愛的利息讀後感相關作文20篇
愛的利息讀後感 篇1
讀後感 ,531字愛有利息，本金無價。
——題記
提到利息，你們肯定認為利息就僅僅是普通的利息，其實，並不是。愛，也是有利息的，在“愛的利息”這篇文章中，我深刻的體會到了“愛有利息，本金無價”的意義。
本文講述了15年前，一個只有3元錢的跛足女孩，天天都來坐朱師傅的車，而女孩都能準確的記住朱師傅的車。一天，她講明瞭原因，因為，她父親死於一場車禍，而朱師傅開的那輛，正是她父親生前開的那輛！幾年後，女孩從初中畢業了，又過了幾年，她成為了最年輕的跨國集團總裁。在女孩兒的相約下，朱師傅又一次見到了女孩——林美霞。她偷偷給師傅放了一沓美元，中間的紙條讓朱師傅十分感動……
這篇文章，讓我明白了愛的利息是什麼意思：朱師傅對女孩默默無聞的“愛”，對林美霞來說是要還利息的，而還利息的理由是朱師傅善良，大方的品質，朱師傅的這種精神，難道不值得我們去學習嗎？朱師傅為了每天送女孩回家，寧可晚點去交車，扣工資，可以看出朱師傅又是一個高尚品質的人啊！週末無論跑出多遠，朱師傅也要開車過來，拉女孩一程！
愛有利息，本金無價。
永刻人心，銘記心中。
愛的利息讀後感 篇2
讀後感 ,620字今天，我讀了一篇非常感人的文章，叫《愛的利息》，讀完之後，讓我有了很大的感受。
這篇文章講的是：有一個女孩，她是一個腳有重傷的女孩，女孩只有三塊錢坐公共汽車，只坐一站地，然後花一個半小時徒步回家。有一次，女孩來到朱師傅的車旁邊，說要坐車，朱師傅說要交車了，女孩低下頭，過了幾秒，她又懇切地說：“謝謝您了，師傅，我只坐一站地。”那一聲“謝謝”讓朱師傅動了心，讓女孩上了車，女孩又說了一句“謝謝”。從那個週末起，朱師傅每週都去接女孩。還是三塊錢，還是一站。這情形持續了一年，轉眼間，女孩就要上高中了，在坐朱師傅車的最後一次，女孩說這是她最後一次坐朱師傅的車了，她考上了一所重點高中，朱師傅把她送回了她的家。過了十年了，朱師傅還在開出租車，有一天，他從音樂臺聽見有一個人在找自己，他給找自己的那個人打電話，知道了找自己的那個人是原來坐自己出租車的那個女孩，他們倆見了面，女孩第一句就是感謝朱師傅，女孩又給朱師傅說了她父親的死亡，說她父親生前也是開出租車的，並且和朱師傅的車牌號一模一樣，朱師傅也說了他女兒的死亡，在離開的時候，女孩偷偷地往朱師傅的口袋裡放了一沓美金和一張紙條，說這錢是愛的利息。她就是林美霞。
看看女孩的品質，和我真是差別巨大，女孩做了幾年的計程車，對朱師傅非常感激。想到我，總是和養我十幾年的父母頂嘴，吵架。
我要多學女孩的品質，多關心父母，感激他們。
愛的利息讀後感 篇3
國一作文 ,499字世界因有人付出無私的愛而大放光彩。今天我讀了一篇文章《愛的利息》，讀完後心中有絲絲酸楚，感受頗深。
這篇文章主要講了，林美霞為了掩蓋父親去世的傷痛，每天坐計程車，日復一日。而司機朱師傅也被感動了，不僅天天在學校門口等候，還少收了她兩元錢。林美霞上了高中，朱師傅還送給她禮物。我沒有想到，十年後再次相見時，林美霞已成為一家跨國公司的副總裁，說的一番話令朱師傅熱淚盈眶。
最後，林美霞給朱師傅那封信的內容令我感動萬分。無私的愛本是無價的，一個懂得感恩的人，讓無私的愛得以哺育。當初一小點點力所能及的奉獻，而就是這一點點奉獻，激勵著她走到了人生的巔峰。
“滴水之恩，當湧泉相報”一顆懂得感恩的心是難能可貴的，不忘曾經給予過的人。從她的身上，我看到了執著的光芒。
我們都有一個溫馨的家庭。家中的親人無私的為我們奉獻，且不求回報，我們應有一顆感恩之心，孝敬雙親長輩。孝敬長輩，不僅僅是長大成人以後的事，更要從現在做起，認真學習，給辛勞的父母一絲寬慰。
幫助他人，給予一份無私的愛，自己的內心也會因為幫助他人得到了滿足。心存感激，幫助他人，這是我們應做到的。愛的本金無價將牢記於心。
