對於霸凌的想法相關作文20篇

共享對於我們的好與壞 篇8

記敘文 ,873字

隨著時代的發展，科技的發達，我們也迎來了共享時代，越來越多的共享技術隨之出現，比如共享單車，共享雨傘，共享書屋等等。但是，共享時代的到來，對於我們的生活到底是好還是壞呢？

就拿共享單車舉例吧，共享單車確實給我們的生活帶來了很大的便利。對於上班族來說，它解決了出門離地鐵站或公司步行太遠的困擾；對於學生族來說，它解決了早起並揹著沉重書包擠公交地鐵或步行的煩惱；對於老人們來說，它解決了拎著一大堆菜從菜市場走回來的疲憊，首先為各方面人群解決了出行上的問題。其次共享單車非常的方便環保，共享單車可以在不汙染環境的同時讓人們一邊騎一邊鍛鍊身體；共享單車只需用手機輕輕一掃就可輕鬆借還。最後，共享單車便宜的價錢也令許多人趨之若附。這些優點令共享單車成了時下最熱門的出行工具，走在街上，隨時都能見到共享單車的身影。

但是，共享單車有沒有壞處呢？

當然是有壞處的。首先，隨著共享單車的蓬勃發展，不少商家瞅準時機，大量地投放共享單車，共享單車數量驟多，導致政府部門不得不劃分出本就有限的空地資源給共享單車停放，而且大部分企業公司只顧大量的投放共享單車，不顧後續的安排，沒有及時派出相應人員管理，大大的影響了市容環境，造成道路擁擠，影響了行人與車輛的通行，給公共環境帶來了困擾。其次，我們市民的素質水平也是一個關鍵。不少市民貪圖自己方便，紛紛把共享單車騎進小區，放在自家門口，更有甚者，把共享單車鎖上鎖或塗黑二維碼，把共享單車佔為己有，讓許多真正需要共享單車的市民騎不到，而且不少人由於存在著不是自己的東西就不愛心的心理，肆意破壞共享單車或隨意亂停放共享單車，這些行為不得不讓有關部門及共享單車公司派出人手去維修，整理排放共享單車，大大浪費了人力，物力。

共享單車確實給我們帶來了便利，但同時也帶來了相應的煩惱。我們無法去判斷它到底對我們是好還是壞，就像對所有的共享資源，對整個共享時代來說，我們無法明確的說明它們到底是好是壞，但我們能做的只有提高我們市民的整體素養，管理安排好共享資源，努力使共享時代變成一個對我們有利的時代，這樣，我們才會擁有一個更美好的生活。

我的想法 篇9

國小四年級作文 ,464字

小文，我們做人一定要明白是非，要明白什麼是主動，什麼是被動。

你媽媽說的是對的，但也不完全對，她的意思就是要你不要到處惹事，並沒有要你忍氣吞聲，我們是男子漢，該出手時就出手，不要畏畏縮縮。你要知道，你媽媽做什麼都是為你好，經過此事之後千萬不要責怪你媽媽，也不要認為她是錯的就不聽她話了。

雖然這件事多多少少你媽媽有些錯，但大多是你的過，比如他為什麼要打你？你為什麼不告訴老師或者家長，這樣就可以提早解決這件事了，那個欺凌你的人也就不會再次欺凌你了。

我還想對那個欺凌小文的人說：“就算小文有什麼地方惹到你了也不要打他，有什麼事都好好商量，協調，儘量把大事化小小事化了。”相信你也受到家長和老師的教導了，希望你不要再向他人主動打架，除非迫不得已，你才能出手。

我還想對校長和家長說：“請您們好好教育孩子讓他們知道怎樣解決事情，明辨是非。”還有，希望校長能夠把校紀校規改的更嚴格，更有說服力，比如主動打架的就全校通知，然後給予嚴重的懲罰，讓學生們知道觸犯校紀校規的嚴重下場。

