學校裡的淘氣包相關作文20篇

學校裡的淘氣包篇1

國小二年級作文 ,202字

還有在關公大戰強盜中，他扮演的是關公。只見他拿起青龍斬月刀大喝一聲：“強盜拿命來，”就這樣，他與強盜搏鬥起來。就在這時他的刀斷了，刀頭直奔觀戰的劉校長，啪！刀頭落地，劉校長安卻安然無恙。此時，一個學藝不精的孩子說：“劉校長真不愧是世外高人，練過金鐘罩鐵褲衩，刀槍不入！”劉校長站起來說：“真是胡鬧啊！”

那個男孩不好意思地低下了頭。其實，那個男孩就是我。

學校裡的中秋節篇2

國二作文 ,645字

中秋，在我看來就是一家團圓的日子。因為中秋節的月亮是圓的，月餅是圓的，自然而然一家人也要團圓咯！但是，我這一家卻在五湖四海，爸媽在上海，姐姐在杭州，而我在巢湖私立學校上學。所以每年的中秋節我都格外的想家。

但是去年的中秋節卻讓我難忘！

雖然同樣是在學校過的，但是氣氛卻讓我倍感溫馨。上午，學校舉行了一個迎中秋詩歌朗誦比賽。我們有序的進入學校的階梯教室欣賞選手們的表演。本為中秋還呆在學校裡的事抱怨，為聽無聊的朗誦鼓著嘴。但是，或許是表演者也想家了吧，他們的朗誦真的很有感情，讓枯燥乏味的現場瀰漫著思念的氣息，讓人沉浸在情感的氛圍裡。尤其是其中一位女選手，她的朗誦聽著讓人眼睛發酸，我差一點就流出眼淚了。因為怕丟臉，我硬是將淚水忍了進去。比賽結束後，我還在細細的咀嚼詩句，真是讓人回味無窮啊！

學校也想的挺周到，晚飯後，還給每個學生髮了中秋節最讓人期待的美味的月餅，月餅在月光的照耀下似乎更甜、更香、更有嚼勁。吃著月餅，看著親愛的同學們，不禁讓我想起了“海記憶體知己，天涯若比鄰”這兩句千古名句來。

回宿舍的路上順便賞了個月。皎潔的月亮在黑色的天幕高高掛起，而且我感覺她每一刻都在變得更圓更明亮。突然，月亮被一層層霧氣籠罩住，隱隱約約還能看到她淡淡的光芒。她多麼頑皮啊，還跟我捉迷藏呢！

想必遠方的親人們同樣也在賞月、吃月餅吧！不過去年的中秋節沒有讓我產生孤獨、寂寞之感，學校的體貼，老師的祝願，同學的互相安慰都讓我有了中秋團圓、溫馨的感覺。

遠方的親人啊，我過得很好，願你們也能快樂每一天！

我家的淘氣包篇3

國小五年級作文 ,521字

我家有一個活潑機靈的小男孩，那就是我的弟弟，他特別的淘氣。

弟弟長著一張小小的臉，濃濃眉毛下長著一雙黑葡萄似的小眼睛，鼻子小小的，嘴巴小小的，開口一笑就會露出兩個可愛的小酒窩。弟弟看起來很可愛，但他卻是一個“淘氣包”。

有一次我正在聚精會神的看書，沒有留意周圍的動靜。這不，我的弟弟又來捉弄我了。他悄悄地朝我走來，到了我的背後，他就猛的一下子拍了我的書桌，嚇了我一大跳。他還在旁邊哈哈大笑。我是氣不打一處來。

還有一次我要出門幫媽媽買麵條去。弟弟跑到門口把我的鞋子給藏了起來。我在門口找來找去，就是沒有找到。我問弟弟有沒有看到我的鞋？弟弟說：“呵呵，你看看我的腳下。”我一看，啊，鞋，正在弟弟腳上。

買完麵條我回到家。一到家我就想：“哼，俗話說的好，君子報仇十年不晚，我也得好好的捉弄一下弟弟。”我的“報仇計劃”開始了。趁弟弟在玩玩具時。我也學弟弟那樣悄悄的走到弟弟身後。“啪”的一聲音，把氣球給弄爆，把弟弟也嚇了一大跳，“哈哈哈──哈哈哈，我的“報仇計劃”圓滿完成。”我可開心了！

