小傳作文初二相關作文20篇
小傳作文初二 篇1
國二作文 ,12793字【篇一：父親小傳作文】
吳寒雙傑
我的父親天生就板著這一張不苟言笑的臉，他那看起來格外滄桑的臉上你找不到微笑的痕跡，他和別人的父親一樣看起來十分普通，但卻是他用那巍峨得肩膀扛起來整個世界，影響了我的一生。
還記得那一天，一個生機勃勃的生命誕生了，懷揣著一家人滿滿的期待下。我的腦海中彷彿至今都留存著一張張看著我滿面微笑的臉，父親的笑容我或許並沒有記得很清晰，但我能感受到他內心的甜蜜。
我的降世也不知道是福是禍，那是我們家的條件並沒有十分優越，我的姐姐在上高中，父親工資也並不高，卻要養活這一家人。每天都是早出晚歸，拖著一張疲憊不堪的臉。
而就在這時，禍不單行，國家頒佈的計劃生育政策又是給了我們家重重一錘。鉅額的罰款以及對政府工作人員的限制，在我們家看來都是一場場噩夢。我的父親因此毅然決定辭去政府工作，下海經商。多年之後我也曾問過我的父親，你當初想不想辭職？我的父親卻是呵呵一笑說：“想啊，不下海經商怎麼過這麼好的生活呢。”但我仍舊能從他的眼神中看出一閃而過的失落與不甘。
我的父親初入商界，白手起家，乾的也是磕磕碰碰，甚至是負債累累。可我的父親比我同齡人父親都要年長的身體並沒有被打倒。為了我們的家苦苦堅持，那段時間我在她的臉上從沒看到過一絲微笑，深夜裡書房的燈任然亮著，我往門內看，爸爸的眼神中沒有絲毫的睡意，只有滿滿的堅毅與決心。是父親用他的經歷告訴了我什麼是“堅持”。
終於在父親的不懈努力下，用他籌借的錢開起了第一家火鍋店。生意在爸爸的管理下也是蒸蒸日上。我們家的生活條件也是一天比一天好。
可好日子卻內有一直下去，我還記得我九歲那年，患上了血小板減少的疾病，惡病纏身，每天都要與吊瓶，藥房生活在一起。我的身子一天比一天消瘦。到了後來，我的病到了急變期，只要我一出血就會血流不止，因此很多同齡人玩耍的時候我卻只能在病床上。父親更是每天在企業和醫院之間來回奔波，她的身子竟是比我還消瘦了。但我孤寂時他總會在我身旁微笑著，那時候她的微笑不知為何變得十分廉價了。我在心裡也深深的知道父親的苦與累，但他卻從不把這種負面情緒帶給我。給我帶來的總是那如陽光沐浴一般的微笑。有時我也會說“爸爸累了就休息一下吧，別太辛苦了”他卻是揮揮手作罷。
直到最後，我的骨髓移植沒有找到配型，父親也是提出移植自己的給我。我的眼眶溼潤了，父親忙碌而堅實的身影在我心中請留下了深深的痕跡。是父親教會了我·男人的“擔當”。
現如今，我們的生活過得越來越好了，爸爸的事業也是越辦越好，我們的家變得有滋有味，每天都充斥著幸福感，父親為此不知付出了多少努力。
是啊，每個人家裡都有一個頂天立地的倒數，而這就是我的父親，遇到苦難挺身而出，為我們的家遮風擋雨，任勞任怨，不辭辛苦。是父親教給了我家庭的“責任”
我的父親的一生在別人看來並沒有什麼光彩照人，但在我心中那個時時刻刻想著為我們遮風擋雨的男人是最偉大的！因為是他用他的堅持、擔當、責任指引著我前行。
【篇二：母親小傳作文】
魏澄
寂靜的夜被一聲脫穎而出的嬰兒啼哭劃破，一對夫婦欣喜地抱著這個稚嫩的生命，喚她為“穎”，脫穎而出的“穎”。
這個名為“穎”的孩子就是我的母親。母親的童年是幸福的，春天野地裡密密的蒲公英，漫山遍野猶如天上調皮的星星。映山紅一簇簇地挨著，山上猶如披了似火的晚霞。夏天有綠盔甲的知了，伏在樹幹上沒日沒夜的唱著。還有秋天的蚱蜢，冬天的梅……都是母親所喜愛的。
母親很聰明，小學玩著鬧著卻總是不變的全校第一。加之家境不賴，一直都是小夥伴們羨慕的物件。可命運的嘲弄總是令人猝不及防。
她忽然發現，自己的父母開始冷言相對，曾經溫馨的家不知何時搖搖欲墜。父母的冷漠讓她漸漸變得孤寂，她覺得自己彷彿變成了一根緊繃的弦，輕輕一撥便會崩潰。
父母離婚的那一天，她沒有回家。她獨自走在綿延無期的陰鬱的雨中，她知道，心中的那根絃斷了。
母親開始變得渾渾噩噩。進入初中，成績頓時一落千丈。她獨自一人跳進了孤獨的深淵，再也不抬頭看天。
高中畢業那一年，她放棄參加高考，感覺前途一片迷茫。高考結束後，外婆帶著母親回了曾經的老屋。房子被時光磨成了黑白的色彩，而後院的石牆角落卻綴著一點綠——是小草！一株小草，是怎樣靠著自已的力量，穿破了岩石，挺立在這天地之間？母親盯著牆角發呆。外婆倚在牆上，輕聲說：“吃得苦中苦，方為人上人。”母親回頭，與外婆那充滿愧疚與愛的眼睛對視，剎那間，淚流滿面。
母親開始發奮。自學外語、報名計算機課程、參加高考補習班……多少個無眠的夜晚，多少辛酸的汗水，母親終於爬出了孤獨的深淵，考上了大學，創出了一片自己的天地，一步步走向自己所期望的樣子。
如今，我漸漸成長。每當我遭遇困難時，母親都會對我說：“逆境可遇不可求，要珍惜感恩，因為它才是成長的資糧。”外婆的那句話，母親記了一輩子；而母親的這句話，我也會記一輩子。正如那株小草，衝破磚牆，得以沐浴日光；又如我的母親，跨過困境，得以尋到自己的天地。母親一生平凡，失落過，也逐夢過；被拋棄，也被愛過。此生，有我，足矣。
【篇三：妹妹小傳】
徐銘琨
我的妹妹生於2012年初，在家家戶戶正放鞭炮、唱歌跳舞慶祝元旦之日，我非常榮幸地被勳上了姐姐的稱號。妹妹姓方，名銘媛。但她的長相卻“辜負”了其“又方又圓”的名字——嬌小的身材、肉嘟嘟的臉蛋、水汪汪的眼睛，兩條羊角辮一翹一翹的，簡直就是個洋娃娃！
妹妹的淘氣搗蛋可是出了名的。打從妹妹出生到現在，我的書桌可就沒有一天安穩的日子。她總是愛在我的書桌上胡作非為——這本書上的圖畫真有趣，趕快翻一翻；這幅畫姐姐可喜歡了，用水彩筆添幾筆肯定更好看；這本本子好可愛呀！反正姐姐以後讀大學了早晚都是我的，那就先替她收起來吧……。等到我快回來了，妹妹就用她肉乎乎的小指頭飛速清理“犯罪現場”。而我只能無奈地望著那凌亂不堪的書桌嘆氣：唉，真是拿妹妹沒辦法呀！
妹妹生來就長著一個古靈精怪的小腦袋。記得一次我懶洋洋地靠在沙發上舉著遙控器，調到一個綜藝節目和妹妹一起看。我被逗得哈哈大笑，妹妹卻轉了轉她那水靈靈的大眼睛，跑進了我的房間。哎？怎麼回事？太陽從西邊出來了不成？妹妹居然沒和我搶電視，我心裡不免有些酸溜溜的。不過，還是看電視要緊！我又將目光投向了電視，再次笑得前仰後合。過了一會兒，妹妹才從房間中跑出來，突然湊近我的耳朵，用幼稚又極帶詭異的聲音說：“姐姐，你書桌上是不是少了點什麼？”我嚇得跳了起來，拋下遙控器就衝進房間，腦子裡不斷腦補著妹妹從前做過的各種“輝煌事件”。誰知檢查完之後並沒有發現什麼惡作劇啊？我滿是疑惑地回到客廳，頓時傻愣在了原地——只見妹妹大已笑嘻嘻地在看少兒頻道了。沒想到我竟然被妹妹來了一次調虎離山……。
最使我佩服的就是妹妹那無語倫比的舞蹈技藝了。一次下了素描課，我將畫好的高爾基遞給媽媽看，立刻受到了表揚。高興之餘卻沒看見妹妹的臉漸漸陰沉了下來，妹妹“咻”的一下走向榻榻米，不費吹灰之力地使出一字馬、下腰等大招，露出了天使般的笑容問：“媽媽，我厲害不？我一定會好好跳舞，長大成為一個最棒的舞蹈家，好好孝敬您！”妹妹的花言巧語立刻奪得了大家的誇讚，轉頭卻調皮地對我吐著舌頭、使勁做鬼臉。雖是這樣，但我真的好佩服妹妹那不怕苦的精神和對舞蹈的熱愛啊！好吧，姐姐祝你早日實現夢想。
這就是我的妹妹，一個“淘氣搗蛋”——活潑開朗，“古靈精怪”——聰明伶俐，“愛拍馬屁”——能說會道，並且敢於為夢想積極向上的好女孩。如果沒有她的出現，我現在的生活怎麼會有這樣五彩繽紛呢？
【篇四：父親小傳作文】
王譽錦
在我的生命中父親像一座閃著微弱光亮的燈塔，指引著走向光明的未來，影響著我的一生，每當我閒來無事，總會聽父親講一些他的往事。
兒時軼事
父親是一個地道的山東人，後隨爺爺奶奶遷居南昌，就讀於當地的一所小學。小時後的父親，非常貪玩，不懂得學習是多麼的重要，成績一直以來是全班倒數。小學畢業後，父親開始認識到學習的重要，只有知識才能改變命運，便發奮讀書，達到廢寢忘食的地步，可謂是“古有蘇秦孫敬懸樑刺股，今有家父發奮苦讀。”果然，功夫不負有心人，父親以優異的成績考入了南昌名校-南昌三中。
棄學從商
本希望憑藉在高中優異的成績考一所好的大學，但是命運之神卻無情地戲弄了他。爺爺因一場大火，導致身體大面積燒傷，為了治療，家裡所有的積蓄全部用完，根本沒有多錢的錢供父親上大學，父親毅然決然地放棄了自己的大學夢。
創業艱難
父親曾對我說：“對自己所選擇的道路不能留下任何遺憾。”1992年，父親棄文從商，在中山路經營了一家圍領店，每天早出晚歸，靠的是一輛舊時代的自行車。後來，父親進入酒店業，憑著多年經驗開了一家咖啡廳，但以失敗而告終。但父親並沒有氣餒，他憑著自己的一份堅定不移的信念與對事業毫不動搖的熾熱的心，在人生的階梯上一步步爬上了屬於自己的巔峰。
父亦良師
父親一直是我的學習導師和精神導師。雖然父親高中畢業，但知識文化水平遠在我之上，這可要歸功於他少年時的奮發。每當我不會的題，都會問父親，父親也十分謙虛，時不時不會的題也會請教我。孔子說：“敏而好學，不恥下問。”父親不恥下問的精神深深地感染著我，。使我在今後的學習道路上更加努力及充滿熱枕。在道德方面：當我與朋友發生爭執，父親很嚴厲的教導我說：“友誼就像一艘小船，當船上的兩人發生爭執，受害的還是自己。”每當我考試失利，父親總是給予鼓勵，和我一起總結存在問題及如何改變。我決心也要學習父親奮圖強的精神，成為一名優秀的學生。
父親在別人眼中是平凡的，但在我心中，父親影響著我的一生，他教會我如何做人、做事，如何為夢想而努力，為自己選擇的道路不留遺憾。
【篇五：母親小傳作文】
李想
陽光灑在一張泛黃的照片上，照片上的她顯得更加美。一頭烏黑的頭髮，圓圓的笑臉上，精緻的五官：清澈澄明的眼睛漾著笑意，筆挺的鼻子，櫻桃小嘴微微上揚，略帶羞澀。她，便是我的母親年輕時的模樣。
我的母親，一位平凡而不平凡的中年婦女。雖然她沒有明星的魅力四射，沒有高高在上的顯赫地位，但是，在我的生命力，她有著無可替代的地位，從某種意義上，她有著無可超越的高度。
那時候我還小，是一個只會用哭鬧錶達心情的熊孩子，她，在我身邊是一個好脾氣的小保姆。我現在還依稀記得，母親一邊幫我收撿，一邊溫柔地講：“想啊，東西幫你放這了，下次記得放回來哦！”夕陽透過玻璃，餘暉照在她白皙的臉上，漾起那一抹溫柔的笑，讓我因找不到小娃娃焦躁的心情變得平靜，我停止了吵鬧，至今外婆常說，小時候的我就是個小魔王急脾氣，只有母親治得了我……每每此時，我都笑而不答，但我心裡明白：我愛極了那個溫柔的笑，愛極了那個無論我怎樣著急哭鬧，卻又表達不清楚，在別人對我凶對我罵的時候，給予我溫柔的人。
時光悄悄地溜走，在她的溫柔中我學會了表達，慢慢地成長。母親牽著我的手，來到一個叫“學校”的地方，雖然事先給我做了溝通，但我依然哭著鬧著，不肯離開母親。記得她把我放進老師的懷抱，然後無情地轉身，那種決絕讓我覺得的冷酷與陌生……
多年以後，我才知道，在我上幼兒園的前一個月，母親便開始焦躁不安，睡不著，甚至，出現幻覺，母親說她耳邊時常響起我的哭聲；我才知道當年母親轉身的那一刻，忍著淚水告訴自己——不要回頭。放手也是一種愛！
歲月悠悠，波光明滅，轉眼間，十三年便過去了，唯有母親的愛不變。
上初中後，許是長大了，許是壓力大了，我總是莫名的發脾氣，不希望母親過多地干涉我的學習、生活。就說接我放學吧，我和母親爭論過多次，希望她可以同意我一個人做公交回家，但她終不肯。而我，一來也心疼她的辛苦；二來，我實在不想看到她與別人聊天，因為我總有莫名的不安，覺得她在訴說我的懂事或再打探一些“情報”。記得一日放學，遠遠的我看見了母親與另一位家長在聊天，而那位阿姨又是一位成績較好的同學的媽媽，我立刻混進了人群，想那位家長走了我再上前，我溜到離母親不遠的角落裡，只聽到那位家長說；“這次考試我女兒還考得不錯，就是呀不聽話，你家的呢？”我心裡便咯噔一下，那次考試我並沒有考好，真怕母親會說我什麼。但母親說：“我女兒雖然沒有考好，但她挺努力了，孩子嘛，努力了就好！她們壓力也挺大，也不是不聽話，過了這個時期就好了……”我怔住了，突然發現，總是我有千般不好，萬般不是，在她心中我還是乖如從前，她懂我，她包容我，她用她的青春，她的時光，在陪我成長！六月的南昌，已是酷暑，從背後我看到她那被汗浸溼的衣衫。
頓悟，無數個嚴寒，無數個酷暑，母親風裡來雨裡去，迎著朝陽伴著晚霞，她用執著書寫著母愛！
母親，我的母親，一位平凡的中國女性，她的青絲中已帶著白髮，歲月對她並不寬容，皺紋也一樣爬上了她的臉龐，但是，她用那並不算寬厚的肩膀承擔了家的責任！平凡如她，但她總能帶給我無盡的快樂與愛；神奇如她，她總能猜到我的想法，並出其不意地幫我實現一些願望；無私如她，多少的付出與寬容，從未給我記過一次賬單！
這便是我的母親，不止一次感謝上天賜予了我這樣一個完美的母親！何其幸哉，能成為他的女兒！願歲月寬容，她陪我長大，我陪她變老！
【篇六：蘇軾小傳作文】
彭天慧
蘇軾，北宋文學家、傑出的詞人，是宋詞豪放派的創始人，字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人，與父親蘇洵，弟弟蘇轍，以及歐陽修等人並稱“唐宋八大家”。蘇軾長相平平，卻從骨子裡透出文人特有的書卷氣。
蘇軾之所以名“軾”，這中間飽含著父親對他最淳樸的祝福。“軾”指古代馬車內部的一個圓木，平時沒有什麼作用，只是一個裝飾品，而當馬車開始顛簸時，“軾”就開始發揮作用了。人必須要扶著車上的原木“軾”，才能穩住身形，所以“軾”平時看不出它的作用，而到馬車顛簸時才嶄露鋒芒。蘇軾的父親也正是希望蘇軾如此，希望他既要有才華，又不能鋒芒畢露，過上平凡普通而又幸福的生活。
然而事違其願，蘇軾鋒芒畢露，滿腔抱負，一心向往著入仕。蘇軾一共參加了兩次科舉考試，一次得了第二，第二次得了會試第三等，整個宋朝只有20多人得了這個獎項，不得不說蘇軾真的是才華橫溢。還有一個令人似笑非啼的故事：第一次科舉考試時，主考官歐陽修拿起蘇軾的作品，以為自己莫能比之，誤認為是自己弟子曾鞏的作品，將它判為第一未免有行私舞弊之嫌，便昧著良心將它評為了第二。成績出來時才恍然大悟，直呼後悔。但是蘇軾絲毫不在意有沒有取得第一，這種大氣的氣質更讓歐陽修心生好感，為他此後的仕途生涯鋪好了路。
當蘇軾考完，準備赴京當官時，家中傳來了噩耗，蘇軾的父親去世，而禍不單行，蘇軾的妻子王氏也去了，蘇軾不得不回家守孝。蘇軾唯恐他的亡妻寂寞，種下了數千棵她生前鍾愛的松樹。在蘇軾貶官密州期間，蘇軾望著天空中的一輪明月，忽然就想到了在千里之外的短松岡。半夢半醒時分，妻子王氏便悄然潛入夢境，蘇軾擔心妻子認不出因仕途受挫而鬢髮如霜的他，但是夢中的妻子依舊是最美好的年華，正在對鏡梳妝，忽地，妻子轉過頭來俏皮的看了蘇軾一眼，兩人對視，只能“相顧無言，惟有淚千行”，千言萬語都無法訴說出口，淚如決堤之肆意奔流。
蘇軾見到此情此景，肝腸盡斷，痛徹心扉。古人妻妾成群，蘇軾絕對是一個特例，他對妻子的忠貞與專情令無數女子所向往。茫茫人海，蘇軾能找到一個知他、懂他、心悅他的心上人，是他的幸，也是他的不幸，愛妻早逝，他承受著雙倍的悲哀。沒有了家蘇軾還有國，蘇軾把所有的熱情都灌輸在了國家上。縱使蘇軾才華橫溢，在仕途上卻處處受制，一貶再貶，最後鬱鬱而終。詩人越是落魄、越是失意，就越能寫出好的詩。蘇軾一生創作了無數作品，可謂句句是經典，字裡行間飽含著對國家的熱愛和深情，以及對懷才不遇的失落。
蘇軾不僅有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放情懷，也有著“忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂雲收，依約是湘靈”的細緻入微，更有著“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的情深似海，如同一顆璀璨的明珠點綴在漫長的歷史長河中。
【篇七：弟弟小傳作文】
陳榮譽
吾弟肆寶，今已半歲有餘，雖性頑劣，但惹人愛憐，特寫此傳以表吾心。
肆寶確實是個惹人憐愛的小孩，聽家裡的長輩說，父母盼了十幾年才得來一個他。肆寶大名叫做陳童榮一，小名叫做肆寶，因為是家裡的第四個孩子所以也叫小肆。“肆寶”這個名字是我取的，所以格外偏愛，取小肆寶貝這一層意思。
肆寶一月二十六日出生，母親生他時百般狀況，所幸最後平安無事。剛出生的小肆，被父親抱在懷裡，小小的、皺皺的，真的就像一個“小糟老頭”。他那時就是個小睡神，我每每從學校趕往醫院，他都在睡覺，只能坐在搖籃邊悄悄望他一眼罷了。
轉眼間，好像肆寶就一百天了。母親帶他去拍百天照，他穿著小西服趴在地板上任由攝影師拍出造型，也不惱，只是樂呵呵地笑著。怎麼辦呢？好像更喜歡肆寶一點了呢。照片上他肆意地笑，正如我希望的樣子一樣，“恣意坦然，肆意快馬一生”，當真是個風度翩翩的少年郎。
肆寶剛滿六月時，就生了一場大病，一連著幾天腹瀉不止，半夜躺在搖籃上嗷的直哭，這與平日裡一向乖巧的他大相徑庭，無意間觸得額頭便燙的訝人。一測體溫燒到39的高溫，父母急得連夜將肆寶送往醫院。哪曾想醫生擺擺手說：“這是正常現象，新生兒過了六個月來自母體的抗體就會消失，寶寶免疫力又弱，稍加護理不當就容易生病。”說完叮囑了一些注意事項，開了一些退熱和治腹瀉的藥，就讓我們回家了。好在幾天後他便好全了，到如今都再無病症復發。
肆寶喜歡和長得和藹的男性長輩玩，每每抱起他便咯咯笑個不停，看了就讓人心生憐愛。也記得暑期前往澳大利亞遊學時，肆寶為我送行，臉上帶笑，在門口勒著我不放手直往我懷裡撲，我這是又欣喜又著急，再不走就誤了飛機了。
肆寶也許是天資聰穎，剛七月時就已經會叫媽媽了，大聲叫著媽媽，口齒伶俐，還掛著甜甜的笑容。要是有一天我的肆寶會叫姐姐了，能軟軟的叫上一句姐姐，那是我肯定願意把世上所有他想要的東西捧到他面前。
我的肆寶啊，姐姐總擔心會過分溺愛你，把你寵成那混世魔王，現在我想通了，你是那齊天大聖，我就是那如來佛祖，況且愛你卻是我的本能。肆寶，姐姐愛你。
【篇八：李白小傳作文】
魏一萌
在歷史的長河中，閃耀著一顆顆燦爛的明星，他們對中國的人文、地理、社會做出了傑出的貢獻。而李白是我看到的眾多璀璨明星中的一個。
文學背景
李白（701年2月8日—762年12月），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅靜寧西南）。傳說在他出生之前，他的母親夢見了太白金星，母親因此認為他是太白金星轉世而為其取名李白。李白“五歲誦六甲，十歲觀百家”“十五觀奇書，作賦凌相如”同時他還“十五好劍術，遍幹諸侯”。他的超級粉絲魏顥在《李翰林集序》中描述李白：“眸子炯然，哆如餓虎。或時冠帶，風流蘊藉，曾受道?於齊，有青綺冠帔一幅”。
官場生涯
李白初入官場是被“詩鬼”李賀看中推薦給了唐玄宗，唐玄宗令李白供奉翰林，職務是給皇上寫詩文娛樂，陪侍皇帝左右。剛開始他還不斷在玄宗面前“刷存在感”，並專門為楊貴妃作詩，稱讚貴妃的美貌。但這樣的御用文人，天天寫詩文伺候權貴，怎是李白的“夢想”呢，所以他非常不得志，直到有次李白醉酒逼高力士給他脫靴而被官場淘汰出局。李白在詩中表達了“安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏”的不滿情緒。
飲酒論劍
李白曾經做過隨軍文人，但他的劍術以醉劍見長，這可能跟他喝酒有一定關係。記得有個民間傳說，李白為了喝酒把自己的金龜拿出與賀知章交換。縱覽李白的詩無不充滿飲酒舞劍的豪放。《將進酒》中“岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側耳聽”，《行路難》中“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢”，《俠客行》中“閒過信陵飲，脫劍膝前橫”……
傳奇之死
李白留給我們許許多多的浪漫詩句，就連他的離世也如同他的出生一樣充滿浪漫傳奇色彩。在一個夜黑風高的夜晚，月亮皎潔如玉，酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。李白像往常一樣喝下一壺一壺的濁酒，口中呢喃著詩句，縱身躍入水中，瞬間化成一道白光消逝，永遠離開了。
【篇九：小妹小傳作文】
黃雨欣
2014年11月8日，一隻可愛的“小馬”降臨於南昌。對於剛剛來臨這大千世界的驚喜而“吁吁”叫得不停，伴著家人的歡聲笑語和激動的面龐，我的小妹---萱萱降生於世。
大大的水汪汪的眼睛，從她的眼中彷彿能看到一汪清澈見底的泉水。伴著一張玲瓏的小嘴，卻能說會道，臉總是圓滾滾的、軟軟的，像兩個糯米味的小飯糰。我喜歡她的笑容，明明從不喝酒，但是一看見她甜似糖的笑，便似在美酒間徘徊，還未用小杯一品，單單走上前一嗅便流連忘返地沉醉其中。她是一個可愛的小朋友，不是嗎？是的。她是一個性格內向，平靜乖巧的女孩嗎？NONONO，千萬別被那副天使般的外表“騙”住了。讓我來道道在那天使的乖巧外表下容下了一顆多麼活潑的心。
要瘋、要玩叫她，她一定來。獨愛那“搞破壞”的遊戲。比如……在爺爺奶奶床上拉著她的姐姐們一起玩“笨豬跳”，若是被逮個正著，就用一雙無奈又委屈的大眼睛盯著你，時不時地眨上幾下，用她那肉嘟嘟的小嘴吹個“泡泡”，指著陪她一起瘋玩的姐姐，一臉委屈地說：“她玩的。”然後在眾人的一臉迷茫之中，去換個地方玩鬧。不用過多久，就可以清楚地聽到另個地方傳來的嘻笑打鬧聲了。
除了活潑外向之外，我還“佩服”她的能說會道，黑的可以說成白的，“鹿”也可以說成“馬”。還會告訴我“小豬佩奇在昨天那集……”總之，和她在一起一定不會無聊，反之，有她的地方就有歡聲笑語，嘻嘻哈哈的聲音可以“無限播放”，像是一臺迴圈播放的MP3一般。她和笑容像是被束在了一起一樣，和她在一起的日子很快樂、很開心。
她還是一個特別喜歡撒嬌的小姑娘。用我爺爺的話說就是：“你們四個姊妹中最會撒嬌，最纏人的。”這話當真，她確確實實是一個愛纏人的小傢伙。她不和別人玩硬的，只是一句“爺爺抱~”，或是嘟起小嘴巴要親親的樣子，都讓人為之而折服。她的一顰一笑都可以牽動別人的心，就像一個吃“可愛”長大的感染體感染著周圍的人陪她一起沒心沒肺、歡聲笑語的走過人生這條漫漫長路。
