移動的美相關作文20篇
移動的美 篇1
國小四年級作文 ,592字美是什麼？美是春天的百花盛開，是夏天的陽光明媚，是秋天的果實累累，是冬天的白雪皚皚；美是潺潺流動的溪水，是午夜高掛的月亮，還是校園中那個移動的雨棚。
寒冬臘月，冷風吹鼻，冷得人的身體不時打個寒顫。這一天，天公撒脾氣，扯開嗓子嚎了起來，一直哭個不停。
“鈴鈴鈴！”放學了，孩子們在教室裡鬧騰了起來，帶傘的孩子雀躍不已，沒帶傘的孩子愁容滿面。“這麼冷的天，這麼大的雨，家長又不能直接進教室來接，可怎麼辦呢？”“是呀，是呀，我今天沒有帶傘，呆會這一淋雨，還不得凍死。”“嗯，這下課放學了，得離校。先排隊下去吧！”
當沒帶傘的孩子們滿臉愁容排著隊整齊地走出教室，快到校門口時，眼睛頓時一亮。咦，什麼時候多了這麼一個長長的雨棚？雨棚裡面站著孩子，雨棚兩邊擠滿了撐著傘等著接孩子的家長。進入雨棚的孩子身上沒有淋到一滴雨，乾乾爽爽的，看到雨棚旁自己爸爸媽媽的身影，臉上立刻展開笑容，像找到百年失散的朋友一樣撲到他們的懷裡，然後從雨棚中走出，走到爸爸媽媽撐開的大傘裡，高高興興地回家了。此時，那長長的雨棚和撐開的大傘下，上演著溫情的一幕幕，一張張笑臉，滿滿的是幸福的美。
第二天，天氣晴朗，萬里無雲，冬日的陽光帶著柔柔的暖意灑滿校園。校門口的雨棚悄無聲息地靠在牆角，一條寬敞的道路上，孩子們揹著書包正開心地跟爸爸媽媽道別，亮晶晶的眼睛裡帶著甜甜的笑，望著那收起的移動雨棚，似乎想著昨天沒被雨淋的幸福。
移動的拉桿箱 篇2
國小三年級作文 ,426字上完課回家的路上，我和奶奶一起看到了這樣一個有趣的場景，引發了我們的沉思。
通往教學區的小路上，走著許許多多的人，有學生，有家長，他們有的揹著包，有的拉著各種各樣的行李箱，有的還抱著一大摞書，還有棒棒挑著一擔行李。可是他們都沒有按著一個方向走，有的往學校大門外走，有的卻往學校裡面走。
這時奶奶突然發問：“這是開學了，還是放假了？”抱著這個疑問，我和奶奶討論起來。忽然，我的目光被一個大哥哥吸引住了，他手裡拉著一個行李箱，箱子有些久了，還掉了一個輪子，如果不扶著它，好像隨時會翻，大哥哥背上還揹著一個鼓鼓囊囊的大書包，他正快速的往學校大門走去。
“我知道了，奶奶！這些人揹著包，拉著箱子是因為學校放假了，他們現在是要趕著回家。而往學校裡面走的，是從其他學校放假回來的哥哥姐姐，他們的家在校區裡面！”
奶奶聽了，好像很滿意似的點了點頭說：“看來這麼簡單的一個現象說明觀察了，思考了，就能得出正確答案，凡是都應當多動腦。那一會兒就把我們的觀察記錄下來吧！”
春風中那靈動的美 篇3
國三作文 ,1267字春天到了，大自然沉睡了一整個冬天，又重新熱鬧起來了。春姑娘是個恬靜的美少女，她不像夏弟弟那樣頑皮，把大地烤得那樣酷熱；春姑娘是個開朗的美少女，她不像秋婆婆那樣詭異，把大地罩得陰嗖嗖的；春姑娘是個善良的美少女，她不像冬爺爺那樣冷漠，把大地鋪得冰天雪地……
但春姑娘也是個害羞的美少女，如果你不做個有心人，去留心生活中、大自然中春天的美，她是永遠不會被你發現的；相反，如果你是一個懂得生活的有心人，她就會一個勁兒地以優美的姿態跳到你眼前，因為她想滿足她那每個女孩子都會有的一點點愛美的、被稱讚的“虛榮心”（我把“虛榮心”稱為“少女心”）。記住：懂得做生活的有心人才是一個真正有學問的人。（這句話我們的小爽老師常常說的，哈哈！）
我也想做個真正有學問的人，就在這個明媚的日子裡去找春天，欣賞一下大自然的美，順便幫春姑娘滿足一下她那顆永不變老的“少女心”。
今兒雨過天晴，天藍雲白，空氣清新，氣候舒服得難以用言語來表達。我和爸爸、媽媽迎著春風去崑山的一些小公園裡找春天啦。
媽媽帶著我們去了她老廠旁邊的一個小公園。我看到一大片的小野花在盡情舒展著它那美麗燦爛的笑臉，還有一些白蝴蝶圍繞著它們打轉，像是在欣賞花兒的美麗，可仔細看又像是在炫耀自己比花兒們更自由。我在草地上奔跑著，跳躍著，揮灑著汗水。累了，就坐在草地上看看花叢中正在玩捉迷藏的蝴蝶們。望著它們忽高忽低的身影，我彷彿同莊周一樣，也幻想著自己是一隻美麗的蝴蝶，在天空中、花叢中自由自在地翩翩起舞。正當我陶醉的時候，一隻白蝴蝶從我眼前飛過，然後繞著我轉圈圈。我伸出手，它好像知道我不會傷害它，竟大膽地落到我手裡。我如獲至寶，細細端詳著它：纖細的身體上長著一個圓圓的小腦袋，上面有一對烏溜溜的大眼鏡，又細又長的觸角一顫一顫的，很有節奏。它最惹眼的地方就是它的大翅膀了，潔白的翅膀上有幾個小黑點，在太陽光的照射下銀光閃閃，好看極了！
欣賞完美麗的蝴蝶後，我把它放在了一朵花上。媽媽又帶著我們去了公園的另一塊地方，那兒有好幾株十幾年樹齡的櫻花樹。我站在樹下抬頭望去，高大的樹枝上開滿了櫻花，讓我真正理解了“繁花似錦”這個詞，也讓我想到了《涼涼》中的歌詞——春盛。這裡的櫻花白中帶點粉，一陣風吹來，花瓣紛紛飄落下來。哇！這場景多麼詩意，多麼浪漫啊！我都看呆了，一會兒才想起手中的網兜，想到了一個有點傻氣的遊戲——用網兜接花瓣。一陣又一陣風吹來，一波又一波花瓣落下，可我只接住了兩片，每次剛跑過去花瓣不是飄遠了就是落地上了。幾次過後，我想到了一個更好的辦法，就是直接把花瓣搖下來。哈，這辦法果然好，每次把花瓣搖下來後人不用移動，它們就自己落進網兜裡。
