學習素描的日子相關作文20篇
學習素描的日子 篇1
國一作文 ,803字四周寂靜無聲，只剩下鉛筆在紙上飛馳而過的沙沙聲。伴隨著細小的鉛筆灰徐徐飄落，靜物的形狀出來了，層次分明瞭……終於，我向畫上吹了一口氣。隨著鉛筆灰的掉落，一幅光鮮亮麗的畫出現了。
我又換上了一張新紙，回想起了那段學習素描的快樂時光。記得那時，剛剛學完動漫的我來到了畫室，一切對我來講都是那麼的陌生。不過幸好，我很快和其他同學打成一片，適應了環境。
初來乍到的我怎樣握筆都不知道。還好得到了老師細心的指導，日積月累，我的畫技在不斷地進步。畫的物體也由簡到繁，從簡單的幾何物體到單個靜物，終於到了整張靜物。
這天，我畫完一張單個靜物，去找老師修改，老師稍加修改後，叫我把那張單個靜物圖片換下，給了我一張整張靜物圖片。我十分詫異地看著老師。老師說：“你的單個靜物已經過關了，是時候挑戰一下整張靜物了！”我接下了圖片，貼在了畫板上。
我拿起筆，在紙上為各種形狀的物體打底稿：瓶子、桌子、蘋果……物體的形狀一一出現，我舒了一口氣，接下來便是重頭戲——上色了。
削尖了鉛筆，鉛筆在紙上飛舞，如同一隻蝴蝶。到了陰影部分時，我換上了重色的14B鉛筆，加重了手上的力度。一條條黑線在紙上交織，成了陰影；到了灰白色部分時，我換上淺色的2B鉛筆，放輕了手上的力度，細密而淡雅的線條在紙上渲染開來。鉛筆彷彿是一隻只聽話的小精靈，在我手中展現出最美的風采。
終於，我抬起了腳，站到了離畫不遠的地方。它就像是一扇打開了的窗子，只不過是黑白的罷了。瓶子上的明暗互相交融，蘋果上的小凹痕都清晰可見，布上的褶皺像是真的一樣……我不禁看呆了。
不知何時，老師來到了我身旁，說：“畫得不錯，第一次就這樣好，以後要保持啊！”我心中頓時像吃了糖一樣甜。
我停下了回憶，手中的筆又加快了幾分。
那段沉迷素描的日子 篇2
國二作文 ,718字其實我一直是很喜歡畫畫的，只不過興趣好像變淡了。如今畫素描時力不從心的感覺讓我束手無策，卻又懷念那段沉迷素描的日子。
兩年前吧，我剛剛接觸素描，第一次感受到黑白世界交織在一起的美好。我仗著自己年齡稍長，理論知識理解起來很容易，也很透徹。只不過沒學過工筆，在技巧方面還和別人有些差距。還記得那時畫直線，輕輕地把筆握在手間你，食指按在筆桿上，大臂快速揮動著，畫出來的線總是歪歪扭扭的。但是聽著筆尖劃過紙面的沙沙聲，簡單純粹的喜歡，感覺很美好。
時間慢慢推移，技術提高了，畫的內容由簡到繁。方錐貫穿體，在那時候也算是個挑戰了，仔細觀察著，執筆輕輕描繪下來。燈光灑在靜物上，投射下來的陰影映在眼底，靜物後的襯布，仔細勾勒下形狀，每一個褶皺都細細描繪。三個小時，心中只是眼前那一處靜物罷了，看著眼前本是普通的物體，在我眼中好像拆分了很多個部分，哪一處的平行，哪一處的明暗，哪一處的對比……哪有那麼簡單。最終完成時，看著鉛沫在紙上泛著微弱的光，也會沉迷其中。
色彩課也是有趣的，一直在黑白兩界徘徊的素描忽然被染上了顏色。不同的顏色碰撞在一起，卻顯得和諧，好像本就該配在一起似的。一個暗棕色的陶罐，卻會分出幾十個色塊，高光點、明暗交界線，都是要考慮的。顏料沾上了水，在調色盤上漫開，幾種不同的顏色混合在一起，調配出我想要的顏色。畫筆蘸上那部分顏色，輕輕點在紙上，看著它在紙上暈開，一點一點填滿整個色塊。這個過程美得讓我驚歎，讓我不禁沉淪。
我也不知我為何喜歡素描，也許是享受過程中一絲不苟的認真，亦或者是最終完成時的成就感……總之沒有摻雜別的心思，那種沉浸其中的感受，如今卻好像迷失在腦海中，似曾相識，卻又陌生得不敢觸碰，那段沉迷素描的日子，過去了。
與同學們走過的日子 篇3
國一作文 ,828字翻書的時候，一張陳舊的照片悄然滑落，我彎腰拾起，便拿起來看，這是我和全班同學的畢業照，望著這張陳舊的照片我的腦海浮現出很多的畫面，突然，我想起了曾經與同學一起過的日子。
與同學一起走過的日子裡，我們有過難記忘，那時我的生日快要到了，我看見幾個同學在討論事情，我悄悄地站在旁邊聽著，我一下子便心花怒放了，但我仔細聽後，才發現她們說的不是我的生日，我感到有失落。我心想，沒關係，她們不知道是正常的事，我去問跟我玩得最好的同學，她一定知道。我去問她，連她也說不知道。霎時，我的心都涼了，我失望地走了。在我生日的當天，我獨自坐在家中。“咚咚咚”一陣敲門聲響起，我當時也沒想太多，一開門，只見同學們捧著一個蛋糕，唱著“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”，剎那間，我的心頭湧上一陣喜悅，我的生日在歡聲笑語中度過。
與同學一起走過的日子裡，我們有過悲傷，我和同學們感情很好，總是和她們一起玩耍，一起寫作業，一起學習。週末，我們更是形影不離。可是，好景不長，和我們玩得非常好的一個同學因為她的奶奶去世了，所以，她要半途退學回老家去，而且她可能再也不會來了。我和同學們非常地難過。我和同學們約好去送她。那天，我們來到火車站，我把我準備的禮物送給她，我們擁抱了一下，拍了張照片。在她走向火車的剎那，我的眼淚如同泉水一樣奪眶而出。
與同學一起走過的日子裡，我有過感動，那段時間，我因感冒而引導起了發燒住進了醫院。同學們就一有時間就來照顧我，她們還會讓自己的媽媽燉雞湯，然後帶到醫院來給我吃，她們走之前還特意叮囑我，讓我保重好身體，下午，她們揹著書包來醫院看望我，在我病房裡為我忙這忙那，還削蘋果和梨給我吃，我心趕時髦有點過意不去，便讓她們快回家，可她們堅持要留下來，還說要幫我補習。聽了這話，我股暖流沁入我的心田，淚水從我的臉頰劃過。