我喜歡我的小妹，不論是她那一顰一笑，抑或是那可愛的“小肉團”，還是那張能說會道的小嘴都讓人感到滿滿的正能量。
【篇十：母親小傳作文】
黎子麟
母親是一個很平凡的人，她長得普通，小家碧玉，性子溫和，待人處事和善，與鄰里關係和睦。母親生於農曆元月，籍貫瀋陽，上有兩個姐姐下有一個弟弟。母親聰慧，生於鄉土而擅農植生養，幼時自識字而懂學。
或許是因為自小爛漫于山野，母親極喜花草，其中又鍾情於馥郁的玫瑰與淤泥之中的荷花。母親常說“花有靈，是藍天下的精靈”，她也說“不論是什麼，不論是路邊的野花還是精心呵護的牡丹，都值得去用心觀賞，它們都是大自然的恩典”。母親手巧，心思又細膩，所以經常逢春日山花爛漫時、秋日初晴清涼天時，家裡都是簇簇擁著成小捧小捧的各色花，好似一幅錦繡圖。若說古時仙人點墨成山河的話，那母親大抵是素手造玲瓏了。
精心呵護的花兒在家裡自成一景，偶有客人來，看著了沐浴在燦爛金光的小生靈們，也都不住讚歎，有甚者也還想要向母親討要幾盆擺弄——哪怕放著看也神清氣爽，賞心悅目。母親對此倒也不會打人笑臉，只是另闢蹊徑，說是互換。母親說“你這樣做，那些只是一時心喜的人自不會再提，而真正見豔獵奇，愛擺弄花草的人也會欣然接受，大家互樂反而才是侍養花草的真諦。”現下想來，倒不得不為母親的聰慧感慨。
母親還喜歡寫些小東西，上至國事下至家事她基本上都有自己的想法，心情好時連寫隨筆的字都似乎飄上了兩三分。母親在日記本中記過：“就算是一隻變了異的貓，我們也願意與之共享一片藍天，”母親還寫過：“山川河流皆屬靈秀，羽毛麟介亦是同類”。而有時失意彷徨之時，她會勤勉自己：“彩虹之前一定風雨交加，前程大道一定滿是荊棘”，惱怒之際，又自是另一句人生警言：生氣實則是拿他人的過錯懲罰自己。
月色之下，清朗的天空看不見一絲雲彩。柔和的月光籠著一片片靜謐的小巧花瓣，霓虹燈褪卻之後，不知被何人悄然開啟的橙色小盞，溫暖的顏色在心尖、渲染開，最終漫之心田。
母親的身影被月光拉長，愈來愈遠，卻依舊挺直，彷彿有什麼一直讓她不懈堅持著，為之努力著。我想，大抵是因為，她是我的母親吧！
【篇十一：弟弟小傳作文】
李陳諾
“牛牛”是我的表弟，姓黃，名新博。他家住在江西南昌，和我在同一處。至於他這小名，是因為他出生於08年的12月份月底，我們所有人就叫他“牛牛”。
我和他雖同在南昌，卻不在同一個縣。我在新建，他在進賢。每逢佳節，爸爸就會帶著一家人回去一趟，那時牛牛總是開心地向我跑來，然後一把抱住我的大腿，衝我喊：“陳諾姐姐，你終於回來了！陪我玩一會兒吧！”
之後每每想起身高不及我腰處的牛牛總是抱著我不撒手的樣子，便忍不住要笑上幾回。
牛牛人小，膽子卻不小。他總會做些尋常小朋友不會做的事，比如爬欄杆，被我勸過以後也總不改。
讓我沒想到的是，看起來天不怕地不怕的牛牛居然會怕打雷。發現這一事，是在我六年級那年的中秋節。照例，我們一家人來到進賢。當天夜裡，牛牛便要求在我們這邊住兩天，姑姑也同意了。
正值中秋，我便很想看看窗外的月。哪知天空中一道白光一閃而過，緊接著響起陣陣驚雷。我正疑惑著，牛牛忽然“哇”的一聲大叫，像一隻受了驚的兔子衝進我懷裡，抱著我的大腿，眼睛緊閉著，頭也不敢抬。我好笑地象徵性地摸了摸他的頭，以示安慰。我以前不知道，原來我也可以被人依賴。我眨了眨眼睛，讓打轉的淚花流回我都心裡，化作溫暖的泉。
牛牛很單純，也很直白。我一直為那件事而慚愧。
小升初的那年夏天，牛牛拉著我去逛商店。想來他是太無聊了，我便由他去了。牛牛忽然停下來，我愣了一下，循著他的目光望去：一片琳琅滿目的商品，各種花色的糖果都有，最顯眼的，還是那顆水晶球。在牛牛懇切的目光下，我心一橫，拉著他問那水晶球多少錢。老闆說，30元。我的舌頭頓時像被打了個結，一句話也說不出來。
牛牛見我猶豫，抱住我的大腿懇求：“陳諾姐姐，你幫我買嘛！”我心存僥倖要壓價，可那人死也不鬆口，我只好把牛牛強拉出來。
他很是失落，我蹲下來跟他說：“以後見到什麼喜歡的東西……”不要表現出來。我說不下去了，牛牛那純潔的目光刺痛了我。
表弟很好，我也很好。即使現在分隔兩地，許久不能見面，我也不會忘記他純真的笑容和那聲“姐姐”。
【篇十二：父親小傳作文】
賴其昌
小時候，父親扮演的總是母親的角色，床前也總有他講故事的身影，也許是從那時起，我對這個一生中對我最重要的男人有了最初的印象。
父親小時候家裡十分貧寒。有一個姐姐和兩個哥哥，過年時衣服總是發給大姐。然後弟弟們就穿回四、五年前一直穿下來的衣服。家裡只給了我父親一人讀書的機會，所以他經常早上四、五點鐘起來，藉著日光讀書，因為那時點不起煤油燈，晚上天黑就只好睡覺。父親每天早上要走五、六公里的山路到村外的小學上課。其實父親很想上學，但有時又想到家庭情況，想輟學，但爺爺沒有容許，說“人一定要讀書才會有出息”，正是這句從古傳來的教誨，在交學費一次又一次有困難時，爺爺才會義無反顧的砸鍋賣鐵也要送父親上學。父親也很爭氣，學習成績一直名列前茅，而且每天還幫家裡做許多農活。
1984年那一整年，是我家最悲慘的一年。我的奶奶也就是我父親的媽媽在一次上山砍柴的時候突發腦血栓，就再也沒有醒過來。奶奶砍的最後一捆柴至今還在家裡，我彷佛看見了他們當年的樣子，那麼憔悴，沒有絲毫生機，就如我父親20餘歲就猝然長逝的母親一樣。那一年，我父親才三歲。
“屋漏偏逢連夜雨”。就在那一年，那個令我們一家人都無法忘懷的1984年。我的兩位大伯，即我父親的兩位哥哥，一個生病無錢醫治，最後死在爺爺懷裡；另一個走失幾天，在幾夜不明不休地尋找後，到至今也杳無音訊。
我父親就是在那樣壓抑的環境下長大成人。即使如此，爺爺也堅持讓父親讀書，一直到高三。高考那年，父親沒有一本教輔材料，甚至連一本像樣的書本也沒有，填志願時，他也只填了清華、北大，因為他從未出過那個鄉鎮，不知道有這麼多大學，手足無措。最終，他沒有考上大學，據說差四分就達到當年南昌大學錄取線。更令人惋惜的是，從他下一屆高考開始，就有了大學擴招，許多人輕鬆上了大學。父親是最後一屆靠全部能力上大學的學生。上帝就是這樣不公平。
我曾經問過我的父親。問他從小到大最大的遺憾，他笑了笑，說：“我最遺憾的是沒能好好的抱一下我的媽媽”。
家人小傳作文600字初二 篇2
國二作文 ,761字他生就一張平淡無奇的臉，淡如遠山的眉毛讓人頓生蕭索之感，高聳巨大的鼻子安放在那張臉上，多少有些突兀。真心的說，他並不算好看，青春的斑點告別後，中年的禿頂又早早地來拜訪。雖然不能算自然災害，也算是“特殊天氣”了。
他上學時學習成績不算好，家庭也不富裕，初中畢業後，他只能到大豐縣城裡謀生。
初到縣城，他拜了修電視的李師傅為師。李師傅同時開著百貨店。他有時在店中打雜工，有時又跑回百貨店旁逼仄的修理店裡學習技術。李師傅沒有太多的文化，所教就十分有限。一些修理知識他只能通過閱讀書籍或另學別人的技術來獲取。
那年夏天，一臺老式彩電被確認為映象管損壞，好幾位在大豐城裡名氣很大的修理專家都搖著頭表示“無力回春”。他接下了這臺電視，在昏暗的燈光下，廢寢忘食地研究了數個晚上，有時忙得汗流滿面，終於診斷出了這臺彩電的真正問題，幫客戶節約了80%的費用。
後來，他又迷上了修理電腦。他把目光對準一家網咖，他為網咖無償修理了空調。這也使他日後可以免費進入網咖。他一有空，便去找這家網咖的網管陳，向他了解電腦的工作原理，他也成了大豐最早會修理電腦的寥寥數人中的一個。
現在，電視、電腦修理已經成為他的主要工作。家中的修理工具如奢侈品一樣，有幾千元的萬用表，有幾萬元的壓屏機、鐳射機，緊跟潮流成了他新的追求。
由於他手藝精湛，鹽城乃至外省都有人向他請教修理上的問題。他早從之前那個籍籍無名的小徒弟變成了名噪一方的老師傅，幫助同行和顧客解決問題成了他工作的快樂。大夥都稱他為“修理大師”。
有人問，是什麼鑄就了這樣一位修理大師？毫無疑問，勤奮、進取、不懈的鑽研是他成功的根本原因。
這便是我的父親——“修理大師”馮雪峰！
初二同學小傳作文600字 篇3
國二作文 ,685字姚躍挺小傳
此人是土生土長的福建人，至今仍在福建，就讀於莆田青璜中學。12歲時在實驗小學就讀，據其自述人緣不大好，小學時只有兩個朋友。
此人生無七尺男兒之像。圓臉一張，稀疏的頭髮立在腦袋上，鼻樑上架著一副黑色的方框眼鏡。此人最大的特點是笑聲，無論你是多麼嚴肅的人，只要聽到那像鼠叫又像狼嗷的笑聲，絕對會忍俊不禁。
別看他平時一副混在人群裡轉眼就找不到的樣子，一開學就拿下了語文第一名。之後，在數學、英語方面更是鋒芒畢露，因此，被班主任委以學習委員的重任。
你以為他學習的時候很認真？那你可就大錯特錯了。他英語單詞揹著揹著，可能就和邊上的不知道哪個人玩起單詞接龍了。又比如他一邊做數學題，一邊做一邊能和好幾個人同時聊天。這時常讓我懷疑他是不是有兩個腦子，做兩件事時可以互不幹攏。
當然，這個人確實也兼備學霸之姿。這個暑假過後，我特地買了一本《五三》，翻開數學裡被我們補習老師譽為“最難的一章，當下拿著一道大題去“請教”他，他看了一會兒，然後用鉛筆寫了個答案，我翻開參考答案，瞬間傻眼了——-一模一樣！
問他有沒有去參加課外輔導，他說沒有，我才不信！好在經過我多次打探，終於得出了真相—-他在暑假一邊打遊戲掛機一邊看數學資料！我再次疑心，這個人是不是有兩個腦子！
他自述人緣不好，實際上在我們班聊得很開，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了預習功課之外，還去學了外語！
總之，綜上所述呢，他是個學習隨意但又考得很好，一個暑假能學習和遊戲兼備，笑聲與眾不同，外表配不上才華的奇人。（微信公眾號：涵城語文）
同桌小傳作文600字初二 篇4
國二作文 ,647字今天我就說說我們班人人皆知的大畫家，王?毅是也。王畫師個子不高，有一雙大大的眼睛，充滿了靈氣，彷彿通過那雙眼睛就可以畫出任意一樣事物。
人各有所長，取長補短再為正常不過，雖然王畫師運動方面等有些勉強，但如說繪畫技術，班中其他人也只好望塵莫及，甘拜下風。於是，王畫師便成為我們班一風雲人物。他那神奇的畫技使他在美術課代表的座位上穩如泰山。
當然，王畫師用這技能也給班級爭取不少榮譽和貢獻。無論何時何地，只要一出版報就可以看見他忙碌的身影，王畫師邊畫邊沉思，運用他的奇思妙想規劃著黑板報的結構，哪兒畫畫？哪裡寫字？都安排的井然有序。為了完成出版報的任務，他甚至會犧牲自己體育課的時間，等到完成，那畫技都會使人眼前一亮。有時班中搞活動，王畫師就要畫一些標誌在紙上，只見他稍一沉吟，便用不同顏色的畫筆，把那副畫描繪的色彩均勻，層次分明，沒有絲毫敗筆。
這位王畫師的畫技還是全能的，就連人物素描也畫的栩栩如生。還記得有一次他畫一位老師，畫完我看後當時大吃一驚，他光用鉛筆就把講臺，黑板，人物畫的一模一樣，就連眼鏡也沒有絲毫不同，我不由得心生敬佩。
王畫師的風格與齊白石略有不同，王畫師較為細緻，不容一點錯誤，而齊白石卻十分灑脫，不過，我還是喜歡王畫師的風格。似乎在他看來，他的畫相當於他的生命，不容有任何一點瑕疵，這也是一個好畫師應該有的素質。
這就是我們班大名鼎鼎的王畫師，在他的帶領下我們班報等藝術作品做的越來越好。從此九班又多了一名風雲人物。當然，九班人才濟濟，還有許多未提到，還請聽下回分解！
同學小傳作文600字初二 篇5
國二作文 ,638字我與這位仁兄認識的年頭，仔細想想，時間也長了，大約有七八年了。還記得小學初識的六年，在那時，雖說一個班的同學，但對對方都沒有太大的興趣，也不非常瞭解。直到來到了三中，也是九班，是樑老師，不僅打開了我們之間的友情，還打開了全班51名同學之間的同學情。
說起他，最讓我印象深刻的，大概就是他那神奇的天生的對於語文的靈感。和他後來對數字產生的濃厚興趣了。他從不刻意去背一些古詩詞，只是觀看查閱書籍，但不知怎的，他只要看過幾遍差不多就會背了。有時還可以默寫。唉！我們在旁邊嘆息著：這就是天分啊！可就是這樣一位擁有著語文天分的人，他還偏偏對數學有著濃厚的興趣。還記得小學時我們因為四年級的奧數考試而聚在一起討論題的時候，我、侯景陽、一班的馬燕澤、四班的呂景陽，還有二十九中的一位名叫趙啟融的仁兄，我們是“百家爭鳴”啊。有時還要把老師逼得去給教育局打電話確認。
還記得我們最大的共同愛好：聽歌。要說學習，我比不過他；而要說到這聽歌，他就不得不甘拜下風了。起初的我們都愛聽歌，而方向不同。同樣涉獵的歌曲也大不相同。比如說我，我就是所有的歌曲都有涉獵，每樣、每種都有幾首熟知的。而他就不同了，不知是因為古詩詞還是因為個人喜好，在各類繁多的歌海中，我這位仁兄偏偏鍾愛古風歌曲。要說這古風歌曲，我可知道的多，於是，我這位仁兄天天旁敲側擊向我打聽好聽的古風歌曲。起初，我還一天告訴他一兩首。誰知最後這位仁兄不耐煩了，他說太麻煩了。於是我只好忍痛割愛將我那500首給他了。
同學小傳作文500字初二 篇6
國二作文 ,532字樑軒瑋，二零零六年二月二十五日出生於包頭。個頭不高，身材偏瘦，長時間熱衷於寫作，筆名“京棠”。學識淵博，瞭解史實。不僅精通曆史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才啊！
有歷史課代表一職稱，幫助同學解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細，各種顏色代表不同的重點。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標本一般。
課上聽講，課下寫作，她極少時間離開自己的座位，多數都在寫小說中，筆在紙上游走，在她那裡似乎是一種享受。偶爾，她也會與前桌的郭同學進行交流，討論作品，做進一步的修改……專業極了。
對於美術，我乃一竅不通，而樑軒瑋卻甚是瞭解。面對課上老師談到美術角度時，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術早已徹底地融入了她的生活中。
言語表達應是人際交往中最重要的一項了，而帶點感情色彩的言詞從飽富情感的內心中湧出時，常有震撼人心之勢。樑軒瑋的情感言語完全自由把控，她認真起來的每一句話都具有感染力。
唯一不足的地方可能就是體育問題了。也許是嬌小的身材不適合運動，又或是她對體育不是很感興趣。但缺乏鍛鍊是不可行的，要堅持每日練習才可以保持健康。
為人和藹，熱情開朗是她的性格，提筆寫書是她的愛好。詠絮之才，九班獨絕。
小傳作文600字初二 篇7
國二作文 ,804字不得不說，我那位不久就要滿七十歲的外公，是個很厲害的人。
他從開國大典那年呱呱墜地以來，搖搖晃晃一直走到今天。而到如今，竟已無人記得他的生日。自我認識外公的十幾年來，甚至也從未用心記過他的名字。
七十多年前的一個小村莊，如今留給後代的，只是一大群目不識丁、操著一口磕磕絆絆的溫州話的老人。幸甚，外公略不同於別人的出身給了他一個機會，讀了幾年小學。
然而生活並不總是盡如人意。
外公的父親是村長，大哥讀高中了，一個人口之家中，從生產隊裡分得的東西自然也多。當時的社會上也不乏些喜好背地裡嚼舌根的人，就有人罵他們家沒人勞動，等等。在今天我看來，大概是誣衊別家“不勞而獲。”
誰的年少不曾沒有過一段叛逆期呢？正是如此，外公便在約十四歲那年一氣之下就輟了學，決定去勞動。可外公的成績很好，所以校長、班主任都勸他繼續讀書，不要浪費自己的前途。年少輕狂的他，依然固執己見。眼看著到手的好機會就這樣溜走了。
不知外公在幾十年之後，回想此事，是否感覺後悔與遺憾？抑或是感慨與懷念？
幾句風言風語，一場風波與鬧劇，雖如流星般短暫地劃過人生的長空，卻改變了一個十四歲少年的命運。
後來他用行動兌現了要去勞動的諾言。從苦工做起，放牛、拾豬糞、當紅衛兵；到後來，再轉型為磚瓦工；為了增加收入，養活自己的家庭，自己開始辦廠……不禁想，人的一生啊，究竟要跨過多少道坎，做多少次訣擇，才終能落得一個安寧的結果？在他做電器生意的生涯中，我彷彿讀出了一個20世紀60-80年代農民白手起家的故事。
五十年風雨勞作，在外公身上刻下了深深淺淺的皺紋。終於，他退休了。在晚年，他反而對於錢咬得沒有那麼緊了，放寬心態，似乎十分享受養老時光。
子曰“七十而從心所欲，不逾矩。”那麼外公可以做到嗎？我想可以是，也可以不是。
畢竟外公的人生還是一篇沒有結尾、未分是非的斷章啊！
寬容是首詩作文初二 篇8
國二作文 ,5885字【篇一：寬容是首詩】
寬容是首詩，音韻和諧，優美動人，是對人對事的接納；寬容是首詩，清新淡雅，溫溼如酒，是對走上歧途的人的引導，對迷失在黑暗中的人的幫助；寬容是首詩，是對待每一個人吟誦的詩。
寬容，使世界變得溫暖，也使世界變得和諧美好。
我忘不了那件事。上小學時，我和她一直在同一個班，並且是前後位，我們的家也對著門，所以我們一直是最要好的朋友。那天自習課，她的鋼筆沒墨水了，便拿出墨水瓶，剛開啟蓋，她的同桌一晃桌子，墨水瓶便倒了，濺了我一褲腿兒。“你幹什麼？”我回過頭沒好氣的問。“我，我，對不起，我不是故意的。”我眉頭一皺：“墨水都灑人家褲子上了，對不起有什麼用？怎麼不早注意點兒？”一直到放學，我都沒理她。第二天早上，她喊我一起走，我也裝作沒聽見，心裡還想：哼，還好意思找我！在學校裡，我不再把她看作是我的好朋友了，便慢慢疏遠了她。
然而，一場雨洗濯了我的自私心。那天下午放學的時候，下起了大雨。我恰巧那天沒帶傘，怎麼辦？我正犯愁，她走來：“嗨，咱好久沒一起走了，沒帶傘是吧？我們用一把傘怎麼樣？”我點點頭。她笑呵呵地說：“你原諒我了？上次是我不好……”“我正想和你道歉呢！明天早上一起走吧？”我打斷了她的話。從大傘撐開的那一刻起，我們又變得親密無間了……若沒有“寬容”，我今天還會有那麼多朋友嗎？
寬容是首詩，吟誦它的人有一種非凡的氣度，寬廣的胸懷；聆聽它的人有知錯就改的品質，有正視錯誤的勇氣。
“負荊請罪”的故事已家喻戶曉。藺相如寬容了廉頗，才使得趙國更強盛。如果他們針鋒相對，那結果是可以預料的，只會加快趙國的滅亡。
大海因為寬容，才變得浩瀚無邊；天空因為寬容，雲彩綿綿而美麗動人；山峰因為寬容，彙集細土塵沙而巍峨聳立；世界因為寬容，才變得美好而和諧！
所有的一切，構成了一首偉大的詩……
【篇二：寬容是首詩】
寬容是首應該細細品味的詩。毛澤東老爺爺說：“意志堅如鐵，度量大似海|。
寬容是當有人一不小心撞到你，你的抿嘴一笑。寬容是當有人言語冒犯你，你的釋然原諒。
寬容是一道彩虹，照耀著你也照耀著別人。寬容是一泓清泉，滋潤著你也滋潤著別人。寬容是一暖陽光，溫暖著你也溫暖著別人。
一個天寒地凍的早晨，我可憐兮兮的在站牌底下等著公交車。我在心裡埋怨著：這可惡的公交車，怎麼還不來，都快凍死我了。千等萬等，我的救星“公交車”終於來了。啊，太棒了，我急忙跑上車，找了個座位坐下來。
剛坐了一會，有一位年輕人上車時一不小心踩到一個女的腳。只見那女的臉立馬就紅了，眉骨緊鎖。然後說：“你有病，不會小心點。”只見那年輕人說：“你嚷嚷什麼嚷嚷，不就踩了下腳嗎，大驚小怪。”只見那男的理直氣壯，毫不示弱，像是要打一架的樣子。
我以為那女的會發火，沒想到她居然說：“沒事，你快坐下吧。”我震驚了，原本應該是男的說對不起，為什麼要那女的遷就她。
就在我百思不得其解的時候，我突然想起了兩個字：寬容。對，寬容是人世間最美好的事物，它可以化解怨氣，使人們擁有一個和諧的環境。
讓我們做一個寬容的，有度量的人吧！
【篇三：寬容是首詩作文】
寬容是首人生的詩，寬容是鮮豔的花朵，寬容是巍峨的山峰，寬容是清涼的甘露。
有這麼一件事。我在樓道里閒逛，同桌正在拖樓道，一不小心把拖把的拖不從我鞋上拖了過去，一下子把我的白布鞋弄髒了。我大聲尖叫起來：“喂喂，你幹嘛啊？”同桌虛心的說：“對不起，我不是故意的。”我不依不饒地說：“對不起就行了啊？我要是把你的鞋弄髒了，你好受嗎？”同桌沒說什麼，默默地回到了教室。“哼！以為這樣就完事了嗎？等一下有你好受的！”我憤怒的說著。我拿著一把有黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上。同桌抬頭看了我一眼，沒作聲。奇怪的是，我並不覺得這樣做很滿意，她的目光總使我有些不自在。
幾個月過去了，我在已把這件事拋到九霄雲外去了。期中考試時，要用鋼筆答題，甩筆時，不小心將鋼筆墨甩到了同桌衣服上。“哎呀！對不起。”我不安地說道。我想起幾個月前的事，心想：這回可完了，讓她抓住了把柄，她肯定不會讓我好受的。可她卻不怎麼生氣，衝我燦爛一笑說：“沒關係”從此，我和同桌成了要好的朋友。一次偶然的機會，我問她：“那次我那麼對你，你為什麼不生氣？”她笑著對我說：“人應該學會寬容，那樣才會快樂！”
同桌的話使我深受啟發：原來人們都太過計較，小肚雞腸，才會無端失去朋友，失去友情。
敢問，人世間最寶貴的是什麼？不就是寬容嗎？“寬容意味著尊重、理解、信任和溝通，但不是放任，不是縱容，不是消極的無所作為”。當然，學會寬容，並不是無原則的放縱，也不是忍氣吞聲、逆來順受。寬容別人是大度，寬容自己是豁達。“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這不就是雨果說過的話嗎？是的，也正如屠格涅夫說的“不會寬容別人的人，是不配受別人的寬容的，但誰能說自己不需要寬容呢？”
【篇四：寬容是首詩】
父母工作忙碌而沒能給你做早餐時，你是否能毫無怨言的自己解決？同學不小心弄髒你心愛的衣服時，你是否能大度地說沒關係？在擁擠的街道上，陌生人踩到你的新鞋時，你是否報以寬容一笑？
俗語說“能屈能伸，此之謂大丈夫。”所有成功的人都知道能屈能伸，此之謂大丈夫，所以受盡別人的嘲笑，但還是能在嘲笑中站起來，忍常人所不能忍。一位學者在某報上公開批判季羨林先生“自封大師”。季老的夫人和許多瞭解季老的人都很氣憤。季老卻毫無怨言還出來開導大家，他說：“人家說的對，我本來就不是什麼大師，我總覺得自己不行，我是樣樣通，但樣樣鬆。”這就是季羨林寬大的胸懷，是所有人對他增添了一份敬佩之情。