愛的利息讀後感 篇4
讀後感 ,620字今天，我讀了《愛的利息》這篇文章，它令我頗有感觸。這是一個講述了一個跛足女孩兒只用三元錢坐計程車，計程車司機每天放學都會在學校門口等她的故事。下車前總會給司機師傅說一聲：“謝謝您，叔叔”！司機的女兒以前在這個學校上學，後來因疾病去世，司機每次接送女兒，下車時都能聽到：“謝謝您，爸爸”！後來他感覺這個跛足女孩就像自己的女兒，所以決定堅持只要到了放學時，就會接她回家。
跛足女孩既是一個熱愛生活的孩子，也是一個善解人意的女孩兒，她家裡貧窮，但是她學習十分刻苦，後來考上了辛集一中，計程車師傅再也沒有接過她。十年後的一天，女孩兒在咖啡館約了他，女孩兒為他講述自己的不幸遭遇，告訴他開的計程車就是當年她爸爸開的，後來爸爸出車禍死了，所以每次看見這個牌照的計程車就像看到了爸爸，所以堅持每天坐這輛車，讀都到這個部分時，我的雙眼蒙了一層霧，既同情她又佩服她。最後，女孩給了計程車司機一沓美金，作為利息感謝他。
我認為這篇文章告訴大家的就是善良人品，懂的感恩。善良就是要有一顆純淨的心，要樂於善待他人，別人才會為你的舉止而感動。感恩就是要做一個知恩圖報的人，我們不僅要感恩我們的長輩，也要感恩為你做過好事的人。文章中的跛足女孩兒和計程車司機都是因為愛維持了那麼多年的感情，對親人的愛，對別人的愛。小女孩懂得感恩，只要心中充滿大愛，才可以感恩世界，所以我們要學習他們的優秀品質，做一個心中有愛的中學生。
愛的利息讀後感 篇5
讀後感 ,479字“愛的利息”從字面上看有可能認為給你爰是要錢的。完全不是的，是給完愛之後的回報，才叫爰的利息，或許聽我講完你就懂了。
有一個跛足女孩在放學打出租車，左看，右看，看到了朱師傅的車。跛足女孩求了朱師傅很久，朱師傅|才讓她上了車，車走了一會兒跛足女孩說，她只有三塊錢，所以就開了半個站就下車。女孩就徒步一個多小時回家。以後女孩就只坐朱師傅的，別的車都繞過去，朱師傅也等著她，如也和往常一樣只有3塊錢，往一樣只能坐半路站，朱師?鞔喲艘?u>作文https://Www.ZuoWEn8.Com/沒有問她。就這樣一次，兩次，三次，以後都是這杼。每次不過分鐘的路程，很有禮貌，而且朱師傅每天最應的客人是那個女孩。朱師傅交車被誤，罰錢也要讓送那個小女孩。但小女孩初中畢業了，就送不了小女孩。朱師傅很失落，朱師傅i送那個女孩最後一次，朱師傅心星不是滋味，女孩下了，朱師傅送了她一個盒子，從此都見不到了。
幾十年過去了，朱師傅在開出租車。有一天聽見了廣播，女孩去找他，最後他們相遇。
“愛的利息”本金無價，這一句多麼深奧的話。
愛的利息讀後感 篇6
讀後感 ,629字今天我讀了一篇文章，題目是《愛的利息》。
這篇文章講的是一個小女孩想坐朱師傅的車，可師傅說要交車了，但小女孩說只有一站地。師傅嘆了口氣說：“好吧”。女孩就開心的上了車，接著隨後說：“我只有三元錢。”可起步價五元，當師傅開到最近一站時，女孩交了錢下了車，一拐一拐的走了。
從這個週末開始，師傅就每個週末都在那裡等著女孩，一次、兩次、三次……，就這樣養成了習慣。時間過得很快，一下子就到了第二年夏天，女孩背的書包特大，師傅知道女孩兒快畢業了，要上高中了，可他會去哪讀高中呢？
那天下午女孩說：“謝謝你啊師傅，師傅這可能是我最後一次坐您的車了，我考上了辛集一中，可能半年回來一次。”師傅送來女孩最後一程，還送回了女孩一個盒子。
十年後……
師傅還開著計程車，那天活不多，師傅正在擦車，聽見廣播裡的尋人啟事。尋找十年前勝利計程車公司，車牌號為冀AZⅩXX的司機。朱師傅聽到後打了電話，主持人給了他一個電話☎️號碼。師傅打了這個號碼才知道，是十年前女孩的電話。女孩說了自己的身世，並並和師傅吃了頓飯飯就走啦。師傅才得知她現在，是年輕的跨國總裁了。當師傅在自己的口袋裡摸煙時，發現有一沓厚厚的現金。
