小泥鰍相關作文20篇
對不起小泥鰍 篇1
國小三年級作文 ,364字前幾天早上，哥哥來我家玩，等哥哥走後，我發現盆裡多了兩條又肥又長的小泥鰍，原來是哥哥放的呀！
自從有了這兩條小泥鰍，可操碎了我的心，每天都要按時給它們送早餐、午餐。到了晚上，當天空漆黑一片時，我總能看見幾個星星一閃一閃，像在提醒我該去送晚餐了，順便請來了月亮幫我照路。
快到盆子跟前時，我隱隱約約能看見有一團白色的東西臥在那兒，後面還有一條長長的東西，我心裡一下子產生了恐懼，難道是一個野貓？可今天沒下雪呀！難道是一個石頭貓，正當我準備過去時候，它又發出喵喵的聲音，我嚇了一大跳，急忙拿起身邊板凳上的鐵塊扔了過去，可它早已跑的很遠了，鐵塊一下子砸在了養泥鰍的盆裡。我急忙跑過去，看見一條泥鰍被砸死了，一條被砸傷了。看著眼前的景象，我真是傻了眼。
事情過去了，我心裡還是有些傷心難過，感覺自己真的對不起那兩條被我砸死砸傷的小泥鰍。
可愛的小泥鰍 篇2
國小二年級作文 ,470字這個學期，我又多了幾位新的“小夥伴”—小泥鰍。它們是媽媽的同事送給我的禮物，我可喜歡它們了。
小泥鰍是棕色的，它們的身子又細又長，像蛇一樣，而且很光滑，抓它們的時候好像在抓肥皂一樣，一下子就從我手中溜走了。它們的眼睛像一對亮晶晶的黑寶石。嘴巴前面長著六根細細的“鬍鬚”，樣子可愛極了！它們的魚鰭遊起來的時候像一把把小扇子，美麗極了！
可能是因為環境的改變，小泥鰍很膽小。有一點聲音或搖動魚缸，它們總是害怕得四處亂竄，橫衝直撞，好像無頭蒼蠅一樣。
小泥鰍的生命力特別強。今天一早起來，我發現少了一條泥鰍，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，突然，我發現門縫裡有一個黑乎乎的東西在蠕動，一看，原來真是逃走的那條小泥鰍。我心中大喜，連忙抓起小泥鰍，把它放入水中，過了一會兒，只見它又活蹦亂跳起來，我終於鬆了一口氣。
小泥鰍還能預報天氣呢！週五，我見小泥鰍浮了起來，在水面大口大口地呼吸。媽媽告訴我：“要下雨了。”我半信半疑。到了週六果然下雨了。通過這件事，我更加喜歡小泥鰍了。
小泥鰍，你給我的課餘生活帶來了許許多多的樂趣。我喜歡你，小泥鰍！
小泥鰍 篇3
國小三年級作文 ,888字咦？這是什麼？放學回家，我發現家裡的小水桶裡面多了幾條黑黑的小傢伙。媽媽告訴我那是小泥鰍，剛剛從小河裡捉回來的。
小泥鰍的樣子可愛極了！它身披一件黑溜溜的外套，兩隻圓溜溜的眼睛不停地骨碌碌地轉著。它很警惕，像一個偵察兵一樣觀察著周圍。我輕輕地觸碰了一下水面，小泥鰍竟然靈巧地避開了。同時身體也形成了“S”的形狀繼續偵察。小泥鰍的身上還長滿了許多斑點，像一粒粒的小芝麻，給它的外衣又增添了幾分美麗。小泥鰍的身體旁邊長了兩條鰭，像蝴蝶那兩隻漂亮的翅膀。尖尖的嘴巴上還長了幾根長長的鬍鬚。
小泥鰍吃魚蟲的時候最有趣了。我撈來了一些魚蟲，把魚蟲放進小泥鰍的“家”裡，小泥鰍的那雙機靈的眼睛立刻發現了魚蟲。同時，狡猾的魚蟲也發現了小泥鰍，立即嚇得拼命地逃竄。接著，它們像屁股底下長了彈簧一樣，上上下下跳起了“舞”，躲避著小泥鰍的追擊。但小泥鰍還是緊追不放。魚蟲又慌忙躥上水面，打算在水面上休息一會兒。哪知道，小泥鰍又追了上來，張開嘴便把魚蟲吞了下去。剩下的魚蟲嚇得慌忙四下逃竄，躲避小泥鰍。有一隻個兒最大又很狡猾的魚蟲，它像箭一樣，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，靈敏地躲避著小泥鰍的追擊。突然，魚蟲用最快的速度從小泥鰍肚子底下逃走了。小泥鰍雖然沒有捉住那隻大魚蟲，但它並不灰心喪氣，和另一條小泥鰍重新“制訂”了一個捉魚蟲的“方案”。一條小泥鰍在前面，另一條小泥鰍在後面。這時，那個大魚蟲，上上下下地躲避小泥鰍，當它正在洋洋得意的時候，後面的小泥鰍飛快地衝過來，一口咬住了它，魚蟲只得乖乖地做小泥鰍的美餐了。