法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。“寬容是心靈的淨化劑，它可以消解眼中的集結的愁雲與怒氣，它可以驅散心頭鬱積的悲傷與苦痛，它可以將愛的熱力輻射進對方的心窩，它可以……
美國總統布什第一次訪問英國時，受到英國人民的抗議，向他扔雞蛋，他以寬容的態度原諒了他們，以後該幹什麼照幹不誤，而並不像英國大選時的那個共和黨副首相，人家打了他一下，他馬上回了一拳，愣把人家打到了，痛快倒是夠痛快，可自己的政治前程也叫這一拳痛快地打飛了。要想幹一番事業，其實不僅需要淵博的知識，也需要有一定的氣度。一些細節、小節的處理方式，往往左右著每個人的未來的成就。
善於寬容的人因胸懷寬廣而延年益壽，因不斤斤計較而遠害避禍。寬容不是膽小，也不是軟弱，不與人深究並不是怕他，而是因為心懷坦蕩，不想把事情鬧大，寬容不是認輸，而是想大事化小，小事化了，不想弄得兩敗俱傷。
寬容是首詩，寬容是天使，寬容是朵花，當我們放棄激烈的言辭、衝動的舉止時，才能成為真正寬容的人。
【篇五：寬容是首詩】
浩瀚的天空寬容了電閃雷鳴的一時肆虐，才有了雨後彩虹的華麗；瘦弱小樹寬容了無情狂風的吹打，才有了日後的頂天立地，寬容，是一首詩，是一首生命中的小詩，清新流暢，婉轉柔和，還記得從那一刻起，有首寬容的詩，緩緩流進我的心底。
那是在一個下午，滂沱大雨過後，留了滿地的汙泥和依舊陰沉沉的天空給我們。我滿腹埋怨又不得不小心翼翼的走在這樣的小路上，樹上的水滴不時滴到我的頭上身體上，使我更加討厭起這樣的鬼天氣。正想著，空曠的路上，一輛摩托車咆哮著疾馳而來，從一位老爺爺身旁經過時，帶起高高的泥漿，而這些泥漿，全部濺到老爺爺的身上，弄髒了他花白的頭髮，老爺爺一驚，跌倒了。摩托車好像沒有停下來的意思，依舊咆哮著向前奔去。直到車子後座上的小姑娘向後看了一眼，看到了摔在泥漿中的的老爺爺，這才慢慢停下來，下來一個穿著時尚的小姑娘和一個年輕的小夥子，走到老爺爺身邊，這時老爺爺己經自己爬起來了，頭髮上、身上、臉上，全流淌著髒髒的泥水。“嗯，還能爬起來，應該沒摔出毛病。”小夥子先說話了。“你們怎麼這麼說話呢。”旁邊一個阿姨看不下去了，小夥子氣勢洶洶：“是他自己摔倒的，又不關我的事，能回來看看就不錯了，你憑什麼在這裡瞎嚷嚷。”“誰瞎嚷嚷了，不是你們，他能摔倒麼，還講不講道理了。”大媽很生氣的樣子，一場大戰好像要爆發了，就在這時，一直沉默著的老爺爺說話了，一張嘴，說出的話竟是玩笑的語氣：“哎呀，都行了，不就摔一下麼，又不是小孩子了，多大的跤我沒摔過，還在乎這一下，呵呵，行了啊，小夥子，忙的話，你就快走吧。”小夥子聽後，什麼也沒說，跨上摩托車，揚長而去。
看著老爺爺，一股敬佩在油然而生，可這時，老爺爺又說話了“哎呀，疼死我了，誰快過來扶扶我，這腰啊，又扭了。”剛才的阿姨過來了，扶著他，兩人慢慢向前走去。隱隱約約，我聽見一個蒼老而又快樂的聲音伴著微風傳了過來：“那個年輕人雖然說話不客氣，不過啊，我覺得他們兩個還是挺善良的孩子，現在掙錢不容易，就不用麻煩人家了，對了，你可真是個好人啊……”剩下的話，漸漸聽不清了。
一時間，我被震撼了，是啊，這就是寬容，就像大海寬容了猖狂的驚濤駭浪，寬容，就是一首詩，被每個人傳唱著，把每個人感染著，最終，流入我們的心底。
【篇六：寬容是首詩】
“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。”意思是人，要想海與山一樣，學會寬恕別人，不記前嫌的接受別人。這個道理看似簡單，卻又引人深思。
有一個小寓言故事，兩匹馬同行，一匹馬將同伴的脖子咬傷了，結果被咬的馬反而主動安慰因咬傷自己羞愧不安的馬。寓言中的馬到達這種境界，而這種境界對於人類卻是如此的真實和深刻。在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。
在我們的生活中，同學之間相處一般沒有什麼不可解決的矛盾和問題，如果都記在心上，會影響與同學的關係，也會妨礙自己的健康成長。“最好的復仇方式就是寬容”。寬容好像溫暖的太陽，融化了兩個人之間的冰，趕走了兩顆心之間漫長的黑夜。寬容之心可以撒下信任友愛的陽光。用自己的心去溫暖別人，你的心也會享受到溫暖。
寬容是一種美德，它表現為一個人待人寬厚，有氣量。在與人際交往中難免發生磕磕碰碰的事情。學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽和諧的人際關係。寬容是一種力量，同學間有了矛盾，我們應當忍讓一些，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”寬容是一種理解，人非聖賢，不要對別人的過錯耿耿於懷，念念不忘。寬容是一種境界，生活的路，因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘則會把自己逼進死衚衕。寬容是一種博大的胸懷，“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”只有寬恕別人，才能給自己帶來廣闊的天空。
生活，往往紛繁，又常常平淡。寬容如水、似火，至高境界的寬容，不是僅僅表現在生活中對某事的處理上，而是昇華為對人生如詩般的氣度。寬容的含義是內心對於天地間一切生命產生的博愛。
寬容是一首人生的詩。更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
【篇七：寬容是首詩】
寬容是一首詩，是一種美德，是一句沒關係。
在日常生活中，我們難免會與別人產生摩擦。這時，寬容是多麼的難能可貴。因此，我們要學會寬容他人。他表現為待人寬厚，有氣量。
有一次，我自己坐公交車去商城買東西。剛上車，發現車內非常擁擠，十分悶熱，我只能站著。突然，公交車不知壓到了什麼東西，劇烈的震動了一下。我差一點向後躺下，多虧了後面一位30多歲的中年男人，扶了我一把。我回頭朝他說了一聲：“謝謝”。他臉上帶著微笑說：“不用客氣。”
“你有病是不是，踩我腳幹嘛，你沒長眼是不是。”我回頭一看，原來是一位滿嘴粗話的青年人，大約有20歲，聽了一會兒我才聽明白，原來是剛才車震動時，前面那位不小心踩到後面那位青年的腳，因此爭吵起來。
那被踩的人剛剛罵完，對方勃然大怒。氣勢洶洶地說：“×××，你找死是不是，踩你鞋，那是我看得起你！”
兩人的爭吵越來越激烈，眼看就要動手打架了，忽然又一位年紀稍大點的老人說道：“你們就不能寬容一下對方，車上那麼多人，也不怕丟臉，不就是那麼一丁點的小事嗎，你們至於鬧成這樣，真不理解現在的年輕人，唉。”那兩個年輕人聽完老人說的以後，一聲不吭，各自回到原來的位置。
我再一次回頭看老人和那兩位青年時，老人神色淡定，而兩位年輕人紛紛低下了頭。到了商城，老人下了車，我也跟著下了車。
我一直在想著老人說的話。突然想起八年級上冊思想品德書上的一段話：寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。它表現為一個人待人寬厚，有氣量。“人非聖賢，孰能無過”因此不要對別人的過錯耿耿於懷，過目不忘。
我們要學會寬容。
【篇八：寬容是首詩】
寬以待人，容納百川。
—題記
通常所說的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不耿耿於懷，做一個和和氣氣、大方的人。寬容如水的溫柔，在發生矛盾時往往比過激的報復更有效。他好像一絲清泉，抹去彼此間一時的敵視。使人們冷靜下來，想想自己的不對，看清自己。因此寬容如水。
寬容似火。寬容意味著，你要用愛和真誠來溫暖別人的心靈。事後道歉的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴。一個人如果為自己犯下的錯而羞愧難當，而對方又給予寬容和安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅將彼此的冰凍融化，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。選擇寬容，也就選擇了理解和同情；選擇寬容，同時也選擇了海闊天空。
寬容往往帶給別人感動，甚至於是你身邊發生的小事。
什麼是寬容？寬容是別人生氣的對你大吼大叫時，你卻依然告訴他“生氣傷身”；寬容是父母在對你嘮叨時，你的悉心聽取；寬容是別人赴約遲到時，你露出了令人舒心的微笑；寬容是因為擁擠別人踩到你的腳向你道歉時，你那句可貴的“沒關係”；寬容是一個人不管以前怎麼冤枉你，在他困難的時候，你還是會伸出友誼的援助之手。這就是寬容。
寬容是一首人生的詩。最高境界的寬容，不僅僅表現在對日常生活中的某一事件的處理上，而是昇華為一種胸襟，對人生如詩般的態度。為生活的平淡而怨恨得人，請你們選擇寬容吧。這不會影響到你們的尊嚴，反而有助於人們在漫長的生命長河中擺脫平庸，而變成一個有著寬闊胸襟的人。具有寬容的理想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。
當然，寬容並不代表輕易原諒自己，自己所犯的過錯，一定要仔細思過，這就是“嚴於律己”。“寬以待人”，也得看物件。寬容那些不可饒恕的人，就變成了放縱。所以，寬容本身又是一門學問。
寬容只是兩個字，可它包含的是成千上萬的品質。正因為寬容如水，使煩亂的生活被他洗淨；正因為寬容如火，所以我們的生活才更趨溫暖；更因為有著如詩般的寬容，才有藝術的人生，生命的永恆。
讀書改變了我作文初二 篇9
國二作文 ,5743字【篇一：讀書改變了我】
自古以來，有關讀書的名言數不勝數，如“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是全世界的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……我喜歡讀書，讀書改變了我。
讀書改變了我的心情。當我遇到困難或感到苦悶的時候，讀書就是我最好的發洩方式，我的苦悶就一點點消融在書籍之間了。經過一天緊張的學習，睡覺前十分鐘，讀上一會兒書，我的心情就放鬆了起來。
讀書增長了我的知識。小時候，父母要求我背《三字經》，於是我就瞭解“懸樑刺股”“囊螢映雪”的故事。《博物》開闊了我的視野，讓我瞭解到自然界中的各種奇觀就像地面上塌陷出巨大的“天坑”一樣。
從前，我的心情是不會隨著書中故事的情節發展而律動，但現在，我發現我的感情竟然與書中的感情一致了，當書中出現苦難時，我為其中的人感到憐憫，書中的主角錯失掉了一個極好的機會，我也忍不住為他扼腕嘆息。當書中有什麼可怕的事情發生時，我也感動毛骨悚然，所以，讀書改變了我的感情。
讀書提高了我的理解能力。小時候，我只會看童話《基督山伯爵》，這種名著我直接看不懂啊！隨著我年齡增長，閱讀量逐漸增加，我的理解能力不斷提高，小時候看不懂的書，現在大致能看懂了。
讀書提高了我的學習能力，使我積累的詞彙越來越多，使我在學習課文時感動十分輕鬆。尤其是在文言文方面，我學習起來特別簡單，考試時做課外文言文得心應手。
讀書給了我很多的改變，它為我的成長做了很長的一個鋪墊，人們常說：“腹有詩書氣自華”。但我讀得書雖然多，可是需要讀得精細。我相信，讀的書越多，我的成長就會越快。
我喜歡讀書！
【篇二：讀書改變了我】
文字，是這個世界上最美的東西。許多時候，我們語言所表達不出來的含義通過文字表現卻另外有一番風景。要想寫出特色，最重要的還是“悅讀”。
董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路。”古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”周恩來也說過：“為中華之崛起而讀書”。已經不記得從幾時開始慢慢喜歡讀書，只知道，每品一本書就彷彿進入了另外一個世界，你可以跟隨情節的發展而或哭或笑，這也許是真的融入了吧！跌宕起伏的心情又可以因為一個美好的結局而歡喜，這就是讀書的魅力。
讀書，更多的時候也是一門藝術。
讀書是一種能夠享受生活的藝術。《五柳先生傳》中“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”當你遇到困難枯燥煩悶時，讀書可以使你心情愉悅；當你惆悵迷茫時，讀書能平靜你的內心，讓你理清前行的道路；當你心情歡快時，讀書能讓你去發現身邊更美好的事物，讓你覺得讀書是一種美好的享受。正所謂“書籍是人類進步的階梯”。
還是一種提高自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知義”，讀書本身就是一個學習的過程。每一本書都有其獨特的故事，一段故事講述一個人生，一個人生折射一個世界。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都有不同的收穫。讀書是一種優雅的姿態，能塑造人的精神，昇華人的思想。
讀書更是一種充實人生的藝術。一個人，如果不看書，那麼他的人生就想空心的竹子一般，空洞無物。書是我們最大的精神財富。書本是甜的，要想讓甜蜜充滿人生就要讀書，每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。
喜歡讀書的人，春夜裡，涼風習習；夏夜裡，月明星稀；秋夜裡，桂香浮動；冬夜裡，北風盡吹。一書在手，便是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了生活裡的紛爭，遠離了塵世的浮躁。遊走在生命間，得失榮辱也不過滄海桑田罷了。
心境不好時，讀書得以改變心境。心境好時，心境可以改變書的意境。當我所失去所有渴望時，只要手中還有書在，那麼希望就沒有遠去。一課小草，也能裝扮大地；一朵小花，也能展現風景。只要心中裝有知識，四海都能為家。
【篇三：讀書改變了我作文】
“書籍是人類進步的階梯”這句話是前蘇聯著名文學家高爾基的名言，也是我最欣賞的格言。我讀過不少書，我從書中汲取營養，不但豐富了我的生活，更重要的是改變了我自己。
書籍是人類的精神食糧。從古代開始，我們國家就有許多廣為流傳的故事“鑿壁借光”、“映月讀書”這是婦孺皆知的故事，更激勵了很多人奮發圖強。
當我讀到英國作家丹尼爾笛福的《魯濱遜漂流記》後，我被魯濱遜那種強大的自理能力所折服，因為魯濱遜當初是一個人在孤島上，沒有衣服，沒有食物。在巨大的生活困難面前，他並沒有因此放棄，而是以頑強的毅力生存了下來，並做出了大量的木桌、碗碟等生活用品。
讀書不是萬能的，可是不讀書卻是萬萬不能的。孔子手不釋卷，才有了“韋編三絕”的典故，魯迅正是把別人喝咖啡的功夫用在讀書上，中華民族才有了這樣一位偉大的文學家、革命家。
書籍，是人類文化的瑰寶，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧，它像一位和藹可親的老師，引領我們走進知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來美妙的享受和無窮的回味。古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己。
書，是一把鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。是書，改變了我。
【篇四：讀書改變了我】
無論春天多遠，心亦坦然。有書為伴，心亦無怨。
—題記
伴一輪新月，一盞明燈，一點星光，品一杯清茶。在獨處孤室中拿起一本書，靜靜品味其中的內涵，書中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨驚空，雪壓莽原。在於書本相約的日子裡，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中盪漾。
讀書好比遊覽山河的壯麗，一頁磅礴，一頁多彩。一幅幅美景如詩畫般的展現在我的面前，心也開始嚮往那書中的世界：維也納的蒼翠，愛琴海的深藍，普羅旺斯的夢幻……遙望遠方的繁星春水，靜靜守護著窗前最後的藤葉；俯視山下的呼嘯山莊，感悟於眼前的死水微潤。書本讓我跨越時間的鴻溝，感受人類精神是上一次又一次的輝煌。
讀書好比結識一位似曾相識的摯友，書中的每一個字讓我有切身體會，就像一本我親身經歷過的遊記一般熟悉。每當我讀到那個發光的角落，總會感嘆道：“原來我的過往和思緒都被記錄在這裡了啊。”每一本書，都是作者思想的閃光。讀一一本書就像在與一位知識淵博的學者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書就像黎明的一縷縷陽光，讓自己多姿多彩的生活得到萬丈光芒。讀書就像風雨過後的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。
與書本相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。
與書本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。
與書本相約，我在一個清靈明淨的夢幻中，逐漸成長。
【篇五：讀書改變了我】
書籍是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我到了一百歲也不會忘的信念。
讀書真的改變了我。對這我深有體會。記得小時候，媽媽工作很忙，每到週六週日，她總是要上班，中午下班很晚，她擔心我老早就餓，要孤獨地在家等她很長時間，所以她總會在去上班的路上把我捎到圖書館，跟管理員說好中午讓我留在這，然後再去上班。中午她下班了，騎車到圖書館接我，然後再帶我去吃飯。於是，我幾乎每個週六週末都是在圖書館度過的。要說我不高興，那你就真錯了。我怎麼能不高興呢？圖書館裡有很多小孩子喜歡的書，我常常在一個書架前挑上好幾本，然後一塊拿到桌子上，疊成一大摞，看完這本再看另一本，看得津津有味，融到了書裡，於是，時間很快就悄悄地流逝了，往往是我還在看著，媽媽就來接我了。就這樣，我的小學很快過去了。
緊接著我跨進了初中的大門，覺得任何事物都很新奇。我仍舊一個人走到學校，走著回家，仍舊努力學習，只是，我讀的書越來越少。隨著年級的升高，我越來越騰不出時間靜下心來讀會兒書了。我離課外書越來越遠，與曾經陪伴我的書中的夥伴越來越陌生，我的心也不如以前寧靜了。但我又很快意識到，不行，這樣不行，如果我只顧學習不再讀課外書，等到我的能力耗盡了，我變得空虛了，又怎麼會有力量迎接更大的挑戰呢？於是，我又開始關注書籍，擠不出時間我也要擠，每天中午放學回家後，吃完飯，我總會讀一會兒書，哪怕只能讀十分鐘，我也依然堅持著。某個週六我去了趟書店，靜靜地看著各式各樣、琳琅滿目的書，我沸騰了，每一本我都想拿來讀一讀，我強烈地渴望著，像一個喉嚨幹了急需水的人，但又因為時間有限，於是我只好精選了兩本，捧回了家。
書對我們是多麼重要啊！如果沒有我看過的書，就沒有今天的我。
書中的人物悲傷，我就跟著悲傷；書中的人物快樂，我就跟著快樂。我與他們同悲同樂，彷如一體。
我的書架上最顯眼的就是郭敬明的《夏至未至》、《最後我們留給世界的》，落落的《年華是無效信》，七堇年的《被窩是青春的墳墓》，白落梅的《你若安好，便是晴天》，《可怕的科學》，曹文軒的《草房子》還有J。K。羅琳的《哈利波特》……它們是我的最愛中的最愛。就算我什麼也不要了，我也不能丟下它們。
書是我的信仰，是我的光芒，我願意以我的其它任何珍愛為代價，換取它們永遠留在我的生命長河。
歲月縱橫，生死挈闊，生老病死，新雪舊房，我願意與書“執手迎風，山高水長”。
只要有你，生活就不是枯燥無聊的；只要有你，我就可以淡定從容地面對那些荊棘坎坷；只要有你，在身邊。
【篇六：讀書改變了我】
一位作家說：“讀書和寫作是人間最孤寂的活動。”而我卻深深的愛著他們。總捧著一本書，開啟音響，讓心在文字中隨音樂漫漫流淌……
書中蘊藏著無窮無盡的寶藏在書香的氤氳中，我一點點成長。
書，讓我領悟了大自然的神韻。書，使我愛上了它，書，使我懂得了什麼叫感動，我感動於保爾柯察金在熊熊烈火和聚然冷卻鑄中煉的鋼鐵般的意志。
當我把書捧在手上的時候，手上是暖暖的文字，在這朦朧的憂傷，輕輕的敲打著心靈深處最柔弱的角落，沉靜中滲透出愛的暗流，淡泊中現出童年的過往。心情此時被拿出來晒太陽，淡淡的暖意中有著太陽的芬芳。音樂還在流瀉，這文字也如清泉流過我的心，一曲終了，才發現太陽已經西斜了，掛在思寂寞的老樹上，飄滿江霞的天空已有思家的歸鳥匆匆飛過。
書，使我緣與大師心與心的交流。我一直覺得，在古帝王當中，李後主最遺憾的一位他是一隻不能夠飛飛翔的鶴，閒不成也不得。
秋風乍起，落葉鋪滿了大地，無邊的遠方，人生的路還在腳下，在這條路上，書香瀰漫，我閉上眼，任憑書香溢滿心房。
當你需要幫助時，書會伸出援助之手，當你痛苦時，書會為你抗拒傷口，當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書就如一座燈塔，為你指明航程……
我喜歡讀書因為書給了我無窮的力量
書香作伴，給了我知識，書香作伴，給了我了樂趣，書香作伴更給了我力量。書香使我陶醉，書相伴我成長……
【篇七：讀書改變了我】
書，是人類文明的承載，它記錄風雨，它記錄離合。一本書，改變一個人；一本書，改變一段情。
—題記
從小我就愛看書，不論是童話、名著、小說或詩詞，一有空閒，便拿起一本來閱讀一下午都不會放下。書看得漸漸多了，耳濡目染，讀書也改變了我些許。
愛上一隻犬，改變一個人