還有一次媽媽正在炒菜。弟弟悄悄地走過去，偷偷的把煤氣給關了，害的媽媽以為煤氣沒有氣了，忙來忙去。最後弄清了真相，媽媽白忙了一頓。

你看，這就是我尋淘氣的弟弟。

學校裡的聲音篇4

學校裡的聲音作文30 ,326字

我家對面有一所學校，學校裡有教學樓、體育館和操場。那裡有我喜歡的聲音。

早晨，太陽剛剛升起，學校裡的操場就傳來“呼哧，呼哧”的跑步聲，體育館裡傳來了一陣陣“呼哈，呼哈”的打拳聲。不一會兒，校門口傳來了一陣陣“叮呤呤，叮呤呤”的車鈴聲，那是學生們來上學的歌曲。又過了一會兒，朗朗的讀書聲在校園裡迴盪。緊接著該做操了。“嗒，嗒，嗒”的踏步聲，“啪啪”的擊掌聲，“咚咚咚”的跳躍聲，讓同學們一個個精神抖擻。

只要不下雨雪，每個週一，都會舉行升旗儀式，儀式上學生代表，會用動聽的聲音念著文稿，照例也會播放嚴肅的國歌。

體育課上，就更熱鬧了，“嗒，嗒，嗒”的賽跑聲，“啪，啪，啪”的跳繩聲，“咚，咚，咚”的踢球聲……

校園裡沒有片刻安寧，總是那麼熱鬧，那麼豐富。

學校裡的聲音篇5

學校裡的聲音作文25 ,243字

我喜歡學校裡的聲音，因為它很有趣。

當老師上課時，有同學在說悄悄話，越說越大，如果沒有老師嚴厲的管教聲，那就像一架直升飛機要落到教室裡。

上英語課時，英語老師在教我們英語，就像我們已經在外國了。

上微機課時，就像我也已經有一臺電腦了，高興極了。

上語文課時，教室傳出了朗朗的讀書聲，就像動人的童聲大合唱，迴盪在校園裡。

上體育課時，老師讓我們跑步，整齊的腳步聲，像戰士在演習。

下課鈴打響了，同學們像出籠的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地跑出教室。

我喜歡校園裡的聲音，因為它能給我帶來快樂和回憶。

我們班的“淘氣包” 篇6

我們班的“淘氣包”作 ,697字

書上有一個著名的“淘氣包”—馬小跳，我們班也有一個超級頑皮的“淘氣包”—鍾紋含。

記得有一次，我和鍾紋含一起去學校小花園裡玩，她拉著我的手飛快地跑。才到跑半路，我就覺得手心有一點兒癢癢的。我原本還以為是有小蟲子爬到了手上，嚇得我趕緊低頭一看，原來是鍾紋含在撓我的手心呢。她可真是淘氣呀！這時，我也想逗逗她。我假裝生氣道：“你怎麼能這樣嚇我呢，我還以為有小蟲子呢。”她以為我真的生氣了，就連忙給我道歉：“對不起，對不起，我不是故意的。”“哈哈，我是逗你玩兒呢！”我開心地笑著說道。

然後，我們開心地跑了起來。過了好半天，我們才趕到小花園。可是，還不到一分鐘，上課鈴聲又催著我們回教室了。我們心有不甘地跑回了教室。

還有一回，鍾紋含把我拉到一個不會被別人發現的角落。我一頭霧水，就問她：“你到底要讓我幹什麼呀？”

她一臉神祕地回答道：“你等一會兒就會知道了。”她慢慢地拿出一個小盒子，然後小心翼翼地把盒子蓋兒開啟。我往盒子裡一看，裡面全是一條條正在蠕動的毛毛蟲。我被嚇了一大跳，冒出了一身的冷汗。我驚恐地問她：“你是在哪裡找到這些毛毛蟲的呀？”

鍾紋含得意地搖了搖手上的小盒子，笑著說：“就在學校水池旁邊的小樹上唄。”