原來，我以為只有魚、螞蟻和蜻蜓才是氣象員。沒想到小泥鰍也是一名專業的氣象員。有一次，我發現原本活潑的小泥鰍竟然浮在水面上喘氣。我還以為小泥鰍生病了，焦急地跑去問姐姐。姐姐見了，笑著說：“這是要下雨了。”我開始還半信半疑，不一會兒果然下起了傾盆大雨。小泥鰍真是一名專業的氣象員。
小泥鰍每天在它的“家”裡游來游去，我覺得小泥鰍應該屬於大自然。我把我的想法告訴了媽媽，不久我和媽媽一起把這些小泥鰍放回了小河裡。小泥鰍再次獲得了自由。
小泥鰍，你是我見過最有趣最可愛的動物。
我家的小泥鰍 篇4
國小二年級作文 ,253字最近，我家多了一個新夥伴，它呀，是一條小泥鰍，它住在我家的魚缸裡，活潑極了！我每天都給它餵魚食吃。
我想：“它是不是很快樂？”可它不會說話，這讓我的腦子裡充滿了好奇！
換水時間到了，媽媽讓我試著給它換水。我把魚缸裡的魚和水都倒進了盆子裡，然後，我把魚缸刷洗乾淨了，裝了乾淨的水，把小石子和水草放進魚缸裡，又拿了一個小魚網捉泥鰍，捉了半天都沒捉到，還濺了我一臉的水，泥鰍太滑了，我奮鬥了好久才把它捉到魚缸裡！
我家的泥鰍就是這樣的活潑可愛，我覺得它是屬於活潑類的小魚，我很喜歡它。
大將軍和小泥鰍讀後感 篇5
讀後感 ,419字好朋友要互相幫助
暑假裡，媽媽買回一本《大將軍和小泥鰍》，我非常喜歡看這本書，媽媽買回來我立馬津津有味的讀了起來。
書中說小泥鰍和大將軍是一對好朋友，也是一對好搭檔，小泥鰍因為好奇放跑了藥物研究所的一條大王蛇。也正是這條逃走的大王蛇，引起了以後的一系列故事，非常的引人入勝，從小泥鰍和大將軍準備去尋找蛇的準備過程到找蛇的過程中所發生的事情，都是那麼的吸引我。
而最讓我印象深刻的是小泥鰍被林中的蛇咬到後，大將軍不顧中毒的危險幫小泥鰍吸蛇毒，這可是摯交的好朋友，真心的好朋友。當讀到大將軍把小泥鰍的手指放到嘴裡，拼命地幫小泥鰍吸毒液時，我都感動地哭了，這樣的夥伴真是太好、太難得了！
故事裡還有好多景物的描寫，也非常的美麗，小木船、橡皮筏子都是我喜歡的東西。還有可愛的小狗“阿獅”都深深的吸引了我。
讀完這本書，我真正的懂得了朋友之間的友誼需要真誠，需要相互幫助，這樣才能共同成長、共同進步。（公眾號：墨香悠悠）
捉泥鰍 篇6
國小四年級作文 ,657字在我五彩繽紛的暑假裡，發生了許多令我快樂的事。有捉小雞、拔花生、捉泥鰍……其中令我感到最快樂的是捉泥鰍。
記得那一天，我回老家玩。看風路邊有一條清澈見底的小溪，小溪裡有許多泥鰍。於是，我決定去捉泥鰍。
我拿起桶子和鏟子就向小溪奔去。首先，我用鏟子在溪邊的土地上挖出一些泥土，並用這些泥土來築壩。過了幾分鐘，壩就築好了。接著，我又用桶子把溪裡的水撓出來，撓啊撓，溪裡的水就被我撓了一半，我繼續奮力地撓水。十分鐘後，水終於被我撓完了，溪裡露出了烏黑的淤泥。
開始捉泥鰍了。我把腳踩進淤泥裡，弓著身子，目不轉睛地盯著淤泥，等待著泥鰍露面。忽然，一條泥鰍探出頭來，似乎在呼吸空氣。我見泥鰍出現了，就立刻用手去捉它。我一下子捉住了泥鰍的身體，心想：別人都說捉泥鰍很難，看來真是張飛吃豆芽小菜一碟。我正得意洋洋地想著，突然，泥鰍從我的手指縫裡溜了出來。我不服氣，向泥鰍逃跑的方向把手伸下去，再一次捉住了泥鰍。我想：這個小傢伙還真機靈，不過還是逃不出我的手掌心兒。可這條泥鰍出乎了我的意料，它竟然再一次逃了出來。這時，我想來個回馬槍一手把泥鰍接住。可我連泥鰍的身體都沒有碰到，就摔倒在地上，成了一個泥人。我更加不服氣了，連忙用“決招”去“追殺”那條泥鰍。我用手連泥帶泥鰍一起推上岸，然後用腳踩住，再捧到桶子裡。有了第一次的成功，我連勝追擊，用這捉泥鰍的方法捉了很多泥鰍。我滿載而歸地回到老家裡，讓姥姥把它們做成各種各樣美食，令我回味無窮。