我讀過一本書，名叫《叢林守護神》。它講述了雜種狗阿蓬從牧犬變為護林犬，在茫茫山林中的生活。阿蓬是一隻平凡而又不平凡的狗。它只是眾多隻狗之中的一隻，但它卻經歷了連人都無法想象的苦難，擁有比一般人還要堅定的信念。它從小被主人當肉狗養，被主人砍傷後它失魂落魄過。但它不曾放棄，在被飢餓病痛打到時，它一次又一次站起來，終於成長為一隻優秀的森林守護犬；在山林中它的兒女被瘋紅豺吞吃，它也堅強的挺了過來，並收養了紅豺的孩子。後來這些豺傷害了它的丈夫黑皮，它也只是恨恨的瞪著他們，沒有以牙還牙。它，恪盡職守，用生命守護山林；它，心甘情願忍下仇恨恥辱，以一片赤誠忠心卡，扛起了山林和平的重任。我敬佩它的深沉與堅定，把這份尊敬，深化成愛，融在我的心底。
小時候我特別怕狗，一見狗就嚇得掉頭就走，或者僵在那裡。我聽家人說，狗是人類最忠誠的朋友，我不怎麼相信這些，因為我無法把忠誠二字與凶神惡煞的它們聯絡在一起。看來這本書，主人公阿蓬就在我心底揮之不去。上帝創造了阿蓬，也創造了所有的狗，它們應該都是一樣的吧。我笑著，接近狗兒，卻發現它們其實也很友善，只是我沒有試著去貼近理解它們而已。
小學時我體育不好，800米對我來說是個災難，可不得不跑。明明早已練過，可心裡仍沒底。哨聲一響，我開始奔跑，可才一半我就不行了。我氣喘吁吁，企圖停下，可後面的人逐漸超過我，我幾乎成了最後。不甘心，但又無力堅持。正在思索之際，一個黃色的身影在我腦海浮現—阿蓬！我想到它，看看自己的懦弱，咬緊牙關，一鼓作氣衝上前去。一個、兩個、三個……我不知道超過幾個人，我只是在想阿蓬，它的堅韌、它的持之以恆。終於，越過終點，我不僅合格，還超過至少6個人。我笑了，它改變了我，阿蓬給了我力量，我不再退縮！
讀一本書，愛上一處世界
江南，一個溫婉的詞彙。小時候以為世界都是這樣冷熱迴圈、乾溼交替，樹木總會落葉。偶然讀到一首詞“閒夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋。”這詞簡短，可我卻在恍惚間看到江南之地呈現在一個人的夢中，那人正在酣睡，夢迴江南。江南是什麼地方？我好奇，只見他說那是青梅熟時正值雨季。前面還有：“蘭燼落，屏上暗紅蕉。”這又是什麼？我不解。細細看去，一副讓我沉醉的圖畫呈現眼前：“詩人面前的燭火滅了，燭芯灰燼掉落，花屏上血紅的美人蕉雖模糊不清，卻在黑暗的映襯下更顯妖嬈。詩人夢迴江南，那青梅熟透，細雨慢慢撫摸它豐滿的臉頰。雨絲梳理橋細柳的秀髮，詩人一襲青衣，手執翠綠的竹笛，吹一曲動人的悠長之歌。驛亭上有人交談，軟語醉人，講述著難忘的故事。”
我沉醉其中，驚歎世間怎有如此美妙的地方，如此動人的意境。跟隨外地工作的父親到蘇州度過寒假，那兒並不和北方一樣冷，有時也有飛雪。我們住在鄉鎮，和我預想的一致：靜怡的環境，盈盈的綠水，柔弱的垂柳，溫和的老人，一派祥和。即使沒有竹笛也好，因為江南令我魂牽夢繞的不只有景，還有它委婉的魂。於是，我的心裡有了第二個故鄉—江南水鄉。
書中的阿蓬讓我深愛，我也無數次告誡自己要像它一樣，踏過困難，不畏艱險；那江南，有書做紅線，讓我愛上了那片土地，那個世界。書，你改變我些許。
讀書，改變我不只的這些，它給予我啟迪，讓我有所感悟；書，我永遠的摯友，我永遠的老師。
閱讀伴我成長作文初二 篇10
國二作文 ,8348字【篇一：閱讀與我相伴】
看到小草從石縫中鑽出來，我讀到頑強；聽到泉水擊打石頭的聲音，我讀到了堅持；望著燃燒的蠟燭，我讀到了奉獻；感受著小雨灑滿世界的每一個角落，我讀到了無私……無論萬千的世界怎樣變化，也無論我的感受是怎樣的不同，一直都有他陪伴著我，那就是閱讀。
閱讀陪伴著我—四個月
我是爸爸媽媽愛情的結晶，我很小。所以，憑藉著我的優勢，我輕鬆的躲進媽媽的肚子裡，跟爸爸玩著捉迷藏，可是老爸太遜了，找了四個月，還沒找到我，只會用甜言蜜語來騙我出去，這不，今天又來了。
“今天爸爸又來給你講故事了，你認真聽啊。很久很久以前，有一個美麗的公主，被一個長相醜陋的巫婆所迫害，一直在沉睡。直到有一天，來了一個英俊的王子……”聽著爸爸溫柔的聲音，我沉醉於這動人的故事裡，彷彿像裡面的主人公，看到巫婆陷害公主跟著提心吊膽，看到王子來救公主又徜徉在公主幸福的面容中……或許冥冥之中早已註定，閱讀是我人生中必不可少的東西。
閱讀陪伴著我—四歲
時間彷彿手中的沙子和田間的流水一樣嘩嘩啦啦的流過，此時的我已經四歲了，是上幼兒園的年紀了。拿著被我自認為很好的塗鴉畫的亂七八糟的語文課本，像古代的教書先生一樣，一隻手拿著被捲起一半的書，另一隻手背在身後，有模有樣的讀了起來：“我要唱歌aaa，公雞打鳴OOO……”還沒有發育完全的聲帶讀起來幼稚得使人發笑，像唱歌一樣的讀完了，因為我早已背的滾瓜爛熟。讀完之後，我又樂顛樂顛地跑進書房，邊走還邊哼著小調。一進書房，我將書架最底層的《唐詩三百首》拿出來，放在桌子上，小嘴嘟起來，小手在桌子上比劃著，舌頭一卷一卷的，時不時還用另一隻手撓撓頭，吃力的拼著字上註解的拼音。每當這個時候，爸爸媽媽就會倚在書房的門上笑話著我，我也會傻傻的笑幾聲，再繼續我未完成的“大業”。或許是如此，閱讀早就已經在我的心裡生根發芽。
閱讀陪伴著我—十四歲
光陰似箭，日月如梭。經過歲月十年的洗禮，現在我已經十四歲了。我已經學會了做日復一日的家務，學會了炒美味可口的飯菜，學會了寫不同型別的作文，學會了很多很多，但我還是離不開陪伴了我十幾年的閱讀。
看海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我讀到了人性的堅強與不屈；看老舍的《駱駝祥子》，我讀到了社會的無情和人性的懦弱；看法布林的《昆蟲記》，我讀到了他的細心和大自然的秀韻多姿；看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了人性的堅毅和拼搏……
讀李白的《靜夜思》，我體會到了他對故鄉的思念；讀蘇軾的《江城子》我感受到了他對已故亡妻的懷念；讀杜甫的《望嶽》，我領悟到了他不怕困難和敢於攀登絕頂的氣魄……
閱讀陪伴了我十四年，他是教育我的良師，是陪伴我的益友，是為我指路的明燈……我相信，閱讀不會舍我而去，一定會伴我一生！
【篇二：我用墨香染四季】
四季景至美，令人甚痴醉。墨香染四季，四季韻味濃。
—題記
春，生命
春天，一切生物都有了生的氣息。看，那裡一片嫩綠，那是什麼？哦，原來那是凍了一個冬天都沒有死的小草又長出來了呀！這樣頑強的生命力讓我想到了白居易的“野火燒不盡，春風吹又生。“來到江邊棵柳樹又垂新枝，又長新葉，見到此景，我彷彿聽到了賀知章吟道“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。春風拂過，柳絮隨風飄起，好似少女飄逸的頭髮，柳絮上的細長的新葉又讓我想起賀知章“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的驚歎。睡在沙上的鴛鴦和飛來的燕子帶來了杜甫的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”的絕句，搖搖擺擺的鴨子從江中游來，在它們的“嘎嘎”聲中我聽到了“春江水暖鴨先知”的絕美詩句；在陣陣春風帶來的梨花香中，我又嗅到了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。更是在青山中、繁花中我看見了杜甫筆下的“山青花欲燃”的生命火焰。
夏，成長
夏天池中的荷花大小不一，有的荷葉昨日還在用葉尖兒與蜻蜓嬉戲，今天卻成了偌大的如圓盤的荷葉與粉紅的荷葉相映生輝，看到這一切，我不經想到昨日的荷花是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。今日卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。池邊，那個為了捕蟬而屏息凝視，而且久立不動的兒童躲在一棵桑樹下，學著大人種瓜，雖然動作別扭，不熟練，但他已經從“欲意捕鳴蟬，忽然閉口立”。變成了“也傍桑陰學種瓜”了。
夏的成長，已經由荷的小變為大，也已經有孩童的幼稚變為成熟。
秋，離別
秋天，樹葉黃，林地間，滿是落葉。落葉，也離別了樹枝；種子成熟，從植株上落下來，籽離別了植株，年輪緩緩開動，母親的眼眶漸漸溼潤，母親離別了子。這情景在杜牧的“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”中表現的淋漓盡致；在孟郊的“颯颯秋風生，愁人怨離別”中催人淚下；更是在“含情兩相向，欲語氣先咽”中止身臨其境，感同身受。
冬，純潔
冬天，大地跟妝素裹，潔白一片。雪是其“功臣”，它蓋了汙，顯純潔，想高駢筆下的“蓋盡人間惡路岐”“獨釣寒江雪，獨舟蓑笠翁”—一位清高，孤傲的老人形象於柳宗無之筆垂釣江上。冬的純潔遠不止這些，那雪下梅花又讓人不禁想起王安石筆下的“遙知不是雪，凌寒獨自開”的高尚梅花。
冬，已不再是色的純潔，已是靈魂的昇華，一是心靈與精神的純潔。
墨香染四季，不過，不缺；四季盡墨香，至美至極。四季在墨香的渲染下已經是驚世之作，無與倫比。閱讀詩詞，領略四季，墨香盡染。
【篇三：茶香，書香作文】
夜闌人靜，獨坐窗前，守一杯清茶，翻卷名著。面對四溢的書香和茶香，我的身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰，然後融入那千年的唐風宋雨中—看花開花落，雲捲雲舒，感悟歷史名人帶給我的啟迪或沉思或靈魂的盪滌，這一切的功勞都來自書香和茶香，我感激它們，我讚美它們。
書香和茶香凝固了整間屋子，書香亦如茶香，繚繞著我的心房，使我忘卻了憂愁，似乎置身於“天銜小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的古城小巷，又彷彿有了“何處落塵埃”的寧靜與安逸。然而，還未等我感受這“潤物細無聲”的悄然，夜半寒山寺的鐘聲浸著張繼的點點失意又在耳畔響起。我眉頭緊蹙，眼前卻又出現那吟著“葬花吟”的閒靜如嬌花照水，行動似弱柳扶風的瀟湘女子。還未來得及去凝視她那淚光點點的雙眸，卻又聞有人愁呤“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘”。
心靈不由自由地舒展著。這是書香和茶香賜予我的，有喜亦有憂。書中的文字似跳動的音符，想我毫不掩飾襲來，如在萬籟俱寂的黑夜中噴薄而出的一輪朝陽，帶給我靈魂的洗禮，是我輕抖世俗的塵埃，超然於物外。
茶愈品愈香，書亦如此。在讀過百遍後，書中的真意，也就既可意會，又可言傳了。悠悠盪漾其間，彷彿誤入藕花深處，也驚起一灘鷗鷺，有飄飄欲仙，氣衝入雲霄，飛入廣寒宮，暢飲桂花酒，與玉兔搗藥；又似乎漫步於荷塘月色之中；荷花濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。暗香縈繞整個夜晚，身不由己，我完全沉浸在書香和茶香中，是它帶給我靈魂的洗滌
茶葉在水中悄悄展開，節奏緩慢而鮮明，亦如我半衾衣，徘徊於書中那風蕭蕭兮雨水寒，壯士一去西部復還的悲壯之中，靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，而後，又慢慢擴散隱去。
書中奇香四溢，使我感到濃郁而不深沉，明快而不浮躁，盪漾而不頹唐，惆悵而不失意。這些都源於茶香和書香，我將永遠感激他們。
【篇四：流年裡，書香飄飄】
在最平淡的時光裡，遇見最美好的書籍，從此我便在書香中成長，盡情的揮霍著青春感受書籍的曼妙。
“落花人獨立，微雨燕雙飛。”從我還在呀呀學語時，媽媽便把書這個字擠進我的腦海刻入我得靈魂。小時候，我常倚在媽媽的身邊聽她一遍遍的讀著書，所以那時我便知道了李白杜甫這些人。有時夜晚降臨我望著那皎潔的明月便即興呤頌：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。念著詩就連小小的我也感受到那詩意的悲涼，文字間的孤寂。
到了小學，我心情格外愉悅。每到週末我便坐在樓底的大樹下，陽光透過枝葉射到我的身上，頓時全身充滿活力。拿起書將自己融入他的世界。在黑暗渾濁的社會裡，他以文字為武器刺進敵人的心臟。《朝花夕拾》這本書讓我深刻的瞭解了魯迅。棄醫從文讓我為他的救國之心所感動，他的字裡行間都像鋒利的匕首直插敵人的要害。在《從百草園到三味書屋》中我有深刻的體會到他童年裡的樂趣，燦爛的春光中有童真，無味的冬天裡也有童趣。然而在《故鄉》中我也感受到社會的黑暗。閏土和他本是童年要好的玩伴，當離別再重逢時閏土早已飽經滄桑，無論誰也設想不到閏土會叫他一聲“老爺”。也許正是這樣我才體會到魯迅內心的彷徨與他更迫切地吶喊。
如今，隨著時光的流逝，書也一直伴我身旁。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。清晨我坐在院子裡，想起了李清照。想起她與丈夫趙明誠琴瑟和鳴的愛情。“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”。我為她擁有這樣的愛情而慶幸，但幸運女神並非長久眷顧他、她。當她家破人亡時她提筆寫下《聲聲慢》，無論誰都能體會到她“怎一個愁字了得”的心情。她的人生因而獲得了“眾人尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的圓滿。她是空中最絢麗的煙花。她生如夏花之絢爛，死亦如夏花般寂寥。
時光如白駒過隙，有書作伴，流年裡，書香飄飄……
【篇五：時光流逝，書香依濃】
品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向潮汐。它像一陣清涼愜意的微風，驅散了我心中的雜念；它像一場痛快淋漓的大雨，盪滌著我靈魂的汙濁；它像一杯清幽淡雅的香茗，散發著沁人心脾的香味……
在某個瀰漫著朦朧霧氣的早晨，我坐在那稍許冰冷的石階上，葉面上晶瑩剔透的露珠滑落到地面，小溪的潺潺流水聲在耳邊迴盪，第一縷太陽光射到水面，反射著五彩斑斕的光線。手中，捧著一本《易安詩集》，李清照那意味深長的詞句，總是讓我回味無窮。徜徉在書海世界裡，我看到的是在蘆葦叢中，她穿梭自如的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的愉悅歡快景象。我體會到的是她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的慷慨之情。她“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼之意，讓我不得不想起她一生的坎坷與曲折，在她的字裡行間中游走，就像是走進了她的心，去體會她的思緒，引起無限遐想……
在某個陽光的午後，太陽光暖暖的灑在身上，石階也驅趕走了它的冰冷。有的鳥兒在丈量天空之高，有的鳥兒在天地間徘徊，有的鳥兒在樹葉下遮蔭，還有的鳥兒在河岸邊俯身品嚐清涼甘甜的溪水。靜謐而美好的一切環繞在我的身邊。《魯濱遜漂流記》中的一些驚奇探險讓我既敬佩又好奇，我多想像他一樣，擁有一個傳奇的人生，可以在一個沒有人煙的孤島上，過著讓人們憧憬的自由生活，自己創造，自己勞動。走進他的世界，同他一起沐浴陽光，同他一起放羊……他的奇蹟人生總是讓人嚮往。
在某個夕陽下下的黃昏，夕陽漸落西山，風籠縱著大樹發出聲響，蕭蕭淒涼，像是懷著馬致遠那份“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思想情懷，讓我彷彿來到了那個秋日裡，看見了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”還有陪伴在他身旁的那匹瘦馬，遊子之心，思鄉之情。又像是來到了林海音的《城南舊事》中，跟隨者她的語言，走進了她的童年時代，感受人物的喜怒哀樂，人物的悲歡離合。
夜拉開了帷幕，星星在眨著眼睛，逃避著夜的黑暗。月兒嵌在夜空中，幽幽的灑下朦朧的月光，讓我想起手中那一頁書面上：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”的濃烈思鄉之情，翻過一頁，李白的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”讓我已感受到的人物的思鄉之情更加濃烈。抬頭看見夜空中的明月，已經被烏雲吞噬了一般的銀光，又讓我想起了王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的孤獨的遊子悲涼的內心世界。多少個春夏秋冬，他們日日思念遠方的家鄉，多少個春夏秋冬，他們滿載著希望與多年不見的憂傷，渴望回家看看年老的父母……
戀上了讀書，所以書籍愛不釋手，便日日夜夜的翻讀著，時光在悄然流逝，書香卻依舊香濃。
【篇六：留幾本書給陽光】
星期五中午回家，整理了一下書房，瞧見了窗戶上還沒翻過的幾本書，所謂“三日無書，面目全無”。我想我早就已經成了面目全非的樣子了吧，隨手翻看，《孝》，《寬與容》，《論語》，全是哲理書，人人都說“書香漫溢心間”對於我來說，那只是小時候的事了。
回頭一看，已是下午兩點了，心想，反正也沒什麼事，就坐下來，看看書吧！這個念頭著實讓我嚇了一跳，上一次擁有這個念頭時，已是很久以前了。小時候的我，對文學有著愛不釋手的喜歡，走哪都帶一本書，可是，到了現在，學習的緊張與壓力不對衝擊著我的內心。每天，我都“迎”來一個客人—同一個客人，煩悶，讀書的好心情全都被我拋到九霄雲外去了。
我靠窗坐著，午後溫暖的陽光照在我的書面上，“無論什麼時候，書永遠是你最好的朋友，在適時的時候，給心靈放個假，讓心靈去自由探索，自由飛翔”。陽光剛好照在了這一句話上，我細細的讀，細細的品，是啊！我的心靈已經好久都沒有放假了吧。我繼續向下看：書乃是我們精神的支柱，身體的補藥，所謂“讀一本好書，勝似一碗好藥”。
字字句句如清泉，一筆一畫似暖陽啊！我曾經多麼熱愛書籍，難道就要因為緊張，壓力而放棄麼？更何況這壓力來自於學習，有壓力才有動力，書好像一朵含苞待放的花朵，只有開放，才能散發她迷人的香，我心底的那一朵未開放的“讀書花”，在我翻開書的那一瞬間，在不知不覺中，早已悄然開放，開的那麼美，那麼香，那麼動人。
無論是王國維在《人間詞話》中的三境界也好，令人所論“吞啃品”三境也罷，無論哪一種，都無不訴說著：讀書是人生的一大樂事。漢代學者劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀者可以醫愚”。在我們的世界中，有一處小小的角落，那就是—書的一方淨土。抬起頭，似火的驕陽仍是那麼耀眼，如洗的藍天中，朵朵白雲仍在天空中游走。
因為閱讀，緊張被文字的墨細細的磨碎了，書香怡人：因為閱讀，輕鬆的心情再次回到了我的心間；因為閱讀，書香再次瀰漫在我的心間，讀一讀手邊的書，即使是翻爛了，打捲了，哪怕是安靜的，自由的讀完它，在單調，乏味的生活中，也會增添縷縷馨香，暖暖陽光。
書籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來，讓我們從無知的矇昧中清醒。就讓我們以書為師，以書為友，迎著朝陽，走向我們知識的殿堂。
我想，留幾本書在窗臺，留幾本書給陽光，讓心靈之花再次開放。
【篇七：我讀書，我快樂】
陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的那份淡定；祁黃羊“舉材不避仇，任賢不避親”的那份明理；蘇軾“小舟從此逝，江海寄餘生”的那份灑脫。李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的那份曠達。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的那份感恩戴德；周恩來“為中華之崛起而讀書”的那份凌雲壯志！心靈，在一次次書香的浸染中，如閒雲野鶴般飛離功利的世界，悠遊於人體性的天空！
每當雙手捧起一片墨香時，那淡淡的香味一絲一絲地鑽進我的鼻孔，透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。
莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像小雞失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中。書本成了一個美麗的東西。它讓地球得到陽光。小鳥得到翅膀。在我眼中，書本成了一個神奇的東西。它讓我的精神復活！這難道不是一件神奇的事嗎？
寂寞的時候，有一本書讓你脫離了悲傷。痛苦的時候，有一本書溫柔地撫平了你心靈的創傷；失意的時候，有一本書不離不棄地伴隨自己。我愛上了那種書卷空靈的氣息，愛上了那種迷人的墨香味，愛上了那份純粹的美麗……
面對書本的時候，我覺得我面對的不僅僅是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的宇宙，知識的海洋，氣魄的大廈，它帶我進入一個無邊無垠的世界，讓我讀出了一個人優秀的品質，讀出了一個人美好的追求，讀出了一個人的深厚內涵，讀出了一個人的莊重舉止。這難道不是一件快樂的事情嗎？
在書本的海洋中遨遊的時候。我體會到了曹操的壯志不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈，陶淵明筆下的桃源仙境有了這些朋友相伴，這難道不是一件很自豪的事嗎？
書中有可以驅散一切陰霾的力量，在書中，我尋覽到了只屬於自己的一方天地，它逐漸陶製我的心靈。讓我沐浴於日光，用快樂去篆刻閱書的時光；驅散心頭的疑惑，在書中，我感受到歷史的雲煙。世態的冷暖，人間的善惡。社會的美醜，它會讓我心中的雜念得到昇華！
初二不多不少地走過了一段不長不短的距離，即將面臨一波一波的沉重考驗，地生會考。以及更為遙遠的初三畢業典禮的同學分離，身邊的人去去留留，不斷變換著，也只有讀書時唯一能唯一能持久地進行去並且也是唯一能給予我精神上的慰藉。
人生最快樂的事是讀書。有書有伴，人生足已！
體驗讀書，今天你快樂嗎？
【篇八：墨魂】