這就是我對此事的想法，希望你們能夠明辨是非，不主動打架。

對於零散的生活的態度 篇10

對於零散的生活的態度 ,913字

生活中，我們往往擁有的不是完整的時間，閱讀，社交……但，這些不完整的碎片化的生活給我們帶來的影響不可忽略。

在如此快節奏的生活中，往往你在專心致志的做某件事時，會冒出另一件需要你現在就去做的事。此時，我們的心態會發生較大的改變。

當我遇上諸如此類的事情時，我會告訴我自己“改變自己能改變的，適應自己不能適應。”於是本是煩躁的心情會逐漸恢復寧靜。因為俗話說的好“識時務者為俊傑”。在當今，這樣的事一定會發生，比如“在工作中領導突然需要讓你放下手頭上的事，學習時，被老師叫去辦公室”。因此不應該去抱怨，否則心態發生改變，隨之而來的是從心裡抗拒這件事，從而誘使自己的辦事效率大打折扣。不如去適應它。不妨讓大腦休息片刻，換個“頻道”，將另一件事當作自己短暫的放鬆，這樣豈不是回過頭來幹原先的事又是精神滿滿。

當遇上碎片化的閱讀時，也不必煩惱。不必心想著“又沒看完，真是懊惱”。若是我，我會認為沒什麼不妥。不如分多次閱讀，這樣還能讓自己溫故而知新。再次閱讀時會去思考上次閱讀的大致內容。並且還能獲得新知識，何樂而不為？

“學而不思則惘，思而不學則殆。”每次碎片化的閱讀時，想想上次的內容，豈不回味無窮。更何況沒必要追求完整的閱讀，使自己的好奇心一下子得到滿足。是每次碎片化的閱讀都保持著充分的好奇心，效率豈不是更佳？

對於這些碎片化的事，最主要的是取決於自己的心態，心態正，則效率高。心態崩，則效率低下。

當你與他人交流或合作時，受到外界干擾，甚至導致這次社交中斷，那麼你的心態會直接影響到行為從而讓對方瞭解到你的品行，並留下深刻印象。此時，你要做的是調整心態，將自己的心態放正，使自己處於冷靜中。當社交中斷時，保持微笑地向對方致歉使對方心裡認為自己在與一個有禮貌教養的人交流。這樣也能讓對方留下好印象，以便於下次的交談。

因此，碎片化的生活確實帶來諸多的不便與煩惱，但當我們換一個角度去看待這些事時，其實也未必有我們想的那麼糟。取決於我們對零散生活的態度。保持積極樂觀的態度，才能體會碎片化生活的意義。

既然不能改變，那就去適應。把零散的生活作為常態，適應之後，他們與做完一件件完整的事的效果完全一致。

零散的生活雖然很累。但很充實。

有時候，孩子的想法很簡單 篇11

記敘文 ,1012字

下午的眼操，全班同學都挺直了腰板，正在認認真真的做眼操，唯獨他趴在了桌子上，無精打采地像打了霜的茄子。

我輕輕地走到了他的身邊，輕輕地提醒了他。居然沒有了一點反應！他依舊像剛開始一樣，耷拉著頭，用那張小臉緊挨著桌面，絲毫沒有改正的態度。

難道他還在耿耿於懷上課時候的批評嗎？他是個特別活躍的孩子，上課發散思維特別強，小手舉了一次又一次，正是因為總是在舉手的時候喜歡說：“我來，我來”，還喜歡在同學回答問題時插嘴，影響了課堂規則，所以被輕微的批評了。他是個從小受慣了表揚的孩子，容不得有半點批評，一旦受到了批評，就展示一幅無所事事的模樣。這兒翻翻，那兒翻翻，然後東張西望，完全不聽於調遣。事實上，他的內心裡渴望被老師關注，渴望為班級爭光，他很有煽動能力，在班上可謂是猴子王，除了我這隻老虎！一般人還真是聽他的。