這次捉泥鰍真快樂，為我的暑假增添了樂趣，在我金色的童年裡留下了美好的回憶。
捉泥鰍 篇7
國小六年級作文 ,830字又到週末啦……
我一大早起床，吃了早餐，像平時週末那樣，跟母親說一句：“媽，我去放牛啦。”然後就去牛欄放出我家黃牛去找其他夥伴集合。
今天，我們像平常一樣把牛趕去山上，然後牛解放了，我們也解放啦。我就跟著比我大的哥哥姐姐們來到一草坪上，平時我們都是在草坪上玩各種遊戲的，比如：八字形、跨步、老鷹捉小雞等等，可是今天梅姐說不想玩這些遊戲了，玩膩了。就在大家絞盡腦汁在想時，輝哥第一個給了建議說：“不如我們玩過家家？”小健哥立馬反對說：“不，我們都快是初中生了，還玩什麼過家家。”然後大夥們就開始七嘴八舌地討論了起來，最後，我們決定去堵水—捉泥鰍。
說完，大夥們就捲起了袖子，輝哥去找盒子來裝泥鰍，我們就一起來到田野邊小溪那準備“幹活”。除了輝哥，我們四個人分工，傑哥和我負責堵水，就是用泥土堵住上游的水源，然後梅姐和健哥負責挖泥鰍因為泥鰍都藏在泥土裡了，挖的人一定要認真而且反應快，挖出泥鰍的那一刻就要把它抓住，否則泥鰍會藏到更深的地方去了。我膽子小，怕挖出蛇什麼的來，就只能跟著傑哥堵水。
動起手來，我們都很積極，我和傑哥很快就把水源給堵住了，不過要一直守著，而且要不定時加泥土，因為堵住的水會越來越多。在我們堵住水源之後過了幾分鐘就可以挖泥鰍了，梅姐和健哥兩人先相隔一段距離然後就一起挖，我們都緊張地看著泥漿下面的動靜，大家都很默契地不發出任何多餘的聲音，生怕會嚇跑泥鰍。幾分鐘之後，梅姐“哇”了一聲就連忙雙手合著抓起一手泥，我們清楚看到有一泥鰍的頭露出來，還是挺大的頭。梅姐小心翼翼地把泥鰍弄進了輝哥找來的盒子裡，就在我們都高興地看著泥鰍時，健哥突然大叫：“水，看水，水快要衝下來了，快堵住啊”，這時我和傑哥才記得看水這事，連忙跑去順手就一抓旁邊的泥土扔在快流水的低區，然後不停地找泥來填高堵水牆。他們繼續挖。在最後，我們一共挖出了八條泥鰍，滿載而歸的。
我喜歡放牛，或者可以說是我喜歡跟村裡的夥伴玩各種遊戲，這樣，我的童年才會有不一樣的色彩。
捉泥鰍 篇8
國小四年級作文 ,630字“捉泥鰍活動開始啦，要參加的小朋友快過來！”聽到這一喊，我和徐錦澤、劉書語幾個同學蜂擁而至，迫不及待地跑到泥塘邊，開始捉泥鰍活動。
本以為黃色的泥水下面是平地，沒想到，在興奮地下水後，雙腳卻陷入了厚厚的爛泥裡。那爛泥就像一雙無形的手，把我一點點地往下拉，越使勁越上不來，只能放慢腳步。就這樣，我艱難地在泥裡行走，尋找目標。
沒多久，我就看見有東西在渾濁的水裡遊動，還不停地吐著水泡，五根細短的觸鬚露在水面上。我對準它猛地一抓，只有一堆爛泥在我手上，泥鰍早已無影無蹤不知去向。我又試了好幾次，都撲了空。這泥鰍真狡猾，像是會隱身。我起身看看徐錦澤，他已經抓了好幾條了，我有點心急了。我慢慢地靠近目標，快速下手，哈哈，終於被我抓住一條。我捧在手心看著我的“戰利品”沾沾自喜的時候，泥鰍再次逃出我的魔掌。太陽晒得我喘不過起來，臉晒成豬肝色。我有些心灰意冷，垂頭喪氣了，可是我又不想空手而歸。一心想抓到泥鰍的信念使我再次走進泥塘裡。“心急吃不了熱豆腐”。這一次，我小心翼翼地用一隻手擋在泥鰍的前方，另一隻手慢慢地趕著泥鰍，當它靠近我擋在前方的手時，在快速地把它抓在手裡，扔進桶裡。就這樣我成功捕獲第一條泥鰍，心裡別提有多高興。後來我用同樣的方法共抓了6條泥鰍。
