不認真的我相關作文20篇
不認真的我 篇1
國小四年級作文 ,481字翻開週末作業，眼前的一幕把我驚呆了。我的數學作業上佈滿了紅叉叉，他們如一把把刀刻在了我的心上。我不敢相信這是真的，可一旁怒氣衝衝的媽媽用表情證實了這個真相。
我定睛一看，發現錯的基本是計算題，並且錯的如出一轍。都是符號弄錯，結果把數算錯，十道題竟然只對了五道。我有些膽戰心驚，我的數學成績一直很好，今天這是怎麼啦？我不敢再想下去。
媽媽當機立斷，讓我去練習課外習題冊上面的題。開啟一看，發現那些題我都做過。我喜出望外，對這些題不屑一顧了，認為肯定都能做全對。可事實並非如此，改完後媽媽又大發雷霆，怒火萬丈。原來我又錯了三道題，以至於我連續做了幾套卷子，耽誤了我上午的計劃。
通過分析發現，做題時我還是沒有沉下心來，態度不夠端正。有道題竟連續改了三次，還沒有做對，都是不認真惹的禍。只要放平心態，冷靜思考認真去做，就一定不會犯這樣低階的錯誤。
這次週末作業中，我知道了自己所存在的不足，不認真是根本原因。“世上無難事，只要肯登攀。”浮躁是一大忌，在以後的學習和生活中，我要與認真為伴，重塑自我，改正缺點，化決心為力量，做一個認真的自我。
上課不認真的小趙 篇2
國小一年級作文 ,199字我們班有個叫小趙的同學，每次上課他要麼玩橡皮，要麼玩鉛筆，要麼就是看課外書。
有一次，他上課看課外書看得入迷了。他的同桌一下子把他手裡的書奪走交給了老師，老師二話不說把書扔進垃圾桶。下課了，小趙從垃圾桶裡拿出了課外書。
還有一次考試的時候，小趙都在看書，等到我們寫到一半的時候，老師說：“你快點考試吧！”他才開始考試，時間到了他還沒有寫完。老師就再給他15分鐘，最後，他才寫完。
我真對小趙沒辦法。
不認真的小猴子 篇3
童話作文 ,472字森林學校要期末考試了，大熊老師說：“同學們，準備期末考試了，大家記得好好複習哦，爭取考出好成績。”
同學們在下面都炸鍋了，一個個的都特別擔心期末考試考不好，但也有不擔心期末考試的，那就是小猴子了，大家都猜想，難道小猴子都把這個學期的知識背熟了？學會了？
放學回家，小猴子扔下書包，拿著足球去找小夥伴們踢球了，可是沒有小夥伴和它玩，因為它們都要複習，所以小猴子乾脆回家看動畫片了，才剛看到最精彩的部分，猴媽媽過來就把電視機給關了，並且說道：“快去看書，都要考試了，還那麼不認真。”
小猴子無奈的回了房間，它把書本開啟，猴媽媽以為小猴子聽話了，然後就去廚房做菜了，誰知小猴子居然睡起覺來。
就這樣，時間很快來到了期末考試，當大家都在認真考試的時候，小猴子犯愁了，完了，考試的題目怎麼這麼難啊，好多都不會做的，可是現在後悔也沒有用了，只能硬著頭皮寫了。
幾天後，成績單下來了，小猴子居然考了第一名，額……是倒數第一名，回家後被猴媽媽狠狠的批評了一頓，小夥伴們也笑話小猴子不認真複習，小猴子這時才知道，一定要認真對待學習，不認真的下場就會像它現在這樣。
貌似認真的我 篇4
國小四年級作文 ,489字王珞瑜，一個看似學習還可以態度還認真的女生，出生在一個家庭條件還不錯的家庭裡--我的爸爸一個小小的領導幹部，媽媽一個小學老師，在我眼裡媽媽更像一位神探，而我呢是個不認真不好學的下游學生。
記得有一次，我作業沒寫完就忽悠媽媽說早就大功告成裝進書包裝進大腦了，我千方百計的說辭終究沒騙得過觀察力極強細心度極高的神探媽媽。糊弄欺騙的結果是可想而知的，媽媽被氣得怒髮衝冠雷霆爆發，我卑微的小生命差點沒從她魔掌中“活”下來，摸著傷痕累累的屁股手掌想起媽媽的忠言：打到身上疼到心上！哎，我的不認真害慘了我。