從一年級開始，愛出風頭的他，沒少讓我頭疼。開學第一天，倔強的他就鬧著不上小學了。漸漸的，在他身上發現了閃光點。只要一受表揚，那天就特別聽話，知道他是一個需要順著摸的孩子，可能是與幼兒園的賞識教育有關，導致現在的耐挫感嚴重缺乏。經過一段時間春風化雨似的教導，他似乎把我作為了他很信任的人，有點點滴滴都願意與我分享，哪怕是老遠見面了，都要衝上來禮貌的喊人。回想那天，他受到了委屈，一把抱住了我，眼淚不住的往下流，是那樣的無助，是那樣的需要保護，一種強而有勁的呵護暖流油然而生。

這一次，他是在向我宣戰嗎？我心裡暗暗地想。第一次提醒，隨波逐流；第二次，依舊不見起色；第三次，不能容忍了。做完眼操，把他叫到辦公室。心中有種怒火強壓著，對一個孩子發火是幼稚的。五分鐘後，等待心漸漸平靜下來，心想，如果發一頓脾氣，那是達不到效果。還不如先聽聽他的意見，看看他的心裡是怎麼想的？我心平氣和的問他：“眼操的時候，你怎麼呢？老師說東，你偏作西呢？”他抬起頭來，一臉的困惑看著我的眼睛，低聲說：“今天體育課長跑訓練，我從來沒有跑過八百米，我只是有點累，渾身沒有了力氣了。”我這才明白，原來孩子的想法很簡單，或許有時候，他並不是和你對著幹，這樣做是有原因的。接下來和他說理，講這樣做不好，會影響整個班級，他是有團體榮譽感的孩子，肯定不願意因為自己而失掉班級的分，最後，他破涕為笑了，似乎明白了許多。

有時候，真的把自己當作一個孩子，用成人的眼光來判斷不一定全是正確的。我也不斷地反思，做任何事之前，還得好好地設身處地地為孩子多考慮幾分。

我的想法 篇12

國小三年級作文 ,509字

最近，我有N個想法，當然是關於我的夢想：AICar。在此，我來分享一下。

第一個，是關於汽車防盜的。

現在的汽車，只要小偷能開啟車門發動汽車，就可以光明正大地把車偷走。有些人知道“查詢我的裝置”這個功能，如果把這項功能應用到汽車上，結果會是這樣的：小偷開啟車門，發動汽車，車主遠端鎖定車輛，汽車收到指令後會鎖死車輪，發動機關閉，小偷推車都推不動；如果此時正在行駛，那……估計，車沒偷成，小偷已經GAMEOVER了。如果你問：小偷棄車逃走怎麼辦？哈哈，車門和天窗都鎖上了，小偷想出都出不去！

第二個，是關於一鍵啟動系統的。

這個是一個創新。現在的一鍵啟動按鈕都是實體按鍵，我想把實體啟動鍵換成觸控的，安置在中控螢幕上，這樣又可以節省空間，還可以有科技感。

第三個，把手機作為車鑰匙。

車鑰匙很容易丟，如果把手機作為車鑰匙，那麼，只要檢測出車主的手機，就可以解鎖車門，發動汽車了。

第四個，與SPORT模式有關。

其實，SPORT模式沒什麼用，只不過是COMFORT換了名字。如果，全時四驅在SPORT模式，這時，4個助力輪就有用了。這4個助力輪比4個輪子稍小。跑起來車會更穩、更快。

這次就先寫這麼多吧，我會繼續分享的。

我也有我的想法 篇13

國小三年級作文 ,377字

每個人都有自己的想法，我也有自己的想法。

記得有一次，我和媽媽在預習數學，當我看到有一道方向題，思索了一會，說：“南方，北方！”媽媽想也不想，脫口而出：“不對，是東方，西方！”

“錯，是南方！

“不對，是北方！”

我剛想反駁，媽媽又對我說了一大通，“應該是東方和西方，你看，上北下南，左西右東，你看這是左就是西，這是……”

“媽媽”我在媽媽休息的時候說，“我也有我自己的想法，這是書上的方向，如果我是站在這個方向……”媽媽聽了我的想法，耐心地對我說：“恩，你有你的想法，不錯，明天你去學校問問老師吧。”我爽快答應了。

第二天，學校裡的新課正好上這個問題，我明白了，我和媽媽的想法都是對的，只是在站在不同的角度，方向起了變化。回家後，我給媽媽演示了一遍，並把老師講的內容複述給了媽媽。