嗨了好一會兒，才發現遠處的爸媽正一臉懵圈地望著我，靜靜地看著我的自娛自樂自嗨，似乎此情此景，也讓他們看到了真正的童年，看到了春風中那最靈動的美！
我想要移動的房子 篇4
國小五年級作文 ,399字一天，我正走在回家的路上，無意間俯視地面時，看見一隻小蝸牛揹著殼正慢慢地爬著，它走到哪裡哪裡就可以成為它的家。這時，我突發奇想：如果我們家的房子也可以移動的話，那該多好啊！
如果我的家會移動，我可以把家放到海邊。早上的時候，我們可以迎著朝陽，到海邊去撿美麗的貝殼；中午的時候，我們可以拿著衝浪板，到海上去體會衝浪的刺激；太陽落山後，我們可以躺在床上，聽海浪拍打岩石的聲音。
如果我的家會移動，我可以在冬天時把家搬到哈爾濱，去看那漫天飛舞的雪花，去看那千奇百怪的冰雕，去看那潔白晶瑩的霧凇，去和周圍的小夥伴一起去滾雪球、堆雪人、打雪仗……玩夠了再搬回來。
如果我的家會移動，我可以搬到南極，去看企鵝排隊捉魚，和它們一起玩耍；可以搬到北京，去看遍所有的名勝古蹟，還可以搬到……
如果我的家會移動，我要看遍全世界的美景，真希望我的夢想可以成真！
動人心絃的美 篇5
國二作文 ,604字它，沒有萬里長城那樣雄偉壯雨，沒有九寨溝那般詩情畫意，沒有錢塘江漲潮時那樣千奇百怪……然而，它並不遜色，在人們心中，它就是“人間天堂”！這就是西湖。曾記得那句詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是古代詩人楊萬里在夏季時，在西湖送別林子方時寫下的。西湖的這般美，引來許許多多的遊客過來參觀。
清晨，柳樹上的鳥兒鳴啼著，朦朧的彌霧才剛剛開始消散，西湖裡以擠滿了遊客，都迫不及待想馬上欣賞到那一朵朵粉紅的荷花。
涼亭裡擠帶了遊客，原本是互不相識，但到了這裡，卻不拘小節的暢聊起來。就連那小小遊客也被迷住了，用相機拍下那最美麗一刻，根本不願停下手來，生怕一停下來，就錯過了荷花的美。但是，天變得朦朧起來，不過小會兒，就下起雨來，即使是不捨得，也只好先回到旅館，遊客們有些不情願的離開了西湖。響午過後，太陽出來了，雖然地是溼溼的，但卻阻止不了我們那堅決的心。似乎發現趕下的那場雨是及時雨，雨水將西湖裡的一切都沖刷過一遍。在太陽的照耀下，荷葉變得透綠，泛著水珠，晶瑩透亮，荷花在荷葉中挺立著，綻放出最華美的一刻，亭簷上正滴著水，一滴又一滴，滴到西湖裡。最為奇特的是，不是間，又幾條鯉魚從水中躍出水面，那多麼驚美一刻，再也無法能在畫卷呈現出來，這裡就像仙境，根本不能用語言來表達那種欣然的心情。也只有在那一刻，你才能體會，你一種美。
那一切是世界的，是世界的美，是它，裝點著我們的世界，是最天然的美，是最動人心絃的美。
絢麗的勞動之花——讀《勞動最美》有感 篇6
讀後感 ,928字每個人對“勞動”的理解都大不相同。有人認為：“勞動是件又髒又累的事，毫無價值所在，有什麼可惦記的呢？”有人卻堅信：“勞動最光榮，勞動者最光榮！”的信念，還有人認為……或許這些答案都不是同學們心中最滿意的那個。可是，同學們，們們知道嗎？只有勞動，才能讓人的一生變得充實，變得絢麗多彩。
勞動的魅力所在在哪兒？我相信每個人都自己的見解，我曾經聽過這樣一個故事，故事中說，一隻漂亮的花公雞總覺得自己很漂亮，到處找人比美，從來不勞動。可是，啄木鳥忙著捉蟲，小蜜蜂忙著採蜜，黃牛忙著耕田，大家都沒時間跟它比，都在準備自己冬天的糧食。最後，漂亮的花公雞隻好灰溜溜地回家了。花公雞也明白了：只有在勞動中創造與奉獻美好，自信、勤勞、被人需要才是最美的！所以，從此它腳踏實地的為別人奉獻美好。“勞動”就在我們身邊的一點一滴之中。如果，你是一朵玫瑰花，那麼勞動便猶如你莖上那鋒利的小刺，一生伴隨你，可能很多人都忽略了這微小的生命。但是，再嬌豔的玫瑰都離不開它的陪伴。
馬卡連柯說過：“勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。”的確是這樣的，仔細想想，同學們，在我們的成長過程中，你是否在生活方面能自己做自己的小主人，自己的事情自己做，從不依賴他人呢？在學習方面是否能不讓父母、老師操心，自己就能合理安排好時間？提高學習效率呢？這一切的一切，是否都能自己完成呢？可能有人認為，在生活方面有父母的關懷，在學習方面有老師的指導，自己根本不用動手，就可以豐衣足食。可是，同學們，如果你真的想讓“自主自強”永駐你們心間，不再讓別人為你而操心，你就會從現在開始，一點一滴自己做，打消依靠別人的念頭。其實留心觀察身邊的一切，我們就會發現很多的人都做到了自立自強，回顧歷史的風風雨雨，也湧現出了許許多多的這樣的光榮勞動者。
還記得那位特殊的農民—袁隆平嗎？他為了培育良種，幾乎天天下地，樣子看起來和普通農民一樣，晴天一身汗，雨天一身泥。他的雜交水稻技術使我國從1976年到1998年累計增產糧食3。5億噸。他經過細緻觀察，反覆實驗，終於成功了，可見，只要勞動，就一定會有收穫。
同學們，讓我們一起行動起來，讓勞動伴隨在我們的身邊，讓我們自立自強，讓絢麗的勞動之花永綻！