與同學一起走過的日子，帶給我的是補凝望的幸福；與同學一起走過的日子，我感受到的是無盡的關愛；與同學們一起走過的日子，我才真正明白被關心是幸福的！
和同學一走過的日子 篇4
國一作文 ,645字時間如流水，轉眼就到了初二，回想起過去的一年，有太多太多美好的事情值得我留戀，比如：這滴滴同學情。
他，曾經被認為是我們班最差的男生，初一一分班，我們就很“榮幸”的坐在了一起，起初我認為很糟糕，我把我的座位拉得離他遠遠的，還在中間畫了一條分界線，也從不找他說話。可漸漸我發現他並不像有些同學說得十惡不赦，他上課從不找我說話，也從不做其他事打擾我，有時背政治、歷史的時候，他還非常熱心地幫我拿書，一次我的文具盒忘記在了家裡，我一邊埋怨自己倒黴，一邊準備去買幾支筆，他連忙對我說：“不用，不用買，我還有多的。”我感激地說：“好吧，我用了下星期就還你。”等我還他的時候，他卻怎麼也不肯要了。
我們就這樣愉快的一起坐了兩個多月，我們不僅沒有發生過矛盾，反而我還覺得他其實也挺好的，現在想想或許我還應該感謝他呢！
她，平時和我關係並不十分好，可那天她卻非常細心地照顧我，那天我發燒了，我抱著疲憊的身體上完了晚前，可無力再上第一節晚自習了。她見我滿臉通紅，無力地躺在座位上，就跑過來問我，又勸我到醫院裡去，見老師不在，她飛快地去寢室把她的藥拿來給我吃，還在一邊逗我開心。第一節晚自習下後，我本來還要再上第二節晚自習的，可她怎麼也不讓我上了，把我扶到樓下找班主任向她請假，結果等了好久班主任也沒來，她又把我扶到寢室，幫我倒了一杯熱茶，那一刻，我真的感動了。
這樣的事，這樣細小而溫馨的事，數也數不完。
如果說相見是緣，那麼我覺得相聚就是福，正是因為你們，正是因為有了你們的陪伴，我這一路走來才會如此精彩。
學習打球的苦日子 篇5
國一作文 ,625字六年級畢業時，我還是我們班名列前三甲的“小低個”，因為身高問題，老媽也是苦惱至極。後來她不知聽誰說的，打球能夠長個子，沒和我商量就給我報了個籃球班，從此我的苦日子便降臨了。
每天早上，天尚未完全亮起的時候，我就已經起了床，蹬著我的小賽車，急匆匆往球場趕，練習到八點左右才回去。下午三點，還得頂著大太陽，冒著無比的酷熱奔波在去往籃球的路上。
第一天早上，我是被老媽強行拽起來的，當時我特別瞌睡，根本不想去打球。而到了球館，那裡的一場熱身運動都快把我給累個半死，更別提後邊的訓練了。（因為自從上了一年級到現在我都沒有怎麼鍛鍊過）
到了下午更慘，簡直要把我給熱死了，再加上又沒有帶錢和水，這可把我給治住了。因為這，我還差點中暑了。
還有一次，教練讓我們練習三大步上籃，每人各投進二十個才能休息。聽到這個任務，我徹底嚇壞了。在當時我的進球率可還不到百分之一呀！但是，我還是硬著頭皮上了，結果投了二十十多個只進了兩個，離教練說的二十多個還差得遠呢！
可是功夫不負有心人，在投了N個之後，我漸漸找到了手感，終於完成了二十個的任務。
在慢慢適應了這種生活後，我慢慢發現：原來籃球中的樂趣也是很多的，它不但幫我戒掉了以前暑假患上的網癮，還讓我交到了許多朋友，雖然偶爾運氣不好時會被籃球砸到臉，弄得半邊臉都是麻的，但還是很快樂！
學習打球雖苦，但收穫很多。這可能就是所謂的“先苦後甜”吧！我愛籃球，Icanplay！
和爸爸一起學習的日子 篇6
國小四年級作文 ,450字每天回家都會有老師們的作業要寫，爸爸還買了奧數和閱讀理解的書給我學習。每天晚上的時間都安排的滿滿的，有的時候寫作業會開小差，會疲憊。
有一天晚上爸爸看見我疲憊的樣子，就對我說：“博雅，爸爸陪你一起學習新課文，一起寫作業，我們比賽看誰學習的好，作業寫的好。”就這樣，爸爸和我一起讀課文、背課文、寫生字、一起聽寫、一起寫速算、一起寫奧數、readingenglishbooktogether。有了爸爸的陪伴，我更有動力堅持學習了。
有一次我和爸爸一起寫數學的期末考試卷，我考了97分，爸爸考了100分，後來發現我粗心大意把題目沒有看完就寫了，結果扣分了，好可惜！下次我要更加仔細，改掉粗心的毛病。
爸爸陪我學習的時候還會跟我講很多其他的知識，如果爸爸也不懂的，他會和我一起去百度去查出啦，一起學習。
爸爸教了我一些很重要的道理：“學習是自己的，要學會怎麼去學習，學習是一生的事情，學習雖然辛苦但是會獨有的快樂！
我愛我的爸爸，也愛學習，我更愛和爸爸一起學習的日子！
與同學們一起走過的日子 篇7
國三作文 ,571字彈指一揮間，三年的初中生活馬上就要結束了。回首我們一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，有平靜；有開端，也有高潮……
回憶過去，青澀的我們……
那時，剛跨進初中大門，彼此並不熟悉。記得那一次運動會，你們在賽場上拼搏，我們在下面為你們歡呼吶喊。那一次，讓有間隙的大家彼此熟絡起來，把我們的心聯絡起來。
懷念往事，叛逆的我們……
