尋找人生的座標相關作文20篇

尋找人生的座標 篇1

高一作文 ,793字

禾苗選擇了沃土,鮮花選擇了春天,江河選擇了海洋,萬物選擇了太陽。世界上的生靈打一出現就尋找到自己的位置,人何償不是如此呢?

我們常常聽到這樣的話:“到自己的位置上去!”這裡的“位置”指代的只是狹義的空間位置,而我所談到的位置卻是關乎我們人生的座標。

找到屬於自己的位置,才能在座標圖象上有條不紊地描繪出燦爛的明天。

愛因斯坦是一位公認的偉大的科學家,“相對論”的發現就是毫無疑問地肯定了他的智慧。於是,以色列的國民強烈要求他就任以色列總統一職,這是多麼大的榮耀,然而,咱們的愛先生拒絕了,他說:“我只適合做一名科學家。”正是由於愛前輩找到了自己的人生座標,才勾勒出了人類社會的進步與發展。

世界首富比爾盖茨年輕時在美國排名第二的哈佛讀書,雖說是名牌大學,但他仍然感到前所未有的迷惘與彷徨。大二時,他放棄了讀書,全身心地投入到計算機的研究中去,事實證明了蓋茨的選擇是正確的,他打造了計算機的新時代,難道只是因為他的聰明與能幹嗎?如果他繼續在大學讀書,結果又會是怎樣呢?可想而之,找到了自己的人生座標,才能在座標軸上如魚得水。

無需喟嘆愛因斯坦豐碩的成果,也無需嫉羨比爾盖茨巨大的財富。開啟自己的慧眼,尋找自己的位置,你也會發現,“其實我也可以做得很好!”

家喻戶曉的魯迅先生,棄醫從文的事蹟流芳百世,沒有他正確的抉擇,就不會有一統文學作品的《朝花夕拾》,《吶喊》、《野草》的誕生;沒有他果斷地正確地放棄學醫,東方這隻睡獅恐怕又得多睡很多年。

找到自己的位置,就找到了你人生的座標;找到了你人生的座標,也就找到了你生命的支點,找到了描繪未來的蠟筆。

"各就各位,預備,跑!”這是田徑運動開始的標誌。然而,它也是我們真正生命的開始,因為,找到了自己的位置才能在人生的跑道上按部就班地飛奔而去;找到了自己的位置,才能在廣闊的天地裡自由翱翔,才能繪製出完美的人生座標!

尋找人生的座標 篇2

國三作文 ,620字

每一件事,我們都會有目標的去做。就好比去超市之前,我們會在腦海中自動構出路線圖,以到達目的地一樣。而人生,由一件件的小事構成,也由一個一個的目標構成,等待我們去完成。

這天上午最後一節課上體育。已是臨近中午的時候,熾熱的太陽散發出來的光將水泥路面照得發白。某同學不小心將水灑在地上,眨眼間那灘水便蒸發掉了。這時老師走過來和我們說:“這節課練習立定跳遠。”雖然大家都對此叫苦連天,可礙於老師的命令,我們只好頂著烈日,一步一步地向前“挪去”。

我湧向人群旁,看著每個人都輕鬆的跳著,也躍躍欲試。於是站在起點處,學著別人的樣子,揮動幾下手臂,向前一跳,可我的身板太僵直,根本就跳不遠。便有些氣餒。另一位同學建議我再跳一次。腳踩在橫線上,我就慌了神:跳還是不跳?旁邊的同學不斷鼓舞我,我暗示自己不要緊張,儘量讓自己看起來淡定一些,閉上雙眼猛地一跳。可身體的慣性不容得我考慮,筆直地向前方衝去,我迅速用手一檔,才勉強支撐住身體,但手上已然佈滿了凹凸的痕跡。

見我那麼狼狽,她便走過來告訴我,跳的時候要有目標,而不是閉著眼睛盲目的跳。我按照她的方法,眼睛緊緊的盯著前方的白線,用力甩幾下胳膊,深吸一口氣,彎曲雙腿,降低重心,心一橫,隨著一道弧線的劃過和“噔—”的一聲,我跳過去了!我心中暗暗高興:原來制定一個目標是很重要的事情。

其實人生就像這次跳遠一樣。為自己的人生設定一些座標,一步一步的去實現,你會發現:你也會在路標的指引下獲得成功!

