走進三國相關作文20篇
走進三國 篇1
國小六年級作文 ,734字伴隨著習習的秋風，我們小荷班東風隊在風景如畫的淮河公園舉行了《三國演義》的讀書會。
瞧！我們的小主持人閃亮登場啦！
簡單的開場白後，第一環節開始了：
讀一段你喜歡的故事。第一組PK郝書博和王辰驍毛遂自薦，他們讀得繪聲繪色。第二組PK張立泰與閆星澄，他們同樣讀得很好。
第二環節，說一說三國演義裡你喜歡的人，為什麼？
第一隊派了郝書博和張立泰，第二組派了閆星澄和王辰驍。郝書博說：“我喜歡諸葛亮，是因為他足智多謀。”張立泰氣勢昂揚地說：“我喜歡關羽，是因為他驍勇善戰。”王辰驍說：“我喜歡周瑜，是因為他和諸葛亮一樣有計謀。”閆星澄用低沉的聲音說：“我喜歡張飛，是因為他既有謀略又非常勇猛。”雙方妙語連珠，不甘示弱，各得了四分。
第三環節，知識競賽－－搶答。在這一環節中，劉仲宸選手激烈回答，為第一隊搶下了許多分！
最後一環節是大家期待的表演環節。第一隊表演的是關羽過五關斬六將。郝書博演關羽；張立表演六位大將；張冉、楊鈺、陳宇涵演刀斧手；劉仲宸演高告密的人。
瞧！第一個關口的大將不讓關羽過去，關羽上去一刀把第一位大將給斬了，又迅速趕往第二個關口；第二個關口的大將向關羽射來了一支冷箭，關羽用嘴拔出，又快速趕馬把這關的大將殺了；關羽來到了第三個關口，第三個關口的大將不讓關羽渡河，便在亭子邀請關羽喝酒，他在亭子裡安排了300名刀斧手，想以摔杯為暗號，殺死關羽，結果裡面的那位和尚告訴了關羽，關羽一刀把第三個關口的大將給殺了；最後，關羽過五關斬六將，揚名天下。
最後，讀書會在大家的歡聲笑語中結束了，同學們都得到了一份精美的小禮物，個個歡呼雀躍！
我們像含苞待放的春蕾，汲取書籍的營養，沐浴閱讀的陽光，在人生道路上堅實成長，期待綻放絢麗的未來！我期待下一次讀書會快快到來！
走進中國水利博物館 篇2
國小三年級作文 ,382字昨天，我們小記者一同走進了位於蕭山的中國水利博物館，那裡的空氣清新、景色宜人，是個好地方。
進入中國水利博物館以後，那裡的講解員叔叔給我們講了很多有關水利的知識，比如有魚可以在幾度以上生存，甲魚能清理河道……
在中國水利博物館裡，讓我印象最深刻的是那裡的叔叔給我們玩的一個遊戲，名字叫烏龜與甲魚賽跑。我領到了一隻烏龜，我讓烏龜在地上跑步，可烏龜就不跑，一直待在地上休息，我沒有辦法，然後就在烏龜邊上做了個動作嚇了烏龜一下，然後烏龜就跑起來了。
最後，其中的一個講解員阿姨帶我們去了1、2、3、4展廳，展廳裡有各種各樣的水利工具。講解員阿姨還給我放了大螢幕，螢幕上介紹了每年大的水災、旱災。
經過了這一次對水博園的觀察，我發現：我們跟大自然有著密不可分的關係，所以我們要保護水資源，節約用水，不能浪費一點一滴。同時也要好好保護環境，讓我們的家園變的更美麗，水更清澈。
走進中國計量大學 篇3
國小四年級作文 ,490字大學會是個什麼樣子呢？今天我們勁鬆小學的小記者走進了有名的中國計量大學。
計量大學可真大呀！有清清的月亮湖、鬱鬱蔥蔥的大樹、許多又大又高的教學樓、宿舍樓……這樣比起來我們的勁鬆小學真是小巫見大巫。
一邊走一邊看一邊聽，大學裡簡直就是未來知識的海洋。讓我大開眼界的是智慧車。一個大哥哥手裡捧著一輛上面佈滿天線的迷你車，把車放在地上，啟動開關，那輛小車就沿著黑色的“小跑道”跑了起來，原來是它前面的微型攝像機會自動識別路線。這時，那輛小車跑到了我的腳前面，我就跨開腿，它就從我的腿中間穿了過去。突然，小車轉了個彎，開到其他地方去了。大哥哥連忙把車給拿了回來，重新調整。我想以後我們的私家車是不是也可以這樣，無人駕駛，自己開。