愛心無價，別人有難時，要伸手相助，叫愛充滿我們的心靈，充滿這個世界，那麼這個世界就充滿了愛，世界就會變得更美好！
愛的利息讀後感 篇7
讀後感 ,575字今天我讀了兩篇題目為《愛的利息》的文章，其中一篇，深深地觸動了我的心靈。
文章主要講了“我”出差時，在商場附近遇見了一個想要用擦鞋來幫家人分擔負擔的小男孩，“我”對他投資了90元錢，小男孩五天內不僅還請了這90元錢和1元利息，而且在“我”的激勵啟發下，茁壯成長。十五年後，小男孩長大成才，有了自己的公司，並在“我”公司資金週轉困難時，投給了“我”500萬元，利息也是1元。
文中作者十分善良，幫小男孩購買了擦鞋機，不過她要求男孩五天內還給他本金及1元利息。小男孩在作者的啟發下，學會了以按揭的方式生存。可以說是如果沒有作者的幫助，小男孩有可能就成不了才，也不可能在作者最苦難時，投給她500萬元。說白了，這都是作者的善良而引起的。
從文中就可以看出，帶著善意，正確地去幫助那些需要幫助的人意義多麼重大！在別人最危難的時刻，我們要伸出援助之手，去拉別人一把。今天你幫助了他，明天可能就是他幫助你了，幫助別人就是幫助自己。我們有何不能把幫助別人視為快樂的源泉呢？再說，善良、幫助別人本就是做人應有的本分，如果連這點都做不到，怎麼還好意思說自己是人呢？
成功不僅是你擁有多少，更重要的是你幫助他人多少！有多少人因你而感動因你而成長！
愛的利息讀後感 篇8
讀後感 ,815字世界上處處都有愛，愛是可以傳到每一個人的內心的。今天老師發了一張閱讀材料，有兩篇題目一樣的文章，都叫“愛的利息”，其中最讓我感動的就是第一篇了。
第一篇文章主要講述了一個跛足的女孩經常坐朱師傅的車，因為父親生前也是一名計程車司機，後來因為發生了一次意外父親死亡，自己的腳受傷。但是因為她不想讓同學憐憫她沒有告訴任何人那次意外，當同學問起她為什麼坐公共汽車回家，她謊稱父親出遠門了。直到遇到了朱師傅，因為朱師傅開的那輛車正是女孩的父親生前開的。女孩只有三元錢坐公交車，可女孩全部拿來坐計程車，雖然只坐一站，再花一個半小時走回家，但女孩心裡很坦然，因為沒人會再去猜測她失去了父親。這是女孩失去父親後心靈的缺失。
朱師傅每個週末都去接這個女孩。因為這也勾起過他的記憶，他自己原來也有一個女兒，也在四十中上學，後來因癌症去世。女兒生前每天上車的那一句“謝謝爸爸”和下車後的“謝謝您，老爸”與那個女孩的“謝謝您！師傅！”讓朱師傅感受到了多少愛呀！彷彿自己的女兒也還在身邊。這也是朱師傅失去女兒後心靈的缺失。朱師傅的心靈缺失和女孩的心靈缺失，好似兩塊拼圖拼在一起形成一幅完整的畫。
後來，女孩長大後在這個城市貼了尋人啟事，找的人正是朱師傅。後來他們兩個約定好時間在咖啡館裡見了面。這個女孩告訴朱師傅她叫林美霞，並講起了往事。出了咖啡館後林美霞偷偷的塞進朱師傅口袋裡一沓現金。回家的路上朱師傅買了份報紙，大標題是：林美霞——最年輕的跨國公司副總裁，S市的驕傲！而她給朱師傅的那些現金中還夾著一張小紙條：師傅，這是愛的利息，請您務必收下，本金無價，永遠記存在我心裡。
是啊！愛是無價的，這讓女孩一直也忘不了朱師傅，朱師傅替代過女孩的爸爸，女孩也替代過朱師傅女兒，這就是愛的利息，愛的利息是無價的，希望整個世界都被愛包圍著。
愛的利息讀後感 篇9
讀後感 ,647字今天，老師發了一張閱讀材料，有兩篇同題文章，叫“愛的利息”，最讓我震撼的就是第一篇了。