尋找人生的出口 篇3

國三作文 ,605字

一隻蜜蜂從一扇破窗的縫隙中飛了進來,它環顧了四周後,發現沒什麼趣味,於是又準備飛出去,可他卻撞到了玻璃上,無論它用了多大的勁,卻還是飛不出去,本以為它只有死路一條了,可這時它停了下來,順著視窗摸索著,攀爬著,終於找到原來的出口飛了出去。

蜜蜂為了生存,它放棄了改變窗戶,而是選擇了改變自己,讓自己停下來思考,探索。我們的人生亦是如此,如果我們一味地去改變其他東西,那我們得到的只有失敗。

慈禧太后為了自己的權力和地位,不肯改變自己的想法,不肯改變制度,最終簽訂了喪權辱國的條約,走向了亡國之道。

貝多芬耳聾後,並沒有想著改變其他人而得到憐憫,也沒有埋怨命運的不公,而是改變了自己,咬緊牙關,用另一種方式進行創作。他改變自己,用自己的堅毅和頑強完成了許多不朽的作品,贏得了更多人的讚美和敬佩,贏得了更多人的掌聲。

高僧教年輕人移山之術,帶領他翻越了高山,告訴他:“客觀環境不能改變,但卻能改變我們自己。”正如同那隻蜜蜂,它可以選擇飛或者不飛,舞或者不舞,但哪一樣都比死來得鮮活。無論蜜蜂怎樣,那外面的山林依然無恙,但他改變了自己,飛了出去,那片山林就成了它的天地。

改變自己或改變他人,僅有幾字之差,但得來的結果卻相隔萬里。我們總想著改變他人,卻忘了改變自己。改變自己,才能體會到人生的光輝,才能領悟到生命的真諦,才能得到心靈的釋放,才能感受到靈魂的昇華。

改變自己,才是人生的出口!

尋找人生座標 篇4

高二作文 ,979字

當你每天清晨睜開眼,拉開窗簾,看見窗上一捧捧水霧,還有陽光佈下的影子。是欣然一笑,內心充滿力量,還是繼續悶頭大睡?你是否對你未來有個計劃或是憧憬?我想是有的,每個人都希望自己的生活是充滿活力,愉快的。但上帝給你享受生活的權利,也會給你安排接受挫折的任務。

像貝多芬,即使人生是艱苦的,但他不甘於平庸,他是受難者,也是抗爭者。在維也納單身一人遭難的時光,貝多芬便在故鄉的回憶裡尋找自己人生的座標。從他的身上,我們看到了人類精神之花最濃豔的兩朵:堅毅和純潔。他曾經希望自己的苦難經歷能給予別的受難者以力量,“但願那些不幸的人們,由於看到一個與他們一樣不幸的受難者,一個不顧自然的阻礙、竭盡所能成為一個不愧為人的人,而能得以自慰”。這個偉大的人在克服各種苦難後,給人的告戒是:“人啊!應當自強不息,應當肯定自己。”

誰都不想庸庸碌碌過完一生,但安逸和惰性往往比努力和忙碌對人的吸引力要大得多。但總有一些東西在推著我們前進,像夢想。

夢想,是我們潔白生命中的一抹亮麗的色彩,是荒蕪生命中一朵盛開正豔的花朵。當我們開始為夢想付諸行動時,就已經邁出了自己的“安樂園”,開始打破了你以及大多數人的“部落監禁”。當你開始在行動,哪怕是微不足道的努力,他都是你從乾旱的沙漠邁向勃勃綠州的腳步。我也有夢想,它使我在事情繁冗複雜時,能夠沉下心來面對;在覺得生活了無生趣,想要就此沉浮時,提醒我。讓我在人生的座標上,對自己的定位愈來愈清晰。