每個人都有自己的想法，我也有自己的想法，不能強迫別人按照自己的想法做！

我的想法 篇14

國小五年級作文 ,374字

每個人都有自己的煩惱，都會努力的想要解決它，我也不例外。

每次在小區打籃球時，總少不了和表哥切磋幾場單挑，一開始我還有九十幾分的信心，但好景不長，我的體能消耗的太快了，不到15分鐘我已經疲憊不堪，他卻趁我不注意時來一個漂亮的轉身，沒等我回過神來，勝利已經不再姓周了。

後來我少不了反思，並且約束自己，一個星期必須到籃球場打一場半小時上籃球課時也要聽老師的話好好訓練，把學到的戰術運用到比賽當中，果然功夫不負有心人，我的球技大有進步，我覺得已經可以跟表哥匹敵了。

再見到表哥時，他似乎長高了許多。我們像往常一樣單挑，不一會兒，我搶到籃球，我正準備投籃時，一個魔法師的長手蓋住了我的視線讓我心生出一絲恐懼，突然他用身體撞開了，他把球投進籃框，只留下目瞪口呆的我佇立在風中，對於身高，我也想出了許多辦法，還是沒有成功，我相信一定有一天，我會勝過我的表哥。

奇妙的想法 篇15

國小四年級作文 ,409字

“如果把節日的權利交給你，你會設立什麼節日呢？”

老師的話音剛落，在我的腦海當中隨機即冒出一些千奇百怪的想法：五一勞動節，五二冒險節，五三睡覺節……

經過冥思苦想，我決定在五月四日這一天設立一個免費節。大家夥兒肯定會問我，你怎麼想到社設立這個節日的呢？其實，這並非我頭腦一時發熱突發奇想，而是因為—

在一個大冬天裡，飄著鵝毛大雪，我出去散步，看見了一位老奶奶，鼻子凍得通紅，還流著鼻涕。破破爛爛的衣服上到處都是補丁，手凍紫了。鞋子是一雙丟棄在垃圾桶裡的破鞋子，非常可憐！我想還有許多的貧窮人民和這位老奶奶一樣，現在應該滿足一下他們的心願了吧！

就在這一天內，全國大大小小的商店街鋪，全都免費營業，讓所有人都可以盡情的購物，就在這一天內，每個人都可以擁有自己想要的商品，就在這一天內，貧苦人民可以有被子蓋，有嶄新的衣服、褲子和鞋子穿……能夠度過一個快樂又美好的節日。

啊！我真希望免費節能快點來到我們的身邊！

對於簡單的領悟 篇16

國三作文 ,1161字

清晨，你好！

伴隨著鬧鐘的響起，睜開眼，我便看到了微暖的陽光。同往常一樣，我起床後第一件事不是洗漱，而是站在陽臺上面向升起的太陽，安靜地站上一分鐘，似乎這樣才能把這一天燃起希望。

這是與往常不一樣的一天。說到這個問題的時候，我內心燃起了一點點的驕傲，這是我第一天被冠以“志願者”的身份，去幫助別人，有小小的激動！想到這個社會給了這個身份諸多的崇敬，而我如今也成了其中的一份子。

在遼寧省圖書館集合，登記，坐時會議室。先是殘聯的祕書長給我們上課，讓我們接受的手語的訓練，那一刻起打破我對志願活動的期待。他講了爸爸媽媽，哥哥姐姐，弟弟妹妹這些稱謂，介紹這這些是根據傳統的家庭地位，由大拇指、拇指、中指等表示出來的動作。又講了怎麼用手指展示出26個字母。慚慚地我感受到了手語的神奇，感受到了在聾啞人的世界裡，僅僅用十根手指把在身上不同的地方比劃就可以完成對話，更充滿了興趣。我認真的跟著老師學做每一個動作，並在心裡一遍遍地重複，竟發現自己有點愛上了這門語言，不同於英語和語文的一門語言。