第一篇主要講一個小女孩失去了父親，自己也在車禍中受了重傷。她為了不讓同學們懷疑她失去了父親，每天用坐公交車的三元錢拿來做一站地計程車，再步行一個半小時，回到家裡，每天都是如此，女孩兒只坐朱師傅的車。女孩兒初中畢業了，離開了朱師傅。臨走前，朱師傅送給他一個禮物。長大以後，女孩當上了一家跨國公司的副總裁，和朱師傅在一家咖啡館相約。他在拉住朱師傅手的一瞬間，將厚厚一沓現金塞到了朱師傅的衣兜裡。朱師傅知道女孩的爸爸去世了，但女孩不知道的是，她也在無形之中填補了朱師傅心中缺失女兒的空缺。
讀完這篇文章，我的眼睛迷了一層霧，林美霞每天坐計程車回家，只是為了掩飾自己，失去父親的事，朱師傅也好心幫她，每天少收了兩元錢的車費，相當於給了她一筆投資。長大了以後，林美霞用自己努力的結果來回報朱師傅，不僅還清了錢，還還清了“利息”。
朱師傅和小女孩相互填補對方內心裡的空缺，給予對方心靈上的慰藉。當然，我們的一生之中也會虧欠他人很多，例如爸爸媽媽、姥姥姥爺、爺爺奶奶，我們永遠也數不清父母在我們身上花了多少錢。如果按每年五萬來算，年利率為0。1%，那麼11年來的利息就已經五萬多元了，我們能償還的清嗎？家長是最愛我們的，我們不能夠等到長大成人之後再去報答父母及其他家長，敬孝在當下，我們必須從現在做起。
我們償還的利息是微薄的，而本金卻是無價的，他會永遠藏在彼此心中。
《愛的教育》讀後感 篇10
讀後感 ,1343字書是知識的寶庫，陪伴我快樂的成長。如果要問我讀過的眾多書中，最喜歡哪一本書的話。我一定會說，我最喜歡《愛的教育》。
《愛的教育》是一本日記體的小說，作者是著名小說家艾得蒙多？德？亞米契斯，他以一個小學生的名義，寫下了安利柯九個多月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裡行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛，學生之愛，父母之愛，兒女之愛，同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，引人深思。
夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”由此可見，《愛的教育》不僅能教育孩子，而且能教育那些正在教育別人的人。
在看《愛的教育》時，我每每被書中的那些平凡人物的平凡事蹟所感動，流出了淚水。《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和我們小學生有關的故事中，歌頌了我們應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養我們要愛祖國、愛人民。
我最喜歡的就是《千里尋母》這一篇文章，這篇文章記錄了馬珥珂不畏艱險從義大利跑到南美洲尋找媽媽，幾經周折，最終使媽媽成功做完手術，一家團圓的故事。這讓我不禁想起了中國神話故事《沉香救母》，這些故事都表達了母子之間的親情。讚揚了“百善孝為先”的高尚品質。
還有安利柯與同學們告別似的情景，最令人感動。同學們互相贈送禮品，與自己的好夥伴道別。安利柯也和他最好的夥伴戴洛西、小石匠等人戀戀不捨地道別。尤其是他們相處了近一年的老師，老師一直把他們當做孩子一樣看待，自己的孩子要走了，心情也很複雜，他最後送給同學們的話是：“同學們，我永遠不會忘記你們的！”同學們也異口同聲地回答：“我們也絕對不會忘記您的！”我馬上也要面臨這一時刻了，小學中與同學們度過六年的時光，我怎麼能忘記呢？想起馬上要的同學和老師分離了，我也有多麼的不捨啊！師生之間、同學之間的感情似乎比對任何感情還要深。