別樣的美，令人心動 篇7
高二作文 ,868字世人都喜歡美，喜歡端正的美，喜歡完美的美。但有一些美並不完整，是缺陷的美，是脫俗超然的美，是毅於不可為之的美。這些美是別樣的美，而正是這些別樣的美，才更令人心動。
材料之中的兩個小葫蘆，一個周正，手感好；一個畸形，因為一開始便被卡在磚縫裡，艱難的生長。而這種畸形之美便是別樣之美，令人心動不已，因為它具有令人敬佩的東西。
別樣的美，令人心動是因為它選擇了堅強。
人出生於怎樣的環境之中，我們無法改變，但我們能夠改變後天的狀態。那斷臂的維納斯，便是具有一種別樣的美，雖然她是不完整的，但她仍然很美。史蒂芬霍金，他的命運從一出生便被註定了，20歲時變成了漸凍人，雖然他是有缺陷的，雖然他連自己最正常的生活都不能自理，但他沒有放棄，他選擇了堅強。他的這種精神便是一種別樣的美，令人心動不已。假使維納斯請人去修復她的斷手臂，假使霍金不堅強，選擇放棄，那麼縱使他們是完整的，他們還會具有這種令人心動的美嗎？
別樣的美，令人心動是因為他選擇了脫俗；陶淵明決定拂袖而去，棄官歸隱，他不想再違背心中之願，不想再與那樣獨愛牡丹之人同流合汙。他毅然的回到田園，選擇了脫俗的生活。雖然他最後沒有成就高官的那種“美”，但美是體現在他的地位、財富之上。他的美是體現在不與世俗同流合汙上，這是一種別樣的精神之美，令人心動不已。
假使淵明繼續為官，那麼我想他內心追求的將會被世俗所踐踏，他還會成為史上第一位田園詩人，名垂千古嗎？
別樣的美，令人心動是因為它選擇了逆境；
既然選擇了遠方，那麼我便不顧風雨兼程。順境使人墮落，讓人迷茫，只有選擇了逆境，才會使人成才，才能具有一種別樣的美。王思聰他的父親王健林可謂是億萬富翁，但他卻沒有選擇在他父親的餘蔭之下渡過一生，他選擇了逆境，選擇獨自一人出國深造，學成歸來，幫助他的父親打理萬達集團。
假使王思聰不選擇逆境，選擇逆境，做一個紈絝子弟，吸毒等，那麼他會怎樣？我想他也會有名，像柯震東那樣有名。
世人都喜歡完整的美，物質的美，但卻不知精神上的美，道德上的美，這種別樣的美比那些物質的美，完整的美更令人心動。
感動的心在關愛中更美 篇8
感動的心在關愛中更美 ,1984字作為一名教師，我深知自己是以“人”為工作物件的，學生面對自己的老師都是充滿了感情的，而老師更是一腔熱血灑教壇，就像羅曼。羅蘭曾經說過：“要播灑陽光到別人心裡，總得自己心中先有。”特別是身為班主任，在教育活動中更需要用真情來激起學生的情感，真心走進學生的心靈深處，學生的感動一旦被激起，老師的魅力就像是三月的春風吹拂著學生的心田，使枯木發新芽，草兒頂破封凍的泥土“佔露頭角”，那春的生機是無窮無盡的。
人們常常讚美蔚藍的大海，讚美它的浩淼和遼闊，讚美它的波濤洶湧和潮起潮落，更讚美它的一碧千里和浪花朵朵。然而我要說比大海更廣闊無垠的是學生心靈的世界，有時老師批評的話語剛說完走出教室，腮幫子還是氣鼓鼓的，學生走出教室依然是笑臉相迎地說著“老師好”，所以我常對自己說；“怎麼能和學生滯氣呢？他們的天真、稚氣是最甜美的活力素，老師要保護好孩子的那顆純真、活潑、善良的心。”
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”當我用盡言詞來教化學生：“要用客觀冷靜的眼光從不同角度來觀察事物，不要主觀來判斷，被事物的表面現象所迷惑。”殊不知我們老師站在講臺的那份獨尊漠視了多少需要關注的眼神，所以課堂上總會有人做小動作，課後總會有人違紀打鬧，他們需要用這種極端的方式獲得老師的關注，最後換來的哪怕是老師不分青紅皁白的批評打擊。當老師的威嚴在這群被我們自己“弱視”的學生面前凜然時，我感到一種教育的失利，甚至說是一種教育的失敗。走進學生的內心深處，走進學生的生活世界，我突然發現自己先前的教育是如此程式化、格式化，而情感的交換是如此的彌足珍貴，真正走進學生的生活才知道他們需要的東西其實就是如此簡單—關愛！
呼嘯的寒風隔著窗戶縫隙鑽進教室來玩耍，沒有暖氣、空調的教室裡冰冷的空氣侵襲著學生的手腳，避免“紅蘿蔔手”出現，我讓有凍手毛病的學生早早地戴上了手套，在教室裡生起了煤火，無言的溫暖感動著每個學生的心，課間在教室追逐打鬧現象自然就蕩然無存，午間在教室裡自主學習的人多了，課堂作業的質量並沒有因為氣溫的降低而降低。
翻著即將學完的課本，審視著學生的掌握情況，我總髮現有部分學生的學習不夠穩定，掌握的不夠踏實，課堂作業質量還有保證，但是家庭作業的質量一個月左右就要有波動，這部分學生中堅持最好的也不過兩個多月。迎著初冬的陽光我決定走進學生的家裡瞭解他們的家庭生活環境及家庭教育情況。所到過的家庭裡，全都是租住在學校附近的都市村莊裡，有的四口人租一間房子，吃住都在一起，屋子裡鍋碗瓢勺、衣服、雜物等滿地都是。其中有位學生家，四口人租了兩間房，學生已經是一米七多的大姑娘了，還和哥哥住在一間房裡，外面是父母的住處，還擺著做飯的爐子、油鹽醬醋等，學生根本沒有寫字的地方，也只有彎曲著身子坐在半尺來高的凳子上趴在一把破得掉了漆的椅子寫作業，而這個學生的所有的作業一貫都是乾淨整潔規範的，這需要多大的忍耐性呀！這一切深深的震撼了我的心。環境好一點的就是租個帶衛生間和廚房的兩室一廳，可家裡也是凌亂不堪，有的家裡擺著做生意的燈具、管件等，有的家裡擺著成箱的油漆、膠條，反正他們家裡做什麼生意，就堆放著什麼物品，連居住帶倉庫。絕大數家長的文化程度都低到不能輔導孩子六年級的學習，有一兩個文化高點的，也沒有時間管教，最多隻是象徵性的問問，孩子的學習全靠自己，家庭作業家長更是沒檢查過。知識貧乏、時間緊張、工作勞累成了家長推脫家庭教育的主要三大因素。