我很喜歡英文“lf”這個單詞,它使許多我自己認為不可能的事,成為有可能。如果我能……,如果我可以……,這也使得我擁有奮鬥的勇氣去把不可能變為可能,為lf後面的條件付諸行努力。在初中畢業時,班主任曾給我留言“聰明的人,今天做明天的事,懶惰的人,今天做昨天的事,糊塗的人,把昨天的事也推給明天,願你做一個聰明的孩子”。這也使我在以後的人生路上,不敢懈怠,也知道時間的鐘擺一刻不曾停歇。

如果你現在還在床上做著夢,還未體嘗生命的多彩,還不曾知道自己的人生座標。那麼現在重新把窗簾拉開,去感受這個世界,感受自己心跳的速率,感受現在和過去的自己。

尋覓人生的豐富 篇5

高一作文 ,947字

茫茫人海中,我們常常在不經意間任由那些富有深沉意義的情感事物同我們擦肩而過,而極力讓自己投入熱鬧的人群中,從而以此來豐富自己的心靈。殊不知,只有那些一直在繁華城市生活且始終保持自己內心擁有一片波光平靜的人,才能尋覓、感受、認知到人生中真正的豐富。

可我們該如何分清這份熱鬧與豐富呢?每個人看似漫長的一生其實都只是滄海一粟,為了證明自己的存在,推開庸俗的熱鬧,還得內心的清寧,這一點非常重要。時刻審視我們的內心,明白自己的人生所求,是開啟人生豐富之旅的第一步。當你獲得誇讚與榮耀時,當你被名利所驅使時,你需要保持清醒的頭腦,停下你匆忙的腳步,然後坐下來靜靜審視自己的內心,看它是否被五彩斑斕的霓虹燈染了色,退卻了本該有的純潔。若你真正擁有時刻審視自己內心的習慣,那麼我會恭喜你,你的人生一路會比那些一味追求熱鬧歡愉的人走的更長遠。

不要覺得這很難,著名漫畫家夏達正是因為有了這樣的脫俗的性子,再加上過人的天賦,成為中國大陸第一位被日本收錄其畫作的女漫畫家。她的身材並不高挑,一米五幾的她總是靜靜的做著自己的事—畫畫,同行常這樣描述她:從不與任何人爭什麼,好像一副與世無爭的樣子。有人誇她漂亮,他不接受,說我只是畫畫的,不想被人當成花瓶。

也有人問她對漫畫為何如此熱愛,她簡言回答,因為漫畫裡擁有另一個世界。她的存在正如她的名字一樣,欲速則不達,達則濟天下。她的人生被看似枯燥無味的黑白線條充實著,不管他人怎樣看,她自己樂在其中,這是我認為的人生之豐富,每個人都能做到,只要你心夠誠,情夠真。

除此之外,擁有正確的人生觀—活著,別耽誤也是我們擁有人生豐富的重要條件。有人說過,每個人的存在都是一顆星,一旦它們找到屬於自己的天空,便會自由的發光發熱。

不要將冷漠無情作為示人的路牌,將他人的幫助視作理所當然,學著看淡一些東西,放下一些東西,將目光放的長遠。或許我們應該學著像三毛說的那樣:如一棵樹一樣的活著,向上伸長,向下紮根,活得光明正大,活得自由灑脫。就像三毛本身一樣一生都在追求自己所愛的人、事、物。看她的書你最大的感受只有一點,就是真實,用獨特的眼光發現的生活的美。

生活其實很簡單,或平靜或熱鬧或蒼白或豐富,我們得活的豐富,我們得用自己獨特來詮釋我們自己的豐富人生。

人生的路標 篇6

國二作文 ,1229字

不知何時有了寫筆記的習慣,我開始記錄那些我的故事,寫那些註定要被生命河流沖淡的故事,留給將來的自己。然後,有了那靜靜行走中的不斷錯過;有了那悲傷逆流成河的疼痛記憶;有了那親人驟然離世的哀傷回憶;有了那校服衣襬上的遺憾青春;也有了那左耳聽到的朋友的暖暖安慰……

一切的一切都讓你體會生命的悲歡苦樂。假如這些都需一人默默承受,那未免太過孤單。人生旅程,我需要有人陪伴,需要有人指引。他們,就是我人生的路標!