老師耐心地講解著手語語法。例如“好久不見，你好嗎？忙嗎？”他們會這樣比劃“你我/很久沒有/見/你好/忙？”老師說他們的思想特別簡單，就是所看到的詞彙的羅列，而每個詞彙是對生活事物特點的細緻的觀察。就如同那句話所說“這個世界從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。我想對那些聾啞人來說，他們的眼睛永遠是能發現美的眼睛。

老師還拿中央新聞手語翻譯舉例，說那些翻譯的手語，聾啞人並不懂，在與聾啞人之間溝通還需要用表情“笑、驚恐……”，演員所刻意表達的他們天生就有。所以老師就說：“手語是真實的語言。”老師從聾啞人對傳統人地位的認知、從他們對發現生活美的態度、從他們對世界觀察的思考來講的這節課，最後呼籲對手語文化機制的建設，對聾啞人公平的待遇爭取，鼓勵我們當代大學生從專業知識對手語的補充和對聾啞人尊敬的態度而講的課。這時我才發現，這節課真正的目的不是我學到多少的手語文化，而是對生活的態度和對殘疾人辦所能及地做出貢獻。

在回來的時候我沒有選擇公交、有軌電車的交通工具，而是跑了四公里回到學校。在其間發現，身邊的社會太過於複雜，人際交往也過於複雜，當我們選擇像聾啞人那樣來對待世界，就會格外的輕鬆，哪怕一週就享受這樣的一天，一個月就享受這樣的一天，就不會缺少對這個世界的愛。

每次幫助別人叫幫助，而這次所謂的志願者活動反而是幫到了自己，給了自己太多的感悟。忽然理解了武老師多次讓我把語言簡單化，寫生活中平凡的事的含義。

不是每天過得充實才叫精緻，其實把生活過得簡單也叫精緻。

對《西遊記》的看法 篇17

國小三年級作文 ,630字

《西遊記》由明朝作家吳承恩寫作而成。這本書主要講述了：從前有一塊靈石，乃是女媧補天時剩下的一塊。這時那塊靈石碎了，裡面出來一隻猴子，這就是齊天大聖孫悟空孫行者。猴子想學長生不老術，讓它的猴子猴孫們永遠不死。所以，它去找菩提祖師，並拜他為師。祖師答應了，想傳授它法術，但是它又不想學了，因為它發現祖師那裡並沒有長生不死的法術。後來，它大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下。結果被唐僧救出。後來，唐僧與孫悟空又收了豬八戒、沙和尚，它們師徒四人踏上了取經之路。

《西遊記》這本書內容龐雜，佛，道，儒三家的思想與內容融合其中。這本書以奇特豐富的藝術想象使故事情節生動曲折，人物形象惟妙惟肖，幽默搞笑的藝術語言構成了一座獨具匠心的城堡。從他們的全新故事中反映了現實社會的矛盾，通過種種人物關係表現了他們戰勝困難的樂觀精神與封建統治階級的腐朽。在這本書中我最喜歡的人物是孫悟空，他天不怕地不怕，具有不屈不撓的反抗精神。他敢和至高無上的玉皇大帝爭鬥，為自己爭來了齊天大聖的美名，他不懼怕任何妖魔鬼怪，絕不放過一個妖怪，面對困難不低頭。

86版《西遊記》改自明代小說家吳承恩同名文學古典名著。雖然這部電視劇中有許多情節與原著不一樣，但整體還是表演得非常生動形象，特別是六小齡童飾演的孫悟空。從這部電視劇可以看出，劇組拍這部電視劇特別用心。在當時的條件下，能表演得如此生動形象，已經非常不錯了。

事實上無論是原著，還是86版《西遊記》，都是中國文化發展史上的瑰寶，兩者同樣精彩。

過於合理的想象 篇18

國二作文 ,434字

“我已經很久不和人類打過交道了。”