還記得備戰會考的日子嗎？每一節課都在揹著枯燥無味的課本內容，但心裡卻是快樂的。因為可以和同學們在一起，共同探討問題，互相提問檢測，從無趣的課本中挖掘出一個又一個有趣的話題。初中生活終究是叛逆的，絕不會侷限於死背書中。所以在這緊張備考時，我們一起違反校規摘水果。我們興沖沖的跑到樹底下，也非常慚愧的因為“個子矮、夠不著”麻煩男生幫我們摘。人算不如天算。誰會想到，老師在辦公室中把這一切看的清清楚楚。以至於我們又一起硬著頭皮回到教室面對同學們的鬨笑。
憧憬未來，成熟的我們……
現在初三的我們也不會因貪玩而去違反校規了。現在的我們面臨著中考，仍然在一起。在一起奮鬥，在一起拼搏，在一起暢想以後的生活，一起爭取更美好的未來！
跨進初中大門時，我們相識了；在以後一起走過的日子裡，我們相知了。
緣，讓我們相識在桂花飄香的九月；夢，讓我們分離在未雨綢繆的六月。許多年以後，我們都會想起這段美好的青蔥歲月。致我們一起走過的青春！
與數學競賽一起走過的日子 篇8
記敘文 ,776字我始終堅信，付出才會有回報，成功的路上沒有捷徑。
—題記
記得當初，出於對數學的喜愛以及對競賽的好奇，我報名參加數學競賽班。經過層層選拔，我被錄取了。當我第一次看著競賽書，聽著老師講課時，內心充滿著興奮與激動，對自己為期兩年的競賽學習充滿了期望。
然而，競賽之路並不是我想象的那樣順暢。由於競賽佔用了部分學習時間，我的文化課出現了一些問題，作業無法按時完成就是一個典型的現象。我是一個“貪心”的學生，我想把競賽和文化課同時學好。但是，漸漸地，我發現一切並不是想象中那樣美好，文化課、競賽雙重重擔壓得我喘不過氣來。我甚至開始問自己，選擇競賽這條路，是對還是錯？
所幸有班主任在。他看到了我的茫然無措，及時與我談心，分析矛盾的來源。在他的幫助下，我走出了迷茫，堅定了信念：既然選擇了這條路，就要全力以赴地走下去！有了目標，有了信念，有了決心，再大的困難我也不怕。學競賽的時候潛心研究，學文化課時認真聽講。漸漸地，我找到了競賽與文化課的平衡點，學會了合理地安排學習時間，學習效率也大大提高。我不再像從前那般無措，反而覺得學習無比充實。
終於，所有的努力沒有白費，我通過了初賽，接下來便是衝刺複賽。我知道複賽的重要性，因此我必須更加努力！那段時間，我的生活只剩下了數學，每天做數學試卷，看數學解析。現在想想，真覺得慶幸，沒有在無休止的數學中放棄自己，忍受住了這痛苦的衝刺。不是有一句話嗎？“要想成功，必須耐得住寂寞”。
所幸，我沒有辜負自己，取得了成績。當然，在學習中不是沒有想過放棄，不是沒有想過玩一玩。但每當有這種念頭時，我便想到了自己的目標，告訴自己：再忍忍吧！你現在多努力一點，離成功就近一點，所以，請不要放棄。
如今，競賽雖已落下帷幕，但它帶給我的影響卻是深遠的。最大的影響便是學習能力得到了提高。不論如何，這段競賽的日子，我將永遠珍惜。
在學生會的日子 篇9
國二作文 ,745字這兒花開，這兒花謝。那些青春時光總在我們不經意間，就從指間悄悄溜走……
仍然記得那一年的我，清晰地記得第一次執勤時值宿舍的狼狽，因為被幾個學姐說了幾句難聽的話，便再沒有勇氣去管理了，淚水嘩嘩的從眼眶溢位，恨不得馬上逃掉。
依舊還記得當初執勤飯堂的一段日子，早上六點就從被窩裡爬起來的毅力，中午放學的鈴聲一響，便衝向飯堂執勤的慣性，下午在宿舍門口監督的經歷。
依舊還記得那些在雨中執勤的場景，一個人獨掌一把傘，手臂上繫著袖章，手中拿著被雨水淋得半溼的“公地值日的地段表”，而鞋子早已被雨“洗禮”，時間慢慢推移，雨中，有我的身影，有其他同學的身影，也有學生會幹部們執勤的身影夾雜其中……
那些時光已經從我的生命中慢慢流走，現在的我已不再是當初那個膽小如鼠、只會哭鼻子的自己，而是一步步地在長大，邁向成熟。
在學生會兩年的工作中，我學會了與人交往、溝通的方法，學會了為人處世不再衝動草率，也使我膽大起來，在這兩年中，我體會最深的一個詞，無疑是“責任”二字。
“責任”二字如影隨形的陪著我走過了兩個年頭，而今後，它將陪伴我一生。學生會這個集體若喪失了責任，恐怕一刻也無法工作下去，所以責任是每一位成員必備的品質，這也讓我意識到在自己人生道路上的責任，同時也學會了承擔自己的責任。
現在的我已是初三的學生，參加學生會工作的時間少之又少了，我將學生會當做一個學習平臺，而我就是其中的一員，我堅信在這個平臺上，我所得到的歷練與工作經驗，將會是我一生的財富。
機會總是靠自己去爭取的，我會在接下來的日子裡，為著自己的夢想不懈奮鬥，與此同時，我由衷的感謝學生會這個集體以及兩位指導老師，因為他們，我才有勇氣，才有動力去接受未來的挑戰，我不再懼怕失敗，不再躊躇不前，記得學生會讓我學到的一切，帶著這些奮勇前行。
與同學走過的日子 篇10
國三作文 ,1071字回憶起與同學走過的日子，不禁想到了在學校的樂隊生活，他讓我感受十分深刻。
暑假前的一個課間，一位同學將我的同位張啟躍連同其他四位同學叫去，起初我並沒有在意，等他們回來時，張啟躍便對我說：“你被榮幸的選為樂隊的一員。是關於器樂合奏的。”我很納悶便隨即詢問他是什麼原因，原來是老師點名的時候點到了兩個張啟躍，後來他問老師是什麼原因，剛好有一位同學與他重名，同音不同字，然後他又問老師我可不可以參加，於是我就被選上了。我聽後感覺既驚訝又疑惑，多多少少帶些憤怒，於是生氣地對他說：“都是因為你！害的把我拉下了水。”
當第二次召集樂隊成員開會時，老師便說要成立一個樂隊，而我也是其中一員，然後遞給我一份譜子，對我說讓我暑假找專業老師培訓，開學要合奏，我只好硬著頭皮答應了。