路標1:包容、溫暖

茫茫人世,來去匆匆,人影不斷,有些人註定擦肩後會從記憶裡漸漸淡去。而你,則是越來越清晰—我的爺爺。從小到大,父母忙於工作,總不在我身邊,他們對我有著這樣那樣的要求,沒有做到總會迎來他們失望的眼神,每每見到他們那副神情,我只有滿心的委屈以及無奈。這時,你總會鼓勵我、包容我。正因為如此,我無數次跌倒又爬起。

還記得那次補習回家,因為老師臨時加課,放學時已是晚上九點。幽暗的路燈照射著前方的路,我獨自一人走在窄窄的街道上,秋風瑟瑟,我不禁裹緊了衣服,加快了腳步。心裡有點忐忑,腦海中浮現出種種危險的場面。正在此時,抬頭間忽然發現一個熟悉的身影站在前方的路燈下,那個身影在燈光的照射下顯得特別的瘦小和弱不禁風。是爺爺!頓時心裡覺得暖暖的。我奔跑著撲進爺爺的懷裡,著急地解釋著:“爺爺,老師臨時加課,讓你等了那麼久,對不起啊。你冷不冷啊?累不累啊?我還以為你一定走了呢。”“寶貝孫女兒還沒回來,爺爺怎麼會走呢?放心,不管多晚,爺爺一定會等你的!走,咱們回家!”

爺爺就是我人生中的第一個路標,這個路標代表著包容、溫暖。

路標2:關愛、支援

淼,我的室友,亦是我的知己。因為在我悲傷時有她;在我開心時有她。悲傷時,有她聽我訴說,或許她沒有過多的話語,但一句“有我在!”已足夠;開心時,她依舊會默默地替我高興,或許她沒有動聽的話語,但她的笑容已足夠。我曾經一直不想讓別人知道自己的心情,那些沉重,那些無法講述的悲傷和蒼涼,是她讓我鼓足勇氣釋放自己。

還記得外公去世時,已經是半夜,我內心無助極了,雖明知時間太晚,但我仍給她打了電話,卻沒想到電話很快接通了,我和她說了很多很多的事,結束通話電話時已經是第二天凌晨。後來我才知道當時她因為白天在打工,已累了一天了,但她毫無怨言,陪了我那麼久。我很謝謝她,也很慶幸自己有她這樣一個朋友。

以前我是個喜歡深邃的夜空的人,因為它包容一切的黑暗和隱忍,即使留下眼淚也沒人看見。而現在,她將我帶出黑暗帶進陽光,讓我喜歡上了仰望天空,藍色的天空給了我奮鬥和前進的勇氣。

淼是我人生中第二個路標,這個路標代表著關愛、支援。

我曾反覆在腦海中回憶身邊的一切,覺得就像是人生的一次次旅程一樣,走過的地方就會記錄下來,而它們也成了我人生的路標。

曾經的我站著、坐著、躺著,以各種姿勢閱讀那些關於青春的故事,只是在告訴我:我們一直在成長,成長旅途中難免磕磕碰碰,而那一個個清晰的路標則指引我躲過黑暗,走向光明!

人生的目標 篇7

國小六年級作文 ,565字

有這樣一句話,在前進的道路上,只有捨棄美麗的花瓣,才能抓住真正的蝴蝶。如果你被沿途的美景所迷惑,那麼就不會抓到美麗的蝴蝶,相反,想抓到蝴蝶意志力就必須堅定。

有這樣的一個人,從小時候開始,他就希望當一名救死扶傷的醫生,等稍長大後,他又夢想當一位授業解惑的教師,可是他的成績不太好,於是他又放棄了,他又想當老闆,邊玩邊賺錢,可是他也沒有耐心,於是這個夢想又被他拋棄了。直達垂死之際,什麼也沒實現。因為他的心從未堅定過,如果我們每個人都堅定不移的朝著人生目標走去,怎麼會實現不了?實現人生目標需要制定正確的策略,在20世紀50年代,弗雷公司一直是美國黑人化妝品市場的龍頭老大,處於第二的約翰遜公司想擊敗他,但技術和資金上受到限制,只有一種產品,於是,這個公司的老闆想出了一個主意,準備了一條廣告詞:在你使用了第一品牌弗雷的化妝品後,請再擦一次第二品牌的約翰遜,效果將令你意想不到。正是這種做法,不僅使更多的黑人開始使用該公司產品,而且始弗雷放鬆了警惕,在他放鬆之際,約翰遜加緊研發新產品,最終打敗了弗雷公司。

