡職盡責，無私奉獻。
簡短的三個詞，濃縮了他們對學生的愛與負責。強烈的責任心，一絲不苟的工作態度，他們任勞任怨，不求回報。原本俊朗秀美的容貌上也多了幾道深刻的皺紋，它們映在我的眼裡，印在我的心裡……
初三的班主任是一名叫李碧金的語文老師，我們總是很親切地稱他為“老李”，其實他一點也不老。
還記得那時，我因為學校不讓請假跟他大吵了一架。當時的我是又氣又憤怒，吵得很凶。要知道在立人，頂撞老師都不允許了，更何況跟老師大吵。那一天，老李默默地走開了，沒說什麼。一直到了第二天，他手裡拿著假條興沖沖地走到我身旁親切地說了一聲：“你可以請假回去了！”
那一刻，淚悄無聲息地滑落……我悔恨莫及，我真的是千不該萬不該和老李吵架啊。我看到他黝黑、乾巴巴的臉上露出了燦爛的笑容。
時間就這樣以人們不知道的速度流逝著，但它永遠帶不走的是那一份感動，那一顆感動的心。轉眼，已經是高一學生的我，回首當初的那段，心中有的是不盡的感激，有的是不盡悔恨，更有的是深深的感動……
“教好一個孩子，幸福一個家庭。”就是這樣一個育人育才的風水寶地，我將在這裡用父母給我的名字，自己打造品牌，讓生命怒放，讓夢想成真。
花開花落，都有你陪，花開不敗……
【篇四：初三學子畢業感言】
我們走來，我們相遇，我們停了又去。
我們微笑，我們嘆息，我們不捨別離。
—題記
帶著溫度的陽光灑滿陽臺，不禁又想起了立人被“佛光普照”的走廊，很亮很溫暖。
八班也是這樣一個又亮又暖的班級。同學們之間嬉笑怒罵是亙古長青的景緻，即使中考的氣息迫近，也絲毫不減我們的歡聲笑語—老師們上課時的幽默風趣，以及和班裡的某些奇葩的搞笑對話諸如此類的笑點點亮了我們的初三生活。
老李、阿寶、老遊、騷哥、新華、美菊、龍女，老師們投入了大量的精力，傾注了滿腔的熱情，只為換得我們在考場上的一馬平川。他們是我們的導遊，一路風塵僕僕地領我們到達目的地，再目送著我們離開，最後孤單地走回去，等待著下一批“遊人”。他們一直在往往返返地迴圈再迴圈，即使有抱怨，仍心火不熄。
八班的同學們是那樣的普通又那樣的特別。我們一樣是不斷趕作業、問問題試圖達成目標的人，而我們又是一群將各自飛往各自未來的人。我們為自己的選擇踏出第一步，將用自己的努力補全餘下的腳步。生命是一場旅行，不知下一站是否能再遇見，但無論如何，相信最後仍是殊途同歸。
逝去的美好如同風中低語的一片落葉，泛黃，堅強，沉澱著歲月厚重的顏色。
“當新的晨曦從山間飄然而至，一種更加成熟質樸的愛從破殼的灰燼中升起，它在陽光下微笑，安靜、平和、美麗，永恆不息。”
是的，永恆不息……
【篇五：遇見你，是我一世的春暖花開】
我知道再回首時，那些眼淚想起來可笑，卻不知道再回眸時，那些歡聲笑語也能叫我潸然淚下。—題記
當中考已為過去，當中考已成回憶，當我已經踏上了高中的征途，我卻不可遏制的懷念你們，懷念過去。
曾經的我，對中考充滿了恐懼，那是我心裡一道過不去的坎。可幸運的是，我遇到了你們，是你們給了我們力量。也許我們時常哪裡做的不好，也許我們時常惹你們生氣，但你們卻從沒有放棄過我們，仍不斷地激勵我們，幫助我們。當中考如期而至，我們懷著沉甸甸的期盼，踏進了考場；而你們，在考場外為我們默默祈禱。最終我們也以豔壓群芳之勢，取得了優異的成績，為中考畫上了圓滿的句號。
忘不了，老李的四果湯和天津煎餅；忘不了，阿寶上課時神采飛揚的表情；忘不了，騷哥上課的威武和諄諄的教導；忘不了，新華的愛心饅頭和他可愛的兒子；忘不了，老遊細心的為同學們倒開水；忘不了，小龍女美味的千層餅；忘不了，美菊在看到我們取得進步時憨憨的笑……你們是如此的可愛，你們是如此的美好，你們是我心中獨特的風景。