“嘿嘿，我們把這個裝毛毛蟲的盒子放到水池裡吧。這樣就能嚇嚇其他同學了。”她建議道，臉上還露出了激動的笑容。我們把小盒子放到了水池裡，這條裝滿毛毛蟲的小船就漂浮在了水面上。告別了毛毛蟲，我們就往教室跑。“哈哈！真想看看其他同學看到這麼多毛毛蟲時的反應呀！”她一邊跑，一邊興奮地說。

她可真是個調皮可愛的“淘氣包”呀！也正是因為她，讓我覺得每天都過得很有趣。

學校裡的玉蘭樹篇7

國小四年級作文 ,441字

在我美麗的校園—新二小，有一株美麗的玉蘭。

這只是一株普普通通的玉蘭，生長在花壇對面，但它的茂盛使我喜愛。

春天，上學時，一入校門，一陣陣芳香便撲鼻而來。我站在樹旁，望著滿樹的玉蘭花和停在上面的蝴蝶，想：“難道這就是我們學校能引來這麼多蝴蝶的原因？”

夏天的早晨，還比較涼快。玉蘭樹上的玉蘭花謝了，長出了碧綠的葉子。樹葉上不時落下幾滴珍珠般晶瑩的晨露。中午豔陽高照，操場旁樟樹的葉子已經被火辣辣的太陽晒卷。而那棵玉蘭似乎沒把這當回事，反而還在風姑娘的撫摸下跳起了舞。

秋天，秋雨“沙沙”地唱著歌，小蟲子彈著伴奏那棵玉蘭似乎十分激動，也唱了起來。聽：在風姑娘的指引下，小蟲子的伴奏下，它唱起了一首“擺葉歌”。

冬天，頑皮的雪娃娃跑了出來，讓雪爸爸來找它。我想：“那棵玉蘭樹怎麼樣了？會不會被雪壓彎了腰？”走進校門才發現我多慮了，樹上的雪積到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉蘭樹搖搖樹枝，似乎在問我：“看！我的衣服好看嗎？”

我愛學校的玉蘭，更愛美麗的校園！

學校裡的風箏大“派對” 篇8

國小三年級作文 ,467字

看到這個標題，你一定百思不得其解。什麼？學校裡還有派對？嘻嘻！那就由我來告訴你：這不是真正的派對，而是製作風箏的“時刻”。那場面太精彩，跟說成派對也沒什麼兩樣。

老師說可以合作。我就決定與我最好的鐵姐們—鄭煜臻合作！

一切都準備的OK了，竹子、膠布、膠水、紙、剪刀。開始，鄭煜臻把紙折成了一個凌形，我把自己所有的“珍藏品”都捐了出來。為了製作一個美麗而結實的風箏，犧牲點“愛品”又有什麼呢？

我先拿起剪刀，把折成星星的的紙從中間剪開，然後再剪，一共有4條小線。鄭煜臻就把竹子繞邊然後粘著。之後，我和鄭煜臻把剪好的摺紙貼在風箏的尾部。做風箏的尾巴。嘻嘻！喻老師還誇我們的風箏做的好呢！

我們不驕傲，我們繼續努力做。鄭煜臻在一張白紙上畫了一顆小草，讓我剪下來，我小心翼翼地拿起剪刀剪，剪完了再拿蠟筆塗顏色，然後畫了一顆太陽，我照樣剪、塗。一個金燦燦的太陽就出現在我手上了。

鄭煜臻在風箏上寫了端端正正地寫下：“讓我們的夢想去高飛！”

我抬頭看了看，別人的風箏大多都沒做好。

我又看了看我們的風箏，啊！多美麗啊！我高興地笑了……

我們組的淘氣包篇9

國小四年級作文 ,787字

新的一個月到來了，又要換組，選組員了。我被選到第六組，淘氣包張家輝也被選到第六組了，真是冤家路窄。他竟坐在了我的旁邊！我擔心地想：這下可糟了，他很淘氣，喜歡捉弄人！以前我和他在一組的時候，總被他整得死去活來，現在不知他又會怎麼整我，這怎麼辦呀？

