性格古怪的貓相關作文20篇

性格古怪的貓篇1

國小四年級作文 ,633字

都說貓的性格陰晴不定，剛開始我還很不相信：看上去很溫順的貓不是應該跟人的性格差不多嗎？怎麼可能陰晴不定嘛！但自從外婆家養了貓後，我慢慢理解這句話了。

外婆家養的貓叫布丁。布丁整體橘黃色，不大也不小剛剛好，摸起來毛也很舒服呢。它每天都用一雙無辜的大眼睛望著人，讓人一看，就會產生愛憐之心。它走路時圓滾滾的屁股一扭一扭的，你看它走，就明白了什麼是“貓步”。

布丁的外表看起來溫順可愛，但你不要被它的外表給騙了哦！有一次，我吃完飯，給布丁吃貓糧。布丁用一種很不樂意的眼神古怪地看著我，那神情分明是在說：“你怎麼才來！本大小姐肚子都餓得咕咕叫了。”我趕緊把貓糧放它面前，卻沒想到它一踢碗，朝廚房方向走去。我攔住它去路：“已經沒有魚罐頭了，你別去了。”布丁用犀利的目光盯著我，看得我心裡直髮慌。它白了一眼，徑直在廚房找到了魚罐頭，用眼神命令我開啟。我只好用魚罐頭餵飽了它，它這才不緊不慢地邁著貓步，心滿意足地去睡覺了。

還有一次，我給布丁洗澡。放好洗澡水，高喊一聲：“布丁小姐，小的已經為你準備好了洗澡用品，快來吧！”布丁聞聲扭著屁股，跳進了浴缸。給它搓澡時，我還在想著剛做的作業，手下就輕了點。不料大小姐不高興了，猛地甩了我一身的水。我只好用心給它洗完，再吹乾它的毛。出浴室時媽媽看我全身溼漉漉的，問：“這究竟是誰給誰洗澡啊？”真是叫人哭笑不得。

到外婆家，我最想做的事情就是抱抱布丁，摸一摸它柔順的毛，但一想起它發脾氣的樣子，汗毛又立起來了。性格古怪的布丁，叫人又愛又怕。

她是一個性格“古怪”的人篇2

國一作文 ,720字

莎莎是我的一個同學，她只和我們呆了一個學期，卻猶如一股“怪怪的風”留下了一串“怪怪的故事”。

她喜歡和樹葉說話。

剛開學的那幾天，同學們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分乾淨的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴裡還唸唸有詞，一會兒發號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機，很忘我。

她喜歡“逃避”歡樂。

記得有一次開聯歡會，大家都在要結束時戀戀不捨，故意地拖延時間，而她卻在結束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，彷彿多待一秒便會出事似的，只在關門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小祕密。

學校召開家長會了，我被叫到學校做“小迎賓”，看著那麼多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什麼怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農民，莎莎沒人照看，只得獨自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”

我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨自玩葉子是因為和我們沒有共同語言；聯歡會早早就回家因為要料理家務；躲在牆角里靜靜地哭是因為想念父母……

不久，這件事傳進了班裡“調皮蛋”的耳朵裡，這些城市裡長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農民，但這又何妨呢？像學校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風光！

這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉學走了，但真的希望她不再“古怪”下去……

性格古怪的老師篇3

寫人作文 ,456字

我的足球老師，他姓陳。我很不解，他又不是屬貓的，性格為什麼這麼古怪？

比如陳老師下課時，十分悠閒，又玩手機又聽音樂，幾個同學圍在他的身邊聽音樂，連身體都帶勁地搖擺起來；可是，上課鈴一響，他就馬上嚴肅起來，手機、音樂，全部拋在腦後，專心致志地講課。如果這時有人在下面竊竊私語，打擾到他上課，他就會勃然大怒，讓那個講話的同學，先做50個深蹲，再來100個俯臥撐，最後被罰站去了。被陳老師懲罰過的人，再也不敢調皮了。