還有一次，我在爸爸的監視下寫作業，好動的我一會幹這個一會幹那個，不是喝水就是上衛生間，自己忙得不亦樂乎，這樣的忙碌導致不該錯的題都錯了，用爸爸的話說1+1=2弱智都能答對而我腦不慘智不弱的卻答錯。被善於精神摧殘的爸爸羞辱一番後的我如過街老鼠是真想找個地洞隱身了。
“少壯不努力，老大徒傷悲”每每誦讀這句話時，曾經的不認真不用心都會湧現在腦海中，這讓我羞愧難當，作為父母眼中的人中之鳳的我，從此刻起要洗心革面，一步一個腳印，踏踏實實上好每節課，珍惜每分每秒真正成為父母眼中的人中之鳳。
作業不認真的後果 篇5
國小四年級作文 ,587字下午第一節課上課之前我在發《53天天練》。我正發著，突然，我的眼前閃現出三個大字—汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之勢開啟書，只見第40頁的左上角印著兩個血紅的大字—扣1。我一下子呆住了，心中有幾分不安：完了，作業這麼差，一會肯定沒好果子吃，回去肯定也少不了捱罵，還是希望繆老師把扣分的事忘了吧。
上課鈴一打，繆老師沉著臉看了我們一眼，我的背上直冒冷汗—大事不妙。果然，繆老師生氣地說“回家作業有扣分的站起來。”我和其他幾位同學顫顫巍巍地站起來。“扣一的坐下，汪一佳你去收一下獎勵卡。”我有幾分慶幸：這樣是不是說明我可以逃過一劫……正當我傻樂著，一句“扣一的站起來，把獎勵卡罰掉。”又使我的心情跌落谷底。
我收完獎勵卡，又站回到座位上去。我低著頭，生怕繆老師直視著我，淚水在眼眶裡打轉，聽著繆老師對我們的教導，可我越聽，越覺得無力，只得把雙手撐在桌上，眼睛直勾勾地盯著本子上的一個個紅圈圈，淚水已流至眼角，內心十分後悔：早知道會這樣，為什麼週末不認真一點完成作業呢？更何況我的時間是那麼充裕。而且上課的筆記也沒有做準確、完整……正當我後悔著，繆老師一聲“請坐”讓我一下子跌坐在椅子上。她為了讓我們更好地反思，以“回家作業如何完成”為題，寫一篇反思。我也仍對週末作業的粗心、不認真而後悔……
唉，真的是“早知現在，何必當初”哇！
真的我不胖 篇6
國三作文 ,580字眾所周知，如果你長得胖一點，或“肥”一點，你就會有數不清的被“批鬥”機會，我感覺，我天天都這樣。在班上，我有一個響亮的外號“小胖”。雖然，這叫得很親切，但我一點也不喜歡。我不胖，我只是肉多一點而已！
小時候，我無論走到哪兒，大人小孩都圍著我，誇我胖得好玩。那時候的我，可得意啦！我根本瞧不起那些瘦子。那時候因為小，大家都說我長得很結實、很可愛。那些因為自己的小孩不好好吃飯的大人都很羨慕我，因為我吃什麼都很香。
以前，我去在老家生活的奶奶那兒玩。每次去，奶奶都出來接我。那時候，每個認識奶奶的人看到我都會說：“你看你的這個孫兒，那麼富態。”奶奶這時總是說：“沒吃什麼！沒吃什麼！”可是他們還偏不信！“哎！冒得辦法！”奶奶又說。我心裡想：“難道，胖還有錯嗎？這也怪我嗎？胖那麼可恨嗎？”灣裡的一個人曾經對我說：“要是我的孩子有你這麼胖就好了！多麼富態！”可是，我不要胖，我不胖！
現在上學了，胖也給我帶來了煩惱。在班上，我的地位也不是很高。有些男生總是摸我的肚子，說些氣人的話。哎！胖有錯嗎？老師如果有事找我，同學們總是說：“小胖，老師找你！”
因為胖，我做事不如人家快，有東西掉在地上，別人一彎腰就能撿起來，而我就很吃力。體育課上，別人跑了五圈，我才跑了一圈就喘不過氣來了。哎，苦水吐都吐不完……
其實老被人說胖也不是件開心的事，真的，請不要傷害我，我不胖啊！
你的認真，讓我記住了你 篇7