剛開始幾天，他上課還比較老實。漸漸地就開始坐不住了！有一次上數學課，開始他還能聚精會神地聽課，可到後來他就淘氣起來了，悄悄地把一隻腳壓在我的腳上，我心裡的怒火一下子上來了。但是一想：如果一動，就會被數學老師發現，我們組就會被扣分，於是忍住心中的怒火，沒有理他。他見我沒反應，又把另一隻腳放在我的腳上，還嬉皮笑臉，輕輕地問我：“舒服嗎？”我心中的怒火又起來了，可是，我看見對面的魯銘和張獻坐得十分端正，心想可不能因為張家輝影響我們組的分數，於是我狠狠地瞪他一眼，用眼神警告他，把腳放下來！其他的組員也發現了他在捉弄我，都瞪著他，可能感到眾怒難犯，他老老實實地把腳收回去，乖乖地聽課。

雖說這個淘氣包有時淘氣，可是也十分愛動腦筋，愛回答問題。上課時，只要老師一提出問題，他想都沒想好，就馬上舉手，老師常常說他是又快又錯！有一次，語文課，老師問：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的意思是什麼？”他就馬上舉手，老師叫了他，他大聲說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的意思是，前半輩子過得苦一點，後半輩子過得好一點！”同學們聽了他的回答，眼淚都笑出來了。老師笑著說：“回答不正確，但是敢回答，聲音大，給你的勇氣加一分！”他神氣地坐下來，得意洋洋地對我說：“看，我為我們組爭得了一分！”真叫我哭笑不得！

下課了，他不是惹這個，就是逗那個！看，他又在逗我們的一號組長楊慧敏了！楊慧敏生氣地追打他，他就拼命地跑，還一邊跑一邊回頭笑，最後他被楊慧敏抓住時，楊慧敏使勁地折磨他，他任憑楊慧敏折磨。

唉，我們組的淘氣包張家輝，真是叫人既喜歡又無奈啊！

我們班上會變臉的淘氣包篇10

國小三年級作文 ,530字

在我們班有很多個淘氣包，可是會變臉的就非李佳泉莫屬了。

要說到李佳泉呀！你可要做好笑的心理準備啊。我記得上一次數學課上，李佳泉在一個勁的玩玩具，和別人傳紙條。這時老師似乎注意到了什麼，一動不動的看著李佳泉。我想：“唉！李佳泉這回你可遭殃了，老師正盯著你看呢！”可李佳泉好像什麼也不知道一樣，還是依然如故，這時老師走近了，李佳泉才發現。他忙把紙條一藏，把臉一變，把背挺直像一個認真學習的學生一樣，一本正經地做起老師佈置的課堂作業，老師離他越來越近，他手裡直出冷汗。這時突然老師轉身回到講臺上，然後一語雙關地對著全班同學說：“同學們，今天愛插嘴的李佳泉安靜了許多，想是他知道課堂要遵守紀律，我們為他鼓掌。”李佳泉稀裡糊塗得了一頓表揚，搞得他一下課笑的前俯後仰。

還有昨天，語文老師沒收了李佳泉的乒乓球，李佳泉本來只給老師一個的，可又被老師看見他有兩個球，李佳泉本想耍個小聰明，為自己留下一個球，下課好去打乒乓。可是堅持要沒收他球。他眼珠一轉，心生一計，交上了兩個球，他向老師說好話，他又答應老師上課認真，請老師還給他，只見他又把臉一變，變得上課很安靜，不插嘴，積極發言。

這個會變臉的淘氣包有時讓人哭笑不得，有時又覺得他很可愛，怎麼樣，我們這班這個淘氣包很搞笑吧！

我們班的淘氣包篇11

國小五年級作文 ,692字

在我們班，有勤勞做事的人；有學習自覺的人；有勤奮刻苦的人以及淘氣的人。他—小曹，俗稱“不給就跟，不跟就貼”的小淘氣。

小曹個子矮小，長得很可愛，但他調皮起來真是讓人恨得牙癢癢。瞧！那就是小曹，他正在要別人的新款式修正帶。那是根長長的，可以隨意滾動的修正帶，哪能輕易地借給小曹。見那人不給，小曹就說：“哼！不給我就跟著你！”小曹就緊跟在後面，像個FBI一樣。同學去搬餐具了，小曹緊跟後頭；同學去上廁所，小曹也跟了過去；就算放學回家，小曹也像跟屁蟲一樣跟著。同學沒法子，只好給他一根內芯。