初三，我們曾笑過，也曾哭過，想要放棄過。一路走來，老師，同學，父母對於我們來說都是如此的重要，是你們給了我堅持下去的勇氣和動力。也許那些眼淚令我現在想來可笑，但那些歡聲笑語卻令我潸然淚下，我們一切的一切，我都記得，且將銘心。你們對我們的好，將被我們放在心底，永不褪去！也正因為這份牽掛，讓我最終選擇留在這裡。
你們是一朵花開，是嫋嫋纏繞的眷戀。我們時常懷念你們，也將不辜負你們的殷殷期盼，堅持走下去！感謝人生，讓我遇見你們。遇見你們，是我一世溫暖的花開！
【篇六：路過青春，路過你】
當中考變成舊照片，當舊照片變成回憶……
—題記
當明天變成今天，成為昨天，最後成為了記憶不再重要的一天，我們亦然發現自己在不知不覺被時間推著往前走，這是我們真實的成長。而那些充滿回憶和愛的日子，成為我們最美的流年。
那是我們的中考，亦是我們的昨天。其實一直想寫一些關於初三，關於中考的文字，以為它們是那麼的美好，那麼的美好。
從踏進立人的那刻起，心中就有一道無形的枷鎖—中考。曾經的我，一度以為那是一道深淵，直到步入初三，認識了那麼一群人，我的老師和我朝夕相處的小夥伴。
還記得剛入初三，就認識了我的班主任—老李。當然還有阿寶，小龍女……無數日日夜夜，每當同學們從作業中抬起時，總會捕捉到他們的身影，因為他們和我們一樣，都在為我們的中考而努力。時間飛逝，作業量不斷增加，睡覺時間不斷縮水，歡笑聲被我們拋在腦後，取代而之的是勾勾畫畫的紅色筆跡。人們常言“苦中作樂”。當初的我們也是如此。忘不了老李的四果湯和漢堡，忘不了小龍女的千層餅，他們的一次又一次驚喜總是讓我們高興的得意忘形。還有我曾經的好舍友們，我初三的家—504，是你們陪伴我度過了三年，走過了中考，經歷了風風雨雨人們不一定會記得陪你笑的人，但一定會記住陪你哭的人！
痛過，哭過，青春過，終於中考來了……
那天早上，全班一起唱了一首歌。歌聲消逝，我們步入考場，鈴聲響起，動筆作答。兩小時過後，走出考場，映入眼簾的，又是他們—我們的老師，依舊在考場外，微笑看著我們歸來。一天又一天，一科又一科，當最後的鈴聲響起時，我們的初三，我們的中考，結束了。
得意失意，切莫大意。順境逆境，永不止境。不管怎麼樣，中考已逝，或成功或失敗。但對於今天的我們來說，早已不僅僅是一場考試。那是一年的淚水，那是一年的的歡笑。
現在的我，身在高一，心卻總是停留在當初的班級，當初的我們，還有那場盛夏中的歡笑與淚水齊飛的中考。我路過青春，路過你……
【篇七：初三學子畢業感言】
如今，我已經是個名副其實的高中生了，雖然步入高中的學習殿堂，但是卻忘不了初中的那塊學習天地—漳州立人學校。
在立人度過的三年，雖然漫長，但是卻轉瞬即逝。“攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠”如今的我們各奔東西，卻仍時常拾起清晰的片片回憶。
“恰同學少年，風華正茂”。還記得那一年，我們為了任何一場活動而精誠合作。不論是運動比賽還是各種主題板報，我們總能脫穎而出，那是因為我們風采才華正盛，如同早晨出生的太陽，飽含朝氣活力。
“文者稱雄，武者爭霸。唯我八班，雄霸天下”。我想我們早已在群雄中雄霸天下了。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”。還記得那一年，我們為了任何一場考試而奮發圖強。不論是週考月考，還是期中期末考試，我們總能從容應對，那是因為我們的心中，總是有著一段厚積薄發的力量在指引我們向前。
“風起雲湧，出水蛟龍。看我八班，傲視群雄”。我想，我們早已在爭霸中傲視群雄了。
……