有一次我在散步的時候，看見了一位老爺爺，他身穿一件褪色的軍大衣，足蹬一雙破布鞋，蓬頭垢面，手裡還拿著一個破碗，原來這位老爺爺是乞丐。我當時還有二十元錢，可是我還準備給姥姥買生日禮物呢。我給不給這個老爺爺呢？我該怎麼辦？看著老爺爺那麼可憐，我頓時想起了《愛的教育》中的一個小片段：一個小同學的錢丟了，許多大學生都把自己買文具，吃飯的錢借給了他，這個小同學的臉上露出了感激的笑容。我想了想，那麼多人把吃飯和買文具的錢都給了一個小男孩，我這些錢算什麼呢，何況給姥姥帶的東西不一定非要買，比如可以做小卡片，給她一個擁抱等等，一定比買禮物還要珍貴。我終於還是把錢放到了這位老爺爺的碗裡。老爺爺的眼睛溼潤了，他不停地對我說“謝謝”，我又幫助了一個有困難的人，我也很開心。原來人間自有真情在，我一定要好好學習，將來幫助更多有困難的人。
《愛的教育》的主旨是要讓人間處處充滿愛，就像《愛的奉獻》中唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，我無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
《愛的教育》讀後感 篇11
讀後感 ,603字花了整整三天時間，我終於將世界文學寶庫中的璀璨明珠—《愛的教育》仔仔細細地看完了。
讀罷，我撫摸著那厚實的紙張，心中思緒萬千……
《愛的教育》是義大利作家亞米契斯的代表作，書中作者以生動而細膩的筆調講述了小學四年級的心中有愛的學生、也就是本書的主人公—恩利科在自己的母校親眼目睹或親身經歷的一些人和事，真摯的同學之愛，感人的師生之愛，偉大的父母之愛，甚至是素不相識的陌生人的關愛……都像一股股甘泉流進了我們心中。
讀完全書，不難發現，書中的很多小故事其實就發生在我們身邊，只是我們從未去細細感受罷了。賣菜的母親不辭辛勞只為了讓自己的兒子有一個好的學習環境；心地善良的姐姐主動為家裡分擔一些憂愁；班長用自己正直的言行贏得了大家的尊敬……而令我印象最深的一個人物形象便是斯達爾迪了。
他是一個長得其貌不揚的男孩，天資也不聰穎，就硬憑著自己那一股倔強的牛勁兒發奮學習，刻苦鑽研，最終成為了班上數一數二的好學生！這個愛的小故事給我的觸動極大，因為我也是個其貌不揚的女孩，但是我卻沒有像斯達爾迪那樣堅韌不拔的毅力，從未有過力求上進的決心，我和斯達爾迪簡直不能相比。
好多時候，斯達爾迪那在油燈下孜孜不倦地讀書的情景就浮現在我的腦海中，我想從今天開始，我也要向斯達爾迪學習，用自己的勤奮刻苦換來優異的成績單！我更要如同書中的主人公恩利科一樣，學會用愛去看待這個世界，用愛去回報這個美麗的世界……
記住愛的恩典讀後感 篇12
讀後感 ,617字這個假期我讀了一本書，這本書的名字叫《記住愛的恩典》。我很喜歡讀書，就像高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯。”我也經常買書看，家裡的書特別多，但在這麼多書中，我最喜歡的還是那本《記住愛的恩典》。
這本書寫的是一個個充滿愛的故事。在這麼多的故事裡，最讓我感動的是《小男生》那篇文章，講了：這位作者用一句話，使一位誤入歧途的小男生走上了正道。這位小男生就因作者的真心而把他的良心喚起了，還考上了一所重點高中。
自從媽媽買回這本書，我就愛不釋手。早上只要一起床就會拿了來看，晚上睡覺前也會看，總之所有的業餘時間都在看。是這本書教會了我懂得感恩，也讓我懂得了什麼叫愛。愛是一種理解，一種信任，老師的一次微笑，一次鼓掌，在生日那天，同學們的一張賀卡，一句祝福，雖平平淡淡，但傳遞著都是愛，這是理解和信任的昇華；愛是一種高尚的行動，因為它無私的、無條件的，是默默奉獻不求回報的。
信任有如一杯好茶，淡而不澀，清香而不撲鼻，緩緩飄來，細水長流。人之間的信任，很堅固，但也很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛。“要不先到我家，就在前面，家裡沒有別人。”就是這麼簡單的一句話，能改變一個小男生的命運，這就是信任。