陳老師有時候非常厲害，有的時候卻又呆頭呆腦的。有一節課，陳老師來了，左手抱著一個足球，右手抱著一個籃球，匆匆忙忙地趕來。不一會兒，左手的球掉了，他彎下腰，伸手去撿，可是剛撿起來，右手的球就掉了，那笨手笨腳的樣子，真是好笑！不是我去幫助他的話，這一節課估計都在撿球。

不過，他在場上踢球的時候，還是非常靈活機智的，總是贏。

陳老師的性格就是這麼怪，還有許多古怪之處呢。比如陳老師有時溫柔得很，突然“龍顏大怒”起來了；有時不講道理，有時又很公平……

陳老師的性格很怪，只有你想不到的怪，沒有你看不到的怪。

“性格古怪”的朋友篇4

國小六年級作文 ,696字

他是一個性格古怪的男孩。

他長著一頭烏黑髮亮的短髮，一對月牙似的眉毛，水汪汪的大眼睛充滿了靈氣與生機。

他就是我的朋友——何晟豪。我叫吳俊豪，他叫何晟豪，我們倆可以說是雙豪組合。

他是一個一樂即笑的人。當我剛聽說一個笑話，第一反應就是告訴他。

“你知道大河向哪個方向流嗎？”

“不知道。”

“向東流，因為《好漢歌》中有一句是‘大河向東流啊’還有，你知道……”

只見他捂著肚子靠在牆上笑，笑得整棟樓都能聽見，時不時還邊笑邊拍著自己的腿。我看他笑得如此開心，自己也被笑聲渲染了，開懷大笑起來。

他也是一個多愁善感的人。有一次班主任朱老師大發慈悲同意給我們看兩節課的電影。看的是《忠犬八公的故事》。這一個十分感人的故事。講述了一隻叫八公的忠犬，天天送主人去火車站坐火車上班。可是有一天，主人在坐火車去上班時發生了事故，就再也沒有回來。它便一直等候在主人上車的車站前，日復一日……看到這裡，他已泣不成聲、淚流滿面。

他還是個好強的人，有一顆爭強好勝的心。他是班裡的數學怪才。他幾乎每次數學考試都得滿分，如果考不好，他就會非常難過。一次考試的附加題難度係數很高，許多同學都做不來，他也不例外。這時，他竟哭了起來，嘴裡嘟囔著：“這題怎麼做哇！”他一邊哭一邊生氣。也許這是他的好勝心太強了吧。

他的情緒猶如天氣，變化莫測，晴雨不定。天晴時驕陽似火，下雨時雷聲大作。這就是我的朋友，你說他性格古怪不古怪？

性格多變的貓篇5

國小五年級作文 ,617字

貓，在人的眼中一直都是神祕的動物。它的行動令人琢磨不透，性格也很多變，這點，我真有體會。

一天，我家來了一位不速之客—一隻小貓。它初到我家時，便睜著一雙水靈靈的大眼睛，充滿好奇地看著我。我沒注意，匆匆離開了家。回家時，我看見了一個可怕的場景，滿屋子的毛線，像被人設下了紅外線，放在桌上的玻璃花瓶，不知何時掉到了地上。我吃驚地望著眼前的一切，這時，那隻小貓慢悠悠地走了出來，看見我，也毫不吃驚。我頓時感覺眼前一片黑，小貓啊！你的膽子也太大了！

這隻貓的性格多變，確實名不虛傳。有時候把家翻個底朝天，有時卻像一個懂事的小孩。一天晚上，月亮已爬上了樹梢，我還在窗前埋頭苦寫著。這時，書房半關的門發出了一絲聲響，我回頭一望，原來是那隻小貓，它走到了我的椅子旁，跳上了我的書桌，在我的手臂旁蹲下，伸出它那根紅彤彤的小舌頭，在我的手臂上舔了幾下。這個小小的動作，好似一股暖流，溫暖了我。我對她笑了笑，繼續寫著作業，它便在旁邊看著，靜靜地看著，不時用爪子碰碰我的手。