可是光有了內芯沒有外殼，修正帶還不能組裝成。於是第二天他便開始要殼了。

可萬萬沒想到，第二天竟向我來要殼。我只有一個人家給的外殼，我絕對不情願給的。早上我來到班裡，發現我的位子被小曹佔了，我以為換過座位了，可前後左右的人卻沒改變。於是我來到自己原先的座位上。我剛把書包放下，小曹就對我說：“小羅，我知道你是好心人，你會給我殼的。”為了要到殼，小曹使出了十八般武藝。接著他又要開始陰魂不散地跟著我。他跟在我後面，我也不當一回事。

突然一個同學笑我：“哈！羅翊竣，你這大瘦子咋就變肥豬了呀！”我正想開口回擊，另一同學又笑我了：“是兩頭烏還是普通大肥豬？”我怒氣衝衝，心想：竟敢合夥來罵我，我讓你們吃不了兜著走！我剛想衝過去將他們揍一頓，突然一好友對我說：“你身後有‘我是大肥豬’幾個字。”我斷定是小曹乾的，便對他說：“你這樣耍我，我就更不給你了。”沒想到事後便接二連三地出現我被貼的現象，弄得我哭笑不得。沒法子，我只能送他。

這便是我們班的小曹，真是“不給就跟，不跟就貼”呀！使人哭笑不得。

學校裡的小花園篇12

國小四年級作文 ,441字

我們學校處處有迷人的景色，其中最誘人的就要數小花園了。

春天，小草探出了頭，花枝冒出骨朵兒，青的草、綠的葉、各色鮮豔的花都像趕集似地爭相綻放，光彩奪目。小草綠油油的，遠遠望去，就像一塊色調柔和的地毯。花兒們綻開了笑臉，就像亭亭玉立的少女仰頭感受來自春天的氣息。一陣風吹過，空氣中瀰漫著花的清香，深吸一口氣，沁人心脾。

夏天，小花園裡綠樹成蔭，每棵樹都竭盡所能伸展自己的身軀來阻攔熱浪，給校園增添了一絲絲涼意。酷暑難耐的夏日，漫步林中或坐在那一把把大“綠傘”下讀書，是一種無比愜意的享受。

秋天，樹葉紛紛落下，像千萬只彩蝶翩翩起舞，它們輕盈地落在地上，給小路鋪上一層金黃的地毯，踩上去嘎吱作響，彷彿一首秋天的交響樂。

冬天，小花園蓋上一層厚厚的棉被，到處白茫茫一片，只有臘梅舉著點點豔紅，傲然而立，好像在為堆雪人、打雪仗的孩子們站崗。孩子們玩得不亦樂乎，歌聲、笑聲交織在一起，充滿整個校園。

小花園四季風景不斷，讓我們的校園充滿詩意。在這樣的校園裡學習和成長，是一件多麼幸福的事情啊。

學校裡的小花園篇13

國小三年級作文 ,538字

在我們學校的B棟樓和C棟樓之間有一個小花園，這是同學們課間最喜歡去的自由天地。

小花園的四周由一圈矮矮的“綠籬笆”圍成，那是蔥翠的小葉黃楊。圓溜溜的鵝卵石鋪成的小路蜿蜒在花園中。小路一旁幾棵雞爪槭的葉子已經泛紅，一片片葉子像一隻只又尖又小的雞爪，難怪叫它雞爪槭！小路的另一邊種植著許多棵松樹和柏樹，我們戲稱它為我們的“松柏林”，我走近松柏林，手臂不小心被像針一樣的松樹葉給戳了一下，哇，好痛！這彷彿是松樹在對我發出警告呢—“你闖入我的領地咯！”走出“松柏林”，前方一棵高大金黃的銀杏樹映入我的眼簾。秋天到了，銀杏樹也到了一年中最美的時刻，我們都被它深深吸引，我們仰望它，欣賞它。一陣風吹過，一片片銀杏葉從樹上飄落下來，彷彿一群翩翩起舞的金蝴蝶。