一位姐姐又走了過來，她手上託著一輛只有兩個輪子，上面還有一個攝像機的小車，“別小看這輛車，它雖然只有兩個輪子，但是等到發電機開起來時，就能站起來了。”姐姐自豪地介紹說，“它中間有個藍色的‘大腦’，等到它要往前倒的時候，就會控制住，讓自己平穩，所以能站起來。”
這個大學裡還有好多讓我意想不到的東西呢，我想現在應該好好學習，爭取也可以來到這麼優秀的大學裡學習。
走進三月 篇4
國小五年級作文 ,483字春天到了，春姑娘邁著輕盈的步子，悄悄地來了。
“好雨知時節，當春乃發生”讓我們走進三月，走進大自然的懷抱，讓我們發現路邊新生的小草，抽出嫩芽的柳條和開得正豔的玉蘭花。
到了春天，我們當然是要去看櫻花了。到了櫻花林，在媽媽買票的時候，我在媽媽旁邊溜達了一圈，發現有一枝櫻花從牆頭裡伸出來，真是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。
進了櫻花林，我終於明白為什麼從古至今人們都把雪白的櫻花比作美麗、嬌豔的女子了。那是因為那純白的櫻花十分美麗，簡直無人能比，只有那些似天仙般美麗，而又樸素的女子才能和櫻花相媲美。
走著走著，我又發現地面上有很許櫻花的花瓣，數也數不清楚，就像李白所說的“夜來風雨聲，花落知多少”。我問媽媽，“那些掉下來的花瓣有什麼用呀？”媽媽回答：“這些掉下來的花瓣爛了以後就變成了肥料，這樣樹幹吸收了它的營養，來年就長得更壯，花兒開得更漂亮了。
櫻花林的一側，是一條幹淨的小河，河水有點藍，不禁讓我耳邊響起“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”和“春江潮水連海乎，海上明月共潮生”這兩句詩句。
春天來得快，走的也快，我們要抓住這大好時光，去看看春天的美麗景色。
走近綠色走進中國夢 篇5
國小六年級作文 ,672字爸爸媽媽說，他們小時候的村莊青山綠水，到處鳥語花香。人們生活在藍天白雲之下，渴了可以隨手撩起河水來喝。
可這樣的環境已永遠成為過去。當今的環境，已經遭到嚴重的破壞，因為盲目地圍墾、掠奪開發、汙染加劇、過度利用等因素，據統計中國三分之一的天然溼地面臨被改變、喪失的危險。導致生態環境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環境質量惡化。
資源本來可以再生，可人類卻濫用化學品，致使本來可以再生的資源不能再生。
關心環境就是關心我們的家園，保護資源就是保護我們生存發展的基礎。我們一定要善待環境，保護資源，真正走一條生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。地球只有一個，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護地球，保護資源環境，就是保護我們自己，同時也為我們子孫後代留下美好的家園。
我想：作為未來接班人的青少年，如果不瞭解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起，愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
我們要積極參加學校開展的植樹活動，成了我們的保護綠色小組，認真種植每一棵小樹苗，利用課餘時間精心護理，讓它們長成參天大樹
我們關愛自己的家園，要從身邊的小事做起，我們要積極動員身邊的人，一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。
讓我們周圍充滿綠色，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走近綠色，走進我們的中國夢，走向綠色輝煌、燦爛的未來！
走進泰國 篇6
國小四年級作文 ,439字我們望著蔚藍的天空，聽著“嘩嘩”的海浪聲，來到了令人心曠神怡的泰國。