《小男生》這篇文章，正是因為作者信任小男生，才會讓小男生在一生的十字路口做出了正確的抉擇；就因為這份信任，讓小男生有勇氣面對錯誤。未來的路應該怎麼走，但是我相信他是永遠不會走錯的。
愛是快樂和幸福的，如果你想得到這種快樂，請你學會付出愛。
愛的教育讀後感 篇13
讀後感 ,863字讓世界充滿愛的芬芳
愛是一種幸福的感受，愛是一個美好的字眼，愛是一首動人的旋律。接受愛，珍惜愛，付出愛，奉獻愛，世界因為有愛而變得溫馨。
前些天，我看完了《愛的教育》，這本書寫的是一個四年級小學生安利柯的日記，他觀察著著他所在班級的老師、同學、家長及周圍環境，在日記中把師生之愛，父子之愛，同學之愛寫得感人至深。通過愛來教育孩子，要珍惜愛。安利柯的舉動感染著所有人，其中的“每月故事”講述著人與人之間有愛與犧牲自己的崇高品質，引人入勝，讓孩子們很受啟發，從而教育孩子以愛待人，讓社會擁有更多的“安利柯”。
說到愛他人，幫助他人，大家肯定會想起一個大好人—雷鋒。他一生做了無數件好事，被人民銘記在心，直到今天，他樂於助人，勇於奉獻的精神一直是人們學習的榜樣，他的行為如一縷春風，讓人們體會到愛的芬芳。
一次，我擠公車去外婆家，半路上上來一位頭髮凌亂，衣衫粗糙，手裡提著一個破包的老太太，許多人見了都往邊上縮了縮，生怕老太碰了自己，弄髒自己衣服，沒有人讓座，這時一位女孩主動招呼老太太坐到自己座位上，老太太感激的對女孩連說了幾聲謝謝！女孩也開心的對老太太說不用謝，當我看到這一幕時，心裡不禁充滿了感動。愛無處不在。
泰戈爾曾經說過“愛是充實了的生命，正如盛了酒的酒杯”。在這再也平凡不過的小事上，反映出了點點滴滴卻又濃厚的愛。生命的主體是愛，沒有愛，生活缺少妙趣，有了愛，生活增添了意義。我們渴望擁有洋溢著愛的社會，但現實不允許，那些自私自利的人，到哪都不受歡迎，就算國家的制度再嚴格，還是有搶財奪命的人頻頻出現。人是會變的，只要大家用愛的行動來感染他們，他們會變的。所以我們要用愛的火爐去溫暖別人，溫暖心靈。當安利柯見到自己的朋友遇到了困難，馬上出手相救，當自己遇到困難，朋友也會敞開愛的心扉幫助自己。用愛讓別人走出困境，收穫快樂，自己也會感到快樂。愛似春雨，一滴一滴地去澆灌著人們心靈的乾涸，愛似蠟燭，一點一點照亮心靈的黑暗。
贈人玫瑰，手有餘香，如果每個人手中都有花香，那麼世界就會芳香無比。讓世界充滿愛的芬芳。
愛的教育讀後感 篇14
讀後感 ,433字《愛的教育》是我讀過的最好的書，裡面講述了一個名叫亞米契斯的一個小男孩，在短短的一學期內怎樣從一個搗蛋鬼變成一個懂禮貌有道德的人。
我覺得，做一個有道德的人說不難就不難，說難也難。什麼意思呢？比如，你剛想要做好事，可突然又失去了勇氣，想要放棄，你的內心就會想象做好事、當一個有道德的人有多難。如果你把好事做完了，人家誇你是一個有道德的人，你就明白了：哎！做一個有道德的人竟然這麼簡單！
在公共場合做一個有道德的人需要做到禮讓、文明和謙虛。比如在公共汽車上給老奶奶讓座，別看這是一件多麼渺小的事情，通過這件事情可以看出你多麼的友善。再比如在公共場所不能隨地亂扔垃圾，要往垃圾桶裡扔，而且要看清垃圾桶上的提示再扔。這也能顯示出你非常講文明的一面。
在學校，你走路不小心碰掉了別人的東西，要拾起來並說聲“對不起”。這樣別人既不會責怪你，反而覺得你懂禮貌而原諒了你。
所以，我覺得做一個有道德的人是一件很簡單的事。你有道德，我有道德，大家都有道德，我們就可以建立美好的家園！
愛的教育讀後感 篇15
讀後感 ,435字愛的教育是一本成人以我們小孩子的眼光用日記的形式寫的一本好書，其中有許許多多感人的故事，總是充滿愛，充滿了正能量！我很喜歡這本書。