每次走出學生的家門，我都抑制著嘣嘣跳動的心，讓那酸楚的淚流在心裡變成一股股愛的清泉滋養著我學生茁壯成長。“人非草木，孰能無情”。有個學生抱著一小包自家炒的栗子追隨著我走過三四條街，看著淚水在孩子乞求的眼中翻動—“老師您就收下吧，媽媽說我們沒有好東西招待老師，只有自家炒的栗子，您要不拿住媽媽就不讓我回去了……”多麼樸實的話語，揪動著我的心，想想學生的家庭環境，家裡堆放的成包的每一個栗子都有她媽媽用刀子劃過的痕跡，說是糖的甜味都入進去，吃的人又便於剝開。我怎麼會忍心吃下去這栗子？家長的感動，學生的純真，深深刺痛了我的心。
當我真正走進了學生，走進了家長，當我們之間拉近了距離，看到的是一顆顆滾燙的心。我心中湧動著無限的感激，感激學生在學校的積極表現，感激家長對我工作的支援，感激自己找到了教育的真諦。家庭教育有盲點，而我們學校教師的教育也難免有誤區，當我們用真心、真情去感化，潤物細無聲的關愛時刻都在感動著學生日漸成熟的心。
用一顆善於發現的眼睛來觀察，用一顆飽含真情的心靈來體會，教育帶給我太多的感動，學生帶給我太多的驚喜，“人類靈魂的工程師”多麼崇高至尚的稱謂，當我用最質樸的方式去教育，最美麗、最優雅的風景總會在心頭閃動，跳躍著最動人的音符，譜寫出最感人的旋律，關愛的溫度孕育著一棵棵幼苗追尋著陽光的方向走向下一個生命的林子！
動人的美景 篇9
高三作文 ,881字當天泛起魚肚白時，大地還似熟睡中的嬰兒，恰此微涼的秋風捲起來散落了一地的落葉，枝葉上的露珠似被驚擾了，抖了抖身子，伴隨著“嘀嘀”的汽鳴聲，一家人踏上了家的歸途……望著漸進的村莊，我似乎看到了那動人的美景。
路上碰到了熟悉的家鄉人，爸爸同他們熱情的打招呼，漸漸地，一陣淡淡的桂花清香飄進我的鼻中，我知道，那定是奶奶庭院中的那棵桂花樹。
推開柴門，見奶奶坐在高大的桂花樹下，金黃金黃如米粒般的桂花點綴在綠葉中，微風拂過，似金黃的蝴蝶飛舞，棲息在奶奶的身上，真是好一幅美景呀！
奶奶看見我們走過來，臉上洋溢著幸福的笑容，近一看，原來奶奶在繡花鞋呢，只見奶奶把繡花針在頭上擦了擦後，對誰針眼，穿過細線，隨即拉了拉緊細線，再用嘴抿一下，接著拿起鞋來，把針頭刺進鞋裡，再從鞋裡刺回到斜面上，一來一回，不一會兒，一幅“蝴蝶戲花”就繡好了，此時，媽媽驚歎道：“媽，您的手可真巧呀！”’奶奶微笑著，隨後拉上媽媽的手談起了家常瑣事。
此時，太陽漸漸升起，桂花香也愈發濃郁起來了，溫暖的陽光灑落在她們身上，美好而又溫馨，真是一幅動人的美景！
爺爺在一旁觀看著，嘴角邊噙著笑，隨即來了興致，便說要寫字，我和爸爸聽了，相視一笑，便跟著爺爺到小亭子中去。
只見爺爺把宣紙鋪開，捏起筆，蘸墨，刮墨，舔正筆鋒，一筆而下，觀之若脫韁之馬，乘風而來，又絕塵而去；又如蛟龍昇天，流轉騰挪來自空無，歸於虛曠。筆鋒一轉，卻又似秋山綿綿，流水涓涓；剛柔並濟，妙不可言。
走近一看，又是一驚：橫，似流水，折射著律動的尊嚴；？豎，似青山，彰顯著巍峨的骨氣；？撇，似柳枝，搖曳著婀娜的柔媚；捺，似雪松，透露著堅強的心性。
不一會兒，“一家人”三個大字便落筆而成。爺爺放下筆，拿起宣紙，三人相視一笑，“哈哈”，奶奶和媽媽聞聲趕來，看到這三個大字，臉上露出幸福又欣慰的笑容，隨後一家五口的爽朗的笑聲跟隨著桂花香飄向遠方……我想，這一定會是個非常動人的美景。
有人曾言“入世之中常懷出世的心境才是難得的境界。”倘若我們能夠放慢腳步，陪伴家人，給他們溫暖，而不是迷失在利益的喧囂中，也不失為自己的人生添上一道動人的美景。
觸動心靈的美 篇10
國小六年級作文 ,829字在擁擠的公交車站，有那樣一位老人無畏地擋住歹徒，演繹了人間真情，有那麼一群人，勇敢地挺身而出，阻止了一場悲劇。也就是這一幕，深深觸動了我的心。
那時，晚霞映紅了天空，夕陽披著霞裝，染紅了半邊天。忙碌了一天人們正在公交車站等待著，一切都一如既往的安靜。突然，一陣慘叫聲打破了這一切，一個持刀男子追趕著一個女子衝進了密集的人群，頓時驚懾了在場的人們。這一幕像在拍電影似的，可是它又那麼真實地再現在你的眼前。人們也好像在看電影似的，沒有一個人打電話報警，沒有一個人大聲呵斥，更沒有一個人上前制止，只是在一旁冷眼觀望著，完全就像在看戲一樣。
男子很快便追上了那名女子，拽著女子的頭髮二話不說就一頓拳打腳踢。女子拼命反抗，可男女力量畢竟懸殊，好不容易女子才掙脫出男子的魔爪，一邊呼救一邊向站牌後逃去。
周圍的人越聚越多，可仍無一人上前阻攔。