泰國的天空比南京藍很多。那兒的天空湛藍湛藍的，好像一條藍色的綢帶。上面還飄著幾朵白雲，不時還有一些小精靈似的鳥兒從上面飛過，猶如天空的點綴。風兒歡快得跑過天空，雲朵神奇地消失了，可不一會兒，它們靜悄悄地走出來了。
泰國最著名的就是它的海灘。走進沙灘，一些鬆軟的沙子就在我的面前，走上去腳好像要陷進那沙灘裡一樣。沙灘的前面就是海洋，往前的海洋是碧綠碧綠的，可後面就是藍湛湛的了。浪花不停地翻滾著，好像銀花盛開，又好似歡迎的人群在揮舞著花束。海洋裡還有各種各樣的魚，有像果凍一樣的水母，有五顏六色的天使魚，還有可愛的小丑魚。海洋可真是美不勝收。
泰國的美食也令人饞涎欲滴。芒果飯上的芒果又大又甜。咬一口，令人酸甜可口，再吃一口灑了椰汁的飯，可真是回味無窮。吃完了飯，喝一碗湯，那冬陰功湯又酸又辣，還有一點點甜味。
吃完了飯，又來到海邊散步，晚上，我看著五彩繽紛的朝霞依依不捨地離開了。
走進“三體時代” 篇7
國小四年級作文 ,518字最後一抹五彩的霞光落下了地平線上，黑夜都到來了。我看到了那一輪皎潔的月光照亮黑夜，我彷彿到了那一本神奇的《三體》。
三體是一個偉大而又神奇的程式！書本上的主人公汪淼戴上了V套具，就進入了三體。他看到了紂王，一個巨大的金字塔做的宮殿，和幾百萬人的一支軍隊。這時天上掉下了三顆飛星，恐怖的亂世紀來了，幾百萬人一瞬間化為灰燼。
三體真是神奇，幾百萬大軍一瞬間被三顆巨大的飛星灰燼。金字塔也被毀了一半，汪淼這一次的險遇，說明了三體的可怖，三體好像一條比宇宙還大的龍盤旋在宇宙之上，隨時都可能吃了汪淼。三體又很偉大，比我們現在9D都真實。我十分崇拜汪淼。
三體時代看似是一個平安、安靜的時代，其實這之中有許許多多的叛逆的事情發生。
有一次，汪淼心情十分愉快，便又一次登入了那個“三體時代”。這一次，他進入了一個無比華麗的大殿，有一群正規軍馬上挾持了汪淼，準備把汪淼砍頭而死。汪淼若無其事地說：“只是一些程式，不可能把我砍死的。”果然，汪淼頂住了，而且也升到了二階。汪淼的勇敢深深地在一起感動了我。我更加喜愛看《三體》這本書了。
想到這兒，已到深夜，我躺在床上，久久不能入睡。三體時代，這是偉大。
走進高三 篇8
高三作文 ,646字帶著家人的期望和友人的鼓勵，我懷著忐忑走進了高三。看到以前高中畢業班的忙碌樣子，心裡有一點點緊張，但更多的是希望和信心。
進入高三補課的第一個星期，我根本無法適應如此緊湊的生活，每天被學習塞得滿滿的，除了學習還是學習，輕鬆不見了，有的是面對考試的壓力；歡笑不見了，有的是面對繁多卷子的沉悶，高三的生活似科就此蒙上了陰影。
每天早讀，為的是不落於復讀的學兄學姐之後；上課更加集中精力聽老師講解課本內容，為的是在相同的時間、環境下，讓自己吸收的知識更多；課間抓得更緊，是希望通過更多的練習，使自己掌握的知識更牢固。不可比別人慢一點，不可比別人鬆一點，時刻這樣鞭策著自己。不要慢、不要鬆，這一無形的壓力使自己身心皆憊，害怕有一天這根越繃越緊的弦會隨時斷裂。
然而，跟朋友相互抱怨後，我的內心坦然了很多。他告訴我理科備考的壓力遠遠大於文科，他每天都失眠，想想自己似乎要好很多。在與他討論為何有如此壓力時，我們發現是自己太操之過急了，與復讀的人相比，我們比他們少經歷一個高三，在知識的積累和備考經驗方面，我們絕對不佔優勢，但是我們沒有高考失利的陰影，“前車之鑑，後事之師”。我們有能力也必須有毅力去積極投入高三的學習生活，不論枯燥與否，或是壓力過大，為了不留有遺憾，為了不再一次經歷高三，我們必須全身而入，我們有理想、有目標、有計劃，何愁被“高三”嚇住而躊躇不前。“狹路相逢勇者勝”，只要我們抱有十倍的信心和希望，不懈努力，高考的“獨木橋”也可以成為我們的康莊大道。