國一作文 ,585字光陰似箭，日月如梭，許多記憶都變得模糊，唯有你的認真讓我永遠地銘記在心中。
你是我小學的一名保安，你的脾氣不好、卻對工作認真負責，在老師們看來是個好同志，但在學生看來卻是一個頑固的老頭。
記得有一次，我忘記帶老師讓我們帶的顏料，我急忙的向同學借，可是他們都只有一盒。眼看離上課時間只剩下5分鐘了，我十分著急，頭上的汗珠冒了出來，手腳也變得不自然了。我急忙跑到學校門口，想出去買，正好被你看到，你那威嚴的目光強有力地瞪著我，我像一個偷了東西的小偷被當場捕獲一樣，一動也不敢動。我冷靜下來，鼓起勇氣跟你說：“保安叔叔，我能出去買顏料嗎？”你冷冷地回答道：“有老師批准嗎？”因為當時學校規定是不能隨意出校門的，必須要有老師的批准和簽字。所以我無功而返，從那時起，我就對你產生了厭惡心理。
第二天，我推著單車急忙地衝進校園，眼看就要遲到了，我把單車用力一放，因為用力過猛，單車倒了，也把整一排單車給弄倒了，我此時的心情十分複雜。我看到你緩緩向我走了過來，我心想：糟了，看來今天一定要遲到了。你卻把手一揮，我還不解你的意思，愣愣的站在原地。你生氣地說：“快回去上課吧，這裡由我來處理，快點，要遲到了！”這句短短的話使我十分感動，我邊跑回教室邊回頭看，那燦爛的陽光，撒在你身上，格外耀眼。
你對工作認真負責，對學校規矩的嚴格執行，讓我看到你的金子般的品質，使我不得不把你銘記在心裡！
對待學習，我們是認真的 篇8
高二作文 ,847字高二的下半學期是一個特殊的時期，是一個承上啟下的時期，是決定我們以什麼樣的姿態進入高三學期。所以在這個特殊的階段，鄭老師就組織我們開展了一場以“對待學習，我們是認真的”為主題的班會。
首先要感謝鄭老師給我們這個正視自己的機會，其次要謝謝我們的班長用幽默的方式來為我們演講，最後也要感謝我自己的這份倡議書！
當我站在講臺上，為全班同學讀誦這份倡議書時，我是緊張的。我緊張自己會讀不好，更擔心同學們只是聽聽過去。“學習讀書”是很多人都不想提及的。因為一說到學習，只會覺得像是在說大道理，不想去聽。所以要想別人聽進去，就要先自己做到，要用自己的行動去證明，從而帶動全班同學。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習雖然艱辛，但只要勤奮刻苦學習，把學習搞好，我們才會離成功更近一些。每個同學都知道這個道理，但就是沒有毅力去實行。我們可以按照自己的方式慢慢來，給自己定一個小目標，一步一個腳印，踏踏實實，然後再從小目標漸漸延伸。讓我們向自己的成功，努力前進！
“花開重陽日，人無再少年”，時間過得很快，這是每一位同學都能感受到的。所以當我們在感嘆時光如流水的時候，希望各位同學能行動起來，珍惜現在的每一分每一秒。畢竟我們還有一個學期就要進入高三了。當然，同學們的心態還沒有完全調整好，有的過於緊張，而有的又過於放鬆。而以這樣的心態面對我們的未來是不行的，我們應該擺脫內心對學習的優越感和自卑感，保持良好的心態，學會冷靜地思考，給自己一個正確的定位，抓緊時間。我認為，這是至關重要的。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，只有我們所有同學都團結互助，學習才能更上一層樓。畢竟團隊的力量大於個人力量。當然好的學習氛圍離不開好的紀律，而好的紀律班風更離不開全班同學的共同努力和配合。希望全班同學能共同成長，一起努力！
同學們一個一個在我們班的倡議書上留下自己的簽名，並寫下激勵自己的話語。那一刻，我是欣喜激動的，我真心希望每一個同學都會變得更好！