在這三年中，那些在我落寞時陪在我左右的，是朋友；那些在我迷惘時給我信心的，是老師；那些在我懈怠時給我動力的，是同學。我們不僅收穫了知識，更收穫了至真至絕的友情，不是嗎？
隨著時間的推移，我們逐漸退去了身上的青澀味道，取而代之的是承擔與成熟。請相信，在未來的某一天，母校會以我們為榮！
再見了，親愛的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，屬於青春的那三年！如果明天我們還會相遇，那麼笑著擁抱吧！
【篇八：回憶撒下種子】
我們好像是一個口袋裝著許多花種的旅人，一步步走在荒涼的土地上。不知何時，口袋破了，花種也就一顆一顆地漏出來……
回憶也就這樣一點一點漏出來，在我的腦子中開出滿地的燦爛。這竟使我不知道哪一朵花開的笑容在此刻裡顯得更加迷人，他們就像一個和諧的整體，整齊有序地躍入我的眼、我的心。
回憶是從什麼時候開始，又是從什麼時候開始結束，我一時間竟也無法回答，只是覺得本該如此，向來如此。
緩緩閉上眼簾，打開回憶的閘門，是從與李老師的初次見面開始的嗎？還是之後的上課生活？亦或是邁進校園的時候，其實種子早已經開始蘊育生命的力量？
人總是很奇怪，當他在某一個地方的時候，他總會抱怨這裡這兒不好，那兒不好。但他離開時，卻會生出不捨之前—難得這樣就要離開了嗎？就這樣？
老師說初三這一年是很快的。
其實剛開始我對此極不以為然。覺得老師總會這樣“騙”我：在一年級的時候，老師說一年級是打基礎的時候，是最重要的；當我上三年級的時候，老師說三年級是分化嚴重的一年，是最重要的；而我上六年級的時候，老師說六年級是總結的一年，是最重要的……
但這回我錯了。初三一年真的好快，無數的考卷，無數的知識點被瘋狂地塞進這冷清的一年，使我很難，甚至根本沒有機會體會一下這種愁惘與不捨。於是這種感情你根本無法在初三這一年體會到。這一年實在太熱鬧，又太孤單。
而那麼多的記憶也就那樣被壓在心頭。還記得老師“請”吃四果湯的那份愉悅，亦記得元宵節吃湯圓時由心散發出的溫暖，也不會忘了當初，我們一起唱《兄弟》時的那種親切。
那時已經是臨近中考結束，已是考英語前的最後一個晚上。我還記得那時，我們把電燈關了，就只有投影儀發出的光灑在每個人的臉上，清涼而溫暖。大家唱著，笑著，為即將來到的長達兩個月的暑假而興奮。而現在的我竟想起當時我還打趣著對臨桌說：“我們不是應該唱著唱著就淚流滿面然後哭著抱在一起麼？”可能是我們都太善於隱藏自己了吧？那埋藏了幾個月的眼淚終於流下……
也許某一天，當我們終於轉身看去，必將一地的金黃，一地的燦爛，一地的悲傷，那樣美麗地盛開在我們走過的路上，我們遇喜事而悲，遇悲事而喜—那是種子，終於開出了美麗的花啊！
【篇九：青草依依，君歸何處】
長亭外，古道邊，芳草碧連天。有過多少往事，彷彿就在昨天。有過多少朋友，彷彿還在身邊。時間永不停駐地向前，把我們從昨天帶到了今天，又將從今天送往明天……
今夕何夕，歲月依依。佛雲：前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。在立人，我遇到了許多良師摯友。至今令我頗有感慨的是初三年的那一群可愛的老師們……
忘不了晚自習後老李的天津煎餅和四果湯，忘不了小龍女的千層餅，忘不了美菊的“加多寶”和棒棒糖，忘不了阿寶的糯米餈，忘不了新華的皮蛋瘦肉粥，忘不了騷哥的一日遊，忘不了老遊的糖果和漢堡……忘不了曾經的曾經，忘不了在一起的光陰……
中考的日期漸漸迫近，丟掉嬉笑吵鬧，扔掉閒情逸致，一頭扎進試卷的海洋中。每天晚上，沙沙的寫字聲清晰可聞，教室裡洋溢著緊張的氣氛。我們的班主任—老李，晚自習時他的身影隨處可見，下課後為我們到處奔波著，為我們祈禱祝福。