炎熱的天氣絲毫沒有影響我們的積極性，在大家的努力奮鬥下，我們大獲全勝，滿載而歸。上來岸，你看看我，我看看你，滿臉的泥巴像個大花貓樣，我們幾個不約而同的哈哈大笑起來。捉泥鰍活動就在我們的歡聲笑語中愉快的結束了。
捉泥鰍計劃 篇9
國小二年級作文 ,365字一天，我的幾個夥伴來找我玩泥鰍，我把泥鰍放在一個裝滿水的盆子裡。
當時我的夥伴在玩弄泥鰍，然後我把泥鰍的“豪華屋”洗了一下，然後裝上一點沙子當完成這些任務時，就要捉泥鰍了，我的這隻泥鰍身體滑，而且泥鰍也很靈活，我們怎麼抓也抓不到，它就是和兔子賽跑也能贏，泥鰍就像個世界冠軍，誰也比不過它，我和同伴只好商量計劃，計劃是這樣的，我的同伴把泥鰍逼到死角，然後我把泥鰍捉到它的“豪華屋”裡，然後我們按照計劃進行，同伴們把泥鰍逼到死角，我立馬把手伸過去把泥鰍捉起來，但是它在我手裡掙扎，用了自己全身的力氣跳到盆裡，這姿勢就像一位優美的跳水員正在跳水，如果是我評分我一定評滿分，因為他太跳水的姿勢太美了，過了一會兒，我們反覆的按照這個計劃，終於成功了，我忍不住說起了“只要堅持就有勝利”。
鄉村生活真有趣，我要珍惜時間，好好地享受現在的生活。
捉泥鰍 篇10
國一作文 ,730字童年的回憶是最美好的。每個人的童年陰影可能都是犯了錯被父母打，而我卻不一樣，我的童年陰影卻是父親那雷霆般響的“獅吼功”。可是，那一次我被父親罵反而覺得開心。
那天陽光正明媚，烈日更是當頭。我和村裡的幾個夥伴閒得沒事做，躺在村口那棵歲數比我爺爺還大的黃皮樹下。我靈光一閃，向小夥伴們提議：“不如我們去小溪捉泥鰍吧！”他們不約而同地回答：“好啊！”發條小溪是我們村和隔壁村的分界線，夾在兩村中間。
我和小夥伴們一起哼著電視裡的奧特曼主題曲一邊向目的地前進。“哈哈哈！今天大幹一場，泥鰍們顫抖吧！”我們得意地向著小溪吶喊。喊完後我們因為天氣太熱，所以直奔小溪中央，先洗個澡再去捉泥鰍。我們幾個又喊又潑水，玩得甚是開心。澡洗完了，是時候大幹一場了。剛開始時我們信心滿滿，以為很快就能捉到大量的泥鰍，可是結果相反。剛開始捉時都是分散作戰，可是滑溜溜的泥鰍在水裡怎麼可能這麼容易被我們捉到呢！幾個小時過去了，我們還是一無所獲。
就在他們沮喪的時候，我做出了一件讓他們吃驚的事。我使盡全身力氣挖了一個大沙坑，再用很多水草把坑圍起來，完工後我累得躺在岸邊的沙子上，他們疑惑地問我為啥這樣做？只對他們說：“你們去把看看就知道了。”於是小夥伴們跑到沙坑邊去去看，頓時他們都懵了，很多泥鰍都在裡面游來游去，卻怎麼都遊不出我用沙子弄的“五指山”。靠著這沙子弄的圍牆讓泥鰍無處可逃，不到半小時我們收穫滿滿地回家。開心不到三秒鐘，我們的家長們都在村口等候多時了。除了我之外大家都吃了一頓藤條燜豬肉，我毫無疑問地被父親使用了“獅吼功。”
因為天氣太熱，我們這次冒著烈日去捉了幾個小時泥鰍讓大人擔心了。父親罵得我淚流滿面，雖然被父親大罵一頓，可是當我回想起那天開心的捉泥鰍事件，還是非常開心。
童趣捉泥鰍 篇11
國小五年級作文 ,778字我幸運地參加了青少年宮舉辦的暑期“童趣捉泥鰍”活動，參加此次活動的只有15位同學，哈，我能想象著我滿載而歸的畫面。
