寧波遊記相關作文20篇

寧波遊記 篇1

敘事作文 ,416字

在七月的最後一週裡，我爸爸開著車，帶著我、我的姥姥和奶奶，還有我媽媽一起去寧波遊玩。我們到達寧波以後，家住在寧波的小舅舅一家人熱情地接待了我們。我期盼已久的寧波遊玩終於開始了。

在寧波的這幾天裡，我們分別去了天一閣月湖；東錢湖下水溼地公園；普陀山；雪竇山；南塘老街；寧波博物館等地方。

上面這些景點當中，我最喜歡的就是南塘老街了，那裡有很多寧波小吃，例如：烤雞、酸梅湯、火鍋、千層餅、湯圓、油贊子、羊肉串、冰淇淋等等。其中，我最喜歡享未的藍色冰淇淋。這個冰淇淋的下半部分是黑色的巧克力雪糕筒，在那個雪糕筒裡有五顏六色的冰淇淋，有藍色的、粉色的和藍色粉色相間的，藍色的是薄荷味的，粉色的是水蜜桃味的，粉色藍色相間的是兩個口味混合的。我要了一個藍色粉色相間的冰淇淋，這個冰淇淋非常好吃。

時間過得真快，一轉眼就到晚上六點了，我爸爸開著車帶我們離開了南塘老街，回到了我的小舅舅家裡。我感受到，南塘老街可真好玩。

寧波遊記 篇2

國小四年級作文 ,524字

10月1日的國慶小長假裡，我和爸爸媽媽一起去了寧波。

在寧波的南塘老街上，到處人山人海。尤其是買“油贊子”的地方，更是排起了如長龍一樣的隊伍，一直排到河邊。碧綠的河水，在微風的吹拂下，盪漾起層層波紋，波光粼粼。“咚咚！咚咚！”一陣陣鼓聲傳進耳朵裡，我心想：“是哪裡那麼熱鬧呢？不會又是在舉辦開業活動吧！”好奇心驅使我來到一個用紅木做得古式大門前，我探出頭來，朝裡瞄了一眼，門裡面鑼鼓喧天，工作人員正在敲鑼打鼓，高聲叫喊著。

跨過門檻，只見裡面有一條用紅花木做的大紅鯉魚，正從嘴巴里吐出“嘩嘩”的泉水。下面有一個龍頭，正張大嘴巴“咕嘟，咕嘟”的“喝”水。

為了避開喧鬧人群，我們順著羊腸小道，一邊沐浴著陽光，一邊談笑著漫步，不一會，我們便來到了“天一閣·月湖”。茂密的樹木，挺立的亭子，刺耳的鳥鳴，儼然成了一幅美麗的圖畫。

啊！秋天的寧波。你優雅，你樸素，你可愛……望著那美麗的“秋景圖”，我戀戀不捨，不忍踱步。

寧波遊學記 篇3

國小三年級作文 ,843字

9月28日早晨，天上飄著淅淅瀝瀝的小雨，我們白馬湖學校68位小朋友興高采烈地坐上大巴，開啟了寧波遊學之旅。車上，有的小朋友在高興地唱歌，有的小朋友在談笑，有的小朋友在看繪本，有的小朋友在睡著回籠覺。很快，我們到達了寧波華泰小學，開始了結對活動。我結對的小朋友名叫孟子翔，是華泰小學三年級的學生。結對儀式上，我們握手擁抱，互換禮物，就像親兄弟一樣！

結對儀式結束後，我和子翔一起來到南塘老街，這裡到處是門店，人來人往，熱鬧非凡。我們東看看，西看看，最終選擇了“缸鴨狗”，這家門店的名字聽起來很搞笑，店鋪門前擺著一口大水缸，一邊是隻鴨，一邊是條狗，別看這名字有點沒文化，它可是寧波著名的特色小吃品牌呢！在這裡我們品嚐了著名的寧波湯糰和糯米藕等小吃。

午飯後，我們又興致勃勃地前往寧波博物館參觀。剛一看到博物館的外觀，感覺非常破舊，灰頭土臉的，後來知道它是用民間收集的明清時期的磚瓦做成的瓦片牆，代表著江南民居的特色。走進博物館，發現裡面很高大上，真是眼前一亮，眼界大開。博物館的藏品非常豐富，主要是人文歷史和藝術展品。別小看了這裡，寧波博物館可是國家一級博物館呢！

晚上，我和子翔一起去了印象城的木馬王國玩遊戲，然後回家看書洗澡睡覺，這一天可真快樂啊！

第二天早晨，我和子翔早早起床，吃完早飯，一起走進華泰小學的課堂。在這裡，我聆聽了精彩的“飛天”美術課，還體驗了特別的“大地畫”。老師講的“飛天”畫可真是動感十足啊！