沒費任何吹灰之力，男子又一次追上了女子。他揮舞著手中的水果刀向女子刺去，隨著那道刺眼的泛著亮光的弧線，刀尖刺進了女子的手臂中。女子疼痛難忍，倒在了地上，星星點點的血很快滴落。可男子卻不依不撓，用腳向女子猛踢了幾腳，並又舉起水果刀準備向女子刺去！
就在這緊急關頭，一位拄著柺杖的老人健步衝到男子前面，扶起那名女子，用自己的身體護住女子。這一連串的危險動作僅持續了不到幾秒，可男子竟是被嚇到了，不敢上前，只是揚著刀並威脅老人讓他不要多管閒事。可是老人毫不畏懼，面不改色地一邊嚇唬男子他已報警，一邊示意讓女子設法逃脫。
女子在男子與老人僵持之際，趁機繞過站牌逃走。男子正欲上前追趕，卻被老人用柺杖擋住。看到老人的舉動，又有一些勇者上前制止男子，並將其制服。在女子獲救後，老人很平靜的在人們敬佩的目光中，拄著柺杖緩緩消失在暮色中。
天邊的晚霞也不知在什麼時候漸漸消失了，一切都是那麼美好，彷彿剛才這一幕都不曾發生似的。但在心靈震顫之餘，透過那一幕，我分明看到了一種平凡而又高尚，普通而又壯麗的美，它深深地觸動了我的心，那就是心靈的美。
觸動心靈的美 篇11
國一作文 ,652字“一蓑一笠一扁舟”是無拘無束的美；“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是悠閒自得的美；漫步於壟上，捧一?g泥土，感受它的馨香，是灑脫的美。
在我心中，那一幕是觸動心靈的美！
記得有一年，一連下了好幾天的雨。早晨，我睡眼惺忪地望向窗外，天灰濛濛的，被窩裡暖和極了，我不由繼續做起美夢來。“快起床，遲到了。”聽到這話，我連忙起身，以最快的速度穿衣、起床、出家門。來到上學的必經之路，我頓時傻了眼：這，該怎麼過去呀！前面簡直是“汪洋大海”！由於雨下的時間長，雨勢又大，雨水都漫到馬路上，都快及大人的膝蓋了。大人過去尚且困難，更別提孩子了。
只見有的家長揹著孩子艱難地前行；有的家長卷起褲腳，抱著孩子踉踉蹌蹌地向學校走去；有的家長和孩子脫鞋挽褲，相互扶持著過。我該怎們辦呢？奶奶抱不動，也背不動我，奶奶看著我，欲言又止。該怎麼辦呢，正當我發愁時，奶奶欣喜地說：“來，寶寶，站在這兒過去。”我小心翼翼地站在三中圍牆突出的部分，奶奶扶著我，我用手攀著圍牆，就像一隻壁虎，走得比蝸牛還慢，我心急如焚，都快要哭了，還抱怨著要遲到了
這時，一雙孔武有力的雙手抱住我，接過奶奶手裡的書包，大步流星地往前衝，還沒等我反應過來，我人已經到學校門口了。叔叔放下我，說：“去上學吧，別遲到了！”我開心地走進學校，聽到保安嘀咕，好像是說送我來學校的那位叔叔，在送我之前，已經送了好幾名學生來學校了。我突然感覺這位“無名叔叔”好有愛，好偉大，好美！
觸動心靈的，往往是平凡生活中的美。這美，就是愛、就是溫暖，就是不經意間的一剎那，給你帶來的感動！
新時代徵文：我眼中的移動支付 篇12
新時代徵文：我眼中的 ,1166字漢東省京州市某機構曾經做過一次測驗：某市民志願者早上出門，不帶銀行卡和一分錢現金，只隨身帶著一臺手機。她在外面吃、喝、玩、樂、購整整一天，全部通過手機掃碼支付，十分順暢，滿意而歸。這，就是移動支付帶來的魅力與神奇。
說移動支付神奇，其實也不神奇。
首先，移動支付是生活倒逼的客觀結果。試想，如果這位市民出門時帶了銀行卡和很多現金，她還會不會全部用移動支付呢？她會不會習慣性地用現金支付、接受找零，或用銀行卡刷卡，接著輸入密碼、簽字，經歷這些繁瑣的程式呢？正是因為她身無文分，所以每次都必須用移動支付與商客成交。也許，這就是平常所說的通俗一點的“倒逼”吧。
其次，現代科技和網際網路技術的進步是移動支付的有力支撐。如果沒有功能強大的智慧手機，沒有無所不在的3G、4G、wifi網路訊號，沒有微信、支付寶及其他類似的移動支付平臺，移動支付能實現嗎？除非她會“隔空飛鈔票”，並美其名曰“移動”支付。但你要讓商家服務員也有“隔空接鈔票”的本事呀。哈哈，開個玩笑，活躍一下緊張的高考氣氛。
俗話說：“微信掃一掃，支付完畢了；支付寶一掃，網購到了手。”移動支付的便處之處，就不用多說了。你懂，她也懂。這位市民的聰明之處就在於，她出門其他任何東西都可以不帶，但沒有忘記帶手機。
是的，移動支付，大家都懂。每天早上，我和同班同學沙喜歡一起到學校門口吃米粉。米粉店門上貼有一個微信支付二維碼，由顧客主動掃碼付錢。可以進店點粉時付錢，也可以吃了粉以後再付錢。
慢慢地，我發現一個祕密。沙同學經常進店時掃碼付一次錢，吃完離店時再掃碼付一次錢。有一次，我好奇地問他：“你為什麼每次吃粉都要付兩次錢呢？”沙同學對我笑笑說，他記性不太好，不知道進店時已經付了款還是沒有付款？為了避免有“白吃”的嫌疑，不如干脆付兩次。
我提醒說：“你剛才到底有沒有付錢，查一下手機上的支付記錄就知道了。”他仍然是對我笑一笑，不置可否。移動支付可以讓人不重複花錢，沙同學這是明知“可為而不為”呀。簡直不可理喻！
高考越來越近了，大家忙於複習，與沙同學同進同出的機會少了，我漸漸地把這事忘了。