6月21日的那一天，我們上戰場的日子。清晰地記得那天早上回放了三遍的《怒放的生命》後大家肩並肩氣勢軒昂地進了考場。一科又一科，一天又一天，每每走出考場，總能捕捉到一個人的身影，總有那麼一個人屹立在樹下提著好幾袋熱乎乎的饅頭等著我們。每每回憶，溫存在心底。總有一個人，他在陌城守候，在此停停走走，目送著我們成長……
中考已經結束，那些歲月已經成為回憶……但是每次回想起來總有種沉甸甸的幸福和溫暖。歲月，如流星劃過天際，曾經的曾經，是最美麗的回憶，遇見你們，是我最美麗的意外……
【篇十：心絃上不逝的風景】
憶往昔，如品味一杯甘醇的美酒，如吟誦一首無韻的小詩，如咀嚼一顆苦澀的酸果。在這短短的三年中，時而晴空萬里，時而陰雨連綿，但他從來未阻擋過我們茁壯成長的腳步。
時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，已度過了初中三年的學習生活，三年來，我們在校園中，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了記憶。面對離別，有太多不捨。不捨朝夕相處的同學，不捨循循善誘的老師，不捨校園裡的一草一木……
記得剛開始到8班時，感覺到了巨大的壓力。曾幾何時，我一直想放棄，但看到周圍同學們拼搏的情景，看到老師們慈祥的目光，我便堅持下來了。雖然這過程很累，但也很充實。
來到8班，上了老李的語文課後我才發現，原來並不是所有的語文課都是枯燥無味的。一道數學題，到了阿寶手裡便可以演化出非常多的解法，呈現出一類題型的思路。還有老遊，上課時不時就插播些有關時事的“廣告”，還讓我瞭解了很多。
還有太多太多，並不是三言兩語便講得完的。紅布條上的宣言至今還歷歷在目，同學們一起喊出“試問天下，誰為王者；敢對蒼穹，我是英雄”時的氣勢如今還震撼人心。所有這一切，彷彿就發生在昨天，我會將這一切深深記住，即使我與他們分別。
三年的中學生活就像一本書，充滿酸甜苦辣，如五味瓶在我心中打翻。這三年我過得很充實，很快樂，我會將這段美好的記憶永遠封存在內心深處。
初三我的感受 篇17
國三作文 ,725字腦海裡還清晰的記得剛上初一時的那個我，那個因沒有朋友，因想念爸媽，因老師的批評而偷偷地抹眼淚的我。一晃兩年過去了，我在毫無準備的情況下成為了成為了一名初三的學生，我用極其複雜的心情迎接它的到來，心中有欣喜，又激動，也有緊張。
金秋九月，我正式成為了一名初三生，從現在開始就要為中考做準備，一刻也不能鬆懈，我點點頭。我知道，初三不同於初一和初二，不是按照老師按部就班的來就能學好的，主要的還是自己的勤學好問。
於是，從開學的第一週開始，老師們的講課速度快了，沒有那麼多課堂時間做習題，我們也必須跟上去這節奏，重要的東西都是要課上記。一張又一張的卷子，一個又一個難題，都在排著隊等著我們去解決，呼吸彷彿都是急促的。課堂上，都是為了自己的目標而奮鬥的人，每天都聽老師講著知識點，努力讓自己用最好的狀態迎接這一節課，但是，倦意又會襲來，於是，拍拍自己的臉，重新坐正，再次投入到學習中，課堂上的幾分鐘太重要了。課間，打鬧的同學的少了，同學們都在奮筆疾書，都在學著。操場上，一圈圈的跑著，揮汗如雨的身影，盡了自己最大的努力，現在所留的汗，是將來會嚐到的甜。初三，我們跟同學、跟老師在一起的時間比跟家人在一起的還多，那一次次的大考小考，註定有失敗者有成功者。初三，或許與網路，電視無緣了，接觸最多的是書本。
第一次月考，我沒有考好，回到家，家人都說，怎麼考得這麼差，媽媽說肯定是你貪玩，考前沒好好複習，是啊，月考前，整整7天的假期，我複習了嗎？我不知道怎麼說，點點頭，心裡暗下決心，下次一定要考好。