天空像是被颶風吹了整整一夜，乾淨得沒有一朵雲。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經意，隨手打翻了藍色墨水瓶。
暈染開的，千絲萬縷的藍。
獨倚窗前，人微風繚亂髮絲，手捧書籍，在字裡行間聆聽，來自遠方的清音。讀，在時間的車轍裡，剪輯出親切的笑容，暖人的笑臉；讀，在生活的間隙裡，時間聲聲叮嚀，句句囑咐。閱讀伴我成長，鑄就了我的靈魂，讓我感受到中華上下五千年的滔滔文化！
小時候，和夥伴們一起跟著老師乖乖地讀古詩，雖然不懂得其中蘊涵的哲理，卻依然樂在其中。小時候，喜歡一個人坐在樹林在古樸的木椅上翻閱著畫著小人兒的書，笑容綻放在臉上，雖然品不出其中的意味，但就是這樣，我對文學的好奇和對閱讀的喜愛漸漸發出了萌芽。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。周而復始的一天天都把這記憶沒去了。慢慢懂事的我，喜歡在書籍中踏紅樓，窺寶黛葬花；品三國，為諸葛先生羽扇綸巾神魂顛倒。這時的我，失意時，竟也會把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。這時的我，躊躇滿志，帶著“會當凌絕頂”的雄心，期冀著有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。閱讀，充實了我的思想，釋放了我的天性。
時間，是一面鏡子，被生活打碎了，拾不起，拼不上……歲月如煙，載著我在閱讀的大海里又航行了幾個春秋。深不可測的文化，讓我體會到了陶潛“採菊東籬下”的悠；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的自信曠達；繁華棕眼“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥“人生自古誰無私，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次吟誦中，我陶醉著……
一致認為，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛閱讀，喜歡在字裡行間感受作者的心意，喜歡作者筆下流淌的情思，閱讀，讓我們獲得了許多。從小到大，我都喜歡去書店讀書，在那兒，世界彷彿只剩下了書，只剩下了自己和作者的竊竊私語，只剩下了自己會心的微笑，在小小的書店裡，人人都可以有一個大大的內心世界。閱讀的幽遠與閒適，似水般流淌著對生命的感悟，似雲般佛掠著塵世的感動……
讀，像春風化雨，在心底融成了一抹綠意。
讀，消逝那轟鳴的雷聲，帶給世界寧靜。
讀，如蕭竹於冬，讓遠行的人不再孤獨。
遠離那份喧囂，守候一份清靜，渴望那若故人的書，因為閱讀，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意怡人，敞開心扉，讓我們與書有一個長長久久的心靈之約！
【篇九：那些與書相伴的日子】
就像詩裡寫的那樣，書是四月旱天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意的閃，細雨點灑在花前。—題記
數十年的歲月蜷縮，惟有書香作伴，溫暖了我的歲歲年年。
我所接觸到的第一本書，不是《格林童話》，不是《伊索寓言》，而是我國著名的四大名著之一的《西遊記》。我小時候那會兒，電視劇《西遊記》播的可火了，無論男女老少閒下來都愛看。我便是看了電視劇之後才去看的那本古板封面，不知落了幾重灰的《西遊記》。根據那惟妙惟肖的電視場景，加上那半文半白的語言，我大概也看懂了些。記得那時候，每每看到唐僧誤信豬八戒的讒言，要念那什麼咒文讓孫悟空頭痛欲裂滿地打滾，或者要趕走悟空時，我便氣憤得食不下咽，持著小刀在屋外那顆老樹上狠狠的刻著，一道道，一橫橫，慘不忍賭，彷彿那樹就是不辨是非的唐僧……
稍大些，進了學，我便不再滿足那本老舊的《西遊記》，而是把手伸向了那一本新奇的外國童話。無論是《安徒生童話》還是《綠山牆的安妮》我一概來者不拒，囫圇吞棗全看了。那時，我也曾同林海音似的，時常在各家書店“竊讀”。一邊在為安妮的遭遇扼腕，一邊還得時刻留心店裡售書員們的動向，甚至連她們臉上一個細微的表情也不放過。這樣兩個眼珠賊溜溜地轉來轉去，倒真像個心術不正的問題少年似的……那段日子雖然為了看書每時都要小
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”在那些與書相伴的日子裡，我的世界年華安暖，歲月沉香。
這就是我600字作文初二 篇11
國二作文 ,7131字【篇一：這就是我】
我就是我，一個平凡，活潑，愛刺激的我。
走到鏡子前，看著鏡子裡面那個她，多麼天真。我笑，她也笑。我朝著她聳了聳肩，她也朝我聳了聳肩。我朝她揮了揮手，她也朝我揮了揮手。
你看她，一雙水靈靈的小眼睛，透著一股靈秀的神采，一張永遠愛笑的嘴。
我叫楊凱睿，今年14歲，瘦小的身材，正與我愛體育，愛闖關，愛刺激相配合。從小，我媽媽就一直跟別人說起這事：在我剛學會走路的時候，我爸媽就必須時刻注意著我，一放手就跑開了，快得我媽也追不上，老是嚇著她。
我是這個家族裡最小的孩子，因此，家裡人總是特別寵愛我，也因為我從小特別乖巧，懂事，所以最佔便宜的就屬我了。有時候幾個親戚都爭著讓我去他們家住。我從小和我幾個哥哥關係也特別好，他們去哪玩都願意帶著我。
記得有一次，在我小的時候，我大哥騎著自行車帶著我和我二哥，由於我太活潑了，坐車上不老實，突然就把腳擠進車輪裡去了。大哥感覺不對勁，立馬剎住車，回頭一看，見我正眼淚汪汪的，發現我的腳被車輪擠了，趕緊下車把我腳拿出來，送到醫務室擦了擦藥。到後來，我怎麼哭也哭不完，兩個哥哥便把我帶到小商店裡，打算給我買點零食哄哄我，也就沒事了，誰知道，我那時太不省人事了，買什麼都不願意，還是一直哭。現在每一次回想起來，都特別後悔，也可能是當時不甘心吧。現在每次洗腳，都要看幾眼那次留下的疤痕，一道道的條紋，凝結著我兒時的難忘的時光，有快樂，有傷心。
我還很愛聽音樂，每次一空閒下來，總是不忘聽一聽自己喜歡的音樂，讓自己放鬆放鬆。我喜歡用心聽每一個音符，因為這都蘊含著歌者的真情。
我這個人脾氣很急，但我如今已經能夠壓住自己的怒火，沉住氣。性格、品質已經比以前更加成熟，只是我媽卻說我越大越懶，也越長越醜。也許是我越大，懂得越多，也就越多愁善感了。每一次有什麼事，媽媽總是耐心、心平氣和的跟我講一些人生的道理，道理雖小，卻影響著我前進的方向，教我在前進的路上怎樣面對那些荊棘、磨難，怎樣面對我那未來的人生旅程。
這就是我，一個與眾不同，卻又平平凡凡的我。
【篇二：這就是我】
每個人都是獨一無二的，並且每個人都有自己的優點和缺點。
我有一雙炯炯有神的眼睛，一對招風耳，個頭比較高，烏黑的頭髮，是個熱心腸的人，但是經常把好事變成壞事。
每個人都有自己獨特的風格，我的性格自信和熱心腸。我的數學成績自古以來就沒考過A，我的小學數學老師跟我說：“看來你今生與A無緣了！”我當時就氣得失去了理智，心想班主任都說我聰明，憑什麼你說我與A無緣，憑什麼？我一想，我下定了決心，就和數學老師說：“老師，我這次就考個A。”於是，我每天都很忙碌，做完學校裡的作業就做練習題，錯了也不急躁，凡是遇到不會的我就問同學。等啊等，終於迎來了期末考試，我心想：我一定要考A，於是，我做完試卷就認真的檢查，我自己很有信心。終於到了領成績的時候，我得了A，數學直老師誇獎我。哈哈哈……
我是個熱心腸，凡是別人有什麼事，我都樂意幫忙，但每次都辦不好。小學的時候，我們的老師讓我們去領課本，這件事我們男生都喜歡做。我很瘦，也沒有多少勁，但我可以拿最重的語文課本。那天，天氣不好，陰沉沉的，還下了點雨，路上十分的滑，我拿著課本，摔了個四腳朝天，語文課本也都髒了。老師發課本時，拿著髒書的同學竟然一句怨言也沒有。我當時就被感動了。
我還有點調皮。我小學十分淘氣，凡是教過我的老師，除班主任外，都說我有多動症，成天像個小猴似的，不老實。記得有一次，我在黑板上畫了兩隻小豬，上面寫了一個男生和一個女生的名字。他們差點兒被氣死，都哭了。要不是學校不讓打架，我可能就……老師之後就問我，這是誰畫的，我誠實的站起來，老師過去打了我幾下，其實雷聲大，雨點小，說了我幾句。
愛八卦，看漫畫，愛傳緋聞，愛講閒話，黑板上的小豬是我最得意的智慧結晶，其實我並沒有惡意，只是個精力過剩的小男生。我不想做狗仔隊，而是要做研究航天的學者，沒心沒肺，可口可樂，我是可樂男孩譚皓翔。
【篇三：這就是我作文】
我是一直忙忙碌碌的小螞蟻，就像天邊的一顆不起眼的小星星，我—一個小小的我，一個平凡的我。
我又胖又矮，看起來很笨拙，所以，我跑步很垃圾。當我站在鏡子面前，看著自己矮矮的個頭，胖胖的身體，我自己就問我：“我為什麼總是這麼矮？這麼胖，什麼時候才能長大？”這一切對我來說都是未知數。雖然我很胖，但我沒有對生活失去信心，我的胖胖的臉經常露出燦爛的笑容，這一切證明我對生活充滿了熱愛。
每個人都有獨特的性格，我的性格複雜多樣，我開朗、樂觀、活潑和自信。每次考試，我都滿懷信心地走進考場，每次感覺試卷都不是很難，但最終都取得不了好成績。對於這些殘酷的成績，爸爸的獎勵也離我越來越遠了。我也因為這個而傷心，但這一切都不起作用，因為成績只能代表過去，我並沒有因此而一蹶不振，而是重新振作起來，努力學習。因為我堅信：有付出不一定就有回報，但沒有付出一定沒有回報，一分耕耘，一分收穫。
我還是一個開朗活潑的小孩子，它們讓我在生活中走下去，在黑暗，在荊棘中，讓我走出光明，斬破荊棘，摘取荊棘中最耀眼的光環。我堅信：天無絕人之路，愛拼才會贏！
我愛好讀書，每當我進入書香的世界，就忘記了自我，開始在書中沉醉，在書的海洋裡遨遊，讓我忘記了不愉快，拋開了煩惱，就像進入了一個令人心曠神怡的地方。
我的座右銘是毛澤東所說的：世上無難事，只要肯攀登。這是一句俗語，意思是：世界上沒有什麼辦不到的事情，只要肯下決心去做，任何困難都能克服。在生活中，在學習中，這句座右銘都能起著至關重要的作用。它激勵著我，在生活中，斬破荊棘。人生就一隻小船，這句話使我的人生揚起了帆，行駛在大海中，讓我不迷失方向，直至抵達理想的彼岸，不管前面的路是多麼的平坦還是多麼的坎坷，它只要銘記在我心中，就能激勵我前進。
這就是我，一個可愛又平凡的我。
【篇四：這就是我】
扎著一個馬尾辮，留著齊劉海，帶著一副眼鏡，面板不算白也不算黑，個頭中等，有時候會很文靜，有時又會很瘋，這樣的一個女孩。普通而平凡的一個女孩，就是我。
我喜歡讀書。在生活中，有快樂，有憂傷，有挫折，有成功，有失敗，但苦與樂都填充著生命中的美麗，哭與笑都撥動著生命的旋律。每個人都有不同的生活方式，我便以讀書的方式生活。
古人云：書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來，書就像每個人生活中的必需品，每次翱翔在書的海洋中，我都會受益匪淺。比如：我在讀有關時間的書籍時，我都會對著書嘮叨幾句，時間你慢點走，不會有人跟你搶任何東西。蘇聯作家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。這句話是我最喜歡的名言，因為讀書可以讓我增長知識。這便是愛讀書的我。
我喜歡聽音樂，在音樂中，我彷彿能感受到世界的另一面。聽音樂能使我放鬆心情，每當我我聽到優美動聽的音樂時，彷彿感到音樂其實是有生命的。音樂使我陶醉，這便是喜歡音樂的我。
音樂讓我陶醉，讀書讓我快樂，增加知識。然而運動，讓我身體變得強壯，健康。
我喜歡羽毛球，打羽毛球可以讓我身體健康，每到過年，我們一大家子都會打羽毛球。開開心心……
【篇五：這就是我】
每一個人在世界上都是獨一無二的。每一個人都有自己的愛好、性格、脾氣。而我，一個活潑開朗的女孩。不瞭解我的人還以為我是一個很文靜很優雅的女生，其實不是，我在陌生人面前是一個文靜，優雅的女生，在熟人面前就是一個活潑好動的女孩。
我最大的一個愛好就是讀書。媽媽總說我是一個“小書痴”。有一次，媽媽出門了，臨走時還對我說等她回來一定要給她開門，我爽快的答應了，媽媽走後我急忙的跑向書房，在書房裡裡挑選了一本書津津有味的看起來，彷彿我和書融為了一體，我的眼裡再也看不到其他，只有書的存在。不知不覺，時間一分一秒的過去了，我忘記了媽媽給我的任務，我抬頭看了看錶，發現時間竟過去了兩個多小時，這時客廳外的電話響了起來，是媽媽的電話，我連忙去開門，只見媽媽氣沖沖地走過來對我說：“你沒聽見我敲門嗎，你幹什麼的？”媽媽瞅了瞅桌子上的書，對我說：就知道你看書看入迷了，真是一個“小書痴”，以後不能再這樣了。我連忙點頭：哎，這就是我當“小書痴”的壞處，總是會忘記事，但好處是讓我懂得了豐富的知識還有許許多多的哲理。書香伴我行。
我還是一個有愛心的女孩，每當在公交車上有老爺爺老奶奶時，我都會主動為他們讓座，他們都誇我是個懂事的孩子。我非常喜歡養寵物，每當看到有流浪貓、流浪狗，我都會把它們抱回家餵養，然後再幫它們找到主人。
我的心情就像風，刮過成長的天空。褪去青澀，我會有燦燦的黃，剝開堅硬，我會有甜甜的香。就像一個芒果女孩，我不想光鮮亮麗，我只想穿回黯淡的外衣，只想活得輕輕鬆鬆，懷揣晶瑩剔透的渴望，去追逐我酸酸甜甜的夢想，這就是我想要的青春生活。
一張永遠愛笑的嘴，一雙一笑就眯成一條線的眼睛，還有一笑起來，小臉上甜甜的酒窩，就如一米陽光，散發光和熱。這就是我，一個“小書痴”，一個有愛心，一個活潑好動的女孩。這就是最真實的我。
【篇六：這就是我】
“英俊瀟灑，陽光勇敢，自信”，這幾個詞語來形容我最好不過了。不要說我自戀，這只是事實而已。
我從小就非常喜歡數學，所以鍛造了我的聰慧，從而使我走向了自信。我對自己做的任何事都充滿信心。可就是因為我太過於自信，從而導致了我的粗心大意。
記得有一次考試中，我拿下來試卷，便埋頭苦做。這張試卷是一個小時的題量，可是到我這便不到20分鐘做完了。我很是自信的把試卷放到了一旁。這時，我們的老師走了過來，看到了我早早的寫完了試卷，便走到了我的身旁，低下頭對我小聲地說：“你做完了後好好的檢查，不要坐在這裡玩。”我點了點頭，把試卷拿了過來，可是剛看到第一題，就覺得太簡單了，一想自己肯定能做對。於是，我就乾脆一點沒有看，我滿懷希望地交上了試卷。心懷考滿分的希望，可是一發下來試卷我就傻眼了，第一道題都沒有做對，我那個尷尬啊。
我分析了原因，主要是因為我太過於自信，我就一直想改掉這個壞習慣，可是怎麼也改變不了，從而造就了一個太過於自信的我。
雖然我很自信，有一點狂妄，但是我對於讀書卻十分尊重。俗話說：學無止境。我特別喜歡這樣的一句話：敢於挑戰的人是不會失敗的，沒錯，讀書也是這樣。我們多讀書，好讀書，讀好書總是沒有錯的。
我很陽光，面對痛苦與苦難，不會畏懼，因為我相信“世上無難事，只怕有心人。”所以，我們要敢於挑戰，不能畏懼。
這就是我！一個極有個性的我！
【篇七：這就是我】
每個人都有自己的性格、長相和愛好。正所謂世界上不能有兩片相同的葉子一樣，我也是芸芸眾生的一個，而且是獨一無二的。
我醜，但我有笑容
我醜，真的很醜，醜的就像馬戲團裡的小木偶。黑黑的面板，不短不長的頭髮，小小的眼睛，低低的鼻樑上有時還卡著一副輕巧的眼鏡。
那天早上，我哼著小歌走在去學校的路上，快到學校門口了，我看見一個好像比我低一級的同學，不知為何，她坐在地上，好像還挺痛苦的，我急匆匆的跑過去，蹲下來問她：“你怎麼了？”她好像不太相信我，沒說話，我又心急地問她：“我們都是一個學校的，你怎麼了？”她眼裡含著淚珠，說：“我的腳好像扭了，有點疼，不能走了！”我微笑地對她說：“沒事，我先扶你去校醫務室吧！”她還有點不放心，我微笑的伸了一隻手，她也還了我一個微笑，把另一隻手搭在我手上，笑著去了醫務室。
我壞，但我有愛心
我壞，真的很壞，壞的就像整天都給別人一個惡作劇。但我覺得，我的愛心是滿分。
那年夏天，我做了一件有意義的事情。我閒著在家沒事，就想著出去買個雪糕吃，走到東大街，看到那個賣雪糕的老奶奶已經收攤了，我想就不買了吧，可我剛要走，覺得有什麼不對勁，老奶奶要推著小車過那麼大的一個陡坡，有點過意不去，於是我飛奔過去給老奶奶推著小車過了陡坡，過了之後，累得滿頭大汗，剛要走，老奶奶說：“累了吧，孩子，來，吃個雪糕！”我再三推辭，還是拿著雪糕回了家，但也算得上是一個有愛心的孩子吧！
我拽，但我有個性
我拽，真的很拽，拽的就像一隻桀驁不馴的小白狼。班裡哪個女生受欺負被我看見了，我一定路見不平，拔刀相助。常言道：“有理走遍天下，無理寸步難行。”我要是得了理肯定不饒人，有時即使是我錯了，也會死皮賴臉的不肯承認，然後在心裡偷偷的傻笑。
我醜，但我有笑容；我壞，但我有愛心；我拽，但我有個性，所以，這就是我，一個“怪女生”！
【篇八：這就是我】
她平平凡凡；她普普通通；她有時非常文靜，有時瘋瘋癲癲。
她長著高高的個子，一身黑色的面板，最令她自豪的是有著一對雙眼皮。她有許多的愛好，其中就是讀書。
她愛讀書，讀起書來可以說是廢寢忘食。她在睡前總要讀一篇短文。記得那一次，她正在看一本書，當看書中的一段文字：生命，應擁有而美麗，但也不會因失去而黯淡。失去了太陽，你還會有星光的照耀，失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤。這是一段多麼優美的文字啊，她在心裡想到。這便觸發了她的無數情感。
當看到鐘錶時，她會想到時間為何過的這麼快，匆匆的來了，又匆匆的走了。當看到一片葉子落到地下時，她便會想到它從母樹上落下來了。可謂是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”雖說落葉不是花，但是也有為下一代做貢獻的精神。她也有一句關於自己的名言；心裡有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊。這便是愛書的她。
她愛藝術，對於她來說，大自然中無處不充滿藝術。但她更愛舞蹈。在寬闊的大廳中，聽著優美的歌曲，這時她會想到世界如此的大。而她，便是那芸芸眾生中的一個，是那麼的渺小，又是那麼的不起眼。但她的生命又是那麼芳香四溢。當她看到冬天裡的第一片雪花時，便會無比興奮；當她看到樹葉從樹上飄落下來時，便會感到一絲絲淒涼。
這便是她，一個熱愛讀書的她，一個多愁善感的她。這個她樂為凡人，活得輕鬆而悠閒，活的無拘無束，無羈無絆。
這個她，便是我。這就是平凡而又真實的我。
【篇九：這就是我】
我是一個與眾不同的女孩。雖然我個子不高，但只要我想做的，就沒有做不到的。雖然我不壯，但我渾身充滿正能量，所以，我的夢想，一定會實現……這就是我。
我是一個成熟又幼稚、可愛又討厭、勤奮又懶散、善良又邪惡的女孩，卻保持了一份純真的個性—幻想。
我愛幻想，我常常把看似平淡無奇的事經過自己的想象變得富有情感，諸如此類幼稚可笑的念頭常常充斥著我的頭腦，使我感到每天都是新鮮的，活潑的，使我永遠擁有著一顆幻想之心。
而就是因為我愛幻想，還導致了一個不堪設想的後果，上課開小差！就是因為上課開小差，我才聽不進去課，有一次，我媽媽就是因為這個，給我買了一堆營養品，說“吃點這個使你的精力充沛，把開小差這個毛病去掉”，結果，吃完之後，整整一個晚上兩隻眼睛睜得老大，就是沒有睡意，可把我給害慘了。
我非常喜歡小動物，特別是狗。我可是證實了“狗是人類最真誠的朋友”這句話了。我曾經養了一隻小白狗。在它死去的前一天晚上，在我姑姑家門口不停的叫著。結果我姑父揉著惺忪的睡眼來到門口看看小狗怎麼回事，卻看到它正與一個陌生男人作“鬥爭”，他看見我姑父出來了才逃跑，在我姑父回去後，那個陌生人還不死心，他轉回來向小狗扔去一根帶有毒藥的火腿腸，後來就不用說了，我哭了整整一天……
這就是既愛幻想又愛狗狗的我。
既然有幻想，夢想當然就是不能少的了。我的夢想是去當一名出色的演員，就像胡一菲和劉亦菲一樣三秒鐘“喜、怒、哀、樂”任意擺佈。像胡一菲一樣當一名“女漢子”，像劉亦菲一樣當一個“溫柔女”……
我的座右銘也不賴，“靜坐常思己過，閒談莫論人非”，怎麼樣？
瞧，這就是一個不一樣的我，一個與眾不同的我。
【篇十：這就是我】
我是百變的一個女孩，不知你信不信。在家中我的性格如龍，在學校我的性格如兔，接下來，我想你一定急了吧，下面讓我來做一下自我介紹：
學校中的我
“大清早就得去上學，幹嘛啊！”這是我每天早上到達學校門口前說的一句話。但進了學校後，我就變成一個文靜聽話的女孩了，其實說實話，有時控制不住自己就會暴露出原形了，我便心慌，這壞了，我的形象不好了。
媽媽常常告訴我女孩就應該有個文靜的樣子，要不然在學校中，就會有不好的形象，但儘管媽媽說多少遍，我也就在學校中裝裝樣子罷了，有時想想在學校中；上課聽話，上課不走神，不做那些小動作，老實的讓我媽媽都不會想象得到。
記得有一次體育課，我可是矜持得不得了。“叮鈴鈴！上課了”同學們盼念已久的課程來臨了。同學們相互擁擠的跑出去，到了目的地後，老師便來了個自由活動，當場我就蹦了起來，但一下子卡住了，忘記了自己不是在家！唉。心想真可惜呀！看別人玩得如此開心，自己真彆扭呀！
這就是學校中的我，文靜，老實，聽話。
家中的我
早上起床後，第一件事想到的就是這天是週末，心裡真的有說不出的開心與激動。
我飛快的寫完作業，只為週末玩個痛快，我吃完飯便就去串門子，先去了妹妹家，可是她有事出去了，今天可能不回來了，我一聽是可能，還是算了吧！不想等了，於是就告別阿姨走了。
我失落地回到家，媽媽便說：“我們去遊樂場吧”？心想：“好，這個我去！”我們做的比說的還快，立馬就來到了遊樂場，我先去瘋狂老鼠玩了一遍，那是一個刺激……
你看見了嗎？這是變身之後的我。生活中有許許多多的困難，但我堅信，只要你超越了，那你就是英雄，這是我腦海中總是出現的一句話，我其實是活潑開朗的一個女孩。對，我想起了一句話：“世上無難事，只怕有心人。”這句話一點也不對，因為我無法變改我的性格，無法控制自己的原形，因為我要做的就是我自己。