在暑假裡，便找到曾經教過我的楊老師，學了三個星期，練習了一個月，本當應付應付差事罷了，也沒有多認真。
開學之後，樂隊成立了，沒有名字，但有著四十多名同學、校友。有我認識的，也有我不認識的。開始，老師是一個個同學的指導。後來我們三兩個同學組成一個小組，一起合奏。再後來，整個樂隊便在一起練了。先是一個小節一個小節的練習，老師讓二胡拉一小節的時候，其他的人便在一邊聽，聽得認真，演奏的也認真，隨後到小提琴演奏，接著是單簧管、薩克斯；後來，開始一小段一小段的練，這一段那位同學拉，那一段那位同學吹，一個接一個，相互配合得很默契。最後，便逐漸開始演奏整首曲子，當哪個地方出現差錯時，老師便會指出，同學們便會改正。有一次，只剩下我演奏的一段伴奏，當我一個人在那裡演奏時，場面十分尷尬，不少同學也笑出了聲。在後來，學校請來了音樂學院的專業老師，老師年紀較大，但是他的一到場，還是令我們著實驚訝的，他將所有的絃樂器都除錯了一遍，後又把曲子的結尾做了小改動。我們感覺到了老師的技藝很高超，而我們也更加努力。
就這樣，我們度過了兩個多月，每天下午最後兩節課都去訓練，時間一長，不經意間同學之間的感情、友情便加深了，而且認識了許多新朋友。
終於到了彩排的時候了，我們坐車到了新城實驗小學，在那裡，我們練習，有些不足也會在老師的指導下積極改善。彩排之後的第二天，便是正式演出的時候了。所有人穿著演出服，後臺準備著，燈光暗下，所有人都上了場，燈光再起，我們互相合作，互相配合，努力表現出最好的一面，演奏好這最後一次樂曲。
演出結束，我對我之前的應付態度發生了極大地改變，我發現在這樣一場互相合作的過程中，我們每個人的收穫都是極大的，不僅收穫了演奏技巧，更收穫了友情，同學之間的友情，感覺到的溫暖與幸福。
在學雷鋒的日子裡 篇11
高一作文 ,1173字三月的陽光溫暖燦爛，和煦的春風迎面撲來。我的心情十分激動，許是因為這個月意義非凡：不但有愛護環境的植樹節在這個月，而且這個月還有一種精神—雷鋒精神。
大家對“雷鋒精神”這四個字並不陌生，也都明白它的涵義。雖然我不知道大家是不是都體會到了這種精神，但在這個三月我體會到了，也領悟了它的真正的內涵。也許兩件與之相關的事並不算多，這兩件事帶給我的感受，將成為我人生中寶貴的財富。
為了積極響應“學雷鋒，樹新風”的號召，在志願者協會社長的組織下，我們全體志願者參加了一個為期兩週的“維持交通秩序”的活動。於是，每天中午放學前的十五分鐘，我們都提前到目的地集合。由於我是新入社的成員，所以有一個老成員向我傳授了一些經驗和體會。在這個過程中，我不解的問道：“為什麼我們要站在這裡維持交通呢？”回答讓我感到震驚，這位學長告訴我：“雖然這裡設有紅綠燈，但因為一些同學的安全意識的淡薄，所以極易發生交通事故，而一些家庭的希望也將因此破滅。要記得，人的生命並不比一株花更經得住風雨的洗禮。現在我們站在這裡維持秩序，也許不能從根本上杜絕這樣的情況發生。但我們可以讓同學們按交規通行，從而增強安全意識，減少此類事情的發生，這也正是我們學雷鋒的意義所在啊！”聽完這番話後，我的內心良久都不能平靜下來。
於是，在此之後的幾天裡，我都能坦然面對一些埋怨的眼光。因為我知道我這樣做是有意義的，同時，我對那些社員也產生了崇高的敬意，因為在活動期間，有幾天的天氣非常不好。但是社員們並沒有由此而缺席這項活動，依然站在那個地方。在我的心中，他們就是當代雷鋒，是我學習的榜樣。這次活動也讓我明白，雷鋒精神的內涵是，只要我們所做的事情對人民有益，能幫助到他人，即使事後他人並不記得你，也可以成為我們堅持的理由。
兩個星期後，社長又組織了我們去洗公交車的活動。那天下午天陰沉沉的，也許是剛下完雨的緣故。我們一行人在校門口集合，一起出發去了汽車總站為公交車“洗澡”。當我們剛到的時候，發現那些公交車像是一個個“灰姑娘”。因為我對髒的東西有一些牴觸情緒，所以剛開始抱有一種抗拒心理。可當我真正參與到這項活動中後，我發現它們其實並不算髒。只是像一顆顆佈滿塵埃的珍珠，掩蓋了應有的光澤而已。雖然將它們打掃乾淨的過程比較累，但當看到這些公交車煥然一新以後，我的內心也很是滿足。在得到司機讚揚的同時，自己心中也在暗暗的想：當乘客們坐在這些乾淨的車上時，是否會因為環境的改善感到愉悅，是否會因空氣中難聞的氣味消失了而感到一絲幸福？我想應該會的，所以在勞動的過程中，我的心情也變得愉快了。
從這次學雷鋒活動結束中，我明白了學習雷鋒精神的意義在於無私奉獻，明白了學習雷鋒精神的快樂是因為他人感到幸福而快樂。
雷鋒精神，你是明亮的星，閃動的火，照亮我們在無人的一刻，在不經意間給他人帶去快樂與溫暖。
懷念小學的日子 篇12
國一作文 ,680字如今，我正是意氣風發的少年。回望小學的我，那時的日子，充滿天真，無知的快樂。想想現在煩瑣的學業，等等各種的事情讓我感到很不自在。這不禁讓我想起小學時候的日子了。
在那些日子裡，我交了些許多志同道合的朋友，走過無數些日子。那時地一年級，邁著小步子，在草地上追趕著，嘻嘻打鬧著，嬌小的手在沙子上建造者自己的城堡。弄得手滿是泥土。
那是的二年級，那段時間的記憶已模糊不清，朦朦朧朧中記起那時，望慕著高年級級的大哥哥，大姐姐。多麼希望能快點長大，有時想想著，一直長，會不會長的比天還高啊。