這一年，註定是要經歷很多失敗和困難的，但不要退縮，我們在失敗和批評中奮進，在競爭中激勵著自己。學如逆水行舟，不進則退，加油吧，未來掌握在自己手中，讓我們再努力一年！
初三生活新感受 篇18
國三作文 ,589字時間一天又一天的一年又一年的逝去，讓一切都是那麼的猝不及防，我有時甚至會突然問自己：初三了？真的初三了？
初一、初二，現在初三了。其實回想起走過的兩年，先是懵懵懂懂，再是渾渾噩噩，接下來就是放蕩不羈了，嘿嘿！還可以！
初三的感受與這些感受是截然不同的。當開學時，嶄新的課本發下來之後，我翻開課本，不是去好奇什麼有趣的文章，奇特的科學知識。更多是看到那些我完全不懂的數學題，複雜的物理公式，對它們的擔憂，擔憂我要怎麼去學懂這些。看著每天排的滿滿的課程表和堆的成山的書本和作業，我都曾經問過我：我該怎麼堅持下去啊！
每天早上五點三十就得起床，幾乎每天都在於鬧鐘頑強抗爭，鬧鐘至少響三次我才起床。晚上放學是九點二十，在回到家已是九點四十了，如果吃完飯再寫寫作業都是十點半左右了，每天晚上看著爸爸媽媽在看電視，我是多麼羨慕啊，但是又一想還有好多作業在等著我呢！所也就一次一次抹殺了我看電視的願望。唉，誰讓我初三了呢？再苦再累我也要堅持！
在班上，可以看到，同學們的身影也忽忙了許多，向靜波整天拿本書一會兒問這個，一會兒問那個，孜孜不倦的努力著；趙夢琪也下定了決心，不懂就要問，化學上她的努力最大，李夢瑤、趙甜甜也都在進步，而我感到了沉甸甸的壓力，同學們都在努力，而我又有什麼理由不加油呢？
初三了，我也懂得了許多，不再像以前那麼瘋玩了。不再像以前那麼無所事事了。
初三了，我也該長大了。
初三畢業感想 篇19
國三作文 ,4773字【畢業了】
李家恬
看著熟悉的教室，我愣住了。
我早已熟悉了和你們相伴的日子。
九組是個溫暖的地方。當時剛到低谷期，成績不好，情緒不佳，每天都是蔫蔫的。狀態最差的時候，我有幸加入了九組大家庭。記得剛到九組的時候，組長就把我們六個人聚在一起，告訴大家以後就是一家人了，看著大家到笑臉，覺得好溫暖。
感謝東北F5，還有其他所有的好朋友。我平常不善表達，看似開放潑辣一個女孩子，內裡卻靦腆得不行，所以她們幾個人從來不知道我有多麼感謝她們，或是說有多麼愛她們。我每天都被成績，作業壓得喘不過氣來，上晚自習是我最難熬的時候，我多想站在凳子上大喊幾聲解解氣啊，於是每天下課，跟著她們走下長長的樓梯，扯著嗓門嘮上幾句，頓時就覺得這一天都是輕鬆的，美好的。
老谷。老谷對我的好，我都記在心裡。老谷真的，和媽媽一樣。當時學長學姐來看老谷，說都不願意把這麼好的老師給我們，當時我不懂我，現在我懂了，我現在一想到老谷要去初一教一幫小豆丁，給一幫小豆丁上語文課，我就心生羨慕，還有些嫉妒呢！老谷，在我最最困難的時候抱著我，讓我哭了個痛快，還在我考完試得意忘形的時候，狠狠地罵了我一頓，把我打回原形，告訴我要戒驕戒躁。
真沒想到，我畢業了。好像前一秒我還坐在教室裡，盯著反光的黑板出神，下一秒我就只能在電腦前敲敲打打，想憑短短六百字在重溫我的三年。我雖遺憾，遺憾我沒有把所有美好的片段一一記下，但我心中充滿滿足與幸福，因為我在最好的青春裡碰到了最好的你們，我永遠，永遠愛你們！
【畢業了】
張愉揚
我重重地在本子上寫下這個題目，心緒卻沒有隨著墨水的擴散而起伏不安。這個下午，我就這樣平靜地看著一簇一簇的人來了又走，平靜地遞出手中的一張一張的志願核對單。
即使我知道，有些人，我註定不能再相見。
畢業證鮮紅的封皮在冷白的光下顯得有些無力，卻又像極了十幾天前在這裡昂揚地跳動著的一顆顆熾熱的心。