想想我們的中國夢，想想我們中國目前的現狀，在關於老人摔倒了是不是要扶，敢不敢去扶之類的問題上的糾結，想起來不免讓人心酸。
我們中國是一個有著幾千年優秀傳統文化的大國，我們也有很多感人至深的故事，可是我們的國民素質為什麼還是這樣急待提高？我們是不是應該有更多更好的愛的教育的優秀作品呈現給我們，讓我們從小從中吸取到正能量，長大為自己的祖國作出更大的貢獻。
要做事，先做人，這是我們都明白的一個道理，可是真正要做好可不是一件簡單的事情，愛的教育這本書讓我明白了，“教育”兩個字是多麼的沉重。我們的教育工作者們，他們的責任的多麼的重大啊！除了要讓我們學會書本上的知識還要和爸爸媽媽一起讓我們學會愛，學會做人，學會很多書本上學不到的東西。
感謝愛的教育這本書，讓我深受感動，也感謝我所有的老師和我的爸爸媽媽，是你們讓我學會了感恩，學會了“愛”……
愛的教育讀後感 篇16
讀後感 ,608字懂得愛，學會愛
這個暑假，我從同學那兒借來一本《愛的教育》，一口氣就讀完了，確實是一本難得的好書。
書中，作者把愛比成很多東西。我卻覺得：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的。同學之間的友好交談，老師對學生的一句鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們之間的一個微笑……
從書中，我感受到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖：那就是把學生當親人！當安利柯的老師說：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”老師的這些話，深深地打動了他的所有的學生也深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要！
每個人在生活、成長的過程中，都會犯錯誤，可是作為小孩子，我們常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻又常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”多希望我的老師也會這樣。
這本書教會了我：要把愛心獻給需要的人，就應當從點點滴滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、學會寬容。這不僅是大人們的事，也是隨著自己逐漸長大應該明白的事。在渴求老師、父母平等對待、關愛我們的同時，自己也應去理解辛辛苦苦培養我們的老師，和養育我們的父母。
愛的教育讀後感 篇17
讀後感 ,689字在老師的推薦下，今年暑假我閱讀了《愛的教育》這本盪滌人心靈的書，它猶如一把愛的鑰匙打開了人們的心扉，讓我深受感動。
《愛的教育》這本書通過一件件平凡、細微的事情，向我們娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，我認識了愛國少年，從他身上我體會到人窮志不短的愛國情懷；我認識了歷盡千辛萬苦、千里尋母的馬可，從他身上，我懂得了什麼是堅持不懈，什麼是勇敢孝順；我認識了善良懂事、默默無聞、無私奉獻的小抄寫匠朱力奧；我認識了心靈高尚，純潔的卡羅內……
我最喜歡“千里尋母”的故事。十三歲的男孩馬克，自告奮勇去找媽媽，漫長的旅途中，他歷盡了各種艱難險阻，受盡了孤獨、恐慌，一次又一次沮喪失望，每天只吃兩頓飯，有時甚至去乞討，被拒絕，被侮辱，他哭幹了眼淚，但只要一想到自己的母親，他就會振作精神，熱血沸騰，毅然抬起頭，握緊拳頭，繼續踏上尋母的漫漫旅途。由於他堅持不懈的努力和一些好些人的幫助，他終於和媽媽團圓了。