對於學習，我們要勤奮努力，學習是自己的事，我們要對自己負責！
我是個認真的孩子 篇9
國小五年級作文 ,413字我是一個認真的孩子，無論是什麼事情，我都會認真的去對待。下面兩件事情就可以判定我是一個認真的孩子。
有一次我們班任讓寫一篇作文，同學們都是稀里嘩啦的亂寫，覺得認真寫這篇作文又沒有什麼獎勵，而我呢？卻把寫作文這項作業，當做是重要的任務，那天晚上我便查詢好詞、好句、好段等使作文寫得生動有趣，雖然這就是一篇簡單的作文，但我卻對待它十分的重視。
同樣除了作文我對任何作業都十分的重視，哪怕是預習我也不會‘糊弄’老師，‘糊弄’自己，我把所有的生字預習後，還會運用課文裡的好詞來造句子，過後我還會把我不懂的生字標記下來，之後還沒有結束，我還要把課文讀個5~10遍。
在學校讀課文、檢查預習時，老師總說我是對任何事情都十分認真的人，不會像其他同學一樣像完成任務似的，每次說這話時同學們都用羨慕的眼光紛紛看著我，我的心裡別提多高興了。
我是一個對任何事情都十分認真的人，同學們你們覺得呢？
我想做個認真的自己 篇10
國小四年級作文 ,574字我想做個認真的自己，想多受一點老師的讚賞，而不是批評。
“好。現在讓唐宸同學來做一下考試的最後一道題。”上課後，我們都等著老師發下數學卷子呢，老師突然點名讓我去演板。我信心十足的走上講臺。老師用欣賞的目光微笑的望著我，同學們也用羨慕的眼光看著我。
我很快的做完了這道題。一回到座位上，就聽老師說：“這次最後一道題只有唐宸做對了，我們鼓掌祝賀他。”哇，我看到同學們大吃一驚。同學們和老師的掌聲讓我激動無比，不禁喜笑顏開。
一下課，同學們議論紛紛，七嘴八舌的評價著考試題。有幾個同學來向我請教問題。嗬，原來我也可以這樣優秀的。
當然，這是我想象的優秀後的我。如果我能夠改掉我的壞毛病的話。
原來的我可不是這樣的。因為我平時有個不好的習慣，就是不認真。這些小毛病讓我的作業或考試都不能全對。比如有時空題，有時計算忘記了進位的錯誤，有時答題時不完整……都是因為我太馬虎了，沒有去認認真真的做題，就導致不用心的現象，原來可以考很好的都不能做好。為此，爸爸媽媽和老師，都提醒我多次，我也沒能改正。
所以，只要我按他們說得做，並能說到做到，我是可以把事情做的非常好的。做事專心，細緻，多檢查，慢慢養成好習慣。
相信我一定會成為一名可以專心致志、做事認真負責的好學生的。我一定可以的。
不服輸的我 篇11
國小五年級作文 ,764字說起我，可以用“不服輸”來形容。我雖是一名弱小女生，但白裡透紅的瓜子臉上鑲嵌著兩顆機靈光亮的黑“寶石”，小巧的鼻子下微微揚起的小嘴更顯出我不服輸的個性。
那年夏天，太陽公公不作美，天天放射“熱能量”，讓我們熱得汗如雨下，於是，媽媽決定帶著我和哥哥到“夏日遊樂園”去遊玩順便避暑。遊樂園內綠樹成蔭，確實涼快得多，而且有各式各樣的娛樂專案讓我們忘記了酷熱的天氣。一轉眼，我們就玩了叢林飛鼠、熱帶飛車、蹦蹦床等專案。而最具驚險刺激和挑戰的專案莫過於是坐“雪山過山車”了！
哥哥想都沒想就進去了，我呢？望著那此起彼伏的“雪山”，不敢再往前邁步，媽媽見狀，疑惑地問：“怎麼了？快走啊！哥哥都已經進去了。”哥哥聞聲，退了出來，笑嘻嘻地看著我：“怎麼？今天成膽小鬼了？”，並不停地念著“膽小鬼”。一向要強的我哪忍受得了？不禁惱羞成怒：“你笑誰呢？誰說我是膽小鬼了？我當然敢玩啊！”說完我便氣昂昂地進了候場區。
