小眼睛大視界相關作文20篇

小眼睛大視界篇1

國小五年級作文 ,653字

我們是在家裡長大的，也是在學校里長大的，可能呆在學校的時間，都比呆在家裡的時間還要多。那時我小小的眼睛，看著學校一點點的變化。隨著時間的推移，我的小學六年生活快要結束時，我才現有了這麼多變化！

小時候我是住在成都的，之後因為一些原因，就來到了重慶。等我們都住了下來後，爸爸媽媽就開始忙著幫我找小學了。那時候因為才搬過來，年齡又還小，所以不敢亂走，也不能亂走。好幾天過去了，我也找到了讀書的學校。我第一次來到學校時，走進大門就是一片綠色的操場，操場右邊是幼兒園，和一個長長的涼亭，還有一個小賣部。操場前正面是一個很長的樓梯，樓梯旁有一個小水池，裡面養了一些金魚和烏龜。操場左邊就是我們的教學樓了。在欣賞完學校之後，媽媽把我送到教室後，叮囑了幾句就走了。那時我覺得很無聊，因為根本就找不到一人說話，一直想著要早一點放學。但是，在上體育課時，情況就好了一些，因為大家都玩得很開心，然後我們還在一起玩。那時的我總想快點長大，就得長大後會更好，可我才覺得長大了，其實這也沒有我想的那麼好。

現在我在讀六年級，整天都在忙著學習，和同學交流的時間越來越少了。但是我們學校有了一個非常巨大的變化，就是我們的新教學樓建好了，還有一個新的操場。我和同學們已經去了操場上課，而且還在新樓裡看了一下。建好後的新學校一定會非常漂亮，但是可惜的就是，學校修好後我們已經小學畢業了。

每天早晨我們睜開眼，都能看見這個美麗的世界。世界上所有的事物都在變化，都是在往好的方面變化。我相信它還可以變得更好，所以讓我們來迎接一個更美好的明天吧。

小眼睛大視野篇2

國小五年級作文 ,632字

姚老師是我的科學拓展課老師，他細細的眉毛，小小的眼睛，高挺的鼻子，腰間還串著黑皮帶，身穿休閒服裝，雖是小眼睛，但他有著大眼界，因為他頗愛研究。

他上課很認真，下課就和我們打成一團，還很愛開玩笑，但我們最愛的是他喜歡帶我們出去科學實踐。

有次我們去見建瀾中學旁聽，我們看著哥哥姐姐們怎麼操作模型的，還瞧見他們比賽的練習視訊，我目瞪口呆，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”，姚老師就在一旁，告訴我們，這是什麼，那是什麼，我突然覺得自己眼界太小了，什麼東西也不知道。

我打量模型，可是看不出什麼規律來，直到最後我還沒發現點什麼東西。

後來，姚老師讓我們參觀了一下建瀾中學的科學室，發現裡面有一個櫃子，櫃子裡有很多個秤，好像是放了很久的，是哥哥姐姐做的。然後，姚老師給我們拿出來，讓我們仔細觀察，姚老師與我們還發現了許多亮點，比如：它有一個線條來控制這個秤；還有這個秤兩側都有一個凸起的線，這是為了防止物體掉下去；而且那個稈子豎豎直直的，一點兒也不亞於我們平時的秤，稱東西來還很方便呢。我們放了幾個小木塊上去，立刻就分辨出來，哪邊是輕，哪邊是重。

回學校的路上，姚老師不像去的時候那般嚴肅，他步履輕快，帶著我們這群快樂的小鳥看雲，看樹，甚至拿一塊石頭來開玩笑，我覺得那時的他不是個嚴肅的老師，更像一個鄰家大哥。

姚老師，您是一個喜歡帶領同學們研究科技製作的科技拓展課老師，您為大家帶來很多去校外活動學習的機會，開闊了同學們的眼界。謝謝您，您辛苦了！

小眼睛看大世界篇3

國小六年級作文 ,745字

我是一名三年級的小學生，在我一年級的時候，學習了一篇《地球是我家》的課文，從那時起，我的小腦袋瓜裡就有了“有著美麗的藍天白雲的地球是我們的家，愛護環境靠大家”的意識。現在，我更加意識到環境保護的重要性，原因是學校響應清遠創文明城市發起的“藍絲帶”活動，我們小學生人人系一根飛揚的藍絲帶，倡導我們在日常生活中用實際行動來推動城市的整體文明。

更重要的是，媽媽給我講過一個關於“森林飲用水”的故事，深深的印進我的腦海裡。故事講的是一隻小鹿在森林裡看到一條清澈見底的小溪，於是想去喝水。當它走到水邊突然想起，五年前自己曾在這喝過水，可是喝過上吐下瀉的，而那時這裡沒有樹、沒有草，現在卻變成了一片鬱鬱蔥蔥的森林。正當小鹿猶豫不決時，一隻好心的小松鼠跑過來告訴它：“沒錯，幾年前這裡寸草不生，人們喝不到水便離開了這裡。”小鹿懷疑地問：“為什麼他們不會挖井取水呢？”“有人試過，可是沒人成功，人類的孩子快要乾死了，就搬到城裡去住了。”松鼠毫不猶豫地回答。小鹿更加不解地問：“水現在為什麼變得乾淨了呢？”松鼠樂滋滋地說：“後來，一些好心人在這裡種樹，不可思議的是樹開始在這片土地上生長，有毒的細菌被殺滅了，水變乾淨了，動物們也回來了。”