那時地三年級，似乎懂了些知識，喜歡在“學弟”，“學妹”們耍酷。那時地大夥，只想下課後，跑到大樹下，玩捉密藏，男生們愛玩些“戰鬥類”遊戲。在遊戲的時候，同學們會忘記煩惱。
那時地四年級，同學們開始好好享受學習的快樂。人們要是問起夢想是什麼。我們總會是驕傲的說道“我的夢想是做一名科學家”。那年頭的科學家，很受歡迎，總是成為男生們的話題。那時，沒有手機，沒有現如今的網際網路，同學們依舊玩的很開心，無話不說。猶新得記得，那是的每個人手裡都有一個溜溜球，它成為當時風靡全校的玩具，每個人也都能露上兩手。玩的好的，便讓大家陳贊。
到了五六年級，大家蠻是愛學習的，老師總是說“考不上高中該怎麼辦”。同學們也都很緊張，唯一的就是體育課可以放鬆放鬆，每每有體育課的時候，大家總是很高興，即使很累，但身心也輕鬆了不少，臨近畢業時，大家也都在寫同學錄，也在惜別之時，珍惜與同學們在一起的日子。
小學的日子一去不復返，但那段時間讓我們留戀，雖已成長，但唯一讓我們不後悔的是那段日子有了同學們的陪伴。
那段西安研學的日子 篇13
國二作文 ,1185字正值“人間四月芳菲盡”的日子，學校組織我們來到西安進行考古研學。西安，這座古老美麗的城……
除卻汽車轟轟的鳴笛和一座座拔地而起的高樓大廈，相比北京，西安這座身為十三朝古都的城市給人以緩慢的節奏方式，豐富的歷史底蘊，一幢幢古風建築，彷彿讓我置身在古代。
在半坡遺址中，鑽木取火體現了史前人類的辛勞與智慧。在經歷了艱難的鑽木取火的過程後，那跨越千年的溫暖得以讓我在歷史長河中與古人交流。史前人類千萬次的嘗試，定是失敗佔多，成功佔少。在發現了火種之後，它便引領著人類時代走向了新的篇章。我用心感受著殘留在掌心的溫熱，重新詮釋了“堅持”的定義。
在非遺“六營村”，那一個個潔白的泥塑胚子，經過民俗傳承人的細心勾勒，硃紅、明黃、鈷藍、翠綠，頓時在眼前呈現出一個個活靈活現的吉祥動物，或似蟠龍、或似嬌虎，中國民間的傳統文化技藝，讓我感受到了什麼叫做“民俗不俗”。也正是民俗傳承人這種“不慕名利”“堅守初心”把我帶到了一種“淡看事件浮華三千”的崇高境界。在現代城市下被名利驅使的人們，應該更需要這樣一種精神。
在秦始皇陵，一個個巨大的陪葬坑，一個個栩栩如生的陶俑，是秦朝國力強盛與文化繁榮的象徵。在那裡，我感受到了古人對生死的定義是那麼的空虛，即便是位高權重的皇帝，脆弱的內心依然是那麼的懼怕死亡！竟需要帶著眾多金銀珠寶以及無辜的臣民陪著一起下葬。在那裡，我對生與死有了一番新的理解……
然而，在西安考古研學的諸多活動中，最令我難忘的還是考古發掘。
一抹紅彤彤的殘陽，一個落後的不知名的村莊，一組組拿著綠皮鐵鏟的學生，構成了我們考古實踐的熱鬧圖景。同學們一組組分散開來，找到了各自看好的地方便開始動工了。手中的鐵鏟不停地上下翻飛著，身旁的泥土越來越多。我喘著粗氣，不一會就累得腰痠背痛，長時間蹲著挖土，再次站起來市腿已經變得麻木。我稍加休息，便再次開工，一下、兩下……，不知不覺中時間過去了一半，眼前這個坑坑窪窪的半米多深的土坑依舊沒有挖出什麼來，眼看著別的組已經幸運地挖到了東西，我和同伴心急如焚，加速挖了起來。突然，鐵鏟發出一聲清脆的碰撞聲，我們心中竊喜，猜想八成是觸碰到了“寶貝”。於是大家七手八腳加快了節奏，更換了鏟挖的角度，開始在“寶貝”周圍鬆土。終於，經過我們耐心細緻的夾擊，“寶貝”終於出土了，它原來是一個呈扇形的青灰色瓦片。我用雙手輕輕抹去覆在上面的泥土，撫摸著那精美有條理的花紋，我們彷彿穿越回了古代，看到古代繁華的都市裡，瓦匠們正在精心燒製瓦片，來往行人絡繹不絕地讚歎著。這種巨大的成就感彷彿是個氣球，在我挖出瓦片後猛地炸裂，使我的內心膨脹，忘卻了來之不易的成果背後付出了怎樣艱辛的代價。
西安研學的日子短暫卻意義非凡，我感受到的是跨越千年的溫暖和感動，是堅持的內涵，是民俗不俗，是不忘初心，是生與死的理解，也是眼前遠勝歷史的繁榮昌盛。
西安，這座古老美麗的城……
與數學一起走過的日子 篇14
國一作文 ,793字告訴你一個祕密，我與數學是青梅竹馬。
從我記事起，咿呀念出“1、2、3”時，她就陪在我身邊了。從幼稚園到小學再到中學，那麼久的時間，她始終在我身邊，伴我學習，伴我成長。
小學時的她很簡單，很單純，沒有多餘複雜的心思，我很輕易就能走進她的心裡。當我解開一道道由她擺下的迷題而受到表揚時，她只是在一旁微笑。
但現在，我們的關係卻有些生疏了。數學她啊，早已不是當初那個簡單的孩子了。她隨著年齡的增長而逐漸複雜，我與她的交往也越來越困難了。她一擺衣裙，大步向前走去，我卻連她的裙角也夠不著。
與數學一路走來多年，早已習慣了她的單純親切，如今她卻一臉高深莫測，只是輕輕瞟我一眼。
她終究不能輕易忘記我們之間的友誼。她說：
“你想追上我，必須做出改變。”
“你要像幾何問題中，作輔助長線一樣，不能安於現狀固步自封，學會朝其它方向發展。”
“你要像三角形，保持永恆的穩定性、腳踏實地，每一步都有腳印。”
“你要像圓規畫圓一樣，畫了一大圈後回到起點。這不是原地踏步，而是溫故知新，穩固基礎的起點。”
“你還要像圓規一樣，雖在紙上畫圈。最終卻要將紙刺出一個洞，要能夠昌尖，能夠創新，突破貫性思維的束縛，從新的角度思考問題。”
說完，她不再回首，又向前走去。