雖然進了場，但在等待時，我的腳還是忍不住開始發抖，而且開始有點後悔自己的好強了。可我很快又提醒自己：大家都敢坐，看來並不可怕，何況退出去的話，哥哥一定會大肆宣揚我的膽小的，決不能讓他得逞，我一定要勇敢。這樣想著，不一會兒便輪到我們了，我挺起胸坐上了過山車。雖然在坐過山車的過程中，我的身體有些難受，感覺心裡像被掏空了一般，但我時刻想著：堅持住、堅持住，哥哥可以的我也一樣可以。同時不斷地大聲叫喊，用情不自禁的呼喊來釋放自己的恐懼。終於在經歷了一陣此起彼落風馳電掣之後，過山車慢了下來，並不斷減速進站直至停了下來。耶，好爽！好爽！
從過山車上下來後，我不但不再覺得害怕，反而很想再玩一次。可是哥哥呢？回頭一看，他已經嚇得臉青脣白，說不出話來了！真是大快人心！這回他成了真正的膽小鬼了。
瞧，這就是我，一個小巧玲瓏卻從不服輸的精靈女孩。
不普通的我 篇12
國一作文 ,463字一頭普普通通的娃娃頭，一臉平平凡凡的長相，一身弱弱小小的身材，一副不問世事的態度。就這麼以貌取人是不對噠，如果真的用心去了解我，我便不只是像外表那樣普普通通、文文靜靜。
上課發言讓你不可能不知道我的名字。從小學到初中，我可謂是“脫胎換骨”，一改上課沉默寡言的風格，在課堂上活躍起來了，老師頻繁地點我的名，就算是不注意我的人，也不可能忽視我的存在。
成績優異讓你不可能不注意到我。初中以來，大大小小的測試不計其數，若真要點名前十，不出意外我必定在內。英語格外優秀的我，名字自然被英語老師常常掛在嘴邊，讓你不能不注意到我。
幽默風趣讓你不會不想和我做朋友。到了初中，我有意識地決定擴大朋友圈，因為想要在社會立足，知心朋友、皮毛朋友，至多至少也會有幫助。當然，友誼並非強求，我會用我的幽默風趣，用我的真誠，讓你不會不願意和我做朋友。
“如果你願意，一層一層剝開我的心……”我就想這首歌唱的那樣，如果你願意，去了解那個普通外殼下的不普通的我，你一定不後悔，因為我絕對不會如外表那樣，其實我很開朗，其實很熱情，其實很搞怪，其實很不普通！
媽媽請原諒不懂事的我 篇13
國小六年級作文 ,774字媽媽，您還記得上週末那件事嗎？好幾天了，我一直於心不安。現在，我要對您說，請原諒我這個不懂事的孩子。
那天清早一起床，您就讓我趕緊把作業寫完，好回老家一趟。我磨磨蹭蹭半天沒動筆，您急了，催促幾次，我才開始寫作業。等您從超市買完東西回來，發現我在應付作業，字寫得潦草不堪，您心中的怒火油然而生。您儘量把火壓下去，溫和而又有點嚴厲地對我說：“把字寫好！”我卻不以為然，把這句話當成了耳旁風，照樣胡寫亂畫。您又憋住氣對我說：“我警告你，你要再不把字寫好，可別怪我下手不留情了噢！”我聽了心裡咯噔一下，汗毛都豎了起來。但轉念一想，您平時對我很好，很少有過打罵，這次也不會例外的。雖然存著這樣的僥倖心理，不過也收斂了應付之心，字寫得整齊多了。但就是寫得非常慢，像蝸牛爬坡一樣。
就這樣寫完第二頁時，我看見您臉上的烏雲已經煙消雲散了，我也放鬆下來。轉眼一看錶，哇，都九點了！我不由得以最快的速度奮戰著，字又寫得龍飛鳳舞。您一看大事不妙，見我要重走“舊路”，立馬拍了拍桌子，喊了起來：“你的字怎麼樣？”我隨口答應了一聲“嗯”，心想你也就是喊一喊而已，不會動我一個手指頭的，手中的筆依然是馬不停蹄。您瞅了一眼，我的字還是那麼爛，一下子火冒“八”千丈，舉手就是一巴掌，拍在我的後腦勺上。從小到大，我哪有過這樣的待遇呀？我接受不了這樣的打擊，淚流滿面，哭得像個淚人似的。您嚴厲地對我說：“把字寫好。”這時作業也接近尾聲，我邊哭邊寫，心裡還不斷埋怨著您。
寫完作業，和您走在回老家的路上，我一言不發。您對我說：“昕昕，剛才打你是我不對，媽媽向你道歉。還疼不疼？以後你可要把字寫好，別惹我生氣了。要知道不管做什麼事，都要有一個端正的態度才行。”我終於認識到自己的錯誤，也體諒了您的苦心。