一路懷著無比激動的心情，我來到了指定的活動地點。哇，好大！目測那個“泥鰍池塘”，直徑足足有7米左右，在如此巨大的泥鰍池裡抓泥鰍一定不覺得擁擠，我們可以盡情地大顯身手。再走近一看，泥鰍真多，大的、小的、粗的、細的，多得讓人眼花繚亂：有的在池中央快活地遊著，蕩起了陣陣微波；有的游到了池邊緣，像個害羞的姑娘，怕被人看到；還有的在水面上大口大口喘氣，像剛參加了一場馬拉松比賽回來……正當我入神時，只聽工作人員一聲令下，“現在可以進去……”沒等話說完，我們就迫不及待地衝進了池內，興奮地分頭抓了起來，還哪管有沒有脫鞋，哪管身後爸爸媽媽的叮囑聲啊！我睜大眼睛，仔細地搜尋哪條泥鰍容易被抓到，忽然一條泥鰍從我的腳下穿了過去，我急忙伸手一抓，“抓到了！”我暗暗自喜，沒想到它身子一扭一滑，竟然從我的手中逃脫出去。
我怔住了，向爸爸投去求教的目光，爸爸大聲告訴我：“別急，等它露出水面時，雙手一合就能抓住！”我專心地聽著，全神貫注地盯著池中的泥鰍，等待時機。不一會兒，又一條泥鰍來到我腳下，待它浮出水面，我馬上伸手把它攏住，不料，那條來了個跳躍，直接跳到了別人的手裡，被他搶先一步抓住，唉，又一次失去機會，只好繼續努力！這時又一條泥鰍來了，我吸取前面失敗的教訓，機智地小心翼翼把手伸進水裡，慢慢對準泥鰍移動雙手，在它還沒反應過來，我迅速合攏雙手，哈哈，抓住啦！我尖叫起來！泥鰍在我手心不停跳躍，我興奮極了，當我把它放進袋子裡，發現它大大的、肥肥的，在陽光下顯得特別可愛。
後來，有了第二條、第三條、第四條……看看周圍，夥伴們也都掛滿笑容。就這樣，抓泥鰍活動在大家的努力下圓滿結束，我不僅收穫了快樂，還收穫了沉甸甸的道理：“吃一塹，長一智，失敗乃成功之母。”
捉泥鰍 篇12
國小三年級作文 ,551字“池塘的水滿了，雨也停了，田邊的稀泥裡到處是泥鰍……”今天是夏令營第二天，老師帶著我們去捉泥鰍。一路上，我們都非常興奮。可是走到田邊一看，我的心情跌落了谷底，田裡滿是泥漿，黑黑的，髒髒的。我看了看田裡的人，呀，他們全身都是泥巴，就連頭上、臉上也沾上了很多泥巴。一想到自己也會變成泥人，我嚇得渾身發抖。同學們都脫了鞋，挽上褲腿下田了，我和雅涵、梓萌三個人縮在一邊，怎樣也不肯下去。
吳老師走到我們身邊不斷地鼓勵我們，告訴我們要勇敢地體驗、大膽地嘗試，但我還是沒有勇氣下去。田裡不斷地傳來歡笑和驚呼聲，有的同學捉到了泥鰍，興奮得大叫起來。吳老師在田邊不停得誇他們，不停地給他們拍照。
過了一會兒，吳老師叫包宇辰來田邊牽我們下田。在老師的鼓勵下，我終於脫掉了鞋子，牽著包宇辰的手，小心翼翼地走進了泥塘，看著自己白嫩嫩的小手，我心都碎了。但我還是鼓足了勇氣，把手放進泥裡抓起泥鰍來，我抓呀抓……抓呀抓……可是，可是一條泥鰍也沒抓到。就在這時，一位同學不小心撞到了我，我連忙扶住岸上的雜草，才倖免於難。我心想：“剛才真險呀！”隨後又站起來，繼續抓泥鰍。“功夫不負有心人。”終於，在我的不懈努力後，成功地抓到了第一個“戰利品”，我的心激動得怦怦亂跳。
今天我又有了新的嘗試，我明白了，只有鼓起勇氣，才能有新的體驗。
挖泥鰍 篇13
國小五年級作文 ,802字泥鰍，是一道民間頗受歡迎的美食，其肉入口即化，鮮香美味，且做法多樣，如泥鰍幹、泥鰍拌土菜、酒糟泥鰍，如果將泥鰍放入火鍋中，整個火鍋食料都瀰漫著一股來自大自然的鮮味。
然而，冬天要吃到鮮美的泥鰍卻非常不容易，由於天氣寒冷的原因，泥鰍都藏到田裡的泥土中，而冬季為枯水季，稻田缺水，非常難尋其蹤跡。據村裡的老人們說，那些乾枯的稻田間，往往有泥鰍藏在其中，如果想吃，可以去試試運氣。
這一天，爸爸帶著哥哥和我一起來到一塊名叫“嶺邊”的稻田。冬天的稻田非常沉寂，偶爾有幾隻散落的麻雀，也早已驚慌飛走，腐爛的稻草覆蓋在田埂之上，走上去倒是非常鬆軟。平整的稻田裡倒是長出了一些小草，雖然稀疏，倒也為荒涼的稻田增添了幾分綠色，讓我想到了那句詩：“天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