數學……這些年你一直陪在我身邊，始終沒有遠離我，我現在成長了，成熟了，明智了，你便不會再寵我如小孩子，你會離我越來越遠，不再回頭看我一眼，更不會因為我的失敗而止步不前。我必須追上你，不再是陪伴，而是追逐。
真是奇怪，分明被你整得這麼慘淡，卻仍要滿腔熱血地追逐下去，數學虐我千百遍，我待數學如初戀。
與數學一齊走過的日子，真令我懷念，因為從今往後，不會再是“一起”了，而是“一前一後”。但我會努力的，把之前我們“你越強我越弱”的反比例函式變為“你強我亦強”的正比例函式。
終有一天，我的腳步會走在你前面，再回首，淡然一笑。
“數學，你也不過如此！”
與初中同學一起走過的日子 篇15
國三作文 ,1069字時間匆匆，光陰幾何，步入初中的年代，偶爾感到陌生和一種莫名的不習慣。不知道是與初中同學打交道不習慣還是怎麼。總之，今後的友誼之路，有她們會陪著我走。至少，交了這麼一堆朋友，挺欣慰的。
偶爾也會有小吵小鬧，不過同學之間肯定有誤會，誤會解除了，還是一樣地在一起有說有笑的。難免同學能在一個班上，在同一個班就是緣分，為什麼還非要拆散這天註定的緣分呢？今後，不管遇到什麼困難，都要一起面對，要團結起來，這樣一個班集體才會強大起來。
在初中認識的每個人都對我很好，比如要幫忙的時候，她們也會伸出手來幫你一把，每當下課時，她們都會過來說說話，講講今天發生的有趣的事情，有歡樂就一起分享，難過的時候陪她一起哭。讓她知道，我們一直都在。
和我坐同桌其實也挺倒黴的，怎麼說呢，心情不好的時候，別人的一點小動作、小眼神都會引起我的氣憤，但是這種氣憤沒有發洩出來，而是埋在心府。而她呢，見我平時是個“話嘮”，今日便不作聲，一定是發生了什麼事。也不理我。就這樣，我們倆就彼此僵持下去，可是到最後，每次都是我忍不住過去找她和解。
一次，跑完操上早自習，一個人都不想說話，然後就把腦袋掠過去看外邊的風景，可誰知道，這使我同桌產生了聯想，以為我是故意不想理她而這樣。當時我心裡一股委屈勁，心裡想著：“你那麼敏感幹嘛，我沒有故意針對你啊！”但是我覺得我越解釋，這件事就越說不清，乾脆讓我們把這件事情都忘記。這樣，她對我的印象又變差了。誰叫我生來就沒有好人緣呢。
在宿舍，我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的，不能說是吵。因為老師一但發起火來，我們整個人都不敢吱聲了。總有一些愛開玩笑的，弄得我們大笑一場，隨之，生活老師便氣沖沖的跑過來訓斥我們一頓。還有，老師一但問起剛剛是誰在起鬨，我們就假裝誰都沒有說話一樣，安安靜靜地躺在床上。
每當考試成績下來時，我們都會問問其他人考得怎麼樣，如果考不好，也不必傷心又難過，因為每一次當我因成績而傷心的時候，總會有人過來安慰我，鼓勵我下次考好。雖然有點尷尬，但還是挺感動的。
為了愛，我們學會了包容和理解。儘管每次都用很損損的話去損對方，但卻不知道里麵包含著多少的關心。
我也一直都相信我們能夠一直在一起，但是我們只知道姐妹情深。總把大把的感情和時間用在友誼這一塊，或許有人會這麼想，即使你花大半精力在她身上，但是卻換來她人的不待見。但是你要想，或許真的有人在別的地方悄悄關注著你的喜怒哀樂。
謝謝有你們陪在我身邊，感謝有你，在追逐未來的路上，初中同學帶給了我溫暖和鼓勵，使我對前進的路充滿信心，我始終相信，友誼真的可以天長地久。
與小學同學一起走過的日子 篇16
國小六年級作文 ,692字日月如梭，光陰似箭。轉眼我已進入初中，進入了一個陌生的學校，身邊沒有一個熟悉的人，此時此刻，我是多麼的懷念與小學同學一起走過的時光。
那時的春天，漫山遍野的花開了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時常會幾個一起用柳樹皮做幾個小喇叭來玩。我們會用它們吹曲子，玩的不亦樂乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時停電了，晚上因為沒有電燈照明，所以就不用上課，我們聽了，可高興了。圍在一起商量玩什麼遊戲，這時，有一個同學說玩捉迷藏，我們聽了，都說好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個找，閉上眼睛，從一數到一百以後就開始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒有找到。我有點灰心。就在這時，我想到了一篇文章《守株待兔》，於是我就找了一個地方躲了起來，果然，不一會兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來，被我逮了個正著。就這樣，我用這個方法找到了所有人。後來，輪到了別人找我，我的這個方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來找我們。很快，捉迷藏活動就結束了，大家開開心心的回了家。
我和小學同學們非常團結，記得那一天，我們班的一個同學生病，請了病假，我們知道後，紛紛去看望他。由於生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學就去她家，把他沒有上的課都給他補齊。平時不懂表達的同學都對他說：“好好養病，等你好了，我們一起去玩耍”。很快，那位同學的病就好了。因為我們為他補課，所以他的功課一點也沒有落下，反而比以前的成績更好了。