上午很快過去了，我們和結對的小朋友們戀戀不捨地分別，很多同學都掉下了友情的淚水，連我這個男子漢眼眶都溼潤了。短暫的兩天，我們結下了深深的友誼，希望這友誼長存！

這已經是我參加的第三次遊學了。相比一二年級遊學時的緊張和拘謹，這次遊學我更加從容自信了，自理能力也大大提高。從子翔同學那裡也看到了很多，比如他的數學很好，還經常發表作品，早睡早起，這些都值得我學習。下次遊學我還要報名參加，因為每一次遊學，都能結識新的朋友；每一次遊學，都有滿滿的收穫；每一次遊學，都是一次成長！

寧夏遊記 篇4

國三作文 ,902字

當被水滴滋潤，綠洲中的湖泊都泛起層層水暈，不見了“大漠孤煙直”，留下了“長河落日圓”與一片溼軟的寧和，竟是別樣的美好。

—題記

去寧夏之前，我們先去了青海。見到青海湖也沒有多大的興奮勁兒，除了一灘碧得觸目驚心的水，只覺得人多時間少。回想一下，無非是看看水，吹吹風，拍拍照，再吃點東西，方便一下，而後匆匆忙忙趕下一班遊輪迴到集合點。心都沒有靜下來，如何置身於景中，未免太難為人了。看來下一次來看青海湖可不能跟團，看水這種東西，心一急一躁就成不了，想來也是留下一番遺憾了。

八月廿十，跳過青海我們直奔主題。我想不論多美的景，在我心中永遠也比不上它。也許是它太神祕，太孤寂，又可能是因豪邁的邊塞詩，或者悽美的神話，又可能是與現代音樂脫軌的駝鈴聲，我無法自己地迷上它。也許註定有緣，為數不多的遠途旅行中，好幾次都能一領沙漠的風範。這次在寧夏，會面數次，卻每每不同，次次驚鴻。

騎在駱駝上，甚是高興有駝鈴相伴，隨著駱駝的步調，作長響一下，短鈴兩聲，悠哉悠哉，從隊尾傳到前頭再繞回去收入鈴中。回頭一看，跟在身後的白駱駝嘴裡還在嚼吧著什麼，長長的睫毛慢慢地闔上再睜開，有些疲倦了麼？人隨駱駝擺動，上坡，下坡，與對面駝隊招呼；雲集，雨落，聽耳邊晚風咽嗚。那些古人，也耐得住寂寞，幾個月鮮有迎面而來的駝隊，有的只是駝鈴聲。他們會唱歌、吟詩麼？還是在想念故鄉，心中的佳人？

一場小雨徹底收了熱氣，再忍不住了，脫下防沙的鞋套，板鞋、襪子也都離了腳，放下捲起的褲腳，就這麼踩上去了。因不曾晒很多太陽，白腳背與黃沙形成了對比，引來朋友的調侃。涼涼的沙，又細又軟，比踩水還要舒服。

坐了越野車到集合地點，玩得較好的一家招呼我們到一個沙丘上。其他人都不知到哪兒耍去，沙丘上沒幾個人了。也是從那時起，心慢慢靜下來。你可見過火一樣紅，盤一樣大的落日？這在海邊、山頂不足為奇。那東紅西紫，南北藍靛，唯獨中心一片橙黃的暖日？在草原上見多了。可是，上方是墨色的厚雲，下邊是沉金的細沙，周圍是肆意張揚的火紅，中心卻燃得發白如同脂玉般的夕陽，你可曾見過？雲彷彿要從此伴隨著太陽了，坐在微微溼涼?沙中”。

是了，雨後的殘霞，美得動人心絃。

海寧寺遊記 篇5

國小六年級作文 ,934字

今天我和媽媽出發去海寧寺。很遠就看到一排黃色的圍牆，青灰色的頂。向右轉彎就來到了大門口。買了票沿路繼續行駛，不一會兒就來到了海寧寺。

一下車就看見一個牌坊，足有七、八米高。頂有高低三層，每層都有四個角向上翹起，旁邊各有一個動物，既像鳥，又像魚，還像龍。屋簷下有五六排以藍為主調的幾何花紋。最高一層屋簷下有塊燙金牌匾，上面寫著“海寧寺”三個黑色大字。花紋下面就是黃色的牆，牆上嵌著三扇紅漆大門，深紅的大門上有一些金黃色的金屬裝飾物，加上門前一對石獅，顯得威嚴雄壯。