媽媽，該道歉的是我啊！我要說，請原諒不懂事的我，我以後一定會好好學習，不再讓您生氣。
普通而不平凡的我 篇14
國小五年級作文 ,642字我，一個平平常常的我，既沒有嫦娥那樣的輕盈縹緲，也沒有酬謝西施那樣的婀娜。大大的一雙眼睛很有神采，小鼻子小嘴，圓臉蛋，外表給人一種大方、自然的感覺。
我酷愛音樂，應該說是個音樂狂吧！不論在家裡，還是在學校，或是在街上，都會聽見我悠閒的唱著流行歌曲。高興時，我總會放聲高歌，盡情抒發心中歡悅；傷心難過時，我會獨自一人含淚低吟，訴說心中不快；遇到挫折時，我更會用美妙的歌聲來鼓舞自己。在百忙之中，我也會抽時間來聽聽音樂或唱唱歌，以此輕鬆輕鬆、釋放自己。
對音樂如痴如醉的我，同時也是個“超級追星族”，像什麼“SHE”“蔡依林”“林俊杰”都是我崇拜的偶像，只要在電視上看見有關他們的絲毫資訊，我會欣喜若狂的坐在電視前目不轉睛的看個沒完，聽見有人講他們的事情，我會伸長脖子，拉長耳朵去認真聽，生怕漏過一丁點兒，要是出了什麼新專輯，我會在第一時間去買。我的零用錢幾乎都用到這方面上了。這就是我，一個音樂迷，一個追星狂！
堅強，有韌性，是我對自己的評價。人生一世，不可能一帆風順，坎坎坷坷誰也難免。時遇挫折、時遇不順，我在大家面前從不流露絲毫，仍然說說笑笑、哼哼唱唱，以此來拂去心頭的烏雲。人們都說“哭”是女孩的天性，可我不這樣，因為我很少流淚，我想可能是沒到傷心處吧！正是因為我的堅強同路走來才沒被風雨雷電擊倒。我的堅強來源於—“陽光總在風雨後，天邊有彩虹！”
這就是我，一個普通而不平凡的我，一個堅強而酷愛音樂的我！世界是多彩的，而我只是其中小小的微不足道的，恍若“蒼海之一粟！”
不一樣的我 篇15
國小三年級作文 ,591字有則笑話說：“人都一樣，無非就是兩個眼睛，兩個耳朵，一個鼻子，一個嘴巴！”我雖相同，但我卻有不同之處！
我還是一個未成年的小孩子，具有孩子的天職：天真無邪。
我們一群人在公園等人，不停地抱怨：他們怎麼這麼慢啊！為了打破這尷尬的氣氛，我喊了一句：“徐（名字簡稱），你看那有蹺蹺板，我們去玩一下吧……”她意會到了我的意思，我們倆便坐了上去。結果—我們有一種童心未眠的感覺，開心的笑了起來。一上一下、一上一下、一上一下……我們似乎忘了些什麼。突然，同學A走了過來，說我們兩太幼稚；同學B卻說：“蹺蹺板不是這樣玩的！它是來稱—體—重—的！”我們一臉疑惑，他驕傲地說：“反正我這麼輕，就示範給你們看吧！”說罷，便找來一個人跟他玩。
我生氣地說：“不是這樣的！蹺蹺板需要的是技巧，你們這叫‘不聰明’的玩法。”他們頓時間被我這稚氣的話給語塞了……這是個與眾不同的我！
我有三大特長：唱歌、跳舞和彈鋼琴。一般像別人那樣，是不會學這麼多的，我也是破例！
我最厲害的是舞蹈，優美的身姿，優雅的舞步！老師教了一首超級快的歌，我們教學速度慢，但我這急性子是耐不住的！我在家找視屏偷著學，學會了，跳給老師看，老師看完後嘖嘖稱讚。我也得意的笑了笑。同學們下課問我怎麼這麼厲害，我一本正經的說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
看！這就是我！與眾不同的我！不一樣的我！
不一般的我 篇16
國小六年級作文 ,559字我不一般，與普通女孩比更不一般。
不一般，從名字上就看得出來。人家的小名都叫什麼云云啊、雅雅啊之類的，可老媽偏給我起了個“小貓”的名兒。原來，倒還覺得這名字挺優雅可愛的，可自打這名兒被同桌洩露出去後，全班人都拿我的名當笑柄，真是氣死人了！