媽媽給我講的這個小故事，讓我瞭解到一個重要的問題。現在，人們亂扔垃圾，製造了很多“垃圾汙染”；人們亂砍亂伐、亂捕亂挖，生機勃勃的山林被傷害得傷痕累累、河床乾涸沒了生氣；人們過度開發工業和使用汽車，不經意間，城市被破壞得烏煙瘴氣，我們的環境已被人類自己破壞得很惡劣，就好比當時被汙染了的森林飲用水。可是，只要我們意識到保護環境的重要性，人人從我做起、從小事做起，就好比森林中的人們從現在開始種樹，只要努力去做，人類最終能夠克服環境汙染的困難，還子孫後代一個美麗的地球。

小眼睛看大世界篇4

國小四年級作文 ,745字

我用我的眼睛看世界篇5

國小四年級作文 ,500字

人們常說眼睛是心靈的窗，如果我們失去了雙眼，整個人就像生活在黑暗的世界裡，生活將會沒有一點樂趣，所以我們要愛護自己的眼睛，讓我們用眼睛來觀看世界，觀看人世間每一處角落，一切美好的事物。

春天來了，我的眼前浮現出一幅幅生機盎然的春景圖，我看見一切有生命的動物，動物們都睜開了惺忪的眼睛，小草從溼潤的泥土裡不知不覺的冒出了頭來，大山也復活了！它穿了一件綠色的大衣。各種各樣五顏六色的花朵都一起綻放，河邊的櫻花被春風一吹，花瓣點點灑落在了河面上，看上去就像一條藍色的帶子上面有許許多多粉色的斑點。這番景色被人看見一定會拍手稱讚的。

秋天來了，我看見秋姑娘靜靜地來了，因為樹葉變黃了，果子也成熟了，秋風一吹，火紅楓葉就掉了下來，就像幾個小姑娘在歡快地跳舞一樣。一簇簇的菊花爭先恐後地開放，有紅的、白的、黃的……形態各異，色彩斑斕。

我去了集市，那裡同樣熱鬧，家家戶戶都掛著玉米、棒子，有掛在樹梢上的、有晒在自己家裡的、有堆在地上的。小雞在啄米，動物們在嬉戲，眼前都是一片繁忙的景象。秋色多濃啊，這一派迷人的景色，哪怕看一眼，準讓你心醉！

啊，我要用我的這雙明亮的大眼睛，看遍祖國的每一處角落，一切美好的事物！

我用我的眼睛看世界篇6

國小五年級作文 ,674字

眼睛是心靈的窗戶。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。

我有一雙美麗而明亮的大眼睛，我喜歡用我的眼睛去遊覽這豐富多彩的世界。

來到這個世界上，第一眼我看見的是最親至愛的媽媽。我現在已經10歲了，媽媽再也不是我當年在搖籃裡看到的樣子，如今，她沒有了昔日那白亮的面板，也沒有了烏黑的頭髮。現在我眼睛裡的媽媽，眼角多了幾尾皺紋，頭髮多了幾絲白髮，我知道：這都是媽媽為了我，為了我們這個家操勞的結果。我用我的眼睛看到了她，便懂得了愛。

我用我的眼睛，也看到了老師的慈愛。有一次，上公開課，老師提出了一個問題，同學們都在思考，由於我早先預習了這篇課文，所以這個問題的答案我已心知肚明。可是，我看到旁邊有很多聽課的老師，我膽怯了，不敢舉手回答。這時，老師好像看出了我的心思，用她那雙會說話的眼睛鼓勵著我：“僧一鳴！要鼓起勇氣，舉手回答問題，這樣才能表現出你的聰明才智呀！”我終於鼓起勇氣舉起了手，並大聲很正確地回答了問題。

我用我的眼睛，也看到了四季輪換的美麗。我愛春天的絢麗多彩，在春天裡，我可以看見五顏六色綻放的花朵兒，可以看見綿綿如絲的春雨；我愛夏天的驕陽高照，我看見了小河中活蹦亂跳的魚蝦兒，看見了萬物在豔陽下快樂的生長；我愛秋天收穫的季節，在秋天裡，我看到了田野中金黃色的稻穀穗子一望無際和果園裡掛滿枝頭的紅蘋果，看到了農民伯伯豐收中的喜悅；我愛冬天的冰清玉潔，在冬天裡，我看到了大自然銀裝素裹、粉妝玉砌的美麗景象。我用我的眼睛看四季的千變萬化，盡情體驗著大自然的無限風光。