從開著的小門走進去，看見一尊圓形銅鼎。鼎的兩側分別是鐘樓和鼓樓，正前方是天王殿。我們沿著左邊的林蔭小道往北走，左側分別是財神殿等小殿，殿門前都有一尊長方形的銅鼎。右側是一個一個花園，園中樹木蔥蘢，鳥鳴不絕，更有趣的是那些小石和尚，他們有的手拿銀缽，正在化緣；有的輕撥佛珠，神態安詳；有的雙手合十，認真誦經……

不知不覺，我們已經來到了大雄寶殿。正中是如來佛黃金像，他右手向前，手心有一個舵形，慈眉善目，坐在黃金蓮蓬上看著我們。左右兩邊各立了個黃金佛像，雙目微閉，神態安詳。我環顧四周，殿中陳列著許多小型的黃金佛像。置身殿中，感覺很特別，像是逃離烈日的炙烤走進一個清涼的山洞，彷彿從熱鬧的街市走進了一片寂靜的樹林。

我們剛跨出大雄寶殿的大門，迎面碰到一個和藹可親的爺爺。爺爺告訴我們：佛並不是迷信。佛是智慧，他能讓人靜心思考，講究悟性；佛是善心，他讓人學會寬容，善待生命；佛是薰陶，不僅自己仁慈、智慧，更能讓身邊的人變慈，變聰明……只要心中有佛，你會變得靜心、開心。

跟爺爺告別後，我和媽媽又去參觀了聖母殿、觀音殿，雖然四周還是如此寂靜，但是我的感覺並不那麼怪異，反而開始享受這份寧靜。真巧，在文昌殿前又碰到了那位爺爺，他帶著我們去文昌殿參拜。我雙手合十，心中默唸：“靜心思考，靜心思考……”走出殿外，爺爺笑著說：“小夥子，成績好還得自己努力學習啊！”我看著爺爺認真地說道：“謝謝爺爺，我會的！”

這真是一次有意義的體驗！

天寧寺遊記 篇6

國小五年級作文 ,929字

文峰塔是安陽人民心中的“名片”，她孤傲地聳立在文峰中路。她不僅精美，還散發著一股濃濃的歷史幽香。今天上午，我們小記者的身影出現在文峰塔。

進入文峰塔所在的天寧寺內，我馬上呆住了：眼前是一座頗有古代風味的大殿，灰黑色的瓦片覆蓋了整個屋頂，幾個“龍頭”在屋頂上張牙舞爪，綠色琉璃瓦有伸有縮，在殿外的屋頂上排成幾列。只聽導遊阿姨介紹道：“我們面前這座殿叫天王殿，於公元601年而建，2001年再度重建。裡面供奉了四大天王和彌勒佛。”

天王殿裡面非常寬敞，正面盤腿而坐的正是笑眯眯的彌勒佛。四邊是面容猙獰、威風凜凜的四大天王。那塑像雕刻得栩栩如生，好像他們就坐在我們的面前，展示著自己凜然正氣的威武風貌。

轉到天王殿後面，那裡有一個高達天花板的展櫃，裡面有一個佛像。他才算得上是個威風凜凜的人啊：劍眉星目，穿一身盔甲，正氣凜然，兩道又黑又粗的眉毛斜插入鬢，手握一根金剛杵，那杵立在地上。他就是宋代起供奉的韋陀。他守護著不遠處的大雄寶殿，據說，韋陀的金剛杵立在地上，天寧寺就不會接待外來的和尚。

下一站是大雄寶殿。它在以前和教室一樣，因為和尚在裡面唸經學習，裡面還供奉了十八羅漢、觀音、濟公等。聽導遊阿姨說，大雄寶殿為歇山式建築，清乾隆三十六年重建，2001年安陽市古建所又落架大修。

大雄寶殿比天王殿大好多，裡面有十八羅漢、觀音、濟公等生動傳神的塑像。更有趣的是，有不少人坐在裡面敲木魚、唸經、拜佛，讓我彷彿看到了以前和尚在裡面打坐、唸經學習的場景。

本次參觀的最後一站——文峰塔。文峰塔又名天寧寺塔。它始建於五代後周廣順二年，高38。65米，一共有五層，塔體為八角形。文峰塔有三大特點：一、上大下小的結構在中國獨一無二。二、有露天平臺。三、磚雕很精美。我看到文峰塔時，不禁發出讚歎的聲音，文峰塔是多麼精美啊，壁上還刻有浮雕，描述了佛祖成佛的歷程，每層簷下是磚質斗拱，讓我對它的喜愛之情油然而生。

由於種種緣故，我沒能登上塔頂，這讓我感到有一點惋惜。但我還是學到了一些知識、一些文化。這次文峰塔之旅讓我念念不忘，那精美的雕像、精緻的浮雕、美麗的文峰塔都讓我難以忘懷。