我拿起鋤頭，用力地往下挖，泥土很軟，一下子就挖到底，可是卻沒有泥鰍的蹤跡。爸爸看到我有點著急，就跑過來跟我說：“挖泥鰍，不能只挖一個點，要多挖一些泥土，才有可能挖到。”我更加使勁地往旁邊挖去，這裡翻一翻，那裡挖一挖，真想把整塊田都翻一遍。突然，我好像看到了什麼在泥土中翻動，連忙輕輕地把那塊泥土抬起來，哇！這條泥鰍可真大！有大拇指那麼粗，十多釐米長，肚皮白白的，背脊上灰黑色，雖然離我的期望還有一定距離，但已經讓我非常驚喜！我趕緊把它放到塑料袋裡。
有了這次成功的經驗，我意識到，水分多而泥土溼潤的地方，可能更容易挖到泥鰍，也正是泥鰍過冬的最佳場所。於是，我趕忙又在類似的地方尋找起來，果然，陸陸續續又挖到了兩條。為了擴大範圍，我還到其它田地裡去搜索，尋找有水分的田間角落，又挖到了幾好條。看來，今天可以吃到美美的泥鰍大餐了。
此時，天色漸漸暗了下來，霧氣開始慢慢地聚攏，該是回家的時候了。爸爸和哥哥來叫我回家，我們三個數了數，居然一共挖到二十多條泥鰍，真是大喜過望。
回家路上，看著遠遠的村莊上升起嫋嫋的炊煙，我彷彿就聞到了泥鰍的香味。
捉泥鰍 篇14
國小四年級作文 ,782字記得那是一年的夏天，我和爸爸媽媽回老家，爸爸開著車，我和媽媽一路上欣賞如畫的風景，心裡好不愜意。
到了老家，我們受到了熱烈的歡迎，尤其是老家的表弟，一來就纏上了我，非要讓我和他一起玩兒，唉！拗不過他，我只好和他到小河邊。表弟一下沒站穩，摔倒在泥裡，哇哇地哭了起來，我手足無措地哄著。
哭著哭著，表弟突然止住了哭聲，“啊”的一聲，我被嚇了一跳，說：“你咋了，嚇死我了。”表弟還沒緩過神兒來呢，就對我說：“姐姐，這……這泥下面有……有怪獸。”我想：這泥底下怎麼會有怪獸呢？哎，肯定是看奧特曼打怪獸看多了。
突然，我的腳下也突然被拱了一下，差點掉進水裡，說：“誒？這是什麼東西，力氣這麼大！”我下定決心說：“我一定要把你挖出來，好好看個清楚。”我神祕兮兮地對弟弟說：“這泥底下還真有怪獸，回家，把你的小鏟子拿來，我們倆一起把它給挖出來！”
弟弟一聽來了興致，顧不上擦眼淚，一溜煙兒地就往家跑，不一會兒就帶著工具來了，上氣不接下氣地說：“姐……姐，我把鏟……鏟子拿來了。”我接過鏟子，按了按泥地：“誒？這兒有一點鼓，怪獸就在裡面。”弟弟拍著手說：“哈哈，這麼快就讓我逮到了，怪獸哪裡跑！”
我三下兩下把泥鏟開，一看，原來是一條大泥鰍，嚇我一大跳。弟弟看到了，驚奇地說：“原來是條蚯蚓呀！我經常見這種魚。”他自以為是地說，我和他說這是泥鰍，不是蚯蚓，可他偏說是蚯蚓，我們爭執了半天，最後沒辦法，他說什麼就是什麼吧。
我們倆熱火朝天地翻著泥地，沒想到，下面的寶貝還真多，不一會兒就發現了很多條弟弟眼中的“蚯蚓”，他開心地和“蚯蚓”們玩著，“蚯蚓”們似乎也很喜歡和弟弟玩，他們滑不溜秋的，很是狡猾，又一條條地逃之夭夭了。不過我得感謝它們，要不然我拿這難哄的弟弟真不知怎麼辦才好。
我認為，童年就像一架照相機，拍攝下我們五彩斑斕的童年，記載著我們難忘的童年，記載著我們美好的童年！
捉泥鰍 篇15
國小三年級作文 ,500字池塘的水滿了，雨也停了。田邊的稀泥裡到處是泥鰍。每當我聽到這曲歡快的《捉泥鰍》時都會想起那個夏天和小夥伴們一起在田裡捉泥鰍的情形。