我喜歡我的眼睛，因為它能讓我更多更好地瞭解這個豐富多彩的世界。

我用眼睛看世界篇7

我用眼睛看世界作文4 ,406字

我有一雙明亮的眼界，我要用我的眼睛去打量這個豐富多彩的世界。

我愛春天的絢麗多彩，春天裡我可以看見綻放的鮮花，粉的如水的桃花，是那麼迷人，可以聽見嘩嘩啦啦的春雨，讓小幼苗們快快成長；我愛夏天的火熱，在夏天裡我可以去游泳，我看見了萬物在豔陽下快樂地成長；我愛秋天的喜悅，看見農民伯伯開心的笑臉，我也很開心；我愛冬天的冰清玉潔，在冬天裡，大自然穿上了白白的新衣；我用我的眼睛看四季的變化。

我恨這世界上一切罪惡的東西，比如：戰爭，犯罪，疾病……我同情有的在戰爭中流離所失的，他他們有家難歸，妻離子散；我恨那些犯罪分子，他們給明媚的世界抹上了黑色；我很疾病，因為它給人類帶來無盡的痛苦，對病魔的痛恨就油然而生。我用我的眼睛去傳遞我自身的愛，我相信愛可以化解一切苦難；我很人們不保護大自然，讓無情的災難帶給人們，地震，海嘯，火山爆發，更是我痛恨的物件，我要用人們的力量來保護自然界。

我看到了美妙的世界，真是豐富又多彩！

我用我的眼睛看世界篇8

我用我的眼睛看世界作 ,324字

四季是美麗的，也是值得用眼發現的，今天，我來把我的收穫寫下來。

春天是多麼美啊！那百花齊放，一隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中採蜜，小河上的冰化了，魚兒迫不及待從水中又蹦又跳，這一切還遠遠不夠，你在看柳樹上長出了幾個嫩芽？你看小鳥的巢裡生出了幾個鳥蛋？還有那燕子，又飛來了幾隻小燕子？春天的美是無窮的，讓我們盡情的發現。

夏天烈日炎炎，樹木鬱鬱蔥蔥，西瓜地裡的西瓜個個圓滾滾的，切開西瓜一看，紅紅的瓤，黑黑的子，既好看又好吃。夏天，孩子們放假，在廣場上跑來跑去的玩耍，嬉戲。

秋天，農作物都熟了，玉米地金黃金黃的，像無邊無際的金色海洋。

冬天，寒風凜凜，漫天的“花”在空中飛舞，到處都是冰塊、冰稜。滿世界都是銀裝素裹。美極了！

四季是多麼美啊！

小碎片，大世界篇9

小碎片，大世界作文9 ,914字

每當計算機提示磁碟空間不夠時，我們本能的第一反應就是清理磁碟，無疑碎片整理已成為一個最高效也是最快捷能夠騰出磁碟空間的方法，我們去除那些不成器的垃圾碎片，為計算機提供更多可利用的空間。

但是事物總是有它的兩面性的，當我們廢棄那些垃圾碎片的同時，有沒有想過碎片也有它可利用的一面呢？氣勢磅礴的黃河是由晶瑩剔透的小水滴一顆顆匯聚而成的；巍峨雄壯的萬里長城是由不起眼的小石頭一粒粒堆砌而成的；威嚴神聖的五星紅旗是由無數革命先輩的熱血一滴滴暈染而成的。這小水滴，這小石頭，這革命的熱血不正是碎片的象徵嗎？

“絕密543”是暑假爸爸推薦給我的勵志影片，故事發生在抗美援朝勝利後，軍事裝備、武器都還比較落後的新中國，雖然其背景年代是我不曾經歷的，更談不上喜好，但影片中空軍部隊不屈不撓的學習精神著實讓我折服。沒有良好的學習條件，沒有良好的學習工具，即便認真記下了筆記，但為了聽命于軍令，絕密的學習資料仍無法帶出學習場地進行復習。為了能擊毀敵機、捍衛祖國尊嚴，為了能學到最先進的制導原理及發射技能，戰士們絞盡腦汁，終於想出了“碎片學習方法”。正所謂“八仙過海，各顯神通”，大家針對各自的強項在課堂上當堂記憶學習資料，但只負責自己需要記憶的那部分，下課後還原至白紙上，然後大家拼湊在一起，這樣完整的學習資料就出爐了。這不正是碎片效應嗎？

而如今，網際網路高速發展，移動通訊遍佈世界的各個角落，計算機、手機、Pad的運用更是如虎添翼，我們不必為了找不到學習資料而煩惱。部落格、論談、網站，學習資料就像碎片似地向我們源源不斷地發射過來，取之不盡、用之不絕。

碎片化的知識、碎片化的資訊，鑄就了人們碎片化的學習時間。乘坐地鐵時、排隊用餐時、午間休息時，只要你願意，無時無刻都可以利用這些碎片的時間去充實我們的大腦，我們利用碎片化的時間去學習碎片化的知識，我們依靠碎片化的知識邁入碎片化的世界。

從此，小小的碎片不再是任人丟棄的垃圾，它就像我們的親密夥伴住進我們的心房，改變我們的生活，碎片化的生活被我們在快節奏的城市裡支配得更加遊刃有餘。

就讓我們徜徉在碎片化的世界裡，盡情感受小小碎片帶來的養分；感受小小碎片帶來的驚喜；感受小小碎片帶來的無限可能。