歡遊寧波記 篇7

國小五年級作文 ,731字

趁著這個小長假，爸爸媽媽帶我去寧波自駕遊，行程兩天。

那天，我們起得很早，驅車一個半小時，來到了第一個旅遊景點—五龍潭，五龍潭位於鄞州區，青山綠水，景色怡人，非常適合爬山鍛鍊。我迫不及待地直奔大門口，入口處的小廣場上是個婦人和四個孩子的雕像，據說那與五龍潭的傳說有關。順著旅遊步道的指示牌，往溪谷深處走，步行大約40分鐘，遠遠可見山岩上巨大的紅色“龍”字石刻，石刻前的瀑布傾瀉而下。我們誤以為到了第一個潭，後來才知道五潭還在拾級而上的深處，這個瀑布叫”百丈瀑”，從這裡開始就能隱約聽到前方的溪流聲了。接下來沿著山路石階不斷向上，先後經過了孚澤潭，昭澤潭、潤澤潭，潭水都是從高處直洩而下，如一條白龍飛騰，縱身躍入一波碧潭中，潭水清澈無比但卻深不見底，無形中增添了幾許神祕感。穿過山上的中部休息區，再往上行進就是白龍潭和赤龍潭，雖說五個潭都是飛瀑和清潭的組合，但是它們形態各異，氣勢上有的磅礴有的優雅，潭水也有的碧綠，有的泛藍，雖有神似卻又有不同，你不得不歎服大自然的神奇！

我們來到了人文氣息濃郁的藏書寶地—天一閣。天一閣坐落在海曙區月湖之西，是由範欽主持建造的。範欽平生喜歡收集古代典籍，所以天一閣成了寧波最大的私家藏書樓。走進大門，映入眼簾的是範欽的銅像，往裡邊走就到了範欽最早的藏書樓—“東明草堂”。這個藏書樓的大門正面是一塊巨大的壁畫石雕，石刻的是古代神獸“獬豸”，它可是正義的象徵哦！再往裡就是範氏故居，還有寶書樓，還有蘇式園林般的亭臺樓閣，漫步其間，接受著歷史和文化的洗禮，感受著時代的變遷，是非常有意義的一件事。

這次寧波之旅又讓我增長了不少見識，其實我們寧波就是個人傑地靈的地方，有許多優秀的文化值得我們去探尋。

春遊日記之寧波羅蒙環球樂園 篇8

國小一年級作文 ,331字

盼呀，盼呀！我終於盼到了這個日子—學校組織的春遊，去寧波羅蒙環球樂園。

一大早，我們全班同學在學校裡集合，坐上大巴車出發了，到了目的地，我們一個個興奮地衝下車，啊！那裡可真大呀，寧波羅蒙環球樂園像一個巨大的鳥巢，裡面總共有四層，都是些我們喜愛的遊戲和美味的食品。在那裡我們玩了小飛機、碰碰車、立體電影，還有蹦蹦跳跳……其中我最喜歡的是立體電影，首先我們戴上眼鏡，“啪”的一聲，那裡的工作人員把燈關了，我們坐在椅子上，突然椅子抖了起來，而且越抖越猛，同時影片裡的人物也出現在我的眼前，讓我深刻地體會到了一種身臨其境的感覺，實在是太刺激了、太好玩了。

時間過的可真快啊，轉眼遊園活動結束了，我們依依不捨地告別了寧波羅蒙環球樂園，下次有機會我一定還會再來。

遊“寧波科探館”後記 篇9

國小三年級作文 ,734字

5月5日學校組織去寧波科探館春遊。登上車便出發了，一路上我們說說笑笑，不知不覺就到達目的地了。

楊老師帶著我們直上二樓，首先映入眼瞼的是宇宙館。我進去一看，哇！是我心愛的地球也！“咦，怎麼還有月亮？”旁邊有個同學問道。“你看，那邊還有太陽呢！”我看了一下對大家說：“讓我試試其中的奧妙吧。”於是，我根據說明，轉動轉盤，讓它們轉到合適的位置，就形成了月食；再轉幾下，又變成了日食。“太棒了！好棒哦！”

我在一片誇獎聲中向另外地方走去，突然我的腳步停留在一個火箭前。直上雲霄的“火箭”讓我的手癢癢了，我的小手開始不聽使喚，悄悄地按下啟動鍵，“轟”的一聲，便看見“火箭”像小鳥一樣飛上“藍天”。突然，從“火箭”頭部飛出一個小小的東西，是什麼呢？原來是“衛星”；緊接著另外一個衛星也脫離“火箭”飛上了“太空”。“Yes—-”我送“衛星”上“太空”了！—這是一個遊戲，根據它的要求進行操作就可以了。玩完遊戲，我跟著人流邊走邊看，又看了、玩了許多地方，最後就走出宇宙館。