那是一個炎夏，我和小夥伴們騎著自行車走在田間的小路中，“咱們去捉泥鰍吧！”也不知道是誰叫了一聲。大夥就擼起袖子，紮起裙角往田裡衝！沒帶小桶子，怎麼辦？沒關係，我們找來幾個塑料盒把它們洗乾淨，就是泥鰍們的新家了！大家一個勁的找泥鰍，豆大的汗水從我們臉上流下來，可我們卻絲毫不受影響。我們專心地尋找著獵物，大家一個個都恨不得潛入水中！“快來呀！有泥鰍！”一個小夥伴叫道。我們都火急火燎的跑去，似乎屁股著火了似的，又生怕慢了，泥鰍就逃之夭夭了。我們迅速將它包圍起來，千鈞一髮之際，達達立馬衝上前，將它捉住，達達捉住以後，大家都湊上前來，好像在看什麼寶貝一樣！有了這個開門紅，大家頓時士氣高漲。一條又一條的小客人入駐我們的Vlp酒店，大家都十分開心！“你們快來呀！”我們循聲而來，只見達達捉住了一條肥大的泥鰍。我們聚在一起，看了看數了數，一共有二十七條呢。大家你看看我，我看看你，不約而同的樂開了花。因為大家都成了小泥人。
夕陽西下，我們幾個孩子帶著戰利品蹦跳著走上回家的路。
捉泥鰍 篇16
國小三年級作文 ,578字我穿著涼鞋，站在田徑場上，等待著田老師宣佈可以去抓泥鰍的那一刻。“好，現在你們可以去抓泥鰍了！”田老師剛說完，我們就爭先恐後地奔向那早已佈置好了的“池塘”。
我才到“池塘”邊，只見有同學已經以迅雷不及掩耳之勢脫掉了鞋，飛快地撲到了“池塘”裡，他們各自選擇了一塊風水寶地，埋頭開始抓起泥鰍來了。
我也不甘示弱，快速地進入“池塘”，仔細觀察了一下“地形”，發現有個角落空無一人，於是趕快趟了過去，開始了我的捉泥鰍行動。看著渾濁不清的黃泥巴水，我正一籌莫展，不知從何下手。突然看到一條小泥鰍從水裡探出頭來，似乎在偵察，看外面是否安全。我忽然想起奶奶昨晚告訴我的捉泥鰍的祕訣：先冷靜，仔細觀察，然後再快速地用雙手從泥鰍的兩邊向泥鰍靠攏，最後把它捧上來。我按奶奶說的去做，果然把這個“偵察兵”給攏住了，但當我快要把它放進旁邊的袋子時，它竟然來了個鯉魚打挺，從我的手中蹦了出來，又掉回了水中。雖然我這次沒把泥鰍放入袋中，但獲得了經驗，攏住之後一定要雙手完全合上再放入袋子裡。於是，我又開始了第二次嘗試。功夫不負有心人，因為我吸取了上一次的教訓，一下子就把一條活蹦亂跳的泥鰍收入了囊中。有利的位置加上正確的方法，不一會兒，我就收穫滿滿。
不知不覺，一個小時就過去了，三個“池塘”，幾十個人，我們都樂此不疲，叫嚷聲，吵鬧聲，歡呼聲，洋溢在操場上，匯成了一曲童年的夏日讚歌。
炸泥鰍 篇17
國小三年級作文 ,480字今天中午，爺爺說：要把泥鰍吃了，我就戀戀不捨的把泥鰍給了爺爺，我說為什麼？爺爺說：因為泥鰍會越養越瘦，要不然蛋白質會漸漸降低，所以要把它們吃掉。
我有點難受，因為這些天裡它們已經成了我的夥伴。它們無聊的時候，我會走過去逗逗它們使它們開心。我無聊的時候，我就走過去看它們游來游去，使我煩惱統統化為快樂。
更出乎我意料的是奶奶還讓我幫忙，說要我這個暑假學會烹飪。來到廚房奶奶戴上一頂帽子，手上套著袖套，繫著圍裙，然後拿篩子把泥鰍放在裡面用清水洗了一遍，泥鰍們在篩子裡面跳，可能感到了世界末日的到來，不再死氣沉沉的。奶奶一手拿著鍋蓋，一手拿著泥鰍，把泥鰍放進鍋裡然後蓋上鍋蓋，幾乎同時發生，鍋裡滋滋的響，過了一會兒，泥鰍已經筆直的橫在那裡，像戰死的戰士。把泥鰍拿出來，然後把鍋冼乾淨，倒上油，滋滋的聲音，不一會一盤香滋滋的泥鰍出鍋了，有人說是人間美味，有人說太好吃了，我卻回頭，因為我本來就不吃肉，何況是跟我相處了幾天的泥鰍，我怎麼會吃呢！大家都津津有味的吃著泥鰍，把殘忍都化為了灰燼，但我沒有，因為它們是我的夥伴，我是不會親口把我的夥伴吃掉的。
再見了！我的夥伴！
抓泥鰍 篇18
國小三年級作文 ,524字爸爸要帶我去抓泥鰍了！我們挑了一個晴天，收拾好東西，便出發了。
我們來到水田裡，我一條泥鰍也沒看見。爸爸指著泥巴對我說：“你看，泥巴下面不是有一拱一拱的東西？那就是了。”明白了怎麼抓泥鰍，我便開抓了。