一天，飯店老闆匆匆來到我們教室，把一沓整整齊齊地現金擺在講臺上，激動地說：“同學們，你們班上的沙同學，不知從哪裡得來的資訊，知道我來自貧困山村。為了暗中幫助我又不想讓我失面子，他每天早上在我店裡吃粉，進店和離店時都要以付粉錢的名義，通過微信支付有意給兩次錢。我的手機微信裡都有記錄。現在，我們老家在政府幫助下正在進行脫貧攻堅，我明天就要回家去參與扶貧開發。今天我把沙同學高中三年來多給我支付的米粉錢5400元一分不少地送過來，向沙同學和全體老師、同學表示衷心的感謝！”
沒有口令，同學們整齊地站起來，個個臉上掛滿了百感交集的淚花。
比起赤裸裸的現金，移動支付還是一份無形的愛！大愛而無形！
勞動是美麗的 篇13
國小五年級作文 ,677字“明天陳老師、林老師要來我們家家訪啦！”媽媽邊看微信，邊大聲喊道。“真的嗎？那太好了！”我興奮得一蹦三尺高。
“陳老師、林老師可是第一次來，我們是不是得抓緊時間打掃衛生？”媽媽問道。
“那必須的！”我大聲答道，“這次就不勞駕您辛苦了，讓我一個人來行嗎？”
媽媽笑著說：“當然可以呀！”
我一聽可高興了，“英雄有了用武之地”。現在，我一定要把家裡打掃得乾乾淨淨，收拾得整整齊齊，打扮得漂漂亮亮。
說幹就幹。我先把被子疊起來，然後把床邊的幾個牛奶箱放在一起，一堆水果分類放在幾個箱子裡，然後重點收拾書桌。我把沒喝完的半盒牛奶喝完，盒子扔到垃圾桶裡，把墨汁毛筆放到包裡，把一些卡片放在我的玩具櫃裡，把桌子上的幾支筆插到筆筒裡，把一個大剪子放到廚房的刀架上，把亂七八糟的書放在書架的不同格子裡。好不容易才整理好書桌，我已經累得連腰都直不起來了。我很想到床上睡一覺，可想到媽媽平時辛辛苦苦地搞衛生，我就不好意思了。於是，我又振作精神，幹起掃地的活來，一開始我不會掃，東一下，西一下，灰塵揚得到處都是，後來媽媽教我壓著笤帚掃，我跟著學，終於把地掃乾淨了。接下來是擦桌子，我把抹布蘸上水，因為水沒有擰盡，桌子上搞了好多水，本子都弄溼了。我又重擰，又找了一塊幹抹布才最終把桌子擦得閃亮亮的。
我在書架上擺上玩具熊，增添點生氣，又用毛筆寫了句名言—“書是人類進步的階梯”，還在牆上貼了幾張貼畫。我讓媽媽來檢驗，她的嘴張得很大：“太漂亮了，真棒。”
站在屋子裡，欣賞著勞動成果，我感到心裡美滋滋的。雖然很累，但我從中理解了媽媽平時的辛苦，也明白了勞動才是最美的。
你的美，觸動了我的心靈 篇14
國一作文 ,667字世界很美，有了你，更美。——題記
你的美，一種知性美，一種內在美，一種令人敬佩的美。雖然只是萍水相逢，但你的美，卻觸動了我的心靈。
當時，是在公交車上，因為是節假日，所以車上的人很多，有在車上吸菸的大叔、吵吵嚷嚷的小學生、如同被粘在椅子上看見老人卻不讓座的年輕人。而與它們形成對比的，就是你。剛開始在車上時，你安安靜靜，不低頭玩手機，而是欣賞沿途的風景。雖然你長的很普通，但這樣看上去，很美。
當有一位兩鬢蒼白的老爺爺上車後，旁人都玩起了手機。而你看見了，毫不猶豫地就讓了座。“小姑娘，謝謝你。”“沒事，這都是我們年輕人應該的。"這種精神品質難能可貴。而那些低頭族們，看到這一幕又會想到什麼呢？
之後，車上來了一箇中年男子，看上去並不像什麼好人。果不其然，在他上車幾分鐘後，就暴露了他的職業——扒手。他先四下張望了一會兒，感覺沒人看他，便開始行動。他的目標是一位年輕女子包裡的錢。他調整站位，準備偷竊。有人抬起了頭卻因為這個社會的混亂不敢張揚，當然，反正利益受到損害的也不是他們。我當時心裡想：我還小，就不說了吧。而你，卻想到了一個好方法：你大聲地咳了兩聲嗽。那位受害者便回頭了，她看見了那位不面善的男子，便將包放到了安全的地方，看錢財有沒有丟失。我也暗暗地進行喝彩。像你這樣的人，在社會上也很少見了吧。
我被你這種種不是外表，而是內在的美所感動，我的心靈也被你所觸動，這一趟公交車，沒白坐！
感謝這一次萍水相逢，讓我有了一個好的榜樣！
《哈爾的移動城堡》觀後感 篇15
觀後感 ,913字她是兢兢業業製作帽子的專家，淳樸善良是她的天性，美麗大方是她的專屬，熱愛生活是她的態度，勇敢堅強是她的鎧甲，她就是宮崎駿筆下的蘇菲，也是我們記憶中的公主，所以她最後也找到了自己的王子，擁有了屬於自己的幸福。
他是魔力高強的神祕男子，英俊瀟灑是他的魅力，熱心助人是他的品質，捍衛和平是他的使命，不畏生死是他的氣魄，他就是移動城堡裡面的哈爾，也是我們一直羨慕的王子，所以他最後終於牽手了自己的仙女，把握了專屬於自己的快樂。
蘇菲被女巫用暗黑的魔力變成了一個老奶奶，這讓迷茫而又無助的她頓感絕望，就在這樣的情況之下，蘇菲陰差陽錯的來到了哈爾的移動城堡，負責城堡裡面的清潔工作，開始自己的新生活。而也就是因為這樣的機緣，蘇菲一步步融入了哈爾的世界裡，一天天的瞭解了哈爾的善良和正義，就此深深的陷入了愛情當中，於是為了哈爾她可以變得更加勇敢，勇敢的面對殘老的自己，最後勇敢的變回美麗的自己，勇敢的對抗不公的命運，最終勇敢的追求自己的愛情。
而哈爾呢，他一直孤單奮戰，為了自己心中所謂的正義和善良，他一直默默承受著煎熬和苦楚，最後甚至因為魔力而黑化也在所不惜，真正是看透了生死。可就在他以為世界會一直灰暗下去的時候，蘇菲闖進他的世界去了，從此他的人生就徹底改變了。而事實也是如此，蘇菲用她獨有的溫柔和親和、善良和勇敢、樂觀和無畏點燃了哈爾的無限激情，溶解了哈爾的冰山內心，拯救了哈爾的精神世界，這讓哈爾深深迷戀上了蘇菲，也徹底離不開了蘇菲。