這時，綠色的草叢裡有一抹鮮紅吸引了李芷涵走過去，撿起來，興奮不已，原來是一顆紅色野果；細心的我也在努力觀察，希望發現點什麼，功夫不負有心人！我發現了一隻枯葉蝶，同學們聞訊後紛紛前來觀看！都誇它大自然裡的隱藏高手！

小花園裡還有一個很別緻的小亭子。這個亭子可不跟風景區裡的一樣，這個亭子是個有寓意的亭子，它的造型是根據字母H、X來設計的，寓意“好學”，飽含了學校老師對我們的殷切期望！

啊！我真喜歡校園裡這美麗的小花園。

我家的“淘氣包” 篇14

國小六年級作文 ,1074字

說起我家的“淘氣包”，那還真的非得讓我拱手相讓，把這個“寶座”賜給了弟弟，他可是我們全家公認的哦！弟弟有一雙大大的，水靈靈的眼睛，嵌在那濃濃的眉毛下，每當他想著新的鬼點子時，那大大的眼睛總會滴溜滴溜地轉了起來，轉了幾圈後，保證有新的招數，讓你落入他那“天羅地網”的圈套中。

這不，去年寒假的時候，我一回到了老家，便央求爸爸媽媽去把弟弟接過來陪我玩。終於幾經周折後，弟弟終於在爸爸媽媽的“擁護”下“大駕光臨”了。一進門，他便直衝我來，大叫道：“姐—！”“哎呀，好了好了，你別叫了！”我連忙捂住他的嘴，因為他的聲音實在太有穿透力了，我的耳朵都快被他震聾了！還沒看十幾分鍾電視，弟弟就坐不住了，便拖著正看得津津有味的我來到了陽臺上，我不情願地聽了他的計策後，便連忙興奮地放棄了我最喜歡的電視節目，和弟弟開始忙活了起來。

我們找來了裝喜糖的紙糖盒，把糖倒了出來，再用“印表機”印了很多小花片，裝進了盒子裡。然後，我又準備了一個盒子，裡面裝了一小塊磁鐵和很多小花片後，弟弟便小心翼翼地搬來一把椅子，把門關上便開佈置圈套了。我們先踩上了椅子，將那兩個盒子夾在通往陽臺的門縫中，調整好了既能不砸到人，又能讓“炸彈”在他腳邊砸開花的位置後，弟弟便努力剋制自己不去想爸爸……而我，這時也憋著笑，在房間裡負責做內應工作。

只見弟弟假裝若無其事地走到了爸爸身邊，說道：“姑爺，我來出幾道腦筋急轉彎給你，看看你猜得出來嗎。”說完，便出了幾道很“搞”的題讓爸爸猜，並且限時5分鐘。（我們都知道，爸爸對動腦筋的題目是一竅不通，便抓住了他的把柄“將計就計”）

“敢問姑爺，您老猜出來了嗎？”

“沒有。”

這時，弟弟便對我做了一個“2”的手勢，又瞟了一眼第二個裝著磁鐵的盒子，我會意，便將另一個盒子拿了下來。

“那好吧，姑爺，那你先到陽臺抽根菸去，解解悶，我再告訴你怎麼懲罰。”

於是，爸爸想都沒想，就徑直走到了陽臺，當他剛拉開門的那一瞬間，我們都忍不住狂笑起來—原來，爸爸一拉開門，那個糖盒就“啪”地一下狠狠地砸在他腳邊，裡面的小花片也紛紛輕輕地飄了下來，可惜小花片依舊不能抵上磁鐵，安撫爸爸“受驚的心靈”。他早已被搶先落地的磁鐵嚇得往後一跳，“魂不附體”了。

“哈哈哈哈！”我們老早撐不住了，笑得在地下打起滾來。爸爸拍著胸脯回過神來時，想起自己剛才的窘相，也不禁跟我們一起笑得不亦樂乎。

怎麼樣，這就是我的“淘氣包”弟弟，聽了他的故事，你佩服他嗎？他是那樣聰明，又是那樣調皮，有時也會給我帶來不必要的麻煩。可不管怎樣，我是始終愛我這個“淘氣包”弟弟的！