我發現，在我的腳邊有一個軟軟的、滑滑的東西，我悄悄地把手伸進泥巴里，雙手一合，我感到有東西在我的掌心扭動，高興極了，連忙張開手掌，一看，嘿，收穫可不少喲！有一條泥鰍和兩個田螺，我連忙衝爸爸喊道：“我抓住啦！我抓住啦！”可是，我發現高興得太早了，因為當我得意忘形時，手不小心稍稍鬆了一下，結果，竟然讓泥鰍從我的眼皮底下溜走了！
我不甘心，決定再來一次。
這次我換了一個方法：用水桶。我從爸爸那裡要了一個水桶來，然後找到一條和自己最近的泥鰍，然後拿起水桶，以迅雷不及掩耳之勢的速度扣住了泥鰍，（其實，我也不確定扣住了沒有）然後向上一提，再一看，咦？我感覺有扣住泥鰍的呀！怎麼沒有呢？
我生氣了，下定決心：我一定要抓住一條！我觀察了一下，發現泥鰍拱起的部分是尾巴，於是我用手捏住了泥鰍的尾巴，拎起來時，發現它再怎麼掙扎也逃不了了。於是，我終於抓住了一條。我把它放進水桶裡，它在桶裡不停地蠕動，我突然覺得它很可憐，於是把它放回了大自然。
抓泥鰍可好玩了！
抓泥鰍 篇19
國小六年級作文 ,460字別指望輕易抓到泥鰍，那可是油一般滑。可是，那些練過抓泥鰍技巧的人，一把抓下去，至少也有兩三條。我一直在詫異，他們是怎麼做到的呢？
我問過那些經驗豐富的老人，他們都說需要技巧。我不信，便跟了上去。走到泥塘邊，看到不少人正在忙碌著。他們的動作都很簡單，半蹲，一抓，一扔。隨著這三個動作地起伏，一條條小泥鰍就進了裝水的桶裡。
我滿腦子疑惑，便讓老人們教我，他們把三種動作的要點告訴我。
半蹲：一蹲，膝蓋要離水面大致375px，水面到尾椎約40°45°，身子前傾，雙腳以馬步狀扎入水中，不可動，一動，泥鰍便被驚跑。
一抓：抓，需快，準。泥鰍遊近時，左手為助力，右手發力，手程爪狀，在未接觸泥鰍時，在泥鰍下方，往上快速撈。
一扔：扔，是在離泥塘邊水桶三四米遠處扔泥鰍，需準，落入水桶中，如果不準，泥鰍便會滑走。
這三點，我光是記，就用了一整天，弄得我暈乎乎的，但總算是熬過去了。我在練習近三個星期後，勉勉強強算是一名“抓泥鰍新手”。三個星期的時間雖然很苦，可是我學會了一項技能，令我忘卻了訓練時的痛苦與艱難，從而倍感高興。
做小泥碗 篇20
國小五年級作文 ,562字昨天在網上看到了一段做紫砂泥碗的視訊，覺得泥碗製作過程簡單，又不乏外形的美感。今天一大早我就跑到了超市買了包紫砂泥，做起了紫砂泥碗。
我把紫砂泥，先分成了兩塊大小不同的泥，大的做碗身，小的做碗底圈。接著，我把大的泥塊搓成一個大圓球，又用大拇指把泥球中心壓扁，凹成一個碗形。然後就是做碗底圈了！我把小泥塊用手搓成了一根細長條，根據碗底的大小圍成一個空心圓粘在碗底，哈！小泥碗大體算是完成了。
接下去就是細節問題了。我先用專用手工刀修齊邊口，然後用手帶水把整個碗都抹的光溜溜的。純人工小泥碗製造成功！我興奮不已，把碗拿到爸爸媽媽眼前晃了一圈。“鐺鐺鐺鐺”，我跳到媽媽面前大聲喊道。媽媽看到小泥碗說：“給我看看。”我高興地把小碗遞給媽媽。“做工太粗，碗外圍一點兒花紋都沒有。”媽媽的一句話讓我彷彿從天堂落到了地獄。“哼，媽媽你等著別走，待會兒讓你看什麼才是真正的美！這次是逗逗你的，下次就一定得來真格的了！”我不服氣地大說了一串，就抓起湯碗拿著刻刀，閉門開始修飾這“偉大”的作品。
又花了一會兒功夫，我在碗身刻上了一圈圈精美的花紋。“咚咚咚咚”，這次我又來到了老媽面前，老媽搶去小泥碗看了一陣道：“嗯，這次還勉強！”我聽了，一蹦三尺高：“哈哈哈，我就說嘛，以我的水準，一個泥小碗算什麼啊！”
一個小小的泥碗就這麼做成了，好高興啊！