而這就是《哈爾的移動城堡》，蘇菲和哈爾的人生就像一座城堡一樣，開始時那麼破敗灰暗，後面卻經過不斷地打掃變得那麼溫馨乾淨了，而他們的愛情，他們的精神更是像會移動的城堡一樣，一直在昇華著，一直在翱翔著，多麼奇妙，多麼神奇。
也許這就是宮崎駿的動漫，他總是能用這樣簡單卻又感人的道理把奇幻而又刁鑽的故事展現在我們眼前，讓我們沉浸在其中流連忘返，就算最後走出虛幻來到現實了，我們仍舊還對其深信不疑，評說不斷。可是不可否認的是，《哈爾的移動城堡》的確是一部經典之作，它給了我們視覺上的衝擊，也給了我們精神上的震撼，它給了我們期待的結局，也給了我們想要的感悟，所以它值得我們一刷再刷，也值得我們一評再評。
感動於傳統節日的美好 篇16
國二作文 ,635字中華傳統文化，源遠流長，魅力無窮。美好的傳統節日更是飽含了深情，充滿了文化蘊味，令人感動，令人難忘。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。春節便在這爆竹聲中到來了。除夕之夜，家家戶戶張燈結綵，燈火通明，團圓祥和的氣氛籠罩著整個小區。美麗的燈火在窗前閃耀，鞭炮聲如音樂般在小區裡奏響，五?六色的禮花的夜空中綻放。媽媽爸爸們用盡自己平生的手藝，忙著給家人準備一桌豐盛的年夜飯，孩子們圍繞在爺爺奶奶身邊。一家人團聚在一起，象徵團圓的餃子或是湯圓綻放在舌尖，幸福的笑容洋溢在每個人的臉上，感動洋溢在我心間。
萬物復甦的春天剛剛過去，生機盎然的夏天就要來了的時候，端午節便悄然而至了。每逢端午，奶奶總會給我包粽子，香甜的糯米放在粽葉上，粽葉輕輕合攏，再用麻繩一捆，粽子便包好了。放入鍋中，加滿水，只等到那美味的粽子煮熟，撲鼻的清香瀰漫在空氣中。粽子煮好了，一家人圍坐在桌前，剝開粽葉，第一口嚐出那粽葉的芳香，糯米的香甜，第二口嚐出那節日的美好，第三口便是流入心間的感動。
炎熱而又漫長的夏天悄悄離去，秋風陣陣之時，中秋節到來了。“海上生明月，天涯共此時”，黃澄澄的月餅和油黃的月光對每一箇中國人都是團圓的美好象徵。平常在外四處奔波的兒女們，回到家中，回到父母身邊。夜晚，一家人坐在?w潔的月光下，團聚在一起品嚐那圓圓的月餅的美味，幸福美滿的笑容映在每個人的心間。
每逢佳節，團圓的情愫總會瀰漫心間，令我沉浸其中，感動於它的美好。
我眼中的那一個移動 篇17
國二作文 ,1182字小小的動，便會產生不一樣的感覺。就如蝴蝶效應，輕輕地煽動了一下翅膀，便產生了災難。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，古人說的話，流傳千年。平日裡，我們不能不在意一個小小的行為，一個小小的細節。因為有時候，它會使人感動至極。
中午，輪到了我值日。我站在講臺桌前，手裡拿著掃把，看著下面嬉笑的人群，頓時覺得有一種"路漫漫兮易水寒，壯士一去兮不復返"的感覺。身如其境啊！人這麼多，要一個一個地讓他們起來，要搬動他們的桌子，這地要怎麼掃啊？
我揮了揮掃把，有些不情不願地走向第二組。唉，這組的人好多啊！我心裡抱怨了一下，但還是無奈地提起掃把，在地上揮舞了起來。
我掃得如同開拖拉機一樣的緩慢。許多人都坐在位置上，我想要把裡面的垃圾掃出來，那可是有點難度。我必須得先把掃把伸進課桌底下，然後一下一下慢慢地將垃圾掃動出來。這過程確實煩瑣且艱難，有時我實在是掃不到了裡邊的垃圾，就只好叫坐在位置上的同學起來，移動椅子讓我清理一下。
旁邊嬉笑打鬧的同學很多，有時會不經意地踩到堆在一旁的垃圾，垃圾像花朵一樣散了開來，再加上風扇那麼一刮，完了！我"送你離開，千里之外"，這歌詞用在這裡，實在是太妙了。垃圾不僅飄到了別處去，也飄到了我剛清理完的地方去了。好吧，再重掃一遍吧。這真是煩啊！於是，我又不得不再次麻煩同學站起來了。
每次叫別人起來時，其實我自己都有些尷尬。為何？自己掃地竟然又要麻煩同學，實在是有些不好意思。然而我不請他們起來，又怎麼能打掃乾淨呢？無可奈何的我，只能靦著臉皮去請同學站起來了。
我就這樣讓同學們"請起，坐下"。到了下一位同學，我剛想開口讓他起來一下，卻見他立馬將桌子上的課本一合，椅子往後一推，起身而立移動到一旁。我有些驚訝，回頭看了一眼站在旁邊的他。只見他神情坦然，面色無異地站在邊上不說話。我愣了一下，隨後就又低下頭掃起了地板，內心卻開始不平靜了。
我詫異地想，他竟然會自覺地站起來讓我打掃？這真讓我不止是一星半點的驚訝。這就是尊重他人吧？他尊重我的勞動，以自己的一個輕輕的移動，來減輕我的勞動。想到這，我覺得內心中像是被灌進了一股清泉，一下子就沖走了我心中的煩悶。那一刻我的感受，那一刻我的感動，還真是難以言表……
我的心緒千迴百轉。他這樣的行為，在別人眼中，可能是微不足道的，不會有什麼特別的感觸。但是在我的心中，卻有一種說不清的感動，將我原先糾纏成一團的心緒，理順了……
其實，每一個人眼中看到的景象，所感受的情感都會有所不同。那位同學那一個小小的移動，在我的眼中，就成為了一個尊重他人的文明行為。雖小，卻讓人感動。從今以後的我，也許，也會這樣，讓自己小小的舉動，溫暖著別人……