人生目標同樣需要符合實際,就像孟子說的:魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也。當目標實現不了時,要懂得放棄。

在社會發展迅速的今天,一個人如果沒有目標,那他就是一具屍體,活得毫無意義,制定一個目標並朝著它奮鬥的人是幸福的,是快樂的。

風帆的桅杆——人生的目標 篇8

國三作文 ,1205字

有人說,沒有目標的生活就是向生活投降。我們生活在這個形形色色的社會,就像是廣闊無垠的海洋中的那葉扁舟,不知道接下來會有什麼發生,是海嘯亦或是漩渦?是風平浪靜還是浪濤洶湧?

當生命懸於一線,當你知道這次也許沒有活下去的希望,但你是否為了你的理想、目標與之抗爭?就算會失敗,依然要堅持。

當地震突然來襲,很不幸的你被壓在下面,幸運的你又存活了下來,你怎麼辦?對,等待,等待救援,當你等了很久很久,當你自己也不知道等了多久,感覺體內空虛,沒有力氣時,你想的是什麼?還是繼續等待嗎?也許在你還沒有被發現時,你就已經餓死了。你已經消耗殆盡,你面臨的將是死亡。

可還是有些人,他們卻在地下埋了二十多天後,依然很幸運地存活下來,他們有機會再次向他們的目標進攻,有機會再次攻佔成功的領地。當問及他們活下來的勇氣是什麼?他們又是怎樣存活下來時,他們的做法各有不同,但有一點相同,他們渴望生存,他們的心裡還有一個聲音在告訴他們一定要活下去,他們心中還有一個目標,他們不能就這樣死去,他們還有未完成的大事等待著他們完成。所以他們努力讓自己活久一點,用盡一切方法努力存活,有人就靠一個普通的塑料瓶子,讓他在暗無天日的地下存活了二十天。

有明確目標,能找準航向併為之耗盡最後一絲力氣,就能像暗夜的北斗驅散夜空的黑暗,就能像獵獵勁風鼓起生命的風帆,就能像優美的音符譜寫出人生的華章。偉大的周恩來總理從小立下為中華之崛起而讀書的偉大目標,通過讀書來解救處於水深火熱的中國人民,他的一生都給了他深愛著的祖國。他壯年時,和有志青年一起探索解救中國的方法,終於,將侵略者趕出去,使人民不必再受人欺凌,他本可以安享晚年,但看到了中國的現狀,他又投身於中國的偉大建設中去。為了能讓中國在世界擁有一席之地,為了留學生不必再被別人瞧不起,不再被別人罵“東亞病夫”,他夜以繼日,努力奮鬥。他為了從小立下的志向,奉獻了他的一生。

沒有目標的人,在生活遇到一點困難,他們就會放棄,在那漫無邊際的海洋中隨風而飄,或許一個不小心,就陷入了漩渦。就像黑夜的流星,真不知要隕落何方。

有這樣一個故事,從前有兩個人比賽,看誰先到達那邊的山頭。其中有一人就看著那邊的山頭,直接飛奔而去,而另一個人卻是走一步便算一步,走時只顧著腳下這步要邁多快,邁多大,即使再快的步子,沒有目標又將怎樣抵達終點。結果很明顯,前者贏了。回看他走過的路線,劃出一條直線,因為他目標堅定直衝終點。而另一人則走一步看一步,他的腳步則是九曲迴腸,遊移不定,又將到哪裡去呢?