貓有時膽大包天，有時卻懂事可愛，但它還是一個吃貨呢！今天老媽開恩，去菜地買了兩三條小黃魚，我們吃剩的魚湯魚肉，也不能浪費，老媽放了一勺米飯，和著魚湯為小貓做了頓晚餐。小貓見了魚湯，激動地兩眼發光，二話不說，立刻低頭狂吃起來，它吃的樣子真急，恨不得長出兩張嘴。它吃完了魚和米飯後，見盤底還有點魚湯，連湯都吸乾淨了，就像一面鏡子。

這隻小貓，性格多變，翻臉可比翻書還快呢。

一隻古怪的貓篇6

國小三年級作文 ,601字

一天，我在爸爸媽媽公司裡閒逛，忽然，我看見走廊上有一隻古怪的貓。

你知道為什麼它古怪嗎？你看，它看見了一隻老鼠，便馬上跑到老鼠面前，老鼠眼看就要被吃了，便拼命地逃啊逃，可還是被貓捉住了。老鼠絕望了，可貓卻放了它。它又拼命地逃啊逃，貓又捉住了老鼠。就這樣一直玩呀玩，老鼠沒被玩死都已經被嚇死了。貓又把老鼠放了，可老鼠就是不跑，貓這才知道老鼠已經死了，它便覺得非常無趣，生氣地大叫一聲：“喵—”便蹲在走廊上發呆。

過了一會兒，這貓好像又有了新想法。它將死老鼠往空中拋，等老鼠掉下來又接住。我看著那貓，心想：還好那隻老鼠死了，否則準會得心臟病的！貓越玩越開心，它甚至改為能用背接住，頭頂到，有時還會用嘴巴含住老鼠，然後再吐出來。

過了許久，貓玩膩了，又坐了一會，它叼著老鼠在公司裡跑來跑去，邊跑邊叫“喵—喵—”好像在說：“快看啦！我捉了一隻老鼠！”跑累了，貓又回到原來的地方，剛放下老鼠，老鼠就被一個大人拿去丟了，因為那老鼠太臭了。可貓看上去好像無所謂，不一會兒便又有了新的想法。它跳起了“霹靂舞”。它一會兒蹦到左邊的牆上，一會兒又蹦到右邊的牆上。不料，被牆撞了下來。它好像不服輸，又往牆上撲去，結果又被撞了下來。反反覆覆幾次，都是一樣的結果。貓很無奈，便跳上跳下，一會兒左跳右跳，一會兒邊跳邊轉圈。根本不知道怎麼形容它是怎麼跳的，真的太古怪了。

這真是一隻非常古怪的貓。

古怪的小貓篇7

國小三年級作文 ,517字

我有一隻漂亮的小貓，它的身子柔柔的，眼睛雪亮亮的，毛軟軟的，可愛極了！

然而，我總是搞不清它古怪的性情。早晨，它要是在睡覺，誰叫它也不醒來，就算我用盡所有的力量喊它，它愛理不理的。就算我用手撥弄它，它也只是睜一隻眼閉一隻眼，一副懶洋洋的樣子，任憑你怎麼的氣急敗壞。我猜想著，也許是它覺得，反正老鼠也不敢來了，就不去抓了，還是忙著睡大覺吧。可是，如果你認為它是一隻懶惰的貓，那你就大錯就錯了。要是到了晚上，小貓立馬形象大變，身手跟猴子似的靈活，眼睛像貓頭鷹一樣敏銳，爪子也要變得銳利起來，一有老鼠出沒，它必定以迅雷不及掩耳之勢，拼著命地去抓老鼠。而老鼠一看見它，都聞風喪膽，四處逃竄。你瞧，它是那麼的勇敢，那麼的勤快呀！

記得有一天，我們吃完中飯，我看到小貓咪一動不動地，一直盯著椅子底下，好像看到了一個很重要的東西。突然，一隻黑白相間的老鼠，鬼鬼祟祟地從椅子下跑出來，“吱吱”地叫起來。這下，小貓飛快地向老鼠猛地撲過去……不一會兒，老鼠就被小貓鬥敗了，我們都誇小貓真厲害。可是，它經不起表揚，一轉眼工夫，它又躲在角落裡呼呼大睡了，鬍鬚還一翹一翹的，惹得在一旁的我們撲哧地笑出聲來……