高三才剛剛開始，我充滿信心和希望。
走進初三 篇9
國三作文 ,757字如果恍然間就從初一到了初三，從剛進校的小女孩長成了大姑娘，也會感慨“林花謝了春紅，太匆匆”吧。一年又一年時光的流逝，是什麼？是畫室裡削了一次又一次的鉛筆，是換了一個又一個的老師，是走了一屆又一屆的學長學姐們，是開了一冬又一夏的花，還是，只有時鐘在那裡，嘀嗒了三個春夏秋冬？
初三是想念
進入初三，也換了許多老師。想念，他們的音容笑貌，彷彿，上課鈴一響，就會夾著書走進教室，清清亮亮地喊：“上課！”可一恍就又回到了課堂，講臺上站著的，是新老師。最想念的是以前教英語的曹老師。以前因為有些事做的不完美，也沒少挨曹老師的批評教訓，現在想起，彷彿就在昨天，連挨的打都是那麼親切。直到現在，我還和曹老師有聯絡。但是，初中三年是會很快過去的。那時的我，又該怎麼辦？現在，只有好好珍惜，然後留下最美的記憶。
初三是回憶
有老師說過這樣一句話：初中的學生就像地裡的韭菜，割過一茬又一茬。於是就想起前“幾茬”的學長學姐們。他們已經去了高中，離自己的夢想更近。現在也會時常想起他們，有幾個熟識的記憶尤其深刻。也曾一起開玩笑，一起談天說地，也會語重心長的告訴我好好加油。如今卻天各一方，有的還在城裡上學，有的卻遠在外地。唉，初三了，學習緊張起來了，能聯絡的時間越來越少了，只能祈願彼此都好了。好好加油！
初三是勇氣
初三，意味著即將到來的中考。現在只有努力。越來越大的壓力，越來越重的期望，越來越多的任務，越來越少的時間……可是我知道，我們緊張，老師比我們還要緊張。深夜，聽著時鐘的滴滴答答，筆頭在紙上擦出來幾星火花，大腦飛速運轉，於是一道又一道的難題被解開……初三了，我們只有用勇氣來面對一切。再苦再累，也是為了明年六月的輝煌！不可以放棄！
走進初三，走進最後一年。走進最後一戰，踏上榮耀的征途！花開花謝，時間為證，明天的我們會更好！
走進初三 篇10
國三作文 ,762字走向成功，正是走進初三的開始
—題記
走過了初一的無憂無慮，走過了初二的多姿多彩，走進了初三的無限忙碌。
起初，我對初三的的學習生活充滿了恐懼，彷彿那就是我的噩夢，是我永遠不想走進去的一扇門，但是時間無情的將我推進了初三這扇門，此時，我只能勇敢的走進這扇門，去學習，去適應，去發現。
走進初三，我不得不放棄小說中的人物感情的跌宕起伏；走進初三，我不得不放棄流行音樂中的光怪陸離；走進初三，我不得不放棄課堂上的隨隨便便；走進初三，我不得不放棄平時做題的散散慢慢。當我放棄了這些，我領略到了認真學習的喜悅。
走進初三，我發現當初我的害怕、恐懼都是無稽之談，初三的生活原來是這麼充實。初三，我們是沒有更多的時間去看電視、看小說、打遊戲了，可是我們有更多的時間去學習，去努力，去拼搏，去實現一年之後中考的夢想了。當夢想實現的那一刻，誰還會去抱怨初三生活的苦呢？
走進初三，我真正理解了先苦後甜的真理。當我遇到一個難題，苦思鑽研了二十分鐘或半小時後終於得出了那道題的答案，那種喜悅，那種甘甜，無法用言語來表達。
走進初三，我開始享受這個學習的過程。相比之下，我覺得初一，初二我浪費了太多時間，過得太沒有意義了。初三，我不在抱怨作業太多，問題太難。因為我有動力，夢想與責任帶給的動力，為了不讓自己的夢想落空，為了不讓父母對我失望，我告訴自己要努力，要拼搏。於是我便認真對待每一天，作業有難題，不是合上作業不管了，而是埋頭苦想，哪怕作業做到凌晨一兩點，我也會認認真真的完成。因為我知道現在的努力，現在的辛苦都是為了中考成績出來那一刻的喜悅！
走進初三，雖有悽苦，但這其中有真正的甘甜；雖有辛苦，但是我有鐵一般的意志，雖有無聊，但是我精神上富足。因為今天的辛勤付出，是為了明天的成功。
走進初三，是為了讓我更好的去拼博，去奮鬥。