朝著目標前進,你走過的足跡將是一條直線,即使要跨過高山大海,你依然會風雨兼程。沒有奮鬥目標的人生,就是那嶄新的白紙,終將塗不上絢麗的色彩,終將是慘淡的人生,你的人生路線將是扭扭曲曲,你的人生將充滿迷惘,不知飄向何方。

我們這些開拓們,要朝著理想的目標前進,即使踩在荊棘、泥濘上,也要用我們的勇氣和智慧,闖出我們自己的一番天地。

鎖定人生的目標 篇9

國三作文 ,787字

滑鼠是計算機的重要組成部分,當你啟動計算機後,需要滑鼠來為你指引方向。只有這樣你才能正確操作計算機。人生也像計算機一樣,需要有個人生的“滑鼠”來為你指引方向。而這個“滑鼠”就是人生的目標。

當你行走在人生道路上時,如果沒有目標為你指引方向,你就會像茫茫大海上的一葉孤舟,沒有方向地在海上漂泊,前途一片迷茫。所以,我們每個人都應該鎖定自己人生的目標,讓它在人生的道路上為你導航,帶領你駛向成功的彼岸。

因為有了目標,大山才有了無怨無悔的沉默,小溪才有了一路跋涉的歡歌野百合才有了擁抱春天的激情,懸崖上的青松才有了深深扎進岩石的堅韌。給自己選準明確的目標,就是給自己的人生選定努力的方向。就是使生命價值和充滿意義。

一棵樹的目標,也許是成為大廈的棟樑,也許是撐起一把綠傘給人陰涼,也許是化作無數張紙傳遞知識……我們不是樹,不可能明白樹的心思,但我們卻能為自己選定一個目標。

看過驚心動魄的拳擊比賽嗎?關鍵時刻,拳擊手會把所有的力量集中於拳上,以猛虎撲食之勢出擊;但當面對一臂開外的目標時,他則只收起拳頭,伺機出拳。

想要開掘一座金礦,在有金子的地方,即使單槍匹馬也能美夢成真;沒有金子的地方即使興師動眾,也終將徒勞無功。

目標是成功路上的一盞明燈,看著前面的街燈,你才會忽略此處的黑暗;盯準遠方的目標,你才會漠視腳下的坑坑窪窪;路再遠、再坎坷,我們都會無所畏懼地走過。也許我們終生平凡,就像那工地上的建築工人為的只是建好一座高樓大廈,但我們總要用青春的名義給生命一份鄭重的承偌。

找準自己人生的“滑鼠”鎖定自己的目標,併為之努力奮鬥,使之實現。讓人生的“滑鼠”在你前進的道路上為你掃除黑暗,為你指引方向,帶領你走向成功的彼岸,賦予你生命的價值與意義。

志向是人生的航標 篇10

國小五年級作文 ,559字

一位偉人曾經記說過,要從小學習立志。志向是人生的航標。一個人要做出一番成就,就要有自己的志向。這是偉人對我們的期望。然而在還一段話當中我也是收穫了很多,字到了很多,比如:一個人可以有很多志向。但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯絡在一起,這是人們各種具體志向的底盤,也是人生的脊樑。

支月英、奏?飛、尤良英、鄭鋮立、範憶琳、楊綠野、龔子傑、黃小展。這些人有的是從小有殘疾,但也有志向。這些志向都很偉大,但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說的三分鐘熱度吧!

這本書裡我有兩個印象深刻的人一個是堅守山村教育夢的支月英;還有一個是左腳缺掌,但自立自強的鄭鋮立。

支月英她不顧家人的反對,一人來到偏遠的山村。來教海拔近千米且道路不通的泥洋小學,從此紮根於此,再也沒有離開。19到55歲,從一個年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學,在如此惡劣的環境下有如此的志向,真讓人感嘆!

鄭鋮立自信、自立、自強、陽光的學生。而且是個女生,讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾,但有無數戰績。她成績好,也是運動健將,令人敬佩不已!

這本書讓我看到了我沒看到的,也學到了沒學的知識、志向、毅力、堅持!以後我也希望我也有這樣的志向!加油!