學校裡的一件事篇15

國小四年級作文 ,419字

要說在學校裡最難忘的一件事，那就是在四年級上半學期期末時舉行的全校運動會—三跳比賽了。

在比賽之前，張老師為了讓我們大繩隊跳得更好，說只要可以跳到全年級第一就獎勵我們吃肯德基。所以，我們在比賽那天都非常認真，生怕拿不到張老師給我們的肯德基獎品。

在第二天早上，開始比時一切都很順利，但是在跳第二輪的時候吳雨桐就卡住了，在後面的那幾輪我們前面的人都跳得很好，但是每到吳雨桐都卡住，一直到比賽結束的最後一輪，吳雨桐還是卡住。因為這樣，所以我們這一次只有全年級第三，沒有全年級第一，沒能拿到張老師的肯德基。比賽後，我們全班都非常非常討厭她。但是，雖然我們沒有拿到全年級第一，只有第三，張老師還是看出我們是多麼努力，只是因為一個人的原因而沒拿到第一。所以，張老師給我們大繩隊的隊員每人一包MS巧克力豆子，作為獎勵。這可是其他比賽的運動員和沒有比賽專案的人沒有的特殊待遇啊！

雖然因為吳雨桐的失誤而沒拿到肯德基，但是這一天使我非常難忘。

氣象家族的“淘氣包” 篇16

國小六年級作文 ,608字

顯赫的氣象家族，有許多兄弟姐妹：大哥冰雹，三弟雪，四弟雨，小妹霧……大哥性格最暴烈，動不動就傷人毀物。三弟冷冷的，只有冬天才和大家見面。四弟性格捉摸不定：有時如盆傾，有時如牛毛。小妹則永遠蒙著紗巾，讓人看不清她的樣子。而我，二哥——風，是家族中最有個性的成員！

我有時是以“溫柔女神”的姿態出現在大家面前。柳條盪漾，水面上泛起一圈一圈的漣漪，那是我在舞之；炊煙裊裊，空氣中飄來一陣一陣的花香，那是我在蹈之；孩子們手上的風車呼呼地轉動，那是我在快樂地旋轉。

有時，我則是“凶神惡煞”。看，外邊小草發抖，花朵毀容，大樹折腰，人們艱難地挪動，試圖頂著我的力量前行。太有趣了，我要來得更猛烈些，飛沙走石、斷瓦殘垣。氣象局的測風儀呼呼地轉著，正忙著釋出大風預警。我想：誒呦，不好，這回玩大了。趕緊撤！

但我也不會每一次都那麼仁慈，當我惱怒時，我就會變成“終極形態”—颱風。這時，我無堅不摧，破壞力巨大。有一次，我剛上岸就像捏死一隻螞蟻般地摧毀了一個氣象站，所以我一直是沿海居民眼中的“大魔王”。直到我覺得解氣了，才會消失不見。

我還搞過兩次“惡作劇”：我曾經聯合四弟把人家門口的海棠花通通打落，這家主人憂傷道：“知否？知否？應是綠肥紅瘦”。還有一次因和小妹鬧了矛盾，一怒之下捲走了一座茅屋的屋頂，這家主人憤怒寫下“八月秋風高怒號，卷我屋上三重茅”。

嘿嘿，我是氣象家族名副其實的“淘氣包”。

我的“淘氣包”同桌篇17

國小五年級作文 ,696字

我的同桌田雲峰呀，可以說是咱們班的一個當之無愧的“淘氣包”，要說他所犯下的“罪行”，今天，我就從這其中挑一件來講一講。

有一次中午閱讀時，老師像往日一樣告訴我們班的同學：樓下是學校領導的辦公室，在走廊一定不能大聲喧譁。可就在這時，走廊裡傳來了“咚咚咚”的聲音—-有人在用力地踩踏地板。老師頓時被氣得火冒三丈，死死地瞪著門口，要看看是誰敢“知法犯法”，我也盯著門口，想看看會是哪個倒黴鬼走進來。可沒想到，走進大家目光的居然是我的同桌田雲峰，老師走過去，一把揪住他：“你把老師的話當耳邊風了嗎！說了不能在走廊裡大聲喧譁，你倒好，在走廊裡使勁兒踩！”老師眼睛瞪得很大，開始了訓斥他。剛開始，他表現出一種犯了錯誤並且認識到了錯誤的樣子，可老師訓完前腳剛走，他便一邊吹口哨一邊走下了講臺，似乎剛才發生的一切都與他無關。