你瞭解我了嗎？其實這也是我心中的祕密：我就是我，別人無法代替，也無法改變。
在我的成長道路上作文初二 篇12
國二作文 ,4736字【篇一：在我的成長道路上】
每一個人的成長道路上，都有著自己不同的經歷，從小到大的我們，有著永遠都抹不去的回憶，美麗而又快樂，難過而又心酸…
小時候的我們，單純而又天真，無憂無慮，長大後的我們，有了小心機，不再單純，學習競爭，比賽競爭……也許吧，這些的事只是小事，但在我的心目中，卻是永遠都抹不掉的…
八年級的拔河比賽，讓我們讓我們長大一次，那是快樂的…
當我們的體育老師說，要拔河比賽時，我們有點興奮，我也有點緊張，萬一沒有取得好成績，那就壞了，曹老師首先就挑了張夢雨這個大個子，那時我們班正實行加分政策，每一個人都想去參加，但有些人太瘦小了，老師直接省略，我就渾水摸魚參加進去了。
真正到了這一天，我們是很緊張的，每一個人都拼盡全力，想為我們班取得好成績，我們的努力，最終換來的是值得我們快樂，成長的好成績。
馮老師說，這次的比賽，取得了非常好的成績，值得祝賀，等到你們長大了，回想起你們曾經一起揮灑的汗水，曾經一起的快樂，長大後的你們也會覺得很快樂……
的確，現在的我想到這個事，覺得很自豪，很驕傲，在我的成長道路上，這個事情會深深的刻在我的腦海裡。
每一個人的成長道路都不相同，卻又相同，都有著快樂，挫折，難過，但他們會讓你們變得更加成熟，更加的不同於其他人，請不要忽視成長道路上所發生的小事，也許在你長大以後回想起這些事時，嘴角會掛上一抹很少出現的，溫暖的笑容……
【篇二：在我的成長道路上】
在我成長的道路上，一直有許許多多的人陪我走過。有老師，有同學，當然還有我的家人。
小時候，我喜歡上了騎自行車，無奈，怎麼也學不會。我的“老師”一遍又一遍，不厭其煩的教我。可還是學不會。可笑的是我的老師居然是小我三歲的妹妹。我的自信心受到了嚴重的打擊。那一天，妹妹又在教我騎車子，奇蹟的事發生了，我坐在車上，不知哪來的一股勇氣讓我踩著踏板飛一般的衝了出去。並且騎了很遠。妹妹看見了比我還高興呢！
上了小學之後，我的語言交流又成了一個大問題。在學校，我總是一個人坐在位置上默默的看著別的同學在一起玩耍的歡快的樣子。我很想走上前去參與他們。可總是缺少一份勇氣。回到家後我告訴了媽媽。媽媽說：“交朋友不是一件很難的事情，只要你用心去做了就一定能成功的。”我望著媽媽堅定的眼神點了點頭。到了學校看著同學又有一些猶豫，但一想到媽媽的話，我就勇敢的走上前去。最終，我成功的交到了好幾個好朋友。回到家後就跑去向媽媽炫耀。
上了初中以後，我的成績又落了下來。媽媽又讓我去請教老師，可我又不敢去辦公室。遇到不會的題目就去問同學。只能瞭解一個大概的意思。又不能深入瞭解。沒辦法媽媽又給我報了一個補課班。我一個人又不想去，就把顧楠楠和曹寶甜也一塊拉進去了。我在那裡見到了我的老師。她說話很快，我基本聽不清楚。但是，講題目的時候卻很清楚。我懂了許多的題目。現在，我已經不在那裡補課了，卻還是忘不掉那個“快嘴老師”。
在我成長的路上，這些人陪我一路向前。我是不會忘記我的“指路明燈”們的。
【篇三：在我的成長道路上作文】
老師常常對我們說一個人的成功是通過跋山涉水，千辛魔難過後換回來的，如果不努力，即是穿上在昂貴的登山鞋去爬高山，那終究還是無濟於事的。那時我把這些話深深的刻在腦海裡。
初二的學習生涯是勞累的，我幾乎每天都是兩點一線，“家”—學校。上課的習題多半沒有聽懂，到了下課鈴打響，同學們都一鬨而散，也許他們是都會了，聽懂了，再用駝背的姿勢，用筆頭指著那道數學題，呆呆地看著。
憶起童年，再不像我呀呀學語時的娃娃，不會說話，只會伸著稚嫩的手亂抓東西，稍微大些，就會和鄰家的小孩亂闖禍了，給家裡帶來不少事端；到了稍稍懵懂時期，懂得了什麼是珍惜和回報。回到這裡，就只能不停的翻看兒時的相片，偷偷地摸淚。
成長的道路上少不了曲折和坎坷，永遠猜不到下一秒會發生什麼，它往往是讓人出忽意料的，將要落地的種子卻停留在空中發芽。
四年級的日子裡，奶奶患了一種病，好像這病挺厲害的，隨之就住院了，奶奶住進醫院的第一個晚上，我就過來陪她了，當時只有十一歲的我坐在病床跟前的椅子上，看著臉色憔悴的奶奶，細細的皺紋佈滿她的面頰，花的白頭髮使我猛然?V了一下。這一刻，我發現我長大了，也許就在這個時期，我慢慢開始厭倦，厭倦身邊的一切，控制不住自己惡魔般的身體，爪牙一樣捕殺身邊的動物。
成長的道路上，好似走在鄉間的小路上，就必須要踩過每個石頭，即使腳掌被那個石頭劃破了，那也不要停下腳步，一直往前走，走的越遠，就越能感悟人生，經歷豐富。或許成長就是這樣，要嚐遍世間的酸甜苦辣。我成長的路上受個過老師的鼓勵，家人的陪伴，同學的誇獎。我開始驕傲，在這鮮花和掌聲之中，我成績下滑，一切都和以前不同了。
我堅信，幼小的種子萌發，陽光一出來就能看見花兒在空中搖晃，成長是煎熬的，總以為它是苦的，用心體會，就能品嚐到甘露一樣的甜。
【篇四：在我的成長道路上】
每個人都是家裡的心頭肉，容不得別人傷害，我當然也是。在我小的時候，就是屬於那種被呵護的，捧在手心裡面的孩子，向來衣來伸手飯來張口。去鄉下游玩巧碰陰雨天氣，就不敢向前，哪怕是一丁點泥土也不願意沾染上。爸爸沒辦法，就把我抗在了肩頭，帶我走過這段路，可能會說有什麼大不了的，可是就在抗我的時候，爸爸摔了一跤從坡上摔下來但懷裡還緊緊抱著我啊。幼兒園的時候，由於頑皮，和小朋友們，追逐打鬧。摔破了額頭。可沒少讓爸爸媽媽擔心。
這樣的寵愛一直持續到了小學，二年級的時候。我媽生下了我的妹妹，當初我看著那小小的面龐，想著這世界多奇怪啊。怎麼會有人這種生物？人這種生物怎麼還會慢慢的長大呢？就忍不住每天看看她，每天摸摸她的臉蛋，每天抱抱她。可終於我發現，爸媽把給我的寵愛毫無保留的全被送給了妹妹，這時候我感到孤獨，感到空虛。與妹妹冷眼相對。
“我怎麼變這樣，變得這樣倔強”那可是我的親生妹妹啊，怎麼能這樣對待她呢？仔細想想也是有願意的，我比妹妹整整大了八歲。爸爸媽媽也單獨給了我八年的寵愛，我並沒有什麼損失呢。
十二歲，學會了叛逆，學會了與爸爸媽媽頂嘴，和爸爸媽媽賭氣。心裡種下了一顆名叫不服氣的種子，對媽媽的??賂械攪朔承模?園職值慕萄蹈械窖岫瘢?砸????訟悠?男睦恚?墒怯幸惶歟???吡耍?僖部床壞揭??哪撬??易鐾婢咄嫻那墒至耍?僖
要克服自己，唯有好好學習，才能報答能夠報答了，否則就晚了。
【篇五：在我的成長道路上】
動物有一種特性，那就是它們具有學習行為。我們人類作為最高等的動物，自然學習行為也是最為出色的。在剛出生時，我們有很多行為都屬於先天性行為，但是不久後，我們就會開始學習，我們就會步入成長的道路。
在我成長的道路上，我懂得了“情”的含義，於是，我過著美好的生活。我學會了控制情緒，所以，我在這個複雜多樣的社會中能夠很好的生活。我還能在理解到了交流的重要性等等。不管我成長了多少，我認為最大的成長還是懂得，理解了親情，不過，這個成長也是我今年在做到的，以前的我也真是太傻了啊！
漫漫人生路，誰不錯幾步。在我的記憶中，我和母親的關係在一段時間內很不和，尤其是我上初一的時候。那時，我正處於人生的低谷，我本懷著極大的期望面對著入學考試，但是我考場失利了，沒能進入實驗班。
記得考試成績出來的那天，我懷著沉重的心情回到家。一進家門，母親就和藹的問我：“考的怎麼樣？總分多少？”我沒有任何回答，只是快速的走進了房間，很久都沒出來。母親開始有點動怒了，便直接闖進了我的房間，再次質問我：“成績怎麼樣啊？”過了一會，我小聲的說：“沒進實驗班。”聽到這句話，母親真的生氣了，嚴厲的對我說：“你沒考進實驗班還悠閒的在這坐著，還不快趕緊複習，難道你想以後出去打工嗎？”我也是脾氣上來了，氣急的說到：“我的事要你管。”母親這時倒是寬容大量了，沒有在說話，默默的在開了。不過，我和母親的關係並沒有因為事情的落幕而轉好，反而愈演愈烈了，不過親情是無比偉大的，我終究是醒悟了。
今年，算是我人生的一個轉折點吧。在今年的二月份，我正處放假階段時，我的姐姐從外地回家。她對於我和母親的關係非常重視，於是，她在網路上給我看了一個帖子，這個帖子的主題是討論對一件事的看法，而這件事主要說了一對母子經常吵架，結果導致家庭很不和諧，最後母親離婚，兒子離家出走，家庭破裂。隨後，她也和我談了許久，我也是感觸不已啊！我覺得我應該和母親搞好關係，不然將來誰知道會出現什麼樣的事情呢。
幾個月的友好相處，我發現母親越來是如此和藹可親，一切的吵架原來都是我的理解錯誤啊，我不禁由心的感嘆啊！
親情原來是如此的重要啊！我終於理解了她，懂得了她了啊！原來成長是那麼的快樂啊！
【篇六：在我的成長道路上】
成長的道路上難免有一些磕磕絆絆，有一些不如意，不順心的事情。但是就是那些路上的艱難才讓我們看見成長是多麼的不容易。
每個人都不想長大，都不願意成長，不希望面對一個未知的人生，我卻不那麼一樣，我渴望長大，希望過一個不一樣的生活，去探險一個未知的世界。
從小爸爸媽媽就去外地打工了。留下了我在爺爺奶奶身邊，那個時候我就常常在晚上望著天上的小星星，一閃一閃亮晶晶的。心裡面就在思考為什麼爸爸媽媽不要我了？月亮有那麼多的小星星寶貝她也沒有丟棄掉哪一個。，成長是寂寞的，沒有爸爸媽媽的成長是心酸的，沒有撒嬌只有發呆。
到了上小學我才知道其實有許多我這樣的孩子。每一次我都帶著對爸爸媽媽的思念接他們打過來的電話，每一次卻又不說話，我無法面對那麼陌生的聲音，即使聲音裡充滿著關心，可是我想要的不僅僅是幾句關心的話，我更加想要的是一個簡單的擁抱。成長是需要關懷的但是路上最重要的還是陪伴。
我一直是個內向的女孩子，在爸爸媽媽沒回家之前。那個時候我沒有朋友，下課了一個人在座位上摺紙，也不好好學習，上課不聽課，作業也經常不交，每天都會站在教室後面的黑板上蹲馬步。成長的路上需要一盞燈，一盞光明的燈
在我成長的道路上，有太多的辛酸，我希望自己能長大。
【篇七：在我的成長道路上】
人生，充滿著未知。它或好或壞取決於自己的努力與不努力。然而在這條危險且奇妙的道路上，會面臨很多的選擇。
這每一個選擇都決定你人生最後的結果。可能結果很不稱心，但是在這個過程中，你成長了。其實，結果的好壞沒那麼重要，重要的是體驗這個過程，它可能讓你哭過，也笑過，但收穫的一定是成長。你失敗了，不需要氣餒，不需要放棄，總結出為什麼失敗的原因，重新爬起來，你就是成長了。成功了，不要驕傲，繼續努力創造更好的更大的舞臺。沒有人選擇的道路是一路順風的，這條路上一定會有坎坷。一路顛簸抵達最後的終點。以前，我常常以為遇到事只要告訴爸爸媽媽，他們幫我解決就可以了的，完全不用自己動手。可是，到後來，我慢慢發現，所有的事情，不能一味的依賴別人。
以前，我自己的房間都是媽媽收拾的，我一點兒也不關心。媽媽在收拾我房間時總不忘說一句：“一個女孩子，臥室弄的跟狗窩樣。”我總是笑笑，沒怎麼在意。也不知道最近怎麼了，媽媽不再收拾我的房間。我就想：“說不定是忘了呢？”又過了兩三天，媽媽還是無動於衷。我就開始盤算著：“要不我自己收拾吧。算了，下午再收拾。”我一再的拖延，媽媽仍然是當做不知道。
終於有一天，我自己也忍不了了，房間實在是太亂了。著急時找東西都找不到。我開始學著媽媽幫我收拾房間時的樣子。首先，收拾床，然後櫃子，然後衣櫃，最後地板。我花了大概兩個多小時打掃完了臥室，自己也算是鬆了口氣。
又是幾天過去了，我開始學洗衣服，雖然該洗的汙漬還在那個地方，我知道我已經盡力了。
我知道，在我這個年齡，應該學會的就是自立。學會了自立，也就等於又成長了一部。
記憶中的味道作文初二 篇13
國二作文 ,2176字【篇一：記憶中的味道】
在我的記憶中，這股味道是香濃的，是溫暖的，是最美妙的。這股味道能勾起童年裡最美好時光，使我彷彿覺得，我還是當年那個小小的、單純的我……
小時候，我常住在外婆家，過著自由自在、無憂無慮的生活。我的外婆是個心靈手巧的人，會做許多好吃的，因此我也特別喜歡外婆。而我最愛吃的，便是外婆親手做的湯圓。
在和麵粉前，外婆總是要先洗手。雖然我知道這麼做是為了什麼，但我還是懶得洗手，因此總是被外婆趕著去洗手。剛開始和麵時，外婆是絕對不會讓我碰的，我只能幫她扶著盆，在一邊眨巴著眼睛看著。在我看來，外婆就跟魔法師一樣，把麵粉倒入盆，倒上一點開水，再用她那靈巧的手一和，原來不成形的粉末一下子變成了麵糰兒。我以為這樣就完事了，可事實上早著呢！
外婆把揉好的麵糰揉了一遍又一遍，幹了就加點水，太溼了就撒點粉，就這樣揉了一遍又一遍。這時，外婆叫我碰一碰面團。我一碰，就覺得這麵糰很有韌勁，我忽然就明白外婆剛剛那麼做的用意了。
接下來就是做湯圓了。外婆從大面團上扯下一小塊，把它先弄成碗狀，再把事先弄好的餡料放進去，再把口子封上。我學著外婆樣子一起做，可無論怎麼做，我都不能使每一塊麵皮保持厚度一樣，更談不上外婆那般的熟練。湯圓做好以後，就等著下鍋吃了。我拿好勺子，在客堂裡等著。
過不了多久，湯圓終於好了，外婆把它端了上來。每次吃湯圓，我和外婆有說有笑，整個客堂裡充溢著滿滿的溫情，每一個湯圓都是那麼的美味。
現在，我沒有再像小時候那樣，一直呆在外婆家。每次吃從商店裡買來的湯圓，總是缺了點什麼。
外婆做的湯圓，那股清香，成了我記憶中最難忘的味道。
【篇二：記憶中的味道】
家鄉的夏夜，是燥熱的，蚊蟲肆意叮咬，使我難以入眠。這時候奶奶便會拿著一把小蒲扇，躺在我的身邊，緩緩地搖動，一陣帶著清香的涼風撲面而來，溫柔地撫摸著我的肌膚，使我安然入睡。
有時，我會嚷著讓奶奶給我講故事。奶奶笑著答應“好好好”，便開始講述一段段動人的民間傳說。講的同時，也不忘搖著手裡的蒲扇。清涼的風伴著令人著迷的故事，成為我童年夏夜最美好的回憶。
隨父母去外地上學後，夏天再也享受不到來自家鄉的清涼。在夏季，吹著令人手腳冰涼的空調，在空調被下入眠。
今年夏天，又回到家鄉，看到那把已被風扇替代的蒲扇，正安安靜靜地躺在角落裡，光滑枯黃的葉面落著一層歲月的灰塵，很難想象曾經那陣陣清涼舒爽的微風來自於它。
夜晚，我沒有開奶奶送過來的電扇，而是將白天洗晒好的蒲扇拿在手中，輕輕搖動起來。啊，這是熟悉的來自家鄉的清風！還有一股來自白天陽光的溫暖，這股自然風親切地撫摸著我，鼻腔中洋溢著記憶的味道。
我央求奶奶來陪我睡，原打算下樓的奶奶臉上露出了驚喜的表情，揶揄道：“怎麼？這麼大還怕呢？好好好，奶奶陪你睡！”
我往邊上挪一挪，給奶奶騰出很大一塊地方。奶奶接過我手中的蒲扇，熟練地搖起來，一陣風速剛好的風便平緩地吹來，使人愜意。我享受了一會兒後，問奶奶：“奶奶，我還想聽你講故事，你能給我講嗎？”奶奶笑呵呵地回答：“可以呀。今晚你又變小了？”說完便開始講那一段我已熟悉不過的《牛郎織女》。
講到高潮處，奶奶手中的扇子便不由地停了下來。見狀，我說：“奶奶，我來扇吧。”便搶過扇子學著奶奶的樣子扇起來。扇一會兒後，胳膊竟出奇的酸，這時，我才體會到奶奶的付出。
那一夜的涼風使我記憶猶新，那來自於家鄉的清涼的風，在我害怕、擔心、失敗時，總會輕輕撫上我的心頭，使我平靜下來。而鼻前，總飄著一股若有若無的蒲香……
【篇三：記憶中的味道作文】
年華似流水。一晃，幾年過去了，奶奶的手也不靈巧了，兩眼也不再有神，變得模糊起來。現在，我仍披著奶奶為我織的毛衣，那陣陣中藥的味道也一直沒有消去。聞起這個味道，我便想出一件至今記憶猶新的事。
寒冬，冷風胡亂地吹，奶奶坐在家裡的搖椅上，戴上老花眼鏡，粗糙的大手拿著細細長長的針，兩手不停交叉，想為我再添一件新毛衣。
我頑皮地在奶奶周圍蹦跳，不時地搖搖奶奶的椅子，又躲在簾子後面。奶奶面帶慈祥的笑容，輕聲地說：“別鬧了，到奶奶這來坐一會兒吧！”說著放下手上的針和那件漂亮的未完成的新毛衣，張開了雙臂。我笑著躲進奶奶的懷抱，這兒真暖和。我朝著奶奶傻笑，笑裡滿是幸福和滿足，我從不覺得父母親因為工作忙而疏於照顧我是不美好的，因為我有親愛的奶奶。奶奶摟著我，用飽經風霜的手摸著我嫩嫩的臉蛋，雖然有些難受，但我知道這是奶奶對我濃濃的愛。
奶奶輕輕放下了我，指了指毛衣，示意讓我去玩會兒。我無奈地看了看，又蹦著走開了。奶奶一直都在織著，沒有停過。
過度的勞作和年齡增長，讓奶奶不得不貼又大又難聞的藥膏片。我常常看見奶奶悄悄地把藥膏片拿出來貼，然後邊揉肩膀邊皺著眉頭。奶奶貼完中藥味很濃的藥膏片後，坐在搖椅上繼續為我織毛衣，雙手不停交叉著。
我很傷心，很內疚，如果自己不那麼頑皮，奶奶也不會累了。我眼睛紅紅溼溼的，覺得有一種自己最討厭的東西要衝出來了。我努力止住它，靜靜地走到奶奶邊上，為她揉肩敲背，聞著中藥味，似乎也不是那麼難聞了。
過了一些日子，毛衣織好了，毛衣裡有中藥味道。
現在，奶奶年紀大了，很少織毛衣了，但是中藥的味道並沒有隨時光散去，這已經成為我再熟悉不過的味道。
如今，聞著這味道，想著那時的事，我都能感受到奶奶用心織毛衣，揮動雙手來回穿梭時的濃濃愛意。
遇見另一個自己作文初二 篇14
國二作文 ,5142字【篇一：遇見另一個自己】
能夠爬上金字塔頂部的，只有雄鷹和蝸牛。
—題記
他叫做閃電，這很正常。他是隻蝸牛，這很平常。但，一隻叫做閃電的蝸牛就有些戲劇性了。
“得了吧，一隻蝸牛叫做閃電？他父母的腦子是被人類吃掉了嗎？”“看看看，就是那隻蝸牛，他居然叫做閃電！你覺得我叫‘疾風龜’怎麼樣哈哈哈哈哈哈哈”……
他曾不止一次向父母提出要換一個名字，就算叫做丟丟（這在蝸牛界已經夠愚蠢的了）但他自己也知道，蝸牛是不配換名字的，在這個物種歧視的動物世界，所有動物都好像說在說著：“你註定是個失敗者，因為你只是只蝸牛！只是一隻蝸牛！”
是的，他只是只蝸牛，軟弱、低微、渺小、一點鹽就能使其魂飛魄散的蝸牛。
但他卻並不這麼認為，他要去證明自己，比如：
爬上那座金字塔！
訊息一傳開，便像草原上熊熊燃燒的烈火，大家終於找到了一個比叫做閃電的蝸牛更大的笑料—這隻蝸牛居然想要爬上金字塔！
晚上，他的父親對他說：“你要記住你只是只蝸牛，從來沒有一隻蝸牛會有這樣的想法，你丟的不止是你自己的臉，是整個家族的臉啊！”他並不認同父親的話：“蝸牛怎麼了？既然蒼松能夠到達頂峰我為什麼不能！”“可蒼松是一隻雄鷹，他可以輕而易舉地飛到上面，而你呢？只是只蝸牛！有時候要對自己有清楚的認識，而不是輕狂自大的說下根本不可能辦到的事情。你走，我沒有你這樣的兒子！”“我一定會向你證明，蝸牛也可以爬上自己的頂峰的。”
後來，就再也沒有聽到有關於閃電的訊息，動物們都以為他死了，直到有一天，一隻老鷹在金字塔頂峰發現了一副蝸牛的屍體。這時，動能才想起一個早已被遺忘的、一個被人當作笑料的名字。
【篇二：遇見另一個自己】
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。
—題記
一直以來別人都說我是一個弱不禁風的女孩子，我也在心裡下了一個定義，我的運動細胞缺乏，體育成績必定倒數。直到今年運動會，我才遇到了另一個自己。
今年的運動會我本來並不想參加，因為我曾經也試著突破自我參加過，可結果是，三人蔘加比賽，得了第二，更可笑的是身為女生的我，竟然得了一張男生的獎狀，為此，同學們嘲笑了我好久，我的自尊心徹底被擊垮了，我發誓再也不參加運動會了。但這次身為班長的我，為了做個表率，不得不咬著牙報上了名。從報名後的那一刻起，我渾身的每一個細胞都緊張起來了。用奶奶的話來說，像我這種走路都輕飄飄的人，不拿倒數才怪。看我這麼緊張，媽媽安慰我說：“寶貝，你看你每天都騎自行車上學，腿上都快練出肌肉來了，從今天起我們每天做50個仰臥起坐，你肯定行的。”聽了媽媽的話，我懸著的心才稍微放下了。
運動會的前一天晚上，我輾轉反側，寢食難安，在夢裡我跑了個倒數第一，全校的人都在嘲笑我，把我驚醒了。早上很早就起來了，坐在餐桌前，什麼也吃不下。騎著自行車，上了學。終於，輪到我上場了，可偏偏天公不作美，下起了小雨，我本來懸著的心變得更緊張了，我深呼吸了幾次，默默地對自己說：涵涵，你是最棒的，要相信自己，加油。隨著裁判員的一聲槍響，我像離弦的箭一樣，衝了出去，奮力的奔跑著，一圈，兩圈……到了最後半圈，我實在是跑不動了，眼巴巴的看著一個個運動員從我面前衝過。我想著這半年來，我為運動會所付出的努力，我握緊了拳頭，任憑指甲扎進肉裡，耳邊不時傳來同學們的加油聲，我咬緊了了牙，衝了出去，看到一個個運動員向我身後退去，我更加賣力的向前衝刺。一步，兩步，三步……終於衝過了終點線。同學們一起向我擁來，“班長，不錯呀，第二哎，真給我們班爭光。”聽到這個成績，我激動地熱淚盈眶，我終於突破了自我，從這一刻起，我已經不是以前病怏怏的“林黛玉”了，我已經成了一名運動健將了。
【篇三：遇見另一個自己作文】
我願穿過那寸草不生的沙漠，不去留戀草原邊的涓涓細流，因為我渴望著一個大海的夢。
—題記
我們的觀點不一樣。他說：“我要的是生命的不息，在這條陰暗狹窄的下水道里，沒有我要的世界。我做過一個夢，那裡全是水，是永遠也沒有旱季的。”我對他的的想法毫不掩飾的不屑，“水的生命不可能沒有期限，起碼在這裡，祖祖輩輩都沒有說我們一滴水是可以存到很久很久的。”“所以說，我要尋找這個地方，我堅信這個地方是存在的。”我無言。
不得不承認，我們的個性及其相似，他像是另一個我。可偏偏在這件事上我們卻有著天壤之別的態度。
這個他口中的“陰暗狹窄”的下水道，始終是留不住他的。他告訴我，明天他就要走了。他在東邊的草叢裡找到了一個通往別處的道路，或許能夠走出去。我的心裡開始氐惆不安。我的腦海裡出現了一個聲音—跟隨他，一起尋找他口中的遠方。但我們留戀這裡的一草一木。曾經，我們跑到一根白色的管道上，像滑滑梯一樣衝了下來；我們在這裡的任何一塊石頭下，都捉過迷藏。這裡的一切都是我們熟悉而且熱愛的，即使這裡在他心中“陰暗狹窄”。我們在這晚回憶了很多，但這仍沒有阻擋他前行的決心。我們選擇第二天早上出行—他說，有了目標就要立即前進。
我們就這麼出發了。在暗道裡走了很久，一道刺眼的光芒設在我們身上。我閉上了眼。突然，一股清風撲面而來，那一股惡臭味也沒有了。我緩緩睜開眼，頭頂是藍藍的天，潔白的雲，聲旁也不是灰暗的水泥了，那是棕色的土壤，聲旁的花兒和草也都茂盛的生長著。往遠處看，還有一棵棵挺立的大樹，一切都那麼美好……