我多麼懷念他們啊！懷念與他們在一起的日子啊！因此，我多麼希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春遊，即便那時我已經長大成人。
與同學們一起走過的日子 篇17
國一作文 ,718字隨著年齡的增長，美好的小學生活已經結束，開始漸漸地離我們遠去。可兒時的一些趣事，至今回憶起來依然是那麼的清晰，那麼的有趣。彷彿就發生在昨天。無知也罷，可笑也罷，天真也罷，淘氣也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，這些事畢竟都是在童年時候發生過。回想起那珍珠般美好、珍貴卻換不來的童年，那一幅幅色彩斑斕的畫面，凝結著我的歡聲笑語，凝結著我的喜怒哀樂……它們就像一顆顆數也數不清的星星，在我記憶的星空中閃爍著光芒，成為我記憶中的珍寶之一。
六年級上學期的一件事，我還記憶猶新。又到了一節快樂而活潑的體育課，同學們興高采烈地打著羽毛球，我羨慕地站在一邊，問：“我可加入嗎？”“當然嘍！”同學們熱情地回答。我馬上跑過去，可心急吃不了熱豆腐呀，我一不小摔了一跤。這個時候同學們圍了過來，七嘴八舌地尋問道：“你怎麼樣了？”“你沒事吧？”“……”。我頓時不感到痛了，因為同學們那關切的目光和那感人的細語，讓我感到溫暖，頓黨一股暖意湧上心頭。
那是四年級六一兒童節排練。每個班都要表演一個節目，我們班表演合唱。我們為了取得成功，抓住一切可以利用的時間來練習，開始，我們的合唱並不整齊，老師鼓勵我們說：“只要有付出，就會有收穫。我相信你們！”聽了老師的話，我們更加努力練習了，演到大汗淋漓、口乾告躁也不停下來休息，從不整齊變得整齊而又富有節奏感了。終於，我們的節目獲得了第一名。我份榮耀有著說不出的喜悅。有的互相擊掌祝賀，有的高聲呼喊：“耶！我們成功了！”整個操場上傳遍了我們的吹呼聲……
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學生涯。每個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一份感動，都令我難忘！
與同學們一起走過的日子多麼美好、珍貴……
和小學同學一起走過的日子 篇18
國一作文 ,736字在我的記憶裡，有一段路共同走了許久卻捨不得散。在一個教室裡度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅固，從來沒因為時間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫小學同學，她們在六年的時間裡給我留下了許多的美妙的回憶。時光像電影倒帶一樣回放，與小學同學一起度過的情景呈現在我的腦海裡。
小學記憶NO：1寢室枕頭大作戰
在我們寢室裡時常會出現許多許多新奇的遊戲。你瞧，我們開始枕頭大戰了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲，嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個空，嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。於是，酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰士。躺在床上，裝作受傷的樣子，可憐兮兮地對嘉嘉說：“我被你的枕頭打中了，你以後一定要在我床上放很多的零食呀！”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。
小學記憶NO：2團結一致爭第一
我們班的同學，只要是有比賽活動，無論男女都會團結起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個個都鬥志昂揚，激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學摔了一跤，但並沒有放棄，而是咬緊牙關堅持了下來。付出和收穫總是成正比的。我們的努力終於換來了第一名。大家歡呼雀躍，為身在這個班級而為榮。
小學記憶NO：3畢業，各種不捨
在小學的最後一段路程裡，我們極其不捨的是陪伴了自己六年的夥伴和老師。臨近畢業的最後一個星期裡，我們以各種方式想要把對同學和老師的情誼留下。拍留念的照片，寫祝福的寄語……在畢業晚會上，我們都留下了因要分別而不捨的眼淚。我們的友誼是純真的，我們相約友誼的長存。
屬於小學的記憶遠不止這些。與小學同學一起走過的時光，值得我珍藏一輩子。因為有了成長路上的這些美麗的回憶，我的生活才變得更加的多姿多彩。
與後排同學一起走過的日子 篇19
國二作文 ,1538字“銀河”
在一個班，總有一些成績好的“學霸”，還有就是上課都不安分的“學渣”，我們班也正是如此，所以，我們班前幾排都是些成績好的“學霸”，後面的都是些“學渣”，坐前面的“學霸”，他們想的是，坐前可以看的清黑板，而我們後面的這群，想坐後面，是因為離老師更遠一點，沒那麼容易引起老師注意，就因為有了這樣的思想，這些成績好的和調皮搗蛋的就隔了條“銀河”。前面的不會來後面，因為沒有一點學習氣氛；後面的不會去前面，因為學習氣氛太好了。但就是因為有了這條“銀河”，我才發現其實調皮搗蛋的學生，也有優點—活躍氣氛。