離開宇宙館便進了海洋館。裡面有許多海洋生物。你看，章魚的手又長又結實像一條條鞭子，張牙舞爪地拍打著海底的岩石，多威武啊！那邊的鯊魚象一枚導彈，仰著頭正準備騰空呢！

“下一個。”誰在說話啊？我循聲望去，原來是位叔叔在體驗颱風來臨的地方說話，我的好奇心驅使我去看並且想親身體驗一下。終於輪到我了，叔叔就讓我進去了，在裡面體會到了颱風的生成與威力。

出來後，還參觀了許多地方，如：人體手腦館、和諧家園、技能廳等。這時老師催促我們集合回學校了。

雖然我沒能明白其中的奧祕，但我領略到了高科技的神威，這裡將是我夢想的開始，幾十年後，我一定能像楊利偉叔叔那樣飛上太空，讓五星紅旗永遠飄揚在太空中。

西寧遊記 篇10

國小六年級作文 ,505字

夏秋季節，當青藏高原的群山和遼闊的草原披上綠裝的時候，我和爸爸、媽媽來到了讓我向往已久的地方—西寧。

在蘭州，我見過了滾滾的黃河水，自西向東，奔流不息，而在貴德，讓我見識了“天下黃河貴德清”的由來，在貴德，原來也能看見清清的黃河水！

青海湖又名“庫庫淖爾”，是蒙語“青色的海”的意思，它位於青海省東北部的青海湖盆地內，是中國最大的內陸湖泊，也是中國最大的鹹水湖。在去青海湖的路上，我看到了數不清的牛羊和賓士的駿馬，金黃色的油菜花開滿了山坡，遍野金黃。青海湖在藍天下，碧波萬頃，水天一色。我們去的沙島，看到了許許多多的沙丘，導遊說那是土地沙漠化的現象，可喜的是當地的青海人，在不斷地植樹造林，從而阻止了沙漠的蔓延。我相信，只要大家共同努力，保護環境，植樹造林，沙漠也會變綠洲。

另外，我們還去了被稱為中國天空之鏡的茶卡鹽湖。這裡的鹽像水晶一樣，藍天白雲倒映在湖中，像一幅美麗的圖畫。我的眼裡看到的是鹽、手中摸到的是鹽、腳底下踩到的還是鹽，就連空氣中也瀰漫著淡淡的鹽的味道，讓我彷彿進入了鹽的世界。

最後，我們還去了塔爾寺和美麗的坎布拉。這次旅行，讓我遊覽了祖國美麗的河山，還使我懂得了保護環境的重要。

寧波科技館參觀記 篇11

國小四年級作文 ,695字

在一個陽光明媚的上午，我和媽媽來到了寧波科技館。一進門，火箭形狀的柱子；用橙色的幾何圖形做的售票處；如夢如幻的彩虹樓梯，全部盡收眼底。

買好票，我和媽媽來到了二樓。二樓的上空，有一個電子管道，管道中有一個個五彩繽紛的小球，那些可愛的小球球時不時會相互碰撞。可惜這些球球是電子放映出來的。不然，他們碰撞時的聲音可能會比朗朗彈的鋼琴曲還要好聽呢！二樓的左邊是齒輪休息廳，裡面的座椅全部都是齒輪形的，彷彿你一坐上去齒輪就會開始轉動，讓你頭暈目眩。

科技館裡，有許多展館一，共有六個。其中，我最喜歡的要數太空館啦！

太空館裡有保衛地球，和外星人交流，太空基地等等。我最喜歡的當屬加速訓練一和“你在別的星球上能跳多高”—這個擁有神奇名字的專案了。我先去玩了“你在星球上能跳多高”。“你在別的星球上能跳多高”是一個像大冰箱的儀器，上面有各種顏色的發光條，不同顏色的線條表示不同星球，在冰箱上有一個灰色的凹字型大管道管道的頭上有一個大的鍋蓋，鍋蓋下面有一雙黃色鞋印，我們只有站在那裡才可以玩這個專案。我站在鞋印上，用力向上跳，又輕盈的落了下來。我看了一下那個儀器，發現我在天王星上居然可以跳三十三釐米啊，我在火星上卻只能跳兩釐米呢！之後我又來到了加速訓練儀，我戴上了護腕，靜靜的躺在一個大圓形上。接著，大圓形便開始飛速的旋轉起來，讓人感覺天混地轉，就連天花板上的那幾束鐵鏈也像傘一樣打開了。後來，我又感覺輪子開始傾斜，我連忙坐了起來，想看看是怎麼一回事？我剛坐了起來，又感受到輪子平穩了，又躺下輪子又傾斜，我再此坐起……這種感覺真奇怪！