哈哈，真是一隻古怪的小貓呀，可我對它喜愛得不得了！

他是位性格開朗的人篇8

國一作文 ,869字

在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過我，他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任—彭紅喜老師。

他原本是教六年級的，在即將退休的最後一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作—因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，面板黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是作文課，經常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是誇你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。

“上他的作文課是一種快樂”我這麼認為。在作文課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下襬動，用手比劃著，我彷彿身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們鬨堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，彷彿他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節描寫。

此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這麼聰明的學生，八成是他自己寫的，這麼說也許是因為他謙虛吧！

從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉變為喜歡寫作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長至短，由“差”至“優”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。

哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多麼難忘，我會將他永遠銘記在心。

他是位性格樂觀的人篇9

國一作文 ,1025字

我總是問子奇：“子奇兄，你怎麼那麼樂觀呢？”

他總是反問我：“快樂無處不在，我這麼幸福，怎麼能不樂觀呢？”

—題記

闊別一個假期，我又迫不及待地走進學校，腦海裡充滿了同學們的一張張快樂的笑臉。

走進教室，我先環視一週，突然發現，子奇，他還沒有來學校！

放下書包，心懷忐忑的我走進辦公室，我緊張地問數學老師：“老師，子奇他……怎麼沒來？”老師一嘆氣，對我說：“唉，他轉走了，好像去了外地。”我心頭一怔，自言自語說：“真……的？”老師點了一個頭。

我走出辦公室，心裡頓時迷惘……

還記得我第一次見到他時，給我印象最深的便是他的笑臉。他高，他瘦，走起路來很慢，我老是戲稱他為“電線杆子”，但他卻笑著對我說：“電線杆子是為人類造福的，謝謝你誇獎我。”天！我都說他壞話了，而他卻還感謝我，天底下哪有這麼樂觀的人！

有一次，他有一道題不會，匆匆跑來問我，我便拿出筆和紙來教他，教到一半時，他又笑了起來，我假裝發怒，問他：“你，會了嗎？”他樂了，說：“不會，再接著講吧。”我又故意問下去：“你不會，你笑什麼？”他對我說：“我有你這麼個樂於助人的朋友，我感到我自己是天底下最幸福的人啦！你快講吧！”聽完，我心頭一愣，天！他沒錢沒權，只有一個與他要好的朋友，他就感覺自己最幸福了，天底下哪有這麼樂觀的人！

使我記憶最深的，還是大掃除的事。

在我們班衛生區有一個死角，上面有又臭又硬的灰。數學老師絞盡腦汁也沒想出什麼好的方法。於是，他便拿出刷子，對我們說：“哪位同學能過去刷一下？”

頓時，圍觀的人鴉雀無聲，誰都不敢向前挪一步，這時，子奇來了，他自告奮勇地接過刷子，趴在地上一點一點地清理。

過了很長時間，子奇快要幹不動了，滿臉都是汗水，每刷一下都會耗費他大量的體力，對於瘦瘦的他，那是一件幾乎不可能的事。我對他說：“子奇，你不要乾了，我找個人來幫你一下吧！”他抹了一把汗，對我說：“對班級奉獻的事，我一定要幹，再說我也能幹完。”他又咬了咬牙，繼續幹下去。

一節課後，衛生區的死角乾淨了，而子奇的衣服、臉全都髒了。放學路上，我又問子奇：“子奇兄啊，你非硬撐著幹什麼啊，看你一身的灰。”他卻又笑著對我說：“我這一身的灰就是我的勳章，我還捨不得洗了呢？”天！他還能把一身的髒灰當做他的勳章，天底下哪有這麼樂觀的人！

現在，子奇是走了，可是他的那種樂觀的精神深深感染了我，讓我以微笑面對著一切，讓我以樂觀的角度看待一切，讓我以幸福的態度來享受一切。

謝謝你，子奇！