又經過了大約一天一夜，路旁的草木越來越稀疏，天氣也越來越炎熱。有幾次，我身邊的幾滴水突然失去了重量，飄飄忽忽的飛上了很高很高的高空，直至模糊不清。他說，他在下水道深處的水家族圖書館裡曾經看見過描述這種情況的文章，水滴在極度炎熱的情況下會化作水蒸氣，飄向天空，過程會很痛苦。我的心裡雖然充滿了恐懼，但我還是緊緊跟隨他的左右。後面的日子更加恐怖，即使我們的步伐很快，但前面的水滴越來越少，河流越來越窄。周圍的陸地上漸漸沒有了植被。他告訴我，這是沙漠，是水滴的“死亡之地”，一不小心就可能會失去生命。我們都不想服輸，於是我們選擇繼續前進。這天，太陽很毒，有幾次，我感覺到自己將要飄起來了。他告訴我，在最困難的時候也是離成功不遠的時候，心裡只有充滿信念才會成功。終於，我們挺過了這一關。之後，我們竟然看見了多日不見的小草。它的身體很瘦弱，沒有其他的草鮮綠，身上帶著枯黃色，搖搖晃晃，彷彿一陣風就能將它吹倒。但我們不得已繼續前行，一刻也不能停留。但走了很遠，回頭遙望卻依然能看見它在堅強的挺立著。
過了一段時間，路旁的草木越來越茂盛，天氣也變得清涼起來。漸漸地，路旁又是一大片一大片的青草。他告訴我，我們度過了最艱難的時光，現在我們正漸漸向草原逼近。前面的河流越來越寬闊，水滴也特別多了。我們進入了草原的中央，這裡天上的白雲潔白又厚密。我動心了：“這裡是我見過最適合水流生存的地方，怎麼樣，這裡多麼清涼，多麼寬闊，多麼熱鬧。”他卻搖搖頭，說：“不。這不是我想要的地方，我想要的地方有比這更寬闊的天，是沒有邊際的，水和天是連在一起的，水天相接，對，就是水天相接！”“可你能確定世界上有這個地方嗎，為什麼不屈於現狀，待在這裡呢。”他目視著遠方，說“我有直覺，那個地方真的存在。請你相信我。”內心的那個聲音又出現了—跟隨他，別駐留。於是我們在這個地方只停留了一天，第二天還是出發了。
走了很久很久，終於，在一個晴朗的早晨，找到了他口中想要的世界。與他描述的一模一樣，藍色的天空，藍色的海水，海水泛起一層層的波浪，發出“嘩嘩”的聲音，遠處是沒有邊際的，天連水尾水連天，天上有海鷗在飛翔著，鳴叫著。這裡有千千萬萬與我們一樣的，為了夢想，歷盡千辛萬苦來到這裡的水滴。這一刻，我們就好像是遇見了千千萬萬的另一個的自己。於是我們手牽手，朝著大海走去……
【篇四：遇見另一個自己】
時已近黃昏。
太陽的顏色經過一天的醞釀，已發酵成橘紅，就那麼低低地懸在天際，周圍的雲朵也被渲染上一抹亮色，鋪在天邊。面對如此的景色，我卻無心欣賞。誰也不知道，此刻我平靜的面容下蘊藏著什麼樣的暴風驟雨。
為了這次“迴歸自然”主題繪畫比賽，我努力地練習，反覆地修改，交上去的那幅作品耗去了我整整一個星期的時間，那是我學畫以來最滿意的一幅。可為什麼在那群評委的眼中，不是這兒結構不對，就是那兒顏色嫌深？我不過是想獲獎後能得到兩句讚揚，可為什麼會被說成是過於注重技巧，反而忽略了最重要的東西？
回到家，我立即癱在沙發上，什麼也不想幹。看到堆得滿地的畫具，只覺得心煩意亂，我一腳將它們踢開。眼睛的餘光瞥到桌上一隻已髒得看不清顏色的花瓶，才回想起早上媽媽交給我的任務—將它洗乾淨，我頗為不情願地起身，嘴裡咕噥著：“什麼嘛，這麼髒，不如直接扔掉好了。”然而母命不可違，我也只得去洗它。
擰開水龍頭，放滿一池清水，我極為不耐煩地將花瓶放進去，原本平靜的水面有了波紋，在水底，好像還有什麼灰色的東西漸漸蔓延開來。我強忍內心的厭惡，將它從水中撈起，一隻手握著它，另一隻手拿著一把刷子，從瓶口開始刷起，一刷子下去，帶起一片浮泥，瓶口的顏色似乎略微淺淡了些，兩刷子下去，我似乎看見有什麼東西在閃光，這更激起了我的鬥志，我越發努力地刷起來。沿瓶口一路向下，我慢慢地刷過整個瓶子，越來越多的地方開始發亮，花瓶本身的花紋也漸漸顯現出來，它開始綻放它原有的美麗。我盯著這隻花瓶，卻莫名回想起那個早晨。
就是那個早晨，媽媽拉著我的手走進了老師家的門，老師臉上掛著慈祥的笑容問我：“為什麼想學畫畫呀？”當年的我抬起頭，笑著答道：“為了開心呀。”那一個上午，我都是笑著的。
等等，開心？可我現在畫畫之時，已沒有了這種感覺，我畫的畫越來越多，得到的讚揚也越來越多，我沉浸在其中，已忘記了當初為何而畫，當初最純粹的快樂，已消失得無影無蹤。虛榮使我遺忘了當初的願望，不就像灰塵遮掩了花瓶的美麗嗎？
我回過神來，再次盯著那隻花瓶，落日的餘暉從視窗撒進來，為它鍍上一層金色，我望著它，心裡卻知道，我已找回原本的願望，正如它已恢復原有的風采。從現在開始，我將守住本真，不再迷茫。
我們常被虛榮、讚揚等矇蔽了雙眼，遺忘了自己的初心。拋開虛榮，洗去浮塵，才能遇見另一個更好的自己！
【篇五：遇見另一個自己】
在這年少懵懂之際，在這豆蔻年華之期。
一句“當青春的熱火將激情再次燃起，當歲月的風再次把年輕的心歌唱時，請讓我們用永恆不變的聖火去點燃生命的輝煌！”在不經意的一瞥之間，悄然引入腦海。
一個人走在秋日的斜陽裡。
看著看著地上斑駁的樹影和那隨處可見的落葉，我會想到也許這些生命結束了，才會有新的，動人的色彩展現在這世間。
望著望著此刻瑟瑟的萬物蕭條之景，也不禁讓我看向了一旁的枯枝，聽著一聲一聲的枯枝的低吟獨在天涯徘徊，我會想到人是多麼的脆弱！看著這一點點的生命在流逝，竟是無可奈何！可是，不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷這一次的沉寂，哪裡會有更濃郁的生機噴薄而出呢？
秋季，既是生命的結束，也是生命的開始！也是一個嶄新的自我的開始！
此刻這蕭條的景象已經不適合我了！我已經不再那麼的消極，不再整日在我的心事中度過，不再茫然無措，被一重一重心事壓的喘不過氣來，那般窒息的壓抑已經不在了！
此刻，彷彿有一道聲音鼓勵著我“讓我們用鏗鏘的步履跋涉，把心事寄給安徒生，把煩惱拋到墨西哥灣”。這句話雖然不是什麼名人名言，但卻給了我無上光明、無上勇氣！
它激勵著我，讓我學會了釋懷，讓我學會了放鬆，讓我學會了積極！
每個人都有著自己的夢想，每個人都有著自己的信仰，這些夢想，這些信仰，將會是我們前行和奮鬥的動力。我們用自己的青春，追求著自己的夢想！
為了這些夢想，我們一步一個腳印，每一個腳印都有我們辛勤的汗水。漸漸地，這些腳印成了我們人生路上的旅途，每一段旅途都回蕩著我們快樂的歌，即使長途跋涉又如何？既然選擇了跋涉，就該無怨無悔，就該勇往直前，就該激流勇進，就該迎難而上！
然而有時，年輕的心總經不起風雨的摧殘，徜徉中美麗的幻想又將消失在心頭。那些曾經夢想過的，幻想過的，即使漫漫長途，險灘惡浪，沼澤深塘。不要退卻，不要洩氣，既然青春的激情已然漲滿胸膛，就讓它穿透每一個年輕的心。何不為此放手一搏？
做了，不一定成功；但我知道，不做，就一定不會成功！
失敗了，爬起來，繼續往前走。
就算前方的路是未知的，但腳下的，永遠的自己的路；就算命運是無法預知的，但手中的，永遠是自己的命運！唯有不畏艱險，勇於拼搏的人，才是勝者！
用青春激進前進的風帆，用雙手開拓自己的天地，從此揚帆起航！
霎時，我彷彿遇見了另一個自己，一個積極向上，豁達樂觀，鬥志昂揚的自己！
在剛剛好的時間，剛剛好的遇到另一個自己！
我的一片天空作文初二 篇15
國二作文 ,4989字【篇一：我的一片天空作文初二】
每個人都有屬於自己施展才華的天地，或許，你在某方面不夠出眾，但總有一片天空等著你去給它塗上屬於自己，最美麗的顏色。
有人說，操場是施展才華的天地；有人說，教室中的講臺是施展才華的天地；又有人說，舞臺是施展才華的天地，而我卻說，畫紙是我施展才華的天地。
都說興趣是最好的老師，自然是最好的畫卷。對我就是如此。兒時的我總會有和大自然進行親密接觸的機會，這讓我對大自然有著獨一無二的眷戀。幽蘭在我的腦海中一次次浮現，好像在我的腦子中印下了它們可愛的模樣。
春風拂面，空氣中充滿了春的溫柔。又是一年花開時，鳥聲清悅，創造的光芒在樹林裡閃爍，小時候只是在白紙上書寫自己的想法，叫塗鴉。四五歲時在畫紙上模仿花草樹木，儘管只有自己看得懂，叫畫畫。七八歲時，有自己的小天地，用稚嫩的想法畫出自己心裡所想，標上署名，叫畫作。
在不同的年齡階段，天空中的白雲是千變萬化的，但不變的是那一抹純潔的藍。蔚藍的天空在白雲的映襯下顯得熠熠生輝。我最大的愛好就是畫畫，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相關。
在教室這個不大的天地中，總有一塊是屬於我，那就是宣傳畫。宣傳畫代表的是一個班級向別人展示特色的標誌，體現了整個班集體的形象，班主任將它交給我，是對我一種極大的肯定。
黑板上，一個個畫出來的圖案活靈活現，彷彿在對我招手問好，字裡行間，無不彰顯創造的色彩。我將我內心世界的美通過畫畫的形式展示在人們面前。看到同學們對我的肯定與認可，就是對我最好的嘉獎。
看著宣傳櫥窗裡展示著自己精心準備的板報，贏得的好評；好像空氣中都瀰漫著甜蜜的味道。這是屬於我天空中特有的味道！
【篇二：我的一片天空作文初二】
世事紛雜，千變萬化，嘈雜和瑣碎從眼前飛掠而過。從未帶走什麼亦從未改變過什麼，我有心中的那一片天空，那一方淨土是任由我徜徉的海洋，是我自在飛行的藍天。
撫上泛黃的樹葉，輕嗅那一縷縷墨香，那味道在我心中交織、揮灑、纏繞，散開成千百種模樣，成百種韻味。在書本我觀《水滸》一百零八將的豪邁，我讀《西遊》師徒四人西行天竺懂得真經難求，我嘆《紅樓夢》寶玉與林妹妹的愛恨糾纏，我夢《三國》諸葛老先生的淡泊明志，寧靜致遠。海德格爾曾言：“人的本質是詩意的棲居”在書海中遨遊，在書海中感受到屬於自己心中那縷抹不去的一份恬靜、一份閒適。
有一次，母親要去加班，出門前再三叮囑我要把作業完成，晚上要去外面吃飯，我答應了。目送母親走後，我立馬拿出了昨天新買的書《偷影子的人》，我像一匹餓狼痴迷的看了起來了，彷彿吮吸著書中的精華。一頁，兩頁，三頁，不過多久我就被作者清新幽默的筆觸書中人物的悲歡離合吸引住了。時間一分一秒的過去，我仍沉醉在書中的故事情節無法自拔。一點，兩點，三點……時光從指間飛逝而過，我還沒有拿出作業。不知不覺快到晚飯的時間了，母親回來了看到我的作業一個字也沒動非常生氣，大聲喊道：“你下午幹嘛去了，怎麼沒有寫作業？”我這才恍然大悟從書中驚醒過來，原來下午看書入了迷竟把這件事拋之腦後了。我依依不捨的合上了書。但書本人物的命運何去何從讓我牽腸掛肚“小男孩找回了克萊爾嗎？”“克萊爾還會記得當時的諾言嗎？”……我想著。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”在我看來書還是人們洗滌糟粕，靈魂的殿堂，我在書中悟前人言語，嘆前人所經。書中的世界是我的另一片天空，是我的樂園。泛黃的書頁，淡淡的墨香，在我的指間，在我的心頭又再次纏繞、扭曲、交織、揮灑……
書，我的另一片天空。
【篇三：我的一片天空作文初二】
我們都有屬於自己的獨一無二的另一片天空
—題記
人們都說，全世界的人都出在哪同一片藍天下，都只有一片共同的天空。但我，卻不那麼認為，因為每個人都有自己獨一無二的另一片天空。
特長，愛好是另一片天空的名字。
或許，有的人兩片天空截然不同：一片是黯淡的，整天陰雨，而另一片是陽光燦爛，鳥語花香。我的兩片天空是差不多的，只是其中一片比另一片更加湛藍。
我擅長朗誦以及播音主持。從小，我的父母就幫我報了與這方面有關的興趣班，而我，也樂意去學，或許，這是因為從小培養，我在朗誦及播音主持方面有一定的優勢。
從三年級開始，我就入選了學校廣播站，成為了一名小小播音員。當時，我是許多播音員中最小的一個，那些哥哥姐姐都對我很好，處處關心我，當我有疑惑時，他們都會很熱情的幫我。後來，我來到了分校，廣播站也重新選拔，作為“資深廣播員”的我自然具有很大的優勢，再次成為了廣播站的一員，還成為了一些小弟弟妹妹的師父！
最令人激動的一次還是在四年級。每一年我們學校都會有文藝會演，全校師生一起參加會演。那一屆的兩個主持人中，有一個是我！另一個是與我合作多次的默契搭檔。我們花了很多時間在主持詞以及演練上，只為正式演出的成功！結果不出意料，演出取得了圓滿地成功。
還記得，每當班上要表演節目，只要是朗誦，那麼幾個主持人中鐵定有一個我，而其他幾個主持人中也沒有什麼太大的變化。
正是小時候父母的培養，老師的教導，同學們的幫助以及那麼多的機會，讓我的天空變得更加美麗，湛藍。也讓我的能力更加強大，更上一層樓。
我的另一片天空：鳥在啼，水在流，天更藍……
【篇四：我的一片天空作文初二】
一株無人知道的小草，卻也能在滿目瘡痍中盛開著一株盎然綠意。
—題記
我是一名普通的學生。
沒有耀眼奪目的成績為我添彩，也沒有獵豹般迅捷的速度將我修飾。我並不自卑，而毫無害怕之意。因為在我的世界裡，有一片湛藍澄澈的天空。
這是朗讀的故鄉！
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”一首毛主席的《沁園春雪》將還處在孩提時代的我被唐國強深沉渾厚的朗讀吸引的痴痴而無法自拔。這是多麼富有磁性的聲音啊！天真的我許下一個願望，自己也要朗讀的那樣好聽。
就這樣，一顆種子播撒在我稚嫩的心田。不久後，媽媽驚奇的發現，那個終日不見蹤影的頑童，竟也能安靜的待在房間裡，手捧一冊《詩經》煞有介事的朗讀著。即使當時書中的字對我來說就像是“天書奇談”，我也不發脾氣，耐心的翻開磚頭似的字典或是跑去問大人。回憶起當初的行止，那時耗費了多少我與朋友們“噴口水”的時間，卻還是“兢兢業業”，毫無一絲“悔改”之心。
乘著白駒走到現在，我的朗讀水平也日益精進。在親戚同學的眼裡，我的聲音是那麼的溫潤婉轉，朗讀時就像山間流下的一汩汩清泉。他們紛紛誇我天賦高，但只有我知道這所謂“天賦”到底是用多少汗水換來的。每一次的朗讀比賽，在他人搖手推辭的同時，我卻是踴躍參與。雖從未拔得頭籌，卻也從中在不斷的磨練技藝。為了這麼一個不考試的愛好，我卻為它嘔心瀝血，似乎很傻。但我卻篤信著，努力終究會有回報，鍥而不捨的為其打拼。因為我知道，陽光總在風雨後。蝶是蟲兒破繭後的成果，或許有一天，我也能完成人生的蛻變，變成一個像唐國強那樣的人！
朗讀，是我的另一片天空。我將與之不棄，走完人生路。—後記
【篇五：我的一片天空作文初二】
“每一顆豆種都有適合自己的土地；每一朵鮮花都有開放得最美的花期”。
—題記
我們都很平凡，是這世界上微不足道的一個個生物。我深諳平凡，但我絕不平庸。我不是考場上自信滿滿的將軍，我不是舞臺上悠然自得的仙子。我只是我，就像是一株想長成大樹的小草，縱使那樣其貌不揚，但在我的內心深處，有一片自由的天空，那裡翱翔著我的本性與夢想，洋溢著我的青春熱血與驕傲。
兒時的我，深受家庭的影響。在那樣天真幼稚的年紀裡，母親就開始給我講古典故事。一個個名人的典故深深地鐫刻在我年少的心裡，在那裡，我孕育著一個夢想。像是一棵小樹，我用歲月哺育，用知識澆灌，我期望、我渴盼，在我成長之中，它能長成一棵參天大樹。
一路長大，我飢渴地讀著詩書，像是小樹有汲取營養，像是花兒在沐浴春風。在這片屬於自己的天空中，我努力展翅飛翔，向著那高峰，毅然決然地飛去；向著那大海，懷著雄心地翱翔。
終於，我的付出與夢想有了成果。它就是像秋天麥田裡的第一粒成熟的麥粒，那樣豐滿而又可愛。它以它的金黃，溫暖著我的心田—我的作文被老師誇獎，並在班上進行了朗讀。這也許是一件平凡的小事，發生於我這個平凡人的身上。但這的確給了我極大的鼓舞—我終於在這片屬於我的天空上，用羽翼劃出了第一道優美的曲線！
隨後，我並不自得，而是向著那更高更遠地方向積極探索。我開始讀古文，賞析古詩，將歷代的名人之作取來精讀。我知道我所前行的路。而我所做的種種努力，也為我初中的語文打下了基礎。
所有人都腳踏同一片土地，但我們心中都有屬於自己的那片獨一無二的天空。我暢想，我痴迷。我相信，儘管我很普通，但尺有所短，寸有所長，每一個人都可以活得很精彩！
【篇六：我的一片天空作文初二】
我是一名“五中”的學生。
哎，我明明不在五中呀，為什麼我是“五中”的學生呢？因為我成績居中，相貌居中，身材居中，字跡居中，能力也居中，普普通通，一扔進人海里就找不到了。
我也不想做一名普普通通的人，我曾經痛下決心努力學習，但在我之後的考試中仍沒能取得好成績；我曾經像打了雞血一般的練字，但沒多久我的字跡的美麗面具就掉了下來。難道我就真的只能在這片覆滿陰雲的天空中掙扎著撲稜我無力的翅膀嗎？
當然不會。有人說：“如果上天關閉了你的一扇門，那麼它一定會開啟另一扇門。”我也有我的一技之長—鋼琴。
我和鋼琴也算是有一絲微妙的緣分。還記得小時候陪姐姐去學古箏，結果當時還懵懵懂懂的我卻抱著一架鋼琴就是不鬆手。媽媽說：“好好，以後等你長大了就送你學鋼琴。”
我從四歲半開始學琴，到現在已經十年整了。我也沒有像其他同學那樣跳級，我就像一隻蝸牛一樣慢吞吞地一級一級的往上啃，啃到今年終於可以考完十級了。可能正因如此吧，老師總說我基礎紮實。
我學鋼琴的道路也並不是那麼一帆風順的。我對鋼琴的興趣最初僅僅保持了兩三年而已。在三、四級的時候，正處於學鋼琴時最令人厭煩的時期—難度開始加大，但年齡尚小，腦子總是不能控制自己的手，結果導致彈出來的曲子完全找不到旋律，彈的簡直像是噪音。但一向嚴格的媽媽怎會讓我就此半途而廢？於是在媽媽的“壓迫”下，我幾乎是不斷的發著脾氣，含著淚走過來的。
但到了五年級之後，我忽然再次無可救藥的愛上了鋼琴，每天一回家先練琴再寫作業，也把鋼琴當成了我最大的興趣。
我是一隻鳥，在那片佈滿陰雲的天空中，我無法見到陽光，但我能在另一片天空展翅翱翔。
【篇七：我的一片天空作文初二】
舞蹈如一朵嬌豔的花一般靜悄悄地在我的青春年華中栽下，發芽，盛開，綻放……這一朵花似乎奪走了我一半的喜愛，又似一片湛藍的沒有一絲雲朵與其餘雜質的天空無聲地在我生命中慢慢浮現……
幼兒園開始學習名族舞，完全出於對舞蹈的好奇。記得當時，哭，是常景；累，是常態，我不由對舞蹈產生了一種憎恨與厭惡。
一年級時，與拉丁舞來了一個不期而遇。一次偶然的機會，巧見母親朋友在舞臺上跳拉丁舞，一舞完畢是臺下評委的讚許聲與在場觀眾的掌聲，我便不由自主的投去了羨慕的目光。於是，我便放棄了學習了一年的民族舞而該學拉丁舞去了。
初學拉丁舞時，我發現並沒有想象中的那麼輕鬆，而是要保持一個動作站上十幾分鍾，有時為了在比賽中取得好成績，力求做到完美，看您會花一節課去練習這一個動作；我發現並沒有想象中的那麼有趣，日式枯燥地重複一個個練過無數遍的動作；我發現沒有想象中的那麼簡單，二十會用三節課或兩個月的時間去學習一個套舞……
從最初的律動到移動再到銅牌……直到學習銀牌這個套舞時，我深深為之震撼了－老師播放的音樂不如之前那麼熱烈，而是一種沙啞而又低沉聲音緩緩流出的，再加上老師完美無缺陷的動作。
我似乎明白了舞者內心深處以及他的靈魂，他似乎將我帶入了他思想的深處，畫面如電影一般呈現在我腦子中。舞，似乎變得有血有肉，有情了起來，似乎用生命在詮釋這感情的衝擊與強烈。那一刻可能輕輕撥動了我的心絃，可能因為那一支套舞讓我發現了舞蹈美麗的存在，並也陷入其中了。
後來比賽中，老師詢問我報哪支舞時，我便毫不猶豫的選擇了那支曾驚豔過我的舞蹈。比賽中，我平靜著心態帶有舞者的情來舒展了這支舞，也取得了不錯的成績。
舞蹈沒有枯萎的花季，而是驚豔了歲月，它使我另一片天空更加美麗與純淨！
同學小傳600字初二 篇16
國二作文 ,750字陳嘉潔小傳
我們班有一才女，姓陳，名喚嘉潔，年方才十三，以天資聰穎、頭腦靈活折服眾人，成為大家心目中的“學霸”。
她的個子很高，高於許多同齡人。臉蛋大而圓潤，修長的雙眼嵌在上面，閃著幾分狡黠的光。在這般銳利的長相襯托下，她本人的氣質應該有所提高，可偏巧不巧的是，她有一頭凌亂的短髮和一對歪斜的門牙，每當她笑起來的時候，就會顯出幾分傻氣。
2018年的9月初，我剛接觸到這位“奇”女子。來到新的環境，彼此都互不相識，大家都顯得十分羞怯，而她並不。她像一片新綠中的一抹紅，十分耀眼，看起來又是那麼張揚。她翹著腿，四處打量著周圍，模樣悠閒。她大大咧咧的樣子深深地印在了大家的腦海裡，有人甚至肯定地說：“那傢伙肯定不是什麼好材！”
10月的月考很快到了，她猶如一匹黑馬，衝開重重的障礙，直往前衝。一躍爬上了班級的頂端——第一名。釋出成績那天，不少人都被她深深折服，她卻慢悠悠地站起來，輕鬆而又隨意地踱步到講臺前，平淡地接受誇獎。
令人佩服的不僅僅是她過人的才能和大方的性格，還有她對學習的態度。因成績過於優異，在一次月考後，她被選為班長。本想她大大咧咧，無法勝任。誰知，一到她值日期間，她就變得十分嚴肅，一絲不苟，往日裡的幾分傻氣也消失得無影無蹤。在她的管理下，班級的秩序總能得到很好地維持。
2019年的8月，學校開展經典誦讀比賽，聲音響亮的她當之無愧地成為了參賽人之一。經過多次緊張的排練，終於到了這一天。儘管她嘴上總嚷嚷著緊張，但上臺後，又總能看見她瀟灑大方的身影，實在令人佩服。
作為家庭中的獨女，班級中的班長，同學心中的學霸，朋友心中的可以交心者，陳嘉潔一直是十分優秀的人。（微信公眾號：涵城語文）
同學小傳600字初二 篇17
國二作文 ,677字王?毅，字曉毅，號“大曉毅”，九班著名藝術家、板報設計家。
名如其實，一米六幾的個子，頭竟比我這個一米七幾的人還要大，裡面充滿了奇思妙想。來看看此人的面相，你肯定會一下子被那雙大眼睛吸引了去，兩個小太陽不斷向外射出熾熱的活力之光，通向那陽光之地的兩道拱門，是一對鬼斧神工的雙眼皮兒。笑的時候露出兩顆虎牙，可愛又對稱，現在就坐在我的左手邊。
曉毅的高超畫技，是經多年沉積下來的，可謂提筆就來，且每一幅都栩栩如生。看看他的桌面墊兒吧，用五彩斑斕形容再合適不過了，立體字啦、比心的手勢啦、還有一些名牌商標等等，真是應有盡有。再翻翻他的課本，每一幅插圖都被他加工得富麗堂煌。也許你要驚歎：“這樣一位藝術家怎麼還留在學校裡呀？”藝術家也需要文化呀！
曉毅是個不折不扣的暖男。每次我上完小班課回來，書包已立在桌子上，書本整整齊齊的裝在裡面等我哩。要是誰不開心了，他就會機靈地岔開話題，或扮演出一副滑稽的樣子，使大家破涕為笑。他幾乎沒有脾氣，對一切事物都保持著很樂觀的心態。