回憶裹挾了三年的全部情感，洶湧著向我襲來。我會記得，初一的第一次展示班會，我們懷著稚嫩而敬畏的心，在會議室裡練了一遍又一遍。我會記得，初一的社會實踐，我們抱著厚厚的一沓調查問卷，站在了一個個陌生人的面前。我會記得，初二的團隊跑，我們聽到成績後的滿懷自信與欣喜若狂。我會記得，初二的英語藝術節，我們在藝術樓旁邊的小花園等待節目稽核時的一遍遍練習與焦灼不安。我會記得，初三的一次次宣誓，我們喊出的篤定與自信。我會記得，中考後查成績刷不出網站時的坐立不安卻又暗暗期待。
我們交上了鑰匙與遙控器，最後一次掃淨了這間教室，擦淨了這塊黑板。很快，就會有人像我們當初一樣，激動地開啟門，清點桌椅，換掉窗戶上貼著的字樣。他們也會在這裡上晚自習，也會抱怨那怎麼也寫不完的作業，累了也可以抬頭看一眼窗外閃爍的霓虹燈。有一批老師還會留下，繼續說著“上一屆，他們……”。一切本沒有太大改變，不過是我們都失去了在乾元樓上的一點空間，失去了存放回憶的地方。
我們終究留不住回憶，那就放開腳步堅定向前吧，畢竟生活可愛，未來可期。
我堅定地跨出了這間教室。
【畢業了】
狄文博
三年，很長，裝下了初中，又很短，只是人一生的幾十分之一，但不可否認的，它很重要，它橫在了我們的青春中間。
青春的大河奔流不息，幸好有你，擋住洪流，使我安全到岸。
畢業了，要留言，留給誰呢？先給老師吧，我這個人情商不高，能力也有限，三年來沒幫上啥忙，還添了不少亂，唉，你們真是好老師啊，現在終於明白，啥叫失去了才懂得珍惜，我欠你們的，只能到高中去還啦！
再給同學，你們真的很牛！今天看到市裡六百分以上人數，咱們是第二名的三倍，唉，沒想到這麼快分別，還有好多事情沒做，只能留到夢裡去做了。不過還是謝謝你們，可能多年後，你們在我記憶裡只剩下一團模糊的影子，但那種幸福感，是永遠不會消退的。
最後給下一屆，先對你們說一聲謝謝，我們的老師就交給你們啦。這三年，他們費了不少心，你們一定要照顧好他們。
如果你們的語文老師叫谷靜，先在心裡竊喜吧，她真的真的是個好老師，她做過好多年的班主任，可能有時會把語文上成班會，別擔心，認真聽，那都是金玉良言。可別耍小聰明，她可懂心理學。一定要照顧好她，合適的時候送上點潤喉片，幫忙拿個東西，說個小笑話逗她笑笑，她批評你時趕快認錯，唉，我們到了最後才懂得了珍惜，你們可別像我們這麼傻。
如果你們的數學老師姓王或範，你們可要小心了，你們可能得吃點苦，不過，千萬別埋怨她們，她們一定都為了你好。她們的身體也不好，空調適當開關，及時開窗通風，可別忘了。
我們還有很多很多可愛的老師，少惹她們生氣，你們成了親孩子，我們成了後孃養的，但你們要讓他們不高興，哥哥姐姐們可要找你說理的。
最後，留給自己吧，這三年，沒白過，經歷了很多，學到了不少，有遺憾，不重要，帶著母校給你的一切出發吧！繼續戰鬥！
【畢業了】
閆書賢
這個夏天在我們口中還是神奇地變成了——那個夏天；我們小飛在老谷嘴裡也變成了厲害的上一屆。
還記得初一，我們在大紅榜上焦急又忐忑的找著自己名字嗎？還記得我們剛剛入學，軍訓時那一位愛摳樹皮的教官嗎？還記得剛分到一個組的小心翼翼嗎……初一的時間很短，短得我都來不及認識我的初中，瞭解我的同學。
還記得初二，我們認真準備藝術節，大放異彩嗎？還記得新分組後老谷讓我們不說話折寶塔嗎？還記得我們接待外國來賓的熱情嗎……初二很美，精彩又充實，它起承上啟下的作用，承接初一的幼稚單純又開啟初三的成熟與認真。
還記得初三，我們最後一次合唱節，最後一次運動會，最後一次藝術節，最後一節音樂，美術，最後一次……嗎？還記得無數次大考後心情的變化嗎？還記得6月20號來學校時內心的複雜心情嗎……初三最忙，以至於到了今天，我才有了畢業的感覺，我才對即將失去的同學們有了不捨，對老師們有了感激與留戀。