光陰似箭，日月如梭，神奇的科技館就這樣離開了我的視野。

南寧青秀山遊記 篇12

國小三年級作文 ,688字

2月21日上午，我、爸爸和媽媽等一行十幾人驅車去廣西南寧青秀山遊玩。

一到停車場，剛下車，我就知道了什麼叫人山人海、車水馬龍。青秀山大門的入口處堵得水洩不通，到處都有人。遊玩下山的人滿臉都是笑，正打算進門的人卻是滿臉憂愁，好像在說：“呀！這麼多人，怎麼去遊玩啊？”

走進大門，只見大路兩旁的樹木茂盛極了。它們好像一把把大傘，把炎熱擋在外面，把清涼帶給遊客。它們又好像一個個士兵，保護著青秀山的一花一草和一群生機勃勃、活潑可愛的小動物。一路上，我還看到了許多不知名的植物。其中有一種花極為特別，有些像蒲公英。花是深紅色的，好像一個毛茸茸的大絨團，被周圍的綠葉映託著，漂亮極了。似乎在說：“我真漂亮呀！你們都不如我。”不過這種花在青秀山上很常見，一眼望去，幾乎到處都是。

我們一路歡聲笑語，邊走邊玩，不知不覺達到了山頂。山頂上有一個桃花島，那裡的桃花已盛開，好多遊客在那裡拍照留念。

最令人高興的事情是我們見到了小松鼠。堂妹小予聽說我去年暑假在青秀山上見過鬆鼠，所以這次她就是衝著看小松鼠去的。上山的路上，她一直在念叨為什麼沒有見著松鼠呢。下山的路上，我突然看到路旁的樹上有一條棕色的大尾巴。我激動地大聲喊叫：“松鼠！松鼠！我看到了松鼠！”堂妹立馬跑過來，也跟著興奮地大叫：“松鼠！真的是松鼠！”我們的叫喊引起路人注意，大家都湊過來看松鼠。我從爸爸手中搶過我們事先帶去的松子餵它。大概是我們的過於熱情，小松鼠一下子就跑進草叢裡不見了。我們仍呆在原地久久不願離去，多麼希望它能再次現身，但它最終沒有再出現。不過，我們希望能看到小松鼠的心願已經實現了。

這次青秀山之行，我玩得很開心！

遊寧波科學探索中心 篇13

國小二年級作文 ,331字

星期五上午，我們去了寧波的科學探索中心。天彷彿格外的藍，雲彷彿格外的軟，我們懷著無比激動的心情，坐上了大巴車。

一下車，呈現在我們眼前的是一座凹凸不平的房子，就像幾座四分五列的小房子拼在一起，形成一座“大房子”。同學們都迫不及待想進去呢！

等了好一會兒，門終於開了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣，飛快地衝了進去，四周全是搞不懂的科學儀器，看得我眼花繚亂。

最令我好奇的是颱風體驗館。四周一片漆黑，只有螢幕是亮的。沙灘邊已經漲潮了，一陣颱風吹來，就好像在給沙灘媽媽吹頭髮，帶來一片涼爽。有幾個調皮的小朋友還跑到出風口去接一陣陣迎面而來的颱風。

短暫的兩個小時像滑滑梯一樣，過得飛過，很快到了集合的時間，大家依依不捨地離開了，可是我的心還停留在了寧波科學探索中心。

遊寧波科學探索中心 篇14

國小三年級作文 ,331字

星期五上午，我們去了寧波的科學探索中心。天彷彿格外的藍，雲彷彿格外的軟，我們懷著無比激動的心情，坐上了大巴車。

一下車，呈現在我們眼前的是一座凹凸不平的房子，就像幾座四分五列的小房子拼在一起，形成一座“大房子”。同學們都迫不及待想進去呢！

等了好一會兒，門終於開了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣，飛快地衝了進去，四周全是搞不懂的科學儀器，看得我眼花繚亂。

最令我好奇的是颱風體驗館。四周一片漆黑，只有螢幕是亮的。沙灘邊已經漲潮了，一陣颱風吹來，就好像在給沙灘媽媽吹頭髮，帶來一片涼爽。有幾個調皮的小朋友還跑到出風口去接一陣陣迎面而來的颱風。