我不單單名字不一般，性格愛好也不一般呢！
人家都說女孩子嬌氣愛哭，可我卻不愛哭，愛笑！在學校，若是有男生欺負我，換作別的女生，肯定早就“一枝梨花春帶雨”了。我才不呢！熟悉我的人都知道，我在暴走狀態下是會不怒反笑的。同桌常戲謔我：“這隻貓（他一直都這麼叫我）的笑聲尖利刺耳，半夜裡聽一定像遇到什麼冤魂一樣的恐怖—”他這也太誇張了吧？怕是恐怖小說又看多了。
走進校園，我是一個大家公認的品學兼優的尖子生。關上家門，那一切便驚天大逆轉嘍！說起我的業餘愛好你也許不敢相信，絕對帶有神祕感，那就是—占卜！每當學習之餘閒暇下來，搗鼓搗鼓“塔羅牌”和“星象牌”可是我的最愛。看著墨藍色的“塔羅牌”流轉在指尖，瞬間會有一種穿越時空、洞察世界的奇妙感覺！不過，你可千萬別覺得我這人太迷信了。要知道，成為一名頂尖的占卜師，那可是我的夢想。雖然現在的我還只屬於入門級，但是隻要有空，我就會鋪開桌布，擺好牌陣，靜靜地讓塔羅牌翻起，起訴未來與過去……
我不一般，與普通女孩不一般！
不一樣的我 篇17
國一作文 ,1002字我是一個愛幻想的女孩，總喜歡胡思亂想，想象力特別強，最愛寫童話了，我寫的童話還得過兩次獎呢！除了完成學習任務，玩耍，其餘的你想知道嗎？想知道就跟我來吧！
在老師，同學，長輩的眼中，我是一個“乖乖女”。覺得我很文靜，對我抱有很大的希望而我呢，當然也在很努力的學習，不想辜負他們對我的希望，可總是因為一時的粗心而一次一次的辜負他們，唉！我多想改掉粗心這個習慣啊！瞧，這是粗心的我。
在朋友的眼中，我是一個“母老虎”。記得有一次，我和朋友玩遊戲，正玩得開心的時候，她居然說不玩了，我頓時火冒三丈，對她來了個50分貝的“獅子吼”：“你……你太掃興了，玩到一半你竟然不玩了，你沒聽說過既然遊戲開始了就要玩下去嗎？”，“我…”沒等她說完，我就罵得她狗血淋頭了。她服了，說；“行了，行了，大小姐（母老虎）我怕了你了”。我得意的哈哈大笑起來。無奈，這是潑辣型的我。
除了這些，本小姐的興趣更是五花八門，我寫完作業後，不能玩，我就隨便拿起一本書津津有味地看起來，看完後，就呆呆地坐在沙發上，別看我傻呆呆的，其實我再想剛剛那本書的續寫呢！你們可能會覺得無聊，可我覺得這是非常有趣的事情。我很奇怪，想好後，又“撲通”地忘記了，就如是失去記憶。
接著，我便做起一件在別人眼中非常幼稚的，而我又不覺得的事情，那就是和布娃娃講話，我家有很多布娃娃，姐姐床上有一隻站起來能到我下巴的熊，我們把它叫做“大頭”，我看書的時候，總是靠在它身上，還對它說：“大頭乖，借姐姐靠靠。”我還經常抱起七仔，給它蓋被子；坐在迪仔身上，當做騎馬；把喜羊羊和美羊羊靠在一起，當做照全家福；拿起小狐，跟它一起玩，別人可能一看，就大吃一驚—哪有十一歲的女孩那麼幼稚的？但我並不覺得很幼稚，我覺得沒一樣事物都有生命，我還經常跟花兒草兒和大樹爺爺說話，傾訴我內心的煩惱；我還把紙捲起來，放在耳朵邊，聽著“呼呼呼”的聲音，把這些聲音當做是風對我說的悄悄話；摔了一下東西，我會馬上撿起來，跟它說對不起，笑一笑。你們可能根本不會做這些事情，可是我認為這些事情是我童年裡最最不能少的事情。
我喜歡看書，但是我不喜歡看老師推薦的那些書，我比較喜歡看一些關於鬼的，八卦的，嘻嘻，雖然這樣，有時候呢，我也會看一些童話書和書 ，我的朋友都笑我，這麼大了還看童話書 ，幼稚。我不是這樣想的，我覺得看童話書可以豐富我的想象力，所以我懶得理他們，我走自己的路，讓別人說去吧。
不一樣的我 篇18