我們畢業了，真的，我們是高中生了。9月1日我們就分道揚鑣，2班裡還會坐滿一群小朋友，老谷仍會優雅地站在講臺上歡迎他們，還會不會和他們比比身高呢？那些面孔不屬於小飛，那些笑聲更會讓我們覺得陌生。小飛們也會來到一個全新的環境，那之後，小飛們還會在自習課上說著說著就不約而同地停下嗎？
我不喜歡畢業，很可怕，都說前世的500次回眸才換來今生的擦肩而過，我們同窗3年，上輩子是付出了多少努力呢？可一次畢業，就一切歸零，我愛小飛，發自內心。
小飛們，無論過了多長時間，請永遠記著，我們曾一同奮鬥了3年，穀神永遠在我們心中，不畏前途險阻，小飛永遠陪著你。
【畢業了】
仝嘉祺
畢業，遠比我想象的簡單和輕鬆。
大家湊在一起，填了確認志願的單子，領了畢業證，打掃了衛生，就畢業了。
哦不，甚至都沒有湊到一起。來一個，填一個，走一個。
每個人就這麼走出去了，好像絲毫意識不到，這可能是自己最後一次待在這個教室裡，可能再也不會走進來了。我們真的畢業了。
我們在一起過了三年，一生中最寶貴，最美好的三年。我們一起做過社會實踐，被一百個人當做發傳單的推開，又笑著，對第一百零一個人說：“您好，我們來著石家莊外國語學校飛翼二班，可以請您幫忙填份調查問卷嗎？”我們一起接待外賓，看著小語生面目猙獰的練英語笑到停不下來；我們一起開合唱節，聽男生們扭扭捏捏地唱著跑了調的歌；我們一起參加外語藝術節，捧著一個特等獎一個一等獎驕傲得好像有了全世界；我們一起百日誓師，一起中考，然後，一起畢業。
下一個九月一號，我們身邊坐著的，就不再是這群可以隨意的開玩笑，可以肆無忌憚的叫著外號的人了。那些人當然也都是好的，只不過，他們還理解不了獨屬於我們的笑點和只有我們知道的故事。但也沒關係，慢慢的，你們會有新的笑點，新的故事。那些新的同學們，也會遲早，變成另一個“我們”。
我們就這樣，從飛翼二班出發，各奔東西。前程是一片迷霧，不能攜手同行，也只好在心裡默默祝願，祝願彼此，未來一片光明。
你們都去哪了？我真得好想你們，好想好想。下一次聚會會是什麼時候？幾天，幾個月，還是幾年？不管多久，走進乾元樓，從西樓梯上五樓，左轉，北面第二間教室，我們不見不散。
【畢業了】
賈紫越
不知為什麼，初中生活三年時光將要逝去時，我的情緒並沒有太大波動。
沒有想象中的一哭二鬧，沒有剜心般的鈍痛，沒有揮手離別時眼眶裡蓄得滿滿的淚，都沒有。
直到排練畢業典禮時，一句“千萬別變樣”，那種低姿態地乞求，那樣喁喁細語欲說還休，卻猛地擊中了我，這才擁有了一個人在離別時應有的情緒。是啊，昨天還在一起努力的同學今天就要各奔東西，還有好多問題還沒來得及請教和藹可親的老師，轉眼就要與他們分離！
大家走了之後，其實好多都不會變。五樓2班的教室照樣會坐滿人，單爺照樣慢悠悠地端著茶杯踏著鈴聲來上課，孫老師的課上還會不停地放著好看的視訊；不過，真不知道閆老師是否還會帶著白板筆來班裡，郭老師的裙子有沒有再添一件呢，範老師會不會又佔了些許晚自習的時間，學武老師是不是還是那麼年輕帥氣，老谷的電腦是不是又無法顯示……你瞧，那些過去的時光，輕輕一想，就都重現在眼前了，那麼溫暖、那麼生動。
所以，大家走了之後……不需太傷心，不必太激動，那些我們想忘或不想忘的時光啊，都已經刻在心底，嵌在記憶裡，細細碎碎，熠熠閃光。
同學們啊，請你們不要總回頭，短暫的青春不允許我們有太多不捨。青春並不甜美，或許充滿了苦澀與傷痛，但要知道，青春永遠是用來奮鬥的！羽生結弦說，努力會撒謊，但努力不會白費。老谷也說過，努力了不一定有回報，但不努力一定沒有回報。願我們在即將到來的高中三年，頑強拼搏、再接再厲，奮鬥出最美的樣子；願愛我們與我們愛的老師們在將來的工作中，事事順利，健康幸福！
【畢業了】
張潤?