短暫的兩個小時像滑滑梯一樣，過得飛過，很快到了集合的時間，大家依依不捨地離開了，可是我的心還停留在了寧波科學探索中心。

遊寧波科學探索中心 篇15

國小三年級作文 ,402字

雙休日，我最愛去的地方就是寧波科學探索中心，那裡的好多場館都深深地吸引著我。

頭一次，去了宇宙館，玩拯救地球的遊戲，我站在操縱器前，看到好多隕石飛向地球，我必須在隕石落到地球之前，瞄準隕石，按一下“確定”的按鈕，擊落隕石，這樣地球就能得到保護。我的心怦怦跳得厲害，按電鈕時手忙腳亂，還好，地球沒被隕石擊中。

在和諧家園館，試了火力發電，把一塊石頭放到火上，石頭慢慢變紅，這就說明它正在發電，見這塊石頭馬上要燒光了，就得再放一塊石頭了。

後來我又去了海洋館，裡面有腳踩輪船比賽，它是由白方和黑方進行比賽的，我看好多小朋友比得很激烈，覺得好玩，連忙去排隊。等啊等啊，不知過了多少時間終於輪到我了，我看了看對手，又看了看螢幕，很緊張，我可是第一次玩這個。開始了，我用我最快的速度踩，可是，一會兒腿就不聽使喚了，我被對手追上了。我不甘心，下次還要去。

科學探索中心讓我們在玩的時候探索科學的奧祕，真是一個好地方。

遊寧波科學探索中心 篇16

國小三年級作文 ,469字

今天，我們學校組織四、五年級到科學探索中心遊玩。一路上，我心情愉快、高興。在車上，我心想：科學探索中心到底是怎麼樣的呢？裡面好不好玩呢？我帶這好奇心，便來到了這兒。

我一下車，一個巨大的建築物就展現在我們的眼前。它的上半部分是半圓形的，下半部分是一個正方體。從遠處看，就像一個天文觀測臺。它的外面全部是用玻璃製成的，在燦爛的陽光下閃閃發光，好像披了一層金黃色的大衣。

走進裡面，“啊！這兒可真大啊！”我不禁驚歎道。我們排好隊，老師說：“散開！”我們就像腳下踩著風火輪，飛快地奔向最喜歡的一個館。我們到一個叫“科學的樂趣”的館裡，裡面有一個叫鏡面迷宮的遊戲很吸引我們，鏡面迷宮到底是怎樣的呢？於是，我們就跟了上去。

管遊戲的阿姨發給我們一個探路道具，讓我們進去，於是，我就進了裡面。啊？怎麼有這麼多個自己？於是我就拿著探路道具左弄弄右弄弄，終於搞出了一條路，我興奮極了，連忙衝了上去。哎，怎麼是死路？於是，我又拿著探路道具左弄弄右弄弄，經過千萬次的折磨，終於，我走出來了。

要回去了，我戀戀不捨地離開了科學探索中心，希望你可以取那兒玩一玩。

遊寧波博物館 篇17

國小六年級作文 ,1157字

週六一早，我隨爸爸媽媽去參觀寧波博物館。心情像窗外的天氣一樣，雨後初晴，陽光明媚。

這是我第二次參觀寧波博物館。記得第一次來這裡時，我還上幼兒園，跟在講解員身後聽了老半天，沒聽懂多少，只有“趙大有”綠豆糕的滋味還依稀記得。

寧波博物館坐落於風景秀麗的鄞州公園旁，博物館主體高大巨集偉，由青磚、白瓦、龍骨拼成的“瓦爿牆”立面，古樸而典雅，彷彿向我們講述著久遠的過去。一條鵝卵石鋪成的“歷史長河”把我們帶進館內。

我們從服務檯租用了三隻講解器，一邊走一邊看，一邊聆聽講解器裡悅耳的講解聲。兜兜轉轉，我們來到了二樓的河姆渡展廳。

櫥窗裡陳列著許多陶器、石器和骨器，最讓人驚歎的是那些精美的青銅器。望著這些來自五千年前生活器具，我似乎能感受到那些遠古寧波人在使用這些器具的鮮活場景。

一處由雕塑、繪畫、實物等構成的河姆渡人生活圖景把我深深吸引住了：天是那樣的藍，雲是那樣的白，水是那樣的清，花草是那樣的鮮豔。一群腰圍麻裙，上下赤裸的河姆渡人正在辛勤地勞作，多麼美麗的田園風光啊！我的思緒立即隨著講解員的聲音漸漸穿越到五千年前，進入到新石器時代河姆渡人的生活空間。