當我讀到這裡時，我的心中有一種無法表達的感情在盪漾著，不知不覺，熱淚已經流淌到自己的面頰上。我為馬克擔心，我驚歎於他的超人毅力，我欽佩他驚天地泣鬼神的孝心，我為他們母子團圓而激動、興奮—想想自己，和馬克一般的的年齡，卻時常為一些芝麻綠豆的小事跟父母賭氣、頂嘴、發脾氣，甚至吵架，絲毫沒有顧慮父母的感受，反而把父母的愛當作嘮叨，很反感，我為自己的無知、渺小、任性、無理而難過，羞愧！
《愛的教育》讓我在一個個充滿愛的故事中得到教育，引發了我對愛的思索，讓我明白愛是一種堅持、一種責任、一種奉獻，理解寬容是愛，默默忍受也是愛，見義勇為是愛，捍衛國家的尊嚴更是一種大愛！
愛的味道讀後感 篇18
讀後感 ,629字我在一本雜誌上偶然讀到《愛的味道》這篇短文，文章的大意是講述一個男孩被大火燒得面目全非，醫生說即使救活了也是廢人，而母親苦苦哀求：一定要救！醫生又說需要大量植皮，母親堅定地回答：用我的，只要兒子活下來！就這樣，手術進行了幾個月。由於感染，男孩的新皮爛了，母親又一次為兒子植皮，兒子活了下來，但母親身上卻有無數條疤痕。
文章很簡短，文字很平淡，語言很樸素，但字字句句包含著偉大而又無畏的母愛，捨身救子的母親彷彿就在我的眼前，我為之流了很長時間的眼淚，以致現在回想起來仍是熱淚盈眶。
生活中，我們絕大多數人的母親是很平凡的。她們沒有偉人的巨集圖大略，沒有英雄的驚天壯舉，也沒有明星的耀眼光芒，面對的只是三尺鍋臺、老人孩子，風雨裡她為我們撐傘披蓑，寒冷中她為我們添衣加被，烈日下她為我們遮陽搖扇。我們生病了，她焦急不安，送茶喂水，直至我們又開始活蹦亂跳，儘管憔悴和疲憊刻在她們的臉上；我們犯錯了，她耐心教導，循循善誘，直至我們幡然醒悟，糾結和自責卻落在她們身上；我們進步了，她欣喜激動，又親又吻，恨不能用“上九天攬月，下五洋捉鱉”作為獎勵，驕傲和榮耀印在她們的微笑裡。這就是我們的母親，這些常常被我們忽略的舉動就是母愛，她讓我們時刻沐浴在愛的撫慰和呵護裡。
如果說母愛偉大而無私，平凡而真實，讓我們依賴和溫暖的話，那麼在我們身邊還有很多很多伴隨我們成長成人的人和事，也值得我們珍惜和留念，如老師的諄諄教誨、同學的友善幫助，還有朋友的支援關心等等，這些不都是愛嗎？！
親愛的爸爸讀後感 篇19
讀後感 ,603字童年，好像就是牽著爸爸的手走過的快樂時光。
夏琦爺爺的作品，充滿了童趣，常常使我想起了那些溫暖的親情，也會使我想起小時候爸爸抱我的時刻。爸爸在慢慢變老，我在慢慢地長大，每當想起這些我就笑中含淚。
《親愛的爸爸》這本書雖然只是一本漫畫，可裡面的每一幅畫，每一個細節，都是一個珍貴的故事。書中的“我”是多麼的幸福，坐在爸爸自行車上飛奔的愜意；從爸爸那裡學來吃小籠包的步驟；從弄堂晾晒的衣物下走過的擔心；每天回家必走的那條又長又黑的亭子間樓梯的恐懼；熱時一個人在電扇前大喊，卻付出了慘痛的代價……如果我們也在亭子間裡生活，一定會被書中所寫的事情打動。
書中的每一句話都是“我”和爸爸的影子，“爸爸說早起的鳥兒有蟲吃，可我從來沒見過它們吃蟲。”“爸爸說小朋友鑽褲襠會長不高。”“請給我一個娃娃雪糕。”“爸爸，腳踩進水裡就算輸哦。”“爸爸，太聰明瞭，能說出這裡所有魚的名字。”“外國人造的樓為什麼那麼高？那是因為，他們都是大鼻子，容易碰到天花板”……這些話，聽起來很耳熟。我曾經也這樣說過、問過、好奇過。爸爸也這樣答過、教過、厲害過。
回家的路上，爸爸說：“如果我們是兩條金魚，那我們只能記住對方7秒鐘。但我想，我一定能記住我是你的爸爸。”這句話多麼經典，多麼讓人感動，每當讀到這句話，眼眶裡便都是淚水。
讀完這本書，我好似領悟到了爸爸的辛苦，爸爸的一些苦衷，同時也想起“啊，多麼痛的領悟，你曾是我的全部”這句歌詞。