雖然我的同桌很淘氣，但我卻並不討厭他，因為他不僅淘氣，而且還很熱心，當同學遇到困難時，只要他力所能及，就會出手相助。那一天，我和他在校門口巧遇，但在走到樓梯口旁時撿到了一張校牌，那裡面有20元錢和一張卡，我一看時間，說：“要遲到了，你把它放回原處，讓下一個看到的人還回去吧。”“不行，失主把校牌、錢、卡都掉了，那得多著急呀，我們得送回去！”我看他似乎比失主還著急，只好無奈地同意了。很快，我們就用校牌上的資訊找到了失主，拿到校牌後的施主激動地握著我們的手：“太感謝你們了，我剛才都快急死了，多虧有你們！”還沒等失主說完我們就馬上跑回了教室，跑進教室時還沒有遲到，我回憶起剛才失主說的話，不禁心裡美滋滋的，而一旁的他也開心的笑了。

這就是我的同桌，一個淘氣而又熱心的男孩！

學校裡的小花園篇18

國小四年級作文 ,406字

我們學校裡面有一個美麗的小花園，那裡綠樹成蔭，所以我們叫做小花園。從遠看，看到幾棵檳榔，一個信字石頭和芒果形的小池塘。

我坐在遠處觀察這個美麗的小花園，發現看不到小池塘，卻可以看到幾棵高大的假檳榔和兩棵旁邊有草的小榕樹。

後來，老師叫我們從近處看。我慢慢地走近池塘，發現有幾條金魚和一隻小烏龜。池塘裡還有幾塊大的石頭和很多卵石。

我又看了離小池塘很近的兩個小花壇，我發現右邊花壇裡有一塊信石。這時我心想：學校為什麼要放這塊石頭在這呢？這個信字又代表著什麼呢？我帶著這些疑問繼續看。我又看到右邊的小花壇裡有一個樹墩。我往左看左邊的小花壇的時候，我發現一個身穿海軍服的人在認真讀書的白色石像。這時我心裡就想到：“我要好好用功讀書，學習更多知識，將來更好的報效我的祖國。

正當我仔細觀察的時候，老師就叫我們上去從上往下看，我陶醉在這個小花園美麗景色之中的時候，老師就叫我們圍過來說：“請同學們把小花園的景色寫下來吧。”

觀察學校裡的噴水池篇19

國小三年級作文 ,411字

我母校裡的噴水池可是最顯眼的。

噴水池在教學樓旁，噴水池分上下三層。第一層和第二層上面長滿了青苔，像穿著綠色的外衣，只有第三層最特殊。第三層不僅沒有青苔而且第三層有著一塊像雨傘的石頭，夏天這塊石頭為噴水池起著太陽傘的作用，噴水池裡的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花從這些大圓盤之間冒出來，五彩繽紛的小魚在裡面游來游去，有穿著白婚紗的小魚，有穿著粉色公主裙的小魚，還有穿著紫色披風的小魚。在噴水池最下面的石壁上有一位老人在釣魚，我彷彿走進了披著一層面紗的山，裡面也有一位白髮蒼蒼的老人在釣魚。還有穿著綠色衣服的大地和綻開笑臉的野花和連綿不斷的山峰。六一兒童節的噴水池還會有續的噴出水花，讓魚兒活潑地游來游去，讓我們有了歡快的心情，把煩惱都拋到了九霄雲外。噴水池遠看像一座閃閃發亮的水晶城堡，近看像一座假山，簡直漂亮極了！

我喜歡母校裡的噴水池，但我更喜歡我的母校。

只有擁有一雙發現美的眼睛，才會看到生活中的美景。