哈爾的移動城堡觀後感 篇18
觀後感 ,682字永不放棄之物
隨著哈爾的城堡消失在無邊無際的原野之後，電影結束了。我不禁感嘆宮老爺子的技術太高了，影片整體畫面很美，當然也很感人。
電影講述了一名叫蘇菲的少女，因為中了荒野女巫的魔咒，變成了老太婆。而後以清潔婦的名義，住進了哈爾的城堡裡。通過種種的冒險，蘇菲解除了身上的魔咒，與哈爾幸福地生活在一起。
電影中的兩位主人公無非也成為了我們生活中的榜樣。蘇菲的身上有種我們平常人難有的毅力。起初她中荒地女巫的魔咒時，確實感到有些迷茫，但她很快接受現實，不停地激勵自己，鼓勵自己。荒野女巫作為施魔咒的人，蘇菲自然是恨她入骨，但當荒野女巫被奪走魔力，恢復成年齡的模樣時，蘇菲卻把她帶回城堡，悉心照料她，不計較之前她所帶給自己的傷害。她告訴我們在遇到人生低谷的時候，仍不要放棄對生活的希望，人生不會一直都是陰天，總有一天會有陽光。做人要懂得關愛和包容。哈爾，作為城堡的主人，當一位老太婆在自己的城堡時，他欣然讓她留下來，並沒有趕她走，這也是一種包容。他追求自由，喜歡做自己，不喜歡接受別人的命令，有著年輕人的朝氣。
最讓我敬佩的地方，是他們願意為愛的人付出一切。蘇菲不想讓哈爾奔赴戰場，她不想讓哈爾死，她勇敢地帶領著整個城堡到哈爾戰鬥的地方，用盡一切辦法要救哈爾。而哈爾卻讓蘇菲待在城堡裡，不要出去，自己去與敵人對決，是想讓蘇菲不要受傷，畢竟她是他要守護的人。這種可以為對方付出生命的愛，是最偉大的。
“結果其實永遠沒有你想象得那麼糟糕，勇敢相信明天，還有相信自己的力量，還要相信愛”——《哈爾的移動城堡》成了永恆的經典。
勞動帶來的美麗 篇19
國小五年級作文 ,720字高山上那一排排蒼翠欲滴的青松，是護林員佈滿老繭的雙手澆灌的生機；田野裡那一望無際的金色麥浪，是農民伯伯彎著脊背馱起的收穫。
城市的發展，生活的美好，都來源於默默無聞的勞動者們平凡而又偉大的勞動。我的媽媽就是這個集體中普普通通的一員，可是在她身上我卻感受到了勞動帶來的美麗。
你看，教室裡一雙雙稚氣純真的眼睛，正是媽媽。還有許許多多和媽媽一樣奮戰在教育第一線的人類靈魂的工程師們，他們用心呵護著希望。
作為一名小學數學老師，媽媽已經在工作崗位上兢兢業業工作了近二十載。她上課極其認真，課前會檢閱資料設計適合班級學生的教案，每節課都要製作實用精美的課件，激發學生們的學習樂趣，提高課堂的效率。
在同學們疲倦的時候，她會講笑話、設計遊戲環節，讓大家放鬆一下；在大家考試沒考好時，她不僅會細心與同學們分析失誤的原因，還會提醒同學們不要鬆懈，所以媽媽的課很受大家的歡迎。
印象最深的是每天晚上，當我已經躺在床上時，她還在電腦桌前準備第二天的功課，總要忙到深夜才能休息。因為媽媽的辛勤勞動，換來了同學們的優異成績和突出表現。
媽媽還經常會去參加公開課的比賽，在比賽時，媽媽更是用心。教案設計一遍又一遍修改，製作精美的教具，還要在學校一節又一節地試上，從中發現課堂上學生的反應，再進一步修改，讓課上得更完美。
一遍又一遍，一次又一次，不厭其煩，往往要折騰半個多月，連我看了都煩了，她卻堅持不懈，終於在比賽中取得好成績。看到媽媽疲憊不堪的臉上綻放出燦爛的笑容，我敬佩不已。媽媽卻認真地告訴我：只有付出勞動，才能有收穫。
有人說，認真勞動的人是最美麗的。是呀！認真教書的媽媽讓我明白勞動的意義，讓我學到熱愛勞動的品質，她是我心目中最美的老師，最愛的媽媽！
神奇的移動支付 篇20
國小四年級作文 ,736字付錢？誰不會？拿出人民幣，找零錢就OK了。不！不！現在可不流行付現金啦！一種新型的支付方式正改變著這個世界呢！我也親身經歷了一回。
我經常和媽媽到小區門口的小店裡吃早餐。有一次，我們又到小店來吃飯了，只見媽媽只穿了一件沒口袋的連衣裙，帶個手機就出門了。咦？媽媽怎麼不帶上手包就出門了？我問媽媽說：“媽媽，你帶吃早點的錢了嗎？”媽媽神祕地一笑，也不回答就繼續往前走。我想：媽媽明明沒有帶錢，為什麼還要往前走呢？唉，這個粗心的媽媽，幸好本小姐手裡有人民幣。一邊想著，一邊確認地摸摸自己的口袋。我們到了經常去的小早餐店，店不大，但窗明几淨，服務員都面帶微笑，裡面擠滿了人，早點品種很豐富，有香氣撲鼻的油條，有可口的清粥，還有熱乎乎的包子，真是應有盡有，只要你想得到，它都有提供。
我們吃完了，我想：哈哈，看你的記性，出門都忘記帶錢了，幸虧我帶了，不然我們都尷尬了。我故意用大一點的聲音驕傲地說：“媽媽，我來買單吧！”媽媽把我按在座位上，只見她拿著手機開啟支付寶的掃一掃，對準座位上的一個方形的圖示，輕輕一掃，只聽嘀的一聲，手機上出現了收款頁面，媽媽輸入了22元錢，按了一下密碼，錢就付好了。我看得目瞪口呆，媽媽笑著說：“傻孩子，這是新的支付方式！”
我本來以為，只有這家店很時髦，能用手機支付。結果吃完早飯我們來到菜場，發現裡面各式各樣的攤位上都擺著收款的二維碼，媽媽在蔬菜攤上買了兩根黃瓜，雖然只有3元錢，也是拿出手機來付的。
原來，現在各處都可以用支付寶和微信支付了，只要掃一掃收款人的二維碼，輸入一下金額，就可以直接確認支付了。以後走到哪兒都只要帶一個手機就可以，不用再拿著沉沉的錢包了。真方便！