這是河姆渡村一個極其普通的秋天早晨。陽光透過樹梢照進林間的茅屋，茅屋分上下兩層，用榫卯結構的木柱支撐，樓上住人，樓下養豬。

我坐在屋簷下，逗著小狗“花花”。媽媽在屋裡用骨針為我縫製麻裙，她的身後有一隻紡輪，紡輪下是一卷未紡完的麻線。

一股米飯的香味飄上樓來，順眼望去，奶奶正在茅屋旁的廚房間燒飯，她將敞口陶釜中的米飯裝進陶罐內，木桌上放著三盆菜，一盆豬肉，一盆魚，還有一盆“夜開花”。

“喔！喔！喔！”大公雞“歡歡”站在高處，直起脖子打鳴。一旁雞窩內，老母雞“麻花”正在下蛋，兩隻黃澄澄的雞蛋露在翅膀外面。大肥豬“黑黑”正“呼哧！呼哧！”地拱著爛泥。大狗“旺財”正懶洋洋地趴在林間空地上，看爺爺和爸爸做陶器。

林地空間是陶器作坊，聰明的爺爺帶著手巧的爸爸，正專心致志地製陶器，他們的身旁擺放著一長溜做好的陶坯，有盆、缽、豆、碗、釜、罐等等，陶坯上刻印著各種各樣的紋飾，等做完這批陶坯，裝進土窯內用火一燒就能用了。

離茅屋不遠的地方是一片稻田，大伯和大媽正用骨鐮收割稻穀，二大伯用骨耜鋤地。

稻田外就是姚江，五叔、六叔他們正划著木槳，駕著獨木舟在江面上打魚。日近中午，二大爺將打上的魚穿在棍子上挑回家，哥哥蹦蹦跳跳地跟在身後。

今天收穫最大的要數四叔和四嬸。傍晚時分，他們抬著一頭大山羊和一隻大野兔，從田螺山中興沖沖地往家趕，滿是汗水的臉上透著笑意。

“安安，我們走吧！”爸爸的叫聲把我從新石器時代的河姆渡一下子拉回到眼前的博物館。我回過神來，戀戀不捨地離開了河姆渡展廳。

參觀完寧波博物館，爸爸問我：“感覺怎麼樣？”

“好極了！下次我還會來的。”我脫口說道。

遊寧波海洋世界 篇18

國小六年級作文 ,800字

今天，奶奶帶我去寧波海洋世界玩。來到目的地後，我們買了門票就開始了快樂的海洋世界一日遊。

一到裡面隔著玻璃窗看到各種各樣的魚在水裡游來游去，好看極了。我們跟著線路圖，首先去看了令人毛骨悚然的食人魚，雖然隔著玻璃但看著食人魚張著血盆大口朝我的方身游過來，好像要把我吃掉似的，因此不知不覺就加快了腳步向其它地方走去。走著走著來到了有河豚魚的地方，它身上有很多的刺，而且這種魚有毒。我用手去拍了一下玻璃，這時邊上的河豚魚馬上把身體鼓了起來，好像在那裡示威捍衛自已的領地，過了一會會它看沒有動靜了就又恢復到原來的樣子了，真是太好玩了。接著又來到了鯊魚洞，裡面有很各種大大小小的鯊魚在水裡自由的游來游去，看起來還是挺怕怕的……

我在那裡正看著起勁，邊上的奶奶拉著我說：“寶寶，前面好像有表演我們過去看看吧！”於是我們大步向表演區走去。剛到就聽到主持人在上面介紹說：“各位，接下來我們來觀看美人魚表演吧！”“美人魚，世界上真有童話故事中的美人魚嗎？她會長什麼樣呢？有長長的魚尾巴，漂亮的人體嗎？還是長的什麼樣呢？”一下子各種想法在我腦子裡浮現出來。突然耳朵邊響起了熱烈的掌聲，我抬走頭往表演區看：果然和想像中一樣一位漂亮的阿姨穿著一個長尾巴衣服，在水裡自由的游來游去，表演各種花式動作，看起來真像一條活龍活現的美人魚，美極了。

看完表演中午在裡面隨便吃了點，又開始了下午的行程。下午最好玩的就是喂吸奶魚了，我們向工作人員買了一瓶帶飾料的水，這些水裝在奶瓶裡面。我拿著奶瓶往水池裡面放，剛一放下那些吸奶魚好像就聞到了味道，馬上一個個向我游過來，朝著那個奶瓶美美的吸了起來，不一會兒瓶底就空了。那些魚真是聰明極了，本來我想拿著只裝了水的奶瓶嘗試放水裡讓魚兒再來吃，但它們根本不買帳，一點也不會來理會你，自個找食物去了……

不知不覺時鐘走到了下午3點，奶奶要帶我回家去了，快樂的海洋世界行也結束了，今天真是美好的一天。

遊寧波海洋世界 篇19

國小二年級作文 ,53字