“隱形插班生”
上課時，老師點同學回答問題：“A君你來回答一下。”A君慢吞吞的站起來，心裡想“完了”然後眼神轉向我們，收到A君的“求救訊號”，幾個離他近點的都小聲提醒著他，“選A。”A君疑惑地說，看到老師點點頭，心裡鬆了一口氣，坐了下去。“B君，你來回答下一題。”B君站起來後，眼神也很自然的看向我們，但我們當沒看見。“選E”不遠處傳來一個聲音，我們聽到後，也都帶著壞笑，小聲的起鬨“選E”B君滿頭黑線：，A，B，C，D四個選項哪來的E？可憐的B君，這節課就只能站著了，只聽B君趁老師不注意，對旁邊的人說了一句：“你們耍我玩啊？哪來的E？”他旁邊的人一臉無辜的說：“A，B，C，D裡來了個插班生，就叫E，只有聰明人才能看見它。”B君白了他一眼：“瞎扯”就扭過頭去，不看他們，留下一群人在那偷笑。
烏龜與兔子
鈴聲響起後，我們才會戀戀不捨地慢吞吞地回到座位上，像一群漫步的“烏龜”。“什麼課？”這句話幾乎每節上課時都會聽到，即使同桌不回答，從別處也會傳來答案，然後從抽屜裡拿出書，不到要做筆記的時候幾乎是不會拿出筆來的。快下課時，“還有幾分鐘下課？”每節課都有人小聲問，當有一個人回答時，其它幾個都會豎起耳朵聽，然後數著秒數過完這節課。鈴聲還沒完，後面幾排的位置上就幾乎看不到人了，真是“跑的比兔子還快”。
誠實的孩子
上物理課時，因為物理老師很嚴厲，所以我們就算聽不懂，也會認認真真的聽。當物理老師用他那不太標準的普通話講完一道題目後，他那句經典不變的話就會蹦出來“同學們聽懂了沒有？聽懂了舉手。”前面幾排齊刷刷舉起了手，而我們後面幾排兩眼茫然的盯著物理老師，幾乎沒人舉手。看到我們後面幾排的悽慘，物理老師講了個笑話，逗的全班哈哈大笑，“聽懂了沒？聽懂了的請舉手。”這下我們後面幾排全舉手了，物理老師半開玩笑的說：“故事你們倒是聽的懂，我講課怎麼聽不懂了？舉手的沒一個。”下課後，便有人說：“我們不舉手說明我們誠實，知之為知之，不知為不知嘛。”“對呀，對呀”一大群人起鬨。
沉默是金
對於我們後面這一群，最怕上的就是班會課，當班主任叫走班幹部開會的時候，班上便有了稀微的聊天聲，“趁現在他們還沒回來，快吵兩句，等下他們來了就沒命吵了！”當班幹部回到教室，教室便立刻安靜下來，班主任在講臺上講出班上的問題“後面的同學不認真聽講，後面的同學上課半天安靜不下來，後面的同學上課談小話，後面的同學……”我們後面的只能聽著教訓，被點到名的同學默默的低著頭，其實心裡想的是“哎，下週的零花錢又得少點了。”上完班會課，前面的同學一臉不關他們的事，後面的抱怨聲不斷：“都是你上課要和我聊天，現在上榜了吧。”“關我什麼事”……下一節課，C君：“D君我們聊會天唄。”D君狠狠的白了C君一眼“你當我錢多啊！”說完又低頭看書，雖然看不進去，但懂得了“沉默是金”的真正含義……
後排的趣事有好多，怎麼說都說不完。現在初三了，希望後排同學的成績都可以步步高昇吧。馬上面臨畢業，畢業後就要各奔東西了，所以，在這剩下的半年時間裡，要好好珍惜這份同學之情，我相信，即使分別，這回憶也終不會老去。
和老同學一起走過的日子 篇20
國一作文 ,812字回首6年時光，和老同學的日子竟是如此難忘，那些事，一樁樁、一件件竟是如此快樂……
記得在六年級的時候，同學自發的組織了一場燒烤會，說是為了紀奠一下六年的友誼，但我只冷冷的擱下一句“無聊！”但我最終還是來了，在一塊草坪上，同學們圍成一個圓圈，組織者為了活躍一下氣氛，就撮著我們一起讓班長煮麵給我們吃，班長當時找了一人比較委婉的理由說：“這沒有鍋，我怎麼煮呀！”可是我們的同學是何等的機靈呀，立刻從住得近的同學家裡拿了一個鍋來，又買了一桶水，這回班長可沒話說了，拿著水就得煮麵了，可誰知道班長身嬌體貴，從來都沒有煮過飯，忘記往鍋裡倒水了，結果可憐的鍋被燒糊了，沒辦法身為副班長的我也親自上陣，吸取了班長的教訓，我小心翼翼的往鍋裡面倒水，鍋裡傳來滋拉滋拉的聲音著實嚇了我一跳，倒水的問題是解決了，然後開始下面了，正當我覺得已經沒問題的時候，一位同學突然提醒我說：“你忘記放調料了。”剛剛放下心的我突然變得手忙腳亂，急切的問：“調料，調料！調料在哪兒，放什麼調料啊！”一個同學回答說：“嗯……，不如就放鹽吧，我們也吃的不多。”我拿一包鹽，用手捧著一小把放進鍋裡，一個同學說：“這裡這麼多人，這麼一點，應該不夠吧。”聽了他的話，我便開始用包倒，可是我還是太高估我的能力，結果，一不小心，一包鹽全倒在了鍋裡，連包裝袋一起掉了進去，一個男同學大著膽子把包裝抽了出來，過了一會兒，面終於好了，大家拿著分面，看在賣相還不錯的份上，我自信的說：“怎麼樣，不錯吧。”一個男同學大著膽子吃了一口，“吐”立刻就吐了出來，然後皺著眉頭說：“好鹹呀！“我半信半疑的吃了一口”“噗”“太鹹呀！”同學都哈哈大笑，我也只好尷尬笑笑，知道做飯行不通後，我們開始拿出熟食來吃，看著火光，聽著歌聲，再看看同學們那早已爛熟於心的臉，我的思緒卻早已飄遠飄遠……
高華佑，聶婉婷……我會永遠永遠記得你們，下次再見面，我一定會對你說：“畢業那天，你哭得好醜，我可還記得呢！”