直到畢業晚會的喧囂聲慢慢從耳邊散去，走在那條已經走了三年，熟悉得不能再熟悉的學校外的行人道上，我才突然想起這是同學們最後一次聚會，最後一次以飛翼學子的身份參加活動。以後再來，就再也不是這個學校的學生了，再也聽不到進門時機器上傳來的“人臉資訊未註冊”的聲音。我一下子站住腳，壓住內心的恐慌向南門口望去，我想看到的那些人終究沒有出現，看到的只是三三兩兩的人結伴而行，正如我，雖然表面上淡定從容，內心卻掀起驚天駭浪。
我們走了以後，老谷還是班主任。當老師面對一群天真可愛的小同學們時，會不會從他們清澈的目光中看到我們的影子？我們會不會也出現在老谷的某次班會上，被當作榜樣，感受著來自學弟學妹們的膜拜？老谷一定會一手拿著擴音器，一手比劃著，微笑著對他們說：“上一屆的那個誰誰誰……”曾經我也向往著被學弟學妹們當作神話，可現在，我只想再聽一次老谷的班會課。
我們走了以後，那間教室就會給新初三的學弟學妹們用。但誰都帶不走，我們在那兒留下的痕跡。三年了，我們一起生活了三年了。三年中，我們都有了共同的習慣：當老師上課講到某個笑點時，互相對視一眼，鬨堂大笑；當班主任無意提到某位同學時，全班響起一片“咳咳咳”來提示某些不可言傳的事情。誰都忘不了那塊玻璃，也忘不了那把三角板，更忘不了各科老師們的口頭禪和習慣性動作。
我們繼續往前走，去面對更廣闊的世界，而老師們卻從新開始，再帶著一群新同學走那條不知道走了不知多少遍的路。老師們會在某個午後，在閒暇時光，想起我們嗎？一定會的。因為，飛翼二班已經刻在每位同學老師的心中，永不消逝！
初三有感 篇20
國三作文 ,963字初三，看似千篇一律，實則花樣疊出。比如，這一天。
尋常地賴了五分鐘床，尋常地來到食堂，尋常地……咦？不是英語課嗎？看著帶著高深莫測表情走進班的仇老師，按下心中冒出的問號自覺抽出數學書蓋在英語書上。
下課鈴歡快地響，我們心也跟著歡快地動著，因為——下節就是體育課了。本來嘛，體育課就是談天說地，比劃比劃幾下繩響應老師掃過的目光的。可這一次……繞操場跑完1圈，大家心不在焉聽著老師一如既往的“散前訓話”，腳已經開始在地上蹭著做“準備運動”，卻被體育老師的一句“跟我來”定住，腳尖迴轉90o，向練跳遠的場地走去。左右四顧，看見一句句話無聲飄出：自由活動呢？
在白線前站定，看著老師滑稽卻認真地給我們示範：舉手，踮腳，像是要抓頭上的樹葉卻始終差著一截；弓身，屈膝，像是潛伏在低草叢後窺探敵情的探子；縱身，起跳，讓人忍不住想給他配音“嘿！”；落地，彎腰，像是見到丟失好久的心愛物。站好，直身，像是終於完成了一樁驚天偉業一樣臉色莊重。
“看見了嗎？”“嗯啊，嗯啊。”“那就一個個跳吧。”啊？大家心中的最後一絲僥倖瞬間掙脫死死拽住它的手，不見蹤影。好吧，跳吧。大家學著老師一縱一彎一縱一跳，“嘟……”隨著老師有序的哨音，大家跳了出去，“再來”！大家剛把手向上舉，一抹藍色就“呼”一聲跳到了前面。“哈哈哈”我們看著還摸不清狀況，以為自己跳得最遠的他前仰後合。老師竭力想繃住面孔，維持秩序，可他嘴角掩飾不住的笑意卻出賣了他。大家笑得更歡，老師也忍不住，帶著笑：“愣什麼，快歸隊！”……笑歸笑，練還得練，一堂課，不知練酸了多少人的腿。
其實，從體育鍛煉即可看出初三，不同以往。再也沒有一堂課可以隨意忽略，信、音、美已從課表上消失，告知我們：一堂課也疏忽不得。
初三，課看似天天不同，實則氛圍固定不變：緊張、快速、快樂。