國一作文 ,673字在生活中，有著許許多多不一樣的人，有的高傲，像在天空中飛翔的白天鵝；有的則自卑，像醜小鴨，恨不得找一條地縫鑽進去。白天鵝總是引人注目的焦點，而醜小鴨則總是被人排斥的小不點。
小時候，哥哥、姐姐們在大人面前又唱又跳，很討大人們的歡心，而我則總是躲在角落裡，不愛說話。大人叫我跳舞、唱歌，我是從來不會的。有時被叫急了，臉還會紅得像燈籠一樣，趕緊跑到外婆身後藏起來。因此，大人們都不太喜歡我，我也認為自己是一隻永遠也不可能變成白天鵝的醜小鴨。
進入初中後，成績一般的我在學校總是為別人喝彩，總當別人的配角或觀眾。同學們好像也不太愛和我玩，我也發現我和她們有很多地方都不同。他們經常和老師有說有笑的，而我卻不敢去和老師說話，心裡總是怕怕的。直到有一次，這一切都好像發生了變化。
那是一次體育課上，體育老師要我們跑步，圍著操場跑兩圈—800米。同學們一聽，都叫喚了起來，但卻又不能不跑。最後，幾位男生最先到達終點，而女生當中，我最先跑完全程。同學們感到很驚訝，我也感到有些吃驚，幾位和我比較好的同學走到我面前說：“沒想到你跑步這麼厲害！”“你竟然這麼有力呢！”“能告訴我們你是怎樣練習的嗎？”……“沒有啊，沒什麼特別的啊！”我摸著腦袋不好意思地笑著說。但從此，我在同學們眼中似乎變成了另外一個人，我也找回了自我。
每個人都有自己獨特的一面，也許你的學習成績並不起眼；然而在運動場上你的玩技卻能讓人大開眼界；也許你的歌聲並不悠揚響亮，然而你的書法卻能令人讚不絕口……也許我們並不是白天鵝，但在某些方面，我們也能綻放光彩。
相信吧，天生我材必有用！
不一樣的我 篇19
記敘文 ,843字總說，人是善變的動物。還真是，成長路上，遇到挫折，遭遇不幸，都會增添你諸多感悟，從而塑造起不一樣的你。這樣的你，也許是更顯成熟，更識時務。而我今天要講述的不一樣的我，卻是一個在經歷後，更懂付出，更能感知溫暖的我。
在悠悠還沒出生前，我是我們大家庭中的“掌上明珠”，我享受著來自父母、爺爺奶奶、甚至舅舅舅媽無與倫比的寵愛。十歲那年，悠悠呱呱墜地，隨著她的降生，我的心墜到了谷底。悠悠哭了，爺爺奶奶像百米衝刺一樣奔向她，儘管上一刻他們還在為我做飯；悠悠想唱歌了，舅舅舅媽樂翻天，跟著一起盡情舞蹈，儘管上一刻他們還在指導我的功課；悠悠想要一個“樂高”玩具，爸爸媽媽二話沒說，衝到商場給她去買，儘管我已經央求了很久我想要一個OPPO手機……
一天一天，我的心情越來越糟。那一刻，當全家人都圍著悠悠的時候，我崩潰了，止不住地眼淚刷刷地流。那一晚，媽媽陪著我，一直到夜深，她講了很多，講到深處，竟也流淚。她說，“人這一輩子，不能只是索取。長大的標誌，應該就是懂得付出，懂得去愛。相信，我的寶貝，你已經長大！”
那晚，我有點失眠。我想起了從出生到現在，家人們對我的付出與寵愛；我仔細咀嚼媽媽對我說的，長大的意義……
那天放學回家，我照例先到奶奶家，一進家門，我就大聲呼喚悠悠，“妹妹，姐姐回來啦！”悠悠“咯咯咯”笑著，跌跌撞撞奔向我。多可愛的妹妹，一臉的稚氣，滿是純真。我忍不住抱起她，重重地在她額頭親了一口。又是一陣“咯咯咯”的笑聲加以迴應。悠悠拉著我的手，嗲聲嗲氣地讓我陪她一起畫畫。我沒有拒絕。我盤腿坐在地上，輕輕把著悠悠的手，我看到了她及其認真的側顏，她向我提了好多漫無邊際的“傻問題”，我耐心地解答著，悠悠聽著，我們一起笑著，樂著……
那以後，我越發覺得悠悠的可愛，我不再計較長輩們對悠悠的格外關注，我常常和悠悠一起，逗得家人開懷大笑，而每當這個時候，我總是感到幸福如流水般湧來。
媽媽說得對，長大了，就應該懂了愛與付出，這就是“不一樣的我”的成長故事，而你的呢，是不是也一樣精彩和溫暖呢？