到了畫板報的時候，曉毅就成了一員必不可少的大將。間操、自習課、體育課，都不見他的蹤影，原來他正聚精會神地趴在黑板前畫畫呢。只見他時而爬上爬下，時而更換粉筆，時而修改線條，時而還站在遠處觀看檢查，不給板報上留一點兒敗筆。出板報常常是加班至放學還不能離開，可我從未聽到過他有任何埋怨，班級的事，他也總是衝在前面。
生活裡有曉毅這樣一個人，實在是件幸運的事。當你開心時可與他分享，傷心時他會靜靜聆聽，我希望，我們可以肩並肩，一起在生活之路上狂奔。
同學小傳500字初二 篇18
國二作文 ,666字“哈哈哈……”如果初二九班的教室裡突然發出這樣猥瑣的笑聲，不用想，必是吳浩銘了。
吳浩銘，作為一名初二九班的同學，是“不凡”的，不是表現在成績方面，而是在性格、“效能”上。
他是“爽朗”的，笑點與死海湖面齊平，只要有一點“值得”他笑，他就會爆發出一種近乎瘋狂的笑聲，屬引猥瑣、教室傳響、壞笑久絕。但經過初一的磨礪，那笑聲中卻多了一份難掩的心酸，一抹淡淡的滄桑。
他是無畏的，這點在球場上可見一斑：不論誰拿球，他都會奮力去拼搶，不管對手會不會一腳踢到他身上。那次，杜鳴亮帶球突到禁區，防守球員只剩吳浩銘一人，只見吳浩銘衝上前……“嘭”球飛出去了！留下的是躺在地上的兩人。
他是“體貼”的，無論是校門口的等候，還是問作業時的回答，這種感覺一直都在。記得運動會時，我剛跑完“女子四百”，他和幾位班委就衝過來，捏腿、揉肩、扶著我“凱旋”，還送上水，感激之情油然而生。
他是對集體負責的，體操比賽上，體操的動作他很熟悉，卻有時很“彆扭”，所以，那每一次鍛鍊他都看在眼裡，十分努力，因為，他不想拖班級後腿，他想盡自己的努力，為班級爭光！終於，我們班獲得了一等獎！
這就是初二九班的優秀學子，這就是皇甫昊聰的臻友??吳浩銘！祝我們的友誼地久天長！
個人自傳作文初中 篇19
國二作文 ,3311字【個人自傳】
馮欣玉
吾隨父姓，姓馮，名欣玉，面白大眼，櫻桃小嘴。現年十四歲，酷愛舞蹈，雖學舞途中偶發意外，但不妨礙其愛好。現為一學生，就讀於夾江中學，校中美景無數，但不曾細品，因每每作業甚多，便不得空。三歲把手燙，六歲手又燙，十歲把腳燙，可謂倒黴。七歲得一弟，搗蛋異常，但不乏可愛。閒時喜養花，不得其法，每每養死，異常可惜，故今不再養花。養花不得道，便養犬，犬通人性，且好養，遂又喜養可愛之犬。鄙人愛好多變，性格古怪，望多包涵。
【個人自傳】
張禹晗
吾姓張，名禹晗，願如大禹治水一樣有所作為，造福世人；如太陽光一樣溫暖大眾蒼生。眼睛似黑珍珠，明亮清澈，膚白透紅，實為一大美人，可見其自信。生於夾江，長於千佛古巖之青衣江畔。深受母親寬容大度影響，往往吃虧，亦不後悔。閒時喜愛栽花養草，不得其法，有時有葉無花，有時只剩枝條，在寒風中瑟瑟發抖，似在渴求一溫暖舒適之環境。每見此景，心痛不已，遂從此不養花。愛笑，願未來每一天都在快樂中度過！
【個人自傳】
辜冬晴
小女子生於冬季，家父願吾能如晴天般開朗，得人喜歡。由此取名——辜冬晴。吾長相平平，現為學生，在校讀書。千年紙鄉，西部瓷都乃吾之故鄉。愛跳舞唱歌，雖不才，也未能脫穎而出，但仍喜愛。吾性格開朗，行事豪放，毫不唯唯諾諾。閒時喜看花，每每賞花，心情自得愉悅。小女子從始至終堅信一話——乾坤未定，汝吾皆是黑馬。由此而奮發向上。吾是矛盾之人——可萌可猛，可蘿莉可大叔，可奔放可羞澀。如此之人，實屬不多，汝有何理由不喜歡吾焉？
【個人自傳】
彭治中
本人彭治中，字子風，現年十四歲，吾字取於明代玉王陸子風，子風者，獨道也。現正處於志學之年，雖不敢講百讀全書，但也著實讀了不少，成績也較為穩定，居全縣前十。平時無事裡，總愛與吾父博弈。對棋深感興趣，因曾敗於父，便發奮練奕，sothatonedayIwillbeatmyfather，現對棋藝也算有點精通。做人做事，均較懶散，因此還不夠優秀，若能改懶散之壞習也許能有點出息！
【個人自傳】
劉孟媛
吾姓劉名孟媛，名並無奇特之處，現年十四虛歲，性格溫和，可謂“靜若處子，動若瘋兔”，你若真誠待我，我必誠心對你。生於四川峨眉，家中四世同堂，也算圓滿。家中常是歡聲笑語相伴，兄弟姊妹和睦。現學於夾江中學，此乃讀書之聖地，吾堂姐亦畢業於此。能就讀於貴校，實在是榮幸之極。十四，乃讀書之關鍵，需發憤圖強，吃苦耐勞，戒貪玩懶惰，才將擁有好前程。閒時好外出遊玩，與母遊於城內，日子也充實有趣。在學業方面，還需更加努力。
【個人自傳】
黃昭喜
黃昭喜，現年十四，面黃無須。生於夾江，屬天府之國。三歲入學，直至今日，現就讀於夾江中學，實屬榮幸。四歲初，曾將菜置於洗衣機，以為之能洗甚於手，而菜爛，可笑至極。現已無幼稚之心。閒時喜望遠處，感大千世界之美。籃球亦是吾之所愛，常與同伴玩於操場，打球之時，大家你言我笑，拼殺搶奪，無論勝負，均高興至極！
讀書做事，甚為認真，與朋友交，雖有吃虧，但不計較。願以後有所作為。
【個人自傳】
鄧婷
吾名為鄧婷，父取，無含義，少寫一字矣，以致村頭重名者三人，吾之愧，其一母喚，三人齊答。現年十三歲，個兒矮，戴一眼鏡，似有內涵。生於夾江，現就讀於夾江中學，學齡十一，小志微存，但總感心有餘而力不足。幼時人小鬼大，常披著浴巾出門顯擺，村頭人稱“妖怪”（臭美的妞兒）。幼年尚笨，學之深奧，智商有限；十一歲，惡補智商，金榜喜提名，甚好。吾友姓吳，從小玩泥巴長大，同喜繪畫，友畫之精細，吾畫之狂放，常不能相見，甚是懷念。如是而已，不求淵博富貴，只求長命百歲！
【個人自傳】
徐可一
鄙人單姓徐，名可一。人稱可二，可三者，亦是在下。生於天府之國，所以膚色甚白，還白裡透紅，可算水靈。最愛小說，亦擅繪畫。大愛歌者小曲兒，為之痴狂數年，熱情不曾停息。真可謂“千山萬水赴，聞曲即經年”。年十三，自覺已有些眼花耳背。父母皆為人師，作為教師子女的我學習成績卻不夠優秀，甚是慚愧。好在依舊年少，還有大把時間去拼搏，所以還沒覺有“無語凝噎”之感。預言十之八九不準，六感極差，除非是極愛之物。多愁善感，長恨事與願違，偏生不善應變，真真是大悲。
願十年後，能從事自己所愛之職，能過自己嚮往之生活，足矣。
【個人自傳】
宋長鑫
宋長鑫，號夾江居士，現年13剛出頭，面色略蒼白。生於天府，家庭還算完整，一母一父一姐，都待我不錯，可也略有嚴厲，我也就略有不適，現已初中，同學友善，老師和藹，在這歡樂之餘也有悲劇，八門功課，如八座大山，懸在我心。這定是要我學愚公移山之精神啊。八科之中猶喜數學，不知原因，只知自己喜歡解題。語文之閱讀、作文，樣樣不精，這需要我好生反思，偶有一篇習作能博老師、同學讚賞，心中便甚為暢快。有時，玩心大發，書丟一旁，玩去罷，可回來就有父母一頓批，唉…做人真難！
【個人自傳】
陳曦
鄙人姓陳名曦，自號獨秀。今年十三。生於四川夾江。曦，早晨之光，精力充沛。故，平時易躁動。
吾雖經歷過幼年，童年，少年，但並無什麼特殊經歷。吾身材不高，面黃泛黑，與英俊無緣，幸好發不稀，臉還看得過去。
無什麼特別愛好，樣樣都想學但都不精。做事時而計較，時而大度，時而認真，時而馬虎。對友，無所隱瞞，有時吃虧但也無妨大礙。自我評價，懶為大禍。
因無什麼優點，只有發奮讀書，才望日後有出頭之日。
【個人自傳】
龔妙琪
小女姓龔，名妙琪，取奇妙之意。生於夾江一小縣城，年方十三，正值拼搏向上之齡，自當奮發圖強，努力學習。現就讀於夾江中學，依山傍水，甚是可嘉。體形嬌小，生一娃娃臉，性格開朗和善，積極樂觀，好與人交往，故朋友甚多。閒餘時光，不喜遊戲，卻偏愛與自然對話，養些花花草草，也甚是可愛。英語乃吾最愛科目，但並不想做翻譯官——尤喜中藥，長大後望能成一名中醫，治病救人。餘生多年，只願父母安康，姊妹和諧便好。
【個人自傳】
馮冉
吾姓馮，名冉，字健強，意為冉冉升起，健康強壯之意，現年十三歲。生於四川，親人健在，孝愛有佳，面色黝黑，體質偏弱，深愛乒乓，故之所為資深愛好者。個子偏矮，希望長高。
家有一狗，甚愛之，無慾無求，只求不讓父母失望，不違本心。
吾志在十大名校。當然要想實現吾之志向，絕非易事。望成年後能不違道德，為國家，為人民貢獻自己一份綿薄之力。從今日起，吾應將心思放在學習上，摒棄心中雜念，發憤圖強。
【個人自傳】
楊景雅
小女子姓楊，名景雅，有文雅優雅之義，現年13歲，就讀於夾中，此乃一學習之聖地，有數千名學子就讀其中。生於夾江，家庭和睦溫馨。家中常有歡聲笑語，孝敬父母，與人為善。自幼愛勞動，常助父母幹活。閒時喜音樂，有時彈彈古箏，琴聲高低起伏，悠揚悅耳。遇困難之時，從不放棄。學習做事，均甚認真，往往吃虧，亦不後悔。為人誠實，從不失信。慷慨大方，懂得分享。如此而已，忘日後能有點出息。
【個人自傳】
馬楊恬
馬楊恬，因父姓馬，母姓楊，望恬靜，故名之。年芳十二有餘，下月將十三。自小聰明伶俐，二歲未滿進學堂，六歲未到入小學，性格友好，愛笑話多，語速隨父，急快。母妙喻：如離弦之箭，一拉不復返。於十一，有幸進夾中學堂，自此啟初中學涯。於17年1月26日，得一弟，名喚馬楊力，亦望其成才。今一歲有餘，已會歡蹦亂跳，呼父喚母。每傷心憂鬱，見其便喜笑顏開。每於週日返，猶生離死別，撕心裂肺。每至學校，想溫馨家庭，雖學習至日漸消瘦，亦不知日月之換也。
【個人自傳】
張天宇
小女子姓張名天宇，不知名意，只知其為家父夢境所得。現年十三歲，相貌平平，但甚是愛笑，故此右頰有一酒窩。生於夾江，現於夾江中學就讀，成績平平，故更需努力。父母健在，亦是十分孝愛，但奈何如斯見面甚少。令妹即將出生，甚是歡喜。舍親評我內向乖巧，好友評我如只脫兔。閒時喜逗貓狗，亦建立深厚之誼。舞蹈乃鄙人一大愛好，但並不精通。今學習任務甚緊，故要付諸加倍的努力才行。
同學小傳作文 篇20
國二作文 ,5791字【篇一：同學小傳作文】
吳孝萱
他，我的現同桌，一個古靈精怪的小男生。他身材瘦小，有一雙機靈的小眼睛，和一對可愛的招風耳。最妙的是他有對可愛的門牙，配上他那小身板，活脫脫的一隻肉肉的“小倉鼠”。這樣的身高與相貌，在我看來完全是走諧星路線的，但是他卻很自戀，偏偏要走偶像路線，自封為“阮帥哥”。
因為是同桌，所以對他的關注會多一些。大家一定不知道，他有著讓女生都妒忌的長睫毛，又濃又密，雖然他的眼睛不大，但是那根根分明的睫毛讓他的眼睛靈動了不少，增添了一點小小的帥氣。當惡作劇被發現時，他一黠笑，倉鼠牙滑稽地露出來，睫毛忽閃忽閃的，彷彿是個無辜者，一看到他這樣可愛的表情，剛剛想發作的情緒頓時沒了影，好吧，好吧，暫且原諒他吧！
“阮帥哥”不僅長相討喜，還有一副“驚為天人”的歌喉。前段時間有一首很火的減肥神曲《卡路里》，他第一時間就學會了。每到第四節課下課時，班上同學們又累又餓、渾身無力，突然他舉起一隻像指揮棒的小肉手，彷彿歌神附體，“燃燒我的卡路里！拜拜甜甜圈……”原本這樣熱情洋溢的歌曲，應該讓大家打起精神，趕走疲憊，只可惜那幾匹馬都拉不回來的調調，讓大家眼冒金星，卡路里已經消耗完的五臟六腑都在翻滾！
阮帥哥最大的問題就是話多，特別是上課時候，經常關不住他的話閘子。老師在臺上講，他在臺下講，眉飛色舞、津津有味，經常要老師拋幾個“衛生球”才能鎮住他。為此，我和坐在旁邊的同學經常聲討他，他卻巧舌如簧。
當然，在學習方面，阮同學還是頗有建樹的。他的英語成績一直非常穩定，是A組的元老級人物。上次考試班上許多“黑馬”殺出，A組有好幾位同學包括我一起被碾壓出局降到B組，而他，一直穩居“釣魚臺”。他霸氣地說：“A組這麼多位子，還輪不到我來讓位。”雖然有點小傲嬌，但他有這個底氣啊。不過話說回來，他人還是很不錯的，經常給我講解英語難題。
從初一開始經過多次的座位調整，我的同桌有斯文可愛的，有外冷內熱的，有學霸，也有才女，如阮同學這般聰明又幽默，調皮又自戀的也甚好、甚好！若是能改掉你那上課愛說話的壞毛病，你那自封的“帥哥”名號我且默認了吧！
【篇二：同學小傳作文】
塗宇濤
“老馬”，男，出生於英雄城南昌，生於21世紀初，現年不知幾何。
提到他，我們班的許多同學都會自然地在腦海中浮現出他略長的臉，能說會道的嘴和彷彿高人一等的神氣。他的這個外號，有一半來源於他的姓氏和外表，另一半則因他的特長而起。
“老馬”在我們剛進入初中不久就已經在我們班成了名人，光是憑他在課堂上回答問題時的神態和氣勢，就能壓倒一片人。他每逢發言時，便不緊不慢，從容地從座位上拔起，以特有的帶些抑揚頓挫的語調，發表著自己的看法。他的眉宇之間彷彿透著一股神祕的氣息，能夠把人吸引過去。時而憂心忡忡，時而眉飛色舞，時而又變得正義凜然。與其說是“老馬”的發言吸引了我們，倒不如說是我們自己情不自禁地進入了他的世界。
因為他對文史知識有著十分獨特的偏好，所以在上歷史課時，顯得尤為突出，他要是不發言，大家都會覺得課堂上少了些什麼東西似的。他要是一發言，就必定會講上一陣子，把我們帶入到一個個歷史場景之中：楚漢爭雄、赤壁之戰、貞觀之治……有時還會融入一些拓展知識，以及個人的見解，講到高興之處便眉飛色舞、神采飛揚。不僅他自己，連我們都被融入到情感之中，講完後，仍覺餘音繞樑，久久迴盪在耳邊。正是因為這最重要的一點，他在我們班上才成為了“名人”。在他的特長面前，許多同學只能望洋興嘆，我也會通過他的長臉，豐富的歷史知識，彷彿高人一等的神氣，自然地聯想到一匹飽經風霜的駿馬，前蹄高高地抬在空中，後腿著地，奔騰馳騁在他的歷史世界之中。
在班上的一次朗誦比賽中，他就憑藉自己的能力獲得了優異的成績。只見他徐徐登臺，環顧四周，那高傲的眼神彷彿透著高人一等的神氣與自信。他用厚重的、抑揚頓挫的聲音，抬頭挺胸地向我們高聲念道：“有的人活著，他已經死了……”當他念完之後，我們不由得鼓起了熱烈的掌聲，如雷鳴一般，他不負眾望地取得了冠軍。
他擔任我們班長時，管理大膽，公正無私，每一次都準確地切中要害，高屋建瓴地把握時機，該批評就批評，該表揚就表揚。
然而美中不足的是，他總是喜歡在發言或講話時多加幾句無關內容的話，有譁眾取寵的感覺。
這就是“老馬”，一個精通文史，善於表達交流，自信十足，不徇私情，受大家歡迎的“老馬”，如果能改掉身上那一點缺點就更好了。
【篇三：同學小傳作文】
劉一瑋
李澤源，我的一位同學，他生就一張“寬闊”的臉頰，鼻樑上架著一幅厚厚的無框眼鏡，頗顯出一種書卷氣。
他的五官，相貌都十分普通，在人群中，也不會顯得鶴立雞群，引人注目。但這種普通的相貌，卻凸顯出他的一種樸實，謙虛的品質。
他做的每一件事，都力爭將它做得完美，不會為老師、同學留下後顧之憂；他收作業，總是最快、最齊地交給老師；對於組員的頑皮，不注重紀律，他總是會用最為簡單的方法，一遍又一遍地勸說，如同唐僧一般，苦口婆心，不厭其煩，直到組員認清自己的問題所在，並能及時改正。
每當他取得好成績，都不會驕傲，而總是說自己考得並不是很好，並能在課後為同學指點迷津；當自己因為某些事受到表揚，總會將功勞放在別人身上，或說是老師教導有方。這真是難人可貴！
他還是一名能說會道的演說家。記得有一次班會，小組內推選組員上臺演講，當輪到他們那一組時，組員們都以熱烈的掌聲推選他上臺演講，他百般推辭，但終無成效，只有在同學們的熱烈掌聲中一步一步地緩緩走向講臺，一臉很不情願的表情。當他站上講臺那一瞬間，突然蹦出一句“大家準備好聽我的單口相聲了嗎！”頓時，同學們都笑得前仰後合。當笑聲逐漸平息下來，他落落大方，開始了他的演講。在演講中，他時而妙語連珠，蹦出幾個成語或歷史典故；時而說出一個段子，引得眾人鬨堂大笑。那短短的十分鐘的時間彷彿對他十分的慷慨，容許他講完那數不清的歷史典故和段子。十分鐘過後，他的演講結束了，但同學們仍意猶未盡，還沉浸在剛才的精彩裡。在熱烈的掌聲中，他深深地鞠了一躬，然後快步走回自己的座位。
他還是一名知識淵博的“古人”。他對各種歷史、文言文和古詩都能倒背如流，在平日的說話或演講中，他總會穿插一些精當的歷史或詩句，配以他極富抑揚的聲調，每一句話都顯得趣味橫生，令人回味無窮。鑑於他那豐富的歷史知識，他是否是一位來自古時的先賢呢？
【篇四：同學小傳作文】
韓?琪
升入初中以來，與我感情最深、對我影響最大的一位同學，非她莫屬了。
她生於2005年11月11日，大眼睛，學生頭，笑起來給人一種很愉悅的感覺，會讓人情不自禁的跟著她一起傻笑，她就是我們班的熊慧雯。
八月的暑假，驕陽似火，空氣中熱浪陣陣，地上面簡直就是“鐵板燒”，我們卻要“英勇”地奔赴陸軍學院參加為期一週的軍訓，其中有不少人都心不甘情不願，想打退堂鼓，但她卻似乎很喜歡，還樂呵呵地當上了我們的寢室長。
軍訓期間，每天都要訓練到很晚才回寢室，有時來不及寫日記，她就會幫我們想辦法延遲一下時間，收齊了再交上去；時不時地也會提醒我們打水、帶水杯、收拾東西、疊被子……本來是分配了值日的，但我們大多都是第一次離家這麼長時間，生活獨立能力還不夠，再加上軍訓一天本來就很累，我們值日時通常都是掃了一半就直接攤床上了，她一邊掃一邊數落著我們的懶毛病，總而言之，我們宿舍的衛生她包了一大半。
感覺她對待什麼事情總是那樣積極，拉歌的時候如此，訓練的如此，回到寢室也是如此。每天軍訓回來再忙再累也會尋空在本子上畫個小人，去隔壁寢室串個門之類的。我們寢室人不多，但話還真不少，而且嗓門還很大，特別是她那鐵打的嗓門，激動的時候說話能讓整層樓的人都聽見。雖然有時候聽她嘮叨起來令人苦不堪言，講起笑話來卻支撐著我們“活”過了這次魔鬼般的軍訓。
在學校她也屬於活躍型的，上課積極，學習也不錯。最擅長的學科是語文，她喜歡閱讀，經常看《意林》、《讀者》之類的書籍，語文成績不錯，正卷50分滿分幾乎每次都能上40分。
她的性格善變，有的時候心情不好就不理你，心情好的時候特愛講話，但大多數時候與人相處的還是很不錯的。在平常的校園生活中，她會處處幫助別人，在學習上也會給周圍的同學排憂解難。
這裡也不得不提一下她那“暴力”的手掌了，一巴掌拍你背上，一定讓你印象深刻，這力道也不是一兩天能練出來的，當然，她的“暴力”也是有理由的，比如當有男生跑操時打鬧不認真，她就會給他們一點“教訓”長長記性。當然她其實並不粗暴，一般都會好言相勸，先禮後“兵”。
這就是我的寢室長，“暴力”而又使人信服，積極又活潑開朗的女生，也是我們班裡較具代表性的人才了。
【篇五：同學小傳作文】
鍾昌昊
他，是盡職盡責的英語課代表；他，是年級第一的學習榜樣；他，是冷酷無情的大組長；他，是活潑可愛的“小胖”。他就是被同學們津津樂道的曾治齊同學。
曾同學又高又壯，戴著藍框眼鏡，一雙眼睛在笑的時候會眯成一條縫，也能像變臉一般突然瞪大眼睛，“慈祥”地盯著你。在班級中，他也是最嚴厲的組長。
上學期時我“有幸”被分到他的組裡。剛到第一天，板凳都還沒坐熱乎，他就開始頒佈組內條規。如：扣一分寫五十字反思，不寫的話第二天整組翻倍寫，發言得分最低者賞一次才藝表演等等。組內某些成員整天愁眉苦臉，叫苦不迭，更有甚者，喊出了“打倒曾治齊”的口號。但碰到曾治齊，又會像老鼠見到貓一樣乖乖閉嘴。如果這時不識時務的話，他就會先用列夫?托爾斯泰的那種銳利目光盯著你，接著用比九陰白骨爪更有力的手抓住你。而他自己很結實，迄今為止，我沒有見過任何一個人打疼過他，你用盡全力的拳頭，對他來說只是撓癢癢。
他身居多職，不僅是組長，也是帶領我們早讀、課前讀的英語課代表。每當他站上講臺，就像打開了某個開關，像例行公事一樣來一句河東獅子吼：“誰還在說話啊！”全班就會立即鴉雀無聲，接著翻開課本讀書。他的英文發音很標準，且語速較快，每次讀長句子時有些同學想要讀的跟他一樣快，結果讀出來都是亂的。這時，你絕對會聽到“重讀一遍”這幾個字。
在課餘、課後，他又搖身一變，成為了活潑的“小胖”。一週前，我、他、及班上幾位同學一起去上課。課程內容全部結束後，他便和餘下幾位打成一片。其中，李恩載同學趁著老師找曾治齊訪談時，想要把曾同學的水杯藏起來，不料被曾同學通過鏡子看到了。他站起來，朝著李同學走去。李同學依然彎著腰撅著屁股，手上拿著水杯。曾同學乾淨利落，毫不猶豫，眼疾手快，照著李同學的屁股來了一巴掌。頓時，發出了清脆的“啪”的一聲。李同學剛想回頭“以其人之道還治以其人之身”，結果看到曾治齊又悻悻地走了。
這就是曾治齊，我的同學我的朋友，初中的時光有他的陪伴，也是人生一大幸事。
【篇六：同學小傳作文】
萬樂一
“今我來思，雨雪霏霏”。聽到這句詩，便讓我想起一位同學——王鈺霏。她的名字充滿了詩情畫意，而她，也是敦詩說禮。
她有一綹綹靚麗的黑髮，一張白淨嫩滑的臉龐。她的眼睛滿含笑意，一對俏麗的眉毛嵌在面板上，櫻桃般的小嘴，一顰一笑之間，顯得可愛動人。
她是一個文靜的女孩，卻也對生活心懷積極樂觀的態度。
王鈺霏在小學五年級時，學習了一種不太為人熟知的樂器，名為黑管。聽她的講述，剛學這門樂器時，遭遇了不少“坎坷”。先是樂譜記憶模糊，導致和絃音吹奏效果不堪入耳。後是手指操作不靈活，配上氣息不足，卡頓的現象時有發生。可她的內心從未想過放棄，只是懷著對音樂的熱忱，對自我的信心，告訴自己：我一定可以！
而勤奮是枝葉，當然很苦。她只有持之以恆的練習，後來方能收穫成功的花朵，當她成功演奏後，懂得堅持不懈，積極樂觀，是獲得好的結果的源泉。
她熱愛閱讀。初一下學期，她曾邀請我一同前往圖書館。我抱著打發時間的心態同她去了。當她進門的那一刻，沒有多餘的話語，只是身體前傾，靜悄悄地走向文學那一欄，走向獲取知識的書籍大門。她的眼睛目不暇接地掃過一本又一本書，霎時間停住目光，對我說了句：“終於找到了！”她的眼裡含著笑意，或是說含著對文學知識的渴望。她找到椅子輕鬆坐下，開始了對書籍海洋的探尋，一生，就是兩小時。
她對於學習，抱有同樣認真的態度。
她並沒有過人的天賦，對於不理解的題目，她總是勤學好問，攜著“打破砂鍋問到底”的精神，向老師和同學請教。她的課間，幾乎沒有嬉鬧，只是捧著練習本，來到同學的書桌前禮貌詢問，不管是否能對她起到幫助，那一句謝謝用不缺席。
聽與她一同坐公交車回家的同學說：“王鈺霏天天在車上看歷史，看語文，看政治……”當我向她詢問一些筆記知識時，她成為了我最好的答疑官。
每一次的大考，她的成績或許並沒有名列前茅，但是老師的進步名單裡，始終有一個位置屬於她。她一次又一次的進步，奠定了她獲得更大成功的基礎。
在她走向美好未來的道路上，陽光也一路灑下，閃出點點燦爛光芒。而她只是帶著燦爛光芒向前進，道路一片光明。