幾乎沒有人會說這樣的話。從衣食住行到社交娛樂，有幾個人可以自給自足？

而取貝類足絲織衣，採海洋植物煉香水，用海藻葉做床，魚須制筆墨汁寫字，加上一顆嚮往自由厭惡殖民主義的心·尼摩船長實踐了這句可怕的話。

凡爾納用維妙的想象創造了一個精彩的海底世界。在他的鸚鵡羅號中，一切不可能都有了合理的解釋。提取海水中的鈉發電，它是源源不斷的動力，是整艘潛艇的心臟。海洋成了天然的牧場，應有盡有，比起陸地有過之而無不及。

閱讀《海底兩萬裡》的九、十兩章，沒有人會不驚歎於尼摩船長的嚴謹思維與極強的創造力。他用自己的淵博，用一片深遂的海解決了一切生活問題。他親手創造了鸚鵡螺號，用來自世界各地的零件，從不重複。為了保守祕密，他最終一把火燒了造船的荒島。

就是這樣出彩的部分，讓整部小說變得閃閃發光，尼摩船長深入人心。

書我還沒有讀完，但嚴謹的邏輯，奇妙又合理的想象，吸引著人不斷深入探索，走向神祕的海洋深處。

我的想法 篇19

國小三年級作文 ,359字

小區裡，有些人牽著狗散步，狗糞拉的到處都是，有人不注意，踩到了，踩得滿鞋都是。

一天，有個人牽著狗在小區裡散步，拉了一些狗糞，那人卻視而不見。爺爺走上前去，說：“狗拉完糞了，要及時清理掉。”那人說：“我沒有紙。”爺爺給他一張紙，他把糞清理掉了。

我想對養狗的人說：帶著狗狗出行，可以帶一個小的垃圾袋，狗狗拉便便了，直接接一下，然後把垃圾袋扔到垃圾桶裡。

我希望，人人都當衛生監督員，只要有狗狗把便便拉到路上、路邊，就及時地告訴它的主人，讓他把狗糞清理掉，放到垃圾袋裡。

我們身邊，不注意環境衛生的事還不止這些。在馬路上、人行道上，廢紙、塑料袋時常可見；有的渣土車運土，車子邊跑邊掉土。保持城市的整潔，光靠清潔工不行，我們每個人都要以身作則。保護環境衛生，要從我做起！

堅持自己的想法 篇20

國三作文 ,736字

媽媽是一個穿著十分講究的“時尚達人”，在家裡，她總是引領時尚新潮流，家人的穿著打扮都要跟著她的思路走。而我恰好有些不一樣，我追求的是“另類”的個性特色。

一天，陽光明媚，鶯歌燕舞，正是出遊的好天氣，我作為一個“多動症晚期患者”，自然不會在家待著。於是，我拉攏哥哥和妹妹和我站在同一條戰線上，鼓動他們陪我一起出去。他倆也真給我面子，爽快地答應了。爸爸看著我們壯大了的隊伍，二話不說也加入進來。媽媽看著我們，無語地搖了搖頭，說：“真拿你們沒辦法，快去換衣服吧！”

我穿了一件長款衛衣，覺得特別顯腿長，但是一向挑剔的老媽，連忙搖頭，直說難看，我極不情願地脫掉。很快我又有了主意，穿了一條闊腿褲和一件T恤，十分“減齡”，但老媽還是不喜歡。當時我的“小宇宙”就快爆炸了，但我還是忍住了。爸爸和哥哥已經在車上等得不耐煩了。我靈機一動，唱著歌，蹦跳著去換衣服，我把奶奶的花褲子和綠外套拿出來穿上，照了照鏡子，滿意地笑了。我一出去就把老媽嚇了一跳，她還以為是誰呢，看著我問：“你確定要穿這身衣服出去？”我說：“怎麼了，我覺得挺好看的，比我所有的衣服都好看。”老媽一臉嫌棄地說：“如果你穿這身衣服，那就在家裡待著吧，我嫌帶你出去丟臉。”我趕忙挽著媽媽，一個勁兒地承認錯誤。見老媽臉色有所緩和，我換上了第二次穿的那套衣服。事實上，我的選擇是對的，出去好多人都說我穿這身衣服好看。

堅持自己最初的想法，儘管不是所有人都會認同，甚至自己最親近的人，但這才